โครงสร้างรายวิชาภาษาจีน ประจำปี 2564 อรวรรณ เมืองแก้ว

คาํ อธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเติม (ภาคเรยี นท่ี 1) รหัสวิชา จ 33201 ทกั ษะภาษาจนี กลาง 5 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ่ี 6 กลุม สาระภาษาตา งประเทศ (ภาษาจีน) เวลา 40 ชัว่ โมง จาํ นวน 1 หนวยกติ ใชทักษะการพูดและเขยี น ส่ือสาร แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม มวลประสบการณ เหตุการณ สถานการณจริง จําลองทเี่ กิดข้ึนใน หองเรียน สถานศกึ ษา ชุมชน และทั้งในทอ งถิ่น สังคม โลก พรอ มทั้งมี เหตุผลประกอบ วิเคราะห อภปิ ราย เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกตา งระหวาง วถิ ีชีวิต ความเช่ือ วัฒนธรรม ของจีนและไทย การนําวัฒนธรรมไปใชอยางมีเหตุผล ศึกษาวิเคราะหรูป คําศัพท ชนิดของคํา ขอสอบ ความรูท่ัวไปเก่ียวกับวฒั นธรรมจีน จากแหลงเรียนรู ส่อื ส่ิงพิมพ อินเตอรเน็ต ประกอบการเรียนรู ระดบั ภาษาจีนท่สี งู ข้นึ ผลการเรียนรู 1. เขาใจภาษาทาทางและปฏิบัตติ ามคาํ ชีแ้ จงคําอธิบาย คําแนะนาํ สาระสนเทศและคมู อื ตา งๆ 2. อานออกเสียงดว ยนาํ้ เสยี งที่ถกู ตอ งตามวธิ ีการและหลักการออกเสียง และเหมาะสมกับเน้ือหาท่ีอาน 3. สามารถตีความหรอื แสดงความคิดเหน็ ดว ยขอ ความท่ีใชถอยคําของตนเองอยางงายออกมาในรปู แบบการ เขยี น/พดู 4. ใชส ื่อในรูปแบบทหี่ ลากหลายในการอธบิ ายขอ ความ ขอมลู ขา วสาร บทบาททีซ่ บั ซอ นจากสื่อ สง่ิ พิมพ หรือส่อื อเิ ลก็ ทรอนกิ สเ กยี่ วกบั เรือ่ งทอ่ี ยใู นความสนใจในชีวติ ประจําวัน 5. ใชภาษาตามมารยาทเพ่อื สรางคงวามสัมพันธร ะหวา งบุคคลและสื่อสารไดท ง้ั ในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภ าษาจีนงายๆเพอ่ื แสดงความคดิ เห็น ความตองการเสนอความชว ยเหลือแกผ อู ่ืนในและนอก สถานศกึ ษา และวางแผนในการเรยี นของตนเองโดยใชส อื่ เทคโนโลยี 7. ใชภ าษาจนี เพื่อขอและใหขอ มลู บรรยายเปรียบเทียบและอธิบายเรอ่ื งราวตา งๆในชวี ิตประจําวนั และ ส่งิ ทตี่ นสนใจ สรา งองคค วามรโู ดยใชป ระโยชนจ ากสอ่ื การเรียนและผลการฝกทกั ษะตางๆรวมทง้ั วางแผนในการเรยี นและอาชีพ 8. ใชภาษาจีนในการแสดงความรสู กึ ของตนเองตอเหตกุ ารณใ นอดีต ปจจุบันและอนาคตดวยถอยคาํ ของ ตนเองอยางงาย และแสวงหาวธิ ีวธิ ีการเรยี นภาษาจนี ทเี่ หมาะสมกบั ตนเอง รวมท้งั หมด 8 ผลการเรยี นรู

ผังมโนทศั น รายวชิ าทกั ษะภาษาจนี กลาง 5 รหสั วชิ า จ 33201 ระดบั ชั้นช้นั มัธยมศึกษาปท ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 ปการศึกษา 2564 ชอ่ื หนวย การบอกทาง ช่ือหนว ย การซือ้ ขาย จํานวน 10 ชั่วโมง : 25 คะแนน จํานวน 10 ช่ัวโมง : 25 คะแนน รายวชิ าทักษะภาษาจีนกลาง 5 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที่ 6 จาํ นวน 40 ช่ัวโมง ชื่อหนว ย ส่งิ ของ ช่อื หนว ย การขอความชวยเหลอื จํานวน 10 ชว่ั โมง : 25 คะแนน 10 ชั่วโมง : 25 คะแนน

การวเิ คราะหมาต รายวชิ า ทกั ษะภาษาจีนกลาง 5 รหสั วิชา จ 33201 ช่อื หนว ยการเรยี น ท่ี เรอ่ื ง ผลการเรยี นรู รอู ะไร ทําอะไร ภา 1 การบอกทาง ใชภาษาจีนงา ยๆ วธิ กี ารพูดและเขยี นแสดงความ หาค เพ่อื แสดงความ คิดเหน็ เกยี่ วกับกจิ กรรม ส่ือโ 2 การซือ้ ขาย คิดเหน็ ประสบการณและเหตุการณ ออก 3 สง่ิ ของ ทง้ั ในทองถนิ่ สังคม และโลก เพ่อื 4 การขอ ทรา ใชภาษาจนี เพ่ือ การถามความคิดเหน็ ของผอู ื่น ควา ความชว ยเหลือ ขอและใหข อ มลู การบรรยายการซอ้ื ขายส้นิ คา การ บรรยาย การ เปรียบเทยี บ ใชภ าษาจีนในการ วิธีการใชภ าษาสื่อสารใน จับก แสดงความรสู ึก สถานการณจรงิ บทส ของตนเองตอ สถานการณจําลอง สถา เหตกุ ารณ หนา ใชสอ่ื ในรปู แบบที่ อธบิ ายเกย่ี วกบั ชวี ติ ความเปนอยู ทําแ หลากหลายใน ความคดิ ความเชอื่ การอธบิ าย

ตรฐานและตวั ช้วี ดั นรูท ่ี 1 – 4 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 ปการศึกษา 2564 าระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะ คุณลักษณะ คุณลักษณะ คําศพั ทใหมๆ จาก สําคญั ของวชิ า อันพงึ โฆษณาตาง ๆ เพ่ือ ความสามารถ มที กั ษะการสอ่ื สารทางภาษาใน ประสงค กมาแนะนาํ ให ในการคิด การแลกเปลี่ยนขอ มลู ขา วสาร อนรวมชั้นเรยี น มงุ ม่ันในการ าบคาํ อานและ ความสามารถ มีทกั ษะการสอื่ สารทางภาษาใน ทาํ งาน ามหมาย ในการคิด การแลกเปล่ียนขอ มลู ขาวสาร ใฝเ รียนรู รสรา งสถานการณ รซ้อื ขายสินคา กลุมเพอ่ื สรา ง ความสามารถ นาํ เสนอขอ มลู ขา วสาร ความคิด มงุ มน่ั ในการ สนทนาทเี่ กดิ ขน้ึ ใน ในการสอ่ื สาร รวบยอด และความคดิ เหน็ ใน ทาํ งาน านการณจ าํ ลอง เรื่องตา งๆ มุงมน่ั ในการ าชัน้ เรียน มที ักษะการสอ่ื สารทางภาษาใน ทาํ งาน การแลกเปลี่ยนขอมลขา วสาร แบบฝก หดั ความสามารถ ในการคิด

การวัดและประเม รายวชิ า ทักษะภาษาจนี กลาง 5 รหสั วชิ า จ 33201 ชอื่ หนวยการเรยี น ท่ี เรื่อง เปา หมายการเรียนรู ภาระงาน/ชน้ิ 1 การบอกทาง วิธีการพดู และเขยี นแสดงความคดิ เหน็ หาคาํ ศัพทใ หมๆ จาก 2 การซอ้ื ขาย เก่ียวกบั กจิ กรรมประสบการณและ โฆษณาตา ง ๆ เพอ่ื อ เหตุการณทัง้ ในทอ งถน่ิ สังคม และโลก แนะนาํ ใหเ พ่ือนรวมช การถามความคิดเหน็ ของผอู น่ื ทราบคาํ อา นและคว การบรรยายการซอ้ื ขายสิน้ คา การสรางสถานการณ ขายสินคา 3 สิ่งของ วธิ กี ารใชภาษาส่ือสารในสถานการณจ ริง จบั กลมุ เพอ่ื สรา ง สถานการณจ าํ ลอง บทสนทนาทเ่ี กดิ ข้ึนใ สถานการณจ าํ ลองห 4 การขอความชวยเหลอื อธิบายเก่ยี วกบั ชวี ติ ความเปนอยู ทาํ แบบฝกหดั ความคดิ ความเชื่อ

มนิ ผลการเรยี นรู นรูท ่ี 1 – 4 ชน้ั มัธยมศึกษาปท ่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2564 นงาน วิธีวดั เครอื่ งมอื วัด ประเดน็ /เกณฑก าร คะแนน สมดุ ใหค ะแนน กส่อื ตรวจสมดุ สามารถแนะนาํ 10–12ดีมาก(4) ออกมา สังเกตการ คําศพั ทไ ดคะแนน 7–9ดี (3) ช้นั เรียน สนทนา ระดบั 2 ขึน้ ไป 4–6พอใช (2) วามหมาย ถือวาผาน 0–3ปรบั ปรงุ (1) ณการซอื้ แบบบนั ทึก สามารถทาํ แผนผงั 10–12ดมี าก(4) สังเกตการ การใหคะแนน ความคดิ ไดคะแนน 7–9ดี (3) ใน สนทนาหนา การสนทนา ระดบั 2 ขึ้นไป 4–6พอใช (2) หนาช้ันเรียน ชัน้ เรียน 0–3ปรับปรงุ (1) ถือวาผา น 10–12ดีมาก(4) แบบฝก หดั แบบบนั ทึก สามารถสนทนา 7–9ดี (3) การใหค ะแนน ไดคะแนน 4–6พอใช (2) การสนทนา ระดับ 2 ขึน้ ไป 0–3ปรบั ปรงุ (1) หนา ช้ันเรียน ถอื วาผา น 10–12ดีมาก(4) แบบฝก หัด สามารถรายงาน 7–9ดี (3) 4–6พอใช (2) ไดระดบั 2ขึน้ ไป 0–3ปรบั ปรงุ (1) ถอื วา ผา น

วช-ร 03 โครงสรา งรายวชิ า รายวชิ า ทกั ษะภาษาจนี กลางและภาษาจนี กลาง ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กลมุ สาระการเรยี นรภู าษาตา งประเทศ กลมุ วชิ า ภาษาจนี จดั ทาํ โดย วา ทรี่ อ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแกว ตาํ แหนง ครผู ชู ว ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห 31 ตาํ บลชา งเคง่ิ อาํ เภอแมแ จม จงั หวดั เชยี งใหม สาํ นกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สาํ นกั งานการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ประจาํ ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2564

วช-ร 03 การจัดทาํ โครงสรางรายวิชา รายวชิ า ภาษาจีนกลาง 2 รหสั วชิ า จ 31204 ระดับชั้น ชนั้ มัธยมศึกษาปท ่ี 4 กลุมสาระการเรียนรู ภาษาตางประเทศ กลมุ วชิ า ภาษาจีน จดั ทาํ โดย วาท่รี อ ยตรหี ญิงอรวรรณ เมืองแกว ตาํ แหนง ครผู ชู ว ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 ตาํ บลชา งเคิ่ง อําเภอแมแ จม จงั หวัดเชยี งใหม สาํ นักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สํานักงานการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รหัสวชิ า จ 31204 คาํ อธิบายรายวชิ าเพ่ิมเตมิ (ภาคเรยี นท่ี 2) ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที่ 4 ภาษาจนี กลาง 2 จํานวน 2 หนว ยกิต กลุมสาระภาษาตา งประเทศ (ภาษาจีน) เวลา 80 ชั่วโมง ศึกษาคําศัพท สํานวน ประโยค ขอความที่ใชในการสื่อสารข้ันพ้ืนฐานและศึกษา ขนบธรรมเนียมประเพณีวัฒนธรรมจีน ฝกทักษะฟงพูด อาน เขียนภาษาจีนเกี่ยวกับคําศัพท สํานวน ประโยคที่ใชในชีวิตประจําวนั เพ่ือใหมีทักษะพื้นฐาน การใชภาษาจีนระดับตนในการสื่อสารในเรื่องท่ีเก่ียวกับ ตัวเอง สถานการณใกลตัว เขาใจคําสั่งที่ใชในหองเรียน คําขอรอง คําแนะนํา ภาษาทาทางการแสดง ความรูสึก การแสดงความตอ งการของตนเองอยางงายๆ การเสนอความชวยเหลือผูอ่ืน การขอและใหขอมูล การเสนอความคิดเห็นตอเร่ืองตางๆ นําเสนอบทเพลงสําหรับเด็ก ขอมูลจากสื่อประเภทตางๆ การเสนอ ความคิดรวบยอด รวมทั้งมที กั ษะในการอานคํา กลุมคํา ประโยค ขอ ความส้ันๆ เขาใจความเหมือนและความ แตกตา งของภาษา และวฒั นธรรมเพ่ือใหเหน็ คุณคาของการเรียนภาษาจีนและนําความรูท่ีไดไ ปใชใ นการแสวงหา ความรู ความบันเทิง โดยผานสื่อเทคโนโลยี หรือนวัตกรรม ใชภาษาสอื่ สารเพื่อสรางความสัมพันธระหวาง บุคคลใชภาษาตามสถานการณตางๆ ภายในสถานศึกษาไดอยางเหมาะสม และเช่ือมโยงความรูกับกลุมสาระ การเรียนรูอ น่ื อยางหลากหลายและมปี ระสิทธิภาพมากขน้ึ มคี วามสามารถในการรับและสงสาร มีวัฒนธรรมในการใชภาษาถายทอดความคิด ความรูค วามเขาใจ รวมทง้ั การเลอื กใชวิธีการสื่อสาร ท่มี ีประสิทธภิ าพโดยคํานงึ ถึงผลกระทบท่ีมตี อตนเองและสงั คม เพื่อใหสามารถอยูรวมกับผูอ่ืนในสังคมไดอยางมีความสุข ในฐานะเปนพลเมืองไทยและพลโลก มีความรักชาติ ศาสน กษัตริย ซื่อสัตยสุจริต มีวินัย ใฝเรียนรู อยูอยางพอเพียง มุงมั่นในการทํางาน รกั ความเปนไทย มจี ติ สาธารณะ ผลการเรียนรู 1.เขาใจคําสง่ั คาํ ขอรอ ง คําแนะนาํ ภาษาทาทาง ประโยคงายๆ ในสถานการณใ กลต ัว 2.อานออกเสียงกลมุ คาํ กลุมคาํ ประโยคงายๆ และบทอา นสั้นๆ ไดถ กู ตอ งตามหลักการออกเสยี ง 3.เขา ใจ คํา กลุม คํา และประโยค โดยถา ยโอนเปน ภาพ หรอื สัญลักษณงา ยๆ หรอื ถา ยโอนขอ มลู จากภาพหรือสญั ลกั ษณเปนประโยคหรือขอความสั้นๆ 4.เขา ใจ บทสนทนา เร่ืองส้ันๆ หรอื นทิ านงายๆ ที่มภี าพประกอบ และแสดงความรูส กึ เกยี่ วกบั เรื่องท่ี อยใู นความสนใจในชวี ติ ประจําวัน 5.ใชภ าษางา ยๆ สน้ั ๆ ตามมารยาททางสงั คม เพื่อสรา งความสัมพนั ธร ะหวา งบุคคลโดยใชส่ือนวัตกรรม งา ยๆ 6.ใชภาษางายๆเพอ่ื ขอและใหขอ มลู เกย่ี วกับบคุ คล และสง่ิ ตา งๆ รอบตัวที่พบเหน็ ในชีวติ ประจาํ วัน โดยใชประโยชนจาดสื่อการเรยี นทางภาษาและผลจากการฝก ทักษะตางๆ 7.ใหขอ มูลงา ยๆ เก่ียวกบั ตนเอง สิ่งแวดลอ ม และสงั คมใกลต วั ดวยทา ทาง ภาพ คํา และขอความ ส้ันๆ 8.เห็นประโยชนของการรภู าษาตา งประเทศในการแสวงหาความรู และความบันเทงิ 9.ใชภาษาจีนอยางงาย เพื่อสื่อสารขน้ั พ้นื ฐานเกี่ยวกบั อาชพี ตา งๆ ในทอ งถน่ิ

10.ใชภ าษางา ยๆ เพ่อื แสดงความรสู กึ ของตนโดยใชส่ือจากการเรยี นทางภาษา และผลจาการฝก ทกั ษะ ตา งๆ รวมทงั้ รูว ธิ กี ารเรียนภาษาตา งประเทศทไ่ี ดผล รวมทั้งหมด 10 ผลการเรียนรู

ผงั มโนทัศน รายวิชาภาษาจนี กลาง 2 รหัสวชิ า จ 31204 ระดับชัน้ ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 2 ปการศึกษา 2564 ช่ือหนว ย การทกั ทาย ช่ือหนว ย การแนะนําตัว จํานวน 20 ชว่ั โมง : 25 คะแนน จํานวน 20 ชว่ั โมง : 25 คะแนน รายวิชาภาษาจีนกลาง 2 ชัน้ มัธยมศึกษาปท่ี 4 จาํ นวน 80 ช่ัวโมง ชอ่ื หนวย บคุ คลในครอบครวั ช่ือหนวย ชน้ั เรยี นของฉัน จาํ นวน 20 ชัว่ โมง : 25 คะแนน จาํ นวน 20 ชั่วโมง : 25 คะแนน

ที่ ชือ่ หนวย โครงสราง 1 การทกั ทาย วชิ า ภาษาจีนกลาง 2 รหสั วชิ า 2 การแนะนาํ ตวั ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศกึ ษา 2564 เวลาเร 3 บุคคลในครอบครวั ผลการเรยี นรู 4 ช้นั เรยี นของฉนั อานออกเสยี งกลมุ คาํ กลมุ คาํ วิธีการอานคําแน ประโยคงายๆ และบทอา นส้ันๆ คาํ บรรยาย จาก ใชภาษางา ยๆ ส้ันๆ ตามมารยาท วิธกี ารเลอื กอา น ทางสงั คม คําขอรอง คําแน ใชภาษางายๆ ส้นั ๆ ตามมารยาท วธิ กี ารพดู และเข ทางสงั คม ขอคิดเห็นของตน กจิ กรรม ประสบ ใหข อมลู งายๆ เกยี่ วกับตนเอง เขา รวม แนะนํา สิง่ แวดลอ ม และวัฒนธรรม รวมท้ังหมด

งรายวชิ า า จ 31204 ชั้นมธั ยมศึกษาปท่ี 4 รียน/เทอม 80 ชัว่ โมง จาํ นวน 2 หนวยกติ สาระสาํ คญั เวลา น้าํ หนกั คะแนน คะแนนรวม นะนํา คูม อื คําอธิบาย (ช.ม.) KAP 25 กส่อื ท่ีฟงและอาน 20 ช.ม. 988 25 25 น และเขยี น แปลความหมาย จาก 20 ช.ม. 9 8 8 นะนาํ คําช้แี จง คาํ อธิบาย 25 ขียนบรรยายแสดงความรูส กึ 20 ช.ม. 9 8 8 นเอง เชน เก่ยี วกบั เรอื่ งตา งๆ 20 ช.ม. 9 8 8 บการณ ขา ว เหตกุ ารณ ตางๆ า จัดกจิ กรรมตางๆ ทางภาษา 80 100 คะแนน

การวเิ คราะหม าต รายวชิ า ภาษาจนี กลาง 2 รหสั วิชา จ 31204 ชื่อหนวยการเรียนร ที่ เรือ่ ง ผลการเรยี นรู รูอะไร ทําอะไร ภาระ 1 การทกั ทาย อา นออกเสียง อา นออกเสยี งกลมุ คาํ อา นคาํ ศัพท กลมุ คํา กลมุ คาํ กลุมคาํ ประโยคงา ยๆ และ กลมุ คํา แล ประโยคงายๆ บทอา นสนั้ ๆ หลกั ไวยาก และบทอานส้นั ๆ 2 การแนะนําตวั ใชภ าษางา ยๆ ใชภ าษางา ยๆ ส้นั ๆ ตาม แปลความห ส้นั ๆ ตาม มารยาททางสงั คม บทความเส มารยาททาง สงั คม 3 บุคคลใน ใชภาษางา ยๆ ใชภาษางายๆ ส้ันๆ เขยี นเสนอ ครอบครัว สนั้ ๆ ตาม ตามมารยาททางสงั คม ความรทู ่ีได มารยาททาง บทความเส สงั คม จับคสู นทน 4 ชัน้ เรียนของฉนั ใหขอมลู งายๆ ใหข อ มลู งา ยๆ เก่ยี วกับ เก่ียวกับตนเอง ตนเอง สง่ิ แวดลอ ม ส่งิ แวดลอม

ตรฐานและตวั ชี้วดั รทู ี่ 1 – 4 ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2564 ะงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะ คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะ ทจ ากบทเรยี น สาํ คญั ของวชิ า อนั พึง ละประโยคตาม ความสามารถ เขา ใจและตคี วามเรอื่ งท่ฟี ง และ ประสงค กรณ ในการสอ่ื สาร อานจากสอื่ ประเภทตา ง ๆ ใฝเรยี นรู หมายจาก ความสามารถ เขา ใจและตคี วามเรอ่ื งทีฟ่ ง และ ใฝเ รียนรู สรมิ การอา น ในการสอ่ื สาร อา นจากสอ่ื ประเภทตาง ๆ อความคิดเห็นหรอื ความสามารถ นาํ เสนอขอมลู ขาวสาร ความคิด มงุ ม่นั ในการ ดรบั จากการอาน ในการสือ่ สาร รวบยอด และความคิดเหน็ ใน ทํางาน สรมิ การอา น เรอื่ งตางๆ นาหนาช้นั เรยี น ความสามารถ มีทกั ษะการสอ่ื สารทางภาษาในกา ใฝเ รียนรู ในการคิด รแลกเปลี่ยนขอ มลู ขา วสาร

การวดั และประเม รายวิชา ภาษาจีนกลาง 2 รหัสวชิ า จ 31204 ชือ่ หนวยการเรยี นร ท่ี เรื่อง เปาหมายการเรียนรู ภาระงาน/ช้ินงาน 1 การทกั ทาย วธิ กี ารอา นคาํ แนะนาํ คูม อื อา นคาํ ศพั ทจ ากบทเรียน คาํ อธบิ าย คาํ บรรยาย กลมุ คาํ และประโยค ตามหลกั ไวยากรณ 2 การแนะนําตัว วธิ กี ารเลือกอาน และเขียน แปลความหมายจาก 3 บุคคลในครอบครวั แปลความหมายจาก บทความเสรมิ การอา น 4 ช้ันเรยี นของฉัน คาํ ขอรอง คําแนะนํา คาํ ชี้แจง คําอธบิ าย เขียนเสนอความ วธิ กี ารพูดและเขยี นบรรยาย คิดเห็นหรือ แสดงความรสู กึ ขอคดิ เห็น ความรูทีไ่ ดรับจากการอ ของตนเอง บทความเสรมิ การอาน จบั คูสนทนาหนาช้ันเรยี เขา รว ม แนะนาํ จดั กิจกรรม ตา งๆ ทางภาษาและ วัฒนธรรม

มนิ ผลการเรียนรู รูที่ 1 – 4 ชั้นมธั ยมศึกษาปที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศกึ ษา 2564 วิธวี ดั เครอื่ งมอื วัด ประเดน็ /เกณฑก าร คะแนน น สังเกตการอา น แบบบันทึกการให ใหคะแนน คะแนนการอาน สามารถอา น 10–12ดมี าก(4) ตรวจสมุด สมุด ไดคะแนนระดบั 2 7–9ดี (3) ขน้ึ ไปถอื วาผา น 4–6พอใช (2) ตรวจสมดุ สมุด 0–3ปรบั ปรงุ (1) อา น สามารถตอบแปล 10–12ดีมาก(4) ยน สงั เกตการสนทนา แบบบนั ทกึ การให ความหมายได 7–9ดี (3) คะแนนสนทนา คะแนนระดับ2 ขนึ้ ไป 4–6พอใช (2) ถอื วา ผาน 0–3ปรับปรงุ (1) สามารถเขยี น 10–12ดีมาก(4) ขอ คิดเหน็ ไดคะแนน 7–9ดี (3) ระดบั 2 ขนึ้ ไปถอื วา 4–6พอใช (2) ผา น 0–3ปรบั ปรงุ (1) สามารถสนทนา 10–12ดีมาก(4) ภาษาจนี ไดค ะแนน 7–9ดี (3) ระดบั 2 ขึน้ ไป 4–6พอใช (2) ถอื วา ผา น 0–3ปรับปรงุ (1)

วช-ร 03 การจัดทาํ โครงสรางรายวิชา รายวชิ า ภาษาจีนกลาง 4 รหสั วชิ า จ 32204 ระดับชั้น ชนั้ มัธยมศึกษาปท ่ี 5 กลุมสาระการเรียนรู ภาษาตางประเทศ กลมุ วชิ า ภาษาจีน จดั ทาํ โดย วาท่รี อ ยตรหี ญิงอรวรรณ เมืองแกว ตาํ แหนง ครผู ชู ว ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 ตาํ บลชา งเคิ่ง อําเภอแมแ จม จงั หวัดเชยี งใหม สาํ นักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สํานักงานการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รหสั วิชา จ 32204 คําอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ (ภาคเรยี นท่ี 2) ช้ันมธั ยมศึกษาปท ่ี 5 ภาษาจนี กลาง 4 จํานวน 2 หนว ยกติ กลมุ สาระภาษาตา งประเทศ (ภาษาจีน) เวลา 80 ชว่ั โมง ศึกษาคําศัพท สํานวน ประโยค ขอความที่ใชในการสื่อสารข้ันพ้ืนฐานและศึกษา ขนบธรรมเนียมประเพณีวัฒนธรรมจีน ฝกทักษะฟงพูด อาน เขียนภาษาจีนเก่ียวกับคําศัพท สํานวน ประโยคท่ีใชในชีวิตประจําวันเพ่ือใหมีทักษะพื้นฐาน การใชภาษาจีนระดับตนในการส่ือสารในเร่ืองที่เก่ียวกับ ตัวเอง สถานการณใกลตัว เขาใจคําสั่งที่ใชในหองเรียน คําขอรอง คําแนะนํา ภาษาทาทางการแสดง ความรูสึก การแสดงความตองการของตนเองอยางงายๆ การเสนอความชวยเหลือผูอ่ืน การขอและใหขอมูล การเสนอความคิดเห็นตอเร่ืองตางๆ นําเสนอบทเพลงสําหรับเด็ก ขอมูลจากส่ือประเภทตางๆ การเสนอ ความคิดรวบยอด รวมท้ังมที กั ษะในการอานคาํ กลุมคาํ ประโยค ขอความสัน้ ๆ เขา ใจความเหมอื นและความ แตกตา งของภาษา และวัฒนธรรมเพ่ือใหเหน็ คณุ คาของการเรยี นภาษาจีนและนาํ ความรูที่ไดไ ปใชในการแสวงหา ความรู ความบันเทิง โดยผานสื่อเทคโนโลยี หรอื นวัตกรรม ใชภาษาส่ือสารเพ่ือสรางความสัมพันธระหวาง บคุ คลใชภาษาตามสถานการณตางๆ ภายในสถานศึกษาไดอยางเหมาะสม และเชื่อมโยงความรูกับกลุมสาระ การเรยี นรอู ่ืนอยา งหลากหลายและมีประสิทธภิ าพมากข้ึน มคี วามสามารถในการรับและสงสาร มีวฒั นธรรมในการใชภ าษาถายทอดความคดิ ความรูความเขาใจ รวมท้งั การเลือกใชว ธิ ีการส่ือสาร ทมี่ ีประสทิ ธภิ าพโดยคาํ นึงถึงผลกระทบทม่ี ีตอ ตนเองและสงั คม เพื่อใหสามารถอยูรวมกับผูอ่ืนในสังคมไดอยางมีความสุข ในฐานะเปนพลเมืองไทยและพลโลก มีความ รกั ชาติ ศาสน กษัตริย ซือ่ สตั ยส ุจรติ มีวินัย ใฝเรยี นรู อยูอ ยางพอเพียง มุงมั่นในการทํางาน รกั ความ เปน ไทย มีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู 1.เขา ใจคาํ สง่ั คําขอรอง คําแนะนํา ภาษาทาทาง ประโยคงายๆ ในสถานการณใกลตวั 2.อา นออกเสยี งกลมุ คาํ กลมุ คาํ ประโยคงายๆ และบทอานส้ันๆ ไดถ ูกตอ งตามหลักการออกเสยี ง 3.เขา ใจ คาํ กลมุ คาํ และประโยค โดยถายโอนเปน ภาพ หรือสัญลักษณงายๆ หรือถายโอนขอ มูล จากภาพหรือสญั ลกั ษณเ ปนประโยคหรอื ขอความสน้ั ๆ 4.เขา ใจ บทสนทนา เรอ่ื งสนั้ ๆ หรอื นทิ านงายๆ ท่ีมภี าพประกอบ และแสดงความรสู กึ เกีย่ วกบั เร่อื งท่ี อยใู นความสนใจในชีวิตประจําวัน 5.ใชภ าษางา ยๆ สนั้ ๆ ตามมารยาททางสงั คม เพอ่ื สรางความสมั พันธร ะหวา งบุคคลโดยใชส ือ่ นวัตกรรมงา ยๆ 6.ใชภ าษางายๆเพอ่ื ขอและใหข อ มลู เกี่ยวกบั บคุ คล และสงิ่ ตา งๆ รอบตัวที่พบเหน็ ในชวี ิตประจําวนั โดยใชป ระโยชนจ าดสอื่ การเรยี นทางภาษาและผลจากการฝก ทักษะตางๆ 7.ใหข อ มลู งา ยๆ เกย่ี วกบั ตนเอง ส่ิงแวดลอ ม และสงั คมใกลต ัว ดวยทาทาง ภาพ คาํ และขอ ความสนั้ ๆ 8.เหน็ ประโยชนของการรภู าษาตา งประเทศในการแสวงหาความรู และความบนั เทงิ 9.ใชภาษาจนี อยางงา ย เพอื่ สอ่ื สารข้นั พนื้ ฐานเกย่ี วกับอาชพี ตางๆ ในทองถิน่ 10.เขา ใจคาํ และกลมุ คํา ภาษาจีน ทเ่ี กี่ยวขอ งกับกลมุ สาระการเรยี นรอู ่นื ๆ

11.ใชภาษางายๆ เพื่อแสดงความรสู กึ ของตนโดยใชประโยชนจ ากการส่ือการเรยี นทางภาษา และผล จากการฝก ทักษะตา งๆ รวมทง้ั รูวธิ ีการเรียนภาษาตางประเทศทไ่ี ดผล 12.รจู ักขนบธรรมเนยี ม ประเพณี เทศกาล งานฉลองในวฒั นธรรมของเจา ของภาษา รวมทั้งหมด 12 ผลการเรียนรู

ผงั มโนทัศน รายวิชาภาษาจนี กลาง 4 รหสั วิชา จ 32204 ระดบั ชัน้ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท่ี 5 ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศกึ ษา 2564 ช่อื หนวย การเรียน ชื่อหนว ย ทบทวนบทเรยี น จํานวน 20 ช่ัวโมง : 25 คะแนน จาํ นวน 20 ชั่วโมง : 25 คะแนน รายวิชาภาษาจีนกลาง 4 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ี่ 5 จาํ นวน 80 ชั่วโมง ชือ่ หนว ย การส่ือสารในชวี ิตประจําวัน ช่ือหนวย ทพี่ ักอาศยั จํานวน 20 ชวั่ โมง : 25 คะแนน จํานวน 20 ชว่ั โมง : 25 คะแนน

ที่ ช่อื หนวย โครงสรา ง 1 การเรยี น วิชา ภาษาจีนกลาง 4 รหสั วิชา ภาคเรยี นที่ 2 ปการศึกษา 2564 เวลาเรยี 2 ทบทวนบทเรียน ผลการเรยี นรู 3 การสอื่ สาร ภาษางายๆ สั้นๆ ตามมารยาท การใชภ าษาจนี ส ในชวี ติ ประจาํ วนั ทางสงั คม สถานการณจําล สถานศึกษา ชมุ ช 4 ที่พักอาศัย ใชภ าษางา ยๆเพ่ือขอและให วิธกี ารพดู และเข ขอมลู เกย่ี วกบั บคุ คล และสง่ิ แกน สาระที่ไดจา ตางๆ และ สถานการณ ใชภ าษาจีนอยา งงา ย วิธีการอธบิ าย เ เพือ่ สอื่ สารขัน้ พ้นื ฐาน ระหวางโครงสรา ใชภาษางา ยๆ เพื่อแสดง วธิ ีการพดู และเข ความรูสึกของตน ตนเอง รวมทง้ั หมด

งรายวชิ า า จ 32204 ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 5 ยน/เทอม 80 ชั่วโมง จาํ นวน 2 หนวยกิต สาระสําคญั เวลา นํา้ หนักคะแนน คะแนนรวม ส่ือสารในสถานการณจริงหรอื (ช.ม.) KAP 25 ลองท่ีเกิดข้ึนในหอ งเรียน 20 ช.ม. 988 ชน และสังคม 25 ขียนสรปุ ใจความสาํ คัญ 20 ช.ม. 9 8 8 ากการวิเคราะหเ รอ่ื ง กิจกรรม ณ ทเี่ กิดข้ึน เปรียบเทยี บ ความแตกตาง 20 ช.ม. 9 8 8 25 าง ประโยค ขอความ ขียน การนาํ เสนอขอ มลู เกยี่ วกับ 20 ช.ม. 9 8 8 25 80 100 คะแนน

การวิเคราะหม าต รายวชิ า ภาษาจีนกลาง 4 รหสั วิชา จ 32204 ชอ่ื หนว ยการเรียนร ท่ี เรอ่ื ง ผลการเรยี นรู รอู ะไร ทาํ อะไร ภาระ 1 การเรยี น ใชภาษาจนี วิธีการพดู และเขยี น ทาํ แบบฝก 2 ทบทวนบทเรยี น ส่อื สารใน การนําเสนอขอมลู เกยี่ วกบั หนาช้นั เรยี สถานการณจรงิ สถานการณต าง ๆ ใน อานคาํ ศัพ การพูดและเขียน ชน้ั เรยี น แตงประโย สรปุ ใจความ วิธกี ารพูดและเขียนสรุป ไวยากรณ สําคญั ใจความสําคญั แกน สาระ ท่ีไดจ ากการวิเคราะห 3 การสอื่ สาร การอธิบาย วิธกี ารอธบิ าย เปรยี บเทียบ เตมิ บทควา ในชีวิตประจาํ วนั เปรียบเทียบ ความแตกตาง ระหวา ง โครงสรางไ ความแตกตาง โครงสราง ประโยค 4 ทีพ่ กั อาศยั ระหวา งโครงสรา ง ประโยค การพูดและเขยี น วธิ ีการพูดและเขยี น จบั กลุม สร การนําเสนอ การนาํ เสนอขอ มลู เก่ยี วกบั ใชบทสนท ขอมูล เกยี่ วกบั ตนเอง ตนเอง

ตรฐานและตวั ชี้วดั รทู ี่ 1 – 4 ช้ันมธั ยมศึกษาปท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2 ปการศกึ ษา 2564 ะงาน/ชน้ิ งาน สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะ คุณลกั ษณะ กหดั และสนทนา สําคัญ ของวชิ า อันพึง ยน ความสามารถ เขาใจและตีความเร่ืองที่ฟง และ ประสงค ในการสอ่ื สาร อานจากสอ่ื ประเภทตาง ๆ มุงมั่นในการ ทาํ งาน ท ขอความและ ความสามารถ เขาใจและตีความเร่อื งทฟ่ี ง และ ใฝเรยี นรู ยคตามหลกั ในการคิด อา นจากสอ่ื ประเภทตา ง ๆ ามใหสมบรู ณตาม ความสามารถ นําเสนอขอมลู ขาวสาร ความคิด ใฝเ รยี นรู ไวยากรณ ในการคิด รวบยอด และความคิดเหน็ ใน เรือ่ งตางๆ รางสถานการณโ ดย ความสามารถ มีทักษะการสอ่ื สารทางภาษาใน มุง มน่ั ในการ ทนาเปน ภาษาจีน ในการสอ่ื สาร การแลกเปล่ยี นขอมลู ขาวสาร ทาํ งาน

การวดั และประเม รายวิชา ภาษาจีนกลาง 4 รหสั วชิ า จ 32204 ชอื่ หนวยการเรียนร ท่ี เรอ่ื ง เปา หมายการเรียนรู ภาระงาน/ชน้ิ งาน 1 การเรียน ใชภาษาจีนสื่อสารใน ทําแบบฝกหดั และ สถานการณจรงิ สนทนาหนาช้ันเรียน 2 ทบทวนบทเรียน การพดู และเขยี นสรุปใจความ อานคาํ ศัพท ขอความ สาํ คัญ และแตง ประโยคตาม 3 การสอื่ สาร ในชีวติ ประจาํ วัน หลกั ไวยากรณ 4 ที่พักอาศยั การอธิบาย เปรยี บเทยี บ เติมบทความใหส มบรู ณ ความแตกตาง ระหวาง ตามโครงสรางไวยากรณ โครงสรา ง ประโยค การพูดและเขียน จับกลมุ สรางสถานการณ การนาํ เสนอขอมลู เก่ียวกบั โดยใชบทสนทนาเปน ตนเอง ภาษาจีน

มินผลการเรียนรู รูที่ 1 – 4 ช้ันมัธยมศกึ ษาปท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2 ปก ารศึกษา 2564 วิธีวดั เครื่องมือวัด ประเด็น/เกณฑก าร คะแนน สังเกตวิธกี ารนาํ เสนอ แบบบนั ทึกการให ใหค ะแนน 10–12ดีมาก(4) 7–9ดี (3) คะแนนนําเสนอ นําเสนอไดค ะแนน 4–6พอใช (2) หนาช้ันเรยี น ระดบั 2 ขึน้ ไป 0–3ปรับปรงุ (1) ถอื วา ผา น สงั เกตการอา น แบบบันทกึ การให สามารถตอบสรุป 10–12ดีมาก(4) คะแนนการอาน ใจความสาํ คญั ได 7–9ดี (3) คะแนนระดบั 2 ขึ้นไป 4–6พอใช (2) ถือวาผา น 0–3ปรบั ปรงุ (1) ณ ตรวจแบบฝก หดั แบบฝก หัด สามารถทํา 10–12ดมี าก(4) ณ แบบฝก หดั ไดค ะแนน 7–9ดี (3) ระดบั 2 ขนึ้ ไป 4–6พอใช (2) ถอื วา ผาน 0–3ปรบั ปรงุ (1) ณ สงั เกตการใหค วาม แบบบนั ทึกการให สามารถปฏบิ ตั งิ านได 10–12ดมี าก(4) รวมมือในช้ันเรยี น คะแนนการ คะแนนระดับ 2 ขน้ึ 7–9ดี (3) และผลงานที่ได ปฏิบัตงิ าน ไปถอื วา ผา น 4–6พอใช (2) 0–3ปรบั ปรงุ (1)

วช-ร 03 การจัดทําโครงสรางรายวิชา รายวชิ า ภาษาจีนกลาง 6 รหสั วชิ า จ 33204 ระดับชั้น ชนั้ มัธยมศึกษาปท ่ี 6 กลุมสาระการเรียนรู ภาษาตางประเทศ กลมุ วชิ า ภาษาจีน จดั ทาํ โดย วาท่รี อ ยตรหี ญิงอรวรรณ เมืองแกว ตาํ แหนง ครผู ชู ว ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห 31 ตาํ บลชา งเคิ่ง อําเภอแมแ จม จงั หวัดเชยี งใหม สาํ นักบริหารงานการศกึ ษาพิเศษ สํานักงานการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รหสั วิชา จ 33204 คําอธบิ ายรายวชิ าเพ่ิมเติม (ภาคเรียนท่ี 2) ช้ันมัธยมศกึ ษาปท ี่ 6 ภาษาจนี กลาง 6 จํานวน 2 หนว ยกติ กลมุ สาระภาษาตา งประเทศ (ภาษาจีน) เวลา 80 ชว่ั โมง ศึกษาคําศัพท สํานวน ประโยค ขอความที่ใชในการส่ือสารขั้นพ้ืนฐานและศึกษา ขนบธรรมเนียมประเพณีวัฒนธรรมจีน ฝกทักษะฟงพูด อาน เขียนภาษาจีนเกี่ยวกับคําศัพท สํานวน ประโยคท่ีใชในชีวิตประจําวนั เพื่อใหมีทักษะพื้นฐาน การใชภาษาจีนระดับตนในการสื่อสารในเรื่องที่เกี่ยวกับ ตัวเอง สถานการณใกลตัว เขาใจคําสั่งท่ีใชในหองเรียน คําขอรอง คําแนะนํา ภาษาทาทางการแสดง ความรูสึก การแสดงความตอ งการของตนเองอยา งงายๆ การเสนอความชวยเหลือผูอ่ืน การขอและใหขอมูล การเสนอความคิดเห็นตอเร่ืองตางๆ นําเสนอบทเพลงสําหรับเด็ก ขอมูลจากสื่อประเภทตางๆ การเสนอ ความคิดรวบยอด รวมท้ังมที กั ษะในการอานคาํ กลุมคํา ประโยค ขอ ความสั้นๆ เขาใจความเหมอื นและความ แตกตา งของภาษา และวัฒนธรรมเพื่อใหเหน็ คณุ คา ของการเรียนภาษาจนี และนาํ ความรทู ี่ไดไปใชใ นการแสวงหา ความรู ความบันเทิง โดยผานส่ือเทคโนโลยี หรือนวัตกรรม ใชภาษาส่ือสารเพ่ือสรางความสัมพันธระหวาง บุคคลใชภาษาตามสถานการณตางๆ ภายในสถานศึกษาไดอยางเหมาะสม และเชื่อมโยงความรูกับกลุมสาระ การเรยี นรูอื่นอยางหลากหลายและมีประสิทธิภาพมากขนึ้ มคี วามสามารถในการรับและสงสาร มีวฒั นธรรมในการใชภาษาถายทอดความคิด ความรคู วามเขาใจ รวมทั้งการเลือกใชว ิธกี ารสอื่ สาร ท่มี ีประสทิ ธิภาพโดยคํานึงถึงผลกระทบทม่ี ตี อ ตนเองและสงั คม เพ่ือใหสามารถอยูรวมกับผูอื่นในสังคมไดอยางมีความสุข ในฐานะเปนพลเมืองไทยและพลโลก มีความรกั ชาติ ศาสน กษัตริย ซื่อสัตยสุจริต มีวินัย ใฝเรียนรู อยูอยางพอเพียง มุงมั่นในการทํางาน รักความเปน ไทย มจี ิตสาธารณะ ผลการเรยี นรู 1.เขาใจคาํ สั่ง คาํ ขอรอ ง คําแนะนํา ภาษาทาทาง ประโยคงายๆ ในสถานการณใ กลตัว 2.อานออกเสียงกลมุ คาํ กลมุ คาํ ประโยคงา ยๆ และบทอานสัน้ ๆ ไดถ ูกตองตามหลักการออกเสียง 3.เขา ใจ คาํ กลุม คํา และประโยค โดยถายโอนเปน ภาพ หรือสญั ลกั ษณงา ยๆ หรอื ถา ยโอนขอมูล จากภาพหรือสญั ลกั ษณเ ปนประโยคหรือขอความสน้ั ๆ 4.เขาใจ บทสนทนา เรือ่ งสน้ั ๆ หรือนิทานงายๆ ท่มี ภี าพประกอบ และแสดงความรสู กึ เกยี่ วกบั เรือ่ งท่ี อยใู นความสนใจในชวี ิตประจําวัน 5.ใชภ าษางายๆ สนั้ ๆ ตามมารยาททางสงั คม เพอ่ื สรา งความสมั พนั ธร ะหวา งบุคคลโดยใชส ือ่ นวัตกรรม งา ยๆ 6.ใชภาษางายๆเพ่อื ขอและใหข อ มลู เกย่ี วกับบคุ คล และสง่ิ ตา งๆ รอบตวั ท่ีพบเหน็ ในชีวติ ประจาํ วัน โดยใชประโยชนจาดสอื่ การเรียนทางภาษาและผลจากการฝก ทกั ษะตา งๆ 7.ใหขอมูลงายๆ เก่ยี วกบั ตนเอง สงิ่ แวดลอ ม และสงั คมใกลตัว ดว ยทา ทาง ภาพ คาํ และขอ ความ สั้นๆ 8.เห็นประโยชนข องการรูภาษาตา งประเทศในการแสวงหาความรู และความบนั เทงิ 9.ใชภาษาจีนอยางงาย เพอื่ สอื่ สารขน้ั พน้ื ฐานเก่ยี วกับอาชพี ตางๆ ในทอ งถ่นิ

10.เขา ใจคาํ และกลมุ คาํ ภาษาจนี ท่เี กีย่ วของกบั กลมุ สาระการเรยี นรอู น่ื ๆ 11.ใชภ าษางา ยๆ เพื่อแสดงความรสู กึ ของตนโดยใชประโยชนจ ากการสื่อการเรียนทางภาษาและผลจาก การฝก ทักษะตางๆ รวมทง้ั รวู ธิ ีการเรียนภาษาตา งประเทศท่ีไดผล 12.รูจกั ขนบธรรมเนียม ประเพณี เทศกาล งานฉลองในวัฒนธรรมของเจา ของภาษา 13.ใชภาษาจนี ตามสถานการณต างๆ ภายในสถานศึกษาดวยวธิ ีการและรูปแบบทหี่ ลากหลาย 14.ใชภาษาจีนในการปฏิบตั งิ านกบั ผอู นื่ อยา งมคี วามสขุ โดยรจู ักรับฟงความคดิ เหน็ ของผอู น่ื และ แสดงความคดิ เห็นของตนอยา งเหมาะสม 15.นําเสนอความคิดเหน็ ตอ เรื่องตางๆได รวมทั้งหมด 15 ผลการเรยี นรู

ผังมโนทัศน รายวิชาภาษาจีนกลาง 6 รหสั วชิ า จ 33204 ระดับชั้นช้นั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2564 ชอ่ื หนวย ไวยากรณภาษาจนี 1 ช่อื หนว ย ไวยากรณภ าษาจนี 2 (การใชค ําวา 比/一点儿/完) (การใชคาํ วา 出来/到/上/把) จํานวน 20 ช่วั โมง : 25 คะแนน จาํ นวน 20 ช่วั โมง : 25 คะแนน รายวิชาภาษาจีนกลาง 5 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที่ 6 จาํ นวน 80 ชั่วโมง ช่ือหนวย ไวยากรณภาษาจนี 3 ชือ่ หนวย ไวยากรณภ าษาจนี 4 (การใชคําวา 是/真) (การใชคาํ วา 在/正在/一样/下来) จํานวน 20 ช่วั โมง : 25 คะแนน จาํ นวน 20 ชั่วโมง : 25 คะแนน

โครงสรา ง วชิ า ภาษาจนี กลาง 6 รหสั วชิ า ภาคเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2564 เวลาเร ท่ี ช่อื หนวย ผลการเรยี นรู 1 ไวยากรณภ าษาจีน 1 การใชภาษางา ยๆ สัน้ ๆ วิธกี ารคน สบื คน บ (การใชค าํ วา 比/一点儿/ ตามมารยาททางสังคม เกีย่ วกับขอมูล ทเี่ ก อ่นื จากแหลงเรียนร 完) ส่อื สาร การพูด แล 2 ไวยากรณภ าษาจีน 2 การใชภ าษางายๆ เพื่อขอและ วิธกี ารใชภ าษาตา งป (การใชค าํ วา 出来/到/ ใหขอ มูล เก่ียวกบั บคุ คล รวบรวม วเิ คราะห จากสอื่ และแหลง กา 上/把) และประกอบอาชพี 3 ไวยากรณภาษาจีน 3 การใชภ าษาจนี อยา งงาย วธิ ีการสื่อสาร เผย (การใชค ําวา 是/真) เพ่ือสอ่ื สารขนั้ พ้นื ฐาน ขา วสารของโรงเรีย การใชภ าษางายๆ เพ่ือแสดง ประเทศชาติเปนภา 4 ไวยากรณภ าษาจนี 4 ความรูสึกของตน วิธกี ารวเิ คราะห อธ (การใชคําวา 在/正在/ แตกตา ง 一样/下来) รวมท้ังหมด

งรายวิชา า จ 33204 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปท่ี 6 รยี น/เทอม 80 ช่ัวโมง จาํ นวน 2 หนวยกิต สาระสาํ คัญ เวลา นาํ้ หนกั คะแนน คะแนนรวม (ช.ม.) K A P 25 บนั ทกึ สรปุ แสดงความคดิ เหน็ 20 ชม. 9 8 8 กี่ยวของกบั กลมุ สาระการเรียนรู 25 รูตา งๆ และนําเสนอดวยการ ละการเขียนสื่อความหมาย 25 25 ประเทศในการสบื คน คน ควา 20 ชม. 9 8 8 และสรปุ ความรู ขอ มลู ตางๆ ารเรยี นรูตางๆ ในการศึกษาตอ พ ยแพร ประชาสมั พนั ธ ขอมูล 20 ชม. 9 8 8 ยน ชมุ ชน และทอ งถน่ิ 20 ชม. 9 8 8 าษา ตา งประเทศ ธปิ ราย ความเหมอื นและความ 80 100 คะแนน

การวิเคราะหม าต รายวชิ า ภาษาจีนกลาง 6 รหัสวิชา จ 33204 ชอ่ื หนว ยการเรยี นร ที่ เร่ือง ผลการเรียนรู รูอะไร ทําอะไร ภาร 1 ไวยากรณภาษาจีน 1 ภาษางายๆ สน้ั ๆ วิธกี ารอธิบาย เปรยี บเทียบ แตงประ ตามมารยาททาง ความแตกตา ง ระหวาง ตามหล (การใชค ําวา 比/ สังคม โครงสราง ประโยค สรางบท 一点儿/完) บทบาท ชน้ั เรียน 2 ไวยากรณภ าษาจีน 2 ใชภ าษางายๆ วธิ ีการพูดและเขียนสรปุ แตงประ เพอ่ื ขอและ ใจความสําคญั แกน สาระ ตามหล (การใชคําวา 出来/ ใหข อมลู ทไ่ี ดจ ากการวิเคราะห สรา งบท เกยี่ วกบั บคุ คล บทบาท 到/ 上/把) ช้นั เรียน 3 ไวยากรณภาษาจีน 3 ใชภาษาจีน วิธีการพดู และเขยี น แตงประ อยางงาย การนําเสนอขอ มลู เก่ียวกบั ตามหล (การใชคาํ วา 是/真) เพอ่ื สอ่ื สาร ตนเอง ประสบการณ สรา งบท ข้นั พืน้ ฐาน ขา ว เหตกุ ารณ บทบาท ช้นั เรยี น 4 ไวยากรณภ าษาจนี 4 ใชภ าษางา ยๆ การใชภ าษาจนี สอื่ สารใน แตงประ เพือ่ แสดง สถานการณจรงิ หรอื ตามหล (การใชคาํ วา 在/正在 ความรูส กึ ของตน สถานการณจ ําลองท่เี กดิ ขนึ้ สรางบท / 一样/下来) บทบาท ชั้นเรยี น

ตรฐานและตวั ช้ีวดั รูที่ 1 – 4 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศึกษา 2564 ระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะ คณุ ลกั ษณะ คุณลักษณะ สาํ คญั ของวชิ า อันพงึ เขา ใจและตคี วามเรือ่ งที่ฟง และ ประสงค ะโยคใหถูกตอ ง ความสามารถ อานจากสอื่ ประเภทตา ง ๆ ลกั ไวยากรณพรอ ม ในการสอื่ สาร มงุ มนั่ ในการ ทสนทนาเพ่ือแสดง ทํางาน ทสมมุตหิ นา น เขาใจและตีความเรือ่ งที่ฟง และ ใฝเ รียนรู ะโยคใหถกู ตอ ง ความสามารถ อา นจากสอ่ื ประเภทตา ง ๆ ลกั ไวยากรณพรอ ม ในการคดิ ทสนทนาเพอ่ื แสดง นาํ เสนอขอมูลขา วสาร ความคิด ใฝเ รียนรู ทสมมตุ หิ นา รวบยอด และความคิดเห็นใน น เร่อื งตางๆ ะโยคใหถ กู ตอ ง ความสามารถ มีทกั ษะการสอื่ สารทางภาษาใน มุงม่ันในการ ลกั ไวยากรณพรอ ม ในการคดิ การแลกเปลี่ยนขอ มลู ขา วสาร ทาํ งาน ทสนทนาเพ่ือแสดง ทสมมตุ หิ นา น ะโยคใหถูกตอง ความสามารถ ลกั ไวยากรณพรอ ม ในการสื่อสาร ทสนทนาเพื่อแสดง ทสมมุติหนา น

การวัดและประเม รายวิชา ภาษาจนี กลาง 6 รหสั วชิ า จ 33204 ช่อื หนวยการเรยี น ที่ เรือ่ ง เปาหมายการเรยี นรู ภาระงาน/ชนิ้ งาน 1 ไวยากรณภาษาจนี 1 ภาษางายๆ สนั้ ๆ แตงประโยคใหถ กู ตอ ง (การใชค าํ วา 比/ ตามมารยาททางสังคม ตามหลกั ไวยากรณพรอ ม สรางบทสนทนาเพื่อแสด 一点儿/完) บทบาทสมมตุ ิหนา ชั้นเรยี น 2 ไวยากรณภ าษาจนี 2 ใชภาษางา ยๆ เพ่ือขอและ แตงประโยคใหถ ูกตอ ง (การใชค าํ วา 出来/到/ ใหขอ มูลเก่ียวกบั บุคคล ตามหลกั ไวยากรณพรอ ม สรา งบทสนทนาเพอ่ื แสด 上/把) บทบาทสมมตุ ิหนา ช้ันเรียน 3 ไวยากรณภาษาจนี 3 ใชภาษาจนี อยางงา ย แตงประโยคใหถ ูกตอง (การใชค ําวา 是/真) เพ่ือสอื่ สารข้นั พ้นื ฐาน ตามหลกั ไวยากรณพรอ ม สรา งบทสนทนาเพือ่ แสด 4 ไวยากรณภ าษาจีน 4 ใชภาษางายๆ เพ่อื บทบาทสมมตุ ิหนา (การใชค าํ วา 在/正在/ แสดงความรสู ึกของตน ชั้นเรียน แตงประโยคใหถูกตอ ง 一样/下来) ตามหลกั ไวยากรณพรอ ม สรา งบทสนทนาเพ่อื แสด บทบาทสมมุตหิ นา ชั้นเรยี น

มนิ ผลการเรียนรู นรูท ี่ 1 – 4 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปก ารศกึ ษา 2564 วิธีวดั เครื่องมอื วดั ประเดน็ /เกณฑก าร คะแนน ตรวจสมุด/สงั เกต สมดุ /แบบบนั ทึก ใหค ะแนน 10–12ดมี าก(4) ม การนาํ เสนอ การใหคะแนน 7–9ดี (3) ดง หนา ชั้นเรยี น ทาํ ช้นิ งานและ 4–6พอใช (2) นําเสนอไดค ะแนน 0–3ปรับปรงุ (1) ระดับ 2 ขึน้ ไป ถอื วา ผาน ตรวจสมดุ /สงั เกต สมุด/แบบบันทกึ ทําชิ้นงานและ 10–12ดมี าก(4) ม การนาํ เสนอ การใหค ะแนน นําเสนอไดคะแนน 7–9ดี (3) ดง หนาชน้ั เรยี น ระดับ 2 ขึน้ ไป 4–6พอใช (2) ถอื วาผาน 0–3ปรบั ปรงุ (1) ตรวจสมดุ /สงั เกต สมุด/แบบบนั ทกึ ทําชน้ิ งานและ 10–12ดีมาก(4) ม การนําเสนอ การใหค ะแนน นําเสนอไดค ะแนน 7–9ดี (3) ดง หนาชั้นเรยี น ระดับ 2 ขึน้ ไป 4–6พอใช (2) ถือวา ผา น 0–3ปรับปรงุ (1) ตรวจสมุด/สงั เกต สมุด/แบบบันทึก ทาํ ชิ้นงานและ 10–12ดมี าก(4) ม การนาํ เสนอ การใหคะแนน นําเสนอไดคะแนน 7–9ดี (3) ดง หนาชนั้ เรยี น ระดับ 2 ขึ้นไป 4–6พอใช (2) ถอื วาผา น 0–3ปรบั ปรงุ (1)

วช-ร 03 การจัดทําโครงสรางรายวิชา รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 2 รหัสวิชา จ 31204 ระดับชั้น ชนั้ มธั ยมศึกษาปท ี่ 4 กลมุ สาระการเรียนรู ภาษาตา งประเทศ กลมุ วิชา ภาษาจีน จดั ทําโดย วา ท่รี อ ยตรหี ญิงอรวรรณ เมอื งแกว ตําแหนง ครูผูช ว ย โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 ตาํ บลชา งเค่งิ อาํ เภอแมแจม จงั หวัดเชยี งใหม สํานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สาํ นกั งานการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คาํ อธบิ ายรายวชิ าเพม่ิ เติม (ภาคเรียนท่ี 2) ช้ันมัธยมศกึ ษาปท ่ี 4 รหสั วิชา จ 31204 ทักษะภาษาจีนกลาง 2 จาํ นวน 1 หนวยกติ กลุมสาระภาษาตา งประเทศ (ภาษาจีน) เวลา 40 ชว่ั โมง ปฏบิ ตั ิ ตามคําแนะนําในคูม ือ การใชงานตางๆ คําชีแ้ จง คาํ อธบิ าย จากสือ่ สิ่งพมิ พตา งๆ ทีม่ ขี ้ันตอนและ ซับซอน ใชท กั ษะการฟง และอาน ในการ สบื คน ขอ มูล เลอื กใชค าํ สง่ั คาํ ขอรอง การใชทักษะ ฟง พดู อาน เขยี น แสดงความรูสกึ ความคิดเหน็ ของตนเอง เกย่ี วกับ การใหเ หตผุ ลประกอบ เรื่องกิจกรรม เชน ชอบ ไมชอบ ดีใจ เสียใจ มคี วามสขุ เศรา หวิ รสชาติ สวย นาเกลยี ด เสยี งดัง ดี ไมดี จากขา ว เหตกุ ารณ สถานการณใ นชวี ิตจรงิ อยา งมเี หตผุ ล พรอ มทงั้ ฝกทกั ษะการพดู เขียน แตงประโยคในรปู แบบ คําถาม บอกเลา ปฏเิ สธ ใหถูกตองตามหลกั ไวยากรณ ผลการเรียนรู 1. พูดแนะนาํ ตนเอง ครอบครัว ชุมชน โรงเรยี น และจงั หวดั ของตนเองโดยใช3 ภาษางายๆทเี่ รียนไป ปรบั ใชใหถ ูกตอ ง 2. แนะนําบคุ คลอืน่ ท่ีประทบั ใจหรอื บคุ คลท่มี คี วามสําคญั ตอผูเ รยี น 3. สอื่ สารกบั ผูอื่นไดเ ขาใจ ในการสื่อสารในชีวิตประจาํ วัน ไมวาจะเปนการสอบถามท่ีอยู อายุ อาชพี 4. กลาวคาํ ขอโทษ คาํ ชมเชย การปฏิเสธ การเชิญชวน การกลา วคําอวยพรไดอ ยา งถูกตองเหมาะสมตาม กาลเทศะ และระดับบคุ คล 5. ฟง พูดภาษาจีนเพ่ือการสอ่ื สารในการทาํ งาน และสถานการณจ ําลอง 6. ฟง พูด ภาษาจีนในองคก รทํางานรวมกบั ผูอนื่ อยางมคี วามสุขโดยรจู กั ควบคุมตนเอง รบั ฟง ความคิดเหน็ ของ ผอู ่นื และแสดงความคิดเห็นของตนอยา งเหมาะสม 7. พดู บรรยายสภาพอากาศและสภาพแวดลอมโดยรวมในแตล ะวนั และแตล ะชวงฤดกู าล 8. พูดแนะนาํ กิจกรรมทตี่ นเองสนใจเปนพเิ ศษ ทายปญ หา ใชภ าษาอยางงา ยในการสื่อสารได รวมทงั้ หมด 8 ผลการเรียนรู

ผงั มโนทศั น รายวชิ าทักษะภาษาจีนกลาง 2 รหสั วชิ า จ 31204 ระดบั ชัน้ ชั้นมธั ยมศึกษาปท ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 ปก ารศกึ ษา 2564 ช่ือหนว ย บา นของฉัน ช่ือหนว ย ของใชส วนตวั จาํ นวน 10 ช่วั โมง : 25 คะแนน จํานวน 10 ชั่วโมง : 25 คะแนน รายวิชาทกั ษะภาษาจนี กลาง 2 ชั้นมัธยมศึกษาปท ี่ 4 จาํ นวน 40 ชั่วโมง ช่อื หนวย สตั ว ช่ือหนว ย อาชพี จํานวน 10 ชว่ั โมง : 25 คะแนน 10 ชั่วโมง : 25 คะแนน

ที่ ช่อื หนวย โครงสราง 1 บา นของฉัน วิชา ทักษะภาษาจีนกลาง 2 รหสั ว 2 ของใชส วนตวั ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2564 เวลาเรีย 3 สตั ว ผลการเรียนรู 4 อาชีพ สื่อสารกบั ผูอน่ื ไดเ ขาใจ ในการ วธิ ีการอธิบายคว สอื่ สารในชวี ติ ประจําวัน วธิ กี ารเขยี นและ ฟง พดู ภาษาจีนเพอ่ื การสอ่ื สารใน วิธีการเลอื กใชค การทาํ งาน คาํ อธิบาย ฟง พดู ภาษาจีนในองคก รทํางาน วธิ ีการพูดและเข รว มกบั ผูอ่นื ขอคิดเหน็ ของตน ประสบการณ ข สือ่ สารกบั ผอู ่นื ไดเ ขาใจ ในการ วิธกี ารอานจับใจ สอ่ื สารในชวี ติ ประจําวัน ความคิดเห็น จา ท่เี ปน สารคดี บัน รวมทัง้ หมด

งรายวิชา วชิ า จ 31204 ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 4 ยน/เทอม 40 ช่ัวโมง จํานวน 1 หนวยกิต สาระสําคญั เวลา นํา้ หนกั คะแนน คะแนนรวม วามหมายประโยค และขอความ (ช.ม.) KAP 25 ะแตง ประโยค 10 ช.ม. 988 25 คํา ขอรอ ง คําแนะนาํ คําช้ีแจง 10 ช.ม. 9 8 8 ขียนบรรยาย แสดงความรสู กึ 10 ช.ม. 9 8 8 25 นเอง เชน กิจกรรม ขา ว เหตกุ ารณ ตางๆ 10 ช.ม. 9 8 8 25 จความ สรปุ ตคี วาม และแสดง ากการฟง และอาน เชน เรือ่ ง 40 100 คะแนน นเทงิ คดีตางๆ

การวเิ คราะหม าต รายวิชา ทกั ษะภาษาจีนกลาง 2 รหสั วชิ า จ 31204 ชื่อหนวยการเรยี น ที่ เรือ่ ง ผลการเรียนรู รอู ะไร ทาํ อะไร ภาร 1 บา นของฉัน สอ่ื สารกบั ผูอนื่ ได วธิ ีการอธบิ ายความหมาย อา นสถา 2 ของใชสว นตวั เขาใจ ในการ ประโยคและขอ ความ จากบท สอ่ื สารใน วิธกี ารเขยี นและแตงประโยค คาํ ถาม เติมคําศ ชีวิตประจําวนั หลกั ไวย ฟง พูดภาษาจีน วิธกี ารเลือกใชค าํ ขอรอ ง เพอื่ การส่ือสารใน คาํ แนะนํา คาํ ช้ีแจง คาํ อธิบาย การทํางาน 3 สตั ว ฟง พูด ภาษาจีน วธิ กี ารพูดและเขียนบรรยาย นําคาํ ศัพ ในองคก รทํางาน แสดงความรสู ึกขอ คดิ เห็นของ เขยี นเป รว มกับผอู น่ื ตนเอง ถกู ตองต 4 อาชีพ ส่อื สารกบั ผอู น่ื ได วธิ ีการอานจบั ใจความ สรปุ อานบท เขา ใจ ในการ ตคี วาม และแสดงความคิดเห็น แลว แป สอ่ื สารใน จากการฟง และอา น ภาษาไท ชวี ติ ประจําวัน

ตรฐานและตัวชว้ี ัด นรทู ี่ 1 – 4 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปการศกึ ษา 2564 ระงาน/ช้นิ งาน สมรรถนะ คุณลักษณะ คุณลกั ษณะ ถานการณต า ง ๆ สาํ คญั ของวิชา อันพงึ ทความแลวตอบ ความสามารถ เขาใจและตีความเร่อื งท่ีฟง และ ประสงค ในการคดิ อา นจากสอ่ื ประเภทตาง ๆ ใฝเรยี นรู ศัพทใ หถ กู ตองตาม ความสามารถ นําเสนอขอมูลขา วสาร ความคดิ มุง มัน่ ใน ยากรณ ในการสอ่ื สาร รวบยอด และความคิดเห็นใน การทํางาน เรื่องตา งๆ พทใ นบทเรยี น ความสามารถ นาํ เสนอขอมูลขา วสาร ความคิด มุงมัน่ ใน ปน บทสนทนาให ในการคดิ รวบยอด และความคิดเหน็ ใน การทํางาน เร่อื งตางๆ ตามหลักไวยากรณ ทสนทนาภาษาจนี ความสามารถ มีทกั ษะการสอื่ สารทางภาษาใน ใฝเรยี นรู ปลความหมายเปน ในการคิด การแลกเปล่ียนขอ มลขา วสาร ทย

การวดั และประเม รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 2 รหสั วชิ า จ 31204 ชอ่ื หนวยการเรยี น ที่ เรอื่ ง เปา หมายการเรียนรู ภาระ 1 บานของฉัน วิธกี ารอธบิ ายความหมายประโยคและขอความ อานสถา วธิ กี ารเขียนและแตง ประโยค จากบทค คาํ ถาม 2 ของใชส วนตวั วธิ ีการเลอื กใชคํา ขอรอ ง คาํ แนะนํา คาํ ชีแ้ จง เตมิ คาํ ศ คาํ อธบิ าย ตามหลกั 3 สตั ว วธิ กี ารพูดและเขียนบรรยาย นําคาํ ศพั 4 อาชีพ แสดงความรสู กึ ขอคิดเห็นของตนเอง เขียนเป วธิ กี ารอานจับใจความ สรปุ ตีความ และแสดง ใหถ ูกตอ ความคดิ เหน็ จากการฟง และอา น ไวยากรณ อานบทส ภาษาจีน ความหม ภาษาไท

มินผลการเรยี นรู นรูท ่ี 1 – 4 ชน้ั มธั ยมศึกษาปท ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 ปก ารศึกษา 2564 ะงาน/ชิน้ งาน วธิ วี ดั เครอื่ งมือวัด ประเด็น/เกณฑ คะแนน สมุด การใหคะแนน านการณต า ง ๆ ตรวจสมุด สามารถทํา 10–12ดีมาก(4) ความแลว ตอบ สมุด แบบฝก หัด 7–9ดี (3) ไดค ะแนนระดับ 4–6พอใช (2) แบบบันทกึ 2 ขนึ้ ไป 0–3ปรับปรงุ (1) คะแนนการ ถอื วาผา น ศพั ทใหถกู ตอง ตรวจสมุด สนทนา สามารถทํา 10–12ดมี าก(4) กไวยากรณ แบบบนั ทึก แบบฝก หัด 7–9ดี (3) คะแนนการ ไดคะแนนระดับ 4–6พอใช (2) สนทนา 2 ขึ้นไปถือวา 0–3ปรับปรงุ (1) ผา น พทใ นบทเรยี น สังเกตการ สามารถเขยี น 10–12ดมี าก(4) ปนบทสนทนา สนทนา บทสนทนาได 7–9ดี (3) องตามหลกั สงั เกตการ คะแนนระดบั 2 4–6พอใช (2) ณ สนทนา ข้นึ ไปถอื วา ผา น 0–3ปรับปรงุ (1) สนทนา นแลว แปล สามารถแปล 10–12ดมี าก(4) มายเปน ความหมายได 7–9ดี (3) ทย คะแนนระดับ 2 4–6พอใช (2) ขึ้นไปถอื วา ผาน 0–3ปรบั ปรงุ (1)

วช-ร 03 การจดั ทาํ โครงสรา งรายวิชา รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 4 รหสั วิชา จ 32204 ระดับช้นั ชนั้ มธั ยมศึกษาปท ่ี 5 กลมุ สาระการเรยี นรู ภาษาตางประเทศ กลมุ วิชา ภาษาจีน จัดทําโดย วา ท่รี อยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแกว ตําแหนง ครูผูช ว ย โรงเรียนราชประชานุเคราะห 31 ตาํ บลชา งเคิง่ อําเภอแมแ จม จงั หวัดเชียงใหม สาํ นักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สาํ นักงานการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รหัสวชิ า จ 32204 คาํ อธบิ ายรายวิชาเพม่ิ เตมิ (ภาคเรยี นท่ี 2) ทักษะภาษาจีนกลาง 4 ชัน้ มัธยมศึกษาปท่ี 5 กลุม สาระภาษาตา งประเทศ (ภาษาจีน) เวลา 40 ชั่วโมง จาํ นวน 1 หนวยกิต การใชก ระบวนการทกั ษะการพูดและเขียน นําเสนอขอมลู เกยี่ วกับตนเอง การอานจบั ใจความสาํ คัญ แกนสาระ การวิเคราะหเรื่อง กิจกรรมขาว เหตุการณ สถานการณตามความสนใจ เชน การเดินทาง การรับประทานอาหาร การเลนกีฬา ดนตรี การทองเที่ยว สภาพสังคม เศรษฐกิจ อธิบาย เปรียบเทียบ ความแตกตาง ระหวา งโครงสรา งประโยค คําลกั ษณะนาม คาํ เชอ่ื ม ขอความ สํานวน คําพงั เพย สภุ าษิต และ บทกลอนของภาษจีนและไทย ฝกกระบวนการทําขอสอบวัดความรูในระดับตางๆ ของภาษาจีน ไดอยาง คลอ งแคลว ถกู ตอ งเหมาะสม ผลการเรียนรู 1. เขาใจภาษาทาทางและปฏบิ ตั ติ ามคําชแี้ จง คาํ บรรยาย คาํ แนะนาํ ตา งๆ 2. อา นออกเสยี งดว ยนํ้าเสียงทถ่ี ูกตอ งตามวธิ กี ารและหลักการ อานออกเสยี งและเหมาะสมกับเนอ้ื หาท่อี า น 3. สามารถตคี วามหรือแสดงความคดิ เหน็ ดวยขอความทีใ่ ชถอยคาํ ของตนเองอยา งงา ยออกมาในรปู แบบ การเขยี น 4. ใชส่ือในรปู แบบทหี่ ลากหลายในการอธบิ ายขอความ ขอ มลู ขาวสาร บทความทซี่ ับซอ นจาก ส่อื สงิ่ พิมพ หรอื สื่ออเิ ล็กทรอนกิ สเก่ยี วกบั เรอื่ งทอ่ี ยูในความสนใจในชีวิตประจําวนั 5. ใชภาษาตามมารยาทเพอ่ื สรา งความสมั พนั ธร ะหวา งบคุ คลและสื่อสารไดท งั้ ในและนอกสถานศึกษา 6. ใชภาษาจีนงา ยๆเพ่ือแสดงความคิดเห็น ความตองการ และเสนอความชว ยเหลือแกผอู ื่นทง้ั ในและนอก สถานศกึ ษา 7. ใชภ าษาจนี เพ่อื ขอและใหข อ มลู บรรยาย เปรยี บเทยี บเรอ่ื งราวตางๆในชวี ติ ประจําวัน สรางองคค วามรโู ดย ใชประโยชนจ ากส่ือ การเรียนและผลจากการฝก ทกั ษะตา งๆรวมทง้ั วางแผนในการเรยี นและอาชีพ 8. ใชภาษาจีนในการแสดงความรสู กึ ของตนเองตอ เหตกุ ารณในปจจบุ ันและอนาคตดว ยถอ ยคําของตนเอง อยา งงายและแสวงหาวิธกี ารเรียนภาษาจีนที่เหมาะสมกับตวั เอง รวมทั้งหมด 8 ผลการเรยี นรู

ผงั มโนทัศน รายวชิ าทักษะภาษาจนี กลาง 4 รหสั วชิ า จ 32204 ระดับชนั้ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที่ 5 ภาคเรียนท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2564 ชือ่ หนวย สุขภาพ ชือ่ หนว ย สถานที่ จํานวน 10 ชว่ั โมง : 25 คะแนน จํานวน 10 ชวั่ โมง : 25 คะแนน รายวิชาทักษะภาษาจีนกลาง 4 ชัน้ มัธยมศึกษาปท ี่ 5 จํานวน 40 ช่ัวโมง ช่ือหนวย ประเทศ ชื่อหนว ย การทอ งเท่ียว จํานวน 10 ชวั่ โมง : 25 คะแนน 10 ชัว่ โมง : 25 คะแนน

ที่ ชอ่ื หนวย โครงสรา ง 1 สุขภาพ วิชา ทักษะภาษาจีนกลาง 4 รหสั 2 สถานที่ ภาคเรยี นท่ี 2 ปการศึกษา 2564 เวลาเร ผลการเรียนรู 3 ประเทศ 4 การทอ งเทย่ี ว ใชภ าษาจนี เพื่อขอและใหข อมูล วิธกี ารพดู และเข บรรยาย ตนเอง ประสบก ใชภ าษาจนี งายๆเพอื่ แสดงความ ประเด็นตา งๆ คิดเหน็ ความตอ งการ วธิ ีการพดู และเข ที่ได จากการวเิ คราะห และ สถานการณ เขา ใจภาษาทา ทางและปฏิบัติ วิธีการอธบิ าย เ ตาม ระหวา งโครงสรา คําพังเพย สภุ าษ ใชภ าษาจนี ในการแสดงความรสู ึก เปรยี บเทียบควา ของตนเองตอ เหตกุ ารณ ระหวา งการออก คําพงั เพย สภุ าษ และการ ลาํ ดับค ภาษาจนี กับภาษ รวมท้งั หมด