2. BAHASA ARAB_ MI_ KELAS_ II_KSKK_2020_Kamimadrasah

92 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

93 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

Kompetensi Dasar 3.11 Memahami fungsi sosial 4.11 Mendemonstrasikan tindak dan unsur kebahasaan tutur memberi dan (bunyi, kata dan makna) meminta informasi tentang dari teks sangat sederhana pemandangan alam yang terkait tema: ‫اَلَ َناظ ُر ال َّطب ْيع َّي ُة‬ dilihat. ‫اَلَ َناظ ُر ال َّطب ْيع َّي ُة‬ Yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang pemandangan alam yang dilihat. 3.12 Menganalisis unsur 4.12 Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari kebahasaan (bunyi, kata teks sangat sederhana dan makna) dari teks terkait tema: ‫اَلَ َناظ ُر ال َّطب ْيع َّي ُة‬ sangat sederhana terkait tema: ‫اَلَ َناظ ُر ال َّطب ْيع َّي ُة‬ Ungkapan Komunikatif dengan memperhatikan ‫ما‬. kaidah penulisan huruf sambung. ‫َما َذا ُت َشاه ُد ؟ ُأ َشاه ُد اَ َل ْزَر َع َة‬ 94 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َخري َطةَالـ َم َفاهي َم اَلَ َناظ ُر ال َّطب ْيع َّي ُة‬ Pemandangan Alam Peta Kegiatan belajar Aktivitas Kosakata ‫الف َر َدا َت‬ َ‫َتق َديمَالن ّص‬ ‫التدري َباتََ َع َلىَالاست َما َع‬ Penyajian Teks Latihan Menyimak Pemahaman َ‫َفَهَمَََالََقَ َر َوؤ‬ َ‫َفهمََالن ّص‬ Bacaan ‫َفهمَالت َراكي َب‬ Memahami Teks Pemahaman ‫إَن َتاجَاَلن ّصََ َج َماع ًّيا‬ Pola kalimat Menulis Huruf ََ‫َك َتَا ََب َةَا َلحَ َرَوف‬ Menulis Kata ‫َك َتَا ََب َةَا َل َكََل ََم َة‬ Mengungkapkan Teks secara Kolektif Latihan ‫َتدريب َاتَم َوج َه ٌَة‬ ‫إَن َتاجَالن َّصَ َفرد ًّيا‬ Terbimbing Mengungkapkan Teks secara Individual 95 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َهياَنل َاح َظ‬ Ayo Perhatikan… ‫اَلَ َناظ ُر ال َّطب ْيع َّي ُة‬ 96 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َه َّيا َن ْق َ ُرأ اَلَ َناظ ُر ال َّطب‪.ْ.‬ي‪a‬ع‪َّ c‬ي‪bُ a‬ة‪َ Ayo, mem‬هياََنق‬ ‫‪Ayo, membaca..‬‬ ‫اَ َل َناظ ُرال َّطب ْيع َّي ُة‬ ‫ٰذل َك َج َب ٌل ُم ْرَتف ٌع‪َ ،‬و َحد ْي َق ٌة َجم ْي َل ٌة‬ ‫‪97‬‬ ‫في ال َحد ْي َقة َش َج َرٌة َو َز ْه َرٌة‬ ‫ٰه َذا َشاط ُئ ا ْل َب ْحر ف ْيه َس َم ٌك‬ ‫َو ٰهذه َم ْزَر َع ٌة ف ْيَها َن َبا َتا ٌت ُم َت َنو َع ٌة ‪.‬‬ ‫ت ْل َكج َبا ٌل َرف ْي َع ٌة َو َحد ْي َق ٌة َجم ْي َل ٌة‪.‬‬ ‫‪.‬ف ْيَها َأ ْش َجا ٌرَوَأ ْز َها ٌر َجم ْيَلا ٌت‪.‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫انظرَ َواس َتمعَ َوَأع َدََ!‬ ‫‪Perhatikan, simak dan ulangi.‬‬ ‫اَ َل َناظ ُر ال َّطب ْيع َّي ُة‬ ‫‪Perhatikan, simak dan ulangi.‬‬ ‫َش َج َرٌة‬ ‫َحد ْي َق ٌة‬ ‫َج َب ٌل‬ ‫َش َج َرٌة ‪َ /‬أ ْش َجا ٌر‬ ‫َحد ْي َق ٌة‬ ‫‪/‬ج َبا ٌل‬ ‫َشاط ُئ ال َب ْحر َس َم ٌك‬ ‫َز ْه َرٌة‬ ‫َشاط ُئال َب ْحر َس َم ٌك ‪َ /‬أ ْس َما ٌك‬ ‫َز ْه َرٌة ‪َ /‬أ ْز َها ٌر‬ ‫‪kُ a‬م َت‪َ e‬ن‪n‬و‪rَ a‬ع‪ٌe‬ة‪B‬‬ ‫َم ْزَر َع ٌة َن َبا ٌت‬ ‫‪ragam‬‬ ‫‪َ98‬م ْزَر َع ٌة َن َبا َتا ٌت‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

َ)√(َ‫اس َتمعَإلىَأس َتاذ َكَثمَ َضع‬ Dengarkan apa yang diucapkan gurumu, kemudian berilah tanda (√) pada kosakata yang kamu dengar dengan benar. َ)√(َ‫اس َتمعَإلىَأس َتاذ َكَثمَ َضع‬ 6 1 Dengarkan apa yang diucapkan gurumu, kemudian berilah tanda (√) pada kosaka..t.a..yang kamu d.e..n.g.ar dengan ben.a.r.... ..... 7 ..... ..... ..... 2 ..... ..... ..... ..... ..... ..... 8 3 ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... 9 4 ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... 10 5 ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ..... ...9..9 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫الح َوار‬ ‫َأ َج َارَلا َلحح ََووااَرََرَم ََعََزَم َلائ َ َكََ!َ‬ ‫!‪aَ nmu..‬جا‪em‬ر‪t‬ى‪َa‬ا‪m‬ل‪sa‬ح‪eَ r‬وا‪i b‬رَ َ‪n‬م‪rَ i‬عَ‪a‬ز‪iَw‬م َل‪h‬ائ‪kَ an‬ك‪َPrakti!k‬‬ ‫‪dَ ialog‬ما‪aٰ ca‬ه‪b‬ذ‪m‬ه‪e‬؟‪Mari m‬‬ ‫‪:ini‬‬ ‫‪َ a‬ف‪am‬رْي‪ٌrs‬د‪be‬‬ ‫‪teman-‬‬ ‫ٰهذه َم َنا‪n‬ظ‪ُa‬ر‪tَ em‬طب ْيع َّي ٌة‬ ‫‪:‬‬ ‫َفاط َم ُة‬ ‫َفرْي ٌد ‪َ :‬ما َذا ف ْي ٰهذه اَ َل َناظر ال َّطب ْيع َّية؟‬ ‫في اَلَ َناظر ال َّطب ْيع َّية َج َب ٌل َو َحد ْي َق ٌة‬ ‫َو َشاط ُئ ال َب ْحر َو َم ْزَر َع ٌة‬ ‫َفاط َم ُة ‪:‬‬ ‫َفرْي ٌد ‪َ :‬ح َسنا َو ُش ْكرا‬ ‫َفاط َم ُة ‪َ :‬ع ْفوا‬ ‫‪100‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

!ََ‫صلََ َبي َنَالجم َلةَ َوَالصو َرةََال َناس َبة‬ ‫ص ْل‬ Hubungkan gambar bawah ini dengan ruang yang sesuai. ‫ص ْل‬ Ayo menghubungkan gambar dengan kata y‫ر‬an‫ْح‬g‫ب‬tَ e‫ا ْكل‬pَ a‫ُلئ‬t‫َشا ٰطذ‬ ‫ٰه َذا َج َب ٌل‬ ‫ج َبا ٌل‬/‫َج َب ٌل‬ ‫ٰذل َك َس َم ٌك‬ ‫ٰهذه َش َج َرٌة‬ ‫ت ْل َك َحد ْي َق ٌة‬ ‫ َحد ْي َق ٌة‬101 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫صلََ َالجم َل َةَبالصو َرةََال َناس َب َةَ!‬ ‫ص َل‬ ‫‪Hubungkan gambar bawah ini dengan kata yang sesuai.‬‬ ‫صلَ َز ْه َرٌة‬ ‫َز ْه َرٌَةن َب‪/‬ا َأٌْتز َها ٌر‬ ‫ََنمَبْازََتراَع ٌٌةت‬ ‫َمَ ْشزََرج َ َعرٌٌةة‬ ‫َ َشج ََبج ٌَلرٌة‬ ‫‪102‬‬ ‫َج َب ٌل‪/‬ج َبا ٌل‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

َ‫َإمَل ََاءََاَل ََف ََرا ََغََب ََكلَ ََم َةَ َم َنَا َس ََبةََ َم َنَ َعنَدَ َك‬ ‫إم َ َل‬ Isilah titik-titik dibawah ini dengan kosakata yang tepat.... َ‫إم َل‬Mari kita berlatih... ‫ٰذل َك‬ Isilah titik-titik dibawah ini dengan kataَ/‫َج َب ٌل َذل َك‬ َ‫تل َك‬dankosakata yang tepat ............................... ‫ت ْل َك‬ ‫ َم ْزَر َع ٌة‬.......... ............................... ‫ٰذل َك‬ ............................... ‫ت ْل َك‬ 103 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

َ‫َإمَل ََاءََاَل ََف ََرا ََغَبَ َكََل َمَةََ َم ََنا َس َبَ َةَمَ َنَعَ َن َدَ َك‬ ‫إم َ َل‬ Isilah titik-titik dibawah ini dengan kosakata yang tepat.... ‫إتمَْللََك َحد ْي َق ٌة‬ ‫ َشاط ُئ ا ْل َبحر‬.......... ‫ َأ ْز َها ٌر‬............. ................................. ‫ٰذل َك‬ ................................. ‫ٰه َذا‬ ‫ َش َج َرٌة‬............ 104 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

Mari perhatikan! ‫َهياَنلََاح َظ‬ M‫رٌة‬aَ r‫ث ْي‬i‫ك‬pَ e‫ٌك‬rh‫ما‬aَ t‫س‬iْ k‫َأ‬a‫ه‬n‫ٰه َذا َشاط ُئ ا ْل َب ْحر ف ْ!ي‬ ‫َهياَنل َاح َظ‬ Pantai ini terdapat Ikan yang banyak Didalam‫ة‬nٌ ‫ر‬yَ ‫ي‬aْ ‫ث‬t‫ك‬eَ r‫ك‬dٌ ‫ا‬a‫م‬pَ a‫س‬tْ b‫ه َأ‬e‫ي‬rْ ‫ف‬aneka ragam Ikan ‫ٰهذه َحد ْي َقت ْي ف ْيَها َأ ْش َجا ٌر َوَأ ْز َها ٌر‬ .‫َجم ْي َل ٌة‬ dInainKbeubn‫ت‬uٌgn‫ا‬as-‫َل‬a‫ي‬bْ y‫م‬uan‫ج‬,َ g‫ر‬taٌ e‫ا‬ry‫ه‬dَ a‫ز‬aْn‫أ‬pَ‫و‬gaَ ‫ر‬tٌi‫ا‬np‫ج‬dَea‫ش‬phoْ h‫ا َأ‬o‫ه‬nَ ‫ْي‬a‫ف‬n Didalamnya terdapat pepohonan dan bunga yang indah 105 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

!َََ‫صلََإل َىَالصو َرةَال َناس َب َة‬ ‫ص ْل‬ Hubungkan gambar dengan kotak yang sesuai...! 12 3 4 12 3 4 106 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫ج‬........َ‫َهياَ َنكتب‬ ‫إَن َتاجَالَن ّصََ َج َماع ًّيا‬ َ‫ج‬Mari, menulis huruf ‫ج ج‬Mari, menu‫ج‬li‫ى‬s huruf ‫ب‬. ‫ىج‬Di akhirDi tengahDi awal ‫جا‬ .................. .................. .................. ‫ج‬ .................. .................. .................. .................. .................. .................. َ‫َج َبَ ٌَل‬ َ‫َش َج َرٌَة‬ Ayo tulis kembali… َ‫َجمي ٌَل‬ .................................... Ayo tulis kembali… .................................... .................................... 107 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫ش‬Mari menulis huruf . ‫ش‬ Di akhir Di tengah Di awal ‫ش‬Mar‫ش‬i, m‫ ى‬enulis hu‫ب‬ru‫ش‬f ‫ ى‬. ‫شى‬ .................. .................. .................. ‫ش‬ .................. .................. .................. .................. .................. .................. Ayo Tulis Kembali… َ‫َشاط ٌَئ‬ َ‫َش َج َرٌَة‬ .................................... ََ‫َشم ٌس‬ .................................... Ayo tulis kembali… .................................... 108 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َإن َتاجَالن ّصَ َفرديا‬ Mari melafalakn hurufَ‫َج‬danَ‫ ش‬denga‫ا‬n‫ان َتاجَالن ّصَ َفردي‬ memberikan tanda (x). ‫ش ص‬Mari menemukan ‫س‬ ‫ج ح ش ج ج‬huruf‫ج‬dan‫ش‬denganmemberikan tanda (x). ‫ج‬ ‫جخ‬ ‫ج‬ ‫ح شج‬ ‫سخ‬ ‫ش‬ ‫ج‬ ‫سس‬ ‫شج‬ ‫جش‬ ‫ج‬ 109 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

110 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َت ْدرْي َبا ٌت َع َلى ْالاختبا َرات النَهائ َّية لل َعام الد َراس ي‬ ‫‪111‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫َتدَرَي َبا ٌتَ َع َلىَالاختبا َراتَال ّنَهائيةَلل َعامَََال ّد َراس ّيَ‬ ‫‪Latihan Soal Penilian Akhir Tahun‬‬ ‫أَ‪َ.‬إ َخ َتََرَ َأَ َص َحَََ ََالََأجَ َوَبَةََ‪UJI KOMPETENSI I!I‬‬ ‫‪َ .1‬ما ٰهذه ؟ َهذه‪........‬‬ ‫أ‪َ .‬د َّرا َج ٌة ب‪َ .‬حاف َل ٌة ج‪َ .‬س َّيا َرٌة‬ ‫‪َ .2‬ما ٰه َذا ؟ ٰه َذا ‪.......‬‬ ‫أ‪َ .‬ع َرَب ٌة ب‪ .‬م َنا ٌء ج‪َ .‬شار ٌع‬ ‫‪َ .3‬ما ت ْل َك؟ ت ْل َك‪.........‬‬ ‫أ‪َ .‬طائ َرٌة ب‪َ .‬د َّرا َج ٌة ج‪َ .‬حاف َل ٌة‬ ‫‪َ . 4‬ما ٰذل َك ؟ ‪......‬ق َطا ٌر‬ ‫أ‪ .‬ت ْل َك ب‪ٰ .‬ه َذا ج‪َ .‬ذل َك‬ ‫‪َ .5‬ه ْل ال َّسف ْي َن ُة َع َلى س َّكة ال َحد ْيد ؟‪.......‬ال َّسف ْي َن ُة ف ْي ا ْل َب ْحر‬ ‫أ‪ .‬ال َّسف ْي َن ُة ب‪َ .‬لا ج‪َ .‬ن َع ْم‬ ‫‪َ .6‬أ ْي َن ال َبا ُب؟‬ ‫ج‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ب‪.‬‬ ‫ج‪ٰ .‬ه َذا‬ ‫‪َ .7‬ما ٰه َذا ؟ ‪...............‬ا َْلَ ْط َب ُخ‬ ‫أ‪ٰ .‬هذه ب‪َ .‬م ْن‬ ‫‪112‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬أ ‪.‬إختر أصح الجوبة !‬

‫‪َ .8‬ما َذا ف ْي ُغ ْر َفة ال َّن ْوم؟ ف ْي ُغ ْر َفة ال َّن ْوم‪.....‬‬ ‫أ‪ .‬الت ْل َفا ُز ب‪َ .‬سرْي ٌر ج‪ُ .‬ك ْرس ي‬ ‫‪َ .9‬أ ْي َن الت ْل َفا ُز؟‪.........‬‬ ‫أ‪ .‬في ال َح َّمام ب‪ .‬في ا َْلَ ْط َبخ ج‪َ .‬جان َب ُغ ْر َفةا َْلُ َذا َك َرة‬ ‫‪ٰ . 10‬ه َذا مص َبا ٌَح ؟ ‪Apa arti yang digaris bawahi……..‬‬ ‫أ‪ .‬ب‪ .‬ج ‪.‬‬ ‫‪َ . 11‬ما ٰه َذا ؟ ٰه َذا ‪.......‬‬ ‫ج ‪َ .‬س َم ٌك‬ ‫أ‪َ .‬ج َب ٌل ب‪َ .‬حد ْي َق ٌة‬ ‫‪َ 12‬ما ت ْل َك؟‪َ .......‬ش َج َرٌة‬ ‫ج‪ .‬ت ْل َك‬ ‫ب‪َ .‬ذل َك‬ ‫أ‪ٰ .‬ه َذا‬ ‫‪َ .13‬ما ٰهذه ‪.....‬‬ ‫ج‪َ .‬س َم ٌك‬ ‫أ‪َ .‬ج َب ٌل ب‪َ .‬ز ْه َرٌة‬ ‫‪َ .14‬أ ْي َن ال َّس َم ُك؟ ال َّس َم ُك ف ْي‪................‬‬ ‫أ‪َ .‬م ْزَر َعة ب‪َ .‬شاط ُئ ال َب ْحر ج‪َ .‬حد ْي َقة‬ ‫‪َ .15‬أ ْي َن ال َّز ْه َرُة؟ ال َّز ْه َرُة ف ْي‪................‬‬ ‫أ‪َ .‬حد ْي َقة ب‪َ .‬شاط ُئ ال َب ْحر ج‪َ .‬م ْزَر َعة‬ ‫‪113‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

‫ب‪َ َ.‬أجبَ َعنَ َهذهَال َأسئ َلةَ‬ ‫‪َ .1‬ك ْي َف َت ْذ َه ُب إَلى اَلَ ْد َر َسة ؟‬ ‫‪َ .2‬ما ت ْل َك ؟ ت ْل َك‪......‬‬ ‫‪َ .3‬ما َذا ف ْي ُغ ْر َفةال َّن ْوم ؟‬ ‫‪َ .4‬ما ٰه َذا ؟ ٰه َذا‪.........‬‬ ‫‪َ .5‬ما ٰذل َك ؟ ٰذل َك‪..........‬‬ ‫ج‪ََ.‬صلَالحرو َفَل َتكو َنَ َكل َمةََ‬ ‫‪.1‬ق‪َ +‬ط‪+‬ا‪ٌ +‬ر =‪.............................................‬‬ ‫‪َ .2‬ح‪+‬ا‪+‬ف= َل‪ٌ +‬ة =‪........................................‬‬ ‫‪َ .3‬م‪ْ +‬ك‪َ +‬ت‪ٌ +‬ب =‪..........................................‬‬ ‫‪َ .4‬ب‪+‬ا‪ٌ +‬ب =‪.................................................‬‬ ‫‪.5‬خ‪َ +‬ذ‪+‬ا‪ٌ +‬ء ‪...........................................= +‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

DAFTAR PUSTAKA Atabik Ali, A. Zuhdi Muhdor. 1996. Kamus Kontemporer Arab Indonesia. (Yogyakarta: Multi Karya Grafika,) D. Hidayat. 2012. Pelajaran Bahasa Arab Kelas 1, 2, 3 MI. ( Semarang: Toha Putra,) Fawwad Na’mah, Qawa’id allughah al ‘arabiyyah, (Damsyik: Darul Hikmah) Jarim Ali, Musthafa Amin, Tt. An Nahwu Al Wadhih Al Juz’u Al- Awwalu. (Libanon: Darul Maarif) Saifullah Asep, Nugroho Mugi. 2016. Buku Siswa Bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013 Kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah. Kementerian Agama (Jakarta: Direktorat Pendidikan Madrasah Direktorat Jenderal pendidikan Islam) https://www.google.com/search?q=gambar+pemandangan+alam&safe=st rict&client=firefox-b-d654 diunduh pada tanggal 7 November 2019 115 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

GLOSARIUM BAB I ‫م َد ّر َس ٌَة‬ : َ‫مدرس‬ Seorang serjana laki-laki yang menjadi Seorang Serjana wanita yang menjadi pendidik/seorang guru laki-laki. ََ:َََ‫ َطال َب ٌة‬: َ‫َطال ٌب‬pendidik /seorang guru perempuan. Seorang murid wanita yang belajar di Seorang murid Laki-laki yang belajar sekolah : َ‫ م َوظ َف ٌة‬di sekolah :َ‫م َوظ ٌف‬ Seoarng serjana wanita yang bekerja Seorang serjana laki-laki yang bekerja di bidang : ‫ َكنا َس ٌَة‬pengkantoran : ‫َكنا ٌَس‬ Seorang wanita kerjanya jadi tukang Seorang pria kerjanya jadi tukang sapu : َ‫ َبائ َع ٌة‬sapu َ: َ‫َبائ ٌع‬ Seorang pedagang wanita yang sedang Seorang pedagang laki-laki yang berjualan : ‫َ َبو ا َب ٌَة‬sedang berjualan : َ‫َبوا ٌب‬ Sorang wanita yang berprofesi sebagai Seorang laki-laki yang berprofesi penjaga keamanan sebagai penjaga keamanan BAB II : َ‫َطبشو َرٌة‬ : ‫َس َبو َرٌَة‬ Sebuah kapur untuk menulis di papan Sebuah Papan untuk menulis pelajaranَ tulis :‫َق َلمََالر َصا َص‬ . َ: َ‫م َنش ٌة‬ Kemonceng Pencil 116 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

:‫مس َط َرٌَة‬ : َ‫مم َحا ٌة‬ Sebuah alat penggaris untuk Sebuah alat untuk menghapus sebuah menggaris :َ‫ ك َتا ٌب‬tulisan :‫كرا َس ٌَة‬ Sebuah buku pelajaran :َ‫ كرس ي‬:َ‫َمك َت ٌب‬Sebuah buku yang dipakai nulis. Sebuah meja untuk belajar Sebuah kursi untuk Duduk BAB III : ‫َقمي ٌَص‬ : ‫ل َبا ٌس‬ Baju :‫ سر َوا ٌَل‬Pakaian :َ‫فس َتا ٌن‬ Rok untuk seorang wanita :َ‫خ َذا ٌء‬ Celana untuk seorang laki-laki َ :َ‫َج َو َر ٌب‬ Kaus kaki :‫ رب ََط ٌَة‬Sepatu :َ‫َق َلنس َو ٌة‬ Dasi َ:َ‫ح َزا ٌم‬ Peci :َ‫َمح َف َظ ٌة‬ Tali pingganng Tas untuk membawa peralatan sekolah ‫َأب َي َض‬Berwarna Putih :‫ح َزا ٌَم‬ Tali pingganng 117 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫َأ ْس َو ُد‬ ‫َأ ْح َم ُر‬ :َ‫َأس َمر‬ Berwarna hitam ََ‫ َنشي ٌط‬Berwarna merah َ‫َدرا َج ٌة‬ َSemangat Berwarna Coklat ‫َسيا َرٌَة‬ َBAB IV ََ‫َدرا َج ٌة َناَري ٌة‬ Sepeda Motor َ‫ق َطا ٌر‬ Sepeda Kereta MOBIL Pesawat َََََََََََََ‫ طائرة‬Bus ََََََََََََََََ‫َحاف َلة‬ َ َ ‫َم َح َّط ٌة‬ َََJََaََlَaََnَََََََََََََََََََََََََََََََ‫طرْي ٌق‬ stasiun kereta ‫ َم َطا ٌر‬Pelabuhan ََ‫م َنا ٌء‬ Bandara kapal 118 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

َBAB V ‫َ ا َْ َل ْط َب ُخ‬Tamu َ‫غر َفةَالجلوس‬ Ruang masak ‫َجم ْي ٌل‬ َdisamping َََََََََََََََ‫َجَان ٌَب‬ َ َ‫خ َزا َن ٌة‬ َ‫َحمام‬ Bagus/Indah ‫َ َسرْي ٌر‬TMemeََjpَaَaَtََmَََaَnََdََiَََََََََََََََََََ‫م َن َض َد ٌَة‬ Tempat Baju Keranjang Tidur Ruang baca ‫ ُغ ْر َف ُة ْاَ ُل َذا َك َرة‬Lampu َ‫م َصَ ََبَا ٌح‬ ‫ َأ َما َم‬Di/didalam ََ‫في‬ Didepan BAB VI ‫َحجدَ ْبيا َق ٌلٌة‬ ‫َش َجرٌة‬ Bermacam-macam ‫ ُم َت َنو َع ٌة‬Gunung Sawah ‫ َم ْز َر َع ٌة‬Kebun Tumbuh-tumbuhan ‫ َن َبا َتا ٌت‬Pohon 119 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

‫‪INDEKS‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪faktual • 2‬‬ ‫‪fungsi sosial • 3‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪logis • 2‬‬ ‫إ‬ ‫ِإ ْس ُمهُ • ‪147 ,143 ,113 ,106 ,97 ,96 ,91‬‬ ‫ا‬ ‫ِا ْس ُم َها • ‪147 ,143 ,113 ,97 ,96‬‬ ‫ا ْل َح ِد ْيقَ ِة • ‪144 ,133 ,128 ,127 ,116‬‬ ‫أ‬ ‫أُ ْن ُظ ْر • ‪144 ,136 ,135 ,22‬‬ ‫ت‬ ‫تُ ِحب • ‪145 ,142 ,89 ,88 ,83 ,77 ,72‬‬ ‫د‬ ‫َد ْر ُس • ‪139 ,138 ,135 ,23 ,22 ,16 ,12 ,8 ,4‬‬ ‫ص‬ ‫َص ِد ْي َق ِت ْي • ‪146 ,143 ,113 ,97‬‬ ‫َص ِد ْي ِق ْي • ‪146 ,143 ,113 ,97 ,91‬‬ ‫ع‬ ‫ِع ْن ِد ْي • ‪147 ,138 ,136 ,50 ,49 ,43 ,32‬‬ ‫م‬ ‫َماال َّد ْر ُسا ْْلن • ‪138 ,16 ,11 ,10 ,9 ,4‬‬ ‫َما َذا • ‪145 ,142 ,136 ,128 ,127 ,116 ,88 ,83 ,82 ,77 ,72 ,63 ,49 ,42‬‬ ‫َم ْن • ‪145 ,113 ,106 ,82‬‬ ‫ن‬ ‫نَعَ ْم • ‪136 ,133 ,49 ,32 ,31 ,25‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

,75 ,62 ,61 ,60 ,59 ,56 ,55 ,41 ,40 ,39 ,37 ,35 ,34 ,30 ,29 ,21 ,15 ,14 ,12 ,9 ,8 ,7 ,4 • ُ‫َن ْق َرأ‬ 135,138 ,127 ,124 ,121 ,120 ,105 ,100 ,96 ,95 ,81 ,79 ,76 130 ,110 ,85 ,66 ,47 ,19 ,14 • ‫َن ْكتُ ُب‬ 119 ,94 ,76 ,74 ,54 ,28 ,6 • ‫نُلاَ ِح ُظ‬ 124 ,120 ,100 ,95 ,79 ,75 ,61 ,60 ,59 ,55 ,40 ,39 ,37 ,35 ,34 ,29 ,14 ,12 ,9 ,8 ,7 • ‫نُ َلا ِح ُظ‬ ‫ه‬ ,136 ,135 ,133 ,128 ,123 ,122 ,116 ,113 ,106 ,97 ,91 ,50 ,49 ,42 ,31 ,25 ,23 ,22 ,16 ,12 • ‫َهذَا‬ 147 ,146 ,145 ,144 ,143 ,139 ,138 147 ,146 ,143 ,136 ,133 ,128 ,123 ,122 ,116 ,113 ,106 ,97 ,49 ,42 ,31 ,25 • ‫َه ِذ ِه‬ 136 ,133 ,128 ,127 ,106 ,82 ,63 ,49 ,43 ,42 ,32 ,31 ,25 ,16 • ‫َه ْل‬ ‫ي‬ 142 ,88 ,83 ,82 ,77 ,76 • ‫يُ ِحب‬ . 121 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH

122 BAHASA ARAB KELAS 2 MADRASAH IBTIDAIYAH