ملف إنجاز المعلمةولاء الفقير-1

‫ملف إنجاز‬ ‫إعداد المعلمة ‪ :‬ولاء صدقي الفقير‪.‬‬ ‫مدرسة فاطمة الزهراء الأساسية للبنات‬ ‫الفصل الدراسي الأول‪.‬‬ ‫للعام ‪ ٢٠٢٠‬م ‪٢٠٢٠/‬م‪.‬‬

‫رسالتي‬ ‫إ َّن أكون معلمة ً قائدةً لطالباتها و باحثةُ تسعى‬ ‫لمعرفة كل ما هو جديد ومواكبةً‬ ‫للتطور و التكنولوجيا الحديثة بكل أشكالها و مقدمةً‬ ‫لكل ما هو أفضل لطالباتها و دائمة للتعل ًم مستمرةً‬ ‫تبحث في كل المجالات من أجل تطوير نفسي لكي‬ ‫أستطيع أن أُنشىء جيًًل مفك ًرا و مبد ًعا و و اعيًا بكل‬ ‫ما حولهُ من مستجدات في زمنه وأن اضع بصمتي في‬ ‫كل طالبة و أكون قدوةً حسنةً لهن ‪.‬‬

‫رؤيتي‬ ‫أ ْن أبني جي ًًل مسل ًحا بالعلم و الأخًلق‬ ‫معًا‬ ‫مثق ًفا و متق ًنا للغة العربية و فنونها‬ ‫مبد ًعا في كل حياته و مواكبًا لكل ما هو‬ ‫جديد في عالم التكنولوجيا‬ ‫باح ًثا و مستقصيًا لكل ما هو مفيد‪.‬‬

‫ولاء صدقي عيد الفقير‬ ‫الاسم الرباعي‬ ‫المؤهل‬ ‫البكالوريس‬ ‫الدبلوم المهني ‪ /‬أكاديمية‬ ‫التخصص‬ ‫الملكة رانيا لتدريب المعلمين‬ ‫تاريخ التعيين‬ ‫الرقم الوزاري‬ ‫اللغة العربية و آدابها‬ ‫الصفوف التي أدرسها‬ ‫‪ ٢٠١٩ /٨/ ٢٨‬م‬ ‫‪٢١٠٢ ٢ ٢‬‬ ‫الخامس و الثامن‬

‫الحصول على بعض الشهادات من خًلل منصة إدراك‬



‫إعداد مسابقة أجمل قصة قصيرة‬





‫هذه بعض أعمال الطالبات في المسابقة‬







‫عمل شهادات تقدير لطالبات المشاركات في المسابقة‬



‫عمل فيديوهات لبعض المبادرات المدرسية‬







‫ثامناا العمل على تشجيع الأمهات و الطالبات في متابعة الحل‬ ‫تفعيل برنامج‬ ‫على البرنامج من خلال قروب التواصل مع الأمهات و‬ ‫جسور التعلم‬ ‫الطالبات من خلال رسائل الواتس آب‬ ‫تاسعاا ‪ :‬تعزيز الطالبات و تشجيعهن على التفاعل و الحل‬ ‫باستخدام‬ ‫بشكل صحيح‪.‬‬ ‫تطبيق البادلت‬ ‫عاش ارا ‪ :‬رصد علامات التقويم الثالث لطالبات بناء اعلى الحل‬ ‫أولاامن خلال عقد الاجتماع وإنشاء فريق مكون من أربع‬ ‫على البرنامج‬ ‫معلمات ثم إجراء ثلاث حصص تطبيقية مع الفريق على طالبتين من أجل فهم حزم‬ ‫من أجل ضمان المتابعة و الحل حسب المنهاج التكاملي‬ ‫الأنشطة الأسبوعية لجسور التعلم من أجل تدريب باقي معلمات المدرسة‬ ‫لمواد الأربع ‪.‬‬ ‫ثانياا ‪ :‬عمل منشور لجسور التعلم‬ ‫الحادي عشر‪:‬المتابعة بشكل يومي من أجل التعزيز و‬ ‫ثالثاا ‪ :‬العمل كمنسق لبرنامج جسور التعلم‬ ‫التحفيز لطالبات‪.‬‬ ‫رابعاا ‪ :‬تطبيق البرنامج على طالبات الصف الثامن في الشعبتين‬ ‫خام اسا ‪ :‬عمل روابط عن الأنشطة و عمل روابط على البادلت‬ ‫الثاني عشر ‪ :‬تدريب إحدى معلمات مدرسة ذات الصوراي‬ ‫ساد اسا ‪ :‬إرسال الروابط لطالبات الصف الثامن على منصة درسك‬ ‫من أجل نقل الخبرة في مدراس القادسية‪.‬‬ ‫سابعاا إرسال الروابط على صفحة جسور التعلم للمدراس لمديري لواء بصيرا‬











‫أهم الإنجازات التي تحققت بعد تطبيق برنامج جسور التعلم‬ ‫‪ .1‬عمل منشور‬ ‫‪ .2‬عمل ثلاث حصص تطبيقية لبرنامج‬ ‫‪ .3‬تدريب معلمات من داخل و خارج المدرسة‬ ‫‪ .4‬العمل على توسع المشروع و تقسيم حزم الأنشطة الأسبوعية‬ ‫على طالبات الشعبتين للصف الثامن بالتعاون مع معلمة اللغة‬ ‫الإنجليزية ولاء المسيعدين‬ ‫‪ .5‬إرسال روابط لطالبات على منصة درسك‪.‬‬





‫متابعة الطاللبات على منصة درسك‬





‫عمل اختبارات على‬ ‫منصة درسك‬



‫حضور الورشات و بعض الدورات من خًلل تطبيق الزوم‬





‫شعاري الإبداع يميزك عن الآخرين‬ ‫ابيات شعر عن التميز والابداع‬ ‫تسير في موكب الإشراق موهبتي‬ ‫وفكرتي أُشعلت من نور إبداعي‬ ‫أرى الأماني التي أملتها …‪..‬كبرت‬ ‫قد سخر الله لي من أمتي … راعي‬ ‫فتحت جفني ّ ‪ ..‬في شوق وفي ألق ٍ‬ ‫أسير في بهجة …‪ ..‬والحب إيقاعي‬ ‫كل الدروب التي أسعى لها فُتحت‬ ‫قد شعشع النور في الأعلى وفي القاع‬ ‫ركبت صهوة عزم المجد… منطلقا ً‬ ‫أقول للغرب ‪ .‬يكفي اليوم ‪ .‬إخضاعي‬ ‫ماعدت أدفن أفكاري …‪ ..‬وأكتمها‬ ‫ولم أعد أشتكي ‪ ..‬من سوء أوضاعي‬ ‫ماعدت أندب حظي‪ .‬سرت مبتهجا ً‬ ‫أسعى لتحقيق ‪ ..‬أحًلمي …‪ .‬وأطماعي‬ ‫غدا ً‪ ..‬ستثمر باذن الله …‪..‬موهبتي‬ ‫وأجعل الكون… يسري فيه…‪..‬‬

‫‪The End‬‬ ‫هذا العمل إعداد المعلمة ‪ :‬ولاء صدقي الفقير ‪.‬‬ ‫بإشراف مديرة المدرسة المتميزة ‪ :‬رقية‬ ‫الشباطات‪.‬‬ ‫مقدم لمشرف اللغة العربية ‪ :‬الأستاذ جمال‬ ‫عيد العتايقة‪.‬‬ ‫مديرية التربية والتعليم ‪ :‬لواء بصيرا‬ ‫مدرسة ‪ :‬فاطمة الزهراء الأساسية للبنات‪.‬‬