คู่มือและแนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชบางขุนเทียน

ค่มู ือและแนวปฏิบตั กิ ารจดั การเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรียนรตั นโกสินทรส์ มโภชบางขนุ เทยี น 1

คู่มือและแนวปฏิบตั ิการจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนรัตนโกสนิ ทรส์ มโภชบางขุนเทยี น ก คำนำ ค่มู ือและแนวปฏิบตั ิกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ คู่มือและแนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชบางขุนเทยี น ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) จัดทาข้ึนเพ่ือเป็น แนวปฏิบัติของครู บุคลากร นักเรียนและผู้ปกครอง โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชบางขุนเทียน ในการจัด กจิ กรรมการเรยี นรู้ ใหส้ อดคลอ้ งกับบรบิ ทของนกั เรยี น รวมถึงนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ สานกั งาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 เพ่ือให้กระบวนการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้เป็นไปอย่างต่อเน่ือง เกิดประโยชน์สูงสุดต่อนักเรียน พร้อมสร้างความเข้าใจให้กับ นกั เรยี น ผูป้ กครอง ครแู ละบุคลากรของโรงเรียนรตั นโกสินทรส์ มโภชบางขุนเทียน ท้ังน้ีโรงเรียนรตั นโกสินทรส์ มโภชบางขุนเทียนหวงั เป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ ต่อการสร้างความเข้าใจและถือเป็นแนวปฏิบัติการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรียนรัตนโกสินทร์ สมโภชบางขุนเทียน ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) อย่างเป็นระบบและเกิดประสทิ ธภิ าพในการจดั กิจกรรมการเรียนรูใ้ ห้กบั นักเรยี นทกุ คน (นายวธิ าน พรหมสินธุศักด)ิ์ ผู้อานวยการโรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชบางขนุ เทียน

คู่มอื และแนวปฏบิ ตั กิ ารจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนรตั นโกสินทร์สมโภชบางขุนเทียน ข สำรบญั คู่มอื และแนวปฏิบัติกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ 1. รูปแบบการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ หน้า 2. บทบาทของครู 1 3. บทบาทของนักเรียน 2 4. บทบาทของผู้ปกครอง 3 5. โครงสร้างและการนับเวลาเรยี น 4 5 6. การวดั และประเมนิ ผล 7 7. การตดั สนิ ผลการเรียน 8 10 8. การเปล่ยี นระดบั ผลการเรียน 12 9. การอนมุ ตั กิ ารจบหลกั สูตร 12 10. การสอบแก้ตวั 13 เอกสารอ้างอิง

คูม่ อื และแนวปฏิบตั ิการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรยี นรตั นโกสนิ ทร์สมโภชบางขนุ เทียน 1 ๑ รปู แบบกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ ข้อ ๑ ขอ้ ๒ การจดั การเรียนการสอนผา่ นช่องทาง ออนไลน์ Google Classroom การจดั การเรยี นการสอนผา่ นระบบ อนิ เทอร์เนต็ และ Application การจัดเรียนการสอนโดยใช้ใบงาน ใบ ตา่ ง ๆ เชน่ Google Meet, Zoom, Line, กจิ กรรม แบบฝกึ หัด แบบทดสอบ ภาระ Facebook, OBS, Website เปน็ ต้น งาน และหนังสอื เรียน ที่ครปู ระจาวิชาได้ มอบหมายใหน้ ักเรยี นศกึ ษา

ค่มู ือและแนวปฏิบตั กิ ารจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรยี นรัตนโกสนิ ทรส์ มโภชบางขุนเทียน 2 ๒ บทบำทของครู นาโครงสร้างรายวิชา การวัดและประเมินผลของรายวิชาแผนการจัดการเรียนรู้ คลิปการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เอกสารประกอบการสอน ใบงาน ใบกิจกรรม ใบความรู้ ข้อสอบ แบบฝกึ หัด Power Point , E-book ทคี่ รูออกแบบไวล้ งใน Google Classroom ครูออกแบบการจัดการเรียนการสอนเพ่ือให้สามารถส่ือสารกับนักเรียนเพ่ิมเติมโดย การใช้โปรแกรมอ่ืน ๆ เช่น Google Meet, Zoom, Line, Facebook, E-mail หรือโทรศัพท์ เพื่อ สามารถตอบโต้ ในการจัดกิจกรรมการสอน และใช้ตารางสอนท่ีโรงเรียนกาหนด มีภาระงาน เหมาะสมให้กบั นักเรยี น ครูออกแบบการวัดและประเมินผลท้ังคะแนนเก็บก่อนกลางภาคเรียน การวัดและ ประเมินผลกลางภาคเรียน ตามบริบทวิชาของตนเอง กาหนดค่าเป้าหมายรายวิชา เพื่อพัฒนา นักเรียนให้มีความรู้ ทักษะ และคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ การนับเวลาเรียนของนักเรียนใหค้ รูประจาวิชาได้ช้ีแจงนักเรยี นและนบั เวลาเรียนตาม บริบทของแต่ละรายวิชา อาจผ่านการตรวจใบงาน ใบความรู้ การทาแบบฝึกหัด การทดสอบ การรว่ มกิจกรรมในชั้นเรยี น การเขา้ เรยี นในโปรแกรมต่าง ๆ ที่ครกู าหนด เช่น Google Classroom, Google Meet, Zoom, Line, Facebook สามารถนามานับเวลาเรียนโดยข้ึนอย่กู ับเง่ือนไขของครู ประจาวิชากาหนดเป็นข้อตกลงอยา่ งชดั เจนกบั นักเรียนในโครงสร้างรายวิชาของตนเอง ประสานงานกับนักเรียนและผู้ปกครอง เพ่ือติดตามการเรียนด้วยระบบออนไลน์ ดว้ ยชอ่ ทางตา่ ง ๆ เช่น Line , E-mail หรือ โทรศัพท์ เปน็ ต้น การปฏิบัตหิ นา้ ท่ีในบทบาทครทู ่ีปรึกษา ประสานงานกับผปู้ กครองเก่ยี วกับพฤตกิ รรมการ เรียน และข้อมูลอ่ืน ๆ ที่เก่ียวข้องกับนักเรียนและของโรงเรียนให้ผู้ปกครองทราบ จัดกิจกรรมในคาบ Homeroom ให้เกิดประโยชนส์ ูงสุดต่อนกั เรยี นในการทราบขอ้ มูล ข่าวสาร ตา่ ง ๆ

คมู่ ือและแนวปฏิบตั กิ ารจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรียนรัตนโกสนิ ทร์สมโภชบางขุนเทยี น 3 ๓ บทบำทของนักเรยี น เข้ารหัสชั้นเรียนใหค้ รบทกุ รายวชิ าทเี่ รียนตามตารางเรียนของภาคเรยี นท่ี 2/2563 เรยี นตามตารางเรียนของนักเรียนทโ่ี รงเรยี นกาหนด ผ่านทางชอ่ งทางตา่ ง ๆ ท่ีโรงเรียน และครูประจาวชิ ากาหนด ศึกษา ทบทวนและเรียนรู้ด้วยตนเอง จาก Google Classroom ใบคว ามรู้ Power Point ตามช่องทางทคี่ รูประจาวชิ าไดจ้ ดั ทา ทาใบกิจกรรม ใบงาน แบบฝึกหัด แบบทดสอบ การบ้านที่ครูประจาวิชามอบหมาย และสง่ งานตามช่องทางต่าง ๆ ทคี่ รูกาหนดใหเ้ รยี บรอ้ ย กรณีมีข้อสงสัย ต้องการคาปรกึ ษาสามารถติดต่อครูประจาวิชา หรือครูที่ปรึกษา ผ่าน ชอ่ งทาง Line Chat E-mail หรอื โทรศัพท์

ค่มู อื และแนวปฏิบัตกิ ารจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนรัตนโกสินทรส์ มโภชบางขนุ เทียน 4 ๔ บทบำทของผู้ปกครอง ควบคุม ดูแล หรือติดตามการศึกษาและเรียนรู้ด้วยตนเองในรูปแบบออนไลน์ท่ีทาง โรงเรียนและครูประจาวิชากาหนด ผ่านช่องทาง Google Classroom หรือช่องทางอ่ืน ๆ รวมทั้ง การกาชับ ติดตาม การจัดทาใบกิจกรรม ใบงาน แบบฝึกหัด แบบทดสอบ การบ้านที่ครูประจาวิชา มอบหมาย และสง่ งานตามชอ่ งทางต่าง ๆ ทคี่ รูกาหนดใหเ้ รยี บรอ้ ย รับฟังข่าวสารของทางโรงเรียนและข้อมูลต่าง ๆ ของนักเรียนผ่านทางเว็บไซค์ Facebook ของโรงเรียน หรือทางชอ่ งทางอน่ื ๆ เชน่ ทาง Line กลมุ่ ห้องเรยี น เป็นต้น ตรวจสอบตารางเรียนของนกั เรียนในความควบคุมดูแล เพ่ือควบคุมติดตามการเรยี น ของนักเรียนให้ตรงตามตารางเรียนทโ่ี รงเรยี นกาหนด

คูม่ อื และแนวปฏบิ ตั ิการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรยี นรตั นโกสินทร์สมโภชบางขุนเทยี น 5 ๕ โครงสรำ้ งและกำรนับเวลำเรยี น โครงสร้างและการนับเวลาเรียนของนักเรียนเร่ิมนับเวลาเรียนในรูปแบบออนไลน์ ต้ังแต่วันท่ีโรงเรียนประกาศให้มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ โดยพิจารณาจากการนับเวลา เรียนด้วยระบบการสอนออนไลน์ ผ่าน Google Classroom หรือช่องทางอื่น ๆ ท่ีครูประจาวิชากาหนด เชน่ Line, Facebook, Google Meet, Zoom เปน็ ต้น ผา่ นการตรวจใบงาน ใบความรู้ การทาแบบฝึกหัด แบบทดสอบ การร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน สามารถนามานับเวลาเรียนโดยขึ้นอยู่กับเงื่อนไขของครู ประจาวิชากาหนดเปน็ โครงสรา้ งรายวิชาและมีขอ้ ตกลงอยา่ งชดั เจนกับนกั เรยี น การนับจานวนเวลาเรยี นของรายวิชา 0.5 หนว่ ยกิต จานวน 20 คาบ รปู แบบ สปั ดาห์ท่ี จานวนคาบ Onsite (2 พ.ย.63 – 18 ธ.ค.63) 1-7 7 Online (21 ธ.ค. 63 เปน็ ต้นไป) 8 เปน็ ต้นไป สอบกลางภาค 10 คาบที่ 8 เปน็ ต้นไป สอบปลายภาค 20 1 รวมทัง้ หมด 20 1 20 เกณฑ์การนับเวลาเรียนข้ึนอยู่กับภาระงาน / ช้ินงาน / ใบงาน / ใบความรู้ / แบบฝึกหัด / แบบทดสอบ /การเขา้ เรียนด้วยระบบออนไลน์ตามท่ีครูประจาวชิ ามอบหมาย การนบั จานวนเวลาเรียนของรายวชิ า 1.0 หนว่ ยกติ จานวน 40 คาบ รูปแบบ สปั ดาห์ท่ี จานวนคาบ Onsite (2 พ.ย.63 – 18 ธ.ค.63) 1-7 14 Online (21 ธ.ค. 63 เป็นตน้ ไป) 8 เป็นตน้ ไป สอบกลางภาค 10 คาบที่ 15 เป็นตน้ ไป สอบปลายภาค 20 2 รวมทง้ั หมด 20 2 40 เกณฑ์การนับเวลาเรยี นข้นึ อยู่กับภาระงาน / ชนิ้ งาน / ใบงาน / ใบความรู้ / แบบฝึกหัด / แบบทดสอบ /การเข้าเรยี นดว้ ยระบบออนไลน์ตามท่คี รปู ระจาวชิ ามอบหมาย

คู่มอื และแนวปฏิบตั กิ ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นรตั นโกสินทรส์ มโภชบางขุนเทยี น 6 ๕บทบำทของครู โครงสรำ้ งและกำรนับเวลำเรยี น (ต่อ) การนับจานวนเวลาเรียนของรายวชิ า 1.5 หน่วยกิต จานวน 60 คาบ รปู แบบ สปั ดาห์ที่ จานวนคาบ Onsite (2 พ.ย.63 – 18 ธ.ค.63) 1-7 21 Online (21 ธ.ค. 63 เปน็ ต้นไป) 8 เป็นตน้ ไป สอบกลางภาค 10 คาบท่ี 22 เปน็ ตน้ ไป สอบปลายภาค 20 3 รวมทง้ั หมด 20 3 60 เกณฑก์ ารนับเวลาเรยี นข้นึ อยู่กบั ภาระงาน / ชน้ิ งาน / ใบงาน / ใบความรู้ / แบบฝึกหัด / แบบทดสอบ /การเข้าเรียนดว้ ยระบบออนไลนต์ ามทีค่ รูประจาวิชามอบหมาย การนับจานวนเวลาเรียนของรายวชิ า 2.0 หน่วยกติ จานวน 80 คาบ รูปแบบ สปั ดาหท์ ี่ จานวนคาบ Onsite (2 พ.ย.63 – 18 ธ.ค.63) 1-7 28 Online (21 ธ.ค. 63 เปน็ ตน้ ไป) 8 เป็นตน้ ไป สอบกลางภาค 10 คาบที่ 29 เปน็ ต้นไป สอบปลายภาค 20 4 รวมทง้ั หมด 20 4 80 เกณฑก์ ารนับเวลาเรยี นขึ้นอย่กู ับภาระงาน / ชิ้นงาน / ใบงาน / ใบความรู้ / แบบฝกึ หัด / แบบทดสอบ /การเข้าเรยี นด้วยระบบออนไลนต์ ามที่ครปู ระจาวิชามอบหมาย

คู่มอื และแนวปฏิบัตกิ ารจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรยี นรตั นโกสินทรส์ มโภชบางขุนเทยี น 7 ๖ กำรวัดและประเมินผล วิธีการวัดและประเมนิ ผลของแตล่ ะรายวชิ า ให้นักเรียนทุกคนศกึ ษาจากโครงสรา้ งรายวิชาทค่ี รู ประจาวชิ าไดจ้ ัดทาและนาเสนอไวใ้ น Google Classroom อยา่ งละเอยี ด โดยมีการตัดสินผลการเรียนให้ ถือปฏิบัติดังน้ี ใ ห้ ใ ช้ วิ ธี ก า ร แ ล ะ เ ค ร่ื อ ง มื อ ที่ ห ล า ก ห ล า ย ใ ห้ ประเมินคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ตามรายวิชา เหมาะสมกบั นักเรยี น โดยแจ้งนกั เรยี นทราบ โดยใชเ้ กณฑท์ โ่ี รงเรียนกาหนด พร้อมเกณฑ์การประเมินก่อนการจัดการเรียนรู้ รายวชิ านน้ั ตามโครงสรา้ งรายวชิ าท่เี สนอไวใ้ น ประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามโครงสร้าง Google Classroom กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แต่ละกิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมเพ่ือสังคมและ ประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์และเขียน ตาม สาธารณประโยชน์และกิจกรรมนกั เรียน (ลกู เสือ รายวชิ าโดยใช้เกณฑท์ ่ีโรงเรียนกาหนด เนตรนารี และยุวกาชาด กิจกรรมชุมนุม และ กิจกรรมรักษาดินแดน) ท่ีครูประจาวิชาได้จัดทา วิ ธี ก า ร วั ด แ ล ะ ป ร ะ เ มิ น ผ ล ใ ห้ มี ค ว า ม ยื ด ห ยุ่ น และนาเสนอไวใ้ น Google Classroom ท้ังการวัดด้านความรู้ ดา้ นทักษะและคณุ ลักษณะ / เจตคติ

ค่มู ือและแนวปฏิบัตกิ ารจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรียนรตั นโกสนิ ทรส์ มโภชบางขนุ เทยี น 8 ๗ กำรตัดสนิ ผลกำรเรยี น การตัดสินผลการเรียนให้นาคะแนนจากการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบปกติ (Onsite) และรูปแบบการสอนแบบออนไลน์ (Online) มาตัดสนิ ผลการเรยี นเป็นรายภาคโยใหใ้ ช้ตัวเลขแสดงระดับผล การเรียนในแตล่ ะรายวชิ า ดงั ต่อไปนี้ ระดบั ผลการเรียน ความหมาย คะแนนรวม 4 ผลการเรยี นดเี ย่ยี ม 80-100 3.5 ผลการเรียนดีมาก 75-79 3 ผลการเรียนดี 70-74 2.5 ผลการเรียนคอ่ นข้างดี 65-69 2 ผลการเรยี นนา่ พอใจ 60-64 1.5 ผลการเรยี นพอใช้ 55-59 1 ผลการเรยี นผ่านเกณฑข์ นั้ ตา่ 50-54 0 ผลการเรียนตา่ กวา่ เกณฑ์ 49-0 ให้ใชอ้ ักษรแสดงผลการเรียนท่มี ีเงื่อนไขในแตล่ ะรายวชิ า ดังนี้ ผลการเรยี น หมายถงึ มส ร ไมม่ สี ิทธเ์ิ ขา้ รบั การประเมินผลปลายภาคเรยี น ผ รอการตดั สนิ หรอื ยังตดั สนิ ไม่ได้ มผ ผา่ นเกณฑ์การประเมิน โดยมีการเขา้ รว่ มกจิ กรรม ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ ของเวลาเรยี นท้งั หมดท่จี ัดกิจกรรมของแตล่ ะภาคเรียนและผ่าน 80 จดุ ประสงคส์ าคญั ของกิจกรรมทีก่ าหนด ไมผ่ า่ นเกณฑก์ ารประเมิน โดยมเี วลาการเข้ารว่ มกจิ กรรมไม่ถึงร้อยละ ของเวลาทั้งหมดที่จัดกจิ กรรมแต่ละภาคเรยี น 80 และไมผ่ ่าน จุดประสงค์สาคัญของกจิ กรรมตามทีก่ าหนด

คู่มอื และแนวปฏิบัตกิ ารจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรยี นรตั นโกสนิ ทร์สมโภชบางขุนเทียน 9 ๗ กำรตัดสนิ ผลกำรเรยี น (ต่อ) การตดั สินผลการเรยี นรู้ ใหถ้ ือปฏบิ ัตดิ ังน้ี 1 พจิ ารณาตัดสินผลการเรียนเป็นรายวชิ า 2 พิจารณาตดั สนิ ว่าผเู้ รยี นได้หน่วยกติ เฉพาะผู้ที่สอบไดผ้ ลการเรยี น 1 ถงึ 4 เท่าน้นั 3 วดั ผลปลายภาคเรยี น เฉพาะผูท้ ม่ี เี วลาเรยี นตลอดเวลาเรียนไมน่ ้อยกว่ารอ้ ยละ 80 ของเวลาเรยี นในรายวิชานั้นหรืออยใู่ นดลุ ยพินจิ ของหัวหน้าสถานศกึ ษา 4 ผเู้ รยี นทม่ี ีเวลาไมถ่ งึ ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนในรายวชิ านนั้ และไม่ได้รบั การผ่อนผนั ให้เข้ารับการวดั ผลปลายภาคเรียนใหไ้ ด้ผลการเรียน “มส” 5 ผ้เู รียนทีไ่ มผ่ ่านเกณฑ์ขน้ั ต่าที่กาหนดไว้ให้ได้รับผลการเรียน “0” 6 ผู้เรยี นที่ทุจรติ ในการสอบหรอื ทุจริตในงานทีไ่ ดร้ บั มอบหมายใหท้ าในรายวิชาใดคร้งั ใด กต็ าม ใหไ้ ด้คะแนน “0” ในครัง้ นั้น 7 ผเู้ รียนที่มีเหตสุ ดุ วิสัยท่ีทาใหป้ ระเมนิ ผลการเรยี นไมไ่ ดใ้ ห้ไดผ้ ลการเรยี น “ร” กรณที ่ี ผเู้ รียนได้ผลการเรยี น “ร” เพราะไม่ส่งงานนนั้ จะต้องไดร้ ับความเหน็ ชอบ จาก หัวหน้าสถานศกึ ษากอ่ น 8 ผเู้ รยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรม โดยผา่ นเกณฑก์ ารประเมินใหไ้ ด้ผลการเรียน “ผ” ถา้ ไม่ผา่ น เกณฑก์ ารประเมนิ ใหไ้ ด้ผลการเรยี น “มผ”

ค่มู ือและแนวปฏบิ ตั ิการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรยี นรัตนโกสนิ ทร์สมโภชบางขนุ เทยี น 10 ๘บทบำทของครู กำรเปลี่ยนระดบั ผลกำรเรยี น การเปลย่ี นระดับผลการเรยี น ให้ถอื ปฏบิ ัติดงั นี้ ให้นักเรียนติดต่อกลุ่มบริหารวิชาการ งานวัดและประเมินผลของสถานศึกษาผ่านระบบออนไลน์ เพอื่ จัดสอนซอ่ มเสรมิ ตามมาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชว้ี ดั ท่ีผู้เรียนไมผ่ ่านกอ่ น แล้วจงึ สอบแก้ตัวได้ การสอบแก้ตวั ให้ได้ระดบั ผลการเรียนไมเ่ กนิ “1” การสอบแก้ตวั 2 ครงั้ แล้ว ยังได้รบั ผลการเรียน “0” อกี ให้เรยี นซ้า ให้นักเรียนดาเนนิ การดงั น้ี 2.1 ในกรณีที่ผู้เรียนได้ผลการเรียน “ร” เพราะเหตุสุดวิสัย เมื่อแก้ปัญหาเสร็จสิ้นแล้วให้ ไดร้ ับผลการเรียนตามปกติ (0 – 4) 2.2 การเปลีย่ นผลการเรียน “ร” ใหก้ ระทาให้เสร็จสิ้นภายในภาคเรียนนนั้ ถา้ ผ้เู รียนไม่มา ดาเนินการแก้ “ร” ตามระยะเวลาที่กาหนดไว้น้ีให้เรียนซ้า ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัยให้อยู่ในดุลยพินิจ ของหัวหนา้ สถานศกึ ษา กรณีผูเ้ รียนไดผ้ ลกาเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรยี นไมถ่ ึงร้อยละ 80 ใหส้ ถานศึกษาจัดให้ผู้เรียน เรียนเรียนเพ่ิมเติมผ่านระบบออนไลน์ หรือมอบหมายงานให้ทาจนมีเวลาเรียนครบตามท่ีกาหนดไว้ สาหรับรายวชิ านน้ั แลว้ จึงให้สอบ และผลการสอบแก้ “มส” ใหไ้ ด้ระดบั ผลการเรยี นไมเ่ กิน “1” การแก้ “มส” ให้กระทาให้เสร็จสิ้นภายในภาคเรียนนนั้ ถ้าผู้เรียนไม่มาดาเนินการแก้ “มส” ตามระยะเวลาท่ีกาหนดไว้นี้ให้เรียนซ้า ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัยให้อยู่ในดุลยพินิจของ หัวหนา้ สถานศกึ ษา

คู่มอื และแนวปฏบิ ตั ิการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรยี นรตั นโกสินทรส์ มโภชบางขนุ เทยี น 11 ๘ กำรเปล่ียนระดบั ผลกำรเรยี น (ต่อ) การเรียนซ้าให้อยู่ในดุลยพินิจของหัวหน้าสถานศึกษาที่จะกาหนดช่วงเวลาในการเรียนซ้าให้ เหมาะสม และต้องประเมินผลการเรียนตามท่ีระเบียบนี้กาหนดไว้ โดยการเรียนซ้าอาจใช้รูปแบบทั้ง แบบปกติ (Onsite) และรูปแบบออนไลน์ (Online) ขึ้นอยู่กบั ชว่ งสถานการณ์ขนาดน้ัน การเปลย่ี นผลการประเมิน “มผ” เป็น “ผ” ใหผ้ ู้เรียนทากจิ กรรมในสว่ นทีย่ ังขาดอยใู่ หค้ รบ

คู่มอื และแนวปฏิบัติการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ โรงเรยี นรตั นโกสนิ ทร์สมโภชบางขุนเทียน 12 ๙ กำรอนุมตั ิกำรจบหลักสตู ร เมื่อโรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชบางขุนเทียน จัดการเรียนการสอนตามโครงสร้างเวลาเรียน และเกณฑก์ ารจบแตล่ ะระดบั ให้อนมุ ตั ผิ ลการจบการศกึ ษาภายใน 9 เมษายน 2564 ๑๐ กำรสอบแก้ตัว กรณีนกั เรียนมผี ลการเรยี นไมส่ มบรู ณ์ (ตดิ o, ร, มส, มผ) ต้องดาเนนิ การสอบแกต้ วั ตามปฏิทิน ปฏิบัติงานกลุ่มบริหารวิชาการ งานวัดและประเมินผลของทางโรงเรียนกาหนดไว้ และให้นักเรียน ดาเนินการติดตามผ่านครูประจาวิชาโดยใช้การจัดการเรยี นการสอนในรูปแบบปกติ (Onsite) และแบบ การสอบออนไลน์ (Online) เพื่อดาเนินการวัดและประเมินผลให้เสร็จสิ้นเพ่ือให้สามารถอนุมัติจบ การศึกษา ภายในวนั ท่ี 15 พฤษภาคม 2564 เป็นวันสุดท้ายของปีการศึกษา 256๓

คู่มือและแนวปฏิบตั กิ ารจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นรัตนโกสินทรส์ มโภชบางขุนเทียน 13 เอกสำรอำ้ งองิ กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนออนไลน์ กระทรวงศึกษาธิการ. หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พช์ มุ นมุ สหกรณก์ ารเกษตรแหง่ ประเทศไทย, 2551. โรงเรยี นรตั นโกสินทร์สมโภชบางขนุ เทียน. หลกั สูตรโรงเรยี นรัตนโกสนิ ทร์สมโภชบางขุนเทียน พุทธศักราช 2560. กรุงเทพฯ : โรงเรียนรัตนโกสนิ ทรส์ มโภชบางขนุ เทียน, 2561. โรงเรยี นรัตนโกสนิ ทร์สมโภชบางขนุ เทียน. หลักสูตรโรงเรยี นรตั นโกสนิ ทรส์ มโภชบางขุนเทยี น พุทธศกั ราช 2560. กรุงเทพฯ : โรงเรียนรตั นโกสนิ ทรส์ มโภชบางขุนเทียน, 2562. โรงเรียนรัตนโกสินทร์สมโภชบางขุนเทยี น. หลกั สูตรโรงเรยี นรัตนโกสนิ ทร์สมโภชบางขุนเทยี น พทุ ธศักราช 2560. กรุงเทพฯ : โรงเรยี นรัตนโกสินทร์สมโภชบางขุนเทียน, 2563.

ค่มู ือและแนวปฏบิ ัตกิ ารจดั การเรยี นการสอนออนไลน์ โรงเรยี นรตั นโกสนิ ทรส์ มโภชบางขนุ เทียน 14