CERAMAH_KELAS XI GANJIL 2022

CERAMAH MATERI BAHASA INDONESIA KELAS XI / GANJIL

Menganalisis isi, Isi dan struktur Ceramah struktur, dan Ciri kebahasaan ceramah kebahasaan Ceramah ceramah Mengonstruksi Mengembangkan Bahan Ceramah Menyunting teks ceramah Teknik Berceramah Menanggapi ceramah

PENGERTIAN CERAMAH / PIDATO Pidato adalah pembicaraan di depan umum yang cenderung bersifat persuasif, yakni berisi ajakan ataupun dorongan pada khalayak untuk berbuat sesuatu. khotbah adalah pembicaraan di depan umum yang berisi penyampaian pengetahuan keagamaan dan ajakan-ajakan untuk memperkuat iman. Ceramah adalah jenis komunikasi di depan umum yang berisi penyampaian suatu informasi, pengetahuan, dan sejenisnya

Pokok-pokok Informasi dalam Ceramah Pokok berarti asas, dasar, inti sari, atau pusat perhatian. Pokok-pokok ceramah berarti hal atau masalah yang menjadi pusat pembicaraan dari suatu ceramah

Jenis – Jenis Informasi • Informasi berdasarkan fungsi. Informasi jenis ini adalah informasi yang menambah pengetahuan, informasi edukatif dan informasi yang hanya menyenangkan pembaca atau bersifat fiksional (khayalan) • Informasi berdasarkan format penyajian Media massa (foto, kartun, karikatur) Bentuk tulisan ( berita, artikel, resensi, kolom, karya fiksi) • Informasi berdasarkan lokasi peristiwa Informasi dibagi menjadi informasi daerah, nasional, mancanegara • Informasi berdasarkan bidang kehidupan Bidang-bidang yang biasanya dibedakan contohnya pendidikan, olahraga, musik, sastra, budaya dan IPTEK.

MENYUSUN BAHAN CERAMAH Mengenali Konteks Menentukan topik Menentukan fungsi/tujuan Menyusun kerangka ceramah Mengumpulkan dan memilih bahan

Mengenali Konteks • Berarti mengenal peserta ceramah dan situasinya. Menentukan Topik • Sesuai dengan latar belakang dan pengetahuan pendengar • Menarik minat • Sesuai dengan waktu dan situasi Menentukan Fungsi • Pada hakikatnya ceramah berfungsi menambah Ceramah pengetahuan pendengar. Menyusun Kerangka • Meliputi tiga bagian pokok yakni pengenalan isu, rangkaian Ceramah argumen, dan penegasan kembali. • Mengungkapkan maksud yang jelas • Setiap bagian dalam kerangka hanya mengandung satu gagasan dan logis Mengumpulkan dan • Mengumpulkan bahan dari berbagai sumber memilih bahan • Memilah materi yang aktual (sedang hangat diperbincangkan) • Usahakan materi padat sehingga ceramah tidak terlalu lama dan membosankan.

Menganalisis Isi, Struktur, dan Kebahasaan Ceramah Pengenalan Isu • Gambaran permasalahan umum Rangkaian Argumen • Uraian pendapat-pendapat • Fakta-fakta Penegasan Kembali • Simpulan • Rangkuman • Penguatan • Saran

CONTOH A. PENGENALAN ISU Olahraga teratur merupakan unsur yang sangat penting dalam terapi anti-HIV. Olahraga memicu sistem kekebalan tubuh dan membantu membangun jaringan otot untuk melawan wasting. Akan tetapi, seperti kegiatan lainnya, olahraga dapat berakibat buruk jika berlebihan. Olahraga yang seimbang dapat meningkatkan fungsi kekebalan tubuh, tetapi olahraga berat justru dapat menurunkannya. B. RANGKAIAN ARGUMEN Biasanya, setelah melakukan kerja fisik atau mental yang berat atau lama, kita akan lelah. Kelelahan sebenarnya merupakan ketidakmampuan sementara dari jaringan otot untuk menanggapi perintah. Beristirahat adalah jalan keluar utama ketika badan terasa lelah. Namun, apabila sudah segar kembali, tetaplah lakukan banyak kegiatan yang teratur. Jika tidak, kita akan menjadi malas dan cenderung enggan bergerak. C. PENEGASAN KEMBALI Dengan berolahraga, kemampuan Anda untuk menjangkau benda akan membaik, kemampuan berjalan membaik, dan energi bertambah. Hal yang lebih penting, sikap atau perlakuan terhadap diri sendiri juga membaik.

KAIDAH KEBAHASAAN 1. Menggunakan kata/kalimat sapaan 2. Menggunakan kata ganti orang pertama, yang merujuk pada diri penceramah itu sendiri. 3. Menggunakan pernyataan-pernyataan yang berupa definisi 4. Menggunakan kata-kata teknis atau peristilahan yang berkenaan dengan topik ceramahnya 5. Menggunakan kata-kata yang menunjuk hubungan argumen (sebab akibat) 6. Menggunakan kata-kata yang menunjukkan hubungan temporal ataupun perbandingan/pertentangan 7. Menggunakan kata kerja mental (mental Verb) 8. Menggunakan kata-kata persuasif atau harapan. 10

Dalam berceramah, kita harus menguasai materi, lafal, intonasi atau nada, dan sikap atau penampilan. Informasi-informasi dalam ceramah memperluas wawasan dan menambah pengetahuan. Namun, kadang-kadang di dalam ceramah terselip ajakan atau bujukan.

MENGONSTRUKSI CERAMAH 1 Mengembangkan Materi dari Isu Faktual  Kata-kata yang dipilih harus jelas:  Kata-kata yang dipilih harus tepat  kata-kata yang dipilih harus menarik

2 Menyunting Teks Ceramah Langkah-langkah menyunting:  memastikan teks ceramah sudah dalam bentuk pengembangan  menyediakan bahan-bahan (Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia) Mencermati bahan suntingan dengan cermat baik cara penyajian, isi, dan bahasa.

3 Teknik – teknik Berceramah Dalam berceramah, harus menguasai materi, lafal, intonasi, atau nada dan sikap atau penampilan Metode dalam menyampaikan ceramah Metode Naskah Metode Menghafal Metode Impromptu/ Serta-merta/ spontanitas Metode Ektemporan/ catatan kecil



4 Menanggapi Ceramah • Jelaskan latar belakang atau sebab-sebab timbulnya pertanyaan • Sampaikan pertanyaan dengan jelas dan tidak berbelit- belit • Gunakan pilihan kata dan nada bicara yang santun.