خطة الوكيلة للتعليم عن بعد

‫خطت الوكيلت‬ ‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫(التعلين عي بعذ )‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫السيرة الذاتيت‬ ‫المؤهل العلمً التخصص تارٌخ المؤهل الجامعة‬ ‫الاسم‬ ‫ماجستٌر تربٌة أسرٌة ‪ 6341‬ه جامعة طٌبة‬ ‫ناهد ٌوسف طه‬ ‫العمل‬ ‫الفترة‬ ‫م‬ ‫معلمة تربٌة أسرٌة للمرحلتٌن المتوسطة والثانوٌة بمدارس طٌبة‬ ‫‪6341/ 1/3- 6341/ 6/61‬‬ ‫‪6‬‬ ‫وكٌلة رٌاض أطفال فً روضة حدائق المعرفة‬ ‫‪6341/1/91– 6341/3/6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫مدٌرة روضة عطاء الأهلٌة‬ ‫‪6341/3 /93 – 6341 /69/ 61‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6331/1/91 – 6341 / 69/99‬‬ ‫‪3‬‬ ‫وكٌلة المرحلة المتوسطة فً مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫الدورة التدرٌبٌة‬ ‫م‬ ‫الدورة التدرٌبٌة‬ ‫م‬ ‫الدورة التدرٌبٌة‬ ‫م‬ ‫‪ 1‬إدارة الحلقات التنشٌطٌة‬ ‫‪ 5‬مهارات التدرٌس فً القرن الحادي‬ ‫‪ 1‬شراكات المدرسة والأسرة والمجتمع‬ ‫والعشرون‬ ‫‪ 2‬عشرة مهارات للقائد الناجح‬ ‫‪ 61‬التطوٌر المهنً لمعلمات التربٌة الأسرٌة فً‬ ‫المناهج المعاصرة‬ ‫‪ 1‬تصمٌم المهمات الأدائٌة فً مناهج‬ ‫‪ 3‬العلاقات الإنسانٌة فً التعلٌم (أنا والآخر )‬ ‫التربٌة الأسرٌة‬ ‫‪ 66‬التخطٌط للدروس وفق دلٌل المعلمة‬ ‫‪ 1‬نحو تدرٌس إبداعً‬ ‫‪ 1‬دور القائد فً دعم عملٌة التعلٌم عن بعد ‪ 69‬إدارة الأزمات‬ ‫‪ 4‬التمٌز فً قطاع التعلٌم و آداب العمل‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫التقوين الذراضي لعام‪ 2441‬ه‬ ‫التاريخ‬ ‫اليوم‬ ‫الموضوع‬ ‫‪1112/ 1/11‬‬ ‫الأحد‬ ‫بدايت الفصل الدراسي الأول‬ ‫‪1112/2/6‬‬ ‫الأربعاء‬ ‫‪1112/5/5‬‬ ‫الأحد‬ ‫اليوم الوطني‬ ‫‪1112/5/16‬‬ ‫الخميس‬ ‫بدايت اختبار الفصل الأول‬ ‫بدايت إجازة منتصف العام‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫ا ألسابيع الدراسية نوفطل الدراسي ا ألول نوؼام ‪1441‬ه‪1441/‬ه‬ ‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫امخاريخ‬ ‫الأسابيع‬ ‫امخاريخ‬ ‫ا ألسابيع‬ ‫‪1/19- 1/15‬‬ ‫‪1/ 15 – 1/11‬‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫‪1/7– 1/3‬‬ ‫ا ألسبوع امثامث‬ ‫‪1/11– 1/18‬‬ ‫ا ألسبوع الأول‬ ‫ا ألسبوع امرابع‬ ‫ا ألسبوع امثاني‬ ‫امشير‬ ‫‪1/18– 1/14‬‬ ‫محرم‬ ‫‪3/5– 3/1‬‬ ‫ا ألسبوع امسابع‬ ‫‪1/14– 1/11‬‬ ‫ا ألسبوع الخامس‬ ‫ضفر‬ ‫ا ألسبوع امثامن‬ ‫‪1/11– 1/17‬‬ ‫ا ألسبوع امسادس‬ ‫‪3/16– 3/11‬‬ ‫ضفر‬ ‫‪4/4– 3/19‬‬ ‫ا ألسبوع الحادي غشر‬ ‫‪3/11– 3/8‬‬ ‫ا ألسبوع امخاسع‬ ‫ربيع الأول‬ ‫ا ألسبوع امثاني غشر‬ ‫‪3/19 – 3/15‬‬ ‫ا ألسبوع امؼاشر‬ ‫‪4/15– 4/11‬‬ ‫ربيع الأول‬ ‫‪5/1 - 4/18‬‬ ‫ا ألسبوع الخامس غشر‬ ‫‪4/11 – 4/7‬‬ ‫ا ألسبوع امثامث غشر‬ ‫ا ألسبوع امسادس غشر‬ ‫‪4/17– 4/14‬‬ ‫ا ألسبوع امرابع غشر‬ ‫ربيع امثاني‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫هعلوهاث الدرحلت‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫مؼومات المرحلة المخوسعة‬ ‫اسن الدعلوت عذد الحصص‬ ‫التخصص‬ ‫اسن الدعلوت عذد الحصص‬ ‫التخصص‬ ‫رياضياث أريج الحازهي ‪55‬‬ ‫تربيت إسلاهيت تغريذ هنذورة ‪24‬‬ ‫‪9‬‬ ‫تربيت أسريت وفنيت هرام رشواى‬ ‫‪51‬‬ ‫لغت عربيت غيذاء الصايغ‬ ‫الآء شرقاوي ‪52‬‬ ‫علوم‬ ‫اجتواعياث أسماء الصاعذي ‪52‬‬ ‫الحاسب الآلي هرام رشواى ‪3‬‬ ‫‪56‬‬ ‫لغت إنجليسيت لينا محروش‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫التخصص‪ :‬رياضياث‬ ‫اضن الدعلوت ‪ :‬أريج الحازهي‬ ‫الحصت الطابعت‬ ‫الحصت الطادضت‬ ‫الحصت الخاهطت‬ ‫الحصت الرابعت‬ ‫الحصت الثالثت‬ ‫الحصت الثاًيت‬ ‫الحصت الأولى‬ ‫اليوم‬ ‫‪ /3‬م‬ ‫‪/ 1‬م‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫الأحذ‬ ‫‪ /3‬م‬ ‫‪/ 1‬م‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫الإثنين‬ ‫‪/3‬م‬ ‫‪/ 1‬م‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫الثلاثاء‬ ‫‪ /3‬م‬ ‫‪/ 1‬م‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫الأربعاء‬ ‫‪ /3‬م‬ ‫‪/ 1‬م‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫الخويص‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫التخصص‪ :‬علوم‬ ‫اضن الدعلوت ‪ :‬الآء شرقاوي‬ ‫الحصت الطابعت‬ ‫الحصت الطادضت‬ ‫الحصت الخاهطت‬ ‫الحصت الرابعت‬ ‫الحصت الثالثت‬ ‫الحصت الثاًيت‬ ‫الحصت الأولى‬ ‫اليوم‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫‪ /3‬م‬ ‫‪ /3‬م‬ ‫‪/ 1‬م‬ ‫الأحذ‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫‪ /3‬م‬ ‫‪/ 1‬م‬ ‫الإثنين‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫‪/3‬م‬ ‫‪/ 1‬م‬ ‫الثلاثاء‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫‪/ 1‬م‬ ‫الأربعاء‬ ‫الخويص‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫التخصص‪ :‬لغت عربيت‬ ‫اضن الدعلوت ‪ :‬غيذاء الصايغ‬ ‫الحصت الطابعت‬ ‫الحصت الطادضت‬ ‫الحصت الخاهطت‬ ‫الحصت الرابعت‬ ‫الحصت الثالثت‬ ‫الحصت الثاًيت‬ ‫الحصت الأولى‬ ‫اليوم‬ ‫‪/2‬م‬ ‫‪/ 1‬م‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫‪/3‬م‬ ‫‪/ 1‬م‬ ‫الأحذ‬ ‫‪/3‬م‬ ‫‪/ 1‬م‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫‪/3‬م‬ ‫الإثنين‬ ‫‪/1‬م‬ ‫‪/ 1‬م‬ ‫‪/3‬م‬ ‫الثلاثاء‬ ‫‪/1‬م‬ ‫‪/2‬م‬ ‫‪/3‬م‬ ‫الأربعاء‬ ‫‪/2‬م‬ ‫‪/3‬م‬ ‫الخويص‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫التخصص‪ :‬لغت إنجليسيت‬ ‫اضن الدعلوت ‪ :‬لينا محروش‬ ‫الحصت الطابعت‬ ‫الحصت الطادضت‬ ‫الحصت الخاهطت‬ ‫الحصت الرابعت‬ ‫الحصت الثالثت‬ ‫الحصت الثاًيت‬ ‫الحصت الأولى‬ ‫اليوم‬ ‫‪/3‬م‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫الأحذ‬ ‫‪ /3‬م‬ ‫‪ /1‬م‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫الإثنين‬ ‫‪ /3‬م‬ ‫‪/1‬م‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫الثلاثاء‬ ‫‪ /3‬م‬ ‫‪/1‬م‬ ‫‪ /2‬م‬ ‫الأربعاء‬ ‫‪ /1‬م‬ ‫الخويص‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫التخصص‪:‬تربيت أضريت يو وفنيت وحاضب‬ ‫اضن الدعلوت ‪ :‬هرام رشواى‬ ‫الحصت الطادضت الحصت الطابعت‬ ‫الحصت الخاهطت‬ ‫الحصت الرابعت‬ ‫الحصت الثالثت‬ ‫الحصت الثاًيت‬ ‫الحصت الأولى‬ ‫اليوم‬ ‫‪1‬م حاضب‬ ‫الأحذ‬ ‫‪ /2‬م فنيت‬ ‫الإثنين‬ ‫الثلاثاء‬ ‫‪3‬م أضريت‬ ‫‪1‬م أضريت‬ ‫الأربعاء‬ ‫الخويص‬ ‫‪3‬م فنيت‬ ‫‪/2‬م حاضب‬ ‫‪ /1‬م فيت‬ ‫‪/2‬م أضريت‬ ‫‪3‬م حاضب‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫التخصص‪ :‬تربيت إضلاهيت‬ ‫اضن الدعلوت تغريذ هنذورة‬ ‫الحصت الطابعت‬ ‫الحصت الطادضت‬ ‫الحصت الخاهطت‬ ‫الحصت الرابعت‬ ‫الحصت الثالثت‬ ‫الحصت الثاًيت‬ ‫الحصت الأولى‬ ‫اليوم‬ ‫‪1‬م تفطير‬ ‫‪3‬م تفطير‬ ‫‪2‬م توحيذ‬ ‫‪2‬م حذيث‬ ‫‪1‬م توحيذ‬ ‫‪3‬م توحيذ‬ ‫الأحذ‬ ‫‪1‬م تفطير‬ ‫‪3‬م ًفطير‬ ‫‪2‬م توحيذ‬ ‫‪1‬م توحيذ‬ ‫‪3‬م توحيذ‬ ‫الإثنين‬ ‫‪2‬م تفطير‬ ‫‪1‬م قرآى‬ ‫‪2‬م فقو‬ ‫‪1‬م فقو‬ ‫‪3‬م فقو‬ ‫الثلاثاء‬ ‫‪2‬م قرآى‬ ‫‪2‬م فقو‬ ‫‪1‬م فقو‬ ‫‪3‬م فقو‬ ‫الأربعاء‬ ‫‪2‬م تفطير‬ ‫‪1‬م حذيث‬ ‫‪3‬م حذيث‬ ‫الخويص‬ ‫‪3‬م قرآى‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫التخصص‪ :‬اجتواعياث‬ ‫اضن الدعلوت أسماء الصاعذي‬ ‫الحصت الطابعت‬ ‫الحصت الطادضت‬ ‫الحصت الخاهطت‬ ‫الحصت الرابعت‬ ‫الحصت الثالثت‬ ‫الحصت الثاًيت‬ ‫الحصت الأولى‬ ‫اليوم‬ ‫‪3‬م‬ ‫‪1‬م‬ ‫‪3‬م‬ ‫‪2‬م‬ ‫الأحذ‬ ‫‪2‬م‬ ‫الإثنين‬ ‫‪1‬م‬ ‫الثلاثاء‬ ‫‪2‬م‬ ‫الأربعاء‬ ‫‪3‬م‬ ‫‪1‬م‬ ‫الخويص‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫طالباث الدرحلت الدتوضطت‬ ‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫عذد الطالباث‬ ‫الصف‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫‪56‬‬ ‫الأول هتوسط‬ ‫‪56‬‬ ‫الثاني هتوسط‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬ ‫‪24‬‬ ‫الثالث هتوسط‬ ‫‪56‬‬ ‫المجووع‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫جدول الحطص ا ألسبوغي نوطف ا ألول المخوسط‬ ‫الحصت الطادضت الحصت الطابعت‬ ‫الحصت الخاهطت‬ ‫الحصت الرابعت‬ ‫الحصت الثالثت‬ ‫الحصت الثاًيت‬ ‫الحصت الأولى‬ ‫اليوم‬ ‫فني‬ ‫علوم‬ ‫توحيذ‬ ‫لغتي‬ ‫رياضياث‬ ‫‪E‬‬ ‫الأحذ‬ ‫اجتواعياث‬ ‫علوم‬ ‫توحيذ‬ ‫لغتي‬ ‫رياضياث‬ ‫‪E‬‬ ‫الإثنين‬ ‫علوم‬ ‫فقو‬ ‫رياضياث‬ ‫‪E‬‬ ‫الثلاثاء‬ ‫لغتي تفطير‬ ‫علوم‬ ‫فقو‬ ‫حاضب‬ ‫رياضياث‬ ‫‪E‬‬ ‫الأربعاء‬ ‫اجتواعياث قرآى‬ ‫لغتي‬ ‫لغتي‬ ‫لغتي‬ ‫رياضياث‬ ‫الخويص‬ ‫أضريت تفطير‬ ‫اجتواعياث‬ ‫حذيث‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫جدول الحطص ا ألسبوغي نوطف امثاني المخوسط‬ ‫الحصت الطادضت الحصت الطابعت‬ ‫الحصت الخاهطت‬ ‫الحصت الرابعت‬ ‫الحصت الثالثت‬ ‫الحصت الثاًيت‬ ‫الحصت الأولى‬ ‫اليوم‬ ‫لغتي‬ ‫رياضياث‬ ‫حاضب‬ ‫توحيذ‬ ‫علوم‬ ‫الأحذ‬ ‫اجتواعياث تفطير‬ ‫لغتي‬ ‫رياضياث‬ ‫توحيذ‬ ‫علوم‬ ‫الإثنين‬ ‫لغتي‬ ‫رياضياث‬ ‫‪E‬‬ ‫فقو‬ ‫علوم‬ ‫الثلاثاء‬ ‫أضريت تفطير‬ ‫لغتي‬ ‫رياضياث‬ ‫‪E‬‬ ‫فقو‬ ‫علوم‬ ‫الأربعاء‬ ‫رياضياث‬ ‫‪E‬‬ ‫حذيث‬ ‫لغتي‬ ‫الخويص‬ ‫اجتواعباث‬ ‫قرآى‬ ‫‪E‬‬ ‫فتي‬ ‫اجتواعياث لغتي‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫جدول الحطص ا ألسبوغي نوطف امثامث المخوسط‬ ‫الحصت الطابعت‬ ‫الحصت الطادضت‬ ‫الحصت الخاهطت‬ ‫الحصت الرابعت‬ ‫الحصت الثالثت‬ ‫الحصت الثاًيت‬ ‫الحصت الأولى‬ ‫اليوم‬ ‫اجتواعياث‬ ‫تفطير‬ ‫رياضياث‬ ‫‪E‬‬ ‫علوم‬ ‫لغتي‬ ‫توحيذ‬ ‫الأحذ‬ ‫تفطير‬ ‫رياضياث‬ ‫‪E‬‬ ‫علوم‬ ‫لغتي‬ ‫توحيذ‬ ‫الإثنين‬ ‫أضريت‬ ‫فتي‬ ‫رياضياث‬ ‫‪E‬‬ ‫علوم‬ ‫لغتي‬ ‫فقو‬ ‫الثلاثاء‬ ‫فني‬ ‫رياضياث‬ ‫‪E‬‬ ‫لغتي‬ ‫فقو‬ ‫الأربعاء‬ ‫لغتي‬ ‫قرآى‬ ‫رياضياث‬ ‫علوم‬ ‫اجتواعياث‬ ‫لغتي‬ ‫حذيث‬ ‫الخويص‬ ‫اجتواعياث‬ ‫حاضب‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫الخعة اميومية‬ ‫متابعة الأعمال الٌومٌة‬ ‫م‬ ‫‪ . 6‬الإشراف على بداٌة ونهاٌة الحصص من خلال المنصة‬ ‫ومتابعة ( المعلمات ‪ ،‬الطالبات ‪ ،‬جدول الحصص)‬ ‫‪ 9‬تسدٌد حصص الانتظار بعد حصر الغائب من المعلمات‬ ‫‪ 4‬متابعة حضور الطالبات وانتظامهن فً دخولهن للمنصة‬ ‫‪ 3‬استقبال استفسارات أولٌاء الأمور حول التعلٌم عن بعد‬ ‫‪ 5‬الاتصال على أولٌاء أمور الطالبات الغائبات أو إرسال رسائل ‪sms‬‬ ‫‪ 1‬متابعة المشكلات والحالات الطارئة والمرضٌة للطالبات والعمل على حلها‬ ‫‪ 1‬متابعة أي مشكلات طارئة تواجه المعلمات والطالبات خلال الٌوم الدراسً‬ ‫فً المنصة التعلٌمٌة‬ ‫‪ 1‬متابعة ما ٌستجد من أعمال‬ ‫‪ 1‬تسجٌل غٌاب الطالبات فً نظام نور‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫الخطت الأسبوعيت‬ ‫نفذ لم ينفذ‬ ‫ا ألسبوع امثاني (‪) 1/11- 1/18‬‬ ‫نفذ لم ينفذ‬ ‫ا ألسبوع ا ألول ( ‪) 1/ 15 – 1/11‬‬ ‫‪.1‬حث المؼومات ػلى مراػاة امفروق امفردية بين امعامبات‬ ‫‪ .1‬اسخلبال امعامبات وثوزيؼيم حربوياً ػلى امفطول‬ ‫‪.1‬إاظلاع المؼومات ػلى الحالت المريية نوعامبات‬ ‫‪ .1‬ثوزيع الملررات الدراسية‬ ‫‪.3‬إاػداد امكشوف اهنهائية نوعامبات و كشوف المخابؼة اميومية‬ ‫‪ .3‬ثوزيع الجداول ػلى المؼومات وامعامبات‬ ‫‪ .4‬امخأأكد من جسجل بيانات المؼومات الجدد وامعامبات في الحاسب‬ ‫‪ .4‬حث المؼومات ػلى أأن حكون الدراسة فؼوية من أأول يوم‬ ‫‪ .5‬ا إلظلاع ػلى موفات امعامبات المحولت إالى المدرسة ‪,‬واسخكمال اموثائق‬ ‫ا ألسبوع امرابع (‪) 1/7 - 1/3‬‬ ‫امرسمية وامشيادات‬ ‫ا ألسبوع امثامث(‪) 1/ 19 – 1/15‬‬ ‫‪.1‬حث المؼومات ػلى رضد درجات امعامبات في امنظام‬ ‫‪ .1‬امخنسيق مع المؼومات مبداية اختبارات امفترة ا ألولى‬ ‫‪ .1‬اهتهيئة لحتفال المدرسة باميوم اموظني‬ ‫‪.1‬حث المؼومات ػلى ويع امبرامج امؼلاجية و مؼالجة الميارات نوعامبات‬ ‫امضؼيفات خلال امشير ا ألول‬ ‫‪ .3‬جشجيع امعلاب ػلى المشاركة في الاحتفاء باميوم اموظني‬ ‫‪ -3‬حث امعامبات ػلى ا إلمزاام بالحضور أأيام ا إلختبارات وػدم امخييب إال‬ ‫بؼذر ظبي‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫نفذ لم ينفذ‬ ‫ا ألسبوع امسادس (‪) 1/ 11 – 1/ 17‬‬ ‫نفذ لم ينفذ‬ ‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫‪.1‬متابؼة امعامبات امضؼيفات في ا إلختبارات امفترية‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫‪ .1‬متابؼة الميارات والخعط امؼلاجية نوضؼيفات‬ ‫‪ .3‬اسخكمال اختبارات امفترة ا ألولى‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫‪ -4‬متابؼة رضد المؼومات لدرجات امفترة‬ ‫ا ألسبوع الخامس ( ‪) 1/ 14 – 1/11‬‬ ‫ا ألسبوع امثامن(‪)3/5–3 /1‬‬ ‫‪ -1‬بداية إاختبارات امفترة ا ألولى‬ ‫‪.1‬غلد جوسة حربوية مع المؼومات مبحث مس أألة جشجيع امعامبات المخفوكات‬ ‫‪-1‬متابؼة رضد درجات امفترة مع المؼومات‬ ‫خلال امفترة ا ألولى‬ ‫‪-3‬متابؼة الميارات والخعط امؼلاجية نووواد‬ ‫‪-4‬متابؼة غياب امعامبات وامخواضل مع أأومياء ا ألمور‬ ‫‪.1‬ويع بؼظ امبرامج ا إلثرائية نوعامبات (محادجة ‪ ) E‬واملراءة وامكتابة امؼربية‬ ‫ا ألسبوع امسابع (‪) 1/18– 1/14‬‬ ‫‪.3‬ظباػة ثلارير امفترة ا ألولى ومعابلتها وإارساميا نوعامبات ػبر المنطة‬ ‫ا ألسبوع امؼاشر (‪)3/19–3 /15‬‬ ‫‪.1‬متابؼة حضور امعامبات وانخظامهم في الحطص ‪1‬‬ ‫‪.1‬امخواضل مع امعامبات امضؼيفات و أأومياء أأمورهم لدراسة أأوياغيم وػلاجها‬ ‫‪-1‬متابؼة الميارات والخعط امؼلاجية نوضؼيفات‬ ‫‪.1‬ويع بؼظ امبرامج ا إلثرائية نوعامبات (محادجة ‪ ) E‬واملراءة وامكتابة امؼربية‬ ‫‪.3‬متابؼة المشكلات والحالت امعلابية امعارئة وامؼول ػلى حويا‬ ‫‪.3‬ظباػة ثلارير امفترة ا ألولى ومعابلتها وإارساميا نوعامبات ػبر المنطة‬ ‫ا ألسبوع امخاسع (‪) 3/11 – 3/8‬‬ ‫‪.1‬متابؼة حضور امعامبات وانخظامهم في الحطص ‪1‬‬ ‫‪.1‬امخواضل مع امعامبات امضؼيفات و أأومياء أأمورهم لدراسة أأوياغيم وػلاجها‬ ‫‪.3‬متابؼة المشكلات والحالت امعلابية امعارئة وامؼول ػلى حويا‬ ‫‪.4‬غلد جوسة حربوية مع المؼومات مبحث مس أألة جشجيع امعامبات المخفوكات‬ ‫خلال امفترة ا ألولى و دراسة نخائج امعامبات وتحطوين خلال امفترة ا ألولى‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬

‫نفذ لم ينفذ‬ ‫ا ألسبوع امثاني غشر (‪)4/4–3/19‬‬ ‫نفذ لم ينفذ‬ ‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫‪.1‬متابؼة امعامبات امضؼيفات في ا إلختبارات امفترية‬ ‫‪ .1‬متابؼة الميارات والخعط امؼلاجية نوضؼيفات‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫‪ .3‬اسخكمال اختبارات امفترة امثانية‬ ‫‪ -4‬متابؼة رضد المؼومات لدرجات امفترة‬ ‫ا ألسبوع الحادي غشر (‪)3/16–3/11‬‬ ‫ا ألسبوع امرابع غشر(‪) 4/18 - 4/15‬‬ ‫‪ -1‬بداية إاختبارات امفترة امثانية‬ ‫‪-1‬متابؼة رضد درجات امفترة مع المؼومات‬ ‫‪ -1‬غرض جدول ملترح لختبارات امفطل ا ألول وأأخذ ملترحات امعابات‬ ‫‪ -3‬متابؼة غياب امعامبات وامخواضل مع أأومياء ا ألمور‬ ‫‪.1‬ويع جدول ا إلختبارات امؼووية و ثوزيؼو ػلى المراحل ػبرالمنطة امخؼويمية‬ ‫ا ألسبوع امثامث غشر (‪)4/11–4/7‬‬ ‫‪.3‬حث امعامبات ػلى ا إلسخذكار وكيفية ثنظيم واسخيلال اموكت‬ ‫‪.1‬ثوزيع حكليف ويع ا ألسئلة اهنهائية نووؼومات‬ ‫‪.-4‬ثطويرأأ سئلة ا إلختبارات حسب الجدول المؼد في حال كان ا إلختبار‬ ‫‪.1‬الاجتماع مع المؼومات لدراسة نخائج امعامبات وتحطوين خلال امفترة امثانية‬ ‫حضوري ‪1‬‬ ‫‪ .3‬ظباػة ثلارير امفترة امثانية ومعابلتها وإارساميا نوعامبات ػبر المنطة‬ ‫‪.4‬متابؼة وحث المؼومات ػلى الانتهاء من الملرر حسب الخعة امزمنية‬ ‫ا ألسبوع امسادس غشر(‪) 5/1 –4/18‬‬ ‫‪ -5‬حكريم امعامبات المخحسنات دراسيا‬ ‫‪.1‬ثوزيع جدول الاختبارات اهنهائية ػلى امعامبات بؼد اغتماده من املائدة‬ ‫ا ألسبوع الخامس غشر (‪)4/15 – 4/11‬‬ ‫‪.1‬اسخلام ا ألسئلة اهنهائية وحرثيبها حسب الجدول المؼد‬ ‫‪1‬متابؼة وحث المؼووين ػلى مراجؼة المواد مع امعامبات‬ ‫‪.3‬بداية ا إلختبارات امؼووية‬ ‫‪.1‬حث المؼومات ػلى الاىتمام بامعامبات امضؼيفات‬ ‫‪.4‬حرثيب لجان الاختبارات‬ ‫‪.3‬ثؼريف امعامباات ػلى كوانين ا إلختبارات وضرورة ا إلمزاام بها‬ ‫‪ 5‬حرثيب غرفة امكنترول وتجييز ا ألوراق الخاضة ألغمال الاختبارات‪.‬‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬

‫الملاحظات‬ ‫المملكة العربٌة السعودٌة‬ ‫القائذة التربويت ‪ /‬تغريذ غالي‬ ‫إدارة التعلٌم بمنطقة المدٌنة المنورة‬ ‫مدارس الأبرار الأهلٌة‬ ‫أأغمال ا ألسبوع امسابع وامثامن غشر‬ ‫نفذ لم ينفذ‬ ‫‪5/7 – 4/15‬‬ ‫‪ .1‬متابؼة سير بداية اختبارات امفطل الدراسي الأول نوؼام‬ ‫‪1441/1441‬ىـ‬ ‫‪ .1‬متابؼة لجنة امكنترول وثوزيع الميام بين أأغضاؤىا‬ ‫‪ .3‬حفغ نماذج من ( ا ألسئلة ‪ +‬نماذج ا إلجابة ) مكل مادة‬ ‫يوميا‪1‬‬ ‫‪ .4‬متابؼة رضد نخائج الاختبارات وامخأأكد من سلامة‬ ‫امخطحيح والمراجؼة وامرضد وفلا نوخؼويمات ‪1‬‬ ‫‪ .5‬اسخخراج مسودات الدرجات ومراجؼتها من كبل‬ ‫المؼومات‬ ‫‪ .6‬ظباػة ا إلشؼارات‬ ‫الوكيلت ‪ً /‬اىذ طو‬