ข้าราชการพลเรือนดีเด่น2562

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๑

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๒ แบบประวัติ (แบบ ๒) ขา้ ราชการพลเรือนดเี ด่น ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๒ กลุ่มที่ ๒ ตาแหน่งประเภทวิชาการ ระดับชานาญการ ๑. ชือ่ นายสเุ มธี นาคะพันธ์ุ ๒. ปจั จุบนั ดารงตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ หน่วยงาน โรงเรียนวัดวงั ศาลา อาเภอ ท่าม่วง จงั หวัด กาญจนบรุ ี รหสั ไปรษณยี ์ ๗๑๑๑๐ โทรศัพทท์ ่ที างาน ๐-๓๔๕๕-๓๐๔๙ โทรสาร ๐-๓๔๕๕-๓๐๔๙ โทรศพั ทม์ ือถือ 08-6167-8505 E-mail : [email protected] LINE ID : gunnerbat Facebook : Sumetee Nakapun สงั กัด สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ๓. เร่ิมรบั ราชการ เม่ือวันท่ี ๑๔ เดือน กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๑ วนั เดือน ปี ตาแหนง่ ระดบั /วิทยฐานะ สถานที่ปฏบิ ัติงาน - 14 กรกฎาคม 2551 ครูผู้ช่วย โรงเรยี นบ้านหว้ ยน้าขาว - สพท.กาญจนบุรี เขต 1 14 กรกฎาคม 2553 ครู ค.ศ.๑ - (ทดลองปฏบิ ตั ิราชการ) 1 ตุลาคม 2553 ครู ค.ศ.๑ - โรงเรียนบ้านห้วยน้าขาว ชา้ นาญการ สพท.กาญจนบรุ ี เขต 1 25 พฤษภาคม 2554 ครู ค.ศ.๑ ชา้ นาญการ โรงเรยี นบ้านหว้ ยนา้ ขาว 31 พฤษภาคม 2556 ครู ค.ศ.๑ สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 3 กรกฎาคม 2560 ครู ค.ศ.๒ โรงเรยี นวดั ขนุ ไทยธาราราม สพป.กาญจนบรุ ี เขต 1 ปจั จุบัน ครู ค.ศ.๒ โรงเรยี นวัดวงั ศาลา สพป.กาญจนบุรี เขต ๑ โรงเรียนวดั วังศาลา สพป.กาญจนบุรี เขต ๑ โรงเรยี นวดั วงั ศาลา สพป.กาญจนบุรี เขต ๑ รวมระยะเวลาปฏิบตั ริ าชการ (นบั ถงึ วันท่ี ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๒) ๑๑ ปี ๒ เดอื น ๑๖ วนั ( เอกสารอ้างอิงภาคผนวก ก )

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๓ ๔. พฤติกรรมทแ่ี สดงใหเ้ หน็ ชดั เจนในการครองตน การครองคน การครองงาน การปฏิบตั ิ ตามมาตรฐานจริยธรรม (ขอ้ ๔.๑ - ๔.๔ รวมความยาวไมเ่ กนิ ๒ หน้ากระดาษ A๔) ๔.๑ การครองตน : ท่านได้ปฏิบัติตามหลักธรรมของศาสนา ระเบียบวินัยและกฎหมาย และ ดาเนินชวี ติ ตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง หรือไม่ อยา่ งไรบ้าง ๑. การปฏบิ ัติตามหลักธรรมของศาสนา ขา้ พเจา้ นบั ถือศาสนาพุทธ ไดป้ ระพฤตปิ ฏิบตั ติ นตามหลักค้าสอนของพระพุทธศาสนา มีคุณธรรมจริยธรรมประจ้าตัว รักษาศีล ๕ อย่างสม่้าเสมอ หลีกเล่ียงอบายมุขทุกชนิดปฏิบัติตน เป็นแบบอย่างท่ีดีต่อเพ่ือนร่วมงานและนักเรียนสอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมที่ดีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ที่ดีให้กับนักเรียนทุกช่ัวโมงที่สอน รวมทังเข้าร่วมกิจกรรมในวันส้าคัญทางพระพุทธศาสนา สงั่ สอนใหน้ ักเรยี นหลกี เลี่ยงอบายมุขทุกชนิด จากการปฏิบัติตนในการยึดมั่นคุณธรรม จริยธรรม มีความ ศรัทธาและปฏิบัติตนตามหลักพระพุทธศาสนา ละเว้นจากอบายมุขและสิ่งเสพติดท้ังปวง ได้แก่ ไม่สูบ บุหรี่ ไม่ดื่มสุราหรือเครื่องดื่มท่ีมีแอลกอฮอล์ ไม่ใช้สารเสพติด ท่ีเป็นอันตรายต่อตนเองและคนท่ีอยู่ ใกล้เคียง ไม่เล่นการพนัน และยังชี้ให้เห็นข้อเสียของการมั่วสุมกับอบายมุขทุกชนิด ทั้งในครอบครัว ห้องเรียน และชุมชน รวมทั้งส่งเสริม สนับสนุน และให้ความรู้เกี่ยวกับสิ่งเสพติดประเภทต่าง ๆ แก่นักเรียน และชมุ ชน สง่ ผลให้ข้าพเจ้าได้รับรางวัลครดู ีไมม่ อี บายมุข ๒. การรักษาและปฏบิ ัติตามระเบยี บวินยั และกฎหมาย

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๔ ข้าพเจ้ามีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียม และแบบแผนอนั ดีงามของสงั คม ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ด้านการมาปฏิบัติหน้าที่ราชการตรงตาม เวลาทร่ี าชการกาหนด การแตง่ กายที่เหมาะสมกับกาลเทศะ มีความซอื่ สัตย์สจุ ริตในวิชาชีพ อุทิศและสละ เวลาให้กับทางราชการและชุมชนอย่างเต็มท่ี ช่วยเหลือและมุ่งมั่น ทาประโยชน์เพ่ือส่วนร่วม มีความ อดทนตอ่ ความยากลาบากมีความรกั สามคั คีในองค์กร ให้ความเคารพต่อผู้บังคับบัญชาและเพ่ือนร่วมงาน ท่ีอาวุโส มีความละอายและเกรงกลัวต่อการกระทาบาป ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติดและอบายมุข มีระเบียบวินัยในตนเองเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่เพ่ือนร่วมงาน ผู้เรียนและบุคคลอื่นในสังคม ยึ ดม่ันใน หลักการและจรรยาบรรณของวิชาชีพ เชิดชู เคารพและบูชาสถาบันหลักของชาติ คือ ชาติ ศาสนา และ พระมหากษัตริย์ ไม่เบี่ยงเบนด้วยอคติหรือผลประโยชน์ส่วนตน ปฏิบัติหน้าท่ีตามกฎระเบียบของทาง ราชการ ปฏิบัติตามคาส่ังของผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัด ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติหน้าท่ี ด้านการ รักษาและเสริมสร้างระเบียบวินัยของโรงเรียนอย่างต่อเน่ืองสม่าเสมอ เพ่ือให้เกิดผลดีต่อหน่วยงานและ รักษาผลประโยชน์ของทางราชการ รวมทั้งปฏิบัติตนตามแนวทางหลักของพระพุทธศาสนาก่อให้เกิด ประโยชน์แบบอย่างท่ีดีแก่ผู้เรียน เพื่อนร่วมงานและผู้อ่ืนในสังคมอย่างเหมาะสมโดยเข้าร่วมกิจกรรม และปฏบิ ัติงานตามทไ่ี ดร้ บั มอบหมายจากทางโรงเรียน ๓. การดารงชีวติ ตามแนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ขา้ พเจ้า ไดป้ ระพฤตปิ ฏิบัตติ นเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ตี ามแนวทางการดาเนนิ ชีวิตตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และสอดแทรกความรู้ให้ผู้เรียนในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ส่งเสริม สนับสนุนให้บุคคลรอบข้าง เพื่อนร่วมงานและผู้เรียนเป็นแบบอย่างในการดารงชีวิตด้วยความพอเพียง

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๕ เช่น ไม่ใช้จ่ายฟุ่มเฟือย รู้จักใช้จ่ายอย่างประหยัด เท่าท่ีจาเป็น การใช้พลังงานน้า ไฟฟ้าอย่างประหยัด พอใจในส่ิงที่ตนมีอยู่ ประกอบอาชีพท่ีสุจริต หารายได้เล้ียงครอบครัว ไม่สร้างปัญหาให้กับผู้อื่นในสังคม ซึ่งจะส่งผลกระทบต่อหน้าที่การงานและการเรียนรู้ของผู้เรียนได้ ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักประหยัดอดออม รูค้ ุณค่าของส่ิงทีห่ ามาไดย้ าก ข้าพเจ้าขอความอนเุ คราะห์กระดาษท่ีใช้แล้ว ๑ หน้าจากส่วนราชการอื่น ๆ เพ่ือนามาใช้ทาใบงานหรือใช้ในการกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนให้กับผู้เรียนเพื่อช่วยลดการตัดไม้ ทาลายป่า และเพือ่ ดาเนินรอยตามพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยูห่ ัวในหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ๔.๒ การครองคน : ท่านมีความสามารถในการประสานสัมพันธ์ สร้างความเข้าใจอันดี ให้บริการด้วยความเสมอภาค เปน็ ธรรม และสรา้ งความสามัคคใี นทที่ างาน / ชมุ ชน หรือไม่ อยา่ งไรบา้ ง ข้าพเจ้า ได้ปฏิบัติตามหลักธรรมพรหมวิหาร ๔ ประกอบด้วย เมตตา กรุณา มุทิตา อุเบกขา ข้าพเจ้า มีบุคลิกภาพดีเหมาะสมกับการเป็นข้าราชการ แต่งกายสะอาดถูกต้องตามระเบียบ ของทางราชการกาหนด การวางตนถูกต้องตามกาลเทศะ อุปนิสัยร่าเริง แจ่มใส อ่อนน้อมถ่อมตน ไม่เคย เอาเปรียบผู้อ่ืน รับฟังความคิดเห็นของผู้อ่ืนมาปรับปรุงตนเองและในการปฏิบัติงานให้ดีย่ิงขึ้น มีมนุษย- สัมพันธ์ดี สามารถเข้ากบั คนอน่ื ได้ท้งั ในวงราชการ เพ่ือนร่วมงาน นักเรียน ผู้บังคับบัญชา และผู้มาติดต่อ ราชการ ยกย่องชมเชยผู้อ่ืน เม่ือบุคคลน้ันประพฤติตนได้ถูกต้องและประสบผลสาเร็จ มีความ เอื้อเฟ้ือเผื่อแผ่ วางตัวในการเป็นผู้นา ผู้ตาม และเป็นผู้ให้ ผู้รับที่ดี มีหลักในการทางาน มีความบริสุทธิ์ ยุติธรรมและทางานอย่างโปร่งใส ปราศจากอคติ ยึดประโยชน์ของทางราชการ และส่วนรวมเป็นท่ีตั้ง จงึ ประสบความสาเร็จในการทางานเป็นทีมได้รบั การยอมรบั จากทุกฝ่ายทเ่ี ก่ียวข้อง

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๖ ๔.๓ การครองงาน : ท่านปฏิบัติงานทั้งในและนอกหน้าท่ีด้วยความสม่าเสมอ เต็มใจ ขยันหมั่นเพียร มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ จนมีผลงานปรากฏดีเด่นเป็นประโยชน์ต่อราชการและสังคม หรอื ไม่ อยา่ งไรบ้าง ข้าพเจ้า มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ โดยศึกษาหาความรู้ที่จ้าเป็นในการปฏิบัติงาน โดยเข้ารับการฝึกอบรมฝึกทักษะที่จ้าเป็นในการปฏิบัติงานและน้าความรู้ที่ได้รับมาพัฒนางานในหน้าท่ี อยู่เสมอ ได้รับความไว้วางใจจากผู้บังคับบัญชามอบหมายภารกิจส้าคัญ ๆ ให้ปฏิบัติอยู่เสมอ ในการปฏิบัติงานแต่ละครัง ข้าพเจ้าเน้นการท้างานเป็นทีมทุกครัง โดยให้ความร่วมมือและให้การ ช่วยเหลือกันในการปฏิบัติงาน ใช้ความรู้ความสามารถ เข้าใจในหลักการ วิธีการ ระเบียบ กฎข้อบังคับ มตทิ ป่ี ระชุม กฎหมายตลอดจนนโยบายของหน่วยงาน องค์กร และพฒั นาปรับปรุงงานให้มีประสิทธิภาพ มีความสามารถในการน้าความรู้ท่ีมีมาประยุกต์ใช้ในการท้างาน สามารถแก้ปัญหา และมีปฏิภาณไหว พริบในการแก้ปัญหา รับผิดชอบงานด้วยความเต็มใจ ด้วยความกระตือรือร้น มีความพากเพียรพยายาม เสยี สละ และอุทิศตนและเวลาให้กับทางราชการโดยค้านึงถึงประโยชน์ของส่วนรวม สามารถปฏิบัติงาน ท่ีเสี่ยงภัยอันตราย เพ่ือประสิทธิภาพสูงสุดของงานซ่ึงทุกภารกิจที่ได้รับมอบหมายส้าเร็จอย่างมีคุณค่า เปน็ ทภ่ี าคภมู ใิ จทงั ของตนเอง เพอ่ื นรว่ มงานและหนว่ ยงาน ข้าพเจ้าภาคภูมิใจ ในความเป็นข้าราชการท่ีดี ต้องใช้ทักษะทังการครองตน ครองคน และครองงานในการเป็นผู้น้าและผู้ตามเป็นแบบอย่างให้แก่เพื่อน ร่วมงานและนักเรียน ตลอดระยะเวลา ๑๑ ปีกว่า ที่ผ่านมา ข้าพเจ้าได้น้อมน้าแนวพระราชด้าริของ

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๗ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว มาเป็นแบบอย่างในการด้าเนินชีวิตและการท้างาน โดยยึดม่ันในการสาน ต่อ ๙ คา้ สอนในพระบาทสมเดจ็ พระปรมนิ ทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ขา้ พเจ้าจึงตังใจปฏิบัติหน้าที่ราชการ ตามบทบาทและหน้าที่ของข้าราชการ อย่างเต็มกาลังความสามารถมีศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์ อุทิศเวลาให้กับการอบรมสัง่ สอนนกั เรียน โดยมุ่งผลสัมฤทธ์ิ สร้างความร่วมมือกับหน่วยงานอ่ืนจนเป็นที่ ยอมรบั จากผบู้ งั คับบัญชาและเพือ่ นรว่ มงาน ส่งผลใหข้ า้ พเจ้าและนกั เรยี นได้รบั รางวลั ตา่ ง ๆ เช่น รางวัล ครดู ไี ม่มีอบายมุข ครูผู้ฝึกสอนนักเรียนเข้าร่วมแข่งขันกิจกรรมต่าง ๆ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และเทคโนโลยี งานศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นระดบั ชาติ ระดบั ภาคกลางและภาคตะวันออก ระดับเขตพ้ืนที่ การศึกษาประถมศึกษาและระดับกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา เป็นต้น จากการท่ีข้าพเจ้า ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความสม่าเสมอและเต็มใจทาให้ข้าพเจ้าได้รับความไว้วางใจจากผู้อานวยการโรงเรียน แต่งตั้งใหร้ ักษาชาการแทนผ้อู านวยการโรงเรียนและผู้ชว่ ยผ้อู านวยการสถานศึกษา ๔.๔ การปฏิบัติตามมาตรฐานทางจริยธรรม : ท่านได้ปฏิบัติตามมาตรฐานทางจริยธรรม ข้าราชการพลเรือน ตามพระราชบัญญัติมาตรฐานทางจริยธรรม พ.ศ. ๒๕๖๒ ข้อใดบ้างโปรดอธิบาย พรอ้ มยกตวั อยา่ ง

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๘ ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้มีวินัยในตนเองมุ่งม่ันปฏิบัติงานงานในสายงานผู้สอนด้วย ความจริงใจ รับผิดชอบปฏิบัติงานท่ีได้รับมอบหมายเต็มความสามารถและเต็มใจ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความ ซื่อสัตย์สุจริต ขยัน อดทน ปฏิบัติตามระเบียบแบบแผน ของทางราชการ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย ด้วยความเต็มใจ ไม่เคยแสวงหาผลประโยชน์จากงานราชการ ไม่เอาเวลาราชการไปหาประโยชน์ส่วนตัว รักษาสิทธิผลประโยชน์ของหน่วยงาน ประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในหลักของพุทธศาสนาหลีกเลี่ยงอบายมุข ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีต่อนักเรียน เพื่อนร่วมงาน ชุมชน และสังคม เป็นบุตรที่ดีของพ่อแม่ เป็นพ่อ ท่ีดีของลูก ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม จารีตที่ดีงาม ใช้สิทธิและหน้าท่ีตามระบอบประชาธิปไตย ไปใช้ สิทธใิ นการเลอื กตั้งตา่ ง ๆ ทเ่ี รามีสทิ ธใิ นการเลือกต้ังน้ันทุกครงั้ ไมว่ ่าจะเป็นการเลือกต้ัง ส.ส. สมาชิกสภา เทศบาล การเลอื กตงั้ กรรมการสหกรณ์ หน่วยงานต่าง ๆ รวมท้ังการมีส่วนร่วมในการ ส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเลือกต้ัง โดยวางตัวเป็นกลางและยึดถือระบอบประชาธิปไตย ไม่เลือกปฏิบัติ ให้ความเป็นธรรมกับทุกฝ่าย ให้ความร่วมมือ ช่วยเหลือในกิจกรรมงานโครงการท่ีหน่วยงานหรือชุมชน จัดอย่างเต็มใจ ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถให้สาเร็จตามวัตถุประสงค์ ให้การช่วยเหลือผู้ร่วมงานตามความเหมาะสมท่ีเราจะช่วยได้เห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าประโยชน์ สว่ นตัวร่วมกิจกรรมของชมุ ชนอยา่ งสม่าเสมอ อานวยความสะดวกแกหนวยงานราชการอ่นื ๆ และชมุ ชน

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๙ ๕. ผลงานดเี ด่น / ผลงานทไี่ ด้รบั รางวลั / ผลงานท่ีเปน็ ประโยชน์ต่อราชการและสังคม (จานวน ๑ - ๒ ผลงาน พร้อมเขียนอธิบายรายละเอียดให้ชัดเจน ความยาวไม่เกินเรื่องละ ๑ หน้ากระดาษ A๔ โดยไม่ต้องแนบผลงาน ท่เี ป็นรูปเลม่ ) ผลงานที่ ๑ Best Practice : สนกุ กับห่นุ ยนต์ โดยใชร้ ะบบการเรียนรูแ้ บบบูรณาการการเรียนรู้ แบบ STEM การเรียนรู้ท่ีเน้นให้เด็กรู้จักการประดิษฐ์และการสร้างสรรค์นวัตกรรม ด้วยการใช้สื่อ การเรียนรู้ในรูปของหุ่นยนต์ท่ีสามารถฝึกหัดประกอบ และสร้างสรรค์ได้หลากหลายรูปแบบ มาประยุกต์ เข้ากับการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสมัยใหม่ไปพร้อม ๆ กัน มุ่งเน้นให้เด็กได้กล้าคิด กล้าทดลอง และรู้จักแก้ไขปัญหาโดยการน้าความรู้ต่าง ๆ ในหลาย ๆ ด้านมาบูรณาการเข้าด้วยกัน และ น้ามาใช้ในการแก้ไขโจทย์ปัญหาต่าง ๆ ตลอดจนชีให้เห็นถึงการน้าไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง นักเรียนยัง สามารถเรียนได้อย่างสนุกสนานและท้าทายความสามารถในการออกแบบ ถ่ายทอดจินตนาการไปสู่ ชินงานทีท่ า้ ได้จรงิ ฝึกให้มีโอกาสคิดนอกกรอบ คิดอย่างรอบคอบ บนเง่ือนไขท่ีเป็นโจทย์ปัญหาที่ซับซ้อน ได้ด้วยตนเอง ท้าให้เกิดแรงบันดาลใจ เกิดทัศนคติท่ีดีต่อการเรียนรู้ด้านเทคโนโลยี ตลอดจนการเรียนรู้ ในทักษะวิชาการหลัก ๆ เช่น วิชาวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และการประดิษฐ์ โดยเฉพาะอย่างย่ิง ทางด้านหุ่นยนต์มากขนึ และมคี วามสนุกสนานรา่ เริงในการเรยี นรู้ รู้จักลองผิดลองถูกอย่างมีเหตุผล รู้จัก ความผิดพลาดและพร้อมที่จะแก้ไขปัญหา รู้จักท่ีจะน้าความรู้มาใช้จริงในทางปฏิบัติได้จนท้าให้เกิดความ เข้าใจอย่างลึกซงึ มากขึน จากการได้ทดลองปฏิบัติจริงด้วยตนเอง การใช้ระบบการเรียนรู้แบบบูรณาการ เป็นไปตามการจัดการเรียนรู้แบบ STEM เพ่ือฝึกให้เด็กรู้จักคิดอย่างรอบคอบ วิเคราะห์โจทย์ปัญหาท่ี หลากหลายกว่า รู้จักใช้องค์ความรู้ที่มีน้ามาใช้งานจริงมากขึน จนท้าให้เกิดความเข้าใจลึกซึงในวิชาการ และรู้ถึงความส้าคัญในสิ่งท่ีเรียน รู้ลึกในเชิงเทคโนโลยีมากกว่า ทังรูปแบบ หลักการท้างานพืนฐาน ไปจนถึงการประยุกต์ใช้จริง เปิดโอกาสให้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการออกแบบตามจินตนาการได้ มากกว่าการประเมินผลท่ีเน้นทักษะในเชิงของการใช้ความคิด และในเชิงปฏิบัติเป็นหลัก เน้นฝึกฝนให้ เด็กสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง (Self-Directed Learning) โดยมีครูท้าหน้าท่ีเป็นผู้ให้ค้าแนะน้า (Adviser) นักเรยี นเกดิ ความภาคภูมิใจในผลงานที่ตัวเองคิด และพร้อมท่ีจะเรียนรู้เพ่ือต่อยอดความรู้ของ ตัวเองตอ่ ไปตามคา้ แนะนา้ ของครู จนท้าให้เด็กเกดิ ความตน่ื ตวั และพร้อมจะเรียนรู้มากขึน ทังในห้องเรียน ปกติและนอกหอ้ งเรียนมากขนึ สร้างความคิดท่ีอยากจะรู้เพิ่ม ตังข้อสังเกต และค้นคว้าหาค้าตอบได้ด้วย ตนเองเกิดทัศนคติต่อการเรียนรู้ที่ดีติดตัวนักเรียนตลอดไป จากการใช้ระบบการเรียนรู้แบบบูรณาการ การเรียนรู้แบบ STEM ส่งผลให้นักเรียนได้รับรางวัลต่าง ๆ ในระดับชาติ ระดับภาคกลางและ ภาคตะวนั ออก ระดบั เขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา และระดบั เครือข่ายพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๑๐ ผลงานท่ี ๒ กจิ กรรมสรา้ งเกมคอมพิวเตอร์ ปัจจุบันเป็นที่ยอมรับกันว่าเด็ก ๆ ไม่เข้าห้องเรียนเพราะติดเกม จากคอมพิวเตอร์ ท้าให้มี ผลกระทบต่อเรียน เรียนไม่จบ ซึ่งเกมเหล่านันจะต้องเสียเงินค่าช่ัวโมงในการเล่น เมื่อครูเราเจอปัญหา เกี่ยวกับเดก็ ติดเกม เรากส็ รา้ งเกมใหเ้ ด็กนกั เรียนเราได้เล่นเกมอย่างสรรค์ ได้ความรู้ เราได้สื่อนวัตกรรมที่ เป็นของตนเอง การสร้างเกมเล่นแบบง่าย ๆ บางคนอาจนึกถึงโปรแกรมที่ต้องใช้ flash หรือโปรแกรม การสร้างเกมโดยเฉพาะเทา่ นนั ทงั ที่ระบบปฏิบัติการ Microsoft มีอยู่แล้วเพียงแต่เราไม่รู้จัก น้าใช้ให้เกิด ประโยชนร์ ะบบปฏิบตั ิการท่เี ราจะนา้ มาสร้างเกมส้าหรับการศึกษาอย่างง่าย คือ ระบบปฏิบัติการ Power Point และระบบปฏิบัติการ Excel และเราใช้อยู่เป็นประจ้าส้าหรับขันตอนการสร้างเกมสามารถที่จะ บูรณาการกับสาระการเรียนรู้ได้ทุกสาระ เช่น สาระภาษาไทย สร้างเกมปริศนาค้าทาย ส้านวนสุภาษิต สาระคณติ ศาสตร์สรา้ งเกม บวก ลบ คณู หาร เป็นตน้ โรงเรียนวดั วังศาลา มกี ารสง่ เสริมคณะครูผลติ สอ่ื การเรียนการสอนต่าง ๆ ให้ผู้เรียนสามารถ เข้าถึงแหล่งความรู้ได้อย่างเท่าเทียม อีกท้ังยังสามารถนาเทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสาร ( ICT) มาช่วยเพิม่ ประสิทธภิ าพการจดั การเรียนการสอนเพ่ือให้นกั เรยี นมีความเข้าใจในหลักการเกมคอมพิวเตอร์ เบืองต้น โปรแกรมส้าเร็จรูปในการสร้างเกม ส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักวางแผนขันตอนการผลิตและ ออกแบบ เกมคอมพิวเตอร์ มีความคิดสร้างสรรค์ และรู้จักการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ น้ามาปรับปรุงและ พัฒนาให้เกิดความช้านาญ รู้จักลองผิดลองถูกอย่างมีเหตุผล รู้จักความผิดพลาดและพร้อมท่ีจะแก้ไข ปญั หา นา้ ความรู้มาใชจ้ รงิ ในทางปฏบิ ัตไิ ด้จนท้าใหเ้ กิดความเข้าใจอย่างลึกซึงมากขึน นักเรียนสามารถต่อ ยอดพัฒนาเป็นอาชีพและเสริมสร้างรายได้ให้กับตนเอง และส่ิงที่ส้าคัญสร้างช่ือเสียงให้กับโรงเรียนเป็น อย่างมาก และเป็นผลงานท่ีสามารถเป็นแบบอย่างให้กับผู้อ่ืนได้ เป็นท่ีชื่นชมของชุมชน ผู้ปกครองจาก การจัดกิจกรรมการเรียนรู้มุ่งส่งเสริมและพัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์ให้กับผู้เรียนในการศึกษาหา ความรู้ ความจริงจนได้ข้อสรุป เป็นองค์ความรู้ใหม่ และส่งผลออกมาเป็นผลงานเชิงสร้างสรรค์ ส่งผลให้ นักเรียนได้มีโอกาสเข้าร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการเป็นต้นแทนระดับเขตพืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา กาญจนบุรี เขต ๑ ในการแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนในระดับภาคกลางและภาคตะวันออกและ เป็นตัวแทนเข้าร่วมแข่งขันในระดับชาติ จนได้รับรางวัลต่าง ๆ เช่น กิจกรรม การสร้างเกมสร้างสรรค์ จากคอมพิวเตอร์ ระดับชันประถมศึกษาปีท่ี 4-6 , กิจกรรมการสร้างการ์ตูนเรื่องสัน (Comic Strip) ระดับชนั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-3 เป็นต้น

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๑๑ ๖. รางวลั /ประกาศเกียรติคณุ ท่ีได้รับในระดับหน่วยงาน ชุมชน ประเทศ หรือนานาชาติ (พรอ้ มแนบสาเนาประกาศเกียรติคุณ หรือสาเนาภาพถา่ ยทเ่ี กย่ี วข้อง) - รางวัลครดู ีไมม่ อี บายมขุ - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการสร้างเกมสร้างสรรค์จาก คอมพิวเตอร์ ระดับชันประถมศึกษาปีท่ี 4-6 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและ เทคโนโลยขี องนักเรียน ระดบั ชาติ ประจ้าปกี ารศกึ ษา 256๒ - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการแข่งขันหุ่นยนต์ระดับกลาง ระดบั ชนั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1-3 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของ นกั เรียน ระดบั ชาติ ประจา้ ปีการศึกษา 256๒ - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการแข่งขันหุ่นยนต์ระดับพืนฐาน ระดบั ชนั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1-3 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของ นักเรยี น ระดบั ชาติ ประจ้าปีการศกึ ษา 256๒ - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการสร้างการ์ตูนเรื่องสัน (Comic Strip) ระดับชันมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและ เทคโนโลยีของนักเรียน ระดบั ชาติ ประจ้าปีการศกึ ษา 256๒ - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับท่ี 1 กิจกรรม การแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชันมัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วชิ าการและเทคโนโลยีของนักเรียน ระดบั ชาติ ประจา้ ปีการศกึ ษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการสร้างการ์ตูนเรื่องสัน (Comic Strip) ระดับชันมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและ เทคโนโลยีของนกั เรียน ระดับชาติ ประจา้ ปกี ารศึกษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการสร้างเกมสร้างสรรค์จาก คอมพวิ เตอร์ ระดบั ชนั ประถมศกึ ษาปีท่ี 4-6 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและ เทคโนโลยขี องนักเรียน ระดบั ชาติ ประจ้าปีการศึกษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการสร้างเกมสร้างสรรค์จาก คอมพิวเตอร์ ระดับชันมัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและ เทคโนโลยขี องนกั เรยี น ระดับชาติ ประจ้าปกี ารศึกษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทองแดง กิจกรรมการสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ระดับชันมัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและ เทคโนโลยขี องนักเรยี น ระดบั ชาติ ประจา้ ปกี ารศึกษา 2561

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๑๒ - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชนั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของ นกั เรยี น ระดบั เขตพืนท่ีการศกึ ษา ประจ้าปีการศกึ ษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทองแดง รองชนะเลิศอันดับที่ 1 กิจกรรมการ แข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชันประถมศึกษาปีที่ 1-6 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยขี องนักเรียน ระดบั เขตพืนที่การศึกษา ประจา้ ปกี ารศกึ ษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญเงิน รองชนะเลิศอันดับท่ี 1 กิจกรรม การแข่งขันหุ่นยนต์ระดับพืนฐาน ระดับชันมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งานมหกรรมความสามารถทาง ศลิ ปหตั ถกรรม วชิ าการและเทคโนโลยขี องนักเรียนระดับเขตพนื ที่การศึกษา ประจา้ ปีการศึกษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทองแดง รองชนะเลิศอันดับท่ี 1 กิจกรรมการ แข่งขันหุ่นยนต์ระดับกลาง ระดับชันมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของนักเรยี น ระดบั เขตพืนที่การศกึ ษา ประจ้าปีการศึกษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการสร้างการ์ตูน เร่ืองสัน (Comic Strip) ระดับชันมัธยมศึกษาปีท่ี 1-3 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยขี องนกั เรยี น ระดบั เขตพืนทก่ี ารศึกษา ประจา้ ปีการศึกษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง กิจกรรมการสร้างการ์ตูนเร่ืองสัน (Comic Strip) ระดับชันประถมศึกษาปีท่ี 4-6 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและ เทคโนโลยขี องนกั เรียน ระดับเขตพืนทก่ี ารศกึ ษา ประจ้าปีการศกึ ษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทองชนะเลิศ กิจกรรมการสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ระดับชันมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วชิ าการและเทคโนโลยขี องนักเรยี น ระดบั เขตพืนทกี่ ารศกึ ษา ประจา้ ปีการศกึ ษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 1 กิจกรรม การสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ระดับชันประถมศึกษาปีท่ี 4-6 งานมหกรรมความสามารถ ทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของนักเรียน ระดับเขตพืนท่ีการศึกษา ประจ้าปีการศึกษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันการสร้างเกม สร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชันมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขตพืนที่ การศกึ ษา ประจา้ ปีการศึกษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันการสร้างเกม สร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชันประถมศึกษาปีท่ี 4-6 งานมหกรรมความสามารถทาง ศลิ ปหตั ถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของนักเรียน ระดบั เขตพืนท่กี ารศึกษา ประจา้ ปีการศึกษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันการสร้างเกม สร้างสรรค์จากคอมพิวเตอร์ ระดับชันประถมศึกษาปีที่ 4-6 งานมหกรรมความสามารถทาง ศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของนักเรียน ระดับเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจ้าปี การศกึ ษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ระดับชันประถมศึกษาปีที่ 4-6 งานมหกรรมความสามารถทาง

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๑๓ ศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของนักเรียน ระดับเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจ้าปี การศกึ ษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันการน้าเสนอ การใช้โปรแกรมน้าเสนอ (Presentation) ระดับชันประถมศึกษาปีที่ 4-6 งานมหกรรมความสามารถ ทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยีของนักเรียน ระดับเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจา้ ปกี ารศกึ ษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการแข่งขันหุ่นยนต์ผสม ระดับชันประถมศึกษาปีที่ 1-6 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยี ของนกั เรียน ระดบั เครอื ข่ายพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ประจา้ ปกี ารศึกษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการสร้างการ์ตูน เร่ืองสัน (Comic Strip) ระดับชันประถมศึกษาปีที่ 4-6 งานมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการและเทคโนโลยขี องนกั เรียน ระดับเครอื ข่ายพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ประจา้ ปกี ารศกึ ษา 2561 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญเงิน กิจกรรมการสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ระดับชันมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ประจ้าปีการศึกษา 2560 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับที่ 2 กิจกรรม การสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ระดับชันมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดบั ภาคกลางและภาคตะวันออก ประจ้าปีการศึกษา 2560 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับท่ี 2 กิจกรรม การหนุ่ ยนตร์ ะดับพืนฐาน ระดบั ชนั ประถมศึกษาปีท่ี 1-6 งานมหกรรมศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขต พืนทีก่ ารศึกษา ประจ้าปีการศึกษา 2560 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการการสร้างหนังสือ อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ระดับชันมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 งานมหกรรมศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับ เขตพนื ท่กี ารศึกษา ประจ้าปีการศึกษา 2560 - ครูผู้สอนนักเรียนได้รับรางวัลเหรียญทอง ชนะเลิศ กิจกรรมการการสร้างหนังสือ อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ระดับชันมัธยมศึกษาปีท่ี 4-6 งานมหกรรมศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับ เขตพนื ทกี่ ารศึกษา ประจา้ ปกี ารศกึ ษา 2560 ( เอกสารอา้ งอิงภาคผนวก ข ) ๗. ปณิธานความดที ย่ี ดึ ถือเปน็ หลักในการปฏิบัติงาน (ความยาวไมเ่ กิน ๑ บรรทดั ) “สานต่อ 9 คาสอน ของพ่อ” ใช้ยึดถือเป็นแนวทางในการด้ารงชีวิตได้ ในวิถีแห่งความพอเพียง พออยู่ พอกิน และคงไว้ซึ่งความดี ความซื่อสัตย์สุจริต อันได้แก่ “ความเพียร ความพอดี ความรู้ตน คนเราจะต้องรับและจะต้องให้ อ่อนโยนแต่ไม่อ่อนแอ พูดจริงทาจริง หนังสือเป็นออมสิน ความ ซอ่ื สตั ย์ และการเอาชนะใจตน”

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๑๔ ขา้ พเจา้ ขอรบั รองว่าข้อความข้างตน้ นเี้ ป็นความจรงิ (ลงชือ่ ) ..............................................เจา้ ของประวัติ ( นายสเุ มธี นาคะพนั ธุ์ ) ตาแหน่ง ครู โรงเรยี นวดั วังศาลา วทิ ยฐานะ ชานาญการ ๒๗ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๓ (ลงชอ่ื ) ..............................................ผ้รู บั รอง ( นางธัญลกั ษณ์ อัยวรรณ ) ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนวดั วงั ศาลา ๒๗ มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๓ หมายเหตุ ๑. ขอความอนุเคราะห์ส่วนราชการ ให้ข้าราชการพลเรือนดีเด่นที่ได้รับการเสนอช่ือไปยัง กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กรอกหรือพิมพข์ ้อมลู ในแบบกรอกประวัติ (แบบ ๒) ให้ครบถ้วน โดยสามารถ Download ไฟลแ์ บบกรอกประวัติ (แบบ ๒) ในรูปแบบ word ไดท้ ี่ https://www.ocsc.go.th/ethics/jumkunjai ๒. ผู้รับรอง คือ หัวหน้าหน่วยงานระดับผู้อ้านวยการส้านัก หรือเทียบเท่า หรือผู้บังคับบัญชา ระดับรองอธิบดี รองปลัดกระทรวง ที่เจา้ ของประวตั ปิ ฏิบัตงิ านอยใู่ นปจั จบุ นั ๓. เม่ือด้าเนินการตาม ข้อ ๑. และได้น้าเสนอต่อผู้รับรอง ในข้อ ๒. เพื่อลงนามเรียบร้อยแล้ว ขอให้สแกนแบบกรอกประวัติ (แบบ ๒) ดังกล่าว ในรูปแบบ pdf. และ upload ไฟล์ในฐานข้อมูล ขา้ ราชการพลเรอื นดเี ด่น ภายในวันที่ ๑๙ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๑๕ (แบบ ๔) แบบกรอกประวัติ ของข้าราชการพลเรือนดเี ด่น ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๒ กลุม่ ท่ี ๒ ๑. ชอ่ื นายสเุ มธี นาคะพันธุ์ ๒. เลขประจา้ ตวั ประชาชน ๑ ๗๐๙๘ ๐๐๐๑๒ ๕๘ ๕ (พรอ้ มแนบส้าเนาบัตรประจ้าตวั ขา้ ราชการ หรือสา้ เนาบตั รประจา้ ตวั ลกู จ้างประจา้ จา้ นวน ๑ ฉบับ) ๓. เกดิ วนั ที่ ๕ เดือน ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๒๗ อายุ ๓๕ ปี ๓ เดอื น ๔. เร่ิมรับราชการ เมือ่ วนั ท่ี ๑๔ เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๑ ต้าแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย สังกดั โรงเรียนบา้ นหว้ ยนา้ ขาว อ้าเภอเมืองกาญจนบรุ ี จังหวัดกาญจนบุรี ส้านกั งานเขตพืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑ ส้านักงานคณะกรรมการการศึกษาขันพนื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ นับถึงวันท่ี ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๒ มีระยะเวลาปฏิบตั ริ าชการ ๑๑ ปี ๒ เดือน ๑๖ วัน ๕. ปจั จบุ นั ดา้ รงต้าแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ช้านาญการ รบั เงนิ เดอื น ๓๐,๗๔๐ บาท ระดับ  ปฏิบตั งิ าน  ช้านาญงาน  ปฏิบัตกิ าร  อาวโุ ส  ทักษะพิเศษ ช้านาญการ  ชา้ นาญการพเิ ศษ  อ้านวยการ ระดบั  เชีย่ วชาญ ตน้  อา้ นวยการ ระดับสูง  อ่นื ๆ กลุ่มงาน โรงเรยี นวัดวงั ศาลา สา้ นกั งานเขตพืนที่การศกึ ษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต ๑ สา้ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั พนื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ตา้ บล วงั ศาลา. อ้าเภอ ท่ามว่ ง จังหวดั กาญจนบุรี รหสั ไปรษณยี ์ ๗๑๑๑๐ โทรศพั ท์มอื ถอื 08-6167-8505 ๖. วุฒิการศกึ ษาสงู สดุ ปริญญาตรี ครศุ าสตรบณั ฑิต จากสถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภฏั นครปฐม ๗. โทรศัพท์ท่ีทางาน ๐-๓๔๕๕-๓๐๔๙ โทรสาร ๐-๓๔๕๕-๓๐๔๙ ๘. ผลงานดเี ด่น (ไมเ่ กนิ ๓ บรรทัด) รางวลั ครดู ไี มม่ ีอบายมุข , รางวัลครูผู้ฝึกสอนนกั เรียนได้รับรางวัลระดับชาติ กจิ กรรมการแขง่ ขัน ห่นุ ยนตผ์ สม , หุ่นยนต์ระดบั กลาง , หนุ่ ยนตร์ ะดับพืนฐาน , การสรา้ งการ์ตูนเร่อื งสัน (Comic Strip) , การสรา้ งเกมสรา้ งสรรค์จากคอมพวิ เตอร์ , และกจิ กรรมการสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ๙. ทอี่ ยตู่ ิดตอ่ สะดวกท่สี ุด (ในชว่ งวันท่ี ๑ - ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๓) โปรดระบุให้ชดั เจน บ้านเลขท่ี ๓๖/๒ หมูท่ ี่ ๔ ตา้ บลวังศาลา อา้ เภอท่าม่วง จงั หวัดกาญจนบุรี รหัสไปรษณยี ์ ๗๑๑๑๐ หมายเลขโทรศัพทท์ ่สี ามารถตดิ ต่อได้ 08-6167-8505 E-mail : [email protected] LINE ID : gunnerbat Facebook : Sumetee Nakapun

ข้ า ร า ช ก า ร พ ล เ รื อ น ดี เ ด่ น ป ร ะ จา ปี ๒ ๕ ๖ ๒ ห น้ า | ๑๖ ๑๐. ขา้ พเจา้ ไมเ่ คยได้รบั การคดั เลอื กเปน็ ข้าราชการพลเรอื นดีเดน่ ระดบั ประเทศมาก่อน นบั ตงั แต่ ปี พ.ศ. ๒๕๒๒ ลงชือ่ .......................................................เจา้ ของประวัติ ( นายสเุ มธี นาคะพันธ์ุ ) ต้าแหนง่ ครู โรงเรยี นวดั วงั ศาลา วทิ ยฐานะ ช้านาญการ ขอรับรองว่าขอ้ ความขา้ งต้นนเี ปน็ ความจรงิ ทุกประการ (ลงชื่อ) ...................................................ผูร้ ับรอง ( นางธญั ลกั ษณ์ อัยวรรณ ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนวดั วังศาลา ผ้รู ับรอง คอื หวั หนา้ หน่วยงานระดับผู้อานวยการสานกั หรือเทยี บเทา่ หรือผ้บู ังคบั บัญชาระดับรองอธบิ ดี รองปลดั กระทรวง ทเี่ จ้าของประวัติปฏบิ ัตงิ านอยู่ในปัจจบุ นั