แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔

1 แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายวิชา ระดบั ประถมศกึ ษา ภาคเรยี นที่ ๑ ปี การศกึ ษา ๒๕๖๔ นายพรทวี เกตบตุ ตา ครู กศน.ตาบลหนองผอื ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอจตรุ พกั ตรพมิ าน สานกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั รอ้ ยเอด็ สานกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธิการ

2 คำนำ แผนการจดั การเรยี นรู้ เปน็ เครอ่ื งมือสำคัญสำหรับครทู ่ีจะทำให้การจดั การเรียนรบู้ รรลเุ ปา้ หมาย ทต่ี อ้ งการ เป็น การวางแผนไว้ล่วงหน้าโดยศึกษาในเรื่อง สาระพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๔๕) หมวด ๓ ระบบการศึกษา และ หมวด ๔ แนวการจัดการศึกษา ทุกมาตรากรอบของการจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษา นอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ เอกสารเกยี่ วกบั การประกนั คุณภาพการศึกษา โดยจัดกระบวนการ เรียนรู้ใหส้ อดคล้องกับมาตรฐานเอกสารเก่ียวกับเนื้อหาในรายวิชาทจ่ี ัดการเรยี นรู้ และศึกษาหาข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ วธิ ีการจัดการเรยี นรู้แบบต่าง ๆ ซงึ่ เน้นผเู้ รียนเป็นสำคัญและรูปแบบการเรียนรู้ โดยกำหนดให้ใช้รูปแบบการจัดกระบวนการ เรียนรู้ กศน. (ONIE MODEL) ซ่ึงมี ๔ ข้ันตอน ได้แก่ ขัน้ ตอนที่ ๑ การกำหนดสภาพ ปญั หา ความต้องการ ในการ เรียนรู้ (O : Orientation ) ข้ันตอนที่ ๒ การแสวงหาข้อมลู และจัดการเรียนรู้ (N : New ways of learning) ขนั้ ตอนท่ี ๓ การปฏิบัติและนำไปประยุกต์ใช้ (I : Implementation) ข้ันตอนท่ี ๔ การประเมินผล (E : Evaluation) แผนการเรียนรู้จะทำให้ครูได้คู่มือการจัดการเรียนรู้ ทำให้ดำเนินการจัดการเรียนรู้ได้ครบถ้วนตรงตามหลักสูตรและจัดการ เรียนรไู้ ด้ตรงเวลา ขอขอบคุณ ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกท่าน ท่ีให้ความรู้ คำแนะนำและให้คำปรึกษาเป็นแนวทาง ทำให้แผนจัดการเรียนรู้ รายภาคเรียนเล่มนจ้ี นสำเรจ็ เปน็ รูปเล่มสมบูรณ์ ผู้จัดทำหวงั เป็นอยา่ งยง่ิ ว่าเอกสารเล่มน้ีจะเป็นประโยชนส์ ำหรบั ผู้นำไปใช้จดั กิจกรรมการเรียนรู้ ได้อย่างมีประสิทธิภาพหากพบข้อผิดพลาดหรือมีข้อเสนอแนะประการใด ผู้จัดทำขอน้อมรับไว้แก้ไข ปรับปรงุ ด้วยความขอบคุณยง่ิ นายพรทวี เกตบตุ ตา ครู

สารบญั 3 เร่ือง หนา้ ปฏิทนิ การจดั การเรยี นรู้ ระดับประถมศกึ ษา 1 แผนการกำหนดการจัดการเรียนการสอน ประจำภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศกึ ษา 256๔ 3 แผนการจัดการเรียนรู้ คร้ังที่ 1 6 แผนการจดั การเรยี นรู้ ครั้งที่ 2 9 แผนการจัดการเรียนรู้ครง้ั ที่ 3 13 แผนการจดั การเรียนรู้คร้ังท่ี 4 16 แผนการจดั การเรยี นรู้ครงั้ ที่ 5 19 แผนการจัดการเรยี นรู้ครั้งท่ี 6 22 แผนการจัดการเรียนรู้ครั้งที่ 7 25 แผนการจัดการเรียนรู้ คร้ังที่ 8 28 แผนการจดั การเรียนรู้ครง้ั ที่ 9 31 แผนการจดั การเรยี นรู้ คร้ังที่ 10 34 แผนการจดั การเรียนรู้ ครั้งที่ 11 38 แผนการจดั การเรียนรู้ ครั้งที่ 12 42 แผนการจัดการเรียนรู้ ครั้งท่ี 13 45 แผนการจัดการเรียนรู้ คร้ังท่ี 14 49 แผนการจัดการเรยี นรู้ ครั้งที่ 15 52 แผนการจดั การเรยี นรู้ ครั้งที่ 16 55 แผนการจดั การเรยี นรู้ ครัง้ ที่ 17 58 แผนการจัดการเรียนรู้ คร้ังท่ี 18 61 แผนการจดั การเรียนรู้ ครง้ั ที่ 19 64 คณะผูจ้ ัดทำ

4 ปฏิทินการจดั การเรียนรู้ ระดบั ประถมศึกษา ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 กศน.ตำบลหนองผือ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภออำเภอจตรุ พกั ตรพิมาน สำนกั งาน กศน.จังหวัดร้อยเอ็ด สัปดาห์ สาระ รายวิชา( หน่วยกติ ) วธิ ีการจดั การเรยี นรู้ หมาย ที่ เหตุ แบบพบกลุ่ม แบบตนเอง ๑. แนะนำสถานศึกษา - คณะครู กศน.อำเภอจตรุ พักตรพิมาน - กศน.ตำบล /ศรช. ๒. ช้แี จงการจัดการเรยี นหลกั สูตรสถานศึกษานอก ระบบระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ - หลกั สูตร 1 ปฐมนิเทศ - จดุ ม่งุ หมายของหลกั สตู ร - ระดบั การศึกษา - สาระการศึกษา ๓ .การจดั กิจกรรมกระบวนการเรยี นรู้ ๔. วิธกี ารจดั กระบวนการเรียนรู้ ๕. การเทยี บโอนผลการเรียน ๖. การวัดผลประเมินผล ๗. การจบหลักสตู ร - กระบวนการกลุ่ม - วางแผนการเรียนรู้ ภาษาไทย (3 นก.) - การแก้ปัญหา - เรยี นรตู้ ามแผน พท11001 2-3 ความรูพ้ นื้ ฐาน การเรยี น - จัดทำหลกั ฐานการเรียนรู้ - มอบหมาย กรต. - สง่ งานตามกำหนด - ติดตาม กรต. - กระบวนการกลุ่ม - วางแผนการเรยี นรู้ ทกั ษะการเรยี นรู้ (5 นก.) - การแก้ปัญหาการ - เรียนรตู้ ามแผน ทร11001 4-6 ทกั ษะการเรยี นรู้ เรยี น - จัดทำหลกั ฐานการเรียนรู้ - มอบหมาย กรต. - สง่ งานตามกำหนด - ติดตาม กรต. - กระบวนการกลุ่ม - วางแผนการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์ (3 นก.) - การแก้ปัญหาการ - เรียนรู้ตามแผน พว11001 7-8 ความรู้พ้ืนฐาน เรยี น - จดั ทำหลกั ฐานการเรียนรู้ - มอบหมาย กรต. - ส่งงานตามกำหนด - ติดตาม กรต.

5 สัปดาห์ สาระ รายวชิ า( หน่วยกติ ) วิธีการจดั การเรยี นรู้ หมาย ที่ เหตุ ภาษาไทย (3 นก.) แบบพบกลุ่ม แบบตนเอง 9-10 ความรพู้ ื้นฐาน พท11001 - วางแผนการเรียนรู้ - กระบวนการกลุ่ม - เรียนรู้ตามแผน 11-12 ทกั ษะการเรยี นรู้ ทกั ษะการเรียนรู้ (5 นก.) - การแก้ปัญหาการ - จัดทำหลกั ฐานการเรยี นรู้ ทร11001 เรยี น - สง่ งานตามกำหนด 13-14 ความรพู้ ้ืนฐาน - มอบหมาย กรต. วิทยาศาสตร์ (3 นก.) - ติดตาม กรต. - วางแผนการเรียนรู้ 15-16 ความรพู้ ้นื ฐาน พว11001 - กระบวนการกลุ่ม - เรียนรู้ตามแผน - การแก้ปญั หาการ - จัดทำหลกั ฐานการเรยี นรู้ 17-18 การพฒั นาสงั คม ภาษาไทย (3 นก.) เรียน - สง่ งานตามกำหนด พท11001 - มอบหมาย กรต. 19 ปจั ฉมิ นเิ ทศ - ติดตาม กรต. - วางแผนการเรยี นรู้ 20 การเรยี นรูส้ ู้ภยั ธรรมชาติ 1 - กระบวนการกลุ่ม - เรยี นร้ตู ามแผน (2 นก.) - การแก้ปัญหาการ - จดั ทำหลกั ฐานการเรยี นรู้ เรยี น - ส่งงานตามกำหนด สค12022 - มอบหมาย กรต. - ติดตาม กรต. - วางแผนการเรียนรู้ ตรวจสอบงาน คะแนน และ - กระบวนการกลุ่ม - เรียนรตู้ ามแผน ประเมินผลนักศึกษา - การแกป้ ัญหาการ - จดั ทำหลักฐานการเรยี นรู้ เรียน - ส่งงานตามกำหนด - มอบหมาย กรต. - ตดิ ตาม กรต. - วางแผนการเรียนรู้ - กระบวนการกลุ่ม - เรียนรู้ตามแผน - การแกป้ ญั หาการ - จดั ทำหลกั ฐานการเรียนรู้ เรียน - ส่งงานตามกำหนด - มอบหมาย กรต. - ตดิ ตาม กรต. - วางแผนการเตรียม ตัวสอบ - ติดตาม กรต. - สง่ งานตามกำหนด สอบปลายภาค ลงชือ่ ..................................................ครผู ู้สอน (นายพรทวี เกตบตุ ตา) ครู ลงช่ือ..................................................ผ้รู บั รองขอ้ มูล (นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพกั ตรพมิ าน

6 แผนการกำหนดการจดั การเรยี นการสอน ประจำภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 หลักสตู รการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ ระดบั ประถมศกึ ษา ครผู ูส้ อน นายพรทวี เกตบุตตา ตำแหนง่ ครู กศน.อำเภอจตรุ พักตรพมิ าน สำนักงาน กศน.จังหวัดร้อยเอ็ด สัปดาห์ วัน/เดือน/ปี เวลา วิชา/กจิ กรรม สถานทจ่ี ดั การเรียน ท่ี การสอน 1 1 มิ.ย. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. กจิ กรรมปฐมนเิ ทศ กศน.ตำบลหนองผือ 2 8 ม.ิ ย. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. ภาษาไทย (3 นก.) กศน.ตำบลหนองผือ ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. พท11001 ตามอัธยาศัย 3 15 ม.ิ ย. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. กจิ กรรมเรียนรู้ดว้ ยตนเอง กศน.ตำบลหนองผือ ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ตามอัธยาศยั ภาษาไทย (3 นก.) 4 22 มิ.ย. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. พท11001 กศน.ตำบลหนองผือ ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ตามอธั ยาศัย กจิ กรรมเรียนรู้ด้วยตนเอง 5 29 ม.ิ ย. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. กศน.ตำบลหนองผือ ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ทักษะการเรยี นรู้ (5 นก.) ตามอธั ยาศยั ทร11001 6 6 ก.ค. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. กศน.ตำบลหนองผือ ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. กิจกรรมเรยี นรูด้ ้วยตนเอง ตามอัธยาศัย 7 13 ก.ค. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. ทกั ษะการเรยี นรู้ (5 นก.) กศน.ตำบลหนองผือ ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ทร11001 ตามอัธยาศยั 8 20 ก.ค. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. กจิ กรรมเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง กศน.ตำบลหนองผือ ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ตามอัธยาศัย ทักษะการเรียนรู้ (5 นก.) ทร11001 กิจกรรมเรยี นรู้ด้วยตนเอง วทิ ยาศาสตร์ (3 นก.) พว11001 กจิ กรรมเรียนรดู้ ้วยตนเอง วิทยาศาสตร์ (3 นก.) พว11001 กิจกรรมเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง

7 สัปดาห์ วัน/เดอื น/ปี เวลา วชิ า/กจิ กรรม สถานท่ีจดั การเรยี น ที่ การสอน ภาษาไทย (3 นก.) 9 27 ก.ค. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. พท11001 กศน.ตำบลหนองผือ ตามอัธยาศยั ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. กจิ กรรมเรยี นรู้ด้วยตนเอง 10 3 ส.ค. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. กศน.ตำบลหนองผือ ภาษาไทย (3 นก.) ตามอธั ยาศยั ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. พท11001 ๑1 10 ส.ค. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. กศน.ตำบลหนองผือ กจิ กรรมเรยี นรูด้ ้วยตนเอง ตามอัธยาศยั ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ทกั ษะการเรยี นรู้ (5 นก.) กศน.ตำบลหนองผือ ๑2 17 ส.ค. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. ทร11001 ตามอธั ยาศยั ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. กจิ กรรมเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง กศน.ตำบลหนองผือ ๑3 24 ส.ค. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. ตามอัธยาศัย ทกั ษะการเรียนรู้ (5 นก.) ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ทร11001 กศน.ตำบลหนองผือ ตามอัธยาศยั ๑4 31 ส.ค. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. กจิ กรรมเรยี นรดู้ ้วยตนเอง กศน.ตำบลหนองผือ ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. วทิ ยาศาสตร์ (3 นก.) ตามอธั ยาศัย ๑5 7 ก.ย. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. พว11001 กศน.ตำบลหนองผือ ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. กจิ กรรมเรียนรดู้ ้วยตนเอง ตามอัธยาศัย ๑6 14 ก.ย. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. วิทยาศาสตร์ (3 นก.) กศน.ตำบลหนองผือ พว11001 ตามอัธยาศัย ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ๑7 21 ก.ย. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. กจิ กรรมเรียนรู้ดว้ ยตนเอง ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ภาษาไทย (3 นก.) พท11001 กิจกรรมเรยี นรดู้ ้วยตนเอง ภาษาไทย (3 นก.) พท11001 กจิ กรรมเรยี นรู้ด้วยตนเอง การเรียนรสู้ ู้ภยั ธรรมชาติ (2 นก.) สค12022 กจิ กรรมเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง

8 สัปดาห์ วนั /เดือน/ปี เวลา วิชา/กจิ กรรม สถานทจี่ ัดการเรยี น ที่ การสอน การเรียนรู้สู้ภยั ธรรมชาติ (2 นก.) ๑8 28 ก.ย. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. สค12022 กศน.ตำบลหนองผือ ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. กจิ กรรมเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง ตามอัธยาศยั 19 5 ต.ค. 2564 ๐๙.๐๐ – ๑๒.๐๐ น. ปัจฉิมนเิ ทศ ตรวจสอบงาน คะแนน และ กศน.ตำบลหนองผือ ประเมนิ ผลนกั ศึกษา ๑๓.๐๐ – ๑๖.๐๐ น. ทบทวนความรู้ 08.30 – 17.30 น. สอบปลายภาค โรงเรียนจตุรพักตร พมิ านรชั ดาภเิ ษก ลงชื่อ............................................................ครูผูส้ อน ( นายพรทวี เกตบุตตา ) ครู ลงช่ือ............................................................ผูร้ บั รองขอ้ มูล ( นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร ) ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพมิ าน

9 แผนการจดั การเรียนรคู้ รง้ั ท่ี 1 ปฐมนเิ ทศ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ระดบั ประถมศึกษา กศน.ตำบลหนองผือ 1. สัปดาหท์ ่ี 1 วันที่ 1 เดอื น มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 เวลา 09.00-12.00 น. 2. วชิ า ปฐมนเิ ทศ 3. มาตรฐานที่ 4. หน่วยการเรียนร/ู้ เร่ือง การจัดการเรียนรู้ตามโครงสรา้ งหลักสตู ร กศน.2551 5. สาระสำคญั โครงสรา้ งหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พ.ศ.2551 ประกอบดว้ ย 5 สาระการ เรยี นรู้ ได้แก่ ทักษะการเรยี นรู้ ทกั ษะการดำเนินชวี ิต ความรพู้ ื้นฐาน การประกอบอาชีพ และการพฒั นาสังคม ซึง่ แต่ ละสาระประกอบดว้ ยรายวิชาบงั คับ และวิชาเลอื ก (เลือกบังคับและเลือกเสรี)ตามจำนวนหน่วยกติ ในโครงสร้าง รายวชิ าบงั คับทกุ วิชาผู้เรียนต้องลงทะเบียนเรียนตามทกี่ ำหนด สว่ นรายวิชาเลอื กเสรสี ถานศึกษากำหนดไดต้ ามความ ตอ้ งการ และรายวชิ าเลอื กตามที่สว่ นกลางกำหนดในรายวชิ าเลือกบงั คับ นอกจากนี้ทุกระดับต้องทำกิจกรรมคุณภาพ ชวี ิต อย่างน้อย 200 ชั่วโมง โครงงาน 3 หน่วยกิต และทดสอบระดับชาติ 6. เน้ือหา 1. โครงสร้างหลกั สตู ร กศน.51 2. วธิ กี ารจดั การเรยี นรู้ 7. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้/ผลการเรยี นรทู้ ่ีคาดหวัง (ดจู ากผงั การออกข้อสอบ) 1. ผ้เู รยี นรู้ และเขา้ ใจวธิ ีการจดั การศกึ ษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน พ.ศ. 2551 8. กระบวนการจดั การเรยี นร้แู ละกิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ ท่ี 1 กำหนดสภาพปัญหาการเรียนรู้ ครูผสู้ อนกล่าวทกั ทายผเู้ รยี น และแจ้งจดุ ประสงค์ของการปฐมนิเทศ ขน้ั ที่ 2 แสวงหาข้อมลู และจัดการเรียนรู้ 1. ครูผู้สอนให้ผู้เรยี นกลา่ วทกั ทายและสนทนากนั เอง 2. ครอู ธบิ ายหลักการโครงสร้างหลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน พ.ศ. 2551 ข้นั ท่ี 3 การปฏิบตั แิ ละการนำไปใช้ 1. ครแู ละผเู้ รยี นร่วมกนั สรุป 2. ครูใหค้ วามรู้เพมิ่ เติมในส่วนของความรูท้ ย่ี ังไม่ครบถ้วน ขั้นที่ 4 การประเมินผลการเรียนรู้ ครผู ู้สอนสรุปผลจากการนำเสนอ และเติมเตม็ องค์ความร้พู ร้อมมอบหมายงาน 9. สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ 1. ใบความรู้ 2. หนงั สอื เรยี น 3. ใบงาน 10. การวัดและประเมนิ ผล 10.1 วธิ ีการวดั และประเมินผล - แบบประเมินผลการสงั เกตพฤติกรรมการทำงานร่วมกับผู้อนื่ ของผู้เรียนรายบคุ คล - ใบงาน

10 - แบบทดสอบก่อนเรยี น-หลงั เรยี น 10.2 เครอ่ื งมือวัดและประเมินผล. - ประเมนิ ผลการสังเกตพฤติกรรมการทำงานร่วมกบั ผู้อื่น ของผ้เู รียนรายบุคคล - ผลจากการตรวจใบงาน - คะแนนแบบทดสอบกอ่ นเรียนและหลังเรยี น 10.3 เกณฑก์ ารวัดและการประเมนิ ผล - แบบประเมินผลการสงั เกตพฤติกรรมการทำงานรว่ มกบั ผูอ้ นื่ ของผูเ้ รียนรายบุคคล ระดบั ดี พอใช้ และควรปรบั ปรงุ - ใบงานคะแนนเต็ม 10 คะแนน - แบบทดสอบก่อนเรยี น-หลงั เรยี น เกณฑ์ผ่านและไม่ผ่าน กจิ กรรมเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื …………………………………………….ครูผ้สู อน ( นายพรทวี เกตบุตตา ) ครู ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ลงช่อื …………………………………………….ผูอ้ นมุ ัตแิ ผน ( นางปทั มาภรณ์ ศรเี นตร ) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพกั ตรพิมาน

11 บนั ทึกหลังสอน ครั้งที่ 1 วันท่ี 1 เดอื น มิถุนายน พ.ศ. 2564 จำนวนผเู้ รยี นท้ังหมด......................คน เข้าเรยี น......................คน ไม่เขา้ เรยี น......................คน 1. กจิ กรรมการเรียนรู้ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 2. สภาพปญั หาและอุปสรรค ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 3. แนวทางการแก้ไข ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ 4. ขอ้ เสนอแนะ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ลงช่อื …………………………………………….ครผู ้สู อน ( นายพรทวี เกตบุตตา ) ครู ความคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงชื่อ.................................................................. ( นางปัทมาภรณ์ ศรเี นตร ) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอจตรุ พกั ตรพิมาน

12 แผนการจัดการเรยี นรู้ ครั้งที่ 2 รายวิชาภาษาไทย ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ระดับประถมศึกษา กศน.ตำบลหนองผือ ๑. สัปดาหท์ ่ี 2 วันที่ 8 เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 - 12.00 น. ๒. วิชา ภาษาไทย รหสั วชิ า พท1๑๐๐๑ จำนวน 3 หนว่ ยกติ ๓. มาตรฐานที่ 2.1 มคี วามรู้ความเขา้ ใจภาษาและทกั ษะพื้นฐาน ๔. หน่วยการเรียนรู้/เรือ่ ง การฟัง การดู ๕. สาระสำคัญ การฟงั และการดูเป็นทักษะสำคัญท่ีต้องใช้ในชวี ติ ประจำวัน หากฟังและดูได้อย่างเขา้ ใจ จะนำไปใช้ ประโยชน์ได้มาก ๖. เนื้อหา 1. หลกั การ ความสำคัญและจดุ ม่งุ หมายของการฟัง และดู 2. การจบั ใจความสำคัญ จากการฟัง และดู 3. การสรปุ ความจากการฟงั และดู 4. มารยาทในการฟงั และดู ๗. จุดประสงค์การเรียนรู้/ผลการเรยี นรูท้ ีค่ าดหวงั (ดจู ากผงั การออกข้อสอบ) 1. อธบิ ายหลักการ ความสำคัญ จดุ มุ่งหมายของการฟังและการดไู ด้ 2. อธบิ ายการจับใจความสำคัญจากการฟงั และการดูได้ 3. อธบิ ายการฟงั และการดูเพ่ือสรุปความได้ 4. บอกมารยาทในการฟงั และดูได้ ๘. กระบวนการจัดการเรียนรู้และกิจกรรมการเรยี นรู้ ขน้ั ท่ี ๑ กำหนดสภาพปัญหาการเรียนรู้ 1. ครแู ละผเู้ รยี นรว่ มกนั สนทนากับผ้เู รียนเรอื่ งการฟัง และการดู พร้อมอธิบายความสำคัญ และจดุ มุ่งหมายของการฟงั ให้นกั ศึกษา ข้นั ท่ี ๒ แสวงหาข้อมูลและจัดการเรียนรู้ 1. ครูแบง่ กลุ่มผู้เรียนออกเป็น ๔ กลุ่ม กล่มุ ละเทา่ ๆ กนั พร้อมแจกใบความรู้ 2. ครูอธบิ ายการฟงั การดู และยกตัวอยา่ งการฟัง การดู ใหน้ ักศกึ ษาฟัง โดยครยู กตวั อย่าง ขา่ วสารจากรายการโทรทัศน์ เรื่องกนิ อาหารใหเ้ ป็นยา โดยเปดิ วีดที ศั นใ์ หน้ กั ศึกษาฟังและดู 3. ครูแจกใบงานที่ ๒ ให้นกั ศึกษาแตล่ ะกลุ่มทำ พร้อมสรปุ เน้ือหาจากการฟัง และดูดีวที ัศน์ ลงในแผน่ ชาต และสง่ ตัวแทนออกมานาเสนอหน้าช้ันเรียน 4. ครูแจกแบบทดสอบให้นักศึกษาทำ ข้ันท่ี ๓ การปฏบิ ตั แิ ละการนำไปใช้ 1. ผ้เู รยี นนำความรู้ทไี่ ดร้ บั มาใช้ในดำรงชวี ิตประจำวัน ขนั้ ท่ี ๔ การประเมินผลการเรียนรู้ ๑. สงั เกตพฤติกรรม ๒. การอภิปรายหนา้ ชนั้ เรยี น ๓. สรุปงาน

13 ๙. สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ 1. หนังสือเรยี น 2. ใบความรู้ 3. ใบงาน 4. แบบทดสอบ 5. อินเตอร์เน็ต 6. หอ้ งสมุด กศน.ตาบล 7. แหลง่ เรยี นร้ชู ุมชนออนไลน์ 8. คลิปวดิ ีโอเสรมิ ความรู้ ๑๐. การวัดและประเมินผล 1. การสังเกต 2. การซักถาม 3. การมีสว่ นรว่ ม 4. การตรวจผลงาน 5. บันทึกการเรียนรู้ กิจกรรมเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ลงช่อื …………………………………………….ครูผู้สอน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ลงช่อื …………………………………………….ผู้อนมุ ัตแิ ผน ( นางปัทมาภรณ์ ศรีเนตร ) ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพมิ าน

14 บนั ทกึ หลังสอน คร้ังที่ 2 วนั ท่ี 8 เดอื น มิถุนายน พ.ศ. 2564 จำนวนผเู้ รยี นทั้งหมด......................คน เขา้ เรยี น......................คน ไม่เขา้ เรียน......................คน 1. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... 2. สภาพปัญหาและอุปสรรค ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 3. แนวทางการแกไ้ ข ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ 4. ขอ้ เสนอแนะ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ลงช่อื …………………………………………….ครูผสู้ อน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงชื่อ.................................................................. ( นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร ) ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตรุ พกั ตรพมิ าน

15 แผนการจดั การเรียนรู้ ครง้ั ท่ี 2 รายวชิ าภาษาไทย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ระดับประถมศกึ ษา กศน.ตำบลหนองผือ ๑. สัปดาห์ท่ี 3 วันท่ี 15 เดอื น มิถุนายน พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 - 12.00 น. ๒. วิชา ภาษาไทย รหัสวิชา พท1๑๐๐๑ จำนวน 3 หน่วยกิต ๓. มาตรฐานท่ี 2.1 มคี วามรู้ความเข้าใจภาษาและทกั ษะพื้นฐาน ๔. หน่วยการเรยี นร/ู้ เรอื่ ง การพูด ๕. สาระสำคญั การพดู เปน็ การสื่อทค่ี วบคู่กับการฟัง การเขา้ ใจหลกั การ การเตรียมการพูด การพูดในหลายๆ โอกาส และมารยาทในการพดู จะทำให้การพดู ประสบผลสำเรจ็ ๖. เนือ้ หา 1. หลกั การ ความสำคญั และจุดมุ่งหมายของการพูด 2. การเตรียมการพูดและลักษณะการพดู ทดี่ ี 3. การพดู ในโอกาสต่าง ๆ - การพูดอวยพร - การพูดขอบคุณ - การพดู แสดงความเสยี ใจ ดีใจ - การพดู ต้อนรับ - การพูดรายงาน 4. มารยาทในการพดู ๗. จุดประสงค์การเรยี นร้/ู ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวงั (ดจู ากผงั การออกข้อสอบ) 1. อธบิ ายหลกั การ ความสำคัญ และจดุ ม่งุ หมายของการพูดได้ 2. อธบิ ายการเตรียมการพดู และลักษณะการพูดได้ 3. อธบิ ายการพดู ในโอกาสตา่ งๆ ได้ ๘. กระบวนการจัดการเรียนรแู้ ละกิจกรรมการเรยี นรู้ ขน้ั ท่ี ๑ กำหนดสภาพปัญหาการเรียนรู้ 1. ครูและผเู้ รียนรว่ มกนั สนทนากบั ผเู้ รยี นเรื่องการพูด เน่อื งในโอกาสตา่ งๆ โดยยกตัวอย่าง การพูดอวยพรในวนั เกดิ ให้ฟงั พรอ้ มนำเขา้ สู่บทเรียน ขั้นท่ี ๒ แสวงหาขอ้ มูลและจัดการเรยี นรู้ 1. ครแู บง่ กลุ่มผเู้ รยี นออกเป็น ๔ กลุ่ม กลมุ่ ละเทา่ ๆ กนั พร้อมแจกใบความรู้๓ 2. ครูอธิบายใหน้ กั ศึกษาฟังเร่ืองการพูดในโอกาสต่างๆ พร้อมแจกใบงานใหน้ ักศึกษาทำ 3. ครใู ห้นักศึกษาแตล่ ะกล่มุ ส่งตัวแทนออกมาจับฉลาก เรื่องการพดู ในโอกาสต่างๆ พร้อม ให้ชว่ ยกนั 4. ระดมกันความคดิ ในหัวข้อท่ีจบั ได้ พร้อมสง่ ตัวแทนออกมานาเสนอ พร้อมแจก แบบทดสอบ 5. ครูและผเู้ รยี นรว่ มกันเฉลยใบงาน ข้นั ที่ ๓ การปฏบิ ัติและการนำไปใช้ 1. ผู้เรยี นนำความรูท้ ไี่ ดร้ ับมาใช้ในดำรงชีวติ ประจำวัน

16 ขน้ั ท่ี ๔ การประเมินผลการเรียนรู้ ๑. สังเกตพฤติกรรม ๒. การอภปิ รายหน้าช้ันเรยี น ๓. สรปุ งาน ๙. สอ่ื /แหล่งเรียนรู้ 1. หนังสอื เรยี น 2. ใบความรู้ 3. ใบงาน 4. แบบทดสอบ 5. อนิ เตอร์เนต็ 6. หอ้ งสมดุ กศน.ตาบล ๑๐. การวัดและประเมนิ ผล 1. การสังเกต 2. การซกั ถาม 3. การมีสว่ นรว่ ม 4. การตรวจผลงาน 5. บนั ทกึ การเรียนรู้ กิจกรรมเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื …………………………………………….ครูผู้สอน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ลงชอ่ื …………………………………………….ผู้อนมุ ัตแิ ผน ( นางปทั มาภรณ์ ศรเี นตร ) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพิมาน

17 บนั ทกึ หลังสอน คร้ังที่ 3 วนั ที่ 15 เดือน มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 จำนวนผู้เรียนทัง้ หมด......................คน เข้าเรยี น......................คน ไมเ่ ขา้ เรยี น......................คน 1. กิจกรรมการเรียนรู้ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ............................................................. ................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... 2. สภาพปัญหาและอุปสรรค ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ 3. แนวทางการแก้ไข ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ 4. ข้อเสนอแนะ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ลงชือ่ …………………………………………….ครูผสู้ อน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผ้บู ริหาร ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงชือ่ .................................................................. ( นางปัทมาภรณ์ ศรเี นตร ) ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอจตรุ พักตรพิมาน

18 แผนการจดั การเรียนรู้ ครัง้ ที่ 2 รายวชิ าทักษะการเรียนรู้ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 ระดับประถมศกึ ษา กศน.ตำบลหนองผือ ๑. สัปดาห์ที่ 4 วันท่ี 22 เดือน มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 - 12.00 น. ๒. วิชา ทกั ษะการเรยี นรู้ รหสั วิชา ทร1๑๐๐๑ จำนวน 5 หนว่ ยกิต ๓. มาตรฐานท่ี 1.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคตทิ ่มี ตี ่อการเรยี นรู้ด้วยตนเอง ๔. หนว่ ยการเรยี นรู้/เรือ่ ง การเรยี นรู้ด้วยตนเอง ๕. สาระสำคญั การเปล่ยี นแปลงทางดา้ นสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองรวมทั้งความก้าวหน้าทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ทำให้คนเราปรับตัวให้ทนั การเปลยี่ นแปลงดงั กล่าว ซ่ึงการเรียนรจู้ ากสถาบันการศึกษาไม่อาจทำให้ บุคคลศึกษาหาความรู้ได้ท้งั หมด การเรียนรู้ด้วยตนเอง จึงเป็นวธิ ีการเรยี นรูว้ ธิ ีหน่ึงทสี่ ามารถตอบสนองความตอ้ งการ ของแต่ละบคุ คลได้ เพราะเมื่อใดก็ตามท่ีบุคคลมีใจรกั ทีจ่ ะศึกษาคน้ คว้าในสิ่งท่ีตนต้องการเรียนรู้ มีทักษะพ้ืนฐานทาง การศึกษาหาความรู้ ทักษะการแก้ปญั หา และเทคนิคในการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง บคุ คลนนั้ ก็จะดำเนนิ การศึกษาเรียนรู้ อยา่ งต่อเน่อื ง อันจะนำไปสู่การเปน็ ผูท้ ีส่ ามารถเรียนร้ตู ลอดชีวติ ๖. เนอ้ื หา ๑. ความหมายและความสำคัญของการเรยี นรู้ ดว้ ยตนเอง 2. การกำหนดเปา้ หมายและการวางแผนการเรียนรูด้ ว้ ยตนเอง 3. ทักษะพืน้ ฐานของการศกึ ษาหาความรู้ ทักษะการแกป้ ัญหา และเทคนิคในการเรียนรู้ ด้วยตนเอง 4. ปจั จยั ที่ทำใหก้ ารเรียนรดู้ ้วยตนเองประสบผลสำเร็จ ๗. จุดประสงค์การเรยี นร/ู้ ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวงั (ดูจากผงั การออกข้อสอบ) ๑. อธิบายความหมายการเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง และวธิ ีการแสวงหาความรู้ ๒. ปฏิบตั ติ นตามขนั้ ตอนการแสวงหาความรดู้ ว้ ยตนเอง ๓. เห็นคุณค่าของกจิ กรรมการแสวงหาความรู้ ๘. กระบวนการจัดการเรยี นรแู้ ละกจิ กรรมการเรยี นรู้ ข้นั ที่ ๑ กำหนดสภาพปญั หาการเรียนรู้ 1. ครแู ละผเู้ รยี นรว่ มกนั พดู คุยและแสดง ความเหน็ เกีย่ วกับการเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง ขัน้ ที่ ๒ แสวงหาขอ้ มูลและจัดการเรียนรู้ 1. ผเู้ รียนศึกษาตามใบความรู้การเรียนรู้ด้วยตนเอง 2. นำขอ้ มูลจากใบความรู้ มาแลกเปล่ยี นเรยี นร้รู ่วมกนั ภายในกลุ่มผู้เรียน 3. ครแู ละผู้เรียน สรุปความรูเ้ บื้องต้น เพ่ือต่อยอดความรู้ สามารถสรปุ เป็นองค์ความรขู้ อง ผเู้ รียนเอง ขนั้ ที่ ๓ การปฏิบตั แิ ละการนำไปใช้ 1. ผู้เรยี นทำใบงาน การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง 2. ปฏบิ ัติตามข้นั ตอน โดยสังเกตปรากฏการณ์ จดบันทึก และสรุปผล เก็บรวบรวมไว้ใน แฟม้ สะสมงาน 3. ผเู้ รยี นนาความรทู้ ไ่ี ดไ้ ปปฏิบตั ิ และประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกับพัฒนาการของการเรียนรู้ ของตนเอง

19 ขน้ั ท่ี ๔ การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1. ครวู ัดผลการเรียนรู้ของผเู้ รียนจากที่ครูมอบหมายงานให้กบั ผเู้ รียน คือ ใบความรู้ ใบงาน ชิน้ งาน 2. ครูสังเกตพฤติกรรมการเรียนรขู้ องผ้เู รียน เช่นความสนใจ การร่วมแลกเปลีย่ นเรียนรู้ ความรบั ผิดชอบ เปน็ ตน้ ๙. ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ 1. หนงั สือเรียน 2. ใบความรู้การเรยี นรู้ด้วยตนเอง 3. ใบงานการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง 4. อนิ เตอร์เน็ต 5. หอ้ งสมุด กศน.ตาบล 6. แหลง่ เรยี นรูช้ ุมชน ๑๐. การวดั และประเมินผล 1. การสังเกต 2. การซกั ถาม 3. การมีสว่ นรว่ ม 4. การตรวจผลงาน 5. บันทึกการเรยี นรู้ กจิ กรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................................... .................................................................................. ................................................................... .................................... ลงช่ือ…………………………………………….ครูผู้สอน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ลงชื่อ…………………………………………….ผู้อนุมัตแิ ผน ( นางปัทมาภรณ์ ศรีเนตร ) ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพมิ าน

20 บันทึกหลังสอน ครั้งที่ 4 วันท่ี 22 เดอื น มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 จำนวนผู้เรียนท้ังหมด......................คน เข้าเรยี น......................คน ไมเ่ ขา้ เรยี น......................คน 1. กจิ กรรมการเรียนรู้ ......................................................................................... ............................................................ .................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 2. สภาพปัญหาและอุปสรรค ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ 3. แนวทางการแก้ไข ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ 4. ขอ้ เสนอแนะ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ลงชือ่ …………………………………………….ครผู ้สู อน ( นายพรทวี เกตบุตตา ) ครู ความคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงชอ่ื .................................................................. ( นางปทั มาภรณ์ ศรเี นตร ) ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพมิ าน

21 แผนการจดั การเรยี นรู้ คร้งั ที่ 2 รายวชิ าทักษะการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ระดับประถมศึกษา กศน.ตำบลหนองผือ ๑. สปั ดาหท์ ี่ 5 วนั ท่ี 29 เดอื น มิถนุ ายน พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 - 12.00 น. ๒. วิชา ทักษะการเรียนรู้ รหัสวิชา ทร1๑๐๐๑ จำนวน 5 หน่วยกติ ๓. มาตรฐานที่ มาตรฐานการเรยี นรูท้ ี่ 1.2 มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคตทิ ี่มีต่อการใชแ้ หล่งเรียนรู้ ดว้ ยตนเอง ๔. หน่วยการเรยี นร้/ู เรอื่ ง การใชแ้ หล่งเรยี นรู้ ๕. สาระสำคญั การเรยี นรู้จากสิง่ แวดล้อมในชมุ ชนทีม่ ีองค์ความร้ทู เี่ รียกวา่ แหลง่ เรยี นรตู้ ่างๆ ทำใหผ้ ูเ้ รียน สามารถรู้ถึงการสงั่ สมความรู้ ประสบการณ์ทีผ่ ่านมาจากแหล่งเรียนรปู้ ระเภทต่าง ๆ เรียนรไู้ ด้เทา่ ทันความ เปลย่ี นแปลงทีเ่ กิดข้ึน เกิดโลกทัศน์กวา้ งขวางมากยง่ิ ขึ้นกว่าการเรยี นจากการพบกลุม่ ในห้องหรอื การเรียนรู้ ในรูปแบบอนื่ ๆ ๖. เน้อื หา 1. ความหมายและความสำคัญของแหลง่ เรียนรู้ 2. ประวัตคิ วามเป็นมาของแหล่งเรยี นรู้ 3. แหลง่ เรียนรปู้ ระเภทต่าง ๆ 4. การใชแ้ หลง่ เรียนรู้ท่ีสำคญั 5. การเขียนรายงานการค้นคว้า ๗. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้/ผลการเรยี นรู้ทีค่ าดหวัง (ดจู ากผังการออกข้อสอบ) 1. ผู้เรยี นสามารถบอกประเภทคณุ ลกั ษณะของแหล่งเรียนรูและเลือกใช้แหลง่ เรียนรู้ได้ ตามความเหมาะสม 2. ผเู้ รียนเหน็ คณุ ค่าแหลง่ เรยี นรปู้ ระประเภทต่าง ๆ 3. ผู้เรียนสามารถสงั เกต ทำตาม กฎ กตกิ า การใช้แหล่งเรียนรู้ ๘. กระบวนการจดั การเรียนรแู้ ละกจิ กรรมการเรยี นรู้ ขั้นท่ี ๑ กำหนดสภาพปัญหาการเรยี นรู้ 1. ครูและผ้เู รยี นรว่ มกนั วเิ คราะหส์ ภาพปัญหา ความต้องการในการเรยี นรู้ 2. ทำความเข้าใจกบั สภาพปัญหา โดยดึงความรแู้ ละประสบการณเ์ ดิมของผูเ้ รียน เนน้ การเรยี นร่วม มีการแลกเปล่ยี นเรียนรู้ 3. วางแผนการเรยี นรูท้ เ่ี หมาะสม ขั้นที่ ๒ แสวงหาข้อมลู และจัดการเรียนรู้ 1. ผเู้ รยี นแสวงหาความรูต้ ามแผนการเรียนรทู้ ีก่ าหนดไว้ โดยเนน้ การเรยี นร้ดู ้วยตนเอง การเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ 2. ผ้เู รียนศกึ ษาตาม ใบความรูก้ ารใชแ้ หล่งเรียนรู้ 3. ผู้เรยี นร่วมกนั แลกเปลย่ี นเรยี นรู้และสรุปความรู้เบ้ืองตน้ 4. ผ้เู รียนนาความรูท้ ไี่ ด้ไปตรวจสอบความถกู ตอ้ ง

22 ข้นั ท่ี ๓ การปฏิบัตแิ ละการนำไปใช้ 1. ผู้เรยี นทาใบงาน การใช้แหล่งเรยี นรู้ 2. ผู้เรยี นทาแบบทดสอบ การใชแ้ หลง่ เรียนรู้ - ปฏิบตั ติ ามขั้นตอน โดยสังเกตปรากฏการณ์ จดบันทกึ และสรปุ ผล เกบ็ รวบรวมไว้ในแฟ้มสะสมงาน 3. ผู้เรียนนาความรู้ทไ่ี ดไ้ ปปฏิบัติ และประยุกต์ใช้ให้สอดคล้องกบั พฒั นาการของการเรยี นรู้ ของตนเอง ขัน้ ที่ ๔ การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1. ครแู ละผเู้ รียนรว่ มกนั สรา้ งเกณฑ์กระเมนิ 2. ตรวจใบงาน แบบฝึกทักษะ ครู ผ้เู รียนและผ้เู กย่ี วข้องร่วมกนั ประเมนิ ๙. ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ 1. หนังสือเรยี น 2. ใบความรู้การใช้แหล่งเรียนรู้ 3. ใบงานการใชแ้ หล่งเรียนรู้ 4. อินเตอร์เน็ต 5. หอ้ งสมดุ กศน.ตาบล 6. แหล่งเรยี นรูช้ มุ ชน ๑๐. การวดั และประเมนิ ผล 1. การสงั เกต 2. การซกั ถาม 3. การมสี ว่ นร่วม 4. การตรวจผลงาน 5. บนั ทกึ การเรยี นรู้ กจิ กรรมเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ .................................................................................. ................................................................................. ...................... ลงชือ่ …………………………………………….ครูผู้สอน ( นายพรทวี เกตบุตตา ) ครู ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ลงชื่อ…………………………………………….ผู้อนุมตั ิแผน ( นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร ) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพกั ตรพิมาน

23 บันทึกหลังสอน ครั้งท่ี 5 วันที่ 29 เดือน มถิ ุนายน พ.ศ. 2564 จำนวนผเู้ รียนท้ังหมด......................คน เข้าเรยี น......................คน ไมเ่ ข้าเรยี น......................คน 1. กจิ กรรมการเรียนรู้ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 2. สภาพปญั หาและอุปสรรค ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 3. แนวทางการแก้ไข ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 4. ข้อเสนอแนะ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ลงชอ่ื …………………………………………….ครผู สู้ อน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร ......................................................................................... ................................................................................................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงชือ่ .................................................................. ( นางปัทมาภรณ์ ศรีเนตร ) ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพิมาน

24 แผนการจัดการเรียนรู้ คร้ังที่ 2 รายวชิ าทักษะการเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ระดบั ประถมศกึ ษา กศน.ตำบลหนองผือ ๑. สัปดาห์ท่ี 6 วนั ที่ 6 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 - 12.00 น. ๒. วชิ า ทักษะการเรยี นรู้ รหสั วชิ า ทร1๑๐๐๑ จำนวน 5 หนว่ ยกติ ๓. มาตรฐานท่ี 1.3 มคี วามรู้ ความเข้าใจ ทกั ษะและเจตคตทิ ี่ดีต่อการจัดการความรู้ด้วยตนเอง ๔. หน่วยการเรยี นรู้/เรอ่ื ง การจัดการความรู้ ๕. สาระสำคัญ การจัดการความร้เู ป็นเครื่องมือของการพัฒนาคุณภาพงาน หรอื สรา้ งนวัตกรรมในการทำงาน การจดั การความรูจ้ ึงเปน็ การจดั การกบั ความรู้และประสบการณท์ ม่ี ีอยูใ่ นตวั คนและความรู้เด่นชัด นำมาแบง่ ปัน ให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและองคก์ ร ด้วยการผสมผสานความสามารถของคนเข้าด้วยกันอย่างเหมาะสม มีเป้าหมายเพ่อื การพฒั นางาน พัฒนาคน และพฒั นาองค์กรให้เปน็ องค์กรแหง่ การเรยี นรู้ ๖. เน้ือหา กระบวนการจดั การความรู้ด้วยการปฏิบัตกิ ารกลุ่ม (ชมุ ชนนกั ปฏิบตั หิ รือชมุ ชนแห่งการเรียนรู้) 1. รปู แบบของ COPS ท่ีใช้ในการจดั การความรู้ 2. การทำ COPS เพอื่ จัดการความรู้ 2.1 บนั ทกึ การเล่าเร่ือง 2.2 บันทกึ ขมุ ความรู้ 2.3 บนั ทึกแก่นความรู้ 3. บนั ทึก จดั เก็บ เปน็ องคค์ วามรูข้ องกลมุ่ เพือ่ ใช้ประโยชน์ให้ผอู้ ่นื ได้เรยี นรู้ต่อไป ๗. จดุ ประสงค์การเรยี นร/ู้ ผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวัง (ดูจากผงั การออกข้อสอบ) 1. สามารถจดั การความรู้โดยกระบวนการกลุ่ม 2. อธบิ ายกระบวนการจัดการความรู้โดยใช้กระบวนการกลมุ่ ได้ ๘. กระบวนการจัดการเรยี นรูแ้ ละกิจกรรมการเรียนรู้ ข้ันที่ ๑ กำหนดสภาพปัญหาการเรียนรู้ ๑. ครทู กั ทายและทบทวนเนื้อหาเดิม ๒. ครูเปดิ โอกาสให้ผเู้ รียนซกั ถามข้อสงสยั ก่อนเขา้ สู่ขนั้ ตอนขน้ั ต่อไป ๓. ครชู แ้ี จงวัตถุประสงค์การเรียนรู้ ขนั้ ท่ี ๒ แสวงหาข้อมูลและจัดการเรยี นรู้ ๒.๑ ครแู ละผ้เู รียนรว่ มแสดงความคิดเห็นเร่ือง ความหมายของการจดั การเรียนรู้ ประเภท ของความรู้ ความสำคัญของการจัดการเรยี นรู้ หลักการของการจัดการความรู้ - ครยู กตวั อย่างรูปแบบและกระบวนการจัดการความรู้่ การรวมกลุ่มเพ่ือต่อยอดความรู้ การจดั ทาสารสนเทศเผยแพร่โดยศึกษาเพ่ิมเติมจากใบความรู้ - ครยู กตวั อยา่ งรูปแบบและกระบวน การจดั การความรู่้ การรวมกลมุ่ เพื่อต่อยอด ความรู้การจัดทาสารสนเทศเผยแพรโ่ ดยศกึ ษาเพิ่ม ๒.๒ ครูแบง่ กล่มุ ผเู้ รยี นเปน็ ๒ กลุม่ และมอบหมายใหอ้ ธิบายรูปแบบและกระบวนการ จัดการเรียนรกู้ ารรวมกล่มุ เพ่ือต่อยอดความรู้ การจดั ทำสารสนเทศเผยแพร่ความรู้ และเศรษฐกิจ พอเพียงโดยใชโ้ มเดลปลาทแู ละปลาตะเพยี นลงกระดาษบร๊ฟู

25 ขั้นที่ ๓ การปฏิบัติและการนำไปใช้ 1. ผ้เู รยี นเปรยี บเทยี บความรู้เดน่ ชดั และความรฝู้ งั ลกึ ลงบนกระดาษ 2. ผูเ้ รยี น ๒ กล่มุ นำเสนอกระบวนการจดั การเรียนรู้ การรวมกลมุ่ เพ่ือต่อยอดความรู้ การจัดทาสารสนเทศเผยแพร่ความรู้หวั ข้อเศรษฐกิจพอเพยี งโดยใช้โมเดลปลาทูและปลาตะเพียน โดยเขยี นลงกระดาษบรู๊ฟ 3. ครแู ละผู้เรยี นสรุปเนอื้ หาที่นาเสนอรว่ มกนั เพิม่ เติมจากใบความร้โู มเดลปลาทูและโมเดล ปลาตะเพียน ขั้นท่ี ๔ การประเมนิ ผลการเรียนรู้ ๑. ทำแบบทดสอบก่อนเรยี น ๒. ประเมนิ จากใบงาน ๓. ครูสังเกตจากการนำเสนอผู้เรยี น ๔. บันทึกหลงั การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ๕. ทำแบบทดสอบหลงั เรียน ๙. ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ 1. หนงั สือแบบเรียนรายวชิ าทกั ษะการเรียนรู้ (ทร๑๑๐๐๑) 2. กระดาษบรู๊ฟ / ปากกาเคมี / กระดาษหนา้ สอง (Reuse) 3. ใบความรเู้ รื่องการจัดการความรู้ 4. แหลง่ เรียนรู้ชุมชน ๕. อนิ เทอรเ์ น็ต ๑๐. การวัดและประเมินผล 1. การสังเกต 2. การซักถาม 3. การมีสว่ นรว่ ม 4. การตรวจผลงาน 5. บนั ทึกการเรยี นรู้ กิจกรรมเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ .................................................................................. ................................................................................. ...................... ลงช่ือ…………………………………………….ครูผสู้ อน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ลงชอื่ …………………………………………….ผู้อนุมัติแผน ( นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร ) ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพิมาน

26 บนั ทกึ หลังสอน ครั้งท่ี 6 วนั ท่ี 6 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2564 จำนวนผเู้ รยี นทงั้ หมด......................คน เข้าเรยี น......................คน ไม่เขา้ เรยี น......................คน 1. กิจกรรมการเรียนรู้ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................... ........................ ......................................................................................... .................................................................... ............................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 2. สภาพปญั หาและอุปสรรค ......................................................................................................................................................................................... ....................................................................................... .......................................................................... ........................ ......................................................................................... .................................................................... ............................ 3. แนวทางการแกไ้ ข ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 4. ข้อเสนอแนะ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ลงชือ่ …………………………………………….ครผู ู้สอน ( นายพรทวี เกตบุตตา ) ครู ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผ้บู ริหาร ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงชอ่ื .................................................................. ( นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร ) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพกั ตรพมิ าน

27 แผนการจดั การเรียนรู้ คร้ังท่ี 2 รายวชิ าวิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ระดับประถมศกึ ษา กศน.ตำบลหนองผือ ๑. สปั ดาหท์ ี่ 7 วันท่ี 13 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 - 12.00 น. ๒. วชิ า วิทยาศาสตร์ รหสั วิชา พว1๑๐๐๑ จำนวน 3 หนว่ ยกติ ๓. มาตรฐานท่ี มาตรฐานที่ 2.2 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และทักษะพืน้ ฐานเกย่ี วกบั คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ๔. หน่วยการเรยี นรู้/เร่ือง กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ๕. สาระสำคัญ ความหมายและความสำคัญของวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยขี องการดารงชีวติ กระบวนการ วทิ ยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ความหมายและความสำคญั ของเทคโนโลยี ตอ่ ชวี ิตมนษุ ย์ ความกา้ วหนา้ ของเทคโนโลยีในปจั จบุ ัน การนำเทคโนโลยีมาใชก้ บั การประกอบอาชีพและการ ดำรงชวี ติ การใช้วสั ดอุ ุปกรณ์ และเคร่ืองมือด้วยวทิ ยาศาสตรอ์ ย่างถูกต้อง ๖. เนื้อหา เรื่องที่ 1 กระบวนทางวทิ ยาศาสตร์ เรือ่ งท่ี 2 เทคโนโลยี เรอื่ งที่ 3 วสั ดุและอุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ ๗. จุดประสงค์การเรียนร/ู้ ผลการเรยี นร้ทู ี่คาดหวงั (ดจู ากผงั การออกข้อสอบ) 1. สามารถอธิบายความหมาย ความสำคัญของ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 2. อธบิ ายของกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทักษะ กระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี 3. สามารถใช้วัสดุ อุปกรณ์ทางวิทยาศาสตร์ได้อยา่ งถูกตอ้ ง เหมาะสม ๘. กระบวนการจัดการเรียนรแู้ ละกจิ กรรมการเรียนรู้ ข้ันที่ ๑ กำหนดสภาพปญั หาการเรียนรู้ ๑. กจิ กรรมเตรียมความพร้อมใหผ้ ูเ้ รียนครพู ูดคยุ ซักถาม ๒. ครแู จง้ ผลการเรยี นรทู้ ี่คาดหวงั ใหผ้ ู้เรยี นทราบครูและผูเ้ รียนรว่ มกนั สนทนาเก่ยี วกบั ความรเู้ รือ่ งธรรมชาตแิ ละความสำคัญของวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ขั้นที่ ๒ แสวงหาขอ้ มูลและจัดการเรยี นรู้ ๑. แบง่ ผ้เู รยี นออกเป็นกลมุ่ ๆละ 4 คน ๒. ให้ผเู้ รียนแต่ละกลุ่มศึกษารายละเอียดเกย่ี วกบั กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และการ เขยี นโครงงานทางวิทยาศาสตรจ์ าก ใบความรู้ ๓. ให้ผเู้ รียนแบง่ กล่มุ และให้แต่ละกลุ่ม เขียนโครงงานมา กลมุ่ ละ ๑ เรือ่ ง ๔. ใหผ้ ู้เรียนแตล่ ะกลมุ่ สง่ ตัวแทนออกมานำเสนอหนา้ ช้นั เรียน ๕. ครูและผ้เู รยี นรว่ มกันสรปุ ความรทู้ ี่ได้ ขน้ั ท่ี ๓ การปฏบิ ตั ิและการนำไปใช้ 1. ครแู ละผูเ้ รยี นร่วมกนั ประเมินความรู้ ความเขา้ ใจและทักษะการนำไปใช้ตามเกณฑท์ ่ี กำหนดไว้ ขั้นที่ ๔ การประเมินผลการเรยี นรู้ 1. ครูติดตาม สังเกตพฤติกรรมการมีสว่ นร่วม ในการทำกิจกรรมงานที่ได้รบั มอบหมายให้ ศกึ ษาด้วยตนเอง และใบงาน

28 ๙. ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ 1. หนังสอื แบบเรียนรายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ (พว๑๑๐๐๑) 2. กระดาษบรู๊ฟ / ปากกาเคมี / กระดาษหน้าสอง (Reuse) 3. ใบความรู้เรื่องการจดั การความรู้ 4. แหลง่ เรียนรู้ชมุ ชน ๕. อินเทอร์เน็ต ๑๐. การวดั และประเมนิ ผล 1. การสังเกต 2. การซกั ถาม 3. การมีส่วนรว่ ม 4. การตรวจผลงาน 5. บนั ทกึ การเรยี นรู้ กิจกรรมเสนอแนะ ..................................................................................................... .................................................................................... .................................................................................. ................................................................................. ...................... ลงช่อื …………………………………………….ครผู ู้สอน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ลงชอื่ …………………………………………….ผูอ้ นุมตั ิแผน ( นางปทั มาภรณ์ ศรเี นตร ) ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพมิ าน

29 บันทึกหลังสอน ครง้ั ท่ี 7 วนั ท่ี 13 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2564 จำนวนผู้เรียนท้ังหมด......................คน เข้าเรยี น......................คน ไม่เข้าเรยี น......................คน 1. กจิ กรรมการเรียนรู้ ......................................................................................... ..................................................... ........................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 2. สภาพปญั หาและอุปสรรค ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ 3. แนวทางการแกไ้ ข ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ 4. ขอ้ เสนอแนะ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ลงช่อื …………………………………………….ครผู ู้สอน ( นายพรทวี เกตบุตตา ) ครู ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผูบ้ ริหาร ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงชอ่ื .................................................................. ( นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร ) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพิมาน

30 แผนการจดั การเรียนรู้ ครั้งที่ 2 รายวชิ าวิทยาศาสตร์ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ระดบั ประถมศึกษา กศน.ตำบลหนองผือ ๑. สัปดาห์ท่ี 8 วนั ท่ี 20 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 - 12.00 น. ๒. วิชา วิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า พว1๑๐๐๑ จำนวน 3 หนว่ ยกติ ๓. มาตรฐานที่ มาตรฐานท่ี 2.2 มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะพืน้ ฐานเกยี่ วกับคณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ๔. หนว่ ยการเรียนร/ู้ เรื่อง สิ่งมีชวี ิตและสิ่งแวดล้อม ๕. สาระสำคญั มนษุ ย์มีความจาเปน็ ต้องศึกษา และเรยี นรเู้ กี่ยวกบั สิ่งมชี ีวติ ทอ่ี ยูร่ อบตัวเรา ทั้งพชื และสตั ว์ เพือ่ ใหส้ ามารถดารงชวี ติ และอยรู่ ว่ มกนั ได้อย่างปลอดภยั ทั้งนเ้ี พราะวา่ สงิ่ มีชวี ติ ทอี่ ยรู่ อบตวั เราน้นั สามารถให้ทัง้ คณุ และโทษ ซึ่งการทมี่ นุษยม์ ีความรูเ้ รอ่ื งส่งิ มีชวี ิตสามารถชว่ ยให้ปรับตัว และสามารถ ทจี่ ะใชป้ ระโยชนห์ รอื หลีกเลีย่ งจากส่ิงเหล่าน้ันได้ ๖. เนอ้ื หา เรื่องที่ 1 ลกั ษณะและการจดั กลุ่มของส่ิงมชี วี ิต เร่อื งที่ 2 พืช เรื่องที่ 3 การขยายพนั ธุ์พชื เรอ่ื งที่ 4 สตั ว์ ๗. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้/ผลการเรียนรทู้ ่คี าดหวงั (ดจู ากผังการออกข้อสอบ) 1. นักเรยี นสามารถบอกลกั ษณะและการจดั กลุ่มของสิง่ มีชีวิตได้ 2. นกั เรยี นสามารถอธิบายเกี่ยวกับประเภทของพืช ลักษณะภายนอก และหนา้ ท่ีของราก ลำตน้ ใบ ดอก และผล ของพืชภายในทอ้ งถน่ิ ท่ีเหมาะสมต่อการดำรงชีวติ ของพืชได้ 3. นักเรียนสามารถอธบิ ายเกี่ยวกบั ปจั จยั ทจี่ ำเป็นตอ่ การดำรงชีวิตของพืชได้ 4. นักเรียนสามารถอธิบายวิธกี ารขยายพนั ธข์ องพืชด้วยวธิ ตี ่าง ๆ ได้ 5. นกั เรียนสามารถจำแนกพืชภายในท้องถ่นิ ได้ 6. นักเรยี นสามารถอธบิ ายเก่ียวกบั ประเภท โครงสร้าง และหน้าที่ของสตั ว์ภายในท้องถ่ิน ท่เี หมาะสมต่อการดำรงชวี ิตในส่งิ แวดล้อมทแ่ี ตกตา่ งกนั ได้ 7. นกั เรียนสามารถอธบิ ายเก่ียวกบั ปจั จัยท่ีจำเปน็ ต่อการดารงชวี ิตของสัตว์ และสามารถ นำความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ในชวี ิตประจำวนั ได้ 8. นกั เรียนสามารถอธิบายวธิ กี ารขยายพนั ธุ์สตั ว์ และสามารถนำความรูไ้ ปใชป้ ระโยชน์ ในชีวิตประจาวันได้ ๘. กระบวนการจดั การเรยี นรูแ้ ละกิจกรรมการเรยี นรู้ ขน้ั ท่ี ๑ กำหนดสภาพปัญหาการเรยี นรู้ ๑. กจิ กรรมเตรียมความพร้อมให้ผ้เู รียน ครูพูดคุยซักถาม ๒. ครูแจ้งผลการเรยี นรทู้ ค่ี าดหวังใหผ้ เู้ รียนทราบครแู ละผเู้ รียนรว่ มกนั สนทนาเกย่ี วกับ ความรู้เรอ่ื งสงิ่ มีชวี ติ และส่งิ แวดลอ้ ม

31 ขัน้ ท่ี ๒ แสวงหาข้อมลู และจัดการเรียนรู้ ๑. ใหผ้ ูเ้ รียนศกึ ษาข้อมลู จากอินเตอรเ์ น็ตเร่ืองสิ่งมชี ีวิตและสงิ่ แวดล้อม ๒. ใหผ้ ู้เรียนศึกษาใบงานเร่ืองลกั ษณะและการจดั กลุ่มของส่ิงมชี ีวติ และประเภทของพืช จากใบความรู้ ๓. ครมู อบหมายใหผ้ ูเ้ รียนจดั ทำรายงานตามหวั ขอ้ ที่ไดร้ ับมอบหมาย ๔. ให้ผ้เู รยี นทุกคนมานำเสนอหน้าชนั้ เรียน ๕. ครูและผ้เู รียนร่วมกันสรุปความรทู้ ไี่ ด้ ขน้ั ที่ ๓ การปฏิบัติและการนำไปใช้ 1. ครูและผู้เรียนร่วมกันประเมนิ ความรู้ ความเข้าใจและทักษะการนำไปใชต้ ามเกณฑ์ ทกี่ ำหนดไว้ ขัน้ ที่ ๔ การประเมินผลการเรยี นรู้ ครตู ิดตาม สังเกตพฤตกิ รรมการมสี ่วนรว่ ม ในการทำกจิ กรรมงานที่ไดร้ ับมอบหมาย ใหศ้ ึกษาด้วยตนเอง ๙. สอื่ /แหล่งเรียนรู้ 1. หนังสือแบบเรียนรายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ (พว๑๑๐๐๑) 2. กระดาษบรู๊ฟ / ปากกาเคมี / กระดาษหนา้ สอง (Reuse) 3. ใบความรู้เร่อื งการจัดการความรู้ 4. แหล่งเรียนรู้ชมุ ชน ๕. อนิ เทอร์เนต็ ๑๐. การวัดและประเมินผล 1. การสังเกต 2. การซักถาม 3. การมสี ่วนร่วม 4. การตรวจผลงาน 5. บนั ทกึ การเรยี นรู้ กจิ กรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................................... .................................................................................. .................................................................. ..................................... ลงชื่อ…………………………………………….ครูผสู้ อน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ลงช่อื …………………………………………….ผอู้ นุมตั แิ ผน ( นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร ) ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพิมาน

32 บันทึกหลังสอน ครง้ั ท่ี 8 วนั ท่ี 20 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2564 จำนวนผู้เรียนทง้ั หมด......................คน เข้าเรยี น......................คน ไมเ่ ขา้ เรียน......................คน 1. กจิ กรรมการเรียนรู้ ......................................................................................... .................................................................. .............................. ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 2. สภาพปัญหาและอุปสรรค ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ 3. แนวทางการแกไ้ ข ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ 4. ขอ้ เสนอแนะ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ลงชือ่ …………………………………………….ครผู ู้สอน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะของผูบ้ ริหาร ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงชื่อ.................................................................. ( นางปัทมาภรณ์ ศรีเนตร ) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพมิ าน

33 แผนการจัดการเรียนรู้ คร้งั ท่ี 2 รายวชิ าภาษาไทย ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ระดับประถมศึกษา กศน.ตำบลหนองผือ ๑. สัปดาหท์ ี่ 9 วนั ที่ 27 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 - 12.00 น. ๒. วิชา ภาษาไทย รหัสวิชา พท1๑๐๐๑ จำนวน 3 หนว่ ยกติ ๓. มาตรฐานท่ี มาตรฐานการเรยี นรูท้ ี่ 2.1 มีความรู้ ความเขา้ ใจ และทักษะพ้นื ฐานเกย่ี วกบั ภาษาและการ สื่อสาร ๔. หน่วยการเรยี นร้/ู เร่อื ง การอา่ น ๕. สาระสำคญั การอ่านนนั้ เป็นการเปิดประตูไปสู่โลกกว้าง การอ่านรอ้ ยแก้วและรอ้ ยกรองได้ ตลอดจนการเลือก หนังสอื อ่านได้เหมาะสมจะทำให้การอา่ นมีประสิทธิภาพยิ่งขึน้ ๖. เนื้อหา เรอื่ งที่ 1 หลกั การ ความสำคัญ และจุดม่งุ หมายของการอา่ น เรอื่ งท่ี 2 การอา่ นรอ้ ยแก้ว เรือ่ งท่ี 3 การอา่ นร้อยกรอง เรื่องท่ี 4 การเลือกอา่ นหนงั สือและประโยชน์ของการอา่ น เรื่องที่ 5 มารยาทในการอ่านและสรา้ งนิสยั รกั การอ่าน ๗. จุดประสงค์การเรียนร้/ู ผลการเรยี นรูท้ ่ีคาดหวงั (ดูจากผงั การออกข้อสอบ) 1. อธบิ ายหลักการ ความสำคัญ และจดุ มงุ่ หมายของการอา่ นได้ 2. อ่านร้อยแกว้ ไดถ้ ูกตอ้ งชดั เจน รวมท้ังเก็บใจความเมื่ออ่านในใจได้ 3. อ่านบทร้อยกรองท่ใี ช้ถ้อยคำง่ายๆได้ 4. เลอื กหนังสืออ่านและบอกประโยชน์ของการอ่านได้ 5. บอกมารยาทในการอา่ นและสร้างนสิ ัยรกั การอ่านได้ ๘. กระบวนการจัดการเรยี นรแู้ ละกิจกรรมการเรียนรู้ ขน้ั ที่ ๑ กำหนดสภาพปัญหาการเรียนรู้ 1. ครูทบทวนความรจู้ ากการพบกลุ่มครง้ั ท่ผี ่านมาใหน้ กั ศกึ ษาพร้อมสอบถามนักศึกษาเร่ือง การอ่านวา่ มีกป่ี ระเภท พร้อมนานกั ศึกษาเข้าสูบ่ ทเรียน ข้ันที่ ๒ แสวงหาข้อมลู และจัดการเรยี นรู้ 1. ครแู บง่ กล่มุ ผู้เรยี นออกเป็น ๔ กล่มุ กลุ่มละเท่าๆ กัน พรอ้ มแจกใบความรู้ 2. ครอู ธิบายให้นกั ศึกษาฟังเรื่องการการอ่าน จดุ มุง่ หมายของการอ่าน และประเภทของ การอ่านพร้อมแจกใบงาน ครใู หแ้ ตล่ ะกลุ่มส่งตวั แทนออกมาจับฉลาก เร่ืองประเภทของการอา่ น พรอ้ มใหส้ มาชิกในกลุ่มชว่ ยกันระดมกนั ความคิด ในหัวขอ้ ทจ่ี ับได้ พร้อมสรุปเรื่องประเภทการอ่าน ท่ีกลมุ่ จบั ได้ ลงในแผน่ ชาต ส่งตวั แทนออกมานาเสนอ พร้อมแจกแบบทดสอบหลงั เรียน 3. ครแู ละผ้เู รยี นรว่ มกันเฉลยใบงาน ขั้นที่ ๓ การปฏิบตั แิ ละการนำไปใช้ 1. ผู้เรยี นนำความรู้ท่ีได้รบั มาใช้ในดำรงชวี ิตประจาวัน

34 ขน้ั ท่ี ๔ การประเมนิ ผลการเรียนรู้ 1. ครปู ระเมนิ จากแบบทดสอบ 2. ครูประเมนิ ผลจากการสงั เกตพฤตกิ รรม การมีส่วนร่วม การซกั ถาม บนั ทึกการเรียนรู้ และใบงาน 3. ครผู ูส้ อนสรุปความรู้ที่ไดร้ ับและเติมเต็มองค์ ความรู้พร้อมกบั มอบหมายใบงาน ใหผ้ เู้ รียนทำมาสง่ ในชวั่ โมงถดั ไป และให้ผู้เรยี นศกึ ษาเพิ่มเติมด้วยตนเอง ๙. ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ 1. หนังสอื เรยี น รายวชิ าภาษาไทย (พท11001) 2. ใบความรู้ 3. ใบงาน 4. อินเตอร์เน็ต 5. หอ้ งสมดุ กศน.ตาบล 6. แหล่งเรียนร้ชู ุมชน 7. คลิปวดิ ีโอเสรมิ ความรู้ ๑๐. การวดั และประเมินผล 1. การสังเกต 2. การซักถาม 3. การมีส่วนรว่ ม 4. การตรวจผลงาน 5. บันทกึ การเรียนรู้ กิจกรรมเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ …………………………………………….ครผู ู้สอน ( นายพรทวี เกตบุตตา ) ครู ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ลงช่อื …………………………………………….ผ้อู นมุ ัติแผน ( นางปัทมาภรณ์ ศรเี นตร ) ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพมิ าน

35 บนั ทึกหลังสอน ครัง้ ท่ี 9 วันท่ี 27 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2564 จำนวนผู้เรียนท้ังหมด......................คน เขา้ เรยี น......................คน ไมเ่ ขา้ เรียน......................คน 1. กจิ กรรมการเรียนรู้ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... .................................................. .............................................. ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... 2. สภาพปัญหาและอุปสรรค ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ 3. แนวทางการแกไ้ ข ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ 4. ขอ้ เสนอแนะ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ลงชื่อ…………………………………………….ครผู สู้ อน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหาร ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงชือ่ .................................................................. ( นางปัทมาภรณ์ ศรีเนตร ) ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพิมาน

36 แผนการจดั การเรยี นรู้ ครั้งท่ี 2 รายวชิ าภาษาไทย ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ระดับประถมศกึ ษา กศน.ตำบลหนองผือ ๑. สัปดาหท์ ี่ 10 วนั ที่ 3 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 - 12.00 น. ๒. วิชา ภาษาไทย รหัสวชิ า พท1๑๐๐๑ จำนวน 3 หนว่ ยกติ ๓. มาตรฐานท่ี มาตรฐานการเรยี นร้ทู ่ี 2.1 มีความรู้ ความเขา้ ใจ และทักษะพน้ื ฐานเก่ียวกบั ภาษาและ การสอ่ื สาร ๔. หนว่ ยการเรียนร/ู้ เรื่อง การเขียน ๕. สาระสำคัญ การเขยี นเปน็ ทักษะสำคัญทีฝ่ ึกฝนได้ การเขยี นอักษรไทยและการเขยี นสะกดคำไดถ้ ูกต้องจะนำไปสู่ การเขียนอ่ืนๆ ไดเ้ ปน็ อย่างดี ๖. เนือ้ หา เรื่องท่ี 1 หลกั การเขยี นและความสำคัญของการเขียน เรอ่ื งที่ 2 การเขียนภาษาไทย เรื่องท่ี 3 การเขียนสะกดคำและประสมคำ เรื่องท่ี 4 การเขยี นสอ่ื สาร เรอ่ื งท่ี 5 การเขียนตามรูปแบบ เรื่องท่ี 6 การเขียนรายงานการค้นคว้าและอา้ งอิงความรู้ เรื่องที่ 7 การเขียนกรอกรายการ เรอื่ งท่ี 8 มารยาทในการเขยี นและนิสัยรักการเขยี น ๗. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้/ผลการเรยี นรู้ทีค่ าดหวัง (ดจู ากผงั การออกข้อสอบ) 1. อธิบายหลกั การและความสำคัญของการเขียนได้ 2. อธบิ ายการเขียนอักษรไทย สะกดคำ เขียนส่ือสารและเขียนตามรูปแบบตา่ งๆได้ 3. อธบิ ายการเขียนรายงานการคน้ คว้าและอ้างอิงความรู้ กรอกรายการได้ 4. บอกมารยาทในการเขยี นและนสิ ัยรกั การอา่ น ๘. กระบวนการจัดการเรยี นรแู้ ละกจิ กรรมการเรยี นรู้ ขน้ั ที่ ๑ กำหนดสภาพปัญหาการเรียนรู้ 1. ครูและผูเ้ รียนรว่ มกันสนทนากบั ผู้เรยี นเรื่องเขยี น วา่ ในการใช้ชวี ิตประจาวนั ของ นกั ศึกษาแต่ละคน มีใครใช้การส่ือสารโดยการเขยี นบ้างพร้อมยกตัวอยา่ งการเรยี นแนะนาตัวเองใน การสมัครงาน พร้อมนาเขา้ สู่บทเรียน ขั้นท่ี ๒ แสวงหาขอ้ มูลและจัดการเรยี นรู้ 1. ครูแจกใบความรทู้ ี๕่ พร้อมอธบิ ายเรื่องการเขยี นให้นกั ศึกษา พร้อมยกตัวอย่างการเขยี น แตล่ ะประเภทให้นักศกึ ษาฟัง วา่ มีความแต่ต่างกนั อย่างไร 2. พรอ้ มแจกใบงานท๕ี่ ใหน้ ักศกึ ษาแตล่ ะคนฝึกเขยี นประวัติตนเองในและสมุ่ นักศึกษา ออกมานาเสนอหน้าชนั้ เรียน พร้อมเปิดโอกาสใหน้ ักศึกษาพดู คยุ แลกเปลย่ี นความคิดเห็น 3. ครูแจกแบบทดสอบหลังเรียน 4. ครแู ละผ้เู รียนร่วมกันเฉลยใบงาน

37 ขนั้ ท่ี ๓ การปฏิบตั แิ ละการนำไปใช้ 1. ผเู้ รยี นนำความรทู้ ่ไี ด้รับมาใชใ้ นดำรงชีวิตประจำวัน ข้นั ท่ี ๔ การประเมินผลการเรียนรู้ ๑. สังเกตพฤติกรรม ๒. การอภปิ รายหน้าชนั้ เรยี น ๓. สรปุ งาน ๙. ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ 1. หนังสอื เรยี น รายวิชาภาษาไทย (พท11001) 2. ใบความรู้ 3. ใบงาน 4. อินเตอร์เน็ต 5. หอ้ งสมดุ กศน.ตาบล 6. แหลง่ เรียนรูช้ มุ ชน 7. คลิปวดิ โี อเสริมความรู้ ๑๐. การวดั และประเมินผล 1. การสังเกต 2. การซักถาม 3. การมีส่วนร่วม 4. การตรวจผลงาน 5. บันทึกการเรยี นรู้ กิจกรรมเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ .................................................................................. ................................................................................. ...................... ลงช่อื …………………………………………….ครูผู้สอน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ลงชอ่ื …………………………………………….ผอู้ นมุ ัตแิ ผน ( นางปทั มาภรณ์ ศรเี นตร ) ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพิมาน

38 บันทกึ หลังสอน ครงั้ ท่ี 10 วนั ท่ี 3 เดือน สงิ หาคม พ.ศ. 2564 จำนวนผเู้ รยี นทงั้ หมด......................คน เขา้ เรยี น......................คน ไมเ่ ขา้ เรยี น......................คน 1. กิจกรรมการเรียนรู้ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 2. สภาพปญั หาและอุปสรรค ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ 3. แนวทางการแกไ้ ข ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... 4. ข้อเสนอแนะ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ ลงช่อื …………………………………………….ครผู สู้ อน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ความคิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหาร ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงช่ือ.................................................................. ( นางปัทมาภรณ์ ศรีเนตร ) ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอจตรุ พักตรพิมาน

39 แผนการจัดการเรียนรู้ ครัง้ ที่ 2 รายวิชาทักษะการเรยี นรู้ ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 ระดับประถมศึกษา กศน.ตำบลหนองผือ ๑. สปั ดาหท์ ี่ 11 วนั ที่ 10 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 - 12.00 น. ๒. วิชา ทักษะการเรียนรู้ รหสั วิชา ทร1๑๐๐๑ จำนวน 5 หนว่ ยกิต ๓. มาตรฐานท่ี 1.4 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ทักษะและเจตคติที่ดตี ่อการเรยี นรู้ด้วยตนเอง ๔. หน่วยการเรยี นรู้/เรอื่ ง การคดิ เป็น ๕. สาระสำคญั ศกึ ษาทำความเขา้ ใจกบั ความเชอื่ พ้ืนฐานทางการศึกษาผู้ใหญ่ ดว้ ยกระบวนการอภปิ รายกลุ่ม และ รว่ มสรุปสาระสำคัญที่เชือ่ มโยงไปสูก่ ระบวนการคดิ เป็น ดว้ ยการวิเคราะห์ข้อมูลทั้งดา้ นวิชาการ ตนเอง และสังคมสง่ิ แวดลอ้ ม ๖. เนือ้ หา 1. ความเชอื่ พน้ื ฐานทางการศึกษาผ้ใู หญ่ดว้ ยการสรุปจากกรณตี ัวอยา่ ง 2. “คิดเปน็ ” และกระบวนการคดิ เปน็ 3. ฝกึ ทักษะการคดิ เป็น ๗. จุดประสงค์การเรียนร/ู้ ผลการเรยี นรูท้ ่ีคาดหวงั (ดจู ากผังการออกข้อสอบ) 1. อธิบายเร่อื งความเชือ่ พืน้ ฐานทางการศึกษาผูใ้ หญ่ได้ 2. บอกความสัมพันธเ์ ชอ่ื มโยงของความเชอื่ พ้ืนฐานทางการศึกษาผู้ใหญ่ ไปสู่กระบวนการ “คดิ เป็น” ได้ ๘. กระบวนการจัดการเรียนรู้และกจิ กรรมการเรียนรู้ ขั้นท่ี ๑ กำหนดสภาพปญั หาการเรยี นรู้ 1. ครแู ละนักศึกษาร่วมกันสนทนาเรอื่ งปรชั ญาต่างๆที่ นักศึกษาเคยได้ยนิ มา และสอบถาม นักศึกษาวา่ เคยได้ยิน ปรชั ญาคิดเป็นหรือไม่ พร้อมอธิบาย ความหมาย ความสำคญั การเช่อื มโยง ปรชั ญาคดิ เป็นกับการเรยี น กศน. ใหน้ ักศกึ ษาฟัง ขั้นท่ี ๒ แสวงหาข้อมลู และจัดการเรยี นรู้ ๑. ครแู จกใบความรู้พรอ้ มให้นักศึกษาแบ่งกลุม่ กลมุ่ ละ เท่าๆกนั ๒. ครูแจกกระดาษปรุ๊ฟใหน้ กั ศึกษาและให้กลุ่มสง่ ตัวแทนมาจบั ฉลากหวั ขอ้ ท่คี รมู อบหมาย โดยแบ่งเปน็ ๒ หัวข้อ กลมุ่ ที่จบั ฉลากไดห้ ัวข้อ “เปา้ หมายสงู สดุ ของชีวิต”ใหช้ ่วยกันระดมความคดิ วา่ สมาชกิ ในกลุ่มแต่ละคน มีเปา้ หมายสงู สดุ ในชวี ิตคืออะไร หรือความสุขทต่ี ้องการมีอะไรบ้าง ๓. กลมุ่ ทจ่ี ับได้หวั ข้อ “ปญั หาทที่ ำใหเ้ กดิ ความทกุ ข์” ให้สมาชิกกลุม่ ชว่ ยกนั ระดมความคิด ว่าสมาชิกในกลุ่มแต่ละคน มีปัญหาอะไรบ้างท่ที ำให้เกดิ ความทกุ ข์และสาเหตุของความทกุ ข์ ๔. ใหน้ ักศึกษาแต่ละกลมุ่ สรปุ เป็นแผนพงั ความคดิ พรอ้ มตกแต่งให้สวยงาม ๕. ใหน้ กั ศกึ ษาแต่ละกลมุ่ สง่ ตัวแทนออกมานำเสนอหนา้ ช้ันเรยี น พรอ้ มกันวิเคราะห์ สาเหตุ แตล่ ะข้อที่เพอ่ื นนำเสนอ และชว่ ยกนั ระดมความคิดในการหาแนวทางดับความทกุ ข์ตามหลกั “ปรชั ญาคดิ เปน็ ” โดยการแลกเปล่ยี นเรยี นรกู้ นั ๖. ครอู ธิบายเพมิ่ เติม จากนกั ศกึ ษานำเสนอพรอ้ มแจกแบบทดสอบหลงั เรียน ขน้ั ท่ี ๓ การปฏบิ ัตแิ ละการนำไปใช้ 1. ครูและนักศึกษา ร่วมกันสรุปผลการเรียนรจู้ ดบันทึกผลการเรียนรู้

40 ข้นั ท่ี ๔ การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ ๑. ทำแบบทดสอบกอ่ นเรียน ๒. ประเมินจากใบงาน ๓. ครสู ังเกตจากการนำเสนอผู้เรียน ๔. บันทึกหลังการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ๕. ทำแบบทดสอบหลงั เรยี น ๙. สอื่ /แหล่งเรยี นรู้ 1. หนงั สอื แบบเรียนรายวชิ าทกั ษะการเรยี นรู้ (ทร๑๑๐๐๑) 2. กระดาษบรู๊ฟ / ปากกาเคมี / กระดาษหนา้ สอง (Reuse) 3. ใบความรู้เรอื่ งการจัดการความรู้ 4. แหล่งเรยี นรชู้ ุมชน ๕. อนิ เทอรเ์ นต็ ๑๐. การวัดและประเมนิ ผล 1. การสังเกต 2. การซักถาม 3. การมีสว่ นร่วม 4. การตรวจผลงาน 5. บันทึกการเรียนรู้ กจิ กรรมเสนอแนะ ............................................................................................................................... .......................................................... ......................................................................................................................................................................................... ลงช่อื …………………………………………….ครูผู้สอน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ลงชอ่ื …………………………………………….ผอู้ นมุ ัตแิ ผน ( นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร ) ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพกั ตรพิมาน

41 บันทึกหลังสอน ครั้งท่ี 11 วนั ท่ี 10 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. 2564 จำนวนผู้เรยี นทง้ั หมด......................คน เข้าเรียน......................คน ไม่เขา้ เรียน......................คน 1. กิจกรรมการเรยี นรู้ ......................................................................................................................................................................................... ...................................................................................... ........................................................................... ........................ ......................................................................................... ................................................................... ............................. ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... 2. สภาพปญั หาและอุปสรรค ...................................................................................... ........................................................................... ........................ ......................................................................................... ................................................................... ............................. ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 3. แนวทางการแก้ไข ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 4. ข้อเสนอแนะ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงช่อื …………………………………………….ครผู ้สู อน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะของผ้บู ริหาร ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................ ........................................ ลงชื่อ.................................................................. ( นางปทั มาภรณ์ ศรเี นตร ) ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอจตรุ พักตรพมิ าน

42 แผนการจัดการเรียนรู้ ครัง้ ที่ 2 รายวชิ าทกั ษะการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564 ระดบั ประถมศึกษา กศน.ตำบลหนองผือ ๑. สปั ดาหท์ ี่ 12 วันท่ี 17 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 - 12.00 น. ๒. วชิ า ทักษะการเรยี นรู้ รหัสวิชา ทร1๑๐๐๑ จำนวน 5 หน่วยกติ ๓. มาตรฐานที่ 1.5 มคี วามรคู้ วามเข้าใจ ทักษะ และเจตคตทิ ีด่ ตี ่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง หน่วยการเรยี นร/ู้ หวั เรื่องการวิจัยอยา่ งงา่ ย ๔. หนว่ ยการเรยี นรู้/เร่ือง การวจิ ัยอย่างง่าย ๕. สาระสำคญั 1. การวิจยั เป็นการหาคำตอบทีอ่ ยากรู้ อยา่ งมีระบบ เพื่อให้ไดร้ บั คำตอบทเ่ี ช่ือถือได้ 2. การวจิ ัยทำใหเ้ กดิ ความรู้ใหม่ ๆ และผวู้ ิจัยได้ฝึกการศึกษาคน้ ควา้ อย่างเปน็ ระบบ 3. การวจิ ัยทำได้โดยมขี ั้นตอนการวจิ ัยอย่างงา่ ย ๆ 3 ขน้ั ตอน 4. การเขียนรายงานการวิจยั อย่างง่าย เปน็ การเขยี นใหผ้ ูอ้ ่ืนเข้าใจเหตผุ ลท่ที ำวจิ ัย วธิ ีการ/ข้ันตอน การทำวิจัยและผลการวจิ ัย ๖. เนอ้ื หา เรื่องท่ี 1 วิจยั คืออะไร มีประโยชน์อยา่ งไร เรอื่ งท่ี 2 ทำวจิ ัยอย่างไร เร่ืองท่ี 3 เขียนรายงานการวจิ ัยอยา่ งไร ๗. จุดประสงคก์ ารเรยี นร้/ู ผลการเรยี นรูท้ ี่คาดหวัง (ดจู ากผงั การออกข้อสอบ) 1. อธิบายความหมายและประโยชนข์ องการวิจยั ได้ 2. ระบุขั้นตอนของการทำวจิ ัยได้ 3. อธบิ ายวธิ เี ขียนรายงานการวิจัยงา่ ย ๆ ได้ ๘. กระบวนการจัดการเรยี นรแู้ ละกจิ กรรมการเรียนรู้ ขนั้ ท่ี ๑ กำหนดสภาพปญั หาการเรยี นรู้ 1. ครูพดู คยุ ทบทวนความรเู้ ดิมจากการเรียนคร้ังทผี่ า่ นมา และสอบถามนักศึกษาวา่ ใครร้จู กั ทำวจิ ัยบา้ ง วิจัยคืออะไร 2. ครใู ห้ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรยี น 3. ครูอธบิ ายความหมายของการวิจยั ให้ฟงั ความสำคญั และประโยชนข์ องการทำวิจัย พรอ้ มแจกใบความรู้ ขนั้ ที่ ๒ แสวงหาข้อมูลและจัดการเรียนรู้ ๑.ครูแจกใบความรู้ ๒. ครูสอบถามนักศกึ ษาแต่ละคน ว่ามีเร่ืองอะไรในชีวิตประจำวัน ท่ีนักศึกษาสนใจและ ตอ้ งการหาคำตอบบ้าง โดยครยู กตัวอยา่ งสง่ิ ท่ีครสู นใจ เช่น ครสู งสยั ว่า เวลาว่างนกั ศกึ ษาทีม่ าพบ กลุม่ วันน้ชี อบทำอะไรบา้ ง ๓. ครใู หน้ กั ศึกษานกั ศึกษาเขียนเร่ืองทีน่ ักศึกษาสนใจ ลงในสมุดของตนเองพร้อมสอบถาม นักศึกษาเปน็ รายคน ว่ามหี วั ข้ออะไรบ้าง ทีน่ กั ศกึ ษาสนใจและต้องการหาคำตอบ ๔. ครูยกตัวอยา่ งหวั ข้อทีค่ รสู นใจทไี่ ด้กลา่ วไวใ้ นข้างต้น ให้นักศกึ ษาช่วยกนั ตงั้ ช่ือวิจยั - คำถามท่ีต้องการคำตอบ (คืออะไร) - วธิ กี ารหาคำตอบท่ีต้องการรู้ (ทำอย่างไร)

43 ๕. ครูนำนกั ศึกษาทำวิจยั อยา่ ง่าย โดยยกตวั อย่างเครอ่ื งมอื ในการหาคำตอบใหน้ ักศึกษาดู เชน่ เปน็ สอบถาม แบบตอบคำถาม แบบสังเกตเป็นต้น ๖.ครใู หน้ ักศึกษาจับกลุ่ม พรอ้ มเลือกหัวข้อทำวจิ ัยอย่างงา่ ย ทม่ี ีวิธกี ารไมส่ บั ซ้อนในการหา คำถามและการทำเคร่ืองมือในการหาคำตอบ เช่น สำรวจวา่ นักศกึ ษา ในห้องสว่ นใหญช่ อบ สีอะไร เปน็ ต้น ๗. ครแู จกแบบทดสอบหลังเรียนให้นกั ศึกษา พร้อมรว่ มกนั เฉลยทา้ ยชัว่ โมงเรยี น ๘. พร้อมมอบหมายใหน้ ักศึกษาคิดหัวข้อทน่ี กั ศึกษาสนใจทำวิจัย ขนั้ ท่ี ๓ การปฏิบตั แิ ละการนำไปใช้ 1. ครแู ละนกั ศึกษาร่วมกันสรุปผลการเรยี นรู้ จดบันทึกผลการเรียนรู้ ข้นั ท่ี ๔ การประเมินผลการเรียนรู้ ๑. แบบทดสอบ ๒. ใบงาน/ใบความรู้ ๓. สงั เกตการมสี ว่ นร่วม 4. มอบหมายงานพร้อมมอบหมายให้นกั ศึกษาคดิ หัวข้อที่นกั ศึกษาสนใจทำวจิ ัย ๙. สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ 1. หนังสอื แบบเรยี นรายวิชาทักษะการเรียนรู้ (ทร๑๑๐๐๑) 2 ใบความรู้เรอ่ื งการจัดการความรู้ 3. แหล่งเรียนร้ชู ุมชน 4. อนิ เทอร์เนต็ ๑๐. การวัดและประเมินผล 1. การสังเกต 2. การซักถาม 3. การมสี ว่ นร่วม 4. การตรวจผลงาน 5. บนั ทกึ การเรียนรู้ กิจกรรมเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ …………………………………………….ครผู สู้ อน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ลงชือ่ …………………………………………….ผอู้ นุมัตแิ ผน ( นางปัทมาภรณ์ ศรเี นตร ) ผ้อู ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพมิ าน

44 บนั ทกึ หลังสอน คร้ังท่ี 12 วันท่ี 17 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564 จำนวนผเู้ รยี นทงั้ หมด......................คน เขา้ เรียน......................คน ไม่เขา้ เรยี น......................คน 1. กิจกรรมการเรียนรู้ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 2. สภาพปญั หาและอุปสรรค ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 3. แนวทางการแกไ้ ข ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 4. ขอ้ เสนอแนะ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ…………………………………………….ครูผูส้ อน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ความคดิ เห็น/ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงช่ือ.................................................................. ( นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร ) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพักตรพิมาน

45 แผนการจดั การเรียนรู้ ครง้ั ที่ 2 รายวชิ าวิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 ระดับประถมศึกษา กศน.ตำบลหนองผือ ๑. สัปดาหท์ ่ี 13 วนั ท่ี 24 เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 - 12.00 น. ๒. วชิ า วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา พว1๑๐๐๑ จำนวน 3 หนว่ ยกติ ๓. มาตรฐานที่ 2.2 มีความรู้ ความเข้าใจ และทกั ษะพื้นฐานเกยี่ วกบั คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ๔. หนว่ ยการเรียนรู้/เรอื่ ง แรงและพลงั งานเพ่อื ชีวิต ๕. สาระสำคญั ความหมาย ประเภทของแรง แรงทเ่ี กดิ ข้ึนจากการทางานของแรง ความดัน แรงลอยตัว แรงดงึ ดูดของโลก แรงเสยี ดทาน การนาแรงและการเคลื่อนท่ขี องแรงไปใชป้ ระโยชน์ในชวี ิตประจาวัน ๖. เนอื้ หา เร่ืองที่ 1 แรงและการเคลื่อนท่ขี องแรง เรือ่ งท่ี 2 ความดนั เรือ่ งที่ 3 แรงดงึ ดูดของโลก ความหมาย ประโยชน์ และโทษของแรงดึงดูดของโลก ๗. จุดประสงค์การเรยี นรู/้ ผลการเรียนรทู้ ีค่ าดหวัง (ดจู ากผังการออกข้อสอบ) 1. อธบิ ายความหมาย ประเภทของแรง ผลทเ่ี กิดจากการกระทาของแรง ความดัน แรงลอยตัว แรง ดึงดูดของโลก และแรงเสียดทานได้ 2. สามารถนาแรง และการเคลอื่ นทข่ี องแรงไปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวติ ประจาวันได้ ๘. กระบวนการจดั การเรยี นร้แู ละกจิ กรรมการเรยี นรู้ ข้นั ท่ี ๑ กำหนดสภาพปัญหาการเรยี นรู้ ๑. ครูและผเู้ รยี นร่วมสนทนาเกยี่ วกับประเภทของแรง และพลังงานชวี ติ ๒. ครูและผู้เรียนรว่ มสนทนาเกยี่ วกบั ประโยชนแ์ ละโทษของแรงดงึ ดูดของโลก ขนั้ ที่ ๒ แสวงหาข้อมูลและจัดการเรยี นรู้ ๑. ครูสนทนากับผูเ้ รียนแลกเปล่ียนเรียนร้เู กี่ยวกับประเภทของแรง และพลังงานชีวติ ๒. ครแู จกใบความรู้ เร่ือง แรง และพลงั งานชวี ติ และให้ผเู้ รยี นศกึ ษาคน้ ควา้ จากใบความรู้ และหนงั สือเรยี นเพ่มิ เติม แล้วมอบหมายงาน ใหผ้ ู้เรยี นทำรายงานมาส่งในสปั ดาห์ถดั ไป ขั้นท่ี ๓ การปฏบิ ัติและการนำไปใช้ ๑. ครใู หผ้ ู้เรยี นทำแบบทดสอบ เร่ืองแรง และพลังงานชีวิต ๒. ครแู ละผ้เู รยี นร่วมกันสรปุ องค์ความรู้ และใหผ้ ูเ้ รยี นจดบนั ทึกการเรยี นรู้ ๓. ครมู อบหมายงานใหผ้ ู้เรียนทำใบงานมาส่งในช่ัวโมงถดั ไป ขน้ั ท่ี ๔ การประเมินผลการเรยี นรู้ 1. ครปู ระเมินจากแบบทดสอบ 2. ครูประเมนิ ผลจากการสังเกตพฤตกิ รรม การมีส่วนรว่ ม การซักถาม บันทึกการเรยี นรู้ และใบงาน 3. ครผู สู้ อนสรุปความรูท้ ไ่ี ดร้ ับและเติมเต็มองค์ ความรู้พร้อมกับมอบหมายใบงาน ใหผ้ ู้เรียนทำมาส่งในชว่ั โมงถดั ไป และให้ผู้เรยี นศึกษาเพ่ิมเติมดว้ ยตนเอง

46 ๙. สื่อ/แหล่งเรียนรู้ 1. หนงั สอื แบบเรียนรายวิชาวทิ ยาศาสตร์ (พว๑๑๐๐๑) 2. กระดาษบรู๊ฟ / ปากกาเคมี / กระดาษหนา้ สอง (Reuse) 3. ใบความรเู้ รอ่ื งการจัดการความรู้ 4. แหล่งเรยี นรู้ชุมชน ๕. อนิ เทอรเ์ น็ต ๑๐. การวดั และประเมนิ ผล 1. การสงั เกต 2. การซักถาม 3. การมสี ว่ นร่วม 4. การตรวจผลงาน 5. บนั ทึกการเรียนรู้ กจิ กรรมเสนอแนะ ......................................................................................................................................................................................... .................................................................................. .................................................................. ..................................... ลงชื่อ…………………………………………….ครูผ้สู อน ( นายพรทวี เกตบุตตา ) ครู ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ลงชื่อ…………………………………………….ผู้อนุมตั แิ ผน ( นางปัทมาภรณ์ ศรีเนตร ) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพกั ตรพมิ าน

47 บนั ทกึ หลังสอน ครั้งท่ี 13 วนั ที่ 24 เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. 2564 จำนวนผเู้ รียนท้งั หมด......................คน เขา้ เรียน......................คน ไม่เข้าเรยี น......................คน 1. กิจกรรมการเรยี นรู้ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... .................................................................. .............................. ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 2. สภาพปัญหาและอุปสรรค ......................................................................................... .................................................................. .............................. ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... 3. แนวทางการแกไ้ ข ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ....................................................................... ......................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 4. ขอ้ เสนอแนะ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงชอ่ื …………………………………………….ครูผสู้ อน ( นายพรทวี เกตบุตตา ) ครู ความคดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ....................................................... ......................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงช่ือ.................................................................. ( นางปทั มาภรณ์ ศรีเนตร ) ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพกั ตรพมิ าน

48 แผนการจัดการเรียนรู้ คร้งั ท่ี 2 รายวชิ าวิทยาศาสตร์ ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 ระดบั ประถมศกึ ษา กศน.ตำบลหนองผือ ๑. สัปดาห์ที่ 14 วนั ท่ี 31 เดอื น สิงหาคม พ.ศ. 2564 เวลา 09.00 - 12.00 น. ๒. วิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวชิ า พว1๑๐๐๑ จำนวน 3 หนว่ ยกิต ๓. มาตรฐานที่ 2.2 มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะพ้ืนฐานเกีย่ วกับคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ๔. หน่วยการเรยี นร/ู้ เรอ่ื ง พลังงานในชวี ิตประจำวนั และการอนุรักษ์พลังงาน ๕. สาระสำคญั ความหมาย ความสำคัญของพลงั งาน ประเภทของพลังงานในชวี ติ ไฟฟา้ ในบา้ น การต่อวงจรไฟฟ้า อย่างง่าย วธิ ีการประหยดั พลังงาน แรงและคณุ สมบัตขิ องแรงปรากฏการณธ์ รรมชาติของแสง เสียง คุณสมบัติของ เสียง และมลภาวะจากเสยี งพลงั งานทดแทนทใ่ี ช้ในชีวิตประจำวนั ๖. เนือ้ หา เรอื่ งที่ 1 พลังงานไฟฟา้ เรอ่ื งที่ 2 พลงั งานแสง เรอ่ื งที่ 3 พลงั งานเสยี ง ๗. จุดประสงค์การเรียนรู/้ ผลการเรียนรทู้ ี่คาดหวงั (ดูจากผงั การออกข้อสอบ) 1. อธบิ ายและบอกถงึ ประเภทของพลงั งานที่เก่ยี วข้องในชวี ติ ประจาวันได้ 2. อธบิ ายวิธกี ารใชไ้ ฟฟ้าในบ้าน และต่อวงจรไฟฟ้าอยา่ งงา่ ยได้ 3. บอกวิธีการประหยดั และอนรุ กั ษ์พลงั งานได้ 4. บอกคณุ สมบัติของแสง และอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาตจิ ากแสงได้ 5. บอกคุณสมบัตขิ องเสยี ง และการป้องกันมลภาวะของเสียงได้ 6. บอกคุณสมบัติ และชนิดของพลงั งานทดแทนในชีวิตประจาวนั ได้ ๘. กระบวนการจัดการเรยี นรแู้ ละกจิ กรรมการเรยี นรู้ ขั้นที่ ๑ กำหนดสภาพปญั หาการเรียนรู้ ๑. ครแู ละผู้เรยี นร่วมสนทนาเกย่ี วกับพลังงานในชีวิตประจำวัน และการอนุรักษ์พลังงาน ๒. ครแู ละผู้เรยี นรว่ มสนทนาเกยี่ วกับประเภทของพลังงานไฟฟ้า ข้ันที่ ๒ แสวงหาข้อมูลและจัดการเรียนรู้ ๑.ครูสนทนากบั ผ้เู รียนแลกเปลี่ยนเรยี นรู้เก่ยี วกับพลงั งานในชีวติ ประจำวนั และการอนุรักษ์ พลังงาน ๒. ครแู จกใบความรู้ เร่ือง พลังงานในชีวิตประจำวัน และการอนุรักษ์พลงั งาน และให้ผเู้ รียนศึกษาคน้ ควา้ จากใบความรู้และหนงั สือเรียนเพ่มิ เตมิ ข้ันท่ี ๓ การปฏบิ ัตแิ ละการนำไปใช้ ๑. ครใู หผ้ ู้เรยี นทำแบบทดสอบเรื่อง พลงั งานในชีวิตประจำวัน และการอนรุ ักษ์ พลังงาน ๒. ครูและผเู้ รียนร่วมกันสรปุ องค์ความรู้ และใหผ้ ู้เรยี นจดบันทกึ การเรียนรู้ ๓. ครมู อบหมายงานใหผ้ ู้เรยี นทำใบงานมาสง่ ในชัว่ โมงถัดไป

49 ขั้นท่ี ๔ การประเมินผลการเรียนรู้ 1. ครูประเมินจากแบบทดสอบ 2. ครูประเมินผลจากการสงั เกตพฤตกิ รรม การมีสว่ นรว่ ม การซกั ถาม บนั ทึกการเรียนรู้ และใบงาน 3. ครูผสู้ อนสรปุ ความรูท้ ไี่ ด้รับและเติมเต็มองค์ ความรู้พร้อมกบั มอบหมายใบงาน ใหผ้ เู้ รียนทำมาสง่ ในช่วั โมงถัดไป และใหผ้ ูเ้ รียนศกึ ษาเพ่ิมเติมด้วยตนเอง ๙. สื่อ/แหล่งเรยี นรู้ 1. หนังสอื แบบเรียนรายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ (พว๑๑๐๐๑) 2. กระดาษบรู๊ฟ / ปากกาเคมี / กระดาษหนา้ สอง (Reuse) 3. ใบความรูเ้ ร่อื งการจัดการความรู้ 4. แหลง่ เรยี นร้ชู ุมชน ๕. อนิ เทอร์เน็ต ๑๐. การวัดและประเมินผล 1. การสังเกต 2. การซกั ถาม 3. การมสี ่วนรว่ ม 4. การตรวจผลงาน 5. บันทกึ การเรียนรู้ กิจกรรมเสนอแนะ ............................................................................................................................. ............................................................ ......................................................................................................................................................................................... ลงช่อื …………………………………………….ครผู ู้สอน ( นายพรทวี เกตบตุ ตา ) ครู ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………............................. ลงชื่อ…………………………………………….ผอู้ นมุ ัติแผน ( นางปัทมาภรณ์ ศรีเนตร ) ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพกั ตรพิมาน

50 บนั ทึกหลังสอน ครัง้ ท่ี 14 วันที่ 31 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2564 จำนวนผู้เรยี นทงั้ หมด......................คน เขา้ เรยี น......................คน ไม่เข้าเรียน......................คน 1. กิจกรรมการเรยี นรู้ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 2. สภาพปัญหาและอุปสรรค ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ 3. แนวทางการแกไ้ ข ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................ 4. ขอ้ เสนอแนะ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ…………………………………………….ครูผ้สู อน ( นายพรทวี เกตบุตตา ) ครู ความคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ......................................................................................................................................................................................... ......................................................................................... ........................................................................ ........................ ลงชอื่ .................................................................. ( นางปัทมาภรณ์ ศรเี นตร ) ผอู้ ำนวยการ กศน.อำเภอจตุรพกั ตรพิมาน