Журнал издает мСПуРАзВыОЧкНаИКл ьного РУКОВОДИТЕЛЯ №6 ИЮНЬ 2022 Как организовать работу музыкального руководителя летом. Комментарии к готовому плану 8 Голуби мира. Песня для праздничной композиции в старших группах 24 Цветочек для Пчёлки. Квест-игра для малышей на улице 48 Летняя краса России. Как рассказать о народных традициях старшим дошкольникам 52 e.muz-ruk.ru
1 + = 2 - + Экономия до 30% Подарки и бонусы для подписчиков три причины ?3 оформить подписку в редакции журнала Звонок по России Персональный бесплатный менеджер ответит на все 8 (800) 511-98-65 Ваши вопросы даже с мобильного Реклама
Слово редактора Разумно планируем встречу лета В июньском номере предлагаем готовые идеи, как подготовить- ся к летнему сезону. Хотим поделиться новыми песнями ко Дню России�→ 28. Радостно встретить лето вам поможет сценарий, ко- торый отправит воспитанников в Музыкалию → 61. Главная статья номера содержит инструкции, как организовать работу в летний период → 8. Эксперт журнала разъясняет и ком- ментирует готовый план вашей коллеги. Отмена санитарных ограничений подтолкнула нас на создание рубрики «Семейный клуб». Как сделать родителей активными участниками мероприятия, а не пассивными зрителями вы узна- ете из статьи → 15. Также мы приготовили сценарии развлечений на разные темы. Для младших групп воспользуйтесь сценарием ко Дню цветка → 48. Рассказать о бескрайних просторах и народ- ных обычаях поможет сценарий с песнями для старших групп�→�52. А ценить время научит конспект итогового занятия� →� 42. Также в номере вы найдёте пьесу для летнего отдыха и творческих этю- дов�→ 22 и танцы → 33. Уважаемые музыкальные руководители, поздравляем вас с окон- чанием учебного года и ждём новых полезных идей! Татьяна Агуреева, главный редактор [email protected] Редакционный совет Инна Груздова – доцент кафедры Галина Кузнецова – с. н. с. отдела педагогики и методики преподавания дошкольного образования Виолетта Богданова – доцент Гуманитарно-педагогического института Федерального института развития кафедры «Художественное стекло», Тольяттинского государственного образования МГХПА им. С.Г. Строганова, университета, к. п. н. Москва, к. п. н. Ольга Радынова – завкафедрой Вера Деркунская – доцент кафедры эстетического воспитания детей до- Людмила Гилевич – заведующий дошкольной педагогики РГПУ школьного возраста МПГУ, МАДОУ № 57 «Бусинка», г. Южно- им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, д. п. н., профессор Сахалинск к. п. н. № 6 июнь 2022 года 1
В этом номере Р Е ГЛ А М Е Н Т РА Б О Т Ы ОБНОВЛЯЕМ РЕПЕРТ УАР КАЛЕНДАРЬ СЛУШАНИЕ 6 Июнь: знаменательные даты, 22 Беззаботное лето необычные праздники Музыкальная фантазия Идеи для занятий и музыкальных для детей 5–7 лет развлечений с детьми ПЕСНИ ПЛАНЫ 24 Голуби мира 8 Как организовать Песня для праздничной композиции работу музыкального руководителя летом в старших группах Комментарии к готовому плану 28 Как же ты красива, матушка-Россия! СЕМЕЙНЫЙ КЛУБ Песня о Родине для детей 6–7 лет 15 Вместе строим теремок Новая модель встречи детей ТАНЦЫ и родителей 33 Бабочкин вальс Танцевальная композиция По вопросам подписки обращайтесь для встречи лета 8 (800) 511-98-65 37 «Детский сад, детский сад...» по России звонок бесплатный Задорный парный танец 2 для детей 6–7 лет Справочник музыкального руководителя
Нормативная база в печатном журнале представлена по состоя- № 6 июнь 2022 года ISSN 2226-4043 нию на 05.05.2022, в электронном – обновляется ежедневно Над номером работали 06 9 772226 404221 ПР ОЕКТЫ, ПР ОГРАММЫ, Учредитель: ООО КФЦ «Актион» Издательство: ООО «Актион-МЦФЭР» РА З РА Б О Т К И 123022, г. Москва, 1-й Земельный переулок, д. 1, комната 1507 РА З РА Б О Т К И Для писем: 127015, г. Москва, а/я 100 «Актион» E-mail: [email protected] 42 Сказочные герои учат детей Адрес редакции: 123022, г. Москва, ценить время 1-й Земельный переулок, д. 1 Конспект занятия Подписные индексы для детей 6–7 лет с ОНР «Почта России» – П2631 (полугодие), П2632 (год) СЦЕНАРИИ Издатель: Наталья Кащеева Редакционный директор: Анна Рыжкова 48 Цветочек для Пчёлки Квест-игра для малышей на улице Редакция 52 Летняя краса России Главный редактор: Татьяна Николаевна Агуреева Как рассказать о народных традициях Ответственный редактор: Лариса Осипова Выпускающий редактор: Анастасия Сафонова старшим дошкольникам Вёрстка: Галина Радимова 61 Путешествуем по Музыкалии Цветокорректор: Сергей Торопов Летний досуг с Птицей-музыкой Секретарь: Наталья Калганова для старших групп Отдел продвижения 68 Как Анюта с ребятами Бренд-менеджер: Александра Ворожцова Тел.: 8 (495) 937-90-82, доб. 2693, лето встречала e-mail: [email protected] Сценарий-конструктор Размещение рекламы для детей 5–7 лет Руководитель: Наталья Синицина Тел.: 8 (495) 660-17-18, 730-55-14, [email protected] № 6 июнь 2022 года Служба клиентской поддержки Тел.: 8 (495) 937-90-82; [email protected] Редакция не несёт ответственности за содержание рекламных материалов. Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов. Перепечатка материалов допускается только с письменного согласия редакции Свидетельство о регистрации СМИ ПИ № ФС77-64201 от 31.12.2015. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций Цена свободная. 0+ Подписано в печать 05.05.2022. Дата выхода в свет 25.05.2022. Формат 84 108 1/16. Тираж 8000 экз. Печать офсетная. Бумага типографская. Усл. печ. л. 8,4. Заказ № 27174. Отпечатано в ООО ПО «Периодика» 105082, г. Москва, Спартаковская площадь, д. 14, стр. 3. Тел.: 8 (499) 267-44-57 © Актион-МЦФЭР, 2022 3
Приглашаем к сотрудничеству если вы творчески работающий педагог и готовы поделиться своим опытом, приглашаем вас использовать страницы нашего журнала как площадку для профессионального общения присылайте свои материалы (собственные инновационные разработки и проекты в сфере музыкально-эстетической деятельности; практические и методические материалы по вопросам планирования, организации, координации, контроля работы музыкального руководителя и педагога дополнительного образования; эксклюзивные сценарии детских праздников и развлечений с нотными приложениями; песенные коллекции, хореографические композиции и др.) на электронный адрес [email protected] редакция, в свою очередь, оформит материалы в соответствии с концепцией издания наше совместное творчество смогут оценить 8000* специалистов в сфере общего образования * Тираж журнала «Справочник музыкального руководителя» Способы подписки: Санкт-Петербург: ООО «ПРЕССИНФОРМ», 8 (812) 335-97-51, 786-92-98, 335-97-52. в издательстве Саранск: ООО «ЦДП Саранск», 8 (8342) 27-02-38; ООО «Ваш Эксперт-Регионы», 8 (8342) 27-09-40, 8 (800) 511-98-65 27-09-60. Саратов: ООО «Орикон», 8 (8452) 33-89-90. Звонок по России бесплатный Симферополь: ООО «ФАРЕНГЕЙТ КОНСАЛТИНГ», 8 (978) 821-77-69, 715-95-42. в агентствах вашего города Тольятти: ООО «АДП-Информ», 8 (8482) 68-13-68, 68-09-98, 49-21-98. Владимир: ООО «Союз», 8 (4922) 60-10-02; Тула: ООО «Международная школа консультирова- Центр финансово-экономического развития ния – Тула», 8 (4872) 70-40-45, 70-40-46, 70-40-47. «Владимир», 8 (4922) 37-09-78. Чебоксары: ООО «Регион-Пресс», 8 (8352) 22-60-77, Екатеринбург: ООО «УП Урал-Пресс», 22-43-03. 8 (343) 262-65-43. Ярославль: ООО «Лайк-Пресс», 8 (4852) 68-12-81, 68-12-82 Иваново: ООО «Гарант-Виктория», 8 (4932) 42-72-63. по каталогу на почте Йошкар-Ола: ИП Прозоров А.В., 8 (8362) 32-15-46. «Почта России» – П2631 (полугодие), П2632 (год) Калининград: ИП Юрина А.З., 8 (4012) 99-18-08, 99-18-07; ООО «Пресса-Подписка», 8 (4012) 46-02-73. Москва: ОАО «АРЗИ», 8 (495) 631-62-50; ООО «УП Урал-Пресс», 8 (495) 789-86-36, 789-86-37. Пермь: ООО «Пресса-Люкс», 8 (342) 282-48-86, 278-67-76. Рязань: ООО «Дом прессы», 8 (4912) 38-24-45.
РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ Как организовать работу музыкального руководителя летом. Комментарии к готовому плану 8 Июнь: знаменательные даты, необычные праздники. Идеи для занятий и музыкальных развлечений с детьми 6 Вместе строим теремок. Новая модель встречи детей и родителей 15
Регламент работы | Календарь Июнь: знаменательные даты, необычные праздники Идеи для занятий и музыкальных развлечений с детьми Воспользуйтесь шестью полезными подсказками, чтобы перестроиться на летний лад. В карточках дат вы найдёте ссылки на праздничные сценарии в разных стилях и готовые инструкции к рабочим планам. Применяйте на практике методические разработки коллег и новый музыкальный материал. Международный день защиты детей День эколога 1 июня 5 июня Международный день защиты детей учредил в ноя- День эколога в России – один из самых молодых бре 1949 года в Париже конгресс Международной праздников. Он не имеет многолетней истории демократической федерации женщин. Впервые и празднуется с 2007 года. Дата имеет символи- праздник прошел 1 июня 1950 года в 51 стране при ческое значение: она приурочена к Всемирному поддержке ООН. дню окружающей среды. В этот день родители поздравляют своих малы- Поделитесь информацией о Дне эколога с чле- шей с праздником → 15 и вручают им подарки. нами семьи и друзьями-активистами. Приложите Благотворительные и общественные организации совместные усилия, чтобы сделать планету чище. собирают пожертвования, вещи, книги, учебники Устройте субботник во дворе своего дома, в пар- для детских домов и малоимущих семей. ке, на пляжах или на набережной. Наведите по- Запланировать интересные мероприятия на летний рядок в местах, где вы часто отдыхаете и хотели период поможет статья → 61. Организуйте развле- бы видеть их чистыми. чения и соревнования для детей. Удивляют некоторые факты. Влажные леса Международный день защиты детей имеет флаг. Амазонки выделяют более пятой части кислоро- На зелёном фоне расположены 5 разноцветных да, находящегося в атмосфере. Около 1% мусо- человеческих фигурок и знак Земли. Зелёный ра в США состоит из детских подгузников. Такие цвет символизирует свежесть и гармонию, фигур- отходы разлагаются в течение 250 лет. ки – разнообразие и терпимость, Земля – общий Беречь природу и свою родину поможет сцена- дом. рий с песнями → 68. 6 Справочник музыкального руководителя
Календарь | Регламент работы День русского языка День России 6 июня 12 июня Праздник приурочен ко дню рождения великого День России – государственный праздник, офи- русского поэта А. Пушкина и учреждён ООН циальный выходной день в стране. Он символи- в 2010 году. День русского языка имеет широкую зирует свободу и единение нации. Его празднуют популярность в учебной и профессиональной сре- с 1994 года все граждане РФ. В народе этот день де. Правительство выступает с речами, в которых часто называют Днем независимости России. говорится о поддержке языка. Коллеги обсуждают новости, рассказывают истории из жизни и тру- День России носит черты патриотического харак- довых будней, обмениваются подарками. Одним тера. Праздник призывает к миру и объединению. из самых желанных является редкая книга. К 12 июня улицы украшают флагами и националь- ной символикой. В этот день принято посещать культурные меропри- ятия: кинопоказы, театральные спектакли, выстав- Во всех населённых пунктах страны в этот ки, концерты вокальных и танцевальных коллекти- день проходят праздничные мероприятия. вов. Студенты устраивают открытые чтения. Звучат Устраиваются развлекательные программы для отрывки классических произведений, доклады взрослых и детей. Проводятся ярмарки народно- исследователей. Особое внимание уделяется моло- го ремесла и выставки современного искусства. дым авторам. В эфире радиостанций и телевидения Вечером проходят концерты с участием известных транслируются передачи, посвящённые русской звёзд эстрады и коллективов художественной литературе. Для укрепления речевых навыков самодеятельности. Вечером небо озаряется фей- воспользуйтесь сценарием-конструктором → 42. ерверками. Разучите с детьми нежную и величе- ственную песню → 28. Всемирный день беженцев Международный день цветка 20 июня 21 июня Война, голод, природные катаклизмы, преследова- Кто и когда основал этот красивый праздник, ние по расовой и религиозной принадлежности... неизвестно. В каждой стране он имеет свой сим- Тысячи семей оставляют свой дом и покидают вол. В России праздник проходит под эмблемой родину в поисках безопасной жизни. Согласно ромашки. В этот день проводятся фестивали и па- Всеобщей декларации прав человека житель лю- рады цветов, конкурсы флористов. В Голландии бой страны имеет право жить в благоприятных тюльпаны символизируют бессмертие, жизнь и безопасных условиях. и любовь. Их луковицы ценились дороже золота. Но иногда государство не может обеспечить своим В 1630 году в Западной Европе началась «тюль- гражданам такие условия. Человеку, вынужден- паномания». Цветы стали настолько дорогими, ному покинуть свою страну, присваивается статус что их рассматривали как вид валюты. В древние «беженец». Всемирный день беженца учредила времена люди жгли лепестки астры, чтобы ото- ООН в 2000 году. гнать злых духов. Легенда о тысячелистнике гла- Беженцам предоставляются те же права, что и дру- сит, что мать Ахиллеса купала в нём сына, зная гим иностранным гражданам, выдаётся особый о защитных свойствах неприхотливого цветка. проездной документ и даётся возможность полу- Предложите коллегам провести в этот день раз- чить гражданство принявшего государства в льгот- влечение для малышей → 48. ном порядке. Пополните музыкальный репертуар новой песней о мире и добре → 24. Подготовила Лариса Осипова по материалам сайтов: calend.ru; my-calend.ru № 6 июнь 2022 года 7
Регламент работы | Планы Как организовать работу музыкального руководителя летом Комментарии к готовому плану Виолетта Богданова, доцент кафедры «Художественное стекло», МГХПА им. С.Г. Строганова, к. п. н., Москва Екатерина Маслова, музыкальный руководитель 1-й категории, МБДОУ № 31, станица Попутная, Отрадненский район, Краснодарский край В статье – 5 рекомендаций, как составить и оформить план работы на летний период. Инструкции редакционного эксперта и готовый план коллеги помогут вам подготовить его за один день, а не за неделю, как раньше. Образцы оформления, таблицы и памятку скачивайте на e.muz-ruk.ru. С чего начать Музыкальный руководитель за летний период должен реализо- вать задачи по укреплению эмоционально-психического и фи- зического здоровья детей. Для подготовки плана работы в лет- ний период музыкальному руководителю необходимо учитывать СП� 2.4.3648-20 и СанПиН� 1.2.3685-21, чтобы соблюсти продол- жительность занятий с воспитанниками. Увеличьте количество времени, отведенного для прогулок на свежем воздухе, насколько позволяет погода. По ФГОС ДО необходимо создать условия для самостоятельной активности детей, а также совместной деятельно- сти музыкального руководителя с детьми в помещении и на улице. Педагог самостоятельно определяет, когда предоставить детям больше свободы в играх и коммуникации, а когда предпочесть 8 Справочник музыкального руководителя
Планы | Регламент работы организованный досуг. Важно, чтобы развлечения и праздники Важно не становились единственными видами деятельности, так как Особенности организа- это противоречит ФГОС ДО. ООП ДО должна содержать виды ции работы в дошколь- активностей, которые бы охватывали все направления развития ных учреждениях – и образования воспитанников по ФГОС. в СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемио- Какие темы и формы взять для плана логические требования к организациям воспитания Музыкальная деятельность позволяет задействовать в летний пе- и обучения, отдыха и оздо- риод самые разнообразные формы. Можете выбрать приоритетное ровления детей и молодежи», направление детского сада или отдельной группы. Не забывайте СанПиН 1.2.3685-21 интегрировать музыкальные занятия с летней оздоровительной «Гигиенические нормативы работой, умело применяйте свои знания и фантазию. Тогда ваши и требования к обеспече- воспитанники запомнят лето, как приятное время года, полное нию безопасности и (или) приключений и открытий. безвредности для человека факторов среды обитания» Игровая форма. Она не требует подготовки и развивает и воспиты- и СП 3.1/2.4.3598-20 «Сани- вает в органичной для детей эмоционально привлекательной форме. тарно-эпидемиологические Задействуйте все виды деятельности. Смело сочетайте музыку с леп- требования к устройству, кой и рисованием. Познавательную и исследовательскую деятель- содержанию и организа- ность разбавляйте танцами. А чтение художественной литературы ции работы образователь- подразумевает интеграцию с театрализованной деятельностью. ных организаций и других объектов социальной Слушание музыки. Используйте музыку как здоровьесберегаю- инфраструктуры для детей щую технологию. Для развития тембрового слуха включайте в план и молодежи в условиях прослушивание классических инструментальных произведений. распространения новой К тому же такая музыка вызывает расслабление, улучшает сон, коронавирусной инфекции внимание после активной прогулки. Восстанавливается душевное (COVID-19)». и физическое состояние, снижается мышечное напряжение, проходит раздражительность и эмоциональная нестабильность. Санитарное просвещение родителей. Объедините усилия пе- дагогического коллектива и родителей для воспитания здоровых детей. Включите в план совместные мероприятия с родителями на тему правил дорожного движения, воспитания культурно-гигие- нических навыков, охраны природы и т.д. Так вы обеспечите охрану жизни и здоровья детей, а также поможете избежать заболеваемости и травматизма. Отразив в плане мероприятия по работе с родите- лями можно решить проблему санитарного просвещения на тему оздоровления детей в летний период. № 6 июнь 2022 года 9
Регламент работы | Планы Взаимодействие с родителями. Формы организации подобных встреч должны носить неформальный характер: чаепития, беседы, дружеские встречи, конкурсы или соревнования. На них поднимайте вопросы совместной работы по закаливанию, обеспечению сбалан- сированного витаминизированного питания. Выступайте сами и проводите мастер-классы для родителей на темы «Колыбельная», «Рисование под музыку», «Игра на детских музыкальных инстру- ментах на улице и дома» и др. Взаимодействие со специалистами. Организуйте совместные праздники с логопедом, инструктором по физкультуре, тренером по плаванию. Мероприятия поисковой и исследовательской направ- ленности развивают самостоятельность, инициативность и любо- знательность дошкольников. События. Это могут быть мероприятия, которые организует музы- кальный руководитель или инициаторами могут стать сами воспи- танники. Вот здесь вы и должны предусмотреть заранее события на летний период. Мероприятия по формированию нравственного воспитания и трудовых навыков. Развивайте любознательность и познава- тельную активность. Используйте традиционные формы праздни- ков, досугов и не забывайте про театрализованные представления на воздухе, спортивные игры, квесты, приключения и экскурсии на природу. Как оформить В качестве примера рассмотрим план работы на летний период по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», раздел «Музыка» музыкального руководителя Екатерины Масловой. Документ включает титульный лист, пояснительную записку и перспективный план мероприятий с детьми на летний период. Примерный образец оформления → 12. На второй странице плана укажите направление работы, напри- мер, «Организация летней оздоровительной работы в МБДОУ № 31». В Пояснительной записке обозначьте цель и задачи учреждения и музыкального руководителя с учётом особенностей организации мероприятий в летний период → e.muz-ruk.ru. 10 Справочник музыкального руководителя
Планы | Регламент работы Как сделать план интересным 11 Для удобства лучше всего составить план в виде единой таблицы и описать в ней темы и формы работы по всем возрастным группам. Это позволит разрабатывать общие темы для разных возрастных групп и проводить совместные встречи детей в форме концертов, досугов, развлечений. Такая форма работы создаст условия для неформального общения детей, развития коммуникативных навыков и личностных качеств на основе принципов уважения, взаимного интереса и взаимопомощи. Музыка объединяет и детей, и взрослых, а музыкальные занятия, особенно с сюжетной линией, являются ценным инструментом для организации интересных и полезных встреч. В плане, составленном музыкальным руководителем ДОУ�№�31 Е.В.� Масловой, приводится удачный пример объединения усилий детей, родителей и педагогов по созданию общего информационного поля. Например, каждая неделя месяца объединяется общей темой: «Неделя юного эколога», «Неделя осторожного пешехода», «Неделя космических приключений», «Неделя подводного мира», «Неделя здоровья» и много других вариантов. Подбор музыкального репертуара осуществляется в соответствии с темой недели по ассоциативному принципу. В содержании меропри- ятий учитывается данная информационная линия, проводятся беседы с детьми, целенаправленно формируется эмоционально-ценностное отношение к природе и искусству, социальным явлениям, здоровью и нравственности человека. Старайтесь включать в план больше музыки для развития слу- хового и тембрового восприятия. Вызывайте разные эмоции и пред- ставления, используя при этом детские музыкальные инструменты. Не забывайте, что лето – пора творческих проявлений детей во всех видах музыкальной деятельности. Обязательные поля должны содержать: дату, возрастную группу, название мероприятия и ответственного. В графе «Мероприятия» по желанию музыкальный руководитель может написать вид му- зыкальной деятельности и указать музыкальный репертуар → 13. Можете составить альтернативную таблицу на каждый день. В ней вынесите отдельной графой рекомендации по подбору музы- кального репертуара и укажите форму и содержание мероприятий на каждый день. Вариант таблицы «Неделя цветочных чудес» → 13. Примерный план работы на летний период → e.muz-ruk.ru. № 6 июнь 2022 года
Регламент работы | Планы Данные детского сада Приложение 1 В шапке укажите полные сведения детского сада. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 1» ФИО утверждающего план Рассмотрено Утверждено Укажите Ф. И. О. заведу- ющего ДОУ, в котором на педагогическом Заведующий МБДОУ работаете. Совете МБДОУ «Детский сад № 1» «Детский сад № 1» Протокол педсовета Укажите номер протокола Протокол педсовета и его дату. № от 2022 г. (Ф. И. О.) Председатель педагогического Совета 2022 г. ПЛАН РАБОТЫ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» РАЗДЕЛ «МУЗЫКА» НА ЛЕТНИЙ ПЕРИОД Составил: Музыкальные руководитель Ф. И. О. 12 г. Энск, 2022 год Справочник музыкального руководителя
Планы | Регламент работы Приложение 2 Дата, месяц Возрастная группа Мероприятия Ответственные Июнь 2-я группа раннего Праздник Старший воспита- тель, музыкальный Название недели, возраста Танец-разминка руководитель, вос- Игра питатели 01.06–04.06. Слушание Музыкально-дидактическая игра Младшая группа Пение Танец-разминка Игра Слушание Музыкально дидактическая игра. Пение Название недели Форма мероприятия Вид музыкальной деятельности Ответственные Впишите название Укажите название меро- Запишите вид деятельности на ваш В этой графе укажите тематической недели. приятия (праздник, раз- выбор. Не забудьте вписать музыкаль- лиц, отвечающих за под- Например, «Неделя влечение, игра и т. д.). ный репертуар с указанием авторов. готовку к мероприятию. юного эколога». Приложение 3 День недели Форма и содержа- Возрастная группа Музыкальный репертуар Понедельник ние мероприятия Праздник цветов Игра-экскурсия «На нашем П.И. Чайковский, «Вальс цве- Вторник участке растут чудеса». тов» из балета «Щелкунчик». Развлечения и досу- Беседа о растениях «Самый волшебный цветок» ги, беседы о цветах «Хоровод цветов». из мультфильма «Шёлковая Мини-концерт: пение, та- кисточка», муз. Ю. Чичкова, нец-импровизация под музыку, сл. М. Пляцковского. импровизация театра би-ба- «Я иду с цветами» бо о цветах Е. Тиличеевой Игра «Собери букетик». С.В. Рахманинов, «Сирень». Спортивное соревнование «Кто П.И. Чайковский, «Апрель. быстрее подрастёт». Подснежник» из цикла Танец с лентами. «Времена года». Рисование под музыку «Мой А. Рыбников, «Цветы», цветочный сад». из к/ф «Через тернии к звёз- Выставка цветомузыкальных дам» рисунков № 6 июнь 2022 года 13
Памятка музыкального руководителя Рекомендации при составлении плана на летний период 1. Выбирайте форму таблицы, которая будет удобна именно вам. Она строго не регламентируется нормативными документами. 2. Обогащайте летний репертуар качественной музыкой. Развивайте у детей му- зыкальный вкус, предлагайте им лучшие образцы. Включайте в план классическую вокальную и инструментальную музыку. Ограничьте прослушивание произведений с выраженными ударными группами инструментов. Мелодия – основа психического оздоровления детей. 3. Бывая на природе, обращайте внимание детей на звуковое окружение. Приучайте их слушать и слышать звуки природы – журчание ручья, шум ветра, листву, голоса птиц. Запланируйте такие экскурсии совместно с родителями и воспитателями. 4. Соблюдайте динамический баланс: не включайте музыку слишком громко, но и не используйте шедевры мирового музыкального искусства в качестве фона слишком тихо. Воспитывайте у детей и взрослых уважительное отношение, не раз- говаривайте, когда звучит классика. 5. При планировании досугов, включающих музыкально-ритмические движения и танцевальные импровизации, танцуйте вместе. Следуйте принципу эмоциональ- ного соответствия. Не всякая музыка подходит для танца. Некоторые произведения нужно слушать в состоянии покоя. 14 Справочник музыкального руководителя
Семейный клуб | Регламент работы Вместе строим теремок Новая модель встречи детей и родителей Инесса Кочукова, музыкальный руководитель, ГБОУ Школа 49, дошкольное отделение, г. Москва В статье – подробные инструкции, как стать актёром, сделать массаж и выполнить творческое задание. Воспользуйтесь новой формой организации работы с родителями детей младшего и среднего возраста. Встречи в семейном клубе помогут заинтересовать и подсказать родителям, как можно научиться взаимодействовать со своим ребёнком → e.muz-ruk.ru. Д Л Я КО ГО, З АЧ Е М И К А К Участники Дети младшей или средней группы; родители. Задачи Способствовать развитию интереса у родителей к новой форме сотрудничества с детьми; формировать у родителей представление о счастливой семье; воспи- тывать у детей и взрослых умение сотрудничать, анализировать собственную деятельность. Предварительная Разучить песни с детьми на занятиях, массаж, танец в парах и игру со шля- работа пами. На теремке прикрепить картинки с изображением зверей – участников сказки. А на обратной стороне напечатать и прикрепить задание, которое нужно выполнить. Атрибуты, Шапочки для героев сказки «Теремок» (ребёнка и взрослого); оборудование Карточки с заданием для героев-участников; 6–8 шляп для игры; Загадки для детей и взрослых; Планшетки с листом А4; Карандаши для каждого участника. № 6 июнь 2022 года 15
Регламент работы | Семейный клуб Ход мероприятия: К домику подбегает родитель с ребёнком и поют. Дети входят в зал и садятся с передней стороны Мышки: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, от своего родителя на маленький стульчик. кто в невысоком живёт? Ведущий: Здравствуйте, наши дорогие Ведущий: Никто им не ответил. Но наш гости! Сегодня мы пригласили вас сюда, домик не простой. Чтобы жить здесь пожи- чтобы отправиться вместе в путешествие вать, задания нужно выполнять! в одну из русских народных сказок. Все за- няли места? Тогда мы поедем на автобусе. Родитель снимает с домика картинку с изобра- жением мышки, читает задание. Участники исполняют музыкальную разминку «В автобусе» Е. Железновой. Мышка: Чтобы в домике жить дружно, про Родители и дети по показу музыкального руко- весну спеть песню нужно! водителя и воспитателя выполняют соответству- ющие тексту движения, сидя на стульях. Дети в кругу поют песню по выбору муз. руково- дителя с движениями. Ведущий: Вот мы и приехали. А вот в какую сказку мы попали, просим Ведущий: Стали мышки поживать, да го- отгадать загадку: стей поджидать. Звери жили в доме том, Но медведь сломал их дом. Все поют: Он залезть в него не смог, это сказка… Стоит в поле теремок, теремок, (теремок). он не низок, не высок, не высок. Одну простую сказку, Вот по полю лягушки бегут, А, может, и не сказку. у дверей остановились и поют. А, может, не простую Хотим вам рассказать. Лягушки: Её мы помним с детства, Кто, кто в теремочке живёт? А, может, и не с детства. Кто, кто в невысоком живёт? А, может, и не помним, Но будем вспоминать. Мышки: Мы, мышки норушки, а вы кто? Герои в это время одевают шапочки зверей. Лягушки: А мы лягушки-квакушки. Пустите нас Все поют: в теремок! Стоит в поле теремок, теремок, он не низок, не высок, не высок. Ведущий: Вот по полю мышки бегут, Чтобы в теремочке поживать, у дверей остановились и поют. листочек с заданием нужно взять. 16 Справочник музыкального руководителя
Семейный клуб | Регламент работы Родитель снимает картинку с изображением Зайка: Чтобы в домике жить дружно, мас- лягушки, читает задание. саж друг другу сделать нужно. Лягушка: Чтобы в домике жить дружно, Родители делают детям массаж «Был у зайки поиграть сейчас нам нужно. огород» → e.muz-ruk.ru. Массаж выполняется 2 раза, сначала дети, по- Игра «Танец шляпы» том родители. Для удобства выполнения мас- сажа детьми, родители садятся на маленькие Все участники стоят в кругу, родители и дети стулья. через одного. Под музыку передают 6–8 шляп, надевая её на голову соседа. Родитель при этом Все поют: наклоняется, чтобы ребёнку удобно было шляп- Стоит в поле теремок, теремок, ку надеть. Когда музыка прерывается, участник, он не низок, не высок, не высок. у которого на голове оказалась шляпа, выходит Вот по полю лисички бегут, в центр круга и танцует с любым участником у дверей остановились и поют. в шляпе под музыкальное сопровождение. Игра проводится несколько раз. Лисички: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, кто в не- Все поют: высоком живёт? Стоит в поле теремок, теремок, он не низок, не высок, не высок. Мышки: Мы, мышки-норушки. Вот по полю зайки бегут, у дверей остановились и поют. Лягушки: Мы, лягушки-квакушки. Зайки: Кто, кто в теремочке живёт? Кто, Зайцы: Мы, зайки-побегайки. А вы кто? кто в невысоком живёт? Лисички: А мы лисички-сестрички. Пустите Мышки: Мы, мышки-норушки. нас в теремок! Лягушки: Мы, лягушки-квакушки. Ведущий: Чтобы в теремочке поживать, А вы кто? листочек с заданием нужно взять. Зайки: Мы зайки-побегайки. Пустите нас Мама снимает картинку с изображением лисы, в теремок! читает задание. Ведущий: Чтобы в теремочке поживать, Лисичка: Чтобы в домике жить дружно, листочек с заданием нужно взять. отгадать загадки нужно! Родитель снимает картинку с изображением Ведущий загадывает загадки для детей и взрос- зайца, читает. лых по очереди → e.muz-ruk.ru. № 6 июнь 2022 года 17
Регламент работы | Семейный клуб Мишка: Чтобы в домик поместиться, Все поют: И теремку не развалиться, Стоит в поле теремок, теремок, Карандаши всем нужно взять он не низок, не высок, не высок. И дом для всех нарисовать! Вот по полю мишки бегут, у дверей остановились и поют. Дети с родителями выполняют совместную ра- боту по рисованию. На планшетке с закреплён- Мишки: ным чистым листом А4 карандашом из обведён- Кто, кто в теремочке живёт? ной ладошки ребёнка рисуют новый теремок. Кто, кто в невысоком живёт? Предварительно получив небольшие инструкции (5 пальчиков – 5 зверей) пары выполняют за- Мышки: Мы, мышки-норушки. дание. Время выполнения этого задания огра- ничивается звучанием детской песни. Листочки Лягушки: Мы, лягушки-квакушки. подписывают, собирают и после мероприятия оформляют выставку этих рисунков в группе. Зайцы: Мы, зайки-побегайки. Ведущий: Лисички: Мы лисички-сестрички. Все мы сказку посмотрели, А вы кто? В сказке славный был конец. Ну, а кто смотрел и слушал, Мишки: А мы мишки-шалунишки. Тот, конечно… молодец! Пустите нас в теремок! И теперь мы не скучаем, Всех на танец приглашаем! Ведущий: Чтобы в теремочке поживать, листочек с заданием нужно взять. Дети и родители исполняют общий танец по вы- бору музыкального руководителя. Родитель снимает картинку с изображением мишки, читает. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Сценарий сказки подходит для мероприятия ко Дню назначить ведущим сказочного героя, который будет семьи, любви и верности. Не забудьте включить эту давать задания или проведёт флешмоб. дату в план работы с родителями. Вы можете при- думать совместный досуг по мотивам любой сказки. Обязательно придумайте поощрения за актив- ный и творческий подход. Придумайте номинации Добавьте интересные задания, общие игры и раз- для самых изобретательных семей и не забудьте бавьте мероприятие музыкальными номерами, ко- их отметить на празднике. Ведь они станут вашими торые не требуют большой подготовки. Можете активными помощниками в творческом процессе. 18 Справочник музыкального руководителя
Памятка музыкального руководителя 8 условий для успешного строительства теремка 1. Мероприятие лучше провести во второй половине дня, чтобы по возможности все родители смогли на нём присутствовать. 2. За 15 минут до начала мероприятия кратко объясните родителям, которых выбра- ли совместно с воспитателем на роли в сказке «Теремок», в чём будет заключаться их участие. 3. Приготовьте на стульях по 2 шапочки для героев – на родителя и ребёнка. 4. Все стулья расставьте по двум сторонам зала: маленькие стулья для детей по- ставьте перед стульями для взрослых. Так вы освободите место для игр и танцев. 5. Для участников сказки около теремка поставьте дополнительные большие и маленькие стулья. На теремке заранее на скотч прикрепите картинки с изображе- нием тех зверей, которые прибегают к теремку. А на обратной стороне напечатайте и прикрепите задание, которое нужно выполнить. 6. Совместные встречи в семейном клубе можно проводить 2–3 раза в год в любой воз- растной группе. Через игровую деятельность детей и взрослых создавайте комфорт- ный психологический климат и благоприятную предметно-пространственную среду. 7. В совместных мероприятиях с детьми используйте разные виды деятельности: играйте, лепите, рисуйте, выполняйте спортивные и танцевальные упражнения, задавайте друг другу вопросы, загадывайте загадки. 8. Для активации воспитательных возможностей родителей используйте оригиналь- ные формы общения с ними: семейные игровые программы, познавательно-игро- вые викторины, творческие мастерские, практикумы и тренинги. № 6 июнь 2022 года 19
Б Ы С Т Р Е Е , ЛУЧШЕ, ВЫГОДНЕЕ! Подпишитесь на журнал на сайте www.proflit.ru Подписка Оплата Программа в 2 клика банковской лояльности картой «Актион-бонус» Оформите подписку сейчас Реклама 8 (800) 511-98-65
ОБНОВЛЯЕМ РЕПЕРТУАР Как же ты красива, матушка-Россия! Песня о Родине для детей 6–7 лет 28 Беззаботное лето. Музыкальная фантазия для детей 5–7 лет 22 Бабочкин вальс. Танцевальная композиция для встречи лета 33
Обновляем репертуар | Слушание Беззаботное лето Музыкальная фантазия для детей 5–7 лет Зинаида Роот, музыкальный руководитель МБДОУ Детский сад № 44 «Светлячок» г. Мытищи, отличник народного образования, лауреат премии губернатора Московской области Пофантазируйте в жаркие летние дни вместе с детьми под инструментальную пьесу. Окунитесь в волшебный мир звуков природы. Вас ожидает неугомонный птичий щебет и журчание ручейка. На e.muz-ruk.ru вы услышите тембры флейты, свирели и колокольчиков. 22 Справочник музыкального руководителя
Слушание | Обновляем репертуар № 6 июнь 2022 года 23
Обновляем репертуар | Песни Голуби мира Песня для праздничной композиции в старших группах Александр Комаров, композитор и педагог, г. Калуга Нина Ипатова, поэт, г. Сафоново Смоленской области Воспользуйтесь новой песней о добре и мире и включите её в программу праздника ко Дню России. Простая мелодия легко запоминается, а слова подсказывают, что танец просто необходим. В статье – ноты, а на e.muz-ruk.ru скачивайте «плюс», «минус» и караоке. Голуби мира Музыка Александра Комарова, слова Нины Ипатовой 24 Справочник музыкального руководителя
Песни | Обновляем репертуар № 6 июнь 2022 года 25
Обновляем репертуар | Песни 26 Справочник музыкального руководителя
Голуби мира Песни | Обновляем репертуар 1. В небо светло-голубое На крыльях песенку несите, Выпускаем голубей. Голуби. Пусть они, расправив крылья, Полетят за сто морей. 2. Пусть сияет ярко солнце. Пусть цветут весной сады. И всем детям на планете Пусть исчезнет зло на свете, Наш привет передадут. Будет больше доброты. Мы желаем миру мира. Пусть все счастливо живут. Пусть звучат повсюду песни, Не смолкают никогда. Припев. Ну а войны на планете Пусть будет мир на всей планете. Пусть исчезнут навсегда. И пусть смеются громко дети. Припев. 2 р. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Полезные советы для танца с голубями движений. С лёгкими предметами не придётся лиш- Форма песни позволяет придумать танцевальную ний раз напоминать о характере музыки. композицию. Перед тем как начнёте разучивать движения, учитывайте возрастные особенности Подумайте, какие атрибуты для танца вы будете детей и их исполнительские возможности. использовать. Предложите детям самим сделать выбор. Это могут быть бумажные голуби на брас- Придумайте маленькую историю вашего танца, летах или колечках, которые крепятся на простой и детям будет легче передавать эмоции. Начните резинке для волос. Они не стесняют движения, работу с доступных для детей объяснений сюжета и дети двигаются легко и свободно. Обручи и ленты и смысловой нагрузки, которую несёт образ песни. позволят придумать сюжет и сделать композицию Может быть, танец начнёт солистка, а остальные более содержательной. артисты постепенно включатся в процесс. Пусть дети пофантазируют с разными предмета- Дети с удовольствием используют в танцах атри- ми. Возможно, глядя на них, у вас созреет удивитель- буты и дополнительные предметы. Это позволяет ная композиция. Залогом успешного выступления им быстро усвоить порядок и последовательность будет эмоциональность самого преподавателя. № 6 июнь 2022 года 27
Обновляем репертуар | Песни Как же ты красива, матушка-Россия! Песня о Родине для детей 6–7 лет Татьяна Панченко, композитор, Москва Валентина Мирясова, поэт и писатель, отличник просвещения, Москва В преддверии Дня России возьмите в работу нежную и величественную песню, воспевающую красоту природы нашей Родины. Она поможет сберечь и сохранить богатства родной земли. Красочный поэтический текст и мелодия передают яркие образы и не оставят равнодушными ни детей, ни взрослых. Разучить эту песню со своими коллегами и исполнить на общем празднике вам помогут фонограммы на e.muz-ruk.ru. Как же ты красива, матушка-Россия! Музыка Татьяны Панченко, слова Валентины Мирясовой 28 Справочник музыкального руководителя
Песни | Обновляем репертуар № 6 июнь 2022 года 29
Обновляем репертуар | Песни 30 Справочник музыкального руководителя
Песни | Обновляем репертуар № 6 июнь 2022 года 31
Обновляем репертуар | Песни Как же ты красива, матушка-Россия! 2. Птицы – в небе, в речке – рыбки... А от солнечной улыбки 1. Посмотрите – летним утром Разбежались облака, Всё сверкает перламутром: Стала тёплою река, Лес, луга, полянки все – Стала тёплою река... Припев. В бриллиантовой росе, В бриллиантовой росе... 3. То берёзки, то рябинки... В поле нас ведут тропинки. Припев: Там – синей, чем небеса, Как же ты красива, Васильковые глаза, Матушка-Россия! Васильковые глаза... Припев. Русская Земля, Родина моя! МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Песня написана для старших дошкольников. У неё При разучивании с детьми протяжные мелоди- широкий диапазон, с которым способны справиться ческие фразы сравните с бескрайними просторами дети подготовительной группы. Слова в тексте по- и широкими реками. Высокие звуки в начале припева нятны и удобны. Следует объяснить детям значение пусть напомнят им высокое небо и солнце, которое слова «перламутр». освещает всё живое вокруг. Тогда дети справятся и с мелодическими трудностями, и исполнят песню Объясните детям значение слова «родина» и по- искренне и задушевно. чему мы её любим, почему называем «матушкой». Тогда дети проникнутся идеей единения многочис- Всегда помните о двух категориях исполнителей: ленных народов нашей страны и смогут передать непосредственно, искренно переживающие, как это на сцене. По жанру песня близка к народной бы каждый раз творящие песню, и просто поющие. и связана с природой. К какой категории вы относите себя? 32 Справочник музыкального руководителя
Танцы | Обновляем репертуар Бабочкин вальс Танцевальная композиция для встречи лета Марина Ткаченко, музыкальный руководитель МАДОУ д/с № 4, г. Славянск-на-Кубани, Краснодарский край Добавьте в репертуар танцевальную композицию для 4 пар девочек подготовительной группы. Этот танец украсит не только летний праздник, а может пригодиться для театрализованной постановки. Движения танца несложные и не требуют длительной подготовки. Придумайте костюм для очаровательных бабочек, а на e.muz-ruk.ru можете посмотреть образец. Д Л Я КО ГО, З АЧ Е М И К А К Участники Девочки: 4 пары девочек подготовительной группы Музыкальное «Ва льс бабочек», музыка А. Комарова, слова Г. Юнусовой, перевод с баш- сопровождение кирского В. Капустиной Атрибуты, костюмы Юбка, накидка-крылья, ободок с усиками, браслеты с бабочками на р ук и → e.muz-ruk.ru Задачи Развивать умение передавать в пластике разнообразные оттенки му- зыки. Учить передавать в движениях легкий, изящный образ бабочки. Закреплять умение детей ритмично и легко двигаться под музыку № 6 июнь 2022 года 33
Обновляем репертуар | Танцы Девочки выбегают на сцену, становятся спиной к зри- телям. Головы опущены вниз, кисти рук чуть дрожат. Описание танца Плавно поднимают голову и руки через стороны вверх. На последние такты поворачиваются через левое плечо Вступление. лицом к зрителю и плавно опускают руки вниз. Приседают, одновременно поднимая руки через сторо- 1. Лёгкий летит над цветами мотив, ны вверх; выпрямляются, опуская руки вниз, – 2 раза. Бабочки кружат, его подхватив. Кружатся один полный оборот вокруг себя, подняв руки Взмахами крылышек, вверх, чуть изогнув в локтях, как у балерины; опускают Раз, два, три, раз руки вниз. Бабочки нас приглашают, Приседают, одновременно поднимая руки через сто- Бабочки нас… роны вверх. Приглашают, Выпрямляются, опуская руки вниз, – 2 раза. Бабочки нас… Кружатся один полный оборот вокруг себя, подняв руки Приглашают… вверх, чуть изогнув в локтях, как у балерины; опускают На вальс. руки вниз. Проигрыш. Выполняют лёгкий присед с поворотом головы вправо и плавным поднятием правой руки вверх, взгляд на паль- 2. Вальс увлекает нас, цы правой руки. Выполняют лёгкий присед с поворотом головы влево 34 и плавным поднятием левой руки вверх, взгляд на пальцы левой руки. Выполняют лёгкий присед с поворотом головы вправо и плавным поднятием правой руки вверх, взгляд на паль- цы правой руки. Выполняют лёгкий присед с поворотом головы влево и плавным поднятием левой руки вверх, взгляд на пальцы левой руки. Поворачиваются друг к другу лицом, боком к зрителям, соединяя правые руки вверху. Локти согнуты так, чтобы получилось «окошко». Делают шаг друг от друга, опуская сомкнутые правые руки, не ниже пояса и выпрямляя их в локте. Делают шаг навстречу друг другу, поднимая сомкнутые правые руки вверх. Локти согнуты так, чтобы получилось «окошко», и, кружась, меняются местами в паре – 2 раза. Бегут друг за другом по кругу против часовой стрелки, руки в стороны. Справочник музыкального руководителя
Вихрем кружа. Танцы | Обновляем репертуар Кажется, словно Взлетает душа. Выполняют поворот вокруг себя на носочках против Взмахами крылышек часовой стрелки, поднимая руки вверх, как у балерины. Раз, два, три, раз Бегут друг за другом по кругу против часовой стрелки, Бабочки нас руки в стороны. Приглашают… Выполняют поворот вокруг себя на носочках против часовой стрелки, поднимая руки вверх, как у балерины. Бабочки нас Бегут друг за другом по кругу против часовой стрелки, руки в стороны. Приглашают… Выполняют поворот вокруг себя на носочках против часовой стрелки, поднимая руки вверх, как у балерины. Бабочки нас Бегут друг за другом по кругу против часовой стрелки, руки в стороны. Приглашают Выполняют поворот вокруг себя против часовой стрел- ки, поднимая руки вверх. Руки чуть согнуты в локтях, На вальс. как у балерины. Опускают руки и становятся лицом к зрителю. Проигрыш. Выполняют лёгкий присед с поворотом головы направо 3. Пара для танца нужна вам, и плавным поднятием правой руки вверх, взгляд на паль- цы правой руки. Смелей. Выполняют лёгкий присед с поворотом головы налево В танце кружиться вдвоём и плавным поднятием левой руки вверх, взгляд на пальцы левой руки. Веселей. Выполняют лёгкий присед с поворотом головы направо и плавным поднятием правой руки вверх, взгляд на паль- № 6 июнь 2022 года цы правой руки. Выполняют лёгкий присед с поворотом головы налево и плавным поднятием левой руки вверх, взгляд на пальцы левой руки. Поворачиваются друг к другу лицом, боком к зрителям, соединяя правые руки вверху. Локти согнуты так, чтобы получилось «окошко». Движения повторяются. Берутся левыми руками за талии друг друга, а правые руки разводят в стороны. Выполняют кружение один полный круг и возвращаются на свои места. Перебегают противоходом по кругу, меняясь партнёрами. Берутся левыми руками за талии друг друга, а правые руки разводят в стороны. Выполняют кружение один полный круг и возвращаются на свои места. Перебегают противоходом по кругу, меняясь партнёрами. 35
Обновляем репертуар | Танцы Берутся левыми руками за талии друг друга, а правые Взмахами крылышек руки разводят в стороны. Выполняют кружение один Раз, два, три, раз полный круг и возвращаются на свои места. Бабочки нас приглашают... Перебегают противоходом по кругу, меняясь партнёрами. Берутся левыми руками за талии друг друга, а пра- Бабочки нас вые руки разводят в стороны. Выполняют кружение Приглашают... один полный круг и возвращаются на свои места. Бабочки нас Разворачиваются, опустив руки, лицом к зрителю. Приглашают Выполняют лёгкий присед с поворотом головы направо На вальс. и плавным поднятием правой руки вверх, взгляд на паль- Проигрыш. цы правой руки. Выполняют лёгкий присед с поворотом головы налево и плавным поднятием левой руки вверх, взгляд на пальцы левой руки. Выполняют лёгкий присед с поворотом головы направо и плавным поднятием правой руки вверх, взгляд на паль- цы правой руки. Выполняют лёгкий присед с поворотом головы налево и плавным поднятием левой руки вверх, взгляд на пальцы левой руки. Поворачиваются друг к другу лицом, боком к зрителям, соединяя правые руки вверху. Локти согнуты так, чтобы получилось «окошко». Движения те же, но повторить 4 раза. В конце оста- навливаются лицом к зрителям, разводят руки вверх и в стороны, кисти рук дрожат. Садятся на левое колено, сомкнув кисти рук крест на крест над головой. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Танец для девочек подготовительной группы. Так конструкциями. Для крыльев достаточно лёгкой как есть парные движения, то желательно, чтобы накидки. Используйте ободки с усиками, юбки количество участниц было чётным. Чтобы передать одинакового цвета, белые блузки, колготки, чешки. в движениях образ изящной бабочки, потребуется Это придаст лёгкости и грации движениям и будет костюм. Не стоит перегружать образ громоздкими выглядеть эстетично. 36 Справочник музыкального руководителя
Танцы | Обновляем репертуар «Детский сад, детский сад...» Задорный парный танец для детей 6–7 лет Марина Ткаченко, музыкальный руководитель МАДОУ д/с № 4, г. Славянск-на-Кубани, Краснодарский край Пополните праздничный репертуар новым парным танцем, который украсит летнее развлечение или День знаний. Движения просты и знакомы детям. Танец вызовет радостный отклик и избавит от стеснительности и комплексов старших дошкольников. Его можно исполнять как целой группой, так и отдельным ансамблем. Д Л Я КО ГО, З АЧ Е М И К А К Участники Дети подготовительной группы Музыкальное «Детский сад», музыка К. Костина, слова Т. Керстен, К. Костина сопровождение Атрибуты, костюмы Формировать у детей художественно-эстетический вкус. Развивать чувство ритма, темпа, исполнительских навыков в танце. Избавлять от стеснительности, зажатости, комплексов. Рекомендации Танец разработан с учётом возрастных возможностей и особенностей дошколь- ников 5–7 лет. Все движения доступны для детей этой возрастной группы. Они легко запоминаются, так как передают образно содержание песни. В танце может участвовать вся группа или подгруппа детей. Можно подключить к творческому номеру дошкольников 4–5 лет. Например, когда они приходят поздравить выпускников, и включить в общий танец. № 6 июнь 2022 года 37
Обновляем репертуар | Танцы Описание движений танца Вступление Дети выходят, хлопая в ладоши, останавливаются на своих местах. 1. Утром рано мы встаём, Мальчики выполняют «щелчок», девочки – кружение на ме- сте, девочки прячутся за мальчиков – 2 повтора. В детский сад скорей идём. Пары выполняют «выпады» в разные стороны, становятся Нас встречают в линии, поворачиваются лицом к зрителям – 2 повтора. С лаской, Из полуприседа, руки на коленях, корпус чуть наклонён вперёд – С новой доброй сказкой. выпрямиться. Разогнуть колени, прямые руки плавно поднять перед собой, вверх и развести в стороны, поставить на пояс. Припев: Шаг на месте, руки на поясе. Детский сад, детский сад – Корпус нагнуть вперёд, разведя руки в стороны. Это домик для ребят. Выпрямиться, скрестив руки на груди, наклонив голову к плечу. Это домик для души, Руки сложить «полочкой», опуская поочерёдно правый, Здесь играют малыши. левый локоть, одновременно выполнять «пружинку», голову держать прямо. Детский сад, детский сад Для ребят, как шоколад. Хлопки справа, слева от лица. Сложить руки «домиком» над головой, качание головой Приходи сюда скорей, вправо, влево. Здесь найдёшь своих друзей. Обеими ладошками ритмично и легко постучать по груди, 2. Детский сад – в районе сердца. Наклонить корпус вниз, одновременно опустить руки, согнув 38 кисти рук под прямым углом ладонями вниз; выпрямиться, поставить руки на пояс. Хлопки справа, слева от лица. Согнутой правой рукой выполнять круговые движения по ча- совой стрелке перед животом; одновременно с этим левую руку вытянуть вперёд, собрав пальцы в кулачок, а большой палец выпрямив вверх. Наклонить корпус вперёд и ритмично выполнять руками «загребающие» к себе движения. «Пружинки» с поворотом туловища направо-налево; в конце взяться парами за одну руку. Отвести руки в паре назад, одновременно повернуться друг к другу, ноги на месте, свободные руки вытянуть вперёд к зрителям, присесть. Справочник музыкального руководителя
Одна семья Танцы | Обновляем репертуар Будем вместе – Ты и я – Руки в паре вытянуть вперёд, отвернувшись друг от друга, Радостно трудиться ноги на месте, свободные руки отвести назад, выпрямив ноги. И всему учиться. Отпустить руки, встать друг напротив друга в парах. Припев. Соединить руки, приставив друг другу ладошки. Речитатив: Не отпуская рук, обойти круг и вернуться на своё место; Мы спросили у ребят: остановиться, разомкнуть руки и повернуться к зрителям. – Что такое детский сад? Движения повторяются. Там растут на грядках дети: Мальчики поднимают руки вверх – вправо и на пояс, затем – – Тани, Даши, Вовы, Пети? влево и на пояс – 2 раза; девочки выполняют «пружинки». Поливать водой их нужно Мальчики выполняют топающий мелкий ритмичный шаг Из весёлой лейки дружно? на месте, одновременно ритмично хлопают и поднимают руки вперёд – вверх; девочки выполняют «пружинки». – Нет! – ответили ребята, – Мальчики выполняют ритмичные махи поднятыми руками вправо – влево; девочки выполняют «пружинки». Мы растём не для салата, Мальчики, стоя, ноги вместе, левая рука на поясе, должны провести прямой правой рукой полукруг справа налево, затем Мы растём здесь, как цветы. слева направо и поставить её на пояс; девочки выполняют Приходи к нам в сад и ты! «пружинки». Девочки громко проговаривают слова и поднимают руки 3. Снова праздник! Детский сад вверх; мальчики стоят, скрестив руки на груди, смотрят Нам устроит маскарад! на девочек и ритмично кивают головой. В красочных нарядах Девочки, наклонив корпус вперёд, поднятым вверх указатель- Мы кружиться рады. ным пальцем правой руки двигают у лица влево – вправо; Припев. мальчики стоят, скрестив руки на груди, смотрят на девочек Проигрыш. и ритмично кивают головой. Девочки ритмично машут поднятыми руками вправо – влево. № 6 июнь 2022 года Девочки ритмично «приглашают» к себе; затем берутся с мальчиками за руки. Кружатся подскоками парами. Движения повторяются. Все дети берутся за руки, образуя круг, и двигаются подско- ками. Можно сделать два круга: один – мальчики, другой – девочки и двигаться противоходом бодрым шагом. В конце все дети поворачиваются к зрителям, поднимают руки вверх и в стороны; пятки вместе, носки врозь. 39
Вся информация для заведующих и специалистов детских садов Комплексный подход к решению профессиональных задач Готовые решения Лучшее из практики по вопросам воспитательной управления и методической работы для заведующего для старшего детским садом воспитателя Практические Ноты, тексты Все для психолого- рекомендации песен и сценарии педагогического по работе медицинской сопровождения сестры и диетсестры утренников дошкольников для музыкального руководителя Удобный формат – Принимайте простые решения юридически обоснованные Быстрая подписка решения 8 (800) 511-98-65 Реклама
ПРОЕКТЫ, ПРОГРАММЫ, РАЗРАБОТКИ Летняя краса России. Как рассказать о народных традициях старшим дошкольникам 52 Путешествуем по Музыкалии. Летний досуг с Птицей-музыкой для старших групп 61 Как Анюта с ребятами лето встречала. Сценарий-конструктор для детей 5–7 лет 68
Проекты, программы, разработки | Разработки Сказочные герои учат детей ценить время Конспект занятия для детей 6–7 лет с ОНР Марина Шевелева, музыкальный руководитель МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 24 “Непоседы”» г. Балаково Саратовской области Гульнара Шайкина, учитель-логопед МАДОУ «Детский сад комбинированного вида № 24 “Непоседы”» г. Балаково Саратовской области Закрепите знания детей о временных понятиях на итоговом занятии в подготовительной группе. На e.muz-ruk.ru скачивайте распевку, ритмодекламацию, презентацию и блицопрос Кикиморы, чтобы попасть на временной портал. Д Л Я КО ГО, З АЧ Е М И К А К Участники Воспитатель, Старичок, Баба-яга, Несмеяна, Кикимора, Инопланетянин. Цель Обобщить знания о временных понятиях и закрепить умения детей ориенти- роваться во времени. Задачи Закрепить знания детей о временных понятиях и учить правильно употреблять эти слова в речи. Способствовать развитию творческой активности детей в доступных видах музыкально-исполнительской деятельности. Развивать познавательную деятельность, формируя элементарные математические представления и связанные с ними логические операции. Развивать память, внимание, воображение, логическое мышление и речь у детей. Формировать положительную установку на участие в занятии, самостоятельность, чувство коллективизма, инициативности и толерантности. Атрибуты, Волшебные часы, цифры, «паутина», дощечки для мостика, листья кувшинок, му- оборудование зыкальные инструменты, зелёная прозрачная плёнка, снежинки, цветы для игры. 42 Справочник музыкального руководителя
Разработки | Проекты, программы, разработки Ход занятия: заковыристые, перед ними надо обязатель- но язык «размять», сделать эти… ну, как Занятие сопровождает презентация на экра- их… артикуляционные упражнения. А вы- не → e.muz-ruk.ru. Слайд 1. то умеете их делать? Дети входят в зал с воспитателем и здороваются. Дети исполняют валеологическую распевку Логопед проводит артикуляционную гимнасти- «Доброе утро» → e.muz-ruk.ru. ку. Затем дети подходят к большим картонным Входит Старичок, везёт за верёвочку детскую часам, закрытым «паутиной». На ней находятся машинку. таблички с заданиями. Старичок: Ой, извините, можно войти? Я то- Баба-яга: Чтоб расколдовать вашего маль- же с вами хочу заниматься. чика, мне понадобится завести часики мои волшебные. Вот они. Батюшки! Мои часы Воспитатель: Кто вы такой, гражданин? паутиной заросли? Надо её снять. Но для К нам в группу не ходят дедушки. этого надо задания выполнить. Видите, слова на паутине висят? Читайте, са- Старичок: Я не дедушка. Я хожу в детский ма-то я грамоте не обучена, а вы можете? сад, как вы. Но я ленился, не ценил своё время, тратил его попусту, и Баба-яга Дети читают слова «секунда», «минута», «час». за это превратила меня в старичка. Баба-яга: Молодцы! Что означают эти сло- Воспитатель: Ребята, как жалко мальчика, ва? (Дети отвечают: «Отрезки времени».) давайте поможем ему вернуть время и сно- ва стать маленьким. Но для этого мы долж- Баба-яга: (пробует снять паутину) ны пойти к Бабе-яге и узнать, что нужно Ой, не снимается! Придётся разобрать эти сделать, чтобы старичок снова превратился слова на звуки! Может, тогда паутина сни- в мальчика. мется? Дети идут под музыку к избушке Бабы-яги. Дети проводят звуковой анализ слов. Слайд 2 Баба-яга: Ой, какие же детишки пошли ум- Воспитатель: Здравствуй, Баба-яга! Помоги ные! Паутину снимаем… Вот они, мои вол- мальчику, верни время назад. шебные часики. Но что-то с ними не так. Баба-яга: Нет, так просто не получится. Дети определяют, что на циферблате не хватает Он сам виноват, не ценил своё время, нескольких цифр. занимался ерундой всякой. Вот я и нака- зала его. Ну да ладно! Раз вы такие друж- Баба-яга: Что же нам делать? ные и просите за своего друга, так и быть, Без этих цифр никакое колдовство не по- помогу. Только заклинания у меня больно лучится. Надо поставить на место недоста- № 6 июнь 2022 года 43
Проекты, программы, разработки | Разработки ющие цифры. Вот тогда часы заработают, Слышится плач. Выходит царевна Несмеяна, и я превращу старичка обратно в мальчика. то надевает шубу, то снимает её. Воспитатель: Где же их искать? Несмеяна: Ой, холодно мне! Ой, жарко! Баба-яга: Ко мне гости приходили: царев- Воспитатель: Здравствуй, Несмеяна! Что на Несмеяна, Кикимора. Даже прилетал случилось? Почему ты капризничаешь? гуманоид с другой планеты. Я им циф- ры-то подарила. На память. Ближе всех Несмеяна: Я не знаю, что надеть! С утра – живёт Несмеяна. Вот прямёхонько через январь, надеваю шубу, а к вечеру – июль, пропасть по мостику пройдёте и попадёте жарко. То февраль, то июнь, то март... к ней в Тридевятое царство. А мне теперь В нашем царстве все месяцы перепутались! отдохнуть пора, что-то я совсем умаялась Может, вы сумеете навести порядок? с вами. Воспитатель: Поможем Несмеяне, ребята? Воспитатель: Ребята, давайте отправимся в путь в Тридевятое царство искать Несмеяна проводит с детьми игры: «Назови цифры. соседей месяца», «Который по счёту месяц?», «Назови месяцы по сезону». Дети идут к следующему этапу под музыку «Весёлый крестьянин» Р. Шумана. На полу Несмеяна: Спасибо вам, ребята, что навели выложен «мостик» из картонных табличек-до- порядок в Тридевятом царстве. щечек. Воспитатель: Мы тебе помогли, ты нам Воспитатель: Дорога туда нелегка: надо за это отдай, пожалуйста, цифры из часов перебраться через пропасть по узенькому Бабы-яги. мостику. Смотрите, ребята, на мостике не хватает дощечек. Надо срочно его отре- Несмеяна: Конечно, берите. Вот моя цифра. монтировать. Вот тут дощечки заготовле- А за другой вам надо к Кикиморе идти. ны, на них что-то написано. Давайте про- Живёт она неподалёку, на болоте. читаем. (Читают: «Понедельник», «пятница»). Мы соберём мостик, разложив по порядку Воспитатель: Спасибо тебе, Несмеяна, дни недели. до свидания! Отправляемся к Кикиморе, на болото. Дети выкладывают на пустые места недоста- ющие таблички с названиями дней недели и про- Дети под фонограмму звуков болота идут ходят по «мостику». Слайд 3. дальше. Слайд 4. Воспитатель: Вот и Тридевятое царство. Воспитатель: Ребята, нам надо перейти А кто же тут так громко плачет? через это болото на другую сторону. 44 Справочник музыкального руководителя
Разработки | Проекты, программы, разработки Посмотрите, здесь растут кувшинки. Кикимора: Ну, спасибо вам, ребята, сей- Шагая по их широким листьям, мы сможем час я уж точно знаю, когда нужно спать, перебраться. По пути будем решать приме- а когда идти на прогулку или завтракать. ры, которые видим на них. Воспитатель: Мы, Кикимора, хотим по- Дети решают математические примеры, проходя просить у тебя цифру из часов Бабы-яги. по «листьям». Видят спящую Кикимору. Отдай её нам, пожалуйста. Дети подходят к Кикиморе. Кикимора: Конечно. А третья цифра на- Воспитатель: (будит её) Здравствуй, ходится у гуманоида с другой планеты. Кикимора! Почему ты спишь днём? Ночь Придётся вам лететь к нему на Белую давно прошла. Планету. Кикимора: Когда хочу, тогда и сплю, когда Воспитатель: А как же мы туда попадём? хочу, тогда обедаю! Кикимора: Есть у меня на болоте одно ме- Воспитатель: Но ведь это неправильно! стечко секретное, заветное. Там находится Разве ты не знаешь, что в каждое время портал, через который вы сможете пере- суток человек делает что-то определённое? меститься в пространстве и во времени. Но войдёт в портал лишь тот, кто правиль- Кикимора: Я не против всё исправить! но и быстро ответит на вопросы. Только в нашем болоте не знают, как расставить части суток по порядку. Блицопрос для каждого ребёнка: Поможете, ребята? 1. Сколько ушей у двух кошек? (4) 2. Сколько дней в неделе? (7) Проводятся игры 3. Сколько хвостов у трёх собак? (3) 4. Сколько пальцев на одной руке? (5) 1. «Части суток» 5. Сколько сторон у треугольника? (3) 6. Сколько месяцев в году? (12) Педагог произносит предложение, опуская на- 7. Сколько ушей у трёх мышей? (6) звание части суток: «Мы завтракаем 8. Сколько лап у двух медвежат? (8) утром, а обедаем…» и т. д. Дети называют 9. Сколько цветов у радуги? (7) части суток. 10. Сколько единиц в одном десятке? (10) 11. Сколько пальцев на двух ногах? (10) 2. «Что вы делали» 12. Сколько времён года? (4) 13. Сколько лапок у двух гусей и двух рыб? Выбирается один ведущий-ребёнок. Педагог (4, у рыб лапок нет) даёт ему задание: «Покажи, что ты делал 14. Сколько частей в сутках? (4) утром». Ребёнок изображает действие, но не на- зывает его. Остальные дети пытаются угадать. Дети «попадают» на Белую Планету. № 6 июнь 2022 года 45
Проекты, программы, разработки | Разработки Слайд 5. К детям под музыку выходит Инопланетянин: Правильно. Журчат Инопланетянин. Слайд 6. весёлые ручейки, появляется первая неж- ная зелень… Но как же сразу перебраться Инопланетянин: Приветствую вас, Земляне, из зимы в весну? У меня есть волшебные у себя в гостях. Когда-то моя планета была стёклышки. В стекляшку зелёную я загля- похожа на вашу, яркую и разноцветную. ну, и сразу зима превратится в весну. Но произошла катастрофа – столкновение с кометой. И потом времена года стали оди- Воспитатель раздаёт детям прозрачную зелёную наково белыми. Забылись их названия. плёнку. Дети садятся на ковёр. Слушая музыку П. Чайковского «Апрель», смот- Воспитатель: Ребята, давайте попробуем рят в «стёклышки». вернуть Белой Планете яркие времена После прослушивания дети высказывают свои года, а Инопланетянин отдаст нам цифру впечатления, как с помощью музыки и цвета от волшебных часов. вокруг изменилась обстановка и настроение. Слайд 7. Инопланетянин: Хорошо, я согласен. На моей планете очень любят музыку. Инопланетянин: Цвет весне мы с вами вер- Давайте с её помощью расставим всё нули, осталось весну озвучить. на свои места. Сначала споём песню про времена года. Дети озвучивают стихотворение С. Маршака «Апрель» с помощью детских музыкальных Дети исполняют песенку про времена года и шумовых инструментов. Дети выбирают себе по выбору музыкального руководителя. инструменты, декламируют и ритмично аккомпа- нируют себе → e.muz-ruk.ru. Инопланетянин: Время года – зима. Какого она цвета? Белая. Мы её оставим белой, Инопланетянин: Прекрасно! А какое время как на Земле: со звонкими льдинками года наступает после весны? и лёгкими снежинками. Давайте возьмём снежинки и льдинки с колокольчиками Дети: Лето! и поиграем под музыку. Инопланетянин: Какого оно цвета? Мальчики берут колокольчики. А девочки – бу- мажные снежинки. Дети: На Руси лето называли красным. Проводится музыкальная игра-танец «Льдинки- снежинки» с фиксированными дви- Инопланетянин: Да, лето – «красное», пото- жениями. му что красивое, цветастое. Мы сейчас возь- мём яркие цветы и поиграем под музыку. Инопланетянин: А после зимы приходит… Проводится коммуникативная игра «Цветочки». Дети: Весна! Скажите детям, что сейчас у них будут разноцвет- 46 Справочник музыкального руководителя
Разработки | Проекты, программы, разработки ные шапочки-цветочки. Каждый ребёнок берёт Инопланетянин: пёстрый цветок из лёгкой ткани диаметром око- Какое счастье! На мою планету вернулись ло 25 см, кладёт себе на голову, как шляпу. Все все времена года в своём разноцветии! свободно прогуливаются, напевая песенку: Благодарю вас, о юные Земляне, вы спасли мою планету. Я с радостью отдаю вам вот эту А у меня цветочек. Траля-ля-ля ля-ля. цифру. До свидания! (уходит). И у тебя цветочек. Траля-ля-ля ля-ля. Мы головой мотали, цветочки все упали. Воспитатель: Ребята, мы собрали все цифры Цветочки все упали. Траля-ля-ля ля-ля. для волшебных часов. Теперь возвращаем- ся обратно. Когда в конце песни цветочки оказываются на полу, дети выбирают себе любой понравив- Воспитатель с детьми проходят через «пор- шийся, кладут себе на голову. Игра повторяется. тал» под электронную космическую музыку. Слайд 10. Инопланетянин: Мы все смогли почувство- вать аромат летних цветов! Посмотрите, Воспитатель: Баба-яга, мы собрали все циф- такое прекрасное время года вернулось ры волшебных часов. на мою планету. (Слайд 8). Помните, какое время года приходит после Баба-яга: лета? Ну, молодцы! Давайте их поставим на свои места на циферблате. (Дети ставят цифры Дети: Осень. на их места). Правильно определите время на часах, и тогда старичок превратится Воспитатель: А как называют осень обратно в мальчика. (Дети определяют, кото- за её красоту? рый час, звучит бой часов). Вот и заработали часики! Идите быстрей в свой детский сад, Дети: Золотая. мои сладенькие, ждёт вас мальчик Егорка, не старенький, а маленький, и сюрприз Инопланетянин: Давайте исполним песню от меня. Скатертью дорога! про осень, будем отчётливо пропевать слова и не забывать вовремя брать дыхание. Дети с воспитателем идут под музыку. Их встре- чает мальчик Егор с игрушечным грузовиком, Дети исполняют песню «Ах, какая осень», в кузове которого дети находят угощение муз. и сл. З. Роот. Слайд 9. от Бабы-яги. Си краичтимваойдтекел пармезаецнитюа нцаи юe.,m блuиz-цrоuпkр.оrсu № 6 июнь 2022 года 47
Проекты, программы, разработки | Сценарии Цветочек для Пчёлки Квест-игра для малышей на улице Наталья Загер, музыкальный руководитель ГБДОУ № 18 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга, Анастасия Железняк, музыкальный руководитель ГБДОУ № 18 Кронштадтского района г. Санкт-Петербурга Включите в план летней воспитательной работы развлечение к Международному дню цветка. Превратите обычную прогулку в маленькое приключение. Малыши в игровой форме закрепят знания о цветах и отыщут сыночка Пчёлки. По пути дети встречаются с разными героями, поют, танцуют и играют. С помощью развлечения вы воспитаете в детях чувство доброты и взаимопомощи, а на e.muz-ruk.ru скачаете описание музыкально-ритмической композиции. Д Л Я КО ГО, З АЧ Е М И К А К Участники Ведущий, Пчёлка, дети младшей группы Задачи Закреплять умение петь коллективно, с музыкальным сопровождением. Формировать познавательный интерес к окружающему миру. Обогащать лек- сический запас дошкольников. Развивать творческую активность детей в му- зыкальной, исполнительской деятельности. Развивать речь детей с помощью пальчиковой гимнастики. Воспитывать в детях чувство дружбы, взаимопомощи и бережное отношение к природе. Предварительная Беседа о полевых и садовых цветах. Разучивание стихотворений, песен, тан- работа цев, пальчиковой игры. Наблюдение за природными явлениями и растениями. По желанию можно посмотреть вместе с детьми мультфильмы о цветах. Атрибуты, 2–3 бутафорских цветка со съёмными лепестками; игрушки би-ба-бо: Жук, оборудование Божья коровка, Пчелёнок, Бабочка; бутафорский улей; обручи; маска совы; музыкальный центр, аудиозаписи. 48 Справочник музыкального руководителя
Search
