ร้อยละของผู้จบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน

แบบประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของพนักงานราชการ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล คร้งั ที่ 1 ประจาปีงบประมาณ 2565 1 ชอ่ื ผ้รู บั การประเมิน………จุฬาลกั ษณ์ เขียวเกตุ……………………………………………………………………………….….. กศน.ตาบล.......ดอนชะเอม............................... กศน.อาเภอ ........ท่ามะกา........................... ตวั ชี้วัดท่ี 1 : จานวนข้อมูลในระบบฐานขอ้ มูลเพอื่ การบริหารจัดการ (DMIS) หนว่ ยวดั : จำนวน น้าหนัก : 5 คาอธบิ าย : จำนวนขอ้ มูลในระบบฐำนข้อมลู เพื่อกำรบรหิ ำรจดั กำร (DMIS) ในส่วนข้อมูลพน้ื ฐำน กศน.ตำบล/ แขวง เกณฑ์การให้คะแนน รำยกำรฐำนขอ้ มูลทต่ี ้องบนั ทึกในระบบฐำนขอ้ มลู เพ่ือกำรบรหิ ำรจดั กำร (DMIS) 1. ข้อมูลสถำนที่ตั้งและลักษณะพ้ืนทีต่ ้ัง 2. พิกัดตำแหนง่ 3. ข้อมูลบุคลำกร 4. ชอ่ื และเบอร์ตดิ ต่อของหัวหนำ้ กศน. ตำบล/แขวง 5. ลิงคเ์ วบ็ ไซตห์ รือ Fanpage กศน. ตำบล/แขวง 6. ข้อมูลสำธำรณปู โภค (ไฟฟ้ำน้ำประปำ) โทรศัพท์ และอินเทอร์เนต็ 7. จำนวนคอมพิวเตอร์โทรทศั น์และอปุ กรณ์สำนักงำนต่ำงๆ 8. จำนวนผใู้ ช้คอมพวิ เตอร์/ผใู้ ชอ้ ินเทอรเ์ นต็ / ผใู้ ช้ Wi-Fiเฉลย่ี ต่อวัน 475 คน 9. จำนวนผเู้ ขำ้ รบั บรกิ ำรท่กี ศน. ตำบล/แขวงเฉลย่ี ต่อเดือน 560 คน 10. รปู ภำพของครูกศน.ตำบล/แขวง 11. คณะกรรมกำรกศน. ตำบล/แขวง 12. มีกำรรำยงำนข้อมลู พื้นฐำนให้ครบถ้วน และเปน็ ปัจจบุ ัน ระดบั คะแนน เกณฑ์การใหค้ ะแนน 1 มขี ้อมลู ครบถว้ น 5 รำยกำร 2 มีข้อมลู ครบถ้วน 6-7 รำยกำร 3 มีขอ้ มูลครบถ้วน 8-9 รำยกำร 4 มีข้อมูลครบถ้วน 10-11 รำยกำร 5 มีขอ้ มูลครบถว้ น 12 รำยกำร แหล่งข้อมูล/วิธกี ารจัดเก็บข้อมูล : 1. รำยงำนผลขอ้ มลู พ้ืนฐำนกศน.ตำบลจำกระบบ DMIS 2. บญั ชบี นั ทกึ รำยชือ่ ผเู้ ข้ำใชบ้ ริกำรกศน.ตำบล 3. คำสัง่ แตง่ ตั้งคณะกรรมกำรกศน. ตำบล/แขวง 4. ข้อมลู หลกั ฐำนอ่ืนๆเพิ่มเติมเพ่ือใช้ประกอบกำรพิจำรณำ ผปู้ ระเมิน ………………………………………………. ( นำยศกั ดช์ิ ัย นำคเอย่ี ม ) วันที่. 26 พฤษภำคม 2565

แบบประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของพนักงานราชการ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ครง้ั ที่ 1 ประจาปงี บประมาณ 2565 2 ตัวช้ีวดั ที่ 2 : ระดบั ความสาเร็จของการจดั ทาแผนปฏบิ ตั กิ าร กศน. ตาบล/แขวง หน่วยวัด : ระดับควำมสำเร็จ น้าหนัก : 5 คาอธบิ าย : ระดับควำมสำเร็จของกำรดำเนินงำนในกำรจัดทำแผนปฏิบัติกำร กศน. ตำบล/แขวง ท่ีสอดคล้องกับ แผนปฏิบัติรำชกำรของหน่วยงำน พิจำรณำจำกควำมถูกต้องครบถ้วนของข้อมูลที่บรรลุผลตำมค่ำเป้ำหมำยท่ีกำหนดไว้ และจัดทำแผนในระบบ DMIS เกณฑ์การให้คะแนน: ระดบั คะแนน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 1 มีกำรรวบรวมศกึ ษำข้อมลู พื้นฐำนระดับตำบลและข้อมูลอนื่ ๆ ท่เี กี่ยวข้องเพื่อประกอบกำร จดั ทำแผน 2 มกี ำรวเิ ครำะหข์ ้อมูลบริบทสภำพปัญหำและควำมต้องกำรจำเป็น 3 มีกำรจัดทำแผนปฏิบตั ิกำรท่ีสอดคล้องกับนโยบำยจุดเน้นและแนวโน้มกำรพฒั นำ 4 มีกำรนำแผนไปส่กู ำรปฏบิ ตั ิและดำเนินกำรตำมที่กำหนด 5 มกี ำรประเมนิ สรปุ และรำยงำนผล และจดั ทำแผนในระบบ DMIS เง่อื นไข : ตัวช้ีวัดที่กำหนดเปน็ ระดบั ควำมสำเร็จ กำรให้คะแนนให้ดูรำยละเอยี ดกำรประเมนิ ตำมเอกสำรหนำ้ 3 แหล่งข้อมูล/วิธีการจดั เก็บข้อมลู : 1. เอกสำรแผนปฏบิ ัตกิ ำร กศน. ตำบล/แขวง 2. สรปุ รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำน 3. ข้อมูลหลกั ฐำนอ่นื ๆเพิ่มเติม เพือ่ ใชป้ ระกอบกำรพจิ ำรณำ

แบบประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานของพนกั งานราชการ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ครั้งที่ 1 ประจาปีงบประมาณ 2565 3 ตวั ชี้วดั ที่ 3 : จานวนความสาเร็จของการดาเนินงานการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน หน่วยวดั : จำนวนควำมสำเร็จ นา้ หนกั : 5 คาอธบิ าย : กำรดำเนินงำนกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนในกำรจัดกิจกรรม/โครงกำรตำมแผนปฏิบัติกำรประจำปีของ หน่วยงำน/สถำนศึกษำที่ครู กศน. ตำบล/แขวงรับผิดชอบ มีกำรบันทึกข้อมูลผลกำรดำเนินงำนและงบประมำณใน กำรดำเนินงำนโครงกำร/กิจกรรมตำมคำรับรองกำรปฏิบัตริ ำชกำรผ่ำนระบบฐำนข้อมูลเพื่อกำรบรหิ ำรจัดกำร (DMIS) ดำ้ นกำรศกึ ษำพื้นฐำน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน: 1. มีจำนวนนักศึกษำที่รับผิดชอบตำมเกณฑ์ที่สำนักงำน กศน. กำหนด (ครูกศน.ตำบล/แขวง 1 คนต่อนักศึกษำ 40 คน) 2. มจี ำนวนนักศกึ ษำท่รี บั ผิดชอบมำกกวำ่ 40 คน 3. มีกำรวิเครำะห์ศักยภำพของกลุ่มเป้ำหมำยและสำรวจควำมต้องกำรของนักศึกษำเพ่ือร่วมจัด วิธกี ำรเรียนรูใ้ หเ้ หมำะสมกบั นกั ศึกษำ 4. มีกำรจัดทำแผนกำรจัดกำรเรียนรู้รำยสัปดำห์ บันทึกกำรเรียนรู้ และจัดทำข้อมูลกำร ลงทะเบียนของนักศกึ ษำและแจ้งใหน้ ักศึกษำรับทรำบโดยทวั่ กัน 5. มีกำรจัดทำปฏทิ ินกำรพบกลุ่มทัง้ ภำคเรียนและแจ้งให้นกั ศกึ ษำรับทรำบโดยทัว่ กัน 6. นักศึกษำไม่น้อยกว่ำร้อยละ 70 ของนักศึกษำท้ังหมดท่ีรับผิดชอบในภำคเรียนนั้น เข้ำร่วม กิจกรรมพัฒนำผเู้ รยี น 20 ชั่วโมงขึ้นไป (ให้นับรวมกิจกรรมทีส่ ถำนศึกษำดำเนินกำรและครู กศน.ตำบลดำเนินกำร) 7. นักศึกษำไม่น้อยกวำ่ รอ้ ยละ 80 ของนักศกึ ษำท้ังหมดท่ีรบั ผดิ ชอบในภำคเรยี นนั้น เข้ำสอบ ปลำยภำคเรยี นมำกกว่ำหน่งึ รำยวิชำขนึ้ ไป (กรณที น่ี กั ศกึ ษำลงทะเบยี นเรยี นในภำคเรยี นน้ันเพียงหนึง่ รำยวิชำ และเข้ำ สอบปลำยภำคเรยี นรำยวิชำน้นั ให้นับเปน็ 1) 8. นักศึกษำร้อยละ 75 ของนักศึกษำท่ีคำดว่ำจะจบท่ีรับผิดชอบในภำคเรียนนั้นเข้ำทดสอบทำง กำรศกึ ษำระดับชำติ(N-NET)และ E-Exam (สำมำรถนับรวมกนั ได)้ 9. นักศึกษำร้อยละ 80 ของนักศึกษำทั้งหมดที่รับผิดชอบในภำคเรียนน้ันมี username และ password และมีกำรเข้ำใชส้ อ่ื กำรเรียนรจู้ ำกรำยกำรโทรทศั นเ์ พือ่ กำรศึกษำผำ่ นเว็บไซต์ www.etvthai.tv 10. มีกำรช่วยเหลอื ผเู้ รยี น เช่นบันทึกผลกำรติดตำมกำรขำดเรียนของนักศกึ ษำที่ไมม่ ำพบกลุม่ 11. มบี ญั ชลี งเวลำของนกั ศึกษำและบัญชีลงเวลำของครูผสู้ อน 12. มีรำยงำนกำรประเมินคณุ ธรรมจริยธรรมของนกั ศกึ ษำ 13. มบี ันทกึ กำรตรวจรำยงำนกจิ กรรมกพช. ของนกั ศกึ ษำ 14. จดั นกั ศกึ ษำเขำ้ รว่ มกจิ กรรมกบั หน่วยงำนอ่นื ทปี่ ระสำนขอควำมร่วมมืออย่ำงน้อย 2 กิจกรรม ต่อภำคเรยี น 15. มีกำรวิจัยชั้นเรียนเพอ่ื พัฒนำกำรเรียนรู้ของผเู้ รียนอยำ่ งนอ้ ย 1 เรื่องตอ่ ภำคเรยี น 16. มีกำรใช้สอ่ื เทคโนโลยี ในกำรจัดกำรเรียนกำรสอน 17. นักศึกษำร้อยละ 90 ของนักศึกษำท้ังหมดท่ีรับผิดชอบในภำคเรียนน้ันมีคุณธรรมจริยธรรม ค่ำนยิ ม และคณุ ลกั ษณะทด่ี ี ตำมท่ีสถำนศกึ ษำกำหนด

แบบประเมินผลการปฏบิ ัติงานของพนักงานราชการ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ครั้งท่ี 1 ประจาปีงบประมาณ 2565 4 ร่วมกบั ผู้อื่น 18. นกั ศึกษำร้อยละ 80 ของนักศึกษำทั้งหมดท่รี บั ผดิ ชอบในภำคเรียนนน้ั -มีควำมสำมำรถในกำรคิดวิเครำะห์ คิดอย่ำงมีวิจำรณญำณ และแลกเปล่ียนควำมคิดเห็น -มคี วำมสำมำรถในกำรสรำ้ งสรรค์งำน ชิ้นงำน หรือนวตั กรรม -มคี วำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยีดิจทิ ลั -มีสุขภำวะทำงกำยและสนุ ทรยี ภำพ -มีควำมสำมำรถในกำรอ่ำน กำรเขียน 19. ผู้จบกำรศึกษำนำควำมรู้ ทักษะพนื้ ฐำนทีไ่ ดร้ บั ไปใช้ หรือประยกุ ต์ใช้ ** หมำยเหตุ**ข้อ 17-19 ให้ประเมินในรอบกำรประเมนิ รอบที่ 2 ระดับคะแนน เกณฑ์การให้คะแนน เกณฑ์การให้คะแนน รอบการประเมินรอบท่ี 1 รอบการประเมินรอบท่ี 2 1 2 ตำ่ กว่ำ 7 รำยกำร ตำ่ กว่ำ 11 รำยกำร 3 7 รำยกำร 11 รำยกำร 4 8 รำยกำร 12 รำยกำร 5 9 รำยกำร 13 รำยกำร 10 รำยกำรขนึ้ ไป 14 รำยกำรขึน้ ไป แหล่งข้อมูล/วิธีการจดั เกบ็ ข้อมลู : 1. รำยงำนผลตำมคำรับรองกำรปฏิบัติรำชกำรจำกระบบฐำนข้อมูลเพ่ือกำรบริหำรจัดกำร (DMIS) ของรอบกำรประเมนิ 2. เอกสำรกำรดำเนินงำนโครงกำร/กจิ กรรมและรำยงำนผลสรุปกำรดำเนนิ งำนของรอบกำรประเมิน 3. ข้อมูลหลักฐำนอ่ืนๆทเ่ี ก่ียวข้องเพิม่ เติมเพ่ือใชป้ ระกอบกำรพิจำรณำ

แบบประเมินผลการปฏิบัติงานของพนักงานราชการ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล ครง้ั ที่ 1 ประจาปีงบประมาณ 2565 5 ตวั ชี้วดั ที่ 4 : ร้อยละของผูจ้ บหลักสูตรการศึกษาพ้ืนฐาน หน่วยวดั : รอ้ ยละ น้าหนัก : 5 คาอธบิ าย : ผู้จบกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนเทียบกับผู้ท่ีขึ้นทะเบียนและลงทะเบียนโดยนับจำกภำคเรียนปัจจุบัน ย้อนหลังไป 4 ภำคเรียน (ผู้ท่ีเทียบโอนมำและจบกำรศึกษำก่อนให้นับรวมด้วย) โดยนับรหัสนักศึกษำท่ีลงทะเบียน 4 ภำคเรยี น สูตรการคานวณ รอ้ ยละของผจู้ บหลักสูตร = จำนวนผู้จบกำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำนx 100 จำนวนนกั ศกึ ษำใหน้ บั รหัสนักศกึ ษำทล่ี งทะเบียน 4 ภำคเรียน เกณฑ์การให้คะแนน ระดบั คะแนนที่ 1 ระดับคะแนนที่ 2 ระดับคะแนนท่ี 3 ระดับคะแนนท่ี 4 ระดบั คะแนนท่ี 5 ตำ่ กว่ำร้อยละ 50 ร้อยละ 50–59 รอ้ ยละ 60-69 ร้อยละ 70-79 รอ้ ยละ 80 ข้นึ ไป แหลง่ ข้อมูล/วิธีการจดั เกบ็ ข้อมลู : 1. แบบรำยงำนผูข้ ึ้นทะเบียนหลักสูตรกำรศกึ ษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขนั้ พนื้ ฐำนพุทธศกั รำช 2551 จำกโปรแกรมทะเบียนนักศึกษำสำยสำมัญ (ITW51) ประจำภำคเรียน 2. รำยงำนผจู้ บหลกั สตู รกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำพ้ืนฐำนพุทธศกั รำช 2551 ของภำคเรยี นทม่ี ีกำรประเมนิ จำกโปรแกรมทะเบียนนักศึกษำสำยสำมัญ (ITW51) 3. รำยงำนสรปุ ผลกำรเรยี นในภำคเรยี นน้ันจำกโปรแกรมทะเบยี นนักศึกษำสำยสำมัญ (ITW51) ระดบั จานวนนกั ศึกษาท่ลี งทะเบยี น จานวนนกั ศึกษา คิดเปน็ รอ้ ยละ รหัสนักศึกษา 1/2563 ทจ่ี บหลักสูตร 2/2564 ประถมศึกษำ - -- มัธยมศึกษำตอนตน้ - -- มธั ยมศึกษำตอนปลำย 4 2 50 รวม 4 2 50

แบบประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของพนกั งานราชการ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ครัง้ ท่ี 1 ประจาปีงบประมาณ 2565 6 ตัวช้ีวดั ที่ 5 : ร้อยละของผ้เู ข้าสอบปลายภาค หน่วยวัด : ร้อยละ นา้ หนกั : 5 คาอธบิ าย : จำนวนนักศึกษำท่ีเขำ้ สอบปลำยภำคเรยี นเฉพำะรำยวชิ ำบังคบั ในภำคเรยี นปัจจุบนั เทียบกับจำนวน นักศกึ ษำท่ีลงทะเบยี นเฉพำะรำยวิชำบงั คบั สตู รการคานวณ ร้อยละของนักศึกษำทเ่ี ขำ้ สอบปลำยภำคเรยี น = จำนวนนกั ศึกษำทเี่ ข้ำสอบ x 100 จำนวนนกั ศึกษำที่ลงทะเบยี นเฉพำะรำยวิชำบงั คบั เกณฑก์ ารให้คะแนน ระดับคะแนนที่ 1 ระดับคะแนนท่ี 2 ระดับคะแนนท่ี 3 ระดับคะแนนท่ี 4 ระดบั คะแนนท่ี 5 ตำ่ กว่ำรอ้ ยละ 50 รอ้ ยละ 50–59 รอ้ ยละ 60–69 ร้อยละ 70–79 รอ้ ยละ 80 ข้ึนไป แหล่งข้อมลู /วธิ ีการจัดเกบ็ ข้อมูล : 1. แบบรำยงำนผู้ขึ้นทะเบียนหลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนพุทธศักรำช 2551 จำกโปรแกรมทะเบยี นนกั ศึกษำสำยสำมญั (ITW51) ประจำภำคเรยี น 2. รำยงำนผู้จบหลักสูตรกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำพื้นฐำนพุทธศักรำช 2551 ของภำค เรียนทมี่ กี ำรประเมนิ จำกโปรแกรมทะเบียนนักศึกษำสำยสำมัญ (ITW51) 3. รำยงำนสรุปผลกำรเรียนในภำคเรยี นน้นั จำกโปรแกรมทะเบยี นนกั ศกึ ษำสำยสำมัญ (ITW51) ระดบั จานวนนกั ศึกษาทลี่ งทะเบียน นักศึกษาเข้าสอบ คดิ เป็นรอ้ ยละ ประถมศึกษำ - - - มธั ยมศึกษำตอนต้น 23 12 มัธยมศึกษำตอนปลำย 18 13 52.18 41 25 72.22 รวม 60.97

แบบประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของพนักงานราชการ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ครงั้ ที่ 1 ประจาปงี บประมาณ 2565 7 ตวั ชีว้ ดั ที่ 6 : ร้อยละของผู้เรยี นท่มี ผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนในรายวชิ าบังคบั หน่วยวัด : รอ้ ยละ น้าหนัก : 5 คาอธบิ าย : ผู้เรียนกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนรำยวิชำบังคับทุกระดับเฉพำะภำคเรียนในรอบกำรประเมิน มี ผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียนเฉลี่ย 2.00 ขึ้นไป กรณีที่ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนยังไม่ปรำกฏในภำคเรียนนั้น ๆ ให้ใช้ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน ใน ภำคเรยี นที่ผ่ำนมำ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ระดบั คะแนนที่ 1 ระดบั คะแนนท่ี 2 ระดับคะแนนที่ 3 ระดับคะแนนที่ 4 ระดบั คะแนนท่ี 5 ตำ่ กวำ่ รอ้ ยละ 30 รอ้ ยละ 30-39 รอ้ ยละ 40-49 ร้อยละ 50-59 รอ้ ยละ 60 ขึ้นไป แหลง่ ข้อมลู /วธิ กี ารจดั เกบ็ ข้อมลู : รำยงำนสรุปผลกำรเรียนในภำคเรยี นนัน้ จำกโปรแกรมทะเบียนนักศึกษำสำยสำมญั (ITW51) ระดบั นักศึกษำ ผลสัมฤทธ์ทิ ำงกำรเรียน 2.00 คดิ เป็นร้อยละ ขนึ้ ไป ระดับประถมศึกษำ ลงทะเบียนเรยี น - ระดบั มัธยมศึกษำตอนต้น - - 26.09 ระดับมธั ยมศึกษำตอนปลำย 23 6 50 18 9 36.59 รวม 41 15

แบบประเมนิ ผลการปฏิบัตงิ านของพนักงานราชการ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล ครัง้ ที่ 1 ประจาปีงบประมาณ 2565 8 ตัวชีว้ ดั ท่ี 7 : จานวนผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมการศึกษาต่อเนื่องเมื่อเทียบกับเปา้ หมาย หนว่ ยวัด : จำนวน นา้ หนัก : 5 คาอธบิ าย : จำนวนผู้เข้ำร่วมกิจกรรมกำรศึกษำเพื่อพัฒนำอำชีพ กำรศึกษำเพ่ือพัฒนำทักษะชีวิต กำรศึกษำ เพื่อพัฒนำสังคมและชุมชน กำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้ตำมหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง มีผลกำรดำเนินงำนบรรลุ ตำมเป้ำหมำย/มีผลกำรดำเนินงำนเกินกว่ำเป้ำหมำยตำมแผนปฏิบัติกำรประจำปีของหน่วยงำน/ สถำนศึกษำที่ ครู กศน. ตำบล/แขวงรับผิดชอบ เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน ระดบั คะแนน เกณฑ์การให้คะแนน 1 มีผลกำรดำเนนิ งำนตำมเปำ้ หมำย 4 โครงกำร 2 มีผลกำรดำเนนิ งำนตำมเปำ้ หมำย 4 โครงกำรและเกินกวำ่ เป้ำหมำย 1 โครงกำร 3 มีผลกำรดำเนินงำนตำมเปำ้ หมำย 4 โครงกำรและเกนิ กวำ่ เป้ำหมำย 2 โครงกำร 4 มผี ลกำรดำเนนิ งำนตำมเปำ้ หมำย 4 โครงกำรและเกินกวำ่ เปำ้ หมำย 3 โครงกำร 5 มผี ลกำรดำเนนิ งำนตำมเป้ำหมำย 4 โครงกำรและเกินกวำ่ เป้ำหมำย 4 โครงกำร ผลการดาเนินงาน ลาดับที่ โครงการ/กจิ กรรม คา่ เปา้ หมาย ผลการ ตามแผน (คน) ดาเนนิ งาน (คน) 1 กำรศกึ ษำเพอ่ื พฒั นำอำชพี 2 กำรศกึ ษำเพื่อพฒั นำทักษะชีวติ 15 29 3 กำรศกึ ษำเพ่อื พัฒนำสงั คมและชุมชน 4 กำรจดั กระบวนกำรเรยี นรูต้ ำมหลกั ปรัชญำ 5 6 ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3 6 3 6 แหลง่ ข้อมลู /วิธกี ารจดั เกบ็ ข้อมลู : เอกสำรกำรดำเนินงำน/กจิ กรรมและรำยงำนผลสรุปกำรดำเนนิ งำน

แบบประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของพนักงานราชการ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล คร้ังที่ 1 ประจาปงี บประมาณ 2565 9 ตวั ชีว้ ดั ท่ี 8 : ร้อยละของผจู้ บหลักสูตรการศึกษาตอ่ เนื่องท่นี าความรู้ไปใชเ้ ม่ือเทียบกบั เป้าหมาย หน่วยวัด : รอ้ ยละ นา้ หนกั : 5 คาอธิบาย : จำนวนผู้จบหลักสูตร/กิจกรรมในกำรจัดกำรศึกษำเพ่ือพัฒนำอำชีพ กำรศึกษำเพื่อพัฒนำทักษะ ชีวิต กำรศึกษำเพื่อพัฒนำสังคมและชุมชน กำรจัดกระบวนกำรเรียนรตู้ ำมหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง ท่ีนำควำมรู้ ไปใช้มีผลกำรดำเนินงำนบรรลุตำมเป้ำหมำย/มีผลกำรดำเนินงำนเกินกว่ำเป้ำหมำยตำมแผนปฏิบัติกำรประจำปีของ หน่วยงำน/ สถำนศึกษำท่ีครู กศน. ตำบล/แขวงรับผดิ ชอบ เกณฑก์ ารให้คะแนน ระดับคะแนน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 1 ตำ่ กวำ่ รอ้ ยละ 60 ของผู้จบหลักสตู รนำควำมรู้ไปใชต้ ำมลกั ษณะของหลักสูตร 2 รอ้ ยละ 60–69 ของผู้จบหลักสูตรนำควำมรไู้ ปใช้ตำมลักษณะของหลักสตู ร 3 รอ้ ยละ 70–79 ของผจู้ บหลักสูตรนำควำมรูไ้ ปใช้ตำมลกั ษณะของหลักสตู ร 4 รอ้ ยละ 80-89 ของผู้จบหลกั สตู รนำควำมรู้ไปใช้ตำมลักษณะของหลักสูตร 5 รอ้ ยละ 90 ข้ึนไปของผู้จบหลักสตู รนำควำมรไู้ ปใช้ตำมลกั ษณะของหลักสตู ร ผลการดาเนนิ งาน ลาดบั ท่ี โครงการ/กจิ กรรม ค่าเปา้ หมายตามแผน ผลการดาเนนิ งาน 29 1 กำรศึกษำเพอื่ พฒั นำอำชีพ 1.วิชำผลติ ภณั ฑจ์ ำกเศษผ้ำ 6 (พวงกญุ แจดอกแกว้ ) (3 ชม.) (รอ้ ยละของผจู้ บหลักสูตรที่นำควำมรู้ไปใช้ 1.เพม่ิ รำยได้ 2 คน ลดรำยจำ่ ย/ เพ่มิ รำยได้/ ต่อยอดอำชีพเดิม/ 2.พัฒนำคุณภำพชีวติ 4 คน 2.วชิ ำกำรทำสบ่แู ฟนซี (3 ชม.) เพม่ิ มูลคำ่ ) 1.ลดรำยจ่ำย 1 คน 2.เพ่มิ รำยได้ 5 คน 2 กำรศึกษำเพ่อื พัฒนำทักษะชีวติ 3.วิชำกำรทำเทยี นหอมแฟนซี (รอ้ ยละของผูจ้ บหลักสตู รทนี่ ำควำมรไู้ ปใช้ (3 ชม.) ในกำรพัฒนำตนเอง) 1.ลดรำยจ่ำย 2 คน 2.เพมิ่ รำยได้ 4 คน 4.วิชำผลิตภณั ฑผ์ ำ้ ควิลท์ (กระเป๋ำสะพำยขำ้ ง) (31ชม.) 1.ลดรำยจำ่ ย 3 คน 2.เพมิ่ รำยได้ 8 คน โครงกำร ชมุ ชนปลอดภยั รว่ ม ใจปอ้ งกนั โควดิ -19 1.พัฒนำคณุ ภำพชีวติ 6 คน 3 กำรศึกษำเพื่อพฒั นำสงั คมและชมุ ชน 6 โครงกำรสร้ำงเสรมิ กำรเรียนรู้ (รอ้ ยละของผู้จบหลักสตู รที่นำควำมรไู้ ปใช้ ในกำรพฒั นำชุมชนและสงั คม) ด้ำนพชื สมนุ ไพร 1.เพม่ิ รำยได้ 3 คน 2.พัฒนำคุณภำพชวี ติ 3 คน 4 กำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ตำมหลกั ปรัชญำของ 6 โครงกำรเรียนรเู้ ศรษฐกจิ เศรษฐกิจพอเพียง (ร้อยละของผจู้ บหลักสูตรที่นำควำมร้ไู ปใช้ พอเพียงเพอื่ ชุมชน ในชีวติ ประจำวนั ได้อย่ำงเหมำะสม) 1.เพิ่มรำยได้ 2 คน 2.พัฒนำคุณภำพชวี ติ 4 คน

แบบประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของพนักงานราชการ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล ครง้ั ท่ี 1 ประจาปีงบประมาณ 2565 10 แหล่งข้อมูล/วธิ ีการจัดเกบ็ ข้อมูล : 1. เอกสำรกำรดำเนนิ งำนแบบสรปุ ข้อมูลกำรติดตำม 2. รำยงำนสรปุ ผลกำรดำเนินงำน 3. ภำพถ่ำย 4. รำยงำนจำกระบบ DMIS 5. อ่ืนๆ ฯลฯ

แบบประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของพนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล ครั้งที่ 1 ประจาปีงบประมาณ 2565 11 ตวั ช้วี ดั ที่ 9 : จานวนผู้รบั บรกิ ารการศึกษาตามอธั ยาศัย หน่วยวดั : จำนวน น้าหนกั : 5 คาอธบิ าย : จำนวนผูร้ บั บริกำรกำรศึกษำตำมอัธยำศยั เมื่อเทียบกับเปำ้ หมำยกำรดำเนินงำนโครงกำร/ กิจกรรม ตำมแผนปฏิบัติกำรประจำปีของหน่วยงำน/สถำนศึกษำที่ครูกศน. ตำบล/แขวงรับผิดชอบ โดยให้สำนักงำนกศน. จังหวดั รว่ มกบั กศน. อำเภอ เป็นผู้กำหนดค่ำเป้ำหมำยตำมแผนให้ ครกู ศน. ตำบลแต่ละคน เกณฑก์ ารให้คะแนน ระดับคะแนน เกณฑ์การใหค้ ะแนน 1 มีผลกำรดำเนินงำนตำมเปำ้ หมำย 1 โครงกำร/กิจกรรม 2 มีผลกำรดำเนนิ งำนตำมเปำ้ หมำย 2 โครงกำร/กจิ กรรม 3 มผี ลกำรดำเนินงำนตำมเป้ำหมำย 3 โครงกำร/กจิ กรรม 4 มีผลกำรดำเนินงำนตำมเป้ำหมำย 3 โครงกำร/กิจกรรมและเกนิ กว่ำเป้ำหมำย 2 โครงกำร/กิจกรรม 5 มีผลกำรดำเนินงำนตำมเปำ้ หมำย 3 โครงกำร/กิจกรรมและเกินกวำ่ เปำ้ หมำย มำกกวำ่ 2 โครงกำร/กจิ กรรม ผลการดาเนินงาน ลาดบั ที่ โครงการ/กิจกรรม ค่าเป้าหมาย ผลการ ตามแผน (คน) ดาเนินงาน (คน) 1 กิจกรรมสง่ เสรมิ กำรอ่ำน (กศน.ตำบล/ศูนย์กำรเรยี นชุมชน) 540 560 2 บำ้ นหนังสือชุมชน 900 หมู่ 2 = 310 คน หมู่ 3 = 338 คน 3 กิจกรรมส่งเสรมิ กำรอ่ำนอื่นๆเช่น หอ้ งสมุด หมู่ 9 = 261 คน เคลือ่ นท่ีสำหรบั ชำวตลำด รวม 909 คน 4 กิจกรรมส่งเสรมิ กำรอ่ำนอน่ื ๆ 71 75 240 475 แหลง่ ข้อมูล/วธิ กี ารจัดเก็บข้อมลู : 1. เอกสำรกำรดำเนินงำนโครงกำร/กิจกรรมและรำยงำนสรุปผลกำรดำเนนิ งำน 2. ข้อมูลหลกั ฐำนอ่ืนๆเพ่ิมเติมเพื่อใช้ประกอบกำรพิจำรณำ เช่น ภำพถำ่ ย แบบสมั ภำษณ์ ขอ้ มูลกำรใช้ผำ่ นสอื่ ออนไลน์ (QR code) บญั ชลี งชอ่ื ผูใ้ ช้บรกิ ำร มุมตำ่ งๆของกศน.ตำบล แหลง่ เรยี นรู้ บัญชีกำรยืมสอ่ื ต่ำงๆ แบบประเมินควำมพึงพอใจในกำรรบั บรกิ ำร กลอ่ งรับควำมคดิ เห็นฯลฯ

แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของพนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล คร้งั ท่ี 1 ประจาปงี บประมาณ 2565 12 ตัวชีว้ ดั ที่ 10 : จานวนกิจกรรมท่จี ัดในแหลง่ เรยี นรู้ บ้านหนังสือชุมชน เมอื่ เทียบกบั เปา้ หมาย หน่วยวัด : จำนวน นา้ หนัก : 5 คาอธิบาย : จำนวนกิจกรรมในแหล่งเรยี นรู้ บำ้ นหนงั สอื ชมุ ชน ท่ีดำเนินกำร เพอื่ ส่งเสรมิ กำรเรยี นรทู้ ี่สมั พนั ธ์กับ แหล่งเรียนรู้แก่ประชำชนเม่ือเทียบกับเป้ำหมำยกำรดำเนินงำน ตำมแผนปฏิบัติกำรประจำปี ของหน่วยงำน/ สถำนศึกษำที่ครู กศน. ตำบล/แขวงรับผิดชอบ โดยให้สำนักงำน กศน.จังหวัดร่วมกับกศน.อำเภอเป็นผู้กำหนดค่ำ เป้ำหมำยตำมแผนให้ครกู ศน. ตำบลแตล่ ะคน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน : ระดับคะแนน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 1 มีผลกำรดำเนนิ งำน 1 กจิ กรรม 2 มผี ลกำรดำเนนิ งำน 2 กจิ กรรม 3 มีผลกำรดำเนินงำน 3 กิจกรรม 4 มีผลกำรดำเนนิ งำน 4 กิจกรรม 5 มผี ลกำรดำเนินงำนมำกกว่ำ 4 กจิ กรรม แหล่งข้อมูล/วิธกี ารจัดเก็บข้อมูล : 1. เอกสำรกำรดำเนนิ งำนโครงกำร/กิจกรรมและรำยงำนสรุปผลกำรดำเนนิ งำน 2. ขอ้ มลู หลักฐำนอ่นื ๆเพิ่มเติมเพ่ือใช้ประกอบกำรพิจำรณำ เชน่ ภำพถำ่ ย แบบสัมภำษณ์ แบบประเมินควำมพึงพอใจในกำรรบั บรกิ ำร กล่องรบั ควำมคิดเหน็ ฯลฯ ที่ ชอ่ื โครงกำร/กจิ กรรม วนั /เดือน/ปที จ่ี ดั สถำนท่ี 1 โครงกำรจดั กำรศึกษำนอกระบบระดบั กำรศกึ ษำข้นั 1 ตุลำคม 2564 ถึง กศน.ตำบลดอนชะเอม พนื้ ฐำน พทุ ธศักรำช 2551 จัดกำรเรียนกำรสอนระดับ วันท่ี 31 มีนำคม ต.ดอนชะเอม อ.ทำ่ มะกำ มัธยมศกึ ษำตอนตน้ และระดับมัธยมศึกษำตอนปลำย 2565 จ.กำญจนบุรี 2 โครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชีพชุมชน (กำรศึกษำแบบพฒั นำ วันท่ี 20 เดอื น บำ้ นหนงั สอื ชุมชน หมู่ 9 อำชพี ระยะส้นั กลมุ่ สนใจ) วชิ ำผลติ ภัณฑ์จำกเศษผ้ำ ธันวำคม พ.ศ.2564 ต.ดอนชะเอม อ.ท่ำมะกำ (พวงกุญแจดอกแกว้ ) จำนวน 3 ช่ัวโมง จ.กำญจนบรุ ี 3 โครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชพี ชมุ ชน (กำรศึกษำแบบพฒั นำ วนั ท่ี 22 เดอื น บา้ นปราชญส์ มนุ ไพร อำชพี ระยะสน้ั กลุ่มสนใจ) วชิ ำกำรทำสบู่แฟนซี ธนั วำคม พ.ศ.2564 หมู่ 10 บา้ นดงแสลงพนั ธ์ ต.ดอนชะเอม อ.ทำ่ มะกำ จำนวน 3 ชั่วโมง จ.กำญจนบรุ ี 4 โครงกำรศูนย์ฝกึ อำชพี ชมุ ชน (กำรศึกษำแบบชั้นเรียน ระหวำ่ งวันที่ 4 เดือน บา้ นหนังสอื ชมุ ชน หมู่ 9 วชิ ำชพี 31 ชวั่ โมงขน้ึ ไป) วชิ ำผลติ ภณั ฑผ์ ำ้ ควลิ ท์ มกรำคม พ.ศ.2565 บ้ำนดอนกลำง (กระเป๋ำสะพำยขำ้ ง) จำนวน 31 ชว่ั โมง ถงึ วันท่ี 12 เดอื น ต.ดอนชะเอม อ.ท่ำมะกำ มกรำคม พ.ศ.2565 จ.กำญจนบรุ ี

แบบประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านของพนักงานราชการ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล ครงั้ ที่ 1 ประจาปีงบประมาณ 2565 13 5 โครงการจดั กจิ กรรมการพัฒนาทางกายจิต และสมอง 1 เดือนมีนำคม พ.ศ. กศน.ตาบลดอนชะเอม ของผสู้ ูงอายุ“โครงการสง่ เสริมสุขภาพทางกาย จิต 2565 หมู่ 6 บา้ นต้นสาโรง และสมองของผู้สูงอายุ ต.ดอนชะเอม อ.ท่ามะกา จ.กาญจนบุรี

แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของพนกั งานราชการ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ครั้งที่ 1 ประจาปีงบประมาณ 2565 14 ตัวชวี้ ัดท่ี 11 : ระดบั ความสาเรจ็ ของการมีสว่ นร่วมกับภาคเี ครือขา่ ยในชุมชน หนว่ ยวดั : ระดบั ควำมสำเรจ็ น้าหนัก : 5 คาอธบิ าย : กำรมีส่วนร่วมกับภำคีเครือข่ำยในชุมชน กำรเข้ำร่วมกิจกรรม กำรเข้ำร่วมประชุม กำรจัด กจิ กรรมรว่ มกัน กำรสนับสนนุ ทรพั ยำกร กำรร่วมนเิ ทศตดิ ตำมผล ฯลฯ เกณฑ์การใหค้ ะแนน ระดับคะแนน เกณฑ์การใหค้ ะแนน 1 รว่ มประชุม 2 ร่วมประชุมร่วมวำงแผนร่วมดำเนนิ กำร 3 ร่วมประชุมกำรร่วมคิดรว่ มวำงแผนร่วมดำเนนิ กำรร่วมนิเทศติดตำมผล 4 ร่วมประชุมกำรรว่ มคิดร่วมวำงแผนร่วมดำเนนิ กำรรว่ มนิเทศติดตำมผลและ สง่ เสริม/สนับสนุนกำรจดั กำรศกึ ษำของภำคเี ครือขำ่ ย 5 ร่วมประชมุ กำรรว่ มคิดรว่ มวำงแผนร่วมดำเนินกำรรว่ มนิเทศตดิ ตำมผลสง่ เสริม/ สนบั สนนุ กำรจดั กำรศึกษำของภำคเี ครือข่ำยและสนับสนุนทรพั ยำกรใหก้ ับภำคี เครอื ข่ำย แหลง่ ข้อมูล/วธิ กี ารจัดเกบ็ ข้อมลู : 1. เอกสำรกำรดำเนนิ งำนโครงกำร/กจิ กรรมและรำยงำนสรุปผลกำรดำเนินงำน 2. ขอ้ มูลหลกั ฐำนอ่นื ๆเพิ่มเติม เพ่ือใช้ประกอบกำรพิจำรณำ เช่น หนงั สอื เชญิ ประชุม หนังสอื เชิญร่วมกจิ กรรมต่ำงๆ หนงั สอื ขอใชส้ ถำนท่ี หนังสือขอบคณุ บนั ทึกกำรประชุม สมดุ เยีย่ ม คำส่ังแตง่ ตง้ั คณะทำงำนฯลฯ โครงการติดตามและประเมนิ ผลแผนพัฒนาองค์การบริหารส่วนตาบลดอนชะเอม เพื่อตดิ ตามและประเมินผลแผนพัฒนาท้องถน่ิ (พ.ศ.2561-2565) 1.เขา้ ร่วมประชุมติดตามความก้าวหน้าในการปฎบิ ัตงิ าน และประเมินผลความสาเรจ็ ของงาน - หัวหนา้ แผนงานรายงานแต่ละโครงการให้คณะกรรมการทราบท่ีได้ดาเนนิ การเสรจ็ ไปแล้ว และทย่ี ังดาเนินการอยู่ 2.ร่วมกับคณะกรรมการพิจารณาสรุป การดาเนินงานตามโครงการต่างๆเพ่ือการปรบั ปรุงแก้ไขปัญหาร่วมกันใหบ้ รรลุ เป้าหมาย เพื่อให้ทราบประสิทธิภาพและประสิทธิผลการดาเนินงานของ อบต.ดอนชะเอมว่าอยู่ในระดับใด เพื่อให้ เหมาะสม และสอดคล้องเหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบันตามยุทธศาสตร์ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในเขต จังหวดั ได้

แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของพนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล ครั้งที่ 1 ประจาปีงบประมาณ 2565 15 ตวั ช้วี ดั ที่ 12 : จานวนงานตามนโยบายเร่งด่วน หนว่ ยวดั : จำนวน น้าหนัก : 10 คาอธบิ าย : จำนวนงำนตำมนโยบำยเร่งด่วน และโครงกำรสำคัญประจำปี อำทิ โครงกำรฝึกอบรมหลักสูตร กำรดแู ลผูส้ งู อำยุ โครงกำรคลังควำมรู้ กศน. เพือ่ กำรพัฒนำคณุ ภำพชีวิต โครงกำรภำษำต่ำงประเทศเพ่ือกำรสื่อสำร ด้ำนอำชีพ โครงกำรศูนย์ดิจิทัลชุมชน โครงกำรพิเศษต่ำงๆ ตำมนโยบำยเร่งด่วน นโยบำยและจุดเน้นของรัฐบำล กระทรวงศึกษำธิกำร เมอ่ื เทียบกบั เป้ำหมำย สำนักงำน กศน.จังหวัดท่ีได้รับกำรจัดสรรเงินงบประมำณตำมโครงกำร 1-5 ให้ดำเนินกำรตำม โครงกำร 1-5 กอ่ น จงึ จะกำหนดโครงกำรอื่น ๆ เพ่ิมเติมได้ โดยใหส้ ำนกั งำน กศน.จงั หวัด รว่ มกบั กศน.อำเภอ เป็นผู้ กำหนดคำ่ เป้ำหมำยตำมแผนปฏิบัติกำร/แผนงำนของครูแตล่ ะคน ผลการดาเนินงาน ลาดบั ที่ ภารกจิ งานที่ไดร้ ับมอบหมาย คา่ เปา้ หมาย ผลการดาเนนิ งาน 1 1 1 โครงกำรสง่ เสริมสขุ ภำพทำงกำย จิต และสมองของผู้สงู อำยุ 1 1 1 1 2 โครงกำรอบรมวิทยำกรแกนนำ ครขู และครู ค หลักสตู รกำรคำ้ ออนไลน์ 1 1 1 1 3 โครงกำร กศน.ปกั หมุดเพอ่ื สร้ำงโอกำสทำงกำรศกึ ษำสำหรับคนพิกำรและ 1 1 ผูด้ ้อยโอกำส 1 1 1 1 4 โครงกำรรำยงำนบนั ทกึ ผลกำรประเมนิ ระดับกำรรูห้ นังสือของนกั ศกึ ษำ 1 1 กศน.ตำบลดอนชะเอม 1 1 5 โครงกำรประชมุ เชิงวิชำกำรจัดทำแผน Micro Planning กำรจัดกำร ศกึ ษำขัน้ พื้นฐำน กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั ประจำปงี บประมำณ พ.ศ.2564 รุ่นท่ี 1 6 โครงกำรจติ อำสำ ศธ.จติ อำสำบำเพญ็ ประโยชน์ กศน.อำเภอทำ่ มะกำ “เรำทำควำมดีด้วยหวั ใจ” 7 โครงกำรขอควำมร่วมมอื จดั กิจกรรม วันสมเด็จพระมหำธีรรำชเจำ้ ประจำปงี บ 2564 8 โครงกำรกจิ กรรมน้อมรำลกึ ในพระมหำกรณุ ำธิคณุ เนอื่ งในวนั คลำ้ ยวัน สวรรคต พระบำทสมเดจ็ พระบรมชนกำธิเบศร มหำภมู ิพลออดลุ ยเดช มหำรำช บรมนำถบพติ ร 13 ตุลำคม 2564 9 โครงกำรประชมุ เชิงปฏิบตั ิกำรจดั ทำแผนกำรเรียนรูแ้ บบรำยวิชำ หลกั สูตรกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดบั กำรศึกษำขัน้ พื้นฐำน พุทธศกั รำช 2561 ภำคเรียนที่ 2 / 2564 10 โครงกำรจดั ทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธก์ิ ลำงภำค หลักสูตรกำรศกึ ษำ นอกระบบ ระดับกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน พุทธศักรำช 2561 ภำคเรยี นท่ี 2 / 2564

แบบประเมินผลการปฏิบัตงิ านของพนักงานราชการ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล คร้ังท่ี 1 ประจาปงี บประมาณ 2565 16 เกณฑ์การใหค้ ะแนน ระดบั คะแนน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 1 ได้รบั มอบหมำยงำน 1–3 งำน/โครงกำรและมีผลสำเร็จตำมค่ำเป้ำหมำย 2 ได้รบั มอบหมำยงำน 4–5 งำน/โครงกำรและมีผลสำเร็จตำมคำ่ เปำ้ หมำย 3 ได้รบั มอบหมำยงำน 6–7 งำน/โครงกำรและมีผลสำเรจ็ ตำมค่ำเปำ้ หมำย 4 ไดร้ ับมอบหมำยงำน 8–9 งำน/โครงกำรและมีผลสำเร็จตำมค่ำเป้ำหมำย 5 ไดร้ บั มอบหมำยงำน 10 งำน/โครงกำรขนึ้ ไปและมผี ลสำเร็จตำมค่ำเป้ำหมำย แหลง่ ข้อมูล/วธิ ีการจัดเก็บข้อมูล : 1. เอกสำรท่ีเกี่ยวขอ้ งกับกำรดำเนนิ งำนกจิ กรรม/กจิ กรรมตำมทีไ่ ดร้ บั มอบหมำย เช่น โครงกำร ฝกึ อบรมหลักสตู รกำรดแู ลผสู้ ูงอำยุ โครงกำรคลงั ควำมรู้ กศน.เพอื่ กำรพฒั นำคุณภำพชีวติ โครงกำรภำษำต่ำงประเทศ เพือ่ กำรสื่อสำรดำ้ นอำชพี โครงกำรศนู ย์ดิจทิ ัลชุมชน โครงกำร กศน.สู่ กศน.WOW โครงกำรศูนย์ฝึกอำชีพชุมชน โครงกำรพำน้องกลับมำเรียน โครงกำรพัฒนำ กศน.ตำบลตำมมำตรฐำน กศน.ตำบล โครงกำรอำสำสมัคร กศน.เป็นต้น 2. ขอ้ มูลหลกั ฐำนอน่ื ๆเพิ่มเติม เพ่ือใชป้ ระกอบกำรพจิ ำรณำ เชน่ สรปุ ผลกำรดำเนนิ กจิ กรรม แบบตดิ ตำม ฯลฯ

แบบประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของพนกั งานราชการ ตาแหนง่ ครู กศน.ตาบล คร้งั ท่ี 1 ประจาปีงบประมาณ 2565 17 ตวั ชวี้ ัดท่ี 13 : ระดับความสาเรจ็ ในการจดั ทาผลการปฏบิ ัตงิ านที่ดี (Best Practice) หนว่ ยวัด : ระดบั ควำมสำเร็จ น้าหนัก : 5 คาอธบิ าย : ระดับควำมสำเร็จของกำรดำเนินงำนด้ำนใดด้ำนหน่ึงที่มีผลกำรปฏิบัติงำนที่ดีสูงกว่ำเกณฑ์ มำตรฐำนสำมำรถเป็นแบบอย่ำง เกณฑ์การให้คะแนน ระดบั คะแนน เกณฑก์ ารให้คะแนน 1 มีกำรกำหนดแผนกำรดำเนนิ งำนชัดเจน 2 มกี ำรนำแผนกำรดำเนินงำนไปสกู่ ำรปฏิบัติ 3 มีสรปุ ผลเปน็ รูปเล่มเอกสำร 4 มีกำรเผยแพรใ่ นรูปแบบต่ำงๆ 5 สำมำรถเป็นแบบอยำ่ งได้ เง่ือนไข : ตัวช้ีวัดทีก่ ำหนดเป็นระดบั ควำมสำเร็จ กำรให้คะแนนให้ดรู ำยละเอยี ดกำรประเมนิ ตำมเอกสำรหน้ำ 3 แหลง่ ข้อมลู /วิธีการจดั เกบ็ ข้อมลู : 1. เอกสำรผลกำรปฏบิ ตั ิงำนที่ดี (Best Practice) ทีผ่ ่ำนควำมเหน็ ชอบจำกผบู้ รหิ ำร 2. กำรเผยแพรผ่ ลกำรปฏบิ ัติงำนที่ดี (Best Practice) ผ่ำนทำงเว็บไซต์ 3. หลกั ฐำนอ่ืนๆที่เกย่ี วข้องกับกำรดำเนนิ งำน โครงกำรศูนย์ฝกึ อำชีพชุมชนตำบลดอนชะเอม ชอ่ื ผลงำนผลิตภณั ฑผ์ ำ้ ควิลท์ ทำกำรกำหนดแผนกำรดำเนนิ งำนโครงกำรศูนย์ฝึกอำชีพชมุ ชนตำบลดอนชะเอม ชอื่ ผลงำนผลติ ภัณฑ์ผำ้ ควลิ ท์ นำแผนกำรดำเนินงำนไปสู่กำรปฏบิ ตั ิแลว้ นำเผยแพร่ส่ปู ระชำชนในตำบลดอนชะเอม

แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของพนักงานราชการ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล ครั้งที่ 1 ประจาปีงบประมาณ 2565 18 ตวั ชว้ี ัดท่ี 14 : จานวนงานอน่ื ๆ ทไ่ี ด้รับหมายหมาย หนว่ ยวัด : จำนวน นา้ หนกั : 10 คาอธบิ าย : งำนอ่ืนๆท่ไี ดร้ บั มอบหมำย หมำยถงึ กำรมอบหมำยงำนอ่ืนๆ นอกเหนือจำกบทบำทหน้ำทต่ี ำม ตำแหนง่ อำทิ งำนพัสดุ งำนทะเบียน ฯลฯ หรืองำนที่ได้รบั แตง่ ต้งั เป็นคณะทำงำน/คณะกรรมกำรจำกหนว่ ยงำน สถำนศึกษำ สังกดั สำนักงำน กศน. เกณฑ์การใหค้ ะแนน ระดบั คะแนน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 2 ได้รับมอบหมำยงำน 1 งำน/โครงกำร และบรรลผุ ลสำเรจ็ 4 ได้รบั มอบหมำยงำน 2 งำน/โครงกำร และบรรลุผลสำเร็จ 6 ไดร้ ับมอบหมำยงำน 3 งำน/โครงกำร และบรรลุผลสำเร็จ 8 ไดร้ ับมอบหมำยงำน 4 งำน/โครงกำร และบรรลุผลสำเรจ็ 10 ไดร้ บั มอบหมำยงำน 5 งำน/โครงกำรข้ึนไป และบรรลุผลสำเรจ็ ลาดับท่ี ภารกจิ งานที่ไดร้ บั มอบหมาย คา่ เป้าหมาย ผลการ ดาเนนิ งาน 1 แต่งตง้ั มอบหมำยงำนในหนำ้ ท่ีและรบั ผดิ ชอบในกำรปฏิบัติงำนของบคุ ลำกร 1 กลุม่ สง่ เสริมกำรศกึ ษำข้นั พืน้ ฐำน และกล่มุ สง่ เสรมิ กำรศึกษำตำมอัธยำศัย 1 1 1 2 แต่งต้ังคณะทำงำนจัดทำแผนกำรเรียนรแู้ บบรำยวิชำ หลักสูตรกำรศกึ ษำ 1 นอกระบบ ระดับกำรศึกษำขั้นพ้นื ฐำน พทุ ธศักรำช 2561 ภำคเรียนที่ 1 2 / 2564 1 1 1 3 แตง่ ตัง้ คณะทำงำนจัดทำแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธิ์กลำงภำค หลกั สูตร 1 1 กำรศกึ ษำนอกระบบ ระดบั กำรศกึ ษำข้นั พื้นฐำน พทุ ธศักรำช 2561 1 1 ภำคเรียนท่ี 2 / 2564 1 1 1 1 4 แตง่ ต้งั คณะทำงำนโครงกำรอบรมลกู เสอื วสิ ำมญั กศน.อำเภอทำ่ มะกำ 1 5 แต่งตงั้ คณะกรรมกำรดำเนนิ งำนโครงกำรพัฒนำวชิ ำกำรด้ำนกำรเรียนรทู้ ำง วิทยำศำสตร์ 6 โครงกำรยกระดบั เศรษฐกจิ และสงั คม รำยตำบลแบบบูรณำร(มหำวิทยำลัย สตู่ ำบล สร้ำงรำกแกว้ ให้ประเทศ 7 ฝกึ อบรมเจำ้ พนักงำนผูด้ ำเนนิ กำรเลือกตั้งประจำหน่วยเลือกตงั้ ในกำร เลือกตง้ั สมำชิกสภำทอ้ งถ่นิ และผูบ้ ริหำรท้องถ่นิ 8 แต่งตัง้ คณะกรรมกำรกำรประจำหน่วยเลอื กตัง้ /เจำ้ หน้ำทีร่ กั ษำควำม ปลอดภัยประจำท่เี ลือกต้ัง 9 เข้ำร่วมประชุมคณะกรรมกำร ศส.ปชต.ประจำจังหวดั กำญจนบุรี

แบบประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของพนกั งานราชการ ตาแหน่ง ครู กศน.ตาบล คร้ังท่ี 1 ประจาปงี บประมาณ 2565 19 10 เขำ้ ร่วมประชมุ คณะกรรรมกำรกำรติดตำมและประเมินผลแผนพฒั นำ 1 1 องค์กำรบรหิ ำรสว่ นตำบลดอนชะเอม เพอื่ ติดตำมและประเมนิ ผล แผนพัฒนำท้องถน่ิ (พ.ศ.2561-2565)