MUSIKA 5

V

MUSIKA Ikalimang Baitang Modyul 1 PALAKUMPASANG 2 4ALAMIN MO Ang bawa’t awit o tugtugin ay may kani-kaniyang palakumpasan. Ito ayang mga bilang na nakasulat sa unahan ng bawa’t metrong musikal. Ang bilangsa itaas ang nagsasabi kung ilan ang pulso o kumpas sa bawa’t sukat. Angbilang sa ibaba ang nagsasaad kung anong uri ng nota ang tumatanggap ngisang kumpas.Sa palakumpasang 2 , ang bilang na 2 sa itaas ay nagsasaad na may 4dalawang kumpas sa isang sukat. Ang bilang 4 sa ibaba ay nagsasabi naquarter note o kapat na nota ( ) ang tumatanggap ng isang kumpas.Halimbawa:2 = 2 kumpas sa isang sukat4 = ang kapat na nota ( ) ang tumatanggap ng isang kumpas. >> May diin sa unang kumpas ng bawa’t sukat.241212

PAGBALIK-ARALAN MO Bumilang ng 1, 2 nang paulit-ulit habang ginagawa ang mga kilos na ito. 1. pagmartsa 2. pagpalakpak 3. pagtapik 4. pagpadyak 5. pagpitik at iba pa PAG-ARALAN MO Awitin ang larong kanta na “Ambo Hato” habang nagmamartsa. Narito ang ritmong hulwaran ng awit. Basahin ito kasabay ngpagpalakpak. Am – bo Ha – to Ma – ta – ri – le – ri – le Am – bo Ha – to Ma – ta – ri – le – ri – le

Narito naman ang notasyon ng awit.a. Pansinin mo ang mga bilang na nasa unahan ng awit tulad ng 2 . Ito ay 4 ang palakumpasan ng awit.b. Suriin mo ang unang sukat. Pansinin mo na may dalawang kapat na nota o quarter notes . Ang bawa’t kapat na nota ay tumatanggap ng isang kumpas. Ilan ang kumpas sa bawa’t sukat? Ipalakpak ang kumpas sa bawa’t sukat? Ipalakpak ang kumpas habang bumubilang ng 1, 2. Lagyan ng diin sa unang kumpas tulad nito: >> 2 41212 Unang kumpas Ikalawang kumpasc. Awitin muli ang awit habang ipinapalakpak ang 2 . 4 Naipalakpak mo ba nang ayos ang kumpas ng awit?

SUBUKIN MO Awitin mo ang “Leron Leron Sinta” habang sinasabayan ng kilos sapagdama ng kumpas nito gaya ng – pagpukpok ng bao – paggamit ng patpatTANDAAN MOAng palakumpasang 2 ay nangangahulugan na may dalawang kumpas 4ang bawa’t sukat. Ito ay ipinapakita ng bilang “2” sa itaas. Ang bilang “4” sa ibaba ay nagsasaad naman na kapat na nota ( ) angtumatanggap ng isang kumpas.PAGTATAYAAwitin ang “Magtanim ay Di Biro” habang pumapalakpak ng 2 . 4Naipalakpak mo ba nang wasto ang 2 ? 4

Binabati kita at matagumpay mongnatapos ang modyul na ito! Maaari mona ngayong simulan ang susunod namodyul.

MUSIKA Ikalimang Baitang Modyul 2 PALAKUMPASANG 3 4 ALAMIN MO Matututuhan mo sa modyul na ito ang katuturan ng palakumpasan 3 isang awit o tugtugin. 4ng Dapat mong malaman na ang bilang 3 sa itaas ay nagsasaad na maytatlong kumpas sa bawat sukat at ang kapat na nota o quarter noteay ang tumatanggap ng isang kumpas. Halimbawa: 3 = may tatlong kumpas sa isang sukat 4 = ang kapat na nota ang tumatanggap ng isang kumpas. >> 3 4 1 23 12 3 Kapag ipinapalapak ang kumpas, mas malakas ang palakpak sa unangkumpas dahil ito ay may diin.

Maikikilos mo rin ang palakumpasang 3 sa pamamagitan ng pagsayaw 4ng balse, pag-palakpak, pagtugtog at iba pa.Ang palakumpasang 3 ay ginagamit sa lahat ng sayaw na balse (waltz) 4 PAGBALIK-ARALAN MO Ipalakpak o itapik ang hulwarang sumusunod habang binibilang angkumpas o pulso. Damhin mo ang diin sa unang kumpas ng bawat sukat. >> 2 41212

PAG-ARALAN MO1. Awitin mo ang awiting bayan ng Bisaya na “Lubi lubi” habang nagsasayaw ng balse.2. Narito ang notasyon ng awit.

Pansinin mo ang bilang na 3 sa unahan ng notasyon. Ito ang 4palakumpasan ng awit.Sa palakumpasan 3 , ang bilang n 3 sa itaas ay nagsasaad na may 3 4kumpas o pulso sa bawat sukat, at ang bilang 4 sa ibaba ay nagsasabi na angkapat na nota (quarter note) ( ) ay tumatanggap ng isang kumpas.Halimbawa: 3 = may tatlong kumpas sa isang sukat ) ang tumatanggap ng 4 = ang kapat na nota o quarter note ( isang kumpas.Heto ang halimbawa ng hulwaran sa palakumpasang 3 4 >> 3 4 1 23 12 3 Sabayan mo ng palakpak ng pagbilang ng 1, 2, 3, ipalakpak nang masmalakas ang unang bilang o kumpas.3. Awitin muli ang awit na “Lubi-lubi” habang ipinapalakpak ang pulso o kumpas. SUBUKIN MOAwitin mo ang “Bahay Kubo”, habang ipinapadyak ang pulso ng awit. TANDAAN MOSa palakumpasang 3 , tatlo ang bilang ng kumpas o pulso sa bawa’t 4sukat, at ang tumatanggap ng isang kumpas ay kapat na nota o quarter note ( ).Ito ay may diin sa unang kumpas.

Binabati kita at matagumpay mongnatapos ang modyul na ito! Maaari mona ngayong simulan ang susunod namodyul.

MUSIKA Ikalimang Baitang Modyul 3 PALAKUMPASANG 4 4 ALAMIN MOna Sa palakumpasan )44an,gmtuamy aatpaantgngaapkunmapisaasnsgakbuamwpaa’tss. uIktoataayt ang kapat nota o quarter note ( may diinsa unang kumpas. Halimbawa: 4 = may apat na kumpas sa bawa’t sukat 4 = ang kapat na nota o quarter note ( ) ang tumatanggap ng isang kumpas. >> 4 4 1234 1234 Kung minsan, nakasulat ang simbolo ng C (common time) para sapalakumpasang 4 . 4 Halimbawa: C 1234 1234 Sa modyul nMa aitoda, mraamtuatumhoanrinmaonagnpgaklaaktuumtupraansannggpiatolaskaupmapmaasmanaggit44an o (common time).Cng pagkilos.

PAGBALIK-ARALAN MO 1. Itapik o ipalakpak mo ang sumusunod na hulwaran habang inaawit ang “Ambo Hat” >> 2 41212 Ang unang kumpas ay may diin. Ipalakpak mo nang mas mabigat ito. Ano ang palakumpasan ng awit? 2. Ipadyak naman ang hulwarang ito >> 1 23 12 3 Habang inaawit ang “Lubi Lubi”, mas mabigat ang padyak sa unangkumpas para sa diin. Ano ang palakumpasan ng awit? PAG-ARALAN MO Awitin mo ang awiting bayan ng Cebu na “Si Filemon”, habang itinatapikang pulso.

Narito ang notasyon ng awit.Suriin mo ito. Ano ang nakasulat na palakumpasan? Pansinin mo ang 4simbolong C. Ito ang kumakatawan sa palakumpasang 4 . Ang tawag dito ay“Common time”.

apat naAknugmppaalasksuambpaawsaa’tnsgu44kat.o C (common time) ay nangangahulugan na may Ang kapat na nota ( ) ang tumatanggap ngisang kumpas. Halimbawa: > > 1234 4 4 1234 Ipalakpak mo ang hulwaran habang bumibilang ng 1, 2, 3, 4. Gawing masmalakas ang palakpak ng unang kumpas SUBUKIN MO Awitin muli ang “Si Filemon”, habang ipinapadyak ang pulso ng awit.Lagyan ng diin ang unang kumpas. Maari mo ring sabayan ang iba ibang kilos ang pag-awit tulad ng  pagtapik  pagpadyak  paglakad nang pasulong at paurong Nasabayan mo ba nang tama ang kumpas na 4 ? 4 TANDAAN MO Sa palakumpasang 4 o C (common time), may 4 na kumpas sa bawa’t 4sukat at ang kapat na nota o quarter note ( ) ang tumatanggap ng isang kumpas

PAGTATAYAGawin mo ang mga sumusunod: A. Isulat mo sa iyong papel ang palakumpasan ng mga sumusunod na hulwarang ritmo. 1. 2. 3.B. Hanapin ang tamang sukat na uugma sa bawa’t palakumpasang sumusunod. Kopyahin ito sa papel.1. 2 42. 3 43. 4 4

Binabati kita at matagumpay mongnatapos ang modyul na ito! Maaari mona ngayong simulan ang susunod namodyul.

MUSIKA Ikalimang Baitang Modyul 4 MGA NOTA AT PAHINGA ALAMIN MO Iba’t ibang nota at pahinga ang ginagamit sa notasyon ng isang awit otugtugin. Ang nota ay nagpapahiwatig ng tunog, habang ang pahinga aynagpapahiwatig ng katahimikan. Sa modyul na ito, makikilala mo ang iba’t ibang uri ng nota at pahinga. Ang bawa’t nota at pahinga ay may kaukulang halaga (value) o bilang ngkumpas. Nakalarawan sa ibaba ang iba’t ibang uri ng nota at katumbas napahinga. Nakasulat din ang bilang ng kumpas na tinatanggap ng bawat isa. MGA NOTA AT PAHINGANOTA PAHINGABILANG ng Kumpas

PAGBALIK-ARALAN MO Awitin muli ang natutuhan mong awit na “Si Filemon”, habangipinapalakpak ang kumpas. Sundan mo ang hulwarang ito: > 4 4 1234 Lagyan ng diin sa unang kumpas. Magsimula ka sa ikalawang kumpas gaya nito: 4 4 1234 Si Fi - le Ano ang palakumpasan ng awit? Naipalakpak mo ba nang ayos? PAG-ARALAN MO Awitin mo ang isang awiting bayan ng Bisaya na “Inday Kalachuchi”habang ipinapalakpak ang kumpas. Sundan ang hulwarang ito, at magsimula ka sa ikalawang kumpas. 4 4 1234 In - day ka Hindi mo ipapalakpak ang unang kumpas dahil ito ay simbolo ngkatahimikan (rest), ngunit ito’y bibigyan mo ng kumpas

Suriin mo ang sumusunod na notasyon ng awit. Napapansin mo ba ang mga simbolo o sagisag na bumubuo sanotasyon? Ang tawag sa mga sagisag na ito ay mga nota at pahinga. Narito ang larawan ng iba’t ibang uri ng nota at pahinga. Basahin mo.

NOTA PAHINGA BILANG ng Buong pahinga KumpasBuong nota(whole note) 4Hating nota(half note) Hating pahinga 2Kapat na nota Kapat na pahinga 1(quarter note) Kawalong pahinga 1/2Kawalong nota 1/4(eighth note) Kalabing anim naKalabing anim na pahinganota (sixteenth note) Tumingin muli sa notasyon ng “Inday Kalachuchi”. Tukuyin mo ang mganota at pahinga na ginamit sa notasyon. Ipalakpak ang bilang ng kumpas.Halimbawa:Kapat na nota o quarter note = 1 kumpasHating nota o half note = 2 kumpasBuong nota o whole note = 4 kumpas Tukuyin mo rin ang mga pahinga. Ang pahinga ay katahimikan o walangtunog. Binibigyan din ito ng kumpas. Halimbawa: = 1 kumpas = ½ kumpas Ang mga ibang uri ng nota at pahinga ay napapaloob sa notasyon ngibang awit.

SUBUKIN MO Iguhit mo sa iyong papel ang iba’t ibang uri ng nota at katumbas napahinga. Lagyan ng bilang ng kumpas.Halimbawa: kapat na pahinga = 1 kumpas Kapat na nota – TANDAAN MO Ang sumusunod na tsart ay nagbibigay ng kaukulang halaga ng bawa’tnota. Ganito rin ang bilang ng kumpas na tinatanggap ng mga katumbas napahinga.

PAGTATAYAA. Anong uri ng mga nota at pahinga ang sumusunod? Isulat mo sa iyong papel. Isulat din ang bilang ng kumpas.Halimbawa: = kapat na nota = 1 kumpas1.2.3.4.5.B. Iguhit mo naman sa papel ang mga sumusunod na nota at pahinga.1. hating nota2. kapat na pahinga3. kapat na nota4. kawalong nota5. kawalong pahinga

Binabati kita at matagumpay mongnatapos ang modyul na ito! Maaari mona ngayong simulan ang susunod namodyul.

MUSIKA Ikalimang Baitang Modyul 5 MGA NOTANG MAY TULDOK ALAMIN MO Ang tuldok sa kanang tabi ng isang nota ay katumbas ng kalahati nghalaga ng kumpas nitong nota. Samakatuwid, ang notang may tuldok ay nangahulugang naragdaganang halaga nito ng kalahating kumpas (½). Halimbawa: Ang kapat na nota (quarter note) ay tumatanggap ng 1 kumpas. Kapag ito ay may tuldok (●), ito ay tatanggap ng 1 ½ kumpas. = 1 kumpas ● = ½ kumpas ● = 1 + ½ = 1 ½ kumpas Ang hating nota (half note) ay tumatanggap ng 2 kumpas. Kapag ito ay may tuldok, ito ay tatanggap ng 3 kumpas. = 1 kumpas ● = ½ kumpas ● = 1 + ½ = 1 ½ kumpas Sa modyul na ito, matututuhan mo ang halaga o kumpas ng mga notangmay tuldok.

PAG-ARALAN MO Ang awiting “Santa Clara” ay awiting bayan ng tagalog. Inaawit ito ngmag-asawang gustong magkaanak. Sa Obando sila nagpupunta upangsumayaw habang umaawit. Awitin mo rin ang “Santa Clara” habang sumasayaw ng balse. Narito ang notasyon ng awit.

Suriin mo ang awit.Ano-anong uri ng nota ang ginamit sa notasyon?Ipalakpak o itapik mo ang halaga o kumpas ng mga nota tulad ng:Kapat na nota = 1 kumpasKawalong nota = ½ kumpas (mabilis)Hating nota = 2 kumpas ( ) 12Sa pagpalakpak ng hating nota ( ), isa (1) lang ang palakpak ngunit 2ang bilang ng kumpas.Halimbawa: 12 Upang lalong madama ang kumpas, ipalakpak ang mga sumusunodhabang bumibilang. Suriin muli ang notasyon. Hanapin mo ang mga notang may tuldok (●)tulad ng ● at ● Ang tuldok (●) sa kanang tabi ng nota ay mayroon ding halaga. Ito aykalahati (1/2) ng halaga o kumpas ng notang sinusundan Halimbawa: Kapat na notang may tuldok. Ang kapat na nota ay tumatanggap ng 1 kumpas. Kalahati ng 1 ay 1/2 . Kung idadagdag ang ½ sa 1, ito ay magiging

1 ½ kumpas ● 1 + ½ = 1 ½ kumpasHating notang may tuldok.Ganito rin ang pagbilang ng kumpas nito. ● 2 + 1 = 3 kumpasSUBUKIN MO Basahin mo at ipalakpak ang bilang ng kumpas ng mga sumusunod nahulwaran. (Isa lamang ang palakpak sa bawa’t ngunit tatlo (3) ang kumpas) TANDAAN MO Ang notang may tuldok sa tabi ay nangangahulugang nararagdagan anghalaga o kumpas ng nota nang kalahati nito.

PAGTATAYA Lagyan mo ng bilang ng kumpas ang mga notang sumusunod. Kopyahinsa papel. 1. __________ 2. ● __________ 3. ● __________ 4. __________ 5. __________ Binabati kita at matagumpay mong natapos ang modyul na ito! Maaari mo na ngayong simulan ang susunod na modyul.

MUSIKA Ikalimang Baitang Modyul 6 PAGKUMPAS NG 2 , 3 , 4 4 4 4 ALAMIN MO Napag-aralan mo ang katuturan ng iba’t ibang palakumpasan tulad ng 2 , 43 4 .4, 4 Sa modyul na ito, matutuhan mo kung paano isinasagawa angpagkumpas ng 2 , 3 , 4 . 4 4 4 Narito ang ilustrasyon ng bawa’t palakumpasan 2 2 4 1 3 3 2 4 1 4 4 3 42 1

PAGBALIK-ARALAN MO Gumamit ng iba’t ibang kilos sa pagdama ng kumpas ng mga sumusunodna hulwaran habang bumibilang. Damhin ang diin sa unang kumpas ng bawa’tpalakumpasan. > >>>2 (pagpalakpak)4 12 12 12 12 >>>4 (pagsayaw)4 123 123 123>> >4 (pagtapik)4 1234 1234 1234PAG-ARALAN MO1. Awitin mo ang “Pamulinawen”, awiting bayan ng mga ilokano habang ipinapalakpak ang kumpas o pulso. >> 2 4 12 12 PAMULINAWEN

Ganito ang pagkumpas ng 2 . Gamitin mo ang iyong kanang kamay. 4Sundan mo ang ilustrasyon sa ibaba. (pataas sa bilang 2) 2 2 4 1 (pababa sa bilang 1) > Magsanay sa pagkumpas habang bumibilang ng 1, 2 Ngayon, awitin muli ang “Pamulinawen” habang kinukumpasan mo ito. Nakasunod ka ba?2. Narito ang awit na “Lovely Evening”

Ano ang palakumpasan ng awit? Itapik mo ang kumpas habang bumibilang ng 1, 2, 3. Halimbawa: > 3 4 123 Awitin mo ang awit habang ipinapalakpak ang kumpas. 3 Ngayon, pag-aralan mo ang pagkumpas ng 4 . Sundan mo angilustrasyon sa ibaba. 3 (pataas)3 2 (pakanan)4 1 (pababa) Masanay sa pagkumpas habang bumibilang ng 1, 2 , 3.

Handa ka na bang kumumpas? Kumumpas ka habang inaawit ang“Lovely Evening”.3. Awitin ang “Are You Sleeping?” Sabayan mo ng palakpak ang kumpas nito. Sundan mo ang sumusunod na hulwaran. > 4 4 1234

4 Naipalakpak mo ba nang ayos ang kumpas na 4 ? Nasa ibaba ang 4 ilustrasyon na iyong susundan sa pagkumpas ng 4 . Gawin mo ito habang bumubilang ng 1, 2, 3, 4. 4 (pataas)4 2 3 (pakanan)4 (pakaliwa) 1 (pababa) Nakumpasan mo ba nang wasto ang iyong pag-awit?PAGLALAPAT Umawit ka ng iba pang awit na iyong natutuhan. Kumumpas ka habang ikaw ay umaawit. Halimbawa: 2 1. Pen Pen de Sarapen 4 3 2. Lubi Lubi 4 3. Si Filemon 4 4 2 33 Naikumpas mo ba nang ayos ang mga palakumpasang 4, 4 , 4 ?

Binabati kita at matagumpay mongnatapos ang modyul na ito! Maaari mona ngayong simulan ang susunod namodyul.

MUSIKA Ikalimang Baitang Modyul 7PAGBUO NG MGA HULWARANG RITMOALAMIN MO Ang mga hulwarang ritmo ay binubuo ng mga maiikli at mahahabangtunog. Iba’t ibang uri ng nota at pahinga ang ginagamit sa pagbuo ng mgahulwaran.Sa modyul na ito, malalaman mo ang pagbuo ng mga hulwarang ritmo sapalakumpasang 42, 43, 4 . 4Halimbawa:24 1 1 ½½ 1 2 2234 111 111 11 3 33 4 4 1 1 1 1 2½½1 1 1 1 1 44 4 Sa pagbuo ng mga hulwaran, makatutulong ang kaalaman mo sa iba’tibang uri ng nota at pahinga, at ang halaga ng bawa’t isa. Ang pagkilala sa iba’t ibang palakumpasan ay mahalaga din dahilnakabatay dito ang bilang ng kumpas sa bawa’t sukat

PAGBALIK-ARALAN MO 234 Sa palakumpasang 4, 4, 4, ano ang halaga ng mga sumusunod na notaat pahinga? Iguhit mo sa iyong papel ang mga nota at pahingang sumusunod at isulatang halaga o bilang ng kumpas.1. ________ 6. ________2. ________ 7. ________3. ________ 8.  ________4.  ________5. ________Naiguhit mo ba nang ayos ang mga nota at pahinga?Naisulat mo ba ang tamang halaga ng bawa’t isa?PAG-ARALAN MONarito ang notasyon ng “Pen Pen de Sarapen”

Awitin mo ito habang sinasabayan ng pagpalakpak ng ritmo.1. Suriin mo ang notasyon.Ano ang palakumpasan nito? 2 ?Anong ibig sabihin ng palakumpasang 4Natutuhan mo na ang pagbilang ng kumpas ng iba’t ibang uri ng nota atpahinga.2. Heto ang hulwarang ritmo ng unang parirala ng “Pen Pen de Sarapen”. 2 4 1½½Bilangin mo ang kumpas. Sundan mo ang halimbawa sa unang sukat.Ituloy mo.Ilan ang kumpas sa bawa’t sukat?3. Heto naman ang hulwarang ritmo ng ikalawang parirala 2 4 1½½Bilangin din ang kumpas na bumubuo sa unang sukat. Ituloy mo angpagbilang sa iba pang sukat.

SUBUKIN MO1. Subukin mong bumuo ng iba pang hulwaran sa palakumpasang 2 . Gumamit ka ng iba’t ibang uri ng nota at pahinga. 4 Kopyahin mo sa iyong papel ang mga sumusunod na hulwaran at isulat mo ang nawawalang pahinga ( , ) 2 4 Isulat mo naman ang nawawalang nota ( , , ) 2 42. Heto ang isang halimbawa ng hulwaran sa palakumpasang 3 . Basahin mo 4 at isipin ang bilang ng mga kumpas na napapaloobo sa bawa’t sukat. 3 4 1 1 1 1 ½½ 1 33 Buuin mo ang mga sumusunod na hulwaran. a. Kopyahin mo sa iyong papel at isulat ang nawawalang nota. 3 4

b. Isulat mo ang nawawalag pahinga. 3 43. Ang hulwarang ito ay nasa palakumpasang 4 . Bilangin mo ang kumpas ng bawa’t sukat. 4 4 4 1111 211 211 44 4 Subukin mong buuin ang mga sumusunod na hulwaran. a. Kopyahin mo sa iyong papel at isulat ang nawawalang nota. 4 4 b. Isulat mo ang nawawalang pahinga. 4 4 PAGTATAYAA. Mabubuo mo ba ang mga sumusunod na hulwarang ritmo? Kopyahin mo sa iyong papel at iguhit mo ang sagot sa bawa’t patlang. 1. Lagyan ng nawawalang nota sa bawat sukat. 2 4

3 4 4 4 2. Lagyan ng nawawalang pahinga ang bawa’t sukat. 2 4 3 4 4 4B. Lumikha ka ng sarili mong hulwarang ritmo sa palakumpasang 2 , 3 , 4 . Isulat mo sa iyong papel. Lagyan ng bilang ng kumpas. 4 4 4 Halimbawa: 3 4 2 1 111 Basahin mo ang mga nilikha mo sa pamamagitan ng pagpalakpak. Nakabuo ka ba ng mga ritmong hulwaran sa iba ibang palakumpasan. Binabati kita at matagumpay mong natapos ang modyul na ito! Maaari mo na ngayong simulan ang susunod na modyul.

MUSIKA Ikalimang Baitang Modyul 8 DIREKSYON NG HIMIG ALAMIN MO Ang himig o melodiya ay binubuo ng iba’t ibang tono. Ang mga tono aynakasulat sa limguhit tulad nito. 3 4 Ang mga tono sa linguhit ay maaring gumalaw o kumilos sa iba’t ibangparaan tulad ng pataas, pababa, pataas/pababa o pantay. Maaari dingkumilos nang palaktaw-laktaw. Sa modyul na ito, iyong makikilala at matutukoy ang galaw ng himig omelodiya. Ang tawag dito ay direksyon ng himig. PAGHAHANDA Pumikit ka at isipin mo ang iyong kilos sa pagbaba at pag-akyat sahagdan. Pagkatapos, dumilat ka. Paano ka umakyat at bumaba sa hagdan? Sunud-sunod ba ang iyong paghakbang tulad nito?

Kung ikaw ay nagmamadali, lumalaktaw ka ba sa iyong pagbaba o pag-akyat sa hagdan tulad nito? PAG-ARALAN MO Sa musika, ang mga tonong bumubuo ng isang himig o melodiya ay ibaiba rin ang pagkilos. May mga tonong pataas, pababa o pantay. Ang tawagdito ay direksyon ng himig o melodiya. Ang direksyon ng himg ay maaaring pataas, pababa o pantay Halimbawa: pataas pababa pantay o inuulit Ang direksyon ay maaari ding palaktaw-laktaw. Ang ayos ng mga nota salimguhit ay may nilalaktawang guhit o puwang.

Halimbawa: pataas na palaktaw pababa na palaktawAwitin mo ang “Lutong Pilipino” habang pumapalakpak.

1. Awitin muli ang unang parirala habang sinusundan mo ng kamay o iguhit sa hangin ang direksiyon ng himig. Iguhit mo sa iyong papel. Halimbawa: Ang direskyon ng himig ay pantay, pataas, pababa, pantay, pataas, pababa. Subukin mo ring iguhit ang direksiyon ng ikalawang parirala. Ipagpatuloy mo. Gawin mo rin ito sa ikatlo at ikaapat na parirala. Naiguhit mo ba ang direksiyon ng iyong awit?2. Suriin mo ang notasyon. Ano ang napapansin mo sa pagkakasulat ng mga nota sa linguhit. May sunud-sunod ang pagkakaayos sa guhit at sa puwang tulad nito. sunud-sunod o pahakbang May palaktaw-laktaw ang ayos ng mga nota tulad nito. palaktaw-laktaw3. Tukuyin mo sa notasyon ng “Lutong Pilipino” ang direksiyon ng himig. Isulat mo sa iyong papel o iguhit mo ang kilos ng mga nota. Magsimula ka sa unang parirala. pantay

Humanap ka ng mga direksiyon na pataas, pababa, pahakbang, palaktaw. Tukuyin mo kung ang mga ito ay pataas o pababa kung ang direksiyon ay pahakbang o palaktaw-laktaw. Halimbawa: pataas na palaktaw-laktaw TANDAAN MO Ang direksiyon ng himig o melodiya ay maaating pataas, pababa o pantay. Maaari ding ito pataas/pababa na pahakbang at pataas/pababa na palaktaw-laktaw.PAGPAPAHALAGA Isulat mo sa iyong papel ang direksiyon ng mga tono sa mga sumusunod na hulwaran.

Binabati kita at matagumpay mongnatapos ang modyul na ito! Maaari mona ngayong simulan ang susunod namodyul.

MUSIKA Ikalimang Baitang Modyul 9 PAGITAN NG MGA TONO ALAMIN MO Ang galaw ng dalawang notang magkasunod ay nagbibigay agwat sakanilang dalawa. Ang agwat na ito ay tinatawag na pagitan. pagitan Sa modyul na ito, makikilala mo at matutukoy ang iba’t ibang pagitan ngmga tono.PAG-ARALAN MO Ang pagitan ng dalawang tono ay nakababatay sa bilang ng nota sapagitan ng mga ito. Halimbawa:123 ikatlo ang pagitan Upang makasiguro o makatiyak sa pagbilang ng pagitan ng mga tonokailangang bilangin ang guhit at puwang sa limguhit. Kailangan ding isama sapagbilang ang dalawang tonong binibilang ang pagitan.

Kopyahin mo ang sumusunod na 2 tono. Isulat ang pagbilang ng pagitan.1 234 ikaapat ang pagitanA. Narito ang iba’t ibang pagitan ng mga tono at ang tawag sa bawa’t isa. Pansinin at basahin mo ang mga sumusunod na pagitan.1 Ang pagitan ay una (prime)12 Ikalawa (seconds) Ikatlo (thirds)123 Ikaapat (fourths)123 4 123 45 Ikalima (fifths)12345 678 Oktaba (octave)B. Awitin mo ang “Dakilang Rizal”. Ang notasyon ng awit ay binubuo ng mga notang iba iba ang pagitan. Suriin mo ito