ยนิ ดีตอ้ นรบั ทา่ นคณะกรรมการ ประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๒ นายนคิ(กมรรมม่วกงาหร)มิ พาน นางส(าปวรพะธรพานิมกลรรอมินกทารร)รกั ษา นางสาวอ(รกอรนรงมคก์ าชร่ว)ยรอดสทิ ธิ์ โรงเรียนบา้ นบ่อกรดู สพป.นครศรีธรรมราช เขต ๔
การประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ตาแหน่งครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ที่ ๒ นางมณีนุช ศรีวมิ ล ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย
ประเมินการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย ครั้งที่ ๒ ข้อมูลสว่ นตัว ๑. ด้านการปฏบิ ตั ิตน ๒. ด้านการปฏบิ ัติงาน ประวัติสว่ นตวั ๑.๑ วินัยและการรักษาวินัย ๒.๑ การจัดการเรยี นการสอน ประวัตกิ ารศกึ ษา ๒.๒ การบริหารจัดการช้นั ภาระงานสอน ๑.๒ คณุ ธรรม จริยธรรม เรียน ภาระงานท่ไี ดร้ ับ ๑.๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ ๒.๓ การพฒั นาตนเอง มอบหมาย ๑.๔ การดารงชีวิตตามหลกั ๒.๔ การทางานเป็นทีม ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒.๕ งานกิจกรรมตามภารกิจ ๑.๕ จติ วิญญาณความเปน็ ครู บรหิ ารงานของสถานศึกษา ๑.๖ จติ สานกึ ความรบั ผดิ ชอบ ๒.๖ การใชภ้ าษาและ ในวชิ าชีพครู เทคโนโลยี
ข้อมูลผู้รับการประเมนิ ประวัติสว่ นตวั นางมณนี ุช ศรีวมิ ล ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย ❖ ช่อื นางมณีนชุ ศรวี มิ ล ❖ เกิดเมือ่ วนั ท่ี 6 สิงหาคม พ.ศ.2536 อายุ 28 ปี ❖ ทอี่ ยู่ปัจจุบนั บ้านเลขที่ ๒๐๗ หมทู่ ี่ ๓ ตาบลขุนทะเล อาเภอลานสกา จงั หวัดนครศรธี รรมราช ❖ บรรจุรบั ราชการครตู าแหนง่ ครผู ูช้ ่วย เมือ่ วนั ท่ี 16 ตลุ าคม พ.ศ. 2563 ณ โรงเรยี นบ้านบอ่ กรูด สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรีธรรมราช เขต 4 ❖ อายรุ าชการ 1 ปี ❖ ปฏิบตั ิหนา้ ทสี่ อนในระดับชนั้ ปฐมวัย
ประวัติการศกึ ษา ประถมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย ปรญิ ญาตรี โรงเรียนเทศบาลวดั ศาลามชี ยั โรงเรยี นกัลยาณศี รีธรรมราช โรงเรยี นกัลยาณีศรธี รรมราช มหาวทิ ยาลัยราชภัฏสุราษฎรธ์ านี จังหวัดนครศรีธรรมราช จงั หวดั นครศรธี รรมราช จังหวดั นครศรธี รรมราช จงั หวัดสุราษฎรธ์ านี
ภาระงานสอน วิชาที่สอน ระดบั ชนั้ 1. กจิ กรรมบรู ณาการ 6 กจิ กรรม 1. อนุบาลปีท่ี 2-3 2. คณติ ศาสตร์ 2. ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 3. ภาษาไทย 3. ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 4. องั กฤษ 4. ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 5. วทิ ยาศาสตร์ 5. ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 6. สงั คม 6. ประถมศกึ ษาปีท่ี 3
ภาระงานที่ไดร้ ับมอบหมาย ครูประจาช้นั อนุบาลปที ี่ ๒ - ๓ ครูประจาชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๓ งานห้องสมดุ งานบริหารท่ัวไป - ตรวจความเรยี บร้อยอาคาร สถานท่ี - เวรประจาวนั
ประเมนิ การเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย ครั้งที่ 2 ดา้ นที่ 1 ด้านการปฏบิ ตั ิตน
1. วินยั และการรักษาวินยั 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์ กริ ยิ าท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง พูดจาสุภาพ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์และปฏิบัติตนเป็นผู้มี คุณธรรมจริยธรรม เชน่ การมนี า้ ใจ เสยี สละ ความเกรงใจ ความยุติธรรม การช่วยเหลือผู้อ่ืน มีมารยาทที่ดีให้ความรักและความเมตตา ตอ่ ศษิ ยท์ ุกคน ดา้ นท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน
1. วินัยและการรกั ษาวินัย 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์ กิรยิ าทา่ ทาง และพูดสือ่ สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผ้บู งั คับบัญชา เพอ่ื นร่วมงาน ผปู้ กครองและบุคคลอน่ื ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทางและพูดส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพ่ือนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น ปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรม เสียสละ มีน้าใจ ความเกรงใจ ความเห็นอกเห็นใจ มีมารยาทท่ีดี เชื่อฟังและ ปฏิบัตติ ามคาส่ังของผู้บงั คบั บัญชา เคารพผู้ที่อาวุโสกว่าและวัยเดียวกัน ด้วยการแสดงความเคารพทุกครงั้ ทเี่ จอกัน ดา้ นท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน
1. วินัยและการรักษาวนิ ยั 1.3 การมเี จตนาเชิงบวกกบั ประเทศชาติ ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตัวในระบอบประชาธิปไตยและเคารพกฎหมาย เคารพ เทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ มีการจัดปัายนิเทศ ภายในช้ันเรียนเกี่ยวกับชาติ ศาสนาพระมหากษัตริย์ โดยได้เข้าร่วมถวายพระพรออนไลน์ เนื่องในวันเฉลิมพระชนพระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว และได้เข้าร่วมทาแบบทดสอบความรู้วันแม่แห่งชาติ เน่ืองในกิจกรรม “วันแม่แห่งชาติ” ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบตั ิตน
1. วินยั และการรกั ษาวินัย 1.4 การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบยี บ หลักเกณฑท์ ี่เกีย่ วขอ้ งกบั ความเปน็ ขา้ ราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ รักษาระเบียบวินัยในการเป็น ข้าราชการท้ังในเวลาราชการและเวลานอกราชการ รักษาระเบียบวินัยในด้านการครองตน เช่น ปฏิบัติหน้าที่ครูเวรประจาวัน แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ถูกต้องตามระเบียบ การครองคน (ดูแลเอาใจใส่นักเรียนท่ีปรึกษาและจัดการเรียนการสอนพร้อมท้ังให้ คาปรึกษากบั นักเรียนท่ีตอ้ งการความช่วยเหลือ) การครองงาน (รับผิดชอบงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมายเตม็ ความสามารถ) ด้านท่ี 1 ดา้ นการปฏิบัติตน
1. วินยั และการรกั ษาวนิ ยั 1.5 การปฏบิ ัติตนตามกฎ ระเบยี บ หลกั เกณฑท์ ีเ่ กี่ยวขอ้ งกับความเปน็ ข้าราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามระเบียบ แบบแผน ข้อบังคับ ข้อกาหนดเพ่ือให้งานบรรลุ เป้าหมายโดย การมาทางานตรงต่อเวลา เข้าร่วมประชุม แต่งกายถูกต้องตามความเหมาะสมกับการทางานราชการครู มีความรับผิดชอบ ไม่ละท้ิงหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมายและพร้อมปฏิบัติงานนั้นๆให้สาเร็จ ตามเป้าหมาย ทก่ี าหนด ด้านที่ 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน
1. วินัยและการรักษาวินัย 1.6 การปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยท่ีเป็นข้อห้ามและ ข้ อ ป ฏิ บั ติ อ ย่ า ง เ ค ร่ ง ค รั ด โ ด ย ศึ ก ษ า พระราชบัญญัติระเบียบ ข้าราชการครูและ บุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๕๗ เพื่อเตือน ตนไม่ให้กระทาความผิดทางวินัยราชการ และปฏิบัติตนตามข้อกาหนดของกฎหมายใน ฐานะพลเมอื งของประเทศ ด้านท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ัติตน
2. คุณธรรม จริยธรรม 2.1 การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาทนี่ บั ถอื อย่างเคร่งครดั ขา้ พเจา้ มีความยดึ มนั่ และศรัทธาพระพทุ ธศาสนา ปฏิบตั ติ นตามหลักธรรมของศาสนาทตี่ นนับถอื เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูท่ีประกอบด้วยคุณงามความดี และปฏิบัติตนตาม ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม ดา้ นที่ 1 ด้านการปฏบิ ตั ิตน
2. คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.2 การเข้ารว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาทนี่ ับถอื อยา่ งสม่าเสมอ ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และเข้าร่วมศาสนกิจของศาสนาพุทธ ปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ทาให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข เชน่ การเขา้ วัดทาบุญ ตักบาตร และรว่ มกจิ กรรมทางศาสนาในวันสาคญั ต่างๆ ด้านท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน
2. คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.3 การเห็นความสาคญั เขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนนุ เคารพกิจกรรมทแ่ี สดงถงึ จารตี ประเพณี วฒั นธรรมท้องถน่ิ หรือชุมชน ขา้ พเจ้าไดเ้ ขา้ ร่วมและใหค้ วามร่วมมือกับชุมชน ในการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ที่ชุมชนจัดขึ้น เช่น การทาบุญในวันทอดกฐิน งานพิธบี าเพ็ญกศุ ลศพและงานต่างๆที่ชุมชนจัดขนึ้ ฯลฯ ด้านที่ 1 ดา้ นการปฏบิ ัติตน
2. คณุ ธรรม จริยธรรม 2.4 การเห็นความสาคัญ เขา้ ร่วม สง่ เสรมิ กจิ กรรมทีแ่ สดงถงึ จารีต ประเพณี วฒั นธรรมของชาติ ขา้ พเจา้ รกั ษาขนบธรรมเนียมประเพณไี ทยและเข้ารว่ มงานประเพณตี า่ งๆ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบตั ิตน
2. คุณธรรม จริยธรรม 2.5 การมีจิตบริการและจติ สาธารณะ ข้ า พ เ จ้ า ใ ห้ มี ค ว า ม เ ต็ ม ใ จ ท่ี จ ะ ให้บริการด้านสาธารณประโยชน์ ช่วยเหลือ ผู้เรียน งานโรงเรียน และช่วยเหลือเพื่อน ร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบ แทนใดๆท้ังสิน้ และเตม็ ใจบริการสาหรับผู้ที่มา ตดิ ต่อราชการกบั ทางโรงเรียน ดา้ นที่ 1 ด้านการปฏบิ ตั ิตน
2. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม 2.6 การต่อต้านการกระทาของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลท่ีส่งผลต่อความม่ันคงของชาติ หรือผลกระทบเชิงลบต่อสงั คมโดยรวม ข้าพเจ้าติดตามข้อมูลข่าวสารจากทางรัฐบาลโดยตรง และไม่หลงเชื่อข่าวปลอม จากแหลง่ ขา่ วอื่น ในการป้องกันโรคไวรสั โควดิ - 19 ด้านท่ี 1 ด้านการปฏบิ ตั ิตน
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.1 การพฒั นาวชิ าชพี และบุคลกิ ภาพอยา่ งต่อเนอ่ื ง ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู สร้างบุคลิกภาพที่ดี ทั้งด้านการแต่งกายเรียบร้อย การใช้วาจาที่สุภาพและมีการศึกษา ค้นคว้าในการพัฒนาวิชาชีพของ ตนเองอยเู่ สมอ โดยเขา้ ร่วมการอบรม แลกเปลยี่ นเรียนรกู้ ับเพ่ือนครู คณาจารย์ ทั้งในและนอกสถาบนั ด้านที่ 1 ดา้ นการปฏิบตั ิตน
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.2 การมีวสิ ยั ทัศน์ รแู้ ละเข้าใจ สนใจ ตดิ ตามความเปลีย่ นแปลงด้านวทิ ยาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจบุ ัน ข้ า พ เ จ้ า มี ก า ร ก า ห น ด เ ป้ า ห ม า ย ใ น ก า ร ป ฏิ บั ติ ง า น เ ป็ น ล า ดั บ ขั้ น ต อ น ศึกษาค้นคว้าและติดตามข้อมูล ข่าวสารเพ่ือ พัฒนาความรู้ของตนเอง ในด้านเทคโนโลยี การเรียนรู้ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบันเพ่ือจะได้นามา วางแผน และปรับตัวเพื่อความก้าวหน้า ใ น วิ ช า ชี พ แ ล ะ พั ฒ น า ก า ร เ รี ย น ก า ร ส อ น ใหท้ นั ต่อเหตุการณใ์ นยุคปจั จบุ ัน ด้านท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ัติตน
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.3 การไมอ่ าศยั วชิ าชพี แสวงหาผลประโยชน์ทไี่ ม่ถูกตอ้ ง ข้าพเจา้ เห็นคุณค่าและความสาคัญของการเป็นครูท่ีดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธา ในวชิ าชีพครู พงึ กระทาตนให้เปน็ แบบอย่างที่ตตี อ่ ศิษย์ทง้ั ทางตรงและทางอ้อม ดา้ นท่ี 1 ด้านการปฏิบตั ิตน
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.4 การมุ่งมั่นตอ่ การพฒั นาความรคู้ วามสามารถของผูเ้ รยี น ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจ เต็มกาลังความสามารถ ปฏิบัติหน้าท่ี ด้วยความวิริยะอุตสาหะ เสียสละท้ังเวลา แรงกาย และทุนทรัพย์ส่วนตัว เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิด กระบวนการเรียนรูต้ าม เป้าหมายท่ีกาหนดไว้ ด้านท่ี 1 ด้านการปฏิบตั ิตน
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.5 การใหค้ วามสาคัญต่อการเข้าร่วมสง่ เสรมิ สนบั สนนุ กิจกรรมท่ีเกย่ี วข้องกับวิชาชพี ครอู ยา่ งสม่าเสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุมกับคณะครูและผู้บริหารทุกคร้ังและเข้าร่วมการอบรมความรู้ท่ีเก่ียวข้อง กับการศึกษาอยู่เสมอ เม่ือเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทาแบบบันทึก สรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรมและ รายงานผลต่อผู้บริหารสถานศึกษา ด้านท่ี 1 ดา้ นการปฏิบัติตน
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื ส่งเสรมิ สนบั สนุน ให้บรกิ ารผ้เู รยี นทุกคนดว้ ยความเสมอภาค ข้าพเจ้าศึกษานักเรียนเป็นรายบุคคล ดูแลช่วยเหลือนักเรียนทุกด้านด้วยความเสมอภาค สร้างเสริมทกั ษะชวี ิตและปลกู ฝงั คณุ ธรรมจริยธรรมทุกครง้ั ในกจิ กรรมการเรยี นการสอน ด้านท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.7 การประพฤติปฏบิ ัตติ นเป็นท่ียอมรับของผู้เรียน ผ้บู รหิ าร เพ่ือนรว่ มงาน ผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมสารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วยวาจา ที่สุภาพ แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ ปฏิบัติงานที่ท่ีได้รับมอบหมายตามตาแหน่งและ งานอ่ืนๆให้สาเร็จลุล่วงและมีคุณภาพ พร้อมท้ังให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาคโดยไม่เรียกรับหรือ ยอมรบั ผลประโยชนจ์ ากการใช้ตาแหนง่ หนา้ ท่ขี ้าราชการโดยมิชอบ ด้านท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ัติตน
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.8 การไมป่ ฏิบตั ิตนท่สี ง่ ผลเชิงลบต่อกายและใจของผเู้ รยี น ข้าพเจ้าได้สร้างทัศนคติเชิงบวก ให้กับผู้เรียนการเสริมแรงทางบวกทั้งทาง กายและทางวาจาแสดงออก ผ่านทางกาย ด้วยสีหน้า ท่าทาง โดยการยิ้ม การปรบมือ การให้รางวัลเป็นสิ่งตอบแทน เมื่อผู้เรียน ทาความดีหรือทางานสาเรจ็ แสดงออกผ่าน ทางวาจาโดยให้กาลังใจผ่านทางคาพูด กล่าวยกย่องชมเชยด้วยความรัก ความ เมตตาและความจริงใจ ด้านท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.9 การทางานรว่ มกับผอู้ นื่ ไดโ้ ดยยึดหลกั ความสามัคคี เกอ้ื กลู ซงึ่ กนั และกนั ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิงานโดยการใหค้ วามร่วมมอื และให้การช่วยเหลือกับคณะครูในการทากิจกรรมต่างๆ ท้ังในและนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจเสมอ โดยมีคติท่ีว่าทุกคนคือเพื่อนร่วมบริการ ให้ความรัก ความเมตตา ปรารถนาดตี อ่ กนั ทาใหเ้ กิดความสามัคคแี ละมคี วามสขุ ในการทางานร่วมกัน ดา้ นที่ 1 ด้านการปฏิบตั ิตน
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นาให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรยี น หรือชุมชน ในด้านใดดา้ นหนง่ึ (ดา้ นการอนรุ ักษ์ศลิ ปวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญา และส่งิ แวดล้อม) ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ผู้เรียน ในด้านกิริยามารยาท การไหว้ผู้ใหญ่ การใช้คาพูดที่สุภาพ ไพเราะ รวมถึงการใช้ภาษาอย่างถูกต้อง และส่งเสริมให้ผู้เรียน อนุรกั ษ์สง่ิ แวดลอ้ ม ด้านที่ 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน
๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ 3.11 การยดึ มนั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเปน็ พระมขุ ข้าพเจ้าส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน โดยสอดแทรกความรู้เรื่องระบอบประชาธิปไตย ในกิจกรรมการเรียนการสอนแก่ผู้เรียน และในวาระการประชุมต่างๆโดยการยอมรับฟังความคิดเห็น ของคุณครทู ุกทา่ นในการประชุม ด้านท่ี 1 ด้านการปฏบิ ตั ิตน
4. การดารงชวี ิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 4.1 มีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ขา้ พเจา้ ตระหนักถึงคณุ ค่าของการดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียงตามหลักทางสายกลาง พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน โดยน้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจาวัน ทาให้เกดิ ความสุขท่ีคงทนในปจั จุบนั และอนาคต ดา้ นที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน
4. การดารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง 4.2 มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน ข้าพเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจัดการเรียนการสอนท่ีสร้างจิตสานึกให้แก่ผู้เรียน รู้จักความพอเพียง ส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักการปลูกพืชผักสวนครัวร่วมกับผู้ปกครอง เพ่ือช่วยลด คา่ ใช้จ่ายของผ้ปู กครองได้ ด้านท่ี 1 ด้านการปฏบิ ตั ิตน
4. การดารงชวี ิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4.3 มีการนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปประยกุ ตใ์ ช้กับภารกจิ ท่ไี ด้รับมอบหมายอ่นื ข้ า พ เ จ้ า ด า เ นิ น ชี วิ ต โดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง สุจริต ใช้ส่ิงของอย่างคุ้มค่า มาเปน็ แนวทางในการทางานให้ มปี ระสทิ ธภิ าพ ดา้ นท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน
4. การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 4.4 มีการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปประยกุ ต์ใชก้ บั การดารงชีวติ ของตนเอง ข้าพเจา้ ดาเนนิ ชวี ติ โดยยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการดาเนินชีวิต โดยการปลกู พชื ผักสวนครัวและนาขา้ วกลอ่ งมารับประทานทีโ่ รงเรียนเป็นประจาเพ่อื ลดค่าใช้จา่ ย ด้านที่ 1 ดา้ นการปฏบิ ัติตน
4. การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4.5 เปน็ แบบอย่างในการนาหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ใช้กับภารกิจต่างๆ หรือการดารงชีวิตของตนเอง รายรับ - รายจ่าย ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลัก 2000, 13% 1000, 7% ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวง รัชกาลท่ี 9 เป็นแนวทางในการดาเนิน 500, 3% 3000, 19% ใหพ้ อ่ แม่ ชีวิตในการใช้จ่ายเงินให้เหมาะสม เช่น 600, 4% คา่ อาหาร การแบ่งเงินเป็นส่วนๆและเหลือไว้ออม 400, 3% ค่าผอ่ นรถ การใช้หลักเหตุผลในการแก้ปัญหาต่างๆ ค่านา้ มนั รถ และการมภี มู ิคุม้ กันรเู้ ท่าทันสื่อ 3000, 19% คา่ ไฟ คา่ บรกิ ารอนิ เทอรเ์ น็ต 5000, 32% คา่ อปุ กรณก์ ารศกึ ษา เงินฝากออมทรพั ย์ ดา้ นที่ 1 ดา้ นการปฏบิ ัติตน
5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.1 การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เข้าสอนตรงเวลา เอาใจใส่ต่อ การปฏิบตั ิหน้าทอี่ ย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทาและจัดหาสื่อ โดยจัดกจิ กรรมท่เี นน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคัญ มีการปรับปรุงพฒั นางานการสอนอยู่เสมอ ด้านที่ 1 ดา้ นการปฏิบัติตน
5. จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู 5.2 การตระหนกั ในความรูแ้ ละทกั ษะทถี่ ูกตอ้ งรวมถงึ ส่ิงดๆี ใหก้ ับผเู้ รยี น ข้าพเจ้าจัดเตรียมสื่อการสอน อบรม ส่ังสอน เม่ือศิษย์ต้องการคาแนะนาหรือการช่วยเหลือ และศึกษาค้นควา้ หาความรู้เพิม่ เติมเพ่ือนาความร้มู าถา่ ยทอดใหก้ บั นักเรยี น ด้านที่ 1 ด้านการปฏบิ ัติตน
5. จติ วญิ ญาณความเป็นครู 5.3 การสร้างความเสมอภาค เป็นธรรมกับผ้เู รียนทุกคน ข้าพเจา้ เรยี นรูแ้ ละศกึ ษาผ้เู รยี นเปน็ รายบุคคล เพ่ือจะได้ทราบความต้องการและนาผลท่ีได้ไปใช้ใน การจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนเป็นรายบุคคล ทาให้นักเรียนมีพัฒนาการทางการเรียนที่ดี และใหค้ วามรักต่อนกั เรียนทุกคนเทา่ เทยี มกัน ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบตั ิตน
5. จิตวิญญาณความเปน็ ครู 5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจ หรือความตั้งใจ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพ่ือให้นักเรียนประสบความสาเร็จ ตามศกั ยภาพของผ้เู รยี น ดา้ นท่ี 1 ดา้ นการปฏิบตั ิตน
5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.5 การเปน็ ท่พี ง่ึ ใหก้ บั ผเู้ รียนไดต้ ลอดเวลา ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบัติตนในการถ่ายทอด ความรู้ อบรมส่ังสอน พร้อมให้คาปรึกษาใน ด้านต่างๆ ทั้งด้านครอบครัว สังคม การใช้ ชีวิตในวัยเรียน และเรื่องต่างๆ ทั้งในเวลา ราชการและนอกราชการ โดยได้สร้างกลุ่ม ทาง LINE เป็นช่องทางในการให้คาแนะนา ปรึกษา ปฏิสัมพันธ์และติดต่อสื่อสารกับ ผูป้ กครอง ด้านที่ 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน
5. จิตวญิ ญาณความเป็นครู 5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างท่ีดี ของผูเ้ รียน ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณ ทาหน้าที่ด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดม่ันใน อุดมการณ์แห่งวชิ าชพี มงุ่ มน่ั ทุ่มเทในการทางาน ปฏิบตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ี เอาใจใส่ ดูแลและหวังดีตอ่ ศษิ ย์ ดา้ นท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ัติตน
5. จติ วิญญาณความเปน็ ครู 5.7 การทุ่มเทเสียสละในการจดั การเรยี นรู้ให้ผู้เรียน ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ เม่ืออยู่ในเวลาราชการก็ปฏิบัติงานอย่างเต็มศักยภาพ ค้นควา้ วางแผน ออกแบบ และพัฒนาการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนมีความรู้อย่างเต็มเปี่ยม สละเวลา และทุนทรพั ย์ส่วนตวั เพ่ือส่งเสรมิ พฒั นาการที่ดีของผู้เรยี นต่อไป ดา้ นท่ี 1 ด้านการปฏิบัติตน
6. จติ สานกึ ความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี ครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นครูที่ดี 6.1 การมเี จตคตเิ ชิงบวกกบั วชิ าชพี ครู ช่วยเหลือ มีน้าใจต่อผู้ร่วมประกอบ วิชาชีพคนอ่ืนๆ ทาหน้าท่ีของครู ด้วย ความภาคภูมิใจและศรัทธาในวิชาชีพท่ี ตนเองไดป้ ฏิบัติ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน
6. จติ สานึกความรบั ผิดชอบในวิชาชพี ครู 6.2 การม่งุ ม่นั ทุม่ เทในการสร้างสรรคน์ วตั กรรมใหม่ๆ เพอื่ ใหเ้ กดิ การพฒั นาวิชาชีพ และใหส้ ังคมยอมรบั ข้าพเจ้าได้ศึกษาหาความรู้เพ่ิมเติมจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆอยู่เสมอ เพ่ือพัฒนานวัตกรรม การเรียนรู้ใหม่ๆ โดยเร่ิมพัฒนาสื่อการเรียนรู้ออนไลน์ตามหน่วยการเรียนรู้ที่ได้รับมอบหมาย เพื่อเป็นแหลง่ เรียนรู้สาหรับนกั เรียนในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด ๑๙ ดา้ นท่ี 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน
6. จติ สานึกความรับผิดชอบในวิชาชพี ครู 6.3 ประพฤติปฏบิ ัติตนในการรกั ษาภาพลกั ษณ์ในวชิ าชีพ ข้าพเจ้าประพฤติตนเป็นสมาชิกท่ีดีและมีความรับผิดชอบต่อสังคม มีจิตสาธารณะ ไมห่ วังสงิ่ ตอบแทนใดๆ ยดึ หลกั คุณธรรมและจรรยาบรรณในการยึดเหนี่ยวจิตใจในการปฏบิ ตั ิงาน ด้านที่ 1 ดา้ นการปฏิบัติตน
6. จิตสานึกความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี ครู 6.4 การปกปอ้ ง ปอ้ งกันมิให้ ผรู้ ่วมวิชาชพี ประพฤตปิ ฏบิ ัตใิ นทางท่ีจะเกิดภาพลกั ษณ์เชงิ ลบ ต่อวชิ าชพี ข้าพเจ้าและผู้ร่วมวิชาชีพปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ วิชาชีพครู ให้คาปรึกษา คาแนะนาที่ดีแก่ผู้ร่วมวิชาชีพ มีการประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและยึดมั่นปฏิบัติตาม จรรยาบรรณวชิ าชีพครอู ยา่ งเครง่ ครดั ดา้ นที่ 1 ด้านการปฏบิ ตั ิตน
6. จติ สานึกความรับผิดชอบในวชิ าชีพครู 6.5 การจดั กิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ คน้ หาสรา้ งสรรค์ ถ่ายทอด ปลกู ฝงั และเป็นแบบอยา่ งทีด่ ี ของเพ่ือนรว่ มงานและสงั คม ข้ า พ เ จ้ า ป ร ะ พ ฤ ติ ต น เ ป็ น แบบอย่างท่ีดี ปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจ ซ่งึ ทาใหเ้ กิดความรกั ความศรัทธาและ ยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ และ ย อ ม รั บ ฟั ง ค ว า ม คิ ด เ ห็ น ข อ ง เ พื่ อ น ร่วมงาน เพ่ือนามาปรับปรุงพัฒนา ตนเองให้ดขี นึ้ ดา้ นที่ 1 ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน
ประเมินการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผชู้ ว่ ย คร้งั ที่ ๒ ด้านที่ 2 ด้านการปฏิบัตงิ าน
Search
