นายวิทย์ทิชัย พวงคำ

แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอ่ื ยกยองเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” สาํ หรับ บคุ ลากรทางการศึกษา ปการศกึ ษา 2563 นายวทิ ยท ชิ ัย พวงคาํ ตาํ แหนง ศึกษานิเทศกช าํ นาญการพิเศษ กลมุ นเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา สาํ นกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษานนทบุรี

คำนำ เอกสารการขอรับพิจารณาเพื่อยกยองเชดิ ชูเกยี รติ “๑๐,๐๐๐ คุรชุ น คนคุณธรรม” ประจำปการศกึ ษา ๒๕๖๓ ฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเปนเอกสารหลักฐานประกอบการพิจารณาคัดเลือก “๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคณุ ธรรม” ในโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ปก ารศึกษา ๒๕๖๓ เพ่อื ยกยอ งเชดิ ชูเกียรติบุคคลในการเปน แบบอยา งทดี่ ดี านคณุ ธรรมและจรยิ ธรรม เอกสารฉบบั นนี้ ำเสนอผลการประพฤตปิ ฏิบัตติ น และการปฏบิ ัติงาน ตามคณุ ธรรม ๕ ขอ ไดแ ก ๑. พอเพยี ง ๒. กตัญู ๓. ซื่อสัตยส จุ รติ ๔. ความรบั ผิดชอบ และ ๕. อดุ มการณ คุณธรรม พรอมเอกสารหลกั ฐานอางองิ ตามขอ เท็จจริง ซึง่ ผลงานท่ีนำเสนอนี้เกิดจากการปฏิบัติจริงที่ขาพเจา ทุมเท มุงมั่นและเอาใจใสในการปฏิบัติงานอยางเต็มความสามารถ เพื่อใหเกิดผลดีกับนักเรียน คณะครูและ บคุ ลากรทางการศกึ ษา และชมุ ชน นายวิทยทิชัย พวงคำ ศึกษานเิ ทศกช ำนาญการพเิ ศษ

2 แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ งเชิดชูเกยี รติ “10,000 คุรุชน คนคณุ ธรรม” สำหรบั บคุ ลากรทางการศึกษา ประจำปการศึกษา 2563 ตอนที่ 1 ขอ มูลสว นบคุ คล ประเภท  บคุ ลากรทางการศกึ ษา ชอ่ื นายวทิ ยทิชยั พวงคำ อายุ ๔๒ ป ตำแหนง ศึกษานเิ ทศก วทิ ยฐานะ ศกึ ษานิเทศกช ำนาญการพิเศษ กลุม งาน  อำนวยการ  บรหิ ารงานบคุ คล  นโยบายและแผน  สงเสริมการจัดการศกึ ษา  นเิ ทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการจัดการศกึ ษา  บริหารการเงินและสนิ ทรพั ย  ICT  กฎหมายและคดี  พฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา วฒุ กิ ารศกึ ษาสงู สุด  ตำ่ กวาปริญญาตรี  ปรญิ ญาตรี  ปริญญาโท  ปรญิ ญาเอก สถานที่ปฏิบตั ิงาน สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษานนทบุรี เลขที่ ๘๕ หมู ๕ ถนน รตั นาธเิ บศร ตำบล ไทรมา อำเภอ เมืองนนทบรุ ี จังหวดั นนทบุรี โทรศพั ท 02-149-3923-6 โทรสาร 02-921-6600 e-mail : [email protected] ท่อี ยูทีต่ ดิ ตอไดส ะดวก เลขท่ี 37/145 หมู 4 ตำบล คลองสาม อำเภอ คลองหลวง จงั หวัด ปทมุ ธานี โทรศพั ทเคลื่อนท่ี 081-932-5385 ***********************************************

3 ตอนที่ 2 ผลการประพฤตปิ ฏบิ ัตติ น และผลการปฏบิ ัตงิ านตามเกณฑเอกสารและหลักฐานอา งองิ คุณธรรม การประพฤตปิ ฏิบตั ิตนและผลการปฏบิ ตั ิงาน เอกสารและ 1. ความพอเพียง หลกั ฐานอางอิง 1.1 ขาพเจาใชชีวิตแบบพอเพียง โดยยึดหลักปรัชญา - ภาพประกอบ ของเศรษฐกิจพอเพียง ในหลวงรัชกาลที่ 9 อยูอยางพอเพียง - เกียรตบิ ตั ร พอประมาณมีเหตุผล มีภูมิคุมกันที่ดี บนเงื่อนไขความรูและ ( ในภาคผนวก ) คุณธรรม มาเปนหลักในการดำเนินชีวิต เชน การประหยัด อดออมใชชีวิตแบบพอเพียง ออมเงินไวเดือนละ 1,๖๐๐ ของ เงินเดือนทุกเดือน ณ สหกรณออมทรัพยครูจังหวัดปทุมธานี การปลูกผกั ผลไม ไวส ำหรับบริโภคเองทบี่ า นเพื่อลดคาใชจาย ในครอบครัวและปลอดภัย และไดสอดแทรกหลักปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียงในการทำงานในหนาที่ของตนเองในฐานะ ขาราชการอยางมุงมั่นตั้งใจ เพื่อพฒั นาการศกึ ษาใหมีคุณภาพ ตอไป 1.2 ขาพเจาปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาละเวน จากอบายมขุ และส่งิ เสพตดิ ทุกชนิด ปฏิบัติตนเปนแบบอยางทด่ี ี เขารวมกิจกรรมวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาและการเปน พุทธศาสนกิ ชนทด่ี ี 1.3 ขาพเจาใชทรัพยากรสวนรวมอยางประหยัดและ คุมคาที่สุด เชน ใชกระดาษสองหนา ประหยัดการใชพลังงาน โดยการเปด -ปด เครือ่ งใชไ ฟฟา เทาทจ่ี ำเปน เชน ปด ไฟทุกครั้ง หลังจากที่เลิกใชงาน เปดเครื่องปรับอากาศตามเวลาที่ สำนกั งานกำหนด เปน ตน 1.4 ขาพเจามีมนุษยสัมพันธที่ดีตอเพือ่ นรวมงาน และ สังคม ยิ้มแยมแจมใส ยิ้มไหวทักทายกับผูที่มาติดตอ เคารพ ผูอาวุโสกวา ชวยเหลือเกื้อกูลเพื่อนรวมงานและ สังคมใน ดา นตา ง ๆ อยางสมำ่ เสมอ ๑.๕ ขาพเจาไดรับมอบหมายใหปฏิบัติหนาที่กลุมงาน นิเทศ ติดตาม ประเมินผลระบบบริหารและการจัดการศึกษา สงเสริมพัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรูกลุมสาระ การเรียนรูคณิตศาสตร โดยมีความสามารถประสานงานกับ ผูบริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา และคำปรึกษาหรือ ช่วยเหลือกลุ่มเป้าหมายผู้รับบริการอย่างเต็มศักยภาพและ เสมอภาพ นอกจากนี้ยังเปนผูตามที่ดี รับผิดชอบงานตาม นโยบายที่ไดรับมอบหมาย เชน โครงการโรงเรียนคุณภาพ ประจำตำบล เสรมิ สรางคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและธรรมภบิ าล

4 คุณธรรม การประพฤตปิ ฏิบตั ติ นและผลการปฏิบัติงาน เอกสารและ 1. ความพอเพียง หลกั ฐานอางอิง (ตอ) ในสถานศึกษา โครงการโรงเรยี นสุจริตรวมท้งั สงเสริมโรงเรียน ๒. ความกตัญู ในสังกัดใหผ ูเรียนมจี ิตอาสาและจิตสาธารณะอยูเสมอ 3. ความซอ่ื สตั ย ๒.๑ ขาพเจามคี วามกตญั ูกตเวทีตอ บดิ ามารดา และผูมี - ภาพประกอบ สุจริต พระคุณตอขาพเจา โดยใหดูแลชวยเหลือมารดายามเจ็บไขได ( ในภาคผนวก ) ปวย หรือเมือ่ ทานตอ งการความชว ยเหลอื ๒.๒ ขาพเจามีความมีความจงรักภักดีตอชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย ดวยการรวมพิธีถวายพระพรในวันสำคัญ ตาง ๆ รวมเคารพธงชาติทุกวันจันทรแรกของเดือน ณ สพม. นนทบรุ ี เปนตน ๒.๓ ขาพเจาปฏิบัติตนเพื่อเปนตัวอยางที่ดีตอเพ่ือ รวมงานในการกตัญูรูคุณองคกร โดยการตั้งใจปฏิบัตหิ นาท่ี พัฒนา และทำประโยชนใหองคกร เชน รวมกิจกรรม ๕ ส ภายในสำนักงาน และปฏิบัติตนเพื่อเป�นการเสริมสร้าง ความสามคั คีช่วยเหลอื เก้ือกูลในการทำงานหรืออยรู่ ่วมกับผอู้ ่ืน ๒.๔ ปฏิบตั ิตนและสงเสรมิ ปลูกฝงใหรรู ักษสิ่งแวดลอมใช ทรัพยากรทมี่ ีอยอู ยา งประหยดั และคมุ คา มคี ณุ ภาพชีวิตท่ีเปน มิตรกับสิ่งแวดลอม รวมกิจกรรมทำความดีดวยใจ ลดภัย สง่ิ แวดลอ ม ๓.๑ ขาพเจาเปน คนรักษาคำพูดทั้งกับตนเองและบุคคล - ภาพประกอบ อื่น มีเหตุผล ชัดเจน สามารถชี้แจงในสิ่งที่พูดไดเสมอ ด้วย ( ในภาคผนวก ) ความซอื่ สัตยส์ ุจริต ๓.๒ ขาพเจาใหขอ มูลขาวสาร การประชาสัมพันธใหกับ โรงเรยี นไดอ ยา งถกู ตอ ง ชดั เจน 3.3 ขาพเจาปฏิบัติตนโดยคำนึงถึงความถูกตอง ละอาย และเกรงกลัวตอการทำผิดอยางสม่ำเสมอ ปฏิบัติตามกฎของ สพม.นนทบุรี อยางเครงครัด เชน การแตงกายถูกตองตาม ระเบยี บราชการ ๓.๔ ขาพเจาปฏิบัติงานดวยความเสียสละ โดยคำนึงถึง ผลประโยชนส ว นรวมเปน หลัก โดยไมเอื้อประโยชนสว นตน 3.5 ขา พเจารักษาคำพูดท่ใี หไวต อผอู ่ืนเสมอ

5 คุณธรรม การประพฤตปิ ฏิบัตติ นและผลการปฏบิ ตั ิงาน เอกสารและ 3. ความซ่อื สตั ย หลกั ฐานอา งอิง สจุ รติ (ตอ) 3.6 ปฏิบัติตอผูอื่นดวยความซื่อตรง การปฏิบัติตาม ๔. ความรับผิดชอบ หลกั เณฑ กฎระเบียบ ทางราชการ ๕. อดุ มการณ 3.7 รักษาผลประโยชนข องทางราชการและของสว นรวม คุณธรรม 3.8 ปฏิบัติงานโดยไมเอือ้ ประโยชนต อญาติพีน่ องหรือผู ใกลชิดคุนเคย โดยการตัดสินใจขึ้นอยูบนพื้นฐานของความ เสมอภาค และความถูกตอง ศึกษาใหละเอียดกอนแลวจึง ปฏิบตั ิใหถูกตอ ง ๔.๑ ขา พเจา แตงกายสภุ าพเหมาะสมกบั กาลเทศะอยา ง - ภาพประกอบ สม่ำเสมอ เชน การแตง กายในการนิเทศ เยยี่ มเยยี น โรงเรยี น ( ในภาคผนวก ) ช้นั เรยี น เพื่อสรางความเปนอันหนงึ่ อนั เดียวกนั กบั องคก ร ๔.๒ ขาพเจาปฏิบัติมีความรับผิดชอบตอตนเอง โดย การทำงานที่ไดรับมอบหมายอยางเต็มกำลังความสามารถ เพื่อใหงานสำเร็จลุลวงตรงตามเวลา ไมเกิดผลเสียงตอตนเอง และองคกร ๔.๓ ขาพเจาปฏิบัติตนเปนแบบอยางที่ดีในการปฏิบัติ ตามกฎระเบียบของสถานศึกษา ปฏิบัติตนตามแบบแผนอันดี งาม ตามจรรยาบรรณวิชาชีพ และไมประพฤติผิดในทาง กฎหมายหรือศลี ธรรม ๔.๔ ขาพเจา ปฏบิ ตั ิงานโดยยึดหลกั การตรงตอ เวลา เชน การมาปฏบิ ัติงานในวนั เวลาราชการ ๔.๕ ปฏิบัตงิ านไดส ำเรจ็ อยา งมคี ณุ ภาพ ภายในเวลาท่ี กำหนดและมผี ลงานยอมรบั 5.1 ขาพเจา อทุ ิศเวลาในงานทไ่ี ดรับมอบหมาย และงาน - ภาพประกอบ พิเศษอนื่ ๆ อยา งตอเนอื่ ง ( ในภาคผนวก ) 5.2 เปน แบบอยา งใหก บั ผูอ่ืนในเรอื่ ง การตรงตอเวลา และการอุทิศเวลา (เขารว มงานประชุม สัมมนา อบรม ตา งๆ ตรงตามเวลาที่กำหนด) 5.3 ขา พเจามจี ติ สาธารณะชว ยเหลืองานขององคกร ชุมชน และสงั คม 5.4 อดทนตอความยากลำบากในการพฒั นา คณุ ธรรม จรยิ ธรรมนกั เรียน

6 คณุ ธรรม การประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นและผลการปฏิบตั งิ าน เอกสารและ ๕. อดุ มการณ 5.5 ขาพเจาเอาใจใสตองานที่ไดรับมอบหมาย เพื่อให หลักฐานอา งองิ คุณธรรม (ตอ ) งานนั้นสำเร็จลุลวงตามวัตถุประสงค ขาพเจาหมั่นศึกษา หาความรเู พม่ิ เตมิ เพ่อื พัฒนางานอยูอยา งสม่ำเสมอ 5.6 ขาพเจาปฏบิ ัติงานทงั้ ในและนอกเวลาราชการอยา ง เตม็ ความสามารถ เชน การประชุมกลมุ นเิ ทศออนไลน เปนตน 5.7 ขาพเจาใหความชวยเหลือ ปรึกษา แนะนำวิธีการ ปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนาคุณภาพของเพื่อนรวมงาน และคนในชมุ ชน ขาพเจาขอรบั รองวา เปนผูม ีคุณสมบตั ิตามหลกั เกณฑใ นประกาศฯ ทุกประการ ลงชอื่ ............................................... ผูข อรบั การพจิ ารณา ( นายวิทยทิชัย พวงคำ ) ศึกษานิเทศกช ำนาญการพเิ ศษ ตอนท่ี 3 ความคดิ เห็นของผบู งั คบั บญั ชาชั้นตนเก่ยี วกบั คณุ ลกั ษณะ คุณสมบตั ิ และผลงานทโี่ ดดเดน เปนแบบอยา ง ตามหลกั เกณฑ การประเมนิ ครุ ุชน คณุ ธรรม ขาพเจาขอรับรองวา นายวิทยทิชัย พวงคำ ตำแหนง ศึกษานิเทศกชำนาญการพิเศษ เปนผูมี ความเหมาะสมแกการยกยอ งใหเ ปนแบบอยา ง ครุ ุชน คนคุณธรรม เพอ่ื รบั รางวัล ๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคณุ ธรรม สำหรับบคุ ลากรทางการศกึ ษา ประจำปการศกึ ษา ๒๕๖๓ ลงช่ือ .................................................... ผบู งั คบั บัญชา ( นางนาฏธยาน รอดสน ) ผูอ ำนวยการกลมุ นเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลการจดั การศกึ ษา วนั ที่ 30 เดือน เมษายน พ.ศ. 2564

7 แบบประเมนิ ๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคณุ ธรรม (สำหรับบคุ ลากรทางการศกึ ษา) คำช้แี จง : โปรดทำเครอ่ื งหมาย / ลงในชอ งปฏบิ ัตหิ รอื ไมปฏิบัติทีเ่ ปนตัวเลอื กท่สี อดคลองกับขอเทจ็ จรงิ ชื่อ-สกลุ นายวทิ ยทิชยั พวงคำ ศกึ ษานเิ ทศกชำนาญการพเิ ศษ คุณธรรม ประเดน็ การพิจารณา ปฏิบตั ิ ไมปฏิบตั ิ 1. ความพอเพียง 1.1 ประหยดั อดออมใชช ีวิตแบบพอเพียง  1.2. ละเวน จากอบายมขุ และสิ่งเสพติดทุกชนดิ  1.3. ใชท รพั ยากรสวนรวมอยางประหยดั และ  คมุ คา 1.4. มีมนุษยสมั พันธท ี่ดตี อ เพือ่ นรว มงาน และ  สงั คม 1.5. ชว ยเหลือเกอ้ื กลู เพือ่ นรวมงานและ สังคมใน  ดานตา ง ๆ อยางสม่ำเสมอ 1.6. เปน ผูนำและผตู ามท่ดี เี ปน ที่ยอมรบั ของ  ผบู รหิ ารและเพอ่ื นรว มงาน ปฏบิ ตั ิ 6 ขอ = ดีเยีย่ ม (20 คะแนน) คะแนน ปฏิบัติ 5 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 3-4 ขอ = ดี (10 คะแนน) ๒๐ ปฏิบตั ิ 1-2 ขอ = พอใช (5 คะแนน) 2. ความกตัญู 2.1 ดูแลบดิ ามารดาผมู ีพระคณุ ตามกำลัง  ความสามารถเหมาะสมแกฐานะ  2.2 มคี วามจงรักภักดีตอชาตศิ าสนา  พระมหากษัตรยิ  2.3 ปฏิบัติตนและสงเสริม ปลกู ฝง ใหน กั เรยี น  เพอื่ นรว มงาน และบุคคลอื่น มีความกตญั รู คู ุณ องคกร คะแนน 2.4 ปฏิบตั ติ นและสงเสริมปลกู ฝงใหน กั เรยี นเพ่ือน รวมงาน และบคุ คลอ่นื รรู ักษส ิ่งแวดลอ มใชอ ยา ง ๒๐ ประหยดั และคมุ คา ปฏิบัติ 4 ขอ = ดีเยีย่ ม (20 คะแนน) ปฏบิ ตั ิ 3 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 2 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏบิ ัติ 1 ขอ = พอใช (5 คะแนน)

8 คณุ ธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏิบัติ ไมปฏบิ ตั ิ 3. ความซอื่ สัตย สจุ ริต 3.1. รกั ษาคำพดู ทใ่ี หไวต อ ตนเอง  3.2. ใหข อ มลู ท่ีถูกตองและเปน จรงิ  3.3. ปฏบิ ัตติ นโดยคำนึงถึงความถูกตอง ละอาย  และเกรงกลวั ตอการกระทำผดิ 3.4. ปฏบิ ัตงิ านโดยไมเอื้อประโยชนต อตนเอง  3.5. รักษาคำพูดที่ใหไวตอผอู ่นื  3.6. ปฏบิ ตั ติ อ ผอู น่ื ดว ยความซือ่ ตรง  3.7. รักษาผลประโยชนของทางราชการและ  ของสวนรวม 3.8. ปฏบิ ตั ิงานโดยไมเอื้อประโยชนต อ ญาติ พ่ี  นอ งหรือผใู กลช ดิ คนุ เคย คะแนน ปฏิบัติ 8 ขอ = ดีเยีย่ ม (20 คะแนน) ปฏบิ ัติ 6-7 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) ๒๐ ปฏิบตั ิ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏบิ ัติ 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน)  4. ความรับผดิ ชอบ 4.1. แตงกายถกู ตองตามระเบยี บและสุภาพ  เรยี บรอย เหมาะสมกับกาลเทศะ 4.2 มีความรับผิดชอบตอ ตนเองและหนาทที่ ี่  ไดร ับมอบหมาย 4.3. เปน แบบอยางที่ดีในการปฏบิ ตั ติ ามกฎ  ระเบยี บของสถานศึกษา  4.4 ตรงตอ เวลาในการปฏบิ ัตงิ าน 4.5. ปฏิบัติงานไดสำเรจ็ อยางมีคณุ ภาพ ภายใน  เวลาทีก่ ำหนดและมผี ลงานเปนทย่ี อมรบั 4.6. สรางนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรม  จริยธรรมนักเรยี น 4.7. มผี ลงานทเี่ กิดจากการใชนวัตกรรมในการ คะแนน พัฒนาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนักเรียน ปฏบิ ัติ 7 ขอ = ดีเยีย่ ม (20 คะแนน) ๒๐ ปฏบิ ัติ 6 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏบิ ัติ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏบิ ัติ 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน

9 คุณธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏิบัติ ไมป ฏิบัติ 5. อดุ มุ การณคณุ ธรรม 5.1. อุทิศเวลาในงานท่ไี ดรับมอบหมายและ  งานอืน่ ๆ อยางตอเนอื่ ง  5.2. เปน แบบอยา งใหก บั ผูอ ื่นในเรอื่ ง การตรง  ตอ เวลาและการอทุ ิศเวลา  5.3. มจี ิตสาธารณะชวยเหลืองานขององคก ร  ชุมชน และสังคม  5.4. อดทนตอความยากลำบากในการพฒั นา  คณุ ธรรมจรยิ ธรรมนักเรยี น 5.5. เอาใจใสตอ งานท่ีไดรับมอบหมาย คะแนน 5.6 ปฏบิ ตั ิงานท้งั ในและนอกเวลาราชการ อยางเตม็ ความสามารถ ๒๐ 5.7. ใหความชว ยเหลือ ปรกึ ษา แนะนำวิธกี าร ปฏบิ ัตติ น ปฏิบัติงาน เพ่อื พัฒนา คณุ ภาพของ ๑๐๐ เพื่อนรวมงานและคนในชุมชน ดีเยี่ยม ปฏบิ ัติ 7 ขอ = ดีเยีย่ ม (20 คะแนน) ปฏิบตั ิ 6 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบตั ิ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-3 ขอ = พอใช (5 คะแนน) คะแนนรวม ระดับคณุ ภาพ เกณฑก ารพจิ ารณาระดับคณุ ภาพ บุคลากรทาง พอใช ระดับคณุ ภาพ การศึกษา ผา นระดบั ดี ดีมาก ดเี ยี่ยม การประเมนิ ทุก ผา นระดบั ผานระดบั ผานระดบั ประเดน็ พจิ ารณา การประเมินทกุ การประเมินทุก การประเมินทกุ 31– 49 คะแนน ประเดน็ พจิ ารณา ประเด็น พิจารณา ประเด็น พจิ ารณา 50 – 69 คะแนน 70-89 คะแนน 90–100 คะแนน

10 ภาคผนวก

11 หลกั ฐาน/เอกสารอา งอิง 1. ความพอเพยี ง ๑.๑ ใชชีวิตแบบพอเพยี ง 1.2 ละเวน จากอบายมขุ และสิ่งเสพตดิ ทุกชนดิ

12 1.3 ใชท รพั ยากรสว นรวมอยา งประหยดั และคุมคา ท่ีสดุ 1.4 มีมนษุ ยสัมพันธท ดี่ ตี อเพ่ือนรวมงาน และสงั คม 1.5 เปนผูน ำและผตู ามทด่ี ีเปนทย่ี อมรับของผบู ริหารและเพอื่ นรวมงาน

13 2. ความกตัญู 2.1 ดูแลบดิ ามารดาผมู ีพระคุณตามกำลงั ความสามารถเหมาะสมแกฐ านะ 2.2 มีความจงรกั ภักดตี อชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย

14 2.3 ปฏบิ ตั ติ นและสงเสรมิ ปลกู ฝง ใหตนเอง/เพ่อื นรว มงาน มคี วามตระหนกั รัก/ศรทั ธาตอองคกร 2.4 ปฏิบัติตนและสง เสรมิ ปลกู ฝงใหรรู กั ษส ิ่งแวดลอมใชท รพั ยากรที่มอี ยอู ยางประหยัดและคมุ คา มคี ณุ ภาพชวี ิตที่เปนมติ รกบั สิง่ แวดลอ ม

15 3. ความซอ่ื สัตยส ุจริต

16 4. ความรบั ผิดชอบ

17 5. อดุ มการณคณุ ธรรม

18

19