ວິຊາສິລະປະດົນຕີ ປ.4 (TG music g4)

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 8 ທີ່າທີີ 19 ທີາ່ ປະກອບົເນອ້ື ຮອ້ ງ: ດນົ ຕີລບັ ົຈຸບົ ົເພງ - ມື: ວາດມທື ງັ ສອງເບອື້ ງຈາກທາ່ ທີ 18 ລງົ ມາຈີບສງ່ົ ຫງັຼ . - ທີ່າທີາງ: ຍມິ້ ແຍມ້ ແຈມ່ ໃສ, ຫງຽ່ ງຫວົ ໄປທາງເບ້ືອງຊ້າຍພ້ອມກບັ ເວລາຍາ້ ຍມື ແລະ ຍ້າຍຕີນ, ສາຍ ຕາເເບິງ່ ໄປທາງໜ້າ. - ຕນີ : ຢ້ຂໍ າລົງຍາ້ ຍຕີນຂວາຂ້ຶນມາພຽງກບັ ຕນີ ຊາ້ ຍແລວ້ ຢືດຂນ້ຶ ຢ້ຂໍ າລົງໃຊ້ຕີນຂວາຢນຶ ເປນັ ຫັຼກຮັບນໍາ້ ໜກັ ພ້ອມກັບຍາ້ ຍຕີນຊາ້ ຍລງົ ໄປທາງຫັຼງໃຊອ້ ້ງົ ຕນີ ເຕາະແລ້ວຢືດຂນ້ຶ . ໔໕ 45

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ8 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 20 ທີາ່ ປະກອບົເນ້ອື ຮ້ອງ: ດົນຕີລບັ ົຈຸົບົເພງ - ມື: ວາດມທື ີ່ຈບີ ສົງ່ ຫງຼັ ຈາກທາ່ ທີ 19 ຂ້ຶນມາແລວ້ ມາຍຈີບອອກເປັນມແື ບຫງາຍລະດບັ ພຽງຫົວ (ທ່າບົວ ບານ). - ທີາ່ ທີາງ: ຍິມ້ ແຍມ້ ແຈ່ມໃສ, ຫງ່ຽງຫົວໄປທາງເບ້ືອງຂວາພອ້ ມກບັ ເວລາຍາ້ ຍມື ແລະ ຍາ້ ຍຕນີ , ສາຍຕາ ເບ່ງິ ໄປທາງໜ້າ. - ຕີນ: ຢໍຂ້ າລງົ ຍາ້ ຍຕນີ ຊ້າຍຂຶນ້ ມາພຽງກັບຕນີ ຂວາແລວ້ ຢດື ຂ້ນຶ ຢ້ຂໍ າລົງໃຊ້ຕີນຊ້າຍຢຶນເປັນຫັກຼ ຮບັ ນ້າໍ ໜັກພອ້ ມກບັ ຍ້າຍຕີນຂວາລງົ ໄປທາງຫັງຼ ໃຊ້ອງ້ົ ຕນີ ເຕາະແລ້ວຢດື ຂຶນ້ . (ປະຕິບົັດທີາ່ ທີີ 19 ແລະ ທີາ່ ທີີ 20 ສະຫັັຸບົກນັ ລົງຂັ້ນ້ຶ ຈຸນົ ຈຸົບົສຽງດົນຕີ) 46 ໔໖

6) ຄູນໍາພານັກຮຽນທັງໝູ່ົດຟ້ອນເທື່ອລະທ່າ ແຕ່ທ່າ ຂັ້ັ້ນສະຫັຸບົ (5 ນາທີີ) ທີ 1-20 ໂດຍບມ່ໍ ີດົນຕປີ ະກອບ ທາ່ ລະ 2 ຄັງ້ . 1) ຄສູ ະຫບຸຼ ກຽ່ ວກບັ ການຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ 7) ຄນູ າໍ ພານກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ົດຟ້ອນເທ່ືອລະທ່າໂດຍບ່ໍ ມດີ ົນຕີປະກອບ ທາ່ ລະ 2 ຄັ້ງ. 8ຂອງນກັ ຮຽນໃນຊວ່ົ ໂມງນວ້ີ າ່ ນກັ ຮຽນຟອ້ ນແຕລ່ ະ 8) ຄູສາທິດການຟອ້ ນປະກອບໃສ່ກບັ ບົດເພງພ້ອມ ທາ່ ໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງແລວ້ ບ່ໍ ຫືຼ ຍງັ ມທີ າ່ ໃດທນ່ີ ກັ ຮຽນ ສຽງດນົ ຕີ ທາ່ ລະ 2 ຄ້ັງ. ຟອ້ ນບຖ່ໍ ກື ຕອ້ ງ ຄແູ ນະນາໍ ວທິ ກີ ານຟອ້ ນໃນທາ່ ທ່ີ ນກັ ຮຽນຟອ້ ນບຖ່ໍ ກື ຄນື ຕມ່ື . 9) ຄນູ າໍ ພານກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຟ້ອນປະກອບດນົ ຕີ ເພງ 2) ນກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ໃສກ່ ບັ ຮັກຜ້ນູ າໍ ແຕ່ທ່າທີ 1-20 ປະມານ 3 ເທ່ອື . ບດົ ເພງພອ້ ມສຽງດນົ ຕພີ ອ້ ມກນັ 1-2 ເທອ່ື . 3) ຄເູ ເນະນາໍ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຝກຶ ແອບຟອ້ ນປະກອບເພງ 10) ຄູແບ່ງນັກຮຽນອອກເປັນກຸ່ມຕາມຄວາມເໝູ່າະ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ໃນເວລາຫວາ່ ງເພມ່ີ ຕມ່ື . ສມົ ແລວ້ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຜດັ ປຽ່ ນກນັ ຟອ້ ນເທອ່ື ລະກມຸ່ ໂດຍຄູຄອຍສງັ ເກດ ແລະ ຊ່ວຍເຫອຼື . ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ຄູໃຫ້ນກັ ຮຽນຜູ້ທຍ່ີ ັງບໍ່ທັນມຄີ ະແນນ ຫືຼ ຜູ້ທ່ີມຄີ ະ ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ແນນໜ້ອຍຂຶ້ນມາຟ້ອນຢູ່ໜ້າກະດານ ໂດຍຄູນໍາໃຊ້ ສັງເກດ ແລະ ຕິດຕາມເບິ່ງຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ເກນການໃຫຄ້ ະແນນທ່ຢີ ູ່ໃນພາກການວັດ ແລະ ປະ ຂອງນັກຮຽນໃນການຟ້ອນແຕ່ລະທ່າວ່າຖືກຕ້ອງຕາມ ເມີນຜນົ . ລະດບັ ທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນອ້ື ໃນບດົ ເພງແລວ້ ບ່ໍ ຖາ້ ນກັ ຮຽນຍງັ ຟອ້ ນບຖ່ໍ ກື ໃຫຄ້ ແູ ນະນາໍ ເພມ່ີ ຕມ່ື . 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຂັ້ັ້ນຝຶກຶ ປະຕບິ ົັດ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (20 ນາທີ)ີ 1) ນກັ ຮຽນຜດັ ປ່ຽນກນັ ຟອ້ ນເທ່ືອລະກຸມ່ ຕາມທຄີ່ ໄູ ດ້ ຈດັ ແບ່ງ. 2) ເວລາຜັດປ່ຽນກັນຟ້ອນກຸ່ມທີ່ບໍ່ໄດ້ຟ້ອນໃຫ້ສັງ ເກດ ແລະ ຮອ້ ງເພງປະກອບ. 3) ຄູໃຫ້ກຸ່ມທີ່ບໍ່ໄດ້ຟ້ອນປະກອບຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບ ການຟອ້ ນຂອງກມຸ່ ທຟ່ີ ອ້ ນໄປແລວ້ ນນ້ັ ເຊນ່ັ : ການ ໃຊ້ມື, ໃຊ້ຕີນ ແລະ ທາ່ ທາງ ຖືກຕ້ອງ, ຟ້ອນງາມ, ຟອ້ ນຖືກຈງັ ຫວະ... 4) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ັກຂ້ຶນມາຟ້ອນປະກອບເພງ ຮກັ ຜູນ້ າໍ ທັງໝູ່ົດບົດຢໜູ່ ້າກະດານປະມານ 1-2 ຄົນ. ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນອອກມາຟ້ອນຢູ່ໜ້າກະດານ ນັ້ນໃຫ້ຄູສັງເກດພ້ອມທັງໃຫ້ຄະແນນໂດຍນໍາໃຊ້ເກນ ການໃຫ້ຄະແນນທີ່ຢູ່ໃນພາກການວັດ ແລະ ປະເມີນ ຜົນຂ້າງເທິງ. ໔໗ 47

ບົດົ ທີີ 9 ທີວນຄືນື ຟອ້ ນປະກອບົເພງ ຮກັ ຜົນ້່ າໍ ເວລາ 1 ຊົ່ວົ່ ໂມງ I. ຈຸຸດປະສງົ IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ 1. ຮບູ ພາບທາ່ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ . 9 2. ເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ທອ່ີ ດັ ໃສຢ່ ເູ ອສບີ (USB) ຫືຼ ອດັ ໃສແ່ ມມັ ໂທລະສບັ (ຖາ້ ມ)ີ . ໃຫັ້ນັກຮຽນສາມາດ: 3. ຕລູ້ າໍ ໂພງທສ່ີ າມາດໃຊຫ້ ນ້ິຼ ຢເູ ອສບີ (USB) ຫືຼ ສາມາດເຊອ່ື ມຕກ່ໍ ບັ ໂທລະສບັ ໄດ້ (ຖາ້ ມ)ີ . 1. ບອກທາ່ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ທງັ 20 ທາ່ ໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງ. V. ກິດຈຸະກໍາການຮຽນການສອນ 2. ຟ້ອນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ທັງ 20 ທາ່ ໄດ້ຖືກ ຕາມລະດບັ ທ່າພນ້ື ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນອ້ື ໃນບົດເພງ ແບບຟ້ອນດ່ຽວ ແລະ ຟອ້ ນລວມ ໝູູ່່. II. ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົນົ ຂັ້ັນ້ ນໍາເຂັ້ົາ້ ສ່ບົດົ ຮຽນ (5 ນາທີີ) 1. ທີວນຄືືນ 1. ສງັ ເກດນກັ ຮຽນຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜ້ນູ າໍ ທັງ 20 ທາ່ ໄດຖ້ ກື ຕາມລະດບັ ທ່າພື້ນຖານ, ຈັງຫວະ 1) ຄຕູ ັງ້ ຄໍາຖາມ ເຊ່ັນ: ແລະ ເນ້ອື ໃນບົດເພງ ແບບຟ້ອນດ່ຽວ ຫືຼ ຟ້ອນ - ທາ່ ຟ້ອນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ທພ່ີ ວກນ້ອງໄດ້ ລວມໝູູ່່ ຮຽນທັງໝູ່ດົ ມຈີ ກັ ທາ່ ? (ນັກຮຽນຕອບ:..) 2. ນໍາໃຊ້ເກນການໃຫຄ້ ະແນນລ່ມຸ ນເ້ີ ພ່ອື ປະເມີນ - ມໃີ ຜສາມາດຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮັກຜນູ້ າໍ ໄດແ້ ດ່? ນກັ ຮຽນ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ (ນັກຮຽນຟ້ອນປະກອບເພງ ຮັກຜູ້ນາໍ ປະມານ 1-2 ຄືະແນນ ຟ້ອນປະກອບົເພງ ຮັກຜົ່້ນໍາ ທີັງ 20 ທີ່າ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ຄົນ). 3 ໄດ້ຖືກຕອ້ ງຕາມລະດັບົທີາ່ ພືນ້ ຖານ, ຈຸັງ 2) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ັກຂນ້ຶ ມາຟອ້ ນປະກອບເພງ 2 ຫັວະ ແລະ ເນືອ້ ໃນບົົດເພງ 1 ຮກັ ຜ້ນູ າໍ ປະມານ 1-2 ຄນົ . ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮັກຜນູ້ າໍ 15-20 ທາ່ ໄດ້ຖືກຕ້ອງຕາມລະດບັ ທ່າພື້ນຖານ, ຈງັ ຂັ້້ັນຈຸັດກດິ ຈຸະກາໍ ການຮຽນ (15 ນາທີ)ີ ຫວະ ແລະ ເນອ້ື ໃນບົດເພງ. 2. ການສອນບົດົ ຮຽນໃໝ່ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ 8-14 ທາ່ ໄດ້ 1) ຄອູ ະທບິ າຍ ແລະ ສາທດິ ທາ່ ຟອ້ ນແຕລ່ ະທາ່ ເລມ່ີ ຖກື ຕອ້ ງຕາມລະດບັ ທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແຕທ່ ່າທີ 1-20 ທ່າລະ 1-2 ຄ້ັງ ແລະ ເນືອ້ ໃນບດົ ເພງ. 2) ຄຟູ ອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນເບງ່ິ ແລະ ຟ້ອນປະກອບເພງ ຮັກຜູ້ນໍາ 1-7 ທ່າໄດ້ ສງັ ເກດ. ຖກື ຕ້ອງຕາມລະດບັ ທາ່ ພືນ້ ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນອ້ື ໃນບົດເພງ. 3) ຄູນໍາພານັກຮຽນທັງໝູ່ົດຟ້ອນປະກອບເພງ ຮັກ ຜູ້ນໍາ ໃສ່ກັບບົດເພງພ້ອມສຽງດົນຕີ ປະມານ 3 0 ບໍສ່ າມາດຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜູ້ນາໍ . ເທື່ອ. III. ເນ້ອື ໃນຕນົ້ ຕໍ ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ 1) ທວນຄນື ການຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ . ສັງເກດ ແລະ ຕດິ ຕາມເບ່ິງຄວາມເອາົ ໃຈໃສຂ່ ອງ 2) ຟ້ອນປະກອບເພງ ຮັກຜູ້ນໍາ ຖືກຕອ້ ງຕາມລະດບັ ນັກຮຽນໃນການຟ້ອນແຕ່ລະທ່າວ່າຖືກຕ້ອງຕາມລະ ທ່າພ້ນື ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນ້ືອໃນບົດເພງແບບ ດັບທາ່ ພ້ນື ຖານ, ຈັງຫວະ ແລະ ເນືອ້ ໃນບົດເພງແລວ້ ບໍ່ ຟອ້ ນດຽ່ ວ ແລະ ຟອ້ ນລວມໝູ່.ູ່ ຖ້ານກັ ຮຽນຍັງຟອ້ ນບ່ໍຖືກໃຫ້ຄູແນະນໍາເພີ່ມຕືມ່ . 48 ໔໘

ຂັ້້ັນຝຶກຶ ປະຕິບົັດ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (15 ນາທີີ) ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົນົ 9 1) ຄແູ ບງ່ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝູ່າະສມົ . ຄູໃຫ້ນກັ ຮຽນຜທູ້ ຍີ່ ັງບໍທ່ ນັ ມຄີ ະແນນ ຫືຼ ຜູ້ທີມ່ ຄີ ະ 2) ນກັ ຮຽນແຕ່ລະກຸມ່ ຝຶກຊ້ອມດ້ວຍຕນົ ເອງ. ແນນໜ້ອຍຂຶ້ນມາຟ້ອນຢູ່ໜ້າກະດານ ໂດຍຄູນໍາໃຊ້ 3) ນັກຮຽນຜດັ ປ່ຽນກນັ ຟ້ອນເທື່ອລະກຸ່ມຕາມທຄ່ີ ໄູ ດ້ ເກນການໃຫ້ຄະແນນທຢ່ີ ່ໃູ ນພາກການວດັ ແລະ ປະ ເມນີ ຜນົ . ຈດັ ແບງ່ . 4) ເວລາຜັດປ່ຽນກັນຟ້ອນກຸ່ມທີ່ບໍ່ໄດ້ຟ້ອນໃຫ້ສັງ ເກດ ແລະ ຮ້ອງເພງປະກອບ. 5) ເມ່ືອກມຸ່ ທ່ີຟ້ອນ ຟອ້ ນຈົບທັງໝູ່ົດບດົ ເພງແລ້ວ ຄູໃຫ້ກຸ່ມທີ່ບໍ່ໄດ້ຟ້ອນປະກອບຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບ ການຟ້ອນຂອງກມຸ່ ທໄີ່ ດ້ຟອ້ ນໄປແລ້ວນນ້ັ ເຊ່ນັ : ຟອ້ ນໄດ້ດ,ີ ຟ້ອນຖືກຈງັ ຫວະ, ການສະແດງທ່າ ທາງຂອງແຕລ່ ະຄົນຖກື ຕອ້ ງ... 6) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຂນຶ້ ມາຟ້ອນປະກອບເພງ ຮກັ ຜ້ນູ ໍາ ຢທູ່ າງໜາ້ ກະດານ 1-2 ຄົນ. ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນອອກມາຟ້ອນຢູ່ໜ້າກະດານ ນ້ັນໃຫຄ້ ູສັງເກດພອ້ ມທງັ ໃຫຄ້ ະແນນ ໂດຍນໍາໃຊເ້ ກນ ການໃຫ້ຄະແນນທີ່ຢູ່ໃນພາກການວັດ ແລະ ປະເມີນ ຜົນຂ້າງເທິງ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຂັ້້ນັ ສະຫັຸບົ (5 ນາທີີ) 1) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫືຼ ຄບູ ງ່ົ ຊໃ່ື ຫສ້ ະຫບຸຼ ຄນື ກຽ່ ວກບັ ການຮຽນຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ໃນ ຊວ່ົ ໂມງນ.້ີ 2) ຄູສະຫຼຸບກ່ຽວກັບການຟ້ອນປະກອບເພງ ຮັກຜູ້ ນໍາ ຂອງນກັ ຮຽນໃນຊວ່ົ ໂມງນວີ້ າ່ ນກັ ຮຽນຟ້ອນ ແຕ່ລະທ່າໄດ້ຖືກຕ້ອງຕາມລະດັບທ່າພື້ນຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນອ້ື ໃນບົດເພງ ຫືຼ ຍງັ ມີທາ່ ໃດທີ່ ນັກຮຽນຟອ້ ນບໍຖ່ ືກຕອ້ ງ ຄແູ ນະນາໍ ວທິ ກີ ານຟອ້ ນ ໃນທ່າທ່ີນກັ ຮຽນຟອ້ ນບຖໍ່ ືກຄືນຕມ່ື . 3) ນກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ພອ້ ມ ກນັ 1-2 ເທອ່ື . 4) ຄເູ ເນະນາໍ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຝກຶ ແອບຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮກັ ຜນູ້ າໍ ໃນເວລາຫວາ່ ງເພມ່ີ ຕມ່ື . ໔໙ 49

ບົົດທີີ 10 ເພງ ຊົ່ມົ ເຊົ່ີຍ່ອາວທີະຫັານ ເວລາ 1 ຊົ່ົວ່ ໂມງ 10 I. ຈຸຸດປະສົງ ຂອງພວກເຮາົ ໃຫ້ມຄີ ວາມສະຫງົບ ແລະ ປອດໄພ. 2. ຮອ້ ງເພງ ຊົມເຊຍີ ອາວທະຫານ ຖກື ຕ້ອງຕາມເນອ້ື ໃຫັ້ນັກຮຽນສາມາດ: ຮອ້ ງ, ທໍານອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ແບບຮ້ອງດ່ຽວ ແລະ 1. ຮູ້ຄວາມໝູ່າຍຂອງບົດເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະ ຮອ້ ງລວມໝູູ່່. ຫານ. IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ 2. ຮອ້ ງເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະຫານ ຖກື ຕອ້ ງຕາມ ເນື້ອຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ແບບຮ້ອງ 1. ເນອ້ື ເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະຫານ ທຂ່ີ ຽນໃສເ່ ຈຍ້ ດ່ຽວ ແລະ ຮອ້ ງລວມໝູ່່.ູ ແຜນ່ ໃຫຍ.່ 3. ຮ້ອງເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະຫານ ພອ້ ມທັງຕບົ ມື 2. ຕລູ້ າໍ ໂພງທສ່ີ າມາດຫນ້ິຼ ຢເູ ອສບີ (USB) ຖາ້ ມີ ຫືຼ ເຄາະເປນັ ຈງັ ຫວະປະກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ 3. ກອງ, ສງ່ິ , ແສງ່ ຫືຼ ເຄອ່ື ງດນົ ຕອີ ນ່ື ໆ (ຖາ້ ມ)ີ . ເພງ. V. ກດິ ຈຸະກໍາການຮຽນການສອນ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ II. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົນົສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ຂັ້ນ້ັ ນໍາເຂັ້ົ້າສ່ບົົດຮຽນ (5 ນາທີ)ີ 1. ຕິດຕາມ ແລະ ສັງເກດນັກຮຽນຮ້ອງເພງຖືກ 1. ທີວນຄືືນ ຕ້ອງຕາມເນອ້ື ຮ້ອງ, ທໍານອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບຮອ້ ງດຽ່ ວ ຫືຼ ຮອ້ ງລວມໝູ່່.ູ 1) ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທຜ່ີ າ່ ນມາ ໂດຍຄຕູ ງ້ັ ຄາໍ ຖາມ ເຊນ່ັ : - ວຊິ າສິລະປະດນົ ຕໃີ ນອາທິດທ່ຜີ າ່ ນມານກັ 2. ນາໍ ໃຊເ້ ກນການໃຫຄ້ ະແນນລມຸ່ ນເີ້ ພອື່ ປະເມີນ ຮຽນໄດຮ້ ຽນກ່ຽວກບັ ຫຍງັ ? ນກັ ຮຽນ. - ຄູໃຫ້ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ັກ ຫຼື ຄູບ່ງົ ຊຂ່ີື ້ນຶ ມາ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮັກຜູ້ນໍາ 4-5 ຄົນ ສ່ວນຜູ້ທີ່ ຄືະແນນ ຮອ້ ງເພງ ຊົ່ົມເຊົ່ີຍ່ອາວທີະຫັານ ຖກື ຕອ້ ງ ບໄ່ໍ ດຟ້ ້ອນໃຫຮ້ ້ອງເພງປະກອບໄປພ້ອມກັນ. ຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທີາໍ ນອງ ແລະ ຈຸງັ ຫັວະ 2) ຄນູ າໍ ສະເໜບີ ດົ ຮຽນໃໝູ່.່ ຮອ້ ງເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະຫານ ຖກື ຕອ້ ງ 3 ຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະແຕ່ ຂັ້ນ້ັ ຈຸັດກິດຈຸະກໍາການຮຽນ (15 ນາທີີ) ຕນ້ົ ຈນົ ຈບົ ເພງ. 2. ການສອນບົົດຮຽນໃໝ່ ຮອ້ ງເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະຫານ ຖກື ຕອ້ ງ 1) ຄບູ ອກນກັ ຮຽນວ່າ ຊົວ່ ໂມງນນີ້ ັກຮຽນຈະໄດຮ້ ຽນ 2 ຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ຮ້ອງເພງ ຊມົ ເຊີຍອາວທະຫານ. ເປນັ ສວ່ ນ ຫາຼ ຍ. 2) ຄເູ ອາົ ຮບູ ຢທູ່ າ້ ຍບດົ ຮຽນໃຫນ້ ກັ ຮຽນເບິງ່ ແລວ້ ໃຫ້ ນັກຮຽນບອກກ່ຽວກັບສ່ງິ ທີເ່ ຫັນຢໃູ່ ນຮບູ ພາບນັ້ນ. ຮອ້ ງເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະຫານ ຖກື ຕອ້ ງ 1 ຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ 3) ຄເູ ອາົ ເນື້ອເພງ ຊົມເຊຍີ ອາວທະຫານ ທຂ່ີ ຽນໃສ່ ເຈຍ້ ແຜນ່ ໃຫຍ່ຕິດໃສ່ກະດານ ຫຼື ຂຽນເນືອ້ ເພງ ເປນັ ສວ່ ນໜອ້ ຍ. ໃສກ່ ະດານ. 0 ບສ່ໍ າມາດຮອ້ ງເພງ ຊມົ ເຊຍີ ອາວທະຫານ. 4) ຄໃູ ຫ້ນັກຮຽນທງັ ໝູ່ົດຝກຶ ອາ່ ນເນືອ້ ເພງພອ້ ມກນັ 1-2 ເທຶອ່ື ໂດຍຄຄູ ອຍສັງເກດ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອ. III. ເນ້ອື ໃນຕ້ົນຕໍ 5) ຄຮູ ອ້ ງເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະຫານ ໃຫນ້ ັກຮຽນຟງັ 1. ເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະຫານ ມີເນອ້ື ໃນຍອ້ ງຍໍຊົມເຊີຍ 1-2 ເທືອ່ . ທະຫານທ່ີໄດເ້ ຮດັ ພາລະກດິ ຕສໍ່ ູ້ກຊູ້ າດຈນົ ໄດຮ້ ັບໄຊ ຊະນະທ່ຍີ ງິ່ ໃຫຍ່. ທະຫານປຽບເໝູ່ືອນຮວ້ົ ຂອງປະ 6) ຄຮູ ອ້ ງເພງ ຊມົ ເຊຍີ ອາວທະຫານ ແລວ້ ໃຫນ້ ກັ ເທດຊາດ, ປກົ ປັກຮກັ ສາ ແລະ ປ້ອງກນັ ປະເທດຊາດ ຮຽນຮ້ອງຕາມຫງຼັ 1-2 ເທອ່ື . 50 ໕໐

7) ຄແູ ບງ່ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝູ່າະສມົ ສາໍ ລບັ ົນກັ ຮຽນຊົ່ນົ ເຜົົາ່ : ແລ້ວໃຫນ້ ກັ ຮຽນຜັດປ່ຽນກັນຮອ້ ງເພງເທອ່ື ລະກ່ມຸ ໂດຍຄູຄອຍສັງເກດ ແລະ ຊວ່ ຍເຫອຼື , ສວ່ ນກມຸ່ ທີ່ ໃນເວລາອາ່ ນ ແລະ ຮອ້ ງເພງນນ້ັ ໃຫ້ຄເູ ອາົ ໃຈໃສ່ຕ່ມື ບ່ທໍ ັນໄດຮ້ ້ອງເພງໃຫ້ສງັ ເກດ ແລະ ຕົບມື ຫືຼ ເຄາະ ຈັງຫວະປະກອບ. 10ເລື່ອງການຜັນສຽງພະຍັນຊະນະ ພະຍາຍາມຊ່ວຍໃຫ້ ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ ເຂາົ ເຈາົ້ ຜັນສຽງໃຫຖ້ ກື ຕ້ອງ ແລະ ແນະນາໍ ໃຫເ້ ຂາົ ເຈົ້າ ສງັ ເກດແລະຕິດຕາມເບງິ່ ນກັ ຮຽນແຕລ່ ະຄນົ ຮອ້ ງ ຝກຶ ແອບຮ້ອງນໍາໝູ່່ອູ ີກໃນເວລາຫວາ່ ງ ຫຼື ໃຫ້ນັກຮຽນຊົນ ເພງຖືກຕ້ອງຕາມເນ້ອື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ເຜົ່າຜູ້ທີ່ຮພູ້ າສາລາວດຊີ ່ວຍແນະນາໍ ຕ່ືມ. ເພງແລວ້ ບໍ່ ຖາ້ ນກັ ຮຽນຍງັ ຮ້ອງບຖໍ່ ືກໃຫ້ຄແູ ນະນາໍ ເພີ່ມ ຕ່ືມ. ບົົດເພງ ຊົ່ມົ ເຊົ່ີຍ່ອາວທີະຫັານ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ໕໑ 51

ຂັ້ັນ້ ຝຶກຶ ປະຕບິ ົດັ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (20 ນາທີີ) ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົນົ 1) ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜັດປ່ຽນກັນຮ້ອງເພງເທື່ອລະກຸ່ມ ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທີ່ຄູບ່ໍທັນໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຂຶ້ນມາ ຮ້ອງເພງ ໂດຍຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນທີ່ຢູ່ໃນ 10 ຕາມທຄ່ີ ໄູ ດຈ້ ດັ ແບງ່ ເວລາຜດັ ປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງກມຸ່ ພາກການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົນ. ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮ້ອງໃຫ້ຕົບມື ຫຼື ເຄາະຈັງຫວະປະກອບ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 2) ເມ່ືອກຸ່ມທ່ີຮ້ອງເພງຮ້ອງຈບົ ແລວ້ ຄູໃຫກ້ ຸ່ມທ່ບີ ໄໍ່ ດ້ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ຮອ້ ງເພງປະກອບຄາໍ ເຫັນກຽ່ ວກັບການຮ້ອງເພງ ຂອງກຸ່ມທຮີ່ ້ອງແລ້ວນ້ນັ ເຊນັ່ : ຮ້ອງເພງມ່ວນ, ຖືກຕອ້ ງຕາມເນື້ອຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ, ຈງັ ຫວະ... 3) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ັກຂຶ້ນມາຮ້ອງເພງຢູ່ໜ້າ ກະດານ 1-2 ຄົນ. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງຮ້ອງເພງນັ້ນໃຫ້ຄູສັງ ເກດພອ້ ມທງັ ໃຫຄ້ ະແນນ ໂດຍນໍາໃຊ້ເກນການໃຫຄ້ ະ ແນນທີຢ່ ູ່ໃນພາກການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົນຂາ້ ງເທິງ. ໝາຍ່ເຫັດ: - ຖ້າມເີ ຄື່ອງດົນຕີ ເຊັ່ນ: ກອງ, ສິ່ງ, ແສງ່ ...ໃນເວລາ ແບ່ງກຸ່ມຝຶກປະຕິບັດໃຫ້ເອົາເຄື່ອງດົນຕີໃຫ້ນັກຮຽນ ແຕ່ລະກຸ່ມຜັດປ່ຽນກັນຕີ ຫຼື ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະ ກອບເພງ. - ການຕີ ຫືຼ ເຄາະອຸປະກອນ ແລະ ເຄ່ືອງດົນຕຕີ າ່ ງໆ ໃຫຕ້ ີ ຫືຼ ເຄາະ ເສບບນັ ເລງເປນັ ຈງັ ຫວະທແ່ີ ທດເໝູ່າະ ກັບບົດເພງ. ຂັ້ນັ້ ສະຫັຸບົ (5 ນາທີີ) 1) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫືຼ ຄູບງ່ົ ຊໃື່ ຫ້ສະຫຸບຼ ຄນື ກຽ່ ວກບັ ບດົ ຮຽນທໄ່ີ ດ້ຮຽນໃນຊວ່ົ ໂມງນີ.້ 2) ຄູສະຫຼບຸ ກ່ຽວກັບການຮອ້ ງເພງຂອງນກັ ຮຽນໃນ ຊົວ່ ໂມງນ້ີວ່າ ນກັ ຮຽນຮ້ອງເພງໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມ ເນືອ້ ຮ້ອງ, ທໍານອງ ແລະ ຈງັ ຫວະໄດ້ດີ ຫຼື ຍງັ ມີ ຈດຸ ທ່ີນກັ ຮຽນຍັງຮ້ອງບໍ່ຖກື ຕ້ອງແລ້ວຄແູ ນະນໍາວິ ທີການຮອ້ ງ ແລະ ຮ້ອງໃຫນ້ ກັ ຮຽນຟງັ ຕ່ມື . 3) ນັກຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮ້ອງເພງພ້ອມກັນອີກ 1-2 ເທື່ອ. 4) ຄແູ ນະນາໍ ໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກແອບຮອ້ ງເພງ ຊມົ ເຊີຍ ອາວທະຫານ ໃນເວລາຫວ່າງເພີ່ມຕື່ມ. 52 ໕໒

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 10 ຮບ່ ົພາບົປະກອບົເພງ ຊົ່ມົ ເຊົ່ຍີ ່ອາວທີະຫັານ ໕໓ 53

ບົດົ ທີີ 11 ທີວນຄືືນເພງ ຊົ່ົມເຊົ່ີຍ່ອາວທີະຫັານ ເວລາ 1 ຊົ່່ວົ ໂມງ 11 I. ຈຸຸດປະສງົ ຮ້ອງເພງໄດ້ຖືກຕອ້ ງຕາມເນື້ອຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ, ຈງັ ໃຫັນ້ ກັ ຮຽນສາມາດ: ຫວະ, ຈ່ື ແລະ ເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນບົດເພງໄດດ້ ີຂຶນ້ . 1. ຮູ້ຄວາມໝູ່າຍຂອງບົດເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະ IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ ຫານ. 1. ເນືອ້ ເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະຫານ ທີຂ່ ຽນໃສເຈ້ຍ ແຜ່ນໃຫຍ່. 2. ຮ້ອງເພງ ຊມົ ເຊີຍອາວທະຫານ ຖືກຕ້ອງຕາມ 2. ຕລູ້ າໍ ໂພງທ່ສີ າມາດຫ້ຼນິ ຢເູ ອສບີ (USB) ຖ້າມີ ເນື້ອຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບຮ້ອງ 3. ກອງ, ສງ່ິ , ແສງ່ ຫືຼ ເຄອ່ື ງດົນຕອີ ່ນື ໆ (ຖາ້ ມີ). ດ່ຽວ ແລະ ຮ້ອງລວມໝູູ່່. V. ກດິ ຈຸະກາໍ ການຮຽນການສອນ 3. ຮອ້ ງເພງ ຊມົ ເຊຍີ ອາວທະຫານ ພອ້ ມທງັ ສະ ແດງທາ່ ທາງປະກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງ II. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ຂັ້ັນ້ ນາໍ ເຂັ້າ້ົ ສບ່ ົດົ ຮຽນ (5 ນາທີ)ີ 1. ຕິດຕາມ ແລະ ສັງເກດນກັ ຮຽນຮອ້ ງເພງພອ້ ມ 1. ທີວນຄືນື ທງັ ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງ. 1) ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທຜ່ີ າ່ ນມາ ໂດຍຄຕູ ງ້ັ ຄາໍ ຖາມ ເຊນ່ັ : - ວຊິ າສລິ ະປະດນົ ຕໃີ ນອາທິດທຜ່ີ າ່ ນມາ 2. ນໍາໃຊເ້ ກນການໃຫ້ຄະແນນລຸ່ມນີ້ເພອື່ ປະເມນີ ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນກຽ່ ວກັບຫຍງັ ? ນກັ ຮຽນ. - ນກັ ຮຽນສາມາດຮ້ອງເພງ ຊົມເຊຍີ ອາວທະ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຫານ ໄດ້ບໍ່? (ໃຫນ້ ກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮ້ອງເພງ ຄືະແນນ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດຮອ້ ງເພງ ຊົ່ມົ ເຊົ່ີຍ່ອາວທີະຫັານ ພ້ອມທີງັ ຊົມເຊຍີ ອາວທະຫານ ທໄ່ີ ດ້ຮຽນໃນອາທດິ ທີ່ ສະແດງທີາ່ ທີາງປະກອບົ ແທີດເໝາະ ຜ່ານມາ). ກບັ ົບົດົ ເພງ 2) ຄບູ ອກນກັ ຮຽນວາ່ ຊວ່ົ ໂມງນນ້ີ ກັ ຮຽນຈະໄດຮ້ ຽນ ຮ້ອງເພງ ຊມົ ເຊີຍອາວທະຫານ ພອ້ ມທັງ ທວນຄນື ຮອ້ ງເພງ ຊມົ ເຊຍີ ອາວທະຫານ ພອ້ ມ 3 ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກັບ ທງັ ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບ (ສະແດງທາ່ ທາງຍມ້ິ ແຍມ້ ແຈມ່ ໃສ ແລະ ສະຫງາ່ ຜາ່ ເຜຍີ ). ບດົ ເພງແຕຕ່ ນົ້ ຈົນຈບົ . ຂັ້ນັ້ ຈຸດັ ກິດຈຸະກາໍ ການຮຽນ (15 ນາທີີ) ຮອ້ ງເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະຫານ ພອ້ ມທັງ 2 ສະແດງທ່າ ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະ 2. ການສອນບົດົ ຮຽນໃໝ່ ກບັ ບດົ ເພງເປນັ ສວ່ ນຫຼາຍ. 1) ຄູເອາົ ຮບູ ຢທູ່ າ້ ຍບດົ ຮຽນໃຫນ້ ັກຮຽນເບງ່ິ ແລ້ວໃຫ້ ນກັ ຮຽນບອກກ່ຽວກບັ ສງິ່ ທເີ່ ຫນັ ຢູໃ່ ນຮບູ ພາບນນັ້ . ຮອ້ ງເພງ ຊມົ ເຊຍີ ອາວທະຫານ ພອ້ ມທງັ 1 ສະແດງທ່າທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກັບ 2) ຄເູ ອົາເນື້ອເພງ ຊມົ ເຊີຍອາວທະຫານທ່ຂີ ຽນໃສ່ ເຈຍ້ ແຜ່ນໃຫຍ່ຕດິ ໃສກ່ ະດານ ຫຼື ຂຽນເນອ້ື ເພງ ບດົ ເພງເປນັ ສວ່ ນໜ້ອຍ. ໃສກ່ ະດານ. ບ່ໍສາມາດຮ້ອງເພງ ຊົມເຊີຍອາວທະຫານ 3) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫືຼ ຄູບ່ົງຊ່ອື ອກມາຮ້ອງ 0 ພ້ອມທງັ ສະແດງທ່າທາງປະກອບ ແທດ ເພງຢໜູ່ າ້ ກະດານ 1-2 ຄົນ. ເໝູ່າະກັບບດົ ເພງ. 4) ຄນູ າໍ ພານັກຮຽນທັງໝູ່ົດຮອ້ ງເພງ ຊົມເຊຍີ ອາວ ທະຫານພອ້ ມກັນ 1-2 ເທ່ືອ. III. ເນອ້ື ໃນຕນ້ົ ຕໍ 1. ຮອ້ ງເພງ ຊມົ ເຊີຍອາວທະຫານ ພອ້ ມທງັ ສະແດງ 5) ຄແູ ບງ່ ນັກຮຽນອອກເປັນ່ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝູ່າະ ທ່າທາງປະກອບແທດເໝູ່າະກັບບດົ ເພງ. ສມົ ແລ້ວໃຫ້ນັກຮຽນຜດັ ປ່ຽນກັນຮອ້ ງເພງເທ່ອື ລະ 2. ທວນຄືນເພງ ຊມົ ເຊຍີ ອາວທະຫານ ເພ່ືອໃຫ້ນກັ ຮຽນ ໕໔ 54

ກມຸ່ ໂດຍຄຄູ ອຍສັງເກດ ແລະ ຊວ່ ຍເຫືຼອ, ສວ່ ນ - ການຕີ ຫຼື ເຄາະອປຸ ະກອນ ແລະ ເຄືອ່ ງດົນຕີຕ່າງໆ ກຸ່ມທບ່ີ ທໍ່ ນັ ໄດຮ້ ອ້ ງເພງໃຫສ້ ັງເກດ ແລະ ຕົບມື ຫືຼ ເຄາະຈງັ ຫວະປະກອບ. ໃຫຕ້ ີ ຫືຼ ເຄາະ ເສບບນັ ເລງເປນັ ຈງັ ຫວະທແ່ີ ທດເໝູ່າະ ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ກັບບົດເພງ. 11 ສັງເກດ ແລະ ຕິດຕາມເບິງ່ ນັກຮຽນແຕລ່ ະຄົນ ຮ້ອງເພງພ້ອມທັງສະແດງທ່າທາງປະກອບໄດ້ແທດ ຂັ້້ນັ ສະຫັຸບົ (5 ນາທີີ) ເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງແລວ້ ບ່ໍ ຖາ້ ຍງັ ບແ່ໍ ທດເໝູ່າະໃຫຄ້ ແູ ນະ ນໍາເພມ່ີ ຕ່ືມ. 1) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ັກ ຫຼື ຄູບົ່ງຊື່ໃຫ້ສະຫບຸຼ ຄນື ກ່ຽວກບັ ບົດຮຽນທ່ີໄດ້ຮຽນໃນຊ່ົວໂມງນ້.ີ ສໍາລັບົນັກຮຽນຊົ່ົນເຜົ່ົາ: ໃນເວລາອ່ານ ແລະ ຮ້ອງເພງໃຫຄ້ ູເອາົ ໃຈໃສຕ່ ່ມື 2) ຄູສະຫຼຸບກຽ່ ວກັບການຮອ້ ງເພງຂອງນັກຮຽນໃນ ຊົວ່ ໂມງນີວ້ ່າ ນກັ ຮຽນຮອ້ ງເພງພ້ອມທງັ ສະແດງ ເລື່ອງການຜັນສຽງພະຍັນຊະນະ ພະຍາຍາມຊ່ວຍໃຫ້ ທ່າທາງປະກອບໄດດ້ ີ ຫືຼ ຍັງມີຈດຸ ທີ່ນກັ ຮຽນຍງັ ເຂາົ ເຈົາ້ ຜັນສຽງໃຫຖ້ ກື ຕອ້ ງ ແລະ ແນະນໍາໃຫ້ເຂາົ ເຈົາ້ ຮອ້ ງບຖໍ່ ືກຕອ້ ງແລວ້ ຄູແນະນໍາວິທກີ ານຮອ້ ງ ແລະ ຝກຶ ແອບຮອ້ ງນາໍ ໝູ່ອູ່ ີກໃນເວລາຫວ່າງ ຫຼື ໃຫ້ນກັ ຮຽນຊົນ ຮ້ອງໃຫນ້ ັກຮຽນຟັງຕມ່ື . ເຜ່າົ ຜູທ້ ຮີ່ ູພ້ າສາລາວດີຊ່ວຍແນະນໍາຕືມ່ . 3) ນກັ ຮຽນທັງໝູ່ດົ ຮ້ອງເພງພ້ອມກັນອກີ 1-2 ເທື່ອ. ຂັ້້ັນຝຶກຶ ປະຕບິ ົດັ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (20 ນາທີີ) 4) ຄແູ ນະນາໍ ໃຫ້ນັກຮຽນຝກຶ ແອບຮ້ອງເພງ ຊົມເຊີຍ 3. ຮ້ອງເພງພອ້ ມທີງັ ປະກອບົທີາ່ ທີາງ ອາວທະຫານ ໃນເວລາຫວ່າງເພ່ມີ ຕມ່ື . 1) ນກັ ຮຽນຜດັ ປຽ່ ນກນັ ຮ້ອງເພງເທ່ອື ລະກມຸ່ ຕາມທ່ີ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຄໄູ ດ້ຈັດແບ່ງ ເວລາຜດັ ປ່ຽນກັນຮ້ອງເພງກຸມ່ ທີ່ບ່ໍ ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ໄດ້ຮ້ອງໃຫຕ້ ບົ ມື ຫຼື ເຄາະຈງັ ຫວະປະກອບ. 2) ເມອື່ ກມຸ່ ທ່ີຮອ້ ງເພງຮ້ອງຈບົ ແລວ້ ຄໃູ ຫ້ກຸມ່ ທີ່ບ່ໄໍ ດ້ ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທ່ີຄູບ່ໍທັນໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຂ້ຶນມາ ຮອ້ ງເພງປະກອບຄາໍ ເຫນັ ກ່ຽວກັບການຮ້ອງເພງ ຮ້ອງເພງ ໂດຍຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນທີ່ຢູ່ໃນ ຂອງກຸ່ມທີຮ່ ອ້ ງແລ້ວນັ້ນ ເຊັ່ນ: ຮ້ອງເພງມ່ວນ, ພາກການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົນ. ຖືກຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທໍານອງ, ຈັງຫວະ, ສະ ແດງທາ່ ທາງປະກອບໄດດ້ ີ... 3) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຂ້ຶນມາຮ້ອງເພງຢໜູ່ າ້ ກະດານ 1-2 ຄົນ. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງຮ້ອງເພງນັ້ນໃຫ້ຄູສັງ ເກດພອ້ ມທງັ ໃຫ້ຄະແນນ ໂດຍນໍາໃຊ້ເກນການໃຫຄ້ ະ ແນນທ່ີຢ່ໃູ ນພາກການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົນຂ້າງເທງິ . ໝາຍ່ເຫັດ: - ຖາ້ ມີເຄອື່ ງດນົ ຕີ ເຊນັ່ : ກອງ, ສ່ິງ, ແສງ່ ...ໃນເວລາ ແບ່ງກຸ່ມຝຶກປະຕິບັດໃຫ້ເອົາເຄື່ອງດົນຕີໃຫ້ນັກຮຽນ ແຕ່ລະກຸ່ມຜັດປ່ຽນກັນຕີ ຫຼື ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະ ກອບເພງ. ໕໕ 55

ບົດົ ທີີ 12 ເພງ seven-steps ເວລາ 1 ຊົ່ົ່ວໂມງ 12 I. ຈຸດຸ ປະສົງ IV. ສກື່ ານຮຽນການສອນ ໃຫັ້ນກັ ຮຽນສາມາດ: 1. ເນອ້ື ເພງ seven-steps ທຂ່ີ ຽນໃສເຈຍ້ ແຜນ່ ໃຫຍ.່ 2. ຕລູ້ າໍ ໂພງທສ່ີ າມາດຫນ້ິຼ ຢເູ ອສບີ (USB) ຖາ້ ມີ 1. ຮູ້ຄວາມໝູ່າຍຂອງບົດເພງ seven-steps. 3. ກອງ, ສງ່ິ , ແສງ່ ຫືຼ ເຄອ່ື ງດນົ ຕອີ ນ່ື ໆ (ຖາ້ ມ)ີ . 2. ຮ້ອງເພງ seven-steps ຖືກຕ້ອງຕາມເນື້ອ V. ກິດຈຸະກາໍ ການຮຽນການສອນ ຮ້ອງ, ທໍານອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບຮ້ອງດ່ຽວ ແລະ ຮ້ອງລວມໝູູ່່. ຂັ້ນ້ັ ນໍາເຂັ້້ົາສ່ບົົດຮຽນ (5 ນາທີີ) 3. ຮ້ອງເພງ seven-steps ພ້ອມທັງຕົບມື ຫຼື ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະກອບແທດເໝູ່າະກັບບົດ 1. ທີວນຄືືນ ເພງ. 1) ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທຜ່ີ າ່ ນມາ ໂດຍຄຕູ ງ້ັ ຄາໍ ຖາມ ເຊນ່ັ : 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ - ວິຊາສລິ ະປະດົນຕີໃນອາທິດທ່ີຜ່ານມາ II. ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົົນສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນກຽ່ ວກບັ ຫຍັງ? - ຄູໃຫ້ນັກຮຽນທັງໝູ່ົດຮ້ອງເພງ ຊົມເຊຍີ ອາວ 1. ຕິດຕາມ ແລະ ສັງເກດນັກຮຽນຮ້ອງເພງຖືກ ທະຫານ ພອ້ ມກັນ 1 ເທອື່ . ຕອ້ ງຕາມເນືອ້ ຮອ້ ງ, ທໍານອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບຮອ້ ງດຽ່ ວ ຫືຼ ຮອ້ ງລວມໝູ່.ູ່ 2) ຄນູ າໍ ສະເໜບີ ດົ ຮຽນໃໝູ່.່ 2. ນາໍ ໃຊເ້ ກນການໃຫ້ຄະແນນລຸ່ມນີ້ເພືອ່ ປະເມນີ ຂັ້້ນັ ຈຸັດກິດຈຸະກາໍ ການຮຽນ (15 ນາທີ)ີ ນກັ ຮຽນ. 2. ການສອນບົດົ ຮຽນໃໝ່ ຄືະແນນ ຮອ້ ງເພງ seven-steps ຖກື ຕອ້ ງຕາມ ເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທີາໍ ນອງ ແລະ ຈຸງັ ຫັວະ 1) ຄຕູ ງ້ັ ຄາໍ ຖາມ ຫືຼ ສນົ ທະນາກບັ ນກັ ຮຽນ ເຊນ່ັ : - ນັກຮຽນເຄຍີ ຟັງ ຫຼື ເຄຍີ ຮອ້ ງເພງທເີ່ ປນັ ພາສາ ຮອ້ ງເພງ seven-steps ຖກື ຕອ້ ງຕາມ ອນ່ື ທ່ບີ ແໍ່ ມນ່ ພາສາລາວບ?່ໍ (ໃຫນ້ ກັ ຮຽນບອກ ກ່ຽວເພງທເ່ີ ຄຍີ ຟງັ ຫຼື ເຄີຍຮອ້ ງ). 3 ເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະແຕຕ່ ນ້ົ - ນັກຮຽນຮູບ້ ໍ່ວ່າມ້ນື ຈ້ີ ະໄດ້ຮຽນກ່ຽວກັບຫຍງັ ? ຈນົ ຈບົ ເພງ. 2) ຄບູ ອກນັກຮຽນວ່າ ຊວົ່ ໂມງນນ້ີ ກັ ຮຽນຈະໄດຮ້ ຽນ ຮອ້ ງເພງ seven-steps. ຮອ້ ງເພງ seven-steps ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື 3) ຄູເອົາຮບູ ຢູ່ທາ້ ຍບດົ ຮຽນໃຫ້ນກັ ຮຽນເບງິ່ ແລວ້ ໃຫ້ 2 ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ເປນັ ສວ່ ນ ນັກຮຽນບອກກຽ່ ວກບັ ສິ່ງທເີ່ ຫນັ ຢູ່ໃນຮູບພາບນ້ັນ. ຫາຼ ຍ. 4) ຄູເອາົ ເນອື້ ເພງ seven-steps ທຂ່ີ ຽນໃສ່ເຈ້ຍແຜນ່ ໃຫຍ່ຕດິ ໃສກ່ ະດານ ຫືຼ ຂຽນເນອື້ ເພງໃສກ່ ະດານ. ຮອ້ ງເພງ seven-steps ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື 1 ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ເປນັ ສວ່ ນ 5) ຄູໃຫ້ນັກຮຽນທງັ ໝູ່ົດຝຶກອາ່ ນເນ້ອື ເພງພ້ອມກນັ 1-2 ເທອຶ່ື ໂດຍຄຄູ ອຍສັງເກດ ແລະ ຊ່ວຍເຫອືຼ . ໜອ້ ຍ. 6) ຄູໃຫ້ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ັກ ຫຼື ຄບູ ່ງົ ຊືອ່ ອກມາ 0 ບສ່ໍ າມາດຮອ້ ງເພງ seven-steps. ອາ່ ນເນືອ້ ເພງຢູ່ໜ້າກະດານ 1-2 ຄົນ. III. ເນ້ອື ໃນຕົນ້ ຕໍ 7) ຄູອະທບິ າຍເນືອ້ ໃນຂອງບດົ ເພງ seven-steps ໃຫ້ນັກຮຽນຟງັ . 1. ເພງ seven-steps ແມ່ນເພງທີ່ເພິ່ນໄດ້ນໍາເອົາລາໍ ດບັ ຂອງຕວົ ເລກ ແຕ່ 1-7 ມາຮອ້ ງເປັນທໍານອງ ແລະ 8) ຄຮູ ອ້ ງເພງ seven-steps ໃຫນ່ ກັ ຮຽນຟງັ 1-2 ເທອ່ື . ຈງັ ຫວະ ເພອ່ື ໃຫ້ມຄີ ວາມເບີກບານມ່ວນຊນື່ . 2. ຮອ້ ງເພງ seven-steps ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ແບບຮອ້ ງດຽ່ ວ ແລະ ຮອ້ ງລວມໝູ່.ູ່ 56 ໕໖

9) ຄຮູ ອ້ ງເພງ seven-steps ແລວ້ ໃຫ້ນກັ ຮຽນຮອ້ ງ ຂັ້ນ້ັ ຝຶກຶ ປະຕບິ ົັດ ແລະ ນາໍ ໃຊົ່້ (20 ນາທີ)ີ ຕາມຫັງຼ 1-2 ເທອ່ື . 1) ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜັດປ່ຽນກັນຮ້ອງເພງເທື່ອລະກຸ່ມ 10) ຄແູ ບງ່ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝູ່າະສມົ ແລ້ວໃຫນ້ ກັ ຮຽນຜັດປຽ່ ນກັນຮອ້ ງເພງເທ່ືອລະກຸ່ມ 12ຕາມທຄີ່ ໄູ ດຈ້ ດັ ແບງ່ .ເວລາຜດັ ປ່ຽນກັນຮ້ອງເພງ ໂດຍຄູຄອຍສງັ ເກດ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອ ສວ່ ນກຸ່ມທີ່ ບໍທ່ ນັ ໄດ້ຮອ້ ງເພງໃຫສ້ ັງເກດ ແລະ ຕບົ ມື ຫືຼ ເຄາະ ກຸ່ມທີບ່ ໍ່ໄດ້ຮອ້ ງໃຫ້ຕບົ ມື ຫຼື ເຄາະຈງັ ຫວະປະ ຈງັ ຫວະປະກອບ. ກອບ. 2) ເມ່ືອກມຸ່ ທ່ີຮອ້ ງເພງຮ້ອງຈົບແລວ້ ຄໃູ ຫກ້ ຸ່ມທບ່ີ ່ໄໍ ດ້ ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນົ ຮ້ອງເພງປະກອບຄຳເຫັນກ່ຽວກັບການຮອ້ ງເພງ ສັງເກດແລະຕິດຕາມເບ່ິງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຮອ້ ງ ຂອງກມຸ່ ທຮ່ີ ້ອງແລ້ວນ້ນັ ເຊັ່ນ: ຮ້ອງເພງມວ່ ນ, ເພງຖືກຕ້ອງຕາມເນ້ືອຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະ ຖືກຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮ້ອງ, ທາໍ ນອງ, ຈງັ ຫວະ... ເພງແລ້ວບໍ່ ຖ້ານກັ ຮຽນຍັງຮ້ອງບໍ່ຖກື ໃຫຄ້ ູແນະນາໍ ເພີມ່ 3) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຂຶ້ນມາຮ້ອງເພງຢູໜ່ າ້ ຕື່ມ. ກະດານ 1-2 ຄນົ . ສາໍ ລັບົນກັ ຮຽນຊົ່ົນເຜົາ່ົ : ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນົ ໃນເວລາອ່ານ ແລະ ຮ້ອງເພງໃຫ້ຄູເອົາໃຈໃສ່ຕືມ່ ໃ ນ ຂ ະ ນ ະ ທີ່ ນັ ກ ຮ ຽ ນ ກໍ າ ລັ ງ ຮ້ ອ ງ ເ ພ ງ ນ້ັ ນ ໃ ຫ້ ຄູ ສັງເກດພ້ອມທັງໃຫ້ຄະແນນໂດຍນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ ເລື່ອງການຜັນສຽງ ພະຍາຍາມຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈາົ້ ຜັນສຽງ ຄະແນນທີ່ຢໃູ່ ນພາກການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນຂ້າງ ໃຫ້ຖກື ຕອ້ ງ ແລະ ແນະນາໍ ໃຫເ້ ຂາົ ເຈົ້າຝກຶ ແອບຮ້ອງນໍາ ເທງິ . ໝູູ່່ອກີ ໃນເວລາຫວາ່ ງ ຫຼື ໃຫ້ນັກຮຽນຊົນເຜາ່ົ ຜູ້ທ່ຮີ ພູ້ າສາ ລາວດຊີ ່ວຍແນະນໍາຕ່ມື . 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ບົດົ ເພງ seven-steps ໕໗ 57

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິໝາຍ່ເຫັດ: ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ- ຖາ້ ມເີ ຄອ່ື ງດົນຕີ ເຊ່ັນ: ກອງ, ສ່ິງ, ແສ່ງ...ໃນເວລາ 12 ແບ່ງກຸ່ມຝຶກປະຕິບັດໃຫ້ເອົາເຄື່ອງດົນຕີໃຫ້ນັກຮຽນ ແຕ່ລະກຸ່ມຜັດປ່ຽນກັນຕີ ຫຼື ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະ ກອບເພງ. - ການຕີ ຫຼື ເຄາະອຸປະກອນ ແລະ ເຄອ່ື ງດນົ ຕຕີ າ່ ງໆ ໃຫຕ້ ີ ຫືຼ ເຄາະ ເສບບນັ ເລງເປນັ ຈງັ ຫວະທແ່ີ ທດເໝູ່າະ ກັບບົດເພງ. ຂັ້ນັ້ ສະຫັບຸ ົ (5 ນາທີ)ີ 1) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ັກ ຫຼື ຄູບງ່ົ ຊໃ່ື ຫ້ສະຫຼຸບຄືນ ກຽ່ ວກບັ ບົດຮຽນທໄ່ີ ດ້ຮຽນໃນຊ່ວົ ໂມງນີ້. 2) ຄສູ ະຫຸບຼ ກຽ່ ວກບັ ການຮອ້ ງເພງຂອງນກັ ຮຽນໃນ ຊວົ່ ໂມງນວີ້ ່າ ນກັ ຮຽນຮ້ອງເພງໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມ ເນ້ອື ຮ້ອງ, ທໍານອງ ແລະ ຈງັ ຫວະໄດ້ດີ ຫືຼ ຍັງມີ ຈດຸ ທີນ່ ກັ ຮຽນຍງັ ຮອ້ ງບ່ຖໍ ືກຕ້ອງແລວ້ ຄູແນະນາໍ ວິ ທີການຮ້ອງ ແລະ ຮອ້ ງໃຫ້ນກັ ຮຽນຟງັ ຕືມ່ . 3) ນກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮອ້ ງເພງພ້ອມກນັ ອີກ 1-2 ເທອ່ື . 4) ຄແູ ນະນາໍ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຝກຶ ແອບຮອ້ ງເພງ seven- steps ໃນເວລາຫວ່າງເພີ່ມຕື່ມ. ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທີ່ຄູບໍ່ທັນໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຂຶ້ນມາ ຮ້ອງເພງ ໂດຍຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນທີ່ຢູ່ໃນ ພາກການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົນ. 58 ໕໘

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 12 ຮບ່ ົພາບົປະກອບົເພງ seven-steps ໕໙ 59

ບົົດທີີ 13 ທີວນຄືືນເພງ seven-steps ເວລາ 1 ຊົ່່ວົ ໂມງ 13 I. ຈຸຸດປະສົງ IV. ສ່ກື ານຮຽນການສອນ ໃຫັ້ນັກຮຽນສາມາດ: 1. ເນອ້ື ເພງ seven-steps ທຂ່ີ ຽນໃສເຈຍ້ ແຜນ່ ໃຫຍ.່ 2. ຕລູ້ າໍ ໂພງທີສ່ າມາດຫນິ້ຼ ຢູເອສບີ (USB) ຖ້າມີ 1. ຮູ້ຄວາມໝູ່າຍຂອງບົດເພງ seven-steps. 3. ກອງ, ສິ່ງ, ແສ່ງ ຫຼື ເຄ່ອື ງດົນຕອີ ນ່ື ໆ (ຖາ້ ມ)ີ . 2. ຮອ້ ງເພງ seven-steps ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນື້ອຮອ້ ງ, V. ກດິ ຈຸະກໍາການຮຽນການສອນ ທໍານອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບຮ້ອງດ່ຽວ ແລະ ຮ້ອງລວມໝູູ່່. ຂັ້້ນັ ນໍາເຂັ້້ົາສ່ບົົດຮຽນ (5 ນາທີີ) 3. ຮ້ອງເພງ seven-steps ພ້ອມທັງສະແດງທ່າ ທາງປະກອບແທດເໝູ່າະກັບບົດເພງ. 1. ທີວນຄືນື II. ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ 1) ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທຜ່ີ າ່ ນມາ ໂດຍຄຕູ ງ້ັ ຄາໍ ຖາມ ເຊນ່ັ : - ວິຊາສິລະປະດນົ ຕໃີ ນອາທດິ ທ່ີຜາ່ ນມາ 1. ຕິດຕາມ ແລະ ສັງເກດນັກຮຽນຮ້ອງເພງພອ້ ມ ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນກຽ່ ວກບັ ຫຍງັ ? ທງັ ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ - ນກັ ຮຽນສາມາດຮອ້ ງເພງ seven-steps ໄດບ້ ?່ໍ ເພງ. (ໃຫນ້ ກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮອ້ ງເພງ seven-steps ທີ່ ໄດຮ້ ຽນໃນອາທດິ ທ່ີຜາ່ ນມາ). 2. ນໍາໃຊເ້ ກນການໃຫ້ຄະແນນລມຸ່ ນເີ້ ພອ່ື ປະເມນີ ນກັ ຮຽນ. 2) ຄບູ ອກນກັ ຮຽນວາ່ ຊວ່ົ ໂມງນນ້ີ ກັ ຮຽນຈະໄດຮ້ ຽນ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ທວນຄນື ຮອ້ ງເພງ seven-steps ພອ້ ມທງັ ສະແດງ ຄືະແນນ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດຮ້ອງເພງ seven-steps ພອ້ ມທີງັ ສະແດງ ທາ່ ທາງປະກອບ. ທີາ່ ທີາງປະກອບົ ແທີດເໝາະກັບົບົົດເພງ ຂັ້ັ້ນຈຸດັ ກດິ ຈຸະກໍາການຮຽນ (15 ນາທີີ) ຮ້ອງເພງ seven-steps ພ້ອມທງັ ສະແດງ 2. ການສອນບົດົ ຮຽນໃໝ່. 3 ທ່າທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກັບບົດເພງ 1) ຄູເອົາເນ້ືອເພງ seven-steps ທີຂ່ ຽນໃສ່ເຈຍ້ ແຜນ່ ແຕ່ຕນ້ົ ຈົນຈົບ. ໃຫຍຕ່ ິດໃສກ່ ະດານ ຫຼື ຂຽນເນ້ອື ເພງໃສ່ກະດານ. ຮ້ອງເພງ seven-steps ພ້ອມທັງສະແດງ 2) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫຼື ຄູບງົ່ ຊ່ືອອກມາຮອ້ ງ ເພງຢໜູ່ າ້ ກະດານ 1-2 ຄົນ. 2 ທ່າທາງປະກອບແທດ ເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງ 3) ຄູໃຫນ້ ັກຮຽນຮອ້ ງເພງ seven-steps ພ້ອມທງັ ສະ ເປນັ ສວ່ ນຫຼາຍ. ແດງທາ່ ທາງປະກອບບດົ ເພງ ໂດຍນກັ ຮຽນເປັນຜູ້ ຄດິ ແລະ ອອກແບບທ່າທາງດ້ວຍຕົນເອງ. ຮ້ອງເພງ seven-steps ພອ້ ມທັງສະແດງ 1 ທ່າທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກບັ ບົດເພງ 4) ຄນູ າໍ ພານກັ ຮຽນຮອ້ ງເພງ seven-steps ພອ້ ມ ທງັ ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບ. ເປັນສວ່ ນໜອ້ ຍ. 5) ຄແູ ບງ່ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝູ່າະສມົ ບ່ໍສາມາດຮອ້ ງເພງ seven-steps ພ້ອມ ແລວ້ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຜດັ ປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງພອ້ ມທງັ ສະ 0 ທງັ ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະ ແດງທາ່ ທາງປະກອບເທອ່ື ລະກມຸ່ ໂດຍຄຄູ ອຍສງັ ເກດ ແລະ ຊວ່ ຍເຫຼອື , ສວ່ ນກ່ມຸ ທ່ບີ ທໍ່ ັນໄດ້ຮອ້ ງ ກັບບດົ ເພງ. ເພງໃຫສ້ ັງເກດ ແລະ ຕບົ ມື ຫຼື ສະແດງທາ່ ທາງ ປະກອບໄປພ້ອມກັນ. III. ເນ້ອື ໃນຕົ້ນຕໍ 1. ຮອ້ ງເພງ seven-steps ພອ້ ມທງັ ສະແດງທາ່ ທາງປະ ກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບົດເພງ. 2. ທວນຄນື ເພງ seven-steps ເພ່ອື ໃຫ້ນັກຮຽນຮອ້ ງ ເພງໄດ້ຖືກຕອ້ ງຕາມເນື້ອຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ, ຈັງຫວະ, ຈື່ ແລະ ເຂົ້າໃຈເນື້ອໃນບົດເພງໄດດ້ ຂີ ນ້ຶ 60 ໖໐

ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນົ ຂັ້ັນ້ ສະຫັບຸ ົ (5 ນາທີ)ີ ສງັ ເກດ ແລະ ຕດິ ຕາມເບງ່ິ ນກັ ຮຽນແຕລ່ ະຄົນ ຮ້ອງເພງພ້ອມທັງສະແດງທ່າທາງປະກອບໄດ້ແທດ 1) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ັກ ຫືຼ ຄູບງົ່ ຊື່ໃຫ້ສະຫບຼຸ ຄືນ ເໝູ່າະກັບບົດເພງແລ້ວບໍ່ ຖ້າຍັງບໍ່ແທດເໝູ່າະໃຫ້ຄູ ແນະນໍາເພມີ່ ຕ່ືມ. ກ່ຽວກບັ ບດົ ຮຽນທ່ໄີ ດ້ຮຽນໃນຊົວ່ ໂມງນ້ີ. 13 ສາໍ ລບັ ົນັກຮຽນຊົ່ົນເຜົ່າົ : 2) ຄູສະຫຼບຸ ກຽ່ ວກບັ ການຮ້ອງເພງຂອງນັກຮຽນໃນ ໃນເວລາອ່ານ ແລະ ຮ້ອງເພງໃຫ້ຄູເອົາໃຈໃສຕ່ ມ່ື ຊ່ວົ ໂມງນວີ້ າ່ ນກັ ຮຽນຮອ້ ງເພງພ້ອມທງັ ສະແດງ ເລື່ອງການຜັນສຽງ ພະຍາຍາມຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈ້າົ ຜນັ ສຽງ ໃຫ້ຖກື ຕ້ອງ ແລະ ແນະນາໍ ໃຫເ້ ຂາົ ເຈົາ້ ຝກຶ ແອບຮອ້ ງນໍາ ທ່າທາງປະກອບໄດ້ດີ ຫືຼ ຍັງມີຈດຸ ທນ່ີ ັກຮຽນຍັງ ໝູູ່່ອກີ ໃນເວລາຫວາ່ ງ ຫຼື ໃຫນ້ ັກຮຽນຊນົ ເຜ່າົ ຜທູ້ ຮ່ີ ູພ້ າສາ ລາວດຊີ ວ່ ຍແນະນໍາຕືມ່ . ຮ້ອງບຖ່ໍ ກື ຕ້ອງແລ້ວຄູແນະນໍາວິທກີ ານຮອ້ ງ ແລະ ຂັ້້ນັ ຝຶກຶ ປະຕິບົດັ ແລະ ນາໍ ໃຊົ່້ (20 ນາທີີ) ຮ້ອງໃຫ້ນກັ ຮຽນຟັງຕ່ມື . 3. ຮ້ອງເພງພອ້ ມທີງັ ປະກອບົທີາ່ ທີາງ 3) ນັກຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮອ້ ງເພງ ພອ້ ມທງັ ສະແດງທາ່ ທາງ 1) ນກັ ຮຽນຜດັ ປ່ຽນກັນຮ້ອງເພງພອ້ ມທັງສະແດງທາ່ ທາງເທອ່ື ລະກຸມ່ ຕາມທຄີ່ ູໄດ້ຈດັ ແບງ່ ເວລາຜັດ ປະກອບອກີ 1-2 ເທອື່ . ປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງ ກຸ່ມທ່ີບໍ່ໄດ້ຮ້ອງໃຫ້ຕົບມື ຫືຼ ສະ ແດງທ່າທາງປະກອບໄປພອ້ ມກັນ. 4) ຄແູ ນະນາໍ ໃຫນ້ ັກຮຽນຝຶກແອບຮ້ອງເພງ seven- 2) ເມ່ືອກຸມ່ ທ່ຮີ ້ອງເພງຮອ້ ງຈົບແລ້ວຄໃູ ຫກ້ ຸ່ມທ່ບີ ໍ່ໄດ້ ຮອ້ ງເພງປະກອບຄໍາເຫັນກຽ່ ວກັບການຮອ້ ງເພງ steps ພອ້ ມທງັ ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບໃນເວລາ ຂອງກມຸ່ ທຮ່ີ ອ້ ງແລ້ວນນ້ັ ເຊັ່ນ: ຮອ້ ງເພງມວ່ ນ, ຖືກຕອ້ ງຕາມເນື້ອຮ້ອງ, ທໍານອງ, ຈັງຫວະ, ສະ ຫວ່າງເພີມ່ ຕມ່ື . ແດງທ່າທາງປະກອບໄດດ້ ີ... 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 3) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຂນ້ຶ ມາຮ້ອງເພງພ້ອມທັງ ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນົ ສະແດງທ່າທາງປະກອບຢໜູ່ ້າກະດານ 1-2 ຄົນ. ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທີ່ຄູບໍ່ທັນໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຂຶ້ນມາ ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົນົ ຮອ້ ງເພງ ພອ້ ມທງັ ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບ ໂດຍຄນູ າໍ ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງຮ້ອງເພງພ້ອມທັງສະ ໃຊເ້ ກນການໃຫ້ຄະແນນທ່ຢີ ູ່ໃນພາກການວັດ ແລະ ແດງທ່າທາງປະກອບນ້ັນໃຫ້ຄູສັງເກດພ້ອມທັງໃຫ້ຄະ ປະເມີນຜນົ . ແນນ ໂດຍນາໍ ໃຊເ້ ກນການໃຫຄ້ ະແນນທຢ່ີ ໃູ່ ນພາກການ ວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົນຂາ້ ງເທິງ. 61 ໝາຍ່ເຫັດ: - ຖ້າມີເຄອື່ ງດນົ ຕີ ເຊນ່ັ : ກອງ, ສິ່ງ, ແສງ່ ...ໃນເວລາ ແບ່ງກຸ່ມຝຶກປະຕິບັດໃຫ້ເອົາເຄື່ອງດົນຕີໃຫ້ນັກຮຽນ ແຕ່ລະກຸ່ມຜັດປ່ຽນກັນຕີ ຫຼື ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະ ກອບເພງ. - ການຕີ ຫຼື ເຄາະອປຸ ະກອນ ແລະ ເຄອື່ ງດນົ ຕີຕ່າງໆ ໃຫຕ້ ີ ຫືຼ ເຄາະ ເສບບນັ ເລງເປນັ ຈງັ ຫວະທແ່ີ ທດເໝູ່າະ ກັບບົດເພງ. ໖໑

ບົດົ ທີີ 14 ເພງ ຊົ່ົມແສງຈຸນັ ເວລາ 1 ຊົ່່ວົ ໂມງ 14 I. ຈຸດຸ ປະສງົ 2. ຮອ້ ງເພງຊມົ ແສງຈນັ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ແບບຮອ້ ງດຽ່ ວ ແລະ ຮອ້ ງລວມໝູ່.ູ່ ໃຫັ້ນັກຮຽນສາມາດ: IV. ສກື່ ານຮຽນການສອນ 1. ຮຄູ້ ວາມໝູ່າຍຂອງບົດເພງ ຊົມແສງຈນັ . 1. ເນອ້ື ເພງ ຊົມແສງຈນັ ທຂ່ີ ຽນໃສເ່ ຈຍ້ ແຜນ່ ໃຫຍ.່ 2. ຮ້ອງເພງ ຊົມແສງຈັນ ຖືກຕອ້ ງຕາມເນ້ອື ຮ້ອງ, 2. ຕລູ້ າໍ ໂພງທສ່ີ າມາດຫນ້ິຼ ຢເູ ອສບີ (USB) ຖາ້ ມີ 3. ກອງ, ສງ່ິ , ແສງ່ ຫືຼ ເຄອ່ື ງດນົ ຕອີ ນ່ື ໆ (ຖາ້ ມ)ີ . ທໍານອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ແບບຮ້ອງດຽ່ ວ ແລະ ຮອ້ ງລວມໝູູ່.່ V. ກິດຈຸະກໍາການຮຽນການສອນ 3. ຮອ້ ງເພງ ຊົມແສງຈນັ ພອ້ ມທງັ ຕບົ ມື ຫືຼ ເຄາະ ເປນັ ຈງັ ຫວະປະກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງ. II. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ ຂັ້້ັນນາໍ ເຂັ້ົາ້ ສ່ບົົດຮຽນ (5 ນາທີ)ີ 1. ຕິດຕາມ ແລະ ສັງເກດນັກຮຽນຮ້ອງເພງຖືກ 1. ທີວນຄືືນ ຕອ້ ງຕາມເນືອ້ ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ແບບຮ້ອງດຽ່ ວ ຫືຼ ຮ້ອງລວມໝູ່.ູ່ 1) ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທຜ່ີ າ່ ນມາ ໂດຍຄຕູ ງ້ັ ຄາໍ ຖາມ ເຊນ່ັ : - ວຊິ າສລິ ະປະດນົ ຕໃີ ນອາທດິ ທຜ່ີ າ່ ນມານກັ ຮຽນ 2. ນາໍ ໃຊ້ເກນການໃຫຄ້ ະແນນລຸມ່ ນເີ້ ພືອ່ ປະເມນີ ໄດຮ້ ຽນກຽ່ ວກບັ ຫຍງັ ? (ນັກຮຽນຕອບ...). ນກັ ຮຽນ. - ຄູໃຫ້ນັກຮຽນທັງໝູ່ົດຮ້ອງເພງ seven-steps 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ພ້ອມກັນ 1-2 ເທືອ່ . ຄືະແນນ ຮອ້ ງເພງ ຊົ່ມົ ແສງຈຸນັ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ືສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ຮອ້ ງ, ທີາໍ ນອງ ແລະ ຈຸງັ ຫັວະ 2) ຄນູ າໍ ສະເໜບີ ດົ ຮຽນໃໝູ່.່ ຮອ້ ງເພງ ຊມົ ແສງຈັນ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ຂັ້ັ້ນຈຸດັ ກິດຈຸະກໍາການຮຽນ (15 ນາທີ)ີ 3 ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະແຕຕ່ ນ້ົ ຈນົ 2. ການສອນບົົດຮຽນໃໝ່ ຈບົ ເພງ. 1) ຄເູ ອົາຮບູ ຢ່ທູ ້າຍບດົ ຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນເບິງ່ ແລ້ວໃຫ້ ຮອ້ ງເພງ ຊົມແສງຈັນ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື ນກັ ຮຽນບອກກຽ່ ວກບັ ສິ່ງທເີ່ ຫັນຢ່ໃູ ນຮບູ ພາບນັນ້ . 2 ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ເປນັ ສວ່ ນ 2) ຄບູ ອກນກັ ຮຽນວາ່ ຊ່ົວໂມງນ້ນີ ກັ ຮຽນຈະໄດຮ້ ຽນ ຫາຼ ຍ. ຮອ້ ງເພງ ຊົມແສງຈັນ. ຮອ້ ງເພງ ຊົມແສງຈນັ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນອ້ື 3) ຄູເອົາເນອື້ ເພງ ຊົມແສງຈັນ ທຂ່ີ ຽນໃສ່ເຈ້ຍແຜ່ນ ໃຫຍ່ຕິດໃສ່ກະດານ ຫຼື ຂຽນເນ້ືອເພງໃສ່ກະດານ. 1 ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ເປນັ ສວ່ ນ 4) ຄູໃຫ້ນັກຮຽນທັງໝູ່ົດຝກຶ ອ່ານເນອ້ື ເພງພອ້ ມກນັ ໜອ້ ຍ. 1-2 ເທ່ືຶອ ໂດຍຄຄູ ອຍສງັ ເກດ ແລະ ຊວ່ ຍເຫືອຼ . 0 ບສ່ໍ າມາດຮອ້ ງເພງ ຊມົ ແສງຈນັ . 5) ຄອູ ະທິບາຍເນື້ອໃນຂອງບົດເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ໃຫ້ ນັກຮຽນຟງັ . III. ເນື້ອໃນຕົ້ນຕໍ 6) ຄູຮ້ອງເພງ ຊມົ ແສງຈັນໃຫ່ນກັ ຮຽນຟັງ 1-2 ເທື່ອ. 1. ເພງ ຊມົ ແສງຈັນ ມີເນ້ອື ໃນເວົ້າເຖງິ ຄືນເດືອນແຈ້ງ 7) ຄຮູ ້ອງເພງ ຊມົ ແສງຈັນ ແລວ້ ໃຫ້ນັກຮຽນຮອ້ ງ ເມ່ອື ແນມຂ້ຶນໄປເທງິ ທ້ອງກໍເຫນັ ເດືອນ ແລະ ດາວທ່ີ ສ່ອງແສງແວວວາວສວຍສົດງົດງາມຢູທ່ ອ້ ງຟ້າຢາຍ ຕາມຫຼງັ 1-2 ເທອື່ . ໄປທົ່ວທກຸ ບ່ອນ ເມ່ືຶອເບງິ່ ແລ້ວກເໍ ຮດັ ໃຫ້ມຄີ ວາມຮູ້ 8) ຄແູ ບງ່ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝູ່າະສມົ ສຶກເບີກບານຈິດໃຈ. ແລວ້ ໃຫ້ນກັ ຮຽນຜັດປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງເທື່ອລະກຸ່ມ ໂດຍຄູຄອຍສັງເກດ ແລະ ຊວ່ ຍເຫອຼື ສ່ວນກຸ່ມທ່ີ 62 ໖໒

ບທ່ໍ ນັ ໄດຮ້ ອ້ ງເພງໃຫສ້ ັງເກດ ແລະ ຕົບມື ຫຼື ເຄາະ ຂອງກມຸ່ ທ່ຮີ ອ້ ງແລວ້ ນັນ້ ເຊ່ັນ: ຮ້ອງເພງມ່ວນ, ຈັງຫວະປະກອບ. ຖືກຕ້ອງຕາມເນ້ອື ຮ້ອງ, ທາໍ ນອງ, ຈງັ ຫວະ... ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນົ ສັງເກດ ແລະ ຕດິ ຕາມເບງ່ິ ນກັ ຮຽນແຕລ່ ະຄົນຮອ້ ງ 3) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ັກຂຶ້ນມາຮ້ອງເພງຢູ່ໜາ້ 14 ເພງຖືກຕ້ອງຕາມເນື້ອຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະ ກະດານ 1-2 ຄົນ. ເພງແລວ້ ບໍ່ ຖາ້ ນກັ ຮຽນຍງັ ຮ້ອງບໍ່ຖກື ໃຫ້ຄແູ ນະນໍາເພມ່ີ ຕມື່ . ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົນົ ສາໍ ລັບົນກັ ຮຽນຊົ່ົນເຜົາົ່ : ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງຮ້ອງເພງນັ້ນໃຫ້ຄູສັງ ໃນເວລາອາ່ ນ ແລະ ຮ້ອງເພງໃຫ້ຄູເອົາໃຈໃສຕ່ ່ືມ ເກດພອ້ ມທັງໃຫ້ຄະແນນ ໂດຍນາໍ ໃຊເ້ ກນການໃຫ້ຄະ ແນນທ່ີຢ່ໃູ ນພາກການວດັ ແລະ ປະເມີນຜນົ ຂ້າງເທິງ. ເລື່ອງການຜັນສຽງພະຍັນຊະນະ ພະຍາຍາມຊ່ວຍໃຫ້ ເຂົາເຈົາ້ ຜນັ ສຽງໃຫ້ຖືກຕອ້ ງ ແລະ ແນະນໍາໃຫເ້ ຂາົ ເຈົ້າ ຝຶກແອບຮອ້ ງນາໍ ໝູ່ອູ່ ກີ ໃນເວລາຫວາ່ ງ ຫຼື ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຊົນ ເຜົ່າຜທູ້ ີ່ຮ້ພູ າສາລາວດຊີ ວ່ ຍແນະນາໍ ຕ່ມື . 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ບົດົ ເພງ ຊົ່ມົ ແສງຈຸນັ ຂັ້ັນ້ ຝຶກຶ ປະຕິບົັດ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (20 ນາທີີ) 63 1) ຄໃູ ຫນ້ ກັ ຮຽນຜດັ ປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງເທອ່ື ລະກມຸ່ ຕາມ ທຄ່ີ ໄູ ດຈ້ ດັ ແບງ່ ເວລາຜດັ ປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງ ກມຸ່ ທບ່ີ ່ໍ ໄດຮ້ ອ້ ງໃຫຕ້ ບົ ມື ຫືຼ ເຄາະຈງັ ຫວະປະກອບ. 2) ເມື່ອກຸມ່ ທຮີ່ ອ້ ງເພງຮ້ອງຈົບແລ້ວຄູໃຫ້ກຸມ່ ທບ່ີ ່ໍໄດ້ ຮ້ອງເພງປະກອບຄາໍ ເຫນັ ກຽ່ ວກບັ ການຮ້ອງເພງ ໖໓

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິໝາຍ່ເຫັດ: ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ- ຖ້າມີເຄອື່ ງດົນຕີ ເຊ່ັນ: ກອງ, ສງິ່ , ແສງ່ ...ໃນເວລາ 14 ແບ່ງກຸ່ມຝຶກປະຕິບັດໃຫ້ເອົາເຄື່ອງດົນຕີໃຫ້ນັກຮຽນ ແຕ່ລະກຸ່ມຜັດປ່ຽນກັນຕີ ຫຼື ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະ ກອບເພງ. - ການຕີ ຫຼື ເຄາະອຸປະກອນ ແລະ ເຄອື່ ງດົນຕີຕາ່ ງໆ ໃຫຕ້ ີ ຫືຼ ເຄາະ ເສບບນັ ເລງເປນັ ຈງັ ຫວະທແ່ີ ທດເໝູ່າະ ກັບບົດເພງ. ຂັ້ັ້ນສະຫັຸບົ (5 ນາທີ)ີ 1) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫືຼ ຄບູ ່ົງຊ່ືໃຫສ້ ະຫຸບຼ ຄນື ກຽ່ ວກບັ ບດົ ຮຽນທີ່ໄດ້ຮຽນໃນຊ່ົວໂມງນ້ີ. 2) ຄສູ ະຫບຸຼ ກຽ່ ວກບັ ການຮອ້ ງເພງຂອງນກັ ຮຽນໃນຊວ່ົ ໂມງນ້ວີ ່າ ນກັ ຮຽນຮອ້ ງເພງໄດ້ຖືກຕອ້ ງຕາມເນືອ້ ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະໄດ້ດີ ຫືຼ ຍັງມີຈດຸ ທີ່ນັກຮຽນຍງັ ຮ້ອງບ່ໍຖກື ຕອ້ ງແລວ້ ຄແູ ນະນາໍ ວິທີ ການຮ້ອງ ແລະ ຮອ້ ງໃຫ້ນັກຮຽນຟງັ ຕມ່ື . 3) ນກັ ຮຽນທັງໝູ່ດົ ຮ້ອງເພງພ້ອມກັນອກີ 1-2 ເທ່ືອ. 4) ຄແູ ນະນໍາໃຫ້ນກັ ຮຽນຝຶກແອບຮ້ອງເພງ ຊມົ ແສງ ຈັນ ໃນເວລາຫວ່າງເພ່ມີ ຕ່ມື . ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນົ ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທີ່ຄູບ່ໍທັນໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຂ້ຶນມາ ຮ້ອງເພງ ໂດຍຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນທີ່ຢູ່ໃນ ພາກການວັດ ແລະ ປະເມີນຜນົ . 64 ໖໔

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 14 ຮບ່ ົພາບົປະກອບົເພງ ຊົ່ມົ ເເສງຈຸນັ ໖໕ 65

ບົດົ ທີີ 15 ຟອ້ ນປະກອບົເພງ ຊົ່ມົ ແສງຈຸນັ ເວລາ 1 ຊົ່່ົວໂມງ ລະດບັ ທ່າພນື້ ຖານ, ຈັງຫວະ, ເນອື້ ໃນບົດເພງ ຖເື ປັນ ສ່ິງສໍາຄັນທ່ີສາມາດເຮັດໃຫ້ເຮົາມີບຸກຄະລິກກະພາບທ່ີ 15 I. ຈຸດຸ ປະສງົ ດ,ີ ມີຄວາມໝູ່ັນ້ ໃຈ ແລະ ກ້າສະແດງອອກຕສ່ໍ າຍຕາ ມະຫາຊົນ. ໃຫັ້ນກັ ຮຽນສາມາດ: 1. ບອກທາ່ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ທງັ 12 IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ 1. ຮບູ ພາບທາ່ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊົມແສງຈນັ . ທາ່ ໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງ. 2. ເພງ ຊົມແສງຈນັ ທອ່ີ ດັ ໃສຢ່ ເູ ອສບີ (USB) ຫືຼ 2. ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ທງັ 12 ທາ່ ໄດ້ ອດັ ໃສແ່ ມມັ ໂທລະສບັ (ຖາ້ ມ)ີ . 3. ຕລູ້ າໍ ໂພງທສ່ີ າມາດໃຊຫ້ ນ້ິຼ ຢເູ ອສບີ (USB) ຫືຼ ຖືກຕາມລະດັບທ່າພ້ນື ຖານ, ຈັງຫວະ ແລະ ສາມາດເຊອ່ື ມຕກ່ໍ ບັ ໂທລະສບັ ໄດ້ (ຖາ້ ມ)ີ . ເນືອ້ ໃນບົດເພງ. V. ກິດຈຸະກໍາການຮຽນການສອນ II. ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ ຂັ້້ນັ ນາໍ ເຂັ້າ້ົ ສບ່ ົົດຮຽນ (5 ນາທີີ) 1. ສງັ ເກດນກັ ຮຽນຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ທງັ 12 ທ່າໄດ້ຖກື ຕາມລະດບັ ທາ່ ພື້ນຖານ, ຈງັ 1. ທີວນຄືືນ ຫວະ ແລະ ເນອ້ື ໃນບດົ ເພງ. 1) ທວນຄນື ບດົ ເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ທນ່ີ ກັ ຮຽນໄດຮ້ ຽນ 2. ນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນລຸ່ມນເ້ີ ພື່ອປະເມີນ ຜາ່ ນມາໃນບດົ ທີ 14 ເຊນ່ັ : ນກັ ຮຽນ. - ບົດເພງທນ່ີ ກັ ຮຽນໄດຮ້ ຽນໃນຊວົ່ ໂມງຜ່ານມາມີ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຊ່ເື ພງວາ່ ແນວໃດ? ຄືະແນນ ຟ້ອນປະກອບົເພງ ຊົ່ົມແສງຈຸັນ ທີັງ 12 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ - ມໃີ ຜສາມາດຮອ້ ງເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ໄດ້ແດ່? 3 ທີ່າໄດ້ຖກື ຕ້ອງຕາມລະດັບົທີາ່ ພ້ນື ຖານ, (ນກັ ຮຽນຮອ້ ງເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ປະມານ 1-2 ຄນົ ). 2 ຈຸັງຫັວະ ແລະ ເນ້ືອໃນບົດົ ເພງ 1 2) ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮ້ອງເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ 9-12 ທາ່ ພ້ອມກນັ ປະມານ 1-2 ເທືອ່ . ໄດ້ຖກື ຕອ້ ງຕາມລະດບັ ທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນື້ອໃນບົດເພງ. ຂັ້້ັນຈຸດັ ກິດຈຸະກໍາການຮຽນ (15 ນາທີ)ີ ຟ້ອນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈັນ 5-8 ທາ່ 2. ການສອນບົດົ ຮຽນໃໝ່ ໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມລະດບັ ທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນ້ືອໃນບົດເພງ. 1) ຄຖູ າມນັກຮຽນ: ແຕ່ເລມ່ີ ເຂາົ້ ຂ້ັນ ປ.4 ນກັ ຮຽນໄດ້ ຮຽນຟ້ອນປະກອບເພງໃດແດ່? (ນກັ ຮຽນອອກ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ 1-4 ທ່າ ມາສາທິດການຟອ້ ນປະກອບເພງ ຮັກຜູນ້ າໍ ພ້ອມ ໄດ້ຖກື ຕອ້ ງຕາມລະດບັ ທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈງັ ກນັ ປະມານ 2-3 ຄນົ . ຫວະ ແລະ ເນືອ້ ໃນບດົ ເພງ. 2) ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນສົນທະນາກຽ່ ວກັບຄວາມໝູ່າຍ 0 ບ່ໍສາມາດຟ້ອນປະກອບເພງ ຊົມແສງຈນັ . ຂອງແສງຈນັ ທີ່ຢ່ທູ ້ອງຟາ້ ໃນຍາມຄາ່ໍ ຄືນ. III. ເນ້ອື ໃນຕນົ້ ຕໍ 3) ຄອູ ະທບິ າຍການໃຊທ້ າ່ ຟອ້ ນປະກອບໃສບ່ ດົ ເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ເຊນ່ັ : ທາ່ ຟອ້ ນທນ່ີ າໍ ມາຟອ້ ນປະກອບ ການຟ້ອນປະກອບເພງ ຊົມແສງຈັນ ຖືກຕາມ ໃສບ່ ດົ ເພງແມນ່ ມາຈາກບນັ ດາທາ່ ຟອ້ ນພນ້ື ຖານ ລະດັບທ່າພ້ືນຖານ, ຈັງຫວະ ແລະ ເນື້ອໃນບດົ ເພງ. ທ່ີນກັ ຮຽນເຄີຍໄດຮ້ ຽນຜາ່ ນມາໃນຂນັ້ ປ.1 ແລະ ການຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈັນ ເປນັ ບດົ ຟ້ອນ ທີ່ສ່ືໃຫ້ເຫັນຄວາມໝູ່າຍຂອງດວງຈັນໃນຍາມຄໍ່າຄືນ ໂດຍຜ່ານພາສາທ່າຟ້ອນ ແລະ ການຟອ້ ນຖືກຕາມ 66 ໖໖

ປ.2 (ຄູເບງ່ິ ຮູບທາ່ ຟ້ອນພືນ້ ຖານຢູ່ໃນຂັນ້ ປ.1 15 ແລະ ປ.2 ເພ່ມີ ຕ່ມື ). 4) ຄູໃຫນ້ ກັ ຮຽນປະຕບິ ັດທ່າຟອ້ ນພ້ນື ຖານບາງທາ່ ທ່ີ ໄດນ້ າໍ ໃຊເ້ ຂາ້ົ ໃນບດົ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ຕາມຄາໍ ສງ່ັ ຂອງຄູ ໂດຍປະຕບິ ດັ ທາ່ ລະ 2-3 ຄງ້ັ . 5) ຄເູ ອາົ ຮູບທ່າຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊົມແສງຈັນ ໃຫ້ ນັກຮຽນເບິ່ງພ້ອມທັງສາທິດ ແລະ ອະທິບາຍທ່າ ຟ້ອນໃຫ້ນກັ ຮຽນຟງັ , ເບ່ິງ ແລະ ສັງເກດ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ທີາ່ ທີີ 1 ທີ່າປະກອບົເນ້ອື ຮອ້ ງ: ດົນຕີລບັ ົກ່ອນເຂັ້ົາ້ ເພງ - ມ:ື ຢູ່ໃນທ່າກຽມ ຈີບມືເບອ້ື ງຊາ້ ຍຂຶ້ນມາແບຫງາຍລະດບັ ພຽງຫົວປາຍມສື ກັ ລງົ ລຸມ່ , ສ່ວນມເື ບ້ືອງຂວາ ວາດຂຶນ້ ມາຕ້ງັ ວງົ ລະດັບພຽງໜາ້ ເອກິ ແລ້ວວາດລົງໄປຈບີ ສ່ົງຫັຼງ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍມ້ິ ແຍ້ມແຈມ່ ໃສ, ຫງຽ່ ງຫວົ ໄປທາງຊ້າຍ, ສາຍຕາເບງິ່ ໄປທາງໜາ້ . - ຕນີ : ວາງຕນີ ຢໃູ່ ນທາ່ ກຽມ, ຢລ້ໍ ງົ ໃຊຕ້ ນີ ຂວາຢນື ເປນັ ຫກັຼ ຮບັ ນາ້ໍ ໜກັ ພອ້ ມກບັ ຍາ້ ຍຕນີ ເບອ້ື ງຊາ້ ຍລງົ ໄປທາງ ຫງັຼ ໃຊອ້ ງົ້ ຕີນເຕາະແລວ້ ຢືດຂ້ນຶ . ໖໗ 67

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ15 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 2 ທີາ່ ປະກອບົເນອ້ື ຮອ້ ງ: ດນົ ຕລີ ັບົກອ່ ນເຂັ້າ້ົ ເພງ - ມ:ື ວາດມືເບ້ອື ງຊ້າຍຈາກທາ່ ທີ 1 ລງົ ໄປຈີບສ່ົງຫງຼັ ແລວ້ ຍ້າຍມທື ຈ່ີ ີບສົງ່ ຫງຼັ ຈາກທາ່ ທີ 1 ຂນ້ຶ ມາຕັ້ງແບ ຫງາຍລະດບັ ພຽງຫົວປາຍມສື ັກລົງລ່ມຸ . - ທີາ່ ທີາງ: ຍມ້ິ ແຍມ້ ແຈມ່ ໃສ, ຫງຽ່ ງຫວົ ໄປທາງເບອ້ື ງຂວາ, ສາຍຕາເບ່ງິ ໄປທາງໜ້າ. - ຕນີ : ຍາ້ ຍຕີນຊາ້ ຍຂ້ຶນມາພຽງກັບຕນີ ຂວາ ຢ້ໍລງົ ໃຊ້ຕນີ ຊາ້ ຍຢນື ເປັນຫຼັກຮັບນໍ້າໜັກພ້ອມກັບຍ້າຍຕີ້ນຂວາ ລົງໄປທາງຫງຼັ ໃຊອ້ ງົ້ ຕີນເຕາະແລວ້ ຢດື ຂນຶ້ . (ປະຕິບົດັ ທີາ່ ທີີ 1 ແລະ ທີາ່ ທີີ 2 ສະຫັບຸັ ົກນັ ໄປມາຈຸົນຈຸບົ ົດົນຕລີ ບັ ົ) 68 ໖໘

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 15 ທີາ່ ທີີ 3 ທີາ່ ປະກອບົເນືອ້ ຮ້ອງ: ຊົ່ົມແສງຈຸນັ - ມ:ື ດຶງມທື ັງສອງເບອ້ື ງມາຈີບຂວໍ້າພຽງເອິກ ແລວ້ ຄ່ອຍມາຍຈບີ ອອກຫງາຍຝາມຂື ນ້ຶ ມຂື ວາແບຫງາຍພຽງ ຫວົ , ມືຊ້າຍແບຫງາຍພຽງເອິກ ປາຍມືສກັ ລງົ ລ່ມຸ . - ທີ່າທີາງ: ຍ້ິມແຍ້ມແຈມ່ ໃສ, ຫງ່ຽງຫວົ ໄປທາງເບ້ອື ງຊາ້ ຍ, ສາຍຕາເບງ່ິ ໄປທາງໜ້າ - ຕີນ: ຕີນຊ້າຍຢູໃ່ ນທາ່ ເກົາ່ ໃຊຕ້ ນີ ຊ້າຍຢນື ເປນັ ຫັຼກຮບັ ນາ້ໍ ໜັກ, ຢຂ້ໍ າລົງແລ້ວໃຊອ້ ງ້ົ ຕີນເບອື້ ງຂວາເຕາະ ແລວ້ ຢືດຂ້ນຶ . ໖໙ 69

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ15 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 4 ທີາ່ ປະກອບົເນ້ືອຮ້ອງ: ຫັຸານຊົ່ື່ນບົານໃນອຸລາ - ມື: ຍ້າຍມທື ັງສອງເບອ້ື ງຈາກທ່າທີ 3 ລງົ ມາຈີບໄຂວ່ຢລູ່ ະດບັ ໜ້າເອກິ ໂດຍໃຫ້ມເື ຂບືອ້ ງວາມືທັບເບື້ອງ ຊາ້ ຍ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍ້ິມແຍມ້ ແຈມ່ ໃສ, ຫງ່ຽງຫວົ ໄປທາງເບອື້ ງຂວາ, ສາຍຕາເບ່ງິ ໄປທາງໜ້າ. - ຕີນ: ຍາ້ ຍຕນີ ຂວາຂຶ້ນມາພຽງກັບຕນີ ຊ້າຍ ຢໍລ້ ງົ ໃຊ້ຕນີ ຂວາຢນື ເປັນຫກຼັ ຮັບນ້ໍາໜັກພ້ອມກບັ ຍ້າຍຕີນຊ້າຍ ລງົ ໄປທາງຫງັຼ ໃຊ້ອງົ້ ຕນີ ເຕາະແລ້ວຢດື ຂ້ນຶ . 70 ໗໐

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 15 ຮບ່ ົທີີ 5 ທີ່າປະກອບົເນ້ືອຮອ້ ງ: ມອງເຫັັນດາວຢ່ຟາ້ - ມ:ື ວາດມທື ງັ ສອງເບອື້ ງຈາກທາ່ ທີ 4 ຂນ້ຶ ມາຕງັ້ ວົງລະດັບພຽງຫວົ (ວງົ ສງູ ). - ທີາ່ ທີາງ: ຍມິ້ ແຍມ້ ແຈ່ມໃສ, ຫງ່ຽງຫວົ ໄປທາງເບອ້ື ງຊາ້ ຍ, ສາຍຕາເບງິ່ ໄປທາງໜາ້ . - ຕນີ : ຍາ້ ຍຕນີ ຊາ້ ຍຂນຶ້ ມາພຽງກັບຕນີ ຂວາ ຢໍລ້ ງົ ໃຊ້ຕີນຊ້າຍຢນື ເປັນຫກຼັ ຮັບນາ້ໍ ໜກັ ພອ້ ມກບັ ຍ້າຍຕີນຂວາ ລງົ ໄປທາງຫງັຼ ໃຊອ້ ້ງົ ຕນີ ເຕາະແລ້ວຢດື ຂນຶ້ . ໗໑ 71

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ15 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 6 ທີາ່ ປະກອບົເນື້ອຮອ້ ງ: ຍ່້າຍ່ໄປທີ່ວົ ທີຸກບົອ່ ນ - ມື: ມທື ງັ ສອງເບ້ອື ງຢໃູ່ ນທ່າເກົາ່ . - ທີາ່ ທີາງ: ຍິມ້ ແຍ້ມແຈມ່ ໃສ, ຫງຽ່ ງຫົວໄປທາງເບ້ືອງຂວາ, ສາຍຕາເບ່ິງໄປທາງໜາ້ . - ຕນີ : ຍ້າຍຕນີ ຂວາຂນ້ຶ ມາພຽງກັບຕີນຊ້າຍ ຢລ້ໍ ງົ ໃຊຕ້ ີນຂວາຢືນເປັນຫກຼັ ຮບັ ນາ້ໍ ໜກັ ພ້ອມກບັ ຍາ້ ຍຕນີ ຊ້າຍ ລງົ ໄປທາງຫງຼັ ໃຊອ້ ງ້ົ ຕີນເຕາະແລວ້ ຢືດຂ້ນຶ . 72 ໗໒

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 15 ທີາ່ ທີີ 7 ທີາ່ ປະກອບົເນອ້ື ຮ້ອງ: ຊົ່ວີ ິດຫັາຸ ນນອ້ ຍ່ - ມື: ຍາ້ ຍມທື ຕ່ີ ງ້ັ ວງົ ຈາກທາ່ ທີ 6 ລົງມາຈີບປກົ ບາ່ ແລ້ວດັນນ້ວິ ມອື ອກ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍມ້ິ ແຍມ້ ແຈມ່ ໃສ, ຫງຽ່ ງຫວົ ໄປເບືອ້ ງຊ້າຍ, ສາຍຕາເບງິ່ ໄປທາງໜ້າ. - ຕນີ : ຍ້າຍຕີນຊາ້ ຍຂຶນ້ ມາພຽງກບັ ຕີນຂວາ ຢໍ້ລງົ ໃຊ້ຕນີ ຊາ້ ຍຢນື ເປນັ ຫຼັກຮບັ ນ້າໍ ໜກັ ພອ້ ມກບັ ຍາ້ ຍຕນີ ຂວາ ລງົ ໄປທາງຫງຼັ ໃຊ້ອງ້ົ ຕີນເຕາະແລ້ວຢດື ຂຶນ້ . ໗໓ 73

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ15 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 8 ທີາ່ ປະກອບົເນອື້ ຮ້ອງ: ເໝືອນດອກໄມພ້ ວມບົານ - ມ:ື ຍ້າຍມືທັງສອງເບອື້ ງຈາກທາ່ ທີ 7 ຂນຶ້ ມາຕ້ັງແບຫງາຍທົບສູງປາຍມສື ກັ ລົງລຸ່ມລະດັບພຽງຫົວ (ທ່າບົວ ບານ). - ທີ່າທີາງ: ຍມ້ິ ແຍມ້ ແຈມ່ ໃສ, ຫງຽ່ ງຫວົ ໄປທາງເບ້ອື ງຂວາ, ສາຍຕາເບິ່ງໄປທາງໜ້າ. - ຕີນ: ຍາ້ ຍຕີນຂວາຂນ້ຶ ມາພຽງກບັ ຕີນຊ້າຍ ຢ້ໍລົງໃຊ້ຕີນຂວາຢືນເປນັ ຫກຼັ ຮບັ ນໍາ້ ໜກັ ພອ້ ມກບັ ຍາ້ ຍຕນີ ຊ້າຍ ລງົ ໄປທາງຫງຼັ ໃຊ້ອ້ົງຕີນເຕາະແລ້ວຢດື ຂຶນ້ . 74 ໗໔

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 15 ທີ່າທີີ 9 ທີ່າປະກອບົເນືອ້ ຮອ້ ງ: ບົານທີກຸ ເມອ່ື ທີກຸ ຍ່າມ - ມ:ື ມເື ບ້ືອງຊາ້ ຍຢໃູ່ ນທາ່ ເກົ່າ, ສວ່ ນມືເບືອ້ ງຂວາວາດລງົ ມາຕງັ້ ວງົ ລະດັບພຽງໜ້າເອິກ ຈາກນັ້ນຈີບຂວາໍ້ ມື ທງັ ສອງເບ້ອື ງມວ້ ນແລວ້ ມາຍອອກເປນັ ແບຫງາຍ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍິ້ມແຍມ້ ແຈ່ມໃສ, ຫງ່ຽງຫົວໄປທາງເບອື້ ງຊ້າຍ, ສາຍຕາເບງ່ິ ໄປທາງໜ້າ. - ຕີນ: ຕນີ ຂວາຢໃູ່ ນທາ່ ເກົາ່ ໃຊ້ຕນີ ຂວາຢືນເປັນຫຼກັ ຮບັ ນ້ໍາໜັກ, ຢ້ໍຂາລງົ ແລ້ວໃຊອ້ ງົ້ ຕີນເບືອ້ ງຊາ້ ຍເຕາະ ແລ້ວຢືດຂຶ້ນ. ໗໕ 75

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ15 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 10 ທີາ່ ປະກອບົເນອື້ ຮ້ອງ: ແສນສົດຊົ່່ືນເລອື່ ຍ່ໄປ - ມ:ື ຍາ້ ຍມືທັງສອງເບອື້ ງລົງມາຕ້ັງວົງລຸມ່ ພຽງແອວ ມືເບອື້ ງຂວາຈບີ ມວ້ ນເຂົ້າແລວ້ ມາຍມອື ອກເປັນແບ ຫງາຍຄອ່ ຍວາດໄປທາງເບ້ອື ງຂວາ (ລກັ ສະນະຄກື ບັ ທ່າເຊີນ), ສວ່ ນມເື ບ້ືອງຊ້າຍວາດລົງໄປຈບີ ສ່ງົ ຫງັຼ . - ທີາ່ ທີາງ: ຍິ້ມແຍ້ມແຈມ່ ໃສ, ຫງ່ຽງຫົວໄປທາງເບອື້ ງຊ້າຍ, ສາຍຕາເບ່ງິ ໄປທາງເບືອ້ ງຂວາ. - ຕີນ: ຕນີ ຂວາຢໃູ່ ນທາ່ ເກ່າົ ໃຊຕ້ ນີ ຂວາຢນື ເປນັ ຫັກຼ ຮບັ ນາ້ໍ ໜກັ , ຢ້ໍຂາລງົ ແລ້ວໃຊ້ອງ້ົ ຕນີ ເບ້ອື ງຊ້າຍເຕາະ ແລວ້ ຢດື ຂ້ຶນ. (ກັບົຄືືນໄປຟອ້ ນທີ່າທີີ 3-10 ແລວ້ ຈຸຶ່ງສືບົຕຟ່ໍ ້ອນທີາ່ ທີີ 11 ແລະ ທີາ່ ທີີ 12) 76 ໗໖

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 15 ທີ່າທີີ 11 ທີ່າປະກອບົເນ້ືອຮ້ອງ: ດນົ ຕີລັບົຈຸບົ ົເພງ - ມ:ື ຍາ້ ຍມທື ງັ ສອງເບອ້ື ງຈາກທາ່ ທີ 10 ຂນ້ຶ ມາຈບີ ຂວາ້ໍ ລມຸ່ ພຽງແອວແລວ້ ເປນັ ມແື ບຫງາຍລະດບັ ພຽງຫວົ (ທາ່ ບວົ ບານ). - ທີາ່ ທີາງ: ຍ້ິມແຍ້ມແຈ່ມໃສ, ຫງຽ່ ງຫວົ ໄປທາງເບອ້ື ງຂວາ, ສາຍຕາເບິງ່ ໄປທາງໜາ້ . - ຕນີ : ຍ້າຍຕນີ ຊ້າຍຂນ້ຶ ມາພຽງກບັ ຕີນຂວາ ຢໍລ້ ງົ ໃຊ້ຕນີ ຊາ້ ຍຢນື ເປນັ ຫຼັກຮັບນາ້ໍ ໜກັ ພອ້ ມກັບຍ້າຍຕີນຂວາ ລງົ ໄປທາງຫງັຼ ໃຊ້ອງົ ຕີນເຕາະແລ້ວຢດື ຂຶນ້ . ໗໗ 77

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ15 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 12 ທີາ່ ປະກອບົເນື້ອຮອ້ ງ: ດົນຕລີ ັບົຈຸົບົເພງ - ມື: ວາດມືທັງສອງເບື້ອງຈາກທ່າທີ 11 ລົງໄປຈີບສົ່ງຫງຼັ . - ທີ່າທີາງ: ຍ້ິມແຍມ້ ແຈ່ມໃສ, ຫງ່ຽງຫົວໄປທາງເບ້ືອງຊາ້ ຍ, ສາຍຕາເບງ່ິ ໄປນໍາທາງໜາ້ . - ຕີນ: ຍາ້ ຍຕີນຂວາຂ້ຶນມາພຽງກັບຕີນຊາ້ ຍ ຢໍລ້ ົງໃຊຕ້ ີນຂວາຢນື ເປນັ ຫກຼັ ຮບັ ນ້ໍາໜັກພ້ອມກບັ ຍາ້ ຍຕີນຊາ້ ຍ ລົງໄປທາງຫງຼັ ໃຊ້ອງົ ຕີນເຕາະແລ້ວຢດື ຂຶ້ນ. (ຟ້ອນທີາ່ ທີີ 11 ແລະ 12 ສະລັບົເບົອ້ື ງກັນໄປມາຈຸົນຈຸົບົດນົ ຕ)ີ 78 ໗໘

6) ຄນູ າໍ ພານກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຟອ້ ນເທອ່ື ລະທາ່ ໂດຍ ບໍ່ມີ ຂັ້ນັ້ ສະຫັບຸ ົ (5 ນາທີ)ີ ດນົ ຕປີ ະກອບ ທ່າລະ 2 ເທື່ອ. 1) ຄສູ ະຫບຸຼ ກຽ່ ວກບັ ການຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງ 7) ຄູສາທດິ ການຟ້ອນປະກອບໃສ່ກັບບົດເພງພອ້ ມ ສຽງດນົ ຕີ ທາ່ ລະ 2 ເທ່ືອ. 15ຈນັ ຂອງນກັ ຮຽນໃນຊວ່ົ ໂມງນວ້ີ າ່ ນກັ ຮຽນຟອ້ ນ 8) ຄນູ າໍ ພານກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງ ແຕລ່ ະທາ່ ໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງແລວ້ ບ່ໍ ຫືຼ ຍງັ ມທີ າ່ ໃດທ່ີ ຈນັ ໃສກ່ ບັ ບດົ ເພງພອ້ ມສຽງດນົ ຕແີ ຕທ່ າ່ ທີ 1-12 ນກັ ຮຽນຟອ້ ນບຖ່ໍ ກື ຕອ້ ງ ຄແູ ນະນາໍ ວທິ ກີ ານຟອ້ ນ ປະມານ 1-3 ເທ່ືອ. ໃນທາ່ ທນ່ີ ກັ ຮຽນຟອ້ ນບຖ່ໍ ກື ຄນື ຕມ່ື . 2) ນກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ໃສ່ 9) ຄູແບ່ງນັກຮຽນອອກເປັນກຸ່ມຕາມຄວາມເໝູ່າະ ກບັ ບດົ ເພງພອ້ ມສຽງດນົ ຕພີ ອ້ ມກນັ 1-2 ເທອ່ື . ສົມແລ້ວໃຫ້ນັກຮຽນຜັດປ່ຽນກັນຟ້ອນເທື່ອລະ 3) ຄເູ ເນະນາໍ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຝກຶ ແອບຟອ້ ນປະກອບເພງ ກ່ມຸ ໂດຍຄຄູ ອຍສັງເກດ ແລະ ຊວ່ ຍເຫືອຼ . ຊມົ ແສງຈນັ ໃນເວລາຫວາ່ ງເພມ່ີ ຕມ່ື . ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນົ ສັງເກດ ແລະ ຕິດຕາມເບິງ່ ຄວາມເອາົ ໃຈໃສ່ຂອງ ຄູໃຫນ້ ກັ ຮຽນຜ້ທູ ຍ່ີ ງັ ບທ່ໍ ນັ ມຄີ ະແນນ ຫຼື ຜ້ທູ ມ່ີ ີຄະ ນັກຮຽນໃນການຟ້ອນແຕ່ລະທ່າວ່າຖືກຕ້ອງຕາມລະ ແນນໜ້ອຍຂຶ້ນມາຟ້ອນຢູ່ໜ້າກະດານ ໂດຍຄູນໍາໃຊ້ ດບັ ທາ່ ພືນ້ ຖານ, ຈັງຫວະ ແລະ ເນ້ືອໃນບດົ ເພງແລ້ວບ່ໍ ເກນການໃຫ້ຄະແນນທ່ີຢູໃ່ ນພາກການວັດ ແລະ ປະ ຖາ້ ນັກຮຽນຍງັ ຟ້ອນບ່ໍຖືກໃຫຄ້ ູແນະນາໍ ເພ່ມີ ຕື່ມ. ເມີນຜນົ . 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຂັ້້ັນຝຶຶກປະຕບິ ົັດ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (20 ນາທີ)ີ 1) ນກັ ຮຽນຜັດປ່ຽນກັນຟ້ອນເທອື່ ລະກມຸ່ ຕາມທ່ຄີ ໄູ ດ້ ຈັດແບ່ງ. 2) ເວລາຜັດປ່ຽນກນັ ຟ້ອນກ່ມຸ ທ່ີບ່ໍໄດ້ຟອ້ ນໃຫສ້ ງັ ເກດ ແລະ ຮ້ອງເພງປະກອບໄປພອ້ ມກນັ . 3) ຄູໃຫ້ກຸ່ມທີ່ບໍ່ໄດ້ຟ້ອນປະກອບຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບ ການຟອ້ ນຂອງກມຸ່ ທຟ່ີ ອ້ ນໄປແລວ້ ນນ້ັ ເຊນ່ັ : ການ ໃຊ້ມື, ໃຊຕ້ ນີ , ທ່າທາງຖກື ຕ້ອງ, ຟ້ອນງາມ, ຟອ້ ນ ຖກື ຈັງຫວະ... 4) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ັກຂຶນ້ ມາຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ທງັ 12 ທາ່ ຢໜູ່ າ້ ກະດານປະມານ 1-2 ຄົນ. ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນອອກມາຟ້ອນຢູ່ໜ້າກະດານ ນ້ນັ ໃຫຄ້ ສູ ງັ ເກດພ້ອມທັງໃຫ້ຄະແນນ ໂດຍນໍາໃຊ້ເກນ ການໃຫ້ຄະແນນທ່ີຢໃູ່ ນພາກການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົນຂ້າງເທງິ . ໗໙ 79

ບົດົ ທີີ 16 ທີວນຄືນື ຟອ້ ນປະກອບົເພງ ຊົ່ມົ ແສງຈຸນັ ເວລາ 1 ຊົ່່ົວໂມງ 16 I. ຈຸດຸ ປະສົງ IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ 1. ຮບູ ພາບທາ່ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ . ໃຫັ້ນັກຮຽນສາມາດ: 2. ເພງ ຊົມແສງຈນັ ທອ່ີ ດັ ໃສຢ່ ເູ ອສບີ (USB) ຫືຼ ອດັ ໃສແ່ ມມັ ໂທລະສບັ (ຖາ້ ມ)ີ . 1. ບອກທາ່ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ທງັ 12 3. ຕລູ້ າໍ ໂພງທສ່ີ າມາດໃຊຫ້ ນ້ິຼ ຢເູ ອສບີ (USB) ຫືຼ ທາ່ ໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງ. ສາມາດເຊອ່ື ມຕກ່ໍ ບັ ໂທລະສບັ ໄດ້ (ຖາ້ ມ)ີ . 2. ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ທງັ 12 ທາ່ ໄດ້ V. ກິດຈຸະກໍາການຮຽນການສອນ ຖກື ຕາມລະດັບທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈັງຫວະ ແລະ ເນື້ອໃນບດົ ເພງ ແບບຟອ້ ນດຽ່ ວ ແລະ ຟ້ອນ ລວມໝູ່.ູ່ II. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ ຂັ້ນ້ັ ນໍາເຂັ້າ້ົ ສບ່ ົົດຮຽນ (5 ນາທີ)ີ 1. ທີວນຄືືນ 1. ສງັ ເກດນກັ ຮຽນຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ທງັ 12 ທາ່ ໄດຖ້ ກື ຕາມລະດບັ ທ່າພ້ືນຖານ, ຈັງ 1) ທາ່ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊົມແສງຈນັ ທີ່ນກັ ຮຽນໄດ້ ຫວະ ແລະ ເນອ້ື ໃນບົດເພງ ແບບຟອ້ ນດຽ່ ວ ຫືຼ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ມີຈັກທ່າ? ແລະ ມໃີ ຜສາມາດຟ້ອນ ຟອ້ ນລວມໝູູ່່. ປະກອບເພງ ຊົມແສງຈນັ ໄດ້ແດ?່ (ໃຫ້ນກັ ຮຽນ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ປະມານ 1-2 ຄນົ ). 2. ນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນລ່ມຸ ນ້ເີ ພ່ືອປະເມນີ ນັກຮຽນ. 2) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຂ້ຶນມາຟ້ອນປະກອບເພງ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຊົມແສງຈນັ ປະມານ 1-2 ຄນົ . ຄືະແນນ ຟ້ອນປະກອບົເພງ ຊົ່ົມແສງຈຸັນ ທີັງ 12 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ 3 ທີ່າໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມລະດັບົທີາ່ ພນ້ື ຖານ, ຂັ້ັ້ນຈຸດັ ກດິ ຈຸະກາໍ ການຮຽນ (15 ນາທີີ) 2 ຈຸງັ ຫັວະ ແລະ ເນອ້ື ໃນບົົດເພງ 2. ການສອນບົົດຮຽນໃໝ່ 1 ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ 9-12 ທາ່ 1) ຄອູ ະທບິ າຍ ແລະ ສາທດິ ທາ່ ຟ້ອນແຕລ່ ະທາ່ ໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມລະດບັ ທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈງັ ເລມ່ີ ແຕ່ທາ່ ທີ 1-12 ທ່າລະ 1-2 ຄ້ງັ ຫວະ ແລະ ເນື້ອໃນບດົ ເພງ. 2) ຄຟູ ອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ໃຫ້ນກັ ຮຽນເບ່ິງ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈັນ 5-8 ທ່າ ແລະ ສງັ ເກດ. ໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມລະດບັ ທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນອ້ື ໃນບດົ ເພງ. 3) ຄນູ າໍ ພານກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງ ຈນັ ໃສກ່ ບັ ບດົ ເພງພອ້ ມສຽງດນົ ຕປີ ະມານ 3 ເທອ່ື . ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊົມແສງຈັນ 1-4 ທາ່ ໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມລະດບັ ທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈງັ ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນົ ຫວະ ແລະ ເນ້ອື ໃນບົດເພງ. ສງັ ເກດ ແລະ ຕດິ ຕາມເບງ່ິ ຄວາມເອາົ ໃຈໃສຂ່ ອງ ນັກຮຽນໃນການຟ້ອນແຕລະທ່າວ່າຖືກຕ້ອງຕາມລະ 0 ບໍ່ສາມາດຟ້ອນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈັນ. ດັບທ່າພື້ນຖານ, ຖືກຈງັ ຫວະ ແລະ ເນອື້ ໃນບົດເພງ ແລວ້ ບ່ໍ ຖາ້ ນກັ ຮຽນຍງັ ຟອ້ ນບຖ່ໍ ກື ໃຫຄ້ ແູ ນະນາໍ ເພມ່ີ ຕມ່ື . III. ເນື້ອໃນຕນ້ົ ຕໍ 1) ທວນຄນື ການຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ . ໘໐ 2) ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ຖກື ຕອ້ ງຕາມ ລະດບັ ທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນອ້ື ໃນບດົ ເພງ ແບບຟອ້ ນດຽ່ ວ ແລະ ຟອ້ ນລວມໝູ່.ູ່ 80

ຂັ້ັນ້ ຝຶກຶ ປະຕິບົັດ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (20 ນາທີີ) ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົົນ 16 1) ຄແູ ບ່ງນກັ ຮຽນອອກເປັນກຸ່ມຕາມຄວາມເໝູ່າະ ຄູໃຫນ້ ັກຮຽນຜູ້ທ່ຍີ ງັ ບ່ທໍ ນັ ມຄີ ະແນນ ຫຼື ຜູ້ທມ່ີ ີຄະ ສົມ. ແນນໜ້ອຍຂຶ້ນມາຟ້ອນຢູ່ໜ້າກະດານ ໂດຍຄູນໍາໃຊ້ ເກນການໃຫຄ້ ະແນນທີຢ່ ູໃ່ ນພາກການວັດ ແລະ ປະ 2) ນກັ ຮຽນແຕລ່ ະກ່ມຸ ຝກຶ ຊ້ອມດ້ວຍຕົນເອງ. ເມີນຜົນ. 3) ນກັ ຮຽນຜດັ ປ່ຽນກນັ ຟ້ອນເທື່ອລະກມຸ່ ຕາມທ່ີຄູໄດ້ ຈດັ ແບງ່ . 4) ເວລາຜັດປ່ຽນກັນຟ້ອນກຸ່ມທີ່ບໍ່ໄດ້ຟ້ອນໃຫ້ສັງ ເກດ ແລະ ຮອ້ ງເພງປະກອບໄປພອ້ ມກນັ . 5) ເມ່ອື ກຸ່ມທ່ຟີ ້ອນ ຟ້ອນຈົບທັງໝູ່ດົ ບົດເພງແລ້ວຄູ ໃຫກ້ ມຸ່ ທີ່ບໄ່ໍ ດຟ້ ້ອນປະກອບຄາໍ ເຫັນກ່ຽວກັບການ ຟ້ອນຂອງກຸ່ມທໄີ່ ດຟ້ ອ້ ນໄປແລ້ວນນ້ັ ເຊນ່ັ : ຟອ້ ນ ໄດດ້ ີ, ຟ້ອນຖືກຈັງຫວະ, ການສະແດງທາ່ ທາງ ຂອງແຕລ່ ະຄົນຖືກຕອ້ ງ... 6) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຂຶ້ນມາຟ້ອນປະກອບເພງ ຊົມແສງຈັນ ຢທູ່ າງໜາ້ ກະດານ 1-2 ຄນົ . ການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜົນົ ໃນເວລາທ່ີນັກຮຽນອອກມາຟ້ອນຢູ່ໜ້າກະດານ ນນ້ັ ໃຫ້ຄູສງັ ເກດພອ້ ມທງັ ໃຫຄ້ ະແນນ ໂດຍນໍາໃຊເ້ ກນ ການໃຫ້ຄະແນນທ່ຢີ ່ໃູ ນພາກການວັດ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ຂ້າງເທງິ . 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຂັ້ັ້ນສະຫັຸບົ (5 ນາທີ)ີ 1) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫືຼ ຄບູ ງ່ົ ຊ່ໃື ຫ້ສະຫຸບຼ ຄືນ ກຽ່ ວກັບການຮຽນຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊົມແສງຈນັ ໃນຊົ່ວໂມງນີ້. 2) ຄູສະຫຼຸບກຽ່ ວກັບການຟ້ອນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງ ຈັນຂອງນກັ ຮຽນໃນຊ່ົວໂມງນີ້ວາ່ ນັກຮຽນຟ້ອນ ແຕ່ລະທາ່ ໄດ້ຖກື ຕ້ອງຕາມລະດບັ ທາ່ ພ້ືນຖານ, ຈັງຫວະ ແລະ ເນື້ອໃນບດົ ເພງ ຫືຼ ຍັງມທີ ່າໃດທີ່ ນັກຮຽນຟ້ອນບ່ຖໍ ກື ຕ້ອງ ຄູແນະນໍາວິທີການຟອ້ ນ ໃນທາ່ ທນີ່ ກັ ຮຽນຟ້ອນບ່ຖໍ ືກຄືນຕ່ືມ. 3) ນັກຮຽນທັງໝູ່ົດຟ້ອນປະກອບເພງ ຊົມແສງຈັນ ພ້ອມກັນ 1-2 ເທື່ອ. 4) ຄເູ ເນະນາໍ ໃຫນ້ ັກຮຽນຝຶກແອບຟ້ອນປະກອບເພງ ຊົມແສງຈັນ ໃນເວລາຫວາ່ ງເພີ່ມຕ່ືມ. ໘໑ 81

ບົົດທີີ 17 ເພງ ດີໃຈຸທີ່ີໄດຮ້ ບັ ົສິດ ເວລາ 1 ຊົ່່ົວໂມງ 17 I. ຈຸດຸ ປະສງົ 2. ຮອ້ ງເພງ ດໃີ ຈທ່ີໄດຮ້ ັບສດິ ຖກື ຕອ້ ງຕາມເນື້ອຮອ້ ງ, ທໍານອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ແບບຮອ້ ງດ່ຽວ ແລະ ຮອ້ ງ ໃຫັ້ນກັ ຮຽນສາມາດ: ລວມໝູູ່່. 1. ຮູ້ຄວາມໝູ່າຍຂອງບົດເພງ ດີໃຈທີ່ໄດ້ຮັບສິດ. IV. ສ່ກື ານຮຽນການສອນ 2. ຮ້ອງເພງ ດີໃຈທີ່ໄດ້ຮັບສິດ ຖືກຕ້ອງຕາມເນື້ອ 1. ເນອ້ື ເພງ ດໃີ ຈທ່ີໄດຮ້ ັບສດິ ທຂ່ີ ຽນໃສເ່ ຈຍ້ ແຜນ່ ຮ້ອງ, ທໍານອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບຮ້ອງດ່ຽວ ໃຫຍ.່ ແລະ ຮ້ອງລວມໝູູ່່. 3. ຮ້ອງເພງ ດີໃຈທີ່ໄດ້ຮັບສິດ ພ້ອມທັງຕົບມື ຫຼື 2. ຕລູ້ າໍ ໂພງທສ່ີ າມາດຫນ້ິຼ ຢເູ ອສບີ (USB) ຖາ້ ມີ ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະກອບຕາມຈັງຫວະຂອງ 3. ກອງ, ສງ່ິ , ແສງ່ ຫືຼ ເຄອ່ື ງດນົ ຕອີ ນ່ື ໆ (ຖາ້ ມ)ີ . ບົດເພງໄດ້ຖືກຕ້ອງ. V. ກິດຈຸະກໍາການຮຽນການສອນ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ II. ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນົສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ຂັ້້ັນນໍາເຂັ້ົ້າສ່ບົດົ ຮຽນ (5 ນາທີີ) 1. ຕິດຕາມ ແລະ ສັງເກດນັກຮຽນຮ້ອງເພງຖືກ 1. ທີວນຄືນື ຕ້ອງຕາມເນືອ້ ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ແບບຮອ້ ງດ່ຽວ ຫືຼ ຮອ້ ງລວມໝູູ່.່ 1) ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທຜ່ີ າ່ ນມາ ໂດຍຄຕູ ງ້ັ ຄາໍ ຖາມ ເຊນ່ັ : - ວຊິ າສລິ ະປະດນົ ຕໃີ ນອາທດິ ທຜ່ີ າ່ ນມານກັ ຮຽນ 2. ນໍາໃຊເ້ ກນການໃຫຄ້ ະແນນລຸ່ມນ້ີເພອ່ື ປະເມີນ ໄດຮ້ ຽນກຽ່ ວກບັ ຫຍງັ ? (ນກັ ຮຽນຕອບ...). ນັກຮຽນ. - ຄໃູ ຫນ້ ກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫືຼ ຄບູ ງ່ົ ຊອ່ື ອກມາ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ຊມົ ແສງຈນັ ພອ້ ມກນັ 4-5 ຄືະແນນ ຮອ້ ງເພງ ດີໃຈຸທີີ່ໄດ້ຮັບົສິດ ຖກື ຕອ້ ງຕາມ ຄນົ ສວ່ ນນກັ ຮຽນທບ່ີ ໄ່ໍ ດອ້ ອກມາຟອ້ ນ ໃຫຮ້ ອ້ ງ ເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທີາໍ ນອງ ແລະ ຈຸງັ ຫັວະ ເພງປະກອບໃຫໝ້ ູ່.ູ່ ຮອ້ ງເພງ ດີໃຈທີ່ໄດ້ຮັບສິດ ຖກື ຕອ້ ງຕາມ 2) ຄນູ າໍ ສະເໜບີ ດົ ຮຽນໃໝູ່.່ 3 ເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະແຕຕ່ ນ້ົ ຂັ້້ນັ ຈຸັດກິດຈຸະກາໍ ການຮຽນ (15 ນາທີີ) ຈນົ ຈບົ ເພງ. 2. ການສອນບົົດຮຽນໃໝ່ ຮອ້ ງເພງ ດີໃຈທີ່ໄດ້ຮັບສິດ ຖກື ຕອ້ ງຕາມ 2 ເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ເປນັ 1) ຄເູ ອາົ ຮບູ ຢ່ທູ າ້ ຍບົດຮຽນໃຫນ້ ັກຮຽນເບງ່ິ ແລ້ວໃຫ້ ນກັ ຮຽນບອກກຽ່ ວກບັ ສງ່ິ ທີ່ເຫັນຢູ່ໃນຮບູ ພາບນນ້ັ ສວ່ ນຫາຼ ຍ. 2) ຄູບອກນກັ ຮຽນວາ່ ມນ້ື ນ້ີ ກັ ຮຽນຈະໄດຮ້ ຽນຮອ້ ງ ຮອ້ ງເພງ ດີໃຈທີ່ໄດ້ຮັບສິດ ຖກື ຕອ້ ງຕາມ ເພງ ດໃີ ຈທ່ີໄດ້ຮບັ ສິດ. 1 ເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ ເປນັ 3) ຄເູ ອົາເນ້ອື ເພງ ດີໃຈທ່ໄີ ດຮ້ ັບສດິ ທີຂ່ ຽນໃສ່ເຈ້ຍ ສວ່ ນໜອ້ ຍ. ແຜ່ນໃຫຍຕ່ ິດໃສກ່ ະດານ ຫືຼ ຂຽນເນອ້ື ເພງໃສ່ກະ ດານ. 0 ບສ່ໍ າມາດຮອ້ ງເພງ ດີໃຈທີ່ໄດ້ຮັບສິດ. 4) ຄໃູ ຫນ້ ັກຮຽນທັງໝູ່ດົ ຝຶກອ່ານເນື້ອເພງພອ້ ມກັນ III. ເນ້ືອໃນຕົ້ນຕໍ 1-2 ເທື່ຶອ ໂດຍຄຄູ ອຍສງັ ເກດ ແລະ ຊວ່ ຍເຫືຼອ. 1. ເພງ ດີໃຈທ່ໄີ ດ້ຮບັ ສດິ ມເີ ນອື້ ໃນເວົ້າເຖິງການໄດ້ 5) ຄອູ ະທບິ າຍເນອື້ ໃນຂອງບົດເພງ ດີໃຈທີ່ໄດ້ຮັບ ຮບັ ສດິ ທິຂອງເດກັ ຢໃູ່ ນສງັ ຄົມ ເຊັນ່ : ສດິ ທກິ ານພດັ ສິດ ໃຫນ້ ັກຮຽນຟັງ. ທະນາ, ສດິ ທກິ ານປກົ ປອ້ ງ, ສິດທກິ ານມສີ ່ວນຮ່ວມ ແລະ ສດິ ທິການຢູ່ລອດ. 6) ຄູຮ້ອງເພງ ດີໃຈທໄ່ີ ດ້ຮັບສດິ ໃຫນ່ ກັ ຮຽນຟັງ 1-2 ເທືອ່ . 82 ໘໒

7) ຄູຮ້ອງເພງ ດີໃຈທີໄ່ ດຮ້ ບັ ສິດ ແລ້ວໃຫນ້ ກັ ຮຽນ ສໍາລບັ ົນກັ ຮຽນຊົ່ົນເຜົົ່າ: ຮອ້ ງຕາມຫງັຼ 1-2 ເທ່ືອ. ໃນເວລາອ່ານ ແລະ ຮ້ອງເພງໃຫຄ້ ເູ ອົາໃຈໃສ່ຕື່ມ 8) ຄແູ ບງ່ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝູ່າະສມົ ແລ້ວໃຫນ້ ັກຮຽນຜດັ ປຽ່ ນກັນຮອ້ ງເພງເທອ່ື ລະກຸ່ມ 17ເລື່ອງການຜັນສຽງພະຍັນຊະນະ ພະຍາຍາມຊ່ວຍໃຫ້ ໂດຍຄູຄອຍສັງເກດ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອ ສ່ວນກຸ່ມທີ່ ບໍທ່ ັນໄດຮ້ ອ້ ງເພງໃຫ້ສັງເກດ ແລະ ຕົບມື ຫືຼ ເຄາະ ເຂົາເຈ້ົາຜັນສຽງໃຫ້ຖືກຕອ້ ງ ແລະ ແນະນໍາໃຫ້ເຂົາເຈ້ົາ ຈັງຫວະປະກອບ. ຝຶກແອບຮ້ອງນາໍ ໝູູ່່ອີກໃນເວລາວາ່ ງ ຫຼື ໃຫ້ນັກຮຽນຊົນ ເຜາ່ົ ຜູທ້ ່ຮີ ູ້ພາສາລາວດີຊ່ວຍແນະນາໍ ຕ່ືມ. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົນົ ສງັ ເກດ ແລະ ຕດິ ຕາມເບງ່ິ ນກັ ຮຽນແຕລ່ ະຄນົ ຮອ້ ງ ເພງຖືກຕ້ອງຕາມເນອື້ ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະ ເພງແລ້ວບ່ໍ ຖ້ານັກຮຽນຍງັ ຮ້ອງບ່ຖໍ ກື ໃຫ້ຄູແນະນາໍ ເພມີ່ ຕມ່ື . 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິບດົ ເພງ ດໃີ ຈທີໄ່ ດ້ຮບັ ສິດ ໘໓ 83

ຂັ້ັນ້ ຝຶຶກປະຕບິ ົດັ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (20 ນາທີີ) ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນົ 1) ຄໃູ ຫນ້ ກັ ຮຽນຜດັ ປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງເທອ່ື ລະກມຸ່ ຕາມ ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທ່ີຄູບ່ໍທັນໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຂ້ຶນມາ ຮ້ອງເພງ ໂດຍຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນທີ່ຢູ່ໃນ 17 ທຄ່ີ ໄູ ດຈ້ ດັ ແບງ່ ເວລາຜດັ ປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງກມຸ່ ທບ່ີ ່ໍ ພາກການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນ. ໄດຮ້ ອ້ ງໃຫຕ້ ບົ ມື ຫືຼ ເຄາະຈງັ ຫວະປະກອບ. 2) ເມ່ອື ກ່ມຸ ທ່ີຮອ້ ງເພງຮອ້ ງຈົບແລວ້ ຄໃູ ຫກ້ ມຸ່ ທ່ບີ ໄໍ່ ດ້2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ຮອ້ ງເພງປະກອບຄາໍ ເຫັນກ່ຽວກບັ ການຮ້ອງເພງ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ຂອງກ່ມຸ ທຮ່ີ ້ອງແລວ້ ນັ້ນ ເຊ່ນັ : ຮ້ອງເພງມ່ວນ, ຖກື ຕ້ອງຕາມເນື້ອຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈງັ ຫວະ. 3) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຂຶ້ນມາຮ້ອງເພງຢ່ໜູ າ້ ກະດານ 1-2 ຄນົ . ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນກໍາລັງຮ້ອງເພງນັ້ນໃຫ້ຄູສັງ ເກດພ້ອມທງັ ໃຫ້ຄະແນນ ໂດຍນາໍ ໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະ ແນນທ່ຢີ ູ່ໃນພາກການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ ຂາ້ ງເທງິ . ໝາຍ່ເຫັດ: - ຖາ້ ມເີ ຄ່ືອງດົນຕີ ເຊ່ັນ: ກອງ, ສງິ່ , ແສ່ງ...ໃນເວລາ ແບ່ງກຸ່ມຝຶກປະຕິບັດໃຫ້ເອົາເຄື່ອງດົນຕີໃຫ້ນັກຮຽນ ແຕ່ລະກຸ່ມຜັດປ່ຽນກັນຕີ ຫຼື ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະ ກອບເພງ. - ການຕີ ຫຼື ເຄາະອປຸ ະກອນ ແລະ ເຄື່ອງດົນຕີຕາ່ ງໆ ໃຫຕ້ ີ ຫືຼ ເຄາະ ເສບບນັ ເລງເປນັ ຈງັ ຫວະທແ່ີ ທດເໝູ່າະ ກັບບົດເພງ. ຂັ້ັນ້ ສະຫັບຸ ົ (5 ນາທີ)ີ 1) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ັກ ຫືຼ ຄູບ່ົງຊ່ໃື ຫສ້ ະຫບຼຸ ຄນື ກ່ຽວກັບບົດຮຽນທ່ີໄດ້ຮຽນໃນຊ່ົວໂມງນ້.ີ 2) ຄູສະຫຼຸບກ່ຽວກັບການຮ້ອງເພງຂອງນັກຮຽນໃນ ຊົ່ວໂມງນວີ້ ່າ ນັກຮຽນຮອ້ ງເພງໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມ ເນອ້ື ຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ ແລະ ຈັງຫວະໄດ້ດີ ຫຼື ຍັງມີ ຈດຸ ທ່ີນກັ ຮຽນຍັງຮ້ອງບຖໍ່ ືກຕອ້ ງແລວ້ ຄແູ ນະນາໍ ວິ ທກີ ານຮອ້ ງ ແລະ ຮອ້ ງໃຫ້ນັກຮຽນຟັງຕມື່ . 3) ນກັ ຮຽນທັງໝູ່ດົ ຮອ້ ງເພງພອ້ ມກັນອກີ 1-2 ເທ່ອື . 4) ຄູແນະນາໍ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຝກຶ ແອບຮອ້ ງເພງ ດີໃຈທີ່ ໄດ້ຮັບສດິ ໃນເວລາຫວ່າງເພ່ີມຕ່ມື . 84 ໘໔

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 17 ຮບ່ ົພາບົປະກອບົເພງ ດໃີ ຈຸທີໄ່ີ ດຮ້ ບັ ົສດິ ໘໕ 85

ບົົດທີີ 18 ທີວນຄືືນເພງ ດີໃຈຸທີໄ່ີ ດຮ້ ັບົສິດ ເວລາ 1 ຊົ່ວົ່ ໂມງ 2. ທວນຄືນເພງ ດີໃຈທໄ່ີ ດຮ້ ັບສິດ ເພອື່ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຮ້ອງ ເພງໄດ້ຖືກຕອ້ ງຕາມເນື້ອຮອ້ ງ, ທາໍ ນອງ, ຈັງຫວະ, ຈື່ 18 I. ຈຸຸດປະສງົ ແລະ ເຂາ້ົ ໃຈເນືອ້ ໃນບດົ ເພງໄດ້ດຂີ ຶ້ນ. ໃຫັ້ນັກຮຽນສາມາດ: IV. ສກ່ື ານຮຽນການສອນ 1. ຮູ້ຄວາມໝູ່າຍຂອງບົດເພງ ດີໃຈທີ່ໄດ້ຮັບສິດ. 2. ຮ້ອງເພງ ດີໃຈທີ່ໄດ້ຮັບສິດ ຖືກຕ້ອງຕາມເນື້ອ 1. ເນື້ອເພງ ດີໃຈທີ່ໄດ້ຮັບສິດ ທີ່ຂຽນໃສເຈ້ຍແຜນ່ ໃຫຍ.່ ຮ້ອງ, ທໍານອງ ແລະ ຈັງຫວະ ແບບຮ້ອງດ່ຽວ ແລະ ຮ້ອງລວມໝູູ່່. 2. ຕລູ້ ໍາໂພງທສ່ີ າມາດຫນິຼ້ ຢູເອສບີ (USB) ຖ້າມີ 3. ຮ້ອງເພງ ດີໃຈທີ່ໄດ້ຮັບສິດ ພ້ອມທັງສະແດງ 3. ກອງ, ສ່ງິ , ແສງ່ ຫືຼ ເຄ່ອື ງດົນຕອີ ່ືນໆ (ຖ້າມ)ີ . ທ່າທາງປະກອບແທດເໝູ່າະກັບບົດເພງ. II. ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົນົ V. ກດິ ຈຸະກາໍ ການຮຽນການສອນ 1. ຕິດຕາມ ແລະ ສັງເກດນັກຮຽນຮອ້ ງເພງພອ້ ມ ຂັ້ນ້ັ ນາໍ ເຂັ້ົ້າສບ່ ົດົ ຮຽນ (5 ນາທີ)ີ ທງັ ສະແດງທ່າທາງປະກອບແທດເໝູ່າະກັບບົດ ເພງ. 1. ທີວນຄືນື 2. ນໍາໃຊ້ເກນການໃຫຄ້ ະແນນລຸມ່ ນີເ້ ພ່ືອປະເມີນ 1) ທວນຄນື ບດົ ຮຽນທຜ່ີ າ່ ນມາ ໂດຍຄຕູ ງ້ັ ຄາໍ ຖາມ ເຊນ່ັ : ນກັ ຮຽນ. - ວຊິ າສລິ ະປະດນົ ຕໃີ ນອາທດິ ທຜ່ີ າ່ ນມານກັ ຮຽນ 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ໄດຮ້ ຽນກ່ຽວກບັ ຫຍັງ? ຄືະແນນ ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດຮ້ອງເພງ ດີໃຈຸທີີ່ໄດ້ຮັບົສິດ ພ້ອມທີັງສະ - ນກັ ຮຽນສາມາດຮອ້ ງເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ ສດິ ໄດ້ ແດງທີາ່ ທີາງປະກອບົ ແທີດເໝາະກັບົ ບ່ໍ? (ໃຫນ້ ກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮອ້ ງເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ ບົດົ ເພງ ສດິ ທໄີ່ ດຮ້ ຽນໃນອາທິດທ່ີຜ່ານມາ). ຮ້ອງເພງ ດໃີ ຈທີ່ໄດ້ຮັບສິດ ພອ້ ມທງັ ສະ 2) ຄບູ ອກນກັ ຮຽນວາ່ ຊວ່ົ ໂມງນນ້ີ ກັ ຮຽນຈະໄດຮ້ ຽນ 3 ແດງທ່າທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກບັ ບົດ ທວນຄນື ຮອ້ ງເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ ສດິ ພອ້ ມທງັ ສະ ແດງທາ່ ທາງປະກອບໃຫແ້ ທດເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງ. ເພງແຕ່ຕນົ້ ຈນົ ຈົບ. ຂັ້້ນັ ຈຸັດກດິ ຈຸະກາໍ ການຮຽນ (15 ນາທີີ) ຮ້ອງເພງ ດໃີ ຈທໄີ່ ດ້ຮບັ ສດິ ພ້ອມທັງສະ 2 ແດງທາ່ ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກບັ ບົດ 2. ການສອນບົົດຮຽນໃໝ່ ເພງເປນັ ສ່ວນຫາຼ ຍ. 1) ຄູເອົາເນອ້ື ເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ັບສດິ ທ່ຂີ ຽນໃສເ່ ຈຍ້ ແຜນ່ ໃຫຍ່ຕິດໃສກ່ ະດານ ຫຼື ຂຽນເນ້ືອເພງໃສ່ກະ ຮອ້ ງເພງ ດີໃຈທ່ີໄດ້ຮບັ ສິດ ພອ້ ມທງັ ສະ ດານ. 1 ແດງທາ່ ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະກບັ ບົດ 2) ນກັ ຮຽນອາສາສະໝູ່ັກ ຫືຼ ຄບູ ງົ່ ຊ່ອື ອກມາຮອ້ ງ ເພງເປນັ ສວ່ ນໜອ້ ຍ. ເພງຢູໜ່ າ້ ກະດານ 1-2 ຄົນ. ບສ່ໍ າມາດຮອ້ ງເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ ສດິ ພອ້ ມ 3) ຄນູ າໍ ພານັກຮຽນທງັ ໝູ່ົດຮ້ອງເພງ ດີໃຈທີ່ໄດຮ້ ັບ 0 ທງັ ສະແດງທາ່ ທາງປະກອບ ແທດເໝູ່າະ ສດິ ພອ້ ມກັນ 1-2 ເທ່ືອ. ກັບບດົ ເພງ. 4) ຄແູ ບງ່ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກມຸ່ ຕາມຄວາມເໝູ່າະສມົ ແລວ້ ໃຫນ້ ກັ ຮຽນຜດັ ປຽ່ ນກນັ ຮອ້ ງເພງພອ້ ມທງັ ສະ III. ເນື້ອໃນຕນ້ົ ຕໍ ແດງທາ່ ທາງປະກອບເທອ່ື ລະກມຸ່ ໂດຍຄຄູ ອຍສງັ 1. ຮ້ອງເພງ ດີໃຈທີ່ໄດຮ້ ັບສິດ ພອ້ ມທງັ ສະແດງທາ່ ທາງ ເກດ ແລະ ຊ່ວຍເຫອຼື ສ່ວນກຸ່ມທ່ບີ ໍທ່ ນັ ໄດຮ້ ອ້ ງ ປະກອບແທດເໝູ່າະກບັ ບົດເພງ. ເພງໃຫ້ສງັ ເກດ ແລະ ຕົບມື ຫຼື ເຄາະຈັງຫວະປະ ກອບ. 86 ໘໖

ການວັດ ແລະ ປະເມີນຜົນົ ຂັ້ນ້ັ ສະຫັຸບົ (5 ນາທີ)ີ ສງັ ເກດ ແລະ ຕິດຕາມເບິງ່ ນກັ ຮຽນແຕລ່ ະຄົນ ຮ້ອງເພງພ້ອມທັງສະແດງທ່າທາງປະກອບໄດ້ແທດ 1) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ກັ ຫືຼ ຄູບງ່ົ ຊ່ໃື ຫ້ສະຫຸບຼ ຄືນ ເໝູ່າະກບັ ບດົ ເພງແລວ້ ບ່ໍ ຖາ້ ຍງັ ບແ່ໍ ທດເໝູ່າະໃຫຄ້ ແູ ນະ ນໍາເພມີ່ ຕ່ືມ. ກ່ຽວກບັ ບດົ ຮຽນທໄ່ີ ດຮ້ ຽນໃນຊ່ົວໂມງນີ.້ 18 ສາໍ ລັບົນັກຮຽນຊົ່ນົ ເຜົົາ່ : 2) ຄສູ ະຫຸບຼ ກ່ຽວກບັ ການຮ້ອງເພງຂອງນັກຮຽນໃນ ໃນເວລາອ່ານ ແລະ ຮອ້ ງເພງໃຫຄ້ ູເອົາໃຈໃສ່ຕ່ມື ຊວ່ົ ໂມງນວ້ີ າ່ ນັກຮຽນຮອ້ ງເພງພອ້ ມທັງສະແດງ ເລື່ອງການຜັນສຽງພະຍັນຊະນະ ພະຍາຍາມຊ່ວຍໃຫ້ ເຂົາເຈົ້າຜນັ ສຽງໃຫຖ້ ືກຕອ້ ງ ແລະ ແນະນໍາໃຫເ້ ຂາົ ເຈ້ົາ ທາ່ ທາງປະກອບໄດດ້ ີ ຫືຼ ຍັງມີຈຸດທ່ີນກັ ຮຽນຍັງ ຝກຶ ແອບຮອ້ ງນາໍ ໝູ່ອູ່ ກີ ໃນເວລາຫວ່າງ ຫືຼ ໃຫນ້ ັກຮຽນຊນົ ເຜາ່ົ ຜທູ້ ່ຮີ ້ພູ າສາລາວດີຊວ່ ຍແນະນາໍ ຕ່ືມ. ຮ້ອງບໍ່ຖືກຕອ້ ງແລ້ວຄູແນະນໍາວິທີການຮອ້ ງ ແລະ ຂັ້ນ້ັ ຝຶຶກປະຕິບົດັ ແລະ ນໍາໃຊົ່້ (20 ນາທີ)ີ ຮອ້ ງໃຫ້ນັກຮຽນຟັງຕມ່ື . 3. ຮ້ອງເພງພອ້ ມທີງັ ປະກອບົທີ່າທີາງ 3) ນັກຮຽນທງັ ໝູ່ົດຮອ້ ງເພງພ້ອມກັນອີກ 1-2 ເທ່ອື . 1) ນັກຮຽນຜັດປ່ຽນກນັ ຮອ້ ງເພງເທອ່ື ລະກ່ມຸ ຕາມທີ່ ຄູໄດ້ຈັດແບງ່ ເວລາຜັດປ່ຽນກັນຮອ້ ງເພງກ່ມຸ ທີ່ບ່ໍ 4) ຄູແນະນໍາໃຫ້ນັກຮຽນຝຶກແອບຮ້ອງເພງ ດີໃຈທີ່ ໄດ້ຮອ້ ງໃຫຕ້ ບົ ມື ຫືຼ ເຄາະຈັງຫວະປະກອບ. 2) ເມື່ອກມຸ່ ທ່ຮີ ້ອງເພງຮ້ອງຈົບແລວ້ ຄໃູ ຫກ້ ຸ່ມທີບ່ ່ໍໄດ້ ໄດຮ້ ບັ ສິດ ໃນເວລາຫວ່າງເພ່ີມຕື່ມ. ຮອ້ ງເພງປະກອບຄາໍ ເຫນັ ກ່ຽວກັບການຮອ້ ງເພງ ຂອງກຸ່ມທຮ່ີ ້ອງແລວ້ ນັນ້ ເຊັນ່ : ຮອ້ ງເພງມ່ວນ, ຖກື ການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜົົນ ຕອ້ ງຕາມເນອື້ ຮ້ອງ, ທາໍ ນອງ, ຈັງຫວະ ສະແດງ ທາ່ ທາງປະກອບໄດ້ດ.ີ .. ຄູໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທ່ີຄູບ່ໍທັນໄດ້ໃຫ້ຄະແນນຂ້ຶນມາ 3) ນັກຮຽນອາສາສະໝູ່ັກຂນ້ຶ ມາຮອ້ ງເພງຢູໜ່ ້າກະ ຮ້ອງເພງ ໂດຍຄູນໍາໃຊ້ເກນການໃຫ້ຄະແນນທີ່ຢູ່ໃນ ດານ 1-2 ຄົນ. ພາກການວດັ ແລະ ປະເມນີ ຜນົ . 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນົ ໃນຂະນະທ່ີນັກຮຽນກໍາລັງຮ້ອງເພງນັ້ນໃຫ້ຄູສັງ ເກດພອ້ ມທງັ ໃຫ້ຄະແນນ ໂດຍນາໍ ໃຊເ້ ກນການໃຫ້ຄະ ແນນທ່ີຢູ່ໃນພາກການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົນຂາ້ ງເທງິ . ໝາຍ່ເຫັດ: - ຖາ້ ມີເຄ່ອື ງດນົ ຕີ ເຊນ່ັ : ກອງ, ສງິ່ , ແສງ່ ...ໃນເວລາ ແບ່ງກຸ່ມຝຶກປະຕິບັດໃຫ້ເອົາເຄື່ອງດົນຕີໃຫ້ນັກຮຽນ ແຕ່ລະກຸ່ມຜັດປ່ຽນກັນຕີ ຫຼື ເຄາະເປັນຈັງຫວະປະ ກອບເພງ. - ການຕີ ຫືຼ ເຄາະອປຸ ະກອນ ແລະ ເຄື່ອງດນົ ຕີຕາ່ ງໆ ໃຫຕ້ ີ ຫືຼ ເຄາະ ເສບບນັ ເລງເປນັ ຈງັ ຫວະທແ່ີ ທດເໝູ່າະ ກັບບົດເພງ. ໘໗ 87

ບົດົ ທີີ 19 ຟອ້ ນປະກອບົເພງ ດໃີ ຈຸທີໄ່ີ ດຮ້ ບັ ົສດິ ເວລາ 1 ຊົ່່ວົ ໂມງ ການພດັ ທະນາ, ສດິ ທກິ ານປກົ ປອ້ ງ, ສດິ ທກິ ານມສີ ວ່ ນ ຮວ່ ມ ແລະ ສິດທິການຢູ່ລອດ. ເຊງິ່ ສະແດງອອກດວ້ ຍ 19 I. ຈຸດຸ ປະສງົ ພາສາທາ່ ຟ້ອນ ແລະ ການຟ້ອນຖືກຕາມລະດັບທາ່ ພ້ນື ຖານ, ຈງັ ຫວະ, ເນ້ືອໃນບົດເພງ ຖືເປນັ ສ່ງິ ສາໍ ຄນັ ທ່ີ ໃຫັນ້ ັກຮຽນສາມາດ: ສາມາດເຮດັ ໃຫ້ເຮົາມີບກຸ ຄະລກິ ກະພາບທດ່ີ ,ີ ມີຄວາມ 1. ບອກທາ່ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ ສດິ ທງັ ໝູ່ັ້ນໃຈ ແລະ ກ້າສະແດງອອກຕ່ໍສາຍຕາມະຫາຊນົ . 11 ທາ່ ໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງ. IV. ສ່ກື ານຮຽນການສອນ 2. ຟ້ອນປະກອບເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ ສດິ ທງັ 11 ທ່າ 1. ຮບູ ພາບທາ່ ຟອ້ ນປະກອບເພງດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ ສດິ ແຕທ່ າ່ ທີ 1-11. ໄດ້ຖກື ຕາມລະດັບທ່າພືນ້ ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ 2. ເພງ ດີໃຈທໄີ່ ດ້ຮບັ ສິດ ທອ່ີ ດັ ໃສຢ່ ເູ ອສບີ (USB) ເນື້ອໃນບົດເພງ. ຫືຼ ອດັ ໃສແ່ ມມັ ໂທລະສບັ (ຖາ້ ມ)ີ . 3. ຕລູ້ າໍ ໂພງທສ່ີ າມາດໃຊຫ້ ນ້ິຼ ຢເູ ອສບີ (USB) ຫືຼ II. ການວດັ ແລະ ປະເມີນຜົົນ ສາມາດເຊອ່ື ມຕກ່ໍ ບັ ໂທລະສບັ ໄດ້ (ຖາ້ ມ)ີ . 1. ສງັ ເກດນກັ ຮຽນຟອ້ ນປະກອບເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ V. ກິດຈຸະກໍາການຮຽນການສອນ ສດິ ທງັ 11 ທາ່ ໄດຖ້ ືກຕາມລະດັບທ່າພນ້ື ຖານ, ຈັງຫວະ ແລະ ເນືອ້ ໃນບົດເພງ. ຂັ້ນັ້ ນາໍ ເຂັ້້າົ ສບ່ ົດົ ຮຽນ (5 ນາທີ)ີ 2. ນໍາໃຊເ້ ກນການໃຫຄ້ ະແນນລມຸ່ ນເີ້ ພືອ່ ປະເມີນ 1. ທີວນຄືນື ນກັ ຮຽນ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 1) ທວນຄນື ບດົ ເພງທນ່ີ ກັ ຮຽນໄດຮ້ ຽນຜາ່ ນມາໃນບດົ ຄືະແນນ ຟອ້ ນປະກອບົເພງ ດີໃຈຸທີໄ່ີ ດ້ຮບັ ົສດິ ທີງັສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີ 18 ເຊນ່ັ : 3 11 ທີ່າໄດ້ຖືກຕ້ອງຕາມລະດັບົທີ່າພື້ນ - ບດົ ເພງທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນໃນຊົ່ວໂມງຜ່ານມາມີ 2 ຖານ, ຈຸງັ ຫັວະ ແລະ ເນ້ືອໃນບົດົ ເພງ ຊເ່ື ພງວ່າແນວໃດ? 1 - ມີໃຜສາມາດຮອ້ ງເພງ ດີໃຈທີ່ໄດ້ຮບັ ສດິ ໄດ້ 0 ຟອ້ ນປະກອບເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ ສດິ 9-11 ແດ?່ (ນັກຮຽນຮອ້ ງເພງ ດີໃຈທໄ່ີ ດ້ຮັບສດິ ປະ ທາ່ ໄດ້ຖກື ຕອ້ ງຕາມລະດບັ ທາ່ ພນ້ື ຖານ, ມານ 1-2 ຄົນ). ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນອ້ື ໃນບົດເພງ. 2) ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນທງັ ໝູ່ດົ ຮອ້ ງເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ ສດິ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ ສດິ 5-8 ພອ້ ມກນັ ປະມານ 2 ເທອ່ື . ທາ່ ໄດ້ຖກື ຕອ້ ງຕາມລະດບັ ທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນ້ືອໃນບດົ ເພງ. ຂັ້ັ້ນຈຸັດກດິ ຈຸະກາໍ ການຮຽນ (15 ນາທີີ) ຟອ້ ນປະກອບເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ ສດິ 1-4 2. ການສອນບົົດຮຽນໃໝ່ ທາ່ ໄດຖ້ ກື ຕອ້ ງຕາມລະດບັ ທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນອື້ ໃນບດົ ເພງ. 1) ຄູ ແລະ ນກັ ຮຽນສນົ ທະນາກ່ຽວກັບທ່າຟ້ອນ ແລະ ຄູອະທິບາຍການໃຊ້ທ່າຟ້ອນທີ່ຈະໃຊ້ຟ້ອນເຂົ້າ ບສ່ໍ າມາດຟອ້ ນປະກອບເພງ ດໃີ ຈທໄ່ີ ດຮ້ ບັ ໃນບດົ ເພງ ດໃີ ຈທ່ໄີ ດຮ້ ບັ ສດິ ເຊັນ່ : ທາ່ ຟອ້ ນທນ່ີ າໍ ສິດ ທງັ 11 ທາ່ . ມາຟອ້ ນປະກອບ ໃສບ່ ດົ ເພງແມນ່ ມາຈາກບນັ ດາ ທາ່ ຟອ້ ນພ້ນື ຖານທ່ີນກັ ຮຽນເຄຍີ ໄດ້ຮຽນຜ່ານມາ III. ເນ້ອື ໃນຕົ້ນຕໍ ໃນຂັ້ນ ປ.1 ແລະ ປ.2 (ຄູເບ່ິງຮບູ ທາ່ ຟອ້ ນພ້ນື ຟອ້ ນປະກອບເພງ ດໃີ ຈທໄີ່ ດຮ້ ບັ ສິດ ແຕ່ທາ່ ທີ 1-11 ຖກື ຕາມລະດບັ ຂອງທາ່ ພນ້ື ຖານ, ຈງັ ຫວະ ແລະ ເນືອ້ ໃນບົດເພງ. ການຟອ້ ນປະກອບເພງ ດີໃຈທໄີ່ ດ້ຮບັ ສິດ ເປນັ ບດົ ຟອ້ ນທ່ີມຄີ ວາມໝູ່າຍສ່ໃື ຫເ້ ຫນັ ຄວາມດີ ໃຈທໄີ່ ດຮ້ ັບສິດທຂິ ອງເດັກຢໃູ່ ນສງັ ຄົມ ເຊັນ່ : ສດິ ທິ 88 ໘໘

ຖານຢູ່ໃນຂນັ້ ປ.1 ແລະ ປ.2 ເພ່ມີ ຕ່ມື ). 3) ຄູເອາົ ຮູບທາ່ ຟ້ອນໃນປມ້ຶ ຄມູ່ ືຄູວິຊາສິລະປະດົນ 2) ຄູໃຫ້ນັກຮຽນປະຕບິ ດັ ທາ່ ຟ້ອນພ້ນື ຖານບາງທາ່ ທ່ີ ຕີຊັນ້ ປະຖົມສຶກສາ ປີທີ 4 ຫືຼ ຄເູ ປັນຜູ້ສາທິດ ໄດນ້ າໍ ໃຊ້ເຂ້າົ ໃນບົດຟ້ອນປະກອບເພງ ດໃີ ຈທ່ີ 19ພອ້ ມອະທບິ າຍທາ່ ຟອ້ ນປະກອບເພງ ດໃີ ຈທີ່ໄດ້ ໄດຮ້ ັບສດິ ຕາມຄໍາສັ່ງຂອງຄູ ໂດຍປະຕບິ ັດທ່າ ລະ 2-3 ເທອ່ື . ຮັບສດິ ແຕທ່ າ່ ທີ 1-11 ໃຫ້ນັກຮຽນຟັງ, ເບິ່ງ ແລະ ສງັ ເກດ. 2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ ທີາ່ ທີີ 1 ທີາ່ ປະກອບົເນື້ອຮ້ອງ: ດນົ ຕລີ ບັ ົກອ່ ນເຂັ້າ້ົ ເພງ - ມື: ຢູໃ່ ນທ່າກຽມຈາກນ້ນັ ຍ້າຍມຂື ວາຂຶ້ນມາຕັ້ງແບຫງາຍລະດບັ ພຽງຫົວປາຍມືສກັ ລງົ ລຸມ່ , ສ່ວນມືຊາ້ ຍ ວາດມາຕັ້ງວົງລຸ່ມພຽງແອວ. - ທີ່າທີາງ: ຍ້ມິ ແຍ້ມແຈ່ມໃສ, ຫງຽ່ ງຫົວໄປທາງຊ້າຍພ້ອມກບັ ເວລາທ່ຍີ າ້ ຍມ,ື ສາຍຕາເບງິ່ ໄປທາງໜາ້ . - ຕນີ : ວາງຕນີ ຢູ່ໃນທາ່ ກຽມ, ຢລ້ໍ ງົ ໃຊຕ້ ນີ ຂວາຢນື ເປັນຫຼັກຮບັ ນໍ້າໜກັ ພອ້ ມກັບຍ້າຍຕີນເບື້ອງຊາ້ ຍລົງໄປ ທາງຫຼັງໃຊ້ອົ້ງຕນີ ເຕາະແລວ້ ຢດື ຂນຶ້ . ໘໙ 89

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ19 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 2 ທີາ່ ປະກອບົເນອ້ື ຮອ້ ງ: ດນົ ຕີລບັ ົກ່ອນເຂັ້້າົ ເພງ - ມ:ື ຍາ້ ຍມືຊາ້ ຍທ່ີຕ້ງັ ວົງລຸມ່ ພຽງແອວຈາກທ່າທີ 1 ຈບີ ວາດຂຶ້ນມາຕ້ງັ ແບຫງາຍພຽງຫວົ ປາຍມືສັກລົງລຸ່ມ, ສວ່ ນມືຂວາວາດລງົ ມາຕັ້ງວົງລ່ມຸ ພຽງແອວ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍິ້ມແຍ້ມແຈມ່ ໃສ, ຫງຽ່ ງຫວົ ໄປທາງຂວາພອ້ ມກບັ ເວລາທຍ່ີ ້າຍມ,ື ສາຍຕາເບ່ງິ ໄປທາງໜ້າ. - ຕນີ : ຍາ້ ຍຕນີ ຊ້າຍຂນ້ຶ ມາພຽງກັບຕີນຂວາ ຢລໍ້ ງົ ໃຊ້ຕີນຊາ້ ຍຢນື ເປັນຫຼກັ ຮບັ ນາ້ໍ ໜກັ ພອ້ ມກບັ ຍ້າຍຕນີ ຂວາ ລງົ ໄປທາງຫງຼັ ໃຊ້ອ້ົງຕີນເຕາະແລ້ວຢືດຂຶ້ນ. (ປະຕບິ ົັດທີ່າທີີ 1 ແລະ ທີາ່ ທີີ 2 ສະຫັັບຸ ົກັນໄປມາຈຸນົ ຈຸບົ ົດົນຕລີ ບັ ົ) 90 ໙໐

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 19 ທີາ່ ທີີ 3 ທີາ່ ປະກອບົເນື້ອຮ້ອງ: ມືນ້ ້ີ - ມື: ພກິ ມເື ບອື້ ງຂວາທີຕ່ ັ້ງວົງລມຸ່ ພຽງແອວຈາກທາ່ ທີ 2 ມາຈບີ ໃສ່ຫວາ່ ງໜາ້ ເອິກ ສວ່ ນມເື ບ້ອື ງຊາ້ ຍວາດ ລງົ ໄປຈບີ ສ່ົງຫງຼັ . - ທີາ່ ທີາງ: ຍ້ິມແຍມ້ ແຈ່ມໃສ, ຫງ່ຽງຫວົ ໄປທາງຊ້າຍພອ້ ມກັບເວລາທ່ີຍາ້ ຍມື, ສາຍຕາເບງ່ິ ໄປທາງ ໜາ້ . - ຕີນ: ຍາ້ ຍຕນີ ຂວາຂນ້ຶ ມາພຽງກບັ ຕນີ ຊາ້ ຍ ຢໍ້ລງົ ໃຊຕ້ ນີ ຂວາຢນື ເປັນຫກັຼ ຮັບນ້າໍ ໜກັ ພອ້ ມກບັ ຍາ້ ຍຕີນຊາ້ ຍ ລງົ ໄປທາງຫຼັງໃຊ້ອ້ງົ ຕີນເຕາະແລ້ວຢດື ຂນ້ຶ . ໙໑ 91

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ19 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 4 ທີາ່ ປະກອບົເນ້ືອຮ້ອງ: ຫັຸານແສນດີໃຈຸ - ມື: ຍ້າຍມືທັງສອງເບືອ້ ງຈາກທາ່ ທີ 3 ມາຈີບຢູ່ລະດັບໜາ້ ເອິກ ໂດຍໃຫມ້ ືເບອື້ ງຊ້າຍທບັ ມືເບ້ືອງຂວາ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍິມ້ ແຍມ້ ແຈ່ມໃສ, ຫງຽ່ ງຫົວໄປທາງຂວາພອ້ ມກັບເວລາທີຍ່ ້າຍມ,ື ສາຍຕາເບິງ່ ໄປທາງໜາ້ . - ຕີນ: ຍ້າຍຕນີ ຊາ້ ຍຂນ້ຶ ມາພຽງກັບຕນີ ຂວາ ຢ້ລໍ ົງໃຊຕ້ ີນຊາ້ ຍຢນື ເປນັ ຫກັຼ ຮບັ ນ້ໍາໜກັ ພ້ອມກັບຍ້າຍຕນີ ຂວາ ລງົ ໄປທາງຫງັຼ ໃຊ້ອງົ້ ຕນີ ເຕາະແລວ້ ຢືດຂຶ້ນ. 92 ໙໒

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ 19 ທີ່າທີີ 5 ທີາ່ ປະກອບົເນອ້ື ຮອ້ ງ: ທີ່ຫີ ັຸານໄດ້ຮັບົສິດທີຸກຢ່າງ - ມ:ື ຍ້າຍມທື ັງສອງເບ້ືອງຈາກທ່າທີ 4 ຂຶ້ນມາຕງ້ັ ແບຫງາຍລະດັບພຽງສາຍຕາປາຍມືສກັ ລົງລມຸ່ . - ທີາ່ ທີາງ: ຍ້ມິ ແຍ້ມແຈມ່ ໃສ, ຫງຽ່ ງຫົວໄປທາງຊາ້ ຍພອ້ ມກບັ ເວລາທີ່ຍາ້ ຍມ,ື ສາຍຕາເບ່ງິ ໄປທາງໜາ້ . - ຕີນ: ຍ້າຍຕນີ ຂວາຂຶນ້ ມາພຽງກບັ ຕນີ ຊ້າຍຢລ້ໍ ງົ ໃຊຕ້ ີນຂວາຢືນເປນັ ຫັກຼ ຮັບນ້າໍ ໜັກພ້ອມກບັ ຍາ້ ຍຕີນຊ້າຍ ລົງໄປທາງຫຼັງໃຊ້ອົ້ງຕີນເຕາະແລວ້ ຢດື ຂຶ້ນ. ໙໓ 93

2022 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສດິ19 ສວສ ສະຫງວນລິຂະສິດ ທີາ່ ທີີ 6 ທີາ່ ປະກອບົເນອື້ ຮອ້ ງ: ພວກຫັາຸ ນ - ມື: ຍາ້ ຍມທື ັງສອງເບອ້ື ງຈາກທ່າທີ 5 ມາຈບີ ປກົ ບ່າແລ້ວດັນນວິ້ ມອື ອກ. - ທີາ່ ທີາງ: ຍ້ມິ ແຍ້ມແຈມ່ ໃສ, ຫງຽ່ ງຫວົ ໄປທາງຂວາ ພ້ອມກັບເວລາທຍ່ີ າ້ ຍມ,ື ສາຍຕາເບ່ງິ ໄປທາງໜ້າ. - ຕີນ: ຍາ້ ຍຕີນຊາ້ ຍຂນ້ຶ ມາພຽງກັບຕີນຂວາ ຢໍ້ລງົ ໃຊຕ້ ີນຊາ້ ຍຢືນເປນັ ຫກຼັ ຮບັ ນໍາ້ ໜກັ ພອ້ ມກັບຍ້າຍຕີນຂວາ ລົງໄປທາງຫງັຼ ໃຊອ້ ້ົງຕີນເຕາະແລ້ວຢືດຂນ້ຶ . 94 ໙໔