كتييب المشروع٢٣٣٣٣

‫ﻣﺸﺮوع ُﺗﺮس‬

‫اﻟﻔﻬﺮس ‪00‬‬ ‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫‪04‬‬ ‫‪03‬‬ ‫‪02‬‬ ‫‪01‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫أدوات اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫‪06‬‬ ‫‪07‬‬ ‫‪08‬‬ ‫‪05‬‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬

‫ﺧﻄﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫‪01‬‬

‫ﺧﻄﺔ اﻟﺒﺤﺚ ‪01‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻳﺤﺘﻞ اﻹﻋﻼن ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻫﺎﻣﺔ وﻣﺘﻤﻴﺰة ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺰﻳﺞ اﻟﺘﺮوﻳﺠﻲ‪ ،‬ﺑﻞ إن أﻫﻤﻴﺘﻪ ﺗﺼﻞ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت إﻟﻰ أن ﻳﺮاه اﻟﺒﻌﺾ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻤﺮادﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮوﻳﺞ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻟﻠﻌﻤﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﺸﺎط ﻗﻴﺎﺳﺎ ﺑﺎﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺮوﻳﺠﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪ ،‬و ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻹﻋﻼن ﻣﻦ أﻫﻢ وأﻛﺜﺮ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺮوﻳﺞ اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬ﻓﻴﻌﺮف اﻹﻋﻼن ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ إذاﻋﺔ وﻧﺸﺮ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ واﻟﻤﺴﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﺑﻐﺮض ﺣﺜﻪ ﻋﻠﻰ ﺷﺮاء ﺳﻠﻊ وﺧﺪﻣﺎت ﻣﻦ أﺟﻞ اﻧﺴﻴﺎﻗﻪ إﻟﻰ اﻟﺘﻘﺒﻞ اﻟﺨﻔﻲ ﻟﻠﺴﻠﻊ واﻟﺨﺪﻣﺎت أو اﻷﻓﻜﺎر أو اﻷﺷﺨﺎص أو‬ ‫ﻣﻨﺸﺂت ﻣﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﻛﺜﺮة اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ واﻵﻻف ﻣﻦ اﻹﻋﻼﻧﺎت ﻓﻰ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﻤﺘﻠﻘﻰ ﻳﻮﻣﻴﺎ ‪،‬وﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬أﺻﺒﺢ ﺟﺬﺑﻪ ﻟﻺﻋﻼن ﺑﻮﺳﻴﻠﺔ دون اﻷﺧﺮى ﺗﺤﺪﻳﺎ ﻛﺒﻴﺮا‪ .‬ﻓﻘﺪ أدى اﻟﺘﻄﻮر ﻓﻲ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻟﻈﻬﻮر أﻧﻮاع‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻼﻋﻼن وﻟﺬا اﺳﺘﻔﺎد اﻟﻤﺼﻤﻤﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﻓﻲ إﺿﺎﻓﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺟﺪﻳﺪة وﺟﺬاﺑﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﺪﻣﺞ ﺑﻴﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﺨﺎﻣﺎت واﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﻓﻲ زﻳﺎدة اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ وﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ‪0‬‬ ‫‪01‬‬

‫ﺧﻄﺔ اﻟﺒﺤﺚ ‪01‬‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪:‬ا‬ ‫ﺗﻜﻤﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬ا‬ ‫‪ -‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺟﺬب اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ ﻟﻺﻋﻼن ؟‬ ‫‪ -‬ﻫﻞ اﻹﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ زﻳﺎدة ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ؟‬ ‫‪ -‬ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻺﻋﻼن أن ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺬﻛﺮ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ وﺛﻢ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ؟‬ ‫اﻟﺤﻞ‪:‬ا‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻹﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ ﺑﻌﺘﺒﺎره وﺳﻴﻠﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻟﻠﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻮك اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ وﺧﻠﻖ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻃﻮﻳﻞ اﻷﻣﺪ‬ ‫‪02‬‬

‫ﺧﻄﺔ اﻟﺒﺤﺚ ‪01‬‬ ‫اﻫﺪاف اﻟﺒﺤﺚ‪:‬ا‬ ‫دراﺳﺔ دور اﻹﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻺﻋﻼن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ‬ ‫‪ .1‬دراﺳﺔ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻟﻺﻋﻼن‬ ‫‪.2‬‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ‪:‬ا‬ ‫اﻹﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ‪INTERACTIVE AMBIENT ADVERTISING‬ا‬ ‫‪ -‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ‪INTERACTIVITY‬ا‬ ‫‪ -‬اﻹرﺟﻮﻧﻮﻣﻴﻜﺲ ‪ERGONOMICS‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺒﻴﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ‪autobiographia‬‬ ‫‪0-‬‬ ‫‪03‬‬

‫أأددواوات اتﻟﺒاﻟﺤﺒﺚﺤﺚ‬ ‫‪02‬‬

‫ادوات اﻟﺒﺤﺚ ‪02‬‬ ‫اﻻﺳﺘﺒﻴﺎن‬ ‫ﻗﻴﺎس ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻹﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‪:‬ا‬ ‫ﺗﻢ ﻧﺸﺮ اﺳﺘﺒﻴﺎن ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪة أﺳﺌﻠﺔ ﺑﺸﺄن ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻹﻋﻼن اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫واﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ وإﻗﺒﺎﻟﻬﻢ ﻟﻺﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ‬ ‫‪ .1‬ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺠﻨﺲ واﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺒﻞ رﺳﺎﻟﺔ اﻹﻋﻼن اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ اﻟﺒﻴﺌﻰ‪:‬ا‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻧﻼﺣﻆ ﺗﺄﺛﺮ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب واﻹﻧﺎث ﻟﻺﻋﻼﻧﺎت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﻢ‬ ‫‪05‬‬

‫ادوات اﻟﺒﺤﺚ ‪02‬‬ ‫‪.3‬ﻣﺪى اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ ﻟﻺﻋﻼﻧﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪:‬ا‬ ‫‪ .2‬ﻫﻞ ﻳﺆﺛﺮ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ اﻟﻐﻴﺮ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻧﻼﺣﻆ أن ﻧﺴﺒﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺬب اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻟﻠﺮﺳﺎﻟﺔ ‪:‬ا‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼﻧﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻧﻼﺣﻆ أن ﻟﻠﻮﺳﻴﻠﺔ دور ﻓﻌﺎل ﻓﻲ ﺟﺬب‬ ‫‪06‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ‪0‬‬

‫ادوات اﻟﺒﺤﺚ ‪02‬‬ ‫‪ .5‬ﻣﺪى ﺗﺪاول اﻹﻋﻼﻧﺎت ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ‪:‬ا‬ ‫‪ .4‬ﻣﺎ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻹﻋﻼﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ ﻧﺴﺒﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ أﻛﺒﺮ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻴﻦ ‪:‬ا‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻧﻼﺣﻆ أن ﻟﻠﺸﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻧﻼﺣﻆ أن ﻧﺴﺒﺔ ﺟﺬب اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ‬ ‫دور ًا ﻓﻌﺎﻻ ﻓﻲ اﻧﺘﺸﺎر اﻹﻋﻼن‬ ‫ﻟﻺﻋﻼن ﻫﻮ ﻟﻺﻋﻼﻧﺎت اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫‪07‬‬

‫ادوات اﻟﺒﺤﺚ ‪02‬‬ ‫‪ .7‬اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺸﺮاﺋﻰ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﻺﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ‪:‬ا‬ ‫‪ .6‬ﻧﺴﺒﺔ وﺟﻮد إﻋﻼﻧﺎت ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻃﻮﻳﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ‪:‬ا‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻧﻼﺣﻆ أن ﻟﻺﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻧﻼﺣﻆ ﻧﺴﺒﺔ وﺟﻮد إﻋﻼﻧﺎت ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺸﺮاﺋﻰ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ‬ ‫‪08‬‬

‫ادوات اﻟﺒﺤﺚ ‪02‬‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرات اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫زﻳﺎرة اﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ*‬ ‫ارﺻﻔﺔ اﻟﻤﺸﺎة واﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻣﺤﻄﺎت اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻟﻘﻄﺎر اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪09‬‬

‫ادوات اﻟﺒﺤﺚ ‪02‬‬ ‫اﻟﺴﻼﻟﻢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات اﻻرﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻌﺎت اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪10‬‬

‫ادوات اﻟﺒﺤﺚ ‪02‬‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‬ ‫ﺻﻮت ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻓﻞ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫ﺻﻮرة‬ ‫ﻓﻴﺪﻳﻮ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﺳﺎﺋﻂ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫اﻟﻠﻐﻮي‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮد‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻨﺼﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮري‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻓﻌﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫ردة ﻓﻌﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫اﻹﺷﺎرة‬ ‫اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‬ ‫اﻹﻳﻤﺎء‬ ‫ﻧﺴﻴﺞ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫دﻳﻨﻲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻃﻤﻮﺣﺎت‬ ‫رﻣﻮز‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻧﻤﻂ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺗﻌﺎﻳﺶ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ أدوار‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻧﻈﻢ‬ ‫وﻗﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫إﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺗﻤﺎﺳﻚ‬ ‫أﻓﺮاد‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﻻدب‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات‬ ‫ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺳﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺑﺼﻤﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫‪11‬‬

‫‪03‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫‪0‬‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ‪03‬‬ ‫اﻹﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫اﻹﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ﻫﻮ وﺿﻊ اﻹﻋﻼﻧﺎت ﻋﻠﻰ أﺷﻴﺎء ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳﺔ أو ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺘﺎدة ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﻋﺎد ًة وﺟﻮد إﻋﻼن ﺗﻄﻮرت اﻹﻋﻼﻧﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻛﻤﻔﻬﻮم ﻷﻧﻬﺎ ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ داﺋﻢ ﻋﻠﻰ أذﻫﺎن اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻌﻠﻖ اﻹﻋﻼن ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻹﺑﺪاع وﻣﺪى ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻦ ﻓﻲ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ اﻟﻔﻜﺮة وراء اﻹﻋﻼن‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻰ ﻫﻲ ﻣﻔﺎﺟﺄة اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﺑﻤﻮﺿﻌﻬﺎ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ‪ ،‬اﻹﻋﻼن وراء ﺳﻴﺎرة ﻟﻴﺲ أﻣ ًﺮا ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺘﺎد ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت ﻛﺠﺰء ﻣﻦ اﻹﻋﻼن ﺳﻴﺒﺪو ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﺨﺘﻠ ًﻔﺎ وﺳﻴﺆدي إﻟﻰ ﻋﻨﺼﺮ اﻟﻤﻔﺎﺟﺄة ﻓﻲ أذﻫﺎن اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬ ‫\"‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻇﻬﻮر وﻧﻤﻮ اﻹﻋﻼن‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺑﻌﺾ أﺳﺒﺎب ﻧﻤﻮ اﻹﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ‪:‬ا‬ ‫‪ -‬ﺗﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﻗﻮة وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬ا‬ ‫‪ -‬زﻳﺎدة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﺗﺼﺎﻻت ﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﻊ‪.‬ا‬ ‫‪ -‬ﻗﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﺳﺘﻬﺪاف دﻗﻴﻖ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر‪.‬ا‬ ‫‪13‬‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ‪03‬‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ ﻟﻠﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻐﻴﺮ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ )‪(street advertising‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺠﺪران اﻟﺤﺎﺋﻄﻴﺔ اﻟﺨﺎرﺟﺔ ‪The outdoor walla‬‬ ‫‪ -‬واﺟﻬﺎت اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‪buliding facades‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪The Public seating‬‬ ‫‪ -‬أرﺿﻴﺎت اﻟﺸﻮارع ‪street Flooring‬‬ ‫‪ -‬اﻷرﺻﻔﺔ ‪The street Walks‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻨﺎﻓﻮرة‪The fountain‬‬ ‫‪ -‬أﻋﻤﺪة اﻹﻧﺎرة‪Lighting pole‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺤﺎوﻳﺎت‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻐﻴﺮ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ )‪(In store advertising‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﺼﺎﻋﺪ واﻟﺴﻼﻟﻢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪The elevators and lifts‬‬ ‫‪ -‬ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻤﺘﺮو‪Railway station‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻔﺮاﻏﻲ داﺧﻞ اﻟﻘﻄﺎرات‬ ‫‪14‬‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ‪03‬‬ ‫اﻹرﺟﻮﻧﻮﻣﻴﻜﺲ )‪(Ergonomics‬‬ ‫واﻹﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫اﻹرﺟﻮﻧﻮﻣﻴﻜﺲ أو اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻫﻮ ﻋﻠﻢ ﻳﺨﺘﺺ ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻹﻧﺴﺎن وﻋﻨﺎﺻﺮ أﺧﺮى وﻳﺴﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت وﻃﺮق اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ﺣﻴﺎة اﻹﻧﺴﺎن واﻷداء اﻟﻌﺎم‪ .‬اﻟﻤﺨﺘﺼﻮن ﺑﺎﻷرﻏﻮﻧﻮﻣﻴﺎت ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫‪.‬اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ واﻟﻤﻨﺘﻮﺟﺎت واﻷﻧﻈﻤﺔ واﻟﻤﻬﺎم ﻟﺘﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ أﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﻣﻬﺎرات وﺣﺪود اﻵﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ واﻻرﺟﻮﻧﻮﻣﻴﻜﺲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫اﺗﺼﺎل ﻣﺰدوج اﻻﺗﺠﺎه ﻳﺤﺪث ﺑﻴﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ اﺛﻨﻴﻦ أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ أو ﻳﺠﺮي ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم واﻻﻟﺔ وﻳﺘﻢ‬ ‫)ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ واﻗﻌﻴﺔ أو اﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺒﺎدل اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ أو اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ أو ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ﻣﻊ د‪.‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﺎﻣﻲ(ا‬ ‫‪ .2‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫‪ .1‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺼﺮ ﺑﺸﺮي‬ ‫‪ -‬اﻟﻮاﻗﻊ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ‬ ‫‪ -‬اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻻﻋﻼﻧﻴﺔ‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ‬ ‫‪15‬‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ‪03‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻔﺰات اﻟﺤﺴﻴﺔ ﻟﻺﻋﻼن‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺤﻮاس اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‪:‬ا‬ ‫ﺗﻌﺪ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺤﻮاس اﻟﻤﺘﻌﺪدة أداة ﻣﺒﺘﻜﺮة ﻟﻔﻬﻢ ﺷﻌﻮر اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ وإدراﻛﻬﻢ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻹدراك اﻟﻤﻌﺮﻓﻰ‪ ،‬اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻰ‪ ،‬اﻟﺘﻤﻴﻴﻴﺰ‪ ،‬اﻷﺧﺘﻴﺎر‪ ،‬أواﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‪ .‬ﻓﻰ اﻟﻮاﻗﻊ إن ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺤﺴﻰ واﻟﺨﺒﺮات ﻓﻰ ﺿﻮء اﻟﺘﻐﻴﺮ ﻓﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔواﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻓﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ )راﺟﺒﻮت و دﻳﻠﻮن(ا‬ ‫ﺗﺸﺘﻤﻞ اﺳﺘﺮﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺤﺴﻰ ﻋﻠﻰ ﺣﻮاس اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ إدراﻛﻪ اﻟﺤﺴﻰ‪ ،‬ﺣﻜﻤﻪ وﺳﻠﻮﻛﻪ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﻮاس‬ ‫اﻟﺨﻤﺲ ﻣﻦ ﺑﺼﺮ‪،‬ﺷﻢ ‪،‬ﺳﻤﻊ ‪،‬ﻟﻤﺲ‪ ،‬وﺗﺬوق ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺗﺤﻔﻴﺰى ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻮك اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻠﻰ‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻓﺈن اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺤﻔﻴﺰ ﺣﻮاس اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﻓﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن أﺣﺪ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت وﺗﺠﺎر اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﻟﺠﺬب اﻟﻌﻤﻼء وﻛﺴﺐ وﻻﺋﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺒﺮ‪ ) .‬ﺷﺒﻐﻮ ودرﻳﺎن (ا‬ ‫‪16‬‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ‪03‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫‪. 1‬اﻷﺳﻄﺢ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ )اﻟﺤﻮاﺋﻂ – اﻷﺳﻘﻒ ‪ -‬اﻷرﺿﻴﺎت(ا‬ ‫اﻟﺤﻮاﺋﻂ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ‪:‬ا‬ ‫ﺗﺘﻌﺪد أﺷﻜﺎل ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻮاﺋﻂ ﻹﻧﺘﺎج ﺣﻮاﺋﻂ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ذات ﻗﺪرات‬ ‫وﻣﻬﺎم ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻳﻤﻜﻦ ﺗﻮﺿﻴﺤﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‬ ‫‪ -‬ﺳﻄﺢ ﺗﻔﺎﻋﻠﻲ ذو ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ‪Aegis Hypo surface‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺤﻮاﺋﻂ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺟﻬﺰة اﻹﺳﻘﺎط ‪Interactive Projection walls‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺤﻮاﺋﻂ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠﻤﺲ ‪Wall touch screen‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺘﻜﺴﻴﺔ ﺑﻮرق اﻟﺤﺎﺋــﻂ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫اﻷرﺿﻴﺎت اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ‪Interactive Floor‬‬ ‫‪ -‬اﻷرﺿﻴﺎت اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪة إﻟﻰ اﻻﺳﺘﺸﻌﺎر ‪sensor-based interactive floors‬‬ ‫‪ -‬اﻷرﺿﻴﺎت اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻨﺪة إﻟﻰ اﻟﺮؤﻳﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺟﻬﺰة اﻹﺳﻘﺎط‬ ‫‪17‬‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ‪03‬‬ ‫اﻷﺳﻘﻒ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ‪Interactive Ceiling‬‬ ‫‪ -‬أﺳﻘﻒ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ذات ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ‪Aegis Hypo surface‬‬ ‫‪ -‬اﻷﺳﻘﻒ اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺷﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ‪Media display‬‬ ‫‪ . 2‬اﻟﻬﻮﻟﻮﺟﺮام‬ ‫‪. 3‬ﻣﺮآة رﻗﻤﻴﺔ ‪Digital Mirror‬‬ ‫‪. 4‬اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻌﺰز ‪Augmented Reality‬‬ ‫‪. 5‬ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻹﺳﻘﺎط اﻟﺜﻼﺛﻲ ‪03D project mapping‬‬ ‫‪18‬‬

‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬ ‫‪04‬‬

‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ‪04‬‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻌﻨﻮان ‪:‬ا‬ ‫ﻣﺸﺮوع ُﺗﺮس‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻋﻴﻨﺔ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫‪ -‬اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‪ :‬ا‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﺮ ‪٣٥ - ١٥‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺠﻨﺲ‪:‬ا‬ ‫ﻣﻮﺟﻪ ﻟﻠﺬﻛﻮر واﻹﻧﺎث ﻣﻌ ًﺎ‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫‪20‬‬

‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ‪04‬‬ ‫أﻫﺪاف اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻲ‬ ‫‪-‬ﺧﻠﻖ اﻹﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ‪.‬‬ ‫‪-‬ﺟﺬب اﻻﻧﺘﺒﺎه‪.‬‬ ‫‪-‬اﻹﻗﻨﺎع ‪.‬‬ ‫‪-‬إﺛﺎرة اﻹﻫﺘﻤﺎم ‪.‬‬ ‫‪-‬اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة ‪.‬‬ ‫‪-‬اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ اﻹدراك‪.‬‬ ‫‪-‬ﺧﻠﻖ اﻟﺮﻏﺒﺔ ‪.‬‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻲ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎل ‪:‬ا‬ ‫اﻟﻤﺮﺳﻞ ‪:‬ا ﺟﻬﺔ اﻟﻤﺸﺮوع وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪:‬ااﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ ‪:‬ا‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﻋﻦ ﺗﺎرﻳﺦ وﺳﻴﺮة ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻗﻴﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ اﻟﺴﻌﻮدي ﻛﺎن ﻟﻬﺎ‬ ‫أﺛﺮ ﻓﻲ ﺻﻨﻊ ﻧﻘﺎط ﺗﺤﻮل ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻄﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫‪21‬‬

‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ‪04‬‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺞ اﻟﺘﺮوﻳﺠﻲ ‪:‬ا‬ ‫‪ -‬اﻹﻋﻼن‬ ‫‪ -‬اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪ -‬اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪ -‬اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺞ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻲ ‪:‬ا‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺞ‪:‬ا‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺗﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن‪:‬ا‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ ﻋﺎﻣﺔ ﻣﺘﻌﺪدة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪ -‬ﻣﺤﻄﺎت اﻹﻧﺘﻈﺎر ﻟﻘﻄﺎر اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫‪ -‬اﻟﺴﻼﻟﻢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﺠﻤﻌﺎت‬ ‫‪ -‬ارﺻﻔﺔ اﻟﻤﺸﺎة واﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫‪ -‬ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات اﻻرﺿﻴﺔ‬ ‫‪21‬‬

‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ‪04‬‬ ‫اﻟﺘﺮوﻳﺞ‪:‬ا‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮوﻳﺞ‬ ‫‪ -‬اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﺼﻮرة اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ‪Image‬‬ ‫‪ -‬اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻹﻳﺤﺎء ‪Soft sell strategy‬‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ ﻧﺠﺎح اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻻﻋﻼﻧﻴﺔ‬ ‫‪ -‬اﻟﺘﻌﺮض ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌﺮض اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻟﻼﺗﺼﺎل اﻹﻋﻼﻧﻲ ﻋﺒﺮ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ‬ ‫‪ -‬اﻻدراك ﻻﺑﺪ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر ﻣﻦ إدراك ﻣﺎذا ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻤﻌﻠﻦ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ وﻫﻮ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺣﻮﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﻮاس اﻟﺨﻤﺲ وإﺑﺮازﻫﺎ ﺣﻴﺚ وﺟﺪ أن اﻟﻨﻈﺮ ﻳﻤﺜﻞ ‪ 90%‬ﺛﻢ اﻟﺴﻤﻊ ‪ 8%‬وﻟﺒﺎﻗﻲ اﻟﺤﻮاس ‪2%‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺘﺬﻛﺮ أو اﻹﻧﺪﻣﺎج ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻬﻮر اﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ‬ ‫‪ -‬اﻟﻔﻌﻞ أو اﻟﺴﻠﻮك أن ﻳﻘﺮر اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻫﻞ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﺮﺳﺎﻟﺔ أم ﻻ‪0‬‬ ‫‪22‬‬

‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫‪05‬‬

‫اﻟﻤﺸﺮوع ‪05‬‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ٌﺗﺮس‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﺰﺧﺮ ﺑﺎﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ أﺛﺮ ﻓﻲ ﺻﻨﻊ ﻧﻘﺎط ﺗﺤﻮل ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺘﻄﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬ﺷﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس رﻏﺒﺖ ﻓﻲ أن ﻳﺤﻔﺮ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ وﺗﻄﻮﻳﺮ أﻣﻮر ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫﻨﺎ ﺣﻤﻠﺔ ُﺗﺮس ﻧﻮﺛﻖ‬ ‫ﺳﻴﺮ ﻫﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺎﺑﺾ وذاﻛﺮة ﺗﺴﻌﻰ ﻓﻲ رﺑﻮع اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﻤﺎ أن ﻟﻠﺠﺴﺪ ذاﻛﺮة ﻓﺈن ﻟﻠﻤﻜﺎن أﻳﻀﺎ ذاﻛﺮة وﻳﺒﻘﻰ اﻹﻧﺴﺎن‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻦ ذاﻛﺮة اﻟﻤﻜﺎن وﺗﻈﻞ ﻣﺪﻧﻨﺎ ﺣﺎﺿﺮة ﻓﻴﻨﺎ وﻧﺒﻘﻰ ﻧﺤﻦ ﺣﺎﺿﺮﻳﻦ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ أو اﻟﺒﻴﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ اﻟﺬاﺗﻴﺔ )‪ autobiographia‬أوﺗﻮﺑﻴﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ( ﻫﻲ ﻓﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﻨﺜﺮﻳﺔ اﻷدﺑﻴﺔ و ﻣﻦ أﻧﻮاع اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻷدﺑﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﻨﻲ ﻓﻦ ﺳﺮد اﻟﺸﺨﺺ ﻟﺴﻴﺮة ﺣﻴﺎﺗﻪ أو ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺼﻌﺐ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻌﻴﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻮع اﻷدﺑﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﺮوﻧ ًﺔ ﻣﻦ اﻷﻧﻮاع اﻷﺧﺮى‬ ‫وأﻗﻞ وﺿﻮﺣ ًﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ إﻣﺎ أن ﺗﺘﺮاوح ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺳﺮد ﻷﺟﺰاء ﻣﻦ ﺣﻴﺎة اﻟﺸﺨﺺ‪ ،‬أو ﻋﺮض ﻟﻴﻮﻣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬أو اﻋﺘﺮاﻓﺎت ﺷﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺄن ﻳﻌﺘﺮف اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺑﺎﻷﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ارﺗﻜﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪، .‬وﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﻘﺪم اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻴﺜﺎﻗﺎ ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻳﻌﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﻘﺎرئ أن ﻳﻘﻮل اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻋﺎﺷﻪ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﺬات‪ .‬وﺗﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﺑﻀﻤﻴﺮ اﻟﻤﺘﻜﻠﻢ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﺳﺒﻖ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻜﺘﺎب أن ﺣﻜﻮا ﻋﻦ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎل ﺿﻤﻴﺮ اﻟﻐﺎﺋﺐ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻃﻪ ﺣﺴﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻷﻳﺎم‬ ‫‪24‬‬

‫اﻟﻤﺸﺮوع ‪05‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ﻣﻨﺬ وﺟﻮد اﻟﺠﻨﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪ )اﻟﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ( ﻓﻲ اﻷدب اﻫﺘﻢ اﻫﺘﻤﺎ ًﻣﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻓﻲ اﻵداب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻷدب اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ وﺑﺪأ اﻟﺪارﺳﻮن ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮﻧﻪ ﻓﻲ ﺑﺤﺜﻬﻢ ﻓﻮﺿﻌﻮا ﻟﻪ ﻋﺪة ﺗﻌﺮﻳﻔﺎت‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻣﺎ وﺿﻌﻮا ﻟﻪ ﺣﺘﻰ اﻟﻴﻮم ﺗﻌﺮﻳﻒ واﺿ ًﺤﺎ ﻟﺤﺪوده‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻳﻌﻮد اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻴﻪ إﻟﻰ اﺗﺼﺎﻟﻪ ﺑﻐﻴﺮه ﻣﻦ اﻷﺟﻨﺎس اﻷدﺑﻴﺔ و ﺷﻬﺪ ﻓﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﺗﻄﻮرات ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬وﻫﻮ ﻻ ﻳﻨﺤﺼﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﺮاﺟﻢ اﻟﻜ ّﺘﺎب واﻟﻤﺆرﺧﻴﻦ ﺑﻞ إﻧﻪ ﺑﺮز ﻓﻲ أﻧﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻷدب ﻣﺜﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬واﻟﻴﻮﻣﻴﺎت‪ ،‬اﻟﻤﺬﻛﺮات‪ ،‬واﻻﻋﺘﺮاﻓﺎت‪ ،‬واﻟﻘﺼﺔ‪ ،‬واﻟﺮواﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت واﻟﺨﺎﻣﺎت اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫‪ . 1‬ﻣﺮآة رﻗﻤﻴﺔ ‪Digital Mirror‬‬ ‫‪ . 2‬اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻌﺰز ‪Augmented Reality‬‬ ‫‪aluminium sticker . 3‬‬ ‫‪ QR . 4‬اﻟﺒﺎرﻛﻮد‬ ‫‪25‬‬

‫اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫‪06‬‬

‫اﻟﻬﻮﻳﺔ ‪06‬‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺸﻌﺎر‬ ‫ﻧﻮع اﻟﺸﻌﺎر ﻧﺼﻲ ﺗﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻛﻠﻤﺔ ٌﺗﺮس ﺑﺤﺮوف‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻴﺨﺮج ﻟﻨﺎ ﺧﻂ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺠﺴﺪ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﺑﻤﺤﺎرف‬ ‫اﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻨﻰ وﻫﻮ ﻣﺄﺧﻮذ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺤﻨﺎء اﻟﺪرع وﻣﻦ اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﻌﺒﻴﺮ ًا ﻋﻦ اﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫أو اﻟﺒﻴﺌﺔ و ُﺗﺮس ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﺪرع واﻟﺪﻋﻢ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ إﺛﺮاﺋﻪ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﺴﻴﺮ أﻋﻼﻣﻬﺎ‬ ‫وﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻄﺒﻘﺎت واﻷﻓﺮاد اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻠﻌﺒﻮن أدوار ًا ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪27‬‬

‫اﻟﻬﻮﻳﺔ ‪06‬‬ ‫إرﺷﺎدات اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﻌﺎر‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﻌﺎر‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﻌﺎر ﻣﻦ ﺗﺪاﺧﻞ ﻋﻨﺎﺻﺮ أﺧﺮى ﻋﻠﻴﻪ وﻟﻠﺤﻔﺎظ ‪1.5px 1.5px‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻇﻬﻮره ﺑﺸﻜﻞ أﻣﺜﻞ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺣﻤﺎﻳﺘﻪ ﺑﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻓﺎرﻏﺔ ﺗﺤﻴﻄﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ‪.‬ا‬ ‫‪1.5 px‬‬ ‫‪1.5 px‬‬ ‫‪28‬‬

‫اﻟﻬﻮﻳﺔ ‪06‬‬ ‫إرﺷﺎدات اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﻌﺎر‬ ‫اﻟﻘﻴﺎس اﻷﺻﻐﺮ ﻟﻠﺸﻌﺎر‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺸﻜﻞ اﻷدﻧﻰ ﻟﺤﺠﻢ اﻟﺸﻌﺎر اﻟﻤﺴﻤﻮح‬ ‫ﺑﻪ‪،‬ﺿﻤﻦ ﺣﻴﺰ ﺻﻐﻴﺮ ﻋﻠﻰ أي ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ أو‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻬﻮﻳﺔ ﺣﻔﺎﻇ ًﺎ ﻋﻠﻰ وﺿﻮﺣﻪ‬ ‫‪45 px‬‬ ‫‪14 px‬‬ ‫‪30 px‬‬ ‫‪29‬‬

‫اﻟﻬﻮﻳﺔ ‪06‬‬ ‫ﻧﺴﺦ اﻟﺸﻌﺎر‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻧﺴﺨﺔ اﻟﺸﻌﺎر اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺑﻴﻀﺎء‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﻤﻌﻜﻮﺳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺻﻔﺮاء أو زرﻗﺎء وأﻳﻀﺎ ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﺸﻌﺎر‬ ‫ﺑﺎﻷﺑﻴﺾ واﻻﺳﻮد‪.‬ا‬ ‫اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻷﺻﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﻤﻌﻜﻮﺳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺨﺔ اﺣﺎدي اﻟﻠﻮن‬ ‫‪30‬‬

‫‪#E6AE47‬‬ ‫‪#3C2F69‬‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ ‪06‬‬ ‫‪#424B92‬‬ ‫‪#808285‬‬ ‫اﻻﻟﻮان‬ ‫‪31‬‬ ‫ﻳﻮﺣﻲ اﻟﻠﻮن اﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻲ ﺑﺎﻟﻤﻠﻜ ّﻴﺔ واﻟﺘﻔﺮد واﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫وﻳ ّﺪل ﻋﻠﻰ اﻟﻘ ّﻮة واﻟﻄﻤﻮح‪ ،‬وﻳﻌﻄﻲ إﺣﺴﺎﺳ ًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻤﻮض واﻟﺨﻴﺎل واﻹﺑﺪاع واﻟﻠﻮن اﻷﺻﻔﺮ ﻳﺪ ّل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼ ّﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘ ّﺮة وذات ﺛﻘﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻤ ّﺘﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺎؤل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻄﻲ اﻧﻄﺒﺎﻋ ًﺎ ﺑﺮو ٍح ﻣﻐﺎﻣﺮة‬ ‫وﻓﻜﺎﻫ ّﻴﺔ‪،‬و ُﻳﻘ ّﺪم ﻣﺤ ّﺒﻮ ﻫﺬا اﻟ ّﻠﻮن اﻟﻌﻮ َن ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺴﺨﺎء واﻟ ّﻠﻮن اﻷزرق ﻳﺪل ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺪوء واﻟﺼﺒﺮ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون ‪.‬ا‬

‫‪ABCDEFGHIJKLM‬‬ ‫أبتثجحخدذرزس‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ ‪06‬‬ ‫‪NOPQRSTUVWXYZ‬‬ ‫شصضطظعغفق‬ ‫اﻟﺨﻂ‬ ‫‪0123456789‬‬ ‫ك ل م ن ﻫـ و ي‬ ‫‪1234567890‬‬ ‫اﻟﺨﻂ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫‪ABCDEFGHIJKLM‬‬ ‫‪DIN NEXT lT ARABIC‬‬ ‫‪NOPQRSTUVWXYZ‬‬ ‫أبتثجحخدذرزس‬ ‫شصضطظعغفق‬ ‫‪0123456789‬‬ ‫ك ل م ن ﻫـ و ي‬ ‫‪ABCDEFGHIJKLM‬‬ ‫‪1234567890‬‬ ‫‪NOPQRSTUVWXYZ‬‬ ‫أبتثجحخدذرزس‬ ‫‪0123456789‬‬ ‫شصضطظعغفق‬ ‫ك ل م ن ﻫـ و ي‬ ‫‪1234567890‬‬ ‫‪32‬‬

‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت‬ ‫‪02‬‬

‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ‪07‬‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻳﻌﺪ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻋﺒﺮ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اداة‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻣﺘﻀﻤﻨ ًﺎ أﻧﺸﻄﺔ ﻣﺜﻞ ﻧﺸﺮ ﺗﺤﺪﻳﺜﺎت ﻧﺼﻴﺔ‬ ‫ﺻﻮر وﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ واﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻔﺰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮر وﺳﻴﺘﻢ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻨﺼﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ‬ ‫‪gif‬‬ ‫‪34‬‬

‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ‪07‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮرات‬ ‫ﻣﻨﺸﻮرات ﻟﻤﻨﺼﺔ اﻟﺘﻮﻳﺘﺮ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﻨﺸﻮرات‬ ‫اﻹﻋﻼن وﻧﺸﺎط ﺗﻔﺎﻋﻠﻲ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮر و ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻊ ﻣﻴﻦ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻫﺎﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻫﻮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ و ﻧﺤﻦ ﺟﺰء ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻊ ﻣﻴﻦ‬ ‫‪35‬‬

‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ‪07‬‬ ‫اﻹﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫اﻹﻋﻼن اﻷول ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﻘﻄﺎر ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻟﺤﺮﻛﺔ وﻣﺮور ﻟﻸﺷﺨﺎص ﻓﺎﻹﻋﻼن ﺻﻤﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻜﻞ ﻃﺎﺑﻊ ﺑﺮﻳﺪي ﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺮآة رﻗﻤﻴﺔ أو ﻣﻠﺼﻖ‬ ‫اﻻﻟﻤﻮﻧﻴﻮم ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻨﺎس ﻣﻌﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺮورﻫﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻣﺎﻣﻪ ﻟﻴﻌﻜﺲ ﺻﻮرﻫﻢ ﻓﻲ داﺧﻞ اﻹﻃﺎر ﻛﻮن‬ ‫اﻟﻄﺎﺑﻊ ﻟﻪ أﻫﻤﻴﺔ و ﻣﻤﻴﺰات وﻣﻦ رﻣﻮز ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ رواﻳﺎت ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﻠﺒﻼد وﻟﻸﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﻮا ﺑﻼدﻫﻢ‬ ‫‪35‬‬

‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ‪07‬‬ ‫اﻹﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫اﻹﻋﻼن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ أﻋﻤﺪة اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻻرﺿﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت ﺻﻤﻢ اﻹﻋﻼن ﻋﻠﻰ ﺟﺰﺋﻴﻦ ﻛﻮن اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع أﻧﻨﺎ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪،‬ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ وﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ وﻳﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺸﺨﺺ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻوﻗﻤﻨﺖ ﻟﻴﻈﻬﺮ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻣﻮﺷﻦ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫‪36‬‬

‫‪88‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ‪07‬‬ ‫أﻋﻮام ﺗﻌﺪ وذﻛﺮ ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫اﻹﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫اﻹﻋﻼن اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ اﻟﺴﻼﻟﻢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت ﺻﻤﻢ اﻹﻋﻼن ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة اﻧﻪ رول ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫وأﺛﻨﺎء ﻋﻤﻞ اﻟﺴﻠﻢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻳﻌﻄﻲ اﻳﺤﺎء اﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﺳﺤﺐ اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ﻟﺮؤﻳﺘﻬﺎ ووﺿﻊ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺸﻬﺪ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺒﺎرة اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ ” أﻋﻮام ﺗﻌﺪ‬ ‫وذﻛﺮ ﻳﺒﻘﻰ“ وﻛﻮن اﻟﺴﻠﻢ ﻣﺘﺤﺮك ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ ﻻﻳﺘﻮﻗﻒ ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن ﻧﺼﻨﻊ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﺷﺨﺎص ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺎرﻛﻮد ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ ﻓﻴﻪ ﻋﻦ أﺣﺪ ﻫﺬه اﻟﺘﻮارﻳﺦ ﻓﻴﻈﻬﺮ ﻟﻪ ﺳﻴﺮة‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫‪37‬‬

‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ‪07‬‬ ‫اﻹﻋﻼن اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‬ ‫اﻹﻋﻼن اﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻲ ارﺻﻔﺔ اﻟﻤﺸﺎة ﻋﻠﻰ اﻷﻋﻤﺪة‬ ‫ﺻﻤﻢ اﻹﻋﻼن ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة اﻟﻤﺸﺮوع أﻧﻨﺎ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺑﻜﻮن ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺮﻗﻢ واﺣﺪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻮد‬ ‫وﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﺒﺎرة اﻹﻋﻼﻧﻴﺔ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ اﻻوﻗﻤﻨﺖ‬ ‫‪38‬‬

‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ‪07‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪39‬‬

‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫‪07‬‬

08 ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‬ http://www.rooad.net/print.php?id=821 http://pu.edu.pk/images/journal/arabic/PDF/8-%20Abdul%20_v23_16.pdf https://ar.wikipedia.org/wiki/‫أرﻏﻮﻧﻮﻣﻴﺎ‬ https://ar.wikipedia.org/wiki/‫)ﺳﻴﺮة_ذاﺗﻴﺔ_)أدب‬ http://cls.iranjournals.ir/article_629178_75c462045dc2b6bfbd715fc6a3365e23.pdf http://publication.du.edu.eg/jsystem/index.php/app/article/view/2421 ‫ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ اﻟﺒﻴﺌﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻹﻋﻼن ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻔﺰات اﻟﺤﺴﻴﺔ‬- ISSR Journalswww.issr-journals.org http://www.aaciaegypt.com/wp-content/up- loads/2018/07/‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ‬-‫اﻹﻋﻼن‬-‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬-‫ﻓﻲ‬-‫ودورﻫﺎ‬-‫اﻟﻼإﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬-‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬-‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬.pdf https://www.faa-design.com/conf/pdf/conf5/C03074.pdf https://play.google.com/books/reader?id=6BBhDwAAQBAJ&hl=ar&pg=GBS.PA4 39

‫اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ ‪00‬‬ ‫ﺳﻨﺔ‬ ‫إﺷﺮاف‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫‪2020‬‬ ‫اﺳﺘﺸﺎري د‪.‬ﺳﻬﻰ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫أﺛﻴﺮ ﻓﻬﺪ‬

2020