คู่มือโรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบุรี 2565

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 49 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 49

คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 50 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 50

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 51 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 51

คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 52 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 52

คมู่ ือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 53 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School 53

การใชอ้ าคารเรียน อาคาร 1 ชั้น 1 ศนู ยป์ ระชาสมั พนั ธ์ หอ้ งทองกวาว ส�ำ นกั งานกลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล และกิจการนกั เรยี น ศนู ย์วิชาการครู หอ้ งปารชิ าต หอ้ งพิพธิ ภัณฑ์ ชนั้ 2 ห้องผู้อำ�นวยการ สำ�นักงานกลุ่มบริหารงบประมาณ สำ�นักงาน กลุ่มบริหารท่ัวไป งานทะเบียน งานวัดผล งานแผนงาน สำ�นักงานกลุ่มบริหาร วชิ าการ ห้องอดั สำ�เนา ห้องประชมุ เบญจรชั ชนั้ 3 ห้องประชุมเบญจสุนทร ห้องพัสดุ ห้องเรียนประจำ�นักเรียน ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 4/4 - 4/7 ชน้ั 4 ห้องเรียนประจำ�นักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 2/7 - 2/8 และปีท่ี 5/4 - 5/7 อาคาร 2 ช้ัน 1 สำ�นักงานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สำ�นักงานอนามัยโรงเรียนและ หอ้ งพยาบาล หอ้ งพกั ครู งานคอมพวิ เตอร์ และหอ้ งปฏบิ ตั กิ ารคอมพิวเตอร์ ช้นั 2 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องเรียนประจำ�นักเรียนระดับ ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 1 - 3 (ห้องเรยี นพิเศษคอมพิวเตอร์) ชนั้ 3 ห้องพักครูและห้องสมุดกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ห้องเรียนประจำ�นักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4/3, 5/3 และ 6/2, 6/3 ชั้น 4 ห้องจรยิ ธรรม ห้องเรียนประจำ�นักเรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 4/1 - 4/2, 5/1 - 5/2 และ 6/1 คมู่ อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง 54 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

อาคาร 3 ชัน้ 1 สำ�นักงานศูนย์แนะแนว ห้องพักครูแนะแนว ห้องเรียนสีเขียว ห้องปฏิบตั กิ ารเคมี ช้ัน 2 ห้องพักครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ห้องปฏิบัติการ ชีววิทยา 328 ห้องพัฒนาศกั ยภาพ (หอ้ งเรียนพเิ ศษวทิ ยาศาสตร์) ชน้ั 3 ห้องส่ือนวัตกรรม ห้องปฏิบัติการฟิสิกส์ และห้องเรียนประจำ� นักเรยี นระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 1/10, 2/10, 3/10 (หอ้ งเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์) ชัน้ 4 ห้องเรียนวิทยาศาสตร์ทั่วไป ห้องเรียนประจำ�นักเรียนห้องเรียน พเิ ศษวทิ ยาศาสตร์ระดับชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 1/9, 2/9, 3/9 อาคาร 4 (ห้องปฏบิ ตั กิ ารกลมุ่ สาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี) - หอ้ งพักครกู ลุ่มสาระ - ห้องปฏิบตั กิ ารอาหาร - หอ้ งปฏิบตั ิการงานชา่ ง - ห้องปฏบิ ัติการงานประดิษฐ์ - หอ้ งเรยี นธุรกิจ - หอ้ งปฏบิ ตั ิการศิลปะ - ห้องเรยี นรลู้ กู เสอื คมู่ อื นกั เรยี นและผู้ปกครอง 55 โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

อาคาร 5 ชั้น 2 หอ้ งวทิ ยบริการ หอ้ งสมดุ โรงเรยี น ชน้ั 3 ห้องประชุมเบญจพล ห้องโสตทัศนูปกรณ์ห้องควบคุมและ หอ้ งซ่อมบ�ำ รุง หอ้ งประชมุ เบญจพัฒน์ ชัน้ 4 หอ้ งเรียนประจ�ำ นักเรยี นชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ชั้น 5 หอ้ งพักครูกล่มุ สาระภาษาตา่ งประเทศ หอ้ งเรียนประจำ�นกั เรียน ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ชน้ั 6 ห้องเรียนประจำ�นักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 1/13, 1/15, 2/13, 2/15, 3/13, 3/15 (ห้องเรียนพิเศษภาษาอังกฤษ และห้องเรียนเพิ่มเติม ภาษาจนี ) ชั้น 7 หอ้ งปฏบิ ตั ิการศิลปะ ดนตรี นาฏศลิ ป์ อาคาร 6 ชน้ั 1 ห้องแหล่งเรียนรู้อาเซียนศึกษา ห้องพักครูกลุ่มสาระฯ สุขศึกษา และพลศึกษา ช้ัน 2 ห้องสมุดกลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์ 621 ห้องพักครูกลุ่มสาระฯ คณิตศาสตร์ ห้องเรียนประจำ�นักเรียนห้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์ระดับ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1/11 - 1/12, 2/11 - 2/12, 3/12 ชั้น 3 หอ้ งเรียนประจำ�ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 (หอ้ งเรียนปกติ) ม.3/11 ชัน้ 4 ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องเรียนประจำ�นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 - 2 (ห้องเรยี นปกติ) ค่มู ือนกั เรยี นและผูป้ กครอง 56 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

อาคาร 7 ลานอเนกประสงค์ อาคารพกั นกั กีฬาตะกรอ้ อาคารกลมุ่ สาระการเรียนรู้ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา อาคาร 8 อาคารเกษตร อาคาร 9 ชน้ั 1 ลานอเนกประสงค์ ชน้ั 2 ห้องเรียนประจำ�นักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 (ห้องเรียน ท่ัวไป) ช้ัน 3 ห้องสื่อนวัตกรรม ห้องพักครูกลุ่มสาระฯ ภาษาไทย ห้องสมุด ภาษาไทย ห้องหมอภาษา ห้องเรียนประจำ�นักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษา ปีท่ี 4/8 - 4/12 ช้ัน 4 หอ้ งเรยี นประจ�ำ นักเรยี นระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาช้นั ปที ่ี 5/8 - 5/12 ห้อง To Be Number 1 หอประชุมปยิ ภาษา ชัน้ 1 สหกรณโ์ รงเรยี น ธนาคารโรงเรยี น หอ้ งพกั ครกู ลมุ่ สาระฯ การงาน อาชีพ ห้องปฏิบตั กิ าร Fabrication Lab ชนั้ 2 ห้องประชุมปิยภาษา คูม่ อื นักเรียนและผปู้ กครอง 57 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

หอ้ งเรยี นประจ�ำ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1-3 ปีการศกึ ษา 2565 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 1 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ชัน้ หอ้ งประจ�ำ ช้นั ห้องประจ�ำ ช้นั หอ้ งประจ�ำ ม.1/1 541 ม.2/1 632 ม.3/1 643 ม.1/2 542 ม.2/2 633 ม.3/2 644 ม.1/3 543 ม.2/3 634 ม.3/3 645 ม.1/4 544 ม.2/4 635 ม.3/4 646 ม.1/5 545 ม.2/5 636 ม.3/5 647 ม.1/6 546 ม.2/6 637 ม.3/6 648 ม.1/7 547 ม.2/7 638 ม.3/7 948 ม.1/8 561 ม.2/8 642 ม.3/8 947 ม.1/9 346 ม.2/9 347 ม.3/9 348 ม.1/10 336 ม.2/10 337 ม.3/10 338 ม.1/11 624 ม.2/11 626 ม.3/11 631 ม.1/12 625 ม.2/12 627 ม.3/12 628 ม.1/13 555 ม.2/13 556 ม.3/13 557 ม.1/14 224 ม.2/14 225 ม.3/14 223 ม.1/15 562 ม.2/15 563 ม.3/15 564 คูม่ ือนกั เรียนและผปู้ กครอง 58 โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

หอ้ งเรยี นประจ�ำ ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4-6 ปกี ารศกึ ษา 2565 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 5 ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ชนั้ ห้องประจำ� ชัน้ ห้องประจำ� ชนั้ หอ้ งประจ�ำ ม.4/1 142 ม.5/1 144 ม.6/1 132 ม.4/2 143 ม.5/2 145 ม.6/2 133 ม.4/3 141 ม.5/3 146 ม.6/3 134 ม.4/4 946 ม.5/4 934 ม.6/4 245 ม.4/5 945 ม.5/5 927 ม.6/5 244 ม.4/6 944 ม.5/6 926 ม.6/6 243 ม.4/7 943 ม.5/7 925 ม.6/7 242 ม.4/8 942 ม.5/8 924 ม.6/8 241 ม.4/9 937 ม.5/9 923 ม.6/9 234 ม.4/10 936 ม.5/10 922 ม.6/10 233 ม.4/11 935 ม.5/11 921 ม.6/11 232 ม.4/12 565 ม.5/12 566 ม.6/12 231 คู่มือนกั เรยี นและผู้ปกครอง 59 โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

ค�ำส่งั ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ที่ 922/2561 เรอ่ื ง การปรับปรงุ โครงสรา้ งเวลาเรียน ตามหลกั สตู รแกนกลาง การศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 อนุสนธิค�ำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ สพฐ. 1239/2560 สั่ง ณ วันท่ี 7 สงิ หาคม 2560 เรอื่ ง ให้ใชม้ าตรฐานการเรยี นรแู้ ละตัวชวี้ ดั กลุ่มสาระการเรียนรู้ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม (ฉบบั ปรบั ปรงุ พ.ศ. 2560) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษา ขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 และค�ำสง่ั ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน ท่ี 30/2561 ส่งั ณ วันท่ี 5 มกราคม 2561 เร่ือง ให้เปลีย่ นแปลงมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวช้ีวัด กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลัักสููตรแกนกลางการศึึกษาขั้�นพื้�นฐาน พุุทธศัักราช 2551 เ พื่ � อ ใ ห้้ ส ถ า น ศึึ ก ษ า พัั ฒ น า ผู้ � เรีี ย น ใ ห้้ มีี ศัั ก ย ภ า พ ใ น ก า ร แข่่ ง ขัั น แ ล ะ ดำำ� ร ง ชีี วิิ ต อย่่างสร้้างสรรค์์ในประชาคมโลก ตามหลัักปรััชญาของเศรษฐกิจิ พอเพียี ง ฉะนั้น อาศัยอ�ำนาจตามค�ำส่ังกระทรวงศึกษาธิการท่ี สพฐ. 293/2551 เรอ่ื ง ใหใ้ ชห้ ลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ให้เลขาธกิ าร คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน โดยความเหน็ ชอบของคณะกรรมการการศกึ ษา ขน้ั พนื้ ฐาน มอี �ำนาจในการยกเลกิ เพมิ่ เตมิ เปลยี่ นแปลงหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษา ขน้ั พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ใหเ้ หมาะสมกบั กลมุ่ เปา้ หมายและวธิ กี ารจดั การศกึ ษา ดงั นน้ั เพอ่ื ใหส้ ถานศกึ ษาสามารถบรหิ ารจดั การเวลาเรยี นไดเ้ หมาะสมกบั บรบิ ทและ คูม่ อื นักเรียนและผู้ปกครอง 60 โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

จุดเน้นของสถานศึกษาโดยความเห็นชอบของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในคราวประชุมคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน คร้ังที่ 4/2561 เมื่อวันที่ 20 เมษายน 2561 จงปรบั ปรงุ โครงสร้างเวลาเรยี นใหม้ ีความยืดหยนุ่ ดงั นี้ 1. ระดบั ประถมศึกษา 1) ปรับเวลาเรียนพ้ืนฐานของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้ตาม ความเหมาะสม สอดคลอ้ งกบั บรบิ ท จดุ เนน้ ของสถานศกึ ษา และศกั ยภาพของผเู้ รยี น โดยจดั เวลาเรยี นพน้ื ฐานส�ำหรบั สาระประวตั ศิ าสตร์ 40 ชว่ั โมงตอ่ ปี ทง้ั นี้ ตอ้ งมเี วลา เรยี นพ้นื ฐานรวม จ�ำนวน 840 ชว่ั โมงต่อปี และผเู้ รยี นต้องมีคณุ ภาพตามมาตรฐาน การเรยี นรแู้ ละตัวชีว้ ัดที่ก�ำหนด 2) จััดเวลาเรีียนเพิ่�มเติิม โดยจััดเป็็นรายวิิชาเพิ่�มเติิม หรืือกิิจกรรม เพิ่�มเติิมให้้สอดคล้้องกัับจุุดเน้้นและความพร้้อมของสถานศึึกษา และเกณฑ์์การ จบหลัักสููตร เฉพาะระดัับชั้�นประถมศึึกษาปีีที่� 1-3 สถานศึึกษาอาจจััดให้้เป็็นเวลา สำ�ำ หรัับสาระการเรีียนรู้�พื้�นฐานในกลุ่�มสาระการเรีียนรู้�ภาษาไทยและกลุ่�มสาระ การเรีียนรู้�คณิติ ศาสตร์์ 3) จัดเวลาส�ำหรับกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น จ�ำนวน 120 ช่ัวโมงต่อปี 4) จัดเวลาเรียนรวมทั้งหมด ให้เป็นไปตามความเหมาะสมของ สถานศึกษา ท้ังนี้ ควรค�ำนึงถึงศักยภาพและพัฒนาการตามช่วงวัยของผู้เรียน และเกณฑ์การจบหลกั สตู ร 2. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 1) ปรบั เวลาเรยี นพน้ื ฐานของแตล่ ะกลมุ่ สาระการเรยี นรไู้ ดต้ ามความ เหมาะสม สอดคล้องกับบริบท จุดเน้นของสถานศึกษา และศักยภาพของผู้เรียน โดยจดั เวลาเรยี นพนื้ ฐานส�ำหรบั สาระประวตั ศิ าสตร์ 40 ชว่ั โมงตอ่ ปี หรอื 1 หนว่ ยกติ ต่อปี ทง้ั น้ี ตอ้ งมเี วลาเรยี นพื้นฐานรวม จ�ำนวน 880 ชัว่ โมงต่อปี หรือ 22 หนว่ ยกติ ต่อปี และผู้เรียนต้องมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวช้ีวัดที่ก�ำหนด และ สอดคล้องกบั เกณฑ์การจบหลกั สูตร 2) จัดเวลาเรียนเพิ่มเติม โดยจัดเป็นรายวิชาเพ่ิมเติม หรือกิจกรรม เพ่ิมเติมให้สอดคล้องกับจุดเน้นและความพร้อมของสถานศึกษา และเกณฑ์การจบ หลกั สูตร คูม่ อื นกั เรยี นและผูป้ กครอง 61 โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

3) จัดเวลาส�ำหรับกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน จ�ำนวน 120 ชัว่ โมงต่อปี 4) จัดเวลาเรียนรวมทั้งหมด ให้เป็นไปตามความเหมาะสมของ สถานศึกษา ท้ังน้ี ควรค�ำนึงถึงศักยภาพและพัฒนาการตามช่วงวัยของผู้เรียน และเกณฑ์การจบหลกั สูตร 3. ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 1) ปรับเวลาเรียนพื้นฐานของแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้ตาม ความเหมาะสม สอดคลอ้ งกบั บรบิ ท จดุ เนน้ ของสถานศกึ ษา และศกั ยภาพของผเู้ รยี น โดยจัดเวลาเรยี นพื้นฐานส�ำหรับสาระประวตั ิศาสตร์ รวม 3 ปี จ�ำนวน 80 ชว่ั โมง หรือ 2 หน่วยกิต ทั้งน้ี ต้องมีเวลาเรียนพื้นฐานรวม 3 ปี จ�ำนวน 1,640 ช่ัวโมง หรือ 41 หน่วยกิต และผู้เรียนต้องมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด ทก่ี �ำหนด และสอดคลอ้ งกบั เกณฑก์ ารจบหลักสตู ร 2) จัดเวลาเรียนเพิ่มเติม โดยจัดเป็นรายวิชาเพิ่มเติม หรือกิจกรรม เพ่ิมเติมให้สอดคล้องกับจุดเน้นและความพร้อมของสถานศึกษา และเกณฑ์การจบ หลกั สตู ร 3) จดั เวลาส�ำหรบั กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น รวม 3 ปี จ�ำนวน 360 ชว่ั โมง 4) จัดเวลาเรียนรวมทั้งหมด ให้เป็นไปตามความเหมาะสมของ สถานศึกษา ทั้งน้ี ควรค�ำนึงถึงศักยภาพและพัฒนาการตามช่วงวัยของผู้เรียน และเกณฑ์การจบหลักสูตร ทั้งนี้ ตั้งแต่บัดนเี้ ปน็ ตน้ ไป สงั่ ณ วนั ท่ี 3 พฤษภาคม พ.ศ. 2561 (นายบุญรักษ์ ยอดเพชร) เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน คมู่ อื นกั เรยี นและผู้ปกครอง 62 โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

วิสิ ััยทัศั น์์ หลัักสููตรแกนกลางการศึึกษาขั้�นพื้�นฐาน มุ่�งพััฒนาผู้�เรีียนทุุกคน ซึ่�งเป็็น กำำ�ลัังของชาติิ ให้้เป็็นมนุุษย์์ที่่�มีีความสมดุุลทั้�งด้้านร่่างกาย ความรู้� คุุณธรรม มีีจิิตสำ�ำ นึึกในความเป็็นพลเมืืองไทยและเป็็นพลโลก ยึึดมั่�นในการปกครอง ตามระบอบประชาธิิปไตยอัันมีีพระมหากษััตริิย์์ทรงเป็็นประมุุข มีีความรู้�และ ทัักษะพื้�นฐาน รวมทั้�งเจตคติิที่่�จำ�ำ เป็น็ ต่อ่ การศึึกษาต่่อ การประกอบอาชีพี และการ ศึกึ ษาตลอดชีวี ิติ โดยมุ่�งเน้น้ ผู้�เรียี นเป็น็ สำ�ำ คัญั บนพื้�นฐานความเชื่�อว่า่ ทุกุ คนสามารถ เรียี นรู้�และพัฒั นาตนเองได้เ้ ต็็มตามศักั ยภาพ จุุดหมาย 1. มีคี ุณุ ธรรม จริยิ ธรรม และค่า่ นิยิ มที่่�พึงึ ประสงค์์ เห็น็ คุณุ ค่า่ ของตนเอง มีีวิินััยและปฏิิบััติิตนตามหลัักธรรมของพระพุุทธศาสนา หรืือศาสนาที่�ตนนัับถืือ ยึดึ หลักั ปรัชั ญาของเศรษฐกิิจพอเพียี ง 2. มีีความรู้้�อัันเป็็นสากลและมีีความสามารถในการสื่�อสาร การคิิด การแก้ป้ ัญั หา การใช้้เทคโนโลยีี และมีที ักั ษะชีีวิติ 3. มีีสุขุ ภาพกายและสุุขภาพจิิตที่่�ดีี มีสี ุขุ นิสิ ััย และรักั การออกกำ�ำ ลัังกาย 4. มีีความรัักชาติิ มีีจิิตสำ�ำ นึึกในความเป็็นพลเมืืองไทยและพลโลก ยึึดมั่�นในวิิถีีชีีวิิตและการปกครอง ในระบอบประชาธิิปไตยอัันมีีพระมหากษััตริิย์์ ทรงเป็็นประมุขุ 5. มีีจิิตสำำ�นึึกในการอนุุรัักษ์์วััฒนธรรมและภููมิิปััญญาไทย การอนุุรัักษ์์ และพััฒนาสิ่�งแวดล้้อม มีีจิิตสาธารณะที่�มุ่�งทำ�ำ ประโยชน์์ และสร้้างสิ่�งที่่�ดีีงาม ในสัังคม และอยู่�ร่วมกัันในสัังคมอย่า่ งมีีความสุขุ สมรรถนะสำ�ำ คัญั ของผู้�้เรีียน 1. ความสามารถ ในการสื่�อสาร 2. ความสามารถในการคิดิ 3. ความสามารถในการแก้้ปััญหา คู่มือนกั เรียนและผปู้ กครอง 63 โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

4. ความสามารถในการใช้้ทัักษะชีีวิิต 5. ความสามารถในการใช้เ้ ทคโนโลยีี คุุณลัักษณะอันั พึงึ ประสงค์์ 1. รัักชาติิ ศาสน์์ กษัตั ริิย์์ 2. ซื่่�อสัตั ย์ส์ ุจุ ริิต 3. มีีวินิ ััย 4. ใฝ่่เรียี นรู้� 5. อยู่�อย่่างพอเพีียง 6. มุ่่�งมั่�นในการทำำ�งาน 7. รักั ความเป็็นไทย 8. มีีจิติ สาธารณะ มาตรฐานการเรีียนรู้�้และตััวชี้้�วััด 8 กลุ่่�มสาระการเรียี นรู้�้ 1. ภาษาไทย 2. คณิติ ศาสตร์์ 3. วิิทยาศาสตร์์และเทคโนโลยีี 4. สังั คมศึึกษา ศาสนา และวัฒั นธรรม 5. สุขุ ศึึกษาและพลศึึกษา 6. ศิลิ ปะ 7. การงานอาชีพี 8. ภาษาต่่างประเทศ กิิจกรรมพัฒั นาผู้�เ้ รียี น 1. กิจิ กรรมแนะแนว 2. กิจิ กรรมนักั เรีียน 3. กิจิ กรรมเพื่�อสังั คมและสาธารณประโยชน์์ ค่มู ือนกั เรยี นและผปู้ กครอง 64 โรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

แนวปฏิบัติการวดั และประเมินผล ตามหลักสตู รสถานศึกษา การวัดั และประเมินิ ผลการเรียี นรู้�ตามหลักั สูตู รแกนกลางการศึกึ ษาขั้�นพื้�นฐาน พุุทธศัักราช 2551 เป็็นกระบวนการเก็็บข้้อมููล ตรวจสอบ ตีีความผลการเรีียนรู้� และพัฒั นาการด้้านต่่างๆ ของผู้�เรีียนตามมาตรฐานการเรียี นรู้�/ตััวชี้้�วัดั ของหลักั สููตร นำำ�ผลไปปรัับปรุุงพััฒนาการจััดการเรีียนรู้�และใช้้เป็็นข้้อมููลสำำ�หรัับการตััดสิิน ผลการเรียี น สถานศึึกษาต้อ้ งมีกี ระบวนการจััดการที่�เป็็นระบบ เพื่�อให้้การดำ�ำ เนิินการวััดและประเมิินผลการเรีียนรู้�เป็็นไปอย่่างมีีคุุณภาพ และประสิิทธิิภาพ และให้้ผลการประเมิินที่�ตรงตามความรู้�ความสามารถที่�แท้้จริิง ของผู้�เรีียน ถููกต้้อง ตามหลัักการวััดและประเมิินผลการเรีียนรู้� รวมทั้�งสามารถ รองรัับการประเมิินภายในและการประเมิินภายนอกตามระบบประกัันคุุณภาพ การศึึกษาได้้ โรงเรีียนจึึงกำ�ำ หนดหลัักการดำ�ำ เนิินการวััดและประเมิินผลการเรีียนรู้� เพื่�อเป็น็ แนวทางในการตัดั สินิ ใจเกี่�ยวกับั การวัดั และประเมินิ ผล การเรียี นรู้�ตามหลักั สูตู ร สถานศึึกษา ดัังนี้� ข้อ้ 1 การตัดั สิินผลการเรียี น ให้ถ้ ือื ปฏิิบัตั ิิ ดังั นี้� ระดับั มัธั ยมศึกึ ษาตอนต้้นและมัธั ยมศึึกษาตอนปลาย 1.1) ตััดสิินผลการเรีียนเป็็นรายวิิชา ผู้�เรีียนต้้องมีีเวลาเรีียน ตลอดภาคเรียี น ไม่่น้้อยกว่า่ ร้้อยละ 80 ของเวลาเรีียนทั้�งหมดในรายวิิชานั้�น 1.2) ผู้้�เรีียนต้้องได้้รัับการประเมิินทุุกตััวชี้้�วััดและผ่่านตามเกณฑ์์ ที่�สถานศึึกษากำ�ำ หนด 1.3) ผู้้�เรียี นต้อ้ งได้ร้ ับั การตััดสินิ ผลการเรียี นทุกุ รายวิิชา 1.4) ผู้้�เรียี นต้อ้ งได้ร้ ับั การประเมินิ การอ่า่ น คิดิ วิเิ คราะห์์ และเขียี น คุณุ ลักั ษณะอันั พึงึ ประสงค์์ และกิจิ กรรมพัฒั นาผู้�เรียี น มีผี ลการประเมินิ ระดับั “ผ่า่ น” ขึ้ �นไป คู่มือนักเรยี นและผู้ปกครอง 65 โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

1.5) ผู้้�เรียี นที่่�ทุจุ ริติ ในการสอบ หรือื ทุจุ ริติ ในงานที่�ได้ร้ ับั มอบหมาย ให้้ทำ�ำ หรือื ไม่ส่ ่ง่ งานที่�ได้้รัับมอบหมายในรายวิชิ าใด ครั้�งใดก็็ตาม ให้ไ้ ด้้คะแนน “0” ในครั้ �งนั้ �น ข้้อ 2 การให้้ระดัับผลการเรีียน 2.1 การวััดและประเมิินผลการเรีียนรู้�ตามกลุ่�มสาระการเรีียนรู้� ผู้ �สอนวััดและประเมิินผลการเรีียนรู้ �ผู้ �เรีียนเป็็นรายวิิชาบนพื้ �นฐานของตััวชี้้�วััด ในรายวิิชาพื้�นฐาน และผลการเรีียนรู้�ในรายวิิชาเพิ่�มเติิม ตามที่่�กำำ�หนดในหน่่วย การเรีียนรู้� ผู้�สอนใช้้วิิธีีการที่�หลากหลายจากแหล่่งข้้อมููลหลายๆ แหล่่ง เพื่�อให้้ได้้ ผลการประเมิินที่�สะท้้อนความรู้�ความสามารถที่�แท้้จริิงของผู้�เรีียน โดยวััดและ ประเมิินผลการเรีียนรู้�อย่่างต่่อเนื่�องไปพร้้อมกัับการจััดการเรีียนการสอน สัังเกต พััฒนาการและความประพฤติิของผู้�เรีียน สัังเกตพฤติิกรรมการเรีียน การร่่วม กิจิ กรรม โดยผู้�สอนเน้น้ ตามสภาพจริงิ เช่น่ การประเมินิ การปฏิบิ ัตั ิงิ าน การประเมิิน จากโครงการ หรืือการประเมิินจากแฟ้้มสะสมงาน ฯลฯ ควบคู่�ไปกัับการใช้้ การทดสอบแบบต่่างๆ การตัดั สินิ ผลการเรียี นรายวิชิ าของกลุ่�มสาระการเรียี นรู้� ให้ใ้ ช้ร้ ะบบตัวั เลข แสดงระดัับผลการเรียี นในแต่่ละกลุ่�มสาระ เป็น็ 8 ระดับั ดัังนี้� ระดับผลการเรยี น ความหมาย ชว่ งคะแนนเปน็ รอ้ ยละ 4 ดีีเยี่�ยม 80 - 100 75 - 79 3.5 ดีีมาก 70 - 74 65 - 69 3 ดีี 60 - 64 55 - 59 2.5 ค่อ่ นข้้างดีี 50 - 54 0 - 49 2 ปานกลาง 1.5 พอใช้้ 1 ผ่า่ นเกณฑ์ข์ั้�นต่ำ�ำ � 0 ต่ำำ��กว่่าเกณฑ์ ์ คูม่ อื นักเรียนและผปู้ กครอง 66 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

ในกรณีีที่�ไม่่สามารถให้้ระดัับผลการเรีียนเป็็น 8 ระดัับได้้ ให้้ใช้้ตััวอัักษร ระบุเุ งื่�อนไขของผลการเรีียน ดังั นี้� “มส” หมายถึึง ผู้�เรีียนไม่่มีีสิิทธิ์�เข้้ารัับการวััดผลปลายภาค เนื่�องจาก ผู้�เรีียนมีีเวลาเรีียนไม่่ถึึงร้้อยละ 80 ของเวลาเรีียนในแต่่ละรายวิิชา และไม่่ได้้ รัับการผ่่อนผันั ให้้เข้า้ รับั การวััดผลปลายภาคเรีียน “ร” หมายถึึง รอการตััดสิินและยัังตััดสิินผลการเรีียนไม่่ได้้ เนื่�องจาก ผู้�เรีียนไม่่มีีข้้อมููลผลการเรีียนรายวิิชานั้�นครบถ้้วน ได้้แก่่ ไม่่ได้้วััดผลระหว่่างเรีียน ปลายภาคเรียี น ไม่ไ่ ด้ส้ ่ง่ งานที่�มอบหมายให้ท้ ำำ� ซึ่�งงานนั้�นเป็น็ ส่ว่ นหนึ่�งของการตัดั สินิ ผลการเรีียนหรือื มีีเหตุุสุดุ วิสิ ััยที่่�ทำำ�ให้ไ้ ม่่สามารถประเมินิ ผลการเรีียนได้้ 2.2 การประเมินิ การอ่า่ น คิดิ วิเิ คราะห์์ และเขียี น กำ�ำ หนดเกณฑ์์ การตัดั สินิ เป็น็ 4 ระดัับ และความหมายของแต่ล่ ะระดัับ ดัังนี้� ดีเี ยี่�ยม หมายถึงึ มีผี ลงานที่�แสดงถึงึ ความสามารถในการอ่า่ น คิิดวิิเคราะห์์ และเขีียนที่่�มีีคุณุ ภาพดีีเลิศิ อยู่�เสมอ ดีี หมายถึึง มีีผลงานที่�แสดงถึึงความสามารถในการอ่่าน คิดิ วิเิ คราะห์์ และเขียี นที่่�มีคี ุณุ ภาพเป็็นที่�ยอมรับั ผ่่าน หมายถึึง มีีผลงานที่�แสดงถึึงความสามารถในการอ่่าน คิดิ วิเิ คราะห์์ และเขียี นที่่�มีีคุุณภาพเป็น็ ที่�ยอมรับั แต่่ยังั มีขี ้อ้ บกพร่่องบางประการ ไม่ผ่ ่า่ น หมายถึงึ มีผี ลงานที่�แสดงถึงึ ความสามารถในการอ่า่ น คิิดวิิเคราะห์์ และเขีียนหรืือถ้้ามีีผลงาน ผลงานนั้�นมีีข้้อบกพร่่องที่่�ต้้องได้้รัับ การปรัับปรุุงแก้ไ้ ขหลายประการ 2.3 การประเมินิ คุณุ ลักั ษณะอันั พึงึ ประสงค์์ หลักั สูตู รสถานศึกึ ษา โรงเรียี นเบญจมราชูทู ิิศ ราชบุุรีี พุทุ ธศักั ราช 2553 ตามหลักั สูตู รแกนกลางการศึกึ ษา ขั้�นพื้�นฐาน พุุทธศัักราช 2551 มุ่�งพััฒนาผู้�เรีียนให้้มีีคุุณลัักษณะอัันพึึงประสงค์์ เพื่�อให้้สามารถอยู่�ร่วมกัับผู้�อื่�นในสัังคมได้้อย่่างมีีความสุุข ในฐานะเป็็นพลเมืืองไทย และพลโลก ดัังนี้� คูม่ อื นักเรียนและผ้ปู กครอง 67 โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

1. รัักชาติิ ศาสน์์ กษััตริิย์์ 2. ซื่่�อสัตั ย์์สุุจริิต 3. มีวี ิินััย 4. ใฝ่เ่ รีียนรู้� 5. อยู่�อย่่างพอเพีียง 6. มุ่่�งมั่�นในการทำ�ำ งาน 7. รักั ความเป็็นไทย 8. มีจี ิิตสาธารณะ การประเมิินการคุุณลัักษณะอัันพึึงประสงค์์ รวมทุุกคุุณลัักษณะ เพื่�อการเลื่�อนชั้�น และจบการศึึกษา กำำ�หนดเกณฑ์์การตััดสิินเป็็น 4 ระดัับ และ ความหมายของแต่ล่ ะระดับั ดัังนี้� ดีีเยี่�ยม หมายถึึง ผู้�เรีียนปฏิิบััติิตนตามคุุณลัักษณะจนเป็็นนิิสััย และ นำำ�ไปใช้้ในชีีวิิตประจำ�ำ วัันเพื่�อประโยชน์์สุุขของตนเองและสัังคม โดยพิิจารณาจาก ผลการประเมิินระดัับดีีเยี่�ยม จำ�ำ นวน 5-8 คุุณลัักษณะ และไม่่มีีคุุณลัักษณะใด ได้้ผลการประเมิินต่ำำ��กว่่าระดับั ดีี ดี หมายถึงึ ผู้�เรียี นมีคี ุณุ ลักั ษณะในการปฏิบิ ัตั ิติ ามกฎเกณฑ์์ เพื่�อให้เ้ ป็น็ การ ยอมรับั ของสังั คม โดยพิจิ ารณาจาก 1) ได้้ผลการประเมิินระดัับดีีเยี่�ยม จำ�ำ นวน 1-4 คุุณลัักษณะ และ ไม่ม่ ีคี ุณุ ลักั ษณะใด ได้ผ้ ลการประเมินิ ต่ำ�ำ �กว่า่ ระดัับดีี หรืือ 2) ได้้ผลการประเมิินดีีทั้�ง 8 คุุณลักั ษณะ หรือื 3) ได้้ผลการประเมินิ ตั้�งแต่ร่ ะดัับดีขีึ้�นไป จำ�ำ นวน 5-7 คุุณลักั ษณะ และ มีีบางคุุณลักั ษณะได้้ผลการประเมินิ ระดัับผ่่าน ผ่า่ น หมายถึงึ ผู้�เรียี นรับั รู้�และปฏิบิ ัตั ิติ ามเกณฑ์์ และเงื่�อนไขที่�สถานศึกึ ษา กำำ�หนดโดยพิจิ ารณาจาก 1) ได้้ผลการประเมิินระดัับผ่่านทั้�ง 8 คุณุ ลัักษณะ หรือื 2) ได้ผ้ ลการประเมินิ ตั้�งแต่ร่ ะดับั ดีขีึ้�นไป จำ�ำ นวน 1-4 คุณุ ลักั ษณะ และ คุณุ ลักั ษณะที่�เหลือื ผลการประเมินิ ระดับั ผ่่าน ค่มู ือนักเรยี นและผูป้ กครอง 68 โรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

ไม่่ผ่่าน หมายถึึง ผู้�เรีียนรัับรู้�และปฏิิบััติิได้้ไม่่ครบตามกฎเกณฑ์์และ เงื่�อนไขที่�สถานศึึกษากำำ�หนด โดยพิิจารณาจากผลการประเมิินระดัับไม่่ผ่่าน ตั้�งแต่่ 1 คุุณลัักษณะ 2.4 การประเมิินกิจิ กรรมพัฒั นาผู้�เรียี น ระดัับมััธยมศึึกษาตอนต้้นและมััธยมศึึกษาตอนปลาย การประเมิินกิิจกรรมพััฒนาผู้�เรีียน จะต้้องพิิจารณาทั้�งเวลาการเข้้าร่่วมกิิจกรรม การปฏิิบััติิกิิจกรรมและผลงานของผู้�เรีียนตามเกณฑ์์ที่�สถานศึึกษากำ�ำ หนด และให้้ ผลการประเมินิ เป็น็ ผ่า่ นและไม่่ผ่่านกิจิ กรรมพัฒั นาผู้�เรีียน มีี 3 ลัักษณะ คืือ 1) กิจิ กรรมแนะแนว 2) กิิจกรรมนัักเรียี น ซึ่�งประกอบด้ว้ ย (1) กิจิ กรรมลูกู เสือื เนตรนารีี ยุวุ กาชาด ผู้้�บำ�ำ เพ็ญ็ ประโยชน์ และนัักศึึกษาวิชิ าทหารโดยผู้�เรียี นเลืือกอย่า่ งใดอย่่างหนึ่�ง (2) กิจิ กรรมชุมุ นุมุ หรือื ชมรม ทั้�งนี้� ผู้�เรียี นระดับั มัธั ยมศึกึ ษา ตอนต้น้ ผู้�เรียี นมััธยมศึึกษาตอนปลาย จะต้้องเข้้าร่ว่ มกิิจกรรมทั้�ง (1) และ (2) (3) กิิจกรรมเพื่�อสังั คมและสาธารณประโยชน์์ ผู้้�เรีียนระดัับมััธยมศึึกษาตอนต้้นต้้องเข้้าร่่วมกิิจกรรมตลอด 3 ปีี เป็็นเวลา 45 ชั่�วโมง ผู้�เรียี นมััธยมศึึกษาตอนปลาย ต้อ้ งเข้้าร่่วมกิจิ กรรมตลอด 3 ปีี เป็็นเวลา 60 ชั่�วโมง ทั้�งนี้�ให้้งานกิิจกรรม และครููที่�ปรึึกษา ดููแลร่่วมกััน ให้้ใช้้ ตััวอัักษรแสดงผลการประเมินิ ดังั นี้� “ผ” หมายถึงึ ผู้�เรียี นมีเี วลาเข้า้ ร่ว่ มกิจิ กรรมพัฒั นาผู้�เรียี น ปฏิบิ ัตั ิกิ ิจิ กรรม และมีผี ลงานตามเกณฑ์ท์ี่�สถานศึกึ ษากำ�ำ หนด “มผ” หมายถึงึ ผู้�เรียี นมีเี วลาเข้า้ ร่ว่ มกิจิ กรรมพัฒั นาผู้�เรียี น ปฏิบิ ัตั ิกิ ิจิ กรรม และมีผี ลงานไม่่เป็็นไปตามเกณฑ์์ที่�สถานศึกึ ษากำำ�หนด ในกรณีีที่�ผู้�เรีียนได้้ผลการเรีียน “มผ” สถานศึึกษาต้้องจััดซ่่อมเสริิมให้้ ผู้�เรีียนทำำ�กิิจกรรมในส่่วนที่�ผู้�เรีียนไม่่ได้้เข้้าร่่วมหรืือไม่่ได้้ทำ�ำ จนครบถ้้วน แล้้วจึึง เปลี่�ยนจากผลการเรีียนจาก “มผ” เป็็น “ผ” ได้้ ทั้�งนี้้�ต้้องดำ�ำ เนิินการให้้เสร็็จสิ้�น ภายในปีีการศึกึ ษานั้�น ยกเว้้นมีเี หตุุสุดุ วิสิ ััยให้้อยู่�ในดุุลยพินิ ิิจของสถานศึกึ ษา คมู่ ือนักเรียนและผปู้ กครอง 69 โรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

ข้อ้ 3 การเปลี่�ยนผลการเรียี น ให้ถ้ ืือปฏิบิ ััติิ ดัังนี้้� 3.1 การเปลี่�ยนผลการเรียี น “0” สถานศึึกษามีีการสอนซ่่อมเสริิมในมาตรฐานการเรีียนรู้� และตัวั ชี้้�วัดั ที่�ผู้�เรียี นสอบไม่่ผ่่านก่่อน แล้้วจึึงสอบแก้้ตััวได้้ไม่่เกิิน 2 ครั้�ง ถ้้าผู้�เรีียน ไม่่ดำำ�เนิินการสอบแก้้ตััวตามระยะเวลาที่�สถานศึึกษากำำ�หนด ให้้อยู่�ในดุุลยพิินิิจ ของสถานศึึกษาที่�จะพิิจารณาขยายเวลาออกไปอีีก 1 ภาคเรีียน สำ�ำ หรัับ ภาคเรีียนที่� 2 ต้้องดำำ�เนิินการให้้เสร็็จสิ้�นภายในปีีการศึึกษานั้�น การสอบแก้้ตััว ให้้ได้้ระดับั ผลการเรียี นไม่่เกิิน “1” ถ้้าสอบแก้้ตัวั 2 ครั้�งแล้้ว ยังั ได้้ระดับั ผลการเรีียน “0” อีีก ให้้สถานศึึกษาแต่่งตั้ �งคณะกรรมการดำำ�เนิินการเกี่ �ยวกัับการเปลี่ �ยนผลการเรีียน โดยปฏิบิ ัตั ิิ ดังั นี้� 1) ถ้้าเป็น็ รายวิชิ าพื้�นฐาน ให้้เรียี นซ้ำ�ำ �รายวิชิ านั้�น 2) ถ้า้ เป็น็ รายวิชิ าเพิ่�มเติมิ ให้เ้ รียี นซ้ำ�ำ �หรือื เปลี่�ยนรายวิชิ าใหม่่ ให้้อยู่�ในดุุลยพิินิิจของสถานศึึกษาในกรณีีที่�เปลี่�ยนรายวิิชาเรีียนใหม่่ ให้้หมายเหตุุ ในระเบียี นแสดงผลการเรีียนว่า่ เรีียนแทนรายวิชิ าใด 3.2 การเปลี่�ยนผลการเรียี น “ร” การเปลี่�ยนผลการเรียี น “ร” ให้้ดำ�ำ เนินิ การ ดังั นี้� ให้ผู้้�เรียี นดำำ�เนินิ การแก้ไ้ ข “ร” ตามสาเหตุุ เมื่�อผู้�เรีียนแก้้ไข ปััญหาเสร็จ็ แล้ว้ ให้้ได้้ระดับั ผลการเรีียนตามปกติิ (ตั้�งแต่่ 0-4) ถ้้าผู้�เรีียนไม่่ดำำ�เนิินการแก้้ไข “ร” กรณีีที่่�ส่่งงานไม่่ครบ แต่่มีีผลการประเมิินระหว่่างภาคและปลายภาค ให้้ผู้�สอนนำ�ำ ข้้อมููลที่่�มีีอยู่่�ตััดสิิน ผลการเรีียน ยกเว้้นมีีเหตุุสุุดวิิสััย ให้้อยู่�ในดุุลยพิินิิจของสถานศึึกษาที่�จะขยายเวลา การแก้้ “ร” ออกไปอีีกไม่่เกิิน 1 ภาคเรีียน สำ�ำ หรัับภาคเรีียนที่� 2 ต้้องดำ�ำ เนิินการ ให้้เสร็็จสิ้�นภายในปีีการศึึกษานั้�น เมื่�อพ้้นกำำ�หนดนี้�แล้ว้ ให้้เรีียนซ้ำำ�� หากผลการเรีียน เป็น็ “0” ให้้ดำำ�เนินิ การแก้้ไขตามหลักั เกณฑ์์ คู่มอื นักเรยี นและผ้ปู กครอง 70 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

3.3 การเปลี่�ยนผลการเรีียน “มส” การเปลี่�ยนผลการเรียี น “มส” มีี 2 กรณีี ดัังนี้� 1) กรณีีผู้�เรีียนได้้ผลการเรีียน “มส” เพราะมีีเวลาเรีียน ไม่่ถึึงร้อ้ ยละ 80 แต่ม่ ีีเวลาเรีียนไม่น่ ้้อยกว่่าร้อ้ ยละ 60 ของเวลาเรียี นในรายวิชิ านั้�น ให้้สถานศึึกษาจััดให้้เรีียนเพิ่�มเติิมจนมีีเวลาเรีียนครบตามที่่�กำ�ำ หนดแล้้วจึึงให้้วััดผล ปลายภาคเป็็นกรณีีพิิเศษ ผลการแก้้ “มส” ให้้ได้้ระดัับผลการเรีียนไม่่เกิิน “1” การแก้้ “มส” กรณีีนี้�ให้้กระทำ�ำ ให้้เสร็็จสิ้�นภายในปีีการศึึกษานั้�น ถ้้าผู้�เรีียนไม่่มา ดำำ�เนิินการแก้้ “มส” ตามระยะเวลาที่่�กำำ�หนดไว้้นี้�ให้้เรีียนซ้ำำ�� ยกเว้้นมีีเหตุุสุุดวิิสััย ให้้อยู่�ในดุุลยพิินิิจของสถานศึึกษาที่�จะขยายเวลาการแก้้ “มส” ออกไปอีีกไม่่เกิิน 1 ภาคเรีียน แต่่เมื่�อพ้น้ กำำ�หนดนี้�แล้ว้ ให้้ปฏิบิ ััติิ ดัังนี้� (1) ถ้้าเป็น็ รายวิิชาพื้�นฐาน ให้้เรียี นซ้ำ�ำ �รายวิชิ านั้�น (2) ถ้า้ เป็น็ รายวิชิ าเพิ่�มเติมิ ให้อ้ ยู่�ในดุลุ ยพินิ ิจิ ของสถานศึกึ ษา ให้เ้ รียี นซ้ำ�ำ �หรืือเปลี่�ยนรายวิิชาเรีียนใหม่่ 2) กรณีีผู้�เรีียนได้้ผลการเรีียน “มส” เพราะมีีเวลาเรีียน น้อ้ ยกว่า่ ร้อ้ ยละ 60 ของเวลาเรียี นทั้�งหมด ให้ส้ ถานศึกึ ษาดำ�ำ เนิินการ ดังั นี้� (1) ถ้้าเป็น็ รายวิิชาพื้�นฐาน ให้้เรียี นซ้ำ�ำ �รายวิชิ านั้�น (2) ถ้า้ เป็น็ รายวิชิ าเพิ่�มเติมิ ให้อ้ ยู่�ในดุลุ ยพินิ ิจิ ของสถานศึกึ ษา ให้เ้ รีียนซ้ำ�ำ �หรือื เปลี่�ยนรายวิิชาเรีียนใหม่่ ในกรณีเี ปลี่�ยนรายวิชิ าเรียี นใหม่่ ให้ห้ มายเหตุใุ นระเบียี น แสดงผลการเรีียนว่่าเรียี นแทนรายวิชิ าใด ในกรณีภี าคเรียี นที่� 2 หากผู้�เรียี นยังั มีีผลการเรียี น “0” “ร” “มส” ให้้ดำำ�เนิินการให้้เสร็็จสิ้�นก่่อนเปิิดเรีียนปีีการศึึกษาถััดไป สถานศึึกษา อาจเปิิดการเรีียนการสอนในภาคฤดููร้้อนเพื่�อแก้้ไขผลการเรีียนของผู้�เรีียนได้้ ทั้�งนี้� หากสถานศึึกษาใดไม่่สามารถดำำ�เนิินการเปิิดสอนภาคฤดููร้้อนได้้ ให้้สำ�ำ นัักงาน เขตพื้�นที่�การศึึกษา/ต้้นสัังกััดเป็็นผู้้�พิิจารณาประสานงานให้้มีีการดำ�ำ เนิินการเรีียน การสอนในภาคฤดูรู ้้อนเพื่�อแก้ไ้ ขผลการเรียี นของผู้�เรียี น คู่มือนักเรยี นและผ้ปู กครอง 71 โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

3.4 การเรียี นผลการเรียี น “มผ” กรณีทีี่�ผู้�เรียี นได้ผ้ ลการเรียี น “มผ” สถานศึกึ ษาต้อ้ งจัดั ซ่อ่ มเสริมิ ให้ผู้้�เรียี นทำ�ำ กิจิ กรรมในส่ว่ นที่�ผู้�เรียี นไม่ไ่ ด้เ้ ข้า้ ร่ว่ มหรือื ไม่ไ่ ด้ท้ ำ�ำ จนครบถ้ว้ น แล้ว้ จึงึ เปลี่�ยน จากผลการเรีียนจาก “มผ” เป็็น “ผ” ได้้ ทั้�งนี้้�ต้้องดำ�ำ เนิินการให้้เสร็็จสิ้�นภายใน ปีีการศึึกษานั้�น ยกเว้น้ มีีเหตุสุ ุดุ วิสิ ัยั ให้้อยู่�ในดุุลยพินิ ิิจของสถานศึกึ ษาที่�จะพิจิ ารณา ขยายเวลาออกไปอีีกไม่่เกิิน 1 ภาคเรีียน สำำ�หรัับภาคเรีียนที่� 2 ต้้องดำำ�เนิินการ ให้เ้ สร็็จสิ้�นภายในปีกี ารศึกึ ษานั้�น การเปลี่�ยนแปลงผลการประเมินิ คุณุ ลักั ษณะอันั พึงึ ประสงค์ร์ ะดับั “ไม่่ผ่า่ น” ให้ง้ านกิิจกรรมพััฒนาผู้�เรียี นดำ�ำ เนินิ การ ข้้อ 4 การเลื่�อนชั้้น� เมื่�อสิ้�นปีีการศึึกษา ผู้�เรีียนจะได้้รัับการเลื่�อนชั้�น เมื่�อมีีคุุณสมบััติิ ตามเกณฑ์์ ดังั ต่่อไปนี้� 1) รายวิิชาพื้�นฐานและรายวิิชาเพิ่�มเติิมได้้รัับการตััดสิิน ผลการเรีียนผ่า่ นตามเกณฑ์ท์ี่�สถานศึกึ ษากำำ�หนด 2) ผู้้�เรีียนต้้องได้้รัับผลการประเมิินและมีีผลการประเมิินผ่่าน ตามเกณฑ์์ที่�สถานศึึกษากำำ�หนดในการอ่่าน คิิดวิิเคราะห์์ และเขีียน คุุณลัักษณะ อันั พึงึ ประสงค์แ์ ละกิิจกรรมพััฒนาผู้�เรียี น 3) ระดัับผลการเรีียนเฉลี่�ยในปีีการศึึกษานั้�นควรได้้ไม่่ต่ำำ��กว่่า 1.00 ทั้�งนี้� รายวิิชาใดที่�ไม่่ผ่่านเกณฑ์์การประเมิิน สถานศึึกษาสามารถซ่่อมเสริิม ผู้�เรีียนให้้ได้้รัับการแก้้ไขในภาคเรีียนที่� 2 หรืือถ้้าผู้�เรีียนมีีข้้อบกพร่่องเพีียงเล็็กน้้อย และสถานศึกึ ษาพิจิ ารณาเห็น็ ว่า่ สามารถพัฒั นาและสอนซ่อ่ มเสริมิ ได้้ ให้อ้ ยู่�ในดุลุ ยพินิ ิจิ ของสถานศึกึ ษาที่�จะผ่อ่ นผันั ให้เ้ ลื่�อนชั้�นได้้ ข้อ้ 5 การสอนซ่่อมเสริมิ การสอนซ่่อมเสริมิ สามารถทำ�ำ ได้้ ดัังนี้� 1) ผู้้�เรีียนมีีความรู้�/ทัักษะพื้�นฐานไม่่เพีียงพอที่�จะศึึกษา ในแต่ล่ ะรายวิิชานั้�นควรจัดั การสอนซ่อ่ มเสริิมเพื่�อปรับั ความรู้�/ทักั ษะพื้�นฐาน คู่มือนกั เรียนและผปู้ กครอง 72 โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

2) ผู้้�เรีียนไม่่สามารถแสดงความรู้� ทัักษะกระบวนการ หรืือ เจตคติิ/คุณุ ลักั ษณะที่่�กำ�ำ หนดไว้้ ตามมาตรฐานการเรียี นรู้�/ตััวชี้้�วััดในการประเมิินผล ระหว่า่ งเรีียน 3) ผู้้�เรีียนที่�ได้้ระดัับผลการเรีียน “0” ให้้จััดการสอนซ่่อมเสริิม ก่่อนสอบแก้้ตััว 4) กรณีผีู้�เรียี นมีผี ลการเรียี นไม่ผ่ ่า่ น สามารถจัดั สอนซ่อ่ มเสริมิ ใน ภาคฤดููร้อ้ น เพื่�อแก้ไ้ ขผลการเรียี น ทั้�งนี้�ให้อ้ ยู่�ในดุุลยพิินิจิ ของสถานศึึกษา ข้อ้ 6 การเรียี นซ้ำำ�� สถานศึึกษาจัดั ให้้ผู้�เรียี น เรียี นซ้ำ�ำ �ใน 2 กรณีี ดัังนี้� กรณีีที่� 1 เรีียนซ้ำ�ำ �รายวิิชา หากผู้�เรีียนได้้รัับการสอนซ่่อมเสริิม และสอบแก้้ตััว 2 ครั้�งแล้้วไม่่ผ่่านเกณฑ์์การประเมิิน ให้้เรีียนซ้ำ�ำ �รายวิิชานั้�น ทั้�งนี้� ให้อ้ ยู่�ในดุลุ ยพินิ ิจิ ของสถานศึกึ ษาและครูผูู้�สอน ในการจัดั ให้เ้ รียี นซ้ำำ��ในช่ว่ งใดช่ว่ งหนึ่�ง ที่�เห็็นว่า่ เหมาะสม เช่่น พัักกลางวััน วันั หยุุด ชั่�วโมงว่า่ ง หลัังเลิกิ เรีียน ภาคฤดูรู ้้อน เป็น็ ต้้น กรณีีที่� 2 เรียี นซ้ำ�ำ �กันั มีี 2 ลักั ษณะ คือื 1) ผู้้�เรียี นมีรี ะดับั ผลการเรียี นเฉลี่�ยในปีกี ารศึกึ ษานั้�นต่ำำ��กว่า่ 1.00 และมีีแนวโน้ม้ ว่่าจะเป็็นปััญหาต่่อการเรีียนในระดัับชั้�นที่่�สููงขึ้�น 2) ผู้้�เรีียนมีีผลการเรีียน 0, ร, มส เกิินครึ่�งหนึ่�งของรายวิิชา ที่�ลงทะเบีียนเรียี นในปีีการศึึกษานั้�น ทั้้�งนี้� หากเกิดิ ลักั ษณะใดลักั ษณะหนึ่�ง หรือื ทั้�ง 2 ลักั ษณะ สถานศึกึ ษา แต่่งตั้�งคณะกรรมการพิิจารณาหากเห็็นว่่าไม่่มีีเหตุุผลอัันสมควร ก็็ให้้เรีียนซ้ำ�ำ �ชั้้�น โดยยกเลิิกผลการเรีียนเดิิมและให้ใ้ ช้ผ้ ลการเรีียนใหม่่ หากพิจิ ารณาแล้ว้ ไม่่ต้อ้ งเรียี น ซ้ำ�ำ ชั้�น ให้้อยู่�ในดุุลยพิินิิจของผู้้�อำ�ำ นวยการโรงเรีียนในการแก้้ไขผลการเรียี น คมู่ ือนักเรยี นและผปู้ กครอง 73 โรงเรียนเบญจมราชูทศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

ข้้อ 7 เกณฑ์์การจบหลัักสููตร 7.1 ระดับั มัธั ยมศึึกษาตอนต้น้ 1) ผู้้�เรีียนเรีียนรายวิิชาพื้�นฐานและเพิ่�มเติิม โดยเป็็น รายวิิชาพื้�นฐาน 66 หน่่วยกิิต และรายวิิชาเพิ่�มเติิมไม่่น้้อยกว่่า 11 หน่่วยกิิต และต้้องได้ร้ ับั การตััดสินิ ผลการเรียี นทุกุ รายวิชิ า คือื ต้อ้ งได้้ระดับั ผลการเรียี น 1-4 2) ผู้้� เรีี ย น ต้้ อ ง ไ ด้้ ห น่่ ว ย กิิ ต ต ล อ ด ห ลัั ก สูู ต ร ไม่น่ ้อ้ ยกว่า่ 77 หน่ว่ ยกิติ โดยเป็น็ รายวิชิ าพื้�นฐาน 66 หน่ว่ ยกิติ และรายวิชิ าเพิ่�มเติมิ ไม่่น้้อยกว่่า 11 หน่่วยกิติ 3) ผู้้�เรีียนมีีผลการประเมิิน การอ่่าน คิิดวิิเคราะห์์ และเขียี นในระดัับผ่่าน ดีี หรืือ ดีีเยี่�ยม 4) ผู้้�เรีียนมีีผลการประเมิินคุุณลัักษณะอัันพึึงประสงค์์ ในระดับั ผ่า่ น ดีี หรืือ ดีีเยี่�ยม 5) ผู้้�เรีียนเข้้าร่่วมกิิจกรรมพััฒนาผู้�เรีียนและมีีผล การประเมินิ ผ่า่ นเกณฑ์ก์ ารประเมินิ ทุุกกิิจกรรม 7.2 ระดับั มัธั ยมศึกึ ษาตอนปลาย 1) ผู้้�เรีียนเรีียนรายวิิชาพื้�นฐานและเพิ่�มเติิม โดยเป็็น รายวิชิ าพื้�นฐาน 41 หน่่วยกิิต และรายวิชิ าเพิ่�มเติิมไม่่น้อ้ ยกว่่า 36 หน่ว่ ยกิติ และ ต้อ้ งได้ร้ ับั การตััดสิินผลการเรียี นทุุกรายวิิชา คืือต้อ้ งได้ร้ ะดัับผลการเรียี น 1-4 2) ผู้้� เรีี ย น ต้้ อ ง ไ ด้้ ห น่่ ว ย กิิ ต ต ล อ ด ห ลัั ก สูู ต ร ไม่น่ ้อ้ ยกว่า่ 77 หน่ว่ ยกิติ โดยเป็น็ รายวิชิ าพื้�นฐาน 41 หน่ว่ ยกิติ และรายวิชิ าเพิ่�มเติมิ ไม่่น้อ้ ยกว่่า 36 หน่่วยกิติ 3) ผู้้�เรีียนมีีผลการประเมิิน การอ่่าน คิิดวิิเคราะห์์ และเขีียนในระดัับผ่่าน ดีี หรืือดีเี ยี่�ยม 4) ผู้้�เรีียนมีีผลการประเมิินคุุณลัักษณะอัันพึึงประสงค์์ ในระดับั ผ่่านเกณฑ์์การประเมินิ ในระดับั ผ่่าน ดีี หรือื ดีีเยี่�ยม 5) ผู้้�เรีียนเข้้าร่่วมกิิจกรรมพััฒนาผู้�เรีียนและมีีผล การประเมินิ ผ่่านเกณฑ์์การประเมิินทุุกกิจิ กรรม คมู่ ือนักเรียนและผปู้ กครอง 74 โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

แบบคำ�รอ้ งขอผ่อนผนั หรือ หยุดพักการเรยี น โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ ราชบุรี เรอ่ื ง ขอหยดุ พกั การเรียน วนั ท.ี่ ..................เดอื น...................พ.ศ.................... เรียน ผอู้ �ำ นวยการโรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบุรี ด้วยข้าพเจ้า (ชื่อผู้ปกครอง)..............................................อยู่บ้านเลขที่................... ถนน..........................ตำ�บล................................อำ�เภอ..........................จังหวัด.......................... เป็นผู้ปกครองของ (ชื่อนักเรียน).......................................ปัจจุบันเรียนชั้น.............................. ครูท่ีปรึกษาช่ือ....................................มีความประสงค์ท่ีจะให้นักเรียนซ่ึงอยู่ในความปกครอง ของข้าพเจ้าได้หยุดพักการเรียนเป็นเวลา...................ภาคเรียน โดยเริ่มต้ังแต่ภาคเรียนท่ี.......... ปีการศึกษา..................ถึงภาคเรียนท่ี...................ปีการศึกษา...................เหตุท่ีหยุดพักการเรียน (บอกเหตุผล)...................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ทั้งนี้ข้าพเจ้าได้มอบหลักฐานเพ่ือประกอบการพิจารณาคือ 1. ใบรับรองแพทย์ จำ�นวน........................ฉบับ 2. หลักฐานอื่นๆ จำ�นวน................................ฉบับ และข้าพเจ้า ขอรับรองว่าจะให้นักเรียนในความปกครองของข้าพเจ้า ดังกล่าวได้มาเร่ิมเรียนตามปกติ ในภาคเรยี นท่ี...................................ปีการศึกษา.................................... จงึ เรยี นมาเพ่ือโปรดพิจารณาอนุมัติ ขอแสดงความนบั ถอื ลงชื่อ.............................................. (............................................) ผ้ปู กครองนกั เรียน ความเห็นครูท่ีปรึกษา......................................................................................................................... ลงชอ่ื ................................................... ความเหน็ ครูงานแนะแนว................................................................................................................... ลงชอ่ื ................................................... ความเหน็ ครงู านกิจการนกั เรียน......................................................................................................... ลงชื่อ................................................... ความเหน็ กลุ่มวิชาการ........................................................................................................................ ลงช่อื .................................................... ค�ำ ส่ังผอู้ �ำ นวยการ.............................................................................................................................. ลงชอ่ื ......................................ผู้อำ�นวยการ (......................................) ให้มาพบกล่มุ วชิ าการในวนั ท่.ี ................../................../.................. คู่มอื นักเรียนและผูป้ กครอง 75 โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

ห้องสมุดโรงเรียน ห้อ้ งสมุดุ ตั้�งอยู่�ชั้�น 2 ของอาคารเฉลิมิ พระเกียี รติิ 6 รอบพระชนมพรรษา (อาคาร 5) เปิิดให้บ้ ริกิ ารตั้�งแต่่เวลา 07.30 - 16.30 น. ทุกุ วัันเปิดิ เรียี น มีีบริิการ ด้า้ นต่า่ ง ๆ ดังั นี้� 1. บริิการให้้อ่่าน ให้้มีีสื่�อที่�ให้้บริิการ ได้้แก่่ หนัังสืือพิิมพ์์ วารสาร นิิตยสาร สารคดีี และหนัังสือื ค้้นคว้า้ ทั่�วไป 2. บริกิ ารยืืม - คืืน นัักเรีียนสามารถยืืมสื่�อต่า่ ง ๆ 3. บริิการสื่�อมััลติิมีีเดีีย ได้้แก่่ เคเบิ้�ลทีีวีี CD เทป CD-ROM และ E-Book 4. บริิการตอบคำำ�ถามและช่่วยการค้น้ คว้้า 5. บริกิ ารข้้อมูลู ผ่า่ นเว็บ็ ไซต์์ www.ben.ac.th 6. บริิการเครื่�องคอมพิิวเตอร์์ ให้ส้ ืบื ค้น้ ข้อ้ มูลู จากอิินเทอร์เ์ น็็ต การยืืม - คืืนหนังั สืือ นักั เรียี นทุกุ คนสามารถยืมื และคืนื หนังั สือื จากห้อ้ งสมุดุ ได้ต้ั้�งแต่เ่ วลา 07.30 ถึงึ 16.30 น. โดยปฏิิบััติิ ดัังนี้� 1. ใช้้เลขประจำำ�ตัวั นัักเรีียนสำำ�หรับั ยืมื หนัังสืือ 2. ยืมื หนังั สือื ไว้ใ้ นครอบครองได้ค้ นละ 3 เล่ม่ โดยไม่ซ่ ้ำำ�ชื่�อเรื่�อง นาน 7 วันั 3. ต้้องคืืนหนัังสืือตามเวลาที่่�กำ�ำ หนด หากคืืนช้้าเกิินวัันที่่�กำ�ำ หนดจะต้้อง เสียี ค่่าปรับั เล่ม่ ละ 1 บาท/วััน 4. หนัังสืืออ้้างอิิง และวารสาร อนุุญาตให้้ยืืมไปถ่่ายเอกสารได้้และ เมื่�อเสร็จ็ แล้้วต้้องคืืนทัันทีี 5. ทำำ�หนัังสืือชำ�ำ รุุด สููญหาย ต้้องชดใช้้เงิินตามราคาหนัังสืือ หรืือชดใช้้ หนัังสือื เล่ม่ ใหม่่ คมู่ ือนักเรียนและผู้ปกครอง 76 โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

การบริกิ ารสื่�อมััลติิมีีเดีีย นักั เรีียนสามารถขอใช้้บริกิ ารสื่�อมััลติิมีเี ดียี ต่า่ ง ๆ ได้้โดยปฏิิบัตั ิิ ดังั นี้� 1. แสดงบััตรประจำำ�ตััวนัักเรีียนต่อ่ เจ้้าหน้า้ ที่� เพื่�อขอใช้้บริกิ าร 2. ใช้้บริกิ ารต่อ่ ครั้�งได้ต้ ามเวลาที่่�กำ�ำ หนด (เพราะเครื่�องมีจี ำ�ำ กัดั ) 3. ผู้�ใช้บ้ ริกิ ารต้อ้ งปฏิบิ ัตั ิติ ามระเบียี บที่่�กำ�ำ หนด มิฉิ ะนั้�นจะถูกู ตัดั สิทิ ธิ์�การใช้้ ข้อ้ ปฏิบิ ัตั ิใิ นการใช้้ห้อ้ งสมุุด 1. แต่่งกายให้้เรียี บร้อ้ ยก่่อนเข้้าห้้องสมุุด 2. เก็บ็ สิ่�งของส่ว่ นตััวทุกุ ชนิิดไว้้ในตู้�ที่�จัดไว้้ ยกเว้น้ ของมีคี ่า่ ให้้นำ�ำ ติิดตัวั 3. อนุญุ าตให้้นำำ�สมุดุ หรืือกระดาษเข้า้ มาจดบัันทึึกได้้ 4. ห้้ามนำำ�อาหารและของขบเคี้�ยวเข้า้ มาในห้อ้ งสมุดุ 5. ไม่ค่ ุุย เล่่น หรืือส่ง่ เสีียงดัังในห้้องสมุุด 6. ห้า้ มโยก ย้้ายโต๊๊ะ เก้า้ อี้� โดยเด็็ดขาด 7. เก็็บหนัังสืือเข้้าที่่�ทุุกครั้�งเมื่�อเลิิกอ่่านแล้้ว หากเก็็บไม่่ถููกให้้วางไว้้ตรง “ที่่�พักั หนังั สืือ” 8. หากพบหนัังสือื ชำ�ำ รุดุ หรืือฉีกี ขาด ให้น้ ำำ�ส่่งเจ้้าหน้า้ ที่� 9. ตรวจดููความเรีียบร้อ้ ยของตนเองทุกุ ครั้�งก่อ่ นออกจากห้้องสมุุด 10. ห้า้ มนำำ�หนัังสืือออกนอกห้อ้ งสมุุดก่่อนทำ�ำ การยืมื ก้้าวต่อ่ ไปของห้้องสมุุด ตลอดระยะเวลาเกืือบ 5 ปีีที่่�ผ่่านมา ห้้องสมุุดเฉลิิมพระเกีียรติิ กาญจนาภิิเษก โรงเรีียนเบญจมราชููทิิศ ราชบุุรีี พยายามพััฒนาการจััดการบริิการ เพื่�อให้ส้ นองตอบต่อ่ ความต้อ้ งการของสมาชิกิ ให้ม้ ากที่่�สุดุ มีกี ารปรับั ปรุงุ งานบริกิ าร ยืมื คืนื หนังั สือื และการสืบื ค้น้ บัตั รรายการหนังั สือื เข้า้ สู่�ระบบอัตั โนมัตั ิิ มีกี ารจัดั บริกิ าร สื่�อผสม (Multimedia) ต่่างๆ เช่่น CD-ROM วีีดิิทััศน์์ ฐานข้้อมููลออนไลน์์ ทั้�งยััง จััดทำำ�เว็็บไซต์์เพื่�อเป็็นศููนย์์รวมข้้อมููล ข่่าวสาร และประชาสััมพัันธ์์โรงเรีียน โดยท่่านสามารถแวะเข้า้ ไปเยี่�ยมชมเว็็บไซต์์ของเราได้ผ้ ่่านทาง http://library.benj- jamarachutit.net ปััจจุุบัันโรงเรีียนมีีบริิการอิินเทอร์์เน็็ต (Virtual Library) ที่�สมบููรณ์์แบบ ดังั ขั้�นตอนการยืมื หนังั สือื คู่มือนักเรยี นและผปู้ กครอง 77 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

คู่มอื นกั เรยี นและผปู้ กครอง 78 โรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

หอ้ งวทิ ยบรกิ าร ห้้องวิิทยบริิการจััดตั้�งขึ้�นโดยดำำ�ริิของผู้้�อำำ�นวยการ ณรงค์์ โพธิ์์�มีี เพื่ �อให้้เป็็นศููนย์์กลางการใช้้งานเทคโนโลยีีสารสนเทศเพื่ � อการพััฒนาผู้ �เรีียน ตามพระราชบััญญััติิการศึึกษา พ.ศ. 2540 โดยเปิิดบริิการครั้�งแรกเมื่�อวัันที่� 14 ธันั วาคม 2545 ในโอกาสครบรอบ 114 ปีี เบญจมราชูทู ิศิ การเข้า้ ใช้้ห้้องวิิทยบริิการ 1. นัักเรียี นจะสามารถเข้า้ ใช้อ้ ิินเทอร์์เน็็ต ได้ใ้ นระหว่่าง 07.30-16.30 น. ทุกุ วันั ที่�โรงเรีียนเปิดิ ทำำ�การ 2. การเข้้าใช้้ต้้องปฏิบิ ัตั ิติ ามกฎระเบีียบของห้้องวิิทยบริกิ าร 2.1 นัักเรีียนต้้องแต่่งกายตามระเบีียบของโรงเรีียน 2.2 ไม่่ส่่งเสียี งดังั รบกวนผู้�อื่�น 2.3 อนุญุ าตให้ใ้ ช้้ได้เ้ ครื่�องละ 1 คน 2.4 ไม่อ่ นุญุ าตให้้เล่่นเกมส์์หรือื แชท (ห้อ้ งสนทนา) 2.5 ห้้ามเปิดิ เว็็บไซต์์ที่�อนาจาร ล่อ่ แหลม 2.6 ห้้ามนัักเรีียนแก้้ไขหรืือเปลี่�ยนแปลงโปรแกรมในเครื่�อง คอมพิวิ เตอร์์ 2.7 ห้้ามนำ�ำ กระเป๋๋านัักเรีียน อาหารและเครื่�องดื่�ม เข้้ามา ในห้้องวิทิ ยบริกิ าร 3. นัักเรีียนที่�จะเข้้าใช้้บริิการจะต้้องแสดงบััตรนัักเรีียนเพื่�อให้้เจ้้าหน้้าที่� สามารถจััดเก็บ็ สถิติ ิิ 4. ห้้ามปฏิิบััติิการใดๆ เกี่�ยวกัับข้้อมููลข่่าวสารที่�เป็็นการขััดต่่อกฎหมาย หรือื ศีลี ธรรมอันั ดีีแห่่งสาธารณชน คมู่ อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง 79 โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

ขั้้�นตอนการเข้้าใช้้อินิ เทอร์์เน็็ต 1. นัักเรีียนแสดงบััตรนัักเรีียน 2. ลงชื่�อ/เวลา/หมายเลขเครื่�องคอมพิิวเตอร์ก์ ่่อนเข้้าใช้้ 3. รัับ User และ Password สำำ�หรับั เครื่�องห้้องวิิทยบริิการ 4. ตรวจอุปุ กรณ์์ก่่อนเข้้าใช้้ (มีีปัญั หาแจ้ง้ เจ้้าหน้า้ ที่�) 5. ลงชื่�อ/เวลา/หมายเลขเครื่�องคอมพิิวเตอร์์ ก่อ่ นเลิิกใช้้ 6. เจ้า้ หน้้าที่�ตรวจสอบความเรีียบร้้อย การขอบััญชีผีู้�ใช้้งานอินิ เทอร์์เน็็ต โรงเรีียนได้้จััดเตรีียมบริิการอิินเทอร์์เน็็ตให้้นัักเรีียนทุุกระดัับชั้�นเรีียน โดยผ่่านระบบ Leased Line และ WiFi ซึ่�งนัักเรีียนสามารถใช้้ได้้ตลอดเวลา นัักเรีียนจะได้้รัับ User Account โดยกรอกใบสมััครขอรัับ User Account ได้้ที่� ศููนย์์บริกิ ารเครืือข่่ายและสารสนเทศห้้องวิทิ ยบริกิ าร อาคาร 5 ชั้�น 2 คู่มือนักเรียนและผปู้ กครอง 80 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

งานกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน สำ�นักงาน อาคาร 2 ชน้ั ล่าง ข้อ้ 1 ระเบีียบกระทรวงศึึกษาธิิการว่่าด้้วยการจััดกิิจกรรมนัักเรีียน ในสถานศึกึ ษา 1.1 นัักเรีียนมััธยมศึึกษาตอนต้้น จะต้้องเข้้าร่่วมกิิจกรรม 3 กิจิ กรรม คือื 1.1.1 กิิจกรรมลููกเสืือ เป็็นกิิจกรรมบัังคัับ 1 คาบ/สััปดาห์์ (สำ�ำ หรับั นักั เรียี นชาย) กิจิ กรรมเนตรนารีี (สำ�ำ หรับั นักั เรียี นหญิงิ ) 1.1.2 กิจิ กรรมชุมุ นุมุ เป็น็ กิจิ กรรมเลือื กเรียี น 1 คาบ/สัปั ดาห์์ กิิจกรรม 1.1.1 และกิิจกรรม 1.1.2 นัักเรีียนต้้องมีีเวลาเข้้าร่่วม กิิจกรรมไม่่น้้อยกว่่าร้้อยละ 80 ของเวลาที่่�จััดกิิจกรรมทั้้�งหมดต่่อภาคเรีียน และต้้องผ่า่ นจุุดประสงค์ส์ ำ�ำ คัญั ของกิิจกรรมที่่�กำ�ำ หนด 1.1.3 กิิจกรรมเพื่�อสัังคมและสาธารณประโยชน์์ หมายถึึง กิจิ กรรมใดๆ ที่่�นักั เรียี นปฏิบิ ัตั ิแิ ล้ว้ เกิดิ ประโยชน์ห์ รือื คุณุ ค่า่ ต่อ่ ผู้�อื่�น หรือื ต่อ่ ส่ว่ นรวม ทั้�งในด้้านวัตั ถุุ ด้า้ นจิติ ใจ ด้า้ นความรู้� ด้า้ นการดำำ�รงชีีวิิต ประกอบด้้วย m กิจิ กรรมต่า่ งๆ ที่�โรงเรียี นจัดั ขึ้�นให้ท้ ุกุ คนได้ม้ ีสี ่ว่ นร่ว่ ม m กิิจกรรมของกลุ่�มสาระการเรีียนรู้�ที่�มอบหมายให้้ นัักเรีียนปฏิบิ ัตั ิใิ นรายวิชิ าต่า่ งๆ หรืือโครงการต่า่ งๆ เป็น็ ต้้น m กิิจกรรมแนะแนว / กิิจกรรมพััฒนาคุุณธรรม จริยิ ธรรม / กิิจกรรมชุมุ นุุมที่�มอบหมายให้น้ ัักเรีียนปฏิิบััติิ m กิจิ กรรมอื่�นๆ ที่่�นักั เรียี นมีคี วามสนใจและมีสี ่ว่ นร่ว่ ม ในการทำ�ำ คุุณประโยชน์์ให้ก้ ัับบุคุ คลหรืือองค์ก์ รต่่างๆ ค่มู อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง 81 โรงเรียนเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

กิจิ กรรมที่� 1.1.3 นักั เรียี นต้อ้ งปฏิบิ ัตั ิกิ ิจิ กรรมตลอดปีกี ารศึกึ ษาไม่ต่ ่ำำ��กว่า่ 15 ชั่�วโมง 1.2 นัักเรีียนชั้�นมััธยมศึึกษาตอนปลาย จะต้้องเข้้าร่่วมกิิจกรรม 3 กิจิ กรรม 1.2.1 กิจิ กรรมชุมุ นุมุ เป็น็ กิจิ กรรมเลือื กเรียี น 1 คาบ/สัปั ดาห์์ 1.2.2 กิิจกรรมพัฒั นาคุณุ ธรรม จริิยธรรม เป็น็ กิิจกรรมบัังคับั (สำำ�หรัับนัักเรีียนชายและนักั เรีียนหญิิงที่�ไม่่ได้้เรีียนนักั ศึกึ ษาวิชิ าทหาร) 1.2.3 กิิจกรรมเพื่�อสัังคมและสาธารณประโยชน์์ หมายถึึง กิจิ กรรมใดๆ ที่่�นัักเรียี นปฏิิบัตั ิิแล้ว้ เกิิดประโยชน์ห์ รือื คุุณค่่าต่่อผู้�อื่�น หรืือต่อ่ ส่ว่ นรวม ทั้�งในด้้านวััตถุุ ด้า้ นจิติ ใจ ด้า้ นความรู้� ด้า้ นการดำ�ำ รงชีีวิิต ประกอบด้ว้ ย m กิจิ กรรมต่า่ งๆ ที่�โรงเรียี นจัดั ขึ้�นให้ท้ ุกุ คนได้ม้ ีสี ่ว่ นร่ว่ ม m กิิจกรรมของกลุ่�มสาระการเรีียนรู้�ที่�มอบหมายให้้ นัักเรีียนปฏิิบััติใิ นรายวิชิ าต่่างๆ หรืือโครงการต่า่ งๆ เป็็นต้้น m กิิจกรรมแนะแนว/กิิจกรรมพััฒนาคุุณธรรม จริิยธรรม/กิิจกรรมชุมุ นุุมที่�มอบหมายให้น้ ักั เรีียนปฏิบิ ัตั ิิ m กิจิ กรรมอื่�นๆ ที่่�นักั เรียี นมีคี วามสนใจและมีสี ่ว่ นร่ว่ ม ในการทำ�ำ คุณุ ประโยชน์์ให้้กับั บุุคคลหรืือองค์ก์ รต่า่ งๆ กิิจกรรมที่� 1.2.3 นัักเรีียนต้้องปฏิิบััติิกิิจกรรมตลอดปีีการศึึกษา ไม่่ต่ำ�ำ �กว่่า 20 ชั่�วโมง ข้อ้ 2 ระเบียี บการรับั และการจัดั นักั เรียี นเข้า้ เป็น็ สมาชิกิ กิจิ กรรมชุมุ นุมุ 2.1 งานกิิจกรรมจััดให้้นัักเรีียนลงทะเบีียนเรีียนกิิจกรรมชุุมนุุม ปีลี ะ 1 ครั้�ง 2.2 งานกิิจกรรมส่่งแบบสอบถามไปยัังครููที่�สอนกิิจกรรมชุุมนุุม ทุุกท่่าน เพื่�อทราบข้้อมููลการเปลี่�ยนแปลงและรายละเอีียดต่่างๆ เกี่�ยวกัับการรัับ นัักเรียี นเข้า้ เป็น็ สมาชิิก คู่มอื นกั เรียนและผ้ปู กครอง 82 โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

2.3 นัักเรีียนรัับใบลงทะเบีียนที่่�ห้้องกิิจกรรม อาคาร 2 ชั้�นล่่าง (หัวั หน้า้ ห้อ้ งหรือื ตัวั แทนห้้องเป็็นผู้�มารับั ) 2.4 ก่่อนลงทะเบีียนให้้นัักเรีียนตรวจดููรายละเอีียดและรายชื่�อ กิิจกรรมในใบแจ้้งรายชื่�อกิจิ กรรม 2.5 กรอกข้้อความในใบลงทะเบีียน แล้้วนำำ�ใบลงทะเบีียน ไปลงทะเบีียนกัับคณะกรรมการรัับสมััคร 2.6 การประเมิินผล ให้้ครููที่�ปรึึกษาชุุมนุุมสรุุปผลการเข้้าร่่วม กิจิ กรรมและหลักั ฐานทั้�งหมดนำ�ำ ส่ง่ ห้อ้ งกิจิ กรรมพัฒั นาผู้�เรียี นในสัปั ดาห์ส์ ุดุ ท้า้ ยของ ภาคเรีียน 2.7 นัักเรีียนระดัับชั้�นมัธั ยมศึกึ ษาตอนปลาย สามารถจััดตั้�งชุมุ นุุม ขึ้�นเองได้้ โดยมีแี นวปฏิิบัตั ิิ ดัังนี้� m ต้้องมีีสมาชิิกไม่น่ ้อ้ ยกว่่า 25 คน m สมาชิิกจะเป็็นระดัับชั้�นเดีียว หรือื หลายระดัับชั้�นก็็ได้้ m ส่่งใบขออนุุญาตขอจััดตั้ �งกิิจกรรมพร้้อมโครงการกิิจกรรม และชื่�อครูทูี่�ปรึึกษากิิจกรรมชุมุ นุมุ m กิิจกรรมที่�ขออนุุญาตจััดตั้�งขึ้�นจะต้้องเป็็นประโยชน์์ ไม่่ทำำ� ความเดืือดร้้อนให้ก้ ับั ตนเอง ผู้�อื่�น และสถานศึึกษา ค่มู อื นกั เรยี นและผปู้ กครอง 83 โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

นกั ศึกษาวชิ าทหาร การรัับสมััครเข้้าเป็น็ นักั ศึึกษาวิิชาทหารชั้้�นปีทีี่� 1 1. ผู้้�สมัคั รต้อ้ งสำ�ำ เร็จ็ การศึึกษาชั้�นมััธยมศึึกษาปีทีี่� 3 หรือื เทีียบเท่่าขึ้�นไป และ กำำ�ลัังศึึกษาอยู่�ในชั้�นมััธยมศึึกษาปีทีี่� 4 หรืือ ปวช. ของสถานศึึกษาวิิชาทหาร 2. ผู้้�สมัคั รแบ่่งเป็็น 2 เพศ คืือ 2.1 เพศชาย 2.2 เพศหญิงิ 3. ประเภทของผู้�สมัคั รเป็็น นศท. 3.1 ไม่่เคยสมััครมาก่่อน 3.2 เคยทำ�ำ เรื่�องขอผ่อ่ นผันั ไว้้ (เฉพาะผู้�ที่�เคยสมัคั รเมื่�อปีี 2561 แต่ค่ ุณุ ลักั ษณะ ทางร่า่ งกาย ไม่ไ่ ด้ข้ นาดตามที่่�กำ�ำ หนดเท่่านั้�น) โดยสถานศึกึ ษาวิิชาทหาร ส่ง่ รายชื่�อกับั กอ.รัับสมัคั รไว้แ้ ล้ว้ ตั้�งแต่่เดืือน มิ.ิ ย. 2561 และต้้องมีี คะแนนเฉลี่�ยในปีีที่�ขอผ่อ่ นผัันตามที่� รด.กำ�ำ หนด คุุณลักั ษณะและคุณุ สมบััติิของการสมัคั รเข้้าเรียี นวิชิ าทหาร บุุคคลที่่�มีีสิิทธิิสมััครเข้้ารัับการฝึึกวิิชาทหารต้้องมีีคุุณลัักษณะ และคุุณสมบััติิ โดยมีเี งื่�อนไข ดังั ต่อ่ ไปนี้� 1. ชายหรือื หญิงิ มีสี ัญั ชาติไิ ทย 2. มีีอายุุไม่่เกิิน 22 ปีีบริิบููรณ์์ ตามกฎหมายว่่าด้้วยการรัับราชการทหาร สำ�ำ หรับั ผู้�ที่�ยังไม่บ่ รรลุนุ ิติ ิภิ าวะ ต้อ้ งได้ร้ ับั การยินิ ยอมของบิดิ า-มารดา หรือื ผู้้�ปกครอง 3. ไม่่พิิการทุุพพลภาพ หรืือมีีโรค ซึ่�งไม่่สามารถรัับราชการทหารได้้ ตาม กฎหมาย ว่า่ ด้ว้ ยการรับั ราชการทหาร 4. มีคี วามประพฤติเิ รียี บร้อ้ ย 5. ไม่เ่ ป็น็ ทหารประจำ�ำ การ กองประจำ�ำ การหรือื ถูกู กำ�ำ หนดตัวั เข้า้ กองประจำ�ำ การแล้ว้ คูม่ ือนกั เรียนและผปู้ กครอง 84 โรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

6. มีขี นาดรอบตัวั น้ำำ��หนักั และความสูงู ตามส่ว่ นสัมั พันั ธ์ท์ ี่่�กำ�ำ หนด ดังั นี้� อายุ ชาย หญงิ (ปี) ความขยายของอก น้ำ�ำ�หนักั ความสูง น้ำ�ำ� หนััก ความสูง หายใจเขา้ หายใจออก (กก.) (ซม.) (กก.) (ซม.) ไมเ่ กนิ 15 75 72 42 154 41 148 ไมเ่ กนิ 16 76 73 44 156 42 149 ไมเ่ กนิ 17 77 74 46 158 43 150 ไมเ่ กนิ 18 78 75 48 160 44 151 ไมเ่ กนิ 19-22 79 76 49 161 45 152 คุุณสมบัตั ิิ 1. กำ�ำ ลัังศึกึ ษาอยู่�ในสถานศึกึ ษาที่�กรมการรัักษาดินิ แดนเปิิดทำ�ำ การฝึึกวิชิ าทหาร 2. สำำ�เร็็จการศึึกษา ตั้�งแต่่มััธยมศึึกษาปีีที่� 3 หรืือเทีียบเท่่าขึ้�นไป และมีี ผลการศึึกษาของชั้�นมััธยมศึึกษาปีทีี่� 3 หรือื เทีียบเท่่า ตั้�งแต่่ 2.0 ขึ้�นไป 3. นัักเรีียนซึ่�งเคยเป็็นลููกเสืือวิิสามััญรุ่�นใหญ่่ และสอบได้้วิิชาพิิเศษไม่่น้้อยกว่่า 8 วิิชาจะต้้องมีีผลการศึึกษาของชั้�นมััธยมศึึกษาปีีที่� 3 หรืือเทีียบเท่่า ไม่ต่ ่ำำ��กว่่า 1.5 4. ผู้�ซึ่�งสำำ�เร็็จการศึึกษาตั้�งแต่่ชั้�นมััธยมศึึกษาปีีที่� 3 หรืือเทีียบเท่่าขึ้�นไป และ กำ�ำ ลัังศึึกษาอยู่�ในโรงเรีียนช่่างฝีีมืือทหาร ของกระทรวงกลาโหม หรืือกำ�ำ ลััง ศึึกษาอยู่�ในโรงเรีียนตามที่�กระทรวงกลาโหมกำ�ำ หนด ไม่่ต้้องมีีผลการศึึกษา ของชั้�นมัธั ยมศึึกษาปีทีี่� 3 หรือื เทีียบเท่า่ ตามที่�กองทััพบกกำ�ำ หนด 5. ผู้้�ที่่�สำ�ำ เร็จ็ การศึกึ ษา ตั้�งแต่อ่ นุปุ ริญิ ญา หรือื เทียี บเท่า่ ขึ้�นไป หรือื สำ�ำ เร็จ็ การศึกึ ษา ประกาศนีียบััตรวิิชาการศึึกษาชั้�นสููง หรืือ ประกาศนีียบััตรวิิชาชีีพชั้�นสููง และสำำ�เร็็จการฝึึกวิิชาทหารไม่่ต่ำำ��กว่่าชั้�นปีีที่� 3 แล้้ว สามารถสมััครเข้้ารัับ การฝึึกวิิชาทหารต่่อให้้จบหลัักสููตรการฝึึกวิิชาทหาร ตามที่�กระทรวง กลาโหมกำำ�หนด ได้้โดยไม่ต่ ้อ้ งสังั กััดสถานศึึกษาวิิชาทหาร คู่มือนักเรียนและผ้ปู กครอง 85 โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

เงื่อนไขและข้อบังคับทต่ี ้องปฏบิ ัติตามกรมการรกั ษาดนิ แดน 1. ต้องผา่ นการรับสมคั ร หรอื รบั รายงานตัวเขา้ รบั การฝึกวิชาทหาร 2. ตอ้ งช�ำ ระเงินบำ�รงุ การศึกษาเพ่ือส่งเสริมการฝึกศึกษา 3. ต้องไว้ผมสั้น - นศท. ชั้นปีท่ี 1-3 ไว้ทรงผมแบบทรงนักเรียนด้านหน้าไม่เกิน 4 ซม. ด้านขา้ งเกรียน - นศท. ช้ันปีท่ี 4-5 ไว้ทรงผมแบบรองทรงสูง ความยาวด้านหน้า ไม่เกนิ 7 ซม. 4. ตอ้ งแตง่ กายตามระเบยี บท่ีก�ำ หนด 5. ต้องเชอื่ ฟงั ปฏบิ ตั ติ ามระเบียบข้อบงั คับและคำ�สงั่ โดยเครง่ ครดั 6. ผู้สมคั รใหม่ ช้ันปที ี่ 1 (ชาย, หญงิ ) ต้องผา่ นการทดสอบสมรรถภาพรา่ งกาย ตามที่กำ�หนด ดงั นี้ ลำ�ดบั การทดสอบ นกั ศึกษาชาย เวลา นกั ศึกษาหญงิ จำ�นวน จ�ำ นวน เวลา 1 ลกุ -น่งั 34 ครงั้ ภายใน 2 นาที 20 ครง้ั ภายใน 2 นาที 2 ดันพนื้ 22 คร้ัง ไม่จ�ำ กัดเวลา 10 ครั้ง ไมจ่ ำ�กดั เวลา 3 วง่ิ 800 เมตร 3 นาที 15 วินาที 800 เมตร ไม่เกนิ 5 นาที เอกสารรบั สมคั รทดสอบร่างกาย 1. ใบรับรองแพทย์ ออกโดยแพทย์ปริญญา ผู้ท่ีจดทะเบียนประกอบโรคศิลป์ จาก รพ.ของรัฐบาลหรอื เอกชน จ�ำ นวน 1 ฉบับ และเขยี นชอ่ื สถานศึกษา 2. รูปถา่ ยนักเรยี นขนาด 3x4 ซม. จ�ำ นวน 1 รปู ตดิ มมุ ขวาใบรบั รองแพทย์ 3. แต่งกายชุดกีฬาหรือชุดพละ และต้องสวมรองเท้าผ้าใบในการทดสอบ ร่างกาย คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 86 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

เอกสารการรายงานตัวนกั ศกึ ษาวชิ าทหาร 1. ใบมอบเงิน พร้อมเงนิ ค่าบำ�รุงคนละ 500 บาท 2. ใบสมคั ร รด.1 ตดิ รูปถ่าย 3x4 ซม. (แต่งเคร่อื งแบบนักเรยี น ไม่สวมหมวก) หัวหนา้ สถานศึกษา และผปู้ กครองลงนามรบั รอง 3. สำ�เนาทะเบยี นบ้าน (ผู้ก�ำ กับนักศกึ ษาวชิ าทหารรับรองสำ�เนา) 1 ฉบับ ถ้าแบบใหม่ให้มีส่วนรายการเกี่ยวข้องกับบ้าน และมีช่ือของผู้สมัคร อยู่ในหน้าเดยี วกนั 4. หลักฐานการศึกษา 4.1 สำ�เนาใบรับรองผลการเรียน (มีแสดงเกรดเฉล่ีย ลงนามประทับตรา รบั รอง และผู้ก�ำ กับนกั ศึกษาวชิ าทหารรับรองส�ำ เนา) 4.2 เพิ่มเติมหลักฐานใบรับรองลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่หรือเนตรนารี และสอบไดว้ ิชาพิเศษไม่น้อยกว่า 8 วิชา (กรณผี ลการศึกษาเกรดเฉลย่ี ไมถ่ ึง 1.50) 5. หลกั ฐานอื่นๆ 5.1 การเปลย่ี นช่ือสกลุ ของผู้สมัครหรือบิดา มารดา (ถ้ามี) 5.2 ส�ำ เนาใบ สด.9 (กรณีอายุ 17 ปี และขึน้ ทะเบียนทหารแลว้ ) 6. ใบเงื่อนไขประกอบการสมัครและหนังสือคำ�ยินยอม (รับจากสถานศึกษา ปจั จุบนั ) สทิ ธิการลาปว่ ยหรอื ลากิจสำ�หรบั นกั ศกึ ษาวชิ าทหาร ระหวา่ งเขา้ รบั การศกึ ษา 1. นักศึกษาวิชาทหารสามารถขาด-ลาได้ไม่เกิน 4 ครั้งต่อปีการศึกษา และ ตอ้ งทำ�กิจกรรมเพิม่ เติมตามจ�ำ นวนคร้ังทขี่ าด-ลา 2. การลาปว่ ยของนกั ศกึ ษาวชิ าทหารจะตอ้ งมใี บรบั รองแพทยป์ ระกอบการลา 3. ถ้านักศึกษาวิชาทหารขาดเรียนโดยไม่ส่งใบลาป่วย หรือใบลากิจตาม ระเบียบการลาจะถูกตดั แตม้ ความประพฤติ 4. นักศึกษาวิชาทหารจะหมดสิทธ์ิสอบเม่ือถูกตัดแต้มความประพฤติ เกนิ 50 คะแนน ค่มู ือนักเรยี นและผู้ปกครอง 87 โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

สิทธกิ ารลดวันรบั ราชการกองประจำ�การ 1. ผู้สำ�เร็จการฝึกวิชาทหารชั้นปีที่ 1 รับราชการทหารกองประจำ�การ 1 ปี 6 เดือน แต่ถ้าร้องขอเข้ารับราชการกองประจำ�การ ได้สิทธิเข้ารับราชการ เพยี ง 1 ปี 2. ผู้สำ�เร็จการฝึกวิชาทหารช้ันปีที่ 2 รับราชการทหารกองประจำ�การ 1 ปี แต่ถ้าร้องขอเข้ารับราชการกองประจำ�การ ได้สิทธิเข้ารับราชการเพียง 6 เดอื น 3. ผู้สำ�เร็จการฝึกวิชาทหารชั้นปีท่ี 3 ให้ขึ้นทะเบียนกองประจำ�การแล้วปลด เป็นทหารกองหนุน โดยมติ ้องเขา้ รับราชการในกองประจำ�การ คณะกรรมการงานนกั ศกึ ษาวชิ าทหาร 1. ท่ีปรกึ ษางานนักศึกษาวิชาทหาร 1.1 นายนวิ ตั ร วงศ์วิลัย 1.2 นายสมบูรณ์ เสยี งวัฒนะ 1.3 นายธนกฤต พราหมนน์ ก 1.4 นางสาวกัลยารตั น์ สาตรจีนพงษ์ 1.5 นายสาโรจน์ แกว้ กอง 2. ผูก้ �ำ กับและรองผกู้ ำ�กบั นกั ศกึ ษาวิชาทหาร 2.1 ผ้กู ำ�กับนักศึกษาวิชาทหารชน้ั ปีที่ 1 ว่าที่พนั ตรีกันณ์ ขบั สนทิ 2.2 ผู้กำ�กบั นกั ศกึ ษาวิชาทหารชัน้ ปีที่ 2 นายวรรณะ แกว้ มณีเอยี่ ม วา่ ท่ี ร.ต.ภูษณะ ฮวดโสภา } 2.3 ผูก้ ำ�กบั นกั ศกึ ษาวชิ าทหารชน้ั ปที ่ี 3 3. ผปู้ ระสานงานฝกึ นกั ศกึ ษาวชิ าทหาร นายวรรณะ แกว้ มณเี อ่ยี ม ผ้ดู แู ล นศท.หญิง น.ส.ภิรญา เสรียศภัทร น.ส.มินตรา เภาพลู คูม่ อื นักเรียนและผปู้ กครอง 88 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

งานแนะแนว สำ�นกั งาน อาคาร 3 ชนั้ 1 ห้อง 314-316 ลักษณะงานแนะแนว เมื่อนกั เรยี นอยูท่ บ่ี า้ นมีพอ่ แม่ หรอื ญาติผูใ้ หญ่เปน็ ผู้ปกครองอยา่ งใกลช้ ิด เมือ่ มี ปัญหาคับข้องใจ หรือสงสัยในส่ิงใด ก็สามารถไต่ถามปรึกษาหารือขอคำ�แนะนำ�ได้ บางคร้ังการได้พูดคุยกับพ่ีน้อง และบุคคลอ่ืนๆ ในบ้านก็จะทำ�ให้นักเรียนอบอุ่นใจ คลายความกังวลได้บ้าง มีความสุขเม่ือได้มีท่ีปรึกษาแนะนำ�แก้ปัญหาให้ เมื่อมา อยู่โรงเรียน ครูในโรงเรียนก็จะเป็นผู้ที่คอยช่วยเหลือนักเรียนในการให้ความรู้ ให้คำ�ปรึกษา ให้ความอบอุ่นใจแก่นักเรียน และมีครูแนะแนวคอยให้คำ�ปรึกษา เพ่ือให้นกั เรยี นไดร้ จู้ กั ตนเอง ชว่ ยเหลอื ตนเอง และเลอื กแนวทางปฏบิ ัตทิ ่เี หมาะสม กับตวั เองได้ ทง้ั ทางด้านการเรียนปจั จุบนั และแนวทางการศกึ ษาตอ่ การประกอบ อาชีพในอนาคต การปรับตัวให้เข้ากับสังคมและส่ิงแวดล้อมทั้งภายในโรงเรียน และภายนอกโรงเรียน ประโยชน์ของงานแนะแนวทน่ี ักเรยี นและผปู้ กครองจะได้รับ โรงเรียนจัดให้นักเรียนพบครูแนะแนวในคาบกิจกรรมแนะแนว สัปดาห์ละ 1 คาบ เพอื่ 1. ใหน้ กั เรยี นไดร้ บั ความรใู้ นดา้ นตา่ งๆ ทง้ั ดา้ นการศกึ ษา อาชพี และการปรบั ตวั ในสังคม นอกเหนอื จากการเรยี นในวิชาปกติ 2. ให้นักเรียนและผู้ปกครองเข้าใจในเรื่องการเรียนการสอนของโรงเรียน และรู้จกั วางแผนการศกึ ษาตอ่ 3. ให้นักเรียนเข้าใจในเรื่องของอาชีพต่างๆ และเกิดเจตคติที่ดีต่ออาชีพน้ันๆ เพอ่ื เปน็ แนวทางในการประกอบอาชพี ของนักเรียนตอ่ ไป คมู่ ือนักเรยี นและผู้ปกครอง 89 โรงเรียนเบญจมราชทู ศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

4. ให้นักเรียนรู้จักและเข้าใจตนเอง ในด้านความสามารถ ความถนัด ความสนใจ แล้วนำ�มาเป็นแนวทางในการวางแผนการศึกษาและอาชีพได้อย่าง ถูกตอ้ ง เหมาะสม 5. รู้จักโลกกว้างทางการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ หลักเกณฑ์ในการ ตดั สินใจ และการดำ�เนนิ ชวี ติ ที่เป็นสขุ 6. รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ และการบำ�เพ็ญประโยชน์ เพ่ือสังคม และประเทศชาติ งานบริการแนะแนวทีจ่ ดั ใหแ้ ก่นักเรียน มีดังน้ี 1. ให้ข่าวสารข้อมูลทางด้านการศึกษา อาชีพ และการปรับตัวในสังคม ในรปู ของ  ป้ายนิเทศ/ประกาศ ท่หี นา้ หอ้ งแนะแนว, หนา้ หอ้ ง 314, 315, 316  จัดห้องบริการสนเทศ (ห้อง 316) ให้นักเรียนเข้าไปศึกษาหาความรู้ เพ่ิมเติม การศกึ ษาตอ่ ในสถาบนั ต่างๆ ใหบ้ รกิ ารสบื คน้ ขอ้ มลู ทาง Internet  เอกสารแนะน�ำ สถาบนั การศกึ ษาตา่ งๆ 2. บริการให้คำ�ปรึกษา ทั้งดา้ นส่วนตัว การเรียนในปจั จุบัน การศกึ ษาตอ่ หรือเรอ่ื งอื่นๆ ท่ีนักเรยี น ต้องการขอคำ�ปรึกษาจากครูแนะแนว การบริการให้คำ�ปรึกษาเป็นการเปิดโอกาส ให้นักเรียนได้เขา้ ใจตนเอง และช่วยเหลอื ตนเองได้อยา่ งเหมาะสม นกั เรยี นสามารถขอคำ�ปรกึ ษาได้ โดยนดั หมายครแู นะแนวท่นี กั เรยี นตอ้ งการ ขอคำ�ปรึกษาล่วงหน้า หรือขอพบครูแนะแนวได้ทุกเวลาถ้าครูอยู่ในห้องแนะแนว หรือนอกสถานท่ีแลว้ แต่เหตกุ ารณแ์ ละความจ�ำ เปน็ เรง่ ดว่ น 3. ทุนการศกึ ษา โรงเรียนจะพิจารณาให้ทุนการศกึ ษาแก่นักเรียนทม่ี คี วามประพฤตดิ ีต้งั ใจเรยี น ผู้ปกครองมีรายได้น้อยทำ�ให้ขัดสนในเร่ืองค่าใช้จ่ายในการเรียน ทุกภาคเรียน ตามความจำ�เป็นของนักเรียนท่ีต้องการความช่วยเหลือ ทุนการศึกษาให้ตาม ความจำ�เป็น ดงั น้ี คูม่ อื นกั เรียนและผ้ปู กครอง 90 โรงเรยี นเบญจมราชทู ศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

3.1 ทนุ ยกเว้นค่าเลา่ เรยี นในแตล่ ะภาคเรยี น 3.2 ทุนคา่ อาหารกลางวนั 3.3 ทุนคา่ พาหนะในการเดนิ ทางไป-กลบั โรงเรยี น วธิ กี ารขอรับทุนการศึกษา 1. ภายใน 2 สัปดาห์แรกของการเปิดภาคเรียน นักเรียนติดต่อขอใบสมัคร รับทนุ ได้ท่คี รูแนะแนว หอ้ ง 315 2. นักเรียนเขียนรายละเอียดในใบสมัครให้ชัดเจน ให้ผู้ปกครองลงชื่อรับทราบ แล้วนำ�ใบสมคั รไปใหค้ รูท่ีปรกึ ษาลงความเห็น และลงลายมือชอื่ 3. ให้นกั เรยี นน�ำ ใบสมคั รส่งที่ครูแนะแนว ภายในเวลาที่ก�ำ หนด 4. หลังจากท่ีคณะกรรมการได้พิจารณาคัดเลือกผู้ที่สมควรได้รับทุนการศึกษา แล้วงานแนะแนวจะแจ้งให้นักเรียนทราบเป็นรายๆ ไป ในภาคเรียนท่ี 1 ของทุกปี การศึกษา มกี ารมอบทุนการศกึ ษาในวันไหว้ครู 4. ส่งเสรมิ การมงี านท�ำ เพือ่ หารายได้ระหว่างเรียน งานแนะแนวมนี โยบายทจ่ี ะใหน้ กั เรยี นไดม้ ปี ระสบการณเ์ กยี่ วกบั การประกอบ อาชีพต่างๆ คิดสร้างงานเป็น หารายได้ช่วยเหลือตนและครอบครัวบ้าง จึงได้ ด�ำ เนนิ กิจกรรมเพอื่ สง่ เสรมิ นักเรยี น ดังน้ี ประเภทที่ 1 นักเรยี นคิดสร้างงานเอง ด้วยการจดั ตงั้ กลุ่มสนใจประกอบดว้ ย นักเรียนตั้งแต่ 3 คนข้ึนไป ร่วมกันดำ�เนินงาน ทำ�เป็นโครงการเสนอผ่านโรงเรียน โดยขอคำ�ปรึกษาจากครูแนะแนว หรือครูท่านอ่ืนๆ ในโรงเรียนแล้วร่วมกันลงทุน หรือขอยืมเงินจากทางโรงเรยี น หรอื อาจจะจัดตั้งในรปู ของบรษิ ทั จ�ำ ลองในกรณที ่มี ี ผู้ร่วมงานตัง้ แต่ 7 คนขนึ้ ไป ประเภทที่ 2 มงี านรองรับอยู่แล้ว ใหน้ กั เรียนติดตอ่ กับครูแนะแนวไดโ้ ดยตรง นอกจากน้ี งานแนะแนวอาจจะเชิญวิทยากรที่ประสบความสำ�เร็จในอาชีพอิสระ มาให้แนวทางในการประกอบอาชีพแก่นักเรียนตามกลุ่มสนใจ มีการลงมือฝึกและ ปฏิบัตจิ รงิ หรอื จัดพานักเรยี นไปทัศนศึกษาแหล่งอาชีพตา่ งๆ ดว้ ย คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง 91 โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

5. งานกองทุนเงนิ ใหก้ ู้ยืมเพื่อการศกึ ษา เพื่อเปน็ การใหโ้ อกาสทางการศกึ ษาแก่เยาวชนของชาติ รฐั บาลจงึ มีนโยบาย จัดตั้งกองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษาแก่นักเรียน/นักศึกษาท่ีกำ�ลังศึกษาอยู่ต้ังแต่ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่าขึ้นไป จนกระท่ังถึงระดับปริญญาตรี ได้มีสิทธิ์กู้ยืมเงินจากกองทุนเพ่ือใช้เป็นค่าใช้จ่ายในการศึกษาตลอดระยะเวลา ที่ศึกษาอยู่ และกู้ต่อเน่ืองได้ไปจนจบช้ันสูงสุดท่ีนักเรียนจะสามารถเรียนได้ (ไมเ่ กินระดบั ปรญิ ญาตร)ี คุณสมบตั ขิ องผ้มู สี ิทธ์ิกู้ยมื เงนิ 1. มีสัญชาติไทย กำ�ลังศึกษาอยู่ในสถานศึกษาในประเทศไทย ต้ังแต่ระดับ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลายถึงระดบั ปริญญาตรี 2. ไมเ่ คยเป็นผู้สำ�เร็จการศึกษาระดบั ปริญญาตรใี นสาขาใดๆ มาก่อน 3. ไมเ่ ปน็ ผ้ทู ่ีทำ�งานประจ�ำ ระหวา่ งเรียน 4. มีรายได้ของครอบครัวไม่เกิน 150,000 บาทต่อปี โดยจะพิจารณา ครอบครวั ที่มีรายได้ไม่เกิน 120,000 บาทต่อปี กอ่ น 5. ไม่เปน็ บคุ คลล้มละลาย 6. ไม่เปน็ ผทู้ ี่ได้รบั โทษจำ�คุก 7. มีผลการเรยี นดี หรือผ่านเกณฑก์ ารวดั และประเมินผลของสถานศึกษา 6. งานอืน่ ๆ ได้แก่ การรับสมัครโควตานักเรียนชั้น ม.3 และช้ัน ม.6 เข้าเรียน ในสถานศึกษาต่างๆ ในระดับที่สูงข้ึน การพัฒนาพฤติกรรมนักเรียน งานระบบ ดูแลและช่วยเหลือนักเรียน โครงการสัมฤทธิบัตร มสธ. ส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนา เตรียมความพร้อมสอบ TOEIC, TOEFL คู่มอื นักเรียนและผปู้ กครอง 92 โรงเรียนเบญจมราชทู ิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

การกู้ยืมเงินกองทุนเงินให้ก้ยู มื เพอ่ื การศึกษาผ่านระบบอนิ เทอร์เน็ต (e-Studentloan) ขนั้ ตอนการปฏิบัติของระบบ 1. ที่มา กองทุนเงินให้กูย้ มื เพื่อการศึกษา (กยศ.) จะปรับเปลยี่ นระบบการกู้ยืมเงิน จากระบบเดิมเป็นการให้กู้ยืมผ่านระบบอินเทอร์เน็ต เรียกว่า e-Studentloan โดยมีวตั ถุประสงค์เพ่อื ลดข้นั ตอนในการทำ�งานลดจำ�นวนเอกสาร เพื่อให้ผกู้ ยู้ มื เงิน และผ้ปู ฏบิ ตั งิ านของสถานศึกษา สามารถปฏบิ ัติงานไดส้ ะดวกรวดเรว็ ข้ึนกวา่ เดมิ 2. การดำ�เนินการ ขัน้ ตอนการปฏิบตั ิของระบบ ซง่ึ จะมกี ารปฏิบัติ ดงั น้ี 2.1 การลงทะเบยี นขอรหสั ผา่ นเข้าระบบของนกั เรียน นกั ศกึ ษา ผูก้ ู้รายใหม่และผู้กู้ กยศ. รายเก่า ท่ยี ังศกึ ษาอยู่ ตอ้ งท�ำ การลงทะเบียน ขอรหัสผ่านเพื่อเข้าระบบกองทุนฯ จะส่งข้อมูลบุคคลของผู้กู้รายใหม่และผู้กู้ กยศ. รายเก่า ท่ียังศึกษาอยู่ตรวจสอบกับกรมการปกครอง โดยต้องรอผลตรวจสอบ 1 วัน ดังน้ันผู้ท่ีขอกู้ยืมเงินต้องรอวันทำ�การถัดไป หลังจากลงทะเบียนและได้รับ รหสั ผ่านแล้ว จึงจะสามารถเขา้ ระบบเพื่อท�ำ รายการตอ่ ไปได้ 2.2 การย่นื ขอกเู้ งิน กยศ. ของนกั เรียน นักศกึ ษา วธิ ีปฏิบตั สิ ำ�หรับผูก้ ้รู ายใหม่ 1) ยื่นแบบคำ�ขอกู้ยืม นักเรียน นักศึกษา เข้ามาย่ืนขอกู้เงิน กยศ. โดยเลือกแบบคำ�ขอกู้ยืมเงิน ตามระดับช้ันเรียน เพื่อกรอกรายละเอียด ค่มู ือนักเรียนและผู้ปกครอง 93 โรงเรยี นเบญจมราชูทศิ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School

การขอกู้ยืมเงิน ตามท่ีกองทุนฯ กำ�หนด และรอสถานศึกษาคัดเลือกและประกาศ รายชอ่ื ผมู้ ีสิทธิได้กยู้ มื เงนิ กยศ. 2) ทำ�สัญญา นักเรียน นักศึกษา ผู้มีสิทธิ์ได้กู้ยิมเงิน กยศ. เข้ามา กรอกรายละเอยี ดเพม่ิ เตมิ เพอ่ื ท�ำ สญั ญา โดยนกั เรยี น นกั ศกึ ษา ตอ้ งพมิ พส์ ญั ญา และ ลงนามในสญั ญา พรอ้ มเอกสารประกอบตามเงอื่ นไขของกองทนุ ฯ เพอื่ ใหส้ ถานศกึ ษา จัดสง่ เอกสารสญั ญาให้ บมจ.ธนาคารกรุงไทย เกบ็ หลักฐานสญั ญา 3) ทำ�แบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันจำ�นวนเงินค่าเล่าเรียน ค่าใช้จ่ายเกี่ยวเนื่องและค่าครองชีพ นักเรียน นักศึกษา ผู้มีสิทธิได้กู้ยืมเงิน กยศ. ต้องติดต่อสถานศึกษาเพื่อลงนามในแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันจำ�นวนเงิน คา่ เล่าเรียน คา่ ใช้จ่ายเกย่ี วเนอ่ื ง และค่าครองชีพ วธิ ปี ฏบิ ตั สิ ำ�หรบั ผู้กู้รายเกา่ 1) ยื่นแบบคำ�ยืนยันการขอกู้ยืมเงิน ผู้กู้รายเก่าต้องมาแสดงความ ประสงค์ขอกยู้ มื กยศ. ทกุ ภาคการศกึ ษา โดยเข้าระบบ เลอื กและกรอกรายละเอียด ในแบบคำ�ยนื ยนั การขอกยู้ ืมเงนิ ตามระดบั ชน้ั เรยี น และรอสถานศึกษาคดั เลอื กและ ประกาศรายช่ือผูม้ สี ทิ ธไิ ดก้ ้ยู ืมเงนิ กยศ. 2) ทำ�แบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันจำ�นวนเงินค่าเล่าเรียน ค่าใช้จ่ายเกี่ยวเน่ืองและค่าครองชีพ นักเรียน นักศึกษา ผู้มีสิทธิได้กู้ยืมเงิน กยศ. ติดต่อสถานศึกษาเพ่ือลงนามในแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันจำ�นวนเงิน คา่ เล่าเรียน คา่ ใชจ้ า่ ยเกยี่ วเน่ือง และคา่ ครองชพี 2.3 การคดั เลือกผูม้ ีสทิ ธิกเู้ งิน กยศ. ของสถานศกึ ษา ส�ำ หรับผกู้ ้รู ายใหม่ 1) สถานศกึ ษาตรวจสอบรายช่ือนักเรยี น นกั ศึกษา ทยี่ ่ืนความประสงค์ ขอกู้ยืมเงิน กยศ. ผ่านแบบคำ�ขอกู้ยืม เพื่อนำ�รายช่ือเหล่านั้นเสนอคณะกรรมการ สถานศกึ ษาคดั เลอื กนกั เรยี น นกั ศกึ ษา คมู่ ือนกั เรียนและผปู้ กครอง 94 โรงเรียนเบญจมราชูทศิ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

2) สถานศึกษาคัดเลือกและประกาศรายชื่อนักเรียน นักศึกษา ที่ได้รับ สทิ ธิการกู้ยมื เงนิ กยศ. แต่รวมยอดทง้ั หมดแล้วไมเ่ กนิ วงเงนิ จัดสรรท่ไี ดร้ ับ 3) สถานศกึ ษาตรวจสอบและยนื ยนั ความสมบรู ณข์ องสญั ญาของนกั เรยี น นกั ศกึ ษา ท่ไี ด้รับสทิ ธกิ ารกู้ยมื เงิน กยศ. 4) สถานศึกษาบันทึกยอดเงินกู้ค่าเล่าเรียน ค่าใช้จ่ายเกี่ยวเน่ือง และ ค่าครองชีพของนกั เรียน นกั ศกึ ษา 5) สถานศึกษาจัดให้ นกั เรียน นักศึกษา ทไี่ ดร้ ับสิทธิการกู้ยมื เงนิ กยศ. และได้ทำ�สัญญาเป็นท่ีเรียบร้อย มาตรวจสอบยอดเงินกู้ค่าเล่าเรียน ค่าใช้จ่าย เกี่ยวเน่ือง และค่าครองชีพ พร้อมลงนามในแบบทะเบียนเรียน/แบบยืนยัน จ�ำ นวนเงินค่าเลา่ เรยี น ค่าใช้จา่ ยเก่ียวเนือ่ ง และค่าครองชพี 6) สถานศึกษาจัดส่งเอกสารสัญญาพร้อมเอกสารประกอบสัญญาและ แบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันจำ�นวนเงินค่าเล่าเรียน ค่าใช้จ่ายเก่ียวเนื่อง และ ค่าครองชพี ให้ บมจ.ธนาคารกรุงไทย ส�ำ หรับผกู้ ้รู ายเก่า 1) สถานศึกษาตรวจสอบรายชื่อนักเรียน นักศึกษา ที่ย่ืนความประสงค์ ขอกูย้ ืมเงิน กยศ. โดยผ่านแบบค�ำ ยนื ยนั การขอก้ยู มื เงนิ 2) สถานศึกษาบันทึกยอดเงินกู้ค่าเล่าเรียน ค่าใช้จ่ายเก่ียวเน่ือง และ ค่าครองชพี ของนักเรียน นกั ศกึ ษา 3) สถานศึกษาจัดให้ นักเรียน-นักศึกษา ท่ีได้รับสิทธิการกู้ยืมเงิน กยศ. มาตรวจสอบยอดเงินกู้ค่าเล่าเรียน ค่าใช้จ่ายเกี่ยวเน่ือง และค่าครองชีพ พร้อม ลงนามในแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันจำ�นวนเงินค่าเล่าเรียน ค่าใช้จ่าย เกี่ยวเนอื่ ง และค่าครองชพี 4) สถานศึกษาจัดส่งเอกสารแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันจำ�นวนเงิน คา่ เลา่ เรยี น ค่าใชจ้ ่ายเกี่ยวเนือ่ ง และค่าครองชพี ให้ บมจ.ธนาคารกรงุ ไทย คู่มอื นกั เรยี นและผู้ปกครอง 95 โรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

2.4 การโอนเงนิ 1) บมจ.ธนาคารกรุงไทยจะเริ่มโอนเงินค่าครองชีพเข้าบัญชีนักเรียน นักศึกษา เม่ือเริ่มเปิดภาคเรียนเป็นรายเดือน สำ�หรับนักเรียน นักศึกษา ที่สถานศึกษายืนยันความถูกต้องของการตรวจเอกสารสัญญาพร้อมเอกสาร ประกอบ และแบบลงทะเบียนเรียน/แบบยืนยันจำ�นวนเงินค่าเล่าเรียน ค่าใช้จ่าย เกย่ี วเนื่อง และค่าครองชีพผ่านระบบแล้ว 2) บมจ.ธนาคารกรุงไทย จะโอนเงินค่าเล่าเรียน ค่าใช้จ่ายเก่ียวเน่ือง เข้าบัญชีสถานศึกษาเมื่อ บมจ.ธนาคารกรุงไทย ได้ทำ�การตรวจเอกสารสัญญา พรอ้ มเอกสารประกอบ และแบบลงทะเบยี นเรยี น/แบบยนื ยนั จ�ำ นวนเงนิ คา่ เลา่ เรยี น คา่ ใชจ้ า่ ยเก่ียวเนื่อง และค่าครองชีพของนกั เรยี น นักศกึ ษา เปน็ ท่เี รียบร้อย คมู่ อื นักเรยี นและผู้ปกครอง 96 โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

1. ขั้นตอนการทำ�งาน e-Studentloan สำ�หรับ นักเรียน นักศึกษา ส�ำ หรบั ผกู้ ใู้ หม่ หรือผูท้ ีเ่ ขา้ ระบบ e-Studentloan ครั้งแรก นกั เรียน นกั ศกึ ษา สถานศึกษา 1 ลงทะเบียนใหม่เพื่อขอรหสั ผ่านของ ผู้กู้ยมื ผา่ นระบบ e-Studentloan 2 การยืน่ แบบค�ำ ขอกู้ยมื เงนิ ผา่ นระบบ e-Studentloan 3 การแกไ้ ขข้อมลู ในแบบค�ำ ขอ กยู้ มื เงนิ ผา่ นระบบ e-Studentloan 4 ตรวจสอบรายช่อื ผู้ทย่ี ่นื ขอกู้ยืมเงนิ กับสถานศึกษาตนเอง สถานศกึ ษา สามารถพิมพ์รายช่ือผู้ทข่ี อกู้ยมื เพื่อใช้ประกาศได้ 5 การประกาศเรยี กสัมภาษณ์และ คัดเลือกผู้ขอกู้ยมื เงิน กยศ. 6 การเข้ามาดูวนั ท่เี รยี กสัมภาษณ์และ ตดิ ตอ่ รบั สัมภาษณท์ ี่สถานศึกษา 7 สถานศกึ ษาสัมภาษณ์และคัดเลอื ก นกั เรยี น นักศกึ ษา ผูม้ สี ทิ ธกิ ้ยู ืมเงนิ กยศ.ตามคณุ สมบตั ิ ทก่ี องทนุ ฯ ประกาศ 8 บนั ทกึ กรอบวงเงินคา่ เล่าเรยี นของ ผ้กู ยู้ มื และคัดเลอื กผมู้ ีสทิ ธไิ ด้รบั การ กยู้ ืมเงนิ กยศ.สถานศกึ ษาสามารถ แก้ไขกรอบวงเงินของผูก้ ยู้ มื หรอื ยกเลิกกรอบวงเงินทบ่ี นั ทกึ ไปแล้ว คมู่ อื นักเรียนและผู้ปกครอง 97 โรงเรยี นเบญจมราชูทิศ ราชบุรี Benjamarachutit Ratchaburi School

1. ข้ันตอนการทำ�งาน e-Studentloan สำ�หรับ นักเรียน นักศึกษา ส�ำ หรบั ผกู้ ใู้ หม่ หรอื ผทู้ เ่ี ขา้ ระบบ e-Studentloan ครง้ั แรก (ตอ่ ) นกั เรยี น นกั ศกึ ษา สถานศกึ ษา 9 การประกาศผ้มู ีสิทธิกู้ยืมเงนิ กยศ. 10 การดผู ลการคัดเลือกผ้มู สี ิทธิ ก้ยู มื เงิน กยศ. ผา่ นระบบ e-Studentloan 11 ผไู้ ด้รบั สทิ ธิกูย้ ืมเงิน กยศ. เข้ามา ทำ�สัญญากยู้ ืมเงนิ ผ่านระบบ e-Studentloan โดยต้องพมิ พส์ ญั ญาออกจาก อินเทอร์เน็ต 2 ชุดและจดั เตรียม เอกสารประกอบสญั ญา และสัญญาเพ่อื ส่งให้สถานศึกษา 12 การตรวจเอกสารสัญญาและยืนยัน ความถกู ตอ้ งของสญั ญา 13 สถานศึกษาบนั ทึกค่าเลา่ เรียน และพมิ พ์แบบยืนยันค่าเลา่ เรยี น 2 ชดุ เพ่อื ใหน้ ักเรียน นกั ศกึ ษา ลงนาม 14 ตดิ ต่อสถานศึกษาเพอื่ ท�ำ แบบ ลงทะเบยี นเรยี น/แบบยืนยัน จ�ำ นวนเงนิ คา่ เลา่ เรยี นโดย (เอกสารนเ้ี ปน็ สว่ นหน่ึงของการทำ� สัญญากู้ยมื เงิน) ซ่ึงนักเรยี น นกั ศกึ ษาต้องตรวจสอบจำ�นวนเงนิ คู่มือนกั เรียนและผูป้ กครอง 98 โรงเรยี นเบญจมราชทู ิศ ราชบรุ ี Benjamarachutit Ratchaburi School