มาตรฐานการดูแลนักเรียนหอนอนอินทนิล ประจำรปค-31

มาตรฐานการดูแลนักเรยี นประจา หอนอนอินทนิล โดย นายนรวฒุ ิ อรชนุ นายพษิ ณุ เกง่ การทา ครปู ระจาหอนอนอนิ ทนิล สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

มาตรฐานการดแู ลนักเรียนประจา หอนอนอนิ ทนลิ ข คานา มาตรฐานการดูแลนักเรียนประจาหอนอนอินทนิล เป็นมาตรฐานที่จัดทาข้ึนภายใต้กระบวนการมีส่วนร่วม ของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 และทางเครือข่ายโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์และสานักบริหารงานการศึกษา พเิ ศษร่วมจัดทาแนวทางปฏิบัตเิ พื่อใหเ้ ปน็ มาตรฐานเดยี วกนั ด้วยเหตุนี้เองทางหอนอนอินทนิล จึงได้จัดทามาตรฐานการดูแลนักเรียนประจาหอนอนข้ึน เพื่อสามารถ นามาบูรณการในกระบวนการจัดการการเรียนรู้ การฝึกทักษะ และการอยู่ร่วมกันในสังคมได้อย่างมีความสุข เพื่อที่ หอนอนอินทนิล จะสามารถดาเนินการตามมาตรฐานการดูแลนักเรียนประจาได้ถูกต้องตามทิศทางและนโยบายของ สานักบรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ อันจะเป็นข้อมลู ในการปรับปรงุ งาน พฒั นางานหอนอนให้บรรลุผลสาเร็จยงิ่ ๆข้ึนไป ขอขอบคุณคณะทางาน ครูอาจารย์และนักเรียน ตลอดจนผู้บริหารโรงเรียน นักเรียนและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายท่ีทาให้ เอกสารฉบับน้สี าเร็จลุลว่ งตามเปา้ หมายท่ีกาหนดทุกประการ หอนอนราชพฤกษ์ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31

มาตรฐานการดแู ลนักเรยี นประจา หอนอนอินทนลิ ค สารบัญ หนา้ คานา สารบญั มาตรฐานการดูแลนักเรยี นประจาหอนอนอินทนิล ดา้ นท่ี 1 ด้านการบรหิ ารจัดการ ด้านที่ 2 ดา้ นคณุ ภาพนกั เรียนประจา ดา้ นท่ี 3 ด้านการส่งเสรมิ ทักษะการดารงชีวิตนักเรยี น ดา้ นที่ 4 ด้านอาคารสถานท่ี สภาพแวดลอ้ มและสง่ิ อานวยความสะดวก ในการดารงชวี ติ ของนักเรียนประจา ด้านท่ี 5 ด้านการรกั ษาความปลอดภัยและป้องกันอบุ ตั ิเหตุ ภาคผนวก ระเบียบนกั เรียนโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 การแบง่ หน้าทเี่ วรรบั ผดิ ชอบประจาจดุ

มาตรฐานการดแู ลนกั เรยี นประจา หอนอนอินทนลิ 1 ด้านท่ี 1 ด้านการบรหิ ารจัดการ มี 1 มาตรฐาน 4 ตวั บง่ ชป้ี ระกอบด้วย มาตรฐานที่ 1 ประสิทธิภาพดา้ นการบริหารจัดการและการบรหิ ารจัดการดูแลนกั เรียนประจา ตวั บ่งช้ที ่ี 1.1 มกี ารกาหนดวสิ ยั ทัศน์ พันธ์กจิ เปา้ ประสงค์ ปรัชญา หอนอนอนิ ทนลิ รหู้ น้าที่ ทาดีทุกวัน ขยนั เรยี นหนังสอื วิสยั ทัศน์ หอนอน ราชประชานเุ คราะห์ 31 จะมุ่งมน่ั และสง่ เสริมใหน้ ักเรยี นรูจ้ ักการทาเวร การทาความดขี ยนั เรยี นหนังสือเติมเตม็ ความรใู้ หส้ มบูรณ์ และอยู่อย่างพอเพียง พนั ธกจิ /เปา้ ประสงค์ 1. นักเรียนหอนอน ราชประชานเุ คราะห์ 31 ทุกคนตอ้ งมีเวรประจาวันเป็นของตัวเองและทาทุกวัน 2. สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี น รูจ้ กั ทาความดปี ระจาวนั 3. สง่ เสรมิ ใหน้ ักเรียนรูจ้ ักรักการเรยี น

มาตรฐานการดแู ลนกั เรยี นประจา หอนอนอนิ ทนลิ 2 ข้อควรปฏิบัตขิ องนักเรียนหอนอนอนิ ทนลิ 1. นกั เรยี นตอ้ งปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบยี บ ของหอพกั อย่างเคร่งครดั เชื่อฟังคาส่ังสอนและตักเตือนของครู 2. นักเรยี นต้องปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีเวรตามจุดตา่ งๆ และงานท่ีครมู อบหมายใหเ้ รียบรอ้ ย 3. ก่อนจะไปร่วมกจิ กรรมใดๆ กต็ าม หลงั 18.00 น. ตอ้ งแจ้งครูหอพักทราบและอนญุ าตก่อนทุกคร้งั 4. ทุกวนั เวลา 20.00 น. นกั เรยี นทกุ คนต้องมารวมหอเพอ่ื ประชุมและรับฟงั คาอบรมของครหู อพัก 5. นักเรยี นทกุ คนตอ้ งรักษาความสะอาดของหอพกั และบรเิ วณหอพัก 6. นักเรยี นทุกคนตอ้ งช่วยกันประหยดั นา้ – ไฟ 7. นักเรียนตอ้ งแต่งกายใหเ้ รียบรอ้ ยก่อนออกนอกบริเวณหอพัก 8. นกั เรยี นสามารถแจง้ เหตุผิดปกติ และอาการเจ็บปว่ ยได้ตลอด 24 ชว่ั โมง ท่คี รูประจาหอนอน 9. ไม่อนญุ าตใหน้ กั เรยี นนาเครือ่ งมือส่ือสารทุกชนิดมาใช้ในบรเิ วณโรงเรียน 10. นักเรียนตอ้ งช่วยกันรักษาทรพั ย์สินของโรงเรยี น หา้ มทุบทาลายหรอื ทาให้เสยี หาย 11. นักเรยี นต้องมนี า้ ใจกบั เพือ่ นๆ พี่ๆ นอ้ งๆ มีความสามัคคกี ันในหมู่คณะ รวมทั้งไม่ใช้คาพูดท่ีหยาบคาย หรือแสดง กรยิ าไมส่ ุภาพกับผู้อน่ื 12. หา้ มทะเลาะววิ าท หรอื ใช้ความรนุ แรงกบั ผู้อ่ืน

มาตรฐานการดแู ลนักเรียนประจา หอนอนอนิ ทนิล 3 ตวั บ่งชี้ท่ี 1.2 มโี ครงสร้างการบรหิ ารงานด้านการดแู ลนกั เรยี นประจา โครงสร้างการบริหารหอนอนราชพฤกษ์ นางวิลาวลั ย์ ปาลี ผอู้ านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 นายนกิ ร ไชยบุตร รองผู้อานวยการกลมุ่ บรหิ ารงานกจิ การ

มาตรฐานการดูแลนักเรียนประจา หอนอนอินทนลิ 4 ครปู ระจาหอนอนอนิ ทนิล นายนรวฒุ ิ อรชุน นายพษิ ณุ เกง่ การทา ครูหอนอน คนท่ี 1 ครหู อนอน คนที่ 2 ประธานหอนอนอนิ ทนิล รองประธานหอนอนอินทนลิ นายชลชาติ ดวงใจไพรวัลย์ นายสงกรานต์ พงษพ์ นากูล

มาตรฐานการดูแลนักเรียนประจา หอนอนอนิ ทนลิ 5 แกนนาหอนอนอนิ ทนิล นายสมจิตร บริบทคณุ ธรรม นายธนสิทธ์ิ เจรญิ รตั นไ์ พโรจน์ นายนนั ทพงศ์ ยิ่งวทิ ยาคุณ นายธีรชยั เกสรชยั สกลุ นายศภุ ชยั ขวัญใจไพเราะ

มาตรฐานการดแู ลนกั เรยี นประจา หอนอนอินทนิล 6 ตวั บง่ ชี้ท่ี 1.3 มีโครงการ กจิ กรรม แผนการดาเนนิ งานท่สี ่งเสริมนักเรียนประจาให้บรรลุวิสยั ทศั น์ พันธกจิ เป้าประสงค์ หอนอนมกี ารวางแผนการดาเนินงานด้านระบบดแู ลอย่างเปน็ ระบบ โดยมีการแบ่งงานออกเปน็ ฝ่ายตา่ งๆและมีผู้รบั ผดิ ชอบดังนี้ หวั หนา้ หอนอน รองหัวหน้าหอนอน เลขานุการ ฝ่ายบริการ ฝา่ ยพสั ดุ ฝา่ ยปกครอง ฝา่ ยพยาบาล เพอ่ื ดแู ลและประสานงานกับครูหอนอนและครผู ู้ชว่ ยหอนอน หัวหน้าหอนอน นายชลชาติ ดวงใจไพรวลั ย์ นักเรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5/1

มาตรฐานการดแู ลนักเรยี นประจา หอนอนอนิ ทนลิ 7 รองหัวหน้าหอนอน เลขานุการ นายสงกรานต์ พงษ์พนากูล นายสมจติ ร บริบทคณุ ธรรม นกั เรียนชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 5/1 นักเรียนช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 5/3 ฝ่ายบริการ ฝ่ายพสั ดุ นายศุภชัย ขวัญใจไพเราะ นายนันทพงศ์ ยิ่งวิทยาคณุ นกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5/3 นกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5/3 ฝา่ ยปกครอง ฝา่ ยพยาบาล นายธีรชัย เกสรชัยสกลุ นายธนสทิ ธิ์ เจริญรัตน์ไพโรจน์ นักเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5/3 นักเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 5/3

มาตรฐานการดูแลนักเรยี นประจา หอนอนอนิ ทนิล 8 ตัวบ่งช้ที ี่ 1.4 มีการนิเทศ กากับ ตดิ ตาม รายงานของผู้รับผิดชอบ มกี ารวเิ คราะหแ์ ละนาผลไปใชพ้ ัฒนา หอนอนมีการนิเทศ กากับ ติดตาม และรายงานผู้รับผิดชอบมกี ารวเิ คราะหแ์ ละนาผลไปใช้พฒั นา เพื่อให้นักเรียนไดร้ บั การพัฒนาอย่างต่อเน่ืองและมคี ุณภาพประสิทธิภาพ ภาพการประชุมหอโดยครูและพี่ๆเพ่ือใหค้ วามรู้และทาความเขา้ ใจรว่ มกัน

มาตรฐานการดูแลนกั เรยี นประจา หอนอนอินทนิล 9 ด้านที่ 2 ดา้ นคณุ ภาพนกั เรยี นประจา มี 2 มาตรฐาน 7 ตวั บง่ ชป้ี ระกอบดว้ ย มาตรฐานที่ ๒ นกั เรียนประจามสี ุขภาวะสขุ ภาพกายสขุ ภาพจติ ดี นักเรียนมีสุขนิสัยในการดูแลสุขภาพ รักษาความสะอาด และรักการออกกาลังกาย มีความรู้ทักษะสามารถ ปอ้ งกนั ตนเองให้พ้นจากส่ิงเสพตดิ ให้โทษ หลกี เล่ยี งจากภาวะทเี่ สี่ยงต่อความรุนแรง โรคภยั อบุ ตั เิ หตุ และปญั หาทางเพศ มีน้าหนักส่วนสูง ดัชนีมวลกายตามเกณฑ์ของกรมอนามัย และมีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ของกรมพละศึกษา เห็น คุณคา่ ในตนเอง มีความม่นั ใจ กล้าแสดงออกมคี วามรับผดิ ชอบ รจู้ ักบทบาทของตนเอง ตวั บง่ ชี้ที่ 2.1 นกั เรยี นมีสขุ นสิ ัยในการดแู ลสุขภาพรักษาความสะอาด และรักการออกกาลงั กาย นักเรียนรู้จักเลือกรับประทานอาหารที่มีคุณค่าออกกาลังกายอย่างสม่าเสมอมีสุขนิสัยท่ีดีในการปฏิบัติกิจวัตร ประจาวัน มีร่างกายท่ีสมบูรณ์แข็งแรง มีจิตใจท่ีแจ่มใส รู้จักรักษาความสะอาดของร่างกาย เคร่ืองใช้ส่วนตัวและส่วนรวม เลอื กสวมใสเ่ สือ้ ผ้าทส่ี ะอาดเรียบรอ้ ย 1. นักเรยี นรจู้ ักเลือกรับประทานอาหารที่มีคณุ คา่ ตามหลักโภชนาการ

มาตรฐานการดูแลนกั เรียนประจา หอนอนอินทนิล 10 2. นักเรียนรู้จกั ดแู ลสุขภาพกาย สุขภาพจติ และออกกาลังกายอย่างสมา่ เสมอ v

มาตรฐานการดแู ลนกั เรียนประจา หอนอนอินทนลิ 11 3. นกั เรยี นมีสขุ นสิ ัยท่ดี ใี นการปฏิบตั กิ จิ วตั รประจาวนั อยา่ งสม่าเสมอ

มาตรฐานการดูแลนกั เรยี นประจา หอนอนอนิ ทนิล 12 4. นกั เรียนรจู้ กั รักษาความสะอาดเครื่องใช้สว่ นตวั และส่วนรวม

มาตรฐานการดูแลนกั เรียนประจา หอนอนอนิ ทนลิ 13 5.นกั เรยี นมสี ว่ นร่วมเผยแพร่ หรือรณรงค์เก่ยี วกบั สุขภาพกายและสขุ ภาพจิต

มาตรฐานการดแู ลนกั เรียนประจา หอนอนอนิ ทนลิ 14 ตวั บ่งชท้ี ่ี 2.2 นกั เรยี นมคี วามรู้ทักษะสามารถปอ้ งกนั ตัวให้พ้นจากส่งิ เสพตดิ ใหโ้ ทษ หลีกเลี่ยง จากภาวะท่เี สย่ี งตอ่ ความรุนแรงโรคร้าย อุบัตเิ หตุ และปญั หาทางเพศ นกั เรยี นสามารถป้องกันตวั เองให้พ้นจากส่งิ เสพตดิ ให้โทษ มที กั ษะการปฏเิ สธ หลีกเล่ียงจากภาวะทเ่ี สยี่ งต่อความ รนุ แรง โรคภัย อุบตั ิเหตุ และปัญหาทางเพศใชเ้ วลาว่างทากิจกรรมทีเ่ ปน็ ประโยชน์ต่อตนเองและส่วนรวม ให้ความร่วมมือ กบั ทางโรงเรียนโดยชว่ ยเหลอื ครูเฝา้ ระวงั สอดสอ่ งดูแลผู้ท่มี ีพฤตกิ รรมเกย่ี วข้องกับสิง่ เสพตดิ พฤตกิ รรมชู้สาว ร่วมรณรงค์ หรอื ให้ความรกู้ ับบคุ คลอ่นื ใหต้ ระหนักถึงโทษยาเสพติด เป็นผทู้ ปี่ ลอดจากปัญหาทางเพศ โรคภยั และอบุ ตั เิ หตุ 1. นักเรยี นมีความรู้ ทักษะการปฏิเสธหลกี เลย่ี งสง่ิ เสพติดให้โทษ 2. นกั เรยี นมีความรทู้ ักษะในการหลีกเล่ยี งความรุนแรง โรคภยั อบุ ัติเหตุและปัญหาทางเพศ 3. นักเรียนมีสว่ นร่วมกับครูในการเฝ้าระวังสอดส่องดูแลผูท้ ่ีมีพฤติกรรมเส่ียงดา้ นยาเสพติด พฤตกิ รรมชสู้ าว หรือ การทะเลาะวิวาทของนกั เรียนในหอนอน 4. นักเรียนรณรงค์ต่อต้านส่ิงเสพติดและอบายมุข ต่อต้านการใช้ความรุนแรง การป้องกันโรคภัย อุบัติเหตุและ ปัญหาทางเพศให้บคุ คลอ่นื ตระหนกั ร่วมกนั 5. นักเรยี นรู้จักใช้เวลาวา่ งทากิจกรรมทีเ่ ป็นประโยชน์ตอ่ ตนเองและสว่ นรวม ตัวบ่งช้ที ี่ 2.3 นักเรยี นมีน้าหนกั ส่วนสงู ดัชนมี วลกาย และสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ นักเรียนมีนา้ หนัก สว่ นสูง ดัชนมี วลกายตามเกณฑ์ของกรมอนามัยและมสี มรรถภาพทางกายตามเกณฑ์ ของกรมพลศกึ ษาหรือสานักงานกองทนุ สนับสนุนสร้างเสริมสขุ ภาพ ตัวบ่งช้ที ี่ 2.4 นกั เรยี นเห็นคุณค่าในตัวเอง มคี วามมั่นใจ กล้าแสดงออกมคี วามรบั ผิดชอบ รู้จัก บทบาทหน้าท่ขี องตนเอง นักเรียนมีความตระหนักรู้และเห็นคุณค่าในตนเอง มีความม่ันคงทางอารมณ์ มีความม่ันใจ และกล้าแสดงออก อย่างเหมาะสมรู้จักให้เกียรติผู้อื่น สามารถปฏิบัติตนตามบทบาทหน้าที่ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคมได้เหมาะ สมวัย

มาตรฐานการดแู ลนกั เรียนประจา หอนอนอนิ ทนลิ 15

มาตรฐานการดแู ลนักเรยี นประจา หอนอนอินทนลิ 16 มาตรฐานที่ 3 นักเรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรมและค่านิยมทพ่ี ึงประสงค์ นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ และน้อมนาพระบรมราโชบายของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ที่พระราชทาน ให้แก่นักเรียนโรงเรียนราชประชานุ-เคราะห์มาใช้ในการดารงชีวิต รู้และเข้าใจถึงวัฒนธรรมที่แตกต่างสร้างสมั พันธภาพที่ ดกี บั ผอู้ ื่น รูห้ น้าที่ มคี วามรับผิดชอบ ชว่ ยเหลอื ซึง่ กันและกัน มนี ้าใจ และมีจิตสาธารณะ อนุรกั ษ์พลงั งานและสงิ่ แวดล้อม ตวั บง่ ช้ที ี่ 3.1 นักเรียนสามารถน้อมนาพระบรมราโชบายของพระบาทสมเด็จพระเจา้ อย่หู ัว ที่ พระราชทานให้แก่นักเรียนโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ข้อ มาใช้ในการดารงชีวติ 1. รจู้ ักรกั ษาความสะอาดทงั้ กายและใจ 2. รูจ้ กั ช่วยเหลือตนเอง 3. เปน็ เด็กดี มคี วามเมตตา กรณุ า 4. มีความซื่อสตั ย์ สุจริต 5. ตรงต่อเวลา 6. มคี วามกตัญญูู 7. มคี วามขยนั หม่ันเพยี ง 8. มีความประพฤติเรยี บร้อย อ่อนน้อม ถ่อมตน 9. มคี วามโอบอ้อมอารี 10. รรู้ กั สามัคคี อย่รู ว่ มกนั ด้วยสันติ 11. รจู้ กั การทาสวนครัว เลยี้ งสตั ว์แล้วนาไปจาหนา่ ย 12. ร้จู กั มธั ยัสถ์อดออม ฝากเงนิ ไว้ในบัญชีธนาคารเพ่ืออนาคตของตัวเอง นกั เรยี นนอ้ มนาพระบรมราชโอบายของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยูห่ วั ที่พระราชทานให้แกน่ ักเรยี นโรงเรียนราช ประชานุเคราะห์ 31 ข้อ มาปะยุกตใ์ ช้ในการดารงชีวติ ประจาวนั และปฏิบัติตนจนเป็นกจิ นสิ ัย

มาตรฐานการดแู ลนกั เรียนประจา หอนอนอนิ ทนลิ 17 ตวั บง่ ชี้ที่ 3.2 นักเรยี นมีจิตสาธารณะอนรุ กั ษพ์ ลังงานและส่งิ แวดลอ้ ม บาเพ็ญประโยชน์ตอ่ ส่วนรวมและสงั คม นักเรียนรู้และเข้าใจถึงความสาคัญของพลังงานและส่ิงแวดล้อม มีจิตสานึกและตระหนักในการใช้พลังงานและ ทรพั ยากรที่มีอยูอ่ ยา่ งจากดั ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ รจู้ ักรักษาสาธารณสมบตั ิและสง่ิ แวดล้อมในโรงเรียนมจี ิตสาธารณะเข้า รว่ มกิจกรรมบาเพญ็ ประโยชนต์ อ่ โรงเรยี น ชุมชน และสังคม 1. นกั เรยี นร่วมกจิ กรรมอาสาสมคั รเพื่อพฒั นาโรงเรยี น ชุมชนและสงั คม 2. นกั เรียนมสี ว่ นรว่ มในการรักษาสาธารณสมบตั ิและส่งิ แวดล้อมของโรงเรยี น

มาตรฐานการดแู ลนกั เรียนประจา หอนอนอนิ ทนลิ 18 ตัวบ่งชี้ที่ 3.3 นกั เรียนยอมรับความคดิ เห็นวฒั นธรรมทแ่ี ตกต่าง และอยู่รว่ มกนั อย่างมีความสขุ นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจ เห็นความงามและยอมรับในความแตกต่างของวัฒนธรรม ศาสนา พิธีกรรม ความคิด และร่วมกิจกรรมในการอนุรักษ์ ส่งเสรมิ ตามบริบททางวัฒนธรรมและสังคม สามารถแสดงความคิดเห็นของตน ได้อย่างสุภาพและสร้างสรรค์ ยอมรับฟังความคิดเห็น สามารถปรับตัวและเครารพสิทธิผู้อ่ืนเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างมี ความสุข ขอ้ มลู นักเรยี นประจาหอนอนอินทนิล โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 ภาคเรียนที่ 2 ประจาปีการศกึ ษา 2561 1. เดก็ ชาย ชชั พล เรอื งกจิ ขยัน ป.1/1 2. เดก็ ชาย ชัญญา ชุตกิ รรังสี ป.1/1 3. เด็กชาย ณัฐพล สทิ ธิ์คงชู ป.1/1 4. เด็กชาย กติ ตภิ พ ชตุ กิ รรงั สี ป.4/1 5. เด็กชาย วโรดม ใจวงศ์สกุล ป.5/1 6. เดก็ ชาย กรวุฒิ นนั ทวิเชียรชุ่ม ป.5/1 7. เดก็ ชาย ชายเดช กลุ ถาวรยศ ป.5/1 8. เด็กชาย ชยุต แซย่ ่าง ป.6/1 9. เดก็ ชาย ธีราทร วิทยาศิลปส์ กลุ ป.6/1 10. เดก็ ชาย ทักษ์ดนยั ช่นื บัวตูม ป.6/1 11. เด็กชาย สุรยี า คุณานาถอัปสร ม.1/1 12. เด็กชาย วริ ะชัย สดใสสมบรู ณ์ ม.1/1 13. เดก็ ชาย กิตติพงศ์ มฤคมาศ ม.1/4 14. เดก็ ชาย สรุ ธี วาสนาดเี ลิศ ม.1/4 15. เด็กชาย อนุสรณ์ เลาวา่ ง ม.1/4 16. เด็กชาย วชริ พงศ์ แซย่ ่าง ม.1/4 17. เด็กชาย ธนกฤติ เขตผาตกิ านน ม.1/4 18. เด็กชาย จักรนิ พันธพ์ุ ทุ ธรกั ษา ม.1/4 19. เด็กชาย สมศกั ดิ์ ธารงสขุ บรรพต ม.1/4 20. เดก็ ชาย ทรงวุฒิ กองไฝ ม.1/4 21. เดก็ ชาย อนุพนธ์ มงคลอุทิศ ม.1/4 22. เด็กชาย กันตภณ มนสั เพ่มิ พูน ม.2/1 23. เด็กชาย ถริ วัฒน์ ศักด์ิคงแกน่ สาร ม.2/1

มาตรฐานการดแู ลนักเรยี นประจา หอนอนอนิ ทนลิ 19 24. เด็กชาย ไววทิ ย์ พฒั นชูสกลุ ม.2/2 25. เดก็ ชาย ชานาญ บรา่ ต่อ ม.2/2 26. เดก็ ชาย พีรภาส เกือ้ กูลประดิษฐ์ ม.2/3 27. เด็กชาย ทองเงนิ ชื่นสขุ ศลิ ปกร ม.2/3 28. เดก็ ชาย ชนสษิ ฎ์ โกเมศบุษรา ม.2/3 29. เดก็ ชาย ภัทรพงศ์ ชัยปรชั ญาพร ม.2/3 30. เดก็ ชาย ชนนิ ทร์ ถนอมสนิ ธ์ุมาศ ม.2/4 31. เดก็ ชาย ทกั ษ์ดนยั นนั ทวเิ ชียรชม ม.2/4 32. เดก็ ชาย กิตตภิ พ สุวรรณดี ม.2/4 33. เดก็ ชาย เกษม ละอองดาวกลุ ม.3/1 34. เดก็ ชาย ตรีวิทย์ พนาลัยสมบรู ณ์ ม.3/1 35. เด็กชาย ธรี วัฒน์ สิรวิ จงี าม ม.3/3 36. เดก็ ชาย ณัฐพล วิทยาศิลปส์ กลุ ม.3/3 37. นาย ธนนชยั ทองดแี จ่มใส ม.4/2 38. นาย ตะวนั อนสุ รณค์ วามดี ม.4/2 39. นาย ณัฐพล คาไผ่พันธ์ ม.5/1 40. นาย สงกรานต์ พงษ์พนากลู ม.5/1 41. นาย ชลชาติ ดวงใจไพรวลั ย์ ม.5/1 42. นาย นนั ทพงศ์ ย่ิงวิทยาคณุ ม.5/3 43. นาย ธนสทิ ธ์ิ เจริญรัตน์ไพโรจน์ ม.5/3 44. นาย วิระศักด์ิ สทิ ธิคงชู ม.5/3 45. นาย สมจติ ร บรบิ ทคุณธรรม ม.5/3 46. นาย ธรี ชยั เกสรชัยสกุล ม.5/3 47. นาย ศุภชยั ขวญั ใจไพเราะ ม.5/3 48. นาย วชิ ิต แซ่ย่าง ม.6/2

มาตรฐานการดแู ลนักเรยี นประจา หอนอนอินทนิล 20 ด้านท่ี 3 ด้านการส่งเสริมทกั ษะการดารงชวี ติ ของนักเรยี นประจา มี 1 มาตรฐาน 5 ตัวบ่งช้ี ประกอบด้วย มาตรฐานที่ 4 นักเรียนประจามที กั ษะในการดารงชีวติ และมสี ุนทรียภาพ นักเรียนมคี วามจงรกั ภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ สามารถน้อมนาหลักเศรษฐกิจพอเพียงมา ประยกุ ต์ใชใ้ นการดารงชีวิตได้อยา่ งเหมาะสมเปน็ ผนู้ าและผู้ตามทดี่ ี ตามวิถปี ระชาธิปไตย ปฏิบัตกิ จิ กรรมการประกอบ อาชีพอิสระเพอ่ื มรี ายได้ระหว่างเรียน (สอร.) มีสุนทรยี ภาพด้านศิลปะ ดนตรี กีฬาและนันทนาการ ตัวบง่ ชี้ที่ 4.1 นักเรยี นประจามคี วามจงรกั ภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ นักเรียนตระหนัก สานกึ หวงแหน แสดงออกถึงความรักชาติ และการทดแทนคณุ แผน่ ดิน มีความตระหนักและ ปฏบิ ตั ติ นเป็นสาสนกิ ชนที่ดี ยึดมัน่ ในการทาความดี เทดิ ทนู สถาบนั พระมหากษตั ริย์

มาตรฐานการดแู ลนักเรียนประจา หอนอนอนิ ทนลิ 21 ตัวบ่งช้ีท่ี 4.2 นักเรียนประจาสามารถน้อมนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาประยกุ ตใ์ ช้ ในการดารงชีวติ ได้อยา่ งเหมาะสม นกั เรียนมคี วามรู้ความเขา้ ใจ สามารถนอ้ มนาหลักเศรษฐกิจพอเพยี งมาพฒั นาตนเองและประยุกต์ใช้ในการ ดารงชีวิตไดอ้ ย่างเหมาะสม

มาตรฐานการดูแลนักเรียนประจา หอนอนอินทนลิ 22 ตวั บ่งชที้ ี่ 4.3 นักเรียนประจาเป็นผนู้ าและผ้ตู ามทด่ี ตี ามวิถรี ะบอบประชาธปิ ไตย นกั เรยี นมีความรู้ความเข้าใจในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษตั รยิ ์เป็นประมุข

มาตรฐานการดแู ลนกั เรียนประจา หอนอนอินทนลิ 23 ตัวบง่ ชี้ที่ 4.4 นกั เรยี นประจาสามารถปฏิบตั กิ จิ กรรมการประกอบอาชพี อสิ ระเพื่อการมีรายได้ ระหวา่ งเรียนของผ้เู รียน (สอร.) นักเรยี นมีความรู้ความเขา้ ใจ มเี จตคตทิ ด่ี ี มีทักษะในการประกอบอาชีพตามความสนใจหรอื ตามความถนดั ของ ตนเองสามารถประกอบอาชีพและมีรายได้ระหว่างเรียน ตวั บ่งชท้ี ่ี 4.5 นักเรียนประจามสี นุ ทรียภาพและลักษณะนิสัยดา้ นศิลปะ ดนตรี กีฬา และ นนั ทนาการ นักเรียนมีความสนใจ เข้าร่วม และบอกถงึ ประโยชน์ของกจิ กรรมด้านศิลปะ ดนตรี นาฏศิลป์ กีฬา และ นนั ทนาการ

มาตรฐานการดูแลนกั เรียนประจา หอนอนอินทนลิ 24 ดา้ นท่ี 4 ดา้ นอาคารสถานที่ สภาพแวดลอ้ มและสงิ่ อานวยความสะดวกในการ ดารงชวี ิตของนักเรยี น ประจามี 1 มาตรฐาน 3 ตัวบง่ ช้ีประกอบด้วย มาตรฐานที่ ๕ มีการจดั สถานท่ี สภาพแวดลอ้ มและสิ่งอานวยความสะดวกให้เหมาะสมกบั นกั เรยี น ประจา นักเรียนและครูสามารถร่วมกันจัดสถานท่ีสภาพแวดล้อมและสิ่งอานวยความสะดวกให้เหมาะสมกับ นักเรียนประจา โดยมีกระบวนการจัดหาสารวจซ่อมแซมและบารุงรักษาอาคารสถานท่ีสภาพแวดล้อม รวมท้ังระบบ สาธารณูปโภคและวัสดุครุภัณฑ์ให้พร้อมใช้งาน และจัดบรรยากาศภูมิทัศน์ให้ร่มรื่น สวยงามเอื้อต่อการอยู่อาศัย และ ซ่อมแซม บารุงรักษาสิ่งอานวยความสะดวกสาหรับการดารงชีวิตของนักเรียนในหอนอนอย่างต่อเนื่อง โดยมีสิ่งอานวย ความสะดวก และอุปกรณ์สาหรบั ดารงชวี ติ ของนกั เรียนในหอนอนท่ีเพยี งพอและเหมาะสมตามความจาเปน็ ตวั บง่ ชี้ท่ี 5.1 มีการสารวจ ซ่อมแซมและบารุงรักษาอาคารสถานทสี่ ภาพแวดลอ้ ม รวมท้งั ระบบสาธารณปู โภคและวัสดุ ครุภัณฑใ์ ห้พร้อมใช้งาน ทางหอนอนมีการกาหนดภาระงานและมอบหมายบุคลากรปฏิบัติหน้าท่ีในการสารวจ ซ่อมแซม บารุงรักษา พัฒนาอาคารสถานท่ีสภาพแวดล้อมหอนอนให้มีสภาพดีและเหมาะสมต่อการอยู่อาศัย จัดระบบสาธารณูปโภควัสดุ ครภุ ัณฑ์ให้เพยี งพอเหมาะสมและต่อเน่ือง อาคารสถานท่ีสภาพบรรยากาศแวดลอ้ มรอบๆหอนอนมีสภาพดีและเหมาะสมต่อการอยู่อาศยั

มาตรฐานการดแู ลนักเรยี นประจา หอนอนอนิ ทนลิ 25 ตวั บง่ ช้ที ่ี 5.2 นกั เรียน และครู มสี ว่ นร่วมในการจัดบรรยากาศ ภมู ทิ ัศน์ให้ร่มรนื่ สวยงาม เอ้อื ต่อการอยอู่ าศยั และซ่อมแซมบารงุ รกั ษาสงิ่ อานวย ความสะดวกสาหรับการดารงชีวิตของนักเรียนใน หอนอนอยา่ งต่อเนอ่ื ง นักเรียน และครู มสี ว่ นรว่ มในการจัดบรรยากาศ ภูมทิ ัศน์ใหร้ ่มร่นื สวยงาม ตวั บ่งชท้ี ี่ 5.3 หอนอนมีสงิ่ อานวยความสะดวก และอปุ กรณ์ สาหรบั ดารงชีวติ ของนกั เรียนในหอ นอนท่ีเพียงพอและเหมาะสม ตามความจาเปน็ หอนอนมสี ิง่ อานวยความสะดวกทเี่ พียงพอและเหมาะสมกับจานวนนกั เรียน ได้แก่ เตียงนอน เครื่องนอน ตู้เสื้อผา้ และ อปุ กรณ์สาหรับการดารงชวี ิตของนักเรยี น

มาตรฐานการดแู ลนักเรียนประจา หอนอนอินทนิล 26 ดา้ นที่ 5 ด้านการรักษาความปลอดภัยและปอ้ งกนั อุบัตภิ ยั ในหอนอน มี 1 มาตรฐาน 6 ตัวบง่ ชีป้ ระกอบด้วย มาตรฐานที่ 6 การจัดระบบรักษาความปลอดภยั หอนอนมีมาตรการในการป้องกัน อุบัติเหตุ อุบัติภัย ส่ิงเสพติด และปัญหาทางเพศ มีการคุ้มครองสิทธิและ สวัสดิการ มีการควบคุมสัตว์เลย้ี ง กาจัดสัตว์ท่ีมีพิษและสตั วท์ ี่เป็นพาหะนาโรค มีการจัดเก็บสารเคมีและสารพิษอื่นๆและ อุปกรณ์ทาความสะอาดที่ถูกสขุ ลักษณะ มกี ารใช้ท่ถี ูกต้องและปลอดภัย มีการจัดระบบและมาตรการเตือนภัยโดยจัดให้มี คณะบุคคลท่รี บั ผิดชอบดา้ นความปลอดภยั ในหอนอน ตวั บง่ ช้ีท่ี 6.1 หอนอนมมี าตรการในการป้องกนั อบุ ตั ิเหตุ อบุ ัติภัย 1) การดูแลบารงุ รักษา ซ่อมแซมโครงสรา้ งอาคาร หอนอน และทางเดนิ ใหอ้ ยู่ในสภาพท่ีม่ันคงแขง็ แรง ใชง้ านได้ ตามความเหมาะสม 2) เคร่อื งมือและอุปกรณ์ ต้องจดั เกบ็ ใหเ้ ป็นระเบียบเรยี บร้อย และอย่ใู นสภาพที่พรอ้ มใช้งาน 3) มแี สงสว่างเพียงพอ และมีการระบายอากาศที่ดี 4) อาคารหอนอน และบรเิ วณหอนอนต้องดแู ลให้อยใู่ นสภาพไม่ชารุด ไมเ่ ปน็ หลมุ เปน็ บอ่ และไมม่ เี ศษวัสดุมีคม 5) ตดิ ต้งั ป้ายประกาศเก่ยี วกับคาเตือนตามสถานท่ที ่ีอาจจะเป็นอนั ตรายต่อนกั เรียน ดงั ตัวอยา่ งข้อความเตอื นใน ป้ายประกาศ เช่น สนามลนื่ บนั ไดชนั ลงช้า ๆ เดนิ ชิดซา้ ย เปน็ ต้น

มาตรฐานการดแู ลนักเรยี นประจา หอนอนอินทนิล 27 ตัวบ่งช้ีท่ี 6.2 หอนอนมมี าตรการในการป้องกนั ส่ิงเสพตดิ และปญั หาทางเพศ 1. การให้ความรู้ ที่จาเป็นสาหรับนักเรียน ได้แก่ การเล่ียนแปลงตนเองในวัยรุ่น ความรู้เก่ียวกับความ ปลอดภยั อันตรายและความเส่ียงตา่ งในการดาเนินชวี ติ ความรู้เกีย่ วกับเรื่องเพศ 2. การฝึกทักษะ ในการรู้จักอารมณ์และความคิดตนเอง จัดการกับอารมณ์ได้ จัดการอารมณ์เพศตนเอง การ แกไ้ ขปัญหาต่างๆในชีวิต การปฏิเสธ การมีกจิ กรรมทเ่ี ป็นสขุ เปน็ ประโยชน์ต่อตนเองและผู้อน่ื 3. สรา้ งความตระหนักในการป้องกนั ความเส่ียง จรงิ จังต่อการป้องกันตนเอง เหน็ ประโยชน์ของการป้องกัน และ เห็นโทษหรอื พิษภัยจากพฤตกิ รรมเสย่ี ง จนใชเ้ ป็นหลักในจิตใจทีจ่ ะไมท่ าพฤตกิ รรมนน้ั 4. ฝึกการควบคุมตนเอง ฝึกจิตใจให้เข้มแข็ง การรู้จักจิตใจตนเองและควบคุมได้ รู้จักย้ังคิด ฝึกระเบียบวินัยที่มา จากภายในใจตนเอง ฝึกการปฏเิ สธเหลา้ และยาเสพตดิ เปน็ สาเหตทุ ่ีทาให้จติ ใจเสียการควบคมุ ตนเอง 5. ช่วยให้นักเรียนมีกิจกรรมท่ีทาให้ตนเองพึงพอใจที่ถูกต้อง นักเรียนต้องการกิจกรรมท่ีช่วยให้ตนเองเกิดความ พึงพอใจ ความสุข แต่ถูกต้องเป็นท่ียอมรับได้ วัยรุ่นที่มีจุดเด่น เป็นท่ียอมรับของเพ่ือนด้านบวกอยู่แล้ว จะไม่แสวงหา กจิ กรรมด้านลบท่ีอาจเปน็ พฤตกิ รรมเสยี่ งตา่ งๆ

มาตรฐานการดแู ลนักเรียนประจา หอนอนอินทนลิ 28 ตวั บ่งชี้ที่ 6.3 หอนอนมีมาตรการในการค้มุ ครองสทิ ธแิ ละสวสั ดกิ ารของนักเรยี น ตวั บง่ ชที้ ี่ 6.4 หอนอนมมี าตรการในการควบคุมสตั วเ์ ล้ยี ง กาจดั สตั ว์ มีพษิ และสัตว์ท่ีเป็นภาหะ นาโรค ตวั บ่งชี้ที่ 6.5 หอนอนมมี าตรการในการจัดเก็บสารเคมี สารพษิ อนื่ ๆ และอุปกรณ์ ทาความ สะอาดทถ่ี กู สุขลักษณะ และเหมาะสมกับการใชง้ าน 1. สถานทเ่ี ก็บสารควรเป็นสถานทีป่ ดิ มิดชิด อยภู่ ายนอกอาคาร ฝาผนังควรทาดว้ ยสารทนไฟ (กันไฟ) ปิดล็อคได้ และมีป้ายบอกอยา่ งชดั เจนวา่ “สถานท่ีเกบ็ สารเคมี” 2. ภายในสถานที่เก็บสารเคมี ควรมีอากาศเยน็ และแห้ง มรี ะบบถ่ายเทอากาศทีด่ ี และแดดสอ่ งไม่ถึง 3. ชน้ั วางสารเคมีภายในสถานทเี่ กบ็ สารเคมีตอ้ งม่ันคง แข็งแรง ไม่มกี ารสน่ั สะเทือน 4. ภาชนะท่บี รรจุสารเคมี ตอ้ งมปี ้ายชื่อท่ีทนทานคิดอยู่พร้อมทัง้ บอกอันตรายและขอ้ ควรระวงั ตา่ งๆ 5. ภาชนะทใ่ี ส่ต้องทนทานต่อความดนั การสกึ กร่อนและแรงกระแทกจากภายนอก ควรมีภาชนะสารอง ในกรณี ทีเ่ กิดการแตกหรือภาชนะร่วั จะไดเ้ ปลีย่ นได้ทันที 6. ภาชนะเก็บสารทใ่ี หญแ่ ละหนักไม่ควรเก็บในที่สงู เพื่อจะได้สะดวกในการหยบิ ใช้ 7. ขวดไม่ควรวางบนพนื้ โดยตรง หรอื ไม่ควรวางช้อนบนขวดอ่ืนๆ และมรี ะยะห่างกนั พอสมควรระหวา่ งชนั้ ทเี่ ก็บ สารไม่ควรวางสารตรงทางแคบ หรอื ใกลป้ ระตหู รอื หนา้ ต่าง 8. ควรเกบ็ สารตามลาดับการเข้ามาก่อนหลัง และตอ้ งใชก้ ่อนหมดอายุ ถ้าหมดอายุแล้วตอ้ งทาลายทนั ที ห้ามใช้โดยเด็ดขาด 9. ควรแยกเกบ็ สารเคมใี นปริมาณนอ้ ยๆ โดยใชภ้ าชนะบรรจขุ นาดเลก็ บริเวณที่เกบ็ สารควรรักษาความสะอาด และใหม้ ีความเปน็ ระเบียบเรียบร้อยอยา่ งสมา่ เสมอ และมีการจดั เรยี งอย่างมรี ะบบ ตวั บ่งชี้ที่ 6.6 หอนอนมมี าตรการการจัดระบบเตือนภยั และจดั การคณะบคุ คลที่รับผดิ ชอบด้าน ความปลอดภัยในหอน

มาตรฐานการดแู ลนกั เรียนประจา หอนอนอนิ ทนลิ ก