ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດການສຶກສາ2020ຊັ້ນປະຖົມສຶກສາປີທີ2ຄຸນສົມບັດສຶກສາແບບ ຮຽນຫ້າມຂາຍ
ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
ແບບຮຽນຄຸນສົມບັດສຶກສາຊັ້ນປະຖົມສຶກສາປີທີ2ຮຽບຮຽງໂດຍ: ພັນສອນ ທັນນະວົງມີໄຊສະຫວັດ ແສງສະຫວ່າງພຸດທະວັນ ພິມມະທອງສາຍຄໍາ ແກ້ວສະໝອນກວດແກ້ໂດຍ: ອ່ອນແກ້ວ ນວນນະວົງແສງເງິນ ໄວຍະກອນພິມເຂົ້າໜ້າໂດຍ: ດ ວງ ມາ ລາ ນາກ ບຸນຕາແຕ້ມຮູບໂດຍ: ນິີວົງ ແສງ ສະ ກຸນອຸ່ນຫຼ້າ ສັນຕິກະຊວງສຶກສາທິການແລະກິລາສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດການສຶກສາ2020
ຄໍານໍາປຶ້ມແບບຮຽນວິຊາຄຸນສົມບັດສຶກສາຂັ້ນ ປ.2 ສະບັບນີ້ໄດ້ຮັບການ ຮຽບຮຽງຂຶ້ນຕາມຫກສດ ຼ ັູຊັ້ນປະຖົມສຶກສາສະ ບັບປັບປຸງ ປີ 2016 ເພື່ອສົ່ງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນກ່ຽວກັບຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະທີ່ສໍາຄັນໃນວິຊາຄຸນສົມບັດສຶກສາ.ປຶ້ມແບບຮຽນນີ້ປະກອບດ້ວຍບົດຮຽນ 30 ບົດ ລວມ ທັງ ບົດ ເປີດ ຫົວ ເລື່ອງ ໂດຍເນັ້ນໃສ່ ເນື້ອໃນທີ່ສໍາຄັນຂອງ ວິຊາຄຸນສົມບັດສກສາຂນ ປ.1 ດງນ: ຶັ້ັ່ີ້ດ້ານການປະພຶດ: ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮຽນກ່ຽວກັບການເຄົາລົບນັບຖື, ມຄວາມຮັບຜດຊອບ ີິຕໍ່ຄອບຄົວ, ຄວາມສັດຊື່, ມີຄວາມເມດຕາຕໍ່ໝູ່ ແລະ ຄົນໃນຄອບຄົວ, ການເຄົາລົບນັບຖື ໝູ່ເພື່ອນ, ຊ່ວຍເຫຼືອເພື່ອນບ້ານ ແລະ ອື່ນໆ.ດ້ານສິດທ ແລະ ກົດລະບຽບ: ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮຽນກ່ຽວກັບລະບຽບການນຸ່ງຖື, ການນໍາໃຊ້ ິຖະ ໜົນຢ່າງປອດໄພ ແລະ ກົດລະບຽບທີ່ຈະຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດເປັນປະຈໍາວັນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.ດ້ານຄວາມຮັບຜິດຊອບ: ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮຽນກ່ຽວກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສິ່ງຂອງຕົນເອງ, ຄອບຄົວ ແລະ ສ່ວນລວມ, ນອກຈາກນີ້ ຍັງເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງການປະຢັດ ແລະ ອື່ນໆ.ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການຮຽບຮຽງປ້ມແບບຮຽນເຫ້ມນີ ຄົງບໍ່ປາສະຈາກໄດ້ຂໍ້ຂາດຕົກບົກ ຶຼ ັ້ພ່ອງບາງປະການ. ສະນັ້ນ, ຖ້າທ່ານພົບເຫັນຈຸດບົກພ່ອງ ຫຼື ຈຸດຜິດພາດຂໍໃຫ້ສົ່ງຄໍາຄິດເຫັນຂອງ ທ່ານມາຍັງສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດການສຶກສາ. ພ້ອມດຽວກັນນີ້, ຄະນະຮັບຜິດຊອບ ໃນການຮຽບຮຽງປ້ມແບບຮຽນສະບັບນ້ມີຄວາມຍິນດີເປັນຢ່າງຍ່ງທ່ຈະຮັບເອົາທຸກຄໍາຄິດເຫັນ ຶີິີຂອງບັນດາທ່ານ ເພື່ອປັບປຸງປຶ້ມດັ່ງກ່າວໃຫ້ມີຄຸນນະພາບດີຂຶ້ນ.ສະ ຖາ ບັນ ຄົ້ນ ຄວ້າ ວິ ທະ ຍາ ສາດ ການ ສຶກ ສາສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
ສາລະບານບົດເປີດຫົວເລື່ອງ ......................................................................................... 1ບົດທີ 1 ການນໍາໃຊ້ທາງ ຍ່າງທີ່ຖືກຕ້ອງ ........................................................ 4ບົດທີ 2 ການເຄົາລົບນັບຖືຄູໃນໂຮງຮຽນ ...................................................... 7ບົດທີ 3 ການປະຕິບັດກົດລະບຽບຂອງຫ້ອງຮຽນ ............................................ 9ບົດທີ 4 ດຸໝັ່ນໃນການອະນາໄມຫ້ອງຮຽນ ..................................................12ບົດທີ 5 ຮູ້ບຸນຄຸນຄູູ ................................................................................15ບົດທີ 6 ການໃຊ້ຄໍາເວົ້າທີ່ສຸພາບ ............................................................. ..17ບົດທີ 7 ການຊ່ວຍເຫຼືອໝູ່ເພື່ອນ ............................................................... 19ບົດທີ 8 ການຮັກສາທຸງຊາດ ....................................................................21ບົດທີ 9 ການຮັກສາອຸປະກອນການຮຽນ .....................................................24ບົດທີ 10 ການນຸ່ງເຄື່ອງໃຫ້ຖືກສະຖານທີ່ ......................................................26ບົດທີ 11 ດຸໜັ່ນຕໍ່ການຮຽນ .......................................................................29ບົດທີ 12 ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການຮຽນ ......................................................31ບົດທີ 13 ຄວາມສັດຊື່ຕໍ່ໝູ່ເພື່ອນ ................................................................33ບົດທີ 14 ກ້າເວົ້າຄວາມຈິງຕໍ່ຄົນໃນຄອບຄົວ .................................................35ບົດທີ 15 ການຮັບເອົາສິ່ງ ຂອງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ....................................................38ບົດທີ 16 ການເປັນແບບຢ່າງໃຫ້ໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ນ້ອງ ......................................40ບົດທີ 17 ກ້າຫານໃນການຕອບບົດຮຽນ .......................................................42 ບົດທີ 18 ການແບ່ງປັນສິ່ງຂອງໃຫ້ໝູ່ເພື່ອນ .................................................. 44ບົດທີ 19 ການປະຢັດເຄື່ອງຮຽນຊ່ວຍຄອບຄົວ ...............................................46ບົດທີ 20 ມາລະຍາດທີ່ດີຕໍ່ໝູ່ເພື່ອນ ............................................................ 49ບົດທີ 21 ການປະຢັດສິ່ງຂອງໃນຄອບຄົວ .....................................................51ບົດທີ 22 ການສະແດງຄວາມຮັກຕໍ່ຄົນໃນຄອບຄົວ .........................................54ບົດທີ 23 ຮູ້ບຸນຄຸນຕໍ່ຄົນໃນຄອບຄົວ ............................................................56ບົດທີ 24 ຄວາມຮັບຜິດຊອບຢູ່ໃນເຮືອນ ......................................................58ບົດທີ 25 ຄວາມເມດຕາຕໍ່ໝູ່ເພື່ອນ .............................................................60
ບົດທີ 26 ການເຄົາລົບສະຖານທີ່ ສໍາ ຄັນ ......................................................63ບົດທີ 27 ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ວັດຖຸສິ່ງຂອງສ່ວນ ລວມ ....................................65ບົດທີ 28 ການຊ່ວຍເຫຼືອເພື່ອນບ້ານ ............................................................67ບົດທີ 29 ການຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມໃນຊຸມຊົນ ................................................69ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
1 ບົດເປີດຫົວເລື່ອງບົດຮຽນຂັ້ນປ.1ຜ່ານມານັກຮຽນສາມາດຈື່ຫຍັງໄດ້ແດ່ໃນບົດຮຽນຂັ້ນປ.1ຜ່ານມາ?ນັກຮຽນສາມາດຈື່ຫຍັງໄດ້ແດ່ໃນບົດຮຽນຂັ້ນປ.1ຜ່ານມາ?໑
ຕົນເອງ:ມີຄວາມມ່ວນຊື່ນ.ໝູ່ເພື່ອນ:ໄດ້ຫຼິ້ນຮ່ວມກັນຢ່າງມ່ວນຊື່ນ.ນາຍຄູ:ມີຄວາມມ່ວນຊື່ນ.ເມື່ອພວກເຮົາໄດ້ເຮັດສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງຈະເຮັດໃຫ້ຕົນເອງ,ຄູແລະໝູ່ເພື່ອນມີຄວາມຮູ້ສຶກແນວໃດ?2໒ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
ເມື່ອພວກເຮົາ ໄດ້ເຮັດສິ່ງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ຈະເຮັດໃຫ້ຕົນເອງ, ຄູແລະໝູ່ເພື່ອນມີຄວາມຮູ້ສຶກແນວໃດ?ພວກເຮົາມາກຽມພ້ອມເຂົ້າສູ່ບົດຮຽນຂັ້ນປ.2ນໍາກັນ.ຕົນເອງ:ບໍ່ສະບາຍໃຈຫຼືອຸກໃຈ.ໝູ່ເພື່ອນ:ບໍ່ໃຫ້ຫຼິ້ນນໍາແລະໂສກເສົ້າ.ນາຍຄູ: ເອີ້ນນັກຮຽນມາຕັກເຕືອນໃນສິ່ງທີ່ນັກຮຽນເຮັດບໍ່ຖືກຕ້ອງແລະເຮັດໃຫ້ຄູບໍ່ມີຄວາມສຸກ.3໓
4ຕາກຜົນລະປູກຢູ່ຕາມທາງຍ່າງຂາຍເຄື່ອງຢູ່ຕາມທາງຍ່າງ12ຖອກຂີ້ເຫຍື້ອຕາມແຄມທາງຍ່າງຈອດລົດຢູ່ຕາມທາງຍ່າງ34 ສັງເກດຮູບພາບລຸ່ມນີ້:ແມ່ນຫຍັງທີ່ກີດຂວາງການຍ່າງຂອງນັກຮຽນໃນເວລາຍ່າງຕາມທາງຍ່າງ?ບົດທີ 1ການນໍາໃຊ້ທາງຍ່າງທີ່ຖືກຕ້ອງ໔ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
ໃຫ້ນັກຮຽນຕອບຕາມຄວາມເຂົ້າໃຈ1).................................................................................................................2)...................................................................................................................ເດັກນ້ອຍກໍາລັງຫຼິ້ນໝາກບີ່ແລະໝາກບານຢູ່ທາງຍ່າງຕາກເຄື່ອງນຸ່ງແລະຈູງສັດລ້ຽງຢູ່ຕາມທາງຍ່າງ56-ນັກຮຽນຈະເວົ້າກັບເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນຮູບພາບແນວໃດ?-ພວກເຂົາຄວນຫຼິ້ນຢູ່ໃສຈຶ່ງປອດໄພ?5໕
ການນໍາໃຊ້ທາງທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນບໍ່ນໍາໃຊ້ທາງຍ່າງເປັນບ່ອນຈອດລົດ, ຂາຍເຄື່ອງ,ຕາກເຄື່ອງ,ມັດສັດລ້ຽງແລະອື່ນໆຍ່າງດ້ວຍຄວາມລະມັດລະວັງເຊັ່ນ:ຫ້າມແລ່ນຢອກກັນຢູ່ຕາມທາງຍ່າງ,ສັງເກດເບິ່ງທາງໜ້າ,ທາງຫຼັງ,ທາງຊ້າຍ-ຂວາ,ທາງຂ້າງແລະເບິ່ງສິ່ງທີ່ຈະເປັນອັນຕະລາຍໃນຂະນະທີ່ກໍາລັງຍ່າງ.ໃຫ້ນັກຮຽນຊີ້ບອກສິ່ງທີ່ເປັນອັນຕະລາຍຢູ່ໃນຮູບ7ຍ່າງຕາມທາງຍ່າງຢູ່ເຂດຕົວເມືອງ8ຍ່າງຕາມທາງຍ່າງຢູ່ເຂດຊົນນະບົດ6໖ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
7ບໍ່ລຽນແຖວສົ່ງວຽກບ້ານໃຫ້ຄູຍໍມືນົບແລະຖາມສະບາຍດີຄູ12ຍ່າງຜ່ານໜ້າຄູຕ້ອງກົ້ມຫົວລົງໜ້ອຍໜຶ່ງບໍ່ຄວນແລ່ນໄລ່ຢອກກັນຢູ່ຕໍ່ໜ້າຄູ34 ມາສັງເກດຮູບພາບນໍາກັນບົດທີ 2ການເຄົາ ລົບ ນັບ ຖື ຄູ ໃນ ໂຮງ ຮຽນ໗ ຮູບພາບໃດນັກຮຽນຄິດວ່າແມ່ນການສະແດງຄວາມເຄົາລົບຕໍ່ຄູ?
ຕັ້ງໃຈຟັງ ຈົ່ງສັງເກດເບິ່ງຮູບພາບ:ໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກເອົາສິ່ງທີ່ນັກຮຽນຈະເຮັດເພື່ອສະແດງຄວາມເຄົາລົບຕໍ່ຄູ.ໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນຄໍາຕອບທ່ນັກຮຽນຄວນເຮັດໃນີແຕ່ລະຮູບ.ໃຊ້ຄໍາເວົ້າຫຼືເລືອກເອົາຕົວໜັງສືກ,ຂ,ຄ, ງ ຢູ່ກ້ອງຮູບພາບມາຊ່ວຍໃນການຕອບ.5678ຍົກມືຂຶ້ນກ່ອນຕອບຫຼືຖາມຄໍາຖາມຊ່ວຍຄູອະນາໄມກ່າວຂໍໂທດກ ຂ ຄງການເຄົາລົບນັບຖືຄແລະພະນັກງານພາຍໃນໂຮງຮຽນຫຼືຄົນອື່່ນໆສະແດງເຖິງມາລະຍາດູທີ່ນັກຮຽນທຸກຄົນຄວນປະຕິບັດໃຫ້ເປັນນິດໄສ.8໘ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
9ນັກຮຽນມາຊ້າຈະບໍ່ເຂົ້າໃຈບົດຮຽນນັກຮຽນເຂົ້າຫ້ອງຮຽນກົງເວລາ12ລຽນແຖວເຂົ້າຫ້ອງບໍ່ເປັນລະບຽບລຽນແຖວເຂົ້າຫ້ອງເປັນລະບຽບດີ34 ມາສັງເກດຮູບພາບນໍາກັນບົດທີ 3ການປະຕິບັດກົດລະບຽບຂອງຫ້ອງຮຽນ ນັກຮຽນຢູ່ໃນແຕ່ລະຮູບພາບກໍາລັງເຮັດຫຍັງ?໙
ລຽນແຖວອອກຫ້ອງເປັນລະບຽບດີລຽນແຖວອອກຫ້ອງບໍ່ເປັນລະບຽບ56ເມື່ອໄດ້ຍິນສຽງກະແຫຼ່ງນັກຮຽນຢຸດຫຼິ້ນ,ລຽນແຖວເຂົ້າຫ້ອງຮຽນເປັນລະບຽບເມື່ອໄດ້ຍິນສຽງກະແຫຼ່ງນັກຮຽນບໍ່ຢຸດຫຼິ້ນ,ບໍ່ເຂົ້າຫ້ອງຮຽນ7810໑໐ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
ຕັ້ງໃຈຮຽນຈົນໄດ້ຍິນສຽງກະແຫຼ່ງພັກຜ່ອນບໍ່ອອກຫ້ອງກ່ອນເວລາອອກຫ້ອງຮຽນກ່ອນເວລາເລີກ910ຮຽນເຕັມຊົ່ວໂມງ,ປະຕິບັດກົດລະບຽບໄດ້ດີຂໍອະນຸຍາດກັບບ້ານໂດຍຄູເປັນຄົນອະນຸຍາດ1112ການປະຕິບັດກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ດີແມ່ນສະແດງເຖິງຄຸນສົມບັດທີ່ດີຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນຄວນປະຕິບັດຕາມລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນຢ່າງເຂັ້ມງວດ.,11໑໑
12ຫ້ອງຮຽນຢູ່ໃນສະພາບທີ່ເປື້ອນເປິສະມາຊິກໜ່ວຍ ກ ລົງມືອະນາໄມ12ໜ່ວຍ ກ ອະນາໄມຊ່ວຍກັນໝົດ ທຸກຄົນໜ່ວຍ ກ ອະນາໄມຫ້ອງໄດ້ດີຫຼາຍ ຄູ ຈຶ່ງຍ້ອງ ຍໍ ຊົມ ເຊີຍ34 ມາຟັງເລື່ອງ ນໍາກັນ: ໜ່ວຍ ກບົດທີ 4ດຸໝັ່ນໃນການອະນາໄມຫ້ອງຮຽນ ນັກ ຮຽນ ຢູ່ ໃນ ແຕ່ ລະ ຮູບ ພາບເຮັດ ຫຍັງ ແດ່ ຊ່ວຍ ກັນ?໑໒ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
ສະມາຊິກໜ່ວຍ ຂ ພາກັນຫຼິ້ນຢູ່ນອກ ຫ້ອງ ແລະ ບໍ່ອະນາໄມຫ້ອງທ້າວພົນ ເຮັດອະນາໄມຫ້ອງ ຮຽນ ຄົນດຽວ 12ຄູມາກວດເບິ່ງຫ້ອງ, ຫ້ອງຍັງເປື້ອນເປິ, ຄູຈຶ່ງ ຕັກ ເຕືອນ ໜ່ວຍ ຂຄູເວົ້າ ວ່າ ບໍ່ ຄວນ ປ່ອຍ ໃຫ້ໝູ່ ເຮັດອະ ນາ ໄມ ຫ້ອງຄົນ ດຽວ34 ມາຟັງເລື່ອງນໍາກັນ: ໜ່ວຍ ຂ13໑໓
ນັກຮຽນທຸກຄົນຕ້ອງມີຄວາມ ດຸ ໝັ່ນ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອກັນໃນການເຮັດອະນາໄມຈຶ່ງຈະ ເຮັດໃຫ້ຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຮົາສະອາດຈົບງາມ. 5ຄູຍ້ອງຍໍຊົມເຊີຍນັກຮຽນໜ່ວຍທີ່ເຮັດໄດ້ດີ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ. ຄູ ຕັກ ເຕືອນ ໜ່ວຍ ທີ່ ເຮັດ ບໍ່ ໄດ້ ດີ.14໑໔ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
15ນັກຮຽນກໍາລັງຕັ້ງໃຈຮຽນນັກຮຽນກໍາລັງຊ່ວຍເຫຼືອຄູ12 ມາສັງເກດຮູບພາບນໍາກັນບົດທີ 5ຮູ້ບຸນຄຸນຄູ ນັກຮຽນຢູ່ໃນແຕ່ຮູບພາບກໍາລັງເຮັດຫຍັງ?໑໕
ແຜນຂອງນັກຮຽນຈະປະຕິບັດກັບຄູຂ້ອຍຈະ……………………………………………ຂ້ອຍຈະ……………………………………………ຂ້ອຍຈະ……………………………………….……ຂ້ອຍຈະ……………………………………………ຂ້ອຍຈະ…………………………………………… ໄປຢ້ຽມຢາມຄູເວລາຄູບໍ່ສະບາຍ.ນັກຮຽນມອບຂອງຂວັນໃຫ້ຄູ.34ການສະແດງຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນຕໍ່ຄູແມ່ນຄວາມກະຕັນຍູທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດເພາະວ່າ ຄູເປັນຜູ້ໃຫ້ຄວາມຮ ແລະ ສິດສອນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນອ່ານອອກຂຽນໄດ້, ຊ່ວຍອົບູ້ຮົມບົ່ມສອນນິດໄສໃຫ້ເປັນຄົນດີຂອງສັງຄົມ.16໑໖ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
17ເວົ້າກັບຜູ້ໃຫຍ່ຢ່າງສຸພາບ2ມາຟັງການເລົ່າເຫດການແລະສັງເກດຮູບພາບໄປພ້ອມກັນພວກເຮົາຄວນເວົ້າແລະປະພຶດຕົນແບບສຸພາບແນວໃດ?ບໍ່,ແມ່ ຫຼານບໍ່ ຢູ່ແມ່ ຫຼານໄປ ວຽກແກ້ວ!ແມ່ຫຼານຢູ່ເຮືອນບໍ່?ນາງແກ້ວຄວນເວົ້າແນວໃດ?ນາງ ແກ້ວຄວນເວົ້າດ້ວຍນໍ້າສຽງທີ່ສຸພາບບໍໍ່? ນາງແກ້ວຄວນມີໃບໜ້າທີ່ອ່ອນໂຍນບໍ່?ບົດທີ 6ການໃຊ້ຄໍາເວົ້າ ທີ່ສຸພາບ໑໗1ຄົນໃນຄອບຄົວ.
ການໃຊ້ຄໍາເວົ້າທີ່ສຸພາບໃນການສົນທະນາກັບໝູ່ເພື່ອນຫຼືຄົນອື່ນສະແດງເຖິງການມີມາລະຍາດ,ຄົນຟັງມີຄວາມດີໃຈແລະຮູ້ສຶກດີທີ່ໄດ້ຍິນຄໍາເວົ້າເຫຼົ່ານັ້ນ;ນັກຮຽນບໍ່ຄວນໃຊ້ຄໍາເວົ້າແລະພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ສຸພາບ.ບໍ່ຄວນຍາດເອົາສິ່ງຂອງຄົນອື່ນຖ້າຍັງບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດບໍ່ຄວນແລ່ນຕັດໜ້າຄູຫຼືຄົນອື່ນຖ້າເຈົ້າຂອງກໍາລັງໃຊ້ປຶ້ມຫຼືສິ່ງຂອງເຮົາຄວນລໍຖ້າ546ຄວນຂໍອະນຸຍາດເມື່ອເວລາຂໍສິ່ງໃດໜຶ່ງຈາກຄູ3ເອົາໝາກ ບານ ມາເອົາປຶ້ມ ມາເບິ່ງ ແດ່18໑໘ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
19ຊ່ວຍເຫຼືອໝູ່ເພື່ອນໃນເວລາໝູ່ ບໍ່ ສະບາຍຊ່ວຍກັນອະນາໄມ, ຫົດ ນໍ້າ ຕົ້ນ ໄມ້ຊ່ວຍກັນຈັດ ໂຕະ , ຕັ່ງ ໃຫ້ໝູ່ ເພື່ອນ ທີ່ ພິ ການຊ່ວຍ ເຫຼືອ ໝູ່ ເພື່ອນ ທີ່ ພິ ການ1324 ມາສັງເກດຮູບພາບຮ່ວມກັນບົດທີ 7ການຊ່ວຍເຫຼືອໝູ່ເພື່ອນ ມີ ເຫດ ການ ຫຍັງ ເກີດ ຂຶ້ນໃນ ແຕ່ ລະຮູບ ພາບ ?໑໙
ສິ່ງທີ່ຢາກ ໃຫ້ໝູ່ຊ່ວຍ ເຫຼືອສິ່ງທີ່ຢາກ ໃຫ້ໝູ່ຊ່ວຍ ເຫຼືອສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຄວນຊ່ວຍເຫຼືອໝູ່ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຄວນຊ່ວຍເຫຼືອໝູ່1.1.2.2.3.3.ໃຫ້ຢືມປຶ້ມ ໄຂປະຕູໃຫ້ໝູ່ ຫຼິ້ນນໍາກັນ ຊ່ວຍໝູ່ສ້ອມແປງລົດ ຖີບ ອະທິບາຍບົດຮຽນໃຫ້ ໝູ່ຟັງຕັກເຕືອນໃຫ້ໝູ່ເຊົາ ເຮັດໃນສິ່ງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນການ ຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ 3 ຢ່າງ ໃສ່ໃນປຶ້ມຂຽນ.ໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນການຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ 3 ຢ່າງ ໃສ່ໃນປຶ້ມຂຽນ.5697810ການທີ່ພວກເຮົາຮູ້ຈັກຊ່ວຍເຫຼືອກັນຈະເຮັດໃຫ້ຕົນເອງ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນມີ ຄວາມສຸກ. ສະ ນັ້ນ, ພວກ ເຮົາ ທຸກ ຄົນ ຄວນຊ່ວຍ ເຫຼືອ ໝູ່ ເພື່ອນ ໃນ ເວ ລາ ທີ່ ເຂົາ ຕ້ອງ ການ ຄວາມ ຊ່ວຍ ເຫຼືອ ເພາະ ຈະ ນໍາ ໄປ ສ ຄວາມ ສຸກ ແລະ ຄວາມ ສາ ມັກ ຄີ.ູ່20໒໐ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
21ແມ່ນຮູບຫຍັງ, ມີຈັກສີ ຄືສີໃດແດ່?ນັກຮຽນກໍາລັງເຮັດຫຍັງ, ນັກຮຽນເຄີຍຊັກທຸງຊາດບໍ່? 12ບົດທີ 8 ມາສັງເກດຮູບພາບນໍາກັນການຮັກສາທຸງຊາດ໒໑ ນັກ ຮຽ ນເຫັນ ຫຍັງ ແດ່ ໃນ ແຕ່ ລະຮູບພາບ?
ພວກເຮົາຄວນເກັບມ້ຽນ ແລະ ຮັກສາທຸງຊາດແນວໃດ?ຖ້ານັກຮຽນເຫັນໝູ່ກໍາລັງຍາດທຸງຊາດຫຼິ້ນ ນັກຮຽນຈະເຮັດແນວໃດ?3422໒໒ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
ນັກຮຽນຍິງກໍາລັງເຮັດຫຍັງກັບທຸງຊາດ? ຖ້ານັກຮຽນຢູ່ໃນເຫດການນີ້ນັກຮຽນຈະບອກ ນັກຮຽນຍິງຄົນນີ້ແນວໃດ?5ນັກຮຽນສອງຄົນເອົາທຸງຊາດກັ້ງຝົນ, ຖ້າເປັນນັກຮຽນຄວນເຮັດແນວໃດ?6ການຮັກສາທຸງຊາດເປັນສິ່ງທີ່ສໍາຄັນ ເພາະທຸງຊາດແມ່ນສັນຍະລັກປະຈໍາຊາດຂອງ ລາວ, ນອກຈາກນີ້ຍັງສະແດງເຖິງຄວາມເປັນຊາດລາວ, ຄົນລາວ ແລະ ເປັນຄວາມພາກ ພູມໃຈຂອງປະຊາຊົນລາວບັນດາເຜົ່າ. ການຮັກສາທຸງຊາດໃຫ້ຖືກຕ້ອງຄື: ຊັກໃຫ້ສະ ອາດ, ເກັບມ້ຽນ ໃຫ້ເປັນລະບຽບໃຊ້ໃຫ້ຖືກວິທີ, ຖືກເວລາ ແລະ ສະຖານທີ່. ນອກຈາກນີ້ ການຮັກສາທຸງຊາດຍັງສະແດງອອກດ້ວຍການໃຫ້ຄວາມເຄົາລົບຢູ່ສະເໝີ.23໒໓
24 ມາ ສັງ ເກດ ຮູບ ພາບ ນໍາກັນ ການ ຮັກ ສາອຸ ປະ ກອນການ ຮຽນ ເປັນ ສິ່ງ ທີ່ ດີບໍ່? ນັກ ຮຽນ ຈະ ມີ ວິ ທີ ແນວ ໃດເພື່ອ ຮັກ ສາ ການຮັກສາອຸປະກອນການຮຽນເປັນສິ່ງທີ່ດີບໍ່? ນັກຮຽນຈະມີວິທີແນວໃດເພື່ອຮັກສາ ອຸ ປະ ກອນ ການ ຮຽນ?.ອຸປະກອນການຮຽນ?.ບົດທີ 9ການຮັກສາອຸປະກອນການຮຽນ ຫໍ່ ປຶ້ມ ຂຽນ ແລະ ປຶ້ມ ແບບ ຮຽນບໍ່ ຮັກ ສາ ປຶ້ມ ແບບ ຮຽນ12໒໔ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
25ການ ຮັກ ສາ ເຄື່ອງ ຮຽນ ແລະ ເຄື່ອງ ໃຊ້ ເປັນ ສິ່ງ ທີ່ ດີ, ມີ ຜົນ ປະ ໂຫຍດ ຕໍ່ ຕົນ ເອງ ແລະ ຄອບ ຄົວ ເພາະ ວ່າຈະ ເຮັດ ໃຫ້ ຕົນ ເອງ ນໍາ ໃຊ້ ໄດ້ ດົນ, ພໍ່ ແມ່ບໍ່ ສິ້ນ ເປືອງ ໃນ ກາ ນ ຊື້ ເຄື່ອງ ຮຽນ ແລະ ເຄື່ອງ ໃຊ້ຫຼາຍໆ ຄັ້ງ, ພ້ອມ ທັງ ຜູ້ ອື່ນ ສາ ມາດ ນໍາ ໃຊ້ ໄດ້ ຕໍ່ໆ ໄປ. ຍົກປຶ້ມ ທີ່ ຮັກ ສາ ສະ ອາດ ດີໃຫ້ໝູ່ເບິ່ງ ເພື່ອເປັນ ແບບ ຢ່າງ ເສຍ ເງິນຊື້ ປຶ້ມ ໃໝ່34໒໕
26ການນຸ່ງເຄື່ອງໄປຮ່ວມງານດອງ ການນຸ່ງເຄື່ອງໄປຮ່ວມງານບຸນປະເພນີ12ບົດທີ 10ມາສັງເກດຮູບພາບນໍາກັນການນຸ່ງເຄື່ອງໃຫ້ຖືກສະຖານທີ່໒໖ຄົນໃນຮູບພາບນຸ່ງເຄື່ອງແບບໃດ?ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
ການນຸ່ງເຄື່ອງໄປສະຖານທີ່ລັດຖະການ ການນຸ່ງເຄື່ອງບໍ່ເໝາະສົມໄປສະຖານທີ່ລັດຖະການ3427໒໗
ການນຸ່ງເຄື່ອງໄປໂຮງຮຽນ5 ການນຸ່ງເຄື່ອງຢູ່ເຮືອນ6ການນຸ່ງເຄື່ອງໃຫ້ຖືກສະຖານທີ່ແມ່ນການນຸ່ງເຄື່ອງທີ່ສຸພາບ ແລະ ໃຫ້ເໝາະສົມຕາມສະຖານທີ່ຕ່່າງໆເຊັ່ນ:ສະຖານທີ່ລັດຖະການ,ວັດ,ງານບຸນຕ່າງໆ,ສະຖານທທອງທຽວ,ງານີ ່່່ແຕ່ງດອງ, ໄປໂຮງຮຽນ ແລະ ຢູ່ເຮືອນເປັນຕົ້ນ. ນອກຈາກນີ້ຍັງສະແດງເຖິງການໃຫ້ກຽດເຈົ້າຂອງງານແລະຄົນຢູ່ສະຖານທີ່ນັ້ນ,ແມ່ຍິງລາວຕ້ອງນຸ່ງສິ້ນເພາະເປັນການສືບທອດວັດທະນະທໍາອັນດີງາມຂອງຊາດ.28໒໘ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
29ມາໂຮງຮຽນທັນເວລາທຸກໆມື້1ຕັ້ງໃຈຮຽນ2ຍົກມືຕອບຄໍາຖາມຄູ 3ເສັງໄດ້ຄະແນນດີ 6ແກ້ວຽກບ້ານໄດ້ຕາມຄູມອບໃຫ້4ສົ່ງວຽກບ້ານທຸກໆຄັ້ງ 5ບົດທີ 11ມາສັງເກດຮູບພາບນາງຄໍາດີແລະທ້າວສອນໄຊໃຜເປັນນັກຮຽນດີແລະຄວນເອົາໃຜເປັນແບບຢ່າງ?ຮູບພາບຂອງນາງຄໍາດີ ດຸ ໜັ່ນ ຕໍ່ ການ ຮຽນ໒໙
ຮູບພາບຂອງທ້າວສອນໄຊມາໂຮງຮຽນຊ້້າ1ບໍ່ຟັງຄູອະທິບາຍບົດຮຽນ2ແກ້ບົດຝຶກຫັດບໍ່ໄດ້3ຊວນນາງຄໍາດີມາຫຼິ້ນເຕະບານນໍາ.6ແກ້ວຽກບ້ານບໍ່ໄດ້,ສົ່ງບໍ່ທັນໝູ່4ເຕະບານຫຼິ້ນໃນຊົ່ວໂມງຮຽນໜັງສື 5ດຸໝ່ນຕ່ການຮຽນແມ່ນສ່ງທ່ດີເປັນໜ້າທ່ຂອງນັກຮຽນທຸກຄົນທັງເປັນການສະແດງເຖິງັໍິີີສິດໃນການຮຽນ, ດຸໝັ່ນຕໍ່ການຮຽນສະແດງອອກ ເຊັ່ນ: ຕັ້ງໃຈຮຽນ, ຖາມເວລາບໍ່ເຂົ້າໃຈບົດຮຽນ,ແກ້ວຽກບ້ານໃຫ້ສໍາເລັດແລະອື່ນໆ.ໂຮງ ຮຽນ ປະ ຖົມ ສົມ ບູນ ບ້າ ນນາ30໓໐ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
31໓໑ນັກຮຽນບາງຄົນບໍ່ຕັ້ງໃຈຮຽນໜັງສືຕັ້ງໃຈແກ້ວຽກບ້ານດ້ວຍຕົນເອງ12ບົດທີ 12ມາສັງເກດຮູບພາບນໍາກັນຄວາມ ຮັບ ຜິດ ຊອບ ຕໍ່ ການຮຽນໃນແຕ່ລະຮູບພາບມີຫຍັງເກີດຂຶ້ນ?
ກໍາລັງຊອກປຶ້ມເພື່ອກຽມພ້ອມຮຽນໜັງສື3ສົ່ງວຽກບ້ານບໍ່ທັນໝູ່4 ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການຮຽນເປັນສິ່ງທີ່ສໍາຄັນ ແມ່ນໜ້າທີ່ຂອງນັກຮຽນໝົດທຸກຄົນຈະຕ້ອງໄດ້ປະຕິບັດຊຶ່ງສະແດງເຖິງສິດໃນການຮຽນຂອງແຕ່ລະຄົນ.ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການຮຽນແມ່ນ:ໄປໂຮງຮຽນໃຫ້ທັນເວລາ,ຕັ້ງໃຈຮຽນ,ກ້າຫານຖາມ-ຕອບບົດຮຽນ,ຄູມອບວຽກບ້ານໃຫ້ຕ້ອງຕັ້ງໃຈເຮັດໃຫ້ສໍາເລັດ.32໓໒ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
33໓໓ຖ້ານັກຮຽນເກັບສໍດໍາຂອງໝູ່ໄດ້ນັກຮຽນຈະເຮັດແນວໃດ?ນັກຮຽນຄິດວ່ານັກຮຽນໃນຮູບພາບກໍາລັງຈັບເອົາຫຍັງຂອງໝູ່? 1122ບົດທີ 13 ມາສັງເກດຮູບພາບນໍາກັນຄວາມສັດຊື່ຕໍ່ໝູ່ເພື່ອນຄວາມສັດຊື່ຕໍ່ໝູ່ເພື່ອນ ມີ ເຫດ ການ ຫຍັງ ແດ່ ເກີດ ຂຶ້ນ ໃນ ແຕ່ ລະຮູບພາບ?
ນັກຮຽນຍິງຄົນນີ້ກໍາລັງເຮັດຫຍັງ? ເຮົາຄວນເອົາເປັນແບບຢ່າງບໍ່ ຍ້ອນຫຍັງ?33ຖ້າເຮົາໄດ້ເຂົ້າໜົມແລ້ວເຮົາຄວນຂໍເອົາເຂົ້າໜົມຂອງໝູ່ອີກບໍ່? ຍ້ອນຫຍັງ?44ການເວົ້າຄວາມຈິງກັບໝ່ເພ່ອນ ຈະເຮັດໃຫ້ຄູ, ໝ່ເພ່ອນ ແລະ ຄົນອ້ອມຂ້າງໄວ້ວາງໃຈ ູືູືແລະ ຮັກແພງ. ການເອົາສິ່ງຂອງຄົນອື່ນ ຫຼື ໝູ່ເພື່ອນ ໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ແລະ ບໍ່ມີຄວາມສັດຊື່ຕໍ່ໝູ່ເພື່ອນ. ຄົນທີ່ມີຄວາມສັດຊື່ຕໍ່ໝູ່ເພື່ອນຈະເຮັດໃຫ້ ການດໍາລົງຊີວິດມີຄວາມກ້າວໜ້າ, ໝູ່ເພື່ອນຈະເຄົາລົບນັບຖື ແລະ ຮັກແພງ.34໓໔ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
35 ເອື້ອຍເຮັດຈອກແຕກກ້າບອກແລະຍອມຮັບຄວາມຈິງຕໍ່ພໍ່ຍາດເຄື່ອງຫຼິ້ນນໍານ້ອງຍອມຮັບຄວາມຈິງຕໍ່ແມ່12ບົດທີ 14ມາສັງເກດຮູບພາບນໍາກັນກ້າເວົ້າຄວາມຈິງຕໍ່ຄົນໃນຄອບຄົວມາລອງເບິ່ງມາລອງເບິ່ງພວກເຮົາຈະກ້າບອກພວກເຮົາຈະກ້າບອກຄວາມຈິງບໍ່?ຄວາມຈິງບໍ່?ໃນແຕ່ລະຮູບພາບນັກຮຽນສັງເກດເຫັນຫຍັງແດ່?໓໕
ເອົາເງິນແມ່ແລ້ວໂຍນຄວາມຜິດໃສ່ເອື້ອຍກ້າເອົາຄະແນນກວດກາຫຼຸດຄາດໝາຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ເບິ່ງ3436໓໖ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
ເລີກຮຽນບໍ່ກັບເຮືອນໄປຫຼິ້ນຕໍ່ເມື່ອແມ່ຖາມບໍ່ບອກຄວາມຈິງຕໍ່ແມ່5ໂຍນບານຖືກນ້ອງບໍ່ຍອມຮັບຄວາມຈິງແລະບໍ່ຂໍໂທດນ້ອງ6ການເວົ້າແຕ່ຄວາມຈິງແມ່ນສິ່ງທີ່ດີຊຶ່ງມັນສະແດງເຖິງຄວາມຊື່ສັດບໍລິສຸດແລະການການເວົ້າແຕ່ຄວາມຈິງແມ່ນສິ່ງທີ່ດີຊຶ່ງມັນສະແດງເຖິງຄວາມຊື່ສັດບໍລິສຸດແລະການປະພຶດທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມຄວາມເປັນຈິງ ເຊັ່ນ: ບໍ່ປິດບັງຄວາມຜິດຂອງຕົນເອງ, ບໍ່ຂີ້ຕົວະ,ປະພຶດທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມຄວາມເປັນຈິງເຊັ່ນ:ບໍ່ປິດບັງຄວາມຜິດຂອງຕົນເອງ,ບໍ່ຂີ້ຕົວະ,ບໍ່ໂຍນຄວາມຜິດໃສ່ຄົນໃນຄອບຄົວແລະຄົນອື່ນ.ບໍ່ໂຍນຄວາມຜິດໃສ່ຄົນໃນຄອບຄົວແລະຄົນອື່ນ.37໓໗
38 ນັກຮຽນຊາຍຂໍໃຫ້ນັກຮຽນຍິງແຕ້ມຮູບໃຫ້ນັກຮຽນຍິງຂໍເຂົ້າໜົມເປັນຄ່າແຕ້ມຮູບຈາກນັກຮຽນຊາຍ12ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ແຕ້ມຮູບດ້ວຍຕົນເອງຄູຖາມນັກຮຽນຊາຍເປັນຫຍັງຮູບບໍ່ງາມ?34ບົດທີ 15ມາຟັງບົດເລື່ອງນໍາກັນການຮັບເອົາສິ່ງ ຂອງທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ໓໘ນັກຮຽນໃນແຕ່ລະຮູບພາບກໍາລັງເຮັດຫຍັງ?ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
ຈົ່ງເລືອກຮູບພາບທີ່ສະແດງເຖິງການໃຫ້ແລະການຮັບສິ່ງຂອງທີ່ຖືກຕ້ອງ:ຂຽນເລກທີຮູບພາບໃສ່ປຶ້ມແບບຮຽນ.ນັກຮຽນໃນຫ້ອງບອກຄວາມຈິງຕໍ່ຄູຄູເອີ້ນນັກຮຽນຍິງແລະຊາຍມາຕັກເຕືອນ561324 ການຮັບເອົາວັດຖຸສິ່ງຂອງທີ່ມີຄ່າ, ອາຫານ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນ ແລະ ອື່ນໆ ຈາກໝູ່ເພື່ອນ ຫຼືຄົນອື່ນແລ້ວຮັບປາກວ່າຈະເຮັດວຽກໃດໜຶ່ງໃຫ້ຫຼືປິດບັງຄວາມຜິດໃດໜຶ່ງໃຫ້ແມ່ນການກະທໍາທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ນັກຮຽນທຸກຄົນບໍ່ຄວນເຮັດ, ທຸກຄົນຕ້ອງມີຄວາມສັດຊື່; ບໍ່ຮັບເອົາສິ່ງຂອງຈາກຄົນອື່ນເພື່ອປິດບັງຄວາມຜິດໃຫ້ໝູ່.ເອົາ!ໝາກກ້ວຍຖ້າເຈົ້າເຮັດວຽກບ້ານຊ່ວຍຂ້ອຍຂ້ອຍຈະເອົາອັນນີ້ໃຫ້ສຸກສັນວັນເກີດເດີ!ເອື້ອຍ ຂ້ອຍຈະເອົາບານໃຫ້ຖ້າເຈົ້າອະນາໄມຫ້ອງໃຫ້ຂ້ອຍ39໓໙
40ບົດທີ 16 ມາ ສັງ ເກດ ຮູບ ພາບ ນໍາກັນ : ຮູບ ພາບຂອ ງນາງແພງການເປັນ ແບບ ຢ່າງ ໃຫ້ ໝູ່ ເພື່ອນ ແລະ ນ້ອງກຽມ ໄປ ໂຮງ ຮຽນກັບ ນ້ອງ ຊາຍລາວ ອະ ທິ ບາຍ ບົດ ຮຽນ ໃຫ້ ໝູ່ ໝູ່ເພືື່ອນ ມັກຫຼິ້ນ ນໍາລາວ147ລາວ ແລະ ນ້ອງ ໄປ ຮອດ ໂຮງ ຮຽນ ທ ັນ ເວ ລາລາວ ສົ່ງ ວຽກ ບ້ານ ໃຫ້ ຄູລາວ ເຮັດ ໃຫ້ ນ້ອງ ເບິ່ງ ກ່ຽວ ກັບ ວິ ທີ ການ ຊ່ວຍ ເຫຼືອ ພໍ່ ແມ່ ຢູ່ ໃນ ເຮືອນ258ລາວກ້າ ຫານ ອອກ ແກ້ ເລກ ຢູ່ ກະ ດານລາວ ແບ່ງ ປັນ ສິ່ງ ຂອງ ໃຫ້ໝູ່ເພື່ອ ນ ຄອບ ຄົວ ຂອງ ລາວ ມີ ຄວາມ ສຸກ369 ນາງແພງເຮັດ ຫຍັງ ແດ່ ໃນ ແຕ່ ລະ ຮູ ບ ພາບ?໔໐ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
ການ ກະ ທໍາຂອງນາງແພງ ເອີ້ນ ວ່າ ການ ເປັນ ແບບ ຢ່າງ ທີ່ ດີ: ໃຫ້ ນັກ ຮຽນ ສັງ ເກດ ເບິ່ງ ຮູບພາບ ແລ້ວຂຽນຄໍາ ຕອບ ໃສ່ ໃນ ປຶ້ມ ຂຽນ.41ຄູເວົ້າວ່າຫຼານເຮັດໄດ້ດີຫຼາຍຄູໃຫ້ໝູ່ ໃນ ຫ້ອງຕ ົບ ມື ຊົມ ເຊີຍ. ຂ້ອຍສາມາດແກ້ຂໍ້ນີ້ໄດ້! ຄູມີ ຄວາມ ພໍ ໃຈ ແລະ ຂ້ອຍກໍມີຄວາມ ດີ ໃຈ.ການ ເປັນ ແບບ ຢ່າງ ໃຫ້ ຄົ ນອື່ນ ແມ່ນ ການ ສະ ແດງ ພຶດ ຕິ ກໍາທີ່ ດີ ໃຫ້ ຄົນ ອື່ນ ເບິ່ງ. ຄົນ ທີ່ ເປັນ ແບ ບ ຢ່າງ ໃຫ້ ຄົນ ອື່ນຈະ ເປັນ ຄົນ ທີ່ ເປັ ນ ຕົວ ຢ່າງ ທີ່ ດີໃຫ້ ທຸກ ຄົ ນ ແລະ ທຸກ ຄົນ ສາ ມາດ ເຮັດຕາມ ພຶດ ຕິ ກໍາທີ່ ດີເຫຼົ່າ ນັ້ ນ.໔໑
42ບົດທີ 17 ພວກເຮົາມາຮູ້ຈັກວິທີສະແດງຄວາມກ້າຫານໃນການຕອບບົດຮຽນນໍາກັນກ້າຫານໃນການຕອບບົດຮຽນນັກ ຮຽນ ຍິງມີ ຄວາມ ກ້າ ຫານ ລາຍ ງານ ການ ຄົ້ນ ຄວ້າ ໃນ ກຸ່ມ ກ້າ ຫານຕອບຄໍາຖາມຂອງຄູນັກ ຮຽນອະທິບາຍບົດຮຽນໃຫ້ໝູ່ ກ້າ ຫານຮ້ອງເພງຢູ່ໜ້າກະດານ1324 ຮູບ ພາບ ໃດ ແດ່ ທີ່ ສະ ແດງ ເຖິງ ຄວາມ ກ້າ ຫານ?໔໒ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
ຄວາມກ້າຫານໃນການຕອບບົດຮຽນ ແມ່ນການສະແດງເຖິງຄວາມໝັ້ນໃຈໃນຕົນເອງ ກ່ຽວກັບບົດຮຽນທີ່ໄດ້ຮຽນຜ່ານມາ ຊຶ່ງສະແດງອອກຜ່ານການເວົ້າ ແລະ ການຟັງ ເຊັ່ນ: ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນໃນເວລາຮຽນ, ຫຼິ້ນເກມ ແລະ ແກ້ບົດຝຶກຫັດດ້ວຍຕົນເອງ. ນັກຮຽນຕ້ອງມີຄວາມໝັ້ນໃຈ, ບໍ່ຢ້ານກົວ ແລະ ກ້າສະແດງອອກໃນການເຂົ້າຮ່ວມ ກິດຈະກໍາຕ່າງໆ.ບໍ່ ກ້າ ຕອບ ບົດ ຮຽນບໍ່ ກ້າ ເຂົ້າ ຮ່ວມ ກິດ ຈະ ກໍາ5643໔໓
44ບົດທີ 18 ມາ ສັງ ເກດ ຮູບພາບ ນໍາກັນການ ແບ່ງ ປັນ ສິ່ງ ຂອງໃຫ້ ໝູ່ ເພື່ອນ ບໍ່ແບ່ງປັນນໍ້ າ ດື່ມໃຫ້ໝູ່ເພື່ອນແບ່ງເຂົ້າໜົມໃຫ້ໝູ່ເພື່ອນ12 ຮູບພາບໃດ ທີ່ ສະ ແດງ ເຖິງ ການ ແບ່ງປັນ?ການ ແບ່ງ ປັນ ສິ່ງ ຂອງ ໃຫ້ ໝູ່ ເພື່ອນ ຈະ ມີ ຜົນ ດີ ແນວ ໃດ?໔໔ສ ວ ສສະຫງວນລິຂະສິດ
Search
