แบบประเมินคัดเลือก กศน.ตำบลต้นแบบ 5 ดี1-5 ครูติ๊กแก่งโสภาพรีเมี่ยม

แบบประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตำบลตน้ แบบ ๕ ดี พรเี มยี่ ม ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ นางวรรณทภิ า ยอดสงค์ กศน.ตำบลแกง่ โสภา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวังทอง สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวั ดพิษณุโลก สำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

กศน.ตำบลแกง่ โสภา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอวังทอง

๑ องค์ประกอบ กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรเี ม่ยี ม ประจำปีงบประมาณ ๒๕6๔ ************************************************************************** คำชแ้ี จง ด้านที่ 1. ครูมสี มรรถนะในการจดั การเรยี น การสอนทีม่ ีคุณภาพในระดบั ตา่ งๆ (Good Teacher) 1.1 ด้านวิชาการ 1.1.1 จำนวนขอ้ มูลในระบบฐานข้อมูลเพ่ือการบริหารจัดการ (DMIS) 1.1.2 ระดบั ความสำเร็จของการทำแผนปฏบิ ตั ิการ กศน.ตำบล/แขวง 1.1.3 จำนวนผเู้ รียนของหลักสูตรการศึกษาข้ันพื้นฐาน 1.1.4 จำนวนความสำเรจ็ ของการดำเนินงานการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน 1.1.5 ร้อยละของผู้จบหลักสูตรการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน 1.1.6 ร้อยละของผเู้ ข้าสอบปลายภาค 1.1.๗ รอ้ ยละของจำนวนผูเ้ รยี นท่ีมผี ลสัมฤทธิใ์ นวิชาบงั คบั 1.1.๘ จำนวนผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมการศกึ ษาต่อเนือ่ ง เมื่อเทียบกบั เป้าหมาย 1.1.๙ รอ้ ยละของผจู้ บหลกั สูตรการศึกษาต่อเนื่องท่นี ำความรไู้ ปใช้ เม่ือเทยี บกับเป้าหมาย 1.1.๑๐ จำนวนผรู้ ับบรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศัย 1.1.1๑ ความสำเร็จของการจดั โครงการ/กิจกรรมที่จัดในแหล่งเรยี นรู้บ้านหนงั สือชุมชน/กจิ กรรม ห้องสมดุ ชาวตลาด 1.1.1๒ ระดบั ความสำเรจ็ ของครูในการมีสว่ นรว่ มกับภาคีเครอื ข่ายในชุมชน 1.1.1๓ จำนวนงานตามนโยบายเรง่ ดว่ นหรอื งานอน่ื ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย 1.2 ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม 1.2.1 การมวี ินัย 1.2.2 การปฏิบัตติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี ี 1.2.3 การดำรงชีวิตอยา่ งเหมาะสม 1.2.4 ความรกั และศรัทธาในวชิ าชีพ 1.2.5 ความรับผดิ ชอบในวิชาชีพ 1.3 ดา้ นความคดิ สร้างสรรค์ และความรู้ความสามารถ 1.3.1 มที กั ษะ เทคนิค การจัดการเรยี นการสอนท่ีครอบคลมุ และเขา้ ถึงความตอ้ งการของผเู้ รียนอยา่ ง เป็นระบบและชัดเจน 1.3.2 มกี ารจัดทำแผนการจดั การเรยี นรู้ 1.3.๓ มกี ารออกแบบการจัดการเรยี นรหู้ รือสื่อการเรียนการสอน ให้มีความหลากหลาย ทนั สมยั และน่าสนใจ 1.3.๔ มที ักษะในการกระต้นุ การเรียนรู้ และพฒั นาตนเองอย่างต่อเน่อื ง ๑.๓.๕ มีเทคนคิ การประชาสมั พันธ์ ๑.๓.๖ ความพึงพอใจของผู้เรยี น/ผ้รู ับบรกิ าร

๒ ด้านท่ี 2. สภาพแวดล้อมทางกายภาพ ของ กศน. ตำบล ดึงดูดความสนใจและเอ้ือต่อการเรียนรู้ (Good Place Best-Check In) 2.1 สภาพอาคารอยูใ่ นสถานที่ม่นั คง มคี วามเปน็ สดั สว่ นและปลอดภยั 2.2 มีการจัดสภาพแวดล้อม โดยยึดหลกั 5 ส (สะสาง, สะดวก, สะอาด,สขุ ลกั ษณะ, สร้างนสิ ัย) และสะดุดตา 2.3 ผู้ใช้บรกิ าร เกดิ ความรู้สกึ เปน็ มติ ร (friendly), สะอาดตา (tidy),ปลอดภัย (safely), มชี ีวติ ชวี า (lively) และมคี วามสขุ (happy) ในการเขา้ ใชบ้ ริการ 2.4 มกี ารแสดงขอ้ มลู ข่าวสารสนเทศตามบริบทของ กศน.ตำบล ทเ่ี ปน็ ปัจจุบนั ๒.๕ มเี อกลักษณ์/ อัตลักษณ์ ของตำบลตามบรบิ ทของพ้นื ท่ี ๒.๖ มีส่งิ อำนวยความสะดวกท่หี ลากหลายท่เี ออ้ื ตอ่ การเรยี นรู้ เช่น โตะ๊ , เก้าอี้, คอมพวิ เตอร์ ฯลฯ ๒.๗ เปน็ สถานทีท่ ่ีใชป้ ระโยชน์จากเทคโนโลยีในการเรียนรู้ของผู้ใชบ้ ริการ ไดแ้ ก่ Internet, Wifi, สอื่ การเรยี นรู้ ออนไลน์ เป็นตน้ ๒.๘ เป็นจุดเชค็ อนิ (Check in) ทีส่ ง่ ผลต่อการเรียนรู้ของผูเ้ ข้าใชบ้ ริการ ๒.๙ มีการจัดทำรหัสคิวอาร์ (QR Code) เพื่อใชใ้ นการศกึ ษา เรยี นรู้ ข้อมลู ตา่ ง ๆ ด้านท่ี 3. กจิ กรรมการเรยี นรู้ การศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน หรอื การศึกษาต่อเน่ือง หรอื การศึกษาตาม อธั ยาศัย มีความทนั สมยั มปี ระสทิ ธิภาพในการใหบ้ รกิ าร (Good Activities) 3.1 มกี ารจัดกจิ กรรมการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน หรือการศึกษาต่อเนอ่ื ง หรอื การศึกษาตามอธั ยาศัย มีผลเชิงประจักษ์ โดดเดน่ และมีการปฏิบตั ิท่ดี ี รวมท้งั มีการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ที่ใชร้ ะบบออนไลน์ 3.๑.๑ มีการจดั กิจกรรมการเรยี นรูม้ ผี ลเชงิ ประจักษ์โดดเดน่ ๓.๑.๒ มีการปฏบิ ตั ทิ ี่ดี (Best Prectice) ๓.๑.๓ มกี ารจดั กิจกรรมการเรยี นรทู้ ่ีใช้ระบบออนไลน์ ๓.๒ มีการบูรณาการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 3.3 มีการออกแบบ และจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ ที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาของชุมชนและความต้องการของ กลุม่ เป้าหมายอย่างครอบคลุมและเปน็ ระบบ โดยคำนงึ ถงึ ต้นน้ำ(Upstream) กลางนำ้ (Midstream) ปลายน้ำ (Downstream) 3.4 มีการใชเ้ ทคโนโลยี ที่เหมาะสมกับบริบทของผู้/ผรู้ บั บรกิ ารในแตล่ ะกจิ กรรม แต่ละพืน้ ท่จี ัดกระบวนการเรียนรู้ ท่หี ลากหลาย ดา้ นที่ 4. มภี าคีเครือข่าย ร่วมจัด ส่งเสรมิ สนบั สนุนการจัดการเรียนร้ตู ลอดชวี ติ ได้อย่างมีคุณภาพ (Good Partnership) ๔.๑ มที ำเนยี บภมู ิปัญญาท้องถิ่น แหลง่ เรยี นรู้และภาคเี ครอื ข่ายในระดบั พ้ืนทท่ี ี่เป็นปจั จบุ นั ๔.๒ มภี าคเี ครือขา่ ยในระดับพ้ืนท่ี รว่ มวางแผนการจัดการเรยี นร้ตู ลอดชวี ิต ๔.๓ มภี าคเี ครอื ข่ายในระดับพื้นท่ี ร่วมจดั การเรียนรู้ตลอดชีวติ ๔.๔ มภี าคเี ครอื ข่ายในระดบั พื้นท่ี รว่ มนิเทศประเมนิ ผลการเรียนรู้ตลอดชวี ติ 4.๕ มีภาคีเครอื ข่ายในระดบั พ้นื ที่ รว่ มรบั ประโยชนก์ ารจัดการเรยี นรู้ตลอดชวี ิต 4.๖ มีอาสาสมคั ร กศน. ตำบล อาสาสมัครสง่ เสริมการอ่าน หรอื อาสาสมัครรูปแบบอืน่ ๆ ท่สี ่งเสรมิ สนับสนนุ การจัดการเรยี นร้ตู ลอดชีวติ ได้อยา่ งท่วั ถึงและมีคุณภาพ

๓ ๔.๗ มกี ารจดั ทำบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ ( MOU ) ร่วมกบั หน่วยงานภาครัฐและเอกชน ในการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ตลอดชีวติ ๔.๘ มกี ารดำเนนิ การจดั กจิ กรรมตามบนั ทึกข้อตกลงความรว่ มมือ ( MOU ) ร่วมกับหนว่ ยงานภาครัฐและ เอกชนในระดบั ท่ีของ กศน.ตำบลในการจัดการเรยี นร้ตู ลอดชวี ิต ๔.๙ มีภาคีเครอื ขา่ ย ได้รบั รางวัล ( โล่, เกียรติบัตร ฯลฯ ) จากการรว่ มจดั สง่ เสริม สนบั สนุนการจดั การ เรียนรูต้ ลอดชวี ติ ของ กศน.ตำบล ด้านท่ี 5. มนี วตั กรรมทเ่ี ป็นประโยชน์ และสามารถนำไปใช้ไดจ้ รงิ (Good Innovation) 5.1 มกี ารนาระบบเทคโนโลยี หรือนวตั กรรมมาประยุกต์ใชใ้ นการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน เพ่ือใหช้ มุ ชนเกิด การเรยี นรตู้ ลอดชวี ิต ๕.๒ มกี ารทดลอง พฒั นาโดยใช้กระบวนการปฏบิ ตั ิที่ดี เพ่ือการสร้างนวัตกรรมการเรียนรู้/นวัตกรรมอาชีพ หรือ นวัตกรรมอนื่ ท่ีสอดคล้องกับบริบทของชมุ ชนนั้น ๆ อีกท้ังประชาชนสามารถพัฒนาตนเองได้ พัฒนาชุมชนได้อย่างยั่งยืน ๕.๓ มกี ารนำนวตั กรรมท่ีเกดิ จากการทดลองการพฒั นามาใช้ หรือเผยแพร่ผ่านช่องทางต่างๆ ๕.๔ มกี ารประเมนิ ผลการนำนวตั กรรมไปใช้ ๕.๕ มแี นวทางการพฒั นาหรือต่อยอด เทคโนโลยี หรอื นวัตกรรมที่ใชใ้ นการเรยี นรู้ทีส่ อดคล้องกับบรบิ ท ของชุมชน

๔ ขอ้ มูลการประเมิน (คะแนนเตม็ ๑๐๐ คะแนน) องคป์ ระกอบ กศน.ตำบลตน้ แบบ 5 ดี พรีเมีย่ ม หวั ขอ้ องค์ประกอบ เลขทห่ี ลักฐานอา้ งอิงฯ 1. ครมู สี มรรถนะใน 1.1 ด้านวิชาการ ภาคผนวก/หน้า การจดั การเรียน 1.1.1 จำนวนขอ้ มลู ในระบบฐานข้อมูลเพ่ือการ  ภาพถา่ ย/ (ขอ้ ที่ 1-4) การสอนท่ีมคี ณุ ภาพ บริหารจัดการ (DMIS) ในระดับตา่ งๆ 1.1.2 ระดับความสำเร็จของการทำแผนปฏิบตั ิ (Good Teacher) การ กศน.ตำบล/แขวง 1.1.3 จำนวนผ้เู รยี นของหลกั สตู รการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน 1.1.4 จำนวนความสำเรจ็ ของการดำเนนิ งาน การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน 1.1.5 รอ้ ยละของผู้จบหลักสูตรการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน 1.1.6 รอ้ ยละของผเู้ ข้าสอบปลายภาค 1.1.7 ร้อยละของจำนวนผูเ้ รยี นท่มี ผี ลสัมฤทธิ์ ในวชิ าบังคบั 1.1.8 จำนวนผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง เมอ่ื เทยี บกับเปา้ หมาย 1.1.9 รอ้ ยละของผู้จบหลกั สูตรการศึกษาต่อเน่ือง ที่นำความรู้ไปใช้เมื่อเทยี บกับค่าเป้าหมาย 1.1.10 จำนวนผ้รู บั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศัย 1.1.11 ความสำเรจ็ ของการจัดโครงการ/กิจกรรม ที่จัดในแหล่งเรยี นรูบ้ ้านหนงั สือชมุ ชน/กิจกรรม หอ้ งสมดุ ชาวตลาด 1.1.12 ระดับความสำเรจ็ ของครูในการมสี ่วนรว่ ม กับภาคเี ครือขา่ ยในชุมชน 1.1.13 จำนวนงานตามนโยบายเรง่ ด่วนหรอื งาน อนื่ ๆท่ีได้รับมอบหมาย 1.2 ดา้ นคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 1.2.1 การมวี ินยั 1.2.2 การปฏิบัตติ นเป็นแบบอยา่ งทดี่ ี 1.2.3 การดำรงชวี ติ อยา่ งเหมาะสม 1.2.4 ความรักและศรัทธาในวชิ าชีพ 1.2.5 ความรับผิดชอบในชวี ิต

๕ หวั ขอ้ องคป์ ระกอบ เลขที่หลกั ฐานอ้างองิ ฯ 2. สภาพแวดลอ้ ม 1.3 ดา้ นความคดิ สร้างสรรค์ และความรู้ ภาคผนวก/หนา้ ทางกายภาพ ของ กศน. ตำบล ดงึ ดูด ความสามารถ  ภาพถา่ ย/ (ข้อที่ 1-4) ความสนใจและเอื้อ ต่อการเรียนรู้ 1.3.1 มที กั ษะ เทคนิค การจัดการเรยี น (Good Place Best-Check In) การสอนท่ีครอบคลมุ และเขา้ ถึงความต้องการ ของผเู้ รียนอย่าง เปน็ ระบบและชัดเจน 1.3.2 มกี ารจดั ทำแผนการจดั การเรยี นรู้ ๑.๓.๓ มีการออกแบบการจดั การเรียนรู้ หรือสื่อการเรยี นการสอน ให้มคี วามหลากหลาย ทันสมยั และนา่ สนใจ 1.3.4 มีทกั ษะในการกระต้นุ การเรียนรู้ และพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนื่อง 1.3.5 มเี ทคนคิ การประชาสมั พันธ์ ๑.๓.๖ ความพึงพอใจของผเู้ รียน/ผูร้ บั บรกิ าร 2.1 สภาพอาคารอยใู่ นสถานท่ีมนั่ คง มี ความเปน็ สดั ส่วนและปลอดภัย 2.2 มีการจดั สภาพแวดลอ้ ม โดยยึดหลกั 5 ส (สะสาง, สะดวก, สะอาด,สขุ ลักษณะ, สรา้ ง นิสัย) และสะดดุ ตา 2.3 ผ้ใู ช้บรกิ าร เกดิ ความรสู้ กึ เปน็ มิตร (friendly), สะอาดตา (tidy),ปลอดภัย (safely), มีชีวิตชีวา (lively) และมีความสุข (happy) ในการเขา้ ใชบ้ รกิ าร ๒.๔ มกี ารแสดงข้อมลู สารสนเทศตามบริบท ของ กศน.ตำบล ที่เป็นปจั จุบัน ๒.๕ มีเอกลกั ษณ/์ อัตลักษณ์ ของตำบล ตามบรบิ ทของพื้นท่ี ๒.๖ มสี ิ่งอำนวยความสะดวกทห่ี ลากหลาย ที่เอื้อต่อการเรยี นรู้ เชน่ โต๊ะ, เก้าอ้,ี คอมพวิ เตอร์ ฯลฯ ๒.๗ เปน็ สถานทท่ี ่ใี ชป้ ระโยชนจ์ าก เทคโนโลยใี นการเรียนร้ขู องผู้ใช้บรกิ าร ไดแ้ ก่ Internet, Wifi, ส่ือการเรียนรู้ออนไลน์ เป็นตน้ ๒.๘ เปน็ จุดเชค็ อนิ (Check in) ทสี่ ง่ ผลต่อ การเรยี นร้ขู องผูเ้ ขา้ ใช้บริการ 2.๙ มกี ารจัดทำรหัสควิ อาร์โคด้ (QR Code) เพื่อใชใ้ นการศึกษา เรียนรู้ขอ้ มลู ต่าง ๆ

๖ หัวข้อ องค์ประกอบ เลขที่หลกั ฐานอา้ งองิ ฯ 3. กิจกรรมการ 3.1 มีการจัดกจิ กรรมการศึกษาขนั้ พื้นฐาน หรือ ภาคผนวก/หนา้ เรียนรู้ การศึกษา การศึกษาต่อเน่ือง หรือการศึกษาตามอัธยาศัย  ภาพถ่าย/ (ข้อท่ี 1-4) ขัน้ พื้นฐานหรือการ มผี ลเชิงประจกั ษ์ โดดเด่น และมีการปฏบิ ตั ิทด่ี ี ศึกษาต่อเนื่อง หรือ รวมทั้งมกี ารจดั กิจกรรมการเรียนรู้ทีใ่ ช้ระบบ การศึกษาตาม ออนไลน์ อัธยาศยั มีความ 3.๑.๑ มกี ารจัดกิจกรรมการเรยี นรู้มผี ลเชิง ทันสมยั มี ประจกั ษโ์ ดดเดน่ ประสทิ ธภิ าพในการ ๓.๑.๒ มีการปฏิบัตทิ ี่ดี(Best Practice) ให้บริการ (Good ๓.๑.๓ มีการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้ Activities) ระบบออนไลน์ ๓.๒ มีการบรู ณาการนำหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งมาใชใ้ นการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ 3.๓ มกี ารออกแบบ และจัดกจิ กรรมการ เรียนรู้ ทีส่ อดคลอ้ งกบั สภาพปัญหาของชมุ ชน และความต้องการของกลุ่มเป้าหมายอยา่ ง ครอบคลุมและเปน็ ระบบ โดยคำนงึ ถงึ ต้นน้ำ (Upstream) กลางนำ้ (Midstream) ปลายน้ำ (Downstream) 3.4 มกี ารใชเ้ ทคโนโลยี ทเี่ หมาะสมกบั บริบทของผ้เู รียน/ผรู้ บั บรกิ ารในแต่ละกิจกรรม แตล่ ะพ้ืนทจี่ ัดกระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลาย 4. ภาคเี ครือขา่ ย ๔.๑ มีทำเนยี บภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถนิ่ แหลง่ ร่วมจดั ส่งเสริม เรยี นร้แู ละภาคเี ครือขา่ ยในระดบั พืน้ ท่ที ี่เปน็ สนับสนุน การจดั ปัจจุบนั การเรยี นรูต้ ลอด ๔.๒ มีภาคเี ครือข่ายในระดับพน้ื ท่ี ร่วม ชวี ติ ได้อย่างมี วางแผนการจัดการเรยี นรู้ตลอดชีวิต คณุ ภาพ (Good ๔.๓ มภี าคเี ครอื ข่ายในระดบั พน้ื ที่ ร่วม Partnership) จัดการเรยี นรตู้ ลอดชีวิต ๔.๔ มีภาคเี ครอื ขา่ ยในระดับพน้ื ที่ ร่วม นเิ ทศประเมนิ ผลการเรยี นรู้ตลอดชีวติ 4.๕ มภี าคีเครอื ขา่ ยในระดบั พน้ื ท่ี ร่วมรับ ประโยชน์การจัดการเรียนรู้ตลอดชีวิต 4.๖ มีอาสาสมัคร กศน. ตำบล อาสาสมัคร ส่งเสรมิ การอ่าน หรืออาสาสมัครรปู แบบอน่ื ๆ ที่ สง่ เสริม สนับสนุนการจัดการเรียนร้ตู ลอดชวี ิตได้ อยา่ งทว่ั ถึงและมีคณุ ภาพ

๗ หัวข้อ องคป์ ระกอบ เลขท่ีหลักฐานอา้ งอิงฯ ๔.๗ มกี ารจดั ทำบันทึกขอ้ ตกลงความ รว่ มมอื ( MOU ) ร่วมกบั หนว่ ยงานภาครัฐและ เอกชน ในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ตลอดชวี ิต ๔.๘ มกี ารดำเนินการจัดกจิ กรรมตาม บนั ทึกข้อตกลงความร่วมมือ ( MOU ) ร่วมกบั หน่วยงานภาครฐั และ เอกชนในระดับที่ของ กศน.ตำบลในการจัดการ เรียนรตู้ ลอดชีวติ ๔.๙ มภี าคเี ครอื ขา่ ย ไดร้ บั รางวัล ( โล่, เกียรตบิ ตั ร ฯลฯ ) จากการร่วมจัด สง่ เสริม สนบั สนุนการจัดการ เรียนรตู้ ลอดชวี ติ ของ กศน.ตำบล 5. มีนวตั กรรมท่ี 5.1 มีการนาระบบเทคโนโลยี หรือนวตั กรรม เปน็ ประโยชน์ และ มาประยุกต์ใชใ้ นการจัดกิจกรรมการเรียนการ สามารถนาไปใชไ้ ด้ สอน เพ่อื ให้ชุมชนเกิดการเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ จรงิ (Good Innovation) ๕.๒ มกี ารทดลอง พัฒนาโดยใช้กระบวนการ ปฏิบตั ิทด่ี ี เพือ่ การสรา้ งนวตั กรรมการเรยี นรู้/ นวัตกรรมอาชีพ หรือนวัตกรรมอ่ืน ท่ีสอดคลอ้ ง กบั บริบทของชมุ ชนนั้น ๆ อีกท้งั ประชาชน สามารถพฒั นาตนเองได้ พัฒนาชมุ ชนไดอ้ ย่าง ย่ังยืน ๕.๓ มกี ารนำนวตั กรรมที่เกดิ จากการ ทดลองการพฒั นามาใช้ หรอื เผยแพร่ผา่ น ช่องทางตา่ งๆ ๕.๔ มกี ารประเมนิ ผลการนำนวัตกรรมไป ใช้ ๕.๕ มแี นวทางการพัฒนาหรอื ต่อยอด เทคโนโลยี หรอื นวตั กรรมทใี่ ช้ในการเรียนร้ทู ี่ สอดคล้องกบั บรบิ ท

๘ 1.1 ด้านวชิ าการ 1.๑.๑ จำนวนขอ้ มลู ในระบบฐานข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ (DMIS)

๙ ๑.๑.๒ ระดับความสำเร็จของการทำแผนปฏิบัติการ กศน.ตำบล/แขวง

๑๐ แผนปฏบิ ตั กิ าร ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๔ กศน.ตำบลแกง่ โสภา ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอวงั ทอง สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั พษิ ณโุ ลก

๑๑

๑๒ ๑.1.๓ จำนวนผ้เู รยี นของหลักสตู รการศึกษาพน้ื ฐาน ขอ้ มูลจากICT

๑๓ ผลการปฏบิ ัติงาน การศึกษาต่อเน่อื ง/การศกึ ษาเพื่อพฒั นาสงั คมและชุมชน/กิจกรรมพฒั นาสังคมและชุมชน ผลการปฏิบัตงิ าน การศึกษาต่อเน่ือง/การศึกษาเพ่ือพฒั นาทักษะชีวิต/กจิ กรรมพฒั นาทกั ษะชีวิต

๑๔ ผลการปฏบิ ตั ิงาน การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง/การเรยี นรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง/การเรียนรหู้ ลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกิจพอเพียง ผลการปฏิบตั ิงาน โครงการ/กิจกรรมสำคัญตามแผนงาน (พ.ร.บ.งบประมาณรายจา่ ยประจำป)ี /แผนงานยทุ ธศาสตรพ์ ฒั นาการศกึ ษาเพ่อื ความยั่งยืน/ศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน

๑๕ ผลการปฏิบัติงาน โครงการ/กิจกรรมสำคญั ตามแผนงาน (พ.ร.บ.งบประมาณรายจา่ ยประจำป)ี /แผนงาน ยทุ ธศาสตร์พัฒนาการศึกษาเพ่อื ความย่ังยนื /ศนู ยฝ์ ึกอาชีพชมุ ชน (พัฒนาอาชีพ ไม่เกนิ 30 ชม.)

๑.๑.๔ จำนวนความสำเร็จของการดำเนนิ งานการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน ๑๖ สรปุ ผลการดำเนนิ งานการจัดกิจกรรมพัฒนา คุณภาพผู้เรียน ภาคเรียนที่ 2/256๓ ความพึง พอใจ ว/ด/ป สถานท่ี จำนวนผ้เู ขา้ ร่วมกจิ กรรม ดมี าก ท่ีดำเนนิ จดั ดมี าก วชิ า เป้าหมาย ดำเนิน คดิ เป็น ดมี าก การ ณ กศน.อำเภอ (คน/ การได้ รอ้ ยละ ดีมาก โครงการพฒั นาปรับปรงุ วังทอง และ กศน. ภูมิทศั น์ สนบั สนนุ งาน กศน. 1 ธันวาคม ตำบลแกง่ โสภา แห่ง/เลม่ ) (คน) ดมี าก อำเภอวงั ทอง และ กศน. 256๓ ตำบลแก่งโสภา ณ ศนู ยป์ ระสานแผน 40 40 100 30 มนี าคม อำเภอวังทอง โครงการ “ปลูกฝังอดุ ม 256๔ ๘ ๘ 100 การณเ์ กย่ี วกับสถาบนั พระ ๑๙ วดั พระพุทธบาทเขา ๑5 ๑5 100 มหากษัตรยิ ์ ในสถานศึกษา” กมุ ภาพันธ์ สมอแคลง 256๔ อำเภอวงั ทอง ๕ ๕ 100 โครงการ “คุณธรรม – จรยิ ธรรม นำชวี ติ สปู่ รชั ญา ๒๓ -๒๕ ณ กศน.อำเภอ ๔๐ ๔๐ 100 เศรษฐกิจพอเพยี ง” กมุ ภาพนั ธ์ วังทอง จ.พิษณุโลก 256๔ โครงการ “๙๙ สู่ ๑๐๐ ปี ณ กศน. ตอ่ ยอดการอบรมอาสา ๑๒ มีนาคม ตำบลแก่งโสภา ยุวกาชาด เร่อื งการปฐม 256๔ จังหวัดพษิ ณุโลก พยาบาลเบื้องตน้ ” ๑๓ - ๑๔ โครงการจิตอาสา มีนาคม “เราทำความดีเพื่อชาติ ศาสน์ 256๔ กษตั ริย์” กศน.งามตาประชา ชื่นใจ รูปกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

๑๗ กา๑รป.ฏ๑ิบตั.๕ิงาน. กราร้อศึกยษลาตะ่อเขน่ืออง/กงาผรศ้จูึกษบาเพห่ือลพฒั ักนสาสูตงั ครมแกลาะชรุมศชนกึ /กษิจการรขมพน้ั ฒั พน ้ืนฐาน สตู รการคำนวณ ๕x100 = 5๕.๕๕% รอ้ ยละของผจู้ บหลักสตู ร = จำนวนผู้จบการศึกษาพืน้ ฐาน x 100 ๙ จำนวนนกั ศกึ ษา ใหน้ ับรหัสนักศกึ ษาทลี่ งทะเบยี น 4 ภาคเรียน หมายเหตุ นักศกึ ษาเขา้ เรียนต้ังแต่ภาคเรียน 1/2562– 2/ 2563  ม.ปลาย ปกติ ๙ ราย จบ ๕ ราย ๑.๑.๖.ร้อยละของผ้เู ข้าสอบปลาย สภู ารกคารคำนว รอ้ ยละของผเู้ ข้าสอบปลายภาคเรยี น=จำนวนนักศึกษาทเ่ี ขา้ สอบx๑๐๐= ๔๙x๑๐๐=๙๐.๗๔% จำนวนนักศกึ ษาที่ลงทะเบยี น ๕๔ รับผิดชอบนกั ศกึ ษาระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลายอยา่ งเดียว ๑.๑.๗.ร้อยละของจำนวนผู้เรียนทม่ี ผี ลสมั ฤทธ์ิในวชิ าบงั คบั คำอธิบาย : ผเู้ รียนการศึกษาขัน้ พนื้ ฐานรายวิชาบังคับทุกระดบั เฉพาะภาคเรียนในรอบการ ประเมนิ มผี ลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นเฉลยี่ ๒.๐๐ข้นึ ไป(จำนวนผู้เรียนทีล่ งทะเบยี นเรียน) สู รการคานว ร้อยละของผูเ้ ข้าสอบปลายภาคเรียน = จำนวนนักศึกษาท่เี ข้าสอบ x ๑๐๐ = ๓๖ X๑๐๐ = ๘๐ % = จำนวนนักศกึ ษาที่ลงทะเบยี นในวิชาบังคบั ๔๕

๑๘ ๑.๑.๘. จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรมการศึกษาต่อเน่ือง เม่ือเทียบกับเป้าหมาย การศึกษาต่อเนื่อง รายงานสรปุ ผลแบบตดิ ตามผู้จบหลักสตู รการจัดการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง การศกึ ษาเพอื่ พัฒนาทกั ษะชวี ิต งาน / โครงการ / วัน/ เป้า ดำเนนิ การได้ นำความรู้ คดิ เป็น กิจกรรม เดอื น/ปี หมาย สถานท่ี ชาย หญิง รวม ไปใช้ ร้อยละ (คน) โครงการอบรม“การ ศาลาการ 2๒ ๓ 2๒ 25 25 ดมี าก สรา้ งทักษะในการ ๒๖ เปรียญวดั เขา ๑๑๓.๖๓ กำจัดลูกนำ้ ยงุ ลาย ธนั วาคม นอ้ ย หยุดการแพรร่ ะบาด 2563 หมู่ท่ี ๔ ของโรค ตำบลแกง่ โสภา ไขเ้ ลือดออก” รวมท้ังสนิ้ 21 1 24 25 25 ๑๑๓.๖๓ สรปุ ผลการดำเนินงานภาพกจิ กรรม โครงการอบรม“การสรา้ งทักษะในการกำจัดลกู น้ำยงุ ลาย หยุดการแพร่ระบาดของโรคไข้เลือดออก ” วันที่ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖3 เชงิ คุณภาพ - ผู้เรียนมคี วามพงึ พอใจและไดร้ บั ความรูจ้ ากกระบวนของวิทยากรในเร่ืองให้ผู้เรยี นต้องการเรยี นรู้ ในการมีส่วนร่วม ในการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นและฝึกในภาคปฏบิ ัติการป้องกันโดยการทำลายแหลง่ เพาะพันธ์ยุงลายและผูเ้ รยี นสามารถนำ ความรู้ ความเขา้ ใจเนื้อหารายวชิ าทเ่ี รียนร้ตู ามที่เรียนเพื่อนำไปปรบั ใช้ในชีวิตประจำวันได้ “วทิ ยาการให้ความรู้ นางสาววนั ทนยี ์ สีหะวงษ์” วตั ถปุ ระสงคห์ ลักกค็ ือ.... 1. เพ่อื ให้ผู้ที่เขา้ รับการอบรมได้รบั ความรู้เร่ืองการปอ้ งกันไข้เลอื ดออก ได้อยา่ งถกู ต้อง 2. เพ่อื ให้ผู้เขา้ รบั การอบรมสามารถดแู ลสขุ ภาพกายและป้องกนั ปัญหาโรคไขเ้ ลือดออกได้อยา่ งถูกต้อง 3.เพื่อให้ผู้รับการอบรมมีความรู้เกยี่ วกับ แหลง่ ท่ีทำให้เกดิ ลูกนำ้ ยงุ ลายสาเหตุของโรคไข้เลอื ดออก กลุ่มเป้าหมาย ประชาชนท่วั ไปในตำบลแกง่ โสภา หมู่ท่ี ๔,1๓ จำนวน 25 คน สามารถไปบอกต่อเป็นการขยาย ผลต่อไป

๑๙ รายงานสรปุ ผลแบบตดิ ตามผ้จู บหลกั สตู รการจดั การศึกษาต่อเน่อื ง การศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชุมชน งาน / โครงการ / เป้า ดำเนนิ การได้ นำความรู้ คิดเป็น กิจกรรม หมาย ร้อยละ วนั /เดอื น/ปี สถานที่ ชาย หญิง รวม ไปใช้ (คน) โครงการอบรม ศาลา ๑๕ ๕ 1๒ 1๗ 1๗ ดีมาก “ความเป็นพลเมือง 2๓ เอนกประสงค์ ๑๑๓.๓๓ ดีเทดิ ไท้สถาบนั มกราคม หมทู่ ี่ ๑๐ พระมหากษัตริย์ 256๔ ตำบลแก่ง รักความเปน็ ไทย โสภา ห่างไกลยาเสพตดิ ” รวมท้ังสิน้ 1๕ ๕ 1๒ 1๗ 1๗ ๑๑๓.๓๓ ภาพกิจกรรม กิจกรรมการดำเนินงานการศึกษาเพือ่ พฒั นาสังคมและชมุ ชน วนั ที่ 2๓ มกราคม 256๔ จดั กิจกรรมโครงการความเปน็ พลเมอื งดีเทิดไทส้ ถาบันพระมหากษตั รยิ ์ รักความเป็นไทยหา่ งไกลยาเสพติด เชิงคุณภาพ - ผเู้ รียนมีควาสม่งพเึงสพรอิมใกจาแรลละไดดขร้ ยับะคโวดามยรกจู้ าารกจกดั รทะบำถวนงั ขกายระเรอยี ินนทกรายีรสห์ อรนือขขอยงะวเทิ ปยยีากกรในในคเรร่ือัวงเผรือู้เรนียนตอ้ งการเรียนรู้ ในการมีสว่ นร่วมในการแลกเปลีย่ นความคดิ เหน็ และฝึกในภาคปฏบิ ตั จิ ากการจดั กจิ กรรมและผูเ้ รยี นสามารถนำความรู้ ความเข้าใจเน้ือหารายวิชาทีเ่ รียนรู้ตามท่เี รยี นเพอื่ นำไปปรับใช้ในชีวติ ประจำวันได้ วทิ ยากร โดย “จ.ส.อ.บรรเจดิ คลอ้ ยชาวนา ให้ความร้เู รื่องส่งเสริม “การเปน็ พลเมืองดี เทิดทูนสถาบนั รักความเป็นไทย และทราบถึงพิษภยั ของยาเสพติด”และใหเ้ ยาวชน ประชาชน หน่วยงานเครือ ขา่ ยเพ่ือส่งเสรมิ ให้ในชมุ ชน มคี วามรู้ ความรู้ ความเขา้ ใจ ถึงพิษภัยของยาเสพตดิ ในสังคม และชมุ ชน สามารถลดยาเสพตดิ ชนดิ ต่างๆภายในชุมชนของตนเอง

การศกึ ษาเพ่อื นเรยี นรูห้ ลักปรชั ญาเศษฐกจิ พอเพยี ง ๒๐ รายงานสรุปผลแบบตดิ ตามผจู้ บหลักสตู รการจัดการศึกษาต่อเนอื่ ง งาน / โครงการ / วัน/เดอื น/ สถานท่ี เปา้ ดำเนินการได้ นำความรู้ คดิ เปน็ หมาย ไปใช้ รอ้ ยละ กิจกรรม ปี ชาย หญงิ รวม (คน) ดีมาก โครงการอบรม“การ 2๘ สวนเรียนรู้ 8 ๔๕9 9 ๑๑๒.๕ เรยี นรหู้ ลกั ปรัชญาของ มกราคม เศรษฐกิจพอ 8 เศรษฐกิจพอเพียง ณ 256๔ เพยี ง หมทู่ ่ี ๔ ๔๕9 9 ๑๑๒.๕ สวนเรยี นรใู้ นชมุ ชน ตำบลแก่ง โสภา โคกหนองนาโมเดล” รวมท้ังสิน้ ภาพกิจกรรม งานการศึกษาเพือ่ เรยี นร้หู ลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง เชิงคณุ ภาพ - ผูเ้ รยี นมีความพึงพอใจและไดร้ บั ความรู้จากกระบวนการเรียนการสอนของวิทยากรในเร่อื งผูเ้ รียนตอ้ งการเรียนรู้ ในการมีส่วนรว่ มในการแลกเปล่ียนความคดิ เห็นและฝึกในภาคปฏบิ ัติจากการจดั กจิ กรรมและผเู้ รียนสามารถนำความรู้ ความเข้าใจเน้ือหารายวชิ าที่เรียนรตู้ ามทเ่ี รียนเพ่ือนำไปปรับใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้ วิทยากร โดย “นายวรายุทธ สารผล”พัฒนาและเสริมสร้างความจงรักภักดีต่อสถาบันหลักของชาติ โดยปลูกฝัง รณรงค์เสริมสร้างความรักและความภาคภูมิใจในความเป็นคนไทยและชาติไทย น้อมนำและเผยแพร่ศาสตร์พระราชา หลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงรวมถึงแนวทางพระราชดำริต่างๆ พื้นฐานของทางสายกลาง และความไม่ประมาท คำนึงถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันในตัวเอง ท่ีสำคัญจะต้องมี “สติ ปัญญา และความเพียร” ซ่ึงจะ นำไปสู่ “ความสุข” ในการดำเนินชีวิตอย่างแท้จริง ให้ความเรื่องการทำปุ๋ยหมัก /สำหรับใช้กับพืช-ผักทุกชนิด เรื่องการ เพาะพืชผักชนิดต่างๆเพ่ือส่งเสริมให้กลุ่มเป้าหมายได้มีความรู้ความเข้าใจในการปลูกพืชผักแบบปลอดสารพิษ แล ะนำ นวตั กรรมใหม่ๆมาบรู ณาการในการจดั กระบวนการเรยี นรู้ด้านเกษตรกรรมท่ีเหมาะสมกับบรบิ ทของพน้ื ที่และความต้องการ ของชุมชน รวมท้ังการเพิ่มมูลค่าสินค้าทางการเกษตร โดยเน้นการใช้ปุ๋ยหมักและสารอินทรีย์ดำเนินงานตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง

๒๑ รปู แบบกิจกรรมพฒั นาอาชพี ระยะสั้น (กลมุ่ สนใจไมเ่ กิน ๓๐ ช่วั โมง) รายงานสรุปผลแบบตดิ ตามผู้จบหลักสตู รการจดั การศึกษาต่อเนอ่ื ง โครงการ/ สถานท่ี วนั เดอื น เป้า ดำเนนิ การได้ นำความรู้ คิดเป็น กจิ กรรม ดำเนนิ การจัด ปี ที่จัด หมาย ไปใช้ รอ้ ยละ กิจกรรม (1๗ คน) ชาย หญงิ รวม (คน) ทดี่ ำเนินการ กจิ กรรม ชอื่ โครงการ ศาลา 1๖ ๗ - 7 ๗ ๗ ดมี าก ๑๐๐ “การทำขนมปลา เอนกประสงค์ มกราคม 256๔ กรมิ ไขเ่ ต่า” หมู่ท่ี ๑ ตำบลแก่งโสภา ช่ือโครงการ ศาลา 1๗ ๗ - ๗ ๗ ๗ “การทำขนมช้ัน เอนกประสงค์ มกราคม 256๔ แฟนซี” หมู่ที่ ๑๐ ตำบลแกง่ โสภา ชือ่ โครงการ ศาลาการเปรียญ ๒1 ๗ - ๗๗ ๗ “การพับเหรียญ วัดเขาน้อย มกราคม โปรยทาน” หมู่ที่ ๔ ตำบล 256๔ แกง่ โสภา ช่ือโครงการ ณ อาคารคนรกั ษ์ ๒๖ – 2๙ ๑๗ 1 1๖ 1๗ 1๗ “การสานภาชนะ สขุ ภาพ บ้าน มกราคม จากเสน้ ทรพั ย์ไพรวัลย์ ๒๕๖๔ พลาสติก” หม่ทู ี่ ๗ ตำบล แก่งโสภา รวมทั้งส้ิน ๓๘ ๑ ๓7 ๓๘ ๓๘ 88.88 เชงิ คณุ ภาพ - ผ้เู ข้ารว่ มอบรมมีความพึงพอใจและได้รับความรูจ้ ากกระบวนการเรียนการสอนของวิทยากรในเรื่อง ผู้เรียนต้องการเรียนรู้ ในการมสี ่วนร่วมในการแลกเปลย่ี นความคิดเหน็ และฝกึ ในภาคปฏบิ ตั จิ ากการจดั กจิ กรรมและผเู้ รยี นสามารถนำความรคู้ วามเข้าใจเน้ือหารายวชิ าทเ่ี รียนรตู้ ามที่เรยี นเพ่ือนำไปปรับใชใ้ น ชีวิตประจำวันได้

๒๒ รูปภาพกจิ กรรม กจิ กรรมส่งเสรมิ ศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน วิชาชีพระยะส้นั (กลมุ่ สนใจ ไมเ่ กนิ 30 ชัว่ โมง) หลักสตู รการทำขนมปลากริมไขเ่ ตา่ (จำนวน ๓ ชัว่ โมง) วนั ที่ 1๖ มกราคม ๒๕๖๔ ณ ศาลาเอนกประสงค์ หมู่ที่ 1 ตำบลแกง่ โสภา อำเภอวงั ทอง จังหวดั พิษณุโลก

๒๓ รปู ภาพกจิ กรรม กิจกรรมสง่ เสรมิ ศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน วิชาชพี ระยะส้ัน (กลมุ่ สนใจ ไมเ่ กิน 30 ชัว่ โมง) หลกั สูตรการทำขนมชนั้ แฟนซี (จำนวน ๓ ชวั่ โมง) วันที่ 1๗ มกราคม ๒๕๖๔ สถานทจ่ี ัด ณ อาคารเอนกประสงค์ หมู่ที่ 1๐ ต.แกง่ โสภา อ.วงั ทอง จ.พษิ ณโุ ลก วทิ ยากร กานสินี เมืองวัง บรรยายและพร้อมสาธิตลงมือปฏิบัติจริงฝึกทกั ษะ การปฏิบั ิงานสำเรจ็ ให้กับ ประชาชนทว่ั ไปท่สี นใจอาชพี ระยะสั้นหลกั สูตรการทำขนมช้ันแฟนซี ไดใ้ ช้เวลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ และนำไปใช้ใน ชีวติ ประจำวนั ได้

๒๔ รปู ภาพกจิ กรรม กจิ กรรมสง่ เสรมิ ศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน วชิ าชพี ระยะสั้น (กลมุ่ สนใจ ไมเ่ กิน 30 ชั่วโมง) หลกั สตู รการพับเหรียญโปรยทาน (จำนวน ๓ ชั่วโมง) วนั ที่ ๒๑ มกราคม ๒๕๖๔ ณ ศาลาการเปรยี ญวดั เขานอ้ ย หมู่ที่ ๔ ตำบลแก่งโสภา อำเภอวงั ทอง จังหวัดพิษณุโลก วิทยากร จารภุ า คำ า บรรยายและพร้อมสาธติ ลงมือปฏบิ ัตจิ รงิ ให้กับประชาชนทวั่ ไป ผู้ทเี่ ข้ารว่ มรบั การ อบรมมีความพึงพอใจมาก บอกวา่ จะนำความรู้ท่ีได้รบั ไปทำเป็นรายได้เสริม ไดใ้ ช้เวลาวา่ งให้เปน็ ประโยชน์ และนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้

๒๕ รปู ภาพกิจกรรม กิจกรรมส่งเสรมิ ศนู ย์ฝึกอาชีพชมุ ชน วิชาชีพระยะสั้น (กลมุ่ สนใจ ไม่เกิน 30 ช่วั โมง) หลักสูตรการสานภาชนะจากเสน้ พลาสตกิ (จำนวน ๒๐ ชั่วโมง) วนั ที่ ๒๖ – 2๙ มกราคม ๒๕๖๔ สถานท่จี ัด ณ อาคารคนรักษ์สขุ ภาพบ้านทรัพยไ์ พรวัลย์ หมู่ท่ี ๗ ต.แกง่ โสภา อ.วังทอง จ.พิษณุโลก วิทยากร บรรยายและพร้อมสาธิตลงมือปฏิบัติจริงให้กับประชาชนท่ัวไป จากการประเมินโครงการในคร้ังนี้ พบว่า ผู้เรียนสามารถนำไปทำเป็นอาชีพเสริมได้ เหมาะสำหรับกลุ่มเป้าหมายท่ีเข้ารับการฝึกสานภาชนะจาก เส้นพลาสตกิ

๒๖ รายงานสรุปผลแบบติดตามผู้จบหลักสตู รการจดั การศกึ ษาต่อเนอื่ ง รปู ภาพชนั้ เรยี นวชิ าชพี ( ๓๑ ชัว่ โมงข้ึนไป) งาน / โครงการ วัน/เดอื น/ สถานที่ เปา้ ดำเนินการได้ นำความรู้ คิดเป็น / กิจกรรม ปี หมาย ไปใช้ ร้อยละ (๑๘ คน) ชาย หญิง รวม (คน) โครงการอบรม ๑๘ – ๒๕ ณ ศาลาวดั 1๑ ดีมาก ช้ันเรียนวิชาชีพ กุมภาพันธ์ ม่วงหอม 1๑ - 1๑ 1๑ 100 หลักสูตร 256๔ หมู่ที่ ๕ 1๑ “ชา่ งซ่อม ตำบลแกง่ โสภา 1๑ - 1๑ 1๑ ดมี าก เคร่ืองยนตเ์ ล็ก” เวลา ๒๒ 100 (เครือ่ งตดั หญา้ , ๒๒ - ๒๒ ๒2 เครอื่ งพ่นยา) 09.00 - 100 โครงการอบรม 15.00 น. ช้ันเรียนวชิ าชพี หลักสตู ร ๑-๘ ณ บ้านหนงั สือ “การทำเฟอร์ มนี าคม ชุมชน เจอรไ์ ม้ไผ่” 256๔ หมู่ท่ี ๑ เวลา ตำบลแก่งโสภา 09.00 - 15.00 น. รวมท้ังสิ้น เชงิ คุณภาพ - ผู้เข้าร่วมอบรมมีความพึงพอใจและได้รับความรูจ้ ากกระบวนการเรยี นการสอนของวิทยากรในเรอื่ งผู้เรียนตอ้ งการ เรียนรู้ ในการมสี ่วนรว่ มในการแลกเปลยี่ นความคิดเห็นและฝกึ ในภาคปฏิบัติจากการจดั กิจกรรมและผู้เรียนสามารถ นำความรู้ความเข้าใจเน้ือหารายวิชาทเี่ รยี นรู้ตามทีเ่ รยี นเพ่ือนำไปปรบั ใช้ในชีวิตประจำวันได้

๒๗ ภาพกจิ กรรม กิจกรรมสง่ เสรมิ ศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชน ชน้ั เรยี นวิชาชีพหลักสูตร “ช่างซ่อมเครอื่ งยนตเ์ ล็ก” (เครือ่ งตัดหญ้า, เครือ่ งพ่นยา) จำนวน 40 ชัว่ โมง ระหวา่ งวันท่ี ๑๘ – 2๕ กุมภาพันธ์ 256๔ วิทยากร โดย นายปรีดา ธูปโชติ ให้ความรูเ้ รอ่ื งเพ่ือส่งเสริมการเปิดสอนหลักสตู รวิชาชีพระยะสนั้ ในวิชาชา่ ง ซอ่ มเครือ่ งยนต์เล็ก(เครอื่ งตดั หญ้า, เครื่องพ่นยา) ประชาชนสามารถใชป้ ระโยชนร์ ว่ มกันได้ อีกท้ังยังเปน็ การปรับปรุง พัฒนา เชน่ ซอ่ มเองในเรื่องที่เครอื่ งยนต์ขัดข้องไม่มากให้สามารถใชไ้ ด้ดีขึน้ สามารถใช้ประโยชน์ไดอ้ ย่างย่ังยืน

๒๘ ภาพกิจกรรม กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอาชพี ชุมชน หลักสตู รวิชาช่างเฟอรน์ เิ จอร์ไมไ้ ผ่ จำนวน 40 ชวั่ โมง ระหว่าง วนั ท่ี 18 – 25 มีนาคม 256๔ วทิ ยากร โดย นายบุญเหลอื กองแอ ใหค้ วามรเู้ รื่องเพื่อสง่ เสรมิ การเปิดสอนหลักสตู รวชิ าชีพระยะสั้นในวิชา ชา่ งพนื้ ฐาน หลักสตู รวชิ าช่างเฟอรน์ ิเจอรไ์ มไ้ ผ่ ประชาชนสามารถใช้ประโยชน์ร่วมกันได้ สามารถใช้ประโยชน์ได้อย่าง ยัง่ ยนื และนำไปเปน็ อาชีพเสริมได้

๒๙ ๑.๑.๙. รอ้ ยละของผ้จู บหลักสตู รการศึกษาตอ่ เน่ืองท่นี ำความรูไ้ ปใช้เมอ่ื เทยี บกบั เปา้ หมาย แบบตดิ ตามผู้เรยี นหลังจบหลกั สูตรการศึกษาต่อเนื่อง กศน.ตำบล ......แกง่ โสภา............กศน.อำเภอ.......วงั ทอง.............จงั หวดั .....พิษณุโลก........ หลักสตู ร....วิชา การทำขนมปลากรมิ ไขเ่ ตา่ ..........รปู แบบ.......กลุม่ สนใจ...............จำนวน.........3.......ชวั่ โมง ในวันที่…...๑๖....เดือน มกราคม พ.ศ. 256๔.................ช่อื วทิ ยากร...กานสนิ ี เมืองวงั ............... คำชแี้ จง ๑. แบบตดิ ตามผูเ้ รียนจบหลกั สตู รการศกึ ษาตอ่ เนื่อง มีวตั ถุประสงค์เพอ่ื รวบรวมขอ้ มลู ของผูเ้ รยี นในการนำความรไู้ ปใช้ ประโยชน์หลงั จากจบหลักสตู รแล้วดังน้ี ๑.๑ จัดทำทะเบียนผู้เรยี นเข้าเรียนและจบหลกั สูตรอาชพี ตง้ั แต่ ๖ ชัว่ โมงข้นึ ไป ๑.๒ ติดตามหรอื สอบถามผูจ้ บหลักสูตรต้งั แต่ ๖ ชว่ั โมงขึ้นไป ดำเนินการโดยสอบถามจากใบสมคั ร และเมือ่ จบ หลกั สตู รระยะเวลา ๑ เดอื น ๒.ประเดน็ การนำไปใช้ประโยชน์จะขน้ึ อยูก่ ับลกั ษณะหลกั สตู รท่จี ัด ๒.๑ ด้านพัฒนาอาชีพเชน่ เพ่มิ รายได้ ลดรายจา่ ย สร้างอาชพี ใหม่ ตอ้ งการได้รับการพฒั นา และ ตอ่ ยอดอาชีพเดิมทำเป็นอาชพี เสรมิ ๒.๒ ด้านพัฒนาทักษะชีวิต เชน่ พัฒนาสุขภาพกาย พฒั นาสขุ ภาพจิต พฒั นาการคิดวิเคราะห์ ๒.๓ ดา้ นพฒั นาสังคมและชุมชนเชน่ รว่ มพฒั นาชุมชนแก้ปญั หาภยั แล้ง ด้านการประหยัดพลงั งาน การนำไปใช้ประโยชน์ ที่ ช่ือ – นามสกลุ ผู้เรยี น ตอ้ งการมี ต้องการมี ตอ้ งการไดร้ ับ ใช้เวลาว่างให้ อืน่ ๆ หมายเหตุ รายได้ อาชพี การพัฒนา เกิดประโยชน์ โปรดระบุ ๑ น.ส.สมคิด ตลุ าชัย  ๒ นางมะลิ เชยหำ  ๓ นางคำไพ ใจแก้วทิ  ๔ นางละมยั โสภาวงั  ๕ น.ส.มาลยั ใจแก้ว  ๖ น.ส.ยุพนิ พลายหนู  ๗ น.ส.สายฝน ปลัดเทศ  ลงชอื่ ...........................................ผู้รายงาน ( นางวรรณทภิ า ยอดสงค์) ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล

๓๐ แบบติดตามผู้เรียนหลงั จบหลักสตู รการศึกษาต่อเนือ่ ง กศน.ตำบล ......แก่งโสภา............กศน.อำเภอ.......วังทอง.............จงั หวัด.....พิษณโุ ลก........ หลักสตู ร...วิชาการทำขนมช้ันแฟนซี..........รูปแบบ.......กลุ่มสนใจ...............จำนวน.........๓.......ชัว่ โมง ในวันท…ี่ .1๗....เดือน มกราคม พ.ศ. 256๔.................ช่ือวทิ ยากร...กานสินี เมืองวัง............... คำชแี้ จง ๑. แบบติดตามผเู้ รยี นจบหลกั สูตรการศึกษาต่อเนอ่ื ง มีวัตถุประสงคเ์ พ่อื รวบรวมข้อมลู ของผู้เรยี นในการนำความรู้ ไปใช้ประโยชน์หลังจากจบหลักสตู รแลว้ ดงั นี้ ๑.๑ จัดทำทะเบยี นผู้เรียนเขา้ เรยี นและจบหลักสูตรอาชีพตัง้ แต่ ๖ ช่ัวโมงขึน้ ไป ๑.๒ ติดตามหรอื สอบถามผ้จู บหลักสตู รตั้งแต่ ๖ ช่วั โมงขึ้นไป ดำเนนิ การโดยสอบถามจากใบสมคั ร และเม่ือ จบหลกั สตู รระยะเวลา ๑ เดือน ๒.ประเดน็ การนำไปใชป้ ระโยชนจ์ ะข้นึ อยู่กบั ลักษณะหลักสตู รทจี่ ัด ๒.๑ ด้านพัฒนาอาชพี เช่น เพ่มิ รายได้ ลดรายจ่าย สร้างอาชีพใหม่ ตอ้ งการได้รับการพฒั นา และ ตอ่ ยอดอาชพี เดิมทำเปน็ อาชีพเสรมิ ๒.๒ ด้านพัฒนาทักษะชีวิต เช่น พัฒนาสุขภาพกาย พัฒนาสขุ ภาพจติ พัฒนาการคิดวเิ คราะห์ ๒.๓ ด้านพฒั นาสังคมและชมุ ชนเช่น ร่วมพัฒนาชุมชนแก้ปัญหาภัยแล้ง ด้านการประหยัดพลงั งาน การนำไปใชป้ ระโยชน์ ที่ ชอ่ื – นามสกลุ ผู้เรยี น ตอ้ งการมี ต้องการมี ตอ้ งการไดร้ ับ ใชเ้ วลาวา่ งให้ อ่ืนๆ หมายเหตุ รายได้ อาชพี การพฒั นา เกดิ ประโยชน์ โปรดระบุ ๑ นางประจวบ ครุฑอาจ  ๒ น.ส.จรวิ รรณ เมืองวัง  ๓ น.ส.ศุทธภา เมอื งวัง  ๔ น.ส.สกุ ัลยา ทาเวยี ง  ๕ น.ส.มาลัย ใจแก้ว  ๖ น.ส.ยพุ ิน พลายหนู  ๗ น.ส.สายฝน ปลัดเทศ  ลงชื่อ...........................................ผรู้ ายงาน ( นางวรรณทภิ า ยอดสงค์) ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล

๓๑ แบบติดตามผู้เรยี นหลังจบหลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง กศน.ตำบล ......แกง่ โสภา...........กศน.อำเภอ...วังทอง..........จงั หวดั ....พษิ ณโุ ลก......... หลักสตู ร.......วิชาการพับเหรียญโปรยทาน................รปู แบบ.........กลมุ่ สนใจ............จำนวน......๓.......ชั่วโมง ระหว่างวนั ท่ี....๒๑....เดือน....มกราคม 256๔ ..............ชื่อวิทยากร…จารภุ า คำตา..................... คำช้ีแจง ๑. แบบติดตามผูเ้ รยี นจบหลักสตู รการศกึ ษาต่อเนื่อง มวี ตั ถปุ ระสงคเ์ พ่อื รวบรวมข้อมูลของผู้เรียนในการนำความรูไ้ ปใช้ ประโยชนห์ ลงั จากจบหลักสตู รแลว้ ดงั น้ี ๑.๑ จดั ทำทะเบยี นผเู้ รียนเข้าเรยี นและจบหลกั สูตรอาชพี ต้ังแต่ ๖ ชวั่ โมงข้ึนไป ๑.๒ ตดิ ตามหรือสอบถามผู้จบหลักสตู รตัง้ แต่ ๖ ช่ัวโมงขึ้นไป ดำเนินการโดยสอบถามจากใบสมัคร และเมอื่ จบ หลักสูตรระยะเวลา ๑ เดอื น ๒.ประเดน็ การนำไปใชป้ ระโยชนจ์ ะขึน้ อยกู่ ับลกั ษณะหลักสูตรที่จัด ๒.๑ ดา้ นพฒั นาอาชีพเชน่ เพ่ิมรายได้ ลดรายจา่ ย สร้างอาชีพใหม่ ต้องการไดร้ ับการพฒั นา และ ต่อยอดอาชีพเดมิ ทำเปน็ อาชีพเสรมิ ๒.๒ ดา้ นพฒั นาทักษะชีวิต เช่น พฒั นาสุขภาพกาย พฒั นาสขุ ภาพจิต พัฒนาการคิดวิเคราะห์ ๒.๓ ดา้ นพัฒนาสังคมและชุมชนเชน่ ร่วมพฒั นาชุมชนแกป้ ญั หาภัยแล้ง ด้านการประหยัดพลังงาน การนำไปใช้ประโยชน์ ท่ี ชอื่ – นามสกุลผ้เู รยี น ตอ้ งการมี ตอ้ งการมี ตอ้ งการไดร้ บั ใชเ้ วลาวา่ งให้ อน่ื ๆ หมายเหตุ รายได้ อาชพี การพฒั นา เกิดประโยชน์ โปรดระบุ ๑ นางอ๊ิด พดุ ขุนทด  ๒ นางณัฐชญา สร้อยคำ  ๓ นางจนั ทร์เพ็ญ ใจแสน  ๔ นางกนกอร พรมมาอนิ ทร์  ๕ นางแหวะ สร้อยคำ  ๖ นางสำรอง สุขสมสุข  ๗ นางผล ทิศคำ  ลงชื่อ...........................................ผรู้ ายงาน ( นางวรรณทิภา ยอดสงค์) ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล

๓๒ แบบตดิ ตามผู้เรยี นหลงั จบหลกั สูตรการศึกษาต่อเนื่อง กศน.ตำบล ......แก่งโสภา............กศน.อำเภอ.......วังทอง.............จังหวัด.....พิษณุโลก........ หลกั สูตร...วิชาการสานภาชนะจากเส้นพลาสตกิ ..........รปู แบบ.......กลุ่มสนใจ...............จำนวน.......๒๐.......ชวั่ โมง ในวันท่…ี .....๒6 - ๒๙ ....เดือน มกราคม พ.ศ. 256๔.................ช่ือวทิ ยากร...จารภุ า คำตา............... คำช้แี จง ๑. แบบติดตามผูเ้ รยี นจบหลักสตู รการศกึ ษาต่อเนอ่ื ง มีวตั ถุประสงค์เพอื่ รวบรวมข้อมลู ของผ้เู รียนในการนำความรู้ ไปใช้ประโยชน์หลังจากจบหลักสูตรแลว้ ดงั น้ี ๑.๑ จัดทำทะเบยี นผู้เรียนเขา้ เรยี นและจบหลักสูตรอาชีพตง้ั แต่ ๖ ชัว่ โมงข้นึ ไป ๑.๒ ตดิ ตามหรือสอบถามผู้จบหลักสตู รต้งั แต่ ๖ ชวั่ โมงข้นึ ไป ดำเนนิ การโดยสอบถามจากใบสมคั ร และเม่ือ จบหลักสตู รระยะเวลา ๑ เดอื น ๒.ประเด็นการนำไปใช้ประโยชนจ์ ะขึน้ อยู่กับลักษณะหลักสูตรทีจ่ ัด ๒.๑ ด้านพัฒนาอาชพี เช่น เพิม่ รายได้ ลดรายจา่ ย สรา้ งอาชีพใหม่ ต้องการไดร้ บั การพัฒนา และ ตอ่ ยอดอาชพี เดิมทำเป็นอาชีพเสริม ๒.๒ ด้านพัฒนาทักษะชีวิต เช่น พัฒนาสขุ ภาพกาย พฒั นาสุขภาพจติ พฒั นาการคิดวิเคราะห์ ๒.๓ ด้านพัฒนาสงั คมและชมุ ชนเช่น ร่วมพัฒนาชุมชนแก้ปญั หาภัยแล้ง ด้านการประหยดั พลังงาน การนำไปใชป้ ระโยชน์ ท่ี ชื่อ – นามสกุลผู้เรียน ต้องการมี ต้องการมี ต้องการไดร้ ับ ใช้เวลาวา่ งให้ อ่นื ๆ หมายเหตุ รายได้ อาชีพ การพฒั นา เกดิ ประโยชน์ โปรดระบุ ๑ น.ส.พทิ ยา จริยาธรรมกร  ๒ นางบญุ ธรรม แขง็ ขนั ๓ นางสำลี เรญิ ศรี  ๔ นางกฤษดารัตน์ สายจนั ทร์ ๕ นางอภิสรา ราชพร้ิง  ๖ นางไพรวัลย์ วงษจ์ ำปา ๗ นายบญุ ทาน อมดวง  ๘ น.ส.อษุ ณยี ์ จนั ทรม์ ี ๙ น.ส.อญั ชลี เศรษฐกิจนกุ ลู  ๑๐ นางสรุ ีรตั น์ ฟักเจรญิ ๑๑ นางสายพณิ นชุ วงษ์  ๑๒ น.ส.สุกญั ญา คำแกว้ ๑๓ น.ส.จารวุ รรณ นราศรี   ๑๔ น.ส.รสรนิ อตุ ทา ๑๕ นางนดิ โพธิเ์ รอื ง  ๑๖ นางดำนิล พิมเสน ๑๗ น.ส.สาลนิ ี ใจรัก          ลงช่อื ...........................................ผ้รู ายงาน ( นางวรรณทิภา ยอดสงค์) ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล

๓๓ แบบติดตามผเู้ รยี นหลังจบหลักสูตรการศกึ ษาต่อเนอื่ ง กศน.ตำบล ......แก่งโสภา............กศน.อำเภอ.......วงั ทอง.............จงั หวดั .....พิษณุโลก........ หลกั สูตร..วชิ าช่างเฟอร์นิเจอรไ์ มไ้ ผ่......รปู แบบโครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชน...จำนวน 40 ชั่วโมง ระหว่างวันที่ ๑ - ๘ มีนาคม พ.ศ.๒๕๖๔ ชอื่ วิทยากร...นายบญุ เหลอื กองแอ............... คำชีแ้ จง ๑. แบบตดิ ตามผูเ้ รียนจบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่อื ง มวี ัตถุประสงค์เพ่ือรวบรวมข้อมูลของผเู้ รยี นในการนำความรู้ ไปใช้ประโยชนห์ ลังจากจบหลักสตู รแลว้ ดังนี้ ๑.๑ จัดทำทะเบียนผู้เรียนเขา้ เรยี นและจบหลักสูตรอาชีพตง้ั แต่ ๖ ชัว่ โมงขึ้นไป ๑.๒ ติดตามหรอื สอบถามผูจ้ บหลกั สตู รตงั้ แต่ ๖ ช่วั โมงขน้ึ ไป ดำเนินการโดยสอบถามจากใบสมัคร และเมื่อ จบหลักสูตรระยะเวลา ๑ เดอื น ๒.ประเด็นการนำไปใช้ประโยชนจ์ ะข้นึ อยู่กับลักษณะหลักสตู รท่ีจดั ๒.๑ ด้านพฒั นาอาชพี เช่น เพ่มิ รายได้ ลดรายจ่าย สรา้ งอาชพี ใหม่ ต้องการไดร้ บั การพฒั นา และ ตอ่ ยอดอาชพี เดิมทำเปน็ อาชีพเสรมิ ๒.๒ ด้านพัฒนาทักษะชวี ิต เชน่ พัฒนาสุขภาพกาย พัฒนาสุขภาพจิต พัฒนาการคิดวเิ คราะห์ ๒.๓ ด้านพัฒนาสังคมและชุมชนเชน่ รว่ มพัฒนาชุมชนแก้ปญั หาภัยแลง้ ดา้ นการประหยัดพลงั งาน การนำไปใช้ประโยชน์ ท่ี ช่อื – นามสกลุ ผู้เรยี น ต้องการมี ต้องการมี ต้องการไดร้ ับ ใช้เวลาวา่ งให้ อืน่ ๆ หมายเหตุ รายได้ อาชพี การพฒั นา เกดิ ประโยชน์ โปรดระบุ ๑ นายมานะ ศรเี พ่ง  ๒ นายวนิ ยั ปลัดยศ  ๓ นายอุทยั โพธกิ ุล  ๔ นายบญุ ธรรม กลุ คง  ๕ นายชัยพูล พิมเสน  ๖ นายพล พุกอดู  ๗ นายเกรียงศักด์ิ จันทรจ์ อนสุข  ๘ นางสาวสุรีพร ตลุ าชัย  ๙ นางสาวสมคดิ ตลุ าชัย  ๑๐ นางสาวพัด มุนตรี  ๑๑ นางละมยั ผาทองไสย  ลงชื่อ...........................................ผู้รายงาน ( นางวรรณทิภา ยอดสงค์) ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล

๓๔ แบบตดิ ตามผู้เรยี นหลังจบหลักสูตรการศกึ ษาต่อเนื่อง กศน.ตำบล .........แก่งโสภา.............กศน.อำเภอ.........วังทอง.......จังหวดั ...พิษณโุ ลก......... หลักสูตร...ช่างซ่อมเครอื่ งยนตเ์ ลก็ (เครอ่ื งตดั หญา้ , เคร่ืองพน่ ย....รปู แบบ.....ชนั้ เรียนอาชพี .........จำนวน...40......ชว่ั โมง ระหว่างวนั ท…่ี .. 1๘ - 2๕ กุมภาพนั ธ์ พ.ศ.256๔......ช่อื วิทยากร.....นายปรดี า ธูปโชติ.............................. คำชแี้ จง ๑. แบบตดิ ตามผู้เรียนจบหลกั สตู รการศึกษาตอ่ เนอื่ ง มีวัตถุประสงค์เพือ่ รวบรวมขอ้ มูลของผเู้ รียนในการนำความรู้ไปใช้ ประโยชน์หลงั จากจบหลักสตู รแล้วดังนี้ ๑.๑ จัดทำทะเบยี นผู้เรียนเขา้ เรยี นและจบหลักสตู รอาชพี ต้ังแต่ ๖ ช่ัวโมงขน้ึ ไป ๑.๒ ติดตามหรือสอบถามผจู้ บหลกั สตู รต้งั แต่ ๖ ชั่วโมงขนึ้ ไป ดำเนนิ การโดยสอบถามจากใบสมัคร และเม่อื จบ หลกั สูตรระยะเวลา ๑ เดอื น ๒.ประเดน็ การนำไปใช้ประโยชน์จะขนึ้ อยูก่ ับลักษณะหลักสตู รท่ีจดั ๒.๑ ดา้ นพฒั นาอาชพี เชน่ เพิ่มรายได้ ลดรายจา่ ย สร้างอาชีพใหม่ ตอ้ งการได้รบั การพฒั นา และ ตอ่ ยอดอาชพี เดมิ ทำเปน็ อาชีพเสรมิ ๒.๒ ด้านพัฒนาทกั ษะชีวติ เช่น พฒั นาสุขภาพกาย พฒั นาสุขภาพจติ พฒั นาการคิดวิเคราะห์ ๒.๓ ด้านพฒั นาสังคมและชุมชนเชน่ ร่วมพัฒนาชุมชนแกป้ ญั หาภยั แลง้ ด้านการประหยดั พลงั งาน การนำไปใช้ประโยชน์ ท่ี ชอ่ื – นามสกลุ ผู้เรยี น ต้องการมี ตอ้ งการมี ตอ้ งการไดร้ บั ใช้เวลาว่างให้ อื่นๆ หมายเหตุ รายได้ อาชีพ การพฒั นา เกดิ ประโยชน์ โปรดระบุ ๑ นายบุญสนิ บุญจนั ทร์  ๒ นายขวญั ชยั สามารถ  ๓ นายไพศาล สทิ ธไิ กรพงษ์  ๔ นายแพงสี จันทรห์ อม  ๕ นายอัครพล สงิ หะรกั ษ์  ๖ นายสายณั ห์ ปลืม้ รัก  ๗ นายสม โสภาวาง  ๘ นายศักด์สิ ิทธิ์ ขันตีมิตร  ๙ นายสงบ ไมห้ อม  ๑๐ นายประสิทธิ์ ทองเล่ือน  ๑๑ นายวิราช นวลพุม่  ลงชื่อ...........................................ผ้รู ายงาน ( นางวรรณทภิ า ยอดสงค์) ตำแหน่ง ครู กศน.ตำบล

๓๕ แบบติดตามผู้เรยี นหลังจบหลกั สูตรการศึกษาตอ่ เน่ือง กศน. ำบลแกง่ โสภา กศน.อำเภอวังทอง จงั หวัด พษิ ุโลก โครงการอบรม ความเป็นพลเมอื งดี เทิดไท้สถาบนั พระมหากษัตริย์ รกั ความเปน็ ไทย หา่ งไกลยาเสพตดิ ” การศึกษาเพือ่ พัฒนาสงั คมและชุมชนรูปแบบการอบรมประชาชน จำนวน ๕ ชั่วโมง ในวนั ที่ ๒๓ มกราคม ๒๕๖๔ สถานที่จดั ศาลาเอนกประสงค์ หมู่ ๑๐ ตำบลแกง่ โสภา อำเภอวังทอง จังหวดั พษิ ณโุ ลก ชอื่ วทิ ยากร จ.ส.อ.บรรเจดิ คลอ้ ยชาวนา คำช้แี จง แบบตดิ ตามผเู้ รยี นจบหลักสูตรการศึกษาต่อเน่ือง มีวตั ถปุ ระสงคเ์ พ่ือศึกษาและรวบรวมข้อมูลเก่ยี วกับประโยชนท์ ่ี ผ้เู รยี นได้รับหลังจากเรยี นจบแล้ว การนำไปใชป้ ระโยชน์ ที่ ชือ่ – นามสกลุ ผู้เรียน ลด เพ่ิม พฒั นา นำไป หมายเหตุ รายจ่าย รายได้ คุ ภาพ ประกอบ อาชพี อน่ื ๆ ชีวิ (ระบุ) ๑ นางสมพร เมืองวัง  ๒ นายศราวธุ มณีมัน่  ๓ นางอำพนั ทุมม  ๔ นางจำเนียร ศรนี รคธุ  ๕ น.ส.ณฐั ธชิ า ศรนี รคุธ  ๖ น.ส.ศทุ ธภา เมืองวงั  ๗ นางอดุ ม หยดหยอด  ๘ นายสเุ ทพ จำปาทอง  ๙ น.ส.กานสินี เมืองวงั  ๑๐ น.ส.นฤมล มีเสือ  ๑๑ น.ส.มนี า จันทร์บญุ ศรี  ๑๒ น.ส.ศุธสินี เมืองวงั  ๑๓ น.ส.จริ วรรณ เมอื งวงั  ๑๔ นายวฤษณ์ เมืองวงั  ๑๕ นางวันเพ็ญ มีเสือ  ๑๖ นายวรี พงษ์ มีเสือ  ๑๗ นางเจนจิรา น้อยเมือง  ลงชือ่ ...........................................ผรู้ ายงาน ( นางวรรณทภิ า ยอดสงค)์ ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล

๓๖ แบบตดิ ตามผู้เรยี นหลงั จบหลกั สูตรการศึกษาต่อเนือ่ ง กศน. ำบลแก่งโสภา กศน.อำเภอวังทอง จังหวดั พิษ โุ ลก โครงการอบรม “การสรา้ งทักษะในการกำจดั ลูกนำ้ ยุงลาย หยุด การแพร่ระบาดของโรคไข้เลอื ดออก” การศกึ ษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิตรูปแบบการอบรมประชาชน จำนวน ๓ ชั่วโมง ในวันที่ ๒๖ ธนั วาคม ๒๕๖๓ สถานทจี่ ดั ศาลาการเปรยี ญวัดเขานอ้ ย หมู่ ๔ ตำบลแก่งโสภา อำเภอวงั ทอง จงั หวัดพษิ ณโุ ลก ชอ่ื วิทยากร นางสาววนั ทนีย์ สหี ะวงษ์ คำชแี้ จง แบบตดิ ตามผูเ้ รยี นจบหลักสตู รการศึกษาต่อเน่ือง มวี ัตถปุ ระสงค์เพ่ือศึกษาและรวบรวมขอ้ มูลเกย่ี วกับประโยชนท์ ่ี ผูเ้ รียนไดร้ ับหลังจากเรียนจบแล้ว การนำไปใชป้ ระโยชน์ ท่ี ชอ่ื – นามสกลุ ผเู้ รยี น ลด เพ่มิ พฒั นา นำไป หมายเหตุ รายจ่าย รายได้ คุ ภาพ ประกอบ อาชพี อน่ื ๆ ชีวิ (ระบุ) ๑ นางกนกอร พรมมาอนิ ทร์  ๒ นางสำรอง สุขสมสขุ  ๓ นางดำเนนิ รตั นพรม  ๔ นางจันทรเ์ พญ็ ใจแสน  ๕ นางสาวเสาวลักษณ์ พรมมาอินทร์  ๖ นางมูลนาก กองแกว้  ๗ นางบนั ทึก แกว้ ยอ้ ม  ๘ นางสาวรันดร พรมภกั ดี  ๙ นางผล ทัศลำ  ๑๐ นางบวั รนิ ทร์ บญุ พรหม  ๑๑ นางบงั อร นันตีภา  ๑๒ นางบญุ เลิศ สรอ้ ยคำ  ๑๓ นายรวิพล สายคำพล  ๑๔ นางบัวรอง พรมมาอินทร์  ๑๕ นายสมชาย สสี องเมือง  ๑๖ นางสาวดารญั พรมมาอินทร์  ๑๗ นางสาวชวีรัตน์ แก้วเขียว  ๑๘ นางวนั ทอง กดุ น่ั  ๑๙ นางณฐั ชญา สร้อยคำ 

ที่ ชือ่ – นามสกลุ ผเู้ รียน ลด เพ่ิม การนำไปใช้ประโยชน์ ๓๗ รายจ่าย รายได้ ๒๐ นางอิด๊ พุดขุนทด พฒั นา นำไป หมายเหตุ ๒๑ นายบญุ นาค ฉิมมาทอง คุ ภาพ ประกอบ ๒๒ นางแหวะ สร้อยคำ อนื่ ๆ ๒๓ นางอภิสรา ฉิมมาทอง ชีวิ อาชพี (ระบุ) ๒๔ นางบญุ เพ็ง พรมมาตน้ ๒๕ นางพร้อม มีบวั ทอง       ลงชื่อ...........................................ผ้รู ายงาน ( นางวรรณทิภา ยอดสงค์) ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล

๓๘ แบบติดตามผูเ้ รียนหลังจบหลกั สตู รการศกึ ษาต่อเน่อื ง กศน. ำบลแก่งโสภา กศน.อำเภอวังทอง จงั หวัด พิษ ุโลก โครงการอบรม “การเรยี นร้หู ลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งศึกษาแหล่งเรยี นรู้ ณ สวนเรียนรใู้ นชมุ ชน โคกหนองนาโมเดล” การศกึ ษาเพือ่ การเรยี นรู้เศรษฐกิจพอเพยี งรปู แบบการอบรมประชาชน จำนวน ๕ ชัว่ โมง ในวนั ท่ี ๒๘ มกราคม ๒๕๖๔ สถานทีจ่ ดั สวนเรียนรูเ้ ศรษฐกิจพอเพียง หมู่ ๔ ตำบลแกง่ โสภา อำเภอวงั ทอง จงั หวัดพษิ ณุโลก ชอ่ื วิทยากร นายวรายุทธ สารผล คำช้ีแจง แบบตดิ ตามผเู้ รยี นจบหลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง มวี ตั ถุประสงค์เพื่อศึกษาและรวบรวมข้อมลู เกีย่ วกับประโยชนท์ ่ี ผู้เรยี นได้รบั หลงั จากเรยี นจบแล้ว การนำไปใช้ประโยชน์ ท่ี ช่อื – นามสกุลผูเ้ รียน ลด เพิ่ม พัฒนา นำไป หมายเหตุ รายจา่ ย รายได้ คุ ภาพ ประกอบ อาชีพ อนื่ ๆ ชีวิ (ระบุ) ๑ นางมะลิ เชยหำ  ๒ นางสาวดารินท์ สงขำ  ๓ นายสทิ ธิพงษ์ วงั คีรี  ๔ นายณฐั พงษ์ บวั ศรี  ๕ นางสาวอไุ รวรรณ ดสี ขุ  ๖ นางอำไพ ใจแกว้ ทิ  ๗ นางสาวสมคิด ตลุ าชยั  ๘ นางสาวมาลัย ใจแกว้  ลงชอื่ ...........................................ผูร้ ายงาน ( นางวรรณทภิ า ยอดสงค์) ตำแหนง่ ครู กศน.ตำบล

๓๙ ๑.๑.๑๐. จำนวนผรู้ บั บริการการศกึ ษาตามอธั ยาศยั งานของ กศน.ตำบลวังทอง ปีงบประมาณ 256๔ งาน / โครงการ กจิ กรรม เปา้ หมาย ดำเนนิ คดิ เปน็ ร้อยละ รอ้ ยละ ความพงึ การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ (คน/แหง่ / การได้ ๑๐๐ พอใจ การอ่านให้กบั ๑๐๘.๔๖ ดีมาก ผ้รู บั บริการ เลม่ ) (คน) ๒๐๐ ๑๐๐ ดีมาก การสง่ เสริมการจดั จำนวนผรู้ บั บรกิ าร (กศน. ๕๔ ๕๔ การศึกษาตาม ๑๐๐ ดมี าก อธั ยาศยั ตำบล/ศูนย์การเรยี นชมุ ชน) ๑๐๐ ดีมาก จำนวนผู้รับบรกิ าร ๓๖๖ ๓๙๗ ดมี าก (บ้านหนงั สือชมุ ชน) ดีมาก จำนวนอาสาสมคั รสง่ เสริม ๒ ๔ การอา่ น จดั สรา้ งแหลง่ เรียนรู้ชมุ ชนใน ๑ แห่ง ๑ แห่ง ตำบล(จัดซ้ือหนังสือพมิ พ์/สื่อ สำหรบั กศน.ตำบล) ส่งเสริมสนบั สนุนการดำเนนิ งาน ๒ แห่ง ๒ แห่ง บา้ นหนังสอื ชมุ ชน การบนั ทกึ ข้อมูล การจัดการ ๑ ๑ ศึกษาตามอธั ยาศัย(DMIS)

๔๐ ๑.๑.๑๑. ความสำเร็จของการจัดโครงการ/กิจกรรมที่จดั ในแหลง่ เรยี นรู้บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน/กจิ กรรมห้องสมุดชาวตลาด รายชื่อ อาสาสมัคร ของกศน.ตำบลแก่งโสภา ๑. นางสาวสดุ าทิพย์ บรรจง ๒. นางสาวสกุ ัญญา ชัยรัตน์ ๓. นางสาวสุวนนั ท์ เถอื่ นเหลือ ๔. นางสาวสนุ นั ทา ยกทอง ๕. นางสาวมณทิกานฑ์ ไกรธริ าช ๖. นางสาวธัญญรัตน์ กสิ นิ กจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ น ของกศน.ตำบลแก่งโสภา

๔๑ กิจกรรมสง่ เสริมการอา่ น ของกศน.ตำบลแกง่ โสภา

๔๒ รูปภาพกิจกรรม การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ส่งเสริมการอา่ น กจิ กรรมบ้านหนงั สอื ชุมชน ำบลแก่งโสภา

๔๓ ๑.๑.๑๒. ระดบั ความสำเร็จของครูในการมสี ่วนร่วมกบั ภาคเี ครอื ข่ายในชมุ ชน ๑. ครูเข้าประชุม/วางแผน รว่ มกับภาคเี ครือขา่ ย รว่ มประชุมวางแผนกบั ชมรมผู้สงู อายุ ตำบลแกง่ โสภา รว่ มพิจารณามอบทุนใหก้ บั กศส. ประชุมประจำเดือนร่วมอบต.

๔๔ ๒. ครจู ัดกิจกรรมรว่ มกบั ภาคีเครือขา่ ย รูปภาพการจดั กิจกรรมรว่ มกับเครอื ข่าย รว่ มกับอบต.จัดการใหค้ วามรู้เรือ่ งประโยชน์ของการใชส้ อ่ื เทคโนโลยี นำนกั ศกึ ษาเข้าร่วมโครงการจิตอาสาเราทำดดี ้วยหัวใจกับอบต.และประชาชนตำบลแก่งโสภา

๔๕ รปู ภาพการจดั กิจกรรมร่วมกับเครอื ข่าย ร่วมกบั สถานีตำรวจแก่งโสภา แจกแอลกอฮอล์ โครงการใหค้ วามรเู้ กยี่ วกับป้องกันและบรรเทาสาธารณภัยแกป่ ระชาชน ร่วมเป็นคณะกรรมการตัดสนิ นางนพมาศ

๔๖ รปู ภาพการจดั กจิ กรรมรว่ มกับเครอื ข่าย รว่ มทำฝายชะลอน้ำท่ีคลองไส้ไก่บ้านม่วงหอม

๔๗ ๓. ครไู ดร้ ับการสนับสนนุ ทรัพยากรจากภาคเี ครือข่าย - กศน.ตำบลแกง่ โสภา จะไดร้ ับการสนับสนุนจากเครือขา่ ยในชุมชนอย่างตอ่ เนื่อง เช่น ได้รบั การสนบั สนนุ จาก สถานีตำรวจแกง่ โสภา, จากโรงพยาบาลสง่ เสรมิ สุขภาพประจำตำบล, จากผูน้ ำชมุ ชน, จากวัดโสภาราม, อบต.แกง่ โสภา เช่น อบต.แก่งโสภาจะไดร้ บั การสนบั สนนุ เกีย่ วกบั อาคารในการใช้อบรมฯ - สถานีตำรวจภูธรตำบลแก่งโสภาจะไดร้ ับการสนับสนุน วิทยากรให้ความร้เู ก่ียวกบั ยาเสพตดิ , กฎหมายจราจร, กฎหมายเบื้องต้นในชวี ิตประจำวัน - โรงพยาบาลส่งเสริมสขุ ภาพตำบลแก่งโสภา จะให้การสนับสนนุ วิทยากรใหค้ วามรเู้ กี่ยวกับ โรคตดิ ตอ่ , การกำจดั ลูกน้ำยงุ ลาย, โรคไข้เลอื ดออก, การต้งั ครรภ์ก่อนวัยเรียน ฯลฯ - วัดโสภาราม จะให้การสนับสนนุ เกย่ี วกับเคร่ืองใชใ้ นงานศาสนพิธี ฯลฯ - และยังได้รบั การสนบั สนุนจาก กกต.จังหวัดพิษณุโลก เกย่ี วกบั วิทยากรให้ความรูเ้ รื่องของระบอบ ประชาธิปไตยและด้านกฎหมายทอ้ งถน่ิ ๔. ครนู เิ ทศติดตามผลร่วมกบั ภาคีเครอื ข่าย - ขา้ พเจา้ จะรว่ มกบั ภาคเี ครือข่ายนิเทศ ติดตามงานในชมุ ชน เป็นบางคร้ัง เชน่ การตดิ ตาม การทำงานของ อสม. คือ ออกเยี่ยมบ้านผ้ปู ่วยติดเตียง, มอบของให้กับผูส้ งู อายตุ ิดบา้ น ฯลฯ ๕. ครปู ระเมินผลในการจัดกจิ กรรมร่วมกับภาคเี ครือขา่ ย - ไมไ่ ดท้ ำค่ะ

๔๘ ๑.๑.๑๓.จำนวนงานตามนโยบายเรง่ ด่วนหรืองานอ่ืนๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย งานตามนโยบายเรง่ ดว่ นหรอื งานอ่ืนๆ ท่ไี ด้รับมอบหมายใน ๑ ปี งบประมาณ นโยบายท่ไี ดร้ ับมอบหมาย ๑.โครงการแผนงานบรู ณาการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมดิจิทลั /โครงสรา้ งเครอื ขา่ ยดจิ ิทัลชุมชนระดบั ตำบล - หลกั สูตรที่ ๑ “สทิ ธิ ความรบั ผดิ ชอบ การเข้าถงึ สื่อดิจิทัล และการส่ือสารในยคุ ดิจทิ ัล” - หลกั สูตรท่ี ๒ “การออกแบบผลติ ภัณฑ”์ ๒. รับผิดชอบงานการศกึ ษาเพือ่ พัฒนาสังคมและชมุ ชน - จัดทำเอกสารการจัดซื้อวสั ด,ุ จดั จ้างทำอาหาร-เบรค - จดั ทำเอกสารการเบิกจ่ายของทุกตำบล ๓. เป็นสถานปี ลายทางการเรียนออนไลน์