TV329- cô Mai - mô ta tai liêu 1

Biên mục trong thư viện Bài đọc Giáo trình biên mục mô tả, chương 1 Learn descriptive cataloging , chương 1,2 Phần dành cho đơn vị

Mục tiêu của bài – Giải thích được các khái niệm và nguyên tắc chính trong việc tổ chức biên mục – Thảo luận mục đích của biên mục mô tả và những công việc chính liên quan đến công tác này – Hiểu được việc mô tả thư mục trong các thư viện

Ôn: Mối quan hệ giữa tổ chức và truy cập thông tin Tác giả Người dùng Thông tin Nhu cầu thông tin Phân tích Các công cụ mô tả Phân tích theo quy ước Đại diện của ấn Các câu hỏi tìm phẩm Công cụ tìm kiếm kiếm Người dùng không được sự hỗ Tập tin Phản hồi trợ của để tìm kiến thông tin Truy cập được

Đối tượng của biên mục mô tả • Sách, báo, phim, bản đồ • Các tập tin điện tử, các trang Web • Người, kính hiển vi, mẫu giày, …

Tại sao phải tiêu chuẩn hoá các công cụ • Để xác định các điểm cần thiết • Để đẩy mạnh việc truy cập nhất quán và ổn định • Để có một khuôn khổ chung cho việc phát triển các công cụ và dịch vụ

Ích lợi của việc chuẩn hóa • Giảm thời gian đưa ra các quyết định • Giúp giới thiệu vốn tài liệu của thư viện cho người dùng • Tránh việc mất thời gian và công sức khi làm trùng tài liệu và chia sẻ chi phí • Cho phép chia sẻ dữ liệu và truy cập (hợp tác)

Thực hành • Khảo sát biểu ghi của cùng một quyển sách trên 3 trang OPAC khác nhau • Cho biết các chi tiết mô tả • So sánh sự giống và khác nhau của biểu ghi trên các trang OPAC Trước 17g sáng ngày 03/10 nộp qua email [email protected]

Một số trang OPAC • Trung tâm học liệu trường Đại học Cần Thơ • Thư viện quốc gia Việt Nam • Thư viện Khoa học Tổng hợp Tp. HCM • Thư viện Đại học Quốc gia Tp. HCM • Thư viện Đại học An Giang • Thư viện Quốc hội Mỹ • Thư viện Vương Quốc Anh • Thư viện Quốc Gia Úc

Hai thành phần của mô tả thư mục • Mô tả tuỳ thuộc vào các chuẩn (AACR) • Quyết định điểm truy cập và sử dụng các chuẩn khác nhau Mô tả Truy cập 9

Mô tả • Dựa vào qui tắc cả các tổ chức biên mục (AACR2r) • Xác định các đặc điểm thư mục của tài liệu • Xem qua mọi dạng tài liệu

Truy cập • Người dùng có thể tìm tài liệu như thế nào • Tác phẩm có thể tìm qua những từ và cụm từ nào 100 1 Schwartz, Candy 245 10 Records management and the library 250 : $b a manual for library staff / $c 260 by Candy Schwartz và Peter 300 Hernon. 440 0 2d ed., rev. and enl. 504 Norwood, N.J. : $b Ablex, $c 1999. 650 0 xi, 232 p. : $b ill. ; $c 35 cm. 650 0 Modern information management 700 0 Includes bibliographical references 020 and index Records management Library processing Hernon, Peter 012345678X

Cấu trúc mục lục: OPACs tên tác giả: Schwartz, Candy Quá trình chỉ mục được hiện tự động nhan đề: Records management and the library : a manual for library staff / by Candy Schwartz and Peter Hernon. information 88675 Extent: xi, 232 p. : ill. ; 35 cm library 88675 Mọi tìm kiếm Edition: 2nd ed., rev. and enl. management 88675 đều thông qua Publ: Norwood, N.J. : Ablex, 1999. manual 88675 modern 88675 chỉ mục processing 88675 Series: Modern information management records 88675 Notes: Includes bibliographical staff 88675 references and index. Alt Auth: Hernon, Peter Subj: Records management Library processing Hernon, Peter 88675 Schwartz, Candy 88675 Biểu ghi 88675 dưới mắt library processing 88675 người dùng records management 88675 modern information management 88675 records management and the library 88675

Cấu trúc mục lục: Các loại thẻ Phan, Thị Lài Thẻ chính Chu, Thị Thơm Thẻ tác giả Chu, Thị Thơm Độ ẩm đất với cây trồng / Chu Thị Thơm, Phan Độ ẩm đất với cây trồng / Chu NTnđộghơ1ưLPNnCnị4iggờhaLPCLChơ13lPTư,oưiauàhi4Đtahh2LnrờủluĐ,ioa3lđ.uuaĐộ0ư,iATnTvtộoột,,sđ0r1lurộàẩáhnTTNh.aTữộ69đẩ,mcịgoịtẩNhhnh:mT1cộhrT,mLịịữgịmM-đ9ngđ2hWKTTà,:Lđộcguấ0đơiO2m(Mhhấ)nhyàtA0ấmv0tơơigTuễLvTt6Oà0v(n)mmyvớủ.vE06ớếTàLNiVớs3Rniủc.Náig00ăcâcnucsnR34âgyhôâáyy08uETycnễtK41yrthLnógồr8tễhr.ồAnnK1Vp-ồunTghn1yhVăgụIgsếnu/OătcnyC./nT-NếvnChóTTnHụSôu.hhóT-ànHntnuT.ẻh1gôh-gNIhTsnPẻưẻ1pịttộhgSờs.hùTi-ịctni:ụp.nhHTh-lLhchơaghHủàụaavomơocàNụntmđđ,hvNộộề,ụđưinộ:ềgi: I1VI...nPNLPpTghaơ11hlưùoa44Điannờ33nlđộgưtiTttộ-Trrluwẩtn..hah,h,mgoịtaư11ịr,tLữ99đeLđ2à:rccộấà0immMnrti0vegvI6lOà((I)ớaITTtLNi.iNoủủc.g0âgnuss3yusááy0hycctễ4irễhhnpồ8nsKKn1VVghhăăuu/nnyyCIT.ếếThóCnnóu.h-nnITuôô1VhnnsT.ịtggN.hT-ịpphhHThhaơàụụnhmccơNđ,mvvềộụụ,i: Thị Thơm, Phan Thị Lài và Nguyễn Văn Tó.- 1st.- Hà Nội: Lao động, n1TN.ghơpươilờmlaưin,ultaI-Iowt.rPữađht:ộeaMnrngrOT)elLhaị.t0iLo3àn0is4hI8IiI1p.sNguyI.ễnChVuănThTịó IV. 2006 Nhan đề V. Tùng thư 143tr., 19cm ( Tủ sách Khuyến 1. plant-water relationships I. Chu, Thị nông phục vụ người lao động) Nơi lưu trữ: MOL.030481 Thơm, II.Phan, Thị Lài III.Nguyễn, Văn Tó IV. 1. plant-water relationships I. Chu, Nhan đề V. Tùng thư Thị Thơm, II.Phan, Thị Lài III.Nguyễn, Văn Tó IV. Nhan đề V. Tùng thư Dấu hiệu nhận biết số thẻ bổ sung

Bài tập thực hành • Vị trí nào cho biết các thẻ mục lục của quyển sách này?

Bài tập thực hành • Vị trí nào cho biết các thẻ mục lục của quyển sách này?

Bài tập thực hành • Có thể tìm các điểm truy cập cho ấn phẩm này ở đâu?

Tóm tắt/ thảo luận • Mô tả thư mục giúp người dùng trong mục lục thư viện như thế nào? • Mô tả thư mục giúp thư viện và thủ thư như thế nào ? • Điểm khác nhau giữa tìm bằng từ khóa với tìm bằng tên tác giả hoặc nhan đề trên OPAC là gì?

Chuẩn bị cho bài sau • Đọc 1. Vũ, Văn Sơn (2000) Giáo trình biên mục mô tả. Chương 2 2. Mortimer, Mary. (2000). Learn descriptive cataloging. Chương 3,4 • Làm bài tập – 1.1, 1.2, 1.3, 2.1 Trong giáo trình gửi kèm