ศิลปศึกษา ม.4

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี การออกแบบของศิลปินด้านทศั นศิลป์ วิชา ศิลปะ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ความรู้ 1. อัครศิลปิน 2. นายชา่ งใหญ่แห่งกรุงสยาม 3. ศาสตราจารย์ ศลิ ป์ พีระศรี 4. อาจารย์สิทธิเดช แสงหริ ญั 5. อาจารยเ์ ขียน ยิม้ ศริ ิ 6. อาจารยไ์ พรฑูรย์ เมอื งสมบรู ณ์ 7. อาจารย์เชิด เหรยี รประชา 8. อาจารย์จำรัส เกยี ริตกอ้ ง 9. อาจารยส์ วัสดี ตนั ติสุข 10. อาจารย์กมล ทศั นาญชลี 11. ดร.จกั รพันธุ์ โปษยกฤต 12. ดร.ถวัลย์ ดัชนี *หมายเหตุ ให้นักเรยี นศกึ ษาเพ่ิมเตมิ จากอินเทอร์เนต็

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี การออกแบบของศิลปนิ ดา้ นทศั นศิลป์ วิชา ศิลปะ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ใบงานท่ี 3 คำชี้แจง ให้นักเรียนสืบค้น ประวัติ ผลงาน ศิลปินสาขาใด และเคยได้รับรางวัลอะไรบ้าง และเป็นศิลปินใน ดวงใจของนกั เรยี น โดยอธบิ ายถึงความประทบั ใจในศลิ ปินทา่ นนนั้ (5 ศลิ ปิน) แลว้ บันทึกส่งครูผสู้ อน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. สรปุ - นักเรียนปฏิบัตไิ ด้ถกู ต้องตามคำชี้แจง = ผ่าน  - นักเรียนไมส่ ามารถปฏิบตั ิตามคำช้แี จงได้ = ทบทวนการปฏบิ ัติ  นายพิทักษ์ จินะกาศ ผู้ประเมนิ .............../........../..............

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 ศิลปินสากลอยู่ไหน วิชา ศิลปะ ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4 ใบงาน ศิลปนิ สากล ให้นกั เรยี นสืบค้นจากแบบเรียนในหอ้ งสมดุ หรือจากอินเตอรเ์ นต็ แล้วบนั ทกึ ลงในสมุดสง่ ครูผู้สอน โดยใช้ หวั ข้อดังน้ี 1. ไมเคิลแองเจโร 2. เลโอนาโด ดา วนิ ชี 3. โจวนั นี ลอร์เรนโซ เบร์นนี ี 4. ฟรองซัว บเู ซ 5. ชาก-หลยุ ดาวดิ 6. เดอราครัวซ์ 7. กสุ ตาฟ กรุ เ์ บ 8. เอดการ์ เดอกาส์ 9. ฟินเซนต์ ฟาน ก๊อก 10. ปาโบล ปกี ัสโซ

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 3 ศิลปนิ สากลอยู่ไหน วิชา ศิลปะ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 4 ใบงาน ศลิ ปินสากล คำชี้แจง ใหน้ ักเรียนหารรูปภาพศิลปนิ สากล 1 ท่าน มาแปะติดสมุดศิลปะ และบรรยายใตภ้ าพ แรงบันดาลใจ และผลตอบรบั ทางสังคมท่ีมีต่อผลงานช้ินน้ี คำบรรยาย .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. สรุป - นักเรียนปฏบิ ัตไิ ด้ถูกต้องตามคำช้ีแจง = ผ่าน - นกั เรียนไมส่ ามารถปฏบิ ัติตามคำช้ีแจงได้ = ทบทวนการปฏบิ ตั ิ นายพิทกั ษ์ จนิ ะกาศ ผูป้ ระเมิน .............../........../..............

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 5 การสรา้ งสรรคง์ านทศั นศิลป์ประเภทประตมิ ากรรม วชิ า ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 4 ใบความรู้ จติ กรรม ใหน้ ักเรียนสบื คน้ จากแบบเรียนในห้องสมุด หรอื จากอนิ เตอร์เนต็ แลว้ บันทกึ ลงในสมุดสง่ ครูผู้สอน รายการสบื คน้ 1. การสรา้ งสรรคง์ านทัศนศลิ ป์ประเภทจติ กรรม 2. เทคนคิ การเขียนภาพสนี ้ำ 3. เทคนคิ การเขียนภาพสโี ปสเตอร์ 4. เทคนิคผสมในการเขียนภาพ

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 5 การสรา้ งสรรคง์ านทัศนศิลป์ประเภทประตมิ ากรรม วชิ า ศิลปะ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ใบงาน จติ กรรม คำชีแ้ จง ให้นกั เรียนสรา้ งสรรค์ดว้ ยตนเอง หรือหามาจากสอื่ ต่างๆ จำนวน 1 ภาพ ขนาด 4x6 ทเี่ ป็นงาน จิตรกรรมท่ีนักเรยี นประทับใจ โดยเขียนคำบรรยายความประทับใจไวใ้ ต้ภาพ คำบรรยาย .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. สรปุ - นักเรยี นปฏิบตั ิไดถ้ ูกต้องตามคำชี้แจง = ผ่าน - นักเรยี นไม่สามารถปฏิบัติตามคำช้แี จงได้ = ทบทวนการปฏบิ ัติ นายพิทกั ษ์ จินะกาศ ผ้ปู ระเมิน .............../........../..............

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 5 การสรา้ งสรรค์งานทศั นศิลป์ประเภทประตมิ ากรรม วิชา ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ใบความรู้ ประติมากรรม ใหน้ กั เรียนสืบค้นจากแบบเรียนในหอ้ งสมุด หรอื จากอินเตอร์เนต็ แลว้ บนั ทกึ ลงในสมุดส่งครผู ู้สอน โดยใช้ หัวข้อดังนี้ 1. เทคนคิ การปน้ั แบบนนู ต่ำ 2. เทคนคิ การปน้ั แบบนนู สูง 3. เทคนิคการปน้ั แบบลอยตวั 4. วัสดุปน้ั และคุณสมบัติของวัสดปุ ัน้

หน่วยการเรียนรู้ท่ี 5 การสรา้ งสรรคง์ านทัศนศิลป์ประเภทประติมากรรม วิชา ศิลปะ ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 4 ใบงาน ประติมากรรม คำชี้แจง ใหน้ ักเรียน หาหรอื ถา่ ยภาพ จากของจริง ผลงานประติมากรรม ที่มลี ักษณะเป็นนามธรรมมาจำนาน 1 ภาพ แลว้ นำมาติดในสมุดศิลปะ พร้อมเขยี นบรรยายใต้ภาพ เป็นประตมิ ากรรมประเภทใด และมีความ ประทับใจอยา่ งไร บรรยายภาพ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. สรปุ - นกั เรยี นปฏิบัติได้ถกู ตอ้ งตามคำช้แี จง = ผ่าน - นกั เรยี นไมส่ ามารถปฏิบัตติ ามคำชีแ้ จงได้ = ทบทวนการปฏบิ ตั ิ นายพิทกั ษ์ จนิ ะกาศ ผู้ประเมิน .............../........../..............

หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 6 สถาปตั ยกรรมไทย วิชา ศิลปะ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ใบความรู้ สถาปตั ยกรรมไทย ให้นักเรียนสบื คน้ จากแบบเรยี นในหอ้ งสมดุ หรอื จากอินเตอร์เนต็ แล้วบันทกึ ลงในสมุดสง่ ครผู ู้สอน โดยใช้หัวข้อดงั น้ี 1. ประเภทของสถาปตั ยกรรมไทย 2. ส่วนประกอบของโบสถ์ วหิ าร 3. ส่วนประกอบของ เจดีย์ พระปรางค์ 4. ส่วนประกอบของบ้านเรอื นไทย

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี 6 สถาปตั ยกรรมไทย วิชา ศิลปะ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ใบงานท่ี 6 คำชี้แจง ให้นักเรยี นบอกส่วนประกอบของสถาปัตยกรรมไทยวา่ อยู่ในประเภทใดโดยทำลงในสมดุ ศิลปะส่ง ครูผสู้ อน 1.ใบระกา เปน็ สว่ นประกอบของ……………………………………………………………………………………………………… 2.ปลอ้ งไฉน เปน็ สว่ นประกอบของ……………………………………………………………………………………………………. 3.ชอด เปน็ ส่วนประกอบของ…………………………………………………………………………………………………………… 4.พลึง เปน็ ส่วนประกอบของ…………………………………………………………………………………………………………... 5.วชิ ระ เป็นส่วนประกอบของ…………………………………………………………………………………………………………. 6.บวั กาบขนุน เป็นสว่ นประกอบของ……………………………………………………………………………………………….. 7.เสาลกู มะหวด เป็นส่วนประกอบของ…………………………………………………………………………………………….. 8.แปลวง เปน็ ส่วนประกอบของ………………………………………………………………………………………………………. 9.สะพานหนไู ต่ เป็นสว่ นประกอบของ……………………………………………………………………………………………… 10.หลงั คาปีกนก เปน็ สว่ นประกอบของ…………………………………………………………………………………………… 11.หำยน เป็นส่วนประกอบของ……………………………………………………………………………………………………… 12.ตง เป็นส่วนประกอบของ…………………………………………………………………………………………………………… 13.หยาดน้ำค้าง เปน็ ส่วนประกอบของ…………………………………………………………………………………………….. 14.ช่อฟ้า เปน็ สว่ นประกอบของ……………………………………………………………………………………………………… 15.ตวั เหงา เปน็ สว่ นประกอบของ…………………………………………………………………………………………………… สรปุ - นักเรียนปฏบิ ัตไิ ดถ้ ูกตอ้ งตามคำช้แี จง = ผ่าน - นักเรียนไมส่ ามารถปฏบิ ตั ติ ามคำชีแ้ จงได้ = ทบทวนการปฏบิ ตั ิ นายพิทักษ์ จินะกาศ ผู้ประเมนิ .............../........../..............