sar61 วีร์รัศมิ์ แก้ไข

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 1 รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศกึ ษา 2561 นางสาววีรร์ ศั มิ์ สิทธพิ ิพฒั นานันท์ ตาแหนง่ คศ. 1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวัดเชยี งใหม่ สานักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ผู้ตรวจรายงาน…………………………………………….. ( นางวลิ าวลั ย์ ปาลี ) ผอู้ านวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ วันที่……….เดือน…......พ.ศ. 2562 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 2 คานา รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเองฉบบั น้ี ได้จดั ทาข้ึนเพอ่ื รายงานผลการปฏิบัติหน้าท่ีท่ีไดร้ บั มอบหมาย ดา้ นการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาตนเอง การวางแผนการปฏิบัติงาน ขอ้ มูลการประเมนิ การ ปฏิบัติหน้าที่ครูทปี่ รึกษา / ครปู ระจาชนั้ และครผู สู้ อนตามมาตรฐานดา้ นผเู้ รียน ตามมาตรฐานการศึกษาขั้น พนื้ ฐาน ใหแ้ กผ่ บู้ ังคบั บญั ชา ตามแนวทางการประกนั คณุ ภาพการศึกษา มาตราที่ 50 หมวดที่ 6 ว่าด้วย มาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษาตลอดจนใช้เป็นสารสนเทศทางการศึกษาของตนเองในการพัฒนา คณุ ภาพการจดั การศึกษาในปีการศึกษาต่อไปให้มีคุณภาพสูงข้นึ ลงช่ือ...........................................ผ้รู ายงาน ( นางสาววีร์รัศมิ์ สิทธพิ พิ ัฒนานนั ท์ ) ตาแหน่ง ครู คศ.1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 3 สารบัญ เร่ือง หน้า คานา 2 สารบญั 3 ส่วนท่ี 1 ข้อมลู ท่วั ไป 4 ความตอ้ งการ สภาพปัญหา เปา้ หมายในการพฒั นาผเู้ รยี น 7 ผลการปฏิบัติงาน 13 การปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ทอ่ี ่นื ท่ีได้รบั มอบหมาย 30 การรายงานความประพฤติในการรกั ษาวนิ ัย 32 การรายงานคุณธรรม จริยธรรม 32 การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชีพ 33 สว่ นท่ี2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา 34 มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน 34 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ 36 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั 37 กิจกรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเด่นทมี่ ีความภาคภมู ิใจและประทับใจ 38 สรุป จดุ เด่น ข้อจากดั และข้อเสนอแนะ 39 ภาคผนวก 40 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 4 สว่ นท่ี 1 ขอ้ มลู ท่วั ไป 1. ข้อมูลท่ัวไป 1.1 ขอ้ มูลส่วนตัว ช่ือ นางสาววรี ร์ ศั มิ์ นามสกลุ สทิ ธิพพิ ัฒนานนั ท์ ตาแหนง่ ครคู ศ.1 รับเงนิ เดอื นในอนั ดับ อตั ราเงนิ เดือน 18,270 บาท ปฏิบัตงิ านเป็นเวลานาน 14 ปี ปฏบิ ตั ิการสอนช้ัน ป.2 ม.1-ม.3, ม. 4, ม. 5 ม.6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ วุฒกิ ารศึกษา  ปริญญาตรี สาขา คหกรรมศาสตร์ 1.2 ข้อมูลการปฏิบัติหนา้ ที่ ปกี ารศึกษา 2561 1.2.1 งานหลักด้านการสอน 1) ดา้ นการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2561 ปฏบิ ัตกิ ารสอน จานวน 6 รายวิชา จานวน 6 ห้อง จานวน 18 ช่ัวโมง ดงั นี้ ตารางท่ี 1 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู้ หอ้ งเรยี น ผู้เรยี น ชวั่ โมงเรยี นที่ปฏบิ ตั ิการสอน ในภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2561 ที่ วชิ า/ สาระการเรยี นรู้ ห้อง จานวนผูเ้ รียน จานวนช่วั โมง 1 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.2 10 1 2 นา้ สมนุ ไพร ป.3 15 2 3 งานใบตอง 1 ม.1-ม.3 40 4 4 ศลิ ปะประดิษฐ์ ม.4 10 5 5 ภัตตาคารและการจดั เล้ียง ม.5 18 4 6 พฤติกรรมนักทอ่ งเทย่ี ว ม.5 18 2 111 18 รวม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 5 ตารางที่ 2 แสดงจานวนกิจกรรมเสริมหลกั สูตรทป่ี ฏบิ ัติในภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2561 ห้อง ที่ กิจกรรม จานวนผู้เรียน จานวนช่ัวโมง 1 บูรณาการสวนพฤกษ์ศาสตร์ กลุ่ม 2 2 กิจกรรมชมุ นุม 1 120 2 3 กิจกรรมทักษะงานโรงแรม 1 28 1 4 ลูกเสอื -เนตรนารี 1 18 2 1 229 7 รวม 395 2) ดา้ นการสอน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ปฏบิ ัติการสอน จานวน 10 รายวชิ า จานวน 13 หอ้ ง จานวน 33 ช่วั โมง ดงั น้ี ตารางที่ 3 แสดงจานวนรายวิชา/สาระการเรยี นรู้ ห้องเรียน ผเู้ รยี น ชว่ั โมงเรียนทีป่ ฏิบัติการสอน ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 ที่ วิชา/ สาระการเรียนรู้ ห้อง จานวนผ้เู รยี น จานวนชว่ั โมง 1 การงานอาชีพและเทคโนโลยี ป.2 10 1 2 น้าสมนุ ไพร ป.3 15 2 3 งานใบตอง 1 ม.1-ม.2 18 2 4 งานใบตอง 2 ม.1-ม.3 13 2 5 ดอกไม้ประดิษฐ์ ม.4 10 4 6 งานสว่ นหน้าโรงแรม ม.5 18 3 7 แกะสลกั ผักและผลไม้ ม.6 16 4 รวม 100 18 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 6 ตารางที่ 4 แสดงจานวนกิจกรรมเสริมหลักสูตรทป่ี ฏิบัติในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2561 หอ้ ง ท่ี กจิ กรรม จานวนผูเ้ รยี น จานวนช่ัวโมง/ 1 บรู ณาการสวนพฤกษ์ศาสตร์ สัปดาห์ 2 เสรมิ สรา้ งทกั ษะดา้ นดนตรีกีฬา 3 ลูกเสือ-เนตรนารี กลมุ่ รวม 1 120 2 1 27 2 1 229 2 376 6 1.2.2 งานรองท่ไี ดร้ ับมอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสรา้ งบริหาร ที่ กลมุ่ บริหาร งาน ตาแหน่ง 1. กลมุ่ งานอานวยการ นิเทศกากบั ตดิ ตามงานกลมุ่ หวั หนา้ กลุม่ งานอานวยการ อานวยการ 2. กลมุ่ งานอานวยการ งานโภชนาการ หัวหน้างานโภชนาการ 3 กลมุ่ งานวิชาการ งานการเรียนการสอนคหกรรม หวั หน้ากลุ่มสาระคหกรรม 4 กลมุ่ งานวิชาการ ครทู ่ปี รึกษา ม.4/3 ครทู ปี่ รกึ ษา ม.4/3 1.2.3 หน้าทีพ่ เิ ศษอ่ืน ไดแ้ ก่ 1) ครูที่ปรกึ ษานักเรยี นชัน้ ม.4/3. มจี านวนนกั เรียน 28 คน 2) หนา้ ท่ีภายในหมวดวชิ า/สาขาวชิ า คือ หัวหนา้ กลุ่มงานคหกรรม 3) ปฏบิ ัติงานอ่ืนๆตามท่ีไดร้ ับมอบหมาย งานโภชนาการ 1.2.4 งาน/โครงการทรี่ ับผิดชอบ ชื่อโครงการ งานโภชนาการ เจ้าของโครงการ  ผรู้ ว่ มโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ระดบั ดเี ยย่ี ม  ระดบั ดี ระดบั พอใช้ ระดบั ปรับปรุง ขอ้ เสนอแนะ ................................................................. โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 7 1.3 ข้อมูลการพัฒนาตนเอง (ปีการศกึ ษา 2561) ตารางท่ี 5 แสดงการเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางวิชาการเพอ่ื พัฒนาตนเอง วนั เดอื น ปี เรอ่ื ง สถานท่ี หน่วยงานทจ่ี ดั 5 เมษายน 61 การนาผลการประเมินผลการวจิ ยั และ โรงเรยี นราชประชานุ โรงเรยี นราชประชานุ 16 ช.ม. สารสนเทศไปวางแผนพัฒนา เคราะห์31 เคราะห์31 การศกึ ษา 8 กรกฎาคม 61 สะเตม็ ศึกษากับการจัดการเรียนรู้ใน โรงแรมเชียงใหมภ่ คู า ห้างหุ่นสว่ นจากดั เพลิน 12 ช.ม. หอ้ งเรียนระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น วิชาการ 15 กรกฎาคม 61 เทคนคิ การสอนและสรา้ งสอื่ การสอน โรงแรมเชยี งใหมฮ่ ลิ ล์ บริษทั แอนเซอรว์ นั จากัด 14 ช.ม. 1 สงิ หาคม 61 การขายออนไลน์และการวางแผน โรงเรยี นศกึ ษา โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์ 8 ช.ม. การตลาดพาณิชยอ์ ิเล็กทรอนิกส์ สงเคราะหเ์ ชยี งใหม่ เชยี งใหม่ E-commerce 15-16 ก.ย 61 อบรมหลกั เกณฑ์และวิธกี ารครู โรงแรมเชียงใหมภ่ ูคา สานกั บริหารงานการศึกษา 12 ช.ม. บคุ ลากรทางการศึกษาตาแหนง่ ครมู ี พิเศษ วิทยฐานะและเลื่อนวทิ ยฐานะแนวใหม่ (ว.21) ระยะเวลาการเขา้ รับอบรม/สมั มนาพัฒนาตนเอง จานวน 62 ชั่วโมง/ปี 2. ความต้องการ สภาพปัญหา เปา้ หมายในการพัฒนาผู้เรียน 2.1 ความตอ้ งการหรือจดุ มงุ่ หมายของหลักสูตร /พระราชบญั ญัติการศกึ ษาแหง่ ชาติ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยีโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่จัดการ เรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานท่ีกาหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีความรู้ มี ความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โดยมุ่งหวังให้มีความสมบูรณ์ท้ังด้านร่างกาย จิตใจ และ สติปญั ญา อกี ทงั้ มีความรแู้ ละทักษะทจี่ าเปน็ สาหรับการดารงชีวิต และมคี ุณภาพไดม้ าตรฐานสากลเพื่อการแข่งขันใน ยุคปัจจุบัน สาระสาคัญของหลักสูตรแกนกลาง ......................................................................................................... 2.2 สภาพทว่ั ไป /สภาพปญั หาของผูเ้ รียน สภาพโดยทวั่ ไป พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ ัวภมู ิพลอดุลยเดช ทรงพระกรณุ าโปรดเกลา้ ฯ ใหก้ รมสามัญ ศึกษา โดยสานักงานสามัญศึกษาจังหวัดเชยี งใหม่ ดาเนินการขอใช้พื้นท่ีสาธารณะประโยชน์และพนื้ ทป่ี ่าเส่ือมโทรม ในบริเวณ บ้านแม่ปาน หมู่ท่ี 10 ตาบลช่างเคิ่ง อาเภอแม่แจ่ม จังหวัดเชียงใหม่ กับกรมป่าไม้ และอนุญาตให้ใช้ พ้ืนท่ีป่า จานวน 226 ไร่ สาหรับก่อสร้างโรงเรียน มีพิธีวางศิลาฤกษ์ เม่ือวันพุธท่ี 15 ตุลาคม 2540 โดยท่าน ขวญั แกว้ วัชโรทัย ประธานกรรมการบริหารมลู นิธริ าชประชานุเคราะห์ ในพระบรมราชปู ถัมภ์ และรัฐมนตรวี ่าการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 8 กระทรวงศึกษาธิการนายชุมพล ศิลปอาชา ได้ลงนามในประกาศจัดต้ังโรงเรียน เมื่อวันท่ี 30 เดือน กันยายน พทุ ธศักราช 2541 โดยมีวัตถุประสงค์ของการจัดต้ัง เพ่ือรับเด็กด้อยโอกาสท่ีมีความเป็นอยู่ด้อยกว่าเด็กปกติท่ัวไป ได้แก่เด็ก ยากจนมากเป็นพิเศษ (ครอบครัวมีรายได้ไม่เกิน 20,000 บาท ต่อปี) เด็กกาพร้า เด็กถูกทอดทิ้ง เด็กในชนกลุ่ม น้อย เด็กถูกทาร้ายทารุณ เด็กที่ได้รับผลกระทบจากโรคเอดส์ เด็กเร่ร่อน แรงงานเด็ก เด็กในสถานพินิจและ คุ้มครองเด็กและเยาวชน ฯลฯ ในเขตพ้ืนท่ีอาเภอแม่แจ่ม (ยกเว้นตาบลแจ่มหลวง และตาบลบ้านจันทร์) อาเภอ ฮอด อาเภอจอมทอง อาเภอดอยเตา่ อาเภออมกอ๋ ย และอาเภอดอยหล่อ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 เร่ิมรับนักเรียนในปีการศึกษา 2541 ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จานวน 70 คน ฝากเรียนที่โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 อาเภอป่าซาง จังหวัดลาพูน ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 จานวน 80 คน ฝากเรียนท่โี รงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์ จังหวัดเชยี งใหม่ ปญั หาดา้ นผเู้ รียน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ เปิดรับนักเรียนท่ีด้อยโอกาส ในเขตพื้นท่ีบริการเข้ามา ศกึ ษาตอ่ ทาใหเ้ กดิ ปญั หาหลายด้านเชน่ 1. ปัญหาเร่ืองการปรับตัวเข้ากับโรงเรียนอยู่ประจา เน่ืองจากโรงเรียนมีลักษณะเป็นโรงเรียนประเภทอยู่ ประจาทาให้นักเรียนมี่เข้าเรียนมีปัญหาเร่ืองการปรบั ตัวเข้ากับระบบ และบางคนไม่สามารถปรับตัวได้ เกดิ ปัญหาการย้ายและลาออกกลางคัน 2. ปญั หาความรู้พื้นฐานของนักเรยี นท่ีมาจากแต่ละโรงเรยี นมีพืน้ ฐาน การเรียนรู้ทแ่ี ตกตา่ งกันมาก จึงทา ให้นักเรยี นมปี ัญหาเรอ่ื งการจัดการเรยี นการสอน 3. ปัญหาด้านครอบครัวของนักเรียน ที่ส่งผลถึงความมุ่งม่ัน ตั้งใจเรียน และการแสวงหาความรู้ตามท่ี แตกต่างกนั 4. นักเรยี นมีค่านิยมทางการเรยี นวิชากจิ กรรมแนะแนวคอ่ นขา้ งน้อย คิดว่าเปน็ รายวิชาท่เี รยี นไปแลว้ ไม่ได้ รับการตดั สินผลการเรยี นเปน็ ระดับต่างๆ 2.3 เป้าหมายของการพฒั นานกั เรียน เปา้ หมาย 1. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนคน้ พบความถนัด ความสามารถ และความสนใจของตนเอง 2. เพ่ือให้นักเรียนได้รับขอ้ มลู ขา่ วสาร ด้านการศึกษาและอาชพี เพื่อนาไปวางแผนการศึกษาต่อและเลอื ก อาชีพทเี่ หมาะสม สอดคล้องกับความถนัดและความสนใจของตนเอง 3. เพอ่ื ใหน้ ักเรียนได้พฒั นาบุคลิกภาพและสามารถปรับตนอยใู่ นสงั คมได้อย่างมีความสุข 4. เพอ่ื สง่ เสริมคุณธรรม จรยิ ธรรม และปลูกฝงั คา่ นิยมทีเ่ ป็นพ้ืนฐานแก่นักเรยี น 5. เพอ่ื เสรมิ สร้างใหน้ ักเรยี นมีความรู้ ความสามารถ ความคิดสร้างสรรค์ และมเี จตคตทิ ด่ี ีต่อสมั มาชีพทกุ ประเภท โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 9 มาตรฐานการเรยี นรู้/ผลการเรยี นร้รู ายวชิ า ภาคเรียนที่ 1/2561 รายวชิ าการงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 2 ตัวช้วี ัด ง 1.1 ป 2/1 บอกวธิ ีการและประโยชนก์ ารทางานเพื่อชว่ ยเหลอื ตนเองและครอบครวั ง 1.1 ป 2/3 ทางานเพ่ือชว่ ยเหลือตนเองและครอบครัวอยา่ งปลอดภยั รายวชิ า งานใบตอง 1 รหสั วิชา ง.20213 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ ผลการเรียนรู้ 1. เพอื่ ต้องการให้ผู้เรียนบอกประวตั ิความเปน็ มาและประเภทของใบตองได้ 2. เพอื่ ตอ้ งการให้ผเู้ รียนรูห้ ลักการเตรยี มวัสดุ อปุ กรณ์ 3. เพอ่ื ต้องการใหผ้ ูเ้ รยี นความรคู้ วามเข้าใจในการประดิษฐ์งานใบตองได้ 4. เพ่อื ให้ผูเ้ รียนสามารถปฏบิ ัตงิ านใบตอง ได้อยา่ งน้อย 2 ชนดิ 5. เพอ่ื ให้ผ้เู รยี นทางานดว้ ยความประณีต ความเพียรอดทน รอบคอบ ปลอดภยั สามารถ ทางานร่วมกบั ผ้อู ื่นได้ รายวชิ า ศิลปะประดิษฐ์ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจเกย่ี วกับพ้ืนฐานการประดษิ ฐ์ดอกไมส้ ด ดอกไม้แหง้ ใบตองและแกะสลกั ผัก ผลไม้ 2. มคี วามรู้ความเขา้ ใจหลักการเลอื กใช้วัสดุ – อปุ กรณ์ 3. มีทักษะในการประดษิ ฐ์ดอกไม้สด ดอกไม้แห้ง ใบตองและแกะสลกั ผัก ผลไม้ และงานประดิษฐต์ าม สมัยนิยม 4. สามารถนาความร้หู รือทักษะไปใชใ้ นชีวติ ประจาวัน หรอื การประกอบอาชีพ 5. มีกิจนิสัยในการทางาน ปฏบิ ัตงิ านดว้ ยความเปน็ ระเบยี บเรียบร้อย ประณีตรอบคอบ ปลอดภัย ใช้ ทรพั ยากรอย่างประหยัดและรกั ษาสงิ่ แวดลอ้ ม รายวิชา พฤตกิ รรมนกั ท่องเทีย่ ว ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ผลการเรยี นรู้ 1.มีความรู้ ความเขา้ ใจกบั ประเภทของลกู ค้าทีเ่ ข้ามาใช้บริการและพฤติกรรมการใช้บรกิ ารของลูกคา้ แต่ละ ประเภท 2.สามารถวเิ คราะห์ถงึ พฤติกรรมของนักท่องเที่ยวที่เปน็ ลกู ค้าแตล่ ะเช้ือชาตใิ นการใช้บรกิ ารด้านต่างๆที่ เกย่ี วขอ้ งกบั โรงแรมและการท่องเทีย่ ว 3.เกดิ ลกั ษณะนิสัยที่ดีในการตอ้ นรับลกู ค้าและประยกุ ต์ใช้กบั ลกู ค้าแต่ละกลุม่ ได้ดี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 10 รายวชิ า พฤติกรรมนักท่องเทีย่ ว ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ผลการเรียนรู้ 1. มีความรคู้ วามเข้าใจในงานภัตตาคารและงานจดั เล้ยี ง 2. มคี วามเขา้ ใจในหนา้ ท่ี ความรับผดิ ชอบของพนักงานในภตั ตาคารและงานจดั เลยี้ ง 3. สามารถจัดเตรยี มวัสดุ อุปกรณแ์ ละสถานทีใ่ นงานภัตตาคารและงานจัดเล้ียง 4. สามารถใหก้ ารบริการอาหารและเคร่ืองดืม่ ในภัตตาคารและการจัดเล้ยี ง 5. มเี จตคตทิ ดี่ ใี นการทางาน มาตรฐานการเรียนรู้/ผลการเรยี นรูร้ ายวิชา ภาคเรียนที่ 2/2561 ตวั ช้วี ัด ง 1.1 ป 2/1 บอกวธิ กี ารและประโยชน์การทางานเพอื่ ชว่ ยเหลือตนเองและครอบครัว ง 1.1 ป 2/3 ทางานเพ่ือชว่ ยเหลือตนเองและครอบครัวอยา่ งปลอดภยั รายวิชา งานใบตอง 1 รหสั วิชา ง.20213 ช้ันมธั ยมศึกษาตอนตน้ ผลการเรยี นรู้ 1. เพื่อตอ้ งการใหผ้ ้เู รยี นบอกประวตั คิ วามเป็นมาและประเภทของใบตองได้ 2. เพื่อตอ้ งการให้ผเู้ รียนรหู้ ลักการเตรียมวสั ดุ อปุ กรณ์ 3. เพื่อต้องการใหผ้ ู้เรยี นความรคู้ วามเข้าใจในการประดิษฐ์งานใบตองได้ 4. เพื่อให้ผู้เรยี นสามารถปฏิบัติงานใบตอง ได้อย่างน้อย 2 ชนดิ 5. เพ่อื ให้ผู้เรยี นทางานด้วยความประณตี ความเพยี รอดทน รอบคอบ ปลอดภยั สามารถ ทางานรว่ มกบั ผู้อื่นได้ รายวชิ า งานใบตอง 2 รหัสวิชา ง.20230 ชั้นมธั ยมศึกษาตอนตน้ ผลการเรยี นรู้ 1. เพื่อต้องการใหผ้ เู้ รียนบอกประโยชน์และการนาไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ของงานใบตองได้ 2. เพ่อื ตอ้ งการให้ผู้เรยี นรู้หลักการเตรยี มวสั ดุ อุปกรณ์ 3. เพ่ือต้องการให้ผู้เรยี นความรูค้ วามเข้าใจในการประดิษฐง์ านใบตองได้ 4. เพือ่ ให้ผู้เรยี นสามารถปฏบิ ัติงานใบตอง ได้อย่างน้อย 2 ชนดิ 5. เพ่ือให้ผู้เรียนทางานดว้ ยความประณีต ความเพียรอดทน รอบคอบ ปลอดภยั สามารถ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 11 รายวชิ า ดอกไม้ประดิษฐ์ รหสั วชิ า ง. ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 4 ผลการเรียนรู้ 1. เข้าใจเกย่ี วกับพ้ืนฐานการประดษิ ฐด์ อกไม้สด ดอกไม้แหง้ ใบตองและแกะสลกั ผัก ผลไม้ 2. มคี วามรคู้ วามเข้าใจหลกั การเลอื กใช้วัสดุ – อปุ กรณ์ 3. มที ักษะในการประดิษฐด์ อกไม้สด ดอกไมแ้ ห้ง ใบตองและแกะสลักผัก ผลไม้ และงานประดิษฐต์ าม สมยั นิยม 4. สามารถนาความรู้หรือทักษะไปใชใ้ นชวี ิตประจาวัน หรือการประกอบอาชีพ 5. มีกจิ นสิ ยั ในการทางาน ปฏบิ ัติงานด้วยความเป็นระเบยี บเรียบร้อย ประณีตรอบคอบ ปลอดภัย ใช้ ทรพั ยากรอยา่ งประหยัดและรักษาสง่ิ แวดล้อม รายวชิ า งานส่วนหน้าโรงแรม รหัสวิชา ง. ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ผลการเรียนรู้ 1.มคี วามร้คู วามเขา้ ใจในงานสว่ นหน้าโรงแรม ๒.มีทักษะในการปฏิบัติงานส่วนหนา้ โรงแรมและประสานงานกบั แผนกอ่นื ๆ ๓. มที ศั นคติท่ีดีต่อการปฏิบัติงาน รายวชิ า แกะสลักผกั และผลไม้ รหัสวิชา ง. ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ผลการเรยี นรู้ 1. มคี วามรู้ความเขา้ ใจเกยี่ วกับงานแกะสลักผักและผลไม้ 2. สามารถเลือกวัสดุ อุปกรณ์ทใ่ี ชใ้ นการแกะสลักผกั และผลไม้ 3. สามารถแกะสลักผกั ผลไม้เพื่อใช้ในโอกาสต่างๆ 4. มกี ิจนสิ ัยทดี่ ีในการปฏบิ ัติงาน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 12 2. ข้อมลู การวางแผนการปฏิบตั ิงาน (การจัดกจิ กรรมการเรยี นร้)ู และการดาเนนิ การตามแผน 2.1 การประเมินศกั ยภาพผู้เรยี นกอ่ นการจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ 2.1.1 การประเมินศกั ยภาพผูเ้ รียนก่อนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2561)  ประเมนิ  ไมป่ ระเมนิ ตารางแสดงผลการประเมนิ ศักยภาพผูเ้ รียน สามารถจาแนกผเู้ รยี นทีร่ ับผิดชอบและนาผลการประเมนิ ศักยภาพผเู้ รยี นไปจัดกิจกรรมการเรียนร้ใู ห้เหมาะสมในแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ดงั น้ี จานวน กลุ่มนักเรียน จานวน วธิ ีการพฒั นาสง่ เสริมศักยภาพ ช้นั ห้องท่ี นักเรียน ผูเ้ รยี นแตล่ ะ ทงั้ หมด กลุ่ม ป.2 10 กลุ่มปญั ญาเลิศ 7 จัดกิจกรรมท่ตี อบสนองความถนัดและความ กลุ่มปกติ ตอ้ งการทีแ่ ตกตา่ งกันของผู้เรียนแตล่ ะคน ม.1- 40 3 กลมุ่ ปัญญาชา้ 3 จดั กิจกรรมสอนซ่อมเสรมิ เพื่อพัฒนาให้เดก็ ม.4 10 เกดิ การเรยี นรเู้ พ่มิ มากขนึ้ กลมุ่ พิเศษ ม.5 18 กลุม่ ปญั ญาเลิศ 39 จัดกจิ กรรมทต่ี อบสนองความถนดั และความ ตอ้ งการทแ่ี ตกตา่ งกนั ของผูเ้ รียนแต่ละคน กลุ่มปกติ 1 จดั กจิ กรรมสอนซ่อมเสริมเพือ่ พฒั นาให้เดก็ กลุ่มปญั ญาช้า เกิดการเรียนร้เู พิ่มมากข้ึน กล่มุ พิเศษ 10 จดั กิจกรรมทต่ี อบสนองความถนัดและความ กลมุ่ ปัญญาเลศิ ตอ้ งการทแ่ี ตกต่างกันของผูเ้ รยี นแต่ละคน กลุ่มปกติ 18 จัดกจิ กรรมท่ตี อบสนองความถนดั และความ ตอ้ งการทีแ่ ตกต่างกนั ของผู้เรยี นแตล่ ะคน กล่มุ ปัญญาชา้ กลุ่มพเิ ศษ กล่มุ ปัญญาเลิศ กล่มุ ปกติ กลุม่ ปญั ญาชา้ กลมุ่ พิเศษ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 13 3. ผลการปฏบิ ัติงาน 3.1 ผลการจดั การเรยี นรู้ การจดั การเรียนการเรียนรตู้ ามพระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1) การเตรยี มการสอน 3.1.1.1) ไดจ้ ดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้ ที่ รายการ จานวน จานวน จานวน ช่วั โมง หน่วยการ แผน 1 งานใบตอง 1 ท้งั หมด เรยี นรู้ ทั้งหมด 2 แกะสลกั ผักและผลไม้ 40 6 20 80 2 28 3.1.2 ผลิตสอ่ื / นวตั กรรม 7 ชิ้น ไดแ้ ก่ ที่ ชอื่ สื่อ/นวัตกรรม จานวน (ชนิ้ ) 1 รปู ภาพขนั้ ตอนการพบั กลบี แบบต่างๆ 2 2 วดี โี อการแกะสลกั 5 3.1.3. จดั ทาหน่วยการเรยี นรู้แบบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร์, เศรษฐกิจพอเพียง) ไดแ้ ก่ หน่วยท่ี เรื่อง จานวนชั่วโมง 2 วสั ดุอุปกรณท์ ่ีใช้ในงานใบตอง 2 3.1.4 จัดทาวจิ ยั ในชน้ั เรียน จานวน เร่อื ง ได้แก่ ระดบั ชนั้ ท่ี เรอื่ ง ม.1-3 1 การพัฒนาทกั ษะการพบั กลีบและเยบ็ กลีบช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน นักเรยี นไปศึกษาค้นควา้ /ใช้แหลง่ เรยี นรู้นอกโรงเรียนจานวนครง้ั ดงั นี้ ที่ ช่ือแหล่งเรยี นรู้ เรอ่ื ง จานวนครั้ง 1 ห้องสมดุ โรงเรยี น วสั ดุอุปกรณท์ ่ีใชง้ านใบตอง 1 2 ห้องสมดุ โรงเรียน รูปแบบการประดิษฐ์งานใบตอง 1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 14 1.3.6 เชญิ วทิ ยากรภายนอกมาให้ความรู้แกน่ ักเรยี น จานวน ครั้ง ได้แก่ เร่ือง / หัวข้อ ที่ วัน /เดือน / ปี ช่อื วิทยากร รปู แบบ / วธิ กี ารจดั กิจกรรมการเรียนการสอนทค่ี รใู ช้ คอื ขอ้ ใดบ้าง (ตอบไดม้ ากกว่า 1 ข้อ) การอธบิ าย การสบื สวนสอบสวน กลุ่มสืบค้นความรู้ การศกึ ษาคน้ ควา้ ดว้ ย ตนเอง สถานการณ์จาลอง การสาธติ /ทดลอง กลมุ่ สมั พันธ์ โปรแกรมสาเรจ็ รปู การอภิปรายกลุ่มย่อย การเรียนรูแ้ บบร่วมมือ การใชเ้ กมประกอบการพัฒนา การเรยี นรูจ้ าก การแก้ปญั หา อ่นื ๆ ระบุ………………. กรณีตวั อย่าง กระบวนการคดิ หอ้ งสมุด บทบาทสมมตุ ิ คอมพวิ เตอร์ชว่ ยสอน ชดุ การสอน การทศั นศึกษานอกสถานท่ี การใช้ภูมิปัญญาท้องถน่ิ โครงงาน ศูนยก์ ารเรยี น การแก้ไขสถานการณ์ การถามตอบ อริยสจั สรุป จานวนรูปแบบ / วธิ กี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนทีค่ รูใช้ 4 วิธี 3.2 สภาพการปฏบิ ัติงานสอน เขียนเคร่ืองหมาย  ในช่องที่ตรงกบั ความเปน็ จรงิ ทท่ี ่านปฏิบัตอิ ยู่ (ตอบไดม้ ากกว่า 1) ท่ี รายการปฏิบัติ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ทส่ี ุด กลาง ทีส่ ุด 1 ตรงตามวุฒิ/สาขาวชิ าที่จบการศึกษา  2 ตรงตามความถนดั  3 ตรงตามประสบการณ์การสอน  4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ  5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ  โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 15 3.3 การประเมินตนเองเกี่ยวกบั การจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ทีเ่ น้นผ้เู รียนเป็นสาคญั (เขยี นเคร่ืองหมาย / ลงในช่องระดับคุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑก์ ารประเมินดา้ นขวามอื ) ดชั นีชีว้ ัด ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมิน 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ  1. มีการระบตุ วั ช้ีวดั /ผลการเรยี นรู้ และ ตวั ชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ 2. มกี ารวเิ คราะหต์ วั ชี้วดั /ผลการเรียนรู้ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ แยกออกเป็น3 ดา้ นคือ ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA) ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มีความเหมาะสมสอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรียนรู้ ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ทค่ี าดหวงั ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา 2. การออกแบบกิจกรรม  1. การออกแบบกิจกรรมการเรียนร้เู ป็นข้ันตอน การเรยี นรู้ 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรูม้ ี (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ องค์ประกอบครบ 4 ดา้ น (แลกเปลย่ี น ระดับ 3 มี 4 ขอ้ ประสบการณ์ การสร้างองคค์ วามรู้ ระดบั 2 มี 3 ข้อ นาเสนอความรู้ ปฏิบัติ / ประยกุ ต์ใช้) ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 3. มีความเหมาะสมกับจดุ ประสงค์การเรียนรู้ 4. มีความสอดคล้องกับจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ท้ัง 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทักษะ) 5. สามารถปฏิบตั ไิ ดจ้ ริง 3. การออกแบบปฏสิ ัมพนั ธ์  1. มีการจดั กจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยใชก้ ระบวนการกลมุ่ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ 2. มคี วามหลากหลายในการมีสว่ นรว่ มของผู้เรยี น ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 3. มกี ารกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอย่างชัดเจน ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. ปฏบิ ัติจรงิ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 5. ผ้เู รียนสนกุ สนาน เกิดการเรยี นรู้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 16 ดัชนีชี้วดั ระดับคุณภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ 4321 4. การออกแบบประเมินผล 1. มีการประเมินผลการเรยี นในแตล่ ะแผน (ระดับ 4 มี 5 ข้อ  2. มกี ารกาหนดวธิ กี ารประเมนิ ผลหลากหลาย ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. วิธีการประเมนิ ผลสอดคล้องกบั จดุ ประสงค์ ระดับ 2 มี 3 ขอ้  การเรยี นรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 4. ปฏบิ ัตจิ ริง 5. นาผลการประเมินมาพัฒนาการเรียนรู้ 5. การใชส้ ่อื อุปกรณ์ 1. มีการใชส้ อ่ื อุปกรณห์ รือแหล่งเรียนรู้ การเรยี นรู้ 2. มีการกาหนดขนั้ ตอนหรือวธิ ีการใชส้ อื่ (ระดับ 4 มี 5 ขอ้ ระดับ 3 มี 4 ข้อ หรอื แหลง่ เรียนรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 3. มีการใชส้ ือ่ อุปกรณ์หรือแหลง่ การเรียนรู้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) เหมาะสมกับกิจกรรมการเรยี นรู้ 4. มีสื่อ อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ 5. มกี ารพฒั นาส่ือ อปุ กรณ์ แหล่งเรียนรู้ สรปุ : การจดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้น้ี อย่ใู นระดับคุณภาพ ดี เกณฑ์การตัดสนิ 4 หมายถึง มกี ารปฏบิ ัติอยู่ในระดับดมี าก หรอื พอใจมากทีส่ ดุ 3 หมายถงึ มีการปฏิบัติอยู่ในระดบั ดี หรือพอใจมาก 2 หมายถึง มีการปฏบิ ัติอย่ใู นระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถงึ มีการปฏิบตั ิอยใู่ นระดับปรบั ปรุง หรอื ไม่พอใจ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 17 3.4 การจดั การเรียนการสอนตามพระราชบัญญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมนิ ระดบั การปฏบิ ตั งิ านตามพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแห่งชาตพิ .ศ. 2542 หมวด 4 (ครปู ระเมนิ ตนเอง) ระดบั การปฏบิ ตั ิ /คะแนน ที่ รายการปฏบิ ัติ ดีเย่ยี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ (1) (5) (4) (3) (2) 1 รูเ้ ปา้ หมายของหลกั สูตรและการจดั การศกึ ษา  2 จัดทาแผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ีเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคัญด้วยตนเอง  3 จดั ทา/หา สื่อประกอบการสอน  4 สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นสามารถเรียนรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติ  และเตม็ ศกั ยภาพ 5 จดั เนอ้ื หาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความ ถนดั และ  ความแตกตา่ งกันของผเู้ รยี น 6 ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคดิ การจัดการ และการแก้ปญั หา  7 ให้ผ้เู รยี นฝึกปฏบิ ัตจิ รงิ คิดวเิ คราะห์ คิดสร้างสรรค์  8 สง่ เสริมกจิ กรรมการทางานและรบั ผิดชอบต่อกลมุ่  9 กระต้นุ ใหผ้ ้เู รยี นรูจ้ ักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบ และ  สรา้ งองคค์ วามรดู้ ้วยตนเอง 10 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาตแิ ละ  ความตอ้ งการของผ้เู รยี น 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จริยธรรมในวิชาทส่ี อน  12 สง่ เสรมิ เรยี นรจู้ ากแหล่งเรียนรู้ทงั้ ใน/นอกสถานศกึ ษา  13 ส่งเสรมิ การเรียนร้จู ากสอ่ื นวัตกรรม และเทคโนโลยี  14 เปิดโอกาสใหผ้ ้เู รยี นมสี ่วนร่วมในการเรยี นการสอนและ  ประเมนิ ผล 15 ใชส้ อ่ื การเรียนท่ีเหมาะสมและหลากหลาย  16 ประเมินพัฒนาการผเู้ รยี นดว้ ยวธิ กี ารท่หี ลากหลาย และ  ต่อเน่อื ง 17 ใชก้ ระบวนการวจิ ัยในการพฒั นาผเู้ รยี น  คะแนน(คะแนน คณู จานวนข้อ = คะแนน) 30 24 15 คะแนนรวม การปฏิบัติงานการเรยี นการสอนของครู 69/17 ระดบั คณุ ภาพ 4.05 จากตารางที่ 7 สรปุ ว่า การปฏบิ ตั ติ าม พ.ร.บ. การศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบวา่ ในภาพรวมอย่ใู นระดับคณุ ภาพ ดีมาก โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 18 3.5 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผเู้ รียน ตารางที่ 8 แสดงผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของผเู้ รียนภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2561 ห้อง จานวนผูเ้ รยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ ท่ี กลมุ่ สาระการ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เรียนรู้ ช้ัน ผ้เู รยี น เหตุ (วชิ า) 1 งานใบตอง ม.1-3 40 3 6 16 6 6 2 1 2 ศลิ ปะประดิษฐ์ ม.4 13 2 2 6 2 1 3 พฤติกรรม ม.5 18 10 นกั ทอ่ งเท่ยี ว 32 4 ภตั ตาคารและการ ม.5 18 3 15 จัดเลยี้ ง รวมท้งั สนิ้ 89 5 11 47 11 9 2 1 คิดเป็นร้อยละ 100 2.41 13.25 56.63 13.25 10.84 2.41 1.20 รอ้ ยละของนกั เรียนที่มีผลการเรยี น 72.29 ระดบั 3 ข้ึนไป ภาคเรยี นท่ี 1 ปี 2561 รอ้ ยละของนกั เรยี นทม่ี ีผลการเรยี น 75.30 ระดับ 3 ข้นึ ไป ภาคเรยี นท่ี 1 ปี 2560 จากตารางที่ 8 พบว่าผลการประเมินการเรียนผ้เู รียนรอ้ ยละ 72.29 มผี ลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดบั ดีขน้ึ ไป และ มีนกั เรยี นทีม่ ีผลการเรียน 0 คิดเป็นร้อยละ ............ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 19 ตารางท่ี 9 แสดงผลการประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ และการอ่านคิดวเิ คราะห์ เขียน ของผูเ้ รยี น ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ห้อง จานวนผเู้ รยี น แยกตามระดับระดับคุณภาพ ที่ กล่มุ สาระการเรียนรู้ จานวน คุณลักษณะท่ีพึง อ่าน คิดวเิ คราะห์ หมาย (วชิ า) ชั้น ผู้เรยี น ประสงค์ เขียน เหตุ ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผ่าน เยีย่ ม เย่ียม 1 งานใบตอง ม.1-3 40 40 25 15 2 ศิลปะประดษิ ฐ์ ม.4 13 13 10 3 3 พฤติกรรม ม.5 18 18 10 8 นักทอ่ งเท่ียว 4 ภัตตาคารและการจัด ม.5 18 18 18 เลีย้ ง โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 20 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผู้เรียน ภาคเรยี นท่ี 1 ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 จานวน ร้อยละของนักเรยี นตามระดับคุณภาพ นักเรียน ชนั้ ที่ สมรรถนะด้าน ดเี ยี่ยม ดี ผ่าน มผ. ประเมนิ (คน) 1. ความสามารถในการส่ือสาร 25 15 2. ความสามารถในการคดิ 25 15 ม.1-3 40 3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา 25 15 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 25 15 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 25 15 ม.4 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร 10 3 2. ความสามารถในการคดิ 10 3 13 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา 10 3 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต 10 3 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 10 3 ม.5 1. ความสามารถในการส่ือสาร 10 8 2. ความสามารถในการคิด 10 8 18 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 10 8 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต 10 8 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 10 8 ม.5 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร 18 2. ความสามารถในการคดิ 18 18 3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา 18 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ 18 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 18 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น พบวา่ นกั เรยี นอยู่ในระดับ ดีเย่ียม โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 21 ผลการประเมินกิจกรรมทกั ษะการดารงชวี ติ (หอ้ งประจาช้นั ) ภาคเรียนท่ี 1 ประจาปกี ารศึกษา 2561 กจิ กรรมทักษะการดารงชีวติ ผลการ 1. กิจกรรม ่สงเส ิรมสุขนิ ัสย ประเมนิ 2. กิจกรรม ่สงเส ิรมสมรรถภาพทางกาย ช้ัน ช่อื -สกุล 3. ิกจกรรมหลักโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรง ์ค 5. ิกจกรรมเส ิรมส ้รางภาวะผู้นา 6.กิจกรรมอ ุน ัรกษ์พ ัลงงานและ ่ิสงแวดล้อม 7. ิกจกรรมส่งเส ิรมอาชีพท้องถิ่น 8. ิกจกรรมพัฒนาสุนท ีรยภาพ ม. 4/3 นางสาวลลดิ า บรุ พลธานี 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นายอาทติ ย์ กฤติกายง่ิ สกลุ 23222223 ผ่าน ม. 4/3 นายณัฐวทิ ย์ เกยี รตนิ รามงคล 23222223 ผา่ น ม. 4/3 นายวรชาติ โชตอิ รณุ บรรพต 23222223 ผ่าน ม. 4/3 นายดาริ พงศ์ประทีปชัย 33323333 ดีมาก ม. 4/3 นายอคั รเดช แดนไพรี 33323333 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวเกศริน ใฝห่ าคณุ ธรรม 33333223 ดี ม. 4/3 นางสาวชญานศิ ศักด์สิ ถิตย์ชัย 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นายอภริ าช กระจ่างกิจคงเชอ้ื 23222223 ผ่าน ม. 4/3 นายอานนท์ ลาภขันเพชร 23222223 ผ่าน ม. 4/3 นายบรรจง แสงนาชยั 23222223 ผ่าน ม. 4/3 นายอธวิ ฒั น์ บนั ดาลสกลุ 23222223 ผ่าน ม. 4/3 นายธีระศักด์ิ ่ชื่นสขุ เลศิ เกษม 22222333 ผา่ น ม. 4/3 นางสาวสุวารินทร์ เสริมพงศ์เจริญ 22232223 ผา่ น ม. 4/3 นางสาวองคอ์ ร ธนั ยพรประทาน 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวอัจฉรา เกตรุ ตั นสมบรู ณ์ 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวสุธนิ นั ท์ ดูพนาหรรษา 33333333 ดมี าก ม. 4/3 นางสาวเจนจิรา กิจสาราญกร 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวยุพารัตน์ ยิ่งคณุ จตั รุ ัส 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวรวพิ ร แจม่ ปัญญาไพรวลั ย์ 33333333 ดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 22 กจิ กรรมทักษะการดารงชีวิต ผลการ ประเมนิ 1. กิจกรรม ่สงเส ิรมสุขนิ ัสย ชัน้ ชอ่ื -สกุล 2. กิจกรรม ่สงเส ิรมสมรรถภาพทางกาย 3. ิกจกรรมหลักโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรง ์ค 5. ิกจกรรมเส ิรมส ้รางภาวะผู้นา 6.กิจกรรมอ ุน ัรกษ์พ ัลงงานและ ่ิสงแวดล้อม 7. ิกจกรรมส่งเส ิรมอาชีพท้องถิ่น 8. ิกจกรรมพัฒนาสุนท ีรยภาพ ม. 4/3 นางสาวศิรลิ ักษณ์ ชมพอู่ ุไร 33333333 ดมี าก ม. 4/3 นางสาวสริ ขิ วญั ถนอมดาลัด 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวณีรนุช ไชยบตุ ร 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวรัชดา เรอื งกจิ เงิน 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวศริ ิพร บญุ นิธิอนนั ต์ 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวไพลนิ เฉดิ โฉมฉาย 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวรงุ่ รวี สทิ ธ์คิ งชยั 33333333 ดมี าก ม. 4/3 นายกติ ิพงศ์ บรุ พลธานี 22222333 ผ่าน ผลการประเมนิ ทกั ษะการดารงชีวติ พบวา่ นกั เรยี นอยใู่ นระดบั ดีมาก จานวน 17 คน คิดเป็นร้อย60.72 ระดบั ดี 1 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 3.57 และระดบั ผา่ น 10 คน คดิ เป็นร้อยละ 35.71 โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 23 3.6 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผู้เรียน ตารางที่ 10 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผ้เู รียน ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2561 จานวน 71 คน ระดับคุณภาพ (นร. /คน) ร้อยละจำนวน ดี ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ในระดับดี ดี ท่ี รายการประเมนิ เย่ียม (4) (3) (2) (1) มำก และดี (5) เยีย่ ม 1 ครมู ีการเตรียมการในการจดั กิจกรรมการเรยี นการ 5 17 34 15 69.88 สอน 2 การจัดสภาพห้องเรียน / แหล่งเรียนรู้ 6 18 36 11 81.70 3 เนื้อหาทสี่ อนสอดคล้องกบั ชีวิตและทันสมยั 2 8 48 13 81.70 4 ผู้เรยี นทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรยี นรู้ท่ี 20 31 20 71.83 ชัดเจน 5 กจิ กรรมการเรียนสอดคลอ้ งกบั ผลการเรียนร้ทู ่ี 15 31 19 6 91.55 คาดหวงั 6 กจิ กรรมการเรยี นรสู้ นุกและนา่ สนใจ 5 23 38 5 92.95 7 ครูมีการใช้สือ่ ประกอบการสอน 2 35 19 15 78.87 8 ครูให้โอกาสผูเ้ รียนซกั ถามปัญหา 1 21 41 8 88.73 9 ครใู หโ้ อกาสผู้เรียนทางานรว่ มกนั เปน็ กลมุ่ ทมี 20 31 20 100 10 ครูส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รียนมคี วามคดิ ริเริ่มและรูจ้ กั 14 19 23 15 78.87 วิพากษ์วิจารณ์ 11 ครูยอมรับความคิดของผเู้ รียนท่ตี า่ งไปจากครู 6 37 17 11 84.50 12 ครูใช้วิธีการสอนหลายวิธี ( เชน่ การทางานกลุ่ม, 15 38 5 13 81.70 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 13 ครูส่งเสริมใหผ้ ู้เรยี นค้นควา้ หาความรจู้ ากหอ้ งสมดุ 25 34 2 10 85.91 และแหล่งเรยี นรู้นอกห้องเรยี น 14 ครูสง่ เสริมใหท้ ดลอง / ทางานในหอ้ งปฏิบตั ิการ 14 21 24 12 83.09 หรือนอกชั้นเรยี นบ่อย ๆ 15 ผู้เรยี นทราบเกณฑ์การประเมินผลล่วงหน้า 26 18 17 10 85.91 16 ผู้เรยี นมีสว่ นร่วมในการประเมินผลการเรยี น 6 38 13 14 80.28 17 ครปู ระเมินผลอยา่ งยุติธรรม 20 29 17 5 92.95 18 ครูต้ังใจสอน ให้คาแนะนาผเู้ รียนในการทา 36 2 29 4 94.36 กิจกรรม 19 ผู้เรยี นนาความรจู้ ากวชิ าที่ เรยี นไปใชใ้ น 30 21 19 1 98.59 ชีวิตประจาวนั ได้ 20 ผเู้ รียนเรยี นรูอ้ ย่างมีความสุข 21 34 14 2 97.18 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 24 จากตารางท่ี 10 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผูเ้ รยี น จานวน 71 คน ปรากฏวา่ การสอนของครใู น รายการท่ี 9 .มคี า่ เฉล่ียสูงสุดที่ 100 และการสอนรายการที่ 1 มคี ่าเฉลี่ยต่าทสี่ ุด 69.88 ซงึ่ ต้องพฒั นาปรบั ปรุงต่อไป ตารางที่ 11 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น ของผูเ้ รียนภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 ห้อง จานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดับคุณภาพ ท่ี กลมุ่ สาระการ จานวน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 หมาย เรียนรู้ ชัน้ ผู้เรียน เหตุ (วชิ า) 1 งานใบตอง 1 ม.1-3 18 61614 2 งานใบตอง 2 ม.1-3 13 6 3 4 3 ดอกไมป้ ระดษิ ฐ์ ม.4 10 1 5 3 1 4 งานส่วนหนา้ ม.5 โรงแรม 18 5 7 6 5 แกะสลักผักและ ม.6 ผลไม้ 16 1 3 7 5 6 การงานอาชพี และ ป.2 เทคโนโลยี 10 5 2 21 รวมทั้งสนิ้ 85 13 20 26 9 7 1 4 คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100 16.25 25.00 32.50 11.25 8.75 1.25 16.25 รอ้ ยละของนกั เรียนทม่ี ีผลการเรียน 73.75 ระดับ 3 ขน้ึ ไป ภาคเรยี นที่ 2 ปี 2561 71.17 รอ้ ยละของนกั เรยี นที่มีผลการเรียน ระดบั 3 ขึ้นไป ภาคเรียนที่ 2 ปี 2560 จากตารางที่ 11 พบว่าผู้เรียนรอ้ ยละ 73.75 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระดับดีขน้ึ ไปเมอ่ื เทียบกับปี การศกึ ษา 2/2561 พบวา่ ผ้เู รียนมผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นเฉล่ียสงู ขึ้น รอ้ ยละ 2.58 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 25 ตารางที่ 12 แสดงผลการประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ และการอา่ นคิดวเิ คราะห์ เขยี น ของผู้เรียนภาคเรยี น ท่ี 2 ปีการศึกษา 2561 หอ้ ง จานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดับคุณภาพ ท่ี กลุ่มสาระการเรยี นรู้ จานวน คณุ ลักษณะทีพ่ ึง อา่ น คดิ วิเคราะห์ หมาย (วชิ า) ช้นั ผูเ้ รยี น ประสงค์ เขียน เหตุ ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผ่าน เยย่ี ม เยยี่ ม 1 งานใบตอง 1 ม.1-3 18 15 3 6 12 2 งานใบตอง 2 ม.1-3 13 13 13 3 ดอกไมป้ ระดิษฐ์ ม.4 10 10 91 4 งานส่วนหน้าโรงแรม ม.5 18 18 18 5 แกะสลกั ผักและผลไม้ ม.6 16 16 11 5 6 การงานอาชีพและ ป.2 10 10 73 เทคโนโลยี โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 26 ผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น ประจาปีการศกึ ษา 2561 จานวน ร้อยละของนกั เรียนตามระดบั คณุ ภาพ ช้ัน นักเรียนที่ สมรรถนะด้าน ดเี ย่ยี ม ดี ผา่ น มผ. ประเมิน 10 8 (คน) 10 8 10 8 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 10 8 10 8 2. ความสามารถในการคิด 13 94 ม.1-3 18 3. ความสามารถในการแก้ปญั หา 94 13 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 13 91 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 91 91 1. ความสามารถในการสื่อสาร 91 91 2. ความสามารถในการคดิ 18 18 ม.1-3 13 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 18 18 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ 18 11 5 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 11 5 11 5 ม.4 1. ความสามารถในการสือ่ สาร 11 5 11 5 2. ความสามารถในการคดิ 73 73 10 3. ความสามารถในการแกป้ ญั หา 73 73 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ 73 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ม.5 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 18 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ม.6 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 2. ความสามารถในการคิด 16 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 4. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ติ 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ป.2 10 1. ความสามารถในการสือ่ สาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 27 ผลการประเมนิ สมรรถนะสาคัญของผ้เู รยี น พบว่า นกั เรยี นอย่ใู นระดับ ดเี ยย่ี ม ผลการประเมนิ กิจกรรมทักษะการดารงชีวติ (ห้องประจาชั้น) ภาคเรียนที่ ๒ ประจาปีการศกึ ษา 2561 กิจกรรมทกั ษะการดารงชวี ิต ผลการ 1. กิจกรรม ่สงเสริมสุขนิ ัสย ประเมนิ 2. กิจกรรม ่สงเสริมสมรรถภาพทางกาย ช้ัน ชื่อ-สกลุ 3. กิจกรรมห ัลกโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรง ์ค 5. กิจกรรมเสริมสร้างภาวะ ู้ผนา 6.กิจกรรมอนุรัก ์ษพ ัลงงานและ 7่ิส.ง ิกแจวกดร ้ลรอมมส่งเสริมอาชีพท้อง ิ่ถน 8. กิจกรรมพัฒนา ุสนทรียภาพ ม. 4/3 นางสาวลลิดา บุรพลธานี 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นายอาทิตย์ กฤตกิ ายง่ิ สกุล 32233333 ดี ม. 4/3 นายณฐั วิทย์ เกยี รตินรามงคล 32223333 ดี ม. 4/3 นายวรชาติ โชติอรณุ บรรพต 32233333 ดี ม. 4/3 นายดาริ พงศ์ประทปี ชยั 33232323 ดี ม. 4/3 นายอัครเดช แดนไพรี 23223333 ดี ม. 4/3 นางสาวเกศรนิ ใฝ่หาคณุ ธรรม 33333333 ม. 4/3 นางสาวชญานศิ ศักดิ์สถิตยช์ ัย 33333333 ดมี าก ม. 4/3 นายอภิราช กระจา่ งกิจคงเชื้อ 32332233 ดมี าก ม. 4/3 นายอานนท์ ลาภขนั เพชร 32332233 ม. 4/3 นายบรรจง แสงนาชยั 33323333 ดี ม. 4/3 นายอธวิ ัฒน์ บันดาลสกลุ 32233333 ดี ม. 4/3 นายธรี ะศกั ดิ์ ่ชนื่ สขุ เลิศเกษม 32332233 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวสวุ ารนิ ทร์ เสรมิ พงศ์เจรญิ 33333333 ดี ม. 4/3 นางสาวองคอ์ ร ธนั ยพรประทาน 33333333 ดี ม. 4/3 นางสาวอัจฉรา เกตุรตั นสมบรู ณ์ 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวสธุ นิ ันท์ ดูพนาหรรษา 33333333 ดมี าก ม. 4/3 นางสาวเจนจริ า กจิ สาราญกร 33333333 ดมี าก ม. 4/3 นางสาวยพุ ารตั น์ ยิ่งคุณจตั ุรสั 33333333 ดมี าก ม. 4/3 นางสาวรวพิ ร แจม่ ปญั ญาไพรวลั ย์ 33333333 ดีมาก ดีมาก ดมี าก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หนา้ 28 กจิ กรรมทักษะการดารงชีวิต ผลการ ประเมิน 1. กิจกรรม ่สงเส ิรมสุขนิ ัสย ชนั้ ชือ่ -สกุล 2. กิจกรรม ่สงเส ิรมสมรรถภาพทางกาย 3. ิกจกรรมหลักโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรง ์ค 5. ิกจกรรมเส ิรมส ้รางภาวะผู้นา 6.กิจกรรมอ ุน ัรกษ์พ ัลงงานและ ่ิสงแวดล้อม 7. ิกจกรรมส่งเส ิรมอาชีพท้องถิ่น 8. ิกจกรรมพัฒนาสุนท ีรยภาพ ม. 4/3 นางสาวศริ ลิ ักษณ์ ชมพู่อไุ ร 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวสริ ขิ วญั ถนอมดาลัด 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวณีรนชุ ไชยบตุ ร 33333323 ดมี าก ม. 4/3 นางสาวรชั ดา เรอื งกจิ เงิน 33333233 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวศริ พิ ร บญุ นิธิอนนั ต์ 33333323 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวไพลนิ เฉดิ โฉมฉาย 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นางสาวรุ่งรวี สทิ ธิ์คงชยั 33333333 ดีมาก ม. 4/3 นายกติ ิพงศ์ บุรพลธานี 32332233 ดี ผลการประเมินทักษะการดารงชีวิต พบว่า นักเรยี นอยู่ในระดับ ดมี าก จานวน 18 คน คดิ เป็นร้อย 64.29 ระดับดี 10 คน คดิ เป็นร้อยละ 35.71 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 29 3.7 ผลการประเมนิ การสอนของครูโดยผเู้ รียน ตารางที่ 13 แสดงผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผู้เรียน ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 จานวน..85 คน ระดบั คุณภาพ (นร. /คน) ร้อยละจำนวน ดี ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ ในระดบั ดี ดี ที่ รายการประเมิน เย่ยี ม (4) (3) (2) (1) มำก และดี (5) เย่ียม 1 ครมู กี ารเตรยี มการในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอน 5 25 48 7 91.76 2 การจดั สภาพห้องเรยี น / แหล่งเรียนรู้ 13 35 25 12 85.88 3 เนอ้ื หาที่สอนสอดคลอ้ งกบั ชวี ิตและทนั สมยั 9 39 27 10 85.88 4 ผเู้ รียนทราบสภาพความสาเรจ็ ของการเรยี นรทู้ ี่ชัดเจน 2 37 41 5 94.18 5 กิจกรรมการเรียนสอดคลอ้ งกับผลการเรยี นรูท้ ีค่ าดหวัง 5 29 46 5 94.18 6 กจิ กรรมการเรียนรสู้ นุกและนา่ สนใจ 12 26 34 13 84.70 7 ครูมีการใช้ส่ือประกอบการสอน 5 34 32 14 83.53 8 ครูใหโ้ อกาสผ้เู รียนซักถามปัญหา 4 47 18 13 81.17 9 ครูให้โอกาสผู้เรียนทางานรว่ มกนั เป็นกลุม่ / ทีม 46 20 12 7 91.76 10 ครูสง่ เสรมิ ให้ผู้เรียนมคี วามคิดริเรม่ิ และร้จู ักวิพากษว์ ิจารณ์ 7 40 29 9 89.41 11 ครยู อมรีบความคดิ ของผเู้ รยี นที่ต่างไปจากครู 7 24 48 6 92.94 12 ครูใชว้ ธิ ีการสอนหลายวิธี ( เชน่ การทางานกลมุ่ , 8 43 34 100 โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) 13 ครสู ง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นคน้ ควา้ หาความรจู้ ากหอ้ งสมุดและ 9 46 16 14 83.53 แหลง่ เรยี นรนู้ อกหอ้ งเรยี น 14 ครูสง่ เสรมิ ใหท้ ดลอง / ทางานในหอ้ งปฏบิ ตั ิการหรอื 7 14 59 5 94.12 นอกช้ันเรียนบ่อย ๆ 15 ผเู้ รียนทราบเกณฑ์การประเมินผลล่วงหนา้ 25 36 17 7 91.76 16 ผู้เรยี นมสี ว่ นรว่ มในการประเมนิ ผลการเรยี น 7 15 51 12 85.88 17 ครูประเมนิ ผลอยา่ งยตุ ิธรรม 25 37 10 13 84.70 18 ครตู ้งั ใจสอน ให้คาแนะนาผูเ้ รยี นในการทากิจกรรม 34 25 20 6 92.94 19 ผเู้ รยี นนาความร้จู ากวชิ าท่ี เรียนไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้ 6 36 38 5 94.12 20 ผู้เรยี นเรยี นรูอ้ ย่างมีความสขุ 50 23 6 6 92.94 จากตารางที่ 13 ผลการประเมนิ การสอนของครโู ดยผเู้ รยี น จานวน 85 คน ปรากฏว่า การสอนของครูในรายการ ท่ี 12 ครูใช้วิธกี ารสอนหลายวธิ ี ( เชน่ การทางานกลุ่ม, โครงงาน, จับคู่ ฯลฯ มคี า่ เฉลีย่ สงู สดุ ที่ 100 และ การสอน รายการท่ี 8 ครใู หโ้ อกาสผเู้ รียนซกั ถามปัญหามคี ่าเฉล่ียตา่ ทีส่ ดุ 81.17 ซง่ึ ต้องพฒั นาปรับปรุงต่อไป โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 30 4. การปฏิบัติงานในหนา้ ท่ีอ่ืนที่ได้รบั มอบหมาย (งานรองตามโครงสรา้ งงาน) 4.1 งานรองทไี่ ด้รับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสร้างบรหิ าร ท่ี กลมุ่ บริหารงาน งาน ตาแหนง่ ผลการประเมินการปฏิบตั ิงาน หัวหนา้ กลมุ่ สาระ ดเี ยยี่ ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง หัวหน้างาน 5432 1 หัวหนา้ เวร 1 กลุ่มงานบริหาร กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ครทู ป่ี รึกษาม.4/3  ครผู ชู้ ว่ ยหอนอน วชิ าการ การงานอาชพี และ อัญชนั เทคโนโลยี (คหกรรม) 2 กลมุ่ งานอานวยการ งานโภชนาการ   3 กลุม่ บรหิ ารงาน ระบบดแู ล   กจิ การนกั เรยี น ช่วยเหลอื นักเรียน ดีมาก ระดบั คุณภาพ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 31 4.2 ผลการปฏิบัตหิ นา้ ทพ่ี เิ ศษ กิจกรรม ระดับการปฏบิ ัติ มากที่สดุ มาก ปาน น้อย น้อย 54 กลาง 2 ท่ีสุด 1 3 1. งานหนา้ ที่ครปู ระจาชนั้ /ครูที่ปรึกษาห้อง ม.4/3  - การดแู ลกวดขนั เร่อื งระเบยี บ วนิ ยั  - การดูแลเรอื่ งความสะอาด สวยงาม - การให้การปรกึ ษา แนะนา  - การนิเทศ ติดตาม ให้ขวญั กาลงั ใจ  2. กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น - กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น  - กจิ กรรมชุมนุม  - กิจกรรมแนะแนว  3. งานบุคคล ธุรการ การเงิน พสั ดุ - การมาปฏิบตั หิ นา้ ที่  - การลา  - การใช้จา่ ยงบประมาณ วสั ดุ อปุ กรณ์อยา่ งประหยดั คุม้ ค่า  - การปฏบิ ัตติ ามระเบียบดา้ นการเงิน บัญชี พัสดุ  - งานปฏบิ ัตติ ามนโยบายโรงเรยี น , สพฐ. คาสัง่ ตา่ ง ๆ  4. งานกิจการนกั เรยี น - งานครูหอนอน  - งานสง่ เสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม  - งานระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนประจา  5. งานบริหารทว่ั ไป - การปฏบิ ัตหิ นา้ ทีค่ รเู วรประจาวนั  - การดูแลรักษาความสะอาดสวยงามเขตพืน้ ท่ี/หอ้ งเรยี นที่รบั ผดิ ชอบ  - การรักษาทรพั ย์สิน/ส่ิงแวดลอ้ มของโรงเรยี น  - มจี ิตสาธารณะ  รวม 55 32 คะแนน/ระดับคุณภาพ 87 /4 สรุป จากการประเมินพบว่า การปฏิบัติหนา้ ท่ีพเิ ศษ มีคา่ ร้อยละ 87 ถอื วา่ เปน็ การปฏิบัติในระดับดีมาก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 32 5. การรายงานความประพฤติในการรักษาวินยั ระดบั การปฏบิ ตั ิ มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ท่ี ลักษณะท่ีตรวจสอบ/ประเมิน ท่ีสุด กลาง ท่ีสดุ 54321 1 การสนับสนุนการปกครองระบอบประชาธิปไตยและวางตนเป็นกลาง  ทางการเมือง   2 การปฏบิ ัติหน้าท่ดี ้วยความซ่ือสตั ยส์ ุจรติ วริ ยิ ะ อุตสาหะ 3 การปฏบิ ัตติ ามระเบียบแบบแผนของทางราชการหน่วยงานการศกึ ษา  และคาส่ังของผ้บู ังคบั บัญชาท่ีชอบดว้ ยกฎหมาย  4 การประพฤติตนเปน็ แบบอยา่ งท่ดี แี กผ่ ู้เรียนชุมชน และสงั คม ตรงตอ่ 100 % เวลาและอทุ ิศตนต่องาน 5 การรกั ษาชื่อเสยี งและเกยี รติศกั ดิ์ของตาแหนง่ หน้าท่ตี นไม่กลนั่ แกล้ง กลา่ วหา หรือร้องเรียนผ้อู ื่นใหผ้ อู้ น่ื กระทาการหา ประโยชน์อนั อาจทาใหเ้ ส่ือมเสียชื่อเสียง เฉล่ยี 6. การรายงานคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ระดบั การปฏบิ ัติ ท่ี ลักษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ทีส่ ุด กลาง ที่สดุ 54321 1 การปฏิบัติตามพระบรมราโชวาทพระราชดารัสของพระบาทสมเดจ็ พระ  เจา้ อยหู่ วั 2 การมีจิตสาธารณะ มคี วามรับผิดชอบตอ่ สงั คมเข้าร่วมกิจกรรมของสงั คม  บาเพญ็ ประโยชนแ์ กส่ งั คม 3 การมมี นุษยสัมพนั ธท์ ี่ดตี อ่ ผู้บังคบั บญั ชา ผ้รู ่วมงาน ผ้เู รยี น และบคุ คลทวั่ ไป  4 การประพฤติและปฏบิ ตั ิตนตามครรลองของวฒั นธรรมหลกั ธรรมทางศาสนา  และประเพณีอันดีงามของไทย 5 การเคารพในสิทธิและหน้าท่ีของผู้ร่วมงานและผูท้ ่ีเกี่ยวข้องให้  ความร่วมมอื ในการปฏิบตั งิ านตามหนา้ ที่อย่างเต็มกาลงั ความสามารถ เฉลีย่ 100 % โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 33 6. การรายงานจรรยาบรรณวิชาชีพ ระดับการปฏิบัติ ที่ ลกั ษณะทตี่ รวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน น้อย น้อย ท่ีสดุ 4 กลาง 2 ทส่ี ดุ 1 จรรยาบรรณต่อตนเอง 5 1 1.1 การมวี นิ ัยในตนเอง 3 1.2 การพฒั นาตนเองดา้ นวชิ าชพี 1.3 การมีวิสยั ทศั น์ ทันตอ่ การพฒั นาทางวิชาการ เศรษฐกจิ สงั คม และการเมือง   2 จรรยาบรรณต่อวชิ าชีพ  2.1 ความรัก ความศรทั ธาต่อวิชาชพี 2.2 ความซ่อื สัตยส์ ุจรติ และรบั ผดิ ชอบต่อวิชาชพี  2.3 การเป็นสมาชกิ ทด่ี ีขององค์กรวชิ าชีพ   3 จรรยาบรรณต่อผ้รู บั บริการ 3.1 การเอาใจใส่ รัก เมตตา ชว่ ยเหลอื ส่งเสรมิ ให้กาลังใจแกผ่ เู้ รยี น และ  ผ้รู บั บรกิ าร ตามบทบาทหน้าทโ่ี ดยเสมอหนา้ 3.2 การส่งเสรมิ ใหเ้ กดิ การเรียนรู้ ทักษะ และนิสยั ทถ่ี ูกตอ้ งดงี ามแก่ผูเ้ รยี น  ผ้รู ับบรกิ ารตามบทบาทหนา้ ที่อย่างเตม็ ความสามารถบรสิ ุทธิ์ 3.3 การไม่กระทาตนเปน็ ปฏิปักษ์ตอ่ ความเจริญทางกาย สติปญั ญา จิตใจ อารมณ์  และสังคมของผู้เรยี นและผ้รู บั บรกิ าร 3.4 การใหบ้ รกิ ารดว้ ยความจริงใจและความเสมอภาคโดยไม่เรยี กรบั หรอื ยอมรบั  ผลประโยชนจ์ ากการใชต้ าแหน่งหนา้ ที่โดยมิชอบ  4 จรรยาบรรณต่อผ้รู ่วมประกอบวิชาชีพ  4.1 การช่วยเหลอื เก้อื กลู ซง่ึ กนั และกนั อยา่ งสรา้ งสรรค์  4.2 การยึดมั่นในระบบคณุ ธรรม 4.3 ความสามัคคใี นหมู่คณะ  5 จรรยาบรรณต่อสงั คม  5.1 การประพฤติปฏบิ ตั ิตนเป็นผนู้ าในการอนุรักษ์  ศิลปวฒั นธรรม ภูมิปญั ญาทอ้ งถน่ิ และสิง่ แวดลอ้ ม 5.2 การประพฤติปฏบิ ตั ติ นเป็นผนู้ าในการพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คม 100 5.3 การประพฤติปฏิบตั ติ นเป็นผู้นาในการรักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม เฉลยี่ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 34 ตอนท่ี 2 ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา คาชแ้ี จง 1. ศึกษาเกณฑ์มาตรฐานคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จานวน 3 มาตรฐาน 21 ประเด็นพิจารณา 2. มาตรฐานที่ 1-3 ประเมินผลแลว้ จะไดผ้ ลระดบั คุณภาพตัวบ่งชี/้ มาตรฐานแลว้ ทาเครื่องหมาย  ลงใน ช่องระดบั คณุ ภาพ เกณฑ์การตัดสนิ 5 หมายถึง มผี ลการปฏิบัติอยูใ่ นระดบั ดีเยย่ี ม 4 หมายถงึ มีผลการปฏิบตั ิอยู่ในระดับดีมาก 3 หมายถึง มีผลการปฏิบัติอยู่ในระดบั ดี 2 หมายถึง มผี ลการปฏิบัตอิ ยูใ่ นระดบั พอใช้ 1 หมายถึง มีผลการปฏิบตั อิ ย่ใู นระดับปรับปรุง มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพผู้เรียน ระดบั คณุ ภาพ ตวั บง่ ช้ี จานวนนกั เรียน ดีเยย่ี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ 5 ตัวบง่ ชที้ ี่ 1.1 ผลสัมฤทธ์ทิ างวิชาการ 167 4 32 1 ของผเู้ รียน 167  1.มีความสามารถในการอ่าน การเขียน  การส่อื สาร และการคิดคานวณ 167 2.มคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ 167  อยา่ งมีวิจารณญาณ อภิปราย 167  แลกเปลี่ยนความคิดเหน็ และแก้ปัญหา  3.มคี วามสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม 4.มีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี สารสนเทศและการสือ่ สาร 5.มีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นตาม หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 35 ระดบั คณุ ภาพ ตวั บ่งชี้ จานวนนักเรยี น ดีเยย่ี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 5 4 32 1 ตวั บ่งชีท้ ่ี 1.2 คุณลักษณะที่พงึ 167 150 17 ประสงค์ของผเู้ รยี น 167 1.การมีคุณลักษณะและคา่ นิยมท่ีดีตามท่ี 167 150 17 สถานศึกษากาหนด 167 150 17 2.ความภมู ใิ จในท้องถิ่นละความเป็นไทย 100 167 3.การยอมรบั ทจ่ี ะอยรู่ ่วมกนั บนความ 617 51 แตกตา่ งและหลากหลาย 92.36 7.64 4.สขุ ภาวะทางร่างกายและจิตสงั คม ผู้เรียนมผี ลการปฏบิ ัติอยใู่ นระดบั .ดเี ย่ียม สรุปผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 2 ร้อยละ กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยที่ดาเนินการ ผลการดาเนนิ งาน 1. ทาให้ผลสมั ฤทธิ์ทางเรยี นของผ้เู รยี น กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ - การนานกั เรยี นเข้าร่วมการแข่งขันงานมหกรรม การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คหกรรม) มผี ลการเรยี น ความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม วชิ าการและ ระดับดขี ้นึ ไป เทคโนโลยีของนักเรยี น คร้งั ท่ี 68 ระดบั สานักงาน เขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 34 ภาคเรียนท่ี 1/2561 รอ้ ยละ 72.29 กลุม่ ดอยอนิ ทนนท์ 2 ประจาปีการศกึ ษา 2561 ภาคเรียนท่ี 2/2561 ร้อยละ 73.75 -การนานักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันงานมหกรรม 2. ผ้เู รยี นมีคุณลักษณะทพี่ ึงประสงค์อย่ใู นระดบั ดีเยย่ี ม ความสามารถทางศลิ ปหตั ถกรรม วชิ าการและ 3. ผูเ้ รยี นเขา้ ร่วมการแขง่ ขนั การประดิษฐก์ ระทงดอกไม้ธูป เทคโนโลยีของนักเรยี น ครง้ั ที่ 68 ระดบั ชาติ เทียนแพ ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-3 งานมหกรรม ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 ความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม วชิ าการและเทคโนโลยีของ นักเรยี น คร้ังที่ 68 ระดบั ชาติ ประจาปีการศึกษา 2561 ณ จังหวดั พะเยา ไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรยี ญ เงนิ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 36 มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ ระดับคุณภาพ ตัวบ่งชี้ จานวนนกั เรยี น ดีเยีย่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ 54 32 1 150 17 ตวั บ่งชที้ ี่ 2.1 มีเป้าหมายวิสัยทัศนแ์ ละ 167 พนั ธกจิ ทีส่ ถานศึกษากาหนดชดั เจน 167 150 17 ตวั บง่ ชท้ี ี่ 2.2มีระบบการบริหารจัดการ 167 คุณภาพของสถานศึกษา 167 150 17 ตัวบ่งชท้ี ่ี 2.3 ดาเนินงานพฒั นา 167 วชิ าการท่ีเน้นคณุ ภาพผู้เรยี นรอบดา้ น 167 167 ตามหลักศตุ รสถานศกึ ษา 167 ตวั บง่ ชีท้ ่ี 2.4 พัฒนาครแู ละบุคลากร 100 ใหม้ คี วามเช่ียวชาญทางวิชาชีพ 140 27 ตัวบง่ ชี้ท่ี 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทาง กายภาพและสังคมท่ีเอ้ือต่อการจดั การ 924 78 เรยี นรอู้ ยา่ งมีคณุ ภาพ 92.22 6.23 ตวั บง่ ชี้ที่ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยี สารสนเทศเพ่ือสนบั สนนุ การบรหิ าร ผู้เรียนมีผลการปฏบิ ัติอยใู่ นระดับ..ดมี าก จัดการและการเรียนรู้ (4.92) สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2 ร้อยละ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 37 กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทดี่ าเนินการ ผลการดาเนนิ งาน -โครงการพัฒนาสถานศึกษาให้เปน็ ศูนย์การเรียนรู้ - สถานศึกษามแี หลง่ เรียนรู้ท่มี ากมาย จน ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง -กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ ได้รบั เป็นศูนย์การเรียนร้ตู ามหลักปรชั ญา -โครงการพัฒนาบุคลากร ของเศรษฐกจิ พอเพียง -โครงการงานโภชนาการ - การกาหนดเป้าหมายวสิ ยั ทัศน์ และพนั ธกจิ -โครงการห้องเรยี นสีขาว มีความชัดเจนและเกดิ ผลไดต้ ามเป้าหมาย -โครงการโรงเรยี นส่งเสริมสุขภาพ (ระดับเพชร) - มกี ารสง่ เสรมิ ใหบ้ ุคลากรเข้ารับการฝกึ อบรม -การสรา้ งห้องสบื ค้น การศกึ ษาดูงาน เพ่ือนาความรู้มาพฒั นา คุณภาพของผเู้ รยี นใหด้ ีข้ึน มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี น้นผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ ระดบั คุณภาพ ตัวบ่งช้ี จานวนนักเรียน ดเี ยีย่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ 5 4 32 1 ตัวบง่ ชท้ี ่ี 3.1 จัดการเรยี นรผู้ ่าน 167 167 กระบวนการคดิ และการปฏบิ ตั ิจรงิ และ 167 สามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตได้ 167 167 ตัวบง่ ชท้ี ่ี 3.2 ใชส้ อ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศ 167 150 17 และแหล่งเรียนรูท้ เ่ี ออื้ ตอ่ การเรยี นรู้ 167 150 17 ตัวบง่ ช้ที ี่ 3.3 มกี ารบริหารจดั การชั้นเรียน เชงิ บวก 100 130 37 ตวั บ่งชี้ที่ 3.4 ตรวจสอบและประเมินผูเ้ รียน อย่างเปน็ ระบบ และนาผลมาพฒั นาผ้เู รยี น 764 71 ตัวบ่งชท้ี ่ี 3.5 มกี ารแลกเปลย่ี นเรยี นรู้และให้ 91.50 6.80 ขอ้ มูลสะท้อนกลบั เพอ่ื พฒั นาและปรบั ปรงุ การจัดการเรียนรู้ ผเู้ รยี นมผี ลการปฏิบตั อิ ยใู่ นระดับ ดมี าก (4.91) สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 3 ร้อยละ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 38 กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยท่ดี าเนนิ การ ผลการดาเนินงาน - โครงการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐาน การศึกษา กลุ่มสาระกำรงำนอำชีพและเทคโนโลยี 1.ครผู ูส้ อนมีการจัดกิจกรรมการเรยี นรูท้ ห่ี ลากหลายเนน้ ให้ (คหกรรม) ผู้เรยี นไดล้ งมอื ปฏิบตั จิ ริง ท้งั รายบุคคลและรายกลุ่ม 2. ครผู ู้สอนมีการสรปุ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของผู้เรียน เพื่อนามาเปน็ ข้อมลู ในการพัฒนา และปรบั ปรุงกระบวน การจดั การเรยี นการสอนให้ดีข้นึ กิจกรรม/ผลงาน/ชน้ิ งานเดน่ ทีม่ ีความภาคภมู ใิ จและประทับใจ 1. ไดร้ บั รับรางวลั บุคลากรดีเดน่ ของกลุ่มสถานศกึ ษาสังกดั สานักบริหารงานการศกึ ษาพเิ ศษ กลุ่ม 6 ปกี ารศึกษา 2561 2.นานกั เรยี นเข้าร่วมแขง่ ขนั การประดิษฐก์ ระทงดอกไม้ธปู เทียนแพ งานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ภาคเหนอื ครัง้ ที่ 68 จังหวดั พะเยา ได้รับรางวัลเหรียญเงิน ปัจจัยแห่งความสาเร็จ 1. ความมงุ่ มนั่ ตั้งใจ ความรับผดิ ชอบต่อหน้าที่ท่ีไดร้ ับมอบหมายในการทางาน 2. ความเอาใจใสแ่ ละให้การดแู ลนักเรียนอย่างเตม็ ความสามารถ สรุป จดุ เดน่ ข้อจากดั และข้อเสนอแนะ จากการปฏิบัติงานในปกี ารศกึ ษา 2561 มีการดาเนนิ งานของกิจกรรมการเรยี นการสอนในกลุ่มสาระ การเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (คหกรรม) ครูได้ส่งเสริมให้นักเรียนได้ปฏิบัติงานจริง อย่างจริงจัง และได้ ช่วยกันทางานอย่างเต็มท่ี เสียสละเวลา และแรงกายในการทางาน ส่งผลให้นักเรียนเป็นบุคคลแห่ง การเรียนรู้ มีวธิ ีการเรยี นรู้เป็นของตนเองจากการปฏิบัติจรงิ การฝึกให้นักเรียนรู้จักการคิด แก้ปัญหา มีทักษะกระบวนการทางานน้ัน ต้องเร่ิมฝึกจากทักษะข้ันพ้ืนฐาน และเปิดโอกาสให้นักเรียนได้รวมกลุ่ม แสดงความคิดเห็น ทากิจกรรม การปฏิบัติ การฝึกซ้อม เพื่อแสวงหาความรู้ ส่งเสรมิ สนับสนนุ วสั ดุ อปุ กรณ์ที่จาเปน็ ตลอดจนตดิ ตาม ตรวจสอบการดาเนนิ งานของนักเรยี นอยา่ งตอ่ เนือ่ ง โดยใช้กิจกรรมการบูรณาการเพ่ือการทางานเป็นรูปแบบการจัดการเรียนการสอนท่ีสอดคล้องกับความต้องการของ ผ้เู รยี น และทาให้นักเรยี นมีความสขุ กับการเรยี น การเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆของนักเรียนน้ันยังช่วยส่งเสริมให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ และสามารถบูรณาการ กบั สาขาวชิ าและกจิ กรรมตา่ งๆได้ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศึกษา 2561 หน้า 39 จุดเด่น 1.ครู มีความมงุ่ มั่นในการทางาน 2.ไดร้ ับการสนบั สนนุ ชว่ ยเหลอื จากผูบ้ รหิ าร เพ่ือนครู นักเรยี น หนว่ ยงานภายนอกในการจัดกิจกรรมการ เรยี นการสอน 3.นักเรียนมีความสนใจใฝ่เรียนรู้ มีความรบั ผดิ ชอบ ปัญหา อุปสรรค 1.ครมู ีภาระงานมาก ทาให้การดาเนนิ งานไม่ประสบความสาเร็จเทา่ ที่ควร 2.นกั เรยี นมีกจิ กรรม และช้ินงานที่ต้องปฏบิ ัติมาก ไมม่ ีเวลาในการแสวงหาความรู้ เพ่ือสร้างสรรคผ์ ลงานท่มี ี คณุ ภาพได้ ข้อเสนอแนะ แนวทางแก้ไข 1.สอนเสริมนักเรยี นนอกเวลาเพือ่ ใหน้ ักเรียนจะได้ปฏิบตั งิ านได้ การพฒั นางานต่อไปในอนาคต - นาขอ้ บกพร่องในปีการศึกษานม้ี าปรับปรงุ แก้ไขและพัฒนางานของตนเองที่ไดร้ บั มอบหมายให้ดียิ่งขนึ้ ในปี การศึกษาต่อไป. ลงช่ือ ผรู้ ายงาน (นางสาววีรร์ ัศม์ิ สทิ ธพิ พิ ัฒนานันท์) ตาแหน่ง ครู คศ.1 ลงช่อื ผู้รบั รองรายงาน (นายวเิ ศษ ฟองตา) รองผูอ้ านวยการโรงเรียน ........../................/........... โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 40 ภาคผนวก โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 41 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 42 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 43 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 44 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 45 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 46 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 47 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 48 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 49 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 50 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่