PANDEMI COVID 19 IPA-dikonversi

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK “Lembar kerja ini diperuntukkan untuk Mengidentifikasi penerapan sifat-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran. PERCOBAAN 1 Tujuan percobaan : Mengidentifikasi sifat bunyi (merambat ) melalui benda gas ( Udara) Alat dan Bahan : Slang plastic / karton / Kalender bekas Langkah kerja : 1. Gulung terlebih dahulu karton / kalender bekas , kemudian ikat menggunakan tali (karet getah dll) 2. Pegang salah satu ujung (selang/ karton/ kalender bekas) dan minta salah satu anggota keluargamu sebagai teman untuk memegang ujung lainnya 3. Dekatkan ujung selang / karton/ kalender bekas ketelinga 4. Minta temanmu berbicara secara pelan melalui ujung selang / karton/ kalender bekas yang ia pegang 5. Dengarkan dan catat apa yang ia sampaikan, dan berikan kepada temanmu untuk diperiksa PERCOBAAN 2 Tujuan percobaan : Mengidentifikasi sifat bunyi (merambat ) melalui benda padat Alat dan Bahan 1. Gelas plastic / kaleng bekas 2. Benang kasur / Benang jahit sepatu/ nylon Langkah kerja 3. Paku : 1. Buatlah satu lubang kecil dengan ujung paku ditengah dasar gelas plastic / kaleng bekas 2. potong tali (Benang kasur / Benang jahit sepatu/ nylon)sepanjang 2 sampai 3 meter 3. Masukkan tali kedalam gelas plastic / kaleng bekas melalui lubang kecil 4. Buatlah simpul agar tidak lepas 5. Berbicaralah dengan salah satu anggota keluargamu sebagai teman melalui telpon gelas plastic / kaleng bekas buatanmu tadi 6. Dengarkan dan catat apa yang ia sampaikan, dan berikan kepada temanmu untuk diperiksa

PERCOBAAN 3 Tujuan percobaan : Mengidentifikasi sifat bunyi (merambat ) melalui benda cair Alat dan Bahan 1. Ember besar 2. Air Langkah kerja 3. Batu 4. Corong kecil : 1. Isi ember dengan air hingga penuh 2. Masukkan corong kedalam ember hingga bagian bawahnya terendam. Usahakan corong tidak menempel pada ember 3. Ketuklah salah satu sisi ember dengan menggunakan batu secara perlahan , sementara itu dekatkan telingamu pada bagian atas corong 4. Dengarkan dan catat hasilnya LEMBAR PENGAMATAN Isilah tabel dibawah ini berdasarkan hasil percobaanmu ! Bunyi yang dihasilkan (√ ) Percobaan ke - Media atau perantara perambatan Terdengar Tidak Terdengar bunyi 1. 2. 3. Kesimpulan : Refleksi : 1. Apa yang sudah kalian pelajari hari ini ? 2. Bagaimana perasaanmu belajar hari ini ?

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3 (Minggu Ke-dua) “Lembar kerja ini diperuntukkan untuk mengidentifikasi bagian- bagian telinga dan fungsinya sebagai indera pendengaran” Jumpa lagi anak- anak ibuk… kali ini kalian akan mempelajari indera pendenganran manusia yaitu telinga, bagian- bagian telinga dan juga fungsinya. Tapi .. sebelum belajar jangan lupa berdo’a dulu ya.. Pembahasan : TELINGA Kita wajib bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena telah memberi kita alat indera pendengaran yaitu telinga. Dengan adanya telinga kita dapat mendengar berbagai suara, seperti kicauan burung, suara air mengalir, dan alunan music. Telinga kita terdiri dari tiga bagian yaitu telinga luar, telinga tengah dan telinga dalam, Nah… apa saja bagian dari telinga ? ikuti langkah kerja dibawah ini ya… Agar lebih jelas materinya ikuti langkah kerja berikut ini ya anak- anak… 1. Bukalah video pembelajaran tentang cara kerja telinga yang sudah dishare oleh gurumu melalui paguyuban kelas 2. Amati video pembelajaran itu dengan seksama 3. Catatlah poin- poin penting dari isi video pembelajaran tersebut agar kalian memahami materinya 4. Kerjakan tugas yang diberikan guru Tugas : Tuliskan Bagian- bagian telinga luar, telinga tengah dan telinga dalam ! BagianTelinga luar Bagian Telinga tengah Bagian Telinga dalam Refleksi : 1. Apa yang sudah kalian pelajari hari ini ? 2. Bagaimana perasaanmu belajar hari ini ?

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 3 (Minggu Ke-tiga) “Lembar kerja ini diperuntukkan untuk mengidentifikasi benda- benda yang dapat menyerap dan memantulkan bunyi” Anak- anak semua… diminggu pertama kemaren Jangan lupa sebelum belajar, kita sudah belajar tentang sifat bunyi dapat kita berdo’a dulu ya… berdo’a merambat melalui benda padat, cair dan gas. dimulai…. Kali ini kalian akan mengidentifikasi benda- benda yang dapat menyerap dan memantulkan bunyi” “Pemantulan dan Penyerapan bunyi” Bunyi dapat dipantulkan jika mengenai benda keras. Contoh benda- benda yang dapat memantulkan bunyi adalah kaca, dinding, dan logam. Selain dapat dipantulkan, bunyi juga dapat diserap. Bunyi dapat diserap jika mengenai benda yang lunak. Contoh benda- benda yang dapat menyerap bunyi adalah karpet, karet, busa , dan kertas. Dinding yang terbuat dari susunan batu bata dan Karpet yang melapisi lantai dan dinding ruang semen dapat memantulkan bunyi studio dapat menyerap bunyi Anak- anak …… untuk mengerjakan tugas yang ibuk berikan, ikuti langkah kerja berikut ini : 1. Bukalah video pembelajaran yang sudah dishare oleh gurumu melalui paguyuban kelas 2. Baca juga dan pahami teks materi yang sudah disediakan gurumu diatas 3. Jawablah pertanyaan yang diberikan guru Tulislah gambar benda- benda berikut ini yang mana dapat memantulkan bunyi dan yang mana pula dapat menyerap bunyi ! 1. 2. 3. 4. Sendok alumunium Dinding triplek Dinding Beton Karpet … … … … 5. 6. 8. Batu besar Kain wol 7. Batang besi Busa Kasur … … … 9. 10. … 12. 11. Kardus Cermin Piring Kaca Gabus … … … … Refleksi : 1. Apa yang sudah kalian pelajari hari ini ? 2. Bagaimana perasaanmu belajar hari ini ?