การวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล CAR อรวรรณ

“การวิเคราะหน์ กั เรียนเปน็ รายบุคคล CAR 1/1: ปฏิบัติการคุณภาพเพื่อพฒั นาคุณภาพนกั เรียน ” ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 วา่ ทร่ี อ้ ยตรีหญิงอรวรรณ เมืองแก้ว กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ กล่มุ วิชาภาษาจีน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจม่ จังหวดั เชียงใหม่ สานกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ

คาชี้แจงประกอบการดาเนินงานการวิเคราะห์นกั เรียนเป็นรายบคุ คล : CAR 1 วตั ถุประสงค์ ภาระงานทต่ี อ้ งดาเนนิ การ / กาหนดส่งงาน คาอธบิ ายประกอบการดาเนนิ งาน ภาระงานทีต่ อ้ งดาเนินการ 1. แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรยี นรายบคุ คล : (CAR 1/1) 1.เพ่ืออธิบาย และสร้างความรู้ 1. แบบรายงานขอ้ มลู นักเรียนรายบุคคล : (CAR 1/1) : รายการประเด็นที่กาหนดให้ในแบบรายงานเป็นแนวทางให้ ความเข้าใจเก่ียวกับการดาเนินงาน ครผู ู้สอนจัดเก็บข้อมลู เพื่อวิเคราะห์ ทาความรู้จักนักเรยี น โดยมีประเด็น สาคญั คือ ผลการเรียนหรอื ผลการประเมินฯ (เลอื กเกบ็ ข้อมูลที่สอดคล้อง การวเิ คราะหน์ ักเรียนเปน็ รายบุคคล 2. แบบรายงานสารสนเทศของนักเรยี นรายบุคคลเพือ่ จดั ทาและ กบั ขอ้ มูลที่นกั เรียนม)ี คณุ ลักษณะทพี่ งึ ประสงค์ สมรรถนะท่สี าคญั (ทกั ษะ พ้ืนฐาน) พัฒนาการ 4 ด้านของนักเรียน ซึ่งครูอาจจะใช้วิธีการ พัฒนาหน่วยการเรียนรทู้ อี่ ิงมาตรฐาน : (CAR 1/2) เครื่องมือในการจัดเก็บข้อมูลดังกล่าวตามความเหมาะสม เพ่ือนาข้อมูล ดังกล่าวไปแยกแยะ(วิเคราะห์)เป็นสารสนเทศตามแบบรายงานฯ CAR 2.เพื่อชี้แจงและสร้างความเข้าใจ 3. แบบรายงานสารสนเทศของนักเรียนรายกลมุ่ เพ่ือจัดทาและ 1/2 เก่ียวกับภาระงาน และกาหนดการ พัฒนาหนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่อิงมาตรฐาน : (CAR 1/3) ส่งงาน ที่ ต้องดาเนิน การใน การ วิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคลใน รายวชิ าทส่ี อน เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นกั เรียนเปน็ รายบคุ คล CAR1 : ปฏบิ ัตกิ ารคุณภาพเพ่อื คุณภาพนักเรียน “

วตั ถปุ ระสงค์ ภาระงานทต่ี อ้ งดาเนนิ การ / กาหนดสง่ งาน คาอธบิ ายประกอบการดาเนนิ งาน 2. แบบรายงานสารสนเทศของนักเรียนรายบุคคลเพอ่ื จดั ทาและ พัฒนาหน่วย การเรียนร้ทู อี่ ิงมาตรฐาน : (CAR 1/2) : ดาเนินงานวิเคราะห์ข้อมูลจากเอกสารรายงานข้อมูลนักเรียน เป็นรายบุคคลเพ่ือให้ทราบถึงจุดเด่น(โอกาส) จุดด้อย (อุปสรรค,ปัญหา) ของนักเรียนแต่ละคน แล้วหาข้อสรปุ เก่ียวกับจุดท่ีต้องพัฒนาโดยคานึงถึง วา่ จุดท่ีควรพัฒนาน้ันมีท้ังจดุ ดีท่ีควรพฒั นาส่งเสรมิ ให้ดียิง่ ขนึ้ และจดุ ดอ้ ยท่ี ควรพัฒนาเติมเต็มให้เป็นปกติ แล้วเขยี นแนวทาง วธิ ีในการพัฒนานกั เรียน แต่ละบคุ คล 3. แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรียนรายกลมุ่ เพือ่ จัดทาและพัฒนา หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ีอิงมาตรฐาน : (CAR 1/3) : ดาเนนิ งานวเิ คราะห์แยกกลมุ่ นักเรียน ( 4 กลุ่ม ตามที่กาหนดใน แบบรายงาน ฯ ) เพอื่ เป็นสารสนเทศในการวางแผนการจดั การเรยี นรู้ เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนที่ 2/2563 ฝา่ ยวิชาการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นักเรียนเปน็ รายบคุ คล CAR1 : ปฏบิ ตั กิ ารคุณภาพเพอ่ื คุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานข้อมูลนักเรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6/1 ครูผ้สู อน ว่าทีร่ ้อยตรหี ญงิ อรวรรณ เมืองแกว้ ตาแหน่ง ครูผูช้ ว่ ย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจนี คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ ความสามารถ(ทักษะ)ดา้ นตา่ งๆ พฒั นาการของนักเรยี นดา้ นตา่ งๆ (สมรรถนะนักเรยี น 5 ดา้ น) ผลการเ ีรยน/ผลการ ท่ี ช่ือ-สกุล ประเมิน หมายเหตุ รักชาติ ศซื่าอสสั ์นต ์ยก ุสษัจตริิรต์ย ีมวินัย ใฝ่เ ีรยน ู้ร เ ็ปนอ ู่ย ุ่มพงอเ่ัม ีพนใยงนการ ัรทกางคาวานมเ ็ปน ไ ีมทจิยต ิสคาดธารณะ แก้ปัญหา ัทกษะ ีชวิต ่ืสอสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย ัสงคม อารม ์ณ สติปัญญา 1 นาย ธนพล ย่ิงสินสวุ ิทย์ 3 3 2 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ใน คาอธิบาย เขยี นได้ สมบรูณ์ ผอู้ ืน่ ได้ ระดบั ดี เกี่ยวกบั 2 นางสาว จนั ทนา แจม่ แจง้ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี ดี ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ น ตัวเลขในช่อง 3 นางสาว จนั ทมิ า 3 2 2 2 3 2 3 3 ดี ดี ดี ดี สมบรู ณ์ ผ้อู ่นื ได้ ระดับดี คุณลกั ษณะฯ กฤติกายิ่งสกลุ อา่ น เขียนได้ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อย่ใู น ตัวเลข คือ 4 นางสาว ชมพูนชุ พฤตกิ รรมที่ ท้องถน่ิ พฤกษ์ ดี ระดบั ปฏบิ ตั ิ 5 นางสาว ชลลดา แปะโพ อ่าน เขียนได้ สมบรูณ์ ผ้อู นื่ ได้ ดพี อใช้ คอ่ นข้างดี 3: ชัดเจน , 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ น สม่าเสมอ เขยี นได้ สมบรูณ์ ผอู้ ื่นได้ ระดบั ดี 2: ชดั เจน ดี ,บ่อยครง้ั 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ น 1: บางคร้งั เขยี นได้ สมบรูณ์ ผอู้ นื่ ได้ ระดับดี ดี เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรียนท่ี 2/2563 ฝ่ายวชิ าการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นกั เรยี นเปน็ รายบคุ คล CAR 1/1 : ปฏบิ ตั ิการคุณภาพเพอ่ื คณุ ภาพนักเรียน “

แบบรายงานข้อมลู นักเรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/1 รายวิชา ทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6/1 ครูผู้สอน วา่ ท่รี อ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลมุ่ วชิ าภาษาจีน คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ ความสามารถ(ทักษะ)ดา้ นต่างๆ พัฒนาการของนกั เรียนดา้ นต่างๆ (สมรรถนะนักเรยี น 5 ด้าน) ผลการเ ีรยน/ผลการ ที่ ชอื่ -สกลุ ประเมิน หมายเหตุ รักชาติ ศซื่าอสสั ์นต ์ยก ุสษัจตริิรต์ย ีมวินัย ใฝ่เ ีรยน ู้ร เ ็ปนอ ู่ย ุ่มพงอเ่ัม ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเ ็ปน ไ ีมทจิยต ิสคาดธารณะ แก้ปัญหา ัทกษะ ีชวิต ่ืสอสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย ัสงคม อารม ์ณ สติปัญญา 6 นางสาว ฐปนยี ์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อย่ใู น คาอธบิ าย นิมิตพรชยั เขยี นได้ สมบรูณ์ ผูอ้ ื่นได้ ระดบั ดี เกย่ี วกบั ดี ตวั เลขในช่อง 7 นางสาว ฐิดาพร ประทานเงินทอง 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยู่ใน คณุ ลักษณะฯ เขยี นได้ สมบรูณ์ ผอู้ ื่นได้ ระดับดี ตวั เลข คอื 8 นางสาว ธาวินี ดี พฤติกรรมท่ี พงษพ์ นากูล 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ใน ปฏิบัติ 9 นางสาว ปรยี าภรณ์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ระดับดี ยงิ่ คุณจัตุรสั เขยี นได้ สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ 3: ชัดเจน , อยใู่ น สม่าเสมอ 10 นางสาว ปาริฉตั ร ดี ระดับดี 2: ชัดเจน สริ ิแจ่มพงศ์ ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ ,บ่อยครงั้ เขียนได้ สมบรูณ์ ผู้อื่นได้ ดี 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ น 1: บางคร้ัง เขียนได้ สมบรณู ์ ผู้อนื่ ได้ ระดับดี ดี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝา่ ยวิชาการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นกั เรยี นเป็นรายบุคคล CAR 1/1 : ปฏบิ ตั ิการคณุ ภาพเพ่อื คุณภาพนกั เรยี น “

แบบรายงานข้อมลู นักเรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า ทักษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6/1 ครผู ูส้ อน วา่ ท่รี อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมืองแก้ว ตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลุม่ วชิ าภาษาจนี คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ ความสามารถ(ทักษะ)ดา้ นตา่ งๆ พัฒนาการของนักเรียนดา้ นต่างๆ (สมรรถนะนักเรียน 5 ดา้ น) ผลการเ ีรยน/ผลการ ท่ี ชอื่ -สกุล ประเมิน หมายเหตุ รักชาติ ศซื่าอสสั ์นต ์ยก ุสษัจตริิรต์ย ีมวินัย ใฝ่เ ีรยน ู้ร เ ็ปนอ ู่ย ุ่มพงอเ่ัม ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเ ็ปน ไ ีมทจิยต ิสคาดธารณะ แก้ปัญหา ัทกษะ ีชวิต ่ืสอสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย ัสงคม อารม ์ณ สติปัญญา 11 นางสาว ปยิ ธิดา 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ น คาอธบิ าย ศภุ พนาแจม่ ไพร เขียนได้ สมบรณู ์ ผอู้ ื่นได้ ระดับดี เก่ียวกับ ดี ตัวเลขในชอ่ ง 12 นางสาว ปยิ ะฉตั ร จตรุ ธรรมวาที 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ใน คุณลักษณะฯ เขียนได้ สมบรณู ์ ผู้อ่ืนได้ ระดับดี ตัวเลข คอื 13 นางสาว พัชริดา ดี พฤติกรรมท่ี วิจติ รโยธนิ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ใน ปฏิบตั ิ 14 นางสาว ยศสนิ ี 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ระดบั ดี คุณานาถอัปสร เขยี นได้ สมบรณู ์ ผู้อื่นได้ 3: ชัดเจน , อยู่ใน สม่าเสมอ 15 นางสาว รัชฎาพร ดี ระดับดี 2: ชัดเจน ประทีปไมตรี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ ,บ่อยครงั้ เขียนได้ สมบรูณ์ ผอู้ ื่นได้ ดี 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ น 1: บางคร้งั เขียนได้ สมบรณู ์ ผอู้ ่นื ได้ ระดบั ดี ดี เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรยี นท่ี 2/2563 ฝา่ ยวชิ าการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะหน์ ักเรยี นเปน็ รายบุคคล CAR 1/1 : ปฏบิ ัตกิ ารคุณภาพเพอื่ คณุ ภาพนกั เรยี น “

แบบรายงานข้อมลู นักเรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 6/1 ครผู สู้ อน วา่ ทรี่ ้อยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลุม่ วชิ าภาษาจีน คณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ ความสามารถ(ทักษะ)ด้านตา่ งๆ พัฒนาการของนักเรยี นดา้ นต่างๆ (สมรรถนะนกั เรยี น 5 ดา้ น) ผลการเ ีรยน/ผลการ ท่ี ช่อื -สกุล ประเมิน หมายเหตุ รักชาติ ศซื่าอสสั ์นต ์ยก ุสษัจตริิรต์ย ีมวินัย ใฝ่เ ีรยน ู้ร เ ็ปนอ ู่ย ุ่มพงอเ่ัม ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเ ็ปน ไ ีมทจิยต ิสคาดธารณะ แก้ปัญหา ัทกษะ ีชวิต ่ืสอสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย ัสงคม อารม ์ณ สติปัญญา 16 นางสาว วรัญญา 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ใน คาอธิบาย พงศ์พฒุ ิเมธ เขยี นได้ สมบรณู ์ ผูอ้ ่ืนได้ ระดบั ดี เกยี่ วกับ ดี ตัวเลขในชอ่ ง 17 นางสาว วารณุ ี ฤทยั ไพรวลั ย์กลุ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ใน คณุ ลกั ษณะฯ เขียนได้ สมบรูณ์ ผู้อน่ื ได้ ระดบั ดี ตวั เลข คอื 18 นางสาว อรณี ดี พฤตกิ รรมท่ี เกษมเลิศตระกูล 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อย่ใู น ปฏิบัติ ระดับดี เขียนได้ สมบรณู ์ ผู้อ่ืนได้ 3: ชัดเจน , สม่าเสมอ ดี 2: ชดั เจน ,บอ่ ยครง้ั 1: บางครั้ง เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรียนท่ี 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นกั เรียนเป็นรายบุคคล CAR 1/1 : ปฏบิ ตั ิการคุณภาพเพ่อื คณุ ภาพนักเรียน “

แบบรายงานขอ้ มูลนักเรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6/2 ครผู สู้ อน วา่ ทีร่ อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมืองแก้ว ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลมุ่ วชิ าภาษาจนี คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ ความสามารถ(ทักษะ)ดา้ นต่างๆ พฒั นาการของนักเรียนดา้ นต่างๆ (สมรรถนะนักเรยี น 5 ดา้ น) ผลการเรียน/ผลการ ที่ ชอื่ -สกลุ ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศซื่าอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ่มุพงอเมั่ ีพนใยงนการ ัรทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใช้ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 1 นายตะวนั อนุสรณ์ความดี 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี คอ่ น ดี อ่านเขียน ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ น คาอธิบาย ข้าง ได้ดี สมบรณู ์ ผ้อู ืน่ ได้ ระดับดี เกย่ี วกับ 2 นายธนนชยั ทองดแี จม่ ใส ดี ตวั เลขในช่อง 3 3 3 2 3 3 3 2 ดี คอ่ น คอ่ น อา่ นเขยี น พอ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ น 3 นางสาวพสิ มยั แซย่ ่าง ข้าง ข้าง ได้ ใช้ ไม่ ผูอ้ ื่นได้ ระดบั คณุ ลักษณะฯ ดี ดี คอ่ นข้างดี คอ่ นขา้ งดี ตัวเลข คือ 4 นางสาวรจนา นมิ ติ พรชัย สมบรู ณ์ U 5 นางสาวเขมอปั สร นมิ ิตพรชัย 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี คอ่ น คอ่ น อา่ นเขยี น ดี แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยูใ่ น พฤติกรรมที่ ขา้ ง ขา้ ง ได้ดี สมบรณู ์ ผอู้ นื่ ได้ ระดับดี ปฏบิ ัติ 6 นางสาวชาลินี 3: ชัดเจน , สวสั ดม์ิ นสั เพิม่ ดี ดี 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ นเขยี น ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ใน สม่าเสมอ ระดับ 2: ชัดเจน ไดด้ ี สมบรณู ์ ผู้อื่นได้ ดีมาก ,บ่อยครงั้ 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่านเขียน ดี แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ น 1: บางครง้ั ได้ดี สมบรูณ์ ผูอ้ ื่นได้ ระดบั ดีมาก 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่านเขยี น ดี แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ น ระดบั ได้ดี สมบรูณ์ ผู้อนื่ ได้ ดีมาก เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรยี นท่ี 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวิเคราะหน์ กั เรยี นเป็นรายบุคคล CAR 1/1 : ปฏบิ ตั ิการคณุ ภาพเพือ่ คณุ ภาพนักเรียน “

แบบรายงานข้อมูลนกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1 รายวิชา ทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6/2 ครูผู้สอน ว่าทีร่ อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลุม่ วชิ าภาษาจีน คณุ ลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ ความสามารถ(ทกั ษะ)ด้านตา่ งๆ พัฒนาการของนกั เรียนดา้ นตา่ งๆ (สมรรถนะนกั เรียน 5 ด้าน) ผลการเรียน/ผลการ ที่ ชอื่ -สกุล ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศ่ซืาอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ุ่มพงอเมั่ ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 7 นางสาวรสริน เสรสี ขุ แสวง 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อยู่ใน คาอธิบาย เขยี นได้ดี สมบรณู ์ ผู้อื่นได้ ระดับดี เก่ยี วกบั 8 นางสาวศศิกาญจน์ สุริยะชยั พันธ์ 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อยู่ใน ตวั เลขในช่อง เขยี นไดด้ ี ระดับดี คณุ ลักษณะฯ 9 นางสาวเอมมิกา สมบรูณ์ ผู้อน่ื ได้ โพธค์ิ ุม้ ภัย 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยู่ใน ตวั เลข คอื U 10 นางสาวกา่ ไลทอง อรุณวิชยั ชาญ เขยี นไดด้ ี สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ ระดับดี พฤติกรรมท่ี 11 นางสาวจันจริ า เทพปณะ 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ใน ปฏิบัติ เขียนได้ดี สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ ระดับดี 3: ชดั เจน , 12 นางสาวชุติมา ธาราลขิ ติ 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อย่ใู น สม่าเสมอ 13 นางสาวพชิ ญา เขียนได้ดี สมบรูณ์ ผูอ้ ื่นได้ ระดบั ดี 2: ชัดเจน ชาญธนะตระกลู 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ น ,บ่อยครง้ั เขยี นไดด้ ี สมบรณู ์ ผู้อนื่ ได้ ระดับดี 1: บางครั้ง 3 3 3 2 3 3 3 3 ออ่ น อ่อน ดี คอ่ นขา้ ง ออ่ น แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ใน อ่อน สมบรณู ์ ผู้อื่นได้ ระดับดี เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรียนท่ี 2/2563 ฝา่ ยวิชาการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะหน์ ักเรียนเปน็ รายบุคคล CAR 1/1 : ปฏบิ ัตกิ ารคุณภาพเพือ่ คุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า ทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6/2 ครผู ้สู อน ว่าท่รี อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจนี คณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ ความสามารถ(ทกั ษะ)ดา้ นต่างๆ พัฒนาการของนกั เรียนด้านต่างๆ (สมรรถนะนกั เรยี น 5 ด้าน) ผลการเรียน/ผลการ ท่ี ชอื่ -สกลุ ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศ่ซืาอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ุ่มพงอเมั่ ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 14 นางสาวยุพาพิน 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ น คาอธิบาย ขจรศักด์ิจรัส เขยี นได้ดี สมบรูณ์ ผูอ้ ื่นได้ ระดบั ดี เก่ียวกับ 15 นางสาววไิ ลพร 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ น ตวั เลขในช่อง สวัสดิม์ นสั เพม่ิ เขียนได้ดี สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ ระดบั ดี คุณลักษณะฯ 16 นางสาวแสงเดือน 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อย่ใู น ตัวเลข คือ U มงคลเลิศนภา เขียนไดด้ ี สมบรูณ์ ผู้อน่ื ได้ ระดับดี พฤตกิ รรมท่ี 17 นางสาวฐิติกุล ขวญั ใจไพเราะ 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ใน ปฏิบตั ิ 18 นางสาวสธุ ิดา เขยี นได้ดี สมบรณู ์ ผอู้ ื่นได้ ระดับดี 3: ชัดเจน , ภูมอิ นนั ตพ์ นาไพร 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ใน สมา่ เสมอ 19 นางสาววันนาพร เขยี นไดด้ ี สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ ระดับดี 2: ชดั เจน อัตตะแจ่มใส 3 3 3 2 3 3 3 3 ออ่ น ออ่ น ดี คอ่ นข้าง ออ่ น แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ น ,บอ่ ยครง้ั 20 นางสาวมลธริ า อ่อน สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ ระดับดี 1: บางครั้ง ล่าเนาพงศไ์ พรงาม 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ น เขียนได้ดี สมบรูณ์ ผู้อน่ื ได้ ระดบั ดี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝา่ ยวิชาการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นกั เรียนเปน็ รายบุคคล CAR 1/1 : ปฏิบัตกิ ารคุณภาพเพ่ือคุณภาพนกั เรียน “

แบบรายงานข้อมลู นกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า ทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 6/2 ครผู ู้สอน ว่าทรี่ อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจีน คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ ความสามารถ(ทกั ษะ)ดา้ นต่างๆ พัฒนาการของนักเรียนดา้ นตา่ งๆ (สมรรถนะนกั เรยี น 5 ด้าน) ท่ี ชื่อ-สกลุ ผลการเรียน/ผลการ ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศ่ซืาอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ุ่มพงอเมั่ ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 21 นางสาวศิรลิ กั ษณ์ 3 3 3 2 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยู่ใน คาอธบิ าย แสงเพชรไพบรู ณ์ เขยี นไดด้ ี สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ ระดับดี เกี่ยวกบั 22 นางสาวสวุ มิ ล กระจา่ งเลศิ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ใน ตวั เลขในชอ่ ง เขียนได้ดี ระดับดี คณุ ลักษณะฯ 23 นางสาวณฐั ธนภร ชรอย สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ ตัวเลข คือ 24 นางสาวออ้ ย 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยูใ่ น U ดา่ รงคงอยเู่ ลิศ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี เขียนไดด้ ี ระดับดี สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ พฤติกรรมที่ 25 นางสาวสุดารา อยใู่ น ปฏิบตั ิ ลาภภพวรากลุ ดี อา่ น ดี แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ ระดบั ดี 3: ชดั เจน , เขยี นไดด้ ี 26 นางสาวสจุ าริณี สมบรูณ์ ผู้อน่ื ได้ สม่าเสมอ รตั นยอ่ มงามดี 2: ชดั เจน 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อย่ใู น 27 นางสาวพรทพิ ย์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี เขยี นไดด้ ี ระดบั ดี ,บ่อยครง้ั ลา่ เนาบญุ เขต สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ 1: บางคร้งั อยใู่ น ดี อา่ น ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ ระดบั ดี เขยี นได้ดี สมบรูณ์ ผอู้ ื่นได้ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ น เขยี นได้ดี สมบรณู ์ ผู้อ่นื ได้ ระดับดี เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวเิ คราะหน์ กั เรยี นเปน็ รายบคุ คล CAR 1/1 : ปฏิบัติการคณุ ภาพเพื่อคุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า ทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 6/2 ครูผสู้ อน วา่ ที่รอ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจีน คุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ ความสามารถ(ทกั ษะ)ด้านตา่ งๆ พฒั นาการของนักเรียนดา้ นต่างๆ (สมรรถนะนกั เรียน 5 ดา้ น) ท่ี ชอ่ื -สกลุ ผลการเรียน/ผลการ ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศ่ซืาอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ุ่มพงอเมั่ ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 28 นางสาวอาภาพร 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ น จติ อา่ นวยพร เขียนได้ดี สมบรณู ์ ผูอ้ ื่นได้ ระดบั ดี 29 นางสาวลลติ า สรุ ิยาธานี 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ น เขียนไดด้ ี สมบรูณ์ ผอู้ ื่นได้ ระดับดี เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝา่ ยวิชาการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคล CAR 1/1 : ปฏบิ ัตกิ ารคุณภาพเพ่ือคณุ ภาพนกั เรยี น “

แบบรายงานข้อมลู นักเรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1 รายวิชา ทักษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6/3 ครูผู้สอน ว่าที่รอ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว ตาแหน่ง ครูผูช้ ่วย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กล่มุ วชิ าภาษาจีน คุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ ความสามารถ(ทกั ษะ)ด้านต่าง ๆ พัฒนาการของนกั เรยี นดา้ นต่าง ๆ (สมรรถนะนกั เรยี น 5 ดา้ น) ผลการเรียน/ผลการ ที่ ช่ือ-สกุล ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศ่ซืาอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ุ่มพงอเมั่ ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 1 นายอภริ าช กระจา่ งกจิ คงเชื้อ 3 3 3 3 3 3 3 2 ดี ค่อน ดี อ่าน พอ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ น คาอธบิ าย ขา้ ง เขียนได้ ใช้ ไม่ ผูอ้ ืน่ ได้ ระดับ เกี่ยวกบั 2 นายอาทิตย์ กฤตกิ ายิง่ สกลุ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี ค่อนข้าง ดี สมบูรณ์ เขา้ กับ ปกติ คอ่ นข้างดี ตัวเลขในช่อง ดี ดี ผู้อนื่ ได้ คุณลกั ษณะฯ 3 นายธรี ะศกั ด์ิ แข็งแรง อย่ใู น ตวั เลข คอื ่ช่นื สุขเลศิ เกษม อ่านเขียน สมบรูณ์ ระดบั ดี ไดด้ ี 4 นายบรรจง แสงนา่ ชัย 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี ดี ดี อ่าน พอ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ น พฤติกรรมท่ี 5 นายอธิวฒั น์ บันดาลสกลุ 3 3 2 3 3 3 3 3 ดี ดี เขยี นได้ ใช้ สมบรณู ์ ผอู้ ืน่ ได้ ปกติ ระดบั ดพี อใช้ คอ่ นข้างดี ปฏิบตั ิ ดี แข็งแรง เข้ากบั 3: ชดั เจน , คอ่ น อา่ น อยใู่ น สมา่ เสมอ ข้าง เขยี นได้ สมบรูณ์ ผอู้ น่ื ได้ ระดับดี 2: ชดั เจน ,บ่อยครง้ั ดี ดี 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่านเขียน ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ น 1: บางครัง้ ไดด้ ี สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ ระดับดี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรียนท่ี 2/2563 ฝา่ ยวิชาการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวิเคราะหน์ กั เรยี นเปน็ รายบคุ คล CAR 1/1 : ปฏิบตั กิ ารคณุ ภาพเพอื่ คณุ ภาพนกั เรียน “

แบบรายงานข้อมลู นกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1 รายวิชา ทักษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 6/3 ครผู ้สู อน ว่าทรี่ อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมืองแกว้ ตาแหน่ง ครูผ้ชู ่วย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กล่มุ วชิ าภาษาจีน คุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ ความสามารถ(ทักษะ)ด้านต่าง ๆ พัฒนาการของนักเรียนดา้ นต่าง ๆ (สมรรถนะนักเรียน 5 ด้าน) ผลการเรียน/ผลการ ที่ ชือ่ -สกลุ ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศ่ซืาอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ุ่มพงอเมั่ ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 6 นายกิตพิ งศ์ บรุ พลธานี 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อย่ใู น คาอธิบาย เขียนได้ สมบรณู ์ ผอู้ ืน่ ได้ ระดบั ดี เก่ียวกับ 7 นายด่าริ พงศป์ ระทีปชยั 8 นายอคั รเดช แดนไพรี ดี ตัวเลขในชอ่ ง คุณลกั ษณะฯ 9 นางสาวลลิดา บรุ พลธานี 33333333 ดี ดี ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ น ตัวเลข คอื 10 นางสาวอัจฉรา 33333332 เขียนไดด้ ี ระดับดี สมบรูณ์ ผอู้ ื่นได้ พฤตกิ รรมท่ี เกตรุ ัตนสมบูรณ์ อยใู่ น ดี ค่อน ดี อา่ น พอใ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ ระดบั ดี ขา้ ง เขยี นได้ ช้ ไม่ ผอู้ ื่นได้ ค่อนข้าง ปฏิบตั ิ ดี สมบูรณ์ ดี 3: ชดั เจน , 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี ดี ดี อ่าน พอใ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยู่ใน เขียนได้ดี ช้ สมบรณู ์ ผอู้ ื่นได้ ระดับดี สมา่ เสมอ พอใช้ 2: ชดั เจน 3 3 2 3 3 3 3 3 ดี ดี ค่อน อ่าน ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ น ,บ่อยครง้ั ข้าง เขยี นได้ดี สมบรูณ์ ผอู้ ืน่ ได้ ระดับดี 1: บางคร้ัง ดี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝ่ายวชิ าการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นกั เรียนเป็นรายบุคคล CAR 1/1 : ปฏิบตั กิ ารคณุ ภาพเพอ่ื คุณภาพนักเรียน “

แบบรายงานขอ้ มูลนกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1 รายวิชา ทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 6/3 ครูผสู้ อน วา่ ทร่ี ้อยตรีหญงิ อรวรรณ เมืองแกว้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจีน คณุ ลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ ความสามารถ(ทักษะ)ดา้ นตา่ ง ๆ พฒั นาการของนกั เรียนดา้ นต่าง ๆ (สมรรถนะนักเรียน 5 ดา้ น) ผลการเรียน/ผลการ ท่ี ชอ่ื -สกุล ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศ่ซืาอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ุ่มพงอเมั่ ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 11 นางสาวสธุ นิ ันท์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ใน ดูพนาหรรษา เขยี นได้ดี สมบรูณ์ ผอู้ ่นื ได้ ระดับดี คาอธบิ าย 12 นางสาวเจนจริ า กิจสา่ ราญกร 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ น เกี่ยวกับ เขยี นได้ สมบรูณ์ ผูอ้ ่นื ได้ ระดับดี ตัวเลขในช่อง 13 นางสาวศริ ลิ กั ษณ์ ชมพู่อไุ ร ดี คณุ ลักษณะฯ 14 นางสาวสริ ิขวญั 33333332 ดี ค่อน ดี อ่าน พอใ แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ใน ตวั เลข คอื ถนอมดาลัด ระดบั ดี พฤตกิ รรมที่ ข้าง เขียนได้ ช้ ไม่ ผู้อื่นได้ ปฏบิ ตั ิ 15 นางาสวองค์อร ธันยพรประทาน ดี คอ่ นข้าง สมบูรณ์ ดี 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี ดี ดี อา่ น พอใ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ใน 3: ชัดเจน , เขยี นได้ ช้ สมบรณู ์ ผู้อ่ืนได้ ระดับ สมา่ เสมอ ดพี อใช้ ค่อนขา้ งดี 2: ชดั เจน 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่านเขยี น ดี แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยู่ใน ได้ดี สมบรูณ์ ผูอ้ นื่ ได้ ระดับดี ,บ่อยครงั้ 1: บางครั้ง เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรียนท่ี 2/2563 ฝา่ ยวชิ าการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นกั เรยี นเป็นรายบคุ คล CAR 1/1 : ปฏบิ ัติการคณุ ภาพเพอ่ื คุณภาพนักเรียน “

แบบรายงานขอ้ มูลนักเรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า ทักษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 6/3 ครูผู้สอน ว่าที่ร้อยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลมุ่ วชิ าภาษาจีน คุณลักษณะท่พี งึ ประสงค์ ความสามารถ(ทกั ษะ)ด้านตา่ ง ๆ พฒั นาการของนกั เรียนด้านต่าง ๆ (สมรรถนะนักเรียน 5 ดา้ น) ผลการเรียน/ผลการ ที่ ชอ่ื -สกุล ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศ่ซืาอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ุ่มพงอเมั่ ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 16 นางสาวณีรนชุ ไชยบตุ ร 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ น คาอธบิ าย เขียนได้ สมบรณู ์ ผอู้ ื่นได้ ระดับดี เกี่ยวกบั 17 นางสาวสวุ ารนิ ทร์ เสรมิ พงศเ์ จรญิ ดพี อใช้ ตัวเลขในช่อง คณุ ลักษณะฯ 18 นางสาวรชั ดา เรืองกจิ เงิน 3 3 2 3 3 3 3 3 ดี ดี คอ่ น อา่ น ดี แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยูใ่ น ตัวเลข คือ ระดับดี 19 นางสาวศิรพิ ร ข้าง เขียนได้ สมบรูณ์ ผู้อื่นได้ บญุ นิธิอนนั ต์ ดี ดี 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ น พฤตกิ รรมท่ี ระดับดี ปฏบิ ัติ เขียนได้ สมบรณู ์ ผู้อน่ื ได้ ดี 3: ชดั เจน , 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่านเขียน ดี แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ น สม่าเสมอ ไดด้ ี สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ ระดับดี 2: ชดั เจน ,บอ่ ยครง้ั 1: บางครง้ั เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝา่ ยวิชาการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวิเคราะหน์ กั เรียนเปน็ รายบคุ คล CAR 1/1 : ปฏิบัตกิ ารคณุ ภาพเพ่อื คณุ ภาพนกั เรียน “

แบบรายงานข้อมลู นกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า ทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/3 ครผู สู้ อน วา่ ทีร่ ้อยตรหี ญงิ อรวรรณ เมืองแก้ว ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจนี คุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ ความสามารถ(ทักษะ)ด้านตา่ ง ๆ พฒั นาการของนกั เรยี นด้านตา่ ง ๆ (สมรรถนะนักเรยี น 5 ด้าน) ผลการเรียน/ผลการ ท่ี ชอ่ื -สกลุ ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศ่ซืาอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ุ่มพงอเมั่ ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 20 นางสาวเกศรนิ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ เขยี น ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ น คาอธบิ าย ใฝห่ าคณุ ธรรม ได้ดี สมบรูณ์ ผ้อู นื่ ได้ ระดับดี เกี่ยวกับ 21 นางสาวชญานศิ 3 3 3 3 3 3 3 2 ดี ค่อน ดี อา่ น พอ แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ น ตัวเลขในชอ่ ง ศกั ดิ์สถิตย์ชยั ขา้ ง เขยี นได้ ใช้ สมบูรณ์ ผูอ้ ืน่ ได้ ระดบั ดี คณุ ลักษณะฯ 22 นางสาวไพลนิ เฉิดโฉมฉาย 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี ดี ดี คอ่ นขา้ ง พอ แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยู่ใน ตวั เลข คอื ดี ดี ใช้ สมบรูณ์ ผูอ้ ่ืนได้ ระดับ พฤติกรรมที่ อ่าน ค่อนขา้ งดี ปฏบิ ตั ิ เขยี นได้ 3: ชดั เจน , ดพี อใช้ สมา่ เสมอ 2: ชัดเจน ,บอ่ ยครง้ั 1: บางครั้ง เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรยี นท่ี 2/2563 ฝ่ายวชิ าการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะหน์ กั เรยี นเป็นรายบคุ คล CAR 1/1 : ปฏิบัติการคณุ ภาพเพอื่ คุณภาพนกั เรียน “

แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า ทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6/4 ครผู ้สู อน วา่ ท่รี ้อยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลมุ่ วชิ าภาษาจีน คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ ความสามารถ(ทักษะ)ด้านตา่ งๆ พัฒนาการของนกั เรียนด้านต่างๆ (สมรรถนะนกั เรียน 5 ดา้ น) ผลการเรียน/ผลการ ที่ ชื่อ-สกลุ ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศซื่าอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ่มุพงอเมั่ ีพนใยงนการ ัรทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใช้ICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 1 นายณรงค์ศักด์ิ แซ่จาง 3 3 2 2 2 2 3 3 คอ่ น ค่อน คอ่ น อ่าน ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยูใ่ น คาอธิบาย ข้าง เขียนได้ สมบรูณ์ ผอู้ ืน่ ไม่ ระดบั เก่ยี วกับ 2 นายบุญใจ ศักด์ิดิกลุ ขา้ ง ข้าง ดี ค่อนข้าง คอ่ นได้ คอ่ นขา้ งดี ตัวเลขในชอ่ ง ดี ดี 3 นายนคร โชคสรา้ งทรัพย์ 33 3 3 3 3 3 ดี ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ใน คุณลักษณะฯ 3 ดี ดี ดี อา่ น สมบรูณ์ ผอู้ ื่นได้ ระดับดี 4 นายสุภชา ตวั เลข คอื อารยาสรรคส์ รา้ ง เขียนได้ดี พฤติกรรมท่ี 5 นางสาวเจนจริ า 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี ดี ดี อา่ น พอใ แขง็ แรง เข้ากบั ปกติ อยู่ใน ปฏิบตั ิ ทองอินทร์ ดี ดี เขียนได้ ช้ สมบรูณ์ ผอู้ ื่นได้ ปกติ ระดบั 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ค่อนขา้ งดี 3: ชดั เจน , 6 นางสาวฐิติวรรณ ดพี อใช้ เข้ากบั สมา่ เสมอ อรุณปิติชัย ผู้อืน่ ได้ อย่ใู น 2: ชดั เจน อา่ น ดี แข็งแรง ระดบั ดี เขียนได้ดี สมบรณู ์ ,บ่อยครง้ั 1: บางคร้ัง 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ น ระดบั ดี เขียนได้ สมบรณู ์ ผอู้ ืน่ ได้ ดี 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ นเขียน ดี แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ น ไดด้ ี สมบรณู ์ ผ้อู ื่นได้ ระดับดี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรยี นท่ี 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวิเคราะหน์ ักเรยี นเปน็ รายบคุ คล CAR 1/1 : ปฏิบัติการคณุ ภาพเพ่อื คณุ ภาพนกั เรียน “

แบบรายงานข้อมูลนักเรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/1 รายวิชา ทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6/4 ครผู ้สู อน ว่าทร่ี ้อยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลมุ่ วชิ าภาษาจนี คุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์ ความสามารถ(ทกั ษะ)ด้านต่างๆ พัฒนาการของนกั เรยี นดา้ นต่างๆ (สมรรถนะนักเรยี น 5 ด้าน) ผลการเรียน/ผลการ ท่ี ช่ือ-สกุล ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศ่ซืาอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ุ่มพงอเมั่ ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 7 นางสาวนธมล เมธาวิโรจน์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ น คาอธิบาย 8 นางสาวบญุ สติ า เขยี นไดด้ ี สมบรูณ์ ผู้อ่ืนได้ ระดับดี เกยี่ วกับ ภูมอิ นนั ตพ์ นาไพร 33333332 ดี คอ่ น ดี อา่ น พอใ แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ใน ตวั เลขในช่อง ข้าง เขียนได้ ช้ ไม่ ผอู้ น่ื ได้ ระดับ คุณลักษณะฯ 9 นางสาวปภัสสรา ดี ค่อนขา้ งดี วมิ ลประสพ ค่อนข้าง สมบูรณ์ ตวั เลข คอื ดี 10 นางสาวพัชรยี ์ บญุ นิธิอดุ ร ดี ดี อ่าน พอใ แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยู่ใน พฤตกิ รรมที่ 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี เขยี นได้ดี ช้ สมบรูณ์ ผู้อื่นได้ ระดับ ปฏิบัติ 11 นางสาวศรีพร เมธาวิโรจน์ 3 3 2 3 3 3 3 3 ดี พอใช้ คอ่ นขา้ งดี 3: ชัดเจน , 12 นางสาวณัฐพร เมธีกนก 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ค่อน อ่าน ดี แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยู่ใน สม่าเสมอ ขา้ ง เขยี นได้ดี สมบรูณ์ ผอู้ น่ื ได้ ระดับดี 2: ชดั เจน ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ใน ,บอ่ ยครงั้ ดี ดี อา่ น ดี เขยี นได้ดี ระดับดี 1: บางครง้ั สมบรูณ์ ผูอ้ น่ื ได้ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยู่ใน เขียนไดด้ ี สมบรูณ์ ผู้อื่นได้ ระดับดี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรียนที่ 2/2563 ฝา่ ยวชิ าการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวิเคราะหน์ ักเรยี นเป็นรายบคุ คล CAR 1/1 : ปฏบิ ตั ิการคณุ ภาพเพื่อคุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานขอ้ มูลนักเรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า ทักษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6/4 ครผู สู้ อน ว่าทรี่ อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมืองแกว้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลุม่ วชิ าภาษาจีน คณุ ลักษณะที่พึงประสงค์ ความสามารถ(ทักษะ)ด้านต่างๆ พฒั นาการของนักเรียนดา้ นต่างๆ (สมรรถนะนกั เรยี น 5 ด้าน) ผลการเรียน/ผลการ ที่ ชอ่ื -สกุล ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศ่ซืาอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ุ่มพงอเมั่ ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 13 นางสาวปราณี รกั ษา 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ น คาอธบิ าย อนนั ต์ เขยี นได้ สมบรณู ์ ผอู้ นื่ ได้ ระดับดี เกี่ยวกบั ดี ตวั เลขในชอ่ ง 14 นางสาววรดา โพธิ์ค้มุ ภัย 3 3 3 3 3 3 3 2 ดี คอ่ น ดี อา่ น พอใ แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ น คณุ ลักษณะฯ 15 นางสาวอรพรรณ ข้าง เขียนได้ ช้ ไม่ ผ้อู น่ื ได้ ระดับดี อุทศิ ลาภผล ดี ตวั เลข คือ ค่อนขา้ ง สมบูรณ์ อยู่ใน พฤตกิ รรมที่ 16 นางสาวมยุรา ดี ระดับดี ปฏบิ ัติ ชมพนู ุทแจ่มจรสั ดี 3: ชัดเจน , 17 นางสาวพรพรรณ 33223233 ดี ดี อา่ น พอใ แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ จารคุ งคา เขยี นได้ ช้ สมบรูณ์ ผู้อื่นได้ 18 นางสาววฒั นิดา ดพี อใช้ สม่าเสมอ มงคลเจรญิ ช่นื 3 3 2 3 3 3 3 3 ดี ดี คอ่ น อา่ น ดี แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ น 2: ชัดเจน ขา้ ง เขยี นได้ สมบรูณ์ ผู้อน่ื ได้ ระดบั ดี ,บอ่ ยครงั้ ดี ดี 1: บางคร้ัง 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ น เขียนได้ สมบรูณ์ ผู้อน่ื ได้ ระดบั ดี ดี 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ นเขียน ดี แข็งแรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ น ได้ดี สมบรณู ์ ผอู้ น่ื ได้ ระดับดี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวิเคราะหน์ ักเรยี นเปน็ รายบุคคล CAR 1/1 : ปฏบิ ัตกิ ารคุณภาพเพอ่ื คณุ ภาพนกั เรยี น “

แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/1 รายวิชา ทักษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4 ครผู ู้สอน วา่ ท่ีรอ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจีน คณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ ความสามารถ(ทักษะ)ดา้ นต่างๆ พัฒนาการของนักเรยี นด้านตา่ งๆ (สมรรถนะนกั เรยี น 5 ด้าน) ผลการเรียน/ผลการ ท่ี ชอื่ -สกุล ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศ่ซืาอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ุ่มพงอเมั่ ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 19 นางสาวพรสริ ิ คา่ มาวัน 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยใู่ น คาอธิบาย เขียนได้ สมบรณู ์ ผอู้ ื่นได้ ระดับดี เกี่ยวกับ 20 นางสาววสุธา อา่ ไพจา่ รสั กลุ ดี ตัวเลขในชอ่ ง คุณลกั ษณะฯ 21 นางสาวดาราพร 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ใน เติมฤดเี สมอ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ระดบั ดี ตัวเลข คือ เขยี นได้ สมบรูณ์ ผอู้ น่ื ได้ พฤติกรรมที่ 22 นางสาวรัชนีกร อยูใ่ น อุทิศลาภผล ดี 23 นางสาวศิรริ ัตน์ ดี อ่าน ดี แขง็ แรง เข้ากับ ปกติ ระดับดี ปฏบิ ตั ิ ศรีสองเมอื ง เขยี นได้ สมบรูณ์ ผู้อน่ื ได้ 24 นางสาวพสุดา ดี 3: ชัดเจน , สทิ ธคิ งด่ารง 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าน ดี แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ น สม่าเสมอ เขียนได้ สมบรูณ์ ผอู้ ่ืนได้ ระดับดี 2: ชดั เจน ดี ,บอ่ ยครง้ั 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แข็งแรง เข้ากับ ปกติ อยใู่ น ระดบั ดี 1: บางคร้ัง เขยี นได้ สมบรณู ์ ผอู้ ่นื ได้ ดี 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อา่ น ดี แขง็ แรง เขา้ กับ ปกติ อยใู่ น เขยี นไดด้ ี สมบรณู ์ ผู้อื่นได้ ระดับดี เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรยี นท่ี 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะหน์ กั เรียนเปน็ รายบคุ คล CAR 1/1 : ปฏบิ ตั กิ ารคณุ ภาพเพ่ือคณุ ภาพนักเรียน “

แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/1 รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/4 ครูผู้สอน วา่ ทรี่ อ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจนี คุณลักษณะทีพ่ ึงประสงค์ ความสามารถ(ทักษะ)ด้านต่างๆ พฒั นาการของนักเรยี นดา้ นต่างๆ (สมรรถนะนกั เรียน 5 ดา้ น) ผลการเรียน/ผลการ ที่ ช่ือ-สกุล ประเ ิมน หมายเหตุ ัรกชา ิต ศ่ซืาอสัน์ตย์ กสุีม ิจวัษรินัตตริยย์ ใฝ่เรียน ู้ร เป็นอยู่ ุ่มพงอเมั่ ีพนใยงนการ รัทกางคาวานมเป็น ไ ีมทจิยต สิคาดธารณะ แ ้ก ัปญหา ัทกษะชี ิวต สื่อสาร ใ ้ชICT สุขภาพ กาย สังคม อารมณ์ สติ ัปญญา 25 นางสาวสริ ิลกั ษณ์ 3 3 3 3 3 3 3 3 ดี ดี ดี อ่าเขียน ดี แข็งแรง เข้ากบั ปกติ อยู่ใน คาอธบิ าย แจ่มครี รี ตั น์ ไดด้ ี สมบรณู ์ ผู้อ่ืนได้ ระดบั ดี เก่ียวกบั 26 นางสาวอารายา 3 3 3 3 3 3 3 2 ดี คอ่ น ดี อ่าน พอ แขง็ แรง เขา้ กบั ปกติ อยใู่ น ตัวเลขในช่อง ศรีจรสั พร ขา้ ง เขียนได้ ใช้ สมบรู ณ์ ผ้อู นื่ ได้ ระดับดี คุณลกั ษณะฯ 27 นางสาวมณฑริ า 3 3 2 2 3 2 3 3 ดี ดี ค่อนขา้ ง อยใู่ น ตวั เลข คอื วชั รพิกุลกล่ิน ดี ดี ระดบั ดี พฤตกิ รรมที่ ปฏิบตั ิ ดี อ่าน พอ แข็งแรง เขา้ กับ ปกติ เขียนได้ ใช้ สมบรูณ์ ผู้อื่นได้ 3: ชดั เจน , ดพี อใช้ สม่าเสมอ 2: ชดั เจน ,บอ่ ยครง้ั 1: บางครง้ั เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 1 ภาคเรียนท่ี 2/2563 ฝา่ ยวิชาการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวิเคราะหน์ ักเรียนเปน็ รายบุคคล CAR 1/1 : ปฏบิ ตั กิ ารคุณภาพเพื่อคุณภาพนักเรียน “

“ แบบรายงานสารสนเทศของนกั เรียนรายบุคคลเพอื่ จัดทาและพัฒนาหนว่ ยการเรียนที่อิงมาตรฐาน CAR1/2 : ปฏบิ ตั ิการคณุ ภาพเพือ่ พัฒนาคุณภาพนกั เรียน ” ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 วา่ ทร่ี ้อยตรีหญิงอรวรรณ เมืองแกว้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ กลุ่มวิชาภาษาจีน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแม่แจ่ม จงั หวดั เชียงใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ

แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/2 รายวิชา ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6/1 ครผู ู้สอน วา่ ที่รอ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมืองแก้ว ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจนี เลขที่ ชอ่ื -สกลุ จดุ เดน่ จุดด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 1 นาย ธนพล ยิ่งสนิ สุวิทย์ เรยี นอยใู่ นระดับดี การกล้า บางครง้ั ขีเ้ กยี จ และพูด - การสือ่ สาร(การฟงั ,การ - ฝึกทักษะการพดู - ปรบั และฝกึ บทบาทการเปน็ ผ้นู า แสดงออก ,ใฝ่เรยี นรพู้ ฒั นา กา้ วร้าวบา้ งครง้ั พูด) - บทบาทการเปน็ ผ้นู าและ สตปิ ญั ญาทางการเรียนรู้ของตนเอง ผู้ตาม อยูเ่ สมอ 2 นางสาว จันทนา แจ่มแจง้ เรียนได้ในระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไม่ค่อยพดู การสอ่ื สาร(การพูด) ฝึกทักษะการกล้าแสดงออกด้านการ จติ ดีคดิ บวก มที ักษะสมรรถนะ พูด ทางการเรียนรใู้ นระดับพอใช้ สตปิ ัญญาอยู่ในระดบั พอใช้ 3 นางสาว จนั ทมิ า เรียนไดร้ ะดบั พอใช้, มที กั ษะชีวิต เสียงเบา พูดไมช่ ดั การสอ่ื สาร(การพูด) ยงั ไม่ ฝกึ ทักษะการอา่ นการเขยี นใหค้ ล่อง , ชัดเจนเสียงเบา ฝกึ ทักษะการใชค้ วามสามารถทาง กฤติกาย่งิ สกลุ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากบั สมองเพ่ือพัฒนาสติปญั ญาทางการ เรยี นรู้ สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ดี ี 4 นางสาว ชมพูนุช เรียนได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี , การอ่านการ เขียนทา การสอื่ สาร (การเขียน , ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียนใหค้ ล่อง , ท้องถน่ิ พฤกษ์ มีทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตัวใหเ้ ข้า ไดบ้ ้างแตน่ อ้ ย การพดู ) การกลา้ แสดงออก ฝึกทักษะการใชค้ วามสามารถทางสมอง กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาท่ดี ี เพอื่ พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้ เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนท่ี 2/2563 ฝ่ายวชิ าการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นักเรยี นเป็นรายบุคคล CAR 1/2 : ปฏบิ ัตกิ ารคุณภาพเพอื่ คุณภาพนักเรียน “

แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/2 รายวิชา ทักษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6/1 ครูผสู้ อน วา่ ทรี่ อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมืองแกว้ ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจนี เลขที่ ชอ่ื -สกลุ จุดเดน่ จดุ ดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ 5 นางสาว ชลลดา แปะโพ เรียนได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี , ไม่กลา้ แสดงออก การสอื่ สาร (การเขียน ,การ ฝกึ ทกั ษะการกลาแสดงออก ,ฝึกทกั ษะ มีทักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั พูด) การกลา้ แสดงออก การใชค้ วามสามารถทางสมองเพื่อ ใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มีจิตอาสาท่ี ดี พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการเรียนรู้ 6 นางสาว ฐปนยี ์ เรียนไดใ้ นระดบั พอใช้ สุขภาพกาย บางครงั้ ขเ้ี กียจ และพดู - การสอ่ื สาร(การฟงั ,การ - ฝึกทักษะการพดู นิมติ พรชยั จติ ดีคดิ บวก มีทกั ษะสมรรถนะ ก้าวร้าวบ้างครงั้ พูด) - ปรับและฝกึ บทบาทการเป็นผนู้ า ทางการเรยี นร้ใู นระดับพอใช้ - บทบาทการเป็นผู้นาและ สตปิ ญั ญาอยใู่ นระดบั พอใช้ ผู้ตาม 7 นางสาว ฐดิ าพร เรียนได้ระดบั พอใช้ สุขภาพกายดี , เสยี งเบา พูดไมช่ ดั การสอื่ สาร(การพูด) ยงั ไม่ ฝึกทักษะการอา่ นการเขียนใหค้ ลอ่ ง , ชัดเจนเสยี งเบา ฝกึ ทกั ษะการใช้ความสามารถทาง ประทานเงนิ ทอง มที ักษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตัว สมองเพอ่ื พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ เรียนรู้ ให้เข้ากับสถานการณ,์ มีจิตอาสาท่ีดี 8 นางสาว ธาวนิ ี เรยี นได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี , การอ่านการ เขียนทาได้ การส่ือสาร(การเขยี น ,การพดู ) ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขียนใหค้ ล่อง ,ฝึก พงษ์พนากลู มีทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรับตวั ให้เข้า บา้ งแต่น้อย การกล้าแสดงออก ทักษะการใช้ความสามารถทางสมองเพื่อ กับสถานการณ์ ,มีจิตอาสาทดี่ ี พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้ เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนท่ี 2/2563 ฝา่ ยวชิ าการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นักเรยี นเป็นรายบุคคล CAR 1/2 : ปฏิบัติการคุณภาพเพ่อื คุณภาพนักเรียน “

แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6/1 ครูผู้สอน วา่ ที่ร้อยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กล่มุ วชิ าภาษาจีน เลขท่ี ชือ่ -สกลุ จดุ เด่น จดุ ดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 9 นางสาว ปรยี าภรณ์ เรยี นไดใ้ นระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไม่เชอื่ มัน่ ในตัวเองจน บทบาทการเป็นผู้นาและ ปรับและฝึกบทบาทการเป็นผ้นู าและ ยง่ิ คุณจตั รุ สั จติ ดคี ดิ บวก มีทกั ษะสมรรถนะ บางครง้ั ทาให้ตวั เองดู ผตู้ าม ผตู้ าม ทางการเรยี นรใู้ นระดบั พอใช้ ไม่ดี สติปัญญาอยใู่ นระดบั พอใช้ 10 นางสาว ปาริฉตั ร เรียนไดร้ ะดบั ดมี าก สุขภาพกายดี , ไมเ่ ชื่อมนั่ ในตวั เองจน บทบาทการเปน็ ผูน้ าและ ปรับและฝกึ บทบาทการเปน็ ผนู้ าและ ผตู้ าม สิรแิ จ่มพงศ์ มที ักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรับตัว บางครงั้ ทาให้ตวั เองดู ผ้ตู าม ให้เข้ากบั สถานการณ,์ มจี ติ อาสาทด่ี ี ไม่ดี 11 นางสาว ปิยธดิ า เรยี นได้ระดับพอใช้ สุขภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขยี นทาได้ การส่ือสาร(การเขียน ,การพดู ) ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขยี นใหค้ ล่อง ,ฝึก ศภุ พนาแจ่มไพร ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ้ ข้า บ้างแตน่ อ้ ย การกล้าแสดงออก ทักษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพ่ือ กับสถานการณ์ ,มจี ติ อาสาทดี่ ี พัฒนาสตปิ ัญญาทางการเรยี นรู้ 12 นางสาว ปยิ ะฉัตร เรียนได้ระดบั ค่อนขา้ งดี สุขภาพกายดี , ไม่เชอ่ื มั่นในตวั เองจน บทบาทการเปน็ ผ้นู าและ ปรบั และฝึกบทบาทการเป็นผนู้ าและ ผู้ตาม จตุรธรรมวาที มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรับตัวให้เข้า บางครง้ั ทาใหต้ ัวเองดู ผตู้ าม กบั สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ดี ี ไมด่ ี 13 นางสาว พัชรดิ า เรียนไดร้ ะดับดี สุขภาพกายดี ,มีทักษะ การอ่านการ เขยี นทาได้ การส่ือสาร(การเขียน ,การพดู ) ฝึกทักษะการอา่ นการเขยี นใหค้ ล่อง ,ฝึก บา้ งแต่นอ้ ย การกล้าแสดงออก ทกั ษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพ่ือ วจิ ติ รโยธนิ ชวี ิตโดยเฉพาะการปรับตัวใหเ้ ขา้ กับ พฒั นาสติปัญญาทางการเรยี นรู้ สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ีดมี าก เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝา่ ยวชิ าการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นกั เรยี นเปน็ รายบุคคล CAR 1/2 : ปฏบิ ัตกิ ารคุณภาพเพ่ือคุณภาพนักเรียน “

แบบรายงานขอ้ มูลนกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า ทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6/1 ครผู ้สู อน วา่ ท่ีรอ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมืองแกว้ ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจีน เลขท่ี ช่ือ-สกุล จุดเด่น จุดด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 14 นางสาว ยศสินี เรียนไดร้ ะดบั คอ่ นข้างดี สุขภาพกายดี , อ่าน เขยี นไดแ้ ต่ไมค่ ลอ่ ง การสื่อสาร(การเขยี น ,การพูด) ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียนใหค้ ล่อง คณุ านาถอัปสร มที กั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวให้เข้า กบั สถานการณ์ ,มีจิตอาสาท่ดี ี 15 นางสาว รัชฎาพร เรียนได้ระดบั ค่อนข้างดี สขุ ภาพกายดี , พูดไม่ชดั การสื่อสาร(การเขยี น ,การพูด) ฝกึ ทกั ษะการพดู ,ฝึกทักษะการใช้ ความสามารถทางสมองเพ่ือพัฒนาสตปิ ญั ญา ประทีปไมตรี มีทักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ้ ข้า ทางการเรียนรู้ กับสถานการณ์ ,มีจติ อาสาท่ดี ี 16 นางสาว วรัญญา เรยี นได้ระดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี ไม่กล้าแสดงออก การสอื่ สาร (การเขยี น , ฝึกทักษะการกลาแสดงออก ,ฝึกทักษะ การพดู ) การกล้า การใชค้ วามสามารถทางสมองเพอ่ื พงศพ์ ฒุ เิ มธ ทักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ แสดงออก พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการเรียนรู้ เขา้ กับสถานการณ์ ,มจี ิตอาสาท่ีดี 17 นางสาว วารุณี เรยี นได้ในระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไม่เชอื่ มนั่ ในตัวเองจน บทบาทการเปน็ ผูน้ าและผู้ ปรับและฝึกบทบาทการเปน็ ผู้นาและผู้ ฤทยั ไพรวลั ย์กุล จติ ดีคิดบวก มที ักษะสมรรถนะ บางครงั้ ทาใหต้ ัวเองดู ตาม ตาม ทางการเรียนรูใ้ นระดับพอใช้ ไมด่ ี สตปิ ญั ญาอยูใ่ นระดบั พอใช้ 18 นางสาว อรณี เรียนได้ระดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี เสยี งเบา พูดไมช่ ัด การสอ่ื สาร(การพูด) ยงั ไม่ ฝึกทกั ษะการอา่ นการเขยี นใหค้ ล่อง , ชดั เจนเสียงเบา ฝึกทกั ษะการใช้ความสามารถทาง เกษมเลิศตระกลู ทักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ สมองเพ่ือพฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ เรยี นรู้ เข้ากับสถานการณ์ ,มีจติ อาสาทด่ี ี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นักเรียนเปน็ รายบุคคล CAR 1/2 : ปฏบิ ตั ิการคุณภาพเพอ่ื คุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานข้อมูลนกั เรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวิชา ทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6/2 ครผู ้สู อน ว่าทีร่ อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลุม่ วชิ าภาษาจนี เลขท่ี ชือ่ -สกุล จดุ เดน่ จดุ ด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 1 นายตะวัน อนุสรณ์ความดี เรียนได้ระดบั พอใช้ สุขภาพกายดี , ไม่กล้าแสดงออก การสอื่ สาร (การเขยี น ,การ ฝึกทกั ษะการกลาแสดงออก ,ฝึกทกั ษะ มีทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตัว พดู ) การกล้าแสดงออก การใชค้ วามสามารถทางสมองเพื่อ ให้เขา้ กบั สถานการณ,์ มจี ติ อาสาท่ีดี พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้ 2 นายธนนชยั ทองดีแจม่ ใส เรยี นได้ในระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไมเ่ ชอื่ ม่ันในตวั เองจน บทบาทการเป็นผนู้ าและ ปรับและฝึกบทบาทการเปน็ ผ้นู าและ จิตดคี ิดบวก มีทักษะสมรรถนะ บางครงั้ ทาให้ตัวเองดู ผู้ตาม ผตู้ าม ทางการเรียนรใู้ นระดบั พอใช้ ไม่ดี สติปัญญาอย่ใู นระดับพอใช้ 3 นางสาวพิสมัย แซย่ ่าง เรียนไดร้ ะดบั ออ่ น สขุ ภาพกาย จติ เสยี งเบา พดู ไมช่ ัด การสอ่ื สาร(การพดู ) ยงั ไม่ ฝึกทกั ษะการอา่ นการเขยี นใหค้ ลอ่ ง , ดคี ิดบวก มีทกั ษะสมรรถนะ ชัดเจนเสียงเบา ฝกึ ทกั ษะการใชค้ วามสามารถทาง ทางการเรยี นรใู้ นระดับพอใช้ สมองเพ่ือพฒั นาสติปญั ญาทางการ สติปญั ญาอยู่ในระดับพอใช้ เรียนรู้ 4 นางสาวรจนา นมิ ติ พรชยั เรียนได้ระดับดี สขุ ภาพกายดี ,มที ักษะ การอ่านการ เขยี นทาได้ การส่ือสาร(การเขยี น ,การพดู ) ฝึกทักษะการอา่ นการเขยี นให้คล่อง ,ฝึก ชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวใหเ้ ข้ากบั บ้างแต่นอ้ ย การกล้าแสดงออก ทกั ษะการใช้ความสามารถทางสมองเพื่อ สถานการณ์ ,มีจิตอาสาทีด่ ี พฒั นาสติปญั ญาทางการเรียนรู้ เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝ่ายวชิ าการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบคุ คล CAR 1/2 : ปฏิบัตกิ ารคุณภาพเพ่อื คุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/2 ครูผสู้ อน ว่าท่รี อ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจีน เลขที่ ชอ่ื -สกลุ จุดเดน่ จดุ ด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ 5 นางสาวเขมอปั สร เรยี นไดร้ ะดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี ไม่กลา้ แสดงออก การสอ่ื สาร (การเขยี น , ฝึกทกั ษะการกลาแสดงออก ,ฝกึ ทกั ษะ นิมิตพรชยั ทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ การพูด) การกล้าแสดงออก การใชค้ วามสามารถทางสมองเพ่อื พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการเรียนรู้ เข้ากับสถานการณ์ ,มจี ติ อาสาทด่ี ี 6 นางสาวชาลนิ ี เรยี นได้ในระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไม่เชื่อมัน่ ในตวั เองจน บทบาทการเปน็ ผ้นู าและผู้ ปรบั และฝกึ บทบาทการเป็นผนู้ าและผู้ สวสั ดิ์มนสั เพิ่ม จติ ดคี ิดบวก มที กั ษะสมรรถนะ บางครงั้ ทาให้ตวั เองดู ตาม ตาม ทางการเรยี นร้ใู นระดบั พอใช้ ไมด่ ี สตปิ ัญญาอยู่ในระดับพอใช้ 7 นางสาวรสริน เสรสี ุขแสวง เรียนไดร้ ะดบั ดมี าก สขุ ภาพกายดี , เสยี งเบา พูดไมช่ ัด การสอื่ สาร(การพูด) ยงั ไม่ ฝึกทกั ษะการอา่ นการเขียนใหค้ ลอ่ ง , มที กั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรับตัว ชัดเจนเสียงเบา ฝกึ ทักษะการใชค้ วามสามารถทาง ใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ,์ มีจิตอาสาทดี่ ี สมองเพือ่ พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ เรยี นรู้ 8 นางสาวศศกิ าญจน์ เรยี นไดร้ ะดบั พอใช้ สุขภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขียนทาได้ การส่ือสาร(การเขียน ,การพูด) ฝึกทักษะการอา่ นการเขียนให้คล่อง ,ฝึก สรุ ิยะชยั พันธ์ ทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรับตัวให้เขา้ บ้างแตน่ ้อย การกล้าแสดงออก ทักษะการใช้ความสามารถทางสมองเพ่ือ กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาทด่ี ี พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้ เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนที่ 2/2563 ฝา่ ยวิชาการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นกั เรียนเป็นรายบคุ คล CAR 1/2 : ปฏบิ ัติการคณุ ภาพเพื่อคุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานข้อมลู นกั เรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/2 รายวิชา ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/2 ครผู สู้ อน วา่ ที่รอ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กล่มุ วชิ าภาษาจนี เลขท่ี ช่ือ-สกลุ จดุ เด่น จุดด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 9 นางสาวเอมมิกา เรยี นไดร้ ะดับพอใช้ สุขภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขียนทาได้ การส่ือสาร(การเขยี น ,การพูด) ฝึกทักษะการอ่านการเขียนให้คล่อง ,ฝึก โพธ์ิค้มุ ภยั ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ้ ข้า บ้างแต่นอ้ ย การกล้าแสดงออก ทักษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพ่ือ กับสถานการณ์ ,มีจติ อาสาทด่ี ี พฒั นาสตปิ ัญญาทางการเรยี นรู้ 10 นางสาวกาไลทอง เรยี นไดใ้ นระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไม่เชอื่ มั่นในตัวเองจน บทบาทการเป็นผู้นาและผู้ ปรบั และฝึกบทบาทการเป็นผนู้ าและผู้ อรณุ วิชยั ชาญ จิตดีคิดบวก มที กั ษะสมรรถนะ บางครงั้ ทาให้ตัวเองดู ตาม ตาม ทางการเรียนรใู้ นระดับพอใช้ ไม่ดี สตปิ ัญญาอยูใ่ นระดบั พอใช้ 11 นางสาวจนั จิรา เทพปณะ เรยี นไดร้ ะดบั ดีมาก สุขภาพกายดี , เสียงเบา พดู ไม่ชัด การสอื่ สาร(การพดู ) ยังไม่ ฝึกทกั ษะการอ่านการเขยี นให้คล่อง , มีทักษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตัว ชดั เจนเสียงเบา ฝกึ ทักษะการใช้ความสามารถทาง สมองเพื่อพัฒนาสติปญั ญาทางการ ให้เขา้ กบั สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาที่ การสื่อสาร(การเขียน ,การพูด) เรียนรู้ ดี การกล้าแสดงออก ฝึกทกั ษะการอ่านการเขยี นใหค้ ล่อง ,ฝึก 12 นางสาวชตุ มิ า ธาราลิขิต เรยี นได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขียนทาได้ ทักษะการใช้ความสามารถทางสมองเพื่อ ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวใหเ้ ข้า บา้ งแต่นอ้ ย พฒั นาสติปัญญาทางการเรียนรู้ กับสถานการณ์ ,มีจิตอาสาท่ดี ี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนท่ี 2/2563 ฝา่ ยวชิ าการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นักเรยี นเปน็ รายบุคคล CAR 1/2 : ปฏบิ ตั กิ ารคุณภาพเพ่ือคุณภาพนักเรียน “

แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า ทักษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 6/2 ครผู สู้ อน วา่ ทรี่ อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมืองแก้ว ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลุม่ วชิ าภาษาจนี เลขท่ี ช่อื -สกลุ จดุ เดน่ จุดดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ 13 นางสาวยุพาพิน เรยี นได้ระดบั ดี สุขภาพกายดี ,มที ักษะ การอ่านการ เขยี นทาไดด้ ี การสื่อสาร(การเขียน ,การพดู ) ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขยี นใหค้ ล่อง ,ฝึก ขจรศกั ด์ิจรสั ชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวใหเ้ ข้ากบั การกล้าแสดงออก ทักษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพื่อ สถานการณ์ ,มีจิตอาสาท่ีดีมาก พฒั นาสติปัญญาทางการเรยี นรู้ 14 นางสาววิไลพร เรยี นไดใ้ นระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไม่เช่อื ม่นั ในตวั เองจน บทบาทการเป็นผนู้ าและผู้ ปรบั และฝึกบทบาทการเป็นผู้นาและผู้ สวัสดิ์มนสั เพมิ่ จติ ดคี ิดบวก มที กั ษะสมรรถนะ บางครง้ั ทาให้ตัวเองดู ตาม ตาม ทางการเรียนรู้ในระดับพอใช้ ไมด่ ี สติปญั ญาอย่ใู นระดับพอใช้ 15 นางสาวแสงเดือน เรียนได้ระดบั ดมี าก สขุ ภาพกายดี , เสียงเบา พูดไมช่ ัด การสอื่ สาร(การพูด) ยังไม่ ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียนใหค้ ล่อง , ชดั เจนเสยี งเบา ฝึกทักษะการใชค้ วามสามารถทาง มงคลเลศิ นภา มีทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตัว สมองเพอื่ พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ การส่ือสาร(การเขียน ,การพดู ) เรยี นรู้ ให้เข้ากบั สถานการณ์ ,มีจิตอาสาที่ การกล้าแสดงออก ฝกึ ทักษะการอ่านการเขียนใหค้ ล่อง ,ฝึก ดี ทกั ษะการใช้ความสามารถทางสมองเพื่อ พัฒนาสติปัญญาทางการเรยี นรู้ 16 นางสาวแสงเดือน เรียนได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขียนทาได้ มงคลเลศิ นภา ทักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ้ ข้า บา้ งแต่นอ้ ย กับสถานการณ์ ,มจี ติ อาสาที่ดี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรยี นท่ี 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นกั เรยี นเป็นรายบคุ คล CAR 1/2 : ปฏบิ ตั กิ ารคุณภาพเพื่อคุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานขอ้ มูลนักเรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวิชา ทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/2 ครูผสู้ อน วา่ ที่รอ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจีน เลขที่ ชื่อ-สกุล จุดเด่น จุดด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 17 นางสาวฐิติกุล ขวัญใจไพเราะ เรยี นได้ระดับคอ่ นขา้ งดี สขุ ภาพกายดี , ไมม่ น้ั ใจในตวั เอง การสื่อสาร(การเขยี น ,การพดู ) ฝกึ ทกั ษะการกล้าแสดงออ มีทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวใหเ้ ข้า บทบาทการเปน็ ผ้นู าและผู้ ปรบั และฝกึ บทบาทการเป็นผู้นาและผู้ กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาทดี่ ี ตาม ตาม 18 นางสาวสธุ ดิ า เรยี นได้ในระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย ไมเ่ ช่ือมั่นในตัวเองจน ภูมิอนนั ตพ์ นาไพร จติ ดคี ดิ บวก มีทกั ษะสมรรถนะ บางครง้ั ทาให้ตัวเองดู ทางการเรยี นรู้ในระดบั พอใช้ ไม่ดี สตปิ ัญญาอย่ใู นระดบั พอใช้ 19 นางสาววันนาพร เรียนได้ระดบั ออ่ น สุขภาพกาย จติ เสยี งเบา พดู ไมช่ ดั การสอ่ื สาร(การพดู ) ยังไม่ ฝึกทกั ษะการอา่ นการเขยี นใหค้ ลอ่ ง , ชดั เจนเสยี งเบา ฝึกทักษะการใช้ความสามารถทาง อัตตะแจม่ ใส ดคี ดิ บวก มที กั ษะสมรรถนะ สมองเพอื่ พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ การสื่อสาร(การเขยี น ,การพูด) เรยี นรู้ ทางการเรียนรู้ในระดับพอใช้ การกล้าแสดงออก ฝกึ ทักษะการอา่ นการเขยี นให้คล่อง ,ฝึก สติปญั ญาอยูใ่ นระดับพอใช้ ทักษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพ่ือ พัฒนาสตปิ ัญญาทางการเรียนรู้ 20 นางสาวมลธริ า เรยี นไดร้ ะดับพอใช้ สุขภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขยี นทาได้ ลาเนาพงศ์ไพรงาม ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ้ ขา้ บ้างแต่น้อย กับสถานการณ์ ,มีจติ อาสาท่ดี ี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝา่ ยวชิ าการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นักเรยี นเปน็ รายบุคคล CAR 1/2 : ปฏิบตั ิการคณุ ภาพเพอ่ื คุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานข้อมูลนกั เรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/2 รายวิชา ทักษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6/2 ครูผสู้ อน วา่ ทร่ี อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว ตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลมุ่ วชิ าภาษาจีน เลขท่ี ช่ือ-สกลุ จุดเดน่ จุดดอ้ ย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 21 นางสาวศิรลิ กั ษณ์ เรียนไดร้ ะดับคอ่ นขา้ งดี สขุ ภาพกายดี , อ่าน เขียนไดพ้ อใช้ แตก่ าร การสื่อสาร(การเขียน ,การพูด) ฝึกทักษะการอา่ นการเขยี นให้คล่อง แสงเพชรไพบรู ณ์ มที กั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวใหเ้ ข้า ฟังยงั ไมค่ อ่ ยเข้าใจและพูด กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาทีด่ ี ไม่ชดั 22 นางสาวสวุ ิมล กระจ่างเลศิ เรยี นไดใ้ นระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย ไมเ่ ชอ่ื มน่ั ในตวั เองจน บทบาทการเปน็ ผนู้ าและผู้ ปรับและฝึกบทบาทการเป็นผนู้ าและผู้ จิตดคี ิดบวก มที ักษะสมรรถนะ บางครงั้ ทาใหต้ วั เองดู ตาม ตาม ทางการเรยี นรู้ในระดับพอใช้ ไมด่ ี สติปญั ญาอยใู่ นระดับพอใช้ 23 นางสาวณัฐธนภร ชรอย เรียนไดร้ ะดบั ดมี าก สขุ ภาพกายดี , เสยี งเบา พดู ไมช่ ัด การสอ่ื สาร(การพูด) ยงั ไม่ ฝึกทักษะการอา่ นการเขยี นให้คลอ่ ง , ชัดเจนเสยี งเบา ฝกึ ทักษะการใช้ความสามารถทาง มีทักษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั สมองเพื่อพัฒนาสติปญั ญาทางการ ให้เขา้ กบั สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ี การส่ือสาร(การเขยี น ,การพดู ) เรียนรู้ ดี การกล้าแสดงออก ฝกึ ทักษะการอา่ นการเขียนใหค้ ล่อง ,ฝึก 24 นางสาวออ้ ย เรยี นไดร้ ะดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขยี นทาได้ ทักษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพ่ือ พัฒนาสติปัญญาทางการเรียนรู้ ดารงคงอยเู่ ลิศ ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตัวให้เขา้ บ้างแต่นอ้ ย กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาท่ดี ี เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝา่ ยวชิ าการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นักเรียนเปน็ รายบคุ คล CAR 1/2 : ปฏิบัติการคุณภาพเพ่ือคุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานขอ้ มูลนกั เรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/2 รายวิชา ทกั ษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6/2 ครผู สู้ อน วา่ ท่รี อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลมุ่ วชิ าภาษาจีน เลขที่ ช่อื -สกลุ จุดเด่น จดุ ด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 25 นางสาวสุดารา เรยี นไดร้ ะดบั ดมี าก สขุ ภาพกายดี , ไมก่ ล้าแสดงออก การสอ่ื สาร (การเขยี น , ฝึกทกั ษะการกลาแสดงออก ,ฝึกทกั ษะ การพดู ) การกลา้ การใช้ความสามารถทางสมองเพื่อ ลาภภพวรากุล มที ักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตัว แสดงออก พัฒนาสตปิ ัญญาทางการเรยี นรู้ ให้เข้ากับสถานการณ์ ,มีจิตอาสาท่ี ดี 26 นางสาวสจุ าริณี เรียนได้ในระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไม่เช่ือมั่นในตวั เองจน บทบาทการเป็นผ้นู าและผู้ ปรับและฝกึ บทบาทการเปน็ ผู้นาและผู้ รัตนย่อมงามดี จิตดคี ดิ บวก มีทักษะสมรรถนะ บางครงั้ ทาใหต้ ัวเองดู ตาม ตาม ทางการเรยี นรใู้ นระดับพอใช้ ไม่ดี สตปิ ญั ญาอยูใ่ นระดับพอใช้ 27 นางสาวพรทพิ ย์ เรียนได้ระดบั ดีมาก สุขภาพกายดี , เสยี งเบา พดู ไม่ชดั การสอ่ื สาร(การพดู ) ยงั ไม่ ฝึกทักษะการอ่านการเขยี นใหค้ ลอ่ ง , ชดั เจนเสียงเบา ฝึกทักษะการใชค้ วามสามารถทาง ลาเนาบญุ เขต มที ักษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรับตวั สมองเพอ่ื พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ การสื่อสาร(การเขยี น ,การพดู ) เรียนรู้ ให้เข้ากบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาที่ การกล้าแสดงออก ฝึกทักษะการอ่านการเขยี นใหค้ ล่อง ,ฝึก ดี ทักษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพื่อ พฒั นาสติปัญญาทางการเรยี นรู้ 28 นางสาวอาภาพร เรยี นไดร้ ะดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขยี นทาได้ จติ อานวยพร ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ บา้ งแต่น้อย กบั สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาทีด่ ี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝา่ ยวิชาการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นักเรยี นเป็นรายบุคคล CAR 1/2 : ปฏบิ ัตกิ ารคุณภาพเพ่ือคุณภาพนักเรียน “

แบบรายงานข้อมลู นักเรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวิชา ทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6/2 ครูผูส้ อน วา่ ทร่ี อ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมืองแก้ว ตาแหน่ง ครผู ้ชู ่วย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจนี เลขท่ี ชื่อ-สกลุ จุดเด่น จดุ ด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 29 นางสาวลลิตา สรุ ิยาธานี เรยี นไดร้ ะดบั ดีมาก สุขภาพกายดี , ไม่กล้าแสดงออก การสอื่ สาร (การเขียน , ฝึกทักษะการกลาแสดงออก ,ฝกึ ทักษะ มีทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรับตวั การพูด) การกลา้ การใช้ความสามารถทางสมองเพอ่ื ใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มีจิตอาสาท่ี แสดงออก พฒั นาสตปิ ัญญาทางการเรียนรู้ ดี เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝ่ายวชิ าการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นกั เรียนเป็นรายบุคคล CAR 1/2 : ปฏิบัตกิ ารคุณภาพเพือ่ คุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานข้อมูลนกั เรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า ทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/3 ครูผสู้ อน ว่าที่รอ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมืองแกว้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลุม่ วชิ าภาษาจนี เลขที่ ช่อื -สกุล จุดเด่น จดุ ด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 1 นายอภิราช กระจ่างกิจคงเชื้อ เรียนได้ในระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไม่เช่ือม่นั ในตวั เองจน บทบาทการเปน็ ผ้นู าและผู้ ปรับและฝกึ บทบาทการเปน็ ผู้นาและผู้ จติ ดีคดิ บวก มที ักษะสมรรถนะ บางครง้ั ทาใหต้ วั เองดู ตาม ตาม ทางการเรียนร้ใู นระดบั พอใช้ ไมด่ ี สตปิ ญั ญาอย่ใู นระดับพอใช้ 2 นายอาทติ ย์ เรยี นได้ในระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย ไม่กล้าแสดงออก การสอื่ สาร (การเขียน , ฝกึ ทักษะการกลาแสดงออก ,ฝกึ ทักษะ การพูด) การกล้าแสดงออก การใชค้ วามสามารถทางสมองเพือ่ กฤติกาย่งิ สกุล ดี ,มที กั ษะชวี ิตโดยเฉพาะการ พฒั นาสตปิ ัญญาทางการเรียนรู้ ปรับตวั ใหเ้ ข้ากับสถานการณ์,มจี ติ อาสาทีด่ ี 3 นายธรี ะศกั ด์ิ เรยี นไดใ้ นระดบั พอใช้ สุขภาพกาย เสียงเบา พดู ไม่ชดั การสอื่ สาร(การพดู ) ยังไม่ ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียนใหค้ ล่อง , ชดั เจนเสยี งเบา ฝึกทักษะการใช้ความสามารถทาง ่ชน่ื สุขเลศิ เกษม ดี ,มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะการ สมองเพ่อื พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ การสอื่ สาร(การพดู ) ยังไม่ เรยี นรู้ ปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์,มจี ติ ชัดเจนเสียงเบา ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขียนให้คลอ่ ง , อาสาทด่ี ี ฝกึ ทกั ษะการใชค้ วามสามารถทาง สมองเพ่ือพฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ 4 นายบรรจง แสงนาชยั เรียนไดใ้ นระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย เสยี งเบา พดู ไมช่ ัด เรยี นรู้ ดี ,มีทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการ ปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์,มจี ติ อาสาทดี่ ี เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนท่ี 2/2563 ฝา่ ยวิชาการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นกั เรียนเปน็ รายบคุ คล CAR 1/2 : ปฏบิ ัตกิ ารคณุ ภาพเพ่ือคุณภาพนักเรียน “

แบบรายงานขอ้ มูลนักเรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวิชา ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/3 ครผู ู้สอน ว่าท่ีร้อยตรหี ญงิ อรวรรณ เมืองแกว้ ตาแหน่ง ครูผ้ชู ่วย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลมุ่ วชิ าภาษาจนี เลขที่ ชื่อ-สกุล จดุ เด่น จุดดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 5 นายอธวิ ัฒน์ บนั ดาลสกลุ เรียนไดใ้ นระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไม่เชือ่ ม่นั ในตวั เองจน บทบาทการเป็นผู้นาและผู้ ปรบั และฝึกบทบาทการเป็นผนู้ าและผู้ จติ ดคี ดิ บวก มีทักษะสมรรถนะ บางครง้ั ทาใหต้ วั เองดู ตาม ตาม ทางการเรยี นรู้ในระดับพอใช้ ไมด่ ี สติปญั ญาอยูใ่ นระดบั พอใช้ 6 นายกติ พิ งศ์ บรุ พลธานี เรียนไดใ้ นระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย เสียงเบา พูดไมช่ ัด การสอ่ื สาร(การพดู ) ยังไม่ ฝกึ ทักษะการอ่านการเขยี นให้คล่อง , ดี ,มีทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการ ชัดเจนเสียงเบา ฝึกทักษะการใช้ความสามารถทาง ปรบั ตวั ใหเ้ ข้ากับสถานการณ์ ,มีจติ สมองเพ่อื พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ อาสาทีด่ ี เรยี นรู้ 7 นายดาริ พงศ์ประทปี ชัย เรียนได้ในระดบั พอใช้ สุขภาพกาย เสยี งเบา พดู ไม่ชัด การสอื่ สาร(การพดู ) ยังไม่ ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียนให้คล่อง , ดี ,มีทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการ ชัดเจนเสียงเบา ฝึกทกั ษะการใชค้ วามสามารถทาง ปรบั ตัวใหเ้ ขา้ กับสถานการณ์ ,มีจติ สมองเพ่ือพฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ อาสาท่ดี ี เรยี นรู้ 8 นายอคั รเดช แดนไพรี เรียนได้ระดบั พอใช้ สุขภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขยี นทาได้ การส่ือสาร(การเขียน ,การพดู ) ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียนใหค้ ล่อง ,ฝึก ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ้ ขา้ บา้ งแตน่ อ้ ย การกล้าแสดงออก ทักษะการใช้ความสามารถทางสมองเพื่อ กับสถานการณ์ ,มีจิตอาสาทีด่ ี พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้ เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรยี นท่ี 2/2563 ฝ่ายวชิ าการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคล CAR 1/2 : ปฏบิ ัตกิ ารคุณภาพเพ่ือคุณภาพนักเรียน “

แบบรายงานขอ้ มลู นักเรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวิชา ทักษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6/3 ครผู ู้สอน ว่าที่รอ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจีน เลขท่ี ชื่อ-สกลุ จุดเด่น จุดด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ 9 นางสาวลลิดา บุรพลธานี เรียนไดร้ ะดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี , การอ่านการ เขยี นทาได้ การส่ือสาร(การเขียน ,การพูด) ฝกึ ทักษะการอ่านการเขยี นใหค้ ล่อง ,ฝึก มที กั ษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั บ้างแตน่ ้อย การกล้าแสดงออก ทักษะการใช้ความสามารถทางสมองเพ่ือ ให้เข้ากับสถานการณ์ ,มจี ิตอาสาที่ พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการเรียนรู้ ดี 10 นางสาวอจั ฉรา เรยี นไดใ้ นระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย ไมเ่ ชื่อมน่ั ในตัวเองจน บทบาทการเป็นผนู้ าและผู้ ปรบั และฝึกบทบาทการเปน็ ผนู้ าและผู้ เกตุรตั นสมบูรณ์ จิตดคี ิดบวก มที ักษะสมรรถนะ บางครง้ั ทาใหต้ ัวเองดู ตาม ตาม ทางการเรียนรู้ในระดับพอใช้ ไมด่ ี สตปิ ญั ญาอยูใ่ นระดบั พอใช้ 11 นางสาวสธุ นิ นั ท์ เรยี นได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี เสยี งเบา พดู ไม่ชัด การสอื่ สาร(การพดู ) ยงั ไม่ ฝึกทักษะการอ่านการเขียนใหค้ ลอ่ ง , ชัดเจนเสยี งเบา ฝกึ ทกั ษะการใชค้ วามสามารถทาง ดพู นาหรรษา ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ สมองเพื่อพฒั นาสติปญั ญาทางการ การส่ือสาร(การเขยี น ,การพดู ) เรยี นรู้ เข้ากับสถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ีดี การกล้าแสดงออก ฝึกทักษะการอา่ นการเขยี นให้คล่อง ,ฝึก 12 นางสาวเจนจริ า เรียนไดร้ ะดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขียนทาได้ ทักษะการใช้ความสามารถทางสมองเพ่ือ กจิ สาราญกร ทักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวให้เข้า บ้างแต่น้อย พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้ กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาทด่ี ี เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนท่ี 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นักเรยี นเปน็ รายบุคคล CAR 1/2 : ปฏิบตั กิ ารคณุ ภาพเพือ่ คุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานข้อมูลนักเรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า ทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6/3 ครผู สู้ อน ว่าทร่ี อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลุม่ วชิ าภาษาจนี เลขที่ ชื่อ-สกลุ จุดเด่น จุดด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 13 นางสาวศิรลิ ักษณ์ เรยี นได้ระดับดี สุขภาพกายดี ,มีทักษะ การอ่านการ เขียนทาได้ดี การส่ือสาร(การเขียน ,การพูด) ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียนใหค้ ล่อง ,ฝึก ชมพ่อู ไุ ร ชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้เข้ากับ การกล้าแสดงออก ทักษะการใช้ความสามารถทางสมองเพ่ือ สถานการณ์ ,มีจติ อาสาท่ีดมี าก พัฒนาสตปิ ัญญาทางการเรียนรู้ 14 นางสาวสริ ขิ วัญ เรียนได้ในระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย ไมเ่ ชอ่ื ม่ันในตวั เองจน บทบาทการเปน็ ผู้นาและผู้ ปรบั และฝกึ บทบาทการเปน็ ผู้นาและผู้ ถนอมดาลดั จิตดีคดิ บวก มีทักษะสมรรถนะ บางครง้ั ทาให้ตัวเองดู ตาม ตาม ทางการเรยี นรใู้ นระดบั พอใช้ ไมด่ ี สติปัญญาอยใู่ นระดับพอใช้ 15 นางาสวองคอ์ ร เรียนได้ในระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย เสยี งเบา พดู ไมช่ ัด การสอ่ื สาร(การพดู ) ยงั ไม่ ฝึกทักษะการอ่านการเขียนใหค้ ลอ่ ง , ชดั เจนเสียงเบา ฝึกทักษะการใช้ความสามารถทาง ธนั ยพรประทาน ดี ,มีทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการ สมองเพื่อพัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ การส่ือสาร(การเขียน ,การพดู ) เรียนรู้ ปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ ,มีจติ การกล้าแสดงออก ฝึกทักษะการอา่ นการเขียนให้คล่อง ,ฝึก อาสาทดี่ ี ทกั ษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพ่ือ 16 นางสาวณีรนชุ ไชยบตุ ร เรยี นไดร้ ะดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขยี นทาได้ พฒั นาสติปญั ญาทางการเรียนรู้ ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ้ ข้า บ้างแต่น้อย กบั สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ดี ี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนที่ 2/2563 ฝา่ ยวชิ าการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบคุ คล CAR 1/2 : ปฏิบตั ิการคณุ ภาพเพ่อื คุณภาพนักเรียน “

แบบรายงานข้อมูลนักเรยี นรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 6/3 ครผู ู้สอน วา่ ท่รี อ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลุม่ วชิ าภาษาจีน เลขที่ ช่ือ-สกุล จุดเดน่ จุดด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ 17 นางสาวสวุ ารนิ ทร์ เรยี นได้ระดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี ไม่กล้าแสดงออก การสอ่ื สาร (การเขยี น , ฝกึ ทกั ษะการกลาแสดงออก ,ฝึกทกั ษะ การพูด) การกล้า การใช้ความสามารถทางสมองเพอื่ เสริมพงศเ์ จริญ ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ แสดงออก พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้ เขา้ กบั สถานการณ์ ,มีจิตอาสาทด่ี ี 18 นางสาวรัชดา เรอื งกจิ เงิน เรยี นได้ในระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไม่เช่ือมั่นในตวั เองจน บทบาทการเปน็ ผู้นาและผู้ ปรบั และฝกึ บทบาทการเป็นผู้นาและผู้ จิตดคี ิดบวก มีทักษะสมรรถนะ บางครงั้ ทาใหต้ ัวเองดู ตาม ตาม ทางการเรยี นรู้ในระดับพอใช้ ไม่ดี สติปัญญาอยใู่ นระดับพอใช้ 19 นางสาวศริ ิพร เรียนไดร้ ะดับค่อนขา้ งดี สุขภาพกายดี , ไมม่ ้ันใจในตัวเอง การส่ือสาร(การเขยี น ,การพูด) ฝกึ ทกั ษะการกล้าแสดงออ บุญนิธอิ นนั ต์ มที กั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวใหเ้ ข้า กับสถานการณ์ ,มจี ติ อาสาทด่ี ี 20 นางสาวเกศรนิ เรยี นได้ระดบั พอใช้ สุขภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขียนทาได้ การส่ือสาร(การเขยี น ,การพดู ) ฝึกทักษะการอ่านการเขียนใหค้ ล่อง ,ฝึก การกล้าแสดงออก ทกั ษะการใช้ความสามารถทางสมองเพื่อ ใฝ่หาคณุ ธรรม ทกั ษะชีวิตโดยเฉพาะการปรับตวั ใหเ้ ข้า บ้างแต่น้อย พัฒนาสติปัญญาทางการเรยี นรู้ กบั สถานการณ์ ,มีจิตอาสาที่ดี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนที่ 2/2563 ฝา่ ยวิชาการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นกั เรยี นเปน็ รายบุคคล CAR 1/2 : ปฏิบตั กิ ารคุณภาพเพือ่ คุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานข้อมลู นกั เรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/3 ครูผู้สอน ว่าทีร่ อ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลมุ่ วชิ าภาษาจีน เลขที่ ชอ่ื -สกลุ จดุ เด่น จดุ ด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 21 นางสาวชญานิศ เรยี นไดใ้ นระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย ไมก่ ล้าแสดงออก การสอ่ื สาร (การเขียน , ฝึกทักษะการกลาแสดงออก ,ฝึกทักษะ การพดู ) การกล้าแสดงออก การใช้ความสามารถทางสมองเพือ่ ศักดิส์ ถิตยช์ ยั ดี ,มีทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการ พฒั นาสตปิ ัญญาทางการเรียนรู้ ปรับตัวใหเ้ ขา้ กบั สถานการณ์ ,มีจิต อาสาทดี่ ี 22 นางสาวไพลิน เฉดิ โฉมฉาย เรียนได้ในระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย ไมเ่ ชือ่ มั่นในตัวเองจน บทบาทการเปน็ ผ้นู าและ ปรับและฝึกบทบาทการเป็นผูน้ าและ จติ ดีคิดบวก มที กั ษะสมรรถนะ บางครงั้ ทาให้ตวั เองดู ผ้ตู าม ผูต้ าม ทางการเรียนรใู้ นระดบั พอใช้ ไมด่ ี สตปิ ญั ญาอยใู่ นระดับพอใช้ เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนที่ 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นกั เรยี นเปน็ รายบคุ คล CAR 1/2 : ปฏบิ ัตกิ ารคุณภาพเพื่อคุณภาพนักเรียน “

แบบรายงานขอ้ มลู นักเรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า ทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 6/4 ครผู สู้ อน ว่าที่รอ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลมุ่ วชิ าภาษาจีน เลขท่ี ชือ่ -สกุล จุดเดน่ จุดดอ้ ย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 1 นายณรงคศ์ ักด์ิ แซ่จาง เรียนได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี ไมก่ ล้าแสดงออก การสอ่ื สาร (การเขยี น , ฝึกทักษะการกลาแสดงออก ,ฝึกทักษะ ทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ การพูด) การกลา้ แสดงออก การใชค้ วามสามารถทางสมองเพือ่ เข้ากับสถานการณ์ ,มจี ิตอาสาทีด่ ี พัฒนาสตปิ ัญญาทางการเรยี นรู้ 2 นายบุญใจ ศกั ดิด์ ิกลุ เรียนไดใ้ นระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย ไมเ่ ช่ือมัน่ ในตวั เองจน บทบาทการเปน็ ผูน้ าและผู้ ปรับและฝึกบทบาทการเป็นผู้นาและผู้ จิตดีคดิ บวก มที กั ษะสมรรถนะ บางครง้ั ทาให้ตัวเองดู ตาม ตาม ทางการเรียนรู้ในระดบั พอใช้ ไม่ดี สติปัญญาอยใู่ นระดบั พอใช้ 3 นายนคร โชคสร้างทรัพย์ เรยี นได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี เสียงเบา พดู ไม่ชัด การสอ่ื สาร(การพดู ) ยังไม่ ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียนใหค้ ลอ่ ง , ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ ชัดเจนเสยี งเบา ฝึกทักษะการใชค้ วามสามารถทาง เข้ากบั สถานการณ์ ,มีจิตอาสาทดี่ ี สมองเพือ่ พัฒนาสติปญั ญาทางการ เรยี นรู้ 4 นายสุภชา เรียนไดร้ ะดบั พอใช้ สุขภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขียนทาได้ การสื่อสาร(การเขยี น ,การพูด) ฝึกทกั ษะการอา่ นการเขียนให้คล่อง ,ฝึก อารยาสรรคส์ รา้ ง ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้เข้า บา้ งแต่น้อย การกล้าแสดงออก ทกั ษะการใช้ความสามารถทางสมองเพื่อ พัฒนาสตปิ ัญญาทางการเรียนรู้ กบั สถานการณ์ ,มจี ติ อาสาท่ีดี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนที่ 2/2563 ฝา่ ยวชิ าการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นกั เรียนเปน็ รายบคุ คล CAR 1/2 : ปฏิบตั กิ ารคุณภาพเพือ่ คุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานข้อมูลนกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า ทกั ษะภาษาจนี กลาง 6 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6/4 ครผู สู้ อน ว่าทีร่ ้อยตรหี ญงิ อรวรรณ เมืองแกว้ ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กล่มุ วชิ าภาษาจนี เลขที่ ช่อื -สกลุ จุดเดน่ จดุ ดอ้ ย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 5 นางสาวเจนจริ า เรียนได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี ไม่กลา้ แสดงออก การสอ่ื สาร (การเขยี น , ฝึกทักษะการกลาแสดงออก ,ฝกึ ทกั ษะ การพูด) การกล้า การใชค้ วามสามารถทางสมองเพอื่ ทองอนิ ทร์ ทักษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ แสดงออก พฒั นาสตปิ ัญญาทางการเรยี นรู้ เข้ากับสถานการณ์ ,มีจติ อาสาทีด่ ี 6 นางสาวฐติ วิ รรณ เรียนไดใ้ นระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไม่เช่อื ม่นั ในตัวเองจน บทบาทการเปน็ ผ้นู าและผู้ ปรบั และฝกึ บทบาทการเปน็ ผนู้ าและผู้ อรณุ ปิติชัย จติ ดคี ิดบวก มีทักษะสมรรถนะ บางครงั้ ทาให้ตัวเองดู ตาม ตาม ทางการเรียนรใู้ นระดบั พอใช้ ไมด่ ี สติปญั ญาอยใู่ นระดับพอใช้ 7 นางสาวนธมล เมธาวโิ รจน์ เรยี นไดร้ ะดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี เสียงเบา พดู ไมช่ ดั การสอื่ สาร(การพูด) ยงั ไม่ ฝกึ ทักษะการอา่ นการเขยี นใหค้ ลอ่ ง , ทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ ชดั เจนเสียงเบา ฝึกทักษะการใชค้ วามสามารถทาง เข้ากับสถานการณ์ ,มีจติ อาสาท่ดี ี สมองเพ่ือพฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ เรียนรู้ 8 นางสาวบญุ สิตา เรยี นได้ระดับพอใช้ สขุ ภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขียนทาได้ การส่ือสาร(การเขยี น ,การพดู ) ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียนให้คล่อง ,ฝึก ภูมอิ นันตพ์ นาไพร ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรับตวั ให้เข้า บ้างแต่นอ้ ย การกล้าแสดงออก ทักษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพ่ือ พฒั นาสตปิ ัญญาทางการเรยี นรู้ กบั สถานการณ์ ,มีจิตอาสาท่ีดี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนที่ 2/2563 ฝา่ ยวชิ าการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นักเรียนเปน็ รายบคุ คล CAR 1/2 : ปฏบิ ตั กิ ารคณุ ภาพเพอื่ คุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานขอ้ มลู นักเรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 6/4 ครูผสู้ อน วา่ ทีร่ ้อยตรีหญงิ อรวรรณ เมืองแกว้ ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลมุ่ วชิ าภาษาจนี เลขที่ ชือ่ -สกุล จุดเดน่ จุดด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ 9 นางสาวปภัสสรา เรยี นได้ระดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี ไมก่ ลา้ แสดงออก การสอื่ สาร (การเขียน , ฝกึ ทกั ษะการกลาแสดงออก ,ฝึกทักษะ การพูด) การกล้า การใชค้ วามสามารถทางสมองเพื่อ วิมลประสพ ทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ แสดงออก พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้ เข้ากบั สถานการณ์ ,มีจิตอาสาทด่ี ี 10 นางสาวพัชรยี ์ บุญนิธิอุดร เรียนไดใ้ นระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไมเ่ ชอ่ื มน่ั ในตวั เองจน บทบาทการเป็นผู้นาและผู้ ปรบั และฝึกบทบาทการเปน็ ผูน้ าและผู้ 11 นางสาวศรพี ร เมธาวโิ รจน์ จติ ดีคิดบวก มีทักษะสมรรถนะ บางครง้ั ทาใหต้ วั เองดู ตาม ตาม 12 นางสาวณฐั พร เมธีกนก ทางการเรยี นรูใ้ นระดบั พอใช้ ไม่ดี สติปญั ญาอยูใ่ นระดับพอใช้ เรียนไดร้ ะดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี เสียงเบา พูดไมช่ ัด การสอ่ื สาร(การพูด) ยงั ไม่ ฝกึ ทกั ษะการอ่านการเขยี นใหค้ ลอ่ ง , ทกั ษะชวี ติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ ชดั เจนเสยี งเบา ฝกึ ทักษะการใชค้ วามสามารถทาง เขา้ กับสถานการณ์ ,มีจิตอาสาที่ดี สมองเพอ่ื พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ การสื่อสาร(การเขยี น ,การพดู ) เรียนรู้ เรยี นไดร้ ะดับพอใช้ สุขภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขียนทาได้ การกล้าแสดงออก ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ้ ขา้ บ้างแตน่ อ้ ย ฝกึ ทักษะการอ่านการเขียนใหค้ ล่อง ,ฝึก กบั สถานการณ์ ,มีจติ อาสาทีด่ ี ทกั ษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพื่อ พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการเรียนรู้ เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนที่ 2/2563 ฝ่ายวชิ าการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นักเรยี นเปน็ รายบคุ คล CAR 1/2 : ปฏิบตั ิการคุณภาพเพอื่ คุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานขอ้ มูลนกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6/4 ครผู สู้ อน วา่ ที่รอ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย กลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจีน เลขท่ี ชื่อ-สกลุ จดุ เด่น จุดด้อย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ 13 นางสาวปราณี รกั ษา เรยี นได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี ไม่กล้าแสดงออก การสอ่ื สาร (การเขียน , ฝกึ ทักษะการกลาแสดงออก ,ฝึกทกั ษะ อนนั ต์ ทกั ษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ การพูด) การกลา้ การใชค้ วามสามารถทางสมองเพ่ือ เข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาทด่ี ี แสดงออก พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้ 14 นางสาววรดา โพธคิ์ ุ้มภยั เรยี นได้ในระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย ไมเ่ ช่ือม่ันในตวั เองจน บทบาทการเปน็ ผนู้ าและผู้ ปรับและฝกึ บทบาทการเปน็ ผ้นู าและผู้ จติ ดีคิดบวก มีทักษะสมรรถนะ บางครงั้ ทาให้ตัวเองดู ตาม ตาม ทางการเรยี นรู้ในระดบั พอใช้ ไม่ดี สติปัญญาอยูใ่ นระดบั พอใช้ 15 นางสาวอรพรรณ เรยี นได้ระดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี เสยี งเบา พูดไม่ชัด การสอื่ สาร(การพูด) ยงั ไม่ ฝึกทักษะการอ่านการเขียนให้คล่อง , ชดั เจนเสยี งเบา ฝึกทกั ษะการใชค้ วามสามารถทาง อทุ ศิ ลาภผล ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ สมองเพ่อื พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการ การสื่อสาร(การเขียน ,การพูด) เรียนรู้ เข้ากับสถานการณ์ ,มจี ิตอาสาทด่ี ี การกล้าแสดงออก ฝึกทกั ษะการอา่ นการเขยี นให้คล่อง ,ฝึก 16 นางสาวมยรุ า เรยี นได้ระดบั พอใช้ สุขภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขียนทาได้ ทกั ษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพื่อ พัฒนาสติปัญญาทางการเรยี นรู้ ชมพูนทุ แจ่มจรสั ทักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ใหเ้ ข้า บา้ งแต่นอ้ ย กบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาท่ดี ี เอกสารประกอบการนิเทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนท่ี 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นักเรียนเปน็ รายบคุ คล CAR 1/2 : ปฏบิ ตั ิการคุณภาพเพื่อคุณภาพนักเรียน “

แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรยี นรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/2 รายวิชา ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6/4 ครผู ้สู อน ว่าทร่ี อ้ ยตรีหญงิ อรวรรณ เมืองแก้ว ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลุ่มวชิ าภาษาจีน เลขท่ี ช่ือ-สกลุ จุดเด่น จดุ ด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ 17 นางสาวพรพรรณ เรยี นได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี ไม่กล้าแสดงออก การสอ่ื สาร (การเขียน ,การ ฝึกทกั ษะการกลาแสดงออก ,ฝึกทักษะ พูด) การกลา้ แสดงออก การใช้ความสามารถทางสมองเพอ่ื จารคุ งคา ทักษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการเรียนรู้ เข้ากับสถานการณ์ ,มีจติ อาสาท่ดี ี 18 นางสาววฒั นิดา เรยี นไดใ้ นระดบั พอใช้ สขุ ภาพกาย ไม่เช่อื มน่ั ในตวั เองจน บทบาทการเป็นผ้นู าและผู้ ปรบั และฝึกบทบาทการเป็นผนู้ าและผู้ มงคลเจรญิ ช่ืน จิตดีคิดบวก มีทักษะสมรรถนะ บางครงั้ ทาใหต้ วั เองดู ตาม ตาม ทางการเรียนรู้ในระดบั พอใช้ ไมด่ ี สติปญั ญาอย่ใู นระดับพอใช้ 19 นางสาวพรสิริ คามาวัน เรยี นไดร้ ะดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี เสียงเบา พูดไม่ชดั การสอื่ สาร(การพูด) ยงั ไม่ ฝึกทักษะการอ่านการเขยี นใหค้ ลอ่ ง , ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ ชดั เจนเสียงเบา ฝึกทักษะการใช้ความสามารถทาง เข้ากับสถานการณ์ ,มีจติ อาสาที่ดี สมองเพ่ือพฒั นาสติปญั ญาทางการ การส่ือสาร(การเขยี น ,การพูด) เรียนรู้ 20 นางสาววสุธา เรยี นได้ระดบั พอใช้ สุขภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขยี นทาได้ การกล้าแสดงออก ฝึกทักษะการอ่านการเขียนใหค้ ล่อง ,ฝึก อาไพจารสั กลุ ทกั ษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวให้เข้า บา้ งแตน่ ้อย ทักษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพ่ือ กับสถานการณ์ ,มจี ิตอาสาท่ีดี พฒั นาสติปญั ญาทางการเรยี นรู้ เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นกั เรยี นเป็นรายบคุ คล CAR 1/2 : ปฏิบตั ิการคุณภาพเพอื่ คุณภาพนักเรยี น “

แบบรายงานขอ้ มลู นกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/4 ครผู ู้สอน ว่าท่รี ้อยตรีหญงิ อรวรรณ เมอื งแก้ว ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาษาต่างประเทศ กลมุ่ วชิ าภาษาจีน เลขท่ี ช่อื -สกลุ จุดเดน่ จดุ ดอ้ ย จุดควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ 21 นางสาวดาราพร เรยี นไดร้ ะดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี ไมก่ ล้าแสดงออก การสอื่ สาร (การเขยี น , ฝกึ ทักษะการกลาแสดงออก ,ฝึกทักษะ การพดู ) การกล้าแสดงออก การใชค้ วามสามารถทางสมองเพือ่ เตมิ ฤดีเสมอ ทักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ พัฒนาสตปิ ญั ญาทางการเรยี นรู้ เขา้ กับสถานการณ์ ,มีจติ อาสาทด่ี ี 22 นางสาวรัชนกี ร เรียนได้ในระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไม่เชื่อมัน่ ในตัวเองจน บทบาทการเป็นผู้นาและผู้ ปรบั และฝกึ บทบาทการเป็นผ้นู าและผู้ อทุ ิศลาภผล จติ ดีคิดบวก มีทักษะสมรรถนะ บางครงั้ ทาใหต้ วั เองดู ตาม ตาม ทางการเรยี นรใู้ นระดบั พอใช้ ไม่ดี สติปญั ญาอยู่ในระดับพอใช้ 23 นางสาวศริ ริ ตั น์ เรียนไดร้ ะดบั ดี สุขภาพกายดี ,มี เสยี งเบา พูดไม่ชัด การสอื่ สาร(การพูด) ยังไม่ ฝกึ ทักษะการอา่ นการเขยี นใหค้ ล่อง , ชัดเจนเสียงเบา ฝึกทักษะการใชค้ วามสามารถทาง ศรีสองเมอื ง ทกั ษะชวี ิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ สมองเพอื่ พัฒนาสติปญั ญาทางการ การสื่อสาร(การเขียน ,การพดู ) เรียนรู้ เขา้ กบั สถานการณ์ ,มีจิตอาสาทีด่ ี การกล้าแสดงออก ฝกึ ทกั ษะการอา่ นการเขียนใหค้ ล่อง ,ฝึก 24 นางสาวพสุดา เรียนได้ระดบั พอใช้ สุขภาพกายดี ,มี การอ่านการ เขยี นทาได้ ทกั ษะการใชค้ วามสามารถทางสมองเพื่อ พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการเรียนรู้ สทิ ธคิ งดารง ทักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตัวให้เขา้ บา้ งแตน่ อ้ ย กับสถานการณ์ ,มจี ติ อาสาทดี่ ี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวเิ คราะห์นกั เรียนเปน็ รายบุคคล CAR 1/2 : ปฏบิ ัตกิ ารคุณภาพเพ่ือคุณภาพนักเรียน “

แบบรายงานขอ้ มูลนักเรียนรายบคุ คล เอกสาร CAR 1/2 รายวชิ า ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 6/4 ครูผสู้ อน ว่าที่รอ้ ยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลมุ่ วชิ าภาษาจนี เลขที่ ชอ่ื -สกลุ จุดเด่น จุดดอ้ ย จดุ ควรพัฒนา แนวทางพัฒนา หมายเหตุ 25 นางสาวสริ ิลกั ษณ์ เรียนได้ระดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี ไมก่ ล้าแสดงออก การสอื่ สาร (การเขียน , ฝึกทักษะการกลาแสดงออก ,ฝึกทักษะ การพดู ) การกล้า การใชค้ วามสามารถทางสมองเพื่อ แจม่ คีรรี ัตน์ ทักษะชีวติ โดยเฉพาะการปรบั ตัวให้ แสดงออก พฒั นาสตปิ ัญญาทางการเรียนรู้ เข้ากบั สถานการณ์ ,มจี ิตอาสาที่ดี 26 นางสาวอารายา เรยี นไดใ้ นระดบั พอใช้ สุขภาพกาย ไม่เชอื่ มนั่ ในตวั เองจน บทบาทการเปน็ ผูน้ าและผู้ ปรบั และฝึกบทบาทการเปน็ ผูน้ าและผู้ ศรจี รสั พร จิตดีคดิ บวก มีทักษะสมรรถนะ บางครง้ั ทาใหต้ วั เองดู ตาม ตาม ทางการเรียนรูใ้ นระดบั พอใช้ ไมด่ ี สติปญั ญาอยู่ในระดบั พอใช้ 27 นางสาวมณฑริ า เรยี นไดร้ ะดบั ดี สขุ ภาพกายดี ,มี เสียงเบา พูดไมช่ ัด การสอื่ สาร(การพดู ) ยังไม่ ฝกึ ทักษะการอา่ นการเขียนให้คล่อง , ชดั เจนเสียงเบา ฝกึ ทักษะการใช้ความสามารถทาง วัชรพกิ ลุ กลิน่ ทักษะชีวิตโดยเฉพาะการปรบั ตวั ให้ สมองเพอื่ พฒั นาสตปิ ญั ญาทางการ เข้ากับสถานการณ์ ,มจี ติ อาสาที่ดี เรยี นรู้ เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรียนที่ 2/2563 ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 “ การวิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคล CAR 1/2 : ปฏบิ ัตกิ ารคณุ ภาพเพอ่ื คุณภาพนักเรยี น “

“ แบบรายงานสารสนเทศของนักเรียนกลุ่มที่จัดทาและพัฒนาหนว่ ยการเรียนที่อิงมาตรฐาน CAR1/3 : ปฏบิ ัติการคณุ ภาพเพื่อพฒั นาคุณภาพนักเรียน ” ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 วา่ ท่รี อ้ ยตรีหญิงอรวรรณ เมืองแก้ว กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ กลมุ่ วิชาภาษาจีน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 อาเภอแมแ่ จ่ม จงั หวดั เชียงใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ

แบบรายงานขอ้ มูลนกั เรียนรายบุคคล เอกสาร CAR 1/3 รายวิชา ทักษะภาษาจีนกลาง 6 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6/1 ครผู สู้ อน ว่าทรี่ ้อยตรหี ญงิ อรวรรณ เมอื งแกว้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาตา่ งประเทศ กลุม่ วชิ าภาษาจีน ประเภทกลมุ่ ชอ่ื นกั เรยี น จดุ เดน่ จดุ ด้อย จุดควรพัฒนา แนวทางพฒั นา หมายเหตุ กลุม่ ปัญญาเลิศ นาย ธนพล ย่งิ สนิ สวุ ิทย์ เรยี นอยใู่ นระดบั ดี การกล้า บางครง้ั ขี้เกยี จ และพูด - การสือ่ สาร(การฟงั , - ฝึกทกั ษะการพูด แสดงออก ,ใฝเ่ รียนรพู้ ัฒนา ก้าวรา้ วบ้างครงั้ การพูด) - ปรับและฝึกบทบาทการ : กลุ่มทมี่ คี วาม สติปญั ญาทางการเรยี นรู้ของ - บทบาทการเปน็ ผนู้ า เปน็ ผ้นู า ตนเองอยเู่ สมอ และผตู้ าม พรอ้ มทุกด้านสงู ( กลุ่มเกง่ ) นางสาว จันทนา แจม่ แจง้ เรียนได้ในระดบั พอใช้ สขุ ภาพ ไมค่ ่อยพดู การสอ่ื สาร(การพดู ) ฝกึ ทักษะการกล้าแสดงออก - กาย จิตดีคิดบวก มีทกั ษะ ด้านการพูด สมรรถนะทางการเรยี นร้ใู นระดบั พอใช้ สตปิ ญั ญาอย่ใู นระดบั พอใช้ นางสาว ชมพนู ุช เรยี นได้ระดบั พอใช้ สขุ ภาพกายดี การอา่ นการ เขยี นทาได้บา้ ง การสอื่ สาร (การเขียน ฝกึ ทักษะการอ่านการเขยี น ท้องถิน่ พฤกษ์ ให้คล่อง , ฝึกทักษะการ , มที ักษะชีวิตโดยเฉพาะการ แตน่ ้อย , การพดู ) การกล้า ใช้ความสามารถทางสมอง ปรับตวั ใหเ้ ข้ากบั สถานการณ์ ,มี แสดงออก เพอ่ื พฒั นาสตปิ ัญญา ทางการเรียนรู้ จิตอาสาทด่ี ี เอกสารประกอบการนเิ ทศภายใน หมายเลข 2 ภาคเรยี นที่ 2/2563 ฝ่ายวชิ าการ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 “ การวิเคราะหน์ กั เรยี นเปน็ รายบคุ คล CAR 1/3: ปฏิบตั กิ ารคณุ ภาพเพือ่ คณุ ภาพนกั เรียน “