Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 2
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS @Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak, Miri Kementerian Pendidikan Malaysia Diterbit oleh: Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak Kementerian Pendidikan Malaysia Jalan Bakam, 98009 Miri, Sarawak. Web: ipgks.moe.edu.my ISBN: Hak cipta terpelihara. Kecuali untuk tujuan pendidikan yang tidak ada kepentingan komersial, tidak dibenarkan sesiapa mengeluarkan atau mengulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dan dengan apa-apa cara pun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada Pengarah Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak, Kementerian Pendidikan Malaysia. Terbitan Julai 2022 3
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS ISI KANDUNGAN 1.0 KATA ALU-ALUAN PENGARAH ....................................................................................................5 2.0 SEJARAH IPGKS ...........................................................................................................................6 3.0 PENTADBIRAN DAN PENGURUSAN IPGKS ..................................................................................7 3.1 Majlis Pengurusan Tertinggi .................................................................................................7 3.2 Ahli Akademik .......................................................................................................................9 4.0 VISI MISI DAN HALA TUJU IPGKS ............................................................................................. 13 5.0 PENGENALAN PROGRAM ........................................................................................................ 14 6.0 MATLAMAT PROGRAM............................................................................................................ 14 7.0 PENDIDIKAN BERASASKAN HASIL PEMBELAJARAN (OUTCOME-BASED EDUCATION-OBE) .... 14 8.0 KEMAHIRAN INSANIAH............................................................................................................ 15 9.0 SYARAT UMUM KEMASUKAN.................................................................................................. 16 10.0 SISTEM AKDEMIK................................................................................................................... 16 10.1 Tempoh Pengajian Program .............................................................................................. 16 10.2 Tahun Akademik................................................................................................................ 17 10.3 Prinsip Pengiraan Jam Kredit............................................................................................. 17 11.0 PELAKSANAAN KURIKULUM PROGRAM ............................................................................... 17 12.0 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN............................................................................................. 18 13.0 PENGANUGERAHAN IJAZAH .................................................................................................. 18 14 .0 STRUKTUR UMUM PROGRAM.............................................................................................. 18 15.0 STRUKTUR UMUM KURSUS MENGIKUT SEMESTER .............................................................. 18 16.0 BAHASA MELAYU................................................................................................................... 19 16.1 Struktur Program ............................................................................................................... 19 16.2 Struktur Kursus Mengikut Semester.................................................................................. 20 16.3 Objektif Pendidikan Program (OPP) .................................................................................. 21 16.4 Hasil Pembelajaran Program (HPP) ................................................................................... 21 16.5 Sinopsis Kursus Generik.................................................................................................... 23 16.6 Sinopsis Kursus Teras......................................................................................................... 25 16.7 Sinopsis Kursus Elektif ....................................................................................................... 27 17.0 PERPUSTAKAAN IPGK SARAWAK........................................................................................... 27 17. 1 Pengenalan ....................................................................................................................... 27 17.2 Visi ..................................................................................................................................... 27 17.3 Misi .................................................................................................................................... 27 17.4 Objektif.............................................................................................................................. 27 17.5 Koleksi Perpustakaan......................................................................................................... 28 17.5.1 Koleksi Rak Terbuka/Pinjaman ....................................................................................... 28 4
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 17.5.2`Koleksi Rujukan .............................................................................................................. 28 17.5.3 Koleksi Tanda Merah ...................................................................................................... 28 17.5.4 Koleksi Kertas Soalan Peperiksaan ................................................................................. 28 17.5.5 Koleksi Rujukan Penyelidikan ......................................................................................... 28 17.5.6 Koleksi Terbitan Bersiri................................................................................................... 28 17.5.7 Koleksi Surat Khabar Tempatan ..................................................................................... 29 17.5.8 Koleksi Multimedia ......................................................................................................... 29 17.5.9 Perkhidmatan ................................................................................................................. 29 18.0 LOKASI IPGKS ......................................................................................................................... 30 19.0 PANEL PENYEDIA BUKU PANDUAN PPISMP .......................................................................... 31 5
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 1.0 KATA ALU-ALUAN PENGARAH Syukur kepada Allah S.W.T kerana dengan limpah kurnianya, Buku Panduan Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak, Miri (IPGKS) berjaya diterbitkan atas usaha dan komitmen semua pihak seperti yang dirancangkan. Penawaran Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) bagi pelajar lepasan SPM merupakan program persediaan dan prasyarat meneruskan pengajian Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian (PISMP). Buku panduan akademik ini diterbitkan dengan memberi fokus kepada objektif dan matlamat program, kemahiran insaniah, sistem akademik, struktur program, agihan kursus mengikut semester, Objektif Pembelajaran Pendidikan (OPP), Hasil Pembelajaran Pendidikan (HPP), perincian kursus yang ditawarkan, sinopsis kursus, sistem penyampaian dan pentaksiran, dan maklumat lain berkaitan dengan pelaksanaan kurikulum yang boleh membantu pelajar-pelajar mendapat informasi tepat mengenai program pendidikan guru dijalankan di institut ini. Penerbitan buku panduan akademik ini juga memberi maklumat kepada masyarakat umum secara amnya, dan pelajar PPISMP secara khususnya bahawa IPGKS adalah sebuah institut pendidikan guru yang bersejarah dan mampu menyumbang kepada kecemerlangan dalam pendidikan serta latihan pendidikan guru yang berkualiti dan bertaraf dunia setanding dengan institusi pengajian tinggi lain di Malaysia. Mengejar kecemerlangan dari aspek pembangunan modal insan berjiwa keguruan, keunggulan akademik dan penyelidikan merupakan hala tuju dan visi misi semua warga institut untuk melonjak nama IPGKS sebagai peneraju dalam melahirkan guru permulaan bertaraf dunia. Sekian , selamat maju jaya. HAJI MOHAMAD ZAILANI BIN JAYA Pengarah Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak, Miri 6
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 2.0 SEJARAH IPGKS Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak (IPGKS) ialah salah sebuah daripada empat buah institut pendidikan guru yang terletak di negeri Sarawak. IPGKS merupakan satu- satunya institusi pendidikan di Zon Utara Sarawak. Nama asal IPGKS adalah Maktab Perguruan Sarawak. Maktab Perguruan Sarawak mula ditubuhkan di Jalan Desa, Sibu pada tahun 1957 bagi melatih guru-guru berpengantar Bahasa Cina. Encik Ting Kwong Yu merupakan pengetua pertama dan dibantu oleh 7 orang pensyarah. Pada tahun 1982, maktab telah berpindah ke Jalan Bakam iaitu kira-kira 11 kilometer dari pusat bandar Miri. Maktab Perguruan Sarawak telah diisytiharkan sebagai Institut Perguruan Sarawak dan kini telah pun diiktirafsebagai Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak dan akan terus membangun bagi mencapai kecemerlangan dalam bidang pendidikan guru selaras dengan hasrat negara. Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak (IPGKS) merupakan sebuah daripada 27 buah kampus di Malaysia yang mengendalikan pelbagai program pendidikan guru praperkhidmatan dan dalam perkhidmatan. Program pendidikan praperkhidmatan yang ditawarkan di IPGKS antaranya Program Diploma Pascasiswazah Pendidikan (PDPP), Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) dan Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian (PISMP). Masa kini, Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak (IPGKS) merupakan IPG Tier 2 dalam bidang Bahasa Melayu, Bimbingan dan Kaunseling, Bahasa Iban dan Pendidikan Seni Visual, di samping sebagai IPG Kemerlangan Pedagogi Peribumi di Negeri Sarawak. Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak (IPGKS) juga berperanan dalam memberikan kursus pembangunan profesionalisme berterusan (CPD) kepada guru-guru sekolah rendah dan sekolah menengah mengikut keperluan KPM, JPN dan sekolah masing-masing. Tahun 2020, IPGKS dilantik sebagai Rakan Strategik Program Continuous Profesisional Development (CPD) untuk Guru Sekolah Rendah Bukan Opsyen Sains, Matematik dan Bahasa Inggeris di Negeri Sarawak. Di samping itu, Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak (IPGKS) juga berfungsi sebagai Institut Latihan Awam bagi memberi dan membekalkan perkhidmatan kepada agensi-agensi kerajaan persekutuan dan negeri oleh pihak MAMPU. 7
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 3.0 PENTADBIRAN DAN PENGURUSAN IPGKS 3.1 Majlis Pengurusan Tertinggi Hj Mohamad Zailani bin Dr Chin Peng Yee Jaya (Timbalan Pengarah) (Pengarah) Encik Lee Tiew Siong Encik Marni bin (KJ Kecemerlangan Golong Akademik) (KJ Hal Ehwal Pelajar) Dr Baity anak Bujeng Puan Chua Geok (KJ Ilmu Pendidikan) Kwee (KJ Bahasa) Encik Ling anak Anelus Dr Hamden bin Gani Angking (KJ Sains, Teknologi, (KJ Pengajian Melayu) Kejuruteraan dan Matematik) Encik Sain anak Datok Puan Mariah binti (KJ Pendidikan Jasmani Raba-ee dan Kesihatan) (KJ Pendidikan Islam dan Moral) Encik Bell Su’ut Dr Norsarihan bin (KJ Sains Sosial) Ahmad (KJ Perancangan, Cik Sapatomah @ Penyelidikan dan Sabtuyah binti Morshidi Inovasi) (KJ Pembangunan Latihan) Encik Abang Abdul Ghapar bin Abang Husen (KU Khidmat Pengurusan) 8
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS Encik Nicholas Nyipa Encik Si Tong Yong Anyi (KU Penilaian dan (KU Praktikum) Peperiksaan) Encik Marvelys anak Puan Christina Suntai Michael Dian anak Ugah (Menjalankan Tugas KU (KU Pusat Sumber) Psikologi dan Kaunseling) Puan Hjh. Ainah binti Encik Zainudin b. Julhee Denan (Setiausaha Sekretariat (Menjalankan Tugas JKPP) KU Kokurikulum) Puan Umi Salawati bt Ali Puan Tracy anak (Ketua Unit Latihan Mensan Dalam Perkhidmatan) (Penolong Setiausaha MPPP) Dr Narawi bin Abu Bakar (Setiausaha MPPP) 9
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 3.2 Ahli Akademik JABATAN KECEMERLANGAN AKADEMIK Ketua Jabatan 1 ENCIK LEE TIEW SIONG Pensyarah Bahasa Cina JABATAN BAHASA Ketua Jabatan Pensyarah Bahasa Cina 2 PUAN CHUA GEOK KWEE Timbalan Ketua Jabatan 3 Dr NELSON TANDANG AK Pensyarah Bahasa Iban EDWIN UNTING Pensyarah Cemerlang Penyelaras PD Ketua Unit Bahasa Inggeris 4 ENCIK CAMILLUS ONG HOCK Pensyarah Bahasa Inggeris SIEW Ketua Jabatan KA 5 ENCIK LEE TIEW SIONG Pensyarah Bahasa Cina Pensyarah Bahasa Inggeris 6 PUAN MARIA ALFRED KANYI Ketua Unit Bahasa Cina Pensyarah Bahasa Cina 7 PUAN HOON SWEE KIM 8 Timbalan Ketua Jabatan HEP Pensyarah Bahasa Inggeris PUAN SARAH FREDA BT. WILFRED PEEROK 10
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS JABATAN SAINS, TEKNOLOGI, KEJURUTERAAN & MATEMATIK (STEM) Ketua Jabatan Pensyarah Matematik 9 Dr HAMDEN BIN GANI Penyelaras PDPP Pensyarah Matematik 10 Dr NARAWI BIN ABU BAKAR Pensyarah Cemerlang 11 Dr HU LAEY NEE Timbalan Ketua Jabatan PPI Ketua Unit Matematik Pensyarah Matematik Pensyarah Cemerlang Ketua Unit Pembelajaran 12 Dr HUANG CHWEI ING Digital Pensyarah Teknologi Pendidikan Ketua Unit Sains Pensyarah Sains 13 PUAN TRACY AK MENSAN Ketua Unit Penilaian dan 14 ENCIK SI TONG YONG Peperiksaan Pensyarah Matematik JABATAN PERANCANGAN, PENYELIDIKAN & INOVASI Ketua Jabatan Pensyarah Bahasa Inggeris 15 Dr NORSARIHAN B. AHMAD JABATAN ILMU PENDIDIKAN Ketua Jabatan 16 Dr BAITY AK BUJENG Pensyarah Reka bentuk dan Teknologi Timbalan Ketua Jabatan 17 PUAN SITI NOR ROSHASIDAH Ketua Unit Bimbingan dan BINTI DERAMAN Kaunseling Pensyarah Bimbingan dan 18 Kaunseling Dr CHUA SIM HUAT 11
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS Ketua Jabatan Pembangunan 19 CIK SAPATOMAH @ Latihan SABTUYAH BINTI MORSHIDI Pensyarah Pendidikan Khas Guru PraSekolah 20 PUAN ALICE AK SANGGAU JABATAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN Ketua Jabatan Pensyarah Pendidikan Jasmani 21 ENCIK SAIN AK DATOK dan Kesihatan Timbalan Ketua Jabatan Pensyarah Pendidikan Jasmani 22 ENCIK HENRY KOTA PIRAK dan Kesihatan Menjalankan Tugas Ketua Unit Kokurikulum Pensyarah (Jurulatih 23 ENCIK ZAINUDIN B. DENAN Kokurikulum) Ketua Jabatan HEP Pensyarah Pendidikan Jasmani 24 ENCIK MARNI BIN GOLONG dan Kesihatan Pensyarah (Jurulatih Kokurikulum) 25 PUAN YEO NGA PIING JABATAN SAINS SOSIAL Ketua Jabatan Pensyarah Pendidikan Seni 26 ENCIK BELL SU'UT Visual Timbalan Ketua Jabatan Pensyarah Pendidikan Seni 27 Dr NGUMBANG AK SULTAN Visual 12
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS Pensyarah Pendidikan Seni Visual 28 PUAN FREDA UNYANG JOK JABATAN PENGAJIAN MELAYU Ketua Jabatan ENCIK LING AK SNELUS Pensyarah Bahasa Melayu ANGKING 29 Timbalan Ketua Jabatan 30 PUAN HAJAH AINAH BT. Setiausaha Sekretariat JKPP JULHEE Pensyarah Bahasa Melayu Pensyarah Bahasa Melayu 31 ENCIK NG CHEE HUAY Timbalan Ketua Jabatan KA Pensyarah Bahsa Melayu 32 PUAN SELINA BT. AHMAD Penyelaras PPISMP Pensyarah Bahasa Melayu 33 DR MAGDELINE ANAK NOR JABATAN PENDIDIKAN ISLAM DAN MORAL Ketua Jabatan Pensyarah Pendidikan Islam 34 PUAN MARIAH BT. RABA-EE Timbalan Ketua Jabatan Pensyarah Pendidikan Moral 35 PUAN JANNET NG YIN YIN 13
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 4.0 VISI MISI DAN HALA TUJU IPGKS 4.1 Visi & Misi IPGKS IPG peneraju kecemerlangan pendidikan guru Melahirkan guru yang kompeten dan berjiwa pendidik melalui program pembangunan guru yang dinamik ke arah pendidikan sekolah bertaraf dunia 4.2 Hala Tuju IPGKS Kecemerlangan Pembangunan Kognitif dan Kemahiran Insaniah Kecemerlangan Profesionalisme Pensyarah Kecemerlangan Penyelidikan dan Pembangunan Inovasi Kecemerlangan Modeling dan Amalan Terbaik 14
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 5.0 PENGENALAN PROGRAM Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) adalah program persediaan yang ditawarkan kepada calon-calon lepasan SPM yang berminat untuk mengikuti Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) di Institut Pendidikan Guru (IPG). Program ini merupakan prasyarat kepada pelajar untuk mengikuti program PISMP. Program ini dilaksanakan di IPG Kampus dalam tempoh masa TIGA (3) semester dengan lima puluh (50) kredit. Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) adalah pada Tahap 4, mengikut standard program Kerangka Kelayakan Malaysia (KKM). Struktur dan kurikulum PPISMP yang diguna pakai mulai Ambilan Jun 2021 telah disemak dan ditambah baik berdasarkan dokumen Kerangka Kelayakan Malaysia (Malaysian Qualifications Framework-MQA 2nd Edition) oleh Agensi Kelayakan Malaysia (Malaysian Qualifications Agency-MQA). 6.0 MATLAMAT PROGRAM Matlamat utama program ini adalah untuk menyediakan pelajar untuk melanjutkan pengajian ke peringkat PISMP yang dikendalikan oleh IPG KPM. Program ini akan menyediakan pelajar dengan pengetahuan yang berkaitan dengan bidang pengkhususan yang bakal diikuti pelajar peringkat PISMP. 7.0 PENDIDIKAN BERASASKAN HASIL PEMBELAJARAN (OUTCOME-BASED EDUCATION-OBE) Pendidikan Berasaskan Hasil Pembelajaran (Outcome-based Education-OBE) bermaksud suatu pendekatan pendidikan yang dimulakan dengan fokus yang jelas dan nyata mengenai perolehan akhir pembelajaran yang signifikan dan kontekstual serta berkualiti tinggi dan seterusnya merancang atau menyusun segala persekitaran sistem pendidikan agar apa yang penting mampu dilakukan dengan jayanya oleh semua pelajar pada akhir pengalaman pembelajaran mereka. Ini bermakna ia menggambarkan dengan jelas dan nyata apa yang penting untuk pelajar lakukan dan kemudiaannya menyusun 15
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS kurikulum, kaedah pengajaran dan pentaksiran untuk memastikan pembelajaran yang dihasratkan akhirnya berlaku buat semua pelajar. Kualiti-kualiti (ciri-ciri dan kemahiran) pelajar adalah ditetapkan berdasarkan keperluan pemegang taruh (stake holders) bagi sesebuah program akademik. Antara matlamat pelaksanaan OBE adalah seperti berikut: ➢ Menyediakan pelajar menghadapu pendidikan dan kehidupan abad ke-21; ➢ Mengabungjalinkan pentaksiran berbentuk autentik; ➢ Menggalakkan pengamalan membuat keputusan berdasarkan kurikulum, kaedah pengajaran, struktur dan pengurusan sistem pendidikan di peringkat sekolah dan daerah. Pelaksanaan OBE merupakan sebahagian daripada syarat pematuhan yang ditetapkan oleh pihak MQA dan badan-badan profesional bagi tujuan akreditasi/pengiktirafan sesebuah program akademik. 8.0 KEMAHIRAN INSANIAH Kemahiran Insaniah adalah kemahiran generik yang merentasi pelbagai domain pembelajaran merangkumi aspek keperibadian dan kemahiran berkumpulan. Kemahiran Insaniah adalah ciri atau atribut dan kemahiran yang dihasratkan oleh majikan dan diperlukan dalam kehidupan profesional dan libat sama pelajar dengan masyarakat. Pelajar IPG tidak terkecuali dalam memiliki kamahiran insaniah yang memenuhi dan menepati kehendak pasaran kerja dan kehidupan harian serta dinilai secara komprehensif dan berkesan semasa bergelar pelajar. Kemahiran Insaniah IPGM dibangunkan bagi melaksanakan Pendidikan Berasaskan Hasil Pembelajaran (OBE) yang sejajar dengan keperluan domain/kluster hasil pembelajaran yang digariskan dalam Kerangka Kelayakan Malaysia edisi kedua. Beberapa elemen yang menjadi asas dan pertimbangan dalam membina kemahiran insaniah IPGM ini ialah Kemahiran Insaniah IPGM, Kerangka Kelayakan Malaysia edisi kedua, elemen kompetensi pembelajaran global 6C bagi Kapasiti Pedagogi Pembelajaran Bermakna, kemahiran insaniah IPT, elemen-elemen futuristik, Rubrik PNGK Bersepadu iCGPA, elemen kemenjadian pendidik guru dan pemikiran komputasional yang menuju ke arah pencapaian matlamat IPG untuk menjadi Institut Pendidikan Tinggi (IPT) utama yang 16
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS berupaya meningkatkan standard pendidikan di Malaysia melalui latihan dan pembangunan pendidikan guru di samping mencapai matlamat Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025. Kemahiran Insaniah IPGM ini merupakan kemahiran generik yang terdiri daripada enam jenis kemahiran iaitu: (i) Kemahiran Kognitif (KKG) melibatkan kebolehan berfikir secara kritis, dan kebolehan menyelesaikan masalah secara kreatif dan inovatif. (ii) Kemahiran Interpersonal dan Komunikasi (KIK) melibatkan kemahiran komunikasi lisan dengan pelbagai mod, komunikasi bertulis, kemahiran mendengar dan kemahiran komunikasi bukan lisan. (iii) Kemahiran Digital dan Numerasi (KDN) melibatkan kebolehan pemerolehan dan pemanfaatan kemahiran digital dan numerasi. (iv) Kemahiran Kepimpinan, Autonomi dan Tanggungjawab (KAT) melibatkan usaha pelajar belajar bekerja dalam pasukan, menunjukkan kuasa autonomi, mencapai matlamat pasukan, bertanggungjawab terhadap diri sendiri dan pasukan serta mempamerkan kemahiran kepemimpinanprofesional. (v) Kemahiran Personal dan Keusahawanan (KPK) melibatkan kemahiran personal, mempunyai minda keusahawanan dan kemahiran keusahawanan. (vi) Kemahiran Etika, Nilai dan Profesionalisme (KEP) melibatkan nilai, kemahiran etika dan profesionalisme serta kewarganegaraan. (Rujukan: Buku Panduan Kermahiran Insaniah IPGM, KPM 2019) 9.0 SYARAT UMUM KEMASUKAN Kemasukan pelajar ke program ini adalah berdasarkan kelulusan peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia atau yang setaraf dengannya. Perincian syarat kemasukan boleh dirujuk dalam iklan kemasukan dan portal IPG KPM. Calon-calon yang memenuhi syaratdan kelayakan khusus bidang pengajian yang dimohon dan dipanggil temuduga dikehendaki menduduki Ujian Kelayakan Calon Guru (UKCG) semasa menghadiri temuduga. Pemilihan calon untuk mengikuti program ini adalah bergantung kepada kedudukan merit skor akademik, prestasi dalam temu duga dan juga keputusan ujian sahsiah. Keutamaan akan diberi kepada calon yang aktif dalam aktiviti kokurikulum. 17
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 10.0 SISTEM AKDEMIK 10.1 Tempoh Pengajian Program Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) dikendalikan selama satu tahun dalam tiga (3) semester. 10.2 Tahun Akademik Tahun akademik IPG dibahagikan kepada tiga semester, iaitu dua semester panjang dan satu semester pendek. Pelaksanaan tahun akademik adalah tertakluk kepada Kalendar Akademik yang dikeluarkan oleh Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) mengikut tahun akademik semasa. 10.3 Prinsip Pengiraan Jam Kredit Peruntukan jam bagi tujuan pengiraan kredit adalah berdasarkan interaksi bersemuka dan tidak bersemuka, yang mencakupi teori dan amali diberi peruntukan 40 jam pembelajaran pelajar bersamaan 1 kredit. Seseorang pelajar perlu menamatkan pengajian selama t i g a (3) semester dengan jayanya dengan menyempurnakan pembelajaran sebanyak lima puluh (50) kredit untuk diluluskan oleh Senat Institut-institut Pendidikan Guru KPM ke pengajian peringkat sarjana muda perguruan. 11.0 PELAKSANAAN KURIKULUM PROGRAM Semua program pengajian dikendalikan melalui kaedah interaksi bersemuka dan tidak bersemuka yang merangkumi kuliah, tutorial, e-pembelajaran dan pembelajaran kendiri. Kuliah diadakan setiap minggu mengikut jadual waktu yang telah ditetapkan. Di samping itu, pelajar akan didedahkan dengan kerja amali di makmal, bengkel atau lapangan bagi mendapatkan kemahiran yang berkaitan. Pelbagai strategi pengajaran dan pembelajaran berpusatkan pelajar juga diamalkan termasuk Pembelajaran Berasaskan Projek (Project- based Learning) dan Pembelajaran Berasaskan Masalah (Problem-based Learning), Portfolio Pembelajaran, kajian kes, penyelidikan tindakan, pentaksiran prestasi (performance assessments), penilaian tugasan terarah, dan penilaian portfolio dilaksanakan bagi memastikan pembelajaran diaplikasi kepada masalah amalan atau praktis yang 18
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS sebenar. Di samping itu pelajar juga diwajibkan menjalani amalan profesional di sekolah menekankan pengalaman klinikal dan bimbingan melaluipengalaman berasaskan sekolah, praktikum dan latihan industri jika berkenaan akandilaksanakan sepanjang pengajian untuk mengaplikasikan teori dalam situasi sebenar. 12.0 PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN Pentaksiran dan Penilaian terhadap setiap kursus dibuat secara berterusan di sepanjang semester berdasarkan kerja kursus, pentaksiran alternatif dan peperiksaan bertulis seperti dalam Maklumat Kursus (MK). Penilaian kerja kursus lazimnya dibuat berasaskan kuiz, tugasan, kertas projek dan ujian amali kendalian kampus. 13.0 PENGANUGERAHAN IJAZAH Seseorang pelajar layak meneruskan pengajian ke peringkat Ijazah Sarjana Muda Perguruan dengan Kepujian setelah berjaya menyempurnakan pengajian selama tiga (3) semester dengan jumlah lima puluh (50) kredit dan memenuhi semua syarat lain yang ditetapkan oleh Senat IPG. 14 .0 STRUKTUR UMUM PROGRAM Struktur program merupakan kerangka dan komponen kurikulum yang menetapkan kursus-kursus yang ditawarkan serta jumlah kredit dan kewajarannya. Program Persediaan Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PPISMP) IPG KPM mengandungi tiga (3) komponen, iaitu Generik, Teras dan Elektif dengan jumlah 50 jam kredit. Struktur program ini dibangunkan mengikut Standard Kursus Asas (Foundation, MQA, 2014), keperluan dan kehendak pemegang taruh, iaitu Kementerian Pendidikan Malaysia secara khususnya dalam menyediakan pelajar lepasan SPM dengan pencapaian cemerlang bagi meneruskan pengajian ijazah sarjana muda perguruan di Institut Pendidikan Guru, Kementerian Pendidikan Malaysia (IPG KPM). 19
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 15.0 STRUKTUR UMUM KURSUS MENGIKUT SEMESTER Kursus-kursus PPISMP diagihkan dalam tiga (3) semester mengikut keperluan pelaksanaan kurikulum berpandukan kepada kesinambungan dan spiral kurikulum serta selaras dengan pembahagian tiga semester tahun akademik IPG KPM. Bil Komponen Kursus Kredit (K) 1 Generik 9 Kursus (9 x 2K) 18 2 Teras 6 Kursus (6 x 4K) 24 3 Elektif 2 Kursus ( 2 x 4K) 8 50 Jumlah 17 Kursus 16.0 BAHASA MELAYU 16.1 Struktur Program BIL. KOMPONEN KURSUS KOD KREDIT 1 PENGANTAR PENGAJIAN PENDIDIKAN GPPP1092 2 2 KEMAHIRAN BELAJAR GKEB1072 2 3 ISU SEMASA DAN CABARAN MASA DEPAN GISC1082 2 4 ASAS PEMBELAJARAN DIGITAL GAPD1032 2 GPIM1022/ 2 5 GENERIK PENDIDIKAN ISLAM / GPML1022 2 (18 KREDIT) PENDIDIKAN MORAL GPMK1012 2 6 PENGANTAR BAHASA MELAYU GEEC1052 2 KOMUNIKASI 7 EFFECTIVE COMMUNICATION IN ENGLISH 8 KOKURIKULUM DAN KESIHATAN DIRI GKKO1062 2 9 PENULISAN AKADEMIK GWCP1042 2 BMMB1074 4 1 SEJARAH PERKEMBANGAN BAHASA BMMB1084 4 MELAYU BMMB1094 4 2 ASAS TATABAHASA BAHASA MELAYU 3 TERAS KEMAHIRAN BAHASA MELAYU (24 KREDIT) 20
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 4 KESUSASTERAAN DAN KEBUDAYAAN BMMB1104 4 MELAYU 4 5 PENGENALAN SISTEM EJAAN JAWI DAN BMMB1114 RUMI 4 4 6 LITERASI BAHASA BMMB1124 4 50 7 ELEKTIF KETERAMPILAN BERBAHASA BMMB1134 BMMB1144 8 (8 KREDIT) KESANTUNAN BERBAHASA JUMLAH 21
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 16.2 Struktur Kursus Mengikut Semester 22
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 16.3 Objektif Pendidikan Program (OPP) OPP adalah pernyataan-pernyataan yang menjelaskan hasil-hasil pendidikan yang perlu dicapai oleh setiap graduan dalam sesebuah program akademik setelah berada di alam pekerjaan selama di antara 3 hingga 5 tahun. Program ini mempunyai Empat (4) OPP yang perlu dicapai oleh setiap graduan. OPP1 OBJEKTIF PENDIDIKAN PROGRAM (OPP) OPP2 OPP3 Menggunakan pengetahuan dan pemahaman (HP1) serta kemahiran OPP4 praktikal (HP3) dalam bidang Pendidikan Bahasa Melayu. Menggunakan kemahiran komunikasi yang sesuai secara lisan dan penulisan (HP5) untuk membina kemahiran interpersonal (HP4) dan kepimpinan, autonomi dan tanggungjawab (HP8) dalam bidang Pendidikan Bahasa Melayu. Melaksanakan aktiviti akademik secara beretika dan profesional (HP11) serta mengaplikasikan teknologi digital (HP6) dan numerasi (HP7) dalam bidang Pendidikan Bahasa Melayu. Memperkembang kemahiran berfikir (HP2) serta kemahiran personal (HP9) dan keusahawanan (HP10) dalam bidang Pendidikan Bahasa Melayu. 16.4 Hasil Pembelajaran Program (HPP) HPP adalah pernyataan yang menjelaskan hasil pendidikan yang perlu dicapai oleh setiap pelajar setelah melengkapkan semua kursus yang ditawarkan dalam kurikulum sesebuah program akademik. Program ini mempunyai Sepuluh (10) HPP yang merangkumi Lima (5) Kluster Hasil Pembelajaran MQA mencakupi domain taksonomi kognitif, psikomotor dan afektif seperti jadual di bawah: 23
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS HASIL PEMBELAJARAN PROGRAM (HPP) HPP1 Menggunakan pengetahuan dan pemahaman terhadap konsep dan HPP2 kemahiran asas dalam bidang pendidikan Bahasa Melayu. Memperkembang kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif untuk memproses maklumat baharu dan menyelesaikan masalah dalam bidang pendidikan Bahasa Melayu. HPP3 Menguasai kemahiran praktikal dalam bidang pendidikan Bahasa Melayu. HPP4 Mengamalkan kemahiran interpersonal bagi mewujudkan hubungan sosial HPP5 dalam pasukan dan dalam bidang pendidikan Bahasa Melayu. HPP6 HPP7 Menguasai kemahiran komunikasi secara lisan dan penulisan dalam bidang HPP8 pendidikan Bahasa Melayu. HPP9 HPP10 Menggunakan kemahiran digital dalam pelbagai konteks akademik dalam bidang pendidikan Bahasa Melayu. Menggunakan kemahiran numerasi yang dalam konteks yang sesuai dengan bidang pendidikan Bahasa Melayu. Mempamerkan kepimpinan, autonomi dan tanggungjawab yang sesuai dengan bidang pendidikan Bahasa Melayu. Membina kemahiran personal dan keusahawanan untuk meningkatkan keberkesanan, kecekapan dan produktiviti individu dalam bidang pendidikan Bahasa Melayu. Mengamalkan etika dan profesionalisme ketika melaksanakan aktiviti akademik dalam bidang pendidikan Bahasa Melayu. 24
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 16.5 Sinopsis Kursus Generik GPPP1092 Pengantar Pengajian Pendidikan 2 Kredit Kursus ini berfokus kepada definisi dan konsep pendidikan, tokoh-tokoh pendidikan mengikut era, perkembangan pendidikan, aspirasi dan halatuju pendidikan, guru berjiwa pendidik, kompetensi guru serta guru dan pemuafakatan komuniti. Kursus ini juga ditawarkan supaya pelajar dapat membentuk sahsiah guru cemerlang dalam memartabatkan profesion keguruan. GKEB1072 Kemahiran Belajar 2 Kredit Kursus ini berfokus kepada konsep kemahiran belajar, pengurusan diri dan penyesuaian sosial, kemahiran membaca dan membuat nota, kemahiran berfikir, kemahiran memperoleh dan menguruskan maklumat serta kemahiran memproses dan menyampai maklumat. Kursus ini ditawarkan untuk membolehkan pelajar menguasai dan mengaplikasi kemahiran belajar dalam pengurusan pembelajaran di peringkat pengajian tinggi. GISC1082 Isu Semasa dan Cabaran Masa Depan 2 Kredit Kursus ini berfokus kepada implikasi isu konflik, ekonomi dan global terhadap Malaysia, cabaran-cabaran, dan langkah mengatasi serta masa depan Malaysia dalam konteks perkembangan revolusi industri semasa dan globalisasi. Rasional kursus ini ditawarkan bagi memberi pengetahuan kepada pelajar tentang isu-isu semasa dunia dan cabaran- cabaran yang dihadapi oleh Malaysia. GAPD1032 Asas Pembelajaran Digital 2 Kredit Kursus ini berfokus kepada pengenalan pembelajaran digital, peranan pelajar era digital, peranan guru era digital, teknologi dan sumber digital untuk aktiviti pembelajaran bermakna, pemanfaatan pengurusan pembelajaran dalam talian, pemanfaatan teknologi digital dalam talian, konsep pemikiran komputasional dan kewarganegaraan digital. Pelajar juga akan memperolehi pengetahuan mengenai konsep pembelajaran dan pemanfaatan digital secara bermakna berdasarkan alat serta sumber digital terkini menggunakan pendekatan penyelesaian masalah untuk pengajaran dan pembelajaran. 25
GPIM1022 Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 2 Kredit Pendidikan Islam Kursus ini memfokuskan perbincangan asas mengenai peranan al-Quran dan al-Sunah, akidah, fiqh solat, sirah, akhlak, dan peranan manusia sebagai khalifah . Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat menjelaskan peranan al-Quran dan al-Sunah dan menilai peranan manusia sebagai khalifah melalui penghayatan akidah, ibadah, akhlak dansunnah Baginda Rasulullah SAW dalam kehidupan. GPML1022 Pendidikan Moral 2 Kredit Kursus ini ditawarkan supaya pelajar-pelajar bukan Islam akan dapat menguasai konsep asas moral, konsep asas nilai dan aliran pemikiran moral, dimensi moral, pembentukan insan bermoral secara holistik dan nilai daripda perspektif pelbagai agama di Malaysia serta sosialisasi dalam pembentukan moral dan isu-isu moral. GPMK1012 Pengantar Bahasa Melayu Komunikasi 2 Kredit Kursus ini memfokuskan asas kemahiran komunikasi, laras bahasa, kesantunan berbahasa, komunikasi lisan dan tulisan, dan komunikasi dalam era digital. Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat memahami konsep bahasa Melayu komunikasi dan mengaplikasikannya dalam komunikasi harian. GEEC1052 Effective Communication in English 2 Kredit This course focuses on developing the non-TESL students' ability to communicate effectively in the English language. The aim of this course is to provide opportunities for students to employ English language skills in both social and academic contexts. GKKO1062 Kokurikulum dan Kesihatan Diri 2 Kredit Kursus ini berfokus kepada pelajar memperolehi pengetahuan dan menguasai kemahiran dalam bidang kokurikulum dan kesihatan diri. Selain itu diharapkan melalui kursus ini pelajar bagi meningkatkan dan memantapkan lagi kompetensi diri berkaitan konsep, matlamat dan strategi pelaksanaan kokurikulum dan kepentingan aspek-aspek kesihatan 26
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS diri serta isu-isu kesihatan melibatkan pemakanan, penyakit berjangkit dan penyalahgunaan bahan. GWCP1042 Penulisan Akademik 2 Kredit Kursus ini berfokuskan pengenalan penulisan akademik, keutuhan wacana dan penanda wacana dalam penulisan akademik, kemahiran dan aplikasi membuat rujukan, kejelasan dalam penulisan, struktur penulisan serta etika dan plagiat dalam penulisan akademik. Kursus ini ditawarkan supaya pelajar dapat memahami konsep penulisan akademik serta dapat mengaplikasikannya dalam penulisan. 16.6 Sinopsis Kursus Teras BMMb1074 Sejarah Perkembangan Bahasa Melayu 4 Kredit Kursus ini memfokuskan sejarah perkembangan bahasa Melayu yang merangkumi asal usul bahasa Melayu, perkembangan awal bahasa Melayu, sistem tulisan, bahasa Melayu pramerdeka dan pascamerdeka, cabaran dan masa depan bahasa Melayu serta peranan dan pemikiran tokoh dalam memartabatkan bahasa Melayu. Kursus ini dapat memberi pendedahan kepada pelajar tentang sejarah kegemilangan bahasa Melayu sebagai bahasa lingua franca. BMMB1084 Asas Tatabahasa Bahasa Melayu 4 Kredit Kursus ini memfokuskan asas tatabahasa bahasa Melayu yang mengandungi pengenalan tatabahasa, asas morfologi, asas sintaksis, sistem ejaan dan kegramatisan aspek tatabahasa. Pengetahuan dan kemahiran ini memberi panduan kepada pelajar menggunakan bahasa Melayu mengikut peraturan dan rumus yang telah ditetapkan dengan tepat dalam lisan dan penulisan. 27
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS BMMB1094 Kemahiran Bahasa Melayu 4 Kredit Kursus ini berfokuskan kemahiran mendengar, bertutur, membaca dan menulis. Tumpuan kursus ini meliputi konsep, proses, tujuan, bentuk, aspek-aspek, jenis-jenis, peringkat kemahiran bahasa, faktor-faktor yang mempengaruhi kemahiran bahasa dan aktiviti kemahiran bahasa. Pengetahuan dalam kursus ini memberi panduan kepada pelajar tentang kemahiran bahasa Melayu yang terkandung dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Kurikulum Standard Sekolah Rendah (Bahasa Melayu). BMMB1104 Kesusasteraan dan Kebudayaan Melayu 4 Kredit Kursus ini berfokus kepada konsep dan fungsi kesusasteraan Melayu, akal budi dalam genre puisi, asas kritikan sastera dan kategori karya sastera serta membincangkan konsep masyarakat, budaya Melayu, bidang kebudayaan Melayu, kebudayaan kebangsaan dan isu dalam kebudayaan Melayu. Kursus ini dapat memberi pengetahuan dan kemahiran kesusasteraan Melayu dan kebudayaan Melayu kepada pelajar. BMMB1114 Pengenalan Sistem Ejaan Jawi dan Rumi 4 Kredit Kursus ini berfokuskan sistem ejaan Jawi dan Rumi, aspek sejarah perkembangan, penulisan huruf dan kata, penggunaan tanda baca, kaedah mengeja, transkripsi teks Jawi dan Rumi serta tulisan seni khat dilaksanakan secara bertulis. Kursus ini memberi pengetahuan dan kemahiran kepada pelajar supaya memahami dan menguasai sistem ejaan Jawi dan Rumi. BMMB1124 Literasi Bahasa 4 Kredit Kursus ini berfokuskan asas literasi, teori pemerolehan bahasa, penguasaan, aktiviti,bahan pengajaran, masalah, halangan serta isu dan cabaran dalam penguasaan literasi. Kursus ini bertujuan memperkenalkan kepada pelajar tentang literasi bahasa serta kepentingan menguasainya. 28
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 16.7 Sinopsis Kursus Elektif BMMB1134 Keterampilan Berbahasa 4 Kredit Kursus ini berfokuskan keterampilan berbahasa yang meliputi asas, teori, bentuk, aspek, teknik penyampaian dalam pengucapan awam serta halangan dan isu dalam keterampilan berbahasa. Kursus ini ditawarkan supaya pelajar menguasai dan mempraktikkan keterampilan berbahasa dalam kehidupan. BMMB1144 Kesantunan Berbahasa 4 Kredit Kursus ini berfokus pada asas, model, jenis, gaya, kesantunan berbahasa dalam sistem bahasa, sistem sapaan dan majlis serta isu kesantunan berbahasa. Kursus ini bertujuan melahirkan pelajar yang boleh mempraktikkan kesantunan berbahasa dalam kehidupan seharian. 17.0 PERPUSTAKAAN IPGK SARAWAK 17. 1 Pengenalan • Perpustakaan merupakan satu sistem sokongan yang terdapat di Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak (IPGKS) yang bertanggungjawab sebagai nadipenggerak kepada segala aktiviti pengumpulan, penyebaran dan penyimpanan maklumat kepada seluruh warga institut. Ia juga berperanan penting dalam mendukung aktiviti-aktiviti pengajaran, pembelajaran dan penyelidikan. • Kedudukannya yang strategik telah menjadikan Perpustakaan IPGKS lokasi tumpuan pelajar-pelajar dan kakitangan institut. Maklumat berkenaan Perpustakaan IPGK Sarawak, Miri turut boleh dilayari di https://sites.google.com/view/unitperpustakaan/home. 17.2 Visi • Pengaksesan maklumat dengan cepat dan tepat. 17.3 Misi • Menjadi sebuah pusat ilmu yang lengkap dengan maklumat dalam pelbagai bentuk media terutamanya berkaitan dengan bidang perguruan. 17.4 Objektif * Memperlengkapkan bahan-bahan dalam segala bidang khasnya yang berkaitan dengan kurikulum perguruan. * Memberi perkhidmatan pinjaman dan rujukan kepada semua pelajar, staf akademik dan staf bukan akademik IPGKS serta peserta dalam perkhidmatan. 29
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS * Menyediakan kemudahan dan perkhidmatan yang mencukupi untuk memenuhi keperluan pelajar, staf akademik dan staf bukan akademik IPGKS. 17.5 Koleksi Perpustakaan 17.5.1 Koleksi Rak Terbuka/Pinjaman Merangkumi bahan-bahan yang terdiri daripada pelbagai tajuk perkara. Bahan ini boleh diakses melalui rak terbuka bagi tujuan sirkulasi. Jumlah pinjaman adalah tertakluk kepada kelayakan pengguna mengikut kategori. 17.5.2`Koleksi Rujukan Merupakan koleksi bahan rujukan seperti ensaiklopedia, kamus, istilah, buku panduan, bibliografi, indeks dan lain-lain. Koleksi ini diberi tanda R dan hanya boleh dirujuk di dalam Perpustakaan sahaja. 17.5.3 Koleksi Tanda Merah Terdiri dari bahan rujukan yang disyorkan oleh staf akademik bagi rujukan di dalam Perpustakaan. Staf akademik akan memaklumkan dari masa ke masa judul-judul bahan yang perlu ditempatkan di koleksi ini bagi bidang masing-masing. Bahan koleksi ini ditandai dengan RS. 17.5.4 Koleksi Kertas Soalan Peperiksaan Perpustakaan menyediakan Koleksi Kertas Soalan Peperiksaan lepas yang diperoleh dari Unit Peperiksaan untuk rujukan pelajar dan pensyarah IPGKS. 17.5.5 Koleksi Rujukan Penyelidikan Merupakakan koleksi jurnal-jurnal, prosiding, laporan penyelidikan, dan sebagainya yang berkaitan dengan hasil penyelidikan merangkumi pelbagai cabang ilmu. Ditandakan dengan RP dan hanya boleh dirujuk di dalam Perpustakaan. Sekiranya kakitangan akademik ingin meminjam bahan-bahan daripada koleksi ini boleh dibuat dengan pinjaman khas. 17.5.6 Koleksi Terbitan Bersiri Menempatkan jurnal, majalah, keratan suratkhabar, tesis, bahan-bahan yang dijilid dan lain-lain. 30
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 17.5.7 Koleksi Surat Khabar Tempatan Merupakan suratkhabar harian dan ke belakang. Suratkhabar harian di susun di rak suratkhabar di Ruangan Santai manakala suratkhabar isu lama disusun di rak suratkhabar lama di bahagian koleksi rak terbuka. 17.5.8 Koleksi Multimedia Menempatkan alat pandang dengar seperti pita video, pita audio, disket, cakera padat, dvd, cd-rom. Boleh diakses di Ruangan Multimedia. 17.5.9 Perkhidmatan • Sirkulasi – WEB OPAC (http://10.13.51.2/elmu-ipmiri/index.jsp?module=webopac- d&action=webopac.jsp) • Pinjaman Antara Perpustakaan – Perpustakaan Negara Malaysia – 26 buah IPGK seluruh Malaysia – IPTA ( Universiti Malaya, Unimas, UPSI) – IPTS (Curtin University) – Pustaka Negeri Sarawak • SDI untuk pensyarah IPGK Sarawak • Bahan rujukan elektronik (Bukan Bercetak) – e-Perpustakaan IPG ( https://sites.google.com/moe-dl.edu.my/elib-ipg/home ) – U-Pustaka (https://www.u-library.gov.my/portal/web/guest/home) • KALENDAR PERPUSTAKAAN (http://10.13.51.2/elmu- ipmiri/index.jsp?module=eventCalendar&action=libraryCalendar.jsp) • BUKU TERKINI (http://10.13.51.2/elmu- ipmiri/index.jsp?module=newArrival&action=latestArrivalRetriever.jsp) • REPOSITORI IPGK SARAWAK – Bahan-bahan terbitan IPGKS dalam bentuk elektronik atau yang dalam bentuk e-book. • Jurnal - http://www.spedip.com/jurnal.html 31
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 18.0 LOKASI IPGKS 32
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS 19.0 PANEL PENYEDIA BUKU PANDUAN PPISMP PENASIHAT Pengarah Haji Mohamad Zailani bin Jaya PENGERUSI PANEL Timbalan Pengarah Dr Chin Peng Yee AHLI PANEL KJ Kecemerlangan Akademik Encik Lee Tiew Siong KJ Ilmu Pendidikan Dr Baity anak Bujeng KJ Bahasa Puan Chua Geok Kwee KJ Pengajian Melayu Encik Ling anak Anelus Angking KJ Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Dr Hamden bin Gani Matematik KJ Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Encik Sain anak Datok KJ Pendidikan Islam dan Moral Puan Mariah binti Raba’ee KJ Sains Sosial Encik Bell Su’ut Pereka Grafik KJ Perancangan, Penyelidikan dan Inovasi Dr Norsarihan bin Ahmad KJ Hal Ehwal Pelajar Encik Marni bin Golong KJ Pembangunan Latihan Cik Sapatomah @ Sabtuyah binti Morshidi KU Praktikum KU Penilaian dan Peperiksaan Encik Nicholas Nyipa Anyi KU Pusat Sumber Encik Si Tong Yong Pustakawan Puan Christina Suntai anak Ugah Puan Rosfatimah binti Wasli Puan Selina binti Ahmad Penyelaras PPISMP Dr Huang Chwei Ing Pensyarah Teknologi Pendidikan Encik Hamid bin Kassim Pegawai Teknologi Maklumat 33
Buku Panduan Akademik PPISMP IPGKS Institut Pendidikan Guru Kampus Sarawak Jalan Bakam, 98009 Miri, Sarawak, Malaysia. Web: ipgks.moe.edu.my 34
Search
Read the Text Version
- 1 - 33
Pages:
