นิทาน

เร่ืองส้ันทเ่ี ป็ นคตเิ พอื่ สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ ว่าทรี่ ้อยตรีชัยนิตย์ พรรณาวร L.T. ครูชานาญการพเิ ศษ โรงเรียนปราจณิ ราษฎรอารุง จงั หวดั ปราจีนบุรี สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาจงั หวดั ปราจนี บุรี เขต 1

คานา เอกสารเรื่องส้นั ท่ีเป็นคติเพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลกู เสือเลม่ น้ี ใชป้ ระกอบกิจกรรมการ เรียนการสอนลกู เสือในช่วงช้นั ที่ 3 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ เพอื่ ช่วยเสริมสร้าง และพฒั นาดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ใหเ้ กิดข้ึนในตวั เยาวชน และเพือ่ ใหบ้ รรลุตามวตั ถุประสงค์ ของคณะลกู เสือแห่งชาติ ภายในเอกสารไดแ้ บ่งเรื่องส้นั ที่เป็นคติเพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลกู เสือ ออกเป็น 5 ดา้ น คือ ดา้ นความรับผดิ ชอบ ดา้ นความซื่อสตั ย์ ดา้ นความมีระเบียบวนิ ยั ดา้ นการบาเพญ็ ตนใหเ้ ป็นประโยชน์ และดา้ นการอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ื่นในสงั คม เอกสารน้ีจะเป็นแนวทางใหค้ รูผสู้ อนลกู เสือไดน้ าไปใชใ้ นกระบวนการเรียนการสอน ใหเ้ กิดประโยชน์มากท่ีสุด ชัยนติ ย์ พรรณาวร

สารบัญ เรื่อง หน้า เรื่องส้นั ที่เป็นคติเพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความรับผดิ ชอบ 1 เร่ืองส้นั ที่เป็นคติเพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความซื่อสตั ย์ 11 เร่ืองส้นั ท่ีเป็นคติเพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความมีระเบียบวนิ ยั 21 เร่ืองส้นั ท่ีเป็นคติเพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการบาเพญ็ ตนใหเ้ กิดประโยชน์ 31 เร่ืองส้นั ที่เป็นคติเพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ่นื ในสงั คม 41 บรรณานุกรม 51

ประกาศคุณูปการ ผเู้ ขียนขอขอบพระคุณ ผมู้ ีส่วนช่วยใหเ้ อกสารเล่มน้ีสาเร็จลงได้ จนเป็นเอกสารท่ีสมบรู ณค์ ือ 1. รองศาสตราจารย์ ดร. สุรางค์ เมรานนท์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั วไลยอลงกรณ์ 2. ดร. ธีร ศรแกว้ ขา้ ราชการบานาญ 3. วา่ ท่ีร้อยโท ณฏั ฐ์ ยวุ ยทุ ธ ผอู้ านวยการค่ายลกู เสือวชริ าวุธ อ.ศรีราชา จ. ชลบุรี 4. นายวายุ พยคั ฆนั ตร์ ขา้ ราชการบานาญ 5. นางสุมาลี เพชรศิริ ครูเช่ียวชาญ สถาบนั การพลศึกษาสมุทรสาคร จ. สมทุ รสาคร 6. นายสมชาติ แสวงนิล ครูเช่ียวชาญ โรงเรียนนครนายกวิทยาคม อ. เมอื งนครนายก จ. นครนายก 7. นายสุชาติ ไชยมโน ขา้ ราชการบานาญ 8. นายปกรณ์ ภมู เิ ขต ผอู้ านวยการเช่ียวชาญ โรงเรียนสระแกว้ จ. สระแกว้ 9. ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ประยทุ ธ โรจนวเิ ชียร ขา้ ราชการบานาญ 10. นายสงั วาลย์ หลาพรหม ขา้ ราชการบานาญ 11. นายประธาน พ่งึ วฒุ ิ ขา้ ราชการบานาญ 12. นายสุชาติ เพง็ ศรี สถาบนั การพลศกึ ษามหาสารคาม

เร่ืองส้ันท่ีเป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 1 1. เร่ืองส้ันท่เี ป็ นคตเิ พอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ด้านความรับผดิ ชอบ ชื่อเรื่องส้ัน เร่ืองไก่กบั สุนขั จิ้งจอก วตั ถุประสงค์ เมอื่ จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเลา่ เร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเรื่องส้ัน เรื่องส้นั เพือ่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความรับผดิ ชอบ ตวั ละคร 1. ไก่ 2. สุนขั จิ้งจอก เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา สุนขั จ้ิงจอกตวั หน่ึงคอยเดินวนเวียนอยใู่ กลๆ้ กบั เลา้ ไก่ สร้างความหวาดกลวั ใหก้ บั ลกู ไก่มาก ไก่ตวั หน่ึงจึงบินข้นึ ไปอยบู่ นร้ัว และเฝ้ าจบั ตาดสู ุนขั จ้ิงจอกดว้ ยความหวาดกลวั เมื่อใดท่ีเจา้ สุนขั จิ้งจอก ขยบั ตวั เขา้ มาใกล้ มนั กจ็ ะบินหนีไปอยา่ งรวดเร็ว ทาใหไ้ ก่ตวั อ่ืน ๆ เยาะเยย้ ถากถางในการกระทาของมนั และดหู มน่ิ วา่ มนั ข้ีขลาด เจา้ ไก่ไดฟ้ ังดงั น้นั กต็ อบออกไปว่า “เจา้ จะเรียกขา้ ว่าอยา่ งไรก็ไดแ้ ต่ สาหรับขา้ เองรู้จกั พษิ สงของสุนขั จิ้งจอกดี และขา้ แน่ใจว่า ถา้ มี สกั คร้ังหน่ึงท่ีเจา้ ไดเ้ ผชิญหนา้ กบั สุนขั จ้ิงจอกเช่นเดียวกบั ท่ีขา้ เคยน้นั พวกเจา้ กอ็ าจจะมสี ภาพไม่ผดิ ไปจากขา้ อยา่ งแน่นอน” คณุ ธรรม จริยธรรมทไ่ี ด้รับจากเร่ืองส้ัน การยอมรับว่าตนเป็นคนขลาด แต่รู้จกั ระวงั ภยั ดกี ว่า เสแสร้งเป็นคนกลา้ หาญ แลว้ ตอ้ งพบจุดจบในภายหลงั ท่ีมาของเรื่อง : แฮปป้ี คิดส์. 100 นทิ านอสี ป.2548 : 10

เร่ืองส้ันที่เป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 2 ช่ือเร่ืองส้ัน เร่ืองนกอินทรีกบั อกี า วตั ถุประสงค์ เมือ่ จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเรื่องส้ัน เรื่องส้นั เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความรับผดิ ชอบ ตวั ละคร 1. นกอินทรี 2. อีกา เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา นกอนิ ทรีตวั หน่ึงคอยจอ้ งตะปบลกู แกะอยบู่ นยอดผาสูง เม่ือได้ โอกาสเหมาะ มนั กโ็ ฉบเอาลกู แกะข้ึนไปดว้ ยองุ้ เลบ็ อนั แขง็ แกร่ง แลว้ บินกลบั สู่รังบนยอดผาสูง อกี าซ่ึงอยบู่ ริเวณน้นั เห็นการกระทาของนกอนิ ทรีมาโดยตลอด ก็คิดจะ เอาอยา่ งบา้ ง จึงบินถลาตรงไปตะปบลกู แกะทีก่ ินหญา้ อยเู่ พ่อื จบั ตวั มนั บินข้ึน แต่ อุง้ เลบ็ ของมนั กลบั จิกแน่นเขา้ ไปในเน้ือลกู แกะ ไมว่ ่าจะพยายามสลดั ออกอยา่ งไร ก็ไม่หลดุ เมอ่ื คนเล้ยี งแกะเห็นเขา้ ก็ร้องทกั ว่า “โอโ้ ห! น่ีมนั นกอะไรกนั ” ลกู ชายผซู้ ่ึงเห็นเหตุการณ์โดยตลอดกล่าวข้ึนว่า “พอ่ ท่ีขา้ เห็นอยเู่ มือ่ ครู่น้ี มนั แสดงท่าทางราวกบั เป็นนกอนิ ทรี แตต่ อนน้ีขา้ ว่า มนั คงเขา้ ใจแลว้ ล่ะ ว่าตนเองเป็นเพยี งอกี าเท่าน้นั ” คณุ ธรรม จริยธรรมทีไ่ ด้รับจากเรื่องส้ัน 1. คนโง่เขลามกั คิดทาในส่ิงที่เกนิ ความสามารถของตน 2. คนฉลาดรู้ว่าจะใชค้ วามสามารถที่มีอยขู่ องตนใหเ้ กิดประโยชน์ ไดอ้ ยา่ งไร ทม่ี าของเรื่อง : แฮปป้ี คิดส์.100 นทิ านอสี ป.2548 : 27 เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 3

ชื่อเรื่องส้ัน เร่ืองแมวกบั หนู วตั ถุประสงค์ เมือ่ จบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้ันที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเลา่ เรื่องส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเรื่องส้ัน เรื่องส้นั เพือ่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความรับผดิ ชอบ ตวั ละคร 1. แมว 2. หนู เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา เจา้ ของบา้ นหลงั หน่ึงไดร้ ับความราคาญจากฝงู หนูท่ีเขา้ มา อาศยั อยู่ เขาจึงเอาแมวมาเล้ยี งไว้ ไมน่ านนกั หนจู านวนมากกถ็ กู แมว กาจดั ไป พวกหนูท่ียงั มีชีวิตรอดจึงรีบมาประชุมกนั พวกมนั ตกลงกนั ว่า จะไม่ลงไปที่หอ้ งเก็บอาหารช้นั ลา่ งอกี เมื่อแมวไมเ่ ห็นพวกหนูลงมาเลย จึงคิดวางอุบายลอ่ ใหพ้ วกหนูตายใจดว้ ยการนงั่ เฉยอยทู่ ่ีพน้ื มนั เก็บซ่อน องุ้ เลบ็ ท้งั สี่เอาไวใ้ ตร้ ่างของมนั เพอื่ ใหพ้ วกหนูเขา้ ใจวา่ ตวั มนั เป็นเพียง ร่างไร้วญิ ญาณของกระต่ายหรือลกู ไก่เท่าน้นั ในไมช่ า้ หนูตวั หน่ึงไต่ลงมาจากช้นั วางของ แลว้ พดู กบั เจา้ แมวข้ึนว่า “สวสั ดี เจา้ แมวจอมโหด! เจา้ ยงั คงอยทู่ ่ีนี่ใช่ไหมละ่ พวกเรารู้จกั นิสยั เจา้ ดี ไม่มี ทางท่ีพวกเราจะหลงกลอบุ ายต้ืน ๆ เช่นน้ีหรอก แมว้ า่ เจา้ จะทาเป็นนง่ั ตวั แข็งอยู่ อยา่ งน้ีก็ตามที!” คณุ ธรรม จริยธรรมท่ีได้รับจากเรื่องส้ัน เราควรมคี วามรอบคอบ อยา่ ไดห้ ลงเชื่อในอุบายของศตั รู เพราะความหายนะจะมาสู่ตวั ก็ดว้ ยความประมาทเท่าน้นั ที่มาของเร่ือง : แฮปป้ี คิดส.์ 100 นทิ านอสี ป.2548 : 39 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 4

ช่ือเรื่องส้ัน เร่ืองอกี ากบั เหยอื ก วตั ถุประสงค์ เมอื่ จบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเร่ืองส้ัน เรื่องส้นั เพ่ือสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความรับผดิ ชอบ ตวั ละคร อีกา เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา ขณะท่ีอกี าตวั หน่ึงกาลงั บินอยู่ มนั รู้สึกกระหายน้ามาก เมอื่ มองเห็นเหยอื กน้าต้งั อยดู่ า้ นล่าง จึงร่อนลงไปยงั จุดหมาย เม่อื มองเขา้ ไปในเหยอื ก พบวา่ มนี ้าอยเู่ พียงเลก็ นอ้ ย มนั จึงพยายามสอด จงอยปากเขา้ ไปเพือ่ จะดื่มน้า แมไ้ มว่ า่ พยายามเท่าใดกไ็ มส่ ามารถสอดเขา้ ไปถึง กน้ เหยอื กได้ วิธีถดั มา มนั พยายามจะควา่ เหยอื ก เพอ่ื ใหน้ ้าไหลหกออกมา แต่เหยอื ก น้นั หนกั เกินไป ในท่ีสุด มนั เหลือบไปเห็นกอ้ นหินใกล้ ๆ กบั บริเวณน้นั จึงคาบมาหยอ่ น ลงในเหยอื กน้าทีละกอ้ น จนระดบั น้าที่กน้ เหยอื กค่อย ๆ เอ่อข้ึนมา ในที่สุดมนั ก็ ดื่มน้าไดต้ ามทีต่ อ้ งการ คณุ ธรรม จริยธรรมทีไ่ ด้รับจากเรื่องส้ัน คนฉลาดมกั คดิ หาวิธีไปสู่ความสาเร็จไดด้ ว้ ยความอตุ สาหะไมย่ อ่ ทอ้ เสมอ ทมี่ าของเรื่อง : แฮปป้ี คิดส.์ 100 นทิ านอสี ป.2548 : 100 เร่ืองส้ันท่ีเป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 5

ช่ือเร่ืองส้ัน เรื่องหมาป่ ากบั หมาเล้ียงแกะ วตั ถุประสงค์ เมอื่ จบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเร่ืองส้ัน เรื่องส้นั เพ่อื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความรับผดิ ชอบ ตวั ละคร 1. หมาป่ า 2. หมาเล้ยี งแกะ เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา วนั หน่ึง…ฝงู หมาป่ ากล่าวกบั บรรดาหมาเล้ียงแกะกลมุ่ หน่ึงว่า “พวกเธอ กค็ ลา้ ยกบั พวกเรา ทาไมเธอไม่มาอยเู่ สียดว้ ยกนั กบั เราเลา่ ” หมาเล้ียงแกะตอบว่า “เราตอ้ งทางานใหก้ บั นายของเราที่ไร่เล้ียงสตั วน์ ้ี เขาไวใ้ จเราใหช้ ่วยดแู ลแกะ เหลา่ น้ีใหพ้ น้ จากการเป็นเหยอื่ พวกหมาป่ า” “ทาไมเธอถึงทางานกบั เขาอยไู่ ดน้ ะ” หมาป่ าตวั หน่ึงเอ่ยข้ึน “เขาใชง้ าน เธอกห็ นกั พวกเธอน้ีสิไม่ตอ้ งทางานเลย แลว้ ยงั มีอาหารกินอดุ มสมบูรณ์ เธอ ควรไปอยกู่ บั พวกเราดกี ว่า” หมาป่ าตวั หน่ึงเอย่ ชกั ชวน พวกหมาเล้ยี งแกะใชเ้ วลาคดิ อยนู่ าน ในท่ีสุด กต็ กลงใจรับคาชกั ชวน ของหมาป่ า “ดีแลว้ ” พวกหมาป่ าวา่ “พวกเราจะนาทางเธอร่วมกนั ไป” ดงั น้นั พวกหมาเล้ียงแกะจึงผละจากฝงู แกะ ตามพวกหมาป่ าไป เม่ือพา กนั มาไดไ้ กลแลว้ พวกหมาป่ าก็หนั กลบั มาบอกกบั พวกหมาเล้ียงแกะว่า “เอาละทีน้ีเราก็ไดพ้ าพวกเจา้ มาถงึ ท่ีน่ีแลว้ เราจะกินพวกเจา้ ละ” ว่าแลว้ หมาป่ าฝงู น้นั กร็ ุมกนั กดั กินหมาเล้ยี งแกะ คณุ ธรรม จริยธรรมทไี่ ด้รับจากเรื่องส้ัน บุคคลใดที่ไม่รักษาหนา้ ที่ ท่ีเขาไวว้ างใจใหท้ า ยอ่ มไดช้ ื่อว่า เป็นผมู้ คี วามประพฤติอนั เลวร้าย ทมี่ าของเรื่อง : ครูพร. นิทานอสี ป ฉบับประกอบภาพ. 2542 : 60-64. เร่ืองส้ันท่ีเป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 6

ชื่อเรื่องส้ัน เร่ืองสุนขั จิ้งจอกกบั แพะ วตั ถุประสงค์ เม่อื จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเลา่ เร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเร่ืองส้ัน เร่ืองส้นั เพือ่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความรับผดิ ชอบ ตวั ละคร 1. สุนขั จ้ิงจอก 2. แพะ เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา สุนขั จ้ิงจอกกบั แพะเป็นเพอื่ นกนั พวกมนั มกั จะถกเถียงกนั อยู่ เรื่อยว่าใครจะฉลาดกวา่ กนั วนั หน่ึงขณะที่พวกมนั ชวนกนั กระโดดลงไปด่ืมน้าใน บ่อท่ีชาวบา้ นช่วยกนั สร้างข้นึ มาเพ่อื เกบ็ น้า แต่เพราะความหิวเลยไม่ทนั สงั เกตวา่ บ่อน้าน้นั ลึกมาก พอกินน้าในบ่อจนอ่ิมแลว้ ต่างก็พยายามหาทางข้ึนจากบ่อ แต่กจ็ นปัญญา สุนขั จ้ิงจอกผฉู้ ลาดและเจา้ เลห่ ก์ ว่า จึงออกอบุ ายใหแ้ พะยนื เอาขาหนา้ ท้งั สองเกาะกาแพงบ่อไว้ แลว้ ยดื ตวั ใหเ้ ต็มที่เพอื่ ผลดั กนั ปี นข้นึ ไป สุนขั จ้ิงจอกใช้ โอกาสน้นั เหยยี บตวั แพะแลว้ กระโดดข้ึนไปไดก้ ่อน มนั จงึ หนั มาพดู เยาะเยย้ แพะวา่ “ถา้ เจา้ ฉลาดอยา่ งท่ีเจา้ วา่ เจา้ กจ็ งหาทางปี นข้ึนมา จากบ่อเอาเองเถดิ ขา้ ไปก่อนนะ” คุณธรรม จริยธรรมทไี่ ด้รับจากเร่ืองส้ัน ผทู้ ี่มีปฏภิ าณ ไหวพริบ และความฉลาดอยใู่ นตวั ยอ่ มเอาตวั รอดไดเ้ สมอ ทมี่ าของเรื่อง : บญั ชา , สมโชค และสุชิราภรณ์. นิทานอสี ป เล่ม 1. 2543 : 29 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 7

ชื่อเร่ืองส้ัน เรื่องหมีกบั ผ้งึ วตั ถุประสงค์ เมอ่ื จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเร่ืองส้ัน เร่ืองส้นั เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความรับผดิ ชอบ ตวั ละคร 1. หมี 2. ผ้งึ เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา หมตี วั หน่ึงนึกทะนงตวั ในความแข็งแรงและมพี ละกาลงั อนั มหาศาลของมนั อยมู่ าวนั หน่ึงขณะที่มนั กาลงั กินอาหารอยนู่ ้นั เผอิญมผี ้งึ ตวั หน่ึงบินผา่ นมา หมนี ึกโมโหที่ถกู กวนใจระหวา่ งกิน มนั เลยเอามือตะปบผ้งึ ตวั น้นั หวงั จะบ้ีใหต้ าย ผ้งึ จึงต่อยเขา้ ทีหน่ึงท่ีหนา้ ของหมดี ว้ ยสญั ชาตญาณการ ป้ องกนั ตวั ของมนั “อบุ ๊ะ เจา้ ผ้งึ นอ้ ย วอนหาที่ตายซะแลว้ กดั ใครไมก่ ดั มากดั ขา้ น่ีแน่ะ” แต่ยงั ไม่ทนั ที่จะมนั จะจดั การอยา่ งไร ผ้งึ ตวั น้นั กบ็ ินหนีไปเสียแลว้ สร้างความแคน้ ใหก้ บั หมีเป็นอยา่ งมาก มนั นึกในใจวา่ มนั จะตอ้ งแกแ้ คน้ ใหไ้ ด้ พอกินอาหารเสร็จ หมีข้ีโมโหก็ออกเดินป่ าตระเวนหารังผ้งึ ทนั ที พอมนั พบมนั กต็ รงร่ีเขา้ ร้ือรังผ้งึ ขนาดใหญ่รังน้นั ทนั ที ฝงู ผ้งึ จานวนมากตกใจกพ็ ากนั บิน ออกมาจากรังและรุมต่อยหมีตวั น้นั จนไดร้ ับบาดเจ็บแสนสาหสั คุณธรรม จริยธรรมทไ่ี ด้รับจากเรื่องส้ัน คิดก่อนทา แต่อยา่ ทาก่อนคิด ทีม่ าของเรื่อง : บญั ชา , สมโชค และสุชิราภรณ์. นิทานอสี ป เล่ม 1. 2543 : 31 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 8 ชื่อเร่ืองส้ัน เรื่องตน้ ไมก้ บั ขวาน วตั ถุประสงค์ เมื่อจบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ

1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏิบตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเรื่องส้ัน เร่ืองส้นั เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความรับผดิ ชอบ ตวั ละคร 1. ชายหนุ่ม 2. ราชาแห่งตน้ ไม้ เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา มีชายหนุ่มคนหน่ึงอาศยั อยใู่ นบา้ นเก่า ๆ ริมชายป่ า เขาต้งั ใจ ท่ีจะเขา้ ไปในป่ าเพอ่ื ตดั ตน้ ไมน้ ามาซ่อมแซมบา้ น แต่ขวานท่ีจะใชต้ ดั ตน้ ไม้ ไม่สามารถใชง้ านได้ เพราะไมม่ ีดา้ ม วนั หน่ึงชายหนุ่มจึงเดิน เขา้ ไปในป่ าพร้อมกบั มีเลม่ หน่ึง แมเ้ ขาจะใชม้ ีดฟนั เท่าไหร่ ตน้ ไมใ้ หญ่ กไ็ ม่ยอมโค่น เขาจึงไปออ้ นวอนกบั ราชาแห่งตน้ ไมใ้ หญ่ในป่ าเพอ่ื ขอ ตน้ ไมเ้ ลก็ ๆ สกั ตน้ หน่ึง แมต้ น้ ไมห้ ลายตน้ ในป่ าจะคดั คา้ นถงึ ผลเสีย ที่จะตามมา แต่ราชาแห่งตน้ ไมใ้ หญ่อนุญาตใหเ้ ขาใชม้ ีดฟันตน้ ไม้ ตน้ เลก็ ๆ ไปไดต้ น้ หน่ึง ชายหนุ่มจึงนาตน้ ไมต้ น้ เลก็ ๆ น้นั มาเหลา ทาเป็นดา้ มขวาน จากน้นั ก็นาขวานเล่มน้นั ไปตดั ตน้ ไมใ้ หญ่ จนโค่นลม้ ไปหลายตน้ และก่อนท่ีราชาแห่งตน้ ไมจ้ ะถกู โค่นเป็นตน้ ต่อไป มนั ก็ไดแ้ ต่ราพงึ ว่า “นี่ถา้ เราไมใ่ หต้ น้ ไมต้ น้ เลก็ แก่เขาไป ภยั กค็ งไม่มาถึง เราเช่นน้ี” คุณธรรม จริยธรรมทไ่ี ด้รับจากเรื่องส้ัน ก่อนจะตกลงใจอะไร ควรคดิ ใหร้ อบคอบเสียก่อน จะไดไ้ ม่ตอ้ งเสียใจ ภายหลงั ท่มี าของเรื่อง : ชุลีพร และพศิ าล. นทิ านอสี ป เล่ม 4. 2544 : 9 เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 9 ชื่อเร่ืองส้ัน เรื่องมงั กรบนดวงจนั ทร์ วตั ถุประสงค์ เมือ่ จบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ

1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏิบตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเร่ืองส้ัน เร่ืองส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความรับผดิ ชอบ ตวั ละคร นกั ดาราศาสตร์ เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา มนี กั ดาราศาสตร์คนหน่ึง ขณะที่เขากาลงั ส่องกลอ้ งดู ดวงจนั ทร์อยบู่ นหอดูดาวนน่ั เอง เขาก็ไดเ้ ห็นสตั วป์ ระหลาดมขี า และมปี ี กตวั หน่ึงปรากฏอยบู่ นดวงจนั ทร์ ดว้ ยความต่ืนเตน้ เขาจึง รีบวิ่งลงจากหอไปบอกเพอื่ น ๆ นกั ดาราศาสตร์ใหเ้ ดินทางไปพิสูจน์ เม่อื ทุกคนไดด้ ผู า่ นกลอ้ งตวั น้นั ต่างกล็ งความเห็นว่ามมี งั กรอยบู่ น ดวงจนั ทร์จริง ยงั มีนกั ดาราศาสตร์ชราผหู้ น่ึงที่ร่วมเดินทางมาดว้ ยเกิดความสงสยั เขาจึง กม้ ลงมองไปที่กลอ้ งตวั น้นั เขาเพง่ พิจารณาอยคู่ รู่หน่ึง แลว้ คลายเกลียวตรงส่วนทา้ ยของกลอ้ งออก แลว้ หยบิ แมลงวนั ตวั หน่ึง ท่ีติดอยทู่ ่ีเลนสข์ องกลอ้ งตวั น้นั ข้ึนมาพลางบอกกบั ชายหนุ่มว่า “การคน้ พบของท่านเป็นเร่ืองน่าท่ึงมาก แต่จะเป็นการฉลาดกว่าน้ี ถา้ ท่านจะรู้จกั คน้ หาสาเหตุใหแ้ น่นอนเสียก่อนว่า เหตุใดจึงมมี งั กร บนดวงจนั ทร์จากกลอ้ งท่ีสกปรกของท่านตวั น้ี” คุณธรรม จริยธรรมท่ไี ด้รับจากเร่ืองส้ัน ก่อนจะพดู อะไร ควรคิดใหด้ ีเสียก่อน ท่มี าของเร่ือง : ชุลีพร และพศิ าล. นิทานอสี ป เล่ม 4. 2544 : 15 เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 10 ชื่อเรื่องส้ัน เรื่องหญิงม่ายกบั แม่ไก่ วตั ถุประสงค์ เมื่อจบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ

1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเรื่องส้ัน เรื่องส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความรับผดิ ชอบ ตวั ละคร 1. หญิงมา่ ยกบั ลกู สาว 2. แมไ่ ก่ เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา นานมาแลว้ มหี ญิงม่ายกบั ลกู สาว ท้งั สองมฐี านะยากจนมาก รายไดอ้ ยา่ งเดียวที่มกี ็คือจากการขายไข่ไก่ แต่แม่ไก่ที่มอี ยเู่ พยี งตวั เดียวออกไข่ให้ เพียงวนั ละฟองเท่าน้นั ต่อมาหญิงม่ายเกิดความโลภอยากจะใหแ้ ม่ไก่ออกไข่ มากกว่าน้ี จึงปรึกษากบั ลกู สาว “ถา้ เราใหอ้ าหารแมไ่ ก่เป็น 2 เท่า มนั ก็จะออก ไข่ใหเ้ ราเพมิ่ ข้ึนเป็นวนั ละ 2 ฟอง” ลกู สาวออกความเห็น หญิงม่ายเห็นดว้ ย ท้งั สองจึงเพ่มิ อาหารใหแ้ มไ่ ก่มากข้ึน กว่าเก่า จนแมไ่ ก่อว้ นทว้ นข้ึน แต่มนั ก็ยงั คงออกไข่วนั ละฟองเดียวอยเู่ ช่นเดิม “เล้ยี งเสียขา้ วสุกเปล่า ๆ อยา่ เล้ียงไก่ไร้ประโยชนต์ วั น้ีอีกต่อไปเลย” หญิง ม่ายพดู ดว้ ยความโกรธ แลว้ ตรงเขา้ เชือดไก่ตวั น้นั ทนั ที ต้งั แต่น้นั มา นอกจากจะไม่มีไก่แลว้ ยงั ไม่มีไข่ใหเ้ กบ็ ขาย อีกต่อไป คุณธรรม จริยธรรมท่ไี ด้รับจากเร่ืองส้ัน คิดใหร้ อบคอบก่อนลงมอื ทาอะไร จะไมต่ อ้ งมาเสียใจภายหลงั ท่มี าของเร่ือง : ชุลีพร และพิศาล. นิทานอสี ป เล่ม 4. 2544 : 29 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 11 2. เร่ืองส้ันทเี่ ป็ นคตเิ พอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ด้านความซื่อสัตย์ ช่ือเรื่องส้ัน เรื่องเต่ากบั นกอนิ ทรี วตั ถุประสงค์ เมือ่ จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ

1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏิบตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเร่ืองส้ัน เรื่องส้นั เพ่ือสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความซ่ือสตั ย์ ตวั ละคร 1. เต่า 2. นกอินทรี เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา เต่าตวั หน่ึงรู้สึกเบื่อท่ีไดแ้ ต่คลานอยา่ งเช่ืองชา้ อยบู่ นพ้นื ดนิ จึงไดร้ ้องบอกสตั วป์ ีกท้งั หลายวา่ ถา้ มผี ใู้ ดสามารถพามนั ข้ึนไป ชมโลกเบ้ืองบนได้ มนั จะมอบทรัพยส์ มบตั ิมหาศาลที่ซ่อนเอาไวใ้ ห้ ดว้ ยองุ้ เลบ็ อนั แข็งแรง นกอินทรีตวั หน่ึงจึงตกลงใจท่ีจะพาเต่าบินข้ึนไป บนทอ้ งฟ้ า เมือ่ มนั ไดล้ อยเลน่ ลมอยเู่ หนือทอ้ งฟ้ าจนพอใจแลว้ นกอนิ ทรีพาเต่า กลบั ลงมาถงึ พ้ืนอยา่ งปลอดภยั พร้อมกบั ทวงรางวลั แต่เจา้ เต่ากลบั ตอบดว้ ยเสียงออ้ มแอม้ ว่า “มนั ไมม่ ีทรัพยส์ มบตั ิใดจะมอบใหไ้ ด้ ส่ิงท่ีพดู ออกมากเ็ พียงเพอ่ื ตอ้ งการจะไดข้ ้ึนไปบนทอ้ งฟ้ าบา้ งเท่าน้นั ” ดงั น้นั นกอนิ ทรีจึงตะปบเจา้ เต่าลอยข้นึ ไปจนสูงจากพ้นื ดิน อีกคร้ัง แลว้ ปลอ่ ยร่างเต่าตกลงมาท่ีพ้นื จนส้ินใจตายในท่ีสุด คุณธรรม จริยธรรมทไ่ี ด้รับจากเรื่องส้ัน ความทะเยอะทะยานและการเสียสตั ย์ นามาซ่ึงผลร้ายในภายหลงั ทม่ี าของเรื่อง : แฮปป้ี คิดส์.100 นิทานอสี ป.2548 : 16 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 12 ชื่อเร่ืองส้ัน เรื่องนก สตั วป์ ่ า กบั คา้ งคาว วตั ถุประสงค์ เม่ือจบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้

3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเรื่องส้ัน เร่ืองส้นั เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความซ่ือสตั ย์ ตวั ละคร 1. คา้ งคาว 2. ฝงู นก 3. สตั วป์ ่ า เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา คร้ังหน่ึงนานมาแลว้ ในสมยั ที่คา้ งคาวยงั สามารถบินออกไป หากินในยามกลางวนั ได้ เกิดเหตกุ ารณ์ทะเลาะเบาะแวง้ กนั ระหว่างฝงู นก และสตั วป์ ่ าจนลกุ ลามกลายเป็นสงคราม โดยที่ฝงู คา้ งคาวไม่ไดต้ กลง เขา้ ร่วมกบั ฝ่ ายใด มนั ประกาศวางตวั เป็นกลาง ผลปรากฏวา่ ฝ่ ายสตั วป์ ่ ามชี ยั เหนือฝ่ ายนก คา้ งคาวเห็นเป็นโอกาสเหมาะ จึงสมคั รใจเขา้ ร่วมอยกู่ บั ฝ่ ายชนะทนั ที ต่อมาไม่นาน ฝงู นกท้งั หลายต่างรวมตวั กนั อยา่ งแข็งขนั และเขา้ จิกตีฝงู สตั วป์ ่ า จนแตกกระเจิง และสามารถชิงชยั ชนะกลบั คนื มาได้ เมื่อฝงู คา้ งคาวเห็นฝ่ ายสตั ว์ ป่ าพ่ายแพ้ กข็ อเปล่ียนมาเขา้ ร่วมกบั ฝงู นกแทน แต่ฝงู นกกลบั ขบั ไล่คา้ งคาว ออกไปดว้ ยความรังเกียจ ในที่สุด คา้ งคาวก็ถกู สตั วต์ ่าง ๆ ขบั ไล่ จนตอ้ งคอยหลบซ่อนตวั ในยาม กลางวนั และออกหากินในเวลากลางคนื จวบจนทุกวนั น้ี คณุ ธรรม จริยธรรมท่ไี ด้รับจากเรื่องส้ัน ผทู้ ่ีไม่ซ่ือสตั ยต์ ่อผอู้ ่นื มนั จะถกู ทอดท้ิงในท่ีสุด ที่มาของเรื่อง : แฮปป้ี คิดส.์ 100 นทิ านอสี ป.2548 : 25 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 13 ชื่อเรื่องส้ัน เรื่องราชสีห์กบั หมาป่ า วตั ถุประสงค์ เมอื่ จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเลา่ เรื่องส้นั ได้

3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเร่ืองส้ัน เร่ืองส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความซ่ือสตั ย์ ตวั ละคร 1. หมาป่ า 2. ราชสีห์ เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา หมาป่ าตวั หน่ึงออกล่าลกู แกะมาได้ และกาลงั พยายามทีจ่ ะนา ซากลกู แกะผนู้ ่าสงสารน้นั กลบั ไปที่รัง แตโ่ ชคร้ายท่ีมนั ไปพบกบั ราชสีห์อดโซ เขา้ ตวั หน่ึง ราชสีห์ตรงเขา้ มาแยง่ ลกู แกะน้นั ทนั ที ซ่ึงสร้าง ความข่นุ เคืองใหก้ บั หมาป่ ามาก มนั ตะโกนบอกราชสีหว์ ่า “ท่านไมน่ ึกละอายใจบา้ งหรืออยา่ งไรที่ทาตวั เป็นเหมือนโจรร้าย เขา้ แยง่ อาหารของขา้ แบบน้ี” ราชสีห์ไดฟ้ ังดงั น้นั กห็ วั เราะร่า แลว้ ตอบกลบั ไปวา่ “ตวั ขา้ น่ะรึ ท่ีเจา้ ประณามวา่ เป็นไอโ้ จรร้าย ฮ่ะ...ฮ่ะ...แลว้ สิ่งท่ีเจา้ กระทามาน้นั เล่าเรียกวา่ ความ สุจริตหรอกรึ ขา้ ไม่เชื่อหรอกวา่ คนเล้ียงแกะจะคิดวา่ เจา้ เป็นผบู้ ริสุทธ์ิ ท้งั ๆ ที่ เจา้ ขโมยเอาลกู แกะของเขามาเช่นน้ี!” คุณธรรม จริยธรรมท่ีได้รับจากเร่ืองส้ัน คนที่ทุจริต ยากจะหาความยตุ ิธรรมจากผอู้ ่นื ได้ ทมี่ าของเรื่อง : แฮปป้ี คิดส์.100 นิทานอสี ป.2548 : 45 เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 14 ชื่อเร่ืองส้ัน เร่ืองเด็กเล้ยี งแกะกบั หมาป่ า วตั ถุประสงค์ เมื่อจบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเลา่ เร่ืองส้นั ได้

3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเรื่องส้ัน เร่ืองส้นั เพ่อื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความซ่ือสตั ย์ ตวั ละคร เดก็ ชายวยั รุ่น เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา คร้ังหน่ึงยงั มีเดก็ ชายวยั รุ่นคนหน่ึงอาศยั อยใู่ นไร่ มหี นา้ ที่ช่วย พ่อแม่เล้ียงสตั ว์ ทุก ๆ วนั เขาจะนาฝงู แกะของบิดาเขาข้ึนไปเล้ียงบนเนินเขา ห่างไกลออกไปจากท่ีพกั อาศยั เป็นกิจวตั ร เขาไมค่ ่อยพอใจจะใชช้ ีวติ โดดเดี่ยว ในที่เช่นน้ีนกั วนั หน่ึง เขาปรารภกบั ตวั เขาเองว่า “ฉนั จะร้องตะโกนว่า หมาป่ า หมาป่ า” แลว้ ทุกคนกจ็ ะตอ้ งเขาใจวา่ หมาป่ ามากดั กินแกะของฉนั คนเหลา่ น้นั กจ็ ะพากนั วิ่งมาช่วยฉนั มนั คงจะสนุกขบขนั ไมน่ อ้ ยทีเดียว ที่พวกน้นั มาถงึ แลว้ ไม่พบหมาป่ าแมแ้ ต่ตวั เดียว คิดดงั น้ีแลว้ เขาจึงตะโกนร้องข้ึนวา่ “หมาป่ า หมาป่ า” และชาวไร่ทุกคนก็พากนั วิง่ มาจะช่วยเหลือเขา แต่เมอ่ื คนเหลา่ น้นั มาถงึ เดก็ เล้ยี งแกะไมไ่ ดเ้ อย่ ปากขอบคณุ พวกน้นั เลย เขาเพยี งแค่กล่าวว่า “หมาป่ าไมม่ หี รอกฮะ มนั เป็นเรื่องตลกเท่าน้นั ทีน้ีพวกทา่ นทุกคน ก็น่าจะกลบั ไปบา้ นกนั ไดแ้ ลว้ ” เด็กเล้ยี งแกะทาเช่นน้ีอยสู่ ามคร้ัง และทุกคร้ัง เขากจ็ ะบอกพวกชาวไร่ท่ีหวงั ดีเหลา่ น้นั วา่ “หมาป่ าไมม่ ีหรอกฮะ” วนั หน่ึง หมาป่ าก็เกิดมาข้ึนจริง ๆ “ช่วยดว้ ย ชว่ ยดว้ ย หมาป่ ามาแลว้ ฮา” เดก็ เล้ียงแกะตะโกนร้องเสียงหลง แต่ทุกคนกลบั บอกกนั วา่ “เรารู้แลว้ ว่า ไมม่ หี มาป่ า เขาเพียงแต่ตะโกนร้องหลอกพวกเราเลน่ สนุกเท่าน้นั ไม่มีเร่ืองร้าย เกิดข้นึ ดอก คราวน้ี เราจะไมไ่ ปแน่” เมือ่ คนเหล่าน้ีไมพ่ ากนั ไปช่วยเสียแลว้ หมาป่ าก็เลยกินแกะของเดก็ เสียหมดฝงู คุณธรรม จริยธรรมทไ่ี ด้รับจากเรื่องส้ัน การพดู โกหก ทาใหไ้ มม่ ใี ครเชื่อถือ ควรพดู แต่ความจริง ท่ีมาของเร่ือง : ครูพร. นทิ านอสี ป ฉบับประกอบภาพ. 2542 : 24-29 เร่ืองส้ันท่ีเป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 15 ชื่อเร่ืองส้ัน เรื่องสุนขั จ้ิงจอกกบั นกกระสา วตั ถุประสงค์ เมอ่ื จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้

3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเร่ืองส้ัน เรื่องส้นั เพือ่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความซื่อสตั ย์ ตวั ละคร 1. สุนขั จิ้งจอก 2. นกกระสา เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา วนั หน่ึง…สุนขั จิง้ จอกเอ่ยปากชวนนกกระสาวา่ “ฉนั อยากจะ เชญิ เธอไปกนิ อาหารทบี่ า้ นของฉนั สกั หน่อย” “ขอบใจมาก” นกกระสา ตอบรับ “ฉนั ยนิ ดีจะไป” แต่เมอ่ื นกกระสาไปถงึ บา้ นสุนขั จ้งิ จอก มนั ไดพ้ บวา่ สุนขั จ้งิ จอก ไดจ้ ดั อาหารท่จี ะเล้ยี งไวใ้ นจานแบน ๆ 2 จาน นกกระสาจึงไมส่ ามารถจะกินอะไรได้ เพราะจงอยปากของมนั ยาว ส่วนเจา้ สุนขั จงิ้ จอกกลบั กนิ อาหารในจานของมนั อย่างสะดวกสบาย ซ้ายงั กล่าวกบั นกกระสาอกี วา่ “เธอไมช่ อบอาหารในจานของเธอหรือ ถา้ เธอกินอะไรไมไ่ ด้ ละกอ้ ฉนั จะช่วยกนิ แทนเธอเอง” ดงั น้นั สุนขั จิ้งจอกจึงกินอาหารในจานของมนั และท้งั ในจานของ นกกระสาจนหมด ต่อมาไม่ชา้ นกกระสากอ็ อกปากเชิญสุนขั จิ้งจอกไปกินอาหารที่บา้ นของมนั บา้ ง นกกระสาจดั อาหารใส่ไวใ้ นเหยอื กคอสูงสองใบ คราวน้ี จงึ ถึงคราวทเี่ จา้ สุนขั จิ้งจอกไมส่ ามารถจะกินอาหารที่อยใู่ นเหยอื กน้นั ได้ มนั จงึ ตอ้ งเป็นฝ่ ายนงั่ เฝ้ าดู ขณะที่ นกกระสากินอาหารในเหยอื กท้งั สองใบอยา่ งเอร็ดอร่อย คณุ ธรรม จริยธรรมท่ไี ด้รับจากเร่ืองส้ัน การเล่ห์กลกบั บคุ คลอ่ืนได้ คนอื่นกอ็ าจจะใชเ้ ล่ห์กลอยา่ งเดียวไดเ้ ช่นกนั ท่ีมาของเรื่อง : ครูพร. นทิ านอสี ป ฉบบั ประกอบภาพ. 2542 : 77-81. เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 16 ชื่อเร่ืองส้ัน เรื่องแมบ่ า้ นกบั แมว วตั ถุประสงค์ เม่อื จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้

4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเร่ืองส้ัน เร่ืองส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความซื่อสตั ย์ ตวั ละคร 1. แมบ่ า้ น 2. แมว เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา แมบ่ า้ นผหู้ น่ึงทนความราคาญภายในบา้ น เพราะพวกหนูเขา้ มา ก่อกวนและกดั กินขา้ วของเสียหายไม่ได้ นางจึงไปออกปากวา่ จา้ งแมว ตวั หน่ึงใหม้ าช่วยกาจดั หนู “ขา้ จะใหเ้ จา้ กินและอยใู่ นบา้ นของเขา้ อยา่ งเป็นสุขไป ชว่ั ชีวิต” แม่บา้ นวา่ “ถา้ เจา้ ช่วยกาจดั หนูในบา้ นขา้ ใหห้ มดไป” แมวตกลง และช่วยปราบหนูในบา้ นน้นั จนหมดส้ิน แต่คร้ันแลว้ เม่ือหนูหมดไปจากบา้ น แม่บา้ นกก็ ลบั บอกแก่แมววา่ “เวลาน้ีหนูก็ หมดไปจากบา้ นน้ีแลว้ เจา้ กค็ งไมม่ ีประโยชนอ์ ะไรต่อขา้ นกั เจา้ ควรจะออกไป จากบา้ นของขา้ ไดแ้ ลว้ เหมือนกนั เพราะขา้ ก็ไมค่ ่อยมีอาหารท่ีจะจุนเจือต่อไปได้ แลว้ ” เมอ่ื แมวออกไปจากบา้ นแลว้ พวกหนูกก็ ลบั เขา้ มาอาศยั อยกู่ ินกนั ในบา้ น น้นั อีกอยา่ งสุขสบาย แม่บา้ นจึงตอ้ งไปหาแมว ออ้ นวอน ใหแ้ มวกลบั ไปอยชู่ ่วยกาจดั หนูอีก แมวพดู กบั แมบ่ า้ นว่า “พอที ขา้ ไม่ขออยใู่ น บา้ นของคนท่ีไร้สจั จะเช่นท่านอกี แลว้ ” คุณธรรม จริยธรรมทีไ่ ด้รับจากเร่ืองส้ัน คนที่ไร้สจั จะน้นั แมส้ ตั วเ์ดียรัจฉานก็ยงั รังเกียจท่ีจะอยรู่ ่วม ท่ีมาของเรื่อง : ครูพร. นทิ านอสี ป ฉบบั ประกอบภาพ. 2542 : 55-59 เร่ืองส้ันท่ีเป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 17 ชื่อเร่ืองส้ัน เร่ืองนกกา วตั ถุประสงค์ เมอ่ื จบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเลา่ เร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้

ประเภทของเรื่องส้ัน เรื่องส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความซื่อสตั ย์ ตวั ละคร นกกา เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา รู้กนั ทวั่ ไปว่า นกกาเป็นนกที่ข้ีขโมย โดยเฉพาะอาหารแลว้ นกกาขโมยไดเ้ ก่งนกั กาจึงเป็นนกที่หนา้ ดา้ นที่สุด นอกจากน้ีแลว้ กา ยงั เป็นนกทขี่ ้ีริษยาตาร้อน เห็นนกตวั อ่ืนสวยกว่าตน กาเกดิ ความ ไม่พอใจโดยเฉพาะนกยงู ดว้ ยแลว้ กาไมช่ อบหนา้ เอาเลย วนั หน่ึง กาลงสารวจตรวจดขู นของตวั เองแลว้ รู้สึกไมพ่ อใจ ในความดาสนิทมดิ หมีมองไมเ่ ห็นความสวยงามส่วนไหน ๆ เลย จึงไปเทย่ี วหาขนนกยงู มาแซมขนของตน เสร็จแลว้ ก็เทีย่ วโฆษณาวา่ ตวั เองเป็นนก ที่สวยงามกวา่ นกใด ๆ ในโลก จนเป็นที่เกลียดชงั ของ นกทวั่ ไป เพราะนกท้งั หลายเห็นแลว้ กร็ ู้วา่ มใิ ช่ขนของกาจริง ๆ เป็นขนของนกยงู จึงต่างพากนั มารุมจิกขนที่แซมออกหมด แต่เพราะความหมนั่ ไสม้ ากจึงช่วยกนั จิก ขนดาของกาออกดว้ ย กาจึงเหลือแต่ตวั ล่อนจอ้ นน่าอบั อาย ขายหนา้ จริง ๆ คุณธรรม จริยธรรมที่ได้รับจากเรื่องส้ัน จงพอใจในสิ่งท่ีตนมอี ยู่ ไมฉ่ กฉวยของผอู้ น่ื ท่มี าของเรื่อง : ไพโรจน์ อยมู่ ณเฑียร. ปรัชญาธรรมตามนยั คดิ ของอสี ป. 2545 : 89-91 เร่ืองส้ันท่ีเป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 18 ชื่อเร่ืองส้ัน เรื่องหมาป่ ากบั สุนขั จ้ิงจอก วตั ถุประสงค์ เมอื่ จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ประเภทของเรื่องส้ัน 2. ปฏิบตั ิตามและเลา่ เร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความซ่ือสตั ย์

ตวั ละคร 1. หมาป่ า 2. สุนขั จิ้งจอก เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา หมาป่ ากบั หมาจ้ิงจอก ท้งั สองหมาน้ี หมาจิ้งจอก ฉลาดที่สุด เลห่ ์เล่ยี มแพรวพราวท่ีสุด จนหมาป่ าตามไม่ทนั หมาป่ าตวั หน่ึง ไมอ่ ยากออกหาอาหารกินทกุ วนั เพราะมนั เหน่ือยในการ หาอาหารแต่ละคร้ัง จึงคดิ อุบายที่จะทาชีวติ ใหส้ บาย โดยการหาอาหารมาสะสม ไวก้ ินไดห้ ลายวนั หมาป่ าเร่งหาอยไู่ มก่ ่ีวนั ก็ได้ มากพอไมต่ อ้ งออกไปหาใหเ้ มือ่ ยลา้ อีก แลว้ นอนหลบั สบายอยใู่ นโพรง ฝ่ ายหมาจงิ้ จอกไม่เหน็ หนา้ หมาป่ าหลายวนั เกิดความสงสยั ทาไมไมอ่ อก หาอาหารอยา่ งเคย วนั หน่ึงจึงเดินพบกนั เขา้ ขา้ ง ๆ โพรง จึงทกั ทายกนั ข้ึน “เป็นอยา่ งไรละ่ ไม่เห็นหนา้ เห็นตาเลยเดี๋ยวน้ี” หมาจ้ิงจอกร้องทกั ข้ึนก่อน “ขา้ เป็นไขไ้ ม่สบาย ตอนน้ีเอาแต่นอนซม” หมาป่ าตอบ อยา่ งโกหก หมาจิ้งจอกจึงคิดหาอุบายไปบอกคนใหม้ าฆา่ หมาป่ า พอหมาป่ าตายจิ้งจอกเจา้ เลห่ ก์ เ็ ขา้ ไปครอบครองทนั ที แต่อยไู่ ดไ้ มน่ าน คนท่ีฆ่า หมาป่ าตายน้นั ไดก้ ลบั มาอกี คร้ังหน่ึง ไดฆ้ ่าหมาจ้ิงจอกเพอื่ เอาไปเป็นอาหารใน เยน็ วนั หน่ึงหลงั จากที่ไดล้ ้มิ รสชาติของหมาป่ ามาแลว้ คุณธรรม จริยธรรมทไ่ี ด้รับจากเร่ืองส้ัน 1. คนคดในขอ้ งอในกระดูก ไมม่ คี วามซื่อสตั ยต์ ่อใคร 2. หกั หลงั เพอื่ นฝงู ทรยศคดโกงผอู้ ่ืน ยอ่ มไดร้ ับผลร้ายเสมอ ที่มาของเรื่อง : ไพโรจน์ อยมู่ ณเฑียร. ปรัชญาธรรมตามนัยคดิ ของอสี ป. 2545 : 89-91 เร่ืองส้ันท่ีเป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 19 ช่ือเรื่องส้ัน เรื่องสุนขั จ้ิงจอกกบั จระเข้ วตั ถุประสงค์ เมอ่ื จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ประเภทของเร่ืองส้ัน 2. ปฏิบตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความซื่อสตั ย์

ตวั ละคร 1. สุนขั จ้ิงจอก 2. จระเข้ เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา สุนขั จิ้งจอกตวั หน่ึงเกิดกระหายน้าข้ึนมา มนั จึงตรงไปท่ีบึง แห่งหน่ึง ขณะท่ีมนั กาลงั กม้ ลงจะดื่มน้านน่ั เอง มนั กเ็ หลือบไปเห็น จระเขใ้ หญ่ตวั หน่ึงกาลงั จบั ตามองมนั อยทู่ ่ีฝั่งตรงขา้ มอยแู่ ลว้ มนั รีบ ถอยหลงั ข้ึนฝ่ังทนั ที จระเขเ้ ห็นเหยอื่ รู้ตวั เช่นน้นั ก็ออกอุบายพดู ข้ึนมาว่า “ท่านไม่ตอ้ งกลวั ขา้ หรอก ลงมาดื่มน้าใหส้ บายเถิด ขา้ กาลงั อยใู่ น ระหว่างจาศีล ไมก่ นิ ส่ิงมีชีวติ อยแู่ ลว้ ” สุนขั จ้ิงจอกรู้ทนั จึงตอบไปว่า “ท่านจะจาศลี หรือไมก่ ็เป็นเร่ืองของท่าน สาหรับขา้ ตราบใดท่ีท่านยงั เป็นจระเขแ้ ละขา้ ยงั เป็นสุนขั จงิ้ จอกอยลู่ ะก็ จะใหข้ า้ เช่ือคาพดู ของท่านคงไม่ไดแ้ น่” ว่าแลว้ สุนขั จิ้งจอกก็รีบกระโดดหนีหายไปทนั ที ทิ้งใหจ้ ระเขม้ องตามไปดว้ ยความหิว คณุ ธรรม จริยธรรมท่ไี ด้รับจากเรื่องส้ัน ถา้ จะลวงนกั การทูต ก็ใหพ้ ดู แต่ความจริง ท่มี าของเรื่อง : บญั ชา , สมโชค และสุชิราภรณ์. นทิ านอสี ป เล่ม 2. 2543 : 5 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 20 ช่ือเร่ืองส้ัน เรื่องกากบั งู วตั ถุประสงค์ เมอื่ จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเรื่องส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความซื่อสตั ย์

ตวั ละคร 1. นกกาผวั เมีย 2. งู 3. เจา้ ชาย เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา มีนกกาผวั เมยี ค่หู น่ึงทารังอยบู่ นตน้ ไมร้ ิมลาธาร กาตวั เมยี จะวางไข่ในรังในฤดูใบไมผ้ ลิเป็นประจาทุกปี แตไ่ ขข่ องมนั ก็จะถกู งู ซ่ึงอาศยั อยใู่ นโพรงใตต้ น้ ไมน้ ้นั ขโมยไปกินเสมอ กาสองผวั เมีย โกรธแคน้ มาก จึงหาทางแกแ้ คน้ งอู ยตู่ ลอดเวลา วนั หน่ึงกม็ ขี บวนเสดจ็ ของเจา้ ชายองคห์ น่ึงมาที่ลาธารแห่งน้ีเพ่อื ทรงเลน่ น้า เจา้ ชายทรงถอด กาไลทองมคี ่าวางไวบ้ นกอ้ นหินริมลาธาร ก่อนที่จะทรงลงเลน่ น้า กาตวั เมียเกิดความคดิ อยา่ งหน่ึงข้ึนมาทนั ที มนั จึงบอกใหก้ าตวั ผแู้ อบไป คาบกาไลทองของเจา้ ชายมา แลว้ นาไปซุกแอบไวท้ ี่โพรงของงซู ่ึงกาลงั หลบั สนิทอยู่ เมื่อเจา้ ชายทรงข้ึนจากน้า แต่งพระองคเ์ สร็จก็ทรงหนั ไป หยบิ กาไลทอง แต่มนั หายไปเสียแลว้ เจา้ ชายทรงโกรธมาก ตรัสให้ พวกทหารท่ีตามเสดจ็ มาออกคน้ หาไปทว่ั ไมน่ านทหารคนหน่ึง กช็ กู าไลทองข้นึ มา “น่ีพ่ะยะ่ ค่ะ งูท่ีอาศยั อยใู่ นโพรงไมแ้ ห่งน้ีเองท่ีขโมย กาไลของพระองค”์ บรรดาทหารท่ีติดตามมากช็ ่วยกนั ตีงตู วั น้นั จนตาย คุณธรรม จริยธรรมท่ไี ด้รับจากเร่ืองส้ัน ทาดียอ่ มไดด้ ี ทาชวั่ ยอ่ มไดช้ ว่ั ทมี่ าของเร่ือง : ชุลีพร และพิศาล. นิทานอสี ป เล่ม 5. 2544 : 41 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 21 3. เรื่องส้ันที่เป็ นคตเิ พอ่ื สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรม ด้านความมรี ะเบยี บวนิ ยั ชื่อเร่ืองส้ัน เร่ืองนกกระทากบั ไก่ วตั ถุประสงค์ เมื่อจบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏิบตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้

ประเภทของเร่ืองส้ัน เร่ืองส้นั เพ่อื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความมีระเบียบวนิ ยั ตวั ละคร 1. นกกระทา 2. ไก่ เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา ชายคนหน่ึงนานกกระทาเขา้ มาเล้ียงรวมเอาไวใ้ นกรงของไก่ เขาดึงขนปีกของมนั ออกมา เพอ่ื ป้ องกนั ไมใ่ หบ้ ินหนีไป นกกระทา จึงมกั ถกู พวกไก่รุมจิกและไลต่ ีทุกวนั เพ่ือไม่ใหม้ าแยง่ อาหารของมนั นกกระทาไดร้ ับความทุกขท์ รมานมาก จึงราพงึ กบั ตนเองวา่ “การกระทา ของพวกไก่ที่ทากบั ขา้ ทกุ วนั ช่างโหดร้ายทารุณเกินกว่าทจี่ ะทนอยู่ ต่อไปได้ ท้งั หมดที่เกิดข้ึนน้ีกเ็ พราะวา่ ขา้ เป็นสตั วห์ ลงฝงู ในกลมุ่ ของ พวกมนั นนั่ เอง” หลายวนั ผา่ นไป นกกระทาเร่ิมรู้สึกวา่ ไม่เพียงแต่ไก่จะจิกตีววิ าทกบั มนั เท่าน้นั แมแ้ ต่ไก่พวกเดียวกนั มนั กม็ กั จะทะเลาะเบาะแวง้ กนั อยเู่ สมอ นกกระทา เห็นดงั น้นั จึงราพึงข้ึนมาอีกว่า “ไมเ่ พยี งแต่มนั จะโหดร้ายต่อขา้ เท่าน้นั แมแ้ ต่ พวกเดียวกนั เอง มนั กไ็ ม่เคยคิดที่จะ ละเวน้ เลยหรือนี่” คณุ ธรรม จริยธรรมทีไ่ ด้รับจากเร่ืองส้ัน คนพาลมกั ชอบหาเรื่องววิ าทกบั ผอู้ ืน่ โดยไมค่ านึงถึงเหตุผลใดเลย ทมี่ าของเร่ือง : แฮปป้ี คิดส.์ 100 นทิ านอสี ป.2548 : 218 เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 22 ชื่อเร่ืองส้ัน เร่ืองนกยงู กบั นกสาริกา วตั ถุประสงค์ เมื่อจบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเร่ืองส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏิบตั ิตามและเลา่ เร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความมรี ะเบียบวนิ ยั 1. นกยงู

2. นกสาริกา เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา กาลคร้ังหน่ึงนานมาแลว้ บรรดานกท้งั หลายอาศยั อยดู่ ว้ ยกนั โดยไมม่ ผี ใู้ ดปกครอง วนั หน่ึงพวกมนั ตดั สินใจท่ีจะเลอื กหาผปู้ กครอง มาคอย ปกป้ องดแู ล นกยงู ผมู้ แี พนขนอนั งามสง่าจึงเสนอตน นกท้งั หมดจึงขอประชุมเพอ่ื ลงคะแนนเสียง และก่อนที่ฝงู นกกาลงั จะ ตดั สินใจเลือกนกยงู เป็นผปู้ กครอง นกสาริกาก็พดู แยง้ ข้ึนวา่ “เพ่ือนนกท้งั หลาย ถึงแมว้ า่ นกยงู จะเป็นนกท่ีมีขนอนั สวยงามเพียงไร กต็ าม แต่ถา้ นกอินทรีเขา้ มาโจมตีทาร้ายพวกเรา ความสวยงามเช่น เจา้ นกยงู ตวั น้ี ยงั จะปกป้ องชีวิตพวกเราเอาไวไ้ ดห้ รือ” คณุ ธรรม จริยธรรมทีไ่ ด้รับจากเร่ืองส้ัน กาลงั และความสามารถ คือคุณสมบตั ิท่ีเหมาะสมสาหรับการเป็นหวั หนา้ มากกวา่ ความสวยงาม ทมี่ าของเรื่อง : แฮปป้ี คิดส.์ 100 นทิ านอสี ป.2548 : 21 เร่ืองส้ันท่ีเป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 23 ชื่อเรื่องส้ัน เร่ืองมา้ กบั ลา วตั ถุประสงค์ เมอ่ื จบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเรื่องส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏิบตั ิตามและเลา่ เรื่องส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เรื่องส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความมรี ะเบียบวนิ ยั 1. พอ่ คา้

2. มา้ 3. ลา เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา มีพอ่ คา้ คนหน่ึงซ่ึงเป็นเจา้ ของมา้ และลาอยา่ งละตวั เขามกั จะนา สินคา้ จากหม่บู า้ นหน่ึงไปขายใหอ้ กี หมบู่ า้ นหน่ึง โดยจะแบ่งสินคา้ ท้งั หมดเป็น สองส่วนเท่า ๆ กนั โดยใหล้ าบรรทุกส่วนหน่ึงและมา้ บรรทุกส่วนหน่ึงทกุ คร้ังไป อยมู่ าวนั หน่ึง มา้ เจา้ เล่หค์ ิดจะผอ่ นแรงตวั เอง จึงออกอบุ าย บอกกบั ลาว่า “เพ่ือนรัก ขา้ เพ่ิงเดินสะดดุ กอ้ นหินเม่ือก้ีน้ี เจบ็ ขาเหลือเกิน คง แบกไม่ไหวแน่ ท่านชว่ ยแบ่งเอาของบนหลงั ขา้ ไปบา้ งนะ” ลาซ่ึงไมม่ ีปากมีเสียง ก็ยอมทนแบกของท่ีมา้ แอบถ่ายไปใหส้ ่วนหน่ึงโดยไม่ปริปาก แต่พอใกลจ้ ะถงึ หมบู่ า้ น ลาซ่ึงบรรทุกของหนกั เกินกาลงั กเ็ กิดหมดแรงลม้ ลง เจา้ ของหนั มาเห็น เขา้ จึงยา้ ยของท้งั หมดบนหลงั ลามาใส่บนหลงั มา้ แทน มา้ เจา้ เลห่ ์จึงไดแ้ ต่ราพึงกบั ตวั เองวา่ “น่ีเพราะความเห็นแก่ตวั แท้ ๆ เราถงึ ตอ้ งมารับกรรมคนเดียวเช่นน้ี” คณุ ธรรม จริยธรรมที่ได้รับจากเรื่องส้ัน ใหท้ ุกขแ์ ก่ท่าน ทกุ ขน์ ้นั ถึงตวั ท่ีมาของเร่ือง : บญั ชา, สมโชค และสุชิราภรณ์. นิทานอสี ป เล่ม 2. 2543 : 23 เร่ืองส้ันที่เป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 24 ช่ือเรื่องส้ัน เรื่องราชสีห์กบั ววั 4 ตวั วตั ถุประสงค์ เม่ือจบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเร่ืองส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏิบตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพ่ือสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความมรี ะเบียบวินยั 1. ววั 4 ตวั 2. ราชสีห์ ววั 4 ตวั ผกู มิตรรักใคร่ต่อกนั มาก พวกมนั ไมเ่ คยท่ีจะแยกห่าง

จากกนั ไปไหนตามลาพงั เลย ไม่ว่าจะเป็นยามออกหาอาหาร หรือกระทง่ั ยาม หลบั นอน ราชสีหต์ วั หน่ึงเห็นววั ท้งั ส่ีเขา้ กค็ ดิ ที่จะล่ากินเป็นอาหาร แต่มนั รู้ดวี ่า ถา้ ววั ท้งั หมดอยรู่ วมกนั เช่นน้ี มนั ก็ไมอ่ าจเขา้ จ่โู จมได้ ราชสีหเ์ จา้ เลห่ ์จึงคิดอบุ ายใหว้ วั ท้งั ส่ีแตกความสามคั คีกนั มนั พยายามเลา่ เรื่องราวต่าง ๆ ใหว้ วั แต่ละตวั ฟัง เพื่อก่อความระแวงสงสยั ซ่ึงกนั และกนั ในท่ีสุดแผนการของมนั กป็ ระสบผลสาเร็จ ววั ท้งั สี่ต่างมีแต่ความอิจฉา ริษยา และระแวงกนั อยตู่ ลอดเวลา ในไม่ชา้ มนั กแ็ ตกกลมุ่ แยกกนั ออกหา อาหารตามลาพงั ทาใหร้ าชสีห์สามารถฆ่าววั แต่ละตวั เป็นอาหารไดอ้ ยา่ งง่ายดาย คุณธรรม จริยธรรมที่ได้รับจากเรื่องส้ัน สามคั คีคือพลงั ทม่ี าของเรื่อง : แฮปป้ี คิดส.์ 100 นิทานอสี ป.2548 : 42 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 25 ช่ือเรื่องส้ัน เร่ืองสุนขั จิ้งจอกกบั ปู วตั ถุประสงค์ เมื่อจบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ประเภทของเร่ืองส้ัน 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้ ตวั ละคร 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เรื่องส้นั เพ่ือสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความมีระเบียบวินยั 1. ปู 2. สุนขั จ้ิงจอก ปูตวั หน่ึงเดินข้ึนมาจากทะเลเพ่ือหาอาหารบนฝั่ง สุนขั จ้ิงจอก

ตวั หน่ึงก็บงั เอิญเดินเลาะเลยี บริมชายหาดผา่ นมาพบ จึงรีบตะปบจบั ปูเอาไว้ มนั ดึงตวั ปูออกมาจากกระดอง เพ่ือเตรียมที่จะกินเป็นอาหาร ปูไดร้ ับความเจบ็ ปวดมาก มนั ราพึงออกมาอยา่ งเศร้าใจขณะท่ีใกลจ้ ะตาย ว่า “สมควรแลว้ ที่ขา้ ไดร้ ับผลกรรมเช่นน้ี เพราะทอ้ งทะเลต่างหากท่ีควรจะเป็นท่ี อยอู่ าศยั ของขา้ ไม่จาเป็นเลยแมแ้ ต่นอ้ ยที่ขา้ จะตอ้ งดิ้นรนข้นึ มาบนฝ่ังเพื่อหา อาหารกินเช่นน้ี” คณุ ธรรม จริยธรรมท่ไี ด้รับจากเร่ืองส้ัน การละท้ิงความชานาญในหนา้ ที่การงานมาทาในสิ่งที่ตนไม่รู้ ยอ่ มนาความเดือดร้อนมาสู่ตน ที่มาของเรื่อง : แฮปป้ี คิดส.์ 100 นิทานอสี ป.2548 : 73 เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 26 ชื่อเร่ืองส้ัน เรื่องสุนขั จิ้งจอกหางดว้ น วตั ถุประสงค์ เม่อื จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ประเภทของเรื่องส้ัน 2. ปฏิบตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้ ตวั ละคร 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เรื่องส้นั เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความมีระเบียบวินยั สุนขั จ้ิงจอกหางดว้ น ในวนั หน่ึง เจา้ สุนขั จ้ิงจอกตวั หน่ึงว่ิงไปติดกบั ดกั สตั ว์ มนั พยายามท่ีจะดึงหางของมนั ที่ตดิ อยใู่ นกบั ดกั ใหห้ ลุดออก ในที่สุด

มนั กด็ น้ิ หลุดจากกบั ดกั ออกมาได้ แต่หางของมนั ไมไ่ ดห้ ลดุ มาดว้ ย หางมนั ขาดติดอยกู่ บั ที่กบั ดกั นนั่ เอง มนั ไมค่ ่อยจะสบายใจนกั เมือ่ มองเห็นว่าหางของมนั ดว้ นกดุ “สุนขั จ้ิงจอกตวั อื่น ๆ คงจะหวั เราะเยาะเรา แน่” มนั คิด “ฉนั จะทาอยา่ งไรดีนะ ออ้ …ฉนั รู้แลว้ ฉนั จะตอ้ งทาใหพ้ วกเพื่อน ๆ เกิดความคิดคลอ้ ยตามฉนั วา่ สุนขั ท่ีไม่มีหางนี่แหละวเิ ศษกวา่ ” ดงั น้นั มนั จึงเที่ยวไดบ้ อกกบั สุนขั จ้ิงจอกตวั อน่ื ๆ ดว้ ยกนั วา่ “พวกท่าน จะดกู ระฉบั กระเฉงทีเดียว ถา้ ไมม่ ีหาง แลว้ อา้ ยหางน้ีก็ใชอ้ ะไรไมไ่ ดเ้ ลยจริงไหม ดฉู นั ซิ ฉนั สามารถว่งิ ไดเ้ ร็วมาก เพราะวา่ ฉนั ไมม่ ีหาง” แต่สุนขั จ้ิงจอกสูงอายตุ วั หน่ึงแยง้ วา่ “ท่ีเจา้ วา่ เช่นน้นั ก็เพราะมเี จา้ เพียงตวั เดียวเท่าน้นั ที่หางดว้ น เจา้ ก็เลยไมอ่ ยากจะใหพ้ วกเรามีหาง แต่พวกเรารัก หางของเรา แลว้ เราก็รักษาหางของเราไวไ้ ดด้ ี ขอบใจนะ” คุณธรรม จริยธรรมที่ได้รับจากเรื่องส้ัน คนมปี ัญญาฉลาดน้นั จะไปหลอกเขาไมไ่ ดง้ ่ายนกั ทีม่ าของเรื่อง : ครูพร. นทิ านอสี ป ฉบับประกอบภาพ. 2542 : 11-14. เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 27 ช่ือเร่ืองส้ัน เร่ืองลมกบั พระอาทิตย์ วตั ถุประสงค์ เม่ือจบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเรื่องส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏิบตั ิตามและเลา่ เร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เรื่องส้นั เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความมรี ะเบียบวนิ ยั 1. ลม 2. พระอาทิตย์ 3. ชายหนุ่ม วนั หน่ึง…ลมกลา่ วกบั ดวงอาทิตยว์ ่า “เพือ่ นคอยดูผชู้ ายคนที่เดิน

ไปตามถนนนน่ั นะ กนั จะทาใหเ้ ขาตอ้ งถอดเส้ือคลมุ ของเขาออกใหไ้ ดก้ วา่ ที่เพ่ือน ทาทีเดียว” “เอาซ่ี เรามาลองดกู นั ไดไ้ ด”้ พระอาทิตยเ์ ห็นชอบดว้ ย “กนั จะให้ เพอ่ื นลองก่อน” ดงั น้นั ลมจึงลงมือที่จะทาใหผ้ ชู้ ายคนน้นั ถอดเส้ือคลมุ ของ เขาออก ลมพยายามพ่นกระแสลมใหแ้ รงข้ึน…แรงข้ึน…และกแ็ รงข้ึน แต่ชายผู้ น้นั ก็เพยี งแตด่ ึงชายเส้ือคลุมของเขาใหก้ ระชบั เขา้ กบั ร่างแน่นเขา้ โดยไม่ยอมถอด ในท่ีสุด ลมก็ตอ้ งร้องบอกวา่ “กนั ยอมแพแ้ ลว้ กนั ไมส่ ามารถจะทาใหเ้ ขาถอดเส้ือคลมุ ได”้ คราวน้ี ก็ถงึ ทีของพระอาทิตยล์ องบา้ ง พระอาทิตยค์ ่อย ๆ แผดแสงใหแ้ รงข้ึนเต็มที่ ในไม่ชา้ ชายผนู้ ้นั ก็รู้สึกร้อน จนตอ้ งถอด เส้ือคลุมเขาออก “กนั ชนะแลว้ ” พระอาทิตยว์ า่ “กนั ทาใหเ้ ขาถอด เส้ือคลมุ ของเขาออกได”้ คณุ ธรรม จริยธรรมที่ได้รับจากเรื่องส้ัน ความกรุณาปราณี สามารถเอาชนะการใชอ้ านาจ ทมี่ าของเรื่อง : คีรีบนู , นทิ านอสี ป เล่ม 2. 2540 : 69-70 เร่ืองส้ันที่เป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 28 ช่ือเรื่องส้ัน เรื่องห่านกบั นกกระสา วตั ถุประสงค์ เมื่อจบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเร่ืองส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพ่ือสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความมรี ะเบียบวินยั 1. ห่าน 2. นกกระสา ณ บึงใหญ่แห่งหน่ึงใจกลางป่ า มีห่านและนกกระสาค่หู น่ึงกาลงั เดินท่อง น้าหาปลาเลก็ ปลานอ้ ยกินเป็นอาหาร โดยไม่รู้ตวั เลยว่าภายในพมุ่ ไมเ้ บ้ืองหลงั

พวกมนั น้นั มพี รานป่ าคนหน่ึงยนื ถือปื นคอยท่าจะยงิ พวกมนั อยู่ ห่านกม้ หนา้ กม้ ตากินอยา่ งไมย่ ้งั ในขณะทน่ี กกระสาค่อย ๆ กินอยา่ งไมร่ ีบร้อนนกั เม่อื มนั หนั มา เห็นห่าน มนั ก็พดู เตือนข้นึ วา่ “น่ีท่าน กินขนาดน้ี ระวงั บินไม่ไหวนะ” แต่ห่านไม่ฟัง มนั ยงั คงกินเอากินเอา อยา่ งไม่คิดถงึ อะไรท้งั น้นั ส่วนนายพรานพอเห็นนกกระสาและห่านเผลอ เขาก็ยกปืนข้ึนต้งั ท่าจะยงิ ทนั ที นกกระสาหนั ไปเห็นเขา้ พอดี เลยฉวยโอกาสบินหนี ไปได้ ในขณะท่ีห่านแมจ้ ะหนั มาเห็นนายพรานเหมอื นกนั แต่มนั กห็ นีไมพ่ น้ เพราะทอ้ งอนั หนกั ของมนั นน่ั เอง ทาใหม้ นั ไมส่ ามารถจะบินข้ึนได้ มนั จึงตกเป็น อาหารของนายพรานในท่ีสุด คณุ ธรรม จริยธรรมทีไ่ ด้รับจากเรื่องส้ัน ไมเ่ ชื่อฟังคาผทู้ ่ีหวงั ดี ชีวียอ่ มอยใู่ นอนั ตราย ทม่ี าของเรื่อง : บญั ชา, สมโชค และสุชิราภรณ์. นิทานอสี ป เล่ม 3. 2543 : 35 เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 29 ช่ือเรื่องส้ัน เรื่องลากบั เงา วตั ถุประสงค์ เมื่อจบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเรื่องส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏิบตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เรื่องส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความมรี ะเบียบวินยั 1. ชายหนุ่ม 2. ลา ชายหนุ่มคนหน่ึงตกลงเช่าลาตวั หน่ึงเพือ่ ใชข้ ่ีเดินทางขา้ มทอ้ งถ่นิ อนั ทุรกนั ดารและแหง้ แลง้ โดยมเี จา้ ของลาติดตามไปดว้ ย คร้ันถึง

เวลาเที่ยงแดดร้อนจดั ชายหนุ่มจึงลงจากหลงั ลามานง่ั พกั กบั พ้ืนทราย โดยอาศยั ร่มเงาของลาเป็นท่ีบงั แดด เจา้ ของลาซ่ึงยนื ตากแดดอยู่ เห็นดงั น้นั กไ็ มย่ อมอา้ งว่าเขามีสิทธ์ิท่ีจะเขา้ ไปหลบแดดในเงาของลามากกว่า “ขา้ ไดจ้ ่ายค่าเช่าใหท้ ่านถกู ตอ้ งแลว้ ขา้ กค็ วรจะมสี ิทธ์ิท่ีจะใชเ้ งาของลาได”้ ชายหนุ่ม ว่า “ท่านขอเช่าแต่ตวั ลาเท่าน้นั ไมไ่ ดข้ อเช่าเงาของลาดว้ ย ดงั น้นั ท่านไมม่ สี ิทธ์ิ” ชายเจา้ ของลาโตแ้ ยง้ เมือ่ ไมม่ ใี ครยอมใครจึงเกิดการทะเลาะชกต่อยกนั ข้ึนในระหวา่ งน้นั เองลา เกิดตกใจ มนั จึงว่งิ หนีหายไป ในท่ีสุดชายท้งั สองกเ็ ลยตอ้ งเดินตากแดดไปตลอดทาง คุณธรรม จริยธรรมท่ไี ด้รับจากเรื่องส้ัน เมื่อไร้ซ่ึงความสามคั คี ประโยชนอ์ นั พงึ มกี ห็ ายไป ท่มี าของเรื่อง : ชุลีพร และพศิ าล. นทิ านอสี ป เล่ม 4. 2544 : 13 เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 30 ชื่อเรื่องส้ัน เรื่องพรสามประการ วตั ถุประสงค์ เมือ่ จบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเรื่องส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏบิ ตั ิตามและเลา่ เรื่องส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพ่อื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นความมีระเบียบวนิ ยั 1. ชายตดั ฟื น 2. ภรรยาของชายตดั ฟื น 3. เทวดา วนั หน่ึงขณะที่ชายตดั ฟื นกาลงั เง้ือขวานจะตดั ตน้ ไมใ้ หญ่ตน้ หน่ึง

ในป่ า กม็ ีเสียง ๆ หน่ึงดงั ข้ึนขอร้องไมใ่ หเ้ ขาตดั ตน้ ไมต้ น้ น้ี “แลว้ ขา้ จะใหพ้ รท่าน สามประการ” ชายตดั ฟืนรู้ทนั ทีวา่ เป็นเสียงของรุกขเทวดา เขายนิ ดีรับพรสาม ประการน้นั พอกลบั มาถึงบา้ นเขาก็เลา่ เร่ืองท้งั หมด ใหภ้ รรยาฟัง จากน้นั ภรรยากน็ าอาหารเชา้ มาให้ “ขา้ วตม้ อกี แลว้ หรือ ตอนน้ีเรา รวยแลว้ ขา้ อยากกินขนมปังดามากกว่า” ทนั ใดน้นั เองกม็ ี ขนมปังดาปรากฏข้ึนบนโตะ๊ ภรรยารู้ทนั ทีวา่ พรขอ้ แรกถกู ขอไปแลว้ และได้ ขนมปังมาเพยี งกอ้ นเดียว นางโมโหมากเลยพล้งั ปากพดู ไปว่า “โง่เสียจริง ขา้ อยากใหข้ นมปังอนั น้ีไปติดที่จมกู แกนกั ” พอพดู จบ ขนมปังก็ลอยไปตดิ ท่ีจมกู ชายตดั ฟืน แมท้ ้งั สองพยายามจะดึงเท่าไหร่ขนมปังกไ็ ม่ ยอมหลุด ในท่ีสุดชายตดั ฟื นและภรรยาจึงจาใจตอ้ งใชพ้ ร ขอ้ ที่สาม ขนมปังกอ้ นน้นั จึงหายวบั ไป ชายตดั ฟื นและภรรยาจึงไม่ไดอ้ ะไรจาก พรท้งั สามขอ้ น้ีเลย คุณธรรม จริยธรรมทไี่ ด้รับจากเร่ืองส้ัน คิดใหร้ อบคอบก่อนพดู ทีม่ าของเร่ือง : ชุลีพร และพศิ าล. นทิ านอสี ป เล่ม 5. 2544 : 19 เร่ืองส้ันที่เป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 31 4. เร่ืองส้ันทเ่ี ป็ นคตเิ พอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ด้านการบาเพญ็ ตนให้เกดิ ประโยชน์ ช่ือเร่ืองส้ัน เร่ืองแพะกบั องุ่น วตั ถุประสงค์ เมอ่ื จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเรื่องส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการบาเพญ็ ตนใหเ้ กิดประโยชน์ 1. แพะ 2. นายพราน

เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา แพะตวั หน่ึงหนีการไล่ลา่ ของนายพรานเขา้ ไปหมอบตวั หลบซ่อน อยใู่ ตต้ น้ องุ่น เมื่อเห็นวา่ พน้ จากอนั ตรายแลว้ มนั จึงลุกข้ึน แลว้ เร่ิม แทะเลม็ ผลและใบของตน้ องุ่นท่ีมนั ใชอ้ าศยั กาบงั ตวั อยนู่ ้นั เอง นายพรานที่อยไู่ มไ่ กลนกั ไดย้ นิ เสียงใบไมไ้ หว จึงหวนกลบั มาแลว้ พบว่า แพะกาลงั กินใบองุ่นอยู่ จึงยงิ ธนูจนแพะถึงแกค่ วามตาย คณุ ธรรม จริยธรรมทไี่ ด้รับจากเร่ืองส้ัน การไม่รู้จกั สานึกบุญคุณ ซ้ายงั ทาร้ายผมู้ ีพระคุณยอ่ มจะไดร้ ับผลร้าย ในสกั วนั หน่ึง ท่มี าของเร่ือง : แฮปป้ี คิดส์.100 นิทานอสี ป.2548 : 32 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 32 ชื่อเร่ืองส้ัน เรื่องราชสีห์เฒ่า วตั ถุประสงค์ เม่ือจบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเรื่องส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพ่ือสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการบาเพญ็ ตนใหเ้ กิดประโยชน์ ราชสีห์ ราชสีห์ตวั หน่ึงใชช้ ีวติ ในวยั หนุ่มอยา่ งดุร้ายป่ าเถ่อื น จนเมอื่ ถงึ วยั ชราที่หมดพละกาลงั ลง สตั วท์ ้งั หลายจึงพากนั รุมลอ้ มและทาร้าย เป็นการแกแ้ คน้ หมปู ่ าใชเ้ ข้ียวแหลมคมของมนั พุ่งเขา้ ชน ววั ป่ าใชเ้ ขา

เสือกแทง ลาใชข้ าหลงั ดีด ราชสีห์เฒ่าไดร้ ับความเจบ็ ปวดเป็นอนั มาก จึงร้องออกมาอยา่ งขมข่ืนว่า “จุดจบของขา้ ช่างน่าเศร้าใจอะไรเช่นน้ี เป็นจุดจบของราชสีห์ผกู้ ลา้ หาญที่ตอ้ งมา ถกู ทาร้ายในยามชรา โดยเฉพาะตอ้ งมาถกู เจา้ ลา สตั วผ์ โู้ ง่เขลาดีดดว้ ยขาหลงั ” คุณธรรม จริยธรรมท่ไี ด้รับจากเรื่องส้ัน คนที่ไมเ่ คยสร้างมิตร คนท่ีม่งุ ร้ายต่อผอู้ ่ืน รวมท้งั คนที่เห็นแก่ตวั เมอ่ื ยามตกอบั กจ็ ะไดร้ ับภยั และไม่มีผใู้ ดเห็นใจ ท่ีมาของเร่ือง : แฮปป้ี คิดส์.100 นทิ านอสี ป.2548 : 46 เร่ืองส้ันที่เป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 33 ชื่อเรื่องส้ัน เร่ืองมดกบั นกพิราบ วตั ถุประสงค์ เม่ือจบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเร่ืองส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เรื่องส้นั เพ่ือสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการบาเพญ็ ตนใหเ้ กิดประโยชน์ 1. มด 2. นกพิราบ 3. ชายหนุ่ม วนั หน่ึง..ในฤดูร้อน มดตวั หน่ึงเดินไต่ไปท่ีริมธาร เพอ่ื จะด่ืมน้า

แต่มนั พลาดตกลงไปในน้า ไมส่ ามารถจะตะเกยี กตะกายข้ึนมาได้ นกพริ าบตวั หน่ึง มองเห็นมดตกอยใู่ นอนั ตราย “ฉนั ตอ้ งช่วย มดนนั่ ” มนั วา่ “ถา้ ฉนั จิกเอาใบไมน้ ้ีทิ้งลงไปในน้า มดคงจะไต่ข้นึ บนใบไมไ้ ด้ ใบไมอ้ าจจะเป็นเหมือนเรือเลก็ ๆ ของเจา้ มดนอ้ ยน้นั กไ็ ด”้ คิดดงั น้นั แลว้ นกพริ าบก็จกิ คาบใบไมห้ ยอ่ นลงไปในน้า และมดกไ็ ต่ ข้ึนมาอยบู่ นใบไมน้ ้นั ได้ “ขอบใจ คุณพริ าบ” มดกลา่ ว “สกั วนั หน่ึง ฉนั คงจะไดช้ ่วยคุณบา้ ง” ต่อมามชิ า้ ชายผหู้ น่ึงผา่ นมาทางน้นั พร้อมดว้ ยคนั ธนูและลกู ธนู เขา มองเห็นนกพิราบเกาะอยบู่ นตน้ ไม้ เขาจึงค่อย ๆ ยอ่ งเขา้ ไปแลว้ งา้ งธนูข้ึนเพอื่ จะ ยงิ นกพิราบตวั น้นั ขณะเดียวกนั มดนอ้ ยตวั น้นั ก็ผา่ นมาถึง ที่นนั่ มนั จึงตรงเขา้ กดั ท่ีขาของชายผนู้ ้นั ทนั ที เลน่ เอาชายผนู้ ้นั ถึงกบั กระโดด โหยงเพราะเจบ็ และลกู ธนูของเขากแ็ ลน่ ข้ึนไปสู่ทอ้ งฟ้ า และพลาดเป้ าหมายคือ นกพิราบไปเสีย ดงั น้นั นกพริ าบจึงบินหนีรอดพน้ อนั ตรายไปได้ “ขอบใจมากนะ พ่อมด นอ้ ย” นกพริ าบร้องบอก “เธอไดช้ ่วยฉนั เป็นการตอบแทนคุณแลว้ ” คณุ ธรรม จริยธรรมที่ได้รับจากเร่ืองส้ัน การตอบแทนคุณ – การช่วยเหลอื เพ่อื นดว้ ยกนั ท่มี าของเร่ือง : ครูพร. นทิ านอสี ป ฉบบั ประกอบภาพ. 2542 : 30-34 เร่ืองส้ันท่ีเป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 34 ชื่อเรื่องส้ัน เร่ืองสุนขั ในรางหญา้ วตั ถุประสงค์ เมอ่ื จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเร่ืองส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏิบตั ิตามและเลา่ เร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เรื่องส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการบาเพญ็ ตนใหเ้ กิดประโยชน์ 1. สุนขั 2. มา้ 3. แม่ววั วนั หน่ึง…เจา้ สุนขั ตวั หน่ึงวิง่ เขา้ ไปในคอกมา้ แลว้ กระโดดข้ึน

ไปนอนบนรางหญา้ ในรางหญา้ น้นั มีหญา้ และฟางอยดู่ ว้ ย เมอ่ื มา้ และ แม่ววั เขา้ มาในคอก เพ่อื ตอ้ งการกินหญา้ ของมนั แต่เจา้ สุนขั ไมย่ อมใหม้ า้ และววั กิน “ในเม่อื เจา้ ไมก่ ินหญา้ เจา้ กไ็ มน่ ่าที่จะหวงหญา้ ของเราไว”้ แม่ววั กล่าว “เรา ตอ้ งการหญา้ เพราะหญา้ เป็นอาหารของเรา” มา้ พดู เสริม แต่สุนขั กบั พดู ว่า “ถา้ ฉนั กินหญา้ นี่ไมไ่ ดแ้ ลว้ ฉนั กจ็ ะไม่ยอมใหแ้ ก ท้งั สองกินเหมอื นกนั ” “อา้ ว ทาไมเป็นง้นั ละ่ ” แมว่ วั ถาม “เอะ๊ ทาไม” มา้ ถาม “ก็เพราะวา่ ฉนั ไม่อยากเห็นแกกินอาหารที่ฉนั กินไมไ่ ด้ ดว้ ยน่ะซี” สุนขั ตอบอยา่ งหนา้ ดา้ น ๆ “ไปใหพ้ น้ ” ดงั น้นั มา้ และแม่ววั กต็ อ้ งออกจากคอกไปดว้ ยความหิวโหย คุณธรรม จริยธรรมทไ่ี ด้รับจากเรื่องส้ัน อยา่ หวงแหนผอู้ ่นื ในส่ิงที่เธอไมต่ อ้ งการ ทม่ี าของเร่ือง : ครูพร. นิทานอสี ป ฉบับสอนน้อง. 2542 : 25 เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 35 ชื่อเรื่องส้ัน เร่ืองสุนขั จ้ิงจอกกบั นกกระสา วตั ถุประสงค์ เม่ือจบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ประเภทของเร่ืองส้ัน 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้ ตวั ละคร 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการบาเพญ็ ตนใหเ้ กิดประโยชน์ 1. สุนขั จ้ิงจอก 2. นกกระสา

เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา จง้ิ จอกเจา้ เลห่ ต์ วั หน่ึงกินอาหารอยา่ งไม่ระมดั ระวงั กระดูกจงึ เขา้ ไปติดอยใู่ น คอ พยายามเอาตนี หนา้ ลว้ ง แต่ลว้ งเทา่ ไร ๆ กเ็ อาไม่ออก วง่ิ พล่านไปทวั่ ป่ า เทยี่ วหาสตั วร์ ่วมป่ าช่วยเหลอื อยา่ งทรุ น ทุราย พอดวี งิ่ ไปพบนกกระสาซ่ึงกาลงั เทีย่ วหาอาหารอยู่ จงึ ขอร้องใหช้ ่วยเอากระดกู ออกใหห้ น่อย “ท่านนก กระสา เราลาบากเหลอื เกิน วนั น้ีไดก้ นิ อาหารเขา้ ไปไม่ทนั ระวงั กระดกู เขา้ ไปติดอย่ใู นลาคอ เอาออกไมไ่ ด้ มาพบ ทา่ นอย่างน้ีนบั วา่ โชคดเี หลอื เกิน ขอใหท้ ่านช่วยขา้ หน่อย แลว้ ขา้ จะใหร้ างวลั อย่างงาม” นกกระสาน้นั โดยปกติแลว้ ไม่คอ่ ยจะชอบหนา้ สุนขั จิง้ จอกเท่าไร เพราะความเจา้ เล่ห์เพทุบายและการเอา เปรียบของสุนขั จ้ิงจอกน้นั น่ากลวั เหลอื เกนิ แตว่ นั น้นั เหน็ เพอ่ื นร่วมป่ าเป็นทุกขท์ รมานแลว้ อดนึกสงสารไมไ่ ด้ ตนเองก็อยใู่ นฐานะที่จะช่วยเหลอื ได้ เพราะมีปากยาวสามารถลว้ งลงไปในลาคอคบี เอากระดกู ออกมาไดแ้ น่ ๆ ประกอบกบั อยากไดร้ างวลั ท่ีจิง้ จอกเจา้ เล่หเ์ สนอใหด้ ว้ ย ดว้ ยความคดิ แตใ่ นแง่ดี จึงเอาปากลว้ งลงไปในลาคอของสุนขั จิง้ จอก แลว้ คบี กระดูกออกมาอย่างง่ายดาย เสร็จแลว้ จงึ ไดท้ วงขอรางวลั วา่ “จง้ิ จอก ทา่ นไดส้ ญั ญากบั เราวา่ จะใหร้ างวลั อยา่ งงาม ถา้ ขา้ ช่วยเอากระดูกออก จากคอของทา่ นได้ ตอนน้ีกระดูกก็ออกหมดแลว้ ไหนละ่ รางวลั ทที่ า่ นจะให”้ “เม่ือท่านเอาปากเขา้ ไปในลาคอของเรา เราไมง่ บั เสียกบ็ ุญแลว้ ท่านช่วยเรา เราคนื ชีวติ ใหก้ บั ท่าน เจา๊ กนั ไป” จิ้งจอกเจา้ เล่หก์ ลบั ทวงบุญคุณเอาอย่างหนา้ ดา้ น ๆ คณุ ธรรม จริยธรรมท่ีได้รับจากเรื่องส้ัน ไม่ควรสร้างประโยชนก์ บั ผทู้ ี่ไมเ่ ป็นมิตร ทม่ี าของเรื่อง : ไพโรจน์ อยมู่ ณเฑียร. ปรัชญาธรรมตามนยั คดิ ของอสี ป. 2545 : 60-61 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 36 ช่ือเรื่องส้ัน เรื่องหมาล่าเน้ือกบั นายพราน วตั ถุประสงค์ เมอ่ื จบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเรื่องส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพ่ือสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการบาเพญ็ ตนใหเ้ กิดประโยชน์ 1. หมาลา่ เน้ือ 2. นายพราน

เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา หมาล่าเน้ือตวั หน่ึง เคยรับใชน้ ายพรานมาต้งั แต่ตวั เลก็ ๆ จนกระทงั่ แก่ชรา แรกเริ่มเดิมทีก็เป็นทีร่ ักเป็นท่ีโปรดปรานของนายพราน เป็นยงิ่ นกั เพราะตวั เองเป็นสตั วท์ ีฉ่ ลาด ว่องไวในการไลล่ า่ อีกท้งั กาลงั วงั ชาก็ยงั สมบรู ณ์ดีอยู่ ต่อมาเมอื่ กาลเวลาผา่ นไปร่างกาย เริ่มแก่ชราลง กาลงั วงั ชาก็ถดถอยจะกา้ วยา่ งแต่ละคร้ัง มนั ช่างอดื อาดยดื ยาดเสีย เหลอื เกิน นายพรานเห็นว่าไมค่ ่อยมปี ระโยชนส์ กั เท่าใดแลว้ จึงไม่เอาใจใส่ไมใ่ ห้อาหารกิน ซ้าร้ายยงั ดุด่าเฆย่ี นตีเอาอกี หมาชราเห็นวา่ เจา้ นายโหดเห้ียมเกินไป ไม่มเี มตตากนั เลย ท้งั ๆ ท่ีเคย เป็นขา้ รับใชม้ านาน ดว้ ยความอดั อ้นั ตนั ใจ วนั หน่ึงจึงพดู กบั นายข้ึนวา่ “ทาไมท่านจึงทากบั ขา้ รุนแรงนกั แมต้ อนน้ีเข้ียวเลบ็ และเรี่ยวแรงของขา้ จะหมดไป แตก่ ็ยงั รักนายเหมอื นเดิมไม่เปลี่ยนแปลง แมต้ อนน้ีขา้ ไมอ่ าจ รับใชท้ ่านไดเ้ หมอื นเดิม แต่ขา้ ก็เคยรับใชท้ ่านมาก่อน ท่านควรจะเมตตา ต่อขา้ บา้ ง ไมใ่ ช่เอาแต่เฆ่ยี นตี เพราะเห็นว่าไมม่ ปี ระโยชน์” คุณธรรม จริยธรรมทไ่ี ด้รับจากเรื่องส้ัน ควรคิดคานึงถึงตอนที่สามารถใหป้ ระโยชน์ได้ ท่มี าของเรื่อง : ไพโรจน์ อยมู่ ณเฑียร. ปรัชญาธรรมตามนัยคดิ ของอสี ป. 2545 : 83-85 เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 37 ชื่อเรื่องส้ัน เรื่องชา้ งจอมเกเร วตั ถุประสงค์ เมือ่ จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเร่ืองส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏิบตั ิตามและเลา่ เร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เรื่องส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการบาเพญ็ ตนใหเ้ กิดประโยชน์ 1. ชา้ ง 2. พอ่ นก – แม่นก

3. ผ้งึ 4. เม่น เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา ยงั มชี า้ งเกเรตวั หน่ึง เท่ียวเดินเอางวงดึงก่ิงไมแ้ ละใบไม้ มาเหยยี บยา่ แลว้ ใชแ้ รงอนั มหาศาลโยกตน้ ไมไ้ ปมาจนตน้ ไมใ้ หญ่นอ้ ยหกั โค่นลง ตลอดสองขา้ งทางท่ีมนั เดินผา่ น พอมนั เดนิ มาถงึ ตน้ ไมต้ น้ หน่ึง ซ่ึงพอ่ นกและแม่ นกกาลงั ช่วยกนั เล้ียงดูลกู อยใู่ นรัง มนั ใชง้ วงรัดและโยกตน้ ไมต้ น้ น้ีจนลกู นกตก ลงมาตายท้งั รัง โดยไม่ฟังเสียงออ้ นวอนของ พอ่ นกและแมน่ กเลย พอมนั เดินผา่ นตน้ ไมซ้ ่ึงมผี ้งึ ฝงู หน่ึงทารังอยู่ มนั จึงใชง้ วงดึง รังผ้งึ มาเพอ่ื จะเหยยี บยา่ ทนั ใดน้นั เอง ฝงู ผ้งึ งานจานวนนบั ร้อยก็กรูกนั เขา้ ต่อยท่ี ตาของชา้ งพร้อม ๆ กนั จนตาบอด ชา้ งเกเรเดินโซซดั โซเซไปมาอยา่ งน่าสงสาร แต่ฝงู เม่นซ่ึงเห็นเหตุการณ์ท้งั หมดร่วมใจกนั ลงโทษชา้ งใจร้ายโดยพากนั สลดั ขน ทิ่มแทงหนงั ชา้ งซ้าเขา้ ไปอกี จนชา้ งตาบอดไดร้ ับความเจบ็ ปวดอยา่ งแสนสาหสั มนั เดินสะเปะสะปะไปตลอดทางจนกระทงั่ ตกหนา้ ผาตาย คุณธรรม จริยธรรมที่ได้รับจากเรื่องส้ัน ทาดีไดด้ ี ทาชว่ั ไดช้ ว่ั ท่มี าของเรื่อง : ชุลีพร และพศิ าล. นิทานอสี ป เล่ม 4. 2544 : 25 เร่ืองส้ันที่เป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 38 ช่ือเร่ืองส้ัน เร่ืองแมวกบั แมไ่ ก่ วตั ถุประสงค์ เม่ือจบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเรื่องส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏิบตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เรื่องส้นั เพ่ือสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการบาเพญ็ ตนใหเ้ กิดประโยชน์ 1. แมว 2. แม่ไก่ 3. หญิงมา่ ย

เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา มแี มวตวั หน่ึงนึกอจิ ฉาแม่ไก่ซ่ึงหญิงม่ายเจา้ ของบา้ นที่พวกมนั อาศยั อยรู่ ักมาก เพราะแม่ไก่ออกไข่ใหน้ าไปขายไดเ้ งินมาทุกวนั ในขณะท่ีแมว ไมท่ าอะไรเลย แมวคิดไปว่าถา้ มนั ทาทุกอยา่ งตามท่ีแม่ไก่ทา หญิงมา่ ยก็คงหนั มารักมนั เช่นเดียวกบั แม่ไก่ มนั จึงตดั สินใจจะทาตาม ทุกอยา่ งที่แมไ่ ก่ทา วนั หน่ึงหลงั จากที่แม่ไก่เดินออกไปจากเลา้ แมวรีบเดินเขา้ ไป ในเลา้ ไก่ทนั ที มนั รีบตรงเขา้ ไปนงั่ กกไข่แลว้ ร้องเลยี นเสียง แม่ไก่ เสียงของมนั ทาใหห้ ญงิ ม่ายนึกวา่ มสี ตั วม์ าทาร้ายแมไ่ ก่ นางจึงหนั ไปหยบิ ไมข้ นาดใหญ่ มาถือแลว้ รีบเดินไปท่ีเลา้ ไก่ทนั ที พอเห็นหญิงม่าย แมวผโู้ ง่เขลากร็ ีบโก่งคอเลยี นเสียงไก่ทนั ที หญิงมา่ ย เห็นแมวนง่ั ทบั อยบู่ นไขข่ องแม่ไกจ่ นแตกก็เกิดความโมโห นางจึงใชไ้ มท้ ่ีถือมาตีแมวจนไดร้ ับบาดเจ็บอยา่ งแสนสาหสั ก่อนที่จะไล่มนั ออก จากบา้ นไป คุณธรรม จริยธรรมท่ีได้รับจากเร่ืองส้ัน ทาอะไรไม่รู้จกั ประมาณตน ยอ่ มตอ้ งพบกบั ความเดือดร้อนเสมอ ที่มาของเรื่อง : ชุลีพร และพิศาล. นทิ านอสี ป เล่ม 4. 2544 : 33 เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 39 ช่ือเรื่องส้ัน เรื่องเดก็ เล้ยี งแกะกบั ขลยุ่ วตั ถุประสงค์ เมือ่ จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเร่ืองส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เรื่องส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการบาเพญ็ ตนใหเ้ กิดประโยชน์ 1. เดก็ เล้ยี งแกะชื่อจอห์น 2. เพอ่ื นของเขา ชื่อแอน

เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา นานมาแลว้ มเี ดก็ เล้ยี งแกะคนหน่ึงช่ือจอห์น เขาบอกกบั แอนเพ่ือนหญิง ของเขาวา่ เขาสามารถเป่ าขล่ยุ ใหส้ ตั วท์ ุกชนิดเตน้ ราได้ แต่แอนไม่สนใจ วนั หน่ึงขณะที่แอนถือเบด็ จะไปตกปลา จอห์นก็ถือขลยุ่ เดินตาม ไปดว้ ย พอแอนหยอ่ นเบ็ดลงไปในแม่น้า ปลายงั ไมท่ นั กินเบด็ จอหน์ ก็ยกขล่ยุ ข้ึนเป่ าหวงั จะเรียกใหป้ ลามากินเบด็ แต่ปลา กลบั ตกใจเสียงขลุ่ยหนีไปหมด แอนโกรธมาก และเพ่ือให้แอนหายโกรธ จอห์น รีบวงิ่ ไปท่ีบา้ นควา้ สวงิ ชอ้ นปลามา แลว้ เอาสวงิ ลากทวนน้าข้ึนไปเหนือแม่น้า ได้ ปลามามากมาย จอหน์ รีบเทปลาจานวนมากท่ีกาลงั ดิน้ ไปมาตรงหนา้ แอน “ดูซิแอน มนั เตน้ ระบาใหญ่เลย” แต่แอนไม่สนใจเธอรีบจบั ปลาใส่ตะกร้า แลว้ ต่อวา่ จอห์นทนั ที “ถา้ เธอรู้จกั ใชส้ วิง แทนท่ีจะใชข้ ลุย่ เสียแต่แรก เราคงไม่เสียเวลาแบบน้ีหรอก” พดู จบ แอนกค็ วา้ ตะกร้าปลาเดินกลบั บา้ นทนั ทีโดยไม่สนใจจอหน์ อีกต่อไป คณุ ธรรม จริยธรรมทไ่ี ด้รับจากเร่ืองส้ัน จะทาอะไรใหด้ กู าละและเทศะก่อน ท่ีมาของเร่ือง : ชุลีพร และพิศาล. นทิ านอสี ป เล่ม 5. 2544 : 15 เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 40 ช่ือเรื่องส้ัน เร่ืองเต่ากบั นกอนิ ทรี วตั ถุประสงค์ เมอื่ จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเร่ืองส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพ่ือสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการบาเพญ็ ตนใหเ้ กิดประโยชน์ 1. เต่า 5. นกอนิ ทรี นานมาแลว้ ยงั มีเต่าตวั หน่ึงชอบแหงนหนา้ มองดูนกนานาชนิด

ท่ีกาลงั บินไปมาบนทอ้ งฟ้ าดว้ ยความอิจฉา มนั นึกอยากจะบินได้ เช่นน้นั บา้ ง ขณะท่ีมนั กาลงั เดินครุ่นคิดหาวิธีท่ีจะบินไดอ้ ยนู่ ้นั มนั กเ็ ห็นนก อนิ ทรีตวั หน่ึงบินมาเกาะทก่ี อ้ นหินไม่ห่างจากมนั นกั เต่ารีบคลาน เขา้ ไปหาทนั ที “ท่านนกอนิ ทรีท่านจะช่วยใหข้ า้ บินไดอ้ ยา่ งท่าน ไดห้ รือไม่” เต่าถาม “ท่านจะบินไดอ้ ยา่ งไร ในเมือ่ ท่านไม่มปี ี ก” นกอินทรีบอก “แต่ถา้ ท่านช่วยขา้ ขา้ ตอ้ งบินไดอ้ ยา่ งแน่นอน เพียงแต่ท่านพาขา้ ข้ึนไปบนทอ้ งฟ้ าเท่าน้นั แลว้ ขา้ กจ็ ะบินของขา้ เอง” เต่าพดู ในตอนแรกนกอนิ ทรีปฏิเสธ แต่เต่ากเ็ ฝ้ าออ้ นวอนจนนกอนิ ทรีใจออ่ น มนั จึงใชอ้ ุม้ เลบ็ ท้งั สองยกตวั เต่าบินข้ึนไปบนทอ้ งฟ้ า “พอขา้ ปลอ่ ยท่าน ท่านก็บินเลยนะ” นกอนิ ทรีบอกแลว้ กป็ ล่อยตวั เต่า ลงมา แต่แทนที่จะบิน ร่างของเต่ากลบั ร่วงหล่นลงมาจากทอ้ งฟ้ าลงมา กระแทกกบั กอ้ นหินเต็มแรง ขาดใจตายทนั ที คณุ ธรรม จริยธรรมทไี่ ด้รับจากเร่ืองส้ัน จะทาอะไรควรรู้จกั ประมาณตน ที่มาของเรื่อง : ชุลพี ร และพิศาล. นทิ านอสี ป เล่ม 5. 2544 : 25 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 41 6. เรื่องส้ันทเี่ ป็ นคตเิ พอื่ สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ด้านการอยู่ร่วมกบั ผู้อนื่ ในสังคม ช่ือเรื่องส้ัน เรื่องกบเลือกนาย วตั ถุประสงค์ เม่อื จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้ 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ ประเภทของเรื่องส้ัน เร่ืองส้นั เพ่ือสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ื่นในสงั คม ตวั ละคร 1. กบ 2. เทวดา 3. นกกระสา

เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา กบฝงู หน่ึงอาศยั อยอู่ ยา่ งอสิ ระในบึงใหญ่ แต่วนั หน่ึงพวกมนั กลบั รู้สึกเบ่ือท่ีไมม่ ผี ปู้ กครองคอยใหค้ าแนะนา สร้างกฎระเบียบ หรือตดั สิน ความถกู ความผดิ พวกมนั จึงร้องขอใหเ้ ทวดาช่วยหานายให้ “น่ีไง นายของพวกเจา้ ” เทวดาส่งขอนไมล้ งมากลางบึง เสียงดงั สนนั่ ฝงู กบรีบกระโดดหนีกนั ไปคนละทิศละทางและหลบ ซ่อนตวั อยใู่ ตโ้ คลนตมดว้ ยความหวาดกลวั แต่เมอ่ื มกี บใจกลา้ ตวั หน่ึงโผลข่ ้นึ มา จอ้ งแลว้ กระโดดข้ึนไปบนขอนไมท้ ่อนน้นั พวกกบตวั อนื่ ๆ ก็เอาอยา่ งบา้ ง และพดู จาดว้ ยท่าทีดูหมิ่นว่า “นายท่ีท่านมอบใหน้ ้นั ออ่ นแอเกินไป ขอไดโ้ ปรดส่งนายคนใหมท่ ี่มีอานาจมากกวา่ มาใหพ้ วกขา้ ดว้ ยเถอะ” เทวดาส่งนกกระสาลงมาแทน คราวน้ีฝงู กบรุมจอ้ งมองดนู ายใหมท่ ี่มีคอ ยาวชะลดู อยา่ งประหลาดใจ แลว้ นายตวั น้ีกจ็ บั พวกมนั กนิ ฝงู กบที่เหลือจึงร้องขอใหเ้ ทวดาส่งนายคนใหม่ลงมาอกี คร้งั เม่อื เทวดาไดย้ นิ ดงั น้นั กร็ ้องตวาดอยา่ งเกร้ียวกราดว่า “ถา้ เจา้ ไมพ่ อใจในสภาพท่ีเป็นอยู่ กข็ อใหท้ นอยกู่ บั ภาพที่ร้องขอต่อไปเถอะ...” คณุ ธรรม จริยธรรมที่ได้รับจากเร่ืองส้ัน จงพอใจในสภาพท่ีเป็นอยู่ การร้องขอในสิ่งที่ตนตอ้ งการไม่รู้จกั จบส้ิน อาจก่อใหเ้ กิดผลร้ายตามมา ทม่ี าของเรื่อง : แฮปป้ี คิดส์.100 นทิ านอสี ป.2548 : 2 เร่ืองส้ันท่ีเป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 42 ชื่อเร่ืองส้ัน เรื่องตวั ต่อกบั โถน้าผ้งึ วตั ถุประสงค์ เมือ่ จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ประเภทของเร่ืองส้ัน 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ ตวั ละคร 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพ่ือสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการอยรู่ ่วมกบั ผอู้ นื่ ในสงั คม ตวั ต่อ วนั หน่ึง ฝงู ตวั ต่อบินเขา้ ไปในหอ้ งเกบ็ อาหาร พบโถน้าผ้งึ โถหน่ึงหกอยบู่ นพ้นื พวกมนั จึงบินตรงไปท่ีน้าผ้งึ อนั หอมหวาน ฝงู ต่อจึงไม่ยอมบินไปที่อื่นเลย จนน้าหวานทข่ี น้ เหนียวยดึ เกาะขา

ของพวกมนั มากข้ึน ในท่ีสุด พวกมนั กต็ ิดอยจู่ นไม่สามารถ ดึงออกมาได้ “พวกเราช่างโง่เขลาอะไรเช่นน้ี” ตวั ต่อกลา่ วข้ึนอยา่ งสานึกผดิ “เพราะ ความโลภเหน็ แก่กนิ แท้ ๆ ทาใหเ้ ราตอ้ งมาพบจุดจบอยา่ งน่าอนาถ” คณุ ธรรม จริยธรรมทไ่ี ด้รับจากเรื่องส้ัน ผมู้ คี วามโลภมกั ไดร้ ับผลร้ายตอบแทนจากความโลภเสมอ ท่ีมาของเร่ือง : แฮปป้ี คิดส์.100 นทิ านอสี ป.2548 : 15 เร่ืองส้ันที่เป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 43 ชื่อเรื่องส้ัน เรื่องเทวดากบั อฐู ผโู้ ง่เขลา วตั ถุประสงค์ เม่อื จบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเรื่องส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏิบตั ิตามและเล่าเรื่องส้นั ได้ เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเร่ืองส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเรื่องส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพ่ือสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ืน่ ในสงั คม 1. อฐู 2. เทวดา อฐู ตวั หน่ึงเดินทางไปพบเทวดา มนั พดู ข้ึนดว้ ยน้าเสียงไมพ่ อใจ ว่า “เพราะเหตุใด ขา้ จึงมรี ูปร่างไมเ่ หมือนกบั สตั วต์ วั อนื่ ๆ เลย

ขา้ ไมม่ ีเขา ไม่มีฟัน หรือองุ้ เลบ็ และไม่มีอวยั วะอนื่ ใดท่ีจะสามารถ ใชป้ กป้ องตวั เองจากศตั รูไดเ้ ลย ขา้ ขอใหท้ ่านไดโ้ ปรดมอบเครื่องป้ องกนั เหล่าน้นั ใหก้ บั ขา้ บา้ งเถอะ” เทวดาไดฟ้ ังดงั น้นั ก็รู้สึกโกรธในคาขออนั โง่เขลาของอฐู จึงบนั ดาลใหอ้ ฐู มใี บหูที่เลก็ ลงกวา่ เดิม เพอ่ื เป็นการลงโทษต่อความ ไม่รู้จกั พอของมนั คณุ ธรรม จริยธรรมที่ได้รับจากเร่ืองส้ัน จงพอใจในสิ่งที่ตนมอี ยู่ ทม่ี าของเรื่อง : แฮปป้ี คิดส์.100 นิทานอสี ป.2548 : 17 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 44 ชื่อเรื่องส้ัน เรื่องมา้ กบั ราชสีห์ วตั ถุประสงค์ เม่ือจบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเรื่องส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏบิ ตั ิตามและเลา่ เรื่องส้นั ได้ เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ่นื ในสงั คม 1. ราชสีห์ 2. มา้ ราชสีห์ตวั หน่ึงแก่ชราจนไม่สามารถออกลา่ สตั วม์ ากิน เป็นอาหารได้ มนั จึงคิดอบุ ายที่จะใหส้ ตั วต์ วั อ่ืน ๆ เดินทางเขา้ มา

ใหม้ นั กินถึงที่อยา่ งง่ายดาย ราชสีห์เฒ่าเจา้ เลห่ ์ป่ าวประกาศไปทวั่ ป่ าว่า มนั ไดเ้ รียนรูว้ ชิ าการรักษาโรคอาการเจ็บป่ วยต่าง ๆ มา้ ตวั หน่ึงเดินผา่ นมา มนั แกลง้ ทาเป็นเจ็บขา และขอให้ ราชสีห์เฒ่าช่วยรักษา เพราะล่วงรู้ในอบุ ายอนั ชวั่ ร้ายน้ีเป็นอยา่ งดี มา้ จึงหนั หลงั ใหก้ บั ราชสีห์เพ่อื ตรวจอาการและในขณะท่ีราชสีห์เฒ่าแกลง้ ทาเป็น ตรวจโรคอยนู่ ้นั มา้ กด็ ีดราชสีห์เฒ่าดว้ ยขาหลงั ท้งั สองขา้ งอยา่ งเต็มแรง ทาให้ ราชสีหเ์ ฒ่ากระเด็นหงายหลงั ลม้ ไปทนั ที เมือ่ เห็นดงั น้นั มา้ ก็หวั เราะอยา่ งสา สมใจในความเจา้ เลห่ ข์ องราชสีห์เฒ่า แลว้ เดินจากไป คุณธรรม จริยธรรมที่ได้รับจากเร่ืองส้ัน การคิดร้ายต่อผอู้ นื่ ยอ่ มตอ้ งไดร้ ับผลตอบสนองเขา้ สกั วนั หน่ึง ทีม่ าของเร่ือง : แฮปป้ี คิดส์.100 นทิ านอสี ป.2548 : 34 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอื่ สร้างเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 45 ชื่อเรื่องส้ัน เร่ืองลาจอมโว วตั ถุประสงค์ เมอ่ื จบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเร่ืองส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏบิ ตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา 3. ไดร้ ับคณุ ค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เรื่องส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ื่นในสงั คม ลา ลาตวั หน่ึงไดร้ ับการเล้ยี งดอู ยา่ งดีมากกว่าลาตวั อ่ืนมนั จึง ทะนงตนเที่ยวคุยอวดไปทว่ั ว่า “ขา้ น่ีแหละที่สืบเช้ือสายมาจากมา้ โดยตรง ดีเท่ากบั มา้ พนั ธุด์ ีที่สุดท่ีพวกเจา้ เคยรู้จกั กนั พ่อของขา้ เป็น

มา้ ผสู้ ง่างาม” ในขณะท่ีลาจอมโวกาลงั พดู อยนู่ น่ั เอง เจา้ นายของมนั ซ่ึงกาลงั จะเร่งรีบไปทาธุระสาคญั ก็กระโดดข้ึนข่ีหลงั พร้อมกบั ลงแสม้ นั อยา่ งแรงเพ่ือให้ มนั วง่ิ ไปไดเ้ ร็วที่สุด ลาไดร้ ับความเจ็บปวดจากแรงแส้ ที่หวดลงไป มนั จึงกระโดดไปขา้ งหนา้ ท่ามกลางฝงู ลาท่ีมองดูอยู่ พ่อของมนั เห็นดงั น้นั ก็ร้องตกใจออกมาเสียงดงั เมือ่ ฝงู ลาเห็นวา่ พ่อของ เจา้ ลาจอมโวน้นั เป็นสตั วใ์ นตระกลู เดียวกบั ตน ไม่ไดเ้ ป็นมา้ ดงั ที่คุยเอาไวแ้ ต่อยา่ ง ใด กด็ ูหมนิ่ ว่า “นี่นะรึ พอ่ ผเู้ ป็นมา้ ท่ีงามสง่า เกินใครของเจา้ ก็เสียงที่พ่อของเจา้ ร้องออกมานนั่ ไมไ่ ดเ้ ป็นเสียงของลาอยา่ ง พวกขา้ รึ” คณุ ธรรม จริยธรรมทไี่ ด้รับจากเรื่องส้ัน คนฉลาดมกั ไมน่ าเอาชาติกาเนิดของตนมาโออ้ วด มากไปกว่าความดี ที่ตนมีอยจู่ ริง ทม่ี าของเร่ือง : แฮปป้ี คิดส์.100 นิทานอสี ป.2548 : 51 เรื่องส้ันท่ีเป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลูกเสือ หน้า 46 ชื่อเรื่องส้ัน เร่ืองหนูนากบั หนูเมอื ง วตั ถุประสงค์ เมื่อจบเรื่องส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเรื่องส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเรื่องส้นั ที่สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏิบตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ เนือ้ เรื่อง / เนือ้ หา 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เร่ืองส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ื่นในสงั คม 1. หนูนา 2. หนูเมอื ง คร้ังหน่ึง หนูนาชวนหนูเมืองมาเยยี่ มที่บา้ น มนั เตรียมของกิน มากมาย ไมว่ า่ จะเป็นเนยแขง็ ขา้ วโอต๊ ผลไม้ และอ่ืน ๆ หลงั จากท่ี

กินอาหารกนั เสร็จแลว้ หนูเมืองก็บอกว่า “เพ่ือนรัก ขา้ อยากจะถาม สกั หน่อยว่า ทาไมถงึ ยอมทนใชช้ ีวิตลาบาก อด ๆ อยาก ๆ อยอู่ ยา่ งน้ี ท้งั ที่เจา้ สามารถไปหากินในเมืองกบั ขา้ ไดอ้ ยา่ งสะดวกสบาย” หนูนาจึงตดั สินใจยา้ ยตามไปทนั ที เม่ือไปถึง หนูเมืองพาเพือ่ นไปท่ีหอ้ งเก็บอาหาร ท้งั สองยม้ิ ร่าและมุ่ง หมายจะกินใหเ้ อร็ดอร่อย แต่ทนั ใดน้นั เอง ประตกู ็เปิ ดออกและ มชี ายสองคนเดินเขา้ มาพร้อมกบั หมาตวั โต พวกมนั เห็นดงั น้นั จึงรีบ ว่ิงหนีไปซ่อนตวั ดว้ ยความกลวั หนูนาเอ่ยข้ึนวา่ “น่ีน่ะรึเพอื่ นเอ๋ย สภาพชีวิตท่ีสุขสบายท่ีว่า แต่ถา้ เราตอ้ งอย่ดู ว้ ยความหวาดกลวั อยา่ งน้ี ละ่ ก็ ขา้ ขอกลบั ไปใชช้ ีวิตอยทู่ ่ีกระท่อมโกโรโกโสท่ีบา้ นนอก ดีกว่าทีจ่ ะมาอยใู่ นเมอื งท่ีเตม็ ไปดว้ ยอนั ตรายและความวุ่นวายเช่นน้ี” คณุ ธรรม จริยธรรมที่ได้รับจากเรื่องส้ัน การมชี ีวติ ที่สงบสุขแต่ยากจน ยงั ดีกว่าท่ีจะมชี ีวติ ที่ร่ารวยแต่เต็มไปดว้ ย ความหวาดกลวั และเผชิญปัญหาต่าง ๆ โดยไมม่ คี วามสุข ท่มี าของเร่ือง : แฮปป้ี คิดส.์ 100 นทิ านอสี ป.2548 : 61 เรื่องส้ันที่เป็ นคติ เพอ่ื สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมลกู เสือ หน้า 47 ชื่อเร่ืองส้ัน เรื่องหมกี บั คนเดินทาง วตั ถุประสงค์ เม่ือจบเร่ืองส้นั น้ีแลว้ ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ ประเภทของเร่ืองส้ัน 1. ไดร้ ับความสนุกสนานจากการฟังเร่ืองส้นั ท่ีสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ตวั ละคร 2. ปฏิบตั ิตามและเล่าเร่ืองส้นั ได้ เนือ้ เร่ือง / เนือ้ หา 3. ไดร้ ับคุณค่า บอกความหมายของเรื่องส้นั ได้ 4. นาคุณธรรมจากเร่ืองส้นั ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ เรื่องส้นั เพื่อสร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรม ดา้ นการอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ืน่ ในสงั คม 1. ชายหนุ่ม 2 คน 2. หมี วนั หน่ึง…ชายสองคนอยใู่ นขณะเดินทาง เมื่อคนท้งั สองไปพบหมเี ขา้ หมีไมท่ นั ไดเ้ ห็นชายท้งั สองแต่แรก ชายคนหน่ึง จึงรีบว่งิ หนี