krunin

เขียนแบบเทคนิคเบ้ืองตน้ ชนนิ ทร์ จนั ทร์ปาน เขยี นแบบเทคนิคเบอื ้ งต้น วทิ ยาลยั เทคนิคสรุ าษฎร์ธานี

แผนการสอน หน่วยท่ี 1 วชิ า เขยี นแบบเทคนิคเบอื้ งต้น สอนคร้ังท่ี 1 ชื่อหน่วย เครื่องมอื และอุปกรณ์ในงานเขยี นแบบ คาบรวม 4 ชื่อเรื่อง เคร่ืองมือและอุปกรณ์ในงานเขยี นแบบ จานวนคาบรวม 80 หวั ข้อเรื่องและงาน 1. เคร่ืองมือและอุปกรณ์การเขียนแบบ 2. วธิ ีการใชเ้ ครื่องมือ การใชไ้ มท้ ี การใชว้ งเวยี น การใชฉ้ ากสามเหลี่ยม 3. ชนิดของดินสอและการเลือกชนิดของไส้ดินสอ 4. ตารางรายการแบบ 5. วธิ ีการพบั กระดาษเขียนแบบ 6. การวางภาพลงบนกระดาษเขียนแบบในแนวต้งั และแนวนอน สาระสาคญั เพอื่ ใหน้ กั ศึกษาที่เรียนในวชิ าเขียนแบบเทคนิคเบ้ืองตน้ มีความรู้ความเขา้ ใจในชนิดของเครื่องมือและ อุปกรณ์ในการเขียนแบบ วธิ ีการใชเ้ คร่ืองมือ การใชไ้ มท้ ี การใชว้ งเวยี น การใชฉ้ ากสามเหลี่ยม และการ ใชด้ ินสอ ตารางรายการแบบ วธิ ีการพบั กระดาษเขียนแบบ และการวางภาพลงบนกระดาษเขียนแบบใน แนวต้งั และแนวนอน สมรรถนะทีพ่ งึ ประสงค์ (ความรู้ ทักษะ คุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณวชิ าชีพ) 1. บอกเครื่องมือและอุปกรณ์ท่ีใชใ้ นการเขียนแบบได้ 2. อธิบายวธิ ีการใชเ้ ครื่องมือท่ีใชใ้ นการเขียนแบบได้ 3. เลือกชนิดของดินสอท่ีใชใ้ นการเขียนแบบได้ 4. เขียนตารางรายการแบบได้ 5. พบั กระดาษเขียนแบบได้ 6. วางภาพลงบนกระดาษเขียนแบบได้ 7. นกั ศึกษามีความตรงต่อเวลา 8. นกั ศึกษามีความรับผดิ ชอบ 9. นกั ศึกษามีความขยนั หมน่ั เพียร 10. นกั ศึกษามีความสนใจใฝ่ รู้ 11. นกั ศึกษามีความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์

เนือ้ หาสาระ  เครื่องมือและอุปกรณ์การเขียนแบบ  วธิ ีการใชเ้ คร่ืองมือ การใชไ้ มท้ ี การใชว้ งเวยี น การใชฉ้ ากสามเหล่ียม  ชนิดของดินสอและการใชง้ าน  ตารางรายการแบบ  การพบั กระดาษเขียนแบบ  การวางภาพลงบนกระดาษเขียนแบบในแนวต้งั และแนวนอน

กจิ กรรมการเรียนการสอน กจิ กรรมครู กจิ กรรมนักเรียน ข้นั นาเข้าสู่บทเรียน  ใหค้ วามร่วมมือ  เช็คชื่อนกั ศึกษาที่เขา้ ช้นั เรียน  ใหค้ วามร่วมมือและยอมรับการตรวจ  สอบถามปัญหาส่วนตวั และตรวจระเบียบการ ระเบียบการแต่งกาย แต่งกาย  ฟังและตอบคาถามครู “ดินสอ ไมท้ ี  ถามนาเข้้สู่บทเรียน “ในการเขียนแบบ ฯลฯ” จะตอ้ งใชเ้ ครื่องมืออะไรบา้ ง” ข้นั สอน  ฟังการบรรยายและจดบนั ทึกสาระสาคญั  บรรยายพร้อมแสดงอุปกรณ์ในการเขียนแบบ และถามเมื่อมีขอ้ สงสัย  บรรยายและสาธิตการใชไ้ มท้ ีในการเขียน  ดูการสาธิตดว้ ยความต้งั ใจ เส้น ใชว้ งเวยี นในการเขียนวงกลมและการ ใชฉ้ ากสามเหลี่ยม  ฟังการบรรยายและจดบนั ทึกสาระสาคญั และถามเม่ือมีขอ้ สงสัย  บรรยายชนิดของดินสอที่ใชใ้ นการเขียนแบบ และการเลือกใชด้ ินสอ  ฟังการบรรยายและดูการสาธิตดว้ ยความ ต้งั ใจ  บรรยายถึงวธิ ีการพบั กระดาษเขียนแบบ และ สาธิตวธิ ีการพบั กระดาษ  ฟังการบรรยายและดูการสาธิตดว้ ยความ ต้งั ใจ  สาธิตการวางภาพลงบนกระดาษเขียนแบบ ในแนวต้งั และแนวนอน  ทาแบบฝึกหดั ดว้ ยความต้งั ใจ  ใหน้ กั ศึกษาทาแบบฝึกหดั  ฟังและตอบคาถามครู เพ่ือร่วมกนั สรุป ข้นั สรุป เน้ือหาทีไดร้ ับ  สรุปเน้ือหาจากการจดั กิจกรรมการเรียนการ  ทาแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิทางการ สอนใหก้ บั นกั ศึกษาโดยวธิ ีการถาม -ตอบ เรียน ข้นั ประเมินผล  ประเมินผลการเรียนจากผลการทา แบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน

งานที่มอบหมายหรือกจิ กรรม ก่อนเรียน เพือ่ ใหก้ ารทากิจกรรมการเรียนการสอนเป็ นไปดว้ ยความเรียบร้อย ใหน้ กั ศึกษาเตรียมอุปกรณ์ท่ีใชใ้ น การเขียนแบบและหนงั สือแบบเรียนมาดว้ ย ขณะเรียน อาจารยผ์ สู้ อนใหน้ กั ศึกษาตอบปัญหาและทาแบบฝึกหดั เพื่อทดสอบความเขา้ ใจ หลงั เรียน มอบหมายใหน้ กั ศึกษาไปศึกษาคน้ ควา้ เรื่องการเขียนตวั เลขและตวั อกั ษร เพือ่ เตรียมพร้อมในการเรียน คร้ังต่อไป

ส่ือการเรียนการสอน ส่ือสิ่งพมิ พ์  หนงั สือ เขียนแบบเทคนิคเบ้ืองตน้ ธญั ญาลกั ษณ์ กอ้ งสมุท สื่อโสตทศั น์ (ถ้ามี)  เครื่องฉายภาพขา้ มศีรษะ  จอรับภาพ  แผน่ ใส  คอมพวิ เตอร์  เพาเวอร์พอยท์ พรีเซนตเ์ ทชน่ั หุ่นจาลองหรือของจริง (ถ้ามี)  อุปกรณ์ท่ีใชใ้ นการเขียนแบบ  กระดาษเขียนแบบ  ไมท้ ี  ฉากแบบต่างๆ

ก่อนเรียน การประเมินผล สมรรถนะ สารวจพ้ืนฐานความรู้และความสนใจวา่ มีมากนอ้ ยเพยี งไร วธิ ีวดั การสังเกตการตอบคาถาม เคร่ืองมอื วดั ขอ้ คาถาม เกณฑ์การตดั สิน ไมม่ ีการตดั สิน แตเ่ ป็ นส่วนหน่ึงของกิจกรรมการเรียนการสอนเพ่อื เนน้ ใหผ้ เู้ รียน ตื่นตวั และเกิดความกระตือรือร้นในการเรียน ขณะเรียน ใหน้ กั เรียนมีความรู้ความเขา้ ใจในเน้ือหาบทเรียนท่ีกาลงั ศึกษา ใชค้ าถามในขณะทาการบรรยาย สมรรถนะ ขอ้ คาถาม วธิ ีวดั ไมม่ ีการตดั สินแตจ่ ะสังเกตความสนใจและความเขา้ ใจในเน้ือหาที่นกั ศึกษาไดร้ ับ เครื่องมอื วดั จากการตอบคาถาม เกณฑ์การตดั สิน หลงั เรียน สมรรถนะ ใหน้ กั ศึกษามีความรู้ความเขา้ ใจในบทเรียนไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง วธิ ีวดั คะแนนจากการทาแบบทดสอบ เคร่ืองมือวดั แบบทดสอบ จานวน 10 ขอ้ เกณฑ์การตัดสิน ทาคะแนนได้ 8 คะแนน อยใู่ นเกณฑ์ ดีมาก 7 คะแนน อยใู่ นเกณฑ์ ดี 6 คะแนน อยใู่ นเกณฑ์ พอใช้ 5 คะแนน อยใู่ นเกณฑ์ ผา่ น ต่ากวา่ 4 คะแนน ควรมีการเรียนซ่อมเสริม

บนั ทกึ หลงั การสอน ผลการใช้แผนการสอน  อยใู่ นเกณฑ์ ดีมาก อยใู่ นเกณฑ์ ดี อยใู่ นเกณฑ์ พอใช้ อยใู่ นเกณฑ์ ควรปรับปรุง ผลการเรียนของนักเรียน  อยใู่ นเกณฑ์ ดีมาก อยใู่ นเกณฑ์ ดี อยใู่ นเกณฑ์ พอใช้ อยใู่ นเกณฑ์ ควรปรับปรุง ผลการสอนของครู  อยใู่ นเกณฑ์ ดีมาก อยใู่ นเกณฑ์ ดี อยใู่ นเกณฑ์ พอใช้ อยใู่ นเกณฑ์ ควรปรับปรุง

แบบประเมนิ คุณธรรมจริยธรรม จรรยาบรรณวชิ าชีพ รายการ ระดบั คะแนน หมาย 4321 เหตุ 1. นกั ศึกษามีความตรงต่อเวลา 2. นกั ศึกษามีความรับผดิ ชอบ 3. นกั ศึกษามีความขยนั หมน่ั เพียร 4. นกั ศึกษามีความสนใจใฝ่ รู้ 5. นกั ศึกษามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ รวม (20 คะแนน) รวมคะแนน……………………..คะแนน ขอ้ เสนอแนะ ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….. ลงช่ือ………………………………. ผปู้ ระเมิน