ວິຊາສິລະປະກຳ ແລະ ຫັດຖະກຳ ປ.4 (TG art g4)

202ຄູ່ມຄື ູ2 ສວສລິ ະປະກໍາ ສແລະ ສະຫດັ ຖະກາໍຫຊ້ນັ ປະຖມົ ສກຶ ສາ ປທີ ີ 4 ສະໜບັ ສະໜູນການສ້າງຕນົ້ ສະບບັ ໂດຍ ງົບປະມານແຫງ່ ລັດ ສະໜັບສະໜນູ ການພິມໂດຍ ອງົ ການອຸຍນເີ ຊັບ (UNICEF) ປະຈາໍ ສປປ. ລາວ ແລະ ກອງທຶນຮ່ວມມສື າກນົ ເພ່ືອການສຶກສາ (GPE) ພມິ ທີ່ ໂຮງພິມປານຄໍາຈາໍ ປາ (ພິມຄ້ັງທີ 1), ຈໍານວນ 13.000 ຫວົ , ຂະໜາດ 21x29,7 ຊມ ຕາມທະບຽນພິມ 073ວພຈ31032022 ISBN 978-9932-16-081-1 ສະຫງວນລິຂະສດິ ແຈກຢາຍລ້າ

ຫງວນລິຂະສດິ ຄູ່ມືຄູ ສິລະປະກໍາ ແລະ ຫັດຖະກໍາ ປທີ ີ 4ຊ້ັນປະຖມົ ສກຶ ສາ ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກິລາ ສະຖາບນັ ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດການສກຶ ສາ 2022

ຄມູ່ ຄື ູ ສລິ ະປະກາໍ ແລະ ຫດັ ຖະກາໍ ຊນັ້ ປະຖມົ ສຶກສາ ປທີ ີ 4 ຮຽບຮຽງໂດຍ: ແກວ້ ມະນ ີ ດວງວໄິ ລ ສກຸ ສາຄອນ ພົງອດຸ ມົ ກວດແກ້ໂດຍ: ອ່ອນແກວ້ ນວນນະວງົ ຄໍາຈນັ ລັດທະຍອດ ແສງເງນິ ໄວຍາກອນ ຂັນກາບ ພງົ ອດຸ ົມ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ແຕມ້ ຮບູ ໂດຍ: ແກ້ວມະນ ີ ດວງວໄິ ລ ສກຸ ສາຄອນ ພົງອຸດມົ ພມິ ເຂ້ົາໜ້າໂດຍ: ສີວໄິ ລ ແກ້ວມະນີວນັ ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ ແລະ ກລິ າ ສະຖາບນັ ຄ້ົນຄວ້າວິທະຍາສາດການສຶກສາ 2022 Book A&H4.indb 1 13/06/2022 11:47:48

ດ້ວຍການຮ່ວມມກື ວດຜາ່ ນ ແລະ ປະກອບຄໍາເຫັນຈາກ: ປະກາຍທອງ ແທ່ນພງົ ກມຸ ມານ ວລີ າ ແສງສະຫວາ່ ງ ກ່ິງແກ້ວ ກມຸ ພນົ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ Book A&H4.indb 2 13/06/2022 11:47:48

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຄໍານໍາ ວິຊາສລິ ະປະກາໍ ແລະ ຫດັ ຖະກໍາ ແມ່ນວິຊາທ່ແີ ນໃສ່ການພັດທະນາທັກສະທາງດາ້ ນ ຄວາມຮູ້ ແລະ ເນນ້ັ ຝກຶ ປະຕບິ ັດຕົວຈິງໃນດາ້ ນສິລະປະແຫ່ງຄວາມງາມຢ່າງຮອບດາ້ ນ ລວມ ເຖງິ ການພດັ ທະນາທາງດາ້ ນມນັ ສະໝອງ, ຂ້ມໍ ,ື ສາຍຕາ, ອາລົມ, ຈດິ ໃຈ ແລະ ສະມາທິ ເຊງ່ິ ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ມແີ ນວຄວາມຄດິ ຈິນຕະນາການ ເພອ່ື ຖາ່ ຍທອດເປັນຜນົ ງານສລິ ະປະໃຫ້ຜູ້ ອນື່ ໄດຊ້ ົມ. ເຊິ່ງປະກອບມີ II ພາກຄື: ສິລະປະກໍາ ແລະ ຫັດຖະກາໍ . ພາກທ ີ I: ສິລະປະກໍາ ປະກອບມ ີ 4 ອົງປະກອບຄ:ື ການແຕມ້ ຮບູ , ການປນ້ັ , ການພິມ ພາບ ແລະ ການສ້າງສັນສິລະປະ. ພາກທີ II: ຫັດຖະກາໍ ປະກອບມ ີ 4 ອົງປະກອບຄື: ການປະດດິ , ການແກະສະຫຼັກ, ການ ຖກັ ແສ່ວ ແລະ ການຈກັ ສານ. ປ້ຶມຄມູ່ ຄື ູວຊິ າສລິ ະປະກາໍ ແລະ ຫດັ ຖະກາໍ ຊ້ນັ ປະຖົມສກຶ ສາ ປທີ ີ 4 ສະບັບນ້ີໄດຮ້ ຽບ ຮຽງຂ້ນຶ ຕາມຫກັຼ ສູດຊັ້ນປະຖົມສຶກສາສະບັບປັບປຸງໃໝ່ປ ີ 2016. ຢູໃ່ ນປຶ້ມຄມູ່ ືຄູສະບບັ ນ້ປີ ະ ກອບມ:ີ ຈດຸ ປະສງົ , ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນ, ເນອື້ ໃນຕນ້ົ ຕໍ, ສ່ືການຮຽນການສອນ ແລະ ກິດຈະກໍາການຮຽນການສອນ. ປ້ຶມຄ່ມູ ຄື ແູ ມນ່ ເອກະສານປະກອບການສອນທີ່ສໍາຄນັ ຢ່າງຍ່ິງ ສໍາລັບຄໃູ ນການວາງ ແຜນການສອນ, ການແຕງ່ ບົດສອນ, ການກະກຽມອຸປະກອນ, ການຜະລິດສ ່ື ແລະ ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜນົ ສາໍ ລບັ ການສອນຂອງຕນົ ເພື່ອໃຫມ້ ຄີ ວາມສອດຄອ່ ງກບັ ສະມັດຖະພາບ ຂອງວິຊາຮຽນ ແລະ ແທດເໝາະກັບນກັ ຮຽນໃນແຕ່ລະທ້ອງຖນິ່ . ເຖງິ ຢາ່ ງໃດກຕໍ າມ, ການຮຽບຮຽງປມ້ຶ ຄມູ່ ຄື ສູ ະບບັ ນຄ້ີ ງົ ບປ່ໍ າສະຈາກໄດຂ້ ຂ້ໍ າດຕກົ ບກົ ພອ່ ງ ບາງປະການ. ສະນ້ັນ, ຖາ້ ທ່ານພົບເຫັນຈຸດບົກພອ່ ງ ຫຼ ື ຈດຸ ຜດິ ພາດຂໍໃຫສ້ ່ງົ ຄໍາຄດິ ເຫັນຂອງ ທາ່ ນມາຍັງສະຖາບັນຄ້ນົ ຄວາ້ ວິທະຍາສາດການສຶກສາ. ພອ້ ມດຽວກັນນ້ີຄະນະຮບັ ຜິດຊອບ ໃນການປບັ ປຸງ ແລະ ຮຽບຮຽງປມຶ້ ຄມູ່ ືຄູສະບບັ ນ້ີມີຄວາມຍິນດີເປນັ ຢາ່ ງຍ່ິງທ່ີຈະຮັບເອົາທຸກ ຄາໍ ຄດິ ເຫນັ ຂອງບນັ ດາທາ່ ນ ເພອື່ ປບັ ປງຸ ປຶມ້ ດັ່ງກ່າວໃຫ້ມີຄນຸ ນະພາບດຂີ ້ຶນ. ສະຖາບນັ ຄົ້ນຄວ້າວທິ ະຍາສາດການສກຶ ສາ ສະແກນບອ່ ນນ້ີສາໍ ລບັ ສື່ການຮຽນການສອນເພມີ່ ເຕີມ Book A&H4.indb 3 13/06/2022 11:47:48

ສາລະບານ2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ I. ແນະນໍາລວມ....................................................................................................................1 II. ແນະນາໍ ການສອນແຕ່ລະບົດ...............................................................................................3 ບົດທ ີ 1 ການຈັດລະດັບແສງ ແລະ ເງົາ .......................................................................................4 ບດົ ທີ 2 ການປະສົມສເີ ບື້ອງຕນົ້ ................................................................................................8 ບດົ ທີ 3 ການແຕ້ມຮບູ ກ່ອງ 4 ຫຽ່ຼ ມ ..........................................................................................12 ບົດທ ີ 4 ການແຕມ້ ຮູບດອກກຫຸ ຼາບຈູມ ......................................................................................16 ບົດທີ 5 ການແຕມ້ ຮບູ ຕາມໃຈ ................................................................................................20 ບດົ ທ ີ 6 ການແຕ້ມຮູບໝານ້ອຍ ..............................................................................................25 ບດົ ທີ 7 ການແຕ້ມຮບູ ຫ່ານຄໍຍາວ ...........................................................................................29 ບົດທີ 8 ການຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດບັ ປະດາຕົວໜັງສ ື ............................................................33 ບດົ ທີ 9 ການແຕມ້ ຮບູ ທາໍ ມະຊາດ ...........................................................................................37 ບົດທີ 10 ການແຕ້ມຮູບຕາມໃຈ ..............................................................................................42 ບົດທ ີ 11 ການແຕ້ມຮູບຕວົ ກາຕນູ ທີ່ມັກ ....................................................................................47 ບົດທີ 12 ການປັນ້ ໝາກກວ້ ຍ .................................................................................................51 ບດົ ທີ 13 ການປັ້ນງເູ ຝາ້ົ ໄຂ ່ ....................................................................................................56 ບດົ ທ ີ 14 ການປັນ້ ຕາມໃຈ .....................................................................................................60 ບົດທ ີ 15 ການພິມພາບດວ້ ຍຖງົ ຢາງ ........................................................................................64 ບົດທີ 16 ການພມິ ພາບດວ້ ຍໃບໄມ ້ 2 ສ ີ...................................................................................68 ບດົ ທ ີ 17 ການພິມພາບດ້ວຍຝາມເື ປນັ ຮູບສດັ ............................................................................72 ບົດທີ 18 ການພບັ ຖງົ ເຈ້ຍ .....................................................................................................78 ບົດທີ 19 ການເຮັດໂບ ..........................................................................................................82 ບົດທີ 20 ການພບັ ປາ ...........................................................................................................86 ບດົ ທີ 21 ການພບັ ໄດໂນເສົາ .................................................................................................90 ບດົ ທ ີ 22 ການພັບເສ້ືອ .........................................................................................................96 ບດົ ທ ີ 23 ການເຮັດກະໂທງ ..................................................................................................102 ບົດທ ີ 24 ການແກະສະຫຼັກໝາກແຕງ .....................................................................................106 ບົດທີ 25 ການພັບຜ້າກນັ ເປ້ອື ນ ............................................................................................110 ບົດທີ 26 ການເຮດັ ກະຕາ່ ຍດ້ວຍໄຂ່ຕ້ົມ .................................................................................114 ບດົ ທີ 27 ການຫຍບິ ຕ່ໍແພ ....................................................................................................118 ບດົ ທີ 28 ການຫຍບິ ໝອນລບຶ ກະດານ ...................................................................................121 ບົດທີ 29 ການສານວ ີ .........................................................................................................125 ບົດທີ 30 ການຖກັ ເຊືອກ .....................................................................................................129 Book A&H4.indb 4 13/06/2022 11:47:48

I. ແນະນາໍ ລວມ 1. ຫກັ ສດູ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ- ບອກວທິ ີ ແລະ ຂັນ້ ຕອນຂອງການຈດັ ລະດັບ ແສງ ແລະ ເງາົ ແລະ ການປະສມົ ສີເບືອ້ ງຕົນ້ . ຫກຼັ ສດູ ວຊິ າສລິ ະປະກາໍ ແລະ ຫັດຖະກໍາຊັ້ນປະຖມົ ສກຶ ສາປີທີ 4 ແມ່ນແນໃສ່ການພັດທະນາທກັ ສະທາງດ້ານຄວາມ 4. ເຕກັ ນກິ ແລະ ວິທກີ ານສອນ ຮ ູ້ ແລະ ເນັ້ນຝຶກປະຕບິ ດັ ຕົວຈງິ ໃນດ້ານສິລະປະຢາ່ ງຮອບ ດາ້ ນ ລວມເຖິງທກັ ສະຕາ່ ງໆທີ່ໄດ້ຮຽນຢຂູ່ ນ້ັ ປ.3. ເຕັກນິກ ແລະ ວທິ ກີ ານສອນຂັ້ນ ປ.4 ແມ່ນເນັ້ນຝຶກປະຕິ ບດັ ຕົວຈິງໃນດ້ານສິລະປະຢາ່ ງຮອບດ້ານ ເຊນ່ັ : ດາ້ ນການ ສາໍ ລບັ ຂັນ້ ປ.4 ເຊງິ່ ປະກອບມີ II ພາກຄ:ື ສິລະປະກໍາ ແຕ້ມຮູບ, ການປນັ້ , ການພມິ ພາບ, ສ້າງສັນສລິ ະປະ, ການ ແລະ ຫດັ ຖະກໍາ. ປະດດິ , ການແກະສະຫກັຼ , ການຖກັ ແສວ່ ແລະ ການຈກັ ສານ. ພາກທ ີ I: ສລິ ະປະກາໍ ປະກອບມ ີ 4 ອງົ ປະກອບຄ:ື ການ 5. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ ແຕມ້ ຮບູ , ການປນ້ັ , ການພມິ ພາບ ແລະ ການສາ້ ງສນັ ສລິ ະປະ. ສກ່ື ານຮຽນການສອນຂນ້ັ ປ.4 ໝາຍເຖງິ ປມ້ຶ ຄມູ່ ຄື ,ູ ອປຸ ະ ພາກທ ີ II: ຫດັ ຖະກາໍ ປະກອບມ ີ 4 ອງົ ປະກອບຄ:ື ການ ກອນ ແລະ ຮູບແບບຢ່າງຂອງຄູ. ປະດດິ , ການແກະສະຫກັຼ , ການຖກັ ແສວ່ ແລະ ການຈກັ ສານ. - ສ ່ື ແລະ ອປຸ ະກອນທຈ່ີ າໍ ເປນັ ໄດແ້ ນະນາໍ ໄວໃ້ ນແຕລ່ ະບດົ . 2. ການຮຽນການສອນ - ສໍາລບັ ທ້ອງຖິ່ນໃດທີ່ບ່ໍມ ີ ຫ ືຼ ມີບໍຄ່ ົບ ສາມາດນໍາໃຊສ້ ່ື ແລະ ການຮຽນການສອນ ແມ່ນແນໃສ່ການພັດທະນາທັກ ອປຸ ະກອນຢາ່ ງອື່ນທີ່ຫາໄດ້ໃນທອ້ ງຖນິ່ ແທນ. ສະທາງດາ້ ນຄວາມຮູ້ ແລະ ເນນັ້ ປະຕິບັດຕວົ ຈງິ ເຊ່ັນ: ການ ສງັ ເກດ, ການໃຊ້ຂ້ມໍ ື, ການມອີ າລມົ ຮ່ວມ, ການໃຊສ້ ະມາທິ, 6. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ຈນິ ຕະນາການ ເພືອ່ ຖ່າຍທອດເປນັ ຜນົ ງານສິລະປະ.ແລະ ສາມາດແຊກຊອ້ ນກບັ ວຊິ າອ່ນື . ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜນົ ວິຊາສິລະປະກໍາ ແລະ ຫດັ ຖະກາໍ ມເີ ກນການໃຫ້ຄະແນນສາໍ ລບັ ນັກຮຽນມ ີ 4 ລະດບັ ຄື: ສາໍ ລັບຂ້ນັ ປ.4 ແມ່ນສອນ 1 ບົດ/ອາທດິ ອາທິດລະ 2 3-2-1-0 (ຢ່ຂູ ໍ້ທີ II ຂອງບດົ ຮຽນ). ຊົ່ວໂມງ. (ໄດ້ຂຽນແນະນໍາໄວໃ້ ນແຕ່ລະບົດ). 7. ການເອາົ ໃຈໃສທ່ າ້ ຍຊ່ວົ ໂມງຮຽນ ສະນ້ນັ , ຄຄູ ວນວາງແຜນການສອນ, ແຕ່ງບົດສອນ, ກະ ກຽມອປຸ ະກອນ, ຜະລດິ ສືກ່ ານສອນ ເພ່ືອເຮັດໃຫກ້ ານສອນ ຕອນທ້າຍຂອງຊ່ົວໂມງຮຽນຄູບ່ໍຄວນຄາດຫວັງວ່າຜົນ ຂອງຄໄູ ດຮ້ ບັ ປະສດິ ທິພາບ ແລະ ຊ່ວຍໃຫນ້ ັກຮຽນຮຽນຮໄູ້ ດ້ ງານຂອງນກັ ຮຽນຈະອອກມາເປນັ ລັກສະນະໃດ (ພອນສະ ງາ່ ຍຂຶ້ນ ແລະ ສາມາດປະຕບິ ດັ ກດິ ຈະກໍາເຫຼ່ົານັນ້ ໄດຢ້ າ່ ງ ຫວນັ ຂອງແຕລ່ ະຄນົ ມບີ ເ່ໍ ທາ່ົ ກນັ ) ດງ່ັ ນນ້ັ , ຄຄູ ວນໃຫຄ້ າໍ ແນະ ຖືກຕ້ອງ. ນໍາທີເ່ ປນັ ລກັ ສະນະການກະຕນຸ້ ແລະ ການໃຫກ້ າໍ ລງັ ໃຈ ເພາະຈະເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມແີ ຮງບນັ ດານໃຈ ແລະ ປັບປຸງທກັ 3. ຄວາມສາມາດພ້ນື ຖານຂອງນັກຮຽນເມອື່ ຮຽນຈົບ ສະຕາ່ ງໆຂອງຕນົ ໃຫດ້ ຂີ ້ນຶ . ເມືອ່ ຮຽນຈົບຂ້ັນ ປ.4 ຈະສາມາດຮ ູ້ ແລະ ປະຕິບດັ ໄດ້ 8. ການສອນຫ້ອງຄວບ 2 ດ້ານດ່ງັ ນ:ີ້ ດ້ານຄວາມຮູ້ ສາໍ ລັບການສອນຫອ້ ງຄວບໝາຍເຖິງການສອນຄວບ 2 - ບອກວທິ ີ ແລະ ຂນ້ັ ຕອນຂອງການແຕມ້ ຮບູ , ການປນ້ັ , ການ ຂນັ້ ຮຽນພ້ອມກນັ (ບາງທ້ອງຖິ່ນອາດຫຼາຍກວາ່ 2 ຂນ້ັ ) ເຊິ່ງ ເປນັ ສ່ິງທາ້ ທາຍ ແລະ ຍາກຕກໍ່ ານປະຕບິ ດັ . ພມິ ພາບ, ສາ້ ງສນັ ສລິ ະປະ, ການປະດດິ , ການແກະສະຫກັຼ , ການຖກັ ແສວ່ ແລະ ການຈກັ ສານ. ຄຄູ ວນສອນຂັນ້ ທ່ີຕ່ໍາກວາ່ ກ່ອນ. ບາງເຕັກນິກທີ່ມີກ່ຽວ - ບອກວທິ ີ ແລະ ຂນ້ັ ຕອນຂອງການຈດັ ລະດບັ ແສງ ແລະ ກບັ ການນາໍ ເຂາ້ົ ສບູ່ ດົ ຮຽນແມນ່ : ກະກຽມຫອ້ ງຮຽນໃຫມ້ ຄີ ວາມ ເງາົ ແລະ ການປະສມົ ສເີ ບອ້ື ງຕນ້ົ . ພອ້ ມສາໍ ລບັ ບົດຮຽນໃໝ,່ ສ້າງບນັ ຍາກາດ (ຮ້ອງເພງ, ເລົາ່ ນິ ດ້ານຄວາມສາມາດ ທານ, ຫິຼນ້ ບົດບາດສົມມຸດ). - ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນຂອງການແຕມ້ ຮບູ , ການປ້ັນ, ການ ພມິ ພາບ, ສາ້ ງສນັ ສລິ ະປະ, ການປະດດິ , ການແກະສະຫກັຼ , ເມື່ອແນະນໍາຫ້ອງຂ້ັນຕໍ່າສໍາເລັດຄູຈຶ່ງໄປສອນຂ້ັນທີ່ສູງ ການຖັກແສວ່ ແລະ ການຈກັ ສານ. ກວາ່ ອາດນາໍ ໃຊຮ້ ູບພາບ ແລະ ຄໍາຖາມ ເພ່ືອໃຫນ້ ກັ ຮຽນ ຄນ້ົ ຄິດຫາຄາໍ ຕອບ. ໑ 1 Book A&H4.indb 1 13/06/2022 11:47:48

ຈາກນນັ້ , ຄູຈ່ຶງແຈ້ງໃຫ້ແຕ່ລະຂນ້ັ ຮູ້ວາ່ ຊ່ວົ ໂມງນພ້ີ ວກ ຄຄູ ວນເອາົ ໃຈໃສ:່ ແບງ່ ເວລາໃຫແ້ ທດເໝາະກບັ ສະພາບ ເຮົາຈະຮຽນຫຍັງ. ຈາກນນັ້ , ຄູກໍສາມາດດາໍ ເນນີ ການສອນ. ຕົວຈງິ ແລະ ສາມາດເສີມ ຫ ຼື ປັບບາງເຕັກນກິ ການສອນໄດ້. ຕາຕະລາງສມົ ທຽບລາຍຊ່ບື ົດຮຽນຂັ້ນ ປ.3-ປ.4 ຂນ້ັ ປ.3 ຂນ້ັ ປ.4 ບດົ ທີ ຊບ່ື ົດຮຽນ ບດົ ທີ ຊບື່ ດົ ຮຽນ 1 ການແຕມ້ ແລະ ລະບາຍສຮີ ບູ ກາ້ ນ, ກງ່ິ ແລະ ໃບຂອງພດື 1 ການຈດັ ລະດັບແສງ ແລະ ເງາົ 2 ການແຕມ້ ຕາມຫວົ ບດົ (ແຕມ້ ແລະ ລະບາຍສຮີ ບູ ຕນ້ົ ອອ້ ຍ) 2 ການປະສົມສີເບື້ອງຕ້ນົ 3 ການແຕມ້ ແລະ ລະບາຍສີຮູບດອກຈໍາປາ 3 ການແຕ້ມຮບູ ກອ່ ງ 4 ຫ່ຽຼ ມ 4 ການແຕ້ມຕາມແບບ (ແຕ້ມ ແລະ ລະບາຍສີຮູບໂຖນໍ້າ 4 ການແຕ້ມຮບູ ດອກກຸຫາຼ ບຈູມ ດ້ວຍສດໍ າໍ ) 5 ການແຕມ້ ຕາມໃຈ (ແຕ້ມພາບທາໍ ມະຊາດ) 5 ການແຕ້ມຮບູ ຕາມໃຈ 6 ການປນັ້ ບງົ້ ກະເລນັ2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 6 ການແຕ້ມຮບູ ໝານອ້ ຍ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 7 ການປັ້ນໝາກນັດ 7 ການແຕມ້ ຮບູ ຫາ່ ນຄຍໍ າວ 8 ການປັ້ນຊາ້ ງ 8 ການຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດບັ ປະດາຕວົ ໜງັ ສື 9 ການປັ້ນສັດຕາມໃຈ 9 ການແຕມ້ ຮບູ ທໍາມະຊາດ 10 ການປ້ັນກະຕາ່ ແລະ ດອກໄມ້ 10 ການແຕ້ມຮບູ ຕາມໃຈ 11 ການຕດັ , ຕິດເຈຍ້ ໃຫ້ເປນັ ຮບູ ກ້າງປາ 11 ການແຕ້ມຮບູ ຕົວກາຕນູ ທມ່ີ ັກ 12 ການແກະສະຫກັຼ ຜັກບົ່ວໃຫ້ເປັນດອກໄມ້ 12 ການປັ້ນໝາກກວ້ ຍ 13 ການແກະສະຫກັຼ ໝາກໄມ້ 13 ການປ້ັນງເູ ຝ້ົາໄຂ່ 14 ການປະດິດນົກດວ້ ຍໃບໄມ້ ແລະ ກິ່ງໄມ້ 14 ການປັ້ນຕາມໃຈ 15 ການຕັດຕິດກະຕ່າ ແລະ ດອກໄມ້ 15 ການພມິ ພາບດວ້ ຍຖງົ ຢາງ 16 ການແຕມ້ ແລະ ປະດບັ ປະດາປ້າຍຄໍາຂວນັ 16 ການພມິ ພາບດ້ວຍໃບໄມ ້ 2 ສີ 17 ການພມິ ພາບດອກໄມດ້ ວ້ ຍສອ້ ມ ຫືຼ ບ່ວງ 17 ການພມິ ພາບດວ້ ຍຝາມືເປັນຮບູ ສດັ 18 ການຂູດສໃີ ຫ້ເປັນຮບູ ພາບຕນົ້ ພາ້ ວ 18 ການພບັ ຖງົ ເຈຍ້ 19 ການພມິ ພາບຮູບຕົ້ນໄມດ້ ້ວຍວດັ ຖຕຸ າ່ ງໆ 19 ການເຮັດໂບ 20 ການແຕມ້ ຕາມຫົວບດົ (ໂຮງຮຽນຂອງຂ້ອຍ) 20 ການພັບປາ 21 ການແຕມ້ ຮບູ ແມງໄມ້ຕາມໃຈ 21 ການພັບໄດໂນເສາົ 22 ການຕດິ ຮູບປາດ້ວຍແກ່ນພດື 22 ການພບັ ເສື້ອ 23 ການຫຍບິ ເສ້ັນຊືແ່ ບບງາ່ ຍດາຍ 23 ການເຮດັ ກະໂທງ 24 ການແສ່ວຕວົ ໜັງສື 24 ການແກະສະຫຼັກໝາກແຕງ 25 ການພບັ ແມງກະເບ້ືອດວ້ ຍເຈຍ້ 25 ການພັບຜາ້ ກນັ ເປືອ້ ນ 26 ການພບັ ໂຕກະຕ່າຍດ້ວຍເຈ້ຍ 26 ການເຮດັ ກະຕາ່ ຍດ້ວຍໄຂ່ຕ້ມົ 27 ການຫຍບິ ໝາກເບັງສາມກາບ 27 ການຫຍບິ ຕແ່ໍ ພ 28 ການຕດັ ຕດິ ເຈຍ້ ໃຫ້ເປນັ ຮູບແມງເຕ່າົ ທອງ 28 ການຫຍບິ ໝອນລຶບກະດານ 29 ການສານລາຍສອງດວ້ ຍເຈຍ້ 29 ການສານວີ 30 ການສານກະຕດ້ໍ ້ວຍໃບພາ້ ວ 30 ການຖກັ ເຊືອກ 2໒ Book A&H4.indb 2 13/06/2022 11:47:48

1 II.ແນະນາໍ ການສອນແຕ່ລະບດົ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ໓ 3 Book A&H4.indb 3 13/06/2022 11:47:48

ບົດທີ 1 ການຈັດລະດບັ ແສງ ແລະ ເງົາ ເວລາ 2 ຊ່ົວໂມງ 1 I. ຈດຸ ປະສົງ ລະດບັ ທີ 4: ເງົາມືດ. ໃຫນ້ ກັ ຮຽນສາມາດ IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ 1. ສດໍ ໍາ ແລະ ຢາງລບຶ . 1. ບອກຂນ້ັ ຕອນການຈດັ ລະດບັ ແສງ ແລະ ເງາົ ໄດ.້ 2. ປມ້ຶ ຂຽນ ຫ ຼື ປ້ມຶ ແຕມ້ ຮບູ . 2. ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການຈດັ ລະດບັ ແສງ 3. ຮູບແຕ້ມແບບຢາ່ ງ. ແລະ ເງາົ ໄດດ້ ວ້ ຍຕນົ ເອງ. II. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົນ V. ກິດຈະກາໍ ການຮຽນການສອນ 1. ສງັ ເກດການຈດັ ລະດບັ ແສງ ແລະ ເງາົ . ຊົວ່ ໂມງທີ 1 2. ກວດຜນົ ງານການປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການ ຂນັ້ ນາໍ ເຂ້າົ ສູ່ບດົ ຮຽນ (10 ນາທີ) ຈດັ ລະດບັ ແສງ ແລະ ເງາົ . 3. ນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນລຸ່ມນ ີ້ ເພື່ອໃຫ້ 1. ທວນຄນື ບົດຮຽນທີ່ເຄຍີ ຮຽນຜ່ານມາໃນຂນັ້ ປ.3 1) ຄູຖາມນກັ ຮຽນ: ຄະແນນນັກຮຽນ. - ນກັ ຮຽນເຄຍີ ແຕ້ມຮບູ ຂາວດາໍ ບ?່ໍ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ - ເວລາລະບາຍສເີ ປັນຂາວດໍາ ໃຫ້ມຄີ ວາມເລິກ ຄະແນນ ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການຈດັ ລະດບັສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ແລະ ຄວາມຕນ້ື ຄວນເນນ້ັ ອນັ ໃດ? ແສງ ແລະ ເງາົ ໄດດ້ ວ້ ຍຕນົ ເອງ 2) ນກັ ຮຽນຕອບ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). 3 ຈດັ ລະດບັ ແສງ ແລະ ເງົາໄດຄ້ ົບຖ້ວນ ຂັນ້ ຈັດກດິ ຈະກາໍ ການຮຽນ (25 ນາທ)ີ ຕາມ 4 ລະດບັ 2. ສັງເກດ ແລະ ສົນທະນາຮູບແຕ້ມແບບຢ່າ່ ງການຈັດ 2 ຈດັ ລະດບັ ແສງ ແລະ ເງາົ ໄດ ້ 3 ລະດັບ ລະດັບແສງ ແລະ ເງາົ 1) ຄນູ າໍ ຮູບແຕມ້ ແບບຢ່າງທກ່ີ ຽມມາຕິດໃສກ່ ະດານໃຫ້ 1 ຈດັ ລະດບັ ແສງ ແລະ ເງາົ ໄດ້ 1-2 ລະດບັ ນັກຮຽນສັງເກດ. ຮບູ ແບບຢ່າ່ ງຢ່່ທູ ້າຍບດົ ຮຽນ. 0 ບສໍ່ າມາດຈັດລະດັບແສງ ແລະ ເງົາໄດ້ ຈັກລະດັບ III. ເນື້ອໃນຕົ້ນຕໍ 2) ຄແູ ບງ່ ນັກຮຽນອອກເປັນກຸ່ມຕາມຄວາມເໝາະສົມ. 3) ຄຕູ ງັ້ ຄາໍ ຖາມ: ການຈດັ ລະດບັ ແສງ ແລະ ເງົາ ແມນ່ ການໄລຄ່ າ່ ນາ້ໍ ໜກັ ຂອງແສງສະຫວາ່ ງ-ເງາົ ມດື ໂດຍມແີ ສງສະຫວາ່ ງໄປກະ - ເວລາມແີ ສງແດດມາກະທບົ ໃສ່ຕົວເຮາົ ແລວ້ ອີກ ທບົ ກບັ ສງ່ິ ໃດໜງ່ຶ ເຊນ່ັ : ເບື້ອງໃດທ່ີແສງສະຫວ່າງກະທບົ ກັບ ເບອື້ ງໜຶ່ງເຮາົ ຈະເຫັນຫຍງັ ? ສງິ່ ໃດໜຶ່ງແລ້ວເບອື້ ງນັນ້ ກຈໍ ະເກດີ ມີແສງສະຫວ່າງ ເຊ່ິງເອ້ນີ ວ່າ: ແສງ, ສວ່ ນອກີ ເບອື້ ງໜ່ງຶ ທບ່ີ ່ໍຖືກແສງສະຫວ່າງນັ້ນກຈໍ ະ - ທາງເບອ້ື ງໃດເປັນແສງສະຫວ່າງ? ເກດີ ມີເງາົ ມືດເອ້ນີ ວ່າ: ເງົາ. ການຈດັ ລະດບັ ແສງ ແລະ ເງົາ - ທາງເບ້ອື ງໃດເປນັ ເງາົ ມດື ? ມ ີ 4 ລະດບັ ຄື: ລະດັບທີ 1: ແສງສະຫວາ່ ງຫາຼ ຍ. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນ ລະດບັ ທີ 2: ແສງສະຫວ່າງໜອ້ ຍ. ໃຫຄ້ ູສັງເກດວາ່ ນກັ ຮຽນຕອບໄດຖ້ ືກຕ້ອງຕາມ ລະດັບທີ 3: ເລມ່ີ ເປັນເງາົ ດາໍ . ຮູບແບບຢ່າງບ່.ໍ 4໔ Book A&H4.indb 4 13/06/2022 11:47:48

4) ໃຫ້ນັກຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄົນ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). ຂັ້ນສະຫັຸບ (5 ນາທີ) 5) ຄສູ ະຫບຸຼ ຄາໍ ຕອບຂອງນກັ ຮຽນພ້ອມທັງອະທິບາຍ 1) ຄູ ແລະ ນັກຮຽນພ້ອມກນັ ສະຫຸຼບຄືນ ໂດຍການຕັງ້ 1 ເພມ່ີ ເຕີມກຽ່ ວກັບແສງ ແລະ ເງາົ ເຊນັ່ : ເບ້ອື ງໃດທີ່ ຄໍາຖາມ: ແສງສະຫວ່າງກະທບົ ກບັ ສງິ່ ໃດໜງ່ຶ ແລ້ວເບອື້ ງນນ້ັ ກໍ - ມນ້ື ້ພີ ວກເຮົາໄດ້ຮຽນຫຍັງ? ຈະເກີດມີແສງສະຫວ່າງເຊິງ່ ເອີນ້ ວ່າ: ແສງ. ສວ່ ນອີກ - ການຈດັ ລະດັບແສງ ແລະ ເງາົ ມີຈກັ ລະດບັ ? ຄື ເບືອ້ ງໜຶງ່ ທ່ບີ ຖໍ່ ກື ແສງສະຫວ່າງນ້ັນກຈໍ ະເກດີ ມີເງົາ ລະດບັ ໃດແດ?່ ມດື ເຊ່ງິ ເອີ້ນວາ່ : ເງາົ . - ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄນົ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). - ຄູ ແລະ ນັກຮຽນພອ້ ມກນັ ຊມົ ເຊີຍ. ສໍາລັບນກັ ຮຽນຊນົ ເຜົາ່ : ໃຫ້ຄູຂດີ ລູກສອນຊ້ີບອກໃສ່ຮບູ ແສງ - ຄູເກັບເອາົ ຮບູ ແຕ້ມຂອງນກັ ຮຽນ ເພ່ືອກວດໃຫຄ້ ະ ແລະ ເງາົ ແຕລ່ ະລະດບັ ພອ້ ມກບັ ອາ່ ນໃຫນ້ ກັ ຮຽນຟງັ ແລວ້ ໃຫ້ ແນນ ແລະ ສ່ົງຄືນໃຫ້ນັກຮຽນ (ຮບູ ແບບຢ່າງຂອງ ນກັ ຮຽນຝກຶ ອາ່ ນເອງຫາຼ ຍໆຄງ້ັ ເພອ່ື ໃຫນ້ ກັ ຮຽນເຂາ້ົ ໃຈ ແລະ ຄູຕອ້ ງຕດິ ໄວ້ຝາຫອ້ ງ ເພືອ່ ໄວເ້ ປນັ ສືແ່ ບບຢາ່ ງ). ອອກສຽງໄດຊ້ ັດເຈນ. 3. ສາທິດການຈດັ ລະດບັ ແສງ ແລະ ເງາົ ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນ ໃຫ້ຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນຕາມຕາຕະລາງ 1) ຄູສາທິດຂນັ້ ຕອນການຈດັ ລະດບັ ແສງ ແລະ ເງາົ ໃຫ້ ຂ້າງເທິງ ເພ່ອື ໃຫຄ້ ະແນນນກັ ຮຽນ. ນກັ ຮຽນເບງິ່ . 2) ຄູເວົ້າຄນື ເທ່ອື ລະຂນັ້ ຕອນໃຫ້ນັກຮຽນຟັງ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຊວົ່ ໂມງທີ 2 ຂນ້ັ ຝຶກຶ ປະຕບິ ດັ ແລະ ນໍາໃຊ້ (50 ນາທີ) 4. ການແຕມ້ ການຈັດລະດບັ ແສງ ແລະ ເງົາ 1) ນກັ ຮຽນກຽມອຸປະກອນການແຕມ້ . 2) ນກັ ຮຽນແຕມ້ ການຈດັ ລະດບັ ແສງ ແລະ ເງົາດ້ວຍ ຕົນເອງ. ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜນົ ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງແຕ້ມໃຫ້ຄູສັງເກດ ເບງ່ິ ວ່າ ນັກຮຽນແຕມ້ ໄດ້ຖືກຕອ້ ງຕາມລະດັບແສງ ແລະ ເງົາ ຫຼື ບ່?ໍ ແລະ ຄູຄວນແນະນາໍ ເພມ່ີ ເຕີມ ເພອ່ື ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດແຕ້ມການຈັດລະດັບແສງ ແລະ ເງາົ ໄດ.້ 3) ຄຕູ ິດຕາມ ແລະ ໃຫຄ້ ວາມຊວ່ ຍເຫືອຼ ຕ່ມື . 4) ນກັ ຮຽນນໍາສະເໜຜີ ນົ ງານຂອງຕົນໃຫ້ໝູ່ເບິ່ງ. 5) ຄສູ ະເໜຜີ ົນງານຂອງຜ້ທູ ແີ່ ຕມ້ ງາມ ແລະ ຖືກຕອ້ ງ ໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນເບ່ງິ ພອ້ ມທັງຊົມເຊີຍ. ຄຄູ ວນເອາົ ໃຈໃສ:່ ເນນ້ັ ໃສສ່ ຂີ າວດາໍ ໃຫມ້ ນີ າ້ໍ ໜກັ ຂອງແຕ່ລະ ດັບໃຫແ້ ຕກຕ່າງກັນ ເພືອ່ ທ່ີນກັ ຮຽນຈະສງັ ເກດເຫັນໄດຢ້ ່າງ ຊັດເຈນ. ໕5 Book A&H4.indb 5 13/06/2022 11:47:48

ຂ້ນັ ຕອນການຈດັ ລະດັບ ແສງ ແລະ ເງາົ2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 1 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ລະດັບທ ີ 1: ແສງສະຫວາ່ ງຫາຼ ຍ. ລະດັບທ ີ 2: ແສງສະຫວາ່ ງໜ້ອຍ. ລະດບັ ທີ 3: ເລມ່ີ ເປັນເງົາດໍາ. ລະດັບທີ 4: ເງົາມດື . 6 ໖ Book A&H4.indb 6 13/06/2022 11:47:48

ຮູບແບບຢ່າ່ ງ 1 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ1 234 43 21 ໗ 7 Book A&H4.indb 7 13/06/2022 11:47:49

ບດົ ທີ 2 ການປະສົມສເີ ບື້ອງຕ້ົນ ເວລາ 2 ຊ່ວົ ໂມງ 2 I. ຈຸດປະສົງ ຂັ້ນຕອນທີ 1: ເອາົ ສຂີ ັ້ນ 1 ຄື: ສີແດງ, ສເີ ຫືອຼ ງ ແລະ ສຟີ ້າລະ ບາຍລງົ ໃສ່ເຈຍ້ 3 ຈດຸ . ໃຫນ້ ັກຮຽນສາມາດ ຂ້ັນຕອນທີ 2: ລະບາຍສຂີ ັ້ນ 1 ເທືອ່ ລະສປີ ະສມົ ກນັ ເຊ່ັນ: 1. ບອກວທິ ກີ ານປະສມົ ສເີ ບອ້ື ງຕນ້ົ ໄດ.້ - ສີແດງ + ສີເຫຼອື ງ 2. ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການປະສມົ ສເີ ບອ້ື ງຕນ້ົ - ສເີ ຫຼອື ງ + ສຟີ າ້ - ສຟີ າ້ + ສີແດງ ໄດດ້ ວ້ ຍຕນົ ເອງ. ຂັ້ນຕອນທີ 3: ສຂີ ນ້ັ 1 ທລ່ີ ະບາຍປະສມົ ກນັ ແລວ້ ກຈໍ ະໄດສ້ ຂີ ນ້ັ II. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ 2 ເຊັນ່ : ສສີ ົ້ມ, ສຂີ ຽວ ແລະ ສີມ່ວງ. 1. ສງັ ເກດການປະສົມສຂີ ັນ້ 1 (ແມສ່ ີ). - ສີແດງ + ສີເຫືຼອງ = ສີສມົ້ 2. ກວດຜົນງານສຂີ ນ້ັ 2 ເຊັນ່ : ສີສມ້ົ , ສຂີ ຽວ ແລະ - ສີເຫອືຼ ງ + ສຟີ າ້ = ສີຂຽວ - ສຟີ າ້ + ສີແດງ = ສີມວ່ ງ ສມີ ່ວງ. 3. ນາໍ ໃຊເ້ ກນການໃຫ້ຄະແນນລຸ່ມນ ້ີ ເພ່ອື ໃຫຄ້ ະ IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ 1. ປ້ຶມຂຽນ ຫ ຼື ປມ້ຶ ແຕມ້ ຮບູ . ແນນນກັ ຮຽນ. 2. ສີນໍ້າ ແລະ ສທີ ຽນ, ສສໍ ີ... 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 3. ຮບູ ແຕມ້ ແບບຢາ່ ງ. ຄະແນນ ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການປະສມົ ສີເບ້ອື ງສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ຕ້ນົ ໄດດ້ ້ວຍຕນົ ເອງ V. ກດິ ຈະກາໍ ການຮຽນການສອນ ປະສົມສໄີ ດຄ້ ບົ ຖ້ວນຕາມ 3 ຂນ້ັ ຕອນ ຊວ່ົ ໂມງທີ 1 3 ແລະ ໄດສ້ ຂີ ນ້ັ 2 ຖກື ຕອ້ ງ ເຊັ່ນ: ສສີ ມົ້ , ຂັ້ນນໍາເຂົ້າສ່ບູ ົດຮຽນ (10 ນາທີ) ສີຂຽວ ແລະ ສີມວ່ ງ 1. ສນົ ທະນາກ່ຽວກບັ ສຕີ ່າງໆ 2 ປະສມົ ສໄີ ດຄ້ ົບຖວ້ ນຕາມ 3 ຂ້ນັ ຕອນ 1) ຄູຖາມນັກຮຽນ: ແຕ່ສີຂັ້ນ 2 ບາງສີບ່ຖໍ ືກ - ນກັ ຮຽນມັກສີໃດແດ?່ - ຢ່ໃູ ນກະເປົາ ຫ ຼື ຖງົ ປ້ມຶ ຂອງນັກຮຽນຕອນນ້ມີ ສີ ສໍ ີ 1 ປະສົມສບີ ່ໍຄບົ ຕາມ 3 ຂັ້ນຕອນ ແລະ ສີ ສຫີ ຍງັ ແດ່? ຂ້ັນ 2 ບາງສີບ່ໍຖກື - ນກັ ຮຽນຕອບ (ຍິງ ແລະ ຊາຍ). 0 ບ່ສໍ າມາດປະສົມສີເບື້ອງຕນ້ົ ໄດຈ້ ກັ ຂນັ້ ຂັນ້ ຈດັ ກິດຈະກາໍ ການຮຽນ (25 ນາທີ) ຕອນ 2. ສັງເກດ ແລະ ສົນທະນາຮບູ ແຕມ້ ແບບຢ່່າງການ III. ເນ້ອື ໃນຕນ້ົ ຕໍ ປະສົມສີເບື້ອງຕນ້ົ 1) ຄູເອາົ ແບບຢ່າງການປະສມົ ສເີ ບື້ອງຕນ້ົ ທີ່ກຽມມາ ການປະສມົ ສເີ ບື້ອງຕົນ້ ແມ່ນການເອາົ ສຂີ ນ້ັ 1 (ແມສ່ ີ) ຕິດໃສກ່ ະດານໃຫນ້ ກັ ຮຽນສງັ ເກດ. ສີແດງ, ສີເຫອືຼ ງ ແລະ ສີຟາ້ ມາປະສມົ ກັນ ແລວ້ ກຈໍ ະໄດສ້ ີ ຮູບແບບຢ່າ່ ງຢ່່ທູ ້າຍບົດຮຽນ ຂນ້ັ 2 ເຊນ່ັ : ສສີ ມ້ົ , ສຂີ ຽວ ແລະ ສີມວ່ ງ. 2) ຄແູ ບງ່ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝາະສມົ . ການປະສມົ ສີນາໍ້ ແມ່ນເອາົ ສມີ າປະສົມກນັ ເທອ່ື ລະສ ີ ໃນອດັ ຕາສວ່ ນທເີ່ ທາົ່ ກັນຈນົ ຄບົ ທງັ 3 ສ.ີ ການປະສົມສທີ ຽນ, ສໍສີ... ແມ່ນເອົາສີມາລະບາຍປະ ສົມກັນເທ່ອື ລະສ ີ ໃນອັດຕາສວ່ ນທເ່ີ ທ່ົາກັນຈນົ ຄບົ ທງັ 3 ສ.ີ ການປະສມົ ສີເບື້ອງຕນ້ົ ມີ 3 ຂ້ນັ ຕອນຄ:ື 8໘ Book A&H4.indb 8 13/06/2022 11:47:49

3) ຄຕູ ງັ້ ຄໍາຖາມ: ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜນົ 2 - ຕາເວັນກາໍ ລັງຂຶນ້ ຕອນເຊາ້ົ ເປັນສຫີ ຍງັ ? - ທງ່ົ ຫຍາ້ ແລະ ປາ່ ໄມທ້ ນ່ີ ກັ ຮຽນເຄຍີ ເຫນັ ເປນັ ສຫີ ຍງັ ? ໃນຂະນະທີນ່ ັກຮຽນກໍາລງັ ປະສົມສຢີ ່ນູ ້ນັ ໃຫ້ຄູ - ດອກໄມທ້ ນ່ີ ກັ ຮຽນມກັ ແມນ່ ດອກຫຍງັ ? ແລະ ດອກ ສງັ ເກດວາ່ ນັກຮຽນປະສມົ ໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງ ຫ ຼື ບໍ່? ຄູຄວນ ໄມ້ນນ້ັ ເປັນສີຫຍັງ? ໃຊຄ້ າໍ ຖາມ ເພອ່ື ຊວ່ ຍໃຫນ້ ກັ ຮຽນສາມາດປະສມົ ສ ີ ຂນ້ັ 1 (ແມສ່ )ີ ອອກມາຖກື ກບັ ສຂີ ນ້ັ 2. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນ ໃຫ້ຄສູ ງັ ເກດການຕອບຄໍາຖາມຂອງນັກຮຽນ (ນກັ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 4) ຄູຕດິ ຕາມ ແລະ ໃຫຄ້ ວາມຊວ່ ຍເຫືຼອຕ່ືມ. ຮຽນສາມາດຕອບແຕກຕ່າງກັນ). 5) ນັກຮຽນນໍາສະເໜຜີ ົນງານຂອງຕນົ ໃຫ້ໝເູ່ ບງ່ິ . 6) ຄູສະເໜີຜນົ ງານຂອງຜທູ້ ປ່ີ ະສມົ ສໄີ ດດ້ ີໃຫ້ນັກຮຽນ 4) ໃຫ້ນັກຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄົນ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). 5) ຄສູ ະຫຸຼບພອ້ ມທງັ ອະທິບາຍເພ່ີມເຕມີ : ສີທເ່ີ ຮາົ ທກຸ ຄົນເບ່ງິ ພອ້ ມທັງຊມົ ເຊຍີ . ລະບາຍປະສມົ ກນັ ນນັ້ ຕອ້ ງປະສມົ ໃນອັດຕາສວ່ ນ ຄຄູ ວນເອົາໃຈໃສ:່ ຜນົ ງານການປະສມົ ສຂີ ອງນກັ ຮຽນອາດ ເທາ່ົ ກນັ ກຈໍ ະໄດສ້ ີຂັນ້ 2 ທີ່ຖືກຕອ້ ງ ເຊັນ່ : ສສີ ົມ້ , ຈະຕ່າງຈາກສທີ ຄ່ີ ກູ າໍ ນດົ ເລັກນອ້ ຍກຖໍ ວື າ່ ໄດ.້ ສຂີ ຽວ ແລະ ສມີ ວ່ ງ. ຂັນ້ ສະຫບັຸ (5 ນາທ)ີ ສໍາລັບນກັ ຮຽນຊົນເຜົ່າ: ໃຫ້ຄູຂຽນຊ່ືຂອງສແີ ຕ່ລະສຈີ ົນຄົບ 6 ສີ ໃສ່ກ້ອງຂອງຮູບສດີ ັງ່ ກາ່ ວໃສກ່ ະດານ ໂດຍຄອູ າ່ ນໃຫ້ 1) ຄ ູ ແລະ ນັກຮຽນພ້ອມກນັ ສະຫຸບຼ ຄນື ໂດຍການຕງ້ັ ນັກຮຽນຟງັ ແລວ້ ໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກອ່ານເອງຫາຼ ຍໆຄ້ງັ ເພອື່ ຜັນ ຄໍາຖາມ: ສຽງໃຫຖ້ ືກຕ້ອງຊັດເຈນ. - ເອົາສຟີ າ້ ລະບາຍປະສມົ ກບັ ສີແດງຈະໄດ້ສີຫຍງັ ? 3. ສາທດິ ການປະສມົ ສເີ ບື້ອງຕ້ນົ - ສີຂ້ັນ 1 (ແມສ່ ີ) ມສີ ີໃດແດ?່ 1) ຄສູ າທິດຂັ້ນຕອນການປະສົມສເີ ບອື້ ງຕ້ນົ ໃຫ້ນກັ - ສີຂັ້ນ 2 ມີຈກັ ສີ? ມສີ ໃີ ດແດ?່ ຮຽນເບ່ງິ . - ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຕອບປະມານ 2-3 ຄນົ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). 2) ຄເູ ວ້ົາຄືນເທອ່ື ລະຂນ້ັ ຕອນໃຫນ້ ກັ ຮຽນຟງັ ຕ່ມື . - ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນພອ້ ມກນັ ຊົມເຊຍີ . - ຄູເກັບເອົາຮູບແຕມ້ ຂອງນກັ ຮຽນ ເພອື່ ກວດໃຫ້ຄະ ຊົ່ວໂມງທີ 2 ແນນ ແລະ ສ່ງົ ຄືນໃຫ້ນກັ ຮຽນ. (ຮູບແບບຢ່າງຂອງ ຂນ້ັ ຝຶກຶ ປະຕບິ ັດ ແລະ ນໍາໃຊ້ (50 ນາທີ) ຄູຕ້ອງຕິດໄວຝ້ າຫອ້ ງ ເພອື່ ໄວ້ເປນັ ສແ່ື ບບຢາ່ ງ). 4. ການປະສມົ ສເີ ບ້ືອງຕນົ້ ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ 1) ຄູທວນຄນື ຂ້ນັ ຕອນການປະສມົ ສເີ ບ້ືອງຕົ້ນໃຫ້ ໃຫ້ຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນຕາມຕາຕະລາງ ນກັ ຮຽນຟັງໂດຍຫຍ້.ໍ ຂ້າງເທງິ ເພ່ອື ໃຫ້ຄະແນນນກັ ຮຽນ. 2) ນັກຮຽນກຽມອປຸ ະກອນການປະສົມສີ. 3) ນກັ ຮຽນປະສມົ ສີຕາມທີຄ່ ໄູ ດ້ສາທິດດ້ວຍຕົນເອງ (ໂດຍເບງິ່ ຕາມຮບູ ແບບຢ່າງ). ໙ 9 Book A&H4.indb 9 13/06/2022 11:47:49

ຂັນ້ ຕອນການປະສົມສເີ ບອ້ື ງຕົ້ນ 2 1.ເອົາສຂີ ນັ້ 1 (ແມ່ສ)ີ ຄ:ື ສແີ ດງ, ສເີ ຫືອຼ ງ ແລະ ສີຟ້າ ລະບາຍລົງໃສເ່ ຈ້ຍ 3 ຈດຸ . 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 2. ລະບາຍສີຂນ້ັ 1 (ແມ່ສີ) ເທື່ອລະສປີ ະສົມສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ + ກັນ ເຊນັ່ : + + - ສແີ ດງ + ສເີ ຫຼອື ງ ໑໐ - ສີເຫຼອື ງ + ສີຟ້າ 13/06/2022 11:47:49 - ສີຟ້າ + ສແີ ດງ 10 Book A&H4.indb 10

3. ສຂີ ້ນັ 1 (ແມສ່ )ີ ທລ່ີ ະບາຍປະສົມກັນແລ້ວກຈໍ ະໄດສ້ ີຂນ້ັ 2 ເຊນ່ັ : ສີສ້ມົ , ສຂີ ຽວ ແລະ ສີມ່ວງ. 2 - ສແີ ດງ + ສີເຫຼອື ງ = ສີສມ້ົ += - ສີເຫຼອື ງ + ສຟີ າ້ = ສຂີ ຽວ += - ສຟີ າ້ + ສີແດງ = ສີມ່ວງ += 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຮບູ ແບບຢ່່າງ += += += ໑໑ 11 Book A&H4.indb 11 13/06/2022 11:47:49

ບົດທີ 3 ການແຕ້ມຮບູ ກອ່ ງ 4 ຫັ່ຽມ ເວລາ 2 ຊວົ່ ໂມງ 3 I. ຈດຸ ປະສງົ ຂັນ້ ຕອນທີ 2: ຂີດເສັນ້ 3 ເສ້ນັ ຈາກມມຸ 3 ແຈອອກໃຫຂ້ ະ ໜານກນັ . ໃຫ້ນກັ ຮຽນສາມາດ 1. ບອກຂັ້ນຕອນແຕ້ມຮບູ ກອ່ ງ 4 ຫ່ຼຽມໄດ້. ຂັ້ນຕອນທີ 3: ຂດີ ເສ້ັນຕ່ໍໃສກ່ ນັ . 2. ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ກອ່ ງ 4 ຫຽ່ຼ ມໄດດ້ ວ້ ຍຕນົ ເອງ. ຂັນ້ ຕອນທີ 4: ລະບາຍສີຂາວດາໍ ດ້ວຍສໍດໍາໃຫ້ໄດ້ 4 ລະດບັ (ມຢີ ູ່ບດົ ທ ີ 1). II. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນ IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ 1. ສໍດໍາ, ໂຮງແຫມຼ ສໍ ແລະ ຢາງລຶບ. 1. ສງັ ເກດການນາໍ ໃຊເ້ ສັນ້ ຊວ່ື າ່ ຂະໜານກນັ ແລ້ວ 2. ປມ້ຶ ຂຽນ ຫ ຼື ປຶມ້ ແຕ້ມຮບູ . ບ່?ໍ . 3. ຮູບແຕ້ມແບບຢ່າງ. 4. ກບັ ສຂໍ າວ ຫື ຼ ກ່ອງນົມ ຫື ຼ ແກດັ ເຈຍ້ ... 2. ກວດຜົນງານການປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນຂອງ ການແຕມ້ ຮບູ ກອ່ ງ 4 ຫຽ່ຼ ມ. V. ກດິ ຈະກໍາການຮຽນການສອນ ຊວ່ົ ໂມງທີ 1 3. ນາໍ ໃຊເ້ ກນການໃຫ້ຄະແນນລມຸ່ ນ້ີ ເພ່ືອໃຫຄ້ ະ ແນນນກັ ຮຽນ. ຂ້ນັ ນໍາເຂົາ້ ສ່ບູ ົດຮຽນ (10 ນາທ)ີ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຄະແນນ ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ກອ່ ງສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 1. ສນົ ທະນາກ່ຽວກບັ ກ່ອງ 4 ຫ່ຽັ ມ 4 ຫຽ່ັ ມໄດ້ດວ້ ຍຕົນເອງ 1) ຄຖູ າມນັກຮຽນ: - ນກັ ຮຽນຈໄ່ື ດ້ບ່ວໍ ່າໃນຊ່ົວໂມງແລວ້ ພວກເຮາົ ຮຽນ ແຕມ້ ຮບູ ກອ່ ງ 4 ຫຽ່ຼ ມໄດຄ້ ົບຖວ້ ນຕາມ ຫຍັງ? 3 4 ຂນັ້ ຕອນ ແລະ ຂີດເສນ້ັ ຊ່ືຂະໜານກັນ - ນັກຮຽນເຄຍີ ເຫນັ ກ່ອງທີ່ເປັນລັກສະນະ 4 ຫ່ຽຼ ມບ່?ໍ 2) ນກັ ຮຽນຕອບ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). ຖກື ຕ້ອງ ຂັ້ນຈັດກດິ ຈະກາໍ ການຮຽນ (25 ນາທ)ີ 2 ຂດີ ເສ້ນັ ຊື່ຂະໜານກນັ ຖືກຕອ້ ງ ແລະ ລະ ບາຍສຂີ າວດາໍ ໄດພ້ ຽງ 3 ລະດບັ 1 ຂດີ ເສນ້ັ ຊ່ືບໍ່ຖືກ ແລະ ລະບາຍສຂີ າວດາໍ ໄດພ້ ຽງ 1 ຫ ຼື 2 ລະດບັ 0 ບໍສ່ າມາດແຕມ້ ຮບູ ກ່ອງ 4 ຫຽ່ຼ ມໄດຈ້ ກັ ຂ້ນັ 2. ສັງເກດ ແລະ ສົນທະນາຮູບແຕ້ມແບບຢ່າ່ ງການ ຕອນ ແຕ້ມກ່ອງ 4 ຫຽ່ັ ມ III. ເນື້ອໃນຕົນ້ ຕໍ 1) ຄູເອົາຮູບແຕ້ມແບບຢາ່ ງຕິດໃສກ່ ະດານ ແລະ ເອາົ ກບັ ສຂໍ າວ ຫ ຼື ກອ່ ງນົມ ຫຼື ແກັດເຈຍ້ ... ທີ່ກຽມມາໃຫ້ ການແຕມ້ ຮູບກອ່ ງ 4 ຫ່ຽຼ ມແມນ່ ການແຕມ້ ຮູບຊົງທເ່ີ ປນັ ນັກຮຽນສັງເກດ. ລກັ ສະນະ 4 ຫຽ່ຼ ມໂດຍນາໍ ໃຊ້ເສນັ້ ຊຂ່ື ີດຕໍໃ່ ສ່ກນັ ແຕ່ຕ້ອງກາໍ ນດົ ເສັ້ນຊດ່ື ງ່ັ ກາ່ ວໃຫ້ຂະໜານກັນເປັນຮູບກອ່ ງ 4 ຫຼ່ຽມ ແລະ ຮູບແບບຢ່່າງຢ່່ທູ ້າຍບດົ ຮຽນ. ລະບາຍສຂີ າວດາໍ ໂດຍກາໍ ນດົ ຄວາມເຂມ້ັ ຂອງແສງ ແລະ ເງາົ ເພືອ່ ໃຫ້ຮູບເກດີ ມີມຕິ ິ (ຄວາມບາງ, ຄວາມໜາ, ຄວາມ 2) ຄແູ ບງ່ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝາະສົມ. ເລກິ , ຄວາມຕນ້ື ). ການແຕມ້ ຮບູ ກອ່ ງ 4 ຫຽ່ຼ ມມ ີ 4 ຂນ້ັ ຕອນຄ:ື 3) ຄູຕັ້ງຄາໍ ຖາມ: ຂັ້ນຕອນທີ 1: ຂີດເສັ້ນຊໃ່ື ຫ້ເປັນຮູບ 4 ແຈ. - ນັກຮຽນເຄຍີ ເຫັນຮບູ ກັບ, ຮບູ ແກັດ ຫືຼ ຮບູ ກອ່ ງທ່ມີ ີ ລກັ ສະນະແບບນບ້ີ ່?ໍ - ຢູ່ເຮອື ນນັກຮຽນມີບໍ່? ມນັ ແມ່ນກອ່ ງຫຍງັ ? 12 ໑໒ Book A&H4.indb 12 13/06/2022 11:47:49

ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົນ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 5) ຄູສະເໜຜີ ນົ ງານຂອງຜູ້ທ່ີແຕມ້ ງາມ ແລະ ຖືກຕອ້ ງ ໃຫຄ້ ສູ ງັ ເກດວາ່ : ນກັ ຮຽນຕອບໄດບ້ ໍ?່ ຖາ້ ຕອບ ໃຫນ້ ັກຮຽນທຸກຄົນເບງ່ິ ພ້ອມກັນຊົມເຊີຍ. ໄດ້ໃຫ້ຄຖູ າມຕໍ່ໄປວ່າກ່ອງນັ້ນມນັ ແມ່ນກ່ອງຫຍງັ ? 3ຄຄູ ວນເອາົ ໃຈໃສ່ ຄວນແນະນໍາໃຫນ້ ັກຮຽນຝຶກໃຊມ້ ໃື ນການ 4) ໃຫ້ນກັ ຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄົນ (ຍິງ ແລະ ຊາຍ). 5) ຄູສະຫບຸຼ ຄາໍ ຕອບຂອງນັກຮຽນພ້ອມທງັ ອະທິບາຍ ຂີດເສັ້ນເພາະຈະເຮັດໃຫ້ມີສະມາທິ ແລະ ສາມາດຄວບຄຸມ ກາ້ ມເນ້ືອມ ື ແລະ ຂໍ້ມືໃຫ້ປະສານກັນໄດ້ດ.ີ ເພີມ່ ເຕີມວ່າ: ນັກຮຽນບ່ຄໍ ວນໃຊ້ໄມບ້ ັນທັດໃນການ ໝາຍເຫດ: ໃຫ້ຄູເອາົ ກບັ ສໍຂາວ ຫືຼ ກອ່ ງນມົ ຫື ຼ ແກດັ ເຈ້ຍ... ຂດີ ເສນ້ັ ແຕຄ່ ວນຝກຶ ໃຊມ້ ຂື ດີ ເສນ້ັ ແທນເພາະຈະເຮດັ ທ່ຫີ າໄດໃ້ ນທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອຕັ້ງເປນັ ແບບໃຫ້ນັກຮຽນແຕມ້ . ໃຫມ້ ສີ ະມາທ ິ ແລະ ສາມາດຄວບຄມຸ ກາ້ ມເນອ້ື ມ ື ແລະ ຂໍ້ມໃື ຫປ້ ະສານກັນໄດ້ດອີ ີກດ້ວຍ. ຂັ້ນສະຫບຸັ (5 ນາທີ) ສໍາລັບນັກຮຽນຊົນເຜົາ່ : ໃຫ້ຄູຊອກເອາົ ກບັ , ແກດັ ຫຼ ື ກ່ອງທີ່ 1) ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນພອ້ ມກັນສະຫບຸຼ ຄນື ໂດຍການຕງ້ັ ຄູພໍຈະຫາໄດ້ໃນທ້ອງຖິ່ນມາຂຽນຄໍາສັບບອກຊື່ຕິດໃສ່ຂ້າງ ຄໍາຖາມ: ກອ່ ງດ່ງັ ກ່າວນ້ນັ ວ່າມຊີ ່ືເອ້ີນແນວໃດ? ເພອື່ ໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກ - ມືນ້ ີ້ພວກເຮົາໄດ້ແຕ້ມຮບູ ຫຍງັ ? ອາ່ ນຜັນສຽງຫຼາຍໆຄັ້ງໃຫຖ້ ືກຕ້ອງຊດັ ເຈນ ແລະ ຮູບກອ່ ງ 4 - ການແຕມ້ ຮບູ ກອ່ ງ 4 ຫຼຽ່ ມຖາ້ ເຮົາຂດີ ເສ້ັນຊ່ບື ່ໍ ຫ່ຼຽມນ້ປີ ະກອບມີຄື: ທາງໜ້າ, ທາງຫັງຼ , ທາງເທງິ , ທາງລຸມ່ ຂະໜານກນັ ຮູບຈະເປັນແນວໃດ? ແລະ ທາງຂ້າງ. - ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄນົ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). - ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນພ້ອມກນັ ຊມົ ເຊຍີ . 3. ສາທດິ ການແຕມ້ ຮູບກ່ອງ 4 ຫັຽ່ ມ - ຄເູ ກບັ ເອາົ ຮບູ ແຕ້ມຂອງນັກຮຽນ ເພອື່ ກວດໃຫ້ ຄະແນນ ແລະ ສ່ົງຄືນໃຫ້ນັກຮຽນ. 1) ຄສູ າທິດຂັ້ນຕອນການແຕ້ມຮບູ ກອ່ ງ 4 ຫ່ຽຼ ມ. 2) ຄູເວົ້າຄືນເທື່ອລະຂນັ້ ຕອນໃຫນ້ ັກຮຽນຟັງ. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜນົ ໃຫ້ຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນຕາມຕາຕະລາງ ຊ່ົວໂມງທີ 2 ຂາ້ ງເທິງ ເພອື່ ໃຫ້ຄະແນນນກັ ຮຽນ. ຂ້ນັ ຝຶຶກປະຕິບດັ ແລະ ນາໍ ໃຊ້ (50 ນາທີ) 4. ການແຕມ້ ຮບູ ກອ່ ງ 4 ຫັຽ່ ມ 1) ນັກຮຽນກຽມອຸປະກອນການແຕມ້ . 2) ນັກຮຽນແຕມ້ ຮບູ ກອ່ ງ 4 ຫຽຼ່ ມດວ້ ຍຕົນເອງ. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນ ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງແຕມ້ ຮບູ ນັນ້ ໃຫ້ຄູ ສງັ ເກດເບິງ່ ວ່ານັກຮຽນຂດີ ເສ້ັນໄດຖ້ ືກຕອ້ ງ ແລະ ຂະໜານກັນບ?ໍ່ ການລະບາຍສີຂາວດໍາໄດຖ້ ືກຕ້ອງ ບໍ່? ຄຄູ ວນແນະນໍາເພມີ່ ເຕມີ ເພອ່ື ຊວ່ ຍໃຫນ້ ກັ ຮຽນ ສາມາດແຕ້ມຮບູ ກ່ອງ 4 ຫ່ຼຽມໄດ.້ 3) ຄຕູ ິດຕາມ ແລະ ໃຫ້ຄວາມຊ່ວຍເຫອຼື ນກັ ຮຽນຕ່ມື . 4) ນກັ ຮຽນນໍາສະເໜຜີ ົນງານຂອງຕົນໃຫໝ້ ່ເູ ບິ່ງ. ໑໓ 13 Book A&H4.indb 13 13/06/2022 11:47:49

ຂັ້ນຕອນການແຕ້ມຮູບກອ່ ງສ່ຫີ ັຽ່ ມ 3 1. ຂດີ ເສນ້ັ ຊໃ່ື ຫເ້ ປນັ ຮບູ 4 ແຈ. 2. ຂດີ ເສນ້ັ 3 ເສນ້ັ ຈາກມມຸ 3 ແຈອອກໃຫຂ້ ະ ໜານກນັ . 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 3. ຂດີ ເສນ້ັ ຕໃ່ໍ ສກ່ ນັ . 4. ລະບາຍສຂີ າວດາໍ ດວ້ ຍສດໍ າໍ ໃຫໄ້ ດ ້ 4 ລະດບັ (ມຢີ ບູ່ ດົ ທ ີ 1). 14 ໑໔ Book A&H4.indb 14 13/06/2022 11:47:50

ຮບູ ແບບຢ່າ່ ງ 3 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ໑໕ 15 Book A&H4.indb 15 13/06/2022 11:47:50

ບດົ ທີ 4 ການແຕມ້ ຮບູ ດອກກຫຸ າັ ບຈມູ ເວລາ 2 ຊ່ວົ ໂມງ 4 I. ຈດຸ ປະສງົ ຂ້ນັ ຕອນທີ 3: ແຕມ້ ຕາມອງົ ປະກອບທ່ີໄດ້ຈດັ ໄວ້ ແລະ ສາ ມາດລຶບບາງສວ່ ນທບີ່ ່ໍງາມ ຫ ືຼ ເພີ່ມບາງສ່ວນ ໃຫ້ນກັ ຮຽນສາມາດ ທ່ີເຫັນວາ່ ງາມ. 1. ບອກວິທກີ ານແຕ້ມຮູບດອກກຸຫາຼ ບຈູມໄດ້. ຂ້ັນຕອນທີ 4: ລະບາຍສຕີ າມຮບູ ແບບຢາ່ ງຂອງຄ ູ ຫ ືຼ ລະບາຍ 2. ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ດອກ ສຕີ າມທ່ນີ ັກຮຽນມັກກໄໍ ດ້ ແລະ ຕອ້ ງເນ້ັນໃຫ້ ມແີ ສງ ແລະ ເງົາ ໃຫຮ້ ູບເກດີ ມມີ ິຕ.ິ ກຫຸ າຼ ບຈມູ ໄດດ້ ວ້ ຍຕນົ ເອງ. II. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜນົ IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ 1. ສໍດໍາ, ສໍສີ, ສທີ ຽນ, ສີນໍາ້ , ໂຮງແຫມຼ ສ ໍ ແລະ 1. ສງັ ເກດການວາງໂຄງຮ່າງ ແລະ ການຈັດອງົ ປະ ຢາງລຶບ. ກອບຕາ່ ງໆຂອງດອກກຸຫາຼ ບຈູມວາ່ ເໝາະສົມ 2. ປຶມ້ ຂຽນ ຫ ືຼ ປມຶ້ ແຕ້ມຮບູ . ກັນແລວ້ ບ?ໍ່ . 3. ຮູບແຕ້ມແບບຢ່າງ. 2. ກວດຜນົ ງານການລະບາຍສຮີ ບູ ດອກກຫຸ າຼ ບຈມູ . V. ກດິ ຈະກໍາການຮຽນການສອນ 3. ນາໍ ໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນລຸ່ມນ້ ີ ເພອື່ ໃຫ້ ຊົວ່ ໂມງທີ 1 ຄະແນນນກັ ຮຽນ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຂນັ້ ນາໍ ເຂ້ົາສ່ບູ ດົ ຮຽນ (10 ນາທ)ີ ຄະແນນ ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ດອກສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ກຫຸ າັ ບຈມູ ໄດດ້ ວ້ ຍຕົນເອງ 1. ທວນຄືນບົດຮຽນທີໄ່ ດຮ້ ຽນຜ່ານມາ 1) ຄຖູ າມນກັ ຮຽນ: ແຕ້ມດອກກຫຸ າຼ ບຈມູ ໄດ້ຄບົ ຖວ້ ນຕາມ - ຊົ່ວໂມງແລ້ວພວກເຮາົ ໄດແ້ ຕ້ມຮບູ ຫຍງັ ? 3 4 ຂນ້ັ ຕອນ ແລະ ລະບາຍສໄີ ດກ້ ມົ ກນື - ນັກຮຽນເຄີຍເຫັນດອກກຫຸ ຼາບບ່ໍ? ມັນມອີ ົງປະກອບ ຫຍັງແດ່? ສວຍງາມ 2) ນກັ ຮຽນຕອບ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). 2 ແຕມ້ ໄດ້ຄບົ ຕາມ 4 ຂ້ນັ ຕອນ ແຕລ່ ະບາຍ ຂ້ນັ ຈັດກດິ ຈະກາໍ ການຮຽນ (25 ນາທີ) ສບີ ່ມໍ ແີ ສງ ແລະ ເງົາ 2. ສັງເກດ ແລະ ສົນທະນາຮູບແຕມ້ ແບບຢ່່າງດອກ 1 ແຕມ້ ບໍຄ່ ົບຕາມຂນ້ັ ຕອນ ແລະ ລະບາຍສີ ກຫຸ ັາບຈູມ ບມໍ່ ີແສງ ແລະ ເງົາ 1) ຄູນໍາຮບູ ແຕມ້ ແບບຢາ່ ງທ່ີກຽມມາຕິດໃສກ່ ະດານໃຫ້ ນັກຮຽນສງັ ເກດ. 0 ບສ່ໍ າມາດແຕ້ມດອກກຸຫາຼ ບຈູມໄດຈ້ ກັ ຂນັ້ ຮູບແບບຢ່າ່ ງຢ່່ທູ າ້ ຍບົດຮຽນ. ຕອນ 2) ຄແູ ບ່ງນັກຮຽນອອກເປນັ ກຸ່ມຕາມຄວາມເໝາະສົມ. III. ເນືອ້ ໃນຕ້ົນຕໍ 3) ຄູຕ້ັງຄໍາຖາມ: ການແຕມ້ ຮບູ ດອກກຫຸ າຼ ບຈມູ ແມນ່ ຄາ້ ຍຄກື ບັ ການແຕມ້ - ນັກຮຽນເຄຍີ ເຫນັ ດອກໄມ້ຊະນິດນບີ້ ໍ່? ມນັ ແມ່ນ ຮບູ ດອກໄມ້ທວ່ົ ໄປເຊງ່ິ ມີອງົ ປະກອບ ເຊ່ນັ : ມກີ ີບ, ກງິ່ , ກ້ານ, ດອກຫຍງັ ? ໃບ ແລະ ໜາມ. ຢາກໃຫຮ້ ູບມີສີສນັ ສວຍງາມຕອ້ ງເນ້ັນລະ ບາຍສໃີ ຫມ້ ີຄວາມເຂັ້ມຂອງແສງ ແລະ ເງົາ ເພືອ່ ໃຫຮ້ ູບເກດີ - ຢເູ່ ຮືອນນກັ ຮຽນໄດ້ປູກດອກໄມຊ້ ະນດິ ນຢ້ີ ່ບູ ?ໍ່ ມີມຕິ .ິ ການແຕມ້ ຮູບດອກກຫຸ າຼ ບມ ີ 4 ຂ້ນັ ຕອນຄ:ື ຂ້ນັ ຕອນທີ 1: ຈດັ ຮບູ ຮາ່ ງດອກກາງ (ດອກຫກັຼ ) ໃຫຢ້ ກູ່ າງເຈຍ້ . ຂ້ັນຕອນທີ 2: ຈັດອົງປະກອບຂອງດອກກຫຸ າຼ ບໃສ່ໃຫ້ພດໍ .ີ 16 ໑໖ Book A&H4.indb 16 13/06/2022 11:47:50

ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜນົ 3) ນັກຮຽນນາໍ ສະເໜຜີ ນົ ງານຂອງຕົນໃຫໝ້ ູ່ເບງິ່ . 4 ໃຫຄ້ ສູ ງັ ເກດວ່າ: ນັກຮຽນຕອບໄດ້ບ່ໍ? ຕອບຖກື 4) ຄູສະເໜີຜົນງານຂອງຜູ້ທ່ແີ ຕ້ມງາມ ແລະ ຖກື ຕ້ອງ ກບັ ຄາໍ ຖາມທ່ຄີ ູຖາມບໍ?່ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນທກຸ ຄນົ ເບງິ່ ພອ້ ມກນັ ຊົມເຊຍີ . 4) ໃຫນ້ ັກຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄນົ (ຍິງ ແລະ ຊາຍ). 5) ຄູສະຫຸບຼ ຄາໍ ຕອບຂອງນັກຮຽນພອ້ ມທັງອະທບິ າຍ ຄຄູ ວນເອາົ ໃຈໃສ່: ຄຄູ ວນຊອກດອກກຸຫາຼ ບດອກຈິງມາໃຫ້ ນກັ ຮຽນເບ່ິງເມອື່ ເວລາອະທິບາຍ ຈຶງ່ ສາມາດຊ້ີໃສ່ແຕລ່ ະ ເພ່ີມເຕີມວ່າ: ດອກກຫຸ ຼາບແມນ່ ດອກໄມ້ຊະນດິ ໜ່ງຶ ພາກສ່ວນໄດດ້ ກີ ວາ່ ຮບູ ພາບ. ຖາ້ ບ່ມໍ ີດອກກຸຫາຼ ບກໍສາມາດ ທີ່ນິຍົມປູກໄວ້ປະດບັ ຕາມສະຖານທີຕ່ ່າງໆ ແລະ ມັນ ເອົາດອກໄມທ້ ີຫ່ າໄດຢ້ ທູ່ ້ອງຖນ່ິ ແທນ. ຍັງເປັນດອກໄມທ້ ່ນີ ຍິ ົມໃຊເ້ ປັນສື ່ ເພືອ່ ສະແດງເຖິງ ຄວາມຮັກຄວາມຜູກພັນອກີ ດວ້ ຍ. ດອກກຫຸ ຼາບປະ ຂ້ນັ ສະຫັຸບ (5 ນາທ)ີ ກອບມີຫາຼ ຍສີແຕສ່ ີທຄ່ີ ົນມັກປກູ ເຊັ່ນ: ສແີ ດງ, ສບີ ົວ ແລະ ສຂີ າວ. 1) ຄູ ແລະ ນັກຮຽນພອ້ ມກັນສະຫຸບຼ ຄນື ໂດຍການຕັ້ງ ຄໍາຖາມ: ສໍາລບັ ນກັ ຮຽນຊົນເຜາ່ົ : ໃຫ້ຄູຂຽນຄາໍ ສບັ ບອກຊ່ືວ່າດອກກຸ - ນກັ ຮຽນໃສສ່ ຫີ ຍງັ ແດລ່ ະບາຍຮູບດອກກຸຫາຼ ບຈູມ? ຫຼາບຈູມດອກນປ້ີ ະກອບມີຄ:ື ກບີ , ກ່ິງ, ກ້ານ, ໃບ ແລະ ໜາມ - ນອກຈາກດອກກຫຸ າຼ ບແລວ້ ນັກຮຽນມັກດອກໄມ້ ແລວ້ ຕດິ ໃສ່ທາງດ້ານຂາ້ ງຂອງກະດານ ພອ້ ມນໍາພານັກຮຽນ ຫຍັງອກີ ບ?່ໍ ອ່ານຫຼາຍໆຄງັ້ ເພອື່ ຝຶກຜັນສຽງໃຫຖ້ ືກຕ້ອງຊັດເຈນ ແລະ - ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄນົ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). ເວລາອ່ານຄູຕ້ອງຊ້ີໃສ່ແຕ່ລະພາກສ່ວນຂອງດອກກຸຫຼາບ - ຄ ູ ແລະ ນັກຮຽນພ້ອມກັນຊມົ ເຊີຍ. ຈມູ ໄປພອ້ ມ. - ຄູເກັບເອົາຮບູ ແຕມ້ ຂອງນກັ ຮຽນ ເພອື່ ກວດໃຫຄ້ ະ ແນນ ແລະ ສງ່ົ ຄນື ໃຫນ້ ກັ ຮຽນ. 3. ສາທິດການແຕ້ມຮບູ ດອກກຸຫາັ ບຈູມ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນ 1) ຄສູ າທດິ ຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ດອກກຫຸ າຼ ບຈມູ . ໃຫ້ຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນຕາມຕາຕະລາງ 2) ຄູເວາ້ົ ຄນື ເທືອ່ ລະຂ້ັນຕອນໃຫນ້ ັກຮຽນຟງັ . ຂາ້ ງເທິງ ເພ່ອື ໃຫຄ້ ະແນນນັກຮຽນ. ຊວົ່ ໂມງທີ 2 ຂັນ້ ຝຶກຶ ປະຕບິ ດັ ແລະ ນາໍ ໃຊ້ (50 ນາທີ) 4. ການແຕມ້ ຮບູ ດອກກຸຫາັ ບຈູມ 1) ນກັ ຮຽນກຽມອຸປະກອນການແຕມ້ . 2) ນກັ ຮຽນແຕ້ມຮູບດອກກຫຸ ຼາບຈູມດວ້ ຍຕົນເອງ. ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜນົ ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງແຕ້ມຮູບນັ້ນໃຫ້ຄູ ສັງເກດເບ່ິງວ່າ ນັກຮຽນຈັດຮບູ ຮາ່ ງ ແລະ ອງົ ປະກອບ ໄດ້ພດໍ ີບໍ?່ ລະບາຍສໄີ ດກ້ ມົ ກືນສວຍງາມບໍ?່ ຄຄູ ວນ ແນະນາໍ ເພ່ມີ ເຕມີ ເພອ່ື ຊວ່ ຍໃຫນ້ ກັ ຮຽນແຕ້ມຮູບ ດອກກຫຸ າຼ ບຈູມໄດ.້ ໑໗ 17 Book A&H4.indb 17 13/06/2022 11:47:50

ຂ້ັນຕອນການແຕມ້ ຮບູ ດອກກຫຸ າັ ບຈູມ 4 1. ຈດັ ຮບູ ຮາ່ ງດອກກາງ (ດອກຫກັຼ ) ໃຫຢ້ ກູ່ າງເຈຍ້ . 2. ຈັດອົງປະກອບຂອງດອກກຫຸ ຼາບໃສ່ໃຫພ້ ດໍ ີ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 3. ແຕ້ມຕາມອງົ ປະກອບທໄີ່ ດ້ຈັດໄວ ້ ແລະ ສາ 4. ລະບາຍສີຕາມຮູບແບບຢາ່ ງຂອງຄູ ຫືຼ ລະ ມາດລບຶ ບາງສວ່ ນທບ່ີ ງ່ໍ າມ ຫ ືຼ ເພມ່ີ ບາງສວ່ ນ ບາຍສຕີ າມທີ່ນັກຮຽນມັກກໄໍ ດ ້ ແລະ ຕ້ອງ ທ່ີເຫນັ ວາ່ ງາມ. ເນນັ້ ໃຫ້ມີແສງ ແລະ ເງາົ ໃຫ້ຮູບເກດີ ມມີ ິຕິ. 18 ໑໘ Book A&H4.indb 18 13/06/2022 11:47:52

ຮບູ ແບບຢ່າ່ ງ 4 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ໑໙ 19 Book A&H4.indb 19 13/06/2022 11:47:52

ບດົ ທີ 5 ການແຕ້ມຮູບຕາມໃຈ ເວລາ 2 ຊົວ່ ໂມງ 5 I. ຈດຸ ປະສງົ ຂນ້ັ ຕອນທີ 2: ຈັດອງົ ປະກອບຂອງຮູບໃສໃ່ ຫ້ພດໍ .ີ ຂນ້ັ ຕອນທີ 3: ແຕມ້ ຕາມອງົ ປະກອບທໄີ່ ດ້ຈັດໄວ ້ ແລະ ສາ ໃຫນ້ ັກຮຽນສາມາດ ມາດລຶບບາງສ່ວນທບີ່ ໍ່ງາມ ຫຼື ເພມ່ີ ບາງສ່ວນ 1. ບອກຊື່ຫວົ ບດົ ແລະ ຂນັ້ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ທ່ີເຫນັ ວ່າງາມ. ຕາມໃຈໄດ້. ຂ້ນັ ຕອນທີ 4: ລະບາຍສຕີ າມໃຈ ແລະ ຕ້ອງເນນັ້ ໃຫ້ມແີ ສງ ແລະ ເງາົ ໃຫສ້ ີຮບູ ກມົ ກືນສວຍງາມ. 2. ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ຕາມໃຈໄດ້ ດວ້ ຍຕນົ ເອງ. IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ 1. ສໍດາໍ , ສສໍ ,ີ ສທີ ຽນ, ໂຮງແຫຼມສໍ, ໄມບ້ ັນທດັ II. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜນົ ແລະ ຢາງລບຶ . 2. ປ້ຶມຂຽນ ຫ ຼື ປຶມ້ ແຕ້ມຮບູ . 1. ສງັ ເກດການອອກແບບຂອງນັກຮຽນວ່າຍາກ 3. ຮບູ ແຕ້ມແບບຢ່າງ. ງ່າຍແນວໃດ? ຮບູ ພາບທ່ພີ ໍດຕີ ້ອງບໍສ່ ບັ ຊອ້ ນ ຫ ືຼ ງາ່ ຍດາຍຈນົ ເກີນໄປ. V. ກິດຈະກໍາການຮຽນການສອນ 2. ນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນລຸມ່ ນີ້ ເພ່ອື ໃຫ້ ຊົ່ວໂມງທີ 1 ຄະແນນນັກຮຽນ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຂັ້ນນາໍ ເຂ້າົ ສູ່ບົດຮຽນ (10 ນາທີ) ຄະແນນ ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ຕາມສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ໃຈໄດດ້ ວ້ ຍຕນົ ເອງ 1. ທວນຄນື ບົດຮຽນທໄ່ີ ດ້ຮຽນຜ່ານມາ 1) ຄຖູ າມນກັ ຮຽນ: ແຕມ້ ໄດ້ຄບົ ຖ້ວນຕາມ 4 ຂນ້ັ ຕອນ ຮບູ ບໍ່ - ສຂີ ້ັນ 1 (ແມ່ສ)ີ ມສີ ໃີ ດແດ່? 3 ສັບຊອ້ ນ ຫຼ ື ງ່າຍດາຍເກີນໄປ ແລະ ລະ - ຊົ່ວໂມງແລ້ວນ້ີພວກເຮົາແຕມ້ ຮູບຫຍັງ? 2) ນກັ ຮຽນຕອບ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). ບາຍສໄີ ດກ້ ົມກືນສວຍງາມ ຂນັ້ ຈດັ ກິດຈະກາໍ ການຮຽນ (25 ນາທ)ີ ແຕ້ມຄົບຖວ້ ນຕາມ 4 ຂ້ັນຕອນ ແລະ ມີ 2 ຫຼາຍຮບູ ເກີນໄປ (ເຕັມເຈຍ້ ) ແຕ່ລະບາຍ 2. ສງັ ເກດ ແລະ ສົນທະນາຮບູ ແຕມ້ ແບບຢ່າ່ ງການ ແຕ້ມຮູບຕາມໃຈ ສີສວຍງາມ 1) ຄູນໍາຮູບແຕ້ມແບບຢາ່ ງທ່ກີ ຽມມາຕິດໃສກ່ ະດານໃຫ້ ນັກຮຽນສັງເກດ. 1 ແຕ້ມຄບົ ຕາມຂັນ້ ຕອນ, ຮບູ ງາ່ ຍດາຍເກີນ ຮູບແບບຢ່າ່ ງຢ່ທູ່ າ້ ຍບດົ ຮຽນ. ໄປ ແລະ ບລໍ່ ະບາຍສີ 2) ຄແູ ບ່ງນັກຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝາະສມົ . 0 ບສ່ໍ າມາດແຕມ້ ຮບູ ຕາມໃຈໄດຈ້ ກັ ຂນ້ັ ຕອນ 3) ຄູຕງັ້ ຄໍາຖາມ: III. ເນ້ອື ໃນຕ້ົນຕໍ - ພວກນອ້ ງມກັ ສັດຊະນິດໃດເປນັ ພເິ ສດບ?່ໍ - ທາໍ ມະຊາດແບບໃດທສ່ີ ວຍງາມ ແລະ ໜາ້ ຢທູ່ ສ່ີ ດຸ ? ການແຕ້ມຮູບຕາມໃຈແມ່ນການຮວບຮວມຄວາມຄິດ ຈິນຕະນາການຫາຼ ຍຢາ່ ງມາໄວຢ້ ໃູ່ ນຮູບແຕ້ມຮບູ ດຽວ ເພືອ່ ສ ່ື ສານໃຫຄ້ ົນອ່ນື ເຫັນ ແລະ ຮບັ ຮູ້. ການແຕ້ມຮບູ ຕາມໃຈມ ີ 4 ຂນ້ັ ຕອນຄ:ື ຂ້ັນຕອນທີ 1: ເລອື ກຫວົ ບດົ ຕາມໃຈມກັ (ຫວົ ບດົ ແບບຢາ່ ງ ຂອງຄູ ແຕ້ມຊາ້ ງ) ແຕ້ມໂຄງຮ່າງໂຕຊ້າງໄວ້ ຈຸດໃດໜງ່ຶ ທີ່ເຫັນວ່າເໝາະສົມ. 20 ໒໐ Book A&H4.indb 20 13/06/2022 11:47:52

ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນ ຄຄູ ວນເອາົ ໃຈໃສ່: ຄຕູ ້ອງແນະນໍາວາ່ ນກັ ຮຽນສາມາດແຕມ້ 5 ໃຫຄ້ ສູ ງັ ເກດວາ່ ນັກຮຽນຕອບໄດ້ບໍ?່ ເຊງ່ິ ນກັ ຮຽນ ຮູບຫຍັງກໍໄດຕ້ າມໃຈ ແຕຮ່ ບູ ນັ້ນຕ້ອງເປນັ ຮູບທີ່ບ່ສໍ ບັ ຊ້ອນ ສາມາດຕອບໄດຕ້ າມໃຈ. ແລະ ບ່ໍງ່າຍດາຍຈນົ ເກີນໄປ. 4) ໃຫນ້ ັກຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄນົ (ຍິງ ແລະ ຊາຍ). ຂນ້ັ ສະຫັຸບ (5 ນາທ)ີ 5) ຄູສະຫບຸຼ ຄາໍ ຕອບຂອງນກັ ຮຽນພອ້ ມທງັ ອະທບິ າຍ 1) ຄູ ແລະ ນັກຮຽນພອ້ ມກນັ ສະຫບຼຸ ຄນື ໂດຍການຕັ້ງ ເພມີ່ ເຕີມວາ່ : ການແຕມ້ ຮູບຕາມໃຈແມນ່ ສາມາດ ຄໍາຖາມ: ແຕ້ມຮູບຫຍງັ ກໍໄດຕ້ າມໃຈ ແຕ່ຮບູ ນນັ້ ຕ້ອງເປນັ ຮບູ - ນກັ ຮຽນມັກບແ່ໍ ຕ້ມຮບູ ຕາມໃຈ? ທ່ບີ ໍ່ສບັ ຊອ້ ນ ແລະ ບງ່ໍ າ່ ຍດາຍຈົນເກີນໄປ ເຊິ່ງໃນຮບູ - ເປັນຫຍງັ ຈງຶ່ ມັກ? ເປນັ ຫຍງັ ຈຶງ່ ບໍ່ມັກ? ຄວນເພີມ່ ອົງປະກອບໃສນ່ ໍາເພາະຈະເຮດັ ໃຫ້ຮບູ ມີ - ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄນົ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). ສສີ ນັ ແລະ ໄດ້ຄວາມໝາຍ. - ຄູ ແລະ ນັກຮຽນພອ້ ມກນັ ຊມົ ເຊຍີ . - ຄູເກັບເອົາຮູບແຕມ້ ຂອງນກັ ຮຽນ ເພອ່ື ກວດໃຫຄ້ ະ ສໍາລບັ ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່າົ : ຄຊູ ີໃ້ ສ່ຮບູ ແບບຢ່າງພ້ອມທັງນໍາພາ ແນນແລວ້ ສ່ົງຄນື ໃຫ້ນັກຮຽນ. ນກັ ຮຽນບອກຊ່ແື ຕ່ລະພາກສ່ວນຂອງພາບ ລວມທັງບອກຊື່ ວັດຖ,ຸ ສດັ , ຕນ້ົ ໄມ້, ທໍາມະຊາດ ແລະ ດອກໄມຕ້ ່າງໆຕາມ ບລໍ ເິ ວນໂຮງຮຽນຫາຼ ຍໆຄງ້ັ ເພອ່ື ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຝກຶ ຜນັ ສຽງອອກ ມາໄດ້ຖືກຕອ້ ງຊັດເຈນ. 3. ສາທິດການແຕມ້ ຮບູ ຕາມໃຈ 1) ຄູສາທດິ ຂັ້ນຕອນການແຕ້ມຮບູ ຕາມໃຈ. 2) ຄູເວົ້າຄນື ເທອ່ື ລະຂນ້ັ ຕອນໃຫ້ນັກຮຽນຟັງ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົນ ໃຫ້ຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນຕາມຕາຕະລາງ ຂ້າງເທງິ ເພ່ືອໃຫ້ຄະແນນນກັ ຮຽນ. ຊົວ່ ໂມງທີ 2 ຂ້ັນຝຶກຶ ປະຕບິ ັດ ແລະ ນາໍ ໃຊ້ (50 ນາທ)ີ 4. ການແຕມ້ ຮບູ ຕາມໃຈ 1) ນັກຮຽນກຽມອປຸ ະກອນການແຕ້ມ. 2) ນກັ ຮຽນແຕມ້ ຮູບຕາມໃຈດ້ວຍຕນົ ເອງ. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ໃນຂະນະທີນ່ ັກຮຽນກາໍ ລັງອອກແບບນ້ນັ ໃຫ້ຄູ ສັງເກດເບ່ງິ ວາ່ ນັກຮຽນແຕ້ມມອີ ງົ ປະກອບບ່ໍ? (ພາບ ເອກ ແລະ ພາບປະກອບ) ລະບາຍສໄີ ດກ້ ົມກນື ສວຍ ງາມບ?່ໍ ຄຄູ ວນແນະນາໍ ເພມ່ີ ເຕມີ ເພອ່ື ຊວ່ ຍໃຫນ້ ກັ ຮຽນ ແຕມ້ ຕາມຈິນຕະນາການໄດ້. 3) ນກັ ຮຽນນາໍ ສະເໜີຜນົ ງານຂອງຕົນໃຫໝ້ ູ່ເບ່ງິ . 21 4) ຄູສະເໜີຜົນງານຂອງຜທູ້ ່ີແຕມ້ ໄດດ້ ີ ແລະ ສວຍງາມ ໃຫ້ນກັ ຮຽນທກຸ ຄົນເບ່ງິ ພອ້ ມກັນຊມົ ເຊຍີ . ໒໑ Book A&H4.indb 21 13/06/2022 11:47:52

ຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ຕາມໃຈ 5 1. ເລອື ກຫວົ ບດົ ຕາມໃຈມກັ (ບດົ ແບບຢາ່ ງຂອງຄແູ ຕມ້ ຊາ້ ງ) ແຕມ້ ໂຄງຮາ່ ງໂຕຊາ້ ງໄວຈ້ ດຸ ໃດໜງ່ຶ ທ່ີ ເຫນັ ວ່າເໝາະສົມ. 2. ຈດັ ອງົ ປະກອບຂອງຮູບໃສ່ໃຫ້ພໍດີ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 22 ໒໒ Book A&H4.indb 22 13/06/2022 11:47:53

3. ແຕ້ມຕາມອົງປະກອບທີ່ໄດຈ້ ດັ ໄວ ້ ແລະ ສາມາດລບຶ ບາງສວ່ ນທ່ີບໍ່ງາມ ຫື ຼ ເພມ່ີ ບາງສວ່ ນທ່ີເຫັນ ວ່າງາມ. 5 4. ລະບາຍສຕີ າມໃຈ ແລະ ຕອ້ ງເນ້ັນໃຫມ້ ແີ ສງ ແລະ ເງົາໃຫ້ສຮີ ບູ ກມົ ກນື ສວຍງາມ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ໒໓ 23 Book A&H4.indb 23 13/06/2022 11:47:55

5 ຮບູ ແບບຢ່າ່ ງ 2022 ສວສ ສະຫງວນລຂິ ະສດິ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 24 ໒໔ Book A&H4.indb 24 13/06/2022 11:47:55

ບດົ ທີ 6 ການແຕ້ມຮບູ ໝານ້ອຍ ເວລາ 2 ຊ່ວົ ໂມງ I. ຈດຸ ປະສງົ ຂ້ັນຕອນທີ 4: ລະບາຍສຕີ າມຮບູ ແບບຢາ່ ງຂອງຄ ູ ຫ ືຼ ລະບາຍ 6 ສຕີ າມທ່ີນກັ ຮຽນມັກກໄໍ ດ້ ແລະ ຕ້ອງເນັນ້ ໃຫ້ ໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດ ມແີ ສງ ແລະ ເງາົ ໃຫຮ້ ບູ ເກດີ ມີມິຕ.ິ 1. ບອກວິທກີ ານແຕ້ມຮບູ ໝານ້ອຍໄດ້. 2. ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ໝານອ້ ຍ IV. ສກື່ ານຮຽນການສອນ ໄດດ້ ວ້ ຍຕນົ ເອງ. 1. ສດໍ ໍາ, ສສໍ ,ີ ສີທຽນ, ສນີ າໍ້ , ໂຮງແຫມຼ ສ ໍ ແລະ II. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນ ຢາງລບຶ . 1. ສງັ ເກດການວາງໂຄງຮາ່ ງຮບູ ໝານອ້ ຍ ແລະ 2. ປຶ້ມຂຽນ ຫື ຼ ປ້ມຶ ແຕມ້ ຮູບ. ພາບປະກອບ. 3. ຮບູ ແຕ້ມແບບຢ່າງ. 2. ກວດຜນົ ງານການລະບາຍສຮີ ບູ ໝານອ້ ຍ. 3. ນໍາໃຊເ້ ກນການໃຫຄ້ ະແນນລມຸ່ ນີ ້ ເພື່ອໃຫ້ ຄະແນນນກັ ຮຽນ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ V. ກດິ ຈະກາໍ ການຮຽນການສອນ ຄະແນນ ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ໝາ ນອ້ ຍໄດ້ດວ້ ຍຕົນເອງ ຊວົ່ ໂມງທີ 1 3 ແຕມ້ ຮູບໝານອ້ ຍໄດຄ້ ົບຖວ້ ນຕາມ 4 ຂັ້ນ ຂັ້ນນາໍ ເຂົ້າສບູ່ ົດຮຽນ (10 ນາທີ) ຕອນ ແລະ ລະບາຍສໄີ ດສ້ ວຍງາມ 1. ຄູ ແລະ ນັກຮຽນສົນທະນາກຽ່ ວກັບໂຕໝາ 2 ແຕມ້ ຄົບຕາມ 4 ຂັ້ນຕອນ ແຕ່ລະບາຍສີ ບ່ງໍ າມ 1) ຄູພັນລະນາໂຕໝາໃຫນ້ ັກຮຽນຟັງ - ໝາແມນ່ ສັດລຽ້ ງຊະນດິ ໜ່ຶງທ່ຄີ ົນມັກລຽ້ ງ ແລະ ມີ 1 ແຕມ້ ບຄ່ໍ ບົ ຕາມຂນ້ັ ຕອນ ແລະ ບລ່ໍ ະບາຍສີ ຫາຼ ຍສາຍພນັ ແຕກຕາ່ ງກນັ ເຊນ່ັ : ສາຍພນັ ອາຊ,ີ ສາຍ ພັນເອີຣົົບ ແລະ ອນ່ື ໆ. 0 ບສ່ໍ າມາດແຕມ້ ຮບູ ໝານອ້ ຍໄດຈ້ ກັ ຂນ້ັ ຕອນ - ໝາມີປະໂຫຍດແກ່ຄົນເຮາົ ເຊນ່ັ : ເຝົາ້ ເຮືອນ ແລະ ເດນີ ທາງໄປສະຖານທຕີ່ າ່ ງໆກັບເຈາົ້ ຂອງມັນ. III. ເນື້ອໃນຕົນ້ ຕໍ 2) ຄູຖາມນກັ ຮຽນ: ການແຕມ້ ຮບູ ໝານອ້ ຍແມນ່ ຄາ້ ຍຄກື ບັ ການແຕມ້ ຮບູ ສດັ - ຢູ່ເຮືອນນັກຮຽນໄດລ້ ້ຽງໝາບ່?ໍ ທວ່ົ ໄປເຊງ່ິ ມອີ ງົ ປະກອບ ເຊນ່ັ : ຫ,ູ ຕາ, ດງັ , ປາກ; ຕນີ , ຂນົ ແລະ - ໝາໂຕນນ້ັ ມັນມຊີ ວ່ື າ່ ແນວໃດ? ຫາງ. ຢາກໃຫຮ້ ູບມີສສີ ນັ ສວຍງາມຕ້ອງເນນັ້ ລະບາຍສໃີ ຫມ້ ີ ຄວາມເຂມັ້ ຂອງແສງ ແລະ ເງົາ ເພ່ືອໃຫ້ຮູບເກດີ ມີມຕິ ິ. ການ 3) ນກັ ຮຽນຕອບ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). ແຕ້ມຮູບໝານ້ອຍມ ີ 4 ຂ້ັນຕອນຄ:ື ຂນ້ັ ຈດັ ກິດຈະກາໍ ການຮຽນ (25 ນາທ)ີ ຂ້ນັ ຕອນທີ 1: ຈັດຮບູ ຮາ່ ງໃຫຢ້ ກູ່ າງ ແລະ ເໝາະສມົ ກບັ ເຈຍ້ . 2. ສັງເກດ ແລະ ສນົ ທະນາຮູບແຕມ້ ແບບຢ່່າງໝາ ຂນ້ັ ຕອນທີ 2: ຄ່ອຍໆແຕມ້ ຊິ້ນສ່ວນຂອງໂຕໝານ້ອຍ ແລະ ນອ້ ຍ ພາບປະກອບເບົາໆພເໍ ປັນຮບູ ເປັນຮ່າງ. 1) ຄນູ ໍາຮູບແຕມ້ ແບບຢ່າງທີກ່ ຽມມາຕິດໃສກ່ ະດານໃຫ້ ຂນ້ັ ຕອນທີ 3: ແຕ້ມຕາມຮບູ ຮ່າງທ່ີໄດຈ້ ັດໄວ້ ແລະ ສາມາດ ນັກຮຽນສັງເກດ. ລບຶ ບາງສວ່ ນທບ່ີ ງ່ໍ າມ ຫ ືຼ ເພມ່ີ ບາງສວ່ ນທເ່ີ ຫນັ ວ່າງາມ. ຮບູ ແບບຢ່າ່ ງຢູ່່ທາ້ ຍບດົ ຮຽນ. 2) ຄແູ ບງ່ ນັກຮຽນອອກເປັນກ່ມຸ ຕາມຄວາມເໝາະສົມ. 3) ຄຕູ ້ັງຄໍາຖາມ: - ນກັ ຮຽນເຄີຍເຫນັ ໂຕໝາບ?່ໍ - ມີຜູໃ້ ດມກັ ລຽ້ ງໝາແດ?່ ມັນມຊີ ວື່ າ່ ແນວໃດ? ໒໕ 25 Book A&H4.indb 25 13/06/2022 11:47:55

- ມີຜໃູ້ ດບໍ່ມັກລຽ້ ງໝາແດ່? ຍອ້ ນຫຍງັ ? 4) ຄສູ ະເໜີຜນົ ງານຂອງຜທູ້ ່ີແຕມ້ ງາມ ແລະ ຖກື ຕ້ອງ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນທກຸ ຄົນເບິງ່ ພອ້ ມກນັ ຊົມເຊີຍ. 6 ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜນົ ຄຄູ ວນເອາົ ໃຈໃສ່: ຄຄູ ວນແນະນາໍ ເລ່ອື ງ ແສງ ແລະ ເງາົ ໃຫ້ຄູສັງເກດວາ່ : ນກັ ຮຽນຕອບໄດບ້ ໍ່? ຕອບຖືກ ເພີ່ມເພ່ືອໃຫ້ນກັ ຮຽນລະບາຍສີໄດ້ຢ່າງກົມກນື ສວຍງາມ. ກບັ ຄາໍ ຖາມທີ່ຄຖູ າມບ່?ໍ ຂັນ້ ສະຫັຸບ (5 ນາທີ) 4) ໃຫນ້ ັກຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄົນ (ຍິງ ແລະ ຊາຍ). 5) ຄູສະຫຸບຼ ຄໍາຕອບຂອງນັກຮຽນພ້ອມທງັ ອະທິບາຍ 1) ຄ ູ ແລະ ນກັ ຮຽນພ້ອມກັນສະຫຼຸບຄນື ໂດຍການຕງ້ັ ຄໍາຖາມ: ເພີ່ມເຕີມວາ່ : ເຖງິ ວ່າໝາຈະເປັນສດັ ລ້ຽງທໜີ່ ້າຮກັ - ນັກຮຽນໃສສ່ ຫີ ຍງັ ແດລ່ ະບາຍຮູບໃບນ?ີ້ ແລະ ເປນັ ສັດທຄ່ີ ນົ ມັກນຍິ ມົ ລຽ້ ງກຕໍ າມແຕ່ໝາບາງ - ການແຕ້ມຮບູ ໝານອ້ ຍມີຈັກຂັ້ນຕອນ? ຄຂື ນັ້ ຕອນ ສາຍພັນຮ້າຍ ແລະ ອາດທໍາຮາ້ ຍຄນົ ທມ່ີ ັນບ່ໍລືງ້ ຫຼ ື ບ່ໍ ໃດແດ?່ ເຄຍີ ເຫັນກໍເປນັ ໄດ້. - ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄນົ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ) - ຄູ ແລະ ນັກຮຽນພອ້ ມກນັ ຊົມເຊຍີ . ສໍາລບັ ນກັ ຮຽນຊນົ ເຜາົ່ :ໃຫຄ້ ູຂຽນຄໍາສບັ ບອກຊ່ື ໃສ່ທາງດ້ານ - ຄູເກບັ ເອົາຮູບແຕມ້ ຂອງນັກຮຽນເພ່ືອກວດໃຫ້ ຂາ້ ງຂອງກະດານ ພອ້ ມຂດີ ໃສພ່ າກສວ່ ນຕາ່ ງໆຂອງໝານອ້ ຍ ຄະແນນ ແລະ ສ່ງົ ຄນື ໃຫ້ນກັ ຮຽນ. ໝາມສີ ່ວນປະກອບຄ:ື ຂົນ, ຫູ, ຕາ, ດງັ , ປາກ, ຕີນ ແລະ ຫາງ ຄູນາໍ ພານັກຮຽນອ່ານຫຼາຍໆຄ້ັງ ເພ່ອື ຝຶກຜນັ ສຽງໃຫ້ຖກື ຕອ້ ງ ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນ ຊດັ ເຈນ ແລະ ເວລາອ່ານຄູຕອ້ ງຊີ້ໃສ່ແຕລ່ ະພາກສວ່ ນຂອງ ໃຫ້ຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນຕາມຕາຕະລາງ ໝານ້ອຍໄປພ້ອມ. ຂ້າງເທິງເພື່ອໃຫຄ້ ະແນນນກັ ຮຽນ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 3. ສາທິດການແຕມ້ ຮູບໝານ້ອຍ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 1) ຄສູ າທດິ ຂັນ້ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ໝານອ້ ຍ. 2) ຄເູ ວາົ້ ຄນື ເທ່ອື ລະຂັນ້ ຕອນໃຫນ້ ກັ ຮຽນຟງັ . ຊ່ວົ ໂມງທີ 2 ຂັນ້ ຝຶກຶ ປະຕິບດັ ແລະ ນໍາໃຊ້ (50 ນາທ)ີ 4. ການແຕມ້ ຮູບໝາໜ້ອຍ 1) ນັກຮຽນກຽມອປຸ ະກອນການແຕ້ມ. 2) ນັກຮຽນແຕ້ມຮູບໝານອ້ ຍດ້ວຍຕນົ ເອງ. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜນົ ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງແຕ້ມຮູບນ້ັນໃຫ້ຄູສັງ ເກດເບິງ່ ວາ່ ນກັ ຮຽນຈດັ ຮູບຮາ່ ງ ແລະ ອງົ ປະກອບ ໄດພ້ ດໍ ບີ ?່ໍ ລະບາຍສໄີ ດກ້ ົມກືນສວຍງາມບ່?ໍ ຄູຄວນ ແນະນາໍ ເພ່ມີ ເຕມີ ເພອ່ື ຊວ່ ຍໃຫນ້ ກັ ຮຽນແຕ້ມຮບູ ໝາ ນ້ອຍໄດ.້ 3) ນກັ ຮຽນນາໍ ສະເໜຜີ ນົ ງານຂອງຕົນໃຫ້ໝູເ່ ບງິ່ . 26 ໒໖ Book A&H4.indb 26 13/06/2022 11:47:55

ຂັ້ນຕອນການແຕມ້ ຮບູ ໝານ້ອຍ 6 1. ຈດັ ຮບູ ຮາ່ ງໃຫຢ້ ກູ່ າງ ແລະ ເໝາະສມົ ກບັ ເຈຍ້ . 2. ຄ່ອຍໆແຕມ້ ຊນິ້ ສ່ວນຂອງໂຕໝານ້ອຍ ແລະ ພາບປະກອບເບາົ ໆພເໍ ປນັ ຮບູ ເປນັ ຮາ່ ງ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 4. ລະບາຍສຕີ າມຮບູ ແບບຢາ່ ງຂອງຄ ູ ຫຼ ື ລະ 3. ແຕມ້ ຕາມອງົ ປະກອບທໄ່ີ ດຈ້ ັດໄວ້ ແລະ ສາ ບາຍສີຕາມທີ່ນັກຮຽນມກັ ກໄໍ ດ ້ ແລະ ຕ້ອງ ມາດລບຶ ບາງສ່ວນທີ່ບງ່ໍ າມ ຫຼ ື ເພີມ່ ບາງສວ່ ນ ເນັ້ນລະບາຍສີໃຫ້ມີແສງ ແລະ ເງົາ ໃຫຮ້ ູບ ທ່ເີ ຫນັ ວ່າງາມ. ມມີ ຕິ ິສວຍງາມ. ໒໗ 27 Book A&H4.indb 27 13/06/2022 11:47:56

6 ຮບູ ແບບຢ່າ່ ງ 2022 ສວສ ສະຫງວນລຂິ ະສດິ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 28 ໒໘ Book A&H4.indb 28 13/06/2022 11:47:56

ບດົ ທີ 7 ການແຕ້ມຮບູ ຫ່ານຄໍຍາວ ເວລາ 2 ຊວົ່ ໂມງ I. ຈຸດປະສົງ ຂນັ້ ຕອນທີ 4: ລະບາຍສຕີ າມຮບູ ແບບຢາ່ ງຂອງຄ ູ ຫ ືຼ ລະບາຍ 7 ສຕີ າມທນີ່ ັກຮຽນມັກກໍໄດ ້ ແຕຕ່ ້ອງເນັນ້ ໃຫ້ມີ ໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດ ແສງ ແລະ ເງາົ ໃຫຮ້ ບູ ກົມກນື ສວຍງາມ. 1. ບອກວິທກີ ານແຕ້ມຮູບຫາ່ ນຄໍຍາວໄດ້. 2. ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ຫາ່ ນຄໍ IV. ສື່ການຮຽນການສອນ ຍາວໄດດ້ ວ້ ຍຕນົ ເອງ. 1. ສໍດໍາ, ສສໍ ,ີ ສທີ ຽນ, ສນີ ້ໍາ, ໂຮງແຫມຼ ສ ໍ ແລະ II. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົນ ຢາງລຶບ. 1. ສງັ ເກດການວາງໂຄງຮາ່ ງຮບູ ຫ່ານຄຍໍ າວ. 2. ປມຶ້ ຂຽນ ຫຼ ື ປ້ຶມແຕມ້ ຮບູ . 2. ກວດຜົນງານການລະບາຍສຮີ ບູ ຫ່ານຄຍໍ າວ. 3. ຮູບແຕ້ມແບບຢ່າງ. 3. ນາໍ ໃຊເ້ ກນການໃຫ້ຄະແນນລຸ່ມນີ້ ເພອື່ ໃຫ້ V. ກິດຈະກາໍ ການຮຽນການສອນ ຄະແນນນກັ ຮຽນ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຊວົ່ ໂມງທີ 1 ຄະແນນ ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ຫາ່ ນ ຄຍໍ າວໄດດ້ ວ້ ຍຕນົ ເອງ ຂັນ້ ນາໍ ເຂົ້າສບູ່ ດົ ຮຽນ (10 ນາທີ) ແຕ້ມຮບູ ຫ່ານຄຍໍ າວໄດຄ້ ບົ ຖວ້ ນຕາມ 4 1. ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທ່ີໄດ້ຮຽນຜາ່ ນມາ 3 ຂນ້ັ ຕອນ ແລະ ລະບາຍສມີ ີ ແສງ ແລະ ເງາົ 1) ຄູຖາມນັກຮຽນ - ຊ່ວົ ໂມງແລວ້ ພວກເຮົາໄດ້ແຕມ້ ຮູບຫຍັງ? ໄດ້ສວຍງາມ - ນກັ ຮຽນເຄຍີ ເຫັນໂຕຫາ່ ນບໍ?່ - ໂຕຫາ່ ນນີມ້ ນັ ມີລກັ ສະນະພິເສດແນວໃດ? 2 ແຕມ້ ໄດ້ຄບົ ຕາມ 4 ຂ້ັນຕອນ ແຕລ່ ະບາຍ 2) ນກັ ຮຽນຕອບ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). ສບີ ່ມໍ ີ ແສງ ແລະ ເງົາ ຂນ້ັ ຈດັ ກດິ ຈະກາໍ ການຮຽນ (25 ນາທີ) 1 ແຕມ້ ບຄ່ໍ ບົ ຕາມຂນ້ັ ຕອນ ແລະ ບລ່ໍ ະບາຍສີ 2. ສງັ ເກດ ແລະ ສົນທະນາຮບູ ແບບຢ່່າງຫາ່ ນຄຍໍ າວ 0 ບສ່ໍ າມາດແຕມ້ ຮບູ ຫາ່ ນຄຍໍ າວໄດຈ້ ກັ ຂນ້ັ ຕອນ 1) ຄນູ ໍາຮບູ ແຕມ້ ແບບຢ່າງທກ່ີ ຽມມາຕິດໃສ່ກະດານໃຫ້ ນກັ ຮຽນສງັ ເກດ. III. ເນ້ືອໃນຕນ້ົ ຕໍ ຮບູ ແບບຢ່່າງຢ່ທູ່ າ້ ຍບົດຮຽນ. ການແຕມ້ ຮບູ ຫາ່ ນຄຍໍ າວ ແມນ່ ຄາ້ ຍຄກື ານແຕມ້ ຮບູ ສດັ ປີກ 2) ຄແູ ບງ່ ນັກຮຽນອອກເປນັ ກຸມ່ ຕາມຄວາມເໝາະສມົ . ທວ່ົ ໄປ ແຕ່ຫາ່ ນຈະມີລກັ ສະນະຄທໍ ີ່ຍາວ. ເພ່ືອໃຫ້ຮູບມີ 3) ຄຕູ ັງ້ ຄໍາຖາມ: ສສີ ນັ ສວຍງາມຕ້ອງເນ້ັນລະບາຍສີໃຫ້ມແີ ສງ ແລະ ເງົາ ເພື່ອໃຫ້ຮູບເກີດມີມິຕິ. ການແຕ້ມຮູບຫາ່ ນຄໍຍາວມີ 4 ຂ້ັນ - ໃນຄອບຄວົ ມຄີ ົນລ້ຽງຫາ່ ນບ?່ໍ ຕອນຄ:ື - ເພນິ່ ລ້ຽງຫ່ານໄວ ້ ເພືອ່ ເຮັດຫຍງັ ແດ?່ ຂັ້ນຕອນທີ 1: ຈດັ ຮບູ ຮາ່ ງໃຫຢ້ ກູ່ າງ ແລະ ເໝາະສມົ ກບັ ເຈຍ້ . ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ໃຫຄ້ ູສງັ ເກດວ່ານກັ ຮຽນຕອບໄດ້ບໍ່? ຕອບຖືກກບັ ຂນ້ັ ຕອນທີ 2: ຄອ່ ຍໆແຕມ້ ຊນ້ິ ສວ່ ນຂອງໂຕຫາ່ ນ ແລະ ພາບ ຄາໍ ຖາມທີ່ຄຖູ າມບໍ່? ປະກອບເບົາໆພໍເປນັ ຮບູ ເປນັ ຮ່າງ. ຂນ້ັ ຕອນທີ 3: ແຕມ້ ຕາມຮບູ ຮາ່ ງທ່ີໄດຈ້ ດັ ໄວ້ ແລະ ສາມາດ ລບຶ ບາງສວ່ ນທບ່ີ ງ່ໍ າມ ຫ ືຼ ເພມ່ີ ບາງສວ່ ນທເ່ີ ຫນັ ວາ່ ງາມ. ໒໙ 29 Book A&H4.indb 29 13/06/2022 11:47:56

4) ໃຫ້ນັກຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄນົ (ຍິງ ແລະ ຊາຍ). ຂ້ັນສະຫັຸບ (5 ນາທີ) 5) ຄສູ ະຫບຸຼ ຄາໍ ຕອບຂອງນກັ ຮຽນພອ້ ມທງັ ອະທບິ າຍເພມ່ີ 1) ຄ ູ ແລະ ນກັ ຮຽນພອ້ ມກັນສະຫບຼຸ ຄນື ໂດຍການຕ້ງັ 7 ເຕມີ ວ່າ: ຫາ່ ນເປນັ ສດັ ປກີ ຊະນິດໜ່ຶງທີ່ຄົນມກັ ລຽ້ ງຄື ຄາໍ ຖາມ: ກນັ ກບັ ສດັ ປີກທົວ່ ໄປ ເຊນ່ັ : ນົກ, ເປັດ ແລະ ໄກ່. ແຕ່ - ການແຕມ້ ຮບູ ຫາ່ ນຄຍໍ າວມຈີ ກັ ຂນ້ັ ຕອນ? ຄຂື ນ້ັ ຕອນ ຫາ່ ນຈະມລີ ກັ ສະນະພເິ ສດກວາ່ ເພາະວາ່ ມໂີ ຕທໃ່ີ ຫຍ່ ໃດແດ່? ແລະ ມີຄໍທີ່ຍາວ. - ນກັ ຮຽນໃສ່ສຫີ ຍງັ ແດລ່ ະບາຍຮູບໃບນ?້ີ - ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄນົ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ) ສໍາລັບນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່າົ :ໃຫຄ້ ູຂຽນຄາໍ ສບັ ບອກຊ່ື ໃສທ່ າງດາ້ ນ - ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນພ້ອມກັນຊມົ ເຊີຍ. ຂາ້ ງຂອງກະດານ ພອ້ ມຂດີ ໃສພ່ າກສວ່ ນຕາ່ ງໆຂອງຮບູ ພາບ - ຄເູ ກບັ ເອາົ ຮູບແຕ້ມຂອງນກັ ຮຽນເພອ່ື ກວດໃຫ້ ເຊ່ັນ: ຫວົ , ຕາ, ສບົ , ຄໍ, ປກີ , ຕີນ ແລະ ຫາງ. ເວລາອາ່ ນ ຄະແນນ ແລະ ສ່ົງຄນື ໃຫ້ນກັ ຮຽນ. ຕ້ອງອາ່ ນຫາຼ ຍໆຄ້ງັ ເພື່ອໃຫນ້ ັກຮຽນຝຶກຜັນສຽງໄດ້ຖືກຕ້ອງ ຊດັ ເຈນ. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນ ໃຫ້ຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນຕາມຕາຕະລາງ 3. ສາທິດການແຕ້ມຮບູ ໝານ້ອຍ ຂາ້ ງເທງິ ເພ່ືອໃຫຄ້ ະແນນນັກຮຽນ. 1) ຄູສາທດິ ຂນ້ັ ຕອນການແຕ້ມຮູບຫາ່ ນຄໍຍາວ. 2) ຄເູ ວົ້າຄືນເທ່ອື ລະຂ້ນັ ຕອນໃຫນ້ ກັ ຮຽນຟັງ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດຊ່ວົ ໂມງທີ 2 ຂນ້ັ ຝຶຶກປະຕບິ ດັ ແລະ ນໍາໃຊ້ (50 ນາທີ) 4. ການແຕ້ມຮູບຫາ່ ນຄໍຍາວ 1) ນກັ ຮຽນກຽມອຸປະກອນການແຕ້ມ. 2) ນັກຮຽນແຕມ້ ຮູບຫາ່ ນຄໍຍາວດ້ວຍຕົນເອງ. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນ ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງແຕ້ມຮູບນ້ັນໃຫ້ຄູ ສັງເກດເບ່ງິ ວ່າ ນກັ ຮຽນຈັດຮູບຮາ່ ງ ແລະ ອງົ ປະກອບ ໄດ້ພດໍ ບີ ?່ໍ ລະບາຍສີໄດກ້ ມົ ກືນສວຍງາມບ່?ໍ ຄູຄວນ ແນະນາໍ ເພມ່ີ ເຕມີ ເພອ່ື ຊວ່ ຍໃຫນ້ ກັ ຮຽນແຕ້ມຮບູ ຫ່ານ ຄໍຍາວໄດ.້ 3) ນກັ ຮຽນນາໍ ສະເໜຜີ ນົ ງານຂອງຕົນໃຫ້ໝ່ເູ ບງິ່ . 4) ຄສູ ະເໜຜີ ນົ ງານຂອງຜທູ້ ີ່ແຕ້ມງາມ ແລະ ຖກື ຕ້ອງໃຫ້ ນກັ ຮຽນທຸກຄນົ ເບງ່ິ ພອ້ ມກນັ ຊົມເຊຍີ . ຄຄູ ວນເອົາໃຈໃສ່: ຄູຄວນຄາໍ ນງຶ ວ່າສຂີ ອງໂຕຫາ່ ນນັ້ນເປນັ ສຂີ າວສ່ວນຫຼາຍ ແລະ ມີສອີ ່ືນປົນໜອ້ ຍໜງ່ຶ . ການລະບາຍສີ ຂອງນັກຮຽນບຈໍ່ າໍ ເປັນຕອ້ ງຄກື ັບສີຈງິ ກໍໄດ້ ນັກຮຽນສາມາດ ລະບາຍສໄີ ດຕ້ າມໃຈມກັ ຂພໍ ຽງແຕລ່ ະບາຍໃຫມ້ ແີ ສງ ແລະ ເງາົ ເພື່ອຮູບພາບມສີ ີສນັ ສວຍງາມ. 30 ໓໐ Book A&H4.indb 30 13/06/2022 11:47:56

ຂ້ັນຕອນການແຕ້ມຮບູ ຫ່ານຄຍໍ າວ 7 1. ຈດັ ຮບູ ຮາ່ ງໃຫຢ້ ກູ່ າງ ແລະ ເໝາະສມົ ກບັ ເຈຍ້ . 2. ຄອ່ ຍໆແຕມ້ ຊນ້ິ ສວ່ ນຂອງໂຕຫາ່ ນ ແລະ ພາບ ປະກອບເບາົ ໆພເໍ ປນັ ຮູບເປນັ ຮາ່ ງ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 3. ແຕມ້ ຕາມຮບູ ຮາ່ ງທໄ່ີ ດຈ້ ດັ ໄວ ້ ແລະ ສາມາດ 4. ລະບາຍສີຕາມຮບູ ແບບຢ່າງຂອງຄູ ຫ ືຼ ລະ ລບຶ ບາງສວ່ ນທບ່ີ ງ່ໍ າມ ຫ ືຼ ເພມ່ີ ບາງສວ່ ນທເ່ີ ຫນັ ບາຍສຕີ າມທ່ນີ ັກຮຽນມກັ ກໍໄດ ້ ແຕ່ຕອ້ ງເນ້ນັ ວາ່ ງາມ. ໃຫມ້ ີແສງ ແລະ ເງົາ ໃຫ້ຮບູ ກມົ ກືນສວຍງາມ. ໓໑ 31 Book A&H4.indb 31 13/06/2022 11:47:58

7 ຮບູ ແບບຢ່່າງ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 32 ໓໒ Book A&H4.indb 32 13/06/2022 11:47:58

ບດົ ທີ 8 ການຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດັບປະດາຕວົ ໜັງສື ເວລາ 2 ຊວ່ົ ໂມງ I. ຈຸດປະສົງ ຂ້ັນຕອນທີ 1: ຄດິ ຫາຄໍາສັບ ຫຼື ປະໂຫຍກທຕີ່ ້ອງການຂຽນ 8 ແລວ້ ໃຊສ້ ດໍ າໍ ຂຽນເບາົ ໆພອ້ ມກບັ ຄດິ ອອກແບບ ໃຫ້ນກັ ຮຽນສາມາດ ແລະ ຈນິ ຕະນາການວທິ ທີ ຈ່ີ ະຂຽນໄປພອ້ ມໆກນັ . 1. ບອກວທິ ກີ ານຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດັບ ປະດາຕົວໜງັ ສໄື ດ້. ຂັ້ນຕອນທີ 2: ໃຊ້ສດໍ ໍາ, ສໍສີ ຫືຼ ບກິ ແຕ້ມລ້ຶມຮອຍເກາົ່ ໃຫ້ 2. ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການຂຽນ ແລະ ອອກ ເສນັ້ ຂອງຕວົ ໜງັ ສຄື ົມ ແລະ ແຈ້ງຂ້ຶນ. ແບບປະດັບປະດາຕົວໜັງສືໄດດ້ ວ້ ຍຕນົ ເອງ. ຂ້ັນຕອນທີ 3: ລະບາຍສຕີ າມລກັ ສະນະຂອງຕນົ ເອງຕອ້ ງການ. II. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ IV. ສ່ືການຮຽນການສອນ 1. ສງັ ເກດການຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດບັ ປະດາ 1. ສໍດໍາ, ສໍສ,ີ ສີທຽນ, ສີນໍ້າ, ໂຮງແຫມຼ ສໍ, ໄມ້ ຕົວໜັງສື. ບນັ ທດັ ແລະ ຢາງລບຶ . 2. ກວດຜົນງານການລະບາຍສຕີ ວົ ໜງັ ສ.ື 2. ປຶ້ມຂຽນ ຫ ຼື ປ້ຶມແຕ້ມຮູບ. 3. ນໍາໃຊເ້ ກນການໃຫຄ້ ະແນນລ່ມຸ ນີ້ ເພອື່ ໃຫ້ 3. ຮູບແຕ້ມແບບຢາ່ ງ. ຄະແນນນກັ ຮຽນ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ V. ກິດຈະກໍາການຮຽນການສອນ ຄະແນນ ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການຂຽນ ແລະ ອອກ ແບບປະດບັ ປະດາຕວົ ໜງັ ສໄື ດດ້ ວ້ ຍຕນົ ເອງ ຊົ່ວໂມງທີ 1 ຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດັບປະດາຕົວ ຂນັ້ ນໍາເຂາ້ົ ສູ່ບດົ ຮຽນ (10 ນາທ)ີ 3 ໜັງສໄື ດຄ້ ົບຖ້ວນຕາມ 3 ຂັນ້ ຕອນ ແລະ 1. ຄູ ແລະ ນັກຮຽນສນົ ທະນາກຽ່ ວກບັ ຮູບແບບ ລະບາຍສໄີ ດສ້ ວຍງາມ ຕົວໜັງສື ຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດັບປະດາຕົວ 1) ຄຖູ າມນກັ ຮຽນ: 2 ໜງັ ສໄື ດຄ້ ບົ ຖວ້ ນຕາມ 3 ຂນ້ັ ຕອນ ແຕລ່ ະ - ນັກຮຽນເຄີຍຂຽນຫັດຂຽນງາມບ່?ໍ - ນກັ ຮຽນຜ້ໃູ ດມປີ ະໂຫຍກທີມ່ ກັ ເປນັ ພິເສດບໍ?່ ເວ້າົ ບາຍສີບໍ່ງາມ ສໝູ່ ່ຟູ ັງແດ່. 1 ແຕມ້ ບຄ່ໍ ບົ ຕາມຂນ້ັ ຕອນ ແລະ ບລ່ໍ ະບາຍສີ 2) ນັກຮຽນຕອບ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). 0 ບສໍ່ າມາດຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດບັ ຂນັ້ ຈດັ ກິດຈະກາໍ ການຮຽນ (25 ນາທ)ີ ປະດາຕວົ ໜັງສໄື ດຈ້ ັກຂນ້ັ ຕອນ 2. ສງັ ເກດ ແລະ ສົນທະນາຮູບແບບຢ່່າງການຂຽນ III. ເນອື້ ໃນຕ້ນົ ຕໍ ແລະ ອອກແບບປະດບັ ປະດາຕວົ ໜັງສື ການຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດບັ ປະດາຕົວໜງັ ສື ແມ່ນ 1) ຄູນາໍ ຮູບແຕ້ມແບບຢ່າງທ່ີກຽມມາຕິດໃສ່ກະດານໃຫ້ ການຄດິ ຊອກຫາຄາໍ ສັບ, ປະໂຫຍກ ແລະ ຊື່ສງ່ິ ໃດໜຶ່ງ ຈາກ ນກັ ຮຽນສງັ ເກດ. ນ້ັນກຄໍ ິດອອກແບບ ແລະ ຈນິ ຕະນາການວທິ ທີ ່ີຈະຂຽນໄປ ພ້ອມໆກັນ. ສາມາດຂຽນ ແລະ ອອກແບບຕວົ ໜັງສໄື ດຕ້ າມ ຮູບແບບຢ່າ່ ງຢູ່່ທາ້ ຍບດົ ຮຽນ. ລກັ ສະນະທ່ີຕ້ອງການ ເຊ່ນັ : ຕວົ ຊ່,ື ຕົວເນີ້ງ ແລະ ລະບາຍ ສີໄດ້ຫາຼ ຍຮບູ ແບບ. ການຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດບັ ປະດາ 2) ຄແູ ບງ່ ນັກຮຽນອອກເປນັ ກ່ມຸ ຕາມຄວາມເໝາະສົມ. ຕົວໜງັ ສືມີ 3 ຂ້ັນຕອນຄ:ື 3) ຄູຕັງ້ ຄໍາຖາມ: - ນກັ ຮຽນອ່ານປະໂຫຍກນໄ້ີ ດບ້ ໍ?່ ມນັ ຂຽນວ່າຫຍັງ? - ນັກຮຽນເຄຍີ ເຫນັ ປາ້ ຍໂຄສະນາ, ປ້າຍບ້ານ ແລະ ປ້າຍໂຮງຮຽນບ່?ໍ ຈ່ໄື ດບ້ ມໍ່ ນັ ຂຽນວາ່ ແນວໃດ? ໓໓ 33 Book A&H4.indb 33 13/06/2022 11:47:58

ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 3) ນກັ ຮຽນນາໍ ສະເໜຜີ ນົ ງານຂອງຕົນໃຫ້ໝເູ່ ບ່ງິ . ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 4) ຄູສະເໜຜີ ນົ ງານຂອງຜ້ທູ ່ຂີ ຽນ ແລະ ອອກແບບຕວົ 8 ໃຫ້ຄູສັງເກດວາ່ ນກັ ຮຽນຕອບໄດບ້ ່?ໍ ຕອບຖກື ກບັ ຄໍາຖາມທຄີ່ ຖູ າມບໍ?່ ໜັງສໄື ດງ້ າມ ແລະ ຖືກຕ້ອງໃຫ້ນກັ ຮຽນທກຸ ຄົນເບິ່ງ ພອ້ ມກນັ ຊມົ ເຊີຍ. 4) ໃຫ້ນັກຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄົນ (ຍິງ ແລະ ຊາຍ). 5) ຄສູ ະຫບຸຼ ຄາໍ ຕອບຂອງນກັ ຮຽນ ພອ້ ມທງັ ອະທບິ າຍເພມ່ີ ຄູຄວນເອົາໃຈໃສ່: ຄຄູ ວນຊອກຫາເຈ້ຍ ຫຼ ື ໜ້າປົກປຶ້ມຕາ່ ງໆ ເຊນ່ັ : ເຈຍ້ ໜງັ ສພື ມິ , ໃບປວິ , ໜາ້ ປກົ ປມ້ຶ ຂຽນ, ປມ້ຶ ແບບຮຽນ ເຕີມ: ການຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດບັ ປະດາຕວົ ແລະ ປມ້ຶ ນທິ ານທສ່ີ າມາດຫາໄດມ້ າໃຫນ້ ກັ ຮຽນເບງ່ິ ເພອ່ື ໜງັ ສນື ແ້ີ ມນ່ ການຄດິ ຊອກຫາຄາໍ ສບັ , ປະໂຫຍກ ແລະ ເປັນການກະຕນຸ້ ໃຫເ້ ຂາົ ເຈາ້ົ ເກດີ ຄວາມຄດິ ໃໝໆ່ ປະກອບໃນ ຊຂ່ື ອງສງິ່ ໃດໜງ່ຶ ມາອອກແບບໄດຕ້ າມລກັ ສະນະທຕ່ີ ອ້ ງ ການຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດັບປະດາຕົວໜງັ ສື. ການ ເຊ່ັນ: ຕວົ ຊ,່ື ຕົວເນງີ້ ... ແລະ ສາມາດລະບາຍ ສໄີ ດຫ້ າຼ ຍຮບູ ແບບ. ຂັ້ນສະຫັຸບ (5 ນາທ)ີ ສາໍ ລັບນກັ ຮຽນຊນົ ເຜ່ົາ: ຄູໃຫນ້ ກັ ຮຽນເວາ້ົ ຊືຂ່ ອງຕນົ ເອງ ຫຼື 1) ຄ ູ ແລະ ນັກຮຽນພ້ອມກນັ ສະຫບຸຼ ຄືນ ໂດຍການຕັງ້ ເວ້າົ ປະໂຫຍກອ່ນື ທ່ຕີ ົນຮ້ຈູ ັກພ້ອມກັບຝຶກຂຽນຊ່ໃື ສ່ເຈ້ຍເສດ ຄໍາຖາມ: ຫາຼ ຍຮອບ ແລວ້ ຈຶງ່ ຂຽນໃສ່ປມຶ້ ຂຽນ ຫ ຼື ປ້ມຶ ແຕມ້ ຮູບຈິງ. - ນັກຮຽນໄດ້ຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດັບປະດາຕວົ 3. ສາທດິ ການຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດບັ ປະດາຕວົ ໜງັ ສໃື ນຮູບແບບລັກສະນະໃດແດ?່ ໜງັ ສື 1) ຄສູ າທດິ ຂັ້ນຕອນການຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດບັ - ນກັ ຮຽນຂຽນວາ່ ແນວໃດ? ປະດາຕົວໜັງສ.ື - ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄນົ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ) 2) ຄູເວົ້າຄນື ເທອື່ ລະຂັນ້ ຕອນໃຫ້ນກັ ຮຽນຟັງ. - ຄ ູ ແລະ ນກັ ຮຽນພອ້ ມກນັ ຊົມເຊຍີ . - ຄເູ ກັບເອົາຮູບແຕມ້ ຂອງນັກຮຽນ ເພອ່ື ກວດໃຫ້ຄະ ຊົ່ວໂມງທີ 2 ແນນ ແລະ ສົ່ງຄືນໃຫນ້ ັກຮຽນ. (ຮູບແບບຢ່າງຂອງ ຂນັ້ ຝຶກຶ ປະຕິບັດ ແລະ ນໍາໃຊ້ (50 ນາທີ) ຄຕູ ້ອງຕິດໄວຝ້ າຫອ້ ງ ເພ່ືອໄວ້ເປນັ ສແື່ ບບຢາ່ ງ). 4. ການຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດັບປະດາຕວົ ໜັງສື ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນ 1) ນກັ ຮຽນກຽມອຸປະກອນການແຕ້ມ. ໃຫ້ຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນຕາມຕາຕະລາງ 2) ນກັ ຮຽນຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດັບປະດາຕົວໜັງສື ຂາ້ ງເທງິ ເພື່ອໃຫຄ້ ະແນນນັກຮຽນ. ດ້ວຍຕນົ ເອງ. ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົນ ໃນຂະນະທ່ີນັກຮຽນກໍາລັງອອກແບບຕົວໜັງສື ນນ້ັ ໃຫຄ້ ສູ ງັ ເກດເບງ່ິ ວາ່ ນກັ ຮຽນຂຽນປະໂຫຍກ ຫ ືຼຂຽນ ຊື່ສງິ່ ຕາ່ ງໆໃນລັກສະນະໃດ ແລະ ລະບາຍສໄີ ດຫ້ ຼາຍ ຮູບແບບບໍ່? ຄຄູ ວນແນະນໍາເພີມ່ ເຕີມ ເພອ່ື ຊວ່ ຍໃຫ້ ນກັ ຮຽນຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດບັ ປະດາຕວົ ໜັງສື ໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງ. 34 ໓໔ Book A&H4.indb 34 13/06/2022 11:47:58

ຂັ້ນຕອນການຂຽນ ແລະ ອອກແບບປະດັບປະດາຕົວໜັງສື 8 1. ຄິດຫາຄໍາສບັ ຫຼື ປະໂຫຍກທີຕ່ ້ອງການຂຽນ ແລວ້ ໃຊ້ສດໍ ໍາຂຽນເບົາໆພອ້ ມກັບຄດິ ອອກ ແບບ ແລະ ຈນິ ຕະນາການວິທີທຈີ່ ະຂຽນໄປ ພອ້ ມໆກນັ . 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ໓໕ 2. ໃຊ້ສດໍ ໍາ, ສສໍ ີ ຫ ຼື ບກິ ແຕມ້ ລຶມ້ ຮອຍເກ່າົ ໃຫ້ ເສັ້ນຂອງຕົວໜງັ ສືຄມົ ແລະ ແຈງ້ ຂ້ນຶ . Book A&H4.indb 35 35 13/06/2022 11:47:59

8 3. ລະບາຍສຕີ າມຮບູ ແບບລກັ ສະນະຂອງຕນົ ເອງ ຕ້ອງການ. ຮບູ ແບບຢ່າ່ ງ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 36 ໓໖ Book A&H4.indb 36 13/06/2022 11:48:00

ບດົ ທີ 9 ການແຕມ້ ຮບູ ທໍາມະຊາດ ເວລາ 2 ຊ່ວົ ໂມງ I. ຈດຸ ປະສງົ ເບາົ ໆພໍເປັນຮູບຮາ່ ງຂອງທາໍ ມະຊາດ. 9 ໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດ ຂນັ້ ຕອນທີ 3: ແຕມ້ ຕາມຮູບຮ່າງທ່ໄີ ດຈ້ ດັ ໄວ້ ແລະ ສາມາດ 1. ບອກວິທກີ ານແຕ້ມຮູບທາໍ ມະຊາດໄດ.້ ລບຶ ບາງສວ່ ນທບ່ີ ງ່ໍ າມ ຫ ືຼ ເພມ່ີ ບາງສວ່ ນທເ່ີ ຫນັ 2. ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ທາໍ ມະ ວ່າງາມ. ຊາດໄດດ້ ວ້ ຍຕນົ ເອງ. ຂນ້ັ ຕອນທີ 4: ລະບາຍສຕີ າມຮບູ ແບບຢາ່ ງຂອງຄ ູ ຫ ືຼ ລະບາຍ ສຕີ າມທ່ນີ ກັ ຮຽນມັກກໄໍ ດ້ ແລະ ຕອ້ ງເນັນ້ ໃຫ້ ມແີ ສງ ແລະ ເງາົ ໃຫ້ຮບູ ມີສີສັນສວຍງາມ. II. ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜນົ IV. ສ່ືການຮຽນການສອນ 1. ສງັ ເກດການຈດັ ວາງອງົ ປະກອບຂອງທາໍ ມະຊາດ. 1. ສດໍ ໍາ, ສສໍ ,ີ ສີທຽນ, ສີນ້ໍາ, ໂຮງແຫມຼ ສ,ໍ ໄມ້ 2. ກວດຜົນງານການລະບາຍສທີ າໍ ມະຊາດ. ບັນທດັ ແລະ ຢາງລບຶ . 3. ນາໍ ໃຊເ້ ກນການໃຫຄ້ ະແນນລມຸ່ ນີ້ ເພອື່ ໃຫ້ 2. ປຶ້ມຂຽນ ຫຼ ື ປມຶ້ ແຕມ້ ຮູບ. ຄະແນນນັກຮຽນ. 3. ຮູບແຕມ້ ແບບຢ່າງ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຄະແນນ ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນັ້ ຕອນການແຕມ້ ຮູບ ທໍາມະຊາດໄດດ້ ້ວຍຕົນເອງ ແຕມ້ ຮບູ ທາໍ ມະຊາດໄດຄ້ ບົ ຖວ້ ນຕາມ 4 V. ກິດຈະກາໍ ການຮຽນການສອນ 3 ຂນ້ັ ຕອນ ແລະ ລະບາຍສີໄດ້ກມົ ກືນ ຊວົ່ ໂມງທີ 1 ສວຍງາມ ຂນ້ັ ນາໍ ເຂ້າົ ສູ່ບດົ ຮຽນ (10 ນາທີ) 2 ແຕມ້ ຄບົ ຕາມ 4 ຂັນ້ ຕອນ ແຕ່ລະບາຍສີ ບ່ງໍ າມ 1. ຄູ ແລະ ນັກຮຽນສົນທະນາກຽ່ ວກບັ ທໍາມະຊາດ 1 ແຕມ້ ບຄ່ໍ ບົ ຕາມຂນ້ັ ຕອນ ແລະ ບລ່ໍ ະບາຍສີ 1) ຄູພນັ ລະນາທໍາມະຊາດໃຫ້ນກັ ຮຽນຟງັ - ທໍາມະຊາດເປັນສິ່ງທີ່ເກີດຂ້ນຶ ເອງແບບທາໍ ມະຊາດ 0 ບ່ໍສາມາດແຕມ້ ຮູບທໍາມະຊາດໄດ້ຈກັ ຂນັ້ ເຊ່ິງປະກອບໄປດວ້ ຍສ່ິງທ່ີມຊີ ວີ ດິ ແລະ ບໍ່ມຊີ ວີ ິດ. ຕອນ - ທາໍ ມະຊາດເປນັ ສງ່ິ ທສ່ີ ວຍງາມ ແລະ ມຄີ ນຸ ຄາ່ ຫາຼ ຍ ແກ່ສງ່ິ ທີ່ມຊີ ີວດິ . ດງ່ັ ນ້ນັ , ເຮົາທກຸ ຄນົ ຕອ້ ງຊ່ວຍກັນ III. ເນອື້ ໃນຕົ້ນຕໍ ອະນຸລກັ ຮກັ ສາທາໍ ມະຊາດໄວ.້ ການແຕ້ມຮູບທໍາມະຊາດແມ່ນການລວມທິວທັດຕ່າງໆ 2) ຄູຖາມນກັ ຮຽນ: ທຢີ່ ແູ່ ບບທໍາມະຊາດ ເຊງ່ິ ຜູ້ແຕມ້ ເລອື ກມມຸ ແຕ້ມທໍາມະຊາດ - ນັກຮຽນຢາກໃຫເ້ ຂດບາ້ ນຕົນເອງມທີ ໍາມະຊາດທີ່ ຈງິ ຕາມໃຈຕ້ອງການ ຫຼື ຄດິ ຈິນຕະນາການສິ່ງທີເ່ ຄີຍພົບ ອຸດມົ ສມົ ບູນບໍ່? ຢາກໃຫມ້ ີຫຍງັ ແດ?່ ເຫັນຈາກທໍາມະຊາດຈດຸ ໃດໜຶ່ງມາປະກອບເຂົ້າໃນຮູບແຕມ້ ຂອງຕົນກໄໍ ດ ້ ເຊນ່ັ : ພູ, ຜາ, ຕ້ົນໄມ,້ ທງົ່ ຫຍາ້ , ທ້ອງຟາ້ , 3) ນກັ ຮຽນຕອບ (ຍິງ ແລະ ຊາຍ). ຕາເວັນ, ແມນ່ າໍ້ , ສັດ ແລະ ອນື່ ໆ, ລະບາຍສໃີ ຫ້ມແີ ສງ ແລະ ເງາົ ເພື່ອໃຫ້ຮບູ ມີສສີ ນັ ສວຍງາມ. ການແຕ້ມຮບູ ທາໍ ມະຊາດ ຂັນ້ ຈັດກິດຈະກາໍ ການຮຽນ (25 ນາທີ) ມີ 4 ຂັ້ນຕອນຄື: 2. ສັງເກດ ແລະ ສົນທະນາຮບູ ແຕ້ມແບບຢ່າ່ ງທໍາມະ ຂ້ນັ ຕອນທີ 1: ຈດັ ວາງອງົ ປະກອບໃຫເ້ ໝາະສມົ ກບັ ເຈຍ້ . ຊາດ ຂນ້ັ ຕອນທີ 2: ຄອ່ ຍໆແຕ້ມຕາມອົງປະກອບທຈ່ີ ັດວາງນັ້ນ 1) ຄູນາໍ ຮູບແຕ້ມແບບຢາ່ ງທກ່ີ ຽມມາຕດິ ໃສກ່ ະດານໃຫ້ ນກັ ຮຽນສັງເກດ. ຮບູ ແບບຢ່າ່ ງຢ່ທູ່ ້າຍບົດຮຽນ. ໓໗ 37 Book A&H4.indb 37 13/06/2022 11:48:00

2) ຄູແບງ່ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກ່ມຸ ຕາມຄວາມເໝາະສມົ . 4) ຄູສະເໜີຜົນງານຂອງຜທູ້ ີແ່ ຕມ້ ງາມ ແລະ ຖກື ຕ້ອງ 3) ຄຕູ ້ັງຄໍາຖາມ: ໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນເບິ່ງພ້ອມກນັ ຊມົ ເຊີຍ. 9 - ໃນຮູບພາບນນ້ີ ັກຮຽນເຫັນຫຍງັ ແດ່? ຄຄູ ວນເອົາໃຈໃສ່: ຄູຄ່ອຍສັງເກດ ແລະ ໃຫ້ຄາໍ ປຶກສາແກ່ - ແຖວບາ້ ນນກັ ຮຽນມີທາໍ ມະຊາດຫຍງັ ແດ່ທເ່ີ ຫນັ ວ່າ ນກັ ຮຽນ ສວ່ ນນກັ ຮຽນກຈໍ ນິ ຕະນາການແຕມ້ ຕາມໃຈຕອ້ ງການ ສວຍງາມ? ໂດຍອງີ ໃສ່ 4 ຂ້ັນຕອນຂ້າງເທິງ. ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ຂນ້ັ ສະຫັບຸ (5 ນາທີ) ໃຫ້ຄູສັງເກດວ່ານກັ ຮຽນຕອບໄດບ້ ໍ?່ ຕອບຖກື ກັບ ຄໍາຖາມທ່ຄີ ູຖາມບໍ່? 1) ຄ ູ ແລະ ນກັ ຮຽນພອ້ ມກນັ ສະຫບຼຸ ຄືນ ໂດຍການຕງັ້ ຄໍາຖາມ: 4) ໃຫ້ນກັ ຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄົນ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). - ການແຕ້ມຮູບທໍາມະຊາດທຖ່ີ ືກຕ້ອງຄວນມີອົງປະ 5) ຄູສະຫບຸຼ ຄາໍ ຕອບຂອງນກັ ຮຽນພ້ອມທັງອະທບິ າຍ ກອບຈກັ ຢາ່ ງຂ້ນຶ ໄປ. - ນັກຮຽນໃສສ່ ີຫຍງັ ແດ່ລະບາຍຮູບໃບນ?້ີ ເພມີ່ ເຕມີ : ທາໍ ມະຊາດເປັນສງ່ິ ທ່ສີ ວຍງາມ ແລະ ມີ - ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຕອບປະມານ 3-4 ຄນົ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). ຄນຸ ຄາ່ ຫາຼ ຍແກສ່ ງ່ິ ທມ່ີ ຊີ ວີ ດິ . ດງ່ັ ນນ້ັ , ເຮາົ ທກຸ ຄນົ ຕອ້ ງ - ຄ ູ ແລະ ນກັ ຮຽນພອ້ ມກນັ ຊມົ ເຊຍີ . ຊວ່ ຍກັນອະນຸລັກຮັກສາທໍາມະຊາດໄວ້. - ຄູເກັບເອາົ ຮູບແຕມ້ ຂອງນກັ ຮຽນ ເພ່ອື ກວດໃຫຄ້ ະ ແນນ ແລະ ສງົ່ ຄນື ໃຫ້ນັກຮຽນ. ສາໍ ລບັ ນັກຮຽນຊນົ ເຜ່ົາ: ໃຫຄ້ ູຂຽນຄາໍ ສບັ ບອກຊື່ ໃສທ່ າງ ດາ້ ນຂາ້ ງຂອງກະດານ ພ້ອມຂດີ ໃສອ່ ົງປະກອບຕ່າງໆຂອງ ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜນົ ຮູບທໍາມະຊາດ ແລະ ຄນູ ໍາພານັກຮຽນອ່ານຫາຼ ຍໆຄັ້ງເພອື່ ໃຫ້ຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນຕາມຕາຕະລາງ ຝຶກຜນັ ສຽງໃຫຖ້ ືກຕອ້ ງຊັດເຈນ. ຂ້າງເທິງ ເພ່ອື ໃຫ້ຄະແນນນກັ ຮຽນ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 3. ສາທດິ ການແຕມ້ ຮບູ ທໍາມະຊາດ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 1) ຄູສາທິດຂັ້ນຕອນການແຕມ້ ຮບູ ທໍາມະຊາດ. 2) ຄູເວາ້ົ ຄືນເທື່ອລະຂ້ນັ ຕອນໃຫ້ນກັ ຮຽນຟງັ . ຊວົ່ ໂມງທີ 2 ຂ້ັນຝຶກຶ ປະຕບິ ດັ ແລະ ນໍາໃຊ້ (50 ນາທີ) 4. ການແຕມ້ ຮບູ ທາໍ ມະຊາດ 1) ນັກຮຽນກຽມອຸປະກອນການແຕມ້ . 2) ນັກຮຽນແຕ້ມຮບູ ທໍາມະຊາດດ້ວຍຕນົ ເອງ. ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງແຕ້ມຮູບນັ້ນໃຫ້ຄູສັງ ເກດເບງ່ິ ວາ່ ນກັ ຮຽນຈດັ ອງົ ປະກອບໄດພ້ ດໍ ບີ ?່ໍ ລະບາຍ ສໄີ ດກ້ ົມກືນສວຍງາມບໍ່? ຄູຄວນແນະນາໍ ເພມ່ີ ເຕມີ ເພອ່ື ຊວ່ ຍໃຫນ້ ກັ ຮຽນແຕມ້ ຮບູ ທາໍ ມະຊາດໄດ.້ 3) ນັກຮຽນນໍາສະເໜຜີ ົນງານຂອງຕນົ ໃຫ້ໝເູ່ ບງິ່ . 38 ໓໘ Book A&H4.indb 38 13/06/2022 11:48:00

ຂນັ້ ຕອນການແຕ້ມຮູບທາໍ ມະຊາດ 9 1. ຈດັ ວາງອົງປະກອບໃຫເ້ ໝາະສມົ ກບັ ເຈຍ້ . 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 2. ຄອ່ ຍໆແຕມ້ ຕາມອງົ ປະກອບທຈ່ີ ດັ ວາງນນ້ັ ເບາົ ໆພເໍ ປນັ ຮບູ ຮາ່ ງຂອງທາໍ ມະຊາດ. ໓໙ 39 Book A&H4.indb 39 13/06/2022 11:48:02

3. ແຕມ້ ຕາມຮບູ ຮາ່ ງທໄ່ີ ດຈ້ ດັ ໄວ ້ ແລະ ສາມາດລບຶ ບາງສວ່ ນທບ່ີ ງ່ໍ າມ ຫ ືຼ ເພມ່ີ ບາງສວ່ ນທເ່ີ ຫນັ ວາ່ ງາມ. 9 4. ລະບາຍສຕີ າມຮບູ ແບບຢາ່ ງຂອງຄ ູ ຫ ືຼ ລະບາຍສຕີ າມທນ່ີ ກັ ຮຽນມກັ ກໄໍ ດ ້ ແລະ ຕອ້ ງເນນ້ັ ໃຫມ້ ແີ ສງ ແລະ ເງາົ ໃຫຮ້ ບູ ມສີ ສີ ນັ ສວຍງາມ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 40 ໔໐ Book A&H4.indb 40 13/06/2022 11:48:03

9 ຮບູ ແບບຢ່າ່ ງ 2022 ສວສ ສະຫງວນລຂິ ະສດິ ໔໑ 41 Book A&H4.indb 41 13/06/2022 11:48:03

ບົດທີ 10 ການແຕມ້ ຮູບຕາມໃຈ ເວລາ 2 ຊວົ່ ໂມງ 10 I. ຈຸດປະສງົ ຕກົ ຕາດໄວ້ຈດຸ ໃດໜຶງ່ ທ່ີເຫນັ ວາ່ ເໝາະສມົ . ຂ້ນັ ຕອນທີ 2: ຈດັ ສ່ວນປະກອບຂອງຮູບໃສ່ໃຫ້ພດໍ ີ. ໃຫ້ນກັ ຮຽນສາມາດ ຂນ້ັ ຕອນທີ 3: ແຕມ້ ຕາມສວ່ ນປະກອບທີໄ່ ດຈ້ ດັ ໄວ ້ ແລະ ສາ 1. ບອກຊ່ຫື ົວບົດ ແລະ ຂັ້ນຕອນການແຕມ້ ຮບູ ມາດລບຶ ບາງສ່ວນທ່ບີ ງ່ໍ າມ ຫືຼ ເພ່ີມບາງສວ່ ນ ຕາມໃຈໄດ.້ ທເ່ີ ຫັນວາ່ ງາມ. ຂັນ້ ຕອນທີ 4: ລະບາຍສຕີ າມໃຈ ແລະ ຕ້ອງເນັ້ນໃຫມ້ ແີ ສງ 2. ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ຕາມໃຈໄດ້ ແລະ ເງາົ ໃຫ້ສຮີ ູບເຂ້ົາກບັ ນາໍ້ ຕົກຕາດໄດຢ້ ່າງ ດວ້ ຍຕນົ ເອງ. ສວຍງາມ. II. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ IV. ສກື່ ານຮຽນການສອນ 1. ສດໍ າໍ , ສໍສີ, ສທີ ຽນ, ສີນາໍ້ , ໂຮງແຫມຼ ສໍ, ໄມ້ 1. ສງັ ເກດການອອກແບບຂອງນກັ ຮຽນວາ່ ຍາກ ບນັ ທດັ ແລະ ຢາງລຶບ. ງາ່ ຍແນວໃດ? ຮູບພາບທີ່ພໍດີຕ້ອງບສໍ່ ບັ ຊອ້ ນ 2. ປມຶ້ ຂຽນ ຫ ືຼ ປ້ຶມແຕ້ມຮບູ . ຫຼື ງ່າຍດາຍຈນົ ເກີນໄປ. 3. ຮູບແຕມ້ ແບບຢາ່ ງ. 2. ກວດຜົນງານການແຕມ້ ຮບູ ຕາມໃຈ. V. ກດິ ຈະກາໍ ການຮຽນການສອນ 3. ນາໍ ໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນລຸ່ມນ້ ີ ເພ່ອື ໃຫ້ ຊົວ່ ໂມງທີ 1 ຄະແນນນກັ ຮຽນ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິຂນ້ັ ນາໍ ເຂາ້ົ ສູ່ບດົ ຮຽນ (10 ນາທ)ີ ຄະແນນ ປະຕບິ ດັ ຕາມຂນ້ັ ຕອນການແຕມ້ ຮບູ ຕາມ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ໃຈໄດ້ດວ້ ຍຕົນເອງ 1. ທວນຄືນບົດຮຽນທ່ີໄດຮ້ ຽນຜາ່ ນມາ 1) ຄູຖາມນກັ ຮຽນ: ແຕ້ມໄດ້ຄົບຖ້ວນຕາມ 4 ຂ້ນັ ຕອນ, ຮບູ ບໍ່ - ນກັ ຮຽນເຄີຍແຕ້ມຮບູ ຕາມໃຈແລວ້ ບໍ່? 3 ສບັ ຊອ້ ນ ຫ ືຼ ງາ່ ຍດາຍເກນີ ໄປ ແລະ ລະບາຍ - ນກັ ຮຽນໄດແ້ ຕມ້ ຮູບຫຍງັ ? 2) ນັກຮຽນຕອບ (ຍງິ ແລະ ຊາຍ). ສີໄດ້ກົມກນື ສວຍງາມ ຂນັ້ ຈດັ ກິດຈະກາໍ ການຮຽນ (25 ນາທີ) ແຕມ້ ຄບົ ຖວ້ ນຕາມ 4 ຂັ້ນຕອນ ແລະ ມີ 2 ຫາຼ ຍຮູບເກີນໄປ (ເຕັມເຈຍ້ ) ແຕ່ລະບາຍ 2. ສງັ ເກດ ແລະ ສົນທະນາຮູບແຕມ້ ແບບຢ່່າງການ ແຕມ້ ຮູບຕາມໃຈ ສສີ ວຍງາມ 1) ຄນູ ໍາຮູບແຕ້ມແບບຢ່າງທກ່ີ ຽມມາຕດິ ໃສກ່ ະດານໃຫ້ ນກັ ຮຽນສງັ ເກດ. 1 ແຕມ້ ບ່ຄໍ ົບຕາມຂັ້ນຕອນ, ຮູບງ່າຍດາຍ ຮູບແບບຢ່່າງຢູ່່ທາ້ ຍບົດຮຽນ. ເກີນໄປ ແລະ ບລໍ່ ະບາຍສີ 2) ຄແູ ບ່ງນກັ ຮຽນອອກເປັນກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝາະສມົ . 0 ບສ່ໍ າມາດແຕມ້ ຮບູ ຕາມໃຈໄດຈ້ ກັ ຂນ້ັ ຕອນ 3) ຄູຕງັ້ ຄາໍ ຖາມ: III. ເນ້ືອໃນຕ້ນົ ຕໍ - ນັກຮຽນເຄຍີ ໄປຫນິຼ້ ນໍ້າຕົກຕາດກບັ ຄອບຄວົ ແດ່ບໍ່? ຢໃູ່ ສ? ມີຊ່ວື າ່ ແນວໃດ? ການແຕມ້ ຮບູ ຕາມໃຈແມນ່ ການຮວບຮວມຄວາມຄດິ ຈນິ ຕະນາການຫາຼ ຍຢາ່ ງມາໄວຢ້ ໃູ່ ນຮບູ ແຕມ້ ຮບູ ດຽວ ເພອ່ື ສສ່ື ານ - ແຖວບາ້ ນພວກນອ້ ງມສີ ະຖານທທ່ີ ອ່ ງທຽ່ ວຫຍງັ ແດ?່ ໃຫ້ຄນົ ອືນ່ ເຫັນ ແລະ ຮບັ ຮ.ູ້ ການແຕມ້ ຮບູ ຕາມໃຈມ ີ 4 ຂ້ັນ ຕອນຄ:ື ຂັ້ນຕອນທີ 1: ເລືອກຫົວບົດຕາມໃຈມັກ (ຫວົ ບດົ ແບບຢ່າງ ຂອງຄ ູ ແຕ້ມນໍ້າຕົກຕາດ) ແຕມ້ ໂຄງສ້າງນ້ໍາ 42 ໔໒ Book A&H4.indb 42 13/06/2022 11:48:03