โครงสร้างรายวิชาภาษาจีน ประจำปี 2564 อรวรรณ เมืองแก้ว

งรายวชิ า สวิชา จ 32204 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที่ 5 รียน/เทอม 40 ชว่ั โมง จาํ นวน 1 หนว ยกิต สาระสาํ คญั เวลา นา้ํ หนกั คะแนน คะแนนรวม ขยี น การนาํ เสนอขอ มลู เกีย่ วกับ (ช.ม.) KAP 25 การณ ขา ว เหตุการณ เรื่อง และ 10 ช.ม. 988 ขียนสรปุ ใจความสําคัญ แกน สาระ 10 ช.ม. 9 8 8 25 หเรือ่ ง กจิ กรรมขา ว เหตกุ ารณ ณ ทเี่ กดิ ขน้ึ เปรยี บเทยี บ ความแตกตา ง 10 ช.ม. 9 8 8 25 าง ประโยค ขอความ สาํ นวน 25 ษิต และบทกลอน ามเหมอื นและความ แตกตา ง 10 ช.ม. 9 8 8 กเสยี งประโยค ชนดิ ตา งๆ สํานวน ษิต การใชเคร่ืองหมายวรรคตอน คาํ ตามโครงสรางประโยคของ ษาไทย 40 100 คะแนน

การวเิ คราะหมาต รายวิชา ทักษะภาษาจนี กลาง 4 รหัสวชิ า จ 32204 ชอื่ หนวยการเรยี น ที่ เรือ่ ง ผลการเรียนรู รูอะไร ทําอะไร ภา 1 สขุ ภาพ ใชภาษาจนี เพ่ือ วิธีการพดู และเขยี นการนาํ เสนอ จับค 2 สถานท่ี ขอและใหขอมลู ขอมลู เกี่ยวกบั ตนเอง เพ่อื 3 ประเทศ บรรยาย ประสบการณ ขาว เหตกุ ารณ เร่ือง เรยี น 4 การทองเที่ยว ใชภ าษาจนี งา ยๆ และประเดน็ ตา งๆ เพ่อื แสดงความ วิธกี ารพดู และเขยี นสรปุ ใจความ อา น คิดเห็น สาํ คัญ แกน สาระท่ีไดจากการ สรปุ วิเคราะห ภาษ เขาใจภาษา วธิ กี ารอธบิ าย เปรยี บเทยี บ นาํ ค ทาทางและปฏิบัติ ความแตกตาง ระหวา งโครงสรา ง บทเ ตาม ประโยค ขอ ความ ใหถ ไวยา ใชภ าษาจีนในการ เปรียบเทยี บความเหมอื นและ การ แสดงความรสู ึก ความแตกตางระหวางการออก ของตนเองตอ เสียงประโยค และการลาํ ดบั คํา เหตุการณ ตามโครงสรางประโยค

ตรฐานและตัวชี้วัด นรูที่ 1 – 4 ช้นั มัธยมศกึ ษาปท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศึกษา 2564 าระงาน/ชิน้ งาน สมรรถนะ คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ คูฝก ฝนบทสนทนา สําคัญ ของวิชา อนั พึง อนําเสนอหนาชนั้ ความสามารถ นาํ เสนอขอมูลขา วสาร ความคิด ประสงค น ในการสื่อสาร รวบยอด และความคิดเหน็ ใน เรือ่ งตา งๆ มงุ ม่นั ในการ ทํางาน นบทสนทนาแลว ความสามารถ มีทกั ษะการสอ่ื สารทางภาษาใน ใฝเ รยี นรู ปใจความเปน ในการคิด การแลกเปลย่ี นขอมลู ขาวสาร มงุ มัน่ ในการ ษาไทย ความสามารถ มีทักษะการสอ่ื สารทางภาษาใน ทาํ งาน ในการคดิ การแลกเปล่ียนขอ มลู ขา วสาร มุงม่ันในการ คาํ ศัพทจาก ทาํ งาน เรียนแตง ประโยค ความสามารถ มที ักษะการสอ่ื สารทางภาษาใน ถกู ตอ งตามหลกั ในการคิด การแลกเปลยี่ นขอ มลขา วสาร ากรณ รสรา งบทสนทนา

การวดั และประเม รายวชิ า ทกั ษะภาษาจนี กลาง 4 รหสั วชิ า จ 32204 ชอ่ื หนวยการเรยี น ท่ี เรอื่ ง เปา หมายการเรียนรู ภาระงาน/ชิ้น 1 สขุ ภาพ วธิ ีการพูดและเขยี นการนําเสนอขอ มลู จับคูฝก ฝนบทสนทน เกย่ี วกบั ตนเอง ประสบการณ ขา ว เพื่อนาํ เสนอหนาชั้น เหตกุ ารณ เรือ่ ง และประเด็นตา งๆ 2 สถานที่ วธิ ีการพูดและเขยี นสรปุ ใจความสําคญั อานบทสนทนาแลวส แกนสาระท่ไี ดจ ากการวเิ คราะห ใจความเปน ภาษาไท 3 ประเทศ วธิ ีการอธบิ าย เปรยี บเทยี บ นาํ คาํ ศพั ทจ ากบทเร ความแตกตาง ระหวางโครงสรา ง ประโยคใหถกู ตองตา ประโยค ขอ ความ ไวยากรณ 4 การทองเทย่ี ว เปรียบเทียบความเหมอื นและ การสรางบทสนทนา ความแตกตางระหวางการออกเสยี ง ประโยค และการลําดบั คาํ ตามโครงสราง ประโยค

มินผลการเรียนรู นรทู ่ี 1 – 4 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 ปการศกึ ษา 2564 นงาน วธิ วี ัด เครื่องมอื วัด ประเดน็ /เกณฑ คะแนน นา สงั เกตการ การใหคะแนน นเรียน นําเสนอหนา ชน้ั แบบบนั ทกึ การให สามารถนาํ เสนอ 10–12ดีมาก(4) สรปุ เรียน คะแนนนาํ เสนอ ไดค ะแนนระดบั 7–9ดี (3) ทย ตรวจสมดุ หนาชน้ั เรียน 2 ข้นึ ไป 4–6พอใช (2) รยี นแตง ถือวา ผา น 0–3ปรับปรงุ (1) ามหลกั ตรวจสมดุ สมดุ สามารถสรปุ 10–12ดมี าก(4) ใจความได 7–9ดี (3) า สังเกตการ คะแนนระดบั 2 4–6พอใช (2) สนทนา ขน้ึ ไปถอื วาผา น 0–3ปรบั ปรงุ (1) หนาชนั้ เรียน สมุด สามารถแตง 10–12ดมี าก(4) ประโยค 7–9ดี (3) ไดค ะแนน 4–6พอใช (2) ระดบั 2 ข้ึนไป 0–3ปรับปรงุ (1) ถือวาผาน แบบบันทกึ การให สามารถทาํ 10–12ดมี าก(4) คะแนน แบบฝก หัด 7–9ดี (3) บทสนทนา ไดระดับ 2ขึ้นไป 4–6พอใช (2) ถอื วา ผาน 0–3ปรับปรงุ (1)

วช-ร 03 การจัดทําโครงสรางรายวิชา รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 6 รหัสวิชา จ 33202 ระดับชน้ั ช้นั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 6 กลมุ สาระการเรยี นรู ภาษาตา งประเทศ กลุมวิชา ภาษาจนี จัดทาํ โดย วา ทร่ี อยตรหี ญงิ อรวรรณ เมืองแกว ตาํ แหนง ครผู ชู วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 ตาํ บลชา งเคง่ิ อาํ เภอแมแ จม จงั หวัดเชียงใหม สาํ นกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สาํ นักงานการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

รหัสวิชา จ 33202 คําอธิบายรายวชิ าเพมิ่ เตมิ (ภาคเรียนที่ 2) ช้ันมัธยมศกึ ษาปท ี่ 6 ทักษะภาษาจีนกลาง 6 จํานวน 1 หนวยกติ กลมุ สาระภาษาตา งประเทศ (ภาษาจีน) เวลา 40 ชั่วโมง การใชกระบวนการทักษะทัง้ 4 ฟง พดู อาน เขียน สบื คน คน ควา บันทึก สรปุ แสดงความคิดเห็น การนําเสนอขอมลู ทเ่ี กี่ยวขอ งกบั กลมุ สาระการเรยี นรูอืน่ ตา งๆ การใชภาษาจีนในการเผยแพร ประชาสมั พันธ ขอ มลู ขาวสารของโรงเรยี น ชมุ ชน ทอ งถิ่น ประเทศชาติ เชน การ1ทาํ หนังสือเลม เลก็ แผน ปลวิ ปายคาํ ขวญั คาํ เชิญชวนแนะนาํ โรงเรยี น รวมทั้งศึกษาแนวขอสอบความรทู ั่วไป ที่หลากหลาย หลักไวยากรณท ีซ่ บั ซอ น เพ่อื เปน การประกอบในการศึกษาตอ และเรยี นรูภาษาจนี ในระดับทสี่ ูงขึ้นตอไป ผลการเรียนรู 1. เขา ใจภาษาทา ทางและปฏิบัติตามคําช้ีแจงคําอธิบาย คําแนะนาํ สาระสนเทศและคูมือตางๆ 2. อานออกเสียงดวยนํา้ เสียงที่ถูกตอ งตามวธิ ีการและหลักการอานออกเสยี ง และเหมาะสมกบั เน้ือหา ทอ่ี า น 3. สามารถตคี วามหรือแสดงความคิดเหน็ ดว ยขอความที่ใชถอยคําของตนเองอยางงายออกมาในรปู แบบ การเขียน/พดู 4. ใชส ่อื ในรปู แบบทห่ี ลากหลายในการอธิบายขอความ ขอมลู ขา วสาร บทบาททซ่ี บั ซอ นจาก ส่ือสงิ่ พิมพ หรอื สอื่ อเิ ล็กทรอนิกสเกยี่ วกบั เรอ่ื งที่อยใู นความสนใจในชวี ิตประจําวัน 5. ใชภ าษาตามมารยาทเพื่อสรางคงวามสัมพันธร ะหวา งบคุ คลและสอ่ื สารไดท้ังในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภาษาจีนงายๆเพ่ือแสดงความคิดเหน็ ความตองการเสนอความชว ยเหลือแกผ ูอ ่นื ในและ นอกสถานศึกษา และวางแผนในการเรียนของตนเองโดยใชสือ่ เทคโนโลยี 7. ใชภาษาจีนเพอ่ื ขอและใหขอมลู บรรยายเปรียบเทียบและอธบิ ายเรอื่ งราวตางๆในชวี ติ ประจาํ วันและ สง่ิ ท่ตี นสนใจ สรา งองคความรโู ดยใชประโยชนจากสื่อการเรยี นและผลการฝก ทกั ษะตา งๆรวมทงั้ วางแผนในการเรียนและอาชีพ 8. ใชภาษาจนี ในการแสดงความรสู กึ ของตนเองตอเหตกุ ารณในอดตี ปจ จบุ นั และอนาคตดว ยถอยคาํ ของ ตนเองอยา งงา ย และแสวงหาวิธีวิธกี ารเรียนภาษาจนี ท่เี หมาะสมกบั ตนเอง รวมทงั้ หมด 8 ผลการเรยี นรู

ผังมโนทศั น รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 6 รหัสวิชา จ 33202 ระดับช้ันชนั้ มัธยมศึกษาปท่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศึกษา 2564 ช่อื หนว ย การตอ นรับ ชือ่ หนวย เทศกาล จาํ นวน 10 ช่ัวโมง : 25 คะแนน จาํ นวน 10 ชั่วโมง : 25 คะแนน รายวชิ าทักษะภาษาจีนกลาง 6 ช้นั มัธยมศึกษาปที่ 6 จํานวน 40 ช่ัวโมง ชอ่ื หนวย การเปรียบเทียบ ชอื่ หนว ย ความใฝฝ น จาํ นวน 10 ชัว่ โมง : 25 คะแนน 10 ชวั่ โมง : 25 คะแนน

ที่ ชอ่ื หนว ย โครงสราง 1 การตอนรบั วิชา ทักษะภาษาจีนกลาง 6 รหัสวิช 2 เทศกาล ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศกึ ษา 2564 เวลาเร ผลการเรียนรู 3 การเปรยี บเทียบ ใชส ือ่ ในรปู แบบทหี่ ลากหลายใน วธิ กี ารคน ควา 4 ความใฝฝ น การอธบิ ายขอ ความ คิดเห็น ไวยาก ใชภ าษาตามมารยาทเพ่ือสรา ง วิธกี ารใชภาษา คงวามสัมพันธร ะหวา งบุคคล รวบรวม วิเคร จากสอ่ื และแห ภาษาจีนงายๆเพอื่ แสดงความ วธิ ีการ เผยแพ คิดเห็น ความตองการเสนอความ ของโรงเรียน ช ชวยเหลอื ภาษา ตางประ เขา ใจภาษาทา ทางและปฏิบัตติ าม คาํ ชแ้ี จงคําอธิบาย ใชภาษาสื่อสา จาํ ลองท่เี กิดข และ สงั คมโลก รวมทงั้ หมด

งรายวชิ า ชา จ 33202 ช้ันมัธยมศึกษาปท ี่ 6 รียน/เทอม 40 ช่วั โมง จาํ นวน 1 หนวยกติ สาระสําคัญ เวลา นาํ้ หนักคะแนน คะแนน (ช.ม.) KAP รวม า วธิ ีการบันทกึ สรปุ และแสดงความ 10 ช.ม. 988 25 กรณ คาํ ศพั ท 10 ช.ม. 988 25 าตา งประเทศในการสบื คน คน ควา ราะห และสรปุ ความรู ขอ มลู ตา งๆ 10 ช.ม. 988 25 หลง การเรียนรูตางๆ พร ประชาสมั พันธ ขอมลู ขาวสาร 10 ช.ม. 988 25 ชุมชน และทอ งถิ่นประเทศชาติเปน ะเทศ ารในสถานการณจ ริง หรือสถานการณ ขึน้ ใน หองเรยี น สถานศกึ ษา ชมุ ชน ก 40 100 คะแนน

การวิเคราะหม าต รายวิชา ทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 รหสั วิชา จ 33202 ชอ่ื หนวยการเรยี น ที่ เรื่อง ผลการเรียนรู รูอะไร ทาํ อะไร ภา 1 การตอนรบั ใชส่อื ในรูปแบบท่ี วธิ ีการคนควา วธิ ีการบนั ทกึ สรปุ เขยี น 2 เทศกาล หลากหลายใน และแสดงความคดิ เห็น ไวยากรณ คดิ เห 3 การเปรียบเทียบ การอธิบาย คําศพั ท 4 ความใฝฝ น ขอ ความ ใชภาษาตาม วธิ ีการใชภ าษาตางประเทศในการ สรปุ มารยาทเพ่ือสรา ง สืบคน คน ควา รวบรวม วิเคราะห บทเ คงวามสมั พนั ธ และสรุปความรู ขอมูลตางๆ เขา ใ ระหวา งบุคคล ภาษาจีนงา ยๆ วิธีการ เผยแพร ประชาสมั พันธ คน ค เพื่อแสดงความ ขอมลู ขา วสารของโรงเรยี น ชุมชน คาํ ศ คิดเห็น ความ และทอ งถ่ินประเทศชาตเิ ปนภาษา ตาม ตอ งการเสนอ ตา งประเทศ ความชวยเหลอื เขาใจภาษา ใชภาษาสอ่ื สารในสถานการณจรงิ นําเส ทา ทางและปฏบิ ัติ หรือสถานการณจ ําลองทเ่ี กดิ ข้ึน ชัน้ เร ตามคําชีแ้ จง ในหอ งเรียน สถานศกึ ษา ชมุ ชน คําอธิบาย และสงั คมโลก

ตรฐานและตัวชว้ี ดั นรทู ่ี 1 – 4 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปการศกึ ษา 2564 าระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะ คุณลกั ษณะ นแสดงความ สําคญั ของวิชา อนั พงึ หน็ จากบทความ ความสามารถ นาํ เสนอขอมลู ขา วสาร ความคิด ประสงค ในการคิด รวบยอด และความคดิ เหน็ ใน เรือ่ งตางๆ ใฝเรยี นรู ปเนอ้ื หาจาก ความสามารถ มีทักษะการสอ่ื สารทางภาษาใน ใฝเ รยี นรู เรยี นดวยภาษาที่ ในการคิด การแลกเปลยี่ นขอมลู ขา วสาร ใจงาย ควา นาํ เสนอ ความสามารถ นําเสนอขอมลู ขา วสาร ความคดิ มุงมั่นในการ ศัพทและวิธกี ารใช ในการใช รวบยอด และความคิดเห็นใน ทาํ งาน มหลกั ไวยากรณ เทคโนโลยี เรื่องตา งๆ สนอผลงานหนา ความสามารถ มีทกั ษะการสอ่ื สารทางภาษาใน ใฝเรยี นรู รียน ในการสอื่ สาร การแลกเปล่ียนขอมลขาวสาร

การวดั และประเม รายวิชา ทักษะภาษาจีนกลาง 6 รหสั วิชา จ 33202 ชอื่ หนวยการเรยี ที่ เร่ือง เปาหมายการเรียนรู ภาระงาน/ชิ้น 1 การตอ นรบั วิธกี ารคนควา วิธกี ารบันทึก สรปุ และ เขยี นแสดงความคดิ เ แสดงความคิดเหน็ ไวยากรณ คาํ ศพั ท บทความ 2 เทศกาล วธิ กี ารใชภ าษาตางประเทศในการสบื คน สรปุ เนือ้ หาจากบทเร 3 การเปรยี บเทยี บ คน ควา รวบรวม วเิ คราะห และสรปุ ภาษาที่เขาใจงา ย 4 ความใฝฝ น ความรู ขอมูลตา งๆ วธิ ีการ เผยแพร ประชาสมั พันธ ขอมลู คนควานําเสนอคําศพั ขาวสารของโรงเรยี น ชุมชน และทองถิน่ วิธกี ารใชตามหลกั ไว ประเทศชาติเปน ภาษา ตางประเทศ ใชภาษาสอื่ สารในสถานการณจรงิ หรอื นาํ เสนอผลงานหนา ช สถานการณจําลองทเ่ี กิดขน้ึ ในหองเรยี น สถานศึกษา ชมุ ชน และ สงั คมโลก

มินผลการเรียนรู ยนรูท่ี 1 – 4 ชนั้ มัธยมศึกษาปที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2564 นงาน วธิ วี ัด เครอ่ื งมือวัด ประเดน็ /เกณฑก าร คะแนน เห็นจาก ตรวจสมุด ใหคะแนน สมดุ สามารถเขียนแสดง 10–12ดมี าก(4) รียนดวย ตรวจสมดุ ความคิดเหน็ 7–9ดี (3) ไดคะแนนระดบั 4–6พอใช (2) พทแ ละ ตรวจสมดุ และ 2 ขน้ึ ไป 0–3ปรับปรงุ (1) วยากรณ สังเกตวิธีการ ถือวาผา น ช้ันเรยี น นําเสนอ สมุด สามารถสรปุ เนอ้ื หา 10–12ดมี าก(4) สังเกตวธิ ีการ ไดคะแนนระดบั 2 7–9ดี (3) นําเสนอหนาช้นั ขึน้ ไปถอื วาผา น 4–6พอใช (2) เรียน 0–3ปรับปรงุ (1) ตรวจสมดุ และ สามารถสนทนา 10–12ดีมาก(4) แบบบันทึก ไดค ะแนน 7–9ดี (3) การใหคะแนน ระดบั 2 ขึน้ ไป 4–6พอใช (2) การนาํ เสนอ ถือวาผา น 0–3ปรบั ปรงุ (1) แบบบันทึก สามารถรายงาน 10–12ดมี าก(4) การใหค ะแนน ไดระดับ 2ขึน้ ไป 7–9ดี (3) การนําเสนอ ถอื วาผา น 4–6พอใช (2) หนา ชน้ั เรียน 0–3ปรบั ปรงุ (1)