¿ALGUNA VEZ EXPLORARON OBJETOS UN LUGAR ESPECIAL? EXTRAÑOS TENGO UNA ¿CÓMO ERA ESE LUGAR? INVITACIÓN ¿POR QUÉ ERA ESPECIAL? ESPECIAL: CONVERTIRNOS EN EXPLORADORAS/ES ANTES DE COMENZAR HAZ UNA LISTA DE TODO LO QUE PRECISÁS PARA CONVERTIRTE EN EXPLORADOR O EXPLORADORA. NECESITO CONSEGUIDO para hacer HALZASUNCOTSICAKS EQNUECACDOANSUINGAASD..E. BINOCULARES unos ALGO PARA ILUMINAR MUCHA ATENCIÓN ________________________ ________________________ ________________________
AHORA QUE ESTAMOS LISTOS, OBJETOS EXTRAÑOS DEBERÁN RECORRER CON MUCHA ATENCIÓN Y CUIDADO ALGUNOS RINCONES DE LA CASA PARA DESCUBRIR ESE OBJETO TAN TAN EXTRAÑO. IMPORTANTE Y AHORA A PEDIR PERMISO DE TOMAR NOTA UTILIZARLO PARA EL ESPACIO DE FILOSOFÍA. ¿QUÉ ES? NOMBRE Y APELLIDO DEL OBJETO:_________________________ SIRVE PARA: ____________________________________________________ LO USAN:______________________________________________________ CREO QUE TAMBIÉN LO DEBERÍAN USAR: ________________ __________________________________________________________________ SI USO MI IMAGINACIÓN... TAMBIÉN PODRÍA USARSE PARA: __________________________ EN ESE CASO SE LLAMARÍA: _________________________________ Y ENTONCES SERÍA: __________________________________________ PARA PENSAR UN POCO... ¿TODOS PODEMOS INVENTAR COSAS? CUANDO INVENTAMOS ALGO, ¿ESO ESTÁ PRIMERO EN NUESTRA CABEZA? INVENTAR Y CREAR ALGO ES LO MISMO. ¿CÓMO DEBER SER ALGUIEN PARA SER CAPAZ DE INVENTAR ALGO? ¿Y VOS QUÉ PIENSAS?
OBJETOS EXTRAÑOS TE INVITO A ESCUCHAR UNA BELLA CANCIÓN ¡ESPERO QUE TE GUSTE! LUEGO DE BAILAR UN RATO CON BIGOLATES DE CHOCOLATE ESCUCHALA CON ATENCIÓN, CERRÁNDO LOS OJOS Y DIBUJA UNA PARTE DE LA CANCIÓN QUE TE HAYA LLAMADO LA ATENCIÓN
¡¡DIÁLOGO ENTRE OBJETOS!! OBJETOS EXTRAÑOS ELIGE 2 OBJETOS EXTRAÑOS DE LOS DESCUBIERTOS, CREADOS O INVENTADOS POR TUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS OBJETO 1 OBJETO 2 NOMBRE Y NOMBRE Y PODES SEGUIR EL DIÁLOGO TANTO COMO QUIÉRAS. INCLUSO APELLIDO APELLIDO PODRÍAS INVITAR A OTROS OBJETOS! ¿TE ANIMÁS A GRABAR EL DIÁLOGO, PIENSA BIEN QUE VOZ HOLA…. YO, HEM DEBERÍA TENER CADA OBJETO. ¡QUIZÁ ALGUIEN EN TU CASA ¿...............................................? ¿...............................................? PODRÍA HACER LA VOZ DE ALGUNO DE LOS OBJETOS OBJETO 1 ¿VOS? QUERÍA SABER.... OBJETO 2 ...................................................... ¡QUÉ INTERESANTE OBJETO 1 PREGUNTA! YO DIRÍA..... MMM....NO SÉ..... ....................................................... CREO QUE........... ¿VOS QUÉ PENSÁS? ................................................. OBJETO 2 OBJETO 1 OBJETO 2
FILOSOFAR CON NIÑAS, NIÑOS Y JÓVENES EN LA ESCUELA ¿FILOSOFAMOS UN RATO?
¿QUÉ NOS DIFERENCIA DE UN ROBOT?
Recordemos Todas los pensamientos son interesantes. Puede haber diferentes respuestas para una misma pregunta. No alcanza con contestar \"porque sí\" Hay que argumentar las respuestas. Si alguien piensa diferente, eso no es un problema, ¡es una oportunidad!
d¿eeCxpcutoárorlanteñoeoscmeeqnálu?se ¿QUÉ NOS DIFERENCIA DE UN ROBOT? ¿Cuá¿nDtóansdpeersseojnuaesgaju?egan? ¿Cómo se juega? puedes preguntar a las personas que ¿Creés¿qTueegsue¿sPtjouargríaqaruíjaué?geanrlAor?gentina? conozcas, buscar en otros países, usar el traductor online. Lo que me resultó extraño de este juego es que.. ¡DESAFÍO! Elige un deporte que te guste mucho. Uno que realmente disfrutes. Si no te gusta ningún deporte, puedes buscar a alguien apasionada/o por un deporte que conozcas. ELIJO: Ahora, intenta transformar este deporte para este tiempo de Cuarentena. ¿Cómo podría jugarse? ¿Qué le cambiarías? ¿Cómo se llamaría en ese caso? Nombre y Apellido del Deporte: Cantidad de jugadoras/es: Materiales que se necesitan: Forma de Jugar: Recomiendo este juego porque:
ENTREVISTAS ¿QUÉ NOS DIFERENCIA DE UN ROBOT? Realiza la s2igpueiernstoenas preguntas a 1.¿Admirarías un equipo de la copa de Robots? 2.¿Qué es lo que admirarías exactamente? 3.¿Será divertido de verdad ver un partido de futbolistas entre robots? 4.¿Los robots podrían ser mejores futbolistas que las personas? Y tú ¿qué piensas? Me llamó la atención lo que contestó:___________________________ Porque, en principio, yo pienso que: _______________________________ OBSERVA el siguiente VIDEO ve¡prvuloeecdveeassr!ias Lee las siguientes preguntas con mucha atención 1.¿Admirarías un equipo de la copa de Robots? 2.¿Qué es lo que admirarías exactamente? 3. ¿Será divertido de verdad ver un partido de futbolistas entre robots? 4.¿Los robots podrían ser mejores futbolistas que las personas? 5.¿Pueden improvisar los robots? 6.¿Se sentirían orgullosos los robots ganadores? 7.¿Podrían tener un juego perfecto? ¿Cómo sería ese juego perfecto? 8.¿Nos gustaría verlo una y otra vez? 9.¿HabríEa qLuIe JpaOga: rle a los robots futbolistas? 10. ¿Cómo se ven los personajes en el video? ¿Todos actúan de la misma manera? pensamAiegnrtoesgUanlua1epgproreedggeuunnlettaearqquuveearamiapesarvseuezrccgeaes eelansstupsreguntas:
¿QUÉ NOS DIFERENCIA DE UN ROBOT? representa con un representa con un dibujo/imagen dibujo/imagen ser humano ser robot IGUAL IGUAL IGUAL PARECIDO PERO NO PARECIDO PERO NO PARECIDO PERO NO DIFERENTE DIFERENTE Preguntando a otros compañeros o compañeras del grado sobre qué habían pensado, también me dí cuenta que las personas humanas ___ _______________________________________ en cambio los robots____________ _________________________________________________________________________ ____________________________Esta idea la dijo_________________________ Mundial de Robots LINK En el video indica que el desafío mayor que tienen en los próximos años es: “Lograr que jueguen en equipo” “La toma de decisiones” “Ganarle al Campeón Mundial de Fútbol” ¿Cuál creés que sería el desafío más difícil? ¿Por qué te parece que sería difícil? ¿Creés que es difícil pero no imposible?
siguiOebntseesrvima álagsenes: ¿QUÉ NOS DIFERENCIA DE UN ROBOT? ¿Cuál te llama especialmente la atención? ¿Qué es lo que te llama la atención? ¿Qué título le pondrías? ELIJ¿OA:quién se la mostrarías? ¿Por qué? Si pudieras hablar con esos/as jugadores/as ¿Qué le preguntarías a esa persona?
¿QUÉ NOS DIFERENCIA DE UN ROBOT? PARA SEGUIR PENSANDO ¿¿QLu¿a¿édL¿Eees¿SapassseCpaieltgap¿sbaausn¿oEnpirráuqaóitiQefosnuleeepunniiusaebccenecatdépdqoissaenelhóipaeduiooapnls“oaeqelaelancdrociduronsaeoegddeopntddíevluianaafaasoheaosntrdseeuleprcpgoiprmóadsioaroaepoepnepalperearnlapeannaosrtprcsoolosaeraocimiroia“sslnolaergiatbn?ucinssoeealaengpaaimta”?pnr,o?aadllgtcaaindrsorosoalaiu”óeq?i?sodbnutn?r?eea?vés
FILOSOFAR CON NIÑAS, NIÑOS Y JÓVENES EN LA ESCUELA
¿SI PUDIERAS VIAJAR A UN LUGAR DEL MUNDO, EN ESTE MOMENTO ,¿CUÁL SERÍA? ¿ALGÚN PAÍS TE GENERARÍA CURIOSIDAD O DESEO DE CONOCER? INGRESÁ AQUÍ PARA CONOCER LOS DESTINOS DE TUS COMPAÑEROS '¿ELIGE 3 COSAS QUÉ LLEVARÍAS \"SÍ O SÍ\"? ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ¡POTDUJÉASFRAINMTAVILMIITABAIARÉNA! ¿PODRÍAMOS QUERER CONOCER UN LUGAR AÚN CUANDO NO LO CONOCEMOS?
ELABORA LA TAPA DE UN LIBRO QUE ESTÁS SEGURA/O QUE NADIE ABRIRÍA… ¿QUÉ VAS A PONER EN LA TAPA? ¿POR QUÉ? ¿PODEMOS SABER QUÉ VA A SUCEDER EN EL FUTURO? LE PREGUNTÉ A______ LE PREGUNTÉ A______ Y ME DIJO QUE_______ Y ME DIJO QUE_______ _________________ _________________ _________________. _________________. DESPUÉS DE ESCUCHAR ESTAS OPINIONES, YO PIENSO QUE __________________________________________ AUNQUE A VECES _____________________________.
ELIJAN A QUÉ EDAD PIENSAN ABRIR ESTA CARTA ¿15? ¿24? ¿35? DLIOSFQRUUETMOÁ...S SOY UNA PERSONA QUE... ESPERO QUE... LO QUE YA NO SEA ASÍ.... ME MOLESTA... ME GUSTA... AUNQUE SEAS MIS AMIGAS/OS DE GRANDE ESTE MOMENTO SON....PORQUE... RECORDÁ QUE... AHORA QUE SOY GRANDE QUIERO DECIRTE.... ELIGE A ALGUIEN EN QUIEN CONFÍES MUCHO Y PEDILE QUE GUARDE LA CARTA ¡NO VALE ABRIRLA HASTA QUE CUMPLAS LOS AÑOS QUE ELIGIERON!
FILOSOFAR CON NIÑAS, NIÑOS Y JÓVENES EN LA ESCUELA ¿FILOSOFAMOS UN RATO? DESEOS
¿DE DÓNDE ME VIENEN LAS GANAS DE HACER ALGO? ¿USTEDES QUÉ PIENSAN?
¿DE DÓNDE ME VIENEN LAS GANAS DE HACER ALGO? 1. EMPECEMOS OBSERVANDO ESTE VIDEO: ¿QUÉ QUEREMOS HACER? ¿ALGUNA VEZ PENSARON ESTA PREGUNTA? 2. ELABORA UN LISTADO DE LAS 10 COSAS QUE QUISIERAS HACER. 3. VUELVE A LEER TU LISTADO Y CAMBIA 1 SOLA COSA DE ESE LISTASTO POR OTRA QUE TE HABÍAS OLVIDADO 4. AHORA...PEDILE A UNA PERSONA DE TU FAMILIA QUE ELIJA 3 COSAS DE LAS QUE VOS ANOTASTE 5. PEDILE A UNA AMIGA O UN AMIGO QUE QUIERAS MUCHO QUE ELIJA 3 COSAS QUE TAMBIÉN LE GUSTARÍA HACER 5. MIRÁ BIEN QUÉ RESPONDIERON....¿TE SORPRENDIERON? ME LLAMÓ LA ATENCIÓN QUE..................... .............................................................................................. PORQUE............................................................................ ............................................................................................. 6. PIENSO QUE NUNCA, JAMAS, NINGUNA PERSONA EN EL MUNDO ELEGIRÍA HACER.... 7. ¿TODOS PENSAMOS EN LO MISMO?
¿DE DÓNDE ME VIENEN LAS GANAS DE HACER ALGO? 1. COMPLETA EL SIGUIENTE LISTADO COSAS QUE HAGO LA HAGO PORQUE... EN UN DÍA COMÚN PORQUE PORQUE ME PORQUE PORQUE ME NO SÉ ME GUSTA DICEN QUE PIENSO QUE OBLIGAN A POR QUÉ ES BUENO ES BUENO HACERLO ¿PODEMOS QUERER HACER ALGO Y NO QUERER HACERLO AL MISMO TIEMPO? A VECES PASA QUE................................................. ..............................................CREO QUE ESO PASA PORQUE................................................................... ................................................................................... LO MEJOR ES............................................................ ...................................................................................
¿DE DÓNDE ME VIENEN LAS GANAS DE HACER ALGO? ¡IMAGINEMOS DIFERENTES CLIMAS! ¡QUISIERA INVITARLOS A IMAGINAR Y RECREAR UN HERMOSO DÍA DE SOL O UN GRAN DÍA DE LLUVIA! ¿CÓMO LO REPRESENTARÍAN. PUEDEN HACER UN DIBUJO... O….¡SACAR UNA FOTO IMAGINARIA! ¡PUEDEN DISFRAZARSE TAMBIÉN! O BIEN... UN DIBUJO UNA IMAGEN ME GUSTARÍA VIAJAR CON USTEDES A UN HERMOSO DÍA DE SOL O UN MARAVILLOSO DÍA DE LLUVIA, ¿ME AYUDAN? ¿CÓMO PODRÍAMOS VIAJAR? Pueden grabar un audio, mandar la foto de un dibujo, compartir los emoticones de Whastapp COSAS QUE ME GUSTAN COSAS QUE ME GUSTAN HACER LOS DÍAS DE SOL HACER LOS DÍAS DE LLUVIA ¿NOS GUSTAN LAS MISMAS COSAS? ¿POR QUÉ? ¿POR QUÉ CUANDO CAMBIA EL CLIMA CAMBIAN LAS COSAS QUE NOS GUSTAN? ¿HAY COSAS QUE NOS GUSTAN HACER SIEMPRE? ¿HAY COSAS QUE NOS GUSTAN A TODAS/OS?
¿DE DÓNDE ME VIENEN LAS GANAS DE HACER ALGO? UNA VEZ ME PASÓ QUE... CREÍ QUE NO Y AL FINAL ME GUSTARÍA ME GUSTÓ HACER..... ¿POR QUÉ CREÉS QUE PENSABAS QUE NO TE GUSTARÍA? ¿CÓMO TE DISTE CUENTA QUE TE GUSTÓ? ¿DÓNDE SE SIENTEN LAS GANAS DE HACER ALGO? MI....................................... MI....................................... YO...................................... LO SIENTE EN LO SIENTE EN LO SIENTO EN ¿DE DÓNDE NACEN LOS DESEOS? ¿CÓMO SE DESPIERTAN LAS GANAS DE HACER ALGO? ¿APARECEN EN MI CUERPO O ME VIENEN DE AFUERA COMO EL VIRUS? ¿CÓMO SE SIENTE TENER GANAS DE HACER ALGO? ¿PUEDE ALGUIEN NO TENER GANAS DE HACER ALGO QUE LE GUSTA MUCHO? ¿PUEDE SER BUENO ALGO, AUNQUE NO ME GUSTE?
RECOMENDATORIO DE COSAS PARA HACER DURANTE UNA CUARENTENA NO TODAS LAS PERSONAS DE LA HISTORIA HAN VIVIDO UNA PANDEMIA NI HAN TENIDO QUE ESTAR EN CUARENTENA. ES POR ESO QUE NOSOTRAS Y NOSOTROS QUE SÍ LO ESTAMOS VIVIENDO VAMOS A HACER UN RECOMENDATORIO DE COSAS PARA HACER QUE PUEDAN GUSTARLE Y DEJARLO A DISPOSICIÓN PARA OTRAS PERSONAS QUE QUIZÁ LE PASE LO MISMO EN CIENTOS DE AÑOS...
FILOSOFAR CON NIÑAS, NIÑOS Y JÓVENES EN LA ESCUELA ¿FILOSOFAMOS UN RATO? DESEOS
¿DE DÓNDE ME VIENEN LAS GANAS DE HACER ALGO? ¿USTEDES QUÉ PIENSAN?
¿DE DÓNDE ME VIENEN LAS GANAS DE HACER ALGO? 1. EMPECEMOS OBSERVANDO ESTE VIDEO: ¿QUÉ QUEREMOS HACER? ¿ALGUNA VEZ PENSARON ESTA PREGUNTA? 2. ELABORA UN LISTADO DE LAS 10 COSAS QUE QUISIERAS HACER. 3. VUELVE A LEER TU LISTADO Y CAMBIA 1 SOLA COSA DE ESE LISTASTO POR OTRA QUE TE HABÍAS OLVIDADO 4. AHORA...PEDILE A UNA PERSONA DE TU FAMILIA QUE ELIJA 3 COSAS DE LAS QUE VOS ANOTASTE 5. PEDILE A UNA AMIGA O UN AMIGO QUE QUIERAS MUCHO QUE ELIJA 3 COSAS QUE TAMBIÉN LE GUSTARÍA HACER 5. MIRÁ BIEN QUÉ RESPONDIERON....¿TE SORPRENDIERON? ME LLAMÓ LA ATENCIÓN QUE..................... .............................................................................................. PORQUE............................................................................ ............................................................................................. 6. PIENSO QUE NUNCA, JAMAS, NINGUNA PERSONA EN EL MUNDO ELEGIRÍA HACER.... 7. ¿TODOS PENSAMOS EN LO MISMO?
¿DE DÓNDE ME VIENEN LAS GANAS DE HACER ALGO? 1. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO COSAS QUE HAGO LA HAGO PORQUE... EN UN DÍA COMÚN PORQUE PORQUE ME PORQUE PORQUE ME NO SÉ ME GUSTA DICEN QUE PIENSO QUE OBLIGAN A POR QUÉ ES BUENO ES BUENO HACERLO ¿PODEMOS QUERER HACER ALGO Y NO QUERER HACERLO AL MISMO TIEMPO? .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... .................................................................................... ....................................................................................
¿DE DÓNDE ME VIENEN LAS GANAS DE HACER ALGO? ¡IMAGINEMOS DIFERENTES CLIMAS! ¡QUISIERA INVITARLOS A IMAGINAR Y RECREAR UN HERMOSO DÍA DE SOL O UN GRAN DÍA DE LLUVIA! ¿CÓMO LO REPRESENTARÍAN. PUEDEN HACER UN DIBUJO... O….¡SACAR UNA FOTO IMAGINARIA! ¡PUEDEN DISFRAZARSE TAMBIÉN! O BIEN... UN DIBUJO UNA IMAGEN ME GUSTARÍA VIAJAR CON USTEDES A UN HERMOSO DÍA DE SOL O UN MARAVILLOSO DÍA DE LLUVIA, ¿ME AYUDAN? ¿CÓMO PODRÍAMOS VIAJAR? COSAS QUE ME GUSTAN COSAS QUE ME GUSTAN HACER LOS DÍAS DE SOL HACER LOS DÍAS DE LLUVIA ¿NOS GUSTAN LAS MISMAS COSAS? ¿POR QUÉ? ¿POR QUÉ CUANDO CAMBIA EL CLIMA CAMBIAN LAS COSAS QUE NOS GUSTAN? ¿HAY COSAS QUE NOS GUSTAN HACER SIEMPRE? ¿HAY COSAS QUE NOS GUSTAN A TODAS/OS?
¿DE DÓNDE ME VIENEN LAS GANAS DE HACER ALGO? UNA VEZ ME PASÓ QUE... CREÍ QUE NO Y AL FINAL ME GUSTARÍA ME GUSTÓ HACER..... ¿POR QUÉ CREÉS QUE PENSABAS QUE NO TE GUSTARÍA? ¿CÓMO TE DISTE CUENTA QUE TE GUSTÓ? PREGUNTALE A ALGUIEN DE TU FAMILIA ¿DÓNDE SE SIENTEN LAS GANAS DE HACER ALGO? MI....................................... MI....................................... YO...................................... LO SIENTE EN LO SIENTE EN LO SIENTO EN
RECORDATORIO DE COSAS QUE HICE DURANTE ESTE TIEMPO
NO TODAS LAS PERSONAS DE LA HISTORIA HAN VIVIDO UNA PANDEMIA NI HAN TENIDO QUE ESTAR EN CUARENTENA. ES POR ESO QUE NOSOTRAS Y NOSOTROS QUE SÍ LO VIVIMOS PODEMOS HACER, JUNTO A SUS FAMILIAS, UN TESTIMONIO DE LO VIVIDO PARA CONTÁRSELO A ALGUIEN QUE NO LO TRANSITÓ.
¿FILOSOFAMOS UN RATO? ENTRE VIS TANDO
DIARIO DE CUARENTENA TVEAINNSTDORE¿FILOSOFAMOS UN RATO? Te invito a imaginar que sos periodista y que estás escribiendo una nota sobre la situación de las y los niñas durante la cuarentena por la pandemia del Covid - 19. Estás buscando conocer y reunir testimonios para escuchar qué piensan sobre distintos temas que cambiaron en estos meses POSIBLES TEMAS PARA PREGUNTAR 1- ETAsimepmiagpcoioso/sdaeqs,utearbacuboemaljoposa,/raetssir,tuhdeiro,mjauneagso/oys,dfeascmailniasores 2- 3- 45678-----LC___ao___m___ei___ds__c_a_u__, _e__l_li__ma___p___i_e___z___a___,_____d___e___s_o___r__d___e___n___,___o___r___d___e___n___._._.______________________ Elegí sobre qué temas te gustaría preguntar y te parecería interesante realizar entrevistas. ¡Podés proponer otros que no aparezcan en el listado!
¡ARMAR LAS TVEAINNSTDORE¿FILOSOFAMOS UN RATO? PREGUNTAS! CREÁ 3 PREGUNTAS QUE QUISIERAS HACER A OTRAS NIÑAS Y OTROS NIÑOS 1- ¿_______________________________? 2- ¿_______________________________? 3- ¿_______________________________? EJEMPLOS QUE PODRÍAN AYUDARTE A PREPARAR TUS PREGUNTAS ¿Cómo fue que.......................? ¿Qué pasó con...................? ¿Qué te preocupa de.........? ¿Qué te gustaría....................? ¿Qué creés que habría pasado si....? ¿Qué hiciste para....? ¿Cuándo disfrutaste de.....? ¿Por qué creés que.....? En el futuro.... ¿Cómo te sentís sobre....? ¿Qué pensás sobre.....? ¿Cambia´ría en algo si....? ¿CUÁL DE TODAS LAS PREGUNTAS QUE HICISTE TE GUSTARÍA RESPONDER VOS TAMBIÉN?
¡¡A ENTREVISTAR!! TVEAINNSTDORE¿FILOSOFAMOS UN RATO? PODÉS REALIZAR LA ENTREVISTA POR AUDIO, POR VIDEO O POR ESCRITO POR MENSAJITOS. UNA VEZ QUE TENGAS TUS ENTREVISTAS.... ELEGÍ LAS RESPUESTAS MÁS INTERESANTES Y ¡PREPARA TU DIARIO! 1- BUSCÁ HOJAS QUE PUEDAS ESCRIBIR Y DIBUJAR 2- DISEÑÁ LA TAPA DEL DIARIO ¿YA PENSASTE EL NOMBRE? 3- PRESENTÁ TUS ENTREVISTAS 4- PODÉS DIBUJAR A LAS PERSONAS QUE ENTREVISTASTE O SIMPLEMENTE PONER SU NOMBRE Y ALGUNOS DATOS. 5- COPIÁ LAS PREGUNTAS Y LAS RESPUESTAS QUE QUIERAS 6- ¡NO TE OLVIDES DE PONER LA FECHA! 7- HACÉ EL DIBUJO QUE MÁS TE GUSTE EN LA CONTRATAPA PARA CERRAR ESTE DIARIO DE CUARENTENA 2020.
Otras posibilidades TVEAINNSTDORE¿FILOSOFAMOS UN RATO? ¿A QUIÉN MÁS TE INTERESARÍA ENTREVISTAR ADEMÁS DE NIÑAS Y NIÑOS? PERSONAS VIEJITAS MÉDICAS O ARTESANAS/OS ENFERMEROS PERIODISTAS POLÍTICAS/OS TÍAS/OS ADOLESCENTES EDUCADORAS/ES BOMBERAS/OS DEPORTISTAS COCINEROS/AS DE UN COMEDOR COMUNITARIO HERMANAS/OS RECOLECTORAS/ES TRABAJADORAS/ES DE BASURA DE UNA FÁBRICA ARTISTAS CONDUCTORAS/ES VECINAS/OS DE MEDIOS DE TRANSPORTE
FILOSOFAR CON NIÑAS, NIÑOS Y JÓVENES EN LA ESCUELA
¿USTEDES QUÉ PIENSAN?
EMPEZAMOS ESTE CAMINO ESCUCHANDO \"UNA CAJA LLENA DE...\" EL POEMA DE LAURA DEVETACH ¿TE ANIMÁS A ARMAR TU CAJA LLENA DE...? ¡PRIMERO DIBUJA LA CAJA BIEN GRANDE EN TU CUADERNO! AHORA VAMOS A LLENAR LA CAJA ¿te acordás ¿Estará de todo lo que guardado descubrimos en tu este año memoria? juntos/as? ¿Y si buscamos un poco? ¡TOMATE TODO EL TIEMPO QUE NECESITES PARA LLENAR ESTA CAJA DE TODAS LAS COSAS QUE APRENDIMOS... ANOTALAS O DIBUJALAS Y GUARDALAS EN LA CAJA. ................................................................................................................. ................................................................................................................. .................................................................................................................
¡AHORA VAMOS A PINTAR LAS ANOTACIONES O LOS DIBUJOS DE LA CAJA! FIJATE CON ATENCIÓN DE QUÉ COLOR QUERÉS PINTAR CADA UNO LO QUE YA SABÍAS Pensá con mucha (mucha) PINTALO DE... fuerza y cuidado... LO MÁS DIVERTIDO LO MÁS INTERESANTE PINTALO DE... PINTALO DE... LO QUE NO TE VAS A OLVIDAR NUNCA PINTALO DE... LO QUE QUISIERAS VOLVER A APRENDER PINTALO DE... ADEMÁS... DESCUBRÍ QUE MI FAMILIA SABÍA...
¿GUARDASTE DESEOS, SUEÑOS Y DERECHOS EN LA CAJA? SÍ MÁS O NO MENOS ¿CUÁL QUISIERAS COMPARTIR? PENSANDO UN POCO MÁS...
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