รายงานการสอนออนไลน์ เดือนกรกฎาคม-ป.6(ครูอัญชลี)

รายงาน การจดั การเรียนการสอนออนไลน์ ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาด ของโรคตดิ เชอื้ ไวรสั COVID-๑๙ ประจาเดือนกรกฎาคม นางสาวอัญชลี อนุ่ ทะยา ครูประจาวิชา วิชาสงั คมศึกษา กลมุ่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม โรงเรียนวดั พืชนมิ ิต(คาสวสั ดริ์ าษฎรบ์ ารงุ ) สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาปทุมธานี เขต ๑

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 1 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า สังคมศกึ ษา รหัสวิชา ส16101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ ชั้นประถมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. - นกั เรยี นบอกควำมหมำยของหลกั ปรชั ญำ เศรษฐกิจพอเพยี งได้ จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน ปัญหำอปุ สรรค - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไม่สำมำรถเขำ้ เรยี นออนไลนไ์ ด้ 1. Online 3 คน ตำมตำรำงเรยี น เน่อื งจำกผปู้ กครองไปทำงำน แนวทำงกำรแกไ้ ข 2. On demand 41 คน - ตดิ ตอ่ ประสำนงำนผำ่ นไลน์ หลงั ผปู้ กครองเลิก งำนและทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ 3. On Hand 5 คน หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื ง บรู ณำกำร เร่อื งท่สี อน ตน้ แบบของควำมพอเพยี ง ตวั ชีว้ ดั - ส 3.1 ป.6/3 บอกวิธีและประโยชนข์ องกำร ใชท้ รพั ยำกรอยำ่ งย่งั ยนื จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย) 1. นกั เรยี นบอกควำมหมำยของหลกั ปรชั ญำ เศรษฐกิจพอเพยี งได้ เนอื้ หำ เศรษฐกิจพอเพียงเป็นปรชั ญำท่พี ระบำทสมเด็จพระ เจำ้ อยหู่ วั รชั กำลท่ี 9 ทรงชีแ้ นะแนวทำงในกำร ดำเนนิ ชีวติ ใหก้ บั ประชำชนชำวไทย โดยใหด้ ำเนนิ ชีวิตแบบพออยู่ พอกิน พอใช้ รูจ้ กั พ่งึ ตนเอง ดว้ ยกำร นำทรพั ยำกรมำใชใ้ หเ้ กิดประโยชนส์ งู สดุ วธิ ีกำรวดั และประเมินผล มีกำรติดตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 2 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า สังคมศกึ ษา รหัสวชิ า ส16101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ ชั้นประถมศกึ ษาปี ที่ 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. - นกั เรยี นบอกควำมหมำยของหลกั ปรชั ญำ เศรษฐกิจพอเพยี งได้ จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน ปัญหำอุปสรรค - นกั เรยี นบำงสว่ นไม่สำมำรถดคู ลปิ วิดโี อไดต้ ำม 1. Online 2 คน ตำรำงเรยี น เน่อื งจำกนกั เรยี นไม่มีเคร่อื งมืออปุ กรณ์ ส่อื สำรสว่ นตวั ตอ้ งรอผปู้ กครองหลงั เลกิ งำนหรอื 2. On demand 41 คน วนั หยดุ เสำร์ - อำทิตย์ แนวทำงกำรแกไ้ ข 3. On Hand 6 คน - นกั เรยี นสำมำรถสง่ งำนหลงั จำกท่ผี ปู้ กครองกลบั จำกทำงำน หรอื ช่วงวนั หยดุ ของผปู้ กครองได้ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง บรู ณำกำร เร่อื งท่สี อน ตน้ แบบของควำมพอเพยี ง ตวั ชีว้ ดั - ส 3.1 ป.6/3 บอกวิธีและประโยชนข์ องกำร ใชท้ รพั ยำกรอยำ่ งย่งั ยืน จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นบอกควำมหมำยของหลกั ปรชั ญำ เศรษฐกิจพอเพยี งได้ เนอื้ หำ เศรษฐกิจพอเพียงเป็นปรชั ญำท่พี ระบำทสมเด็จพระ เจำ้ อยหู่ วั รชั กำลท่ี 9 ทรงชีแ้ นะแนวทำงในกำร ดำเนินชีวิตใหก้ บั ประชำชนชำวไทย โดยใหด้ ำเนนิ ชีวิตแบบพออยู่ พอกิน พอใช้ รูจ้ กั พง่ึ ตนเอง ดว้ ยกำร นำทรพั ยำกรมำใชใ้ หเ้ กิดประโยชนส์ งู สดุ วิธีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 5 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา สังคมศึกษา รหัสวิชา ส16101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศึกษา 2564 บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. - นกั เรยี นบอกควำมหมำยของหลกั ปรชั ญำ เศรษฐกิจพอเพยี งได้ จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน ปัญหำอุปสรรค - ยงั มีนกั เรยี นบำงสว่ นท่ไี มม่ ีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั 1. Online 6 คน เพรำะผปู้ กครองตอ้ งไปทำงำน แนวทำงกำรแกไ้ ข 2. On demand 39 คน - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงในกลมุ่ ไลน์ ในกรณีท่ีนกั เรยี น ไม่สำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหด้ คู ลปิ กำรสอน 3. On Hand 4 คน ยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ และถำ้ มีขอ้ สงสยั ใหส้ อบถำมครูหรอื เพ่อื นคนอ่ืน ๆ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื ง บรู ณำกำร เรอ่ื งท่สี อน ตน้ แบบของควำมพอเพียง ตวั ชีว้ ดั - ส 3.1 ป.6/3 บอกวธิ ีและประโยชนข์ องกำร ใชท้ รพั ยำกรอยำ่ งย่งั ยืน จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นบอกควำมหมำยของหลกั ปรชั ญำ เศรษฐกิจพอเพียงได้ เนอื้ หำ เศรษฐกิจพอเพยี งเป็นปรชั ญำท่พี ระบำทสมเด็จพระ เจำ้ อยหู่ วั รชั กำลท่ี 9 ทรงชีแ้ นะแนวทำงในกำร ดำเนินชีวิตใหก้ บั ประชำชนชำวไทย โดยใหด้ ำเนนิ ชีวิตแบบพออยู่ พอกิน พอใช้ รูจ้ กั พง่ึ ตนเอง ดว้ ยกำร นำทรพั ยำกรมำใชใ้ หเ้ กิดประโยชนส์ งู สดุ วธิ ีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย) มีกำรติดตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 6 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า สังคมศึกษา รหัสวิชา ส16101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ ชั้นประถมศกึ ษาปี ที่ 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. -นกั เรยี นสำมำรถบอกถงึ กำรนำหลกั ปรชั ญำของ เศรษฐกิจพอเพียงไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้ จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน ปัญหำอปุ สรรค - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ 1. Online 3 คน เน่อื งจำกนกั เรยี นไมม่ ีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั ตอ้ งรอ ผปู้ กครองกลบั มำจำกทำงำน 2. On demand 43 คน แนวทำงกำรแกไ้ ข - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงในกลมุ่ ไลน์ ในกรณีท่ีนกั เรยี น 3. On Hand 3 คน ไม่สำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหด้ คู ลปิ กำรสอน ยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื ง บรู ณำกำร เรอ่ื งท่สี อน ตน้ แบบของควำมพอเพยี ง ตวั ชวี้ ดั - ส 3.1 ป.6/3 บอกวธิ ีและประโยชนข์ องกำรใช้ ทรพั ยำกรอย่ำงย่งั ยืน - ค 1.1 ป.6/3 หำอตั รำสว่ นท่เี ทำ่ กบั อตั รำสว่ นท่ี กำหนดให้ จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสำมำรถนำหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจ พอเพียงไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวิตประจำวนั ได้ เนอื้ หำ เศรษฐกิจพอเพยี งเป็นปรชั ญำท่พี ระบำทสมเด็จ พระเจำ้ อยหู่ วั รชั กำลท่ี 9 ทรงชีแ้ นะแนวทำงในกำร ดำเนนิ ชีวิตใหก้ บั ประชำชนชำวไทย โดยใหด้ ำเนนิ ชีวิตแบบพออยู่ พอกิน พอใช้ รูจ้ กั พง่ึ ตนเอง ดว้ ยกำร นำทรพั ยำกรมำใชใ้ หเ้ กิดประโยชนส์ งู สดุ วธิ ีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 7 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า สังคมศึกษา รหสั วชิ า ส16101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ และสำมำรถบอก ควำมหมำยของสนิ คำ้ และบรกิ ำรได้ จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน ปัญหำอุปสรรค - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ 1. Online 7 คน เน่อื งจำกนกั เรยี นไมม่ ีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั ตอ้ งรอ ผปู้ กครองกลบั มำจำกทำงำน 2. On demand 39 คน แนวทำงกำรแกไ้ ข - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงในกลมุ่ ไลน์ ในกรณีท่ีนกั เรยี น 3. On Hand 3 คน ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหด้ คู ลปิ กำรสอน ยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง บูรณำกำร เรอ่ื งท่สี อน สนิ คำ้ และบรกิ ำรนำ่ รู้ ตวั ชีว้ ดั - ส 3.1 ป.6/1 อธิบำยบทบำทของผผู้ ลติ ท่มี ี ควำมรบั ผิดชอบ - ส 3.1 ป.6/2 อธิบำยบทบำทของผบู้ รโิ ภคท่รี ูเ้ ทำ่ ทนั จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสำมำรถบอกควำมหมำยของสนิ คำ้ และ บรกิ ำรได้ เนอื้ หำ สนิ คำ้ และบรกิ ำร หมำยถึง สง่ิ ตำ่ งๆท่สี ำมำรถ ตอบสนองควำมตอ้ งกำรและมีประโยชน์ ตอ่ กำร ดำรงชีวติ ของมนษุ ย์ ซ่งึ นบั ตงั้ แตส่ ง่ิ ท่มี ีอยตู่ ำม ธรรมชำติ และสง่ิ ท่มี นษุ ยส์ รำ้ งขนึ้ มำ วธิ ีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 8 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า สังคมศึกษา รหัสวิชา ส16101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 ชั้นประถมศึกษาปี ท่ี 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ และสำมำรถบอกประเภท 1. Online 6 คน ของสนิ คำ้ และบรกิ ำรได้ ปัญหำอปุ สรรค 2. On demand 39 คน -นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไม่สำมำรถเขำ้ เรยี นออนไลนไ์ ด้ ตำมตำรำงเรยี น เน่อื งจำกผปู้ กครองไปทำงำน 3. On Hand 4 คน แนวทำงกำรแกไ้ ข -ดคู ลปิ กำรสอนยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื ง บรู ณำกำร และถำ้ มีขอ้ สงสยั ใหส้ อบถำมครูหรอื เพ่อื นคนอ่ืน ๆ เร่อื งท่สี อน สนิ คำ้ และบรกิ ำรนำ่ รู้ ตวั ชีว้ ดั - ส 3.1 ป.6/1 อธิบำยบทบำทของผผู้ ลติ ท่มี ี ควำมรบั ผิดชอบ - ส 3.1 ป.6/2 อธิบำยบทบำทของผบู้ รโิ ภคท่รี ูเ้ ทำ่ ทนั จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสำมำรถบอกประเภทของสนิ คำ้ และ บรกิ ำรได้ เนอื้ หำ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย) สนิ คำ้ เพ่อื กำรบรโิ ภค หมำยถงึ สนิ คำ้ หรอื ส่ิงท่ี สำมำรถรบั ประทำนหรอื ด่มื กินได้ เชน่ อำหำร ยำ สนิ คำ้ เพ่อื กำรอปุ โภค หมำยถึง สนิ คำ้ หรอื ส่ิงของ สำหรบั ใชส้ อย แตใ่ ชร้ บั ประทำนหรอื ด่มื กินไม่ได้ เช่น เสอื้ ผำ้ บำ้ น รองเทำ้ เครอ่ื งนงุ่ หม่ วธิ ีกำรวดั และประเมินผล มีกำรติดตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 9 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า สังคมศกึ ษา รหัสวิชา ส16101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศึกษา 2564 บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ และสำมำรถบอกคำศพั ท์ เก่ียวกบั สนิ คำ้ และบรกิ ำรได้ จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน ปัญหำอปุ สรรค - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ 1. Online 7 คน เน่อื งจำกนกั เรยี นไม่มีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั ตอ้ งรอ ผปู้ กครองกลบั มำจำกทำงำน 2. On demand 39 คน แนวทำงกำรแกไ้ ข - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงในกลมุ่ ไลน์ ในกรณีท่ีนกั เรยี น 3. On Hand 3 คน ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหด้ คู ลปิ กำรสอน ยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื ง บูรณำกำร เรอ่ื งท่สี อน Let’s go shopping ตวั ชีว้ ดั - ส 3.1 ป.6/2 อธิบำยบทบำทของผบู้ รโิ ภค ท่รี ูเ้ ทำ่ ทนั - ต 1.3 ป.6/3 พดู /เขียนแสดงควำมคดิ เห็นเก่ียวกบั เรอ่ื งตำ่ ง ๆ ใกลต้ วั จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสำมำรถบอกคำศพั ทเ์ ก่ียวกบั สนิ คำ้ และ บรกิ ำรได้ เนอื้ หำ สนิ คำ้ เพ่อื กำรบรโิ ภค หมำยถงึ สนิ คำ้ หรอื ส่ิงท่ี สำมำรถรบั ประทำนหรอื ด่มื กินได้ เชน่ อำหำร ยำ สนิ คำ้ เพ่อื กำรอปุ โภค หมำยถึง สนิ คำ้ หรอื ส่ิงของ สำหรบั ใชส้ อย แตใ่ ชร้ บั ประทำนหรอื ด่มื กินไมไ่ ด้ เชน่ เสอื้ ผำ้ บำ้ น รองเทำ้ เคร่อื งนงุ่ หม่ วิธีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย) มีกำรติดตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 12 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา สังคมศกึ ษา รหสั วชิ า ส16101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศึกษา 2564 บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ และสำมำรถบอกเก่ียวกบั กำรนำสนิ คำ้ ไปแปรรูปเป็นผลติ ภณั ฑต์ ำ่ ง ๆ ได้ จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน ปัญหำอปุ สรรค - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไม่สำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ 1. Online 7 คน เน่อื งจำกนกั เรยี นไมม่ ีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั ตอ้ งรอ ผปู้ กครองกลบั มำจำกทำงำน 2. On demand 38 คน แนวทำงกำรแกไ้ ข - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงในกลมุ่ ไลน์ ในกรณีท่ีนกั เรยี น 3. On Hand 4 คน ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหด้ คู ลปิ กำรสอน ยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง บูรณำกำร เร่อื งท่สี อน กำรแปรรูปสนิ คำ้ ตวั ชีว้ ดั - ส 3.1 ป.6/1 อธิบำยบทบำทของผผู้ ลติ ท่มี ี ควำมรบั ผดิ ชอบ - ส 3.1 ป.6/2 อธิบำยบทบำทของผบู้ รโิ ภคท่รี ูเ้ ทำ่ ทนั จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสำมำรถบอกเก่ียวกบั กำรนำสนิ คำ้ ไป แปรรูปเป็นผลติ ภณั ฑต์ ำ่ ง ๆ ได้ เนอื้ หำ กำรแปรรูป หมำยถงึ กำรเกบ็ รกั ษำอำหำรหรือแปรรูป อำหำรทำใหอ้ ย่ไู ดน้ ำนโดยไมบ่ ดู เสยี และผลของกำร ถนอมอำหำรจะช่วยยดื อำยอุ ำหำร และยงั คงคณุ คำ่ ทำง โภชนำกำรของอำหำรไว้ กำรถนอมอำหำรเป็น กระบวนกำรของกำรแปรรูป ดว้ ยวิธีหลำยอย่ำง ไดแ้ ก่ กำรดอง กำรแช่อ่มิ กำรตำกแหง้ และกำรเช่ือม วธิ ีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 13 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า สังคมศึกษา รหัสวชิ า ส16101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ ชั้นประถมศกึ ษาปี ท่ี 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. - นกั เรยี นสำมำรถออกแบบสนิ คำ้ ในรูปแบบตำ่ ง ๆ ตำมท่นี กั เรยี นสนใจได้ จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน ปัญหำอปุ สรรค - ยงั มีนกั เรยี นบำงสว่ นท่ไี ม่มีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั 1. Online 2 คน เพรำะผปู้ กครองตอ้ งไปทำงำน แนวทำงกำรแกไ้ ข 2. On demand 45 คน - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงในกลมุ่ ไลน์ ในกรณีท่ีนกั เรยี น ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหด้ คู ลปิ กำรสอน 3. On Hand 2 คน ยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ และถำ้ มีขอ้ สงสยั ใหส้ อบถำมครูหรอื เพ่อื นคนอ่ืน ๆ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื ง บูรณำกำร เร่อื งท่สี อน วยั รุน่ สรำ้ งตวั ตวั ชีว้ ดั - ส 3.1 ป.6/1 อธิบำยบทบำทของผผู้ ลิตท่มี ี ควำมรบั ผดิ ชอบ - ส 3.1 ป.6/2 อธิบำยบทบำทของผบู้ รโิ ภคท่รี ูเ้ ทำ่ ทนั จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสำมำรถออกแบบสนิ คำ้ ในรูปแบบตำ่ ง ๆ ตำมท่นี กั เรยี นสนใจได้ เนอื้ หำ กำรออกแบบสนิ คำ้ หมำยถึง กำรออกแบบสง่ิ ของ เคร่อื งใชต้ ำ่ งๆ เพ่อื ตอบสนองควำมตอ้ งกำรของ สงั คม และผบู้ รโิ ภค กำรออกแบบสนิ คำ้ นนั้ จะตอ้ ง คำนงึ ถึงประโยชนใ์ ชส้ อย ควำมสวยงำม ควำม ปลอดภยั วิธีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย) มีกำรติดตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 14 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา สังคมศกึ ษา รหสั วิชา ส16101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 ชั้นประถมศกึ ษาปี ท่ี 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ และสำมำรถบอกคำศพั ท์ 1. Online 3 คน เก่ียวกบั อำชีพตำ่ ง ๆ ได้ ปัญหำอปุ สรรค 2. On demand 42 คน - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไม่สำมำรถเขำ้ เรยี นตำมตำรำง เรยี นออนไลนไ์ ด้ 3. On Hand 4 คน แนวทำงกำรแกไ้ ข - ดคู ลปิ กำรสอนยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื ง บูรณำกำร และถำ้ มีขอ้ สงสยั ใหส้ อบถำมครูหรอื เพ่อื นคนอ่ืน ๆ เร่อื งท่สี อน อำชีพตำ่ ง ๆ ในชมุ ชน ตวั ชีว้ ดั - ต 1.3 ป.6/3 พดู /เขยี นแสดงควำมคดิ เห็น เก่ยี วกบั เร่อื งตำ่ ง ๆ ใกลต้ วั - ต 4.1 ป.6/1 ใชภ้ ำษำส่อื สำรในสถำนกำรณต์ ำ่ ง ๆ ท่ี เกดิ ขนึ้ ในหอ้ งเรียนและสถำนศกึ ษำ จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสำมำรถบอกคำศพั ทเ์ ก่ียวกบั อำชีพ ตำ่ ง ๆ ได้ เนอื้ หำ อำชีพ หมำยถึง กำรทำงำนซ่งึ มีผลตอบแทนออกมำ ในรูปของรำยไดเ้ พ่อื บคุ คลนำไปดำรงชีพทงั้ ของตน และครอบครวั งำนท่ที ำนนั้ ตอ้ งเป็นงำนท่ีสจุ รติ ก่อใหเ้ กิดประโยชนแ์ ก่สงั คมโดยสว่ นรวม โดยไมท่ ำ ใหต้ นเอง และผอู้ ่ืนเดอื ดรอ้ น วธิ ีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 15 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า สังคมศึกษา รหสั วิชา ส16101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศึกษา 2564 บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ ชั้นประถมศกึ ษาปี ท่ี 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ และสำมำรถบอกคำศพั ท์ เก่ียวกบั อำชีพตำ่ ง ๆ ได้ จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน ปัญหำอุปสรรค - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไมส่ ำมำรถเขำ้ เรยี นออนไลนไ์ ด้ 1. Online 4 คน ตำมตำรำงเรยี น เน่อื งจำกผปู้ กครองไปทำงำน แนวทำงกำรแกไ้ ข 2. On demand 41 คน - ดคู ลปิ กำรสอนยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ และถำ้ มีขอ้ สงสยั ใหส้ อบถำมครูหรอื เพ่อื นคนอ่ืน ๆ 3. On Hand 4 คน หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง บูรณำกำร เรอ่ื งท่สี อน อำชีพตำ่ ง ๆ ในชุมชน ตวั ชีว้ ดั - ต 1.3 ป.6/3 พดู /เขียนแสดงควำมคดิ เหน็ เก่ยี วกบั เร่อื งตำ่ ง ๆ ใกลต้ วั - ต 4.1 ป.6/1 ใชภ้ ำษำสอ่ื สำรในสถำนกำรณต์ ำ่ ง ๆ ท่ี เกิดขนึ้ ในหอ้ งเรียนและสถำนศกึ ษำ จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสำมำรถบอกคำศพั ทเ์ ก่ียวกบั อำชีพ ตำ่ ง ๆ ได้ เนอื้ หำ อำชีพ หมำยถงึ กำรทำงำนซ่งึ มีผลตอบแทนออกมำ ในรูปของรำยไดเ้ พ่อื บคุ คลนำไปดำรงชีพทงั้ ของตน และครอบครวั งำนท่ที ำนนั้ ตอ้ งเป็นงำนท่ีสจุ รติ กอ่ ใหเ้ กิดประโยชนแ์ ก่สงั คมโดยสว่ นรวม โดยไม่ทำ ใหต้ นเอง และผอู้ ่ืนเดือดรอ้ น วธิ ีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 16 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา สังคมศกึ ษา รหัสวิชา ส16101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ ช้ันประถมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ และสำมำรถบอกคำศพั ท์ เก่ียวกบั อำชีพตำ่ ง ๆ ได้ จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน ปัญหำอุปสรรค - นกั เรยี นบำงสว่ นไมส่ ำมำรถดคู ลปิ วิดโี อไดต้ ำม 1. Online 5 คน ตำรำงเรยี น เน่อื งจำกนกั เรยี นไมม่ ีเครอ่ื งมืออุปกรณ์ สอ่ื สำรสว่ นตวั ตอ้ งรอผปู้ กครองหลงั เลกิ งำนหรอื 2. On demand 41 คน วนั หยดุ เสำร์ - อำทติ ย์ แนวทำงกำรแกไ้ ข 3. On Hand 4 คน - นกั เรยี นสำมำรถสง่ งำนหลงั จำกท่ผี ปู้ กครองกลบั จำกทำงำน หรอื ช่วงวนั หยดุ ของผปู้ กครองได้ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง บูรณำกำร เรอ่ื งท่สี อน อำชีพตำ่ ง ๆ ในชุมชน ตวั ชีว้ ดั - ต 1.3 ป.6/3 พดู /เขยี นแสดงควำมคิดเห็น เก่ยี วกบั เร่อื งต่ำง ๆ ใกลต้ วั - ต 4.1 ป.6/1 ใชภ้ ำษำสอ่ื สำรในสถำนกำรณต์ ำ่ ง ๆ ท่ี เกดิ ขนึ้ ในหอ้ งเรยี นและสถำนศกึ ษำ จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสำมำรถบอกคำศพั ทเ์ ก่ียวกบั อำชีพ ตำ่ ง ๆ ได้ เนอื้ หำ อำชีพ หมำยถึง กำรทำงำนซง่ึ มีผลตอบแทนออกมำ ในรูปของรำยไดเ้ พ่อื บคุ คลนำไปดำรงชีพทงั้ ของตน และครอบครวั งำนท่ที ำนนั้ ตอ้ งเป็นงำนท่ีสจุ รติ ก่อใหเ้ กิดประโยชนแ์ ก่สงั คมโดยสว่ นรวม โดยไมท่ ำ ใหต้ นเอง และผอู้ ่ืนเดอื ดรอ้ น วธิ ีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย) มีกำรติดตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 19 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า สังคมศกึ ษา รหัสวิชา ส16101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ - สมดุ บญั ชีธนำคำร ปี การศกึ ษา 2564 ช้ันประถมศกึ ษาปี ที่ 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นสำมำรถบอกช่ือธนำคำรท่นี กั เรยี นรูจ้ กั จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน และบอกบทบำทหนำ้ ท่ขี องธนำคำรได้ ปัญหำอุปสรรค 1. Online 5 คน - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไม่สำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ เน่อื งจำกนกั เรยี นไมม่ ีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั ตอ้ งรอ 2. On demand 40 คน ผปู้ กครองกลบั มำจำกทำงำน แนวทำงกำรแกไ้ ข 3. On Hand 4 คน - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงในกลมุ่ ไลน์ ในกรณีท่ีนกั เรยี น ไม่สำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหด้ คู ลปิ กำรสอน หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง บูรณำกำร ยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ เร่อื งท่สี อน บทบำทหนำ้ ท่ขี องธนำคำร ตวั ชีว้ ดั - ส 3.2 ป.6/1 อธิบำยควำมสมั พนั ธร์ ะหวำ่ ง ผผู้ ลติ ผบู้ รโิ ภค ธนำคำร และรฐั บำล จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสำมำรถบอกช่ือธนำคำรท่นี กั เรยี นรูจ้ กั และบอกบทบำทหนำ้ ท่ขี องธนำคำรได้ เนอื้ หำ ธนำคำร หมำยถึง หนว่ ยงำนหรอื องคก์ รท่ที ำหนำ้ ท่ี รบั ฝำกเงินและใหก้ ยู้ ืมเงิน หรอื เป็นตวั กลำงท่รี บั เงนิ ออมจำกผมู้ ีเงนิ ออมตำ่ ง ๆ มำใหผ้ ทู้ ่ตี อ้ งกำรกยู้ ืม เพ่อื ใชใ้ นกำรอุปโภคบรโิ ภคหรอื เพ่อื กำรลงทุน วธิ ีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 20 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า สังคมศกึ ษา รหัสวชิ า ส16101 สอ่ื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศึกษา 2564 บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ ช้ันประถมศกึ ษาปี ท่ี 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. - นกั เรยี นสำมำรถบอกช่ือธนำคำรท่นี กั เรยี นรูจ้ กั และบอกบทบำทหนำ้ ท่ขี องธนำคำรได้ จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน ปัญหำอุปสรรค - ยงั มีนกั เรยี นบำงสว่ นท่ไี มม่ ีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั 1. Online 3 คน เพรำะผปู้ กครองตอ้ งไปทำงำน แนวทำงกำรแกไ้ ข 2. On demand 41 คน - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงในกลมุ่ ไลน์ ในกรณีท่ีนกั เรยี น ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหด้ คู ลปิ กำรสอน 3. On Hand 5 คน ยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ และถำ้ มีขอ้ สงสยั ใหส้ อบถำมครูหรอื เพ่อื นคนอ่ืน ๆ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื ง บรู ณำกำร เรอ่ื งท่สี อน บทบำทหนำ้ ท่ขี องธนำคำร ตวั ชีว้ ดั - ส 3.2 ป.6/1 อธิบำยควำมสมั พนั ธร์ ะหวำ่ ง ผผู้ ลติ ผบู้ รโิ ภค ธนำคำร และรฐั บำล จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นสำมำรถบอกช่ือธนำคำรท่นี กั เรยี นรูจ้ กั และบอกบทบำทหนำ้ ท่ขี องธนำคำรได้ เนอื้ หำ ธนำคำร หมำยถึง หนว่ ยงำนหรอื องคก์ รท่ที ำหนำ้ ท่ี รบั ฝำกเงนิ และใหก้ ยู้ ืมเงิน หรอื เป็นตวั กลำงท่รี บั เงิน ออมจำกผมู้ ีเงนิ ออมตำ่ ง ๆ มำใหผ้ ทู้ ่ตี อ้ งกำรกยู้ ืม เพ่อื ใชใ้ นกำรอุปโภคบรโิ ภคหรอื เพ่อื กำรลงทุน วธิ ีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 21 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา สังคมศึกษา รหสั วิชา ส16101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นบอกควำมหมำยและควำมสำคญั ของกำร 1. Online 5 คน ออมเงินได้ ปัญหำอปุ สรรค 2. On demand 41 คน - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไม่สำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ เน่อื งจำกนกั เรยี นไม่มีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั 3. On Hand 3 คน แนวทำงกำรแกไ้ ข - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงในกลมุ่ ไลน์ ในกรณีท่ีนกั เรยี น หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื ง บูรณำกำร ไม่สำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหด้ คู ลปิ กำรสอน เรอ่ื งท่สี อน ตำรำงกำรออมเงนิ ยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ ตวั ชีว้ ดั - ส 3.1 ป.6/3 บอกวิธีและประโยชนข์ องกำร ใชท้ รพั ยำกรอยำ่ งย่งั ยนื จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย) 1. นกั เรยี นบอกควำมหมำยและควำมสำคญั ของ กำรออมเงนิ ได้ เนอื้ หำ เงินออมเป็นปัจจยั ท่จี ะทำใหเ้ ปำ้ หมำยซ่ึงบุคคล กำหนดไวใ้ นอนำคตบรรลจุ ุดประสงค์ เช่น กำหนด เปำ้ หมำยไวว้ ำ่ จะตอ้ งมีบำ้ นเป็นของตนเองใน อนำคตใหไ้ ด้ เงนิ ออมจะเป็นปัจจยั สำคญั ท่ีกำหนด เปำ้ หมำยท่วี ำงไวเ้ ป็นจรงิ ขนึ้ มำได้ วธิ ีกำรวดั และประเมินผล มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 22 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า สังคมศกึ ษา รหสั วชิ า ส16101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศึกษา 2564 ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ และสำมำรถบอกประโยชน์ 1. Online 3 คน ของกำรออมเงินได้ ปัญหำอปุ สรรค 2. On demand 43 คน - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ เน่อื งจำกนกั เรยี นไมม่ ีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั 3. On Hand 3 คน แนวทำงกำรแกไ้ ข - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงในกลมุ่ ไลน์ ในกรณีท่ีนกั เรยี น หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง บูรณำกำร ไม่สำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหด้ คู ลปิ กำรสอน เร่อื งท่สี อน ตำรำงกำรออมเงิน ยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ และถำ้ มีขอ้ สงสยั ใหส้ อบถำมครูหรอื เพ่อื นคนอ่ืน ๆ ตวั ชีว้ ดั - ส 3.1 ป.6/3 บอกวิธีและประโยชนข์ องกำร ใชท้ รพั ยำกรอยำ่ งย่งั ยนื จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย) 1. นกั เรยี นบอกประโยชนข์ องกำรออมเงนิ ได้ เนอื้ หำ เงินออมเป็นปัจจยั ท่จี ะทำใหเ้ ปำ้ หมำยซ่ึงบคุ คล กำหนดไวใ้ นอนำคตบรรลจุ ดุ ประสงค์ เชน่ กำหนด เปำ้ หมำยไวว้ ำ่ จะตอ้ งมีบำ้ นเป็นของตนเองใน อนำคตใหไ้ ด้ เงินออมจะเป็นปัจจยั สำคญั ท่ีกำหนด เปำ้ หมำยท่วี ำงไวเ้ ป็นจรงิ ขนึ้ มำได้ วธิ ีกำรวดั และประเมินผล มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 23 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา สังคมศึกษา รหสั วิชา ส16101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศึกษา 2564 ชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจ และสำมำรถบอกประโยชน์ 1. Online 4 คน ของกำรออมเงินได้ ปัญหำอปุ สรรค 2. On demand 42 คน - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ เน่อื งจำกนกั เรยี นไมม่ ีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั 3. On Hand 3 คน แนวทำงกำรแกไ้ ข - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงในกลมุ่ ไลน์ ในกรณีท่ีนกั เรยี น หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ ร่อื ง บูรณำกำร ไม่สำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหด้ คู ลปิ กำรสอน เร่อื งท่สี อน ตำรำงกำรออมเงิน ยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ และถำ้ มีขอ้ สงสยั ใหส้ อบถำมครูหรอื เพ่อื นคนอ่ืน ๆ ตวั ชีว้ ดั - ส 3.1 ป.6/3 บอกวิธีและประโยชนข์ องกำร ใชท้ รพั ยำกรอยำ่ งย่งั ยนื จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย) 1. นกั เรยี นบอกประโยชนข์ องกำรออมเงนิ ได้ เนอื้ หำ เงินออมเป็นปัจจยั ท่จี ะทำใหเ้ ปำ้ หมำยซ่ึงบุคคล กำหนดไวใ้ นอนำคตบรรลจุ ดุ ประสงค์ เชน่ กำหนด เปำ้ หมำยไวว้ ำ่ จะตอ้ งมีบำ้ นเป็นของตนเองใน อนำคตใหไ้ ด้ เงนิ ออมจะเป็นปัจจยั สำคญั ท่ีกำหนด เปำ้ หมำยท่วี ำงไวเ้ ป็นจรงิ ขนึ้ มำได้ วธิ ีกำรวดั และประเมินผล มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 27 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วิชา สังคมศกึ ษา รหสั วิชา ส16101 ส่อื / เทคโนโลยปี ระกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 ชั้นประถมศกึ ษาปี ท่ี 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นสำมำรถบอกกำรปฏิบตั ติ นในวนั 1. Online 3 คน อำสำฬหบูชำ และวนั เขำ้ พรรษำได้ ปัญหำอุปสรรค 2. On demand 42 คน - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ เน่อื งจำกนกั เรยี นไม่มีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั ตอ้ งรอ 3. On Hand 4 คน ผปู้ กครองกลบั มำจำกทำงำน แนวทำงกำรแกไ้ ข หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง บูรณำกำร - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงในกลมุ่ ไลน์ ในกรณีท่ีนกั เรยี น เร่อื งท่สี อน วนั อำสำฬหบูชำ และวนั เขำ้ พรรษำ ไม่สำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหด้ คู ลปิ กำรสอน ยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ ตวั ชีว้ ดั - ส 1.2 ป.6/3 อธิบำยประโยชนข์ องกำรเขำ้ รว่ มในศำสนพิธี พิธีกรรม และกิจกรรมในวนั สำคญั ทำงศำสนำ ตำมท่กี ำหนด และปฏิบตั ติ นไดถ้ ูกตอ้ ง จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 1. นกั เรยี นบอกกำรปฏิบตั ติ นในวนั อำสำฬหบูชำ และวนั เขำ้ พรรษำได้ เนอื้ หำ วนั อำสำฬหบูชำ ตรงกบั วนั ขนึ้ 15 ค่ำ เดือน 8 เป็น วนั ท่พี ระพทุ ธเจำ้ ทรงแสดงปฐมเทศนำ และเป็นวนั ท่ี มีพระรตั นตรยั ครบองคส์ ำม วนั เขำ้ พรรษำ ตรงกบั วนั แรม 1 ค่ำ เดือน 8 วิธีกำรวดั และประเมินผล นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย) มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ท่ี 29 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า สังคมศึกษา รหัสวชิ า ส16101 สอ่ื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 ช้ันประถมศกึ ษาปี ที่ 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจในกำรเรยี น กลำ้ ท่จี ะแสดง 1. Online 3 คน ควำมคดิ เหน็ กลำ้ ท่จี ะถำม ท่จี ะตอบ ปัญหำอุปสรรค 2. On demand 42 คน - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ เน่อื งจำกนกั เรยี นไมม่ ีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั 3. On Hand 4 คน แนวทำงกำรแกไ้ ข - ดคู ลปิ กำรสอนยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง บรู ณำกำร และถำ้ มีขอ้ สงสยั ใหส้ อบถำมครูหรอื เพ่อื นคนอ่ืน ๆ เร่อื งท่สี อน พระรำชประวตั ใิ นหลวง รชั กำลท่ี 10 ตวั ชีว้ ดั -ส 4.3 ป.6/3 ยกตวั อยำ่ งผลงำนของบุคคล สำคญั ดำ้ นตำ่ ง ๆ สมยั รตั นโกสนิ ทร์ จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย) 1. นกั เรยี นรูถ้ งึ พระรำชประวตั ใิ นหลวง รชั กำลท่ี 10 เนอื้ หำ พระบำทสมเด็จพระปรเมนทรรำมำธิบดศี รสี นิ ทร มหำวชิรำลงกรณ พระวชิรเกลำ้ เจำ้ อยหู่ วั พระรำชสมภพ 28 กรกฎำคม พ.ศ. 2495 เป็น พระมหำกษตั รยิ พ์ ระองคป์ ัจจุบนั ของประเทศไทย นบั เป็นพระมหำกษัตรยิ ร์ ชั กำลท่ี 10 แหง่ รำชวงศ์ จกั รี วธิ ีกำรวดั และประเมินผล มีกำรติดตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน

รายงานการจดั การเรียนการสอนออนไลน์ วนั ที่ 30 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2564 วชิ า สังคมศกึ ษา รหสั วชิ า ส16101 ส่อื / เทคโนโลยีประกอบกำรเรยี นรู้ ปี การศกึ ษา 2564 ชั้นประถมศกึ ษาปี ที่ 6 เวลา 14.00 - 15.00 น. จำนวนนกั เรยี นทงั้ หมด 49 คน บนั ทกึ ผลกำรเรยี นรู้ - นกั เรยี นมีควำมตงั้ ใจในกำรเรยี น กลำ้ ท่จี ะแสดง 1. Online 4 คน ควำมคิดเหน็ กลำ้ ท่จี ะถำม ท่จี ะตอบ ปัญหำอุปสรรค 2. On demand 42 คน - นกั เรยี นสว่ นใหญ่ไม่สำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ เน่อื งจำกนกั เรยี นไมม่ ีโทรศพั ทม์ ือถือสว่ นตวั 3. On Hand 3 คน แนวทำงกำรแกไ้ ข - ครูไดอ้ ธิบำยชีแ้ จงในกลมุ่ ไลน์ ในกรณีท่ีนกั เรยี น หนว่ ยกำรเรยี นรูเ้ รอ่ื ง บูรณำกำร ไมส่ ำมำรถเรยี นออนไลนไ์ ด้ ใหด้ คู ลปิ กำรสอน เร่อื งท่สี อน พระรำชประวตั ิในหลวง รชั กำลท่ี 10 ยอ้ นหลงั และทำงำนสง่ ยอ้ นหลงั ได้ ตวั ชีว้ ดั -ส 4.3 ป.6/3 ยกตวั อยำ่ งผลงำนของบุคคล สำคญั ดำ้ นตำ่ ง ๆ สมยั รตั นโกสนิ ทร์ จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย) 1. นกั เรยี นรูถ้ ึงพระรำชประวตั ิในหลวง รชั กำลท่ี 10 เนอื้ หำ พระบำทสมเด็จพระปรเมนทรรำมำธิบดีศรสี นิ ทร มหำวชิรำลงกรณ พระวชิรเกลำ้ เจำ้ อยหู่ วั พระรำชสมภพ 28 กรกฎำคม พ.ศ. 2495 เป็น พระมหำกษัตรยิ พ์ ระองคป์ ัจจบุ นั ของประเทศไทย นบั เป็นพระมหำกษัตรยิ ร์ ชั กำลท่ี 10 แหง่ รำชวงศ์ จกั รี วธิ ีกำรวดั และประเมินผล มีกำรตดิ ตำมภำระงำน และทำบนั ทกึ กำรเขำ้ เรียน นำงสำวอญั ชลี อ่นุ ทะยำ (ครูผสู้ อน) นำงสำวกนั ยำภทั ร ภทั รโสตถิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี น

โรงเรยี นวัดพืชนิมติ (คาสวสั ด์ริ าษฎรบ์ ารุง) สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาปทมุ ธานี เขต ๑