Детский центр рабочих профессий "Нефтяник"

ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ

ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ СОДЕРЖ АНИЕ О компании ....................................................................................................................................................................................3 Реализованные проекты .............................................................................................................................................................4 Станции Детского центра «Нефтяник». .................................................................................................................................6 1 станция «Музей нефти», «Краеведческий музей».............................................................................................................8 2 станция «Отдел кадров, первичные инструктажи»............................................................................................................9 3 станция «Геологоразведка» ..................................................................................................................................................10 4 станция «Бурение»..................................................................................................................................................................18 5 станция «Добыча нефти»......................................................................................................................................................19 6 станция «Подготовка нефти»..............................................................................................................................................20 7 станция «Транспортировка нефти».....................................................................................................................................21 8 станция «Переработка нефти»............................................................................................................................................22 9 станция «АЗС» ........................................................................................................................................................................23 10 станция «Введение в специальность» .............................................................................................................................24 11 станция «Медпункт» ............................................................................................................................................................25 12 станция «Химическая лаборатория»................................................................................................................................26 13 станция «Охрана труда и промышленная безопасность»............................................................................................27 14 станция «Служба экологической безопасности»............................................................................................................28 15 станция «Автошкола»..........................................................................................................................................................29 Детская мягкая зона..................................................................................................................................................................30 Кафе ..............................................................................................................................................................................................312

О КОМПАНИИ Производственное объединение «Зарница» – динамично развивающаяся многопрофильная ком-пания с пятнадцатилетней историей и традициями. Мы изготавливаем более 2000 наименованийуникальной продукции и занимаем лидирующие позиции в сфере производства учебного оборудо-вания. Наши Партнеры – Министерство здравоохранения РФ, Министерство внутренних дел РФ, Мини-стерство образования и науки РФ и другие. Сегодня Производственное объединение «Зарница» – этокомпания с репутацией эксперта в сфере решений для обучения специалистов различных областей. Мы активно принимаем участие в мероприятиях в рамках Федеральной целевой программы «Разви-тие дополнительного образования детей в Российской Федерации». Со всей ответственностью заявляем, что у нас есть все средства и возможности для того, чтобы со-здать действительно интересный и захватывающий познавательный объект, который будет посвященглавным образом взаимосвязи науки, технологии и искусства – как видов проявления творческогоначала в человеке. В разработанном нами Детском научно-развлекательном центре «Зарница» каждыймаленький естествоиспытатель найдет для себя что-то новое, приобретет навыки, которые пригодят-ся в дальнейшей жизни, подкрепит свой пытливый ум, сделает массу удивительных открытий. Наши Партнеры:Министерство РФ Министерство Министерство Министерство ГИБД Д ОАО «Российские образования здравоохранения МВД РФ железные дороги»по делам ГО и ЧС внутренних дел РФ и науки РФ РФ 3

РЕАЛИЗОВАННЫЕ ПРОЕКТЫ ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ Детский интерактивный тематический парк «Минополис»4

РЕАЛИЗОВАННЫЕ ПРОЕКТЫ Детский научно-развлекательный центр «Зарница» 5

ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ СТАНЦИИ ДЕТСКОГО ЦЕНТРА «НЕФТЯНИК» Оборудование учебно-игровых стан- ций разработано с учетом общей кон- цепции и проекта детского технопарка и основано на применении современных технологий производства, безопасных и прочных материалов и предназначено для выполнения следующих функций: формирование комплексной учеб- но-игровой среды детского техно- парка в целом; формирование учебно-игровой среды станций детского техно- парка как обособленных игровых зон за счет специализированных функциональных элементов; выполнение обучающих функций за счет создания статических и динамических (интерактивных) тематических информационных полей.6

СТАНЦИИ ДЕТСКОГО ЦЕНТРА «НЕФТЯНИК» В пределах каждой конкретнойстанции оборудование связано единойтематикой и условно подразделяетсяна три основных типа: статические элементы информа- ционного поля станции (стенды, наглядные пособия); динамические (интерактивные) элементы информационного поля станции (обучающие аппа- ратно-программные комплексы, интерактивные стенды и манеке- ны, симуляционные тренажерные комплексы); учебно-игровые средства моде- лирования среды станции (физи- ческие макеты, интерактивные тренажеры). 7

ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ 1 СТАНЦИЯ «МУЗЕЙ НЕФТИ», «КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ»8

2 СТАНЦИЯ «ОТДЕЛ КАДРОВ, ПЕРВИЧНЫЕ ИНСТРУКТАЖИ» Важной составляющей процессафункционирования Детского центрарабочих профессий «Нефтяник»является профессиональный ростмолодого специалиста. Все кадро-вые перестановки оформляются втрудовой книжке, которая выдаетсякаждому новому участнику. Станциявключает в себя следующее обору-дование: автоматизированные рабочие места работников отдела кадров; комплект информационных ресурсов; мебель и оргтехника. 9

ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ 3 СТАНЦИЯ «ГЕОЛОГОРАЗВЕДКА» КОНЦЕПЦИЯ Станция «Геологоразведка» представ- ляет собой уникальный интерактивный комплекс, включающий в себя действу- ющие тренажеры и симуляторы, служа- щий формированию у подросткового поколения общего представления о осо- бенностях профессиональной деятель- ности специалистов геологоразведочной отрасли, направленный на формирова- ние системы ранней мотивации детей к развитию профессиональных навыков, знакомство с основными методами, обору- дованием и технологиями геологоразвед- ки, применяемыми в нефтяной промыш- ленности, и популяризацию рабочих и инженерных специальностей с целью раннего определения объектов про- фессиональной деятельности в данной сфере.10

3 СТАНЦИЯ «ГЕОЛОГОРАЗВЕДКА» ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Формирование системы раннеймотивации детей к выбору профессиии развитию профессиональных навыковв сфере геологоразведки. Знакомство с основными техни-ко-технологическими процессами, мето-дами, оборудованием и технологиями,применяемыми при проведении геолого-разведочных работ в нефтяной промыш-ленности. Ознакомиться с принципом обосно-ванного выбора профессии, разумногопланирования профессиональной карье-ры с учетом потребностей личностногосамоопределения в условиях реальногорынка труда. Популяризация рабочих и инже-нерных специальностей, связанныхс геологоразведке. Определение индивидуальногоуровня сформированности личных про-фессиональных планов, степени профес-сиональной готовности. Знакомство с правилами выборапрофессии с учетом личностных особен-ностей и требований рынка труда. 11

ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ 3 СТАНЦИЯ «ГЕОЛОГОРАЗВЕДКА». ОБОРУДОВАНИЕ С целью формирования учебно-игровой среды станции «Геологоразведка», под руко- водством опытного инструктора, из состава участников формируются сейсморазведоч- ные партии, включающие следующих специа- листов: начальник отряда, рабочие косы, оператор сейсмической станции, оператор вибрационной установки, операторы сейсморазведочного обору- дования, геодезист, водитель. СИМУЛЯТОР СЕЙСМОРАЗВЕДОЧНОЙ ВИБРАЦИОННОЙ УСТАНОВКИ На этапе доставки сейсморазведочной партии и геологоразведочного оборудования к месту проведения работ, под руководством опытного инструктора, предлагается отрабо- тать базовые моторные навыки управления типичным транспортным средством катего- рии «С» в условиях труднопроходимой грун- товой местности и на пригородной маги- страли при различных метеорологических условиях при помощи автотренажера «КА- МАЗ», оснащенного панорамным проекцион- ным экраном, мультипроектором и специаль- ным программным обеспечением.12

3 СТАНЦИЯ «ГЕОЛОГОРАЗВЕДКА». ОБОРУДОВАНИЕГЕОЛОГОРАЗВЕДОЧНЫЙ ЛАГЕРЬНа подготовительном этапе участникам учеб-но-игрового процесса предлагается под руко-водством опытного инструктора обустроитьвременный геологоразведочный лагерьс установкой туристических палаток с защит-ными противодождевыми тентами и индивиду-альные места для ночного отдыха, включаю-щие надувные теплоизоляционные матрасыи утепленные спальные мешки, а также озна-комиться с основными правилами обеспеченияжизнедеятельности в полевых условиях. Фи-нальной частью обустройства геологоразве-дочного лагеря является установка флагштокаи поднятие флага компании.ИНТЕРАКТИВНЫЙ МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙСИМУЛЯТОР «НЕДРА ЗЕМЛИ – ВГЛУБЬ ВРЕМЁН»С целью формирования у участников учебно-игрового процесса интереса к геологии, полевойисследовательской работе, интереса к наукеи наиболее полного погружения в атмосферупроекта предлагается пройти курс первона-чальной теоретической подготовки на интерак-тивном мультимедийном симуляторе «Недраземли – вглубь времён», позволяющем нагляднопродемонстрировать строение земной поверх-ности в различные геологические периоды,ознакомиться с основными этапами развитияжизни, главными геологическими событиямии особенностями формирования полезных иско-паемых. 13

ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ 3 СТАНЦИЯ «ГЕОЛОГОРАЗВЕДКА». ОБОРУДОВАНИЕ ТРЕНАЖЕР-СИМУЛЯТОР МАГНЕТОМЕТРА MMPOS-1 С целью максимального привлечения участни- ков к учебно-игровому процессу для получе- ния знаний о методах и основных принципах работы геологоразведочного оборудования исследователям предлагается провести изыскательские геологоразведочные работы с применением интерактивных тренажеров-си- муляторов прибора MMPOS-1, используемого при одном из легких методов геологоразвед- ки – магниторазведке. Знакомство с данным методом и оборудованием последовательно осуществляется под руководством опытного инструктора, начиная от краткой теорети- ческой подготовки с применением интерак- тивного информационного мультимедийного комплекса и комплекта информационных обу- чающих ресурсов, подготовки и тестирования оборудования, проведения замеров с точным позиционированием места прове- дения замеров с применением симулятора навигационного оборудования системы GPS, согласно применяемой методике, с последу- ющей визуализацией полученного первично- го материала сейсморазведки посредством графического нанесения контрольных данных замеров на магнитно-маркерную доску, с одновременной передачей для компьютер- ной программной обработки.14

3 СТАНЦИЯ «ГЕОЛОГОРАЗВЕДКА». ОБОРУДОВАНИЕТРЕНАЖЕР-СИМУЛЯТОР ГРАВИМЕТРАГНУ-КВДля решения многих геологических задачиспользуют метод гравиразведочных работ,который также нашел применение в методи-ке учебно-игрового процесса станции «Гео-логоразведка». Данный метод представлентренажером-симулятором гравиметрическогооборудования ГНУ-КВ, на котором юным иссле-дователям предлагается, под руководствомопытного инструктора и согласно методикепроведения гравиметрических сьемок, по-следовательно осуществить мероприятия,начиная от краткой теоретической подготовкис применением интерактивного информацион-ного мультимедийного комплекса и комплек-та информационных обучающих ресурсов,подготовки и тестирования оборудования,проведения замеров с точным позиционирова-нием места проведения замеров с применени-ем симулятора навигационного оборудованиясистемы GPS, с последующей визуализациейполученного первичного материала сейсмораз-ведки посредством графического нанесенияконтрольных данных замеров на магнитно-мар-керную доску, с одновременной передачейдля компьютерной программной обработки. 15

ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ 3 СТАНЦИЯ «ГЕОЛОГОРАЗВЕДКА». ОБОРУДОВАНИЕ ТРЕНАЖЕР-СИМУЛЯТОР ЭЛЕКТРОРАЗВЕДОЧНОЙ АППАРАТУРЫ ERA-MAX Разнообразие методов и оборудования, при- меняемого при геологоразведке, позволяет использовать в методике учебно-игрового процесса метод электроразведки, визуализи- рованный в учебно-игровой форме при помо- щи тренажера-симулятора комплекта элек- трического разведывательного оборудования ERA-MAX. Знакомство с данным методом и оборудованием осуществляется под руко- водством опытного инструктора, происходит последовательно, начиная от краткой теоре- тической подготовки с применением интерак- тивного информационного мультимедийного комплекса и комплекта информационных обучающих ресурсов, подготовки и тестирова- ния оборудования, установки активных элек- тродов с точным позиционированием места установки оборудования с применением симу- лятора навигационного оборудования системы GPS, проведения замеров согласно применяе- мой методике, с последующей визуализацией полученного первичного материала сейсмораз- ведки посредством визуализации контрольных данных замеров на магнитно-маркерной доске, с последующей передачей для компьютерной программной обработки.16

3 СТАНЦИЯ «ГЕОЛОГОРАЗВЕДКА». ОБОРУДОВАНИЕУЧЕБНО-СИМУЛЯЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС косу с последующим подключением к симулято-«СЕЙСМОРАЗВЕДЧИК 1.01» ру сейсмической станции SN388, и проведение сейсмологических замеров. Визуализация полу-Учебно-игровой комплекс «Сейсморазвед- ченного первичного материала сейсморазведкичик 1.01», включающий тренажер-симулятор осуществляется посредством графическогосаморазведочной вибрационной установка нанесения контрольных данных замеров на маг-HEMI-50 на шасси КАМАЗ-63501 8x8, вы- нитно-маркерную доску, с последующей одно-полненный в соответствующем масштабе, временной передачей информации для компью-позволяет юным исследователям под руко- терной программной обработки, позволяющейводством опытного инструктора принять посредством интерактивного информационногонепосредственное участие в подготовке уста- мультимедийного комплекса наглядно продемон-новки к работе и ознакомиться с основными стрировать результаты исследований.служебными обязанностями оператора ви-брационной установки. Тренажер позволяетимитировать создание упругих акустическихволн и наглядно визуализировать их распро-странение на поверхности геологоразведоч-ного полигона посредством интерактивногоинформационного мультимедийного комплек-са. Включенныев состав учебно-игрового комплекса симуля-торы сейсмического оборудования, применяе-мого при сейсморазведке методом МОГТ 3D,позволяют участникам после прохождениякраткой теоретической подготовки с приме-нением интерактивного информационногомультимедийного комплекса и комплектаинформационных обучающих ресурсов под-готовить и протестировать оборудование,провести позиционирование места установ-ки сейсмических датчиков, с применениемсимулятора навигационного оборудованиясистемы GPS, объединенных в сейсмическую 17

4 СТАНЦИЯ «БУРЕНИЕ» ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ Представляет собой интерактивный тренажерный комплекс, предназначен- ный для бурения нефтяных скважин, после принятия решения об эффек- тивности разработки месторождения. На данной станции в игровой форме задействован весь обслуживающий персонал. Система светошумового воздействия создает эффект работы реальной буровой установки. Представ- лена симуляционная модель следующей буровой установки: вертикальная буровая установка «ТМС-Иждрил 1700».18

5 СТАНЦИЯ «ДОБЫЧА НЕФТИ» Представляет собой симуляционныйкомплекс, предназначенный для знаком-ства с основными видами установокдля добычи нефти в нефтедобываю-щей отрасли и перспективами развитиянефтедобывающих комплексов. Пред-ставлена возможность управленияи оперативного обслуживания следую-щих видов установок: симулятор фонтанной арматуры, используемой при фонтанной до- быче нефти; симулятор без балансирного стан- ка качалки с цепным приводом; симулятор станка-качалки. 19

ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ 6 СТАНЦИЯ «ПОДГОТОВКА НЕФТИ» Представляет собой автоматизиро- ванный визуализационный комплекс, предназначенный для демонстрации внутренних процессов, протекающих при подготовке нефти, посредством интегрированных в установки монито- ров, управляемых с пульта оператора комплексной подготовки, в зависимости от технологического процесса.20

7 СТАНЦИЯ «ТРАНСПОРТИРОВКА НЕФТИ» В данной станции представленыосновные виды и способы транспорти-ровки нефти. Реализована возможностькомплексного обслуживания трубопро-водов и оперативного устранения неис-правностей, снятия показателейпо расходу и давлению, возможностьпереключения на байпасную линиюв процессе устранения неисправностей. 21

ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ 8 СТАНЦИЯ «ПЕРЕРАБОТКА НЕФТИ» Данная станция знакомит с про- ектом и перспективами развития нефтеперерабатывающих и нефте- химических заводов. Представлена симуляция работы блок-схемы по про- изводству дизельного топлива Евро-5 с последующей передачей его на АЗС.22

9 СТАНЦИЯ «АЗС» Представляет собой автозаправочныйкомплекс на две топливораздаточныеколонки с системой обслуживания и дис-петчерским пунктом. Полностью имити-рован процесс с момента оплаты води-телем автотранспортного средствадо заправки. Реализовано прохождениеинструктажа по охране труда, пожарнойбезопасности и сервисному обслужи-ванию ТРК. На станции представленоследующее оборудование: симуляторы автозаправочных колонок; емкости для хранения нефтепро- дуктов; рабочее место оператора ТРК. 23

ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ 11 СТАНЦИЯ «ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ» Представляет собой сектор информационной службы, предназначенный для ознакомления в доступной форме с информацией о ценней- шем минеральном сырье – нефти; о разме- щении, перспективах и проблемах развития топливно-энергетического комплекса (ТЭК). Кратко изложены основные технико-техноло- гические процессы геологоразведки, бурения скважин, добычи и переработки нефти, реали- зации нефтепродуктов. Станция служит цели формирования у подрастающего поколения общего представления об особенностях про- фессиональной деятельности специалистов нефтяного комплекса в целом, начиная от геологоразведки и заканчивая реализацией нефтепродуктов, и определения объектов профессиональной деятельности специалиста в данной сфере. Включает в себя следующий перечень оборудования: автоматизированное рабочее место инструктора; комплект информационных ресурсов; комплект электрифицированных стендов; система интерактивного голосования; масштабные макеты и модели.24

12 СТАНЦИЯ «МЕДПУНКТ» В соответствии с СанПин 2.4.2. 1178-02станция включает в себя следующийперечень оборудования: умывальник хирургический керами- ческий; тумба; кушетка смотровая; столик манипуляционный; ширма медицинская; стол письменный; стулья для посетителей; стул медицинский; шкаф-аптечка металлическая; шкаф-стеллаж для документов; шкаф медицинский металлический; вешалка напольная; стенд «Оказание первой медицин- ской помощи». 25

ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ 13 СТАНЦИЯ «ХИМИЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ» Представляет собой имитацию хи- мической лаборатории с возможностью ознакомления и проведения задач по ана- лизу поступивших образцов, получения информации по современным методам анализа и перспективам развития. Включает в себя следующий перечень оборудования: набор химического лабораторного оборудования; специальная мебель для химиче- ской лаборатории; комплект информационных ре- сурсов; оргтехника и комплектующие.26

14 СТАНЦИЯ «ОХРАНА ТРУДА И ПРОМЫШЛЕННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ» Представляет собой кабинет для прове-дения первичных инструктажей и получе-ния практических навыков по оказаниюпервой помощи, правилам пожарной без-опасности и промышленной безопасно-сти. Включает в себя следующий пере-чень оборудования: робот-тренажер для оказания пер- вой помощи; многофункциональный интерактив- ный комплекс по правилам исполь- зования огнетушителей; комплект электрифицированных стендов по охране труда; комплект информационных ре- сурсов; автоматизированное рабочее ме- сто инструктора. 27

ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ 15 СТАНЦИЯ «СЛУЖБА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ» Представляет собой сектор аналитиче- ской службы для ознакомления с общими аспектами экологической безопасности и методами улучшения экологической обстановки. Оборудование станции включает в себя: автоматизированное рабочее ме- сто руководителя службы экологи- ческой безопасности; автоматизированные рабочие места работников службы эколо- гической безопасности; комплект информационных ре- сурсов; мебель и оргтехника.28

16 СТАНЦИЯ «АВТОШКОЛА» Представляет собой комплекс, включа-ющий в себя теоретическую подготовкупо правилам дорожного движения, зонудля практического вождения и комплектавтотранспортных средств. Включаетв себя следующий перечень оборудования: автотренажер категории «С»; автотренажеры категории «В»; комплект электрифицированных стендов по правилам дорожного движения; аппаратно-программные комплексы для тестирования; комплект знаков и светофоров для оснащения зоны практического вождения; комплект информационных ре- сурсов; электромобили; мебель. 29

ДЕТСКИЙ ЦЕНТР РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ ДЕТСКАЯ МЯГКАЯ ЗОНА30

КАФЕ 31