หนึ่งห้องเรียนหนึ่งโครงงานคุณธรรม

แบบสรปุ กิจกรรม หนึ่งห้องเรียนหน่ึงโครงงานคุณธรรม โครงการ โรงเรียนคุณธรรม ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนวดั หนัง สานกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษากรุงเทพมหานคร --------------------------------------------- 1. ช่อื กิจกรรม : กิจกรรม หนง่ึ หอ้ งเรยี นหนึ่งโครงงานคณุ ธรรม ชื่อโครงการ : โครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม ชอื่ กลมุ่ งาน : กลุ่มบริหารงานบคุ คล 2. วัตถปุ ระสงค์ของกิจกรรม 1. เพ่ือใหครแู ละนักเรยี นนําคณุ ธรรมอตั ลักษณของโรงเรยี นไปสูการปฏบิ ัติ ในหองเรียนได 2. เพือ่ ใหครูและนักเรียนกําหนดคณุ ธรรมอตั ลกั ษณเพ่ิมเติมเปนของหองเรยี น 3. เพอื่ พฒั นาพฤติกรรมทพี่ ง่ี ประสงค์ของนกั เรยี นให้เพ่มิ ขนึ้ และแก้ไขพฤตกิ รรมท่ไี มพึ่ง ประสงคใหลด น้อยลง 3. เปา้ หมายความสาเร็จ/ตวั ชี้วดั ความสาเรจ็ 1. โรงเรียนมนี กั เรียนท่มี คี ุณธรรม จรยิ ธรรม เพมิ่ มากขนึ้ 2. โรงเรียนมหี องเรียนคุณธรรมตนแบบสาํ หรับใชเปนแหลงศกึ ษาดูงาน ของหองเรียนอ่ืน ๆ ในโรงเรียน 3. นกั เรยี นมีความภาคภูมิใจที่เปนคนดีของโรงเรยี น ครอบครวั และชมุ ชน 4. โรงเรียนสรางคนดใี หบานเมือง 4. ขัน้ ตอนดาเนินงาน/กจิ กรรม/ระยะเวลา ขั้นเตรียมการ 1. ประชุมคณะกรรมการเพ่อื วางแผนดาํ เนินงาน 2. เขียนโครงการเพอ่ื ขออนุมัติ ขน้ั ดาเนินการ 1. ครูช้แี จงและทําความเขาใจใหนักเรยี นทราบ ถึงคณุ ธรรมอัตลักษณของโรงเรยี น 2. ครจู ดั กิจกรรมสรางความตระหนักเกย่ี วกับ คณุ ธรรมอัตลักษณของโรงเรียน โดยใชสอื่ และวธิ ี การที่ หลากหลาย เชน ดวู ดี ีทัศนเรื่องท่ีเกี่ยวกับ คุณธรรม จริยธรรม เลาเรื่องชีวิตจรงิ ทีเ่ กดิ ขึ้น ในหมูบาน เลาข าวท่ีเกดิ ขึน้ ในชวี ติ ประจําวนั จากหนังสอื พิมพโทรทัศน

3. ครูและนักเรียนรวมกนั ระดมความ คดิ วิเคราะหสภาพปญหา และพฤติกรรมไม พึงประสงคที่ควรแกไข แลวกําหนดคุณธรรม เปาหมายพรอมพฤตกิ รรมบงชีเ้ ชงิ บวก เพื่อพัฒนา เปนคณุ ธรรมอัตลักษณของหอง เรียน 4. ครจู ัดทําแผนการเรยี นรูท่บี รู ณาการกบั กลุมสาระการเรยี นรโู ดยใชโครงงานคณุ ธรรม เปนฐาน 5. ใหนักเรียนจัดทาํ โครงงานคณุ ธรรมพรอมท้งั นาํ เสนอ ขัน้ ตดิ ตามและประเมินผล 1. ครูและนักเรียนจัดกจิ กรรมแลกเปลย่ี นเรียนรูโครงงานคุณธรรมในหองเรยี น ระหวางหองเรยี น และสรุป ถอดบทเรยี น เชน การจดั นิทรรศการ การนาํ เสนอผลงานท่ีประสบผลสําเร็จของแตละ หองเรยี น 2. คดั เลอื กหองเรียนทนี่ กั เรยี นมีพฤติกรรม ท่พี งึ ประสงคตามคุณธรรมอตั ลักษณครบทุกคน เพอื่ ใหเปนห องเรียนคุณธรรมตนแบบ 3. ยกยอง เชิดชเู กยี รติหองเรียนคณุ ธรรม ตนแบบ 4. ประชาสมั พนั ธเผยแพรหองเรียนคณุ ธรรม ตนแบบ ข้ันนาผลไปพัฒนา สรปุ รายงานผลการดําเนินกิจกรรมและนาํ ผลการดาํ เนนิ การไปปรบั ใชในครั้งตอไป 5. ผลการดาเนินงาน 1. โรงเรยี นมีนกั เรยี นที่มคี ณุ ธรรม จริยธรรม เพ่ิมมากข้ึน 2. โรงเรียนมหี องเรยี นคุณธรรมตนแบบสําหรบั ใชเปนแหลงศกึ ษาดงู าน ของหองเรยี นอ่ืน ๆ ในโรงเรยี น 3. นักเรยี นมีความภาคภมู ใิ จทีเ่ ปนคนดขี องโรงเรียน ครอบครวั และชมุ ชน 4. โรงเรยี นสรางคนดใี หบานเมอื ง

6. ผลการประเมนิ โครงการ (ประเมนิ ระดบั ความพงึ พอใจ ความรู้ความเข้าใจ และการนาไปใช้) ระดับการประเมิน 5 = มากท่ีสดุ 4 = มาก 3 = ปานกลาง 2 = นอ้ ย 1 = นอ้ ยท่สี ดุ เกณฑ์การประเมนิ รายการ 54 3 2 1 นอ้ ย มาก มาก ปานกลาง น้อย ทส่ี ุด ท่ีสดุ การประเมินด้านบริบทหรอื สภาวะแวดลอ้ ม (Context Evaluation : C) 1.หลักการ วัตถุประสงค์และเป้าหมายของโครงการมีความเหมาะสมและสอดคล้องกัน  2.การกําหนดเป้าหมาย วิธีการดําเนินการและระยะเวลาดําเนินการ  มีความเหมาะสมและปฏิบัติจริงได้ 3.การจัดบรรยากาศในการดําเนินงานเหมาะสมและสอดคล้องกับการดาํ เนินโครงการ  4.การประสานงานในด้านต่างๆทาํ ให้เกิดความร่วมมือในการดําเนินโครงการ  5.วิธีการดําเนินงานเหมาะสมและปฏิบัติได้  การประเมนิ ปัจจยั เบื้องต้นหรือปจั จัยปอ้ น (Input Evaluation : I) 6.จํานวนบุคลากรท่ีร่วมดาํ เนินโครงการ/กิจกรรม มีความเหมาะสมและเพียงพอ  7.วัสดุอุปกรณ์ เคร่ืองมือท่ีใช้ในการดาํ เนินโครงการ/กิจกรรมมีความเหมาะสมและ  เพียงพอ 8.งบประมาณเพียงพอและเหมาะสม  การประเมินกระบวนการ (Process Evaluation : P) 9.การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการ  10.การวางแผนดาํ เนินโครงการ/กิจกรรม  11.การปฏิบัติงานตามโครงการ/กิจกรรมในหน้าท่ีที่แต่ละคนรับผิดชอบ  12.การดาํ เนินงานเป็นไปตามที่กาํ หนดไว้ในโครงการ/กิจกรรม  13.การนิเทศติดตามกาํ กับการดาํ เนินโครงการ/กิจกรรมเป็นไปตามข้ันตอนที่กาํ หนดทุก  ระยะ 14.การวิเคราะห์ผลอย่างต่อเนื่อง  การประเมนิ ผลผลิต (Product Evaluation : P)  15.การจัดทําโครงการ/กิจกรรมตามขั้นตอนโดยละเอียด  และผ่านการอนุมัติจากผู้บริหารและกรรมการสถานศึกษา  16.ผลการดาํ เนินงานบรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ/ กิจกรรม  17.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามกําหนดการ เน้นผู้เรียนเป็นสาํ คัญ  18.การจัดกิจกรรมการเรียนรู้มีความหลากหลายและมีการบูรณาการท่ีเป็นประโยชน์  19.การนาํ ผลการประเมินมาพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 30 56 20.ผลการเรียนรู้ตามโครงการ/กิจกรรม สามารถนาํ ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้ 4.30 รวม ดมี าก เฉล่ีย ( คะแนนรวมหารดว้ ย 20 ) ระดบั คณุ ภาพ

7. คาช้แี จงงบประมาณ งบประมาณท่ีไดร้ บั จํานวน 1,000 บาท 8. ปัญหาและอปุ สรรค ปญั หาอุปสรรค สาเหตขุ องปัญหาอปุ สรรค ข้อเสนอแนะและแนวทางแกไ้ ข 1. ดา้ นงบประมาณ ไม่มี ไม่มี 2. ดา้ นบคุ ลากร ไม่มี ไม่มี 3. ด้านวสั ดุ/อุปกรณ์ ไมม่ ี ไมม่ ี ไมม่ ี ไม่มี 4. ดา้ นบริการและ ประสานงาน 9. ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข ไม่มี ลงชือ่ ................................................................. (นางสาวธาดาทพิ ย์ รักทอง) ผู้ประเมนิ ผล วันท่ี 9 / เมษายน / 2564

ช่อื หน่งึ หอ้ งเรยี นหน่งึ โครงงานคณุ ธรรม

ชอ่ื หนง่ึ หอ้ งเรียนหนึ่งโครงงานคุณธรรม คณุ ธรรม ระดบั ผู้รบั ผดิ ชอบ ท่ี โครงงาน - ระเบียบวินยั ช้ันอนุบาล 1/1 ครูอนงคล์ ักษณ์ 1 โครงงาน เร่อื ง เดก็ ดีมรี ะเบยี บ - ความรับผิดชอบ 2 โครงงาน เรือ่ ง ไหวส้ วย รวยเสนห่ ์ เทห์ด้วยย้ิม - มารยาท ช้นั อนุบาล 1/2 ครสู มจติ ต์ 3 โครงงาน เร่อื ง ถอื ของไดเ้ อง หนูคนเกง่ มคี วามรับผดิ ชอบ - ระเบยี บวนิ ัย 4 โครงงาน เรื่อง เดก็ ดีรูร้ บั ผดิ ชอบหนา้ ท่ี - ความรบั ผดิ ชอบ ชนั้ อนุบาล 2 ครูนพรัตน์ 5 โครงงาน เรื่อง หนนู ้อยรู้หนา้ ท่ี - ความรบั ผิดชอบ ชนั้ อนุบาล 3/1 ครูองั ศนา 6 โครงงาน เรื่อง หอ้ งเรยี นสะอาดดเี พราะมคี วามรับผิดชอบ - ความรับผดิ ชอบ ช้นั อนุบาล 3/2 ครูดษุ ณี 7 โครงงาน เรื่อง เด็กดีมีระเบยี บ เพยี บพร้อมมารยาท - ความรบั ผิดชอบ ครูนนั ทพร - มีจิตอาสา ชน้ั ป. 1/1 ครนู ิดารตั น์ 8 โครงงาน เรอื่ ง ขยนั หมั่นเพยี ร เรียนดีมีวินัย - ระเบียบวนิ ัย ครจู นั ทริ า 9 โครงงาน เรอ่ื ง เด็กดีมีวนิ ัย นิสยั ตรงต่อเวลา - ความรับผดิ ชอบ ช้นั ป. 1/2 ครูมนพร - มารยาท ครกู ฤษฎา 10 โครงงาน เรื่อง จติ อาสาปันน้ําใจนําใบเส็จพฒั นาสงั คม - ระเบียบวนิ ยั ชนั้ ป.2/1 ครอู รณิชา - ความรบั ผดิ ชอบ ครูอนชุ ิต 11 โครงงาน เรอ่ื ง ส.ว.น.ไหวส้ วยดว้ ยมารยาทไทย - ระเบียบวินยั ชั้นป.2/2 ครูขวญั ตา 12 โครงงาน เรอ่ื ง แต่งกายดี มคี วามสภุ าพ - ความรบั ผดิ ชอบ ครูณฐั ชนน 13 โครงงาน เรื่อง พดู ดี ... มคี นรกั - ตรงต่อเวลา - ระเบยี บวนิ ัย ชนั้ ป. 3/1 ครอู ริยา - รบั ผิดชอบ ครวู ัลภา - มีจิตอาสา - มารยาท ชนั้ ป. 3/2 ครูกมลดา - ระเบียบวนิ ยั ชน้ั ป. 4/1 ครวู สษิ ฐ์ - ระเบียบวินัย ครูมาลี - รัความบผดิ ชอบ - มารยาท ชั้นป. 4/2 ครรู นิ ทร์นภา ชัน้ ป. 5/1 ครสู ารภี 14 โครงงาน เรอ่ื ง ห้องน้ําสดใส หวั ใจวงิ้ ๆ - ระเบียบวินัย - ความรับผดิ ชอบ ครูแพรวนภา - มีจติ อาสา ครูบญุ ยง่ิ

ท่ี โครงงาน คุณธรรม ระดบั ผูร้ บั ผิดชอบ 15 โครงงาน เรอื่ ง พฒั นาจติ พชิ ิตความสะอาด - ระเบยี บวนิ ัย ชั้นป. 5/2 ครูธาดาทิพย์ - รับผิดชอบ ครูอธิธนทศั น์ 16 โครงงาน เร่อื ง การบ้านไมย่ ากอยา่ งท่คี ดิ - มจี ติ อาสา ชน้ั ป. 6/1 - รับผดิ ชอบ ครูกวคี ม 17 โครงงาน เรื่อง ขยะของใคร เพชรของฉนั - ความซ่ือสัตย์ ชัน้ ป. 6/2 18 โครงงาน เรอ่ื ง “จิตอาสา พาสะอาด” - ความตรงต่อเวลา การศกึ ษาพเิ ศษ ครูทิพวรรณ - ระเบียบวนิ ยั ครูกาญจนา - รับผิดชอบ ครูพทุ ธรัตน์ - รับผิดชอบ ครูณฐมน - มีจติ อาสา

ภาพกิจกรรม

ครชู ้แี จงและทาํ ความเขาใจใหนกั เรยี นทราบ ถงึ คณุ ธรรมอัตลกั ษณของโรงเรยี น

ครแู ละนกั เรียนรวมกนั ระดมความ คดิ วเิ คราะหสภาพปญหา และพฤตกิ รรมไม พงึ ประสงคทค่ี วรแกไข แลวกําหนดคุณธรรม เปาหมายพรอมพฤติกรรมบงช้ีเชิงบวก เพือ่ พฒั นา เปนคุณธรรมอตั ลักษณของหองเรยี น

ครูใหนกั เรยี นจดั ทาํ โครงงานคณุ ธรรม

ครจู ัดทําแผนการเรียนรูท่บี ูรณาการกบั กลมุ สาระการเรียนรูโดยใชโครงงานคณุ ธรรม