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CToumnuanrai CORREDORES CULTURALES







OTB magisterio iv centenario



MAPA INFOGRÁFICO

MAPA Parque SOFOCLES 1 N ESFOR, a la formación de profesionales forestales 1 al servicios del país y del planeta. 1980 - 2021. 2 Cancha Deportiva del Parque Homero 2 3 Cancha deportiva levantada para actividades recreativas en el parque Homero. Parque HOMERO - Magisterio IV 3 Centenario Parque levantado para actividades de zona y áreas recreativas para niños, jóvenes y familia, áreas verdes para mas actividades físicas.

4 4 Centro de Salud TEMPORAL 5 “Para mejorar nuestro sistema de salud, debemos fortalecer los centros de primer nivel tanto básicos como integrales. Aseguraremos una administración correcta que no genere un embotellamiento en los centros de segundo y tercer nivel. ¡Es estratégico!” -Pagina web Centro temporal. 5 Unidad Educativa OSCAR ALFARO Unidad educativa nivel inicial- primario, creado el año 1982 . Cumpliendo 39 años al servicio de la niñez. 6 6 Unidad Educativa TEMPORAL Unidad Educativa Temporal, escuela, está en Departamento de Cochabamba. Creada en 1989, cumpliendo 32 años de servicio a la educación.



PATRIMONIO INTANGIBLE



ESFOUSECRAZRO AYLCFOARRAOZÓN Un kinder lleno de historias de esfuerzo y dedicación. Construido con un arduo trabajo para que los más pequeños tenga un espacio íntegro en el cual obtener conocimientos. Todo esto gracias a la Prof. Flora R. de Medrano, principal fundadora del establecimiento.

LITERACTAULRLAESEN LAS La directiva de la OTB Magisterio IV centenario a la cabeza del señor Mario Medrano, quien en base a sus conocimientos sobre literatura decide poner a las calles nombres de autores literarios representativos.





PATRIMONIO TANGIBLE

Jardín de Niños Ocar Alfaro Cochabamba, Abril de 1982 Fundado el 12 de abril de 1982, construido bajo la dirección de la primera Directora: Prof. Flora R. de Medrano. Este Kinder fue construido gracias al esfuerzo de la Profesora Flora, que fue trabajando arduamente para que los niños de la zona puedan contar con un buen y digno establecimiento.

Ph. Gonzalo Ruiz

Ph. Gonzalo Ruiz

TCeemntprooradle Salud Cochabamba Es la primera posta sanitaria en la zona de temporal, actualmente es parte del SUS. Cuenta con servicios básicos sanitarios. Es el único centro de salud con la que cuenta la mancomunidad Temporal Pampa.

Escuela Temporal Cochabamba, Agosto de 1983-1989 Fundada el 8 de Agosto de 1983 como Unidad Educativa Temporal; la cual inicialmente funcionaba en el turno de la mañana. Posteriormente en el año 1989 la escuela añade el turno de la tarde, el cual llevaría el nombre de la Escuela Mixta Dr. Enrique Sanchez de Lozada.

Ph. Gonzalo Ruiz

Ph. Gonzalo Ruiz

Parque Homero Cochabamba, Mayo de 2008 Parque con ornamentación y fuente de agua “Homero”, fue realizado en la gestión del Alcalde Gonzalo Terceros Rojas con el directorio OTB IV Centenario 2007-2009. Área de recreación para los vecinos, donde los jubilados del magisterio y los niños entran en contacto con la naturaleza.

Parque Sófocles Cochabamba Área de descanso y pequeñás caminatas, tanto para los vecinos de la OTB Magisterio IV Centenario y las OTB’s aledañas; OTB Prefectural y OTB Móises Asbún. Es un punto de integración para los vecinos de las distintas OTB’s.

Ph. Gonzalo Ruiz



OTB CALAMPAMPA MAYORAZGO



MAPA INFOGRÁFICO

MOTaByoCraalzagmopampa AVENIDA SIMÓN 1 AV.MELCHOR PERREZ N.ORTIZ PACHECO MERCEDES ANAYA GUSTAVO RIOS BRIDOUX 3 LÓPEZ EDUARDO LAREDO AV.CALAMPAMPA A. SALINAS AVENIDA SIMÓN LÓPEZ 3

TANGIBLE INTANGIBLE 1. LA CASONA MAYORAZGO 4. PROTESTA La casona lleva un valor histórico arquitectónico construido en La OTB Calampampa Mayorazgo liderada 1700,considerada una de las por Crisoforo Gutiérrez Durán, se opuso a la primeras casas en demolición de la infraestructurá debido a su Cochabamba.Perteneció a Garci deterioro,protestando ante la frase \" Ni un Ruiz de Orellana,uno de los ladrillo entra,ni un ladrillo sale\". primeros españoles que llegó a Tras varias protestas la alcaldía realizó un Cochabamba. proyecto de restauración sobre la casona. 2. COLEGIO JOHN DE WEY La Unidad Educativa \"John Dewey\", fue fundada el 20 de octubre del 2003 en la ciudad de Cochabamba, 3. PASAJE ESCUDAÑO El pasaje del escudaño es donde las personas trasladaban en burros maíz hacia el tunari



PATRIMONIO INTANGIBLE

Un camino…

OTB Calampampa Mayorazgo Pasaje Escudaño El pasaje escudaño antiguamente tenía la funcionalidad de transportar carretas en camino hacia el parque Tunari,hoy en día conserva algunas características arquitectónicas de la época colonial.

Nacimiento de Cochabamba…

OTB Calampampa Mayorazgo MCaasyoonraazgo La casona lleva un valor histórico arquitectónico construido en 1700,considerada una de las primeras casas en Cochabamba. Perteneció a Garci Ruiz de Orellana,uno de los primeros españoles que llegó a Cbba,existe una historia en torno a este personaje y los Casi- ques Achaqui Sabana siendo los últimos casiques de estas tierras. Influye en la Historia cochambina debido a la influencia tras la llegada de los españoles siendo vinculada a la fundación de lo que ahora es Cochabamba.

Casona Ma Patrimonio Cultural Joya arquitectónica del (siglo XV-XVI), sus origenes remontan a 1571, cuando el Virrey Francisco Toledo Ordenó la fundacion de la Villa de Oropeza (hoy Cochabamba). El nombre proviene de una institucióndel Derecho Civil, que se prácticaba en la colonia.

ayorazgo



PATRIMONIO TANGIBLE



Museo Casona Mayorazgo Joya arquitectónica del siglo (XV-XVI), cuando sus orígenes remontan a 1571, cuando el Virrey Franscisco Toledo ordenó la fundación de la Villa de Oropeza (hoy Cochabamba). El nombre de Mayorazgo proviene de una institución del Derecho Civil.

Leyendas Del Carnaval De Oruro Máscara de Pepino La paz, Año 2005 Fraternidad Carnaval De Gran Poder Danza tradicional y costumbrista





Leyendas Del Carnaval De Oruro Careta de Diablesa Oruro, Año 2003 Artesano: Fredy Aguilar Bailarina: Analy Vargas que bailaba de 1984 hasta 2014 Fraternidad Artística y Cultural La Diablada-F.A.C.L.D.

Museo Casona Mayorazgo Actualmente es un museo de Estilo de Vida en el que se muestra, a través de sus diversos espacios, cómo era la cotidianidad de aquél período histórico.