KI-KD Bahasa Arab MI -

E , BAHASA ARAB - 142 - E. 1 . BAHASA ARAB MI KELAS I SEMESTER ClANJIL KOMPETENSl INTI 3 KGMPETENSIINTJ 1 KOMPETENSI INTI ‫ت‬ (PENGOTAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (SJKAP SPIRITUAL) (SIKAPSOSIAL) ‫؛‬١٠ Memahami pengetahuan ( KETERAMPILAN) 1 Menerima dan 2. Menunjukkan faktual dengan cara 4. Mcnyajikan perilakujujur , racngamati [mcndcngar, _menjalankan ajaran melihat, membaca) dan pengetahuan faktual disiplin , tanggung mcnanva berdasarkan dalam bahasayangjelas agama ٧ang rasa ingin lahu tcntang dan Iagis, dalam kaiya dianutnya ja١vab, santun, dirinya, makhluk ciptaan yang esteiis, dalam peduli , dan percaya Tuhan dan kcgiatannya, diri dalam dan benda-benda yang gcraltan yang berinteraksi dengan dijumpainya di rumah dan di sekolah rnenccrminkan aiiak keluarga, reman, sehat, dan d £dam tindakan yang dan guru mencerminkan pcrilaku anak bcriman dan berakblak mulia KGMPETENSI DASAR K.OMPETCNSI DASAR KOMPETENSl DASAR KOMPCTENSI DASAR 1 , 1 Menerima bahwa 2.1 Menjylaukan sikap peduli 3.1 Memahami fungsi stjsial 4 , 1 Mendetnenstrasikan kemampuan bcrbahasa dalam terkomunikasi dan unsur kebahasaan mcrupakan anugerah Atlab tindak tutur member‫؛‬ dengan ‫؛؛‬ngkungan sosial (bunyi, kaia dan makna) salam, mcnjawab salam, Swt. mcnanyakan nama , dan sekitar rumah dan sekalah dar‫ ؛‬teks sangat sederhana terkait tema: .‫اﺻﺪا دل‬ menanyakan kabar yang melibatkan tindak tutur memberi salam, menjawab salam, menanyakan nama, dan mcnanyakan kabar /‫؛‬

- ٩١ٓ‫ ﻻ‬- -1.2 Mengamalkan kemampuan 2.2 Menja1ankan fi‫ أ‬kaj> jujur ،٠٦ 2 Menganalisis unsur 4.2 Mcnyajikan hasil analisis kebahasaan ( bunyi , kata Ix rbahasa umuk haJ-hal dalam bcrkomunikasi dan makna) dari tcks bunyi, kata dan makna sangat sederhana terkait yang baik sebagai wujud denp lingkungan sosial tcma: dari tcks sangat sederhana terkait tema: syukur atas anugcrah Allah dan alam dalam jangkauan ‫؛' ﺳﺎف‬ pergaulan dan ‫اﻧﻨﻌﺎرذ‬ s.w.t. ^dcngan memj rhatikan keteradaannya kaidah penulisan hu‫؛‬٦jf 1.5 Meyakini bahwa Bahasa ‫ة‬.‫ ةا‬Menjalankan sikap santun 3,3 Memaham‫ ؛‬fangs‫ ؛‬soslal 4.5 Arab mcmpakan Bahasa dalam berkomunikasi hijaiyah dcngan lingkungan sa si ً‫اﻟﻤﺎ‬, dan unsur kebahasaan pengantar memahami sekitar mmah dan sekulah Mendcmonstrasikan ajaran Islam ( buny‫؛‬, kata dan makna) Lindak tutur mcmteri dan dari teks sangat ،meminta informasi sederhana terkalt tema: tentang dir dan anggota ‫اﺗﺰي‬ kcluarga dalam bentuk sangat sederhana. yang melibatkan tindak tutur mcmberi dan meminta informas‫ ؛‬ten tang ^diri dan an ota keluarga dcngan kata tanya ‫ ھﺬا؟ ااا ھﺬه؟‬. -‫ﺛﻢ‬ 1.4 Mengharga‫ ؛‬bahwa 2.4 Mcnjalankan sjkap 5.4 Menganalisis unsur 4.4 Mcnyajikan hasi) analisis disiplin dalam bahasa Arab adalah kebahasaan (bunyi, kata bunyi, kata dan makna bcrkomunikas‫ ؛‬dengan bahasa yang digunakan dan makna) dari teks dari teks sangat oleh ulama terdahulu. lingkungan sosia!, dan sangat sederhana terkait sederhana terkait tema: alam dalam jangkauan tema: ‫اﺗﻨﺪي‬ ‫؛ق‬ ‫؛‬xrgaulan dan dengan memperhatikan kcbcradaannya. kaidah penulisan bumf hijaiyah.

- 144 . 1.5 Mcnyadari bahwa bahasa 2.،‫ ؟‬Menjalankan sikap 5٠٦١ Memahami hmgsi stisial 4.5 Mendemonstrasikan tindak tutur member‫ ؛‬dan Arab me^ipakan pcrcaya dtri dalam dan uiisur kebahasaan anugerah Allah sebagai berkomLinikaai dengan (bunyi, kata dan makna ) meminta infonnasi sangat dari teks sangat sederhana terkait dengan alat komunikasi. ٠dengan lingkungan ٠sederhana terkait tema: hobiku . .‫ اذ ئ‬sckitar ‫ا‬-‫ﻟﻤﺎ‬٢٢-‫ﻟﺘﻢ؛ ا‬.‫ اا‬flail sekalah yang melibatkan tindak mmr meml^T‫ ؛‬dan mcminta informasi terkait .dengan hobiku Menghayati bahasa Arab 2.6 Menjalankan sikap ‫ة‬.‫ ة‬.Menganalisis unsur 4.6 Menyajikan basil analisis sebagai anugerah Allali ،kebahasaan (bunyi, kata tanging ja١vab dalam bunyi, kata dan makna untnk mcngka.fi khaanah berkomunikasi dengan dan makna dari teks dari teks sangat lingkungan sosial dan sattgat sederhana terkait keislaman . sederhana terkait tema: alam dalam jangkauan tema: ‫ﻋﺰاﺋﻲ‬ ^rgaulan dan ‫ ﺑﺦ' ﯾﻲ‬dengan memperhatikan keberadaannya kaidah penulisan huruf hijaiyah Keterangan : Ungkapan komunikatif sejrcrti : ‫ﺑﺼﻢ أزﺣﻤﻦه رﺣﻢ‬ ‫ ؛‬- ‫ وﻋﯿﻜﻢ اﻟﻶم [ﻛﺪ اﻟﺤﺎل؟ اﻟﺤﻤﺪ ل؛‬- ‫وادﻻم ﻋﯿﻜﻢ‬ - ‫ أﺣﻤﺪاً؛ ؛‬-‫ إﯾﻦ‬r‫ﻧﻲ] [ض ھﺬه؟ ھﺬه اﻣﻲ [ﻣﺎ اﺳﻢ اًﻣﻚ — ﻓﺎطﻤﺔ] [ﻣﺎ ا‬٢ ‫ا‬.‫ اس ھﺬا؟ ھﺬ‬٠. . . ‫[ﻣﺎ اﺳﻤﺎد — اﺳﻤﻲ‬ , I‫ اﻋﻚ؟ — ھﻮاﯾﻲ‬U Ungkapan instmksional dalam proses pembelajaran - ‫ ذائ؛‬٠٥ ‫ آءطﻖ‬، ‫ ﺗﻔﻀﻞ “ ﺟﻨﺘﺎ ﻣﮫ اًﻟﺤﺰى؟ ا ﺧﺬم ًا‬- ‫ واوال دؤرﻧﻖ‬- ً‫ إزﻧﻎ ﺿﺆﺗﻚا‬- ‫ ﻧﻎ' ﺗﺌﺮ ًا‬: ‫اﻟﻌﯿﺎرات اﺗﻌﺴﺔ‬ -‫ ﻟﺠﺎة وﻧﻦ اﻻﺳﺘﻶﻵﺧﺔ اﺗﺶ دﯾﺖ‬: ‫اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺨﺒﺮﯾﺔ‬ A

- 145 - ‫ دح‬. BAHASA ARAB Ml RE LAS 1 SEMESTER OENAP KOMPETENSI INTI 1 Kd>١‫؛‬٠Tvia١ \\١٢T\\ ?٠ KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (SIKAP SPIRITUAL( -(SIRAP soSIA L) (KETERAMPILAN) ( PENOETABUAN( I mcncrima dan 2 ‫ ل‬mcnunjukkan 4. menyajikan mcnjalankan ajaran 3. memaham‫ ؛‬pengetahuan agama yang faktual dengan cara pengetahuan faklual dianutnya pcrilaku jujur, dalam bahasa yang jelas mengamati [ mendengar, dan Iagis, dalam katya disiplin, tangling yang estetis, dalam gerakan yang ja١vab, santun , melihat, memhaca] dan tuencerminkan anak pcduli, dan percaya menanya herdasarkan sehat, dan dalam tindakan yang diri dalam rasa ingin tahu tentang mencerminkan perilaku anak bcriman dan bcrintcraksi dengan dirinya, makhluk ciptaan berakhlak mulia kcluaiga, tcman, Tuhan dan kegiatannya, dan guru -dan benda benda yang ddiaj١,umdipsaeinkyoaladhi rumah KOMPETENSI DASAR KOMPCTENSl DASAR KOMPETENSI DASAR ‫ ؛‬Meneritna bahwa ‫ﻻ‬, .1 Menjalankan sikap pcduli 3.'7 Memahami fUngsi sosial 4.7 Mcndcmonstrasikan kemampuan berbahasa dalam berkomUnikasi dan unsur tindak tutur memberi dan meminta informasi mAlclarhupSattk,‫؛‬an anugcrah dengan ]‫؛‬ngkungan sosial kcbahasaanfbunyi, kata tcntang nomor rumah. ackilai rumah dan dan niaknaj dari teks sangat sederhana terka.it sekolah. tcma: ‫ي‬ dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tcntang nomor. rumah . 1.8 Mengamalkan Mcnjalankan sikap injur 3.8 Menganalisis unsur 4.8 Mcnyajikan hasp analisis h

- 146 - kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi, kata bunjb, kata dan makna dengan Ungkungan susial suenbtaugka‫؛‬hwaluhjuadl yang baik dan alam dalam dan makna) darl teks dari teks sangat syukur jangkauan pcrgauian dan sangat sederhana tcrkait sederhana terkait tema: keteradaan nya. atas anugcrah Allah Swt. tema: ‫ﯾﻲ‬ 2.9 Menjalankan sikap santun dalam berkomunikasi ‫ ﯾﻲ‬dengan mcm۴rhatikan dengan ‫؛‬ingkungan aosia‫؛‬, kaidah psnulisan huruf 1.9 Meyakini bahwa Bahasa sekirar mmah dan sckolah ‫ة‬.‫ ؛؟‬Ins sambung Arab merupakan Bahasa pcngantar mcmahami 2.16 Mcnjalankan sikap kebahasaan 4.9 Mendemonstrasikan disiplin dalam ajaran Islam. berkomunikasi dengan (bunyi » kata dan makna) tindak tutur meminta lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan dari teks sangat sederhana infomasi tentang noma- pergaulan dan tcrkait tema: narna buah. .keberadaannya ‫ اﺷﺰاﻛﮫ‬،‫اﺳﻤﺎ‬ dengan mclibatkan titidak tutur mcminta informasi tentang narna-nama buah dengan pola kata tunjuk )‫ ھﺬه‬- ',‫وﻣﻦ‬ 1 -10 Menghargai bahwa 5, 10 Menganalisis unsur 4.10 Menyajikan hasil analisis kebahaoan ( bun١.'ij kata bunyi, kata dan makna bahasa Arab adalah dan makna) dari teks dari teks sangat sangat sederhana tcrkait sederhana tema: ^bahasa yang di makan tema: ‫ اﻟﻨﻮى‬،‫أس‬ oteh ulama terdahulu. ‫ اﻧﻐﻮى‬،‫وا‬ dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung. 1 , 11 Menyadari bahwa bahasa '2.11 Mcnjalankan sikap 5.11 Mcmahami fungsi sosial 4.11 Meridemonstrasikan dan unsur kebahasaan tindak ftitur meminta Arab merupakan ^rcaya diri dalam h

anugcrah Allah sebagai berkomunikasi dcngan ,- 147 - informas‫ ؛‬tcntang wama alat komunikasi. dengan [‫؛‬ngtajngen sosink bunyi, kata dan makna dari benda-benda ‫؛‬sekitar ™‫ ا ﻻا‬dan dari ungkapan sangat scdcrhana terkait tema: kongkrit. sckolah . ‫اﺻﺲ‬ 1.12 Menghayati bahasa Arab 2.12 Mcnjalankan sikap dcngan mcbbatkan lindak 4.12 ،Mcnyajikan has‫ ؛‬analisis sebagai anugerah Allah tanggungjawab dglam tutur meminta informasi tentang warna dari benda- bunyi, kata dan makna untuk mcngkaji ،herknmunihi dcngan dari tcks sangat tenda kongkrit, scdcrhana tcrkait tema: khazanah kelslaman. ingkungau sosial dan al‫؛‬im dalani jangkauan 3.12 Menganalisis unsur ‫اﻷﻟﻮان‬ pergaulan dan kcbahasaan (bunyi, kata keberadaannya. dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tenia : ‫اﻷﻟﻮاذ‬ -dengan pcnmuelmisaf^n rhahtiukmanf sambkaidah , Ketcrangan : Ungkapan komunikarif seperti : ‫ﺑﻢ اش اﻟﺮﺣﻤﻦ ارم‬ ]‫ [أﺋﺮ ؤﺑﻶ اھﻶ ﺑﻚ — ﻣﺮﺣﺒﺎ‬- ]‫ وﻋﺴﻜﻢ ازﻻم‬- ‫ ﺗﺒﻔﻢ‬.‫ﻋﺒﺎرت اﻟﺘﺤﯿﺎت اﻧﯿﻮب ت واﻟﺌﻶم‬ -]‫ ﻋﺪد ﻋﺎذي‬١ ‫ ا‬١ ‫'ل ﻣﺎ رﻧﻢ ﺳﻠﻎ؟ ﺳﻌﺔ] (اﻷرﯾﺎم‬ : ‫[ ﻣﺎ ھﺬا؟ ﺑﺮﺗﻘﺎل] ( دا ھﺬه؟ ﺋﻌﺎﺣﻤﺔ‬ ‫اﻣﺎ ﻟﻮن اﻟﺘﻔﺎﺣﺔ؟ ؟ﺣﻤﺮا‬ — -Ungkapan instruksional dalant proses pembelajaran ‫ ﺑﻤﺜﺬﻏﺔ‬- ‫ ﺗﺞ اً ﻟﺤﻠﻒ ؟ ﻟﺨﻦ ل اﺑﻄﻨﻰ ﻏﺎث‬- ‫ ﺣﻤﺪا‬- ‫ ﺗﻐﻔﻞ‬- ‫ واﻷن ﻧﺆدك‬- !‫ ھﻠﻲ' ﺗﻐﺰ؟! ازﻧﻎ ﺿﺆﻧﻚ‬: ‫اﻟﺒﺎرات اب‬ A

- 148 - —‫ﻻ ﻧﺪراًﺧﺔ إﺋﺌﺰى ﻧﺮﻧﻨﺎ‬١ ‫ ﻟﺠﺎء رﻧﻦ‬: ‫ﻟﺨﺒﺮﯾﺔ‬I ‫أﻟﻌﺒﺎرأت‬ E.3. BAHASA ARAB MI KELAS ‫ ال‬SEMESTER GANJIL KOMPETENSl INTI ‫ل‬ mxmn ?‫د‬ KOMPETENSl TNTI 3 KOMPETENSl INTI 4 fSIKAP SPlRITDAh) fPENOCTAHUANj (KETERAMPILAN) (SIKAP SOSIAL) :٩ Mcmahami 4‫ د‬Menyajikan l Menerima dan 2. Menunjukkan pengctahuan faktual menjalankan ajaran perilaku juj pengctahuan faktual agama yang disiplin, tanggung dcngan cara dalajn bahasa yang dianutnya jawab, santun, mengamati jclas dan logiSj dalam peduli, dan percaya diri dalam [mcnd ^ngaj, mclihat , karya yang cstctis, bcrintcraksi dcngan dalam gerakan yang membacaj dan mencerminkan anak keluarga, teinan , menanya schat, dan dalam berdasarkan rasa tindakan yang dan guru ingin tahu tcntang mencerminkan dirinya, makhluk pcrilaku anak ciptaan Tuhan dan beriman dan bcrakhlak mulia kcgiatannya, dan bcnda-bcnda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah -KOMPETENSl DASAR KOWW ١‫؛‬٠‫'\\؛‬iA\\ m KOMPCTENSI DASAR KOMPOTENSI DASAR 1 Menerima bahwa 2.1 Menjalankan sikap ‫؛‬wdull 3.1 Memahami fungsi sosia! 4.1 Mcmpraktikkan tindak kemampuan berbahasa dalam bcrkomunikasi dan unsur kcbahasaan tutur mcmbcri dan mcminta kan anugcrah Allah dcngan lingkugn acsial Ibunyi, kata dan maknal Informas‫ ؛‬kehadiran aiswa ft.

- 149 - Swt. sckitar nimah dan dari teks sangat scdcrhana di kclas. 1.2 Mengamalkan kemampuan sekolah. terkait tema: bcrbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud ‫أﺑﺎد ﻟﻌﺮة‬ swkur atas anugerah Allah dengan mchbatkan tindak Swi . tutur member‫ ؛‬dan meminta infonnasi kehadiran siswa di ke . ^ ‫؛‬3- 2 2 /2 Menjalankan sikapjujur MengartaElsis unsmr kata 4 /2 Menyajikan hasil analisis kebahasaan dalam berkomunikasi ‫؛‬bur(' ‫؛‬ bunyi‫ ؛‬kata dan makna dari dan makna) dari leks teks sangat scdcrhana ‫ا؛‬.\\.‫ي‬١١‫\\ ﻠﻴﻪ‬٦ \\ invL\\v\\.\\ u v‫؛‬e-. i١ ‫ة‬0 ٓ‫ﻻ‬١‫\\د‬ terkait tema: sangat sederhana terkait d a n a‫؛‬a m dalJjJJ j a n g k a u a n tema: ‫ا !دد اﻟﻤﺪرﻣﺔ‬ pkccrbgearaudlaanandnayna. ‫أﺧﺮاد اﻟﻤﺪرﻣﺔ‬ dengan memperhatikan kaidah pcnulisan huruf sambung. 1.3 Meyakini bahwa bahasa 2.3 Mcnjalankan slkap sancun 3.3 Memahami fungsi sosial 4.3 Mendemonstrasikan tindak Arab mcrupakan bahasa dan unsur kcbahasaan ،dalam bcrkomunikasi (bunyi, kata dan makna) tutur member‫ ؛‬dan meminta ^ngantar memahami dari teks sangat sederhana dengan lingkungan sosia , terkait tema: informasi tentang pcralatan ajaran Islam. sckitar mmah dan sekolah . ‫اﻷدوات ادرﻣﯿﻦ‬ ‫ ؛‬-sekolah dengan pola kata dengan mcJibatkan tindak tunjuk ‫ )ﻫﺪا ﻫﺪا‬dan tutur memberi dan meminta ungkapan instruksl harian -sinefkoorlmahasidetenngtaanngpoJ^laraklaattaan di kclas. tunjuk (‫ وھﺪا ھﺪه‬dan ungkapan instruksi haiian d‫ ؛‬kclas. A

- ١ ٓ‫ دﻻ‬- ‫ ا‬.4 Menghargai bahwa baliasa 2 A Menjalankan sikap disiplin ،3.4 Menganalisis unsur ،4.4 Menyajikan hasil anaJisis Arab adalah bahasa yang kebahasaan bunyl kata unyi, kata dan makna dari dalam berkomunikasi dan makna) dari teks teks sangat sedcrhana digunakan o‫؛‬eh ulama ،dengau ‫؛‬itigkungan sosiaJ sangat sederhatia terkait lerkait tema: tema: terdahulu dan atatn da am jangkanan ‫اﻷدوات اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻷدوات اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ perga Ulan dan 3.5 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan keberadaannya ( bunyi, kata dan makna ) dengan memperhatikan dari leks sangat ^.'derhana kaidah pcnuJisan huruf ً‫ ا‬,5 Menyadari bahwa babasa ‫ ق‬-5 Menjalankan sikap fjercaya terkait tema: *ambung. Arab merupakan anugerah dlrl dalam berkomunikasi 4.5 Mendemonstrasikan tindak Allah «‘.bagai alat dengan dengan lingkimgan tatur memheri dan mcminta kumunikasi . MSlal, sekitar mmab dan nformasi sangat sederhana sekolah . terkait seragam sekolah- ‫اري اﻟﻤﺪرس‬ 1.6 Mcnghayati bahasa Arab 2.6 Menjalankan sikap seara lisan dan tulisan. 4.6 Menyajikan hasil analisls sebagai anugerah Allah buiyi, kata dan makna dari untuk mengkaji khazanah tanggung ja١vab dalam 3.6 Menganalisis unsttr teks sangat sederhana berkomunikasl dengan kcislaman . kebahasaan (bunyif kata terkait tema: lingkungan sosial dan alam dan makna) dari teks sangat sederhana terkait ‫اري اﻟﻤﺪرس‬ data rn jangkauan pergaulan tema: dengan memperhatikan dan keberadaannya. ‫اري اﻟﻤﺪرس‬ kaidah penulisan huruf *ambung. Keterangan : Ungkapan komunikatif seperti : — -] jL * ‫ ارل] ﺧﺎض “ ﻏﺎبب ﺳﺘﺄذن] [أﯾﻦ ذﻻن؟ ﻏﺎف رض‬: ‫رﻏﻤﻞ اﻷﻗﺌﻒ‬ ]‫ ﻋﺪا؟ ھﺬا ﻓﻠﻢ] إﻣﺎ ھﺪه؟ ھﮫ ﻛﻐﻐﺜﺔ‬H ‫م‬

-151 ; [‫ﺧﺬان؟‬ ‫ﺗﻨﻢ‬ ‫ﻣﺎذا‬ ،، Ungkapan instruksional dalam proses pemtelajaran : < ‫ﻟﻌﻨﺎدأ ؛‬:،.‫ _ ؛‬-١‫ ل‬- ‫ ﺧﺎت‬- ‫ دﺛﻐﯿﻲ‬- 1‫ ;د‬٢‫ﻟﺨﺬى‬٢ ‫ ه‬- ‫ ﺟﺪﺗﺎ‬- ‫ ﺧﻌﻠﻄﻼ‬- ‫! دان ةؤاد‬، — ‫ﻧﻲ ﺑﻌﺸﻢ‬:‫ ﻧﺒﺎ د‬: ‫اﻧﺒﺎﻹت اﺳﺒﺒﺔ‬ - :‫ﺧﺬ اﺋﻘﻬﻰ ﻧﺰﻧﺘﺎ‬٢‫ﻻﻧﺐ‬١ ‫اﻠﻌﺒﺎرات اﻠﺨﻣﻴﻦ ﺟﺎء وﻧﺚ‬ ^E.4. BAHASA ARAB Ml KELAS II SENIESTER ENAP koMPETENSl INTI 1 \\H 13\\ H 2 KOMPCTENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 SIKAPSWRIITJAL) (SIKAP SOSIAL) ( KETERAMPILAN ) ( PENGOTAHUANJ ‫ ا‬Menerima dan 2‫ د‬Menunjukkan 4, Menyajikan .‫ ًا‬Memaharni pengetahuan faktual menjalankan ajaran perilaku jujur, pengetahuan faktual dalam babasayang disiplin, tanggung jelas dan logis, dalam agama yang dengan cara kajy٣a yang estetis, ..ja١vab > santun, dalam gerakan yang dianutnya mengamati mencerminkan anak peduli. dan peroaya sehat, dan dalam [ mendengar, melibat, tindakan yang diri dalam membaca ] dan menanva mencenminkan bcrinteraksi dcngan bcrdasarkan rasa perilaku anak beriman dan kcluarga, tcman, ingin tabu tenlang berakhlak molia dan guru dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kcgiatannya, dan bcnda- benda ١'-ang dijumpainya di rumali dan di sekolah A

- 152 - KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPCTENSl DASAR 1.7 Menerima bahwa 2- 7 Merijalankan sikap In^rkdau‫؟‬li‫؛‬ 3 Memahami fungsi sosial -4.7Mendemonstrasikan tindak erkomu dan unsur kebahasaan member‫؛‬ kemampuan berbahasa dalam b tutu j dan ‫؛‬bunyk kata dan maknaj mempakan anugerah dengan ]‫؛‬ngkungan sosial mcminta informasi tentang dari tcks sangat sederhana Allah Swt. sckitar rumah dan terkait tema: nama sarana transpnrtasi. sekolah. ‫وﻣﺎﺋﻞ اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬ dengan melibatkan tindak member‫؛‬ tutur dan mcminta informasi tentang l .s Mengamalkan kemampuan nama sarana transportasi. berbahasa untuk hal-haJ Menganaliste unsur 4.8 Menyajikan hasil anaJisis .Menjalankan sikap jujur 3.8 dalam bcrknuYiikasi kebahasaan (bunyi kata bunyi, kata da.t١ makna ٧„ ang baik sebagai wujud dengan lingkungan ausial dan makna) dari teks dari tcks sangat sy٦rkur atas anugerah :\\ -‫ل' ااي ب‬ Allah Swt. alam daJi ^temngaa:t sederhana terkait .^derbana terkait tema: ‫ اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬PL jangkauan pcrgaulan dan ‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬١‫و ش‬ dengan memperhatikan ke beradaannya . kaidab penuliisan liuruf ‫د ن‬- ^ ^ ^1.9 Meyakini bahwa bahasa ' .‫ اا‬M n\"a\\ Tvkai\\ ‫\\ذة‬١‫ ﺟﺎ؟؟ﻫﺎﺎ‬٦١‫ ل\\ا‬٦١ 3.9 Memahami fungsi sosial -sambung Arab mcrupakan bahasa dalam berknmunikasi dan unsur dengan [‫؛‬ngkungan sosia], (bunyi, kata dan makna) 4.9 Mendemonstrasikan tindak pengantar memahami tutur memteri informasi dari teks sangat sederhana ajaran Islam sekitar rumah dan ^tentang ralatan rumah. sekola h - terkait tema: ‫اﻧﺎث اﻟﻤﻨﺰل‬ yang melibatkan kj

- 153 - ،tindak tutur member inforrnasi tentang peralatan rumah , 1.10 Menghargai bahwa 2.10 VAe٢\\\\ ٥\\ar\\V،av\\ vvxh:‫}؟‬ 3.10 Menganalisis unsur '1.10 Menyajikan basil analisis bunyi, kata dan makna bahasa Arab adalati disiplin d a\\a m kebahasaan ( bunyi, kata dari teks sangat sederhana tcrkait tema: bahasa yang digunakan !l^inrgkkoumnguannikassai sialdcndgaann dan maknaj sangat ‫] ث'ث اﻟﻤﺒﺮد‬ olch ularna tcrdahulu . scdcrhana tcrkait tema: dcngan mcmperharikan kaidah alam da lam jangkauan ‫ىﺚ 'ﺗﺒﺮل‬٢ penulisan huruf .sambung pergaulan daw 4 , 11 lendcmonstrasikan tindak tutur mtmteri dan keberadaannya meminta infomaasi 1.11 Menyadari bahwa bahasa 2 . 1 1 Menjalankan sikap 3.1 Memahami fungsi sosial ^tentang mandangan Arab merupakan dan unsur kcbahasaan anugerab Allab sebaga! ۴rcaya diri dalam ( bunyi, kata dan maknaj alam yang dilibat. alat komunikasi. berkduilikasj dcngan dari tcks sangat sederhana tcrkait tema: .dengan lingkungan ‫'اﻟﻤﻨﺎظﺮ اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ‬ snsial aekitar njmali dan sekulah Yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang pemandangan alam yang dilihat.

‫اوا‬ 1.12 Mcnghayati bahasa Arab 2.12 Mcnjalankan sikap ،,3, 12 Menganatisis unsur 4.12 ktenyajikan hasil analisis ١ kcbahasaan bunyi, kata tanggung jawa b da‫؛‬am dan maknaj dari teks bunyi, kata dan makna sebagai anugerah Allah sangat sederhana terkait dari teks sangat bcrkomunikasi dcngan untuk mengkaji U:nva\\ sederhana terkait tema : ]‫؛‬ngkungan sosia] dan khazanah keislaman ‫اﻟﻤﺘﺎﻃﺮاﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻐﺎﻓﺮ ﺳﺒﻦ‬ alam dalam jangkauan dengan memfwrhatikan pcrgaulan dan keberadaannya kaidah penulisan hunjf sambung. Eeterangan : Ungkapan komunikatif seperti : ‫ﺳﻢشارصارﺣﯿﻢ‬ fa ‫اﻣﺎ‬. ‫ ﻓﻌﻞ زل [ﻛﯿﻒ ﻧﺪھﻰ إﻟﻰ اﻟﻤﺪرﻣﺔ؟ ﺑﺎﻧﯿﺎ‬١'١‫ھﺪ‬ ]‫اﻓﻲ ب ب اﻟﺠﻠﻮس] إي ﻏﺮﻷ اﻟﺠﻠﻮس ﺗﻠﻌﺎن‬ : [‫ﻣﺎذا ﻧﺜﺎھﺪ؟ ﻣﺰرﻋﺔ‬ Ungkapan instruksional dalam proses pcmbclajaran '‫ ﺟﻤﯿﻦ‬- ‫ل‬-‫ •’ﻟﻼ‬- ‫ ؤاﻵن ذورك‬- ً‫ ھﺘﺎ ﺋﺌﺰاً ! —ازﺑﺄ ﻣﺤﺬؤذﻛﺎ‬: ‫اﻧﻌﺎرات ؛'ﻟﺘﻌﺒﯿﺔ‬ :‫ ئ‬. . ‫ ﻟﺤﺪ ! د أﻏﻌﻲ 'ذت‬- !‫ ًازى‬0? -‫ ﻟﺠﺎء ؤﻧﺬ اﻻﺳﺔ اﻧﺾ ذزﻟﺤﺘﺎ‬: ‫اﻟﻌﺎرات اﺧﺒﺮﯾﺔ‬ E . b BAHASA ARAB MI KELAS 111 SEMESTER GANJIL KOMPETENSI IN'1'1 1 (SIRAP SOSIALI KOMPETENSI INTI 3 ,KOMPCTENSI INTI 4 (SIKAP SPIRITUAL! (PENGETAHUAN) KETERAMPILAN) ] Mcnerirna۶ 2, Menunjukkan Memahami 4 . Mcnyajikan mcnjalankan, dan perilakujujur, pengetahuan pengetahuan faktual disiplin, tanggung faktual dengan cara dalam bahasa yang menghargai ajaran ‫م‬

1‫ق‬5 - aganaa yang jawab, santun, mengamati jelas, sistematis dan dianutnva pedulij dan pcrcaya Imendengar, ,logis, dalarn karya diri dalam melihat , mernbacal berinteraksi dengan yang estetis, dalan dan menanva gerakan yang keluarga, teman , mcnccrmin.kan anak berdasarkan rasa schat, dan dalam gum, dan ingin tahu tentang tindakan yang dirinya, makhluk tetangganya ciptaan Tuhan dan mcnccrminkan kegiatannya, dan pcrilaku anak bcriman benda- benda yang dan bcrakhlak mulia dijumpainya di rumah, di sekolah dan ternpat bermain KOMPETENS] DASAR KOMFETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1 Menenma bah١va 2.1. Menjaiankan sikap pcdu!i 3.1 Mcmahami fungsi sosial 4.1 Mendemonstrasikan kemampuan berl>ahasa dalam berkomunikasi dan unsur kebahasaan tindak tut.ur memberi dan merupakan antgerah dengan lingkungan sosial (bunjd , kata dan makna) meminta informasi tentang Allah Swt. namanama J^lajaran. sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana sekolah. terkait tema: ‫اﻟﻤﻮأب اﻧﺪوب‬ dengan melibatkan tindak tutur memberi dan mcminta informasi tentang nama- nama pelajaran. ] Mengamalkan 2.2 Mcnjalankan sikap Jti.1 3.2 Menganalisis unsur 4.2 Mcnyajikan hasil analisis kemampuan trcrbahasa dalam berkomunikasi kebahasaan fbunyi) kata bunyi, kata dan makna dari dengan ]‫؛‬ngkungan sosial untuk hal-hal yang baik dan ntaknaj dari teks teks sangat sederhana sebagai wujud syukur dan aEam dalam jangkauan sangat sederhana terkait terkait tema: atas anugerah Allah Swt. jrcrgaulan dan tema: ‫اﻟﻤﻮاد أﻟﺪرﺳﺔ‬ keberadaannya. ‫اﻟﻤﻮاداﻧﺪاب‬ ‫؛‬dengan mcm۴ha ika‫؟‬ k

.I٦ kaidah penulisan humf sambung. ‫ ا‬,3 Mcyakini bahwa bahasa .‫ ﯾ ًﺎ‬٩٠٠ Menjalankan sikap santLin 3,3 Memahami fungsi sosial 4.3 Mendemonstrasikan tindak Arab menjpakan bahasa dalam berkomuMLkasi dan unsur kcbahasaati ^tutur mem ri dan meminta ۴tgantar memahami dengan kungan sosial (bunyi, kata dan makna ) informasi tcntang nama- ajaran Islam. St: k ]far rumab dan sekolah . dari teks sangat sederhana nama hcwan. terkait t.ema‫؛‬ ‫ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‬،‫اﺳﻤﺎ‬ 1 , 4 Menghargai bahwa bahasa ‫ ق‬.4 Menjalankan sikap disipEin 3.4 Menganalisis nnsur 4.4 Menyajikan hasil analisis Arab adalah bahasa yang kebahasaan ( bunyi‫ ؛‬kata bunyk kata dan makna dari dalam berkomunikasi dan rnaknaj dari teks ^di nakan oleh ularna dengan lingkungan snsial tcks sangat sederhana dan alam dalam iangkauan sangat sederhana terkait terkait tema: terdahulu. pergattlan dan tema: ‫ اﻟﺠﻮاﻧﺎت‬،'ٔ‫ااا‬ 1,5 Menyadari bahwa !^hasa keberadaannya . ‫ اﻟﺠﻮاﻧﺎت‬،‫ﺳﻤﺎ‬٢ Arab merupakan anugerah dengan memperhatikan Allah sebaga، alat ‫ ﻠﻎد؟‬InyAariVjaiY svkap ‫؛؟‬cicada 3.5 Memaharm fungsi sosial komtinikasi. kaidah penulisan huruf diri dalam berkumunikasi dan unsur kebahasaan sambung. deirgan dengan lingkungan (bunyi, kata dan makna( 4.0 Mendemonstrasikan tindak sosial. sekitar rimah dan dari teks sangat sederhana tutur memberi dan sekolab . meminta informasi tentang terkait tema: nama- nama penyakit. A

- 157 - 1.6 Menghayati bahasa Arab 2.6 Menjalankan slkap 5.6 Mcnganalisis unsur ،4.6 Mcnyajikan has‫ ؛‬analisis sebagai anugcrah Allah tanggung jawab dalam kebahasaan ( bunyi, kata bunyi, kata dan makna unruk mengkaji hazanah berkomunikasi dcngan dan makna) dari tcks sangat Sfiderhana terkait keislaman sangat sderhana terkait tcma: lingkungon sosial dan alatn dalam jangkauan pcrgaulan tcma: dan keberadaannya ‫ه‬١‫ ﻇﺮ‬dengan memperhatikan kaidali penulisan huruf sambung. Keterangan : Ungkapan komunikatif seperti : ‫ اد اﻟﺮص اﻧﺤﻢ‬r ]‫ اﻟﺪرس اﻷن؟ اﺑﻠﻐﺔ اﺳﯿﺔ‬U ‫[ھﺎ ھﺬا ؟ ھﺪا أط ا‬ ‫اﻣﺎ ؛‬.‫ض اﻟﺒﻄﻢ‬/ ‫أﺻﺎﺑﻚ ؟‬ Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran ‫ ﺑﺘﺰﻏﺔ‬- ‫ ﻓﺎث‬- ‫ ] ﻓﻌﻲ‬- ! .‫ ى‬- !‫ى‬:‫ ﻣﺌﺔ اًء‬- ‫ ﻟﻤﻌﺎاأ‬- ‫ ﺗﻔﻔﻞ‬- ‫ﻣﺎرات اﺳﺔ ن ﻧﺄ ﺗﻐﺰ؟? — ووﻓﻎ ?ﺗﻚ! ؤاﻵن ﻧﺰوك‬ ‫ ﻟﻤﺶ ذزﺷﺎ‬- ‫اﻻﻧﺒﺰﺧﺔ‬ ‫ ﻟﺠﺎ‬: ‫اﻟﻌﺒﺎرت ادرﺑﻦ‬

- 158 - E.&. BAHASA ARAB \\1I KELAS III SEMESTER tiENAP KOMPETENS! INTI 1 KOMl'EJJSI INTI ‫ئ‬ KOMPETENSI INTI 3 ،KOMPETENSI INTI 4 (SIKAP SPIRITUAL) (SIKAP SOSIAL) KETERAMPILAN ) IPENGETAHUAN ) 4. Menyajikan 1 , Menerima, 2 ' Menunjukkan 3. Memahami pengetahuan faktual menjalankan, dan pengetahuan faRtual menghargai ajaran ^perila juj dengatt cara dalam bahasayang mengamati aganta yang disiplin, tanggnng imendengar, melihat , ،jelas, sistematis dan jawab, satitun , peduli membaca ] dan dianutnya dan percaya diri menanya berdasarkan ogis, dalatn karya yang dalam berinteraksi rasa ingin tahu dengan keluarga, tentang dirinya, ،estetis, dalam gerakan teman , guru , dan tnakhluk ciptaan tetangganya Tuhan dan yang nencerrninkan kcgiatannva, dan anak sehat , dan dalam bcnda-bcnda yang ttndakan yang dijumpainya di mencerrninkan pcrilaku rutuah , di sekolah anak beriman dan dan tempai bermain berakhlak mulia KOMPETENS! OASAR VsONWEXijX VhMt KONIPETENSI DASAR KOMPETENSI UASAR 17 Mcnerima balnva 2.7 Mcnjalankan sikap peduli 3.7 Memahami fungsi sosial 4,7 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi informasi kemampuan berbahasa dalam ‫!ذﺋﺴﻠﺪئ‬ dan unsur kcbahasaan (bunyi, kata dan maknaj tentang nlah raga. mcaipakan antigcrah Allah dengan lingkungan susial dari ungkapan tcks sangat sederhana terkait terna: SWT sckilar rut;‫ اول ا‬dan sckulah ‫ارﯾﺎﺿﺔ‬ dengan melibatkan tindak tutur memberi informasi tentang oJah raga yang. A

- 159 - disukai 1.8 Mengamalkan kemampuan 2.3 Mcn.ialankar، sikap jujtif 3.8 Mcnganalisis unsur 4,8 Menyajikan basil analisis berbahasa untuk hal-hal yang baik sebagai wujud dalam berkomunikasi kebahasaan (bunyi) kata bunyi, kata dan makna syukur atas anugcrab Allah dengan Jingkungan sosial dan alam da[am jungkauar‫؛‬ dan maknal dari teks sangat sederhana dari teks Swt. pergaulan dan keberadaannya. sangat ^derhana terkait terkait tema: -‫(ﻳﻳﻳﻳ‬١ 1.9 Meyakini bahwa Bahasa Arab merupakan Bahasa 2.9 Menjalankan slkap samun tema: pengantar memahami dalam berkomunikasi ajaran Islam. dengan Eingkungan sosiah ‫راﻧﺔ‬ dengan memperhatikan sekitar rumali dan aekulah 1.10 Mengbargai bahwa bahasa 3.9 Memahami fungsi sosial .kaidah pcnulisan kalimat Arab adaJah bahasa ,yang 2.10 Menjalankan sikap disip]‫؛‬n digunakan oleh ulama .dan unsur kebahasaan sederhana dalam berkomunikasi terdahulu. dengan lingkvmgart ftnsia ] (bunyi kata dan maknaj 4.9 Mcndemonstrasikan tindak dan a Jan j dalam 1.11 Mcnyadari bahwa bahasa jangkauan pejgauEan dari tutur mengenalkan nama Arab merupakan anugerah kc beradaa nnya . reman - Allah sebagai alat komunikasi . 2.11 Menjalankan sikap dari teks sangat ^derhana jrcrcaya diri dalam terkait tema: l^rkomunikasi dengan ‫ااأ ﻳﺎﻧﻲ‬ dengan lingkimgan snsial yang melibatkan tindak 4.10 Men.yajikan hasil analisis tuhrr mengenalkan nama bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana reman terkait tema: 3.10 Mcnganalisis unsur :‫وﻗﺎلم‬ kebahasaan (bunyi, kata dan makna ) dari teks dengan memperhatikan sangat sederhana terkait kaidah pcnulisan kalimat sederhana tema: 4.11 Mendcmonstrasikan tindak tutur mcmlrcri ‫أ ﺻﺪﺗﺎر‬ informasi nama tanaman . 3.11 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan maknaj dari teks sangat sederhana K

- 160 - sckitar rumah dan tcrkait tcma: sekolah. ‫اﻟﺤﺪﯾﻔﺔ‬ 1.12 Menghayati bahasa Arab 2.12 Mcnjalankan sikap ‫؛‬yang melibatkan tindak 4,12 Menyajikan basil analisis sebagai anugcrah Allah tanggungjawab dalam bunyi, kata dan makna untuk mcngkaji hazanah berkomunikasi dengan tutur member‫ ؛‬informas keislaman . lingkungan sosial dan dari tcks sangat ^dcrhana alarn dalam jangkatian nanifl. tanaman. pergaulan dan terkait tetna: keteradaannya . 3.12 Mcnganaiisis unsur ‫اﻟﺤﺪﯾﻘﺔ‬ kebahasaan ( bunyi, kata ^dengan mem rhatikan kaidah dan makna) dari tcks sangal scderhana terkait ‫؛‬renulisan kalimat terna: sederhana secara lisan ‫ ﺑﻘﺔ‬. ‫اﻟﻰ‬ dan tulisan. Kctcrangan : Ungkapan knmunikatif seperti : ‫م اس ارﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﻢ‬ ‫وﻣﺎذا ب ﻛﺮة اﻟﻘﺪم؛‬ ً‫وﺑﺘﺎ ااﺣﻤﻦ ا‬،‫ ا‬. ‫أ! ھﺪا ﺻﺪﯾﻘﻲ اﺳﻤﮫ اﺣﻤﺪ‬ —Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran ‫[ ﻣﺎذا ﻓﻲ اﺧﺪﯾﻔﺔ؟ اﺷﺠﺎن؛‬ ‫ ذات داف‬- ‫ أﻏﻔﻰ‬- !‫ﺧﺬ‬ , : -_ --‫ وﻵن ذاًزك ﺗﻌﺼﻰ ﺟﻤﺒﺬا ذ ه‬- ً‫إزﻧﻎ ﺿﺆﺗﻚ ا‬. - ‫ ھﺪا ﺋﺌﺰ أ‬: ‫ ﺑﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬I ‫؛ﻟﻌﺒﺎرات‬ -‫ ﻟﺠﺎة ؤﻧﺚ اﻻﺗﺄواﺣﺔ ﻗﻨﻰ ﻧﺒﺜﺘﺎ؛‬: ‫اﻧﺪارات اﻟﺨﺒﺮﯾﺔ‬ ‫ة‬

- 161 - E.7. BAHASA ARAB Ml K ً‫ﻧﺘﺎ‬LAS JV SEMESTER GANdlL EGfclPCTENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2 EOMPETKNSl INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (SIEAP SPIRITUAL) (PENGETAHUAN ) (KOTERAMPILAN) 1 , Menerima, >(SIKAP SOSJAL ،nenjalankan, dan 2. Menunjukkan 3. Memahami pengetahuan 4 Menyajikan perilakujujur , faktual dengan cara mengbargai ajaran mcngaraati dan pcngetahuan faktttal agama yang disiplin , tanggung mcnanya berdasarkan dalam bahasa yang dianutnya rasa ingin tahu tentang jelas, sistematis dan .jawab, santnn, pcduli dirinya, makhluk kGMPETENSI BASAR ^logis, dalam ka ayang 1, 1 Menerima balnva dan percaya diri ciptaan Ttihan dan dalam herinteraksi cstetis, dalam gerakan kemampuan berbahasa dengan keluarga , kcgiatannya, dan benda- yang mencerminkan merupakan anugerah Allah ternan , guru, dan anak sehat , dan dalam benda yang dijumpainya tindakan yang Swt. ^tetan anya di nimah, di sekolah mencerminkan perilaku dan tempat bermain anak beriman dan 1.2 Mcngamalkan kemampuan 2.1 Menjalsnkan sikap pcduli berakhlak mulia berbahasa untuk hal-hal dalam berkomunikasi ،KOMl’ETENSl DASAR yang baik sebagai wujud KGMPETENSl UASAR syukur atas anugerah Allah dengan lingkungan sosial 3.1 Memahami lungs sosial sekitar rumah dan dan unsur kebahasaan 4.1 Mcndemonstrasikan tindak seknlah. ( bunyi, kata dan maknaj tutur memteri dan meminta informasi tentang tindak dari teks sangat ^derhana tutur memt^ri dan merninta terkait tema: informasi tentang alamat ‫اﺳﻮس‬ seseorang. -2.2 Mcnjakmkan sikap jujur ،dengan melibatkan tindak 4.2 Menyajikan hasil analisis dalam be٢k٧m ‫؛‬.in:kasi bunyi, kata dan makna dari LltJigfln lingkungan sosial tutur member dan meminta informasi tentang alamat teks sangat sederhana dan a lam dalam jang seseorang,- terkait tema: 3,2 Menganalisis unsur kebahasaan ( bunyi, kata dan maknaj dari teks sangat sederhana terkait £

‫ا‬6‫ت‬ Swt pcrgaulan tlan tema: ‫اﻟﻌﺘﻮان‬ secara lisan dan tulisan 1.3 Mcyakini bahwa bahasa keberadaannya . ‫'ﻟﻌﻨﻮان‬, Arab merupakan Bahasa 4.3 Mendcmonstrasikan tindak pengantar memahami 2،3 Menjalankan sikap sanltm dengan memperhatikan ajaran Islam. dalam berkomunikasi struktur ‫؛‬tutur member‫ ؛‬dan mcminta 1.4 Mcnghargai bahwa bahasa dengan Eingkungan sosiafr ١ ‫أﻷوام‬ infomas sangat sederhana Arab adalah bahasa yang sekitar mmah dan sckolah. 3,3 Memahami fangs‫ ؛‬soaial terkait dengan profesi. ^di makan oleh ultima 2,4 Menjalankan sikap diaiplin dan unsur kebahasaan 4.4 Menyajikan has‫ ؛؛‬anaJisis terdahulu. dalam berkomunikasi dengan lingkungan sosial (bunyi, kata dan makna) bunyi, kata dan makna dan alam dalam jangkauan dari teks sangat sederhana sederhana terkait tema: pergaulan dan terkait tema: ‫اﻟﻤﺒﻨﺔ‬ keberadaannya. ‫اﻟﻤﺒﻨﺔ‬ seeara lisan dan tulisan yang melibatkan tindak tutur member‫ ؛‬dan mcminta informasi sangat sederhana terkait profesi. 3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dat'‫ ؛‬teks sangat sederhana terkait tema: ‫اﻟﻤﮭﻨﺔ‬ dengan mcm۴rhatikan struktur ‫ اﺳﻮ اﻟﻤﻨﻐﻤﺎى‬- ‫ اﻹﺷﺎرة‬r I 1,3 Menyadari bahwa bahasa 2.5 Menjaiankan sikap percaya 3.5 Memahami hingsi sosial 4.5 Mendemonstrasikan Arab menjpakan anugerah Allah sebagai alat dir‫ ؛‬dalam lierkomunikusi dan unsur kebahasaan tindak tutur komunikasi. dengan dengan lirigkungan (bunyi, kata dan makna.) mengungkapkan harapan sosial, sekitar rumah dan dari teks sangat sederhana secara lisan. A

- 163 - sekolah. terkait tcma: . ‫؛ﻣﺎﻟﻢ‬ melibarkan tindak tutur mengungkapkan harapan 1.6 Menghayaii bahasa Arab ‫ة‬,‫ ة‬Menjalankan aikap 3.6 Mcnganaksis unstir 4.6 Menyajikan hasil analisis sebagai anugerah Allab bunyi, kata dan makna dari untuk mengkaji khazanah ranging jawab dalam kebahasaan (bunyi, kata dan makna) darJ teks teks sangat sederbana keislaman. berkomunikasi dengan terkait tcma: sangat sederhana terkait [ingkungaii sosia‫ ؛‬dan aiam ‫ي‬LL.: da I a m ja n gka uan pergaula ‫وا‬ tcma: dan keberadaannya. ‫اًﯾﻔﻲ‬ Ungkapan komunikatif: ‫|رض‬٠‫ل )ﻧﻲ ﺑﺒﺎث؟ ﺗﻲ ﻤﺎرع ﺳﻮﺗﺎارذر ﺣﻣﺴﺔ دﻤﻞ‬ ']‫ﻣﺪرس‬۶ ‫اھﺬا ﺑﻰ‬ ]‫رﯾﺪ ًان اﺋﺒﺪ ﺑﺐ‬٢ ‫او‬ Ungkapan instruksional dalam proses pemtelajaran < ‫ ﺷﺬﻏﺔ؛؛ ؛ ؛‬- ‫ أﻏﻄﻲاﺧﺎت‬- !،:‫ <؛‬- ‫ ه ﻟﺤﺰي ًا‬- ‫ ﺣﯿﺌﺎ‬- ‫ ﺗﻐﻔﻞ‬- - ‫ ؛ﻵن دؤرﻟﺚ‬- ‫ ﻣﺄ ﻧﺜﺎ اً — إﯾﻊ ﺻﻎ ﻧﻎ‬: ‫' ﻣﺎ; ن اﻟﺘﻌﻠﯿﻌﺠﺔ‬ ‫ ؛ﻧﻔﮭﻰ ذزﻟﺤﻨﺎ‬- ‫ ﻟﺠﺎة زﻧﻦ اﻻﺳﻶﺣﺔ‬: ‫ت اﻟﺤﺒﺮﯾﺔﺑﺮ‬١ ١ E.a. BAHASA ARAB MI KELAS IV SEMESTER GENAP KGMPCTENSI INTI l (SIKAP SOSIALI KGMPCTENSl INTI 3 KGMPETENSI INTI 4 (SIKAP SPIRITUAL) ( PENGETAHUAN ) ( KETERAMPILAN) 2. Mcnunjttkkan l , fofenerima, 3. Memahami .4 Menyajikan menjalankan, dan perilaku j‫ وﻻ‬ur, pengetahuan faktual pengetahuan faktual A

- ‫ ل‬64 - mcnghaigai ajaran disiplin, tanggung dcngan cara mengamati daiam bahasa yang Jawabj santun, peduli dan menanya agama yang dan percaya diri berdasarkan rasa ingin jelas, sistematis dan tahu tentang dirinya, dianutnya .dalam berinteraksi makhluk ciptaan Tuhan ^lygis, dalam ka 'a yang dan kegiatannya, dan KOMPETENSI DASAR dengan keluarga, bendabenda yang estetis, dalam gerakan 1.7 Mencrima bahwa te nan, guru, dan dijumpainya di nimahj yang mencerminkan tetangganya anak sehat, dan dalam kcmampuan berbahasa di sekolah dan Lcmpat tindakan yang mmiiMkan anugerah Allah KOfETENSI DASAR bermain mencerminkan perilaku '2 . 1 Mcnjalankan sikajj peduli anak beriman dan SWT KOMPHNSI DASAR berakbJak mulia dalam likumunika‫؛‬: 3.7 Memahami fungsi sosial ‫ ل‬.8 Mengamalkan kcmampuan KOfETENSI DASAR dcngan ]ingkunggn soslal dan unsur kcbahasaan terbahasa untuk hal-hal ‫؛‬jekitar rurnah dan sekolah (bunyi, kata dan makna ) 4.7 Mendcmonstrasikan yang baik sebagai wujud dari teks sangat sedcrhana syukur alas anugerah Allah 2.8 Menjsiankan sikapjujur terkait tema: tindak tutur mcmt^ri dan dalam berkomunikasi Swt. ‫د اﻷﻣﺮة‬١‫ًاذل‬ meminta informasi tentang ‫ ﻫﺔ‬٢١\\ ٔ‫\\ﻋﯫ‬1 Vni#LUTfA anggota keluarga dan alam dalam jangkauan dengan melibatkan tindak ،،4.8 Menyajikan has analisis pcrgaulan dan bunyi, ka.ta dan ungkapan tutur memberi dan meminta sederhana terkait tema: keberadaannya. v‫ اﻷ‬٢ ^informasi tentang an ota secara lisan dan tulisan. keluarga 3.S Menganalisis unsur kebahasaan ( bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema: ‫ذراد اﻷ‬٢ ^dcngan mem rhatikan struktur ‫ اﻻم اﻟﻤﻔﺮد‬- ‫اﻣﻢ اﻻﺧﺎر؛‬ A,

- 165 - 1,9 Meyakini bah١va Bahasa 2.9 MenjaEankan sikap ‫ ذ[ دج‬tun 3.9 Mcmaham‫ ؛‬fungsi sosial J O Mendemonstrasikan Arab mcrupakan Bahasa dalam terkomunikasi tindak tutur membcri dan pengantar memaharai .dan unsur kebahasaan meminta informasi terkait ^dcrs an ' ingkungar‫ ؛‬sosiai;, aktifitas di runiah secara ajaran ‫؛‬slam. (bunyi kata dan makna) sekira[ mmah dan sckolah . dari tcks sangat scdcrhana lisan . 1.10 Mcnghargai bahwa bahasa terkait tema: Arab adalah bahasa yang 2 ] a Menjalankan sikap disipkn 4.10 hlenyajikan hasiJ analisis digunakan nlch ulama ‫وا اﻟﺖ‬ bunyi dan kata dari tcks dalam bcrkomunikasi sangat sederhana tcrkait terdahulu. dengan lingkungan sosial yang melibatkan tindak dan alam dalam tema: 1.11 Menyadari bahwa bahasa jangkauan pcrgaulan dan ،tutur mcmbcri dan meminta Arab merupakan anugcrah ‫ل اﻟﯿﯿﺖ‬ Allah sebagai alat kebcradaannya. informas tentang aktifitas sccara lisan dan tulisan komunikasi. di lumah. ،2.11 Mcnjalankan sikap 4.1 1 Mendemonstrasikan percaya dir daJam ،:1 10 Mcnganalisis tinstir tindak tutur berkomunikasi dengan kebahasaan bunyi, kata mengekspresikan rasa dengan [ingkungan sosial, dan makna) dari tcks sckitar rumah dan sangat scdcrhana tcrkait cinta pada agama dan sckolah. tema: ‫لاﻟﺖ‬ negara secara lisan. sccara lisan dan tulisan ^dengan mem rhatikan struktur ،‫ اﻻﻣﻢ أﻟﻤﺒﺮد‬، ‫ﻹﻧﺎرة‬, I 3.1 1 Memaham fungsi sosial ،dan unsur kebahasaan bunyi, kata dan makna) dari tcks sangat scdcrhana tcrkait tema: ‫ إﻧﻦوﻧﺒﺎ‬1L•im yang melibatkan tindak tutur mengekspresikan rasa cinta pada agama dan k,

- ‫ ﻵﯾﺎ‬- negara. 1.12 Menghayati bahasa Arab 2' 12 Menjalankan sikap ،3.12 Menganalisis unsur 4.12 Menyajikan basil analisis scbagai anugerah Allah ‫؛‬kebabasaan bunyh kata bttnyb kata dan unruk mengkaji hazanab ^tan uag jawab dalam dan makna) dar teks kcislaman sangat sdcrhana tcrkait tucnrgkkaiatptacnmsa^:derhana bcrkomunikasi dcngan lingkungan sosial dan tema: ‫\" ﻧﺎ‬-'‫ل‬- ‫أ‬ alam dalam jangkauan pergaulan tlan ‫<أا إﻧﺎى؟ ﻧﯿﺎ‬ secara lisan dan tubsan kcbcradaannya ^dcngan memj rhatikan -stmktur ٩, ‫اﻣﻢ اﻵﻏﺎﻵ اع'ﺳﻌﺐ ا'دل‬ Ungkapan komunikatih I]‫ ھﻮ طﺎﻟﺐ‬. ‫ 'اﺳﻤﮫ ﺳﺮد‬. ‫اآ‬ ]‫ ﻟﺬب' ر‬I ‫[ ﻣﺎن؛ ﻧﻌﺰ !ﻓﺮ ًا‬ ‫ ؛‬. [‫ﺟﺎﺑﺪ‬٠‫ ﺣﻤﺐ إدد ﻟﻢ‬٢ ‫ﺷﺎ‬١ ‫ل‬rj ‫أ ﺣﻰ !ﺣﺒﻞ‬ Ungkapan instruksionaJ daJam proses pemhelajaran ‫ ءٔءءﻟ‬- - ‫ ؛‬- ‫ ؛‬-‫ﺖ‬:‫ ﺷ‬- ‫ذات‬ ١٢‫ ﻣﺦ;ى غ‬0? - ‫ * ﺣﯿﺘﺎ‬, ‫ واﻵن دؤوك <ھﻀﺈ‬- ‫ إزﻟﻤﻎ ﺻﺆﯾﻠﺚ‬- !‫ ﻏﯿﺎ ﺗﺌﺰأ‬: ‫اﯾﯿﯿﺔ‬1 ‫اﻟﻌﺒﺎل'ت‬ ‫ وﻧﺖ اﻻﻣﺌﺢﺧﺔ !ﻧﻔﮭﻰ ذزﺗﻤﺜﺘﺎ‬،' ‫ ﻟﺠﺎ‬: ‫اﻟﻌﺪاوات اﻟﺤﺠﺮﯾﺔ‬ ‫ﺑﺪ‬

- 167 - E.9. BAHASA ARAB MI KRAS V SEMESTER GANJIL KOMPETENSl INTI 1 n\\ i ‫ \\<؟‬IV ٢‫غ‬ KOMPCTENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (SIKAP SPIRITUAL) ,)SIKAP SOSIAL( (PENGETAHUANJ p: E، RM \\lM \\ 1٠ Menerimai ?: , Menunjukkan peri 3. Memahami pengetahuan 4. Menyajikan menjalankan , dan ٠ menghargai ajaran .faktual dan konseptual pengetahuan faktual agama yang j ‫؛ﻻ وﻻ‬, diaiplin, Langgung dan konseptual dalam dianutnya jawab, ,‫ ااًﺳﺔ‬poduli, dengan cara mengamari bahasa yangjelas, KDMPETENSI DASAR ^dan rcaya d‫؛‬n dalam mcnanya, dan mcncoba 1.1 Menerima bahwa sistemat‫؛‬.‫ ؟‬dan logis, berinteraksi dengan berdasarkan rasa ingin ^kemampuan rbahasa tentang dirinya, dalam karyayang kduaij teman, guru, estetis, dalam gerakan merupakan anugerah Allah makhluk ciptaan Tuhan yang mencerminkan SWT dati tetangganya serta anak sehat, dan dalam dan kegiatannya, dan tindakan yang cinta tanah air benda-benda yang dijuinpainya di rumah , mcnccrminkan perilaku di sekolah dan tempat bermain anak beriman dan berakhlak mulia ١‫ ٔﻻ‬1‫* ا‬١‫ة‬1٩‫ \\ةا‬toMR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 2.1 Menjalankan sikap p^duh 3.1 Memahami fungsi sosial 4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan dalam berkomunlkasi ،dan unsur kebahasaan meminta informas‫ ؛‬tentang dengan ]‫؛‬ngkungan snsial (bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana anggota tubuh sfkiLar rumah dan sekolah terkait tema: ‫اجﺟﺴﻢ‬ ‫؛ ﺋﺎ ع‬ ٢ dengan mellbatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang anggota tubuh. A

1.2 Mengamalkan kcmampuan 2.2 Mcnjalankan sikapjujur 3,2 Menganalisis unsur 4.2 Menyajikan hasil analisis berbahasa untuk hal-hal bunyi dan kata sangat yang baik scbagai wujud dalam Iwiknmunlka٩‫؛‬ kebahasaan {bunyi, kata sederhana terkait tcma: syukur atas anugerah Allah dan makna) dari teks dcugan lingkiingan suslal sangat sederhana terkait ‫ اﻟﺠﺴﻢ‬،‫أﻋﻀﺎ‬ Swt , dan alom dalam jangkauan tcma: pcrgaulan dan sccara lisan dan tulisan. ‫أﻋﺾ'ء ا‬ kcberadaannya. dengan memperhatikan struktur }،‫ اﻻﺳﻢ ﳕ \"ﻒ‬+ ‫ﻟﺮد‬. ‫(اﻻﺷﺎرة‬ 1.3 MeyaWni bahwa bahasa 2.3 Mcnjalankan sikap santun 3.3 Memahami l'ungsi sosial 4.3 Mendemnnstrasikan dan unsur kebahasaan tindak tutur memilih profesi Apcranbgamntearrupmaekmanahbaambia^ dalam berkomunikasi yang disukai secara lisan. (bunyi, kata dan makna) ajaran Islam. dengan Lingkmgan sosial dari tcks sangat scdcrhana 4.4 Menyajikan hasil analisis ] terkait tetna ; btinyi dan kata sangat 1.4 Mcnghargai bahwa bahasa sederliana terkait tcma: Arab adalah bahasa yang sckitar mmab dan sekolah - ‫اﻟﻤﮭﻨﺔ‬ ‫ﺑﺐ‬ ^ .di jnakan nleh ulama 2.4 Menjalankan sikapdisipkn yang melibatkan tindak ^dengan memj rhatikan struktur dalam terkomunikasi tutur memilih profesi yang terdahulu serara lisan dan tulisan. dengan Jingkitngan susial disukai . dan alam dalam jangkauan 3.4 Menganalisis unsur pergaulan dan kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks keberadaannya. sangat sederhana terkait tema: ‫ﻟﻠﮭﻨﺔ‬ detigan memperhatikan struktur ) ‫ اﻧﺴﺔ‬+ ‫ اﻻﺳﻢ‬+ ‫(اﻻﻏﺎرة ﻟﻠﻤﻔﺮد‬ ‫ﻟﱸ‬

- If{،‫ ؛‬، 1.5 Menyadari bahwa bahasa 2.!5 ،njalankan sikap petr.aya 3,5 Memahami fungsi sosial 4.5 Mendionstrasikan tindak Arab merupakan anugcrah dir ‫ ؛‬dalam betknmunikas! dan unsur kebabasaan Allah sebagai alat dengan dengan Igknmjgsrt (bunyi, kata dan maknaj tutur member‫ ؛‬dan meminta dari teks sangat sederhana komunikasi . sosiah sekitar rum ah dan terkait tema: informasi terkait tema sekolah. 1.6 Mcnghayati bahasa Arab ‫ﺣﺪﯾﻘﺔ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‬ Kebun Binatang secara sebagai anugerah Allah 2.6 Mcnjalankan sikap untuk mengkaji hazanah tangling jawab dalam tindak tutur memberi dan lisan berknmimikasi dengan keisEaman. tingkungan sasiaE dan alam _ meminta infcrmasi terkait 4.6 Merivajikan basil analisis __ tema kebun binatang bunyi dan kata sangat ddaalnamkejtaenragdkaaaunanny۴a . rgaulan sederhana terkait tema: 3.6 Menganalisis unsur ‫ﺣﺪﺑﺬت اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‬ kebahasaan (bunyi, kata ١ seeara l‫؛‬٠san dan tulisan. dan maknaj dari teks sangat sederbana terkait tema: ‫ﺣﺪﯾﻘﺔ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‬ ^dengan mem rhatikan stnjktur ) ‫ ﻟﻤﺐاﻻ اﻟﻌﻔﺔ‬+ ‫(اﻹﺷﺎرة ﺷﻌﺮن‬ blngkapan komunikatif: ]‫ ﻋﻨﺪي ﻋﻌﺘﺎن وأﻧﻒ وﻟﻢ‬.‫[ﻋﻨﺎ ﺟﻤﻲ‬ Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran ! ٦‫ا ﻣﮭﻨﺪص؟ ﺿﯿﺘﻦ‬٤‫ ﺧﺞ ل‬1 ‫ھﻦ ھﺪا ھﺪ؛‬ ]1‫ل ﻣﺎذا ﺗﺮﯾﺪ أﻧﻰ ﺗﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻘﺒﻞ؟ طﺒﺐ'] وﻣﺎذا ﻧﻤﺖ آن ﺗﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺒﻞ؟ ﯾﺐ‬ ‫ د[ <؛ ﻳﺎﺎ‬٠٦‫ﻣﺎذا ﻓﻲ ﺣﺪﯾﻘﺔ اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت ا‬

‫\\ ﻷ‬70 - - ،‫ ﺑﺜﺰﻋﺔ‬- ‫ ﺟﻤﺪا ~ ﺗﺦ اًﻟﻤﯿﻤﺎ! د ﺧﺬ ًا ﻻ ﺣ;ﻂ ي؛ ﻓﺎت‬- ‫ ﺗﻔﺨﻞ‬- ‫ وﻷن ذؤؤك‬- ً‫ااﯾﺬع ذذؤﻗﻜﺎ‬٠ — ‫ أ‬٢‫ ﻓﺜﺎ ﺗﺜﻢ‬: ‫اﻟﻌﺠﺎرات ؛(ﺗﻌﻠﯿﻤﯿﺔ‬ ،‫ (ﻛﺾ دﺑﻐﺘﺎ‬- ‫ ﺟﺎث وﻧﻦ ' ﻻﺳﺒﻦ!ﺣﮫ‬: ‫اﺋﻌﺒﺎ ;ات ﻟﺨﺒﺮﯾﺔ‬ EJO. BAHASA ARAB Ml KELAS ٧ SEMESTER GENAP KOMPETENSl INTI 1 (SfKAPSOSIALJ KOMPETENSt ‫ ل‬NT! 3 Ef JMPf‫؟‬TENSI ‫؛‬NTl 4 fPENGETAHUANl (SIE.AP SPIRITUAL) 2. Menunjukkan ^( KE rERAM PJ IAN) :‫ أ‬Memailii I Mcncrima, perilakujujur, 4. Mcnyajikan pengetahuan faktual menjalankan, dan disiplin , tanggung dan konaepluai .pengetahuan faktuaJ menghargai ajaran agama Tang ٠Jdaawnahpe, rscaaynatud‫؛‬,* peduli , .dengan eara dan konseptual dalanr dianutnya j nengamati menanya, bahasa .yang jelas, dan mencoba dalam bcrintcraksi sisiematis dan logis, ^berdasarkan rasa in n acrigan kcluarga, da arn karya .yang tcntang dirinya, teniun, guru, dan makhluk ciptaan estetis, dalam gerakan yang mencerminkan teiangganva scrta Tuban dan anak sehat, dan kegiatannva, dan didam tindakan yang cinta tanah air benda-benda yang dijumpainya di rumah ( mcnccrminkan KGMPETENS! DASAR V:١.٠.'Ai ‫؛‬VdtVv٦٠\\ DASKtti di sckolah dan tcmpat perilaku anak I 7 Menerima bahwa 2.7 Mcnjalankan sihp pcduJi bcrmain berinian dan berakblak mulia kemampuan i^rbahasa da lam berkomunikasi KGMPETENSl DASAR ^den n l‫؛‬ngkungan sosiai KtMPETENSI DASAR mempakan anugerah Allah sc k‫؛‬tar 3.7 .Alcmahami fungsi sosiaJ 4.7 Mendemonstrasikan tindak S١VT rumah dan dan unsur kebahasaan tutur mendeskripsikan ( bunyi, kata dan makna) benda yang ada di ruang ‫؛؛؛؛‬kotoh - dari teks sangat sederhana tamu dan ruang belajar. terkait tema: ‫ع‬

‫؛‬I 7' ً‫ ا‬.8 Mengamalkan kcmampuan 2.3 Mcn.ialankan sikapjujur ‫ق ﻏﺮﻓﺔ اﻻﺣﺴﺎل واﻟﻤﺬاﻛﺮ؛‬ ،4.8 Menyajikan has‫ ؛‬analisis bcrbahasa untuk hal-hal bunyi dan kata dari teks dalarn berkomunikasi Yang melibatkan tindak deskriptif ^ngat ^dtrhana ySainntgkubraaikta^s abnaguagiewrauhjuAdllah tutur mendeskripsikan apa terkait tema: dengan lingkuagan ‫ ؛؛‬.osiaL yang ada di ruang tiU SWT dan ruang telajar. ‫ق ﻏﺮﻓﺔ اﻻﺣﻘﺒﺎل وﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﺬي‬ dan alam dalan١ jangkauan 3.8 Mcnganatisis unsur kebahasaan {bunyi, kata secara lisan dan tulisan . pergaulan dan >dan makna dar‫ ؛‬teks keteradaannya . sangat scdcrhana terkait tema: ‫ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل وﻋﺮﻓﺔ اﻟﻤﺬي؛‬,' ‫ﻓﻰ ﻋﺮﻓﺔ‬ -dt ngan memperhatikan stmktur ‫ اﻟﺤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺪم ﻷﻟﻤﺒﺘﺪا اﻟﻤﺆﺧﺮ‬- ‫اﻟﻤﺒﺘﺪأ واﻟﺤﺒﺮ‬ 1.9 Meyakini bahwa Bahasa '2.9 Mcnjalankan sikap santun 3.9 Memahami fungsi sosial 4.9 Mcndeinonstrasikan tindak Arab merupakan Bahasa dalarn berkomunikaai tutur mendcskripsikan pengantar memahami dan unsur kebahasaan secara sderhana tentang ajaran Islam dengan lingkungan sosialr aktifitas di labnratoriurn ( bunyi, kata dan maknal dan perpustakaan sekalah 1 , 10 Menghargai bahwa baltasa sckitar njmah dan sekohh Arab adalah bahasa yang dari tcks sangat sederhana secara lisan dan tulisan. digunakan oleh ularna 3, 10 Menjaktkf sikap disJpbn terkait tenia: terdahulu 4.10 Menyajikan hasi] analisis dalarn bcrkumimikasi ‫ل اﻟﻤﺴﻞ وﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﻣﺔ‬ bunyi dan kata sangat dengan litsgkungan sjsial sederhana terkait tema: da It alam da]am yang melibatkan tindak tutur mendeskripsikan secara sederhana. tentang aktifitas di latoratorium dpn perpustakaan sekolah . 3.19 hlenganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna} dari teks sangat sederhana terkait A

- 7‫\"' \\ث‬ ١ jangkauan pergaulan rtftjL tenia : ‫ال اﻟﻤﻌﺐ و ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﻣﺔ‬ kebcradaannya ‫ﻓﻰ اﻟﻤﻤﺮ و ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ secara lisan dan tulisan. 2.11 Menjalankan aikap dengan mem۴rhatikan percaya dir‫ ؛‬da.Jani struktur bcrkomunikasi dcngan ‫اﻟﻤﺒﺘﺪ ًا واﻟﺤﺒﺮ ااﻟﺤﺒﺮ اﻟﻤﻔﺪم واﻟﻤﺒﺘﺪاً ﻟﻠﻮﺣﺮ‬ 1.11 Mcnyadari bahwa bahasa dengan iingkungan sosiab 3.11 dManemuanhsaumrikfeimbaghsai s^aasnial 4 1 Mendemonstrasikan Arab merupakan anugerah tindak tutur Jiiembeti dan Allah sebagai alat sek‫؛‬r.a٢ rumah dan ‫؛‬ekolali komunikasi (bunyif kata dan makna) meminta informasi jenis 2.12 Menjalankan sikap 1.12 Mcnghayati bahasa Arab tanggung jawab dalam dari teks sangat sedcrhana makanan yang ada di sebagai anugerah Allah berkomunikasi dengan untuk mengkaji hazanah Iingkungan sosial dan terkait tenia: kanttn secara lisan alam dalamjangkauan keislanian pergaulan dan ‫ل اﻟﻤﻘﺼﻒ‬ keberadaatinya yang mekbatkan tindak itnuktuirrmmaaeim‫ﻣﺈ‬b' „er‫ذ‬i‫ة‬ dan meminta makanan yang ada di kantin secara lisan 3.12 Mcnganalisis kebahasaan 4.12 Menyajikan hasil analisis ( bttnyi, kata dan makna) bttnyi dan kata dari teks dari teks satigat sederhana sangat sederhana terkait terkait tema: tema‫؛‬ ‫ق اﻟﻤﻘﻤﯿﻰ‬ ‫ل اﻟﻤﺘﻌﻒ‬ dengan memperhatikan secara lisan dan tulisan -struktur ‫ﻟﻤﺒﺘﺪ ًا وأﻟﺨﺒﺮ اﻟﺨﺒﺮ اﻟﻤﻘﺪم واﻟﻤﺒﺘﺪاً اﻟﻤﻮص‬ Ungkapan komunikatif: :‫ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﺬاﻛﺮة ﻛﻘﺐ ﻋﺔ‬ I

‫‪- 173 -‬‬ ‫ؤ ﻟ ‪-‬ﻲ‬ ‫اﻷﻛﻞ]ا __ ا ‪ .‬ﻋﺮ‬ ‫‪ I‬ﺑﺲ اﺳﺪ اﺷﺐ ق اﻟﻤﻜﺘﺔ‬ ‫‪;] (1‬ﺗﺐ دأﻣﻊ 'ﻟﺬﻛﺘﺐ‪ ٢‬ﺑﺎ ﻋﻮ دﻓﺮ اﻧﻜﺐ ل (ھﻞ ﯾﻤﻜﻦ اﻧﻂ؛ ھﺬا 'ﺷﺎو؟ ﯾﺪن ‪،‬ﻋﺪھﻌﺪ‪،‬ق] ﻛﻢ ﻛﺘﺎ‪ ۶‬ﻣﺠﻮز ‪ ٧‬ئ ﺳﺪ' ؛؟ ﺗﻼة ﻛﺘﺐ‬ ‫اﻣﻖ ﯾﺠﺐ ﻋﻠﯿﻒ' أن ;‪V‬؟ ﺑﻌﺪ اﻷﺑﺮع]‬ ‫ﻓﺺ;‬ ‫ا ﻓﻰ وﻧﺖ اﻻﻳﺮﺣﺔ ﻃﺮي اﻠﺤﻟﻮ واﻠﻌﺴﺔ ﻓﯩﺎﻠﻣﻔﻣﻒ]‬ ‫! ﺗﻢ وﺟﺒﺔ ﻵﻛﻞ ﻓﻲ اﯾﻮم؟ ﺛﻼث ﺑﺎ [‬ ‫[‪،‬أﻓﺎادﺛﻠﻊ‪,‬ﻻاس'م؟ ﺷﻸﺑﮭﺾ] ھﺎذا ذﺳﻤﻞ ﺗﻲ اﻟﻌﻄﻮن؟ اﻟﻐﺒﻲ ] (اذ؛ ﻵﻛﻞ ﺗﻲ اد؟| ھﺎذا[ ﻷﻛﻞ ﻓﻰ اﺳﺌﺪ؟] [ ھﺎذا ﺗﺮب؟ اﺑﻘﮭﺮةا‪I‬‬ ‫[ ھﺮ ﻓﻔﺪك ﺧﺬ اﻟﻤﺎط ﺳﻟﻚ زد اوز! ﻳﺮﺳﻟﻚ اض ارز]‬ ‫‪-Ungkapan instruksional dalatn proses ]X rnbelajaran‬‬ ‫ﻟﺠﺒﺌﺎ ‪ -‬ﺿﺆإﻟﺨﮭﺔ! ‪ -‬ﻟﺨﻦ! ئ ﻏﺒﺒﻲ اﻏﺎت ‪ - —-if ijLf -‬؛ ‪ -‬؛‬ ‫أﻟﻌﺎرات ‪:‬ﻟﺘﻌﻠﯿﻤﯿﺔ ‪ :‬ﻗﺜﺎ ث]! إزﻻ ﻋﺘﻸك ء ﻷﻵن دؤوك ع ﺋﻐﻀﻞ‬ ‫ئ ﻻﺷﺒﻶﺧﺔ إﺗﺶ ﻗﯿﺌﺘﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪات ا‬ ‫*‬

- 174 - Ell . BAHASA ARAB MI KELAS VI SEMESTER GANJIL KGMPETENSI INTI t KGMPETENSI INTI ‫ة‬ KOMPETENSI INTI 3 KOMPCTENSI INTI 4 (SIKAP SPIRITUAL) ( KETERAMPILAN ) 1. Mcncrima, (SlkAPSGSJALJ (PENGOTAHUANJ mcnjalarikan dan mcnghargai ajaran ‫ق‬. Mcnunjukkan perilaku 3. Memahami pcngetahuan 4٠ Menyajikan agama yang faktual tlan konseptual pcngetahuan faktual dianutnya jujur , disiplin* laiiog dcngan cara mengamati, dan konscpujal dalarn racnanya dan mencoba bahasa yang jelaSj KOMPETENSI GASAR jaevab, santun, pedtilij sistematis dan logis, 1.1 Menerima bahwa dan pcrcaya diri dalam bcrdasarkan rasa ingin dalam karya yang tall‫ اح‬tcntang dirinya, estetfs, dalam gerakan kemampuan trcrbahasa bcrint^rtiksi dengan makhluk ciptaan Tuhan yang mencerminkan menjpakan anugerah Allah anak Rehat , dan dalam kcluarga‫ ؛‬teman , guru, ^dan kc atannya, dan tindakan yang Swt. dan tctangganya serta mencerminkan cinta tanab air benda- bcnda .yang perilaku anak bcriman dan berakhlak mulia KOMPETENSI UASAR dijumpainya di rumah , KOMPCTENSI DASAR 2.1 Mcnjalankan sikap peduli di sckolah dan lempat bermait 4.1 Mendemonstrasikan ‫ﻫﺬ‬da la ]]‫ ا‬berkomunikasi tindak tutur membcri dan KOMPETENSI DASAR meminta infarcnasi terkait ;‫\\ﺣﺦ‬٦‫ةج‬١'\\ \\ ٢١ ‫ت‬:،٦‫ااااا‬١ ‫\\ه\\ ةاًﺗ ٔﻼ \\ﻠﻊ‬ tema jam (waktu) secara 3.1 .Memahami fungsi sosial Jisan. sekitar rumah dan dan unsur kebahasaan sckolah . (bunyj, kata, dan makna) dari teks scdcrhana terkait tema: ‫ﺐ‬- ‫وﺳ‬ yang melibatkan tindak tutur mcm ri dan meminta ^informasi tentangjam ،waktu ). &

- 175 - 1.2 Mcngamalkan ketnampuan 2.2 Mcnjalankan ‫؛؛؛‬ikHJ.{ ‫ل‬1.‫ وال؛‬r 3.2 Menganalisis kebahasaan 4.2 Menyajikan hasil analisis dalam iKi'knmunikasi ( bunyi, kata dan tnakna) bunyi dan kata sederhana ybaenrbgabhaai^k suebnatugkaihwaul-jhuadl dari teks sangat sederhana terkait tema: dengan lingkungan sosial terkait tema: syukur atas anugerah Allah dan alam dalam jangkauan ‫اﻷئ‬ ‫اﺑﺴﺎﻋﺔ‬ Swt. ،peebrgearaudlaanandnayna. secara lisan dan tnlisan . 1.3 Meyakini bahwa Kahasa 2.3 Wenjalankan sikap sanhm dengan memperhatikan 4.3 Mcndemonstrasikan Arab merupakan Bahasa dalam terkomunikasi stntktur tindak tutur pengantar mcmahami mengekspresikan rasa ajaran Islam dengan lingkuirgan sosial, ‫اﻏﺮ اﻟﻤﻔﺎرع دﻟﻞ اﻷﻣﺮ‬ einta terhadap bahasa sekitar rtimah dan sekolah 3٠‫ ة‬Mcmahami fungs‫ ؛‬sosial Arab secara lisan. dan unsur kebahasaan 4 , 4 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sederhana ( bunyi, kata, dan makna ) terkait tema: dari teks sangat sederhana terkait tema: ‫؛ ب اﻟﻠﻐﺔ اﺑﻌﺮﯾﺔ‬ ‫ اﺳﺔ اﻧﻌﺮﯾﺔ‬i seeara lisan dan tulisan. 1.4 Menghargai bahwa bahasa 2.4 Menjalankan sikapdisiplin yang mclibatkan tindak Arab adalah bahasa yang tutur mengekspresikan rasa digunakan oleh ulama dalam berkomunikasi cinta terhadap bahasa Arab terdahulu 3, 4 Menganalisis unsur dengan lingktfn soslal kebahasaan ( bunyi, kata dan dam dalam jangkauan dan makna) dari teks pergaulan dan ‫؛‬eberadaannya sangat sederhana terkait tema: ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻧﻌﺮﯾﺔ‬ - f> ٠; dengan mernperhatikan strukrur ‫اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻔﺎرع وﻓﻌﻞ اﻷﻣﺮ‬

- 176 - 1.5 Mcnyadari bahwa bahasa 2.5 Menjalankap slkap pcrcaya 3.5 Mcmahaml fungsi sosial A.5 Mendemonstrasikan Arab menjpakan anugcrah tindak tutur pcrintah .Allah scbagal alat ddierttdipal‫؛‬admenbgearnko]‫؛‬mnguknutknagsa‫؛‬n dan unsur kebahasaan komunlkasi. melakukan sesuatu. sosial, sckitar rumah dan ( bunyi, kata dan maknal 1.6 Menghayati bahasa Arab sekolah. dari tcks sangat sederhana sebaga‫ ؛‬anugerah Allah rerkait tema: untuk mcngkajl khazanah ‫؛ ص اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ kcislaman. 2.6 Menjalankan slkap yang melibatkan tindak 4.6 Menyajikan hasil analisis tutur pcrintah melakukan bunyi dan kata dari teks -tanggung jawab dalam scdcrhana tcrkait tcma: sesuatu. fca rkomunikasi dengan ‫اً اﻷﻧﻔﻄﺔ‬ lingkungan sosial dan 3.6 Mcnganalisis unsur sccara lisan dan tulisan. alam dalam jangkauan kebahasaan Ibunyi, kata pcrgaulan dan keberadaannya. dan makna) dari tcks sangat sederhana tcrkait tcma: ‫اﻷرﺋﻄﺔ‬ dengan mempcrhatikan struktur ‫ ﻓﻌﻞ اﻷﻣﺮ‬- ‫اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻤﻔﺎرع‬ Ungkapan komunlkatif ) ]‫ﻛﻢ ادﻋﺔ اﻵن؟ اﺳﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ ﻣﺤﺐ‬.]‫ إﻟﻰ اﻟﻤﺪرﻣﺔ؟ اﻷب إﻟﻰ اﻟﻤﺪرﻣﺔ ل اﻟﻤﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬.‫[ ﻣﻖ ﻧﺬھﺐ‬ []‫ل اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺴﯿﺔ ﺟﺪا‬ ]!‫( ﻷص ؛ اﻟﺪرس‬ instruksional dalam proses peml^lajaran ‫ﺪ\"ﻷ‬- ‫ﻣ‬.; ‫ ﻗﺎت‬-- ‫اﻋﻄﻲ‬ ‫ئ ؛‬Ungkapan ;‫ ؛‬- ! ‫ ﻏﺪا ﻧﻐﺰ‬: ‫ ﻟﺜﻌﻠﯿﮭﺒﺔ‬, ‫اﻟﺒﺎرات‬ - !‫ﻏﺬ‬ - ! ‫ ﻧﺆ اﺧﺰى‬- ‫ ﺧﻲ;ا‬- ‫ﻟﻤﺢ ل‬7 - ‫اﻵن ﺛﻮأك‬ — !.‫ﺧﺰﻟﻤﺪز‬ ‫ إﻛﺰى ذزﺷﺘﺎ‬- ‫ن اﻻﺷﮭﯿﺔ‬ ‫ﻣﺎرات اﻟﺨﺒﺮﯾﺔ ؛‬ A

- 177 - E.12. BAHASA ARAB Ml KELAS 1٧ SEMESTER GENAP KOMPETENSI INTI 1 ، ‫؛‬KON\\V١|V،TV' A ١NT١ 3 KOMPETENSl INTI ‫ي‬ KOMPETENSl INTI 1• (SIKAP SPIRITUAL) SIKAP SOSIAL (PENGCTAHUAN) (KETERAMPIkAN ) ..1 Menerima 2 . Menuiijukkan pcriiu Memahami pengetahuan 4. Menyajikan mcnjalankan , dan faktual data konseptual pengetahuan faktual mcnghargai ajaran jujur, disiplin, tanggtmg dan konseptual dalatn agarna yang jawab , santun, ptduli, dengan cara mengamati, babasa yang jelas, dianutnya da;] percaya did dalam sistematis datt logis, berinteraksi dengan menanya data mencoba keluarga, tetnan ) guru, berdasarkan tasa iligtn ^dalam ka 'a yang tabu tentang dirinya , dan tetangganya serta makhluk ciptaan Tuhan estetis, dalam gerakan cinta tanab air dan kegiatannya, dan yang mencerminkan benda- bendayang dijumpainyadi rumah, anak sehat, dan dalam di sekolah dan tempat bcrmain tindakan yang mcnccrminkan perilaku anak beriman dan berakhlak muha KOMPETENSl DASAR ،KOMPETENS DASAR KOMPETENSl DASAR KOMPETENSl DASAR 1 ,7 Menerima babwa .‫ ب‬Menjalankan ‫؟‬ikap pertul[ 3.7 Memahami fungsi sosial 4.7 Mendemonstrasikan tindak kemampuan berbahasa dalam herkomunikast dan unsur kebahasaan tutur membcri dan mempakan anugerah Allah mcminta informasl tentang Swt, ^dengan lljig ingan snstal ( buny‫؛‬, kata dan makna) kegiatan di hart libut\". seldtar rumah dan dari teks sangat scderhana terkait tema: sckolah. ‫اﺳﻸ‬ ،yang mclibatkitn tindak tutur member dan meminta informasi tentang kegiatan yang dilakukan di had libur.

- vm - 1.8 Mengamalkan kemampuan 2.8 Mcnjalankan sikap ,lu.iur 3.8 Mcnganalisis unsur 4.8 Mcnyajikan has‫ ؛؛‬anaJisis terbahasa untuk hal-hal kebahasaan ( bunyi, kata yang baik sebagai wujud dalam berkoinunikasi bunyi dan kata dari tcks syukur atas anugerah Allah dan makna) dari tcks Swt. dengan lingkrjngan snsSa‫؛‬ sangaL scderhana terkait s«derhana terkait tenia: ten: ‫اﺳﺔ‬ 1.9 Mcnyadari bahwa bahasa dan alam dalam jangkataan Arab merupakan anugera.il ‫'؛طﻠﺔ‬ ^dengan mem rhatikan Allali sebagai alat pergaulan dan secara lisan dan tulisan. struktur komunikasi. keberada^anya. 3.9 Mcmahami fungsi sosial ‫اﻧﻔﻌﻞ اﻟﻤﺎﻧﻲ‬ 1.10 Mengha.yati bahasa Arab 2,9 Menjolankan sikap santun dan unsur kcbahasaan sebagai anugcrah Allah ( bunyi, kata dan makna ) 4,9 Mendemonstrasikan untuk mengkaji khazanah dalam berkomunikasi dari tcks sangat scdcrhana tindak tutur .dengan lingktmgan tcrkait tcrna: mcndcskripsikan suasana kcislaman . ‫د‬sekitar rumah dan ‫ايءﻋﺔ‬ di tempatrekreasi . yusial . yang mclibatkan tindak 4.19 Mcnya.jikan basil analisis 2.1٥ Mcnjakinkan sikiip disiplin tutur mendeskripsikan dalam berkonnikasi suasana di tempat rekreasi. bun١١'if kata dan makna dengan lingkungan snsial 3.10 Menganalisis unsur dari teks sederhana dan a lam dalam kebahasaan ( bunyi, kata terkait tema: jangkauan pergaulan dan dan makna) dari tcks ‫اﻟﺰئ‬ sangat sederhana terkait V،ekr٠i‫؛‬hmY ‫;؛‬a.. tema: secara lisan dan ttilisan ‫اﺗﺘﺰئ‬ dengan memperhalikan struktur ‫اﻧﻔﻌﻞ 'ﻟﻤﺎص‬ ‫ح‬

‫‪ -‬ﻵ‪- \\ 7‬‬ ‫‪Ungkapan komunikatif:‬‬ ‫ن ذا'ش اﺗﺒﺤﺮ ‪• .‬ﻠﻮو) ﺑﻜﺮة طﯿﺒﺔ '_ ؛ ‪ JJLL‬؛ ؛‬ ‫; اﻟﺴﻠﺔ ﻋﻨﻰ اﻷﺑﻮاب! ﻷﻟﮭﺎ;‬ ‫‪7‬ﺑﺔ ﺑﺄ اًي ‪١.‬ھﺾ اﺑﻄﻠﺔ؟ ‪L‬ﻻ'ﻟﻢ ﻟﻰ ﺑﻌﺖ ﺟﺪي د]‬ ‫دھﺐ ًاﺣﻤﺬ ﻧﻲ اﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ إﻟﻰ ف'طﺊ اﻧﺤﺮ‪.‬‬ ‫دﺷﺖ ﻓﺎطﺔ ﻓﻲ اﺋﻌﻄﻔﺔ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ إﻟﻰ ﺣﺪﯾﻘﺔ أﻟﺨﯿﺮاﻧﺎت‪.‬‬ ‫‪Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran‬‬ ‫‪ -‬ط ‪-‬او‪ - . -‬ا;ﻧﺔﻧﺌﺰ ا؛ — ‪ -‬س‬ ‫اﻟﻌﺎرات اﻟﺘﻌﻨﺒﺔ ‪ :‬ﺗﺪا ‪ -‬إزح ﺻﺆﻧﻚ! واﻻٓن دووك ‪ -‬ﺳﺮ ‪ -‬ﺟﺜﻦ' ‪ -‬ﻧﺰة أﻟﺨﺰى! ‪ -‬ئ!‬ ‫ا;‪١‬ﺳﺎ ‪ ،IV‬ﻻ اﻟﻨﮭﻰ درﺳﻦ‪ ،‬وﻧﻦ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرات ﺧﺒﺮﯾﺔ ‪ :‬ﻟﺠﺎة‬ ‫‪.‬م‬