01-รายงานประจำปี 2561 ระดับปฐมวัย โรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามัคคี) สพป.ศรีสะเกษ เขต 3

ก รายงานประจาปีโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามัคคี) ระดับการศึกษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2561

ก คานา รายงานประจาปีของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2561 ฉบบั นี้ โรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามคั ค)ี ได้จัดทาข้ึน ตามกฎกระทรวง ว่าด้วยการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ขอ้ 3 ท่รี ะบใุ ห้สถานศกึ ษา แตล่ ะแห่งจัดใหม้ รี ะบบการประกนั คุณภาพการศึกษาภายในสถานศกึ ษา โดยการกาหนดมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษาใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละระดับและประเภทการศึกษาท่รี ฐั มนตรวี ่าการ กระทรวงศึกษาธิการประกาศกาหนด พรอ้ มทั้งจัดทาแผนพฒั นาการจดั การศึกษาของสถานศึกษาท่ีมุ่งคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษาและดาเนนิ การตามแผนทก่ี าหนดไว้ จดั ใหม้ ีการประเมินผลและตรวจสอบคณุ ภาพ การศึกษาภายในสถานศกึ ษา ตดิ ตามผลการดาเนินการเพ่ือพฒั นาสถานศึกษาให้มคี ุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษา และจดั ส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แกห่ น่วยงานตน้ สงั กัดหรอื หน่วยงานทก่ี ากบั ดูแล สถานศึกษาเป็นประจาทุกปี เอกสารรายงานประจาปีของสถานศกึ ษาฉบบั นี้ ประกอบส่วนสาคญั คอื บทสรปุ ของผบู้ รหิ าร สถานศกึ ษา ส่วนที่ 1 ข้อมูลพ้ืนฐาน ส่วนท่ี 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา สว่ นท่ี 3 สรปุ ผล การประเมนิ และแนวทางการพัฒนา และสว่ นที่ 4 ภาคผนวก โรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามัคคี) ขอขอบคุณคณะกรรมการดาเนินงานและผู้เกีย่ วข้องทุกฝา่ ย ทง้ั ภายในและภายนอกโรงเรียนท่ีมีส่วนรว่ มในการจัดทาเอกสารรายงานฉบบั นี้ และหวงั ว่าเอกสารรายงาน ฉบับน้ี จะเปน็ ประโยชนต์ อ่ การปรบั ปรุงและพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาในปถี ดั ไป และเป็นฐานขอ้ มูล ในการกาหนดนโยบายการพัฒนาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษาของสถานศึกษาและของเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา ตลอดจนเพ่ือประโยชน์ในการรองรบั การประเมนิ คณุ ภาพภายนอก จากสานักงานรบั รองมาตรฐานและประเมนิ คณุ ภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) ตอ่ ไป โรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามคั คี) เมษายน 2562 รายงานประจาปีโรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามคั คี) ระดบั การศึกษาปฐมวัย ปีการศกึ ษา 2561

ข สารบญั เรื่อง หน้า คานา ........................................................................................................................................... ก สารบัญ........................................................................................................................................ ข บทสรปุ ของผบู้ รหิ ารสถานศึกษา............................................................................................ ค สว่ นที่ 1 ข้อมลู พ้นื ฐาน......................................................................................................... 1 1.1 ขอ้ มลู ทว่ั ไป...................................................................................................................... 1 1.2 ขอ้ มลู ครูและบุคลากร...................................................................................................... 1 1.3 ขอ้ มูลนักเรียน.................................................................................................................. 3 1.4 ผลการประเมินพัฒนาการตามหลักสตู รการศึกษาปฐมวัย ................................................ 4 1.5 ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั ................................. 7 ส่วนที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา..................................................................... 8 ผลการประเมนิ คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ระดบั การศึกษาปฐมวยั ........................................ 8 สว่ นท่ี 3 สรปุ ผลการประเมินและแนวทางการพัฒนา ........................................................... 20 ส่วนที่ 4 ภาคผนวก.............................................................................................................. 22 คณะผู้จดั ทา………....................................................................................................................... 41 รายงานประจาปีโรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามคั ค)ี ระดับการศึกษาปฐมวยั ปกี ารศึกษา 2561

บทสรุปของผ้บู ริหารสถานศึกษา โรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามัคคี) ได้มีการดาเนินโครงการเพ่ือพัฒนาเด็กในระดบั ปฐมวัย ใหม้ ี พัฒนาการท้ัง 4 ด้านเหมาะสมตามวยั โดยมกี ารจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการประจาปี มกี ารกาหนดโครงการ กิจกรรม ให้สอดคล้องกบั มาตรฐานการจัดการศึกษา เพื่อนาสูก่ ารปฏบิ ตั ใิ นการพฒั นา เด็ก ซึง่ โรงเรยี นมกี ารกาหนดโครงการเพอื่ พฒั นาเด็กให้มีคุณภาพเปน็ ไปตามมาตรฐานที่กาหนด ดงั น้ี การพฒั นาด้านร่างกาย โรงเรียนดาเนินโครงการอาหารกลางวันและโครงการอาหารเสริมนม ทาให้เด็กมี นา้ หนกั และสว่ นสงู ตามเกณฑ์ของกรมอนามยั โครงการสง่ เสรมิ สขุ ภาพ จดั กจิ กรรมกีฬาภายในโรงเรยี นทาให้ เด็กได้แสดงความสามารถดา้ นการกีฬาท่เี หมาะสมกบั วัยและระดับช้นั มสี ขุ ภาพกายสมบูรณแ์ ข็งแรงตามวยั โดยความรว่ มมอื กบั ศูนยส์ ุขภาพชมุ ชนเมอื งหว้ ยเหนอื มาร่วมเป็นเครือขา่ ยในการให้ความรูเ้ ด็กเพ่อื ให้มีความรู้ และเข้าใจข้ันตอนในการแปรงฟนั และลา้ งมืออยา่ งถกู วธิ ี เด็กมีสขุ นิสัยทดี่ ีในการลา้ งมือก่อนรบั ประทานอาหาร และหลังจากการใชห้ อ้ งน้า โดยไดร้ ับความรว่ มมอื กบั สานกั งานสาธารณสุขจงั หวัดศรีสะเกษ ทาให้โรงเรยี น ผ่านเกณฑ์ อย.นอ้ ยระดบั ดีเยี่ยม องค์การอาหารและยา กระทรวงสาธารณสขุ การพฒั นาดา้ นอารมณ์ จติ ใจ โรงเรียนไดด้ าเนนิ โครงการพัฒนาคณุ ธรรมจริยธรรมกจิ กรรมวนั สาคญั เก่ยี วกบั สถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ทาใหเ้ ด็กรา่ เริง แจ่มใส สามารถแสดงออกทางอารมณ์ ความรสู้ ึกได้สอดคล้องกับสถานการณ์ มจี ิตสานกึ และค่านยิ มท่ดี ี มคี วามมน่ั ใจ กลา้ พูดกล้าแสดงออกอยา่ งเหมาะสม สนใจ มีความสุขและแสดงออก ผ่านงานศลิ ปะ เสยี งเพลง ดนตรี และแสดงท่าทางเคลอ่ื นไหวประกอบ การพัฒนาดา้ นสังคม โรงเรียนได้พัฒนา เดก็ ใหส้ ามารถชว่ ยเหลอื ตนเองในการปฏบิ ัติกิจวัตรประจาวนั สามารถปฏิบตั ติ นตามมารยาทและวฒั นธรรม ไทยในการยิ้ม ไหว้ ทักทาย และมสี มั มาคารวะกับผู้ใหญ่ รู้จักกล่าวคาขอบคณุ และขอโทษ ในสถานการณ์ที่ เหมาะสม ยนื ตรงและรว่ มร้องเพลงชาติ เพลงสรรเสริญพระบารมี ยอมรบั ความแตกต่างระหว่างบุคคล สามารถเลน่ และทางานร่วมกับผ้อู ่นื ได้ โดยปราศจากการใช้ความรุนแรง มกี ารออมเงนิ เพอื่ ใช้ในยามจาเปน็ ร้จู ักท้งิ ขยะได้ถกู ท่ี จากการขับเคล่อื นนโยบายการบรหิ ารจัดการขยะโรงเรยี นทาให้ไดร้ บั รางวลั โรงเรยี น ต้นแบบปลอดขยะระดบั ดีเด่น สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3 ปี 2560 และการดาเนินการตามโครงการเศรษฐกิจพอเพียง โครงการวิถพี อเพียง ได้รบั การสนับสนนุ งบประมาณ จากองคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลหว้ ยเหนือ และโครงการพัฒนาพื้นท่ีอนั เนอื่ งมาจากพระราชดาริ ตามแนวทาง ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กจิ กรรมอาหารกลางวันเพื่อน้อมนาพระราชดาริ สานกั งานศึกษาธิการจงั หวัด ในการปลูกพืชผัก การเลีย้ งปลา ทาให้เดก็ ไดเ้ รยี นรู้ ฝึกฝนการชว่ ยเหลือเบอ้ื งตน้ ตามศักยภาพ ทาใหโ้ รงเรยี น ผ่านเกณฑ์การประเมินสถานศึกษาแบบอย่างการบริหารจัดการและการจดั กิจกรรมการเรียนร้ตู ามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง “สถานศึกษาพอเพียง” ปี 2558 การพฒั นาดา้ นสตปิ ัญญา โรงเรยี นไดเ้ ข้ารว่ มโครงการ บา้ นนกั วทิ ยาศาสตร์น้อย (ประเทศไทย) ไดน้ ากระบวนการเรยี นรู้ดว้ ยโครงการบ้านนักวิทยาศาสตรน์ ้อย โดยไดด้ าเนนิ การจัดกิจกรรมปฏิบตั ิการทดลองทางวทิ ยาทยาศาสตร์ ตามกรอบกจิ กรรมของโครงการ บ้านนกั วิทยาศาสตร์น้อย ในการตอ่ ยอดจากการทดลอง และโครงงานโดยใชก้ ระบวนการสืบเสาะของเดก็ รายงานประจาปีโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามคั คี) ระดบั การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน ปีการศึกษา 2561

ง ปฐมวัยตามโครงการบา้ นวทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย (ประเทศไทย) เรอ่ื ง พืชแปลงรา่ ง ที่เกิดจากความสนใจและอยาก เรยี นรู้ของเด็กเก่ียวกับภูมปิ ญั ญาท้องถิ่นในดา้ นการจกั สาน “ครนุ อ้ ยบา้ นสะอาง” ท่ีเด็กได้พบเห็นในวถิ ีชวี ติ พฒั นาครใู ห้ประเมนิ พัฒนาการเดก็ จากกิจกรรมและกิจวตั รประจาวนั ดว้ ยเครื่องมือและวิธกี ารที่หลากหลาย โรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามัคค)ี มีหลักสูตรทย่ี ืดหย่นุ และสอดคล้องกบั หลักสตู รการศึกษา ปฐมวัย โดยมีการออกแบบการจดั ประสบการณ์ท่เี ตรยี มความพร้อม เน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่นและการลงมือ ปฏบิ ตั ิ ตอบสนองความต้องการและความแตกตา่ งของเด็ก และสอดคล้องกบั วิถีชีวิตของครอบครวั ชุมชนและ ท้องถ่ิน จดั ครูเพยี งพอกับช้นั เรยี น พัฒนาครแู ละบุคลากรท้ังโครงการพฒั นาครรู ปู แบบครบวงจร การพัฒนา ตามโครงการบา้ นนักวทิ ยาศาสตร์น้อย (ประเทศไทย) โรงเรียนจดั สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกห้องเรยี น ทค่ี านึงถึงความปลอดภยั โดยไดด้ าเนินโครงการระดมทรัพยากร และหนว่ ยงานต้นสงั กัดได้จัดสรรงบประมาณ เพอื่ พัฒนาการศกึ ษาทาใหโ้ รงเรียนมสี ภาพแวดลอ้ มและแหล่งเรียนรอู้ ยา่ งหลากหลายและความปลอดภัย สง่ ผลให้โรงเรยี นมหี ้องเรยี น ห้องปฏบิ ัติการ อาคารเรียนที่มคี วามมั่นคง สะอาด เพียงพอ มคี วามปลอดภยั เหมาะแกก่ ารเรียนรู้ ส่งผลให้โรงเรียนมีห้องเรยี น หอ้ งปฏบิ ัติการ อาคารเรยี นทม่ี ีความมั่นคง สะอาด เพยี งพอ มีความปลอดภัยเหมาะแก่การเรยี นรสู้ ่งเสรมิ ใหเ้ กิดการเรยี นรู้ และให้บริการสื่อเทคโนโลยสี ารสนเทศ วสั ดุ และอุปกรณ์ โดยการจัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ บริหารจดั การและการจัดการเรยี นรู้ โรงเรียนไดจ้ ัดหาพัฒนาและบรกิ ารเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือใชใ้ นการบริหารจดั การและการจัดการเรียนรู้ที่ เหมาะสม พฒั นาและบริการเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อใช้ในการบริหารจดั การและการจดั การเรียนรทู้ ีเ่ หมาะสม เพือ่ บริการอินเทอร์เน็ตใหค้ รอบคลมุ ท่ัวถงึ ทัง้ บรเิ วณโรงเรยี น จนสามารถบรหิ ารจัดการใหโ้ รงเรียนไดร้ บั การ คัดเลือกเป็นโรงเรยี นท่ีมีความดเี ด่นด้านต่าง ๆ ภายใต้กรอบภารกิจประจา (Function) ขอ้ ท่ี 2 พฒั นา คณุ ภาพผ้เู รียนและส่งเสริมการจัดการศกึ ษาเพื่อสร้างขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ข้อที่ 5 จัดการศึกษาเพื่อ เสรมิ สรา้ งคณุ ภาพชวี ติ ท่ีเปน็ มติ รกับสิ่งแวดล้อม และนโยบาย (Agenda) ขอ้ ท่ี 11 การบริหารจดั การขยะและ ส่ิงแวดล้อม โรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามคั คี) มีการจดั ประสบการณ์ท่ีสง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กได้พัฒนาในทุกด้าน จดั ให้มกี จิ กรรมที่สง่ เสริมพัฒนาการเด็กครบทุกด้านทั้งดา้ นรา่ งกาย ด้านอารมณ์ จติ ใจ ดา้ นสังคม และดา้ น สติปัญญา พฒั นาครจู ดั ประสบการณ์ทีเ่ ช่ือมโยงกบั ประสบการณ์เดิม ครจู ดั ห้องเรียนให้สะอาด อากาศถา่ ยเท ปลอดภัย นา่ อยู่ น่าเรียนรู้ ทาให้เด็กได้รับการพัฒนาประสบการณท์ ุกดา้ น ผลการดาเนินงานโครงการบ้าน นักวิทยาศาสตรน์ ้อย (ประเทศไทย) ไดจ้ ัดทาโครงงานโดยใช้กระบวนสืบเสาะของเด็กปฐมวยั ตามโครงการบ้าน นักวิทยาศาสตร์น้อย (ประเทศไทย) เรอ่ื ง พชื แปลงร่าง ทเี่ กิดจากความสนใจและอยากเรียนรขู้ องเด็กเกี่ยวกับ ภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่นในดา้ นการจักสาน “ครุน้อยบา้ นสะอาง” ทีเ่ ดก็ ได้พบเหน็ ในวิถีชีวติ พฒั นาครใู ห้ประเมนิ พฒั นาการเด็กจากกิจกรรมและกิจวตั รประจาวนั ดว้ ยเครื่องมอื และวิธกี ารท่หี ลากหลาย วเิ คราะหผ์ ลการ ประเมินพฒั นาการเด็กโดยผ้ปู กครองและผเู้ กีย่ วขอ้ งมีสว่ นร่วม และนาผลการประเมินท่ีไดไ้ ปพฒั นาคณุ ภาพ เดก็ และแลกเปลยี่ นเรยี นรกู้ ารจัดประสบการณ์ที่มปี ระสิทธิภาพ รายงานประจาปีโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามคั คี) ระดบั การศึกษาปฐมวยั ปีการศึกษา 2561

สว่ นที่ 1 ข้อมลู พนื้ ฐาน 1.1 ข้อมลู ทวั่ ไป ชื่อโรงเรยี น บา้ นสะอาง (ประชาสามคั คี) ทอี่ ยู่ 9 หมู่ 12 ตาบลห้วยเหนอื อาเภอขขุ นั ธ์ จงั หวดั ศรีสะเกษ สังกดั ส สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 3 โทรศพั ท์ 0985916524 E-mail : [email protected] โทรสาร ............ - ................ เปิดสอนระดับชนั้ อนุบาลปีที่ 1 ถงึ ระดบั ช้ัน ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 1.2 ข้อมูลบุคลากรของสถานศกึ ษา 1) จานวนบุคลากร บคุ ลากร ผ้บู ริหาร ครูผ้สู อน พนกั งาน ครูอตั รา เจา้ หนา้ ท่ี รวมทงั้ หมด 1 9 ราชการ จ้าง อืน่ ๆ ปกี ารศึกษา 2561 - 1 1 12 2) วฒุ ิการศกึ ษาสูงสดุ ของบุคลากร 0% 0% 0% ปริญญาเอก 0% 0% ปริญญาโท ปรญิ ญาตรี 33.33% ประกาศนียบตั รบณั ฑติ ปวส. 66.67% ปวช. ตา่ กว่า ปวช. รายงานประจาปีโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามคั คี) ระดบั การศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน ปีการศึกษา 2561

2 3) สาขาวชิ าทจ่ี บการศึกษาและภาระงานสอน โรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามคั คี) มีขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จานวน 12 คน ประกอบด้วยผู้อานวยการโรงเรยี น จานวน 1 คน ครผู สู้ อนระดบั ปฐมวัย จานวน 3 คน ครผู สู้ อนระดับ ประถมศกึ ษาจานวน 7 คน และเจา้ หนา้ ที่ธุรการโรงเรยี น จานวน 1 คน สาขาวิชา จานวน (คน) ภาระงานสอนเฉล่ียของครู 1 คน ในแต่ละสาขาวิชา 1. บริหารการศึกษา 0 2. คณติ ศาสตร์ 0 (ชม./สปั ดาห์) 3. วิทยาศาสตร์ 0 4. ภาษาไทย 0 0 5. ภาษาอังกฤษ 0 0 6. สงั คมศึกษา 0 0 7. การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 0 8. ศลิ ปะ 0 0 9. ปฐมวัย 1 0 10. ประถมศึกษา 1 25 3 0 รวม 25 25 25 0% ภาระงานสายการสอน 0% 0% 0% 0% บริหารการศกึ ษา 0% คณติ ศาสตร์ 34% 33% วิทยาศาสตร์ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ 33% 0% สังคมศกึ ษา การงานอาชพี และเทคโนโลยี ศลิ ปะ ปฐมวยั รายงานประจาปีโรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามัคค)ี ระดับการศกึ ษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2561

3 1.3 ข้อมูลนักเรยี น (ขอ้ มลู ณ 10 มถิ นุ ายน 2561) จานวนนกั เรยี นปีการศึกษา 2561 รวมทั้งสน้ิ 122 คน ระดบั ชั้นเรยี น จานวน จานวนนกั เรียน รวม เฉลีย่ ต่อห้อง ห้องเรยี น ชาย หญงิ 10 อ.1 82 11 10 อ.2 1 56 15 อ.3 1 5 10 36 11 1 20 7 15 รวม 3 18 18 11 16 12 ป.1 1 10 10 13 20 19 7 ป.2 1 1 6 86 11 0 16 ป.3 1 3 8 0 13 0 19 ป.4 1 5 11 0 14.33 122 0 ป.5 1 7 6 0 ป.6 1 10 9 0 รวม 6 36 50 0 ม.1 0 0 0 13.56 ม.2 0 0 0 ม.3 0 0 0 รวม 0 0 0 รวมท้ังหมด 9 54 68 เปรียบเทยี บข้อมูลจานวนนกั เรยี นปกี ารศึกษา 2559-2561 100 87 83 86 50 24 32 36 2559 2560 0 2561 ปฐมวัย ประถม รายงานประจาปีโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามัคค)ี ระดับการศกึ ษาปฐมวยั ปกี ารศึกษา 2561

4 1.4 ผลการประเมินพัฒนาการ ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวยั นักเรียนช้ันอนุบาลปีที่ 1 ท่เี ข้ารับการประเมิน จานวน 11 คน พัฒนาการ ผลการประเมินของเดก็ ตามระดับคุณภาพ ดี พอใช้ ปรับปรงุ ด้านร่างกาย จานวน ร้อยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ ด้านอารมณ์และจิตใจ 10 90.91 1 9.09 0 0.00 ดา้ นสังคม 10 90.91 1 9.09 0 0.00 ดา้ นสตปิ ญั ญา 10 90.91 1 9.09 0 0.00 8 72.72 3 27.27 0 0.00 ร้อยละของผลการประเมินพฒั นาการเดก็ ชน้ั อนบุ าล 1 ปีการศึกษา 2561 100.00% 90.91% 90.91% 90.91% 80.00% 60.00% 72.72% 40.00% 20.00% 9.09% 9.09% 9.09% 27.27% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% ดี ดา้ นร่างกาย ดา้ นอารมณ์และจติ ใจ ด้านสงั คม ด้านสตปิ ัญญา พอใช้ 90.91% 90.91% 90.91% 72.72% ปรับปรุง 9.09% 9.09% 9.09% 27.27% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% รายงานประจาปีโรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามคั คี) ระดับการศกึ ษาปฐมวัย ปีการศกึ ษา 2561

5 นักเรียนช้นั อนบุ าลปีที่ 2 ทเ่ี ขา้ รบั การประเมิน จานวน 13 คน พฒั นาการ ผลการประเมินของเดก็ ตามระดับคุณภาพ ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ดา้ นรา่ งกาย จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ ด้านอารมณ์และจิตใจ 13 100 0 0.00 0 0.00 ดา้ นสงั คม 13 100 0 0.00 0 0.00 ด้านสตปิ ัญญา 11 84.62 2 15.38 0 0.00 8 61.54 5 38.46 0 0.00 100.00% ร้อยละของผลการประเมนิ พัฒนาการเดก็ ชัน้ อนบุ าล 2 ปกี ารศึกษา 2561 100.00% 100.00% 84.62% 50.00% 61.54% 38.46% 0.00% 0.00%0.00% 0.00%0.00% 15.38% 0.00% 0.00% ด้านร่างกาย ดา้ นอารมณแ์ ละ ด้านสงั คม ด้านสตปิ ัญญา จติ ใจ ดี 100.00% 84.62% 61.54% พอใช้ 0.00% 100.00% 15.38% 38.46% ปรบั ปรงุ 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% รายงานประจาปีโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามัคค)ี ระดับการศกึ ษาปฐมวัย ปีการศกึ ษา 2561

6 นักเรียนช้นั อนุบาลปีที่ 3 ที่เข้ารบั การประเมนิ จานวน 13 คน พฒั นาการ ผลการประเมนิ ของเด็กตามระดับคุณภาพ ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ดา้ นร่างกาย จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ จานวน รอ้ ยละ ดา้ นอารมณ์และจิตใจ 13 92.31 1 7.69 0 0.00 ด้านสังคม 13 84.62 2 15.38 0 0.00 ด้านสตปิ ญั ญา 13 84.62 2 15.38 0 0.00 13 84.62 2 15.38 0 0.00 ร้อยละของผลการประเมินพฒั นาการเด็ก ชนั้ อนบุ าล 3 ปีการศึกษา 2561 100.00% 92.31% 84.62% 84.62% 84.62% 50.00% 0.00% 7.69% 15.38% 15.38% 15.38% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% ดี ดา้ นร่างกาย ด้านอารมณ์และ ด้านสงั คม ด้านสตปิ ญั ญา พอใช้ จติ ใจ 84.62% ปรับปรงุ 92.31% 84.62% 84.62% 15.38% 7.69% 15.38% 0.00% 0.00% 15.38% 0.00% 0.00% รายงานประจาปีโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามัคคี) ระดับการศึกษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2561

7 1.5 ผลการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศึกษา ระดับปฐมวัย ปีการศึกษา 2561 มาตรฐาน ระดบั แปลผล คณุ ภาพ มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเด็ก ยอดเยี่ยม 5 1.1 มพี ัฒนาการด้านร่างกาย แขง็ แรง มสี ขุ นิสัยท่ดี ีและดูแลความปลอดภัย ยอดเยี่ยม ของตนเองได้ 5 ยอดเยยี่ ม ยอดเยย่ี ม 1.2 มีพฒั นาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณไ์ ด้ 5 1.3 มีพัฒนาการด้านสงั คม ช่วยเหลอื ตนเอง และเปน็ สมาชิกท่ดี ขี องสังคม 5 ดเี ลิศ 1.4 มพี ฒั นาการดา้ นสตปิ ัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคิดพื้นฐานและ 4 ดีเลศิ แสวงหาความรู้ได้ 4 ยอดเยย่ี ม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ยอดเยย่ี ม 2.1 มหี ลักสตู รครอบคลุมพัฒนาการทง้ั 4 ด้าน สอดคล้องกบั บรบิ ทของ 5 ดีเลิศ ทอ้ งถิ่น 5 ดเี ลศิ 2.2 จัดครูใหเ้ พยี งพอกับชั้นเรยี น 4 ดีเลิศ 2.3 สง่ เสริมใหค้ รมู ีความเชี่ยวชาญด้านการจัดประสบการณ์ 4 2.4 จดั สภาพแวดลอ้ มและสอื่ เพ่ือการเรียนรู้ อยา่ งปลอดภัยและเพียงพอ ดี 2.5 ให้บรกิ ารสือ่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ และสอื่ การเรยี นรเู้ พ่ือสนับสนุนการ 4 ดเี ลิศ จดั ประสบการณ์ 3 ดีเลิศ 2.6 มรี ะบบบริหารคุณภาพทเี่ ปดิ โอกาสให้ผ้เู กย่ี วข้องทกุ ฝ่ายมสี ่วนรว่ ม 4 มาตรฐานท่ี 3 การจดั ประสบการณท์ เี่ น้นเด็กเปน็ สาคญั ดเี ลิศ 3.1 จัดประสบการณ์ทีส่ ่งเสรมิ ให้เด็กมีพฒั นาการทกุ ด้านอยา่ งสมดลุ เต็ม 4 ดีเลิศ ศักยภาพ ดเี ลิศ 3.2 สรา้ งโอกาสใหเ้ ด็กไดร้ ับประสบการณ์ตรง เล่น และปฏบิ ตั ิอยา่ งมี 4 ความสุข 4 ดีเลิศ 3.3 จดั บรรยากาศทเี่ อือ้ ต่อการเรียนรู้ใชส้ อื่ และเทคโนโลยีทเี่ หมาะสมกบั วยั 3.4 ประเมนิ พัฒนาการเด็กตามสภาพจริง และนาผลการประเมนิ พัฒนาการ 4 เด็กไปปรับปรุงการจดั ประสบการณแ์ ละพัฒนาเดก็ 4 สรปุ ผลการประเมินในภาพรวมของสถานศกึ ษา รายงานประจาปีโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามัคค)ี ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2561

สว่ นที่ 2 ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ผลการประเมนิ คุณภาพภายในสถานศกึ ษาระดับปฐมวัย มาตรฐาน ระดบั คณุ ภาพ มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ยอดเยย่ี ม มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ดีเลิศ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเ่ี น้นเด็กเป็นสาคญั ดีเลิศ ดเี ลิศ สรปุ ผลการประเมินในภาพรวมของสถานศกึ ษา มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของเด็ก ระดบั คณุ ภาพ : ยอดเย่ียม 1. กระบวนการพฒั นา โรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามคั คี) ดาเนนิ การพัฒนาเด็กให้มีพัฒนาการทง้ั 4 ดา้ น ทัง้ พัฒนาการ ดา้ นร่างกาย ให้แขง็ แรง มสี ขุ นิสยั ท่ีดี และดูแลความปลอดภัยของตนเอง โดยดาเนนิ การโครงการอาหาร กลางวนั อาหารเสรมิ นม โครงการสง่ เสริมสขุ ภาพ กิจกรรมการแขง่ ขนั กีฬา การชงั่ น้าหนัก วดั สว่ นสูง กิจกรรม ตรวจสขุ ภาพอนามัยเดก็ กจิ กรรมทดสอบสมรรถภาพทางกาย เพอื่ พัฒนาเด็กให้มนี ้าหนัก ส่วนสูงตามเกณฑ์ มาตรฐาน เคลือ่ นไหว ร่างกายคลอ่ งแคล่ว ทรงตัวได้ดี ใชม้ อื และตาประสานสัมพันธ์ได้ดี ดแู ลรักษาสุขภาพ อนามัยส่วนตนและปฏิบัติจนเปน็ นิสยั ปฏบิ ตั ติ นตามขอ้ ตกลง เก่ียวกบั ความปลอดภยั หลีกเลีย่ งสภาวะที่เส่ยี ง ต่อโรค สิ่งเสพตดิ และระวังภัยจากบคุ คล สิง่ แวดล้อม และสถานการณ์ท่ีเสยี่ งอนั ตราย พัฒนาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณ์ เดก็ ร่าเริงแจม่ ใส แสดงอารมณ์ความรูส้ ึกไดเ้ หมาะสมรู้จกั ยบั ยัง้ ชัง่ ใจ อดทนในการรอคอย ยอมรบั และพอใจในความสามารถและผลงานของตนเองและผู้อนื่ มจี ิตสานกึ และค่านยิ ม ทด่ี ี มีความม่ันใจกล้าพูด กล้าแสดงออก ช่วยเหลอื แบง่ ปนั เคารพสทิ ธิ ร้หู นา้ ท่รี ับผิดชอบอดทนอดกลั้น ซ่ือสตั ยส์ จุ รติ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมตามทกี่ าหนด ชืน่ ชมและมีความสุขกับศลิ ปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว พฒั นาการด้านสังคม ช่วยเหลอื ตนเอง และเปน็ สมาชิกท่ีดีของสงั คม เดก็ ช่วยเหลือตนเองในการปฏิบัตกิ จิ วตั ร ประจาวนั มวี นิ ัยในตนเอง ประหยดั และพอเพียง มสี ว่ นร่วมดแู ลรักษาส่ิงแวดล้อมในและนอกห้องเรยี น มี มารยาทตามวฒั นธรรมไทย การไหว้ การย้มิ ทักทาย และมีสมั มาคารวะกบั ผใู้ หญ่ ยอมรับหรอื เคารพ รายงานประจาปีโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามัคค)ี ระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน ปีการศึกษา 2561

9 ความแตกต่างระหวา่ งบุคคล เลน่ และทางานรว่ มกบั ผู้อน่ื ได้ แก้ไขข้อขดั แย้ง โดยปราศจากการใช้ความรนุ แรง พฒั นาการดา้ นสติปญั ญา ส่ือสารได้ มที กั ษะการคิดพืน้ ฐาน และแสวงหาความรู้ ให้เด็กสนทนาโต้ตอบและเล่า เรื่องให้ผอู้ ่นื เขา้ ใจ ตงั้ คาถามในส่งิ ท่ีตนเองสนใจหรือสงสยั และพยายามค้นหาคาตอบ อา่ นนทิ านและเลา่ เรื่องที่ ตนเองอ่านไดเ้ หมาะสมกับวัย มีความสามารถในการคดิ รวบยอด การคิดเชิงเหตผุ ลทางคณติ ศาสตร์และ วทิ ยาศาสตร์ การคดิ แก้ปญั หาและสามารถตดั สนิ ใจในเรื่องง่าย ๆ ได้ สร้างสรรคผ์ ลงานตามความคิดและ จินตนาการ งานศิลปะ การเคลอ่ื นไหวทา่ ทางการเล่นอิสระ และใชส้ ่อื เทคโนโลยี โทรทศั น์ โทรศัพท์ แวน่ ขยาย และแมเ่ หล็ก เปน็ เคร่ืองมือในการเรยี นรแู้ ละแสวงหาความรไู้ ด้ 2. ผลการดาเนินงาน โรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามัคคี) ไดม้ ีการดาเนนิ โครงการเพอ่ื พฒั นาเด็กในระดับปฐมวัย ใหม้ พี ฒั นาการทั้ง 4 ดา้ นเหมาะสมตามวยั โดยมีการจดั ทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัติการ ประจาปี มีการกาหนดโครงการ กจิ กรรม ใหส้ อดคล้องกับมาตรฐานการจัดการศึกษา เพือ่ นาสู่การปฏบิ ัติ ในการพัฒนาเดก็ ซึง่ โรงเรยี นมีการกาหนดโครงการเพ่ือพัฒนาเดก็ ให้มีคณุ ภาพเปน็ ไปตามมาตรฐานท่ีกาหนด ดังน้ี การพัฒนาด้านร่างกาย โรงเรียนดาเนินโครงการอาหารกลางวันและโครงการอาหารเสริมนม ทาให้เดก็ ได้รับประทานอาหารกลางวันทีม่ ีประโยชน์หลากหลายชนิด โดยใช้ Thai School Lunch Program เพอ่ื วิเคราะหส์ ารอาหารใหเ้ หมาะสมกับวัย มรี ะบบนา้ ดม่ื ท่ีสะอาดและไดด้ ื่มนมท่ีมีคณุ ภาพทุกวัน ทาใหเ้ ดก็ มี น้าหนักและสว่ นสงู ตามเกณฑ์ของกรมอนามยั โครงการสง่ เสริมสุขภาพ จัดกิจกรรมกีฬาภายในโรงเรยี นเปิด โอกาสให้เดก็ ได้แสดงความสามารถด้านการกีฬาทเ่ี หมาะสมกบั วัยและระดับชน้ั พัฒนาการทาใหเ้ ดก็ สามารถ เคลื่อนไหวรา่ งกายอยา่ งคล่องแคลว่ กล้ามเน้ือมัดใหญ่ กล้ามเน้ือมัดเล็กมีการ ประสานสัมพนั ธก์ ัน ทาใหเ้ ด็ก สามารถทรงตัวไดด้ ีตามชว่ งอายุ ใชม้ ือ – ตา ประสานกนั ดว้ ยการใชก้ รรไกรตัดกระดาษ การเขียนรปู วงกลม และร้อยวสั ดุที่มีรูได้ รวมท้ังมีการดาเนนิ การตรวจสขุ ภาพเดก็ ประกอบดว้ ย ตรวจผมและศรี ษะ หูและใบหู มือและเล็บมือ เทา้ เลบ็ เทา้ ปาก ลน้ิ ฟนั จมูก ตา ผวิ หนังและใบหนา้ ตรวจฟนั และความสะอาดของเส้ือผ้า สขุ ภาพกายสมบูรณ์แข็งแรงตามวยั โดยความรว่ มมอื กบั ศูนย์สุขภาพชมุ ชนเมอื งหว้ ยเหนือ มารว่ มเป็น เครือข่ายในการให้ความรูเ้ ด็กเพื่อให้มคี วามรู้และเข้าใจขั้นตอนในการแปรงฟันและล้างมืออยา่ งถูกวธิ ี เด็กมสี ุข นิสัยที่ดใี นการลา้ งมอื ก่อนรับประทานอาหารและหลงั จากการใชห้ อ้ งนา้ โดยไดร้ บั ความร่วมมอื กับสานักงาน สาธารณสขุ จงั หวัดศรีสะเกษ ในการพัฒนาผเู้ รียนและครูแกนนาโรงเรยี น อย.น้อย มาขยายผลตอ่ ในระดับ โรงเรียนต่อเน่ืองจากปี 2560 โรงเรยี นรบั การประเมินผ่านเกณฑ์ อย.น้อยระดบั ดีเยยี่ ม องค์การอาหารและยา กระทรวงสาธารณสขุ ศนู ยส์ ขุ ภาพชุมชนเมืองห้วยเหนือได้มาตรวจสุขภาพอนามัย การแปรงฟันอย่างถูกวิธี การลา้ งมืออยา่ งถูกต้องและการฉีดวคั ซนี รายงานประจาปีโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามัคค)ี ระดบั การศึกษาปฐมวยั ปีการศกึ ษา 2561

10 การพฒั นาดา้ นอารมณ์ จิตใจ โรงเรียนได้ดาเนินโครงการพัฒนาคุณธรรมจรยิ ธรรมกจิ กรรมวนั สาคัญ เก่ียวกับสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ กจิ กรรมสวดไหวพ้ ระ กิจกรรมหนา้ เสาธง ทาให้เดก็ รา่ เริง แจ่มใส สามารถแสดงออกทางอารมณ์ ความรสู้ กึ ได้สอดคล้องกบั สถานการณ์ รจู้ กั ยับยงั้ ชั่งใจ อดทนในการรอคอย ยอมรบั พอใจในความสามารถในผลงานของตนเองและผอู้ ่ืน มจี ิตสานึกและคา่ นิยมท่ดี ี มคี วามมั่นใจ กล้าพูด กล้าแสดงออกอย่างเหมาะสม สนใจ มคี วามสขุ และแสดงออกผา่ นงานศลิ ปะ เสยี งเพลง ดนตรี และแสดง ทา่ ทางเคลอ่ื นไหวประกอบ รู้จักบอกหรือชี้ และขออนุญาต ร้จู กั รอคอยเม่ือต้องการส่งิ ของผูอ้ นื่ แสดงความรัก เพอ่ื นและมีเมตตาสัตวเ์ ลี้ยง ช่วยเหลอื และแบง่ ปันผู้อนื่ ได้ ร่วมท้งั แสดงสหี นา้ และทา่ ทาง รบั รู้ความรูส้ กึ ผอู้ ่นื รหู้ นา้ ที่รบั ผดิ ชอบ อดทนอดกล้นั ทางานจนสาเรจ็ ซ่อื สตั ย์สจุ รติ มีคุณธรรมจรยิ ธรรม การพฒั นาดา้ นสังคม โรงเรียนได้พัฒนาเด็กใหส้ ามารถชว่ ยเหลือตนเองเป็นสมาชกิ ทด่ี ีของสงั คม เด็กสามารถช่วยเหลอื ตนเองในการปฏบิ ตั กิ ิจวตั รประจาวนั ทาใหเ้ ด็กสามารถแต่งตวั ด้วยตนเอง รบั ประทาน อาหารด้วยตนเอง ใชแ้ ละทาความสะอาดห้องน้า ห้องส้วม เกบ็ ของเลน่ ของใช้เขา้ ทอ่ี ย่างเรียบร้อย รูจ้ กั เข้าแถวตามลาดบั ก่อนหลัง รูจ้ กั ออมเงนิ รวมท้ังใช้สิง่ ของเครอ่ื งใช้อย่างประหยดั และพอเพยี ง รู้จักดแู ลรักษา ธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดล้อม ท้ิงขยะได้ถูกท่ี จากการขบั เคลอ่ื นนโยบายการบรหิ ารจดั การขยะโรงเรียนไดร้ บั รางวัลโรงเรียนตน้ แบบปลอดขยะระดบั ดเี ด่น สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3 ปี 2560 การดาเนินการตามโครงการเศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการวิถีพอเพยี ง ไดร้ ับการสนับสนนุ งบประมาณจาก องค์การบรหิ ารส่วนห้วยเหนอื จานวน 20,000 บาท และโครงการพัฒนาพื้นท่ีอันเนื่องมาจากพระราชดาริ ตามแนวทางปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กิจกรรมอาหารกลางวนั เพ่ือน้อมนาพระราชดาริ สานักงาน ศกึ ษาธิการจังหวัด จานวน 50,000 บาท ในการปลกู พืชผักผสมผสาน กจิ กรรมการเลย้ี งไก่ไข่ การเลี้ยงปลา การแตง่ กายในชดุ ผา้ ไทยผา้ พ้ืนเมอื ง การปลกู พชื ผกั สวนครัว การเพาะเห็ด การเล้ียงปลา การเล้ียงไก่ไข่ การออมทรัพยแ์ ละกจิ กรรมสหกรณ์โรงเรียน ทาใหผ้ ู้เรียนได้เกดิ มีทักษะและเจตคติทดี่ ใี นการประกอบอาชีพ อยา่ งต่อเนอื่ ง จากการได้ผา่ นเกณฑ์การประเมินสถานศึกษาแบบอยา่ งการบริหารจดั การและการจดั กจิ กรรม การเรียนรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง “สถานศึกษาพอเพียง” ปี 2558 สามารถปฏบิ ตั ิตนตาม มารยาทและวฒั นธรรมไทยในการยม้ิ ไหว้ ทักทาย และมสี ัมมาคารวะกบั ผู้ใหญ่ รู้จักกล่าวคาขอบคุณและขอ โทษ ในสถานการณท์ ี่เหมาะสม ยนื ตรงและรว่ มร้องเพลงชาติ เพลงสรรเสริญพระบารมี ยอมรับความแตกต่าง ระหวา่ งบุคคล สามารถเล่นและทางานรว่ มกับผู้อืน่ ได้ โดยปราศจากการใชค้ วามรนุ แรง การพัฒนาดา้ นสติปญั ญา โรงเรยี นได้เขา้ รว่ มโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย (ประเทศไทย) ไดน้ า กระบวนการเรยี นรู้ด้วยโครงการบา้ นนักวิทยาศาสตร์น้อย โดยไดด้ าเนนิ การจัดกิจกรรมปฏิบตั ิการทดลองทาง วิทยาศาสตร์ ตามกรอบกิจกรรมของโครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตร์นอ้ ย กิจกรรมการศกึ ษาเรื่องการไหลของน้า ลกู โปง่ พองโต สนกุ กบั ฟองสบู่ โดยในการจัดกจิ กรรมครไู ดก้ าหนดให้เด็กทุกคนไดร้ ่วมลงมือปฏบิ ัติ สังเกต และรว่ มซกั ถามสิง่ ทีส่ งสัยและต้องการเรียนรู้ โดยเน้นทรัพยากรที่มใี นชุมชน ท้องถิ่นเป็นหลกั ในการจดั ประสบการณ์การเรียนรใู้ หแ้ ก่เดก็ เปน็ การเรียนรู้จากการปฏิบัตจิ ริงสร้างเสริมทักษะการสงั เกต การคิด และแก้ปัญหารว่ มกันของเด็ก กิจกรรมบนั ทึกผลการทดลองโดยการวาดภาพ เป็นกิจกรรมการต่อยอดจากการ รายงานประจาปีโรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามคั คี) ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย ปกี ารศกึ ษา 2561

11 ทดลอง โดยครกู าหนดใหเ้ ด็กไดน้ าสง่ิ ทไี่ ด้ผ่านโครงการบา้ นนกั วิทยาศาสตรน์ ้อย (ประเทศไทย) พฒั นากจิ กรรม การทดลองตามโครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย และโครงงานโดยใชก้ ระบวนการสืบเสาะของเด็กปฐมวยั ตามโครงการบา้ นนกั วิทยาศาสตรน์ ้อย (ประเทศไทย) เร่ือง พืชแปลงรา่ ง ท่ีเกิดจากสนใจและอยากเรียนร้ขู อง เด็กเกยี่ วกบั ภูมิปัญญาท้องถนิ่ ในดา้ นการจกั สาน “ครุน้อยบ้านสะอาง” ท่เี ด็กได้พบเหน็ ในวิถชี ีวิต พฒั นาครใู ห้ ประเมนิ พัฒนาการเด็กจากกิจกรรมและกิจวัตรประจาวันด้วยเครือ่ งมอื และวิธีการท่หี ลากหลาย พัฒนาเด็กให้ สนทนาโตต้ อบและเล่าเรอื่ งให้ผูอ้ ื่นเข้าใจ เด็กสามารถตั้งคาถามในสงิ่ ที่ตนเองสนใจ สงสยั และพยายามหา คาตอบ อา่ นภาพ สัญลักษณ์ คา ดว้ ยการชี้หรือกวาดตามอง อ่านนิทานและเล่าเร่ืองทตี่ นเองอ่านได้เหมาะสม กบั วยั ฟังผอู้ ่นื จนจบและสนทนาโตต้ อบอย่างเชอื่ มโยงกบั เร่ืองท่ีฟัง เขียน ขดี เขี่ยเหมาะสมกับช่วงวยั สามารถ บอกลักษณะและสว่ นประกอบของสิง่ ต่าง ๆ จับคู่และเปรียบเทยี บความแตกต่าง จาแนกและจัดกล่มุ สิง่ ตา่ ง ๆ เรยี งลาดบั ส่งิ ของและเหตุการณ์ คาดคะเนส่ิงที่อาจจะเกดิ ขึ้น ระบุสิ่งทีเ่ กิดขน้ึ เชอื่ มโยงในเหตกุ ารณต์ า่ งๆ สามารถตัดสนิ ใจในเรื่องง่าย พร้อมทั้งระบปุ ญั หาสรา้ งทางเลอื ก สร้างสรรค์ผลงานศลิ ปะเพอื่ ส่ือสารความคิด ความรูส้ กึ ของตนเอง เคล่ือนไหวทา่ ทางเพื่อสอ่ื สารความคดิ ความรู้สึกของตนเองอยา่ งหลากหลาย สนใจหยิบ หนังสือมาอ่านและเขยี นสื่อความคิดได้ กระตือรอื ร้นในการร่วมกิจกรรม คน้ หาคาตอบข้อสงสยั ต่าง ๆ สรา้ งสรรคผ์ ลงานตามความคิดและจนิ ตนาการ 3. จุดเดน่ 1. เด็กมพี ัฒนาการด้านรา่ งกาย อารมณ์ สงั คมและสตปิ ญั ญาสมวยั 2. เด็กมอี ารมณ์ แจ่มใส ร่าเริง สนกุ สนาน อยูร่ ว่ มกบั สงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสขุ 4. จุดควรพฒั นา 1. เด็กควรได้รบั การพัฒนาในดา้ นความมรี ะเบยี บวนิ ยั ร้จู กั รอคอย 2. เดก็ ควรได้รับการพฒั นาในการเสริมสร้างสตปิ ัญญาให้เหมาะสมกับวยั 5. แผนพัฒนาเพอื่ ใหไ้ ดม้ าตรฐานท่ีสูงขึ้น 1. การพัฒนากจิ กรรมในการสรา้ งความมีระเบยี บวนิ ัย รจู้ กั รอคอย ให้เกิดแก่เด็ก 2. การพัฒนาในการเสริมสรา้ งสติปญั ญาใหเ้ หมาะสมกบั วัยด้วยกจิ กรรมทห่ี ลากหลายและเหมาะกบั เดก็ รายงานประจาปีโรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามคั ค)ี ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2561

12 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ ระดับคณุ ภาพ : ดเี ลศิ 1. กระบวนการพัฒนา โรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามัคคี) มีหลกั สูตรท่ียืดหยนุ่ และสอดคล้องกับหลักสตู รการศึกษา ปฐมวัย โดยออกแบบการจัดประสบการณ์ทเ่ี ตรียมความพร้อม เนน้ การเรียนรผู้ ่านการเลน่ และการลงมือปฏบิ ัติ ตอบสนองความต้องการและความแตกตา่ งของเด็ก และสอดคล้องกบั วิถชี ีวติ ของครอบครัว ชุมชนและทอ้ งถิ่น จดั ครูใหเ้ หมาะสมกบั ภารกิจการเรียนการสอนหรือจดั ครูทีจ่ บการศกึ ษาปฐมวัยหรอื ผา่ นการอบรมการศกึ ษา ปฐมวัยอยา่ งพอเพียงกับชัน้ เรียน พฒั นาครแู ละบุคลากรให้มคี วามรูค้ วามสามารถในการวเิ คราะห์ และออกแบบหลกั สูตรให้มีทักษะในการจดั ประสบการณแ์ ละการประเมนิ พฒั นาการเด็ก ใชป้ ระสบการณ์ สาคัญในการออกแบบการจดั กิจกรรม มีการสังเกตและประเมนิ พฒั นาการเด็กเปน็ รายบุคคล มีปฏิสมั พนั ธท์ ดี่ ี กับเดก็ และครอบครวั โรงเรียนจดั สภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกห้องเรียนที่คานึงถงึ ความปลอดภยั ส่งเสรมิ ใหเ้ กดิ การเรียนรู้เปน็ รายบุคคลและกลุ่ม เลน่ แบบร่วมมอื ร่วมใจ มีมุมประสบการณ์หลากหลาย มีส่อื การเรียนรู้ เชน่ ของเล่น หนงั สอื นทิ าน สอื่ จากธรรมชาติ ส่อื สาหรับเด็ก มดุ ลอด ปีนปา่ ย สือ่ เทคโนโลยี สอื่ เพื่อการสบื เสาะหาความรู้ โรงเรยี นจดั สงิ่ อานวยความสะดวก และให้บริการสอื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ วสั ดุ และอปุ กรณ์ เพ่ือสนบั สนนุ การจัดประสบการณแ์ ละพัฒนาครู โรงเรยี นมกี ารกาหนดมาตรฐานการศึกษา ท่สี อดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษาปฐมวยั และอตั ลักษณ์ของโรงเรียน จัดทาแผนพัฒนาการศกึ ษาทสี่ อดรบั กบั มาตรฐานท่กี าหนดและดาเนินการตามแผน มีการประเมนิ ผลและตรวจสอบคุณภาพภายใน ติดตามผลการ ดาเนินงาน และจดั ทารายงานผลการประเมนิ ตนเองประจาปี นาผลการประเมินไปปรับปรงุ และพฒั นาคุณภาพ โดยผปู้ กครองและผู้เกี่ยวข้องทกุ ฝ่ายมีส่วนร่วมและจดั ส่งรายงานผลการประเมนิ ตนเองให้หนว่ ยงานตน้ สงั กัด 2. ผลการดาเนินงาน โรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามัคค)ี มีหลักสตู รท่ยี ดื หยนุ่ และสอดคลอ้ งกับหลักสตู รการศึกษา ปฐมวยั โดยมกี ารออกแบบการจดั ประสบการณ์ทีเ่ ตรยี มความพร้อม เน้นการเรยี นรู้ผ่านการเลน่ และการลงมือ ปฏิบัติ ตอบสนองความต้องการและความแตกตา่ งของเด็ก และสอดคล้องกับวถิ ชี วี ิตของครอบครวั ชมุ ชน และท้องถิ่น จัดครูให้เหมาะสมกับภารกจิ การเรียนการสอนหรือจดั ครทู ี่จบการศึกษาปฐมวยั หรือผา่ นการอบรม การศึกษาปฐมวยั อย่างพอเพยี งกับช้นั เรยี น พฒั นาครูและบุคลากรท้งั โครงการพฒั นาครูรูปแบบครบวงจร การพฒั นาตามโครงการบา้ นนักวิทยาศาสตร์น้อย (ประเทศไทย) รวมทงั้ พัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศึกษา ให้มีความรคู้ วามสามารถในการวิเคราะห์และออกแบบหลกั สตู ร มที กั ษะในการจัดประสบการณแ์ ละ การประเมนิ พฒั นาการเด็ก ใชป้ ระสบการณส์ าคัญในการออกแบบการจัดกิจกรรม มีการสังเกตและประเมนิ พฒั นาการเด็กเปน็ รายบุคคล มีปฏสิ ัมพนั ธท์ ่ดี กี ับเด็ก และครอบครวั โรงเรยี นจัดสภาพแวดล้อมภายในและ ภายนอกหอ้ งเรียนทค่ี านึงถงึ ความปลอดภัย โดยไดด้ าเนนิ โครงการระดมทรัพยากรเพอื่ พัฒนาการศึกษา รายงานประจาปีโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามัคคี) ระดับการศกึ ษาปฐมวยั ปีการศึกษา 2561

13 ทาให้โรงเรียนมสี ภาพแวดล้อมและแหล่งเรียนรู้อยา่ งหลากหลายและความปลอดภยั จากทุกภาคสว่ น ในการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา จานวน 560,000 บาท เพื่อทาการปรบั ปรงุ อาคารเอนกประสงค์ และแหล่งเรียนรูอ้ ื่น ๆ เชน่ ห้องสมดุ โรงเรือนเพาะเหด็ บ่อเลีย้ งปลา โรงเรอื นเลยี้ งไก่ไข่ แปลงเกษตร สวนหย่อม ปรบั ปรงุ พฒั นาห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ พร้อมอปุ กรณ์คอมพิวเตอร์ โดยไดร้ ับบริจาค คอมพวิ เตอรเ์ พื่อใชใ้ นกิจกรรมการเรยี นการสอน จานวน 10 เครอื่ ง จากโรงเรียนพระปริยัติธรรมวัดหนองขนุ่ โดยพระครจู ารุปริยัติการ ผู้อานวยการโรงเรยี นพระปรยิ ตั ธิ รรมวดั หนองขุน่ รองเจา้ คณะอาเภอม่วงสามสบิ จังหวัดอบุ ลราชธานี และไดร้ ับงบประมาณในการปรับปรงุ ซอ่ มแซมอาคารเรยี นและอาคารประกอบ จากสานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ จานวน 448,000 บาท ในการปรับปรุงซ่อมแซม อาคารเรียนแบบ สปช.104/26 และสว้ มแบบกรมโยธาธกิ าร สง่ ผลให้โรงเรียนมหี ้องเรยี น ห้องปฏบิ ตั ิการ อาคารเรยี นทีม่ คี วามมัน่ คง สะอาด เพียงพอ มีความปลอดภัยเหมาะแก่การเรียนรู้ส่งเสริมใหเ้ กิดการเรยี นรู้ เปน็ รายบุคคลและกลุ่ม เล่นแบบร่วมมอื รว่ มใจ มีมุมประสบการณห์ ลากหลาย มีสื่อการเรียนรู้ เชน่ ของเล่น หนงั สือนทิ าน สื่อจากธรรมชาติ สือ่ สาหรับเดก็ มดุ ลอด ปีนป่าย สอื่ เทคโนโลยี ส่อื เพ่ือการสบื เสาะหาความรู้ โรงเรียนจัดส่ิงอานวยความสะดวก และให้บรกิ ารสอื่ เทคโนโลยสี ารสนเทศวัสดุ และอุปกรณ์ โดยการจดั ระบบ เทคโนโลยีสารสนเทศเพ่ือสนับสนุนบริหารจดั การและการจัดการเรยี นรู้ โรงเรียนได้จัดหาพฒั นาและบริการ เทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือใชใ้ นการบรหิ ารจัดการและการจัดการเรยี นรู้ท่เี หมาะสม ได้แก่ การติดต้ัง TV LCD , SMART TV และคอมพวิ เตอร์โนต๊ บุค๊ ในห้องเรียนทุกห้องเรียนใหส้ ามารถใช้การได้ดีพร้อมตดิ ตัง้ ระบบสัญญาณ อินเทอรเ์ นต็ จากบริษทั ทริปเปลิ ทบี รอดแบนด์ จากดั (มหาชน) (3BB) เพ่ือกระจายสญั ญาณอินเตอร์เนต็ ให้ ครอบคลุมทว่ั ถึงท้งั บรเิ วณโรงเรียน โดยตดิ ต้ังทั้งระบบ LAN และระบบ Wifi จัดทาเพจของโรงเรียน ชอ่ื โรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามัคคี) เพ่ือใหค้ รู นกั เรยี น ผู้ปกครอง และประชาชน สามารถเข้าถึงระบบ สารสนเทศของโรงเรียนไดง้ ่ายข้นึ สะดวกต่อการตดิ ตอ่ ประสานงานและอานวยความสะดวกในดา้ นต่าง ๆ ได้ มากยง่ิ ขึ้นเพื่อสนับสนนุ การจัดประสบการณ์และพัฒนาครูกาหนดมาตรฐานการศึกษาท่ีสอดคลอ้ งกบั มาตรฐาน การศึกษาปฐมวยั และอตั ลกั ษณข์ องโรงเรยี น จดั ทาแผนพัฒนาการศึกษาทส่ี อดรับกับมาตรฐานทกี่ าหนดและ ดาเนินการตามแผน มกี ารประเมินผลและตรวจสอบคณุ ภาพภายใน ตดิ ตามผลการดาเนินงาน และจัดทา รายงานผลการประเมินตนเองประจาปี นาผลการประเมินไปปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพ โดยผู้ปกครองและ ผเู้ กย่ี วขอ้ งทุกฝา่ ยมสี ่วนร่วมและจดั ส่งรายงานผลการประเมินตนเองใหห้ น่วยงานต้นสังกัด จนทาใหโ้ รงเรยี น ไดร้ บั การคัดเลอื กเปน็ โรงเรยี นท่ีมคี วามดเี ดน่ ด้านต่าง ๆ ภายใตก้ รอบภารกจิ ประจา (Function) ขอ้ ที่ 2 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี นและสง่ เสริมการจดั การศกึ ษาเพ่ือสร้างขีดความสามารถในการแขง่ ขนั ข้อที่ 5 จัดการศกึ ษาเพ่อื เสริมสรา้ งคุณภาพชวี ติ ทเี่ ป็นมติ รกบั สิ่งแวดล้อม และนโยบาย (Agenda) ข้อท่ี 11 การบริหาร จัดการขยะและส่ิงแวดล้อม รายงานประจาปีโรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามคั ค)ี ระดับการศกึ ษาปฐมวยั ปกี ารศกึ ษา 2561

14 3. จุดเด่น 1. โรงเรยี นมีหลักสูตรครอบคลมุ พฒั นาการทงั้ 4 ด้าน สอดคล้องกับบรบิ ทของท้องถนิ่ 2. โรงเรียนมอี าคารสถานทีแ่ ละห้องเรียนเอ้อื ตอ่ การเรยี นรู้และประสบการณ์ของเดก็ 3. โรงเรียนมสี งิ่ อานวยความสะดวกให้บริการด้านส่ือเทคโนโลยสี ารสนเทศ อปุ กรณ์เพ่อื สนบั สนนุ การจดั ประสบการณ์ 4. จดุ ควรพัฒนา 1. โรงเรียนควรส่งเสรมิ ใหค้ รูมคี วามเช่ยี วชาญดา้ นการจดั ประสบการณ์ 2. โรงเรียนควรจัดเครอื่ งเล่นสนามกลางแจง้ สาหรับเด็กให้เพียงพอ 5. แผนพัฒนาเพือ่ ใหไ้ ด้มาตรฐานทส่ี งู ขึ้น 1. การพัฒนาความเชยี่ วชาญเฉพาะดา้ นการจัดปกระสบการณส์ าหรับครปู ฐมวัย 2. การพฒั นาเคร่ืองเลน่ สนามใหเ้ พียงพอสอดคล้องกับวัยและพัฒนาการเด็ก รายงานประจาปีโรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามคั ค)ี ระดับการศึกษาปฐมวัย ปีการศกึ ษา 2561

15 มาตรฐานที่ 3 การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสาคัญ ระดับคุณภาพ : ดีเลิศ 1. กระบวนการพฒั นา โรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามัคคี) จัดประสบการณท์ ีส่ ง่ เสริมใหเ้ ดก็ ไดพ้ ฒั นาในทุกด้าน พฒั นาครู จัดประสบการณท์ เ่ี ชือ่ มโยงกับประสบการณ์เดิมใหเ้ ด็กมีโอกาสเลอื กทากิจกรรมอยา่ งอสิ ระ ครูจดั หอ้ งเรยี นให้ สะอาด อากาศถา่ ยเท ปลอดภยั มพี ้ืนท่แี สดงผลงานเด็ก พื้นทส่ี าหรบั มุมประสบการณ์และการจดั กจิ กรรมเด็ก มีส่วนรว่ มในการจดั สภาพแวดล้อมในห้องเรยี น ส่งเสริมให้ครูใชส้ อ่ื และเทคโนโลยที เ่ี หมาะสมกับช่วงอายุ ระยะ ความสนใจ และวิถีการเรยี นรู้ของเด็ก จดั สอื่ ของเล่นท่กี ระตนุ้ ใหค้ ดิ และหาคาตอบ พฒั นาครใู ห้ประเมนิ พฒั นาการเด็กจากกิจกรรมและกิจวัตรประจาวนั ด้วยเคร่ืองมอื และวธิ กี ารท่หี ลากหลาย วเิ คราะห์ผลการ ประเมนิ พัฒนาการเด็กโดยผปู้ กครองและผเู้ กย่ี วข้องมีสว่ นร่วม และนาผลการประเมินที่ไดไ้ ปพัฒนาคุณภาพ เด็กและแลกเปล่ียนเรยี นร้กู ารจดั ประสบการณ์ทม่ี ปี ระสิทธิภาพ 2. ผลการดาเนินงาน โรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามคั คี) มีการจัดประสบการณ์ทีส่ ่งเสรมิ ใหเ้ ดก็ ได้พฒั นาในทุกด้าน โดยครูวเิ คราะห์ข้อมูลเด็กเปน็ รายบุคคล จัดทาแผนการจดั ประสบการณ์ จากการวเิ คราะหม์ าตรฐาน คณุ ลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ตามหลกั สตู ร จดั ให้มีกจิ กรรมทส่ี ง่ เสรมิ พฒั นาการเด็กครบทุกด้านท้ังด้านรา่ งกาย ด้านอารมณ์ จิตใจ ดา้ นสงั คม และด้านสตปิ ญั ญา พฒั นาครูจัดประสบการณ์ทีเ่ ช่อื มโยงกับประสบการณ์เดมิ ให้ เดก็ มีโอกาสเลอื กทากจิ กรรมอย่างอสิ ระ ตามความต้องการ ความสนใจความสามารถ ตอบสนองต่อวธิ ีการ เรยี นรู้ของเด็กเป็นรายบุคคลหลากหลายรูปแบบจากแหลง่ เรียนรทู้ ี่หลากหลาย เดก็ ไดเ้ ลือกเล่นเรียนรู้ ลงมือ กระทา และสร้างองค์ความรดู้ ว้ ยตนเอง ครจู ดั ห้องเรยี นให้สะอาด อากาศถ่ายเท ปลอดภยั น่าอยู่ น่าเรยี นรู้ มีพ้นื ท่แี สดงผลงานเด็ก พ้นื ทสี่ าหรับมุมประสบการณแ์ ละการจดั กิจกรรมพัฒนาเด็กท้งั 6 กิจกรรม กจิ กรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ กิจกรรมในวงกลม กิจกรรมศลิ ปะสร้างสรรค์ กิจกรรมเล่นตามมุม กิจกรรมเล่น กลางแจ้ง และกจิ กรรมเกมการศกึ ษา ให้เด็กไดร้ บั การพัฒนาประสบการณท์ ุกด้าน สง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กได้มสี ่วนร่วม ในการจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและนอกห้องเรยี น ได้แก่ ปา้ ยนเิ ทศ การทาความสะอาดห้อง การจัดเก็บ ของเลน่ เคร่ืองนอน และอุปกรณ์ต่าง ๆ การดูแลรักษาต้นไม้ สวนหย่อมรอบๆ ห้องเรียน การจัดเก็บและทงิ้ ขยะให้ถูกที่ ส่งเสรมิ ให้ครใู ช้ส่ือและเทคโนโลยีทเ่ี หมาะสมกับช่วงอายุ ระยะความสนใจ และวิธีการเรยี นรูข้ อง เด็ก ผา่ นสื่อโทรทัศน์ ส่ือ New DLTV แวน่ ขยาย โทรศัพท์ และ คอมพวิ เตอรส์ าหรบั การเรยี นรู้ ส่ือของเลน่ ท่ี กระตนุ้ ให้คิดและหาคาตอบ ผ่านโครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย (ประเทศไทย) พฒั นากิจกรรมการทดลอง ตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์นอ้ ย และโครงงานโดยใช้กระบวนสืบเสาะของเดก็ ปฐมวยั ตามโครงการบา้ น นกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย (ประเทศไทย) เรือ่ ง พืชแปลงร่าง ที่เกดิ จากความสนใจและอยากเรียนร้ขู องเด็กเกีย่ วกับ ภมู ปิ ญั ญาท้องถิน่ ในด้านการจกั สาน “ครุนอ้ ยบ้านสะอาง” ทีเ่ ด็กได้พบเหน็ ในวิถชี ีวิต พัฒนาครใู ห้ประเมิน รายงานประจาปีโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามัคค)ี ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2561

16 พฒั นาการเด็กจากกิจกรรมและกิจวตั รประจาวนั ด้วยเคร่ืองมือและวิธกี ารท่หี ลากหลาย วเิ คราะหผ์ ลการ ประเมินพฒั นาการเด็กโดยผู้ปกครองและผเู้ ก่ยี วขอ้ งมีส่วนรว่ ม และนาผลการประเมนิ ท่ีได้ไปพัฒนาคุณภาพ เดก็ และแลกเปล่ยี นเรียนร้กู ารจดั ประสบการณ์ที่มปี ระสทิ ธิภาพ 3. จดุ เด่น 1. โรงเรยี นมสี ภาพแวดลอ้ ม อาคารสถานท่ี และแหลง่ เรยี นรูท้ ่ีเอื้อตอ่ การเรยี นรขู้ องเด็ก 2. โรงเรียนมีครคู รบเพยี งพอและครบชน้ั ในการจดั ประสบการณ์แก่เด็ก 4. จดุ ควรพฒั นา 1. โรงเรยี นควรพัฒนาครใู หม้ ีความสามารถในการจดั การประสบการณ์ใหแ้ ก่เด็กอย่างหลากหลาย 2. โรงเรียนควรจดั มมุ ประสบการณ์เพื่อการพฒั นาการครอบคลุมท้งั 4 ดา้ นอยา่ งหลากหลาย 5. แผนพฒั นาเพื่อให้ไดม้ าตรฐานทีส่ ูงข้ึน 1. การพัฒนาความเชีย่ วชาญเฉพาะด้านการจัดปกระสบการณ์สาหรบั ครูปฐมวยั 2. การพฒั นาการจัดกจิ กรรมและมุมประสบการณ์ใหม้ ีความหลากหลายสลบั เปลย่ี นหมนุ เวียน รายงานประจาปีโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามัคคี) ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั ปีการศึกษา 2561

17 สรุปผลการประเมินในภาพรวมระดับการศึกษาปฐมวยั ผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาอย่ใู นระดับดเี ลิศ จากผลการดาเนนิ งาน โครงการ และกิจกรรมต่างๆ ส่งผลให้สถานศกึ ษาจดั การพัฒนาคุณภาพ การศึกษาประสบผลสาเร็จตามที่ตง้ั เปา้ หมายไวใ้ นแต่ละมาตรฐาน จากผลการประเมินสรุปวา่ สถานศกึ ษา อย่ใู นระดับดเี ลศิ ทั้งน้ี โรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามัคคี) ได้มีการดาเนนิ โครงการเพอ่ื พฒั นาเด็กในระดับปฐมวยั ให้มี พฒั นาการทั้ง 4 ดา้ นเหมาะสมตามวัย โดยมกี ารจดั ทาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี , มีการกาหนดโครงการ กจิ กรรม ให้สอดคล้องกบั มาตรฐานการจดั การศึกษา เพ่ือนาสูก่ ารปฏบิ ัตใิ นการพัฒนา เด็ก ซึง่ โรงเรยี นมีการกาหนดโครงการเพอ่ื พฒั นาเด็กใหม้ ีคุณภาพเปน็ ไปตามมาตรฐานที่กาหนด ดงั น้ี การพัฒนาด้านร่างกาย โรงเรียนดาเนินโครงการอาหารกลางวันและโครงการอาหารเสริมนม ทาให้เด็กมี น้าหนักและสว่ นสูงตามเกณฑ์ของกรมอนามัย โครงการสง่ เสรมิ สุขภาพ จดั กิจกรรมกีฬาภายในโรงเรยี นทาให้ เดก็ ได้แสดงความสามารถดา้ นการกีฬาทเ่ี หมาะสมกับวยั และระดับชั้น มีสุขภาพกายสมบรู ณแ์ ขง็ แรงตามวัย โดยความร่วมมือกับศูนยส์ ขุ ภาพชุมชนเมอื งหว้ ยเหนอื มาร่วมเป็นเครอื ขา่ ยในการใหค้ วามรเู้ ดก็ เพ่ือให้มคี วามรู้ และเข้าใจข้นั ตอนในการแปรงฟนั และลา้ งมืออย่างถกู วธิ ี เด็กมีสขุ นสิ ัยที่ดีในการล้างมอื ก่อนรบั ประทานอาหาร และหลงั จากการใช้หอ้ งน้า โดยไดร้ ับความร่วมมือกบั สานักงานสาธารณสขุ จงั หวัดศรสี ะเกษ ทาให้โรงเรียนผา่ น เกณฑ์ อย.น้อยระดับดีเยีย่ ม องค์การอาหารและยา กระทรวงสาธารณสุข การพฒั นาด้านอารมณ์ จติ ใจ โรงเรยี นได้ดาเนนิ โครงการพัฒนาคณุ ธรรมจริยธรรมกจิ กรรมวันสาคัญเกี่ยวกับสถาบันชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ทาให้เด็กรา่ เรงิ แจม่ ใส สามารถแสดงออกทางอารมณ์ ความรู้สึกไดส้ อดคลอ้ งกับสถานการณ์ มีจติ สานกึ และคา่ นิยมท่ีดี มีความม่ันใจ กล้าพูดกลา้ แสดงออกอย่างเหมาะสม สนใจ มีความสุขและแสดงออก ผา่ นงานศลิ ปะ เสยี งเพลง ดนตรี และแสดงทา่ ทางเคลื่อนไหวประกอบ การพัฒนาดา้ นสงั คม โรงเรยี นได้พัฒนา เดก็ ใหส้ ามารถช่วยเหลือตนเองในการปฏบิ ตั ิกิจวตั รประจาวนั สามารถปฏิบัตติ นตามมารยาทและวฒั นธรรม ไทยในการยมิ้ ไหว้ ทักทาย และมีสัมมาคารวะกบั ผ้ใู หญ่ รจู้ ักกล่าวคาขอบคณุ และขอโทษ ในสถานการณ์ท่ี เหมาะสม ยนื ตรงและรว่ มร้องเพลงชาติ เพลงสรรเสรญิ พระบารมี ยอมรับความแตกต่างระหว่างบคุ คล สามารถเลน่ และทางานรว่ มกับผอู้ ืน่ ได้ โดยปราศจากการใชค้ วามรุนแรง มีการออมเงินเพ่อื ใชใ้ นยามจาเปน็ รจู้ กั ทง้ิ ขยะได้ถูกท่ี จากการขับเคลือ่ นนโยบายการบรหิ ารจัดการขยะโรงเรยี นทาให้ไดร้ บั รางวัลโรงเรยี น ตน้ แบบปลอดขยะระดับดเี ดน่ สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต 3 ปี 2560 และการดาเนนิ การตามโครงการเศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการวิถีพอเพียง ไดร้ บั การสนับสนนุ งบประมาณจาก องค์การบริหารส่วนตาบลห้วยเหนือ และโครงการพัฒนาพื้นที่อันเน่ืองมาจากพระราชดาริ ตามแนวทางปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กจิ กรรมอาหารกลางวนั เพื่อน้อมนาพระราชดาริ สานกั งานศึกษาธิการจงั หวดั ในการปลูกพืชผัก การเล้ียงปลา ทาให้เด็กได้เรียนรู้ ฝกึ ฝนการช่วยเหลอื เบ้อื งตน้ ตามศักยภาพ ทาใหโ้ รงเรียน ผ่านเกณฑ์การประเมินสถานศึกษาแบบอย่างการบรหิ ารจัดการและการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญา รายงานประจาปีโรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามัคค)ี ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั ปกี ารศึกษา 2561

18 ของเศรษฐกิจพอเพียง “สถานศกึ ษาพอเพียง” ปี 2558 การพัฒนาด้านสติปัญญา โรงเรยี นไดเ้ ข้าร่วมโครงการ บ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อย (ประเทศไทย) ไดน้ ากระบวนการเรยี นรู้ดว้ ยโครงการบ้านนักวิทยาศาสตรน์ ้อย โดยได้ดาเนนิ การจัดกิจกรรมปฏบิ ตั ิการทดลองทางวทิ ยาทยาศาสตร์ ตามกรอบกจิ กรรมของโครงการ บา้ นนักวิทยาศาสตร์น้อย ในการต่อยอดจากการทดลอง และโครงงานโดยใชก้ ระบวนการสืบเสาะของเดก็ ปฐมวยั ตามโครงการบา้ นวิทยาศาสตรน์ อ้ ย (ประเทศไทย) เรอื่ ง พชื แปลงรา่ ง ทเี่ กดิ จากความสนใจและ อยากเรยี นรู้ของเดก็ เกี่ยวกับภูมปิ ัญญาท้องถ่นิ ในด้านการจกั สาน “ครุน้อยบา้ นสะอาง” ที่เดก็ ได้พบเห็น ในวถิ ีชีวิต พัฒนาครใู ห้ประเมินพฒั นาการเด็กจากกจิ กรรมและกจิ วัตรประจาวนั ดว้ ยเครือ่ งมือและวธิ ีการ ท่หี ลากหลาย โรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามัคคี) มหี ลักสูตรท่ียืดหยุ่น และสอดคล้องกับหลักสตู รการศกึ ษา ปฐมวยั โดยมกี ารออกแบบการจดั ประสบการณ์ที่เตรยี มความพร้อม เนน้ การเรียนรูผ้ ่านการเลน่ และการลงมือ ปฏิบตั ิ ตอบสนองความต้องการและความแตกตา่ งของเด็ก และสอดคล้องกบั วิถีชีวติ ของครอบครัว ชุมชนและ ทอ้ งถ่ิน จัดครูเพยี งพอกับชนั้ เรียน พัฒนาครูและบุคลากรทั้งโครงการพัฒนาครรู ปู แบบครบวงจร การพัฒนา ตามโครงการบา้ นนักวิทยาศาสตรน์ ้อย (ประเทศไทย) โรงเรียนจดั สภาพแวดลอ้ มภายในและภายนอกห้องเรียน ท่ีคานงึ ถึงความปลอดภัย โดยได้ดาเนนิ โครงการระดมทรัพยากร และหนว่ ยงานตน้ สังกดั ไดจ้ ดั สรรงบประมาณ เพือ่ พัฒนาการศึกษาทาให้โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมและแหลง่ เรียนรู้อย่างหลากหลายและความปลอดภยั ส่งผลใหโ้ รงเรยี นมหี อ้ งเรยี น หอ้ งปฏบิ ัติการ อาคารเรยี นที่มีความมั่นคง สะอาด เพียงพอ มคี วามปลอดภัย เหมาะแกก่ ารเรียนรู้ ส่งผลให้โรงเรียนมีหอ้ งเรียน หอ้ งปฏบิ ัติการ อาคารเรยี นท่ีมีความมั่นคง สะอาด เพยี งพอ มคี วามปลอดภัยเหมาะแกก่ ารเรียนรสู้ ง่ เสรมิ ให้เกดิ การเรียนรู้ และให้บรกิ ารสื่อเทคโนโลยสี ารสนเทศ วสั ดุ และอปุ กรณ์ โดยการจัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือสนบั สนุนบรหิ ารจัดการและการจดั การเรียนรู้ โรงเรียนไดจ้ ดั หาพัฒนาและบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อใช้ในการบริหารจดั การและการจดั การเรยี นรู้ ทเ่ี หมาะสม เพื่อบริการอินเทอร์เนต็ ใหค้ รอบคลุมทั่วถึงทั้งบรเิ วณโรงเรียน จนสามารถบรหิ ารจัดการให้โรงเรียน ได้รบั การคดั เลอื กเป็นโรงเรยี นท่ีมคี วามดีเดน่ ดา้ นตา่ ง ๆ ภายใต้กรอบภารกิจประจา (Function) ขอ้ ท่ี 2 พฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียนและส่งเสริมการจดั การศึกษาเพื่อสร้างขดี ความสามารถในการแขง่ ขัน ขอ้ ท่ี 5 จดั การศึกษาเพื่อเสรมิ สรา้ งคุณภาพชีวติ ทีเ่ ปน็ มติ รกับสิ่งแวดล้อม และนโยบาย (Agenda) ข้อท่ี 11 การบรหิ าร จัดการขยะและส่งิ แวดลอ้ ม โรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามคั คี) มกี ารจดั ประสบการณ์ทส่ี ง่ เสรมิ ใหเ้ ด็กได้พัฒนาในทุกด้าน จัดใหม้ กี ิจกรรมทส่ี ่งเสรมิ พฒั นาการเดก็ ครบทุกดา้ นทง้ั ด้านรา่ งกาย ด้านอารมณ์ จติ ใจ ดา้ นสังคม และด้านสตปิ ญั ญา พฒั นาครูจดั ประสบการณ์ท่ีเช่ือมโยงกับประสบการณ์เดมิ ครจู ดั ห้องเรยี นให้สะอาด อากาศถ่ายเท ปลอดภัย นา่ อยู่ นา่ เรยี นรู้ ทาใหเ้ ดก็ ไดร้ บั การพฒั นาประสบการณท์ ุกดา้ น ผลการดาเนนิ งาน โครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตร์นอ้ ย (ประเทศไทย) ไดจ้ ัดทาโครงงานโดยใชก้ ระบวนสบื เสาะของเด็กปฐมวยั ตามโครงการบ้านนักวทิ ยาศาสตรน์ อ้ ย (ประเทศไทย) เร่ือง พืชแปลงรา่ ง ท่ีเกิดจากความสนใจและอยากเรียนรู้ ของเด็กเกยี่ วกบั ภมู ิปัญญาท้องถิ่นในด้านการจักสาน “ครนุ ้อยบา้ นสะอาง” ทเ่ี ด็กได้พบเหน็ ในวถิ ีชวี ติ พัฒนา รายงานประจาปีโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามัคค)ี ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2561

19 ครใู ห้ประเมินพฒั นาการเด็กจากกิจกรรมและกจิ วตั รประจาวนั ด้วยเคร่อื งมือและวธิ ีการที่หลากหลาย วเิ คราะห์ ผลการประเมนิ พฒั นาการเด็กโดยผู้ปกครองและผู้เกี่ยวข้องมสี ่วนรว่ ม และนาผลการประเมินท่ไี ด้ไปพฒั นา คณุ ภาพเด็กและแลกเปลย่ี นเรยี นรกู้ ารจดั ประสบการณ์ที่มีประสทิ ธิภาพ รายงานประจาปีโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามัคคี) ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย ปกี ารศึกษา 2561

ส่วนท่ี 3 สรปุ ผลการประเมนิ และแนวทางการพัฒนา ผลการประเมินตนเองของโรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามัคคี) ถือเป็นขอ้ มลู สารสนเทศสาคญั ท่ีโรงเรยี น จะต้องนาไปวเิ คราะห์ สงั เคราะหเ์ พ่อื สรุปนาไปสกู่ ารเชื่อมโยงหรือสะทอ้ นภาพความสาเรจ็ กับแผนพัฒนาการจัด การศกึ ษา และนาไปใช้ในการวางแผนพฒั นา คุณภาพการศกึ ษา ดังนนั้ จากผลการดาเนินงาน สามารถสรุปผล การประเมนิ ในภาพรวมของจดุ เดน่ จุดควรพฒั นาของแต่ละมาตรฐาน พร้อมทง้ั แผนงาน/แนวทางการพฒั นา เพอื่ ให้ได้คุณภาพที่สูงขนึ้ ในอนาคตดงั น้ี ระดับปฐมวัย ระดับคณุ ภาพ : ดเี ลศิ จุดเด่น จุดควรพฒั นา ด้านคุณภาพของผเู้ รียน ดา้ นคุณภาพของผเู้ รียน 1. เดก็ มีพฒั นาการด้านร่างกาย อารมณ์ 1. เดก็ ควรได้รบั การพฒั นาในดา้ นความมี สงั คมและสตปิ ัญญาสมวยั ระเบยี บวินัย รู้จกั รอคอย 2. เดก็ มอี ารมณ์ แจ่มใส ร่าเริง สนกุ สนาน 2. เด็กควรไดร้ ับการพัฒนาในการเสรมิ สรา้ ง อยรู่ ว่ มกบั สังคมไดอ้ ยา่ งมีความสุข สตปิ ญั ญาให้เหมาะสมกับวัย ดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ด้านกระบวนการบริหารและการจดั การ 1. โรงเรยี นมีหลกั สตู รครอบคลุมพฒั นาการ 1. โรงเรียนควรส่งเสรมิ ให้ครูมคี วามเช่ยี วชาญ ทั้ง 4 ด้าน สอดคล้องกบั บริบทของท้องถน่ิ ด้านการจัดประสบการณ์ 2. โรงเรยี นมีอาคารสถานท่ีและหอ้ งเรียน 2. โรงเรียนควรจัดเครือ่ งเลน่ สนามกลางแจง้ เออื้ ต่อการเรียนรูแ้ ละประสบการณข์ องเด็ก สาหรับเดก็ ให้เพียงพอ 3. โรงเรยี นมสี งิ่ อานวยความสะดวก ใหบ้ ริการดา้ นสอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศ อุปกรณเ์ พื่อ สนับสนนุ การจดั ประสบการณ์ ดา้ นกระบวนการเรียนการสอนที่เนน้ ผูเ้ รียนเป็น ดา้ นกระบวนการเรียนการสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเป็น สาคญั สาคัญ 1. โรงเรียนมีสภาพแวดล้อม อาคาร 1. โรงเรยี นควรพฒั นาครใู ห้มีความสามารถ สถานทแี่ ละแหลง่ เรยี นรทู้ ่ีเอ้ือต่อการเรยี นรู้ของเด็ก ในการจัดการประสบการณใ์ ห้แกเ่ ดก็ อยา่ งหลากหลาย 2. โรงเรยี นมคี รคู รบเพยี งพอและครบชัน้ ใน 2. โรงเรยี นควรจัดมมุ ประสบการณเ์ พอ่ื การ การจัดประสบการณ์แกเ่ ดก็ พัฒนาการครอบคลุมทัง้ 4 ด้านอย่างหลากหลาย รายงานประจาปีโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามคั ค)ี ระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ปีการศกึ ษา 2561

21 แผนงาน/แนวทางการพัฒนาเพ่ือให้ไดค้ ณุ ภาพท่สี งู ขึน้ 1. การพฒั นากิจกรรมในการสรา้ งความมีระเบียบวินัย รู้จักรอคอย ใหเ้ กดิ แก่เดก็ 2. การพัฒนาในการเสรมิ สรา้ งสติปัญญาให้เหมาะสมกับวัยด้วยกิจกรรมท่ีหลากหลายและเหมาะกบั เด็ก 3. การพัฒนาความเช่ียวชาญเฉพาะด้านการจัดปกระสบการณ์สาหรับครปู ฐมวยั 4. การพฒั นาเครื่องเลน่ สนามใหเ้ พียงพอสอดคล้องกบั วยั และพัฒนาการเด็ก 5. การพฒั นาความเชย่ี วชาญเฉพาะด้านการจัดปกระสบการณส์ าหรับครปู ฐมวยั 6. การพัฒนาการจัดกจิ กรรมและมุมประสบการณ์ใหม้ ีความหลากหลายสลบั เปล่ยี นหมนุ เวียน ความต้องการช่วยเหลอื 1. การพฒั นาสนามเด็กเลน่ ให้ได้มาตรฐาน เพอ่ื ใชใ้ นการจดั กิจกรรมกลางแจ้ง 2. การจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรเพือ่ ส่งเสรมิ พฒั นาการของเดก็ 3. การจัดสรรครูผูส้ อนให้ตรงตามวชิ าเอก รายงานประจาปีโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามคั ค)ี ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย ปีการศกึ ษา 2561

ส่วนที่ 4 ภาคผนวก 1. ประกาศค่าเป้าหมาย 2. คารบั รองของคณะกรรมการสถานศึกษา 3. คาสัง่ คณะกรรมการตรวจสอบและประเมนิ คณุ ภาพภายใน 4. คาสงั่ ผู้รบั ผดิ ชอบงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 5. เกยี รตบิ ตั ร/รางวลั ต่างๆ รายงานประจาปีโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามคั ค)ี ระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน ปกี ารศกึ ษา 2561

23 1. ประกาศค่าเป้าหมาย ประกาศโรงเรียนสะอาง (ประชาสามัคค)ี เรอื่ ง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษา ระดบั ปฐมวัย และระดับการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน เพอื่ การประกนั คุณภาพภายใน ………………………………………………… โดยที่มีประกาศใช้กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 นโยบายการปฏิรูปการศึกษาใน ศตวรรษที่สองท่ีกาหนดเป้าหมายและยุทธศาสตร์ในการพัฒนาคุณภาพคนไทยและการ ศึกษาไทยในอนาคต ประกอบกับมนี โยบายใหป้ ฏริ ูประบบการประเมนิ และการประกันคุณภาพทั้งภายในและ ภายนอกของทุกระดับ ก่อนมีการประเมินคุณภาพรอบต่อไปจาเป็นที่ต้องปรับปรุงมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ สอดคล้องกัน จึงยกเลิกประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย เพ่ือการประกันคุณภาพ ภายในของสถานศกึ ษา ลงวนั ท่ี 27 กรกฎาคม พ.ศ. 2554 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง ให้ใช้มาตรฐาน การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน เพ่ือการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ลงวันท่ี 11 ตุลาคม พ.ศ. 2559 และ ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง ให้ใช้มาตรฐานการศึกษาศูนย์การศึกษาพิเศษ เพื่อการประกันคุณภาพ ภายในของสถานศึกษา ลงวันที่ 2 มีนาคม พ.ศ. 2560 พระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่ง พ.ศ.2542 และทแี่ ก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2545 มาตรา 9(3) ได้ กาหนดการจัดระบบ โครงสร้าง และกระบวนการจัดการศึกษาให้ยึดหลักที่สาคัญข้อหน่ึง คือ มีการกาหนด มาตรฐานการศึกษาและจัดระบบประกันคุณภาพการศึกษาทุกระดับและประเภทการศึกษา โดยมาตรา 31 ใหก้ ระทรวงมีอานาจหน้าท่ีกากับดูแลการศึกษาทุกระดับและทุกประเภท กาหนดนโยบาย แผนและมาตรฐาน การศึกษาและมาตรา 48 ให้หน่วยงานต้นสังกัดและสถานศึกษาจัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา และให้ถือว่าการประกันคุณภาพภายในเป็นส่วนหนึ่งของการบริหารการศึกษาท่ีต้องดาเนินการ อย่างต่อเน่ือง โดย มีการจัดทารายงานประจาปีเสนอต่อหน่วยงานต้นสังกัด หน่วยงานท่ีเก่ียวข้องและเปิดเผย ตอ่ สาธารณชน เพื่อนาไปสกู่ ารพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการศกึ ษาและเพ่ือรองรับการประกันคุณภาพภายนอก โรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามัคคี) จึงประกาศใช้มาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ตามเอกสารแนบท้ายประกาศนี้เพ่ือเป็นเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ระดับ การศึกษาขนั้ พ้นื ฐานเพ่ือการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา ประกาศ ณ วนั ท่ี 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2561 (นายธีรวัฒน์ จนั ทรดารา) (นายจารูญ มลพิ ันธ์) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามคั คี) รายงานประจาปีโรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามัคคี) ระดับการศึกษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2561

24 มาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวัยของโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามัคค)ี แนบท้ายประกาศโรงเรยี นโรงเรียนสะอาง (ประชาสามคั ค)ี เร่ือง ให้ใช้มาตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวัย เพอื่ การประกันคณุ ภาพภายใน ................................ มาตรฐานการศึกษาระดบั ปฐมวยั เพ่อื การประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชา สามัคค)ี มีจานวน 3 มาตรฐาน 14 ประเด็นพิจารณา ดงั น้ี มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของเด็ก 1.1 มีพฒั นาด้านร่างกาย แขง็ แรง มีสุขนิสัยท่ีดี และดแู ลความปลอดภัยของตนเองได้ 1.2 มพี ฒั นาการดา้ นอารมณ์ จติ ใจ ควบคุม และแสดงออกทางอารมณ์ได้ 1.3 มพี ฒั นาการด้านสงั คม ช่วยเหลอื ตนเอง และเป็นสมาชิกท่ดี ีของสังคม 1.4 มีพัฒนาการดา้ นสติปัญญา สื่อสารได้ มีทักษะการคดิ พืน้ ฐาน และแสวงหาความรไู้ ด้ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ 2.1 มหี ลักสูตรครอบคลุมพฒั นาการทงั้ 4 ดา้ น สอดคลอ้ งกับบริบทของท้องถิน่ 2.2 จดั ครูใหเ้ พยี งพอกับชน้ั เรียน 2.3 ส่งเสรมิ ให้ครมู ีความเชีย่ วชาญด้านการจดั ประสบการณ์ 2.4 จัดสภาพแวดล้อมและสอื่ เพือ่ การเรียนรู้ อย่างปลอดภยั และเพียงพอ 2.5 ให้บริการส่ือเทคโนโลยสี ารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพ่ือสนับสนนุ การจดั ประสบการณ์ 2.6 มีระบบบรหิ ารคุณภาพท่เี ปดิ โอกาสใหผ้ ้เู ก่ยี วข้องทุกฝ่ายมสี ่วนร่วม มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั ประสบการณ์ที่เน้นเดก็ เป็นสาคญั 3.1 จดั ประสบการณ์ท่ีสง่ เสรมิ ใหเ้ ดก็ มีพัฒนาการทุกดา้ นอยา่ งสมดลุ เต็มศักยภาพ 3.2 สรา้ งโอกาสให้เด็กไดร้ บั ประสบการณ์ตรง เล่นและปฏิบัตอิ ย่างมคี วามสุข 3.3 จัดบรรยากาศทเ่ี อ้ือตอ่ การเรียนรู้ใช้สือ่ และเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับวยั 3.4 ประเมนิ พฒั นาการเดก็ ตามสภาพจริงและนาผลการประเมินพัฒนาการเด็กไป ปรบั ปรงุ การจดั ประสบการณ์และพัฒนาเด็ก รายงานประจาปีโรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามัคคี) ระดบั การศึกษาปฐมวัย ปีการศกึ ษา 2561

25 ประกาศโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามัคคี) เร่ือง การกาหนดค่าเป้าหมายมาตรฐานการศึกษาระดบั ปฐมวยั และระดบั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน เพ่ือการประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา ………………………………………………… โดยทม่ี ีประกาศใชก้ ฎกระทรวง การประกันคณุ ภาพการศกึ ษา พ.ศ. 2561 ลงวันท่ี 20 กุมภาพนั ธ์ 2561 ได้กาหนดระบบ หลกั เกณฑ์ และวิธีการประกนั คุณภาพการศึกษาอันสง่ ผลให้การดาเนินงานการประกัน คุณภาพการศึกษาท้ังหนว่ ยงานต้นสังกดั หรอื หนว่ ยงานกากับดแู ลและหน่วยงานภายนอกทีส่ ะท้อนสภาพการ ดาเนนิ งานทีแ่ ท้จริงและเกดิ ประสิทธิภาพและกาหนดแนวทางในการขับเคลอ่ื นการประกันคณุ ภาพการศึกษา สอดคล้องกบั หลักการประกันคณุ ภาพการศึกษาและมีกลไกปฏบิ ัติทีเ่ อ้ือต่อการดาเนินงานตามมาตรฐาน การศกึ ษาแตล่ ะระดับให้เกดิ ประสิทธิภาพในการพฒั นาคุณภาพการศึกษา และประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เรื่องใหใ้ ชม้ าตรฐานการศึกษา ระดบั ปฐมวยั และระดับการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน และระดับการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน การศกึ ษาพเิ ศษ เพ่ือการประกันคุณภาพภายใน ลงวันที่ 6 สิงหาคม 2561 เพื่อเป็นหลักในการเทียบเคยี ง สาหรับสถานศกึ ษาหนว่ ยงานต้นสงั กดั และสานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาท้งั ประถมศึกษา และมธั ยมศึกษา ใน การพัฒนา สง่ เสริมสนับสนนุ กากับดูแล และตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพการศกึ ษา พระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และท่ีแกไ้ ขเพ่ิมเตมิ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ.2545 มาตรา 9(3) ไดก้ าหนดการจดั ระบบโครงสร้างและกระบวนการจดั การศึกษา ใหย้ ึดหลกั ท่สี าคัญข้อหนงึ่ คือมีการ กาหนดมาตรฐานการศึกษา และจัดระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษาทกุ ระดบั และประเภทการศึกษา โดยมาตรา 31 ใหก้ ระทรวงมอี านาจหน้าทีก่ ากบั ดูแลการศกึ ษาทกุ ระดับ และทุกประเภท กาหนดนโยบาย แผนและ มาตรฐานการศึกษา และมาตรา 48 ให้หนว่ ยงานตน้ สงั กดั และสถานศึกษาจัดให้มรี ะบบประกันคุณภาพภายใน สถานศกึ ษา และให้ถอื วา่ การประกันคุณภาพภายในเปน็ สว่ นหนึง่ ของการบรหิ ารการศึกษาที่ต้องดาเนนิ การ อยา่ งต่อเน่อื ง ฉะน้ัน อาศัยอานาจตามความในมาตรา 9 (3) มาตรา 48 แหง่ พระราชบญั ญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 และมาตร 5 มาตรา 31 แหง่ พระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 ซึ่งแกไ้ ขเพิ่มเตมิ โดย พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2545 รฐั มนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ จึงประกาศให้ใชม้ าตรฐานการศกึ ษาระดบั ปฐมวัย ระดับการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน และระดับการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน เพอ่ื เปน็ หลักในการเทียบเคียงสาหรบั สถานศึกษา ในการพัฒนา ส่งเสริม สนบั สนนุ กากบั ดแู ล และตดิ ตาม /ตรวจสอบคณุ ภาพ... รายงานประจาปีโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามคั ค)ี ระดับการศึกษาปฐมวยั ปกี ารศึกษา 2561

26 ตรวจสอบคุณภาพการศึกษา และประกอบกบั มติคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน โรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามัคค)ี จึงประกาศค่าเปา้ หมายมาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวยั และระดบั การศึกษาขัน้ พ้ืนฐานเพื่อ การประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ประกาศ ณ วนั ท่ี 20 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2561 (นายธรี วัฒน์ จันทรดารา) (นายจารูญ มลิพันธ)์ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน ผ้อู านวยการโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามคั ค)ี รายงานประจาปีโรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามัคค)ี ระดบั การศึกษาปฐมวยั ปกี ารศกึ ษา 2561

27 ค่าเป้าหมายมาตรฐานการศกึ ษาระดับปฐมวัย เพอ่ื การประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษา แนบทา้ ยประกาศโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามคั คี) เร่อื ง ค่าเปา้ หมายมาตรฐานการศึกษา ระดบั ปฐมวัย และระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน ................................ มาตรฐานระดับปฐมวัย มาตรฐาน / ประเดน็ การพจิ ารณา ค่าเปา้ หมายมาตรฐาน/ ประเดน็ พจิ ารณา มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก ดเี ลิศ 1.1 มีพฒั นาด้านร่างกาย แข็งแรง มสี ขุ นสิ ัยท่ดี ี และดูแลความปลอดภยั ของ รอ้ ยละ 87 ตนเองได้ 1.2 มพี ฒั นาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณ์ได้ ร้อยละ 87 1.3 มีพฒั นาการด้านสงั คม ช่วยเหลอื ตนเอง และเปน็ สมาชิกท่ีดขี องสังคม ร้อยละ 87 1.4 มีพัฒนาการด้านสตปิ ัญญา ส่ือสารได้ มีทักษะการคดิ พนื้ ฐาน และแสวงหา รอ้ ยละ 85 ความรู้ได้ มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ดีเลิศ 2.1 มีหลกั สูตรครอบคลุมพัฒนาการทง้ั 4 ดา้ น สอดคล้องกับบรบิ ทของท้องถิน่ ดีเลิศ 2.2 จดั ครใู หเ้ พียงพอกบั ช้นั เรียน ดีเลิศ 2.3 ส่งเสริมให้ครูมคี วามเชยี่ วชาญดา้ นการจัดประสบการณ์ ดีเลิศ 2.4 จดั สภาพแวดลอ้ มและสอื่ เพือ่ การเรียนรู้ อย่างปลอดภัย และเพยี งพอ ดเี ลิศ 2.5 ใหบ้ รกิ ารสอ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศและสื่อการเรยี นรู้เพื่อสนบั สนุนการจัด ดเี ลิศ ประสบการณ์ 2.6 มีระบบบรหิ ารคุณภาพทีเ่ ปิดโอกาสให้ผู้เกีย่ วข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วม ดีเลิศ มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดประสบการณ์ท่ีเน้นผูเ้ รียนเป็นสาคญั ดีเลิศ 3.1 จดั ประสบการณ์ท่ีสง่ เสริมใหเ้ ด็กมีพฒั นาการทุกด้านอยา่ งสมดลุ เต็ม รอ้ ยละ 87 ศกั ยภาพ 3.2 สร้างโอกาสใหเ้ ด็กไดร้ ับประสบการณต์ รง เลน่ และปฏิบตั อิ ย่างมีความสขุ รอ้ ยละ 87 3.3 จดั บรรยากาศที่เอ้ือตอ่ การเรียนรู้ใชส้ อื่ และเทคโนโลยีทีเ่ หมาะสมกบั วัย ร้อยละ 87 3.4 ประเมนิ พฒั นาการเด็กตามสภาพจรงิ และนาผลการประเมินพัฒนาการเด็ก ร้อยละ 87 ไปปรบั ปรงุ การจัดประสบการณ์และพฒั นาเด็ก ดีเลิศ สรปุ ผลการประเมินในภาพรวมของสถานศึกษา รายงานประจาปีโรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามคั คี) ระดับการศึกษาปฐมวยั ปกี ารศกึ ษา 2561

28 2. คารบั รองของคณะกรรมการสถานศึกษา บันทึกการพจิ ารณาใหค้ วามเหน็ ชอบเอกสาร รายงานประจาปีของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2561 ของโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามัคคี) สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 .......................................... มติที่ประชมุ คณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐานโรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามัคค)ี เม่ือวนั ท่ี 8 พฤษภาคม พ.ศ. 2562 ได้พิจารณาให้ความเห็นชอบรายงานประจาของสถานศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2561 ด้วยมตเิ ป็นเอกฉนั ทใ์ ช้รายงานต่อหน่วยงานต้นสังกดั และสาธารณชนได้ (นายธีรวัฒน์ จนั ทรดารา) ประธานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน โรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามคั คี) รายงานประจาปีโรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามัคคี) ระดับการศกึ ษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2561

29 3. คาส่งั คณะกรรมการตรวจสอบและประเมนิ คุณภาพภายใน รายงานประจาปีโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามัคคี) ระดบั การศึกษาปฐมวยั ปกี ารศกึ ษา 2561

30 รายงานประจาปีโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามคั ค)ี ระดับการศกึ ษาปฐมวัย ปกี ารศกึ ษา 2561

31 รายงานประจาปีโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามคั ค)ี ระดับการศกึ ษาปฐมวัย ปกี ารศกึ ษา 2561

32 4.คาสงั่ ผ้รู ับผิดชอบงานประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา คาสั่งโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามคั คี) ท่ี 20 /2561 เรอื่ ง แตง่ ต้งั คณะกรรมการประกนั คุณภาพการศึกษา ประจาปีการศึกษา 2561 ************************************* ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพมิ่ เตมิ (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 ได้กาหนดความมุ่งหมายและหลักการสาคญั ในการจัดการศกึ ษา ให้มกี ารกาหนดมาตรฐานการศึกษาและ จัดระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษา มาตรา 47 กาหนดใหม้ รี ะบบการประกนั คุณภาพการศึกษาเพ่ือพฒั นา คุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทกุ ระดับ ประกอบด้วยระบบการประกันคุณภาพภายในและระบบประกนั คณุ ภาพภายนอก มาตรา 48 กาหนดให้หน่วยงานต้นสงั กดั และสถานศึกษาจัดใหม้ ีระบบการประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษาและให้ถือว่าการประกนั คณุ ภาพภายในเปน็ ส่วนหน่งึ ของกระบวนการบรหิ ารจัดการศึกษาท่ี ต้องดาเนนิ การอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้การดาเนินงานเปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย อาศัยอานาจตามความใน มาตรา 27 แห่งพระราชบัญญัตริ ะเบยี บราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา จึงแต่งต้ังบุคลากรทาง การศึกษาของโรงเรียนปฏิบัติหนา้ ที่ ดงั ตอ่ ไปนี้ 1. คณะกรรมการอานวยการประกันคุณภาพการศึกษา 1.1 นายจารญู มลพิ นั ธ์ ผอู้ านวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ 1.2 นางนทั วรรณ ทองดา ครู รองประธานกรรมการ 1.3 นางทพิ า สวุ ชาติ ครู กรรมการ 1.4 นายมงคล พันธเสน ครู กรรมการ 1.5 นางอนงค์ลักษณ์ รอดสาอางค์ ครู กรรมการ 1.6 นางจนิ ตนา งามวงษ์ ครู กรรมการและเลขานุการ 1.7 นางสาวพรพิมล พลคา ครู กรรมการและผู้ชว่ ยเลขานุการ มีหน้าท่ี 1. กาหนดนโยบาย หลักเกณฑ์ และแนวปฏิบตั ติ า่ งๆเพื่อส่งเสรมิ สนับสนุนพัฒนา ดาเนินงานเกยี่ วกับ การประกนั คุณภาพการศกึ ษา 2. เสนอแนวทางในการวางระเบียบ ข้อบงั คับ และประกาศที่เก่ียวข้องกับมาตรฐานในการประกนั คณุ ภาพภายใน รายงานประจาปีโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามัคค)ี ระดบั การศึกษาปฐมวัย ปกี ารศกึ ษา 2561

33 3. กากบั ติดตาม และให้ความเห็น ขอ้ เสนอแนะเกี่ยวกบั การดาเนนิ การประกันคุณภาพภายใน 4. สนบั สนุนใหม้ ีการพฒั นาคุณภาพ การตรวจ ติดตามคณุ ภาพและประเมินตนเองโดยถือว่าการ ประกนั คุณภาพภายในเป็นส่วนหนง่ึ ของกระบวนการบริหารซึ่งเปน็ กระบวนการพฒั นาคุณภาพการศึกษาอย่าง ต่อเนอ่ื ง 2. คณะกรรมการดาเนนิ งานประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายในสถานศกึ ษา 1.1 นายจารญู มลิพนั ธ์ ผ้อู านวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ 1.2 นางนัทวรรณ ทองดา ครู รองประธานกรรมการ 1.3 นางทพิ า สวุ ชาติ ครู กรรมการ 1.4 นายมงคล พนั ธเสน ครู กรรมการ 1.5 นางอนงค์ลักษณ์ รอดสาอางค์ ครู กรรมการ 1.6 นางรุ่งอรุณ สุเรรัมย์ ครู กรรมการ 1.7 นางสาวศรกี ัญญา แหวนวงษ์ ครู กรรมการ 1.8 นางสาวรัตนาภรณ์ กระสังข์ ครู กรรมการ 1.9 นางจนิ ตนา งามวงษ์ ครู กรรมการและเลขานุการ 1.10 นางสาวพรพิมล พลคา ครู กรรมการและผูช้ ่วยเลขานุการ มหี นา้ ที่ 1. จดั ทาแนวทาง และวิธกี ารประกนั คุณภาพภายในด้านการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา การติดตามและ การประเมินคุณภาพการศึกษา 2. พัฒนาระบบและกลไกการประกนั คุณภาพภายใน เพอื่ ใช้กากบั ตรวจสอบ และประเมนิ คุณภาพ การศกึ ษาใหม้ ีประสทิ ธิภาพและภายใต้กรอบนโยบายและหลกั การ 3. ดาเนินการใหม้ ีการให้มีการจดั ทามาตรฐาน ตัวบ่งชคี้ ุณภาพ ในการพัฒนาคุณภาพตาม พนั ธกจิ ของโรงเรยี นให้ครบถ้วนตามมาตรฐานการประกนั คณุ ภาพภายในของสานกั งานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพนื้ ฐานและการประกนั คุณภาพภายนอกของสานักงานรับรองมาตรฐานและการประเมนิ คณุ ภาพ การศกึ ษา (สมศ.) 4. ดาเนินการใหม้ ีการจัดทาคู่มอื การประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา 5. พจิ ารณา ทบทวน ตรวจสอบ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาเพอื่ เสนอต่อ คณะกรรมการอานวยการ 6. ดาเนนิ การใหม้ ีการจัดทารายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา เสนอต่อหน่วยงานตน้ สงั กัด เป็นประจาทุกปี (ภายใน 120 วนั นับจากวนั สิน้ ปกี ารศกึ ษา) 7. ดาเนินการให้มีการเผยแพรร่ ะบบการประกันคณุ ภาพการศึกษาให้หนว่ ยงานทั้งภายในและภายนอก สถานศกึ ษา รายงานประจาปีโรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามัคค)ี ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2561

34 8. กาหนดมาตรฐาน การพัฒนาคณุ ภาพ การตรวจสอบ และการประเมนิ คุณภาพของสถานศกึ ษาเพื่อ นาไปสกู่ ารปฏบิ ตั ิ 3. คณะกรรมการตดิ ตาม ทบทวนการดาเนินงานตามแผนพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 3.1 นายจารูญ มลิพนั ธ์ ผอู้ านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 3.2 นางนัทวรรณ ทองดา ครู รองประธานกรรมการ 3.3 นางจินตนา งามวงษ์ ครู กรรมการ 3.4 นางร่งุ อรุณ สเุ รรมั ย์ ครู กรรมการ 3.5 นางสาวพรพมิ ล พลคา ครู กรรมการและเลขานุการ มีหนา้ ที่ 1. กาหนดตัวบ่งช้ใี นการประกนั คณุ ภาพการศึกษาของกลุ่มงาน กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และงานกจิ กรรม ทเ่ี ก่ียวข้องใหส้ อดคลอ้ งกบั มาตรฐานและตัวบ่งช้ขี องสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน 2. วางแผนการดาเนนิ งานดา้ นการประกันคุณภาพการศกึ ษาของกล่มุ งาน และกลุ่มสาระการเรยี นรู้ 3. ตดิ ตามทบทวนการดาเนินงานตามแผนพฒั นาคุณภาพการศึกษาของกลมุ่ งานและกลุ่มสาระการ เรยี นรู้ 4. เตรียมเอกสารและหลักฐานต่างๆ รวมถึงการเตรียมบุคลากร เพ่ือรอรบั การติดตามและประเมิน คุณภาพทงั้ ภายในและภายนอก 5. จดั ทาแนวประเมนิ ของกลุ่มงาน กลมุ่ สาระการเรียนรู้ หรอื กิจกรรมที่ดาเนินงานตามแผนพฒั นา คุณภาพการศึกษา สง่ เสริม ควบคมุ และประเมินคณุ ภาพการศึกษาของกลมุ่ งานและกลุ่มสาระการเรยี นรเู้ มื่อส้นิ ภาคเรียนของปีการศึกษา 6. จัดทารายงานผลการดาเนินงานและข้อเสนอแนะ วิธีการปรบั ปรงุ คณุ ภาพการศึกษาของกลุ่มงาน และกลุ่มสาระการเรียนร้เู ม่อื สิน้ ภาคเรียนของปีการศึกษา 7. ปฏบิ ัติหนา้ ทอ่ี ืน่ ๆ ที่ได้รบั มอบหมายเกย่ี วกบั งานประกันคณุ ภาพการศึกษา 4. คณะกรรมการรวบรวมสารสนเทศระบบประกันคณุ ภาพการศกึ ษา 4.1 นายจารูญ มลิพนั ธ์ ผ้อู านวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 4.2 นางจนิ ตนา งามวงษ์ ครู รองประธานกรรมการ 4.3 นางสาวศรกี ัญญา แหวนวงษ์ ครผู ชู้ ่วย กรรมการ 4.4 นางสาวรัตนาภรณ์ กระสังข์ ครูผชู้ ่วย กรรมการ 4.5 นางสาวพรพมิ ล พลคา ครู กรรมการและเลขานุการ 4.6 นางสาวสนุ ทรา แสงสวา่ ง เจ้าหน้าทีธ่ รุ การ กรรมการและผ้ชู ่วยเลขานกุ าร รายงานประจาปีโรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามคั ค)ี ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย ปีการศกึ ษา 2561

35 มีหน้าท่ี 1. ดาเนินการให้มีการจัดทาข้อมูลสารสนเทศใหค้ รบถว้ นตามมาตรฐานการประกันคณุ ภาพภายในและ ภายนอกของสานักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) 2. รายงานและสรปุ ผลการดาเนินงานตามมาตรฐาน เพื่อจัดทารายงานการประเมนิ ตนเองของ สถานศึกษา 3. พจิ ารณา ทบทวน ตรวจสอบ รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา เพื่อให้มีข้อมูลรายงานผล ยอ้ นกลบั ในการนาไปใชเ้ พื่อการพฒั นางานต่อไป ใหผ้ ทู้ ไี่ ดร้ ับการแต่งตั้งตามคาสัง่ ปฏิบัติหนา้ ทที่ ไ่ี ด้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถและ เกดิ ประโยชน์สงู สุดตอ่ ทางราชการ ทง้ั นี้ ตงั้ แต่บดั นเ้ี ป็นต้นไป สง่ั ณ วันที่ 20 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2561 (นายจารญู มลพิ ันธ)์ ผูอ้ านวยการโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามัคคี) รายงานประจาปีโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามคั คี) ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย ปีการศกึ ษา 2561

36 5. เกยี รตบิ ตั ร/รางวัลตา่ งๆ โรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามคั คี) ไดด้ าเนนิ การจดั กิจกรรมการเรียนการสอนตามหลักสตู ร แกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 โดยครผู ู้ปฏบิ ัติหน้าทกี่ ารสอน มกี ารนาเทคนิค วิธกี าร สอนท่หี ลากหลายให้กบั นกั เรียน ศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ท้งั ในและนอกสถานศึกษา ใชก้ ารวัดประเมินผล เป็นเคร่ืองมอื ในการพฒั นาการเรียนร้แู ละความกา้ วหน้าของนกั เรียน เพ่ือใหน้ ักเรียนเกดิ องค์ความรู้ ไดด้ ว้ ยตนเอง บรรลุตามวัตถุประสงค์ของการจดั กจิ กรรมนั้น ๆ นอกจากนี้ นกั เรียนได้ฝึกการทางานเปน็ กลมุ่ หรือเปน็ ทมี มีประสบการณ์ตรงในฝึกปฏิบตั ิงานของแต่ละสาระการเรยี นรู้ไดเ้ ป็นอยา่ งดีสง่ ผลใหโ้ รงเรยี น ประสบผลสาเรจ็ ในดา้ นตา่ งๆ ดังนี้ 1. ผลงานโรงเรยี น 1. โรงเรียนไดใ้ ห้การสนบั สนุนโครงการ (D.A.R.E. ประเทศไทย) ปี 2561 2. โรงเรยี นไดร้ บั การประเมินผ่านเกณฑ์ อย.นอ้ ย ระดับยอดเยีย่ ม ประจาปี 2560 3. โรงเรยี นไดร้ บั รางวลั ชนะเลิศ โรงเรยี นต้นแบบปลอดขยะดีเดน่ ปี 2560 4. โรงเรยี นตน้ แบบดา้ นการพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรม ความมีระเบียบวนิ ยั และทักษะทางลูกเสอื ประจาปี 2559 5. โรงเรยี นผ่านเกณฑ์ประเมินสถานศึกษาแบบอยา่ งการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้และบรหิ ารจัดการ ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ประจาปี 2558 “สถานศกึ ษาพอเพยี ง 2558” 2. ผลงานขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 1. นายจารญู มลิพันธ์ ได้รับรางวลั เหรียญทอง ผอู้ านวยการสถานศึกษายอดเยี่ยมระดบั ประถมศึกษา ขนาดกลาง ด้านบริหารจัดการ การประกวดหนว่ ยงานและผู้มีผลงานดีเด่นท่ีประสพผลสาเรจ็ และเป็นที่ ประจกั ษ์ คร้ังท่ี 8 ประจาปกี ารศึกษา 2561 (ระดบั ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ) 2. นายจารญู มลิพันธ์ ได้รับการยกย่องเชดิ ชูเกียรติใหเ้ ป็นผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาดีเดน่ เน่ืองในวนั ครู ครั้งที่ 63 ประจาปี 2562 รายงานประจาปีโรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามคั ค)ี ระดบั การศึกษาปฐมวยั ปกี ารศกึ ษา 2561

37 เกียรตบิ ัตร/รางวัลโรงเรียน 1. เกียรตบิ ัตรการสนบั สนุนโครงการ (D.A.R.E. ประเทศไทย) ปี 2561 จากสถานีตารวจภธู รขุขันธ์ 2. เกียรตบิ ัตรได้รับการประเมินผ่านเกณฑ์ อย.น้อย ระดับดีเย่ียม ปี 2560 จากองคก์ ารอาหารและยา กระทรวงสาธารณสุข รายงานประจาปีโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามัคค)ี ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย ปีการศกึ ษา 2561

38 เกียรติบตั ร/รางวัลโรงเรียน 3. เกยี รตบิ ตั รได้รับรางวัลชนะเลิศ โรงเรยี นต้นแบบปลอดขยะดีเดน่ ปี 2560 จาก สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 4. เกยี รตบิ ตั รโรงเรียนตน้ แบบด้านการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมความมรี ะเบียบวนิ ยั และทกั ษะทางลกู เสือ ประจาปี 2559 จากสานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 รายงานประจาปีโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามคั ค)ี ระดับการศกึ ษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2561

39 เกยี รตบิ ัตร/รางวลั โรงเรียน 5. เกยี รตบิ ัตรไดผ้ า่ นเกณฑ์การประเมนิ สถานศึกษาแบบอย่าง การจดั กจิ กรรมการเรียนรแู้ ละบริหารจดั การตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง ประจาปี 2558 “สถานศึกษาพอเพียง 2558” จาก กระทรวงศึกษาธกิ าร รายงานประจาปีโรงเรยี นบา้ นสะอาง (ประชาสามัคคี) ระดับการศึกษาปฐมวัย ปกี ารศึกษา 2561

40 เกยี รตบิ ตั ร/รางวลั ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา - รางวัลเหรียญทอง ผอู้ านวยการสถานศึกษายอดเย่ียมระดับประถมศึกษาขนาดกลาง ดา้ นบริหารจดั การ การประกวดหน่วยงานและผู้มผี ลงานดีเด่นทป่ี ระสพผลสาเรจ็ และเป็นท่ีประจกั ษ์ ครง้ั ท่ี 8 ประจาปีการศึกษา 2561 (ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนอื ) - เกยี รติบตั รการยกย่องเชดิ ชเู กยี รตใิ ห้เปน็ ผู้บริหารสถานศึกษาดีเด่น เนอื่ งในวนั ครูครั้งท่ี 63 ประจาปี 2562 รายงานประจาปีโรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามคั คี) ระดบั การศึกษาปฐมวัย ปีการศึกษา 2561

41 คณะผจู้ ัดทา คณะทีป่ รึกษา ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านสะอาง (ประชาสามคั คี) ท่ีปรึกษา ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ที่ปรกึ ษา 1. นายจารญู มลพิ ันธ์ ผู้ทรงคณุ วุฒิ ที่ปรกึ ษา 2. นายธีรวัฒน์ จนั ทรดารา ผู้ทรงคณุ วฒุ ิ ที่ปรึกษา 3. นายทวี จิลบุตร ผทู้ รงคุณวฒุ ิ ทป่ี รึกษา 4. นายถวิล วันศรี ผทู้ รงคุณวุฒิ ท่ีปรกึ ษา 5. นางพิกลุ วรโพธ์ิ 6. ร.ต.ต.บญุ มา ศรีโพนทัน คณะทางาน ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นสะอาง (ประชาสามัคค)ี ครู 1. นายจารญู มลิพันธ์ ครู 2. นางทพิ า สุวชาติ ครู 3. นางจินตนา งามวงษ์ ครูผชู้ ่วย 4. นางสาวพิมพ์พชิ ชา ประภาสยั ครูผู้ชว่ ย 5. นางสาวรัตนาภรณ์ กระสงั ข์ เจา้ หน้าท่ีธุรการ 6. นางสาวศรกี ญั ญา แหวนวงษ์ 7. นางสาวสนุ ทรา แสงสว่าง พมิ พ์/ออกแบบรปู เล่ม ครผู ชู้ ่วย ครูผ้ชู ว่ ย 1. นางสาวรัตนาภรณ์ กระสังข์ ธุรการโรงเรียน 2. นางสาวศรีกัญญา แหวนวงษ์ 3. นางสาวสุนทรา แสงสว่าง รายงานประจาปีโรงเรียนบ้านสะอาง (ประชาสามัคคี) ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย ปกี ารศกึ ษา 2561