รายงาน 6 เดือน

คาํ นํา รายงานการติดตามผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2565 ของ สํานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง ในรอบ 6 เดือน (ตุลาคม 2564 - มีนาคม 2565) จดั ทําขน้ึ โดยมีวัตถุประสงคเพ่ือ กํากับ ติดตาม ความกาวหนาของการดําเนินงานตามโครงการ/กิจกรรม ท่ีกําหนดไวใน แผนปฏิบัติการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2565 ใหบรรลุตามเปาหมายตามที่กําหนด ซ่ึงประกอบดวย โครงการ จํานวน 36 โครงการ งบประมาณรวมทัง้ สิน้ 546,524,495 บาท กลุมนโยบายและแผน หวังเปนอยางยิ่งวารายงานการติดตามผลการดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2565 รอบ 6 เดือน ฉบับน้ีจะเปนขอมูลสําหรับพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาของ สาํ นักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาชลบุรี ระยอง ใหเปนไปตามวตั ถปุ ระสงคแ ละเกดิ ประสทิ ธภิ าพสงู สดุ กลมุ นโยบายและแผน สํานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง มิถนุ ายน 2565

สารบัญ หนา สว นท่ี 1 1  แผนการปฏิบัตกิ าร ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2565 สวนที่ 2 ผลการดาํ เนินงานตามแผนปฏบิ ัติการ ประจําปง บประมาณ พ.ศ. 2565 6 รอบ 6 เดอื น 9  สรุปการติดตามผลการดาํ เนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ าร ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2565 รอบ 6 เดอื น (จําแนกตามกลยุทธ)  ตารางสรุปโครงการ/กจิ กรรมทด่ี ําเนินงานในรอบ 6 เดือน 10 (ตุลาคม 2564 – มีนาคม 2565) ภาคผนวก รายงานผลการดําเนนิ โครงการตามแผนปฏบิ ัติการ ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ. 2565

สว นที่ 1 แผนปฏิบตั ิการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2565 สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ไดจัดทําแผนปฏิบัติการ ประจําป งบประมาณ พ.ศ. 2565 โดยกาํ หนดโครงการประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2565 ทส่ี อดคลองกับยุทธศาสตรช าติ 20 ป (พ.ศ. 2561 – 2580) แผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาติ (พ.ศ. 2561 – 2580) แผนปฏิรูปประเทศดาน การศึกษา นโยบายและจุดเนนของกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายของสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน และยทุ ธศาสตรข องหนวยงานตา ง ๆ ท่เี กย่ี วของ ซงึ่ ประกอบดวยโครงการ 36 โครงการ ท่ี โครงการ/กิจกรรม วงเงนิ (บาท) ผูรับผิดชอบ รับจัดสรรจาก สพม.ชบรย สพฐ. กลยุทธข อที่ 1 สง เสรมิ การจัดการศกึ ษาเพ่อื ความม่ันคงและความปลอดภัย จํานวน 3 โครงการ 1 สงเสรมิ การจัดการเรียนรูครผู สู อนกลมุ สาระ - 1,800 กลุม นิเทศ การเรียนรสู ุขศึกษาและพลศึกษา โดยใชค มู ือ ติดตามและ \"รูคิด รทู นั ปอ งกันยาเสพตดิ \" ประเมนิ ผลการ จัดการศึกษา 2 พัฒนาครผู ูสอนกลุมสาระการเรยี นรสู ขุ ศึกษาและ 5,000 14,620 กลมุ นเิ ทศ พลศึกษาเพ่ือการจดั การเรยี นรหู ลักสตู รการสอน ตดิ ตามและ เพศวถิ ีศกึ ษาและทกั ษะชวี ิตของสาํ นกั งานเขต ประเมินผลการ พื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษาชลบรุ ี ระยอง จัดการศึกษา 3 เสรมิ สรา งมาตรการความปลอดภยั ในสถานศึกษา 100,000 439,300 กลุมสง เสรมิ การ อยา งรอบดาน ตามมาตรการโรงเรยี นปลอดภัย จัดการศกึ ษา (Safety School) ภายใต \"ระบบดี มภี มู ิคมุ กนั ทนั เวลา” กลยุทธข อท่ี 2 สรา งโอกาส ความเสมอภาค และการเขาถึงบริการทางการศึกษาอยางทวั่ ถึงและมีคณุ ภาพ จํานวน 6 โครงการ 4 การพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษาเรียนรวม ดา น กลมุ นเิ ทศ เจตคตแิ ละจิตวทิ ยาการจดั การศึกษาเรียนรวมของ ไมใ ชง บประมาณ ติดตามและ ครูสงั กัดสาํ นักเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา ประเมนิ ผลการ ชลบรุ ี ระยอง จัดการศกึ ษา 5 อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ หลกั สูตร ผดู ําเนนิ การ - 28,800 กลุม นิเทศ คดั กรองคนพิการทางการศกึ ษา ติดตามและ ประเมนิ ผลการ จัดการศึกษา 6 พัฒนาศักยภาพผปู ฏบิ ัตงิ านการแกไขปญหา - 40,920 กลมุ สง เสริมการ เด็กออกกลางคัน ปการศึกษา 2565 จดั การศกึ ษา

2 ที่ โครงการ/กจิ กรรม วงเงนิ (บาท) ผูรับผิดชอบ รบั จัดสรรจาก สพม.ชบรย กลมุ สง เสริมการ สพฐ. จัดการศึกษา 7 สงเสรมิ พฒั นาระบบการดแู ลชวยเหลอื และ 25,000 30,000 กลมุ นโยบาย คมุ ครองเด็กนกั เรยี น ประจําป 2565 8 สนบั สนุนคา ใชจ ายในการจดั การศึกษาตง้ั แตร ะดบั 535,547,675 - และแผน อนบุ าลจนจบการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน กลุมสงเสริมการ 9 สงเสรมิ โอกาสทางการศึกษาดวยกระบวนการรบั 19,000 - จัดการศกึ ษา นักเรียน กลยุทธข อที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศกึ ษาใหส อดคลองกบั การเปล่ยี นแปลงในศตวรรษที่ 21 กลมุ นเิ ทศ จํานวน 19 โครงการ ติดตามและ 10 สง เสรมิ สมรรถนะการวิจัยในชน้ั เรยี นเพื่อพฒั นา - 17,040 ประเมนิ ผลการ การจดั การเรียนรูของครู ภายในโรงเรยี นสงั กดั จัดการศกึ ษา สาํ นักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบรุ ี กลุมนเิ ทศ ระยอง ตดิ ตามและ 11 การจัดการความรูเพ่ือขบั เคลื่อนสกู ารเปนองคกร - 9,160 ประเมินผลการ แหง การเรียนรูข องสํานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา จดั การศกึ ษา มธั ยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง กลมุ พฒั นาครู และบุคลากร 12 ประเมินสมั ฤทธ์ผิ ลการปฏิบัติงานในหนา ท่ี - 40,000 ทางการศึกษา รองผอู าํ นวยการสถานศึกษาท่ีบรรจแุ ละ - 1,000 กลมุ นเิ ทศ แตง ต้งั ใหม สังกดั สาํ นกั งานคณะกรรมการ ติดตามและ การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ในระยะเวลา 1 ป ประเมินผลการ จัดการศึกษา 13 สง เสรมิ กจิ กรรมโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. กลมุ นเิ ทศ ของสาํ นักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา ติดตามและ ชลบรุ ี ระยอง ประเมินผลการ จัดการศกึ ษา 14 การพฒั นาศกั ยภาพดานการจัดการเรยี นการสอน ไมใชง บประมาณ กลมุ นเิ ทศ ภาษาของครภู าษาตางประเทศทีส่ อง สังกัด - 43,200 ตดิ ตามและ สํานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบรุ ี ประเมนิ ผลการ ระยอง โดยใชก ระบวนการนิเทศแบบรว มพฒั นา จดั การศึกษา เพื่อขับเคลื่อนกระบวนการ PLC 15 การนิเทศพฒั นาคุณภาพการศึกษาโรงเรยี นในเขต พ้ืนทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาชลบรุ ีระยอง

ท่ี โครงการ/กจิ กรรม วงเงนิ (บาท) 3 16 นิเทศ ตดิ ตามและประเมินผลการจดั การศึกษาของ รับจัดสรรจาก สพม.ชบรย ผูรับผิดชอบ สถานศึกษา สพฐ. กลุมนิเทศ - 180,000 ติดตามและ ประเมินผลการ 17 ประชมุ เชิงปฏบิ ตั ิการพฒั นาศึกษานเิ ทศกเพ่ือใหม ี - 84,060 จดั การศึกษา ทักษะในการนิเทศออนไลนและการจัดเกบ็ - 52,540 กลุมนเิ ทศ สารสนเทศอยา งเปนระบบ - 12,200 ตดิ ตามและ - 15,000 ประเมนิ ผลการ 18 ถอดบทเรียนครผู ูสอนท่ีเปน ตนแบบการจดั การ จัดการศึกษา เรยี นรู รูปแบบ Online On-hand และ On- กลุม นเิ ทศ demand ตดิ ตามและ ประเมนิ ผลการ 19 พฒั นาการจดั การเรียนรเู พ่ือเสรมิ สรางสมรรถนะท่ี จัดการศึกษา ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงศตวรรษท่ี 21 และ กลมุ นิเทศ พัฒนาพหุปญญาของผูเรยี น ติดตามและ ประเมินผลการ 20 การพัฒนาคุณภาพจัดการเรียนรูภาษาองั กฤษตาม จดั การศึกษา กรอบความสามารถทางภาษาสากล CEFR กลมุ นเิ ทศ ติดตามและ 21 ติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลการบรหิ ารจัด - 332,200 ประเมินผลการ การศึกษาของโรงเรยี นในเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา จัดการศกึ ษา มัธยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง (กตปน.) กลุมนเิ ทศ ติดตามและ 22 การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาสูม าตรฐานสากล - 37,930 ประเมนิ ผลการ ระดับ ScQA จัดการศกึ ษา กลุมนิเทศ 23 สง เสรมิ ศักยภาพการจดั การเรียนรรู ายวิชาเพม่ิ เตมิ - 101,560 ตดิ ตามและ ทส่ี อดคลองกับอตุ สาหกรรมเปาหมายของเขต ประเมินผลการ พัฒนาพเิ ศษภาคตะวันออก (Eastern Economic จดั การศึกษา Corridor : EEC) กลุมนิเทศ ติดตามและ ประเมินผลการ จดั การศึกษา

4 ที่ โครงการ/กิจกรรม วงเงนิ (บาท) ผรู ับผดิ ชอบ รับจดั สรรจาก สพม.ชบรย สพฐ. 24 พฒั นาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทยเพื่อ - 300,000 กลุม นิเทศ การอา นออกเขยี นไดอยางมีประสทิ ธิภาพตาม ติดตามและ นโยบายเดนิ หนา และพัฒนาการอา นออกเขียนได ประเมินผลการ จัดการศกึ ษา 25 เตรยี มความพรอมเพ่ือการปรับปรงุ หลักสตู รและ - 46,100 กลุมนเิ ทศ กระบวนการเรียนรู ตามรางกรอบหลกั สูตร ตดิ ตามและ การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน (หลักสตู รฐานสมรรถนะ) ประเมินผลการ จัดการศกึ ษา 26 การพฒั นาการจัดการเรยี นรูท่ีเนนทกั ษะการคิด ไมใ ชงบประมาณ กลุมนเิ ทศ วิเคราะหและการแกโ จทยปญ หาคณติ ศาสตรของ ติดตามและ ครูในระดับมัธยมศึกษาตอนตน ประเมนิ ผลการ จัดการศึกษา 27 สงเสริมพฒั นาระบบประกนั และประเมนิ คุณภาพ - 30,000 กลมุ นเิ ทศ ภายในของสถานศึกษาที่มุงคุณภาพตามมาตรฐาน ติดตามและ การศึกษาข้นั พนื้ ฐานของสถานศึกษา โดยตนสงั กัด ประเมนิ ผลการ สาํ นกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบรุ ี จัดการศึกษา ระยอง 28 ขับเคลื่อนการจัดการเรยี นรูก ารออกแบบและ - 16,420 กลุมนิเทศ เทคโนโลยี และวทิ ยาการคํานวณดวยการจดั การ ติดตามและ เรียนรูเชงิ รุก ประเมินผลการ จัดการศกึ ษา กลยทุ ธขอที่ 4 เพ่ิมประสทิ ธภิ าพระบบการบรหิ ารจดั การและสงเสรมิ การมีสว นรว มในการจัดการศึกษา จาํ นวน 8 โครงการ 29 พัฒนาขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา - 6,850 กลุม บริหารงาน เกย่ี วกับการดําเนินการตามหลักเกณฑและวิธกี าร บุคคล ประเมินตาํ แหนงและวิทยฐานะและบุคลากร ทางการศึกษา ตามหลกั เกณฑ ว 9/2564 และ หลักเกณฑ ว 10/2564 ประจําปง บประมาณ พ.ศ.2565 30 ฝกอบรมหลกั สตู ร “การดําเนินการจัดซ้อื จัดจาง - 45,080 กลมุ บริหารงาน ประจาํ ปง บประมาณ 2565 ภายใตกฎกระทรวง การเงนิ และ กําหนดพัสดแุ ละวธิ ีการจัดซ้ือจดั จา งที่รัฐตอ งการ ทรัพยส ิน สง เสรมิ (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ.2563 (ว 845) การ บริหารสญั ญาและข้นั ตอนกระบวนการควบคุม

5 ที่ โครงการ/กิจกรรม วงเงนิ (บาท) ผูรบั ผดิ ชอบ พสั ดุ การจัดทําทะเบียนทรพั ยสิน และการ ตรวจสอบพัสดปุ ระจาํ ป การจําหนายพัสดุ” รบั จดั สรรจาก สพม.ชบรย สพฐ. 31 พัฒนาบคุ ลากรทางการศึกษาใหมอี งคค วามรแู ละ - 25,000 กลุมพัฒนาครู เสริมสรางเครอื ขา ยการบริหารจัดการการศึกษาใน - และบคุ ลากร สถานการณการแพรร ะบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา - 21,200 ทางการศึกษา 2019 (COVID – 19) 34,620 กลมุ นโยบาย 8,070,000 32 จดั ตงั้ งบประมาณประจําปง บประมาณ พ.ศ. และแผน 2566 งบลงทนุ คา ครภุ ณั ฑ ทดี่ ิน และสง่ิ กอสรา ง กลุม นโยบาย 33 ประชุมทบทวนแผนพัฒนาการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน และแผน (พ.ศ.2565 – 2567) และการจดั ทําแผนปฏบิ ัติ การประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.2565 ของ - กลุมบริหารงาน สาํ นักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี บุคคล ระยอง - กลมุ บรหิ ารงาน 34 คาจา งผูป ฏิบัติงานใหร าชการ (ธรุ การโรงเรียน) บุคคล 35 คาจา งบคุ ลากรดา นวิทยาศาสตรแ ละคณติ ศาสตร 377,220 - กลมุ บรหิ ารงาน (ครคู ลังสมอง) 374,000 บคุ คล 544,517,895 36 คา ตอบแทนการจา งอัตราจางครูผทู รงคุณคาแหง 2,006,600 แผนดนิ วงเงนิ รวมท้ังสิ้น จํานวน 36 โครงการ

6 สวนท่ี 2 ผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏิบัตกิ าร ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.2565 รอบ 6 เดอื น สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ดําเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2565 ในรอบระยะเวลา 6 เดือน คือตง้ั แตเ ดอื นตลุ าคม 2564 – มีนาคม 2565 ดงั นี้ กลยุทธข อท่ี 1 สงเสรมิ การจัดการศึกษาเพ่อื ความมนั่ คงและความปลอดภยั จํานวน 3 โครงการ - โครงการสงเสริมการจัดการเรียนรูครูผูสอนกลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษา โดยใชคูมือ \"รูคิด รทู ัน ปอ งกันยาเสพตดิ \" งบประมาณ 1,800 บาท อยูระหวางดาํ เนินงานตามแผนปฏบิ ตั กิ าร - โครงการพฒั นาครูผสู อนกลมุ สาระการเรยี นรูสุขศกึ ษาและพลศึกษาเพ่ือการจัดการเรียนรูหลักสูตรการสอน เพศวิถีศึกษาและทักษะชีวิตของสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง งบประมาณ 19,620 บาท อยรู ะหวา งดําเนินงานตามแผนปฏบิ ัติการ - โครงการเสริมสรางมาตรการความปลอดภัยในสถานศึกษาอยางรอบดาน ตามมาตรการโรงเรียนปลอดภัย (Safety School) ภายใต \"ระบบดี มีภมู ิคมุ กัน ทนั เวลา งบประมาณ 539,300 บาท รอดําเนนิ การ กลยุทธขอท่ี 2 สรางโอกาส ความเสมอภาค และการเขาถึงบริการทางการศึกษาอยางทั่วถึงและมีคุณภาพ จาํ นวน 6 โครงการ - โครงการการพัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษาเรียนรวม ดานเจตคติและจิตวิทยาการจัดการศึกษาเรยี นรวม ของครูสังกัดสํานักเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา ชลบุรี ระยอง ไมใชงบประมาณ อยูระหวางดําเนินงานตาม แผนปฏิบัติการ - โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ หลักสูตร ผูดําเนินการคัดกรองคนพิการทางการศึกษา งบประมาณ 28,800 บาท อยรู ะหวางดาํ เนินงานตามแผนปฏบิ ตั กิ าร - โครงการพัฒนาศักยภาพผูปฏิบัติงานการแกไขปญหาเด็กออกกลางคัน ปการศึกษา 2565 งบประมาณ 40,920 บาท อยูร ะหวา งดาํ เนินงานตามแผนปฏิบตั กิ าร - โครงการสงเสริมพัฒนาระบบการดูแลชวยเหลือและคุมครองเด็กนักเรียน ประจําป 2565 งบประมาณ 55,000 บาท อยูระหวา งดาํ เนินงานตามแผนปฏิบตั กิ าร - โครงการสนับสนนุ คาใชจ ายในการจดั การศึกษาต้ังแตระดับอนบุ าลจนจบการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน งบประมาณ 535,547,675 บาท อยูร ะหวางดาํ เนินงานตามแผนปฏบิ ัตกิ าร - โครงการสง เสริมโอกาสทางการศึกษาดว ยกระบวนการรบั นักเรียน งบประมาณ 19,000 บาท อยรู ะหวา ง ดาํ เนินงานตามแผนปฏิบัติการ กลยุทธขอที่ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาใหสอดคลองกับการเปล่ียนแปลงในศตวรรษท่ี 21 จํานวน 19 โครงการ - โครงการสงเสริมสมรรถนะการวิจัยในช้ันเรียนเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรูของครู ภายในโรงเรียนสังกัด สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง งบประมาณ 17,040 บาท อยูระหวางดําเนินงานตาม แผนปฏิบัติการ - โครงการการจัดการความรูเพ่ือขับเคล่ือนสูการเปนองคกรแหงการเรียนรูของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา มธั ยมศกึ ษาชลบุรี ระยอง งบประมาณ 9,160 บาท อยูระหวา งดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัตกิ าร

7 - โครงการประเมินสัมฤทธิ์ผลการปฏิบัติงานในหนาท่ีรองผูอํานวยการสถานศึกษาที่บรรจุและแตงต้ังใหม สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ในระยะเวลา 1 ป งบประมาณ 40,000 บาท อยูระหวาง ดาํ เนินงานตามแผนปฏบิ ัตกิ าร - โครงการสง เสรมิ กิจกรรมโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.ของสํานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง งบประมาณ 1,000 บาท อยูระหวา งดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัตกิ าร - โครงการการพัฒนาศักยภาพดานการจัดการเรียนการสอนภาษาของครูภาษาตางประเทศท่ีสอง สังกัด สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง โดยใชกระบวนการนิเทศแบบรวมพัฒนาเพื่อขับเคล่ือน กระบวนการ PLC ไมใ ชงบประมาณ อยูระหวา งดาํ เนนิ งานตามแผนปฏิบตั ิการ - โครงการการนิเทศพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนในเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง งบประมาณ 43,200 บาท บาท อยูระหวา งดําเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ าร - โครงการนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษาของสถานศึกษา งบประมาณ 180,000 บาท ดําเนินการตามแผนปฏิบตั กิ ารแลว - โครงการประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาศึกษานิเทศกเพ่ือใหมีทักษะในการนิเทศออนไลนและการจัดเก็บ สารสนเทศอยางเปนระบบ งบประมาณ 84,060 บาท อยูระหวา งดาํ เนินงานตามแผนปฏิบัตกิ าร - โครงการถอดบทเรียนครูผูสอนที่เปนตนแบบการจัดการเรียนรู รูปแบบ Online On-hand และ On- demand งบประมาณ 52,540 บาท อยูระหวา งดาํ เนนิ งานตามแผนปฏบิ ตั ิการ - โครงการพฒั นาการจัดการเรียนรเู พ่ือเสริมสรางสมรรถนะท่ีตอบสนองการเปลี่ยนแปลงศตวรรษที่ 21 และ พัฒนาพหุปญ ญาของผเู รียน งบประมาณ 12,200 บาท อยรู ะหวางดาํ เนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ าร - โครงการการพัฒนาคุณภาพจัดการเรียนรูภาษาอังกฤษตามกรอบความสามารถทางภาษาสากล CEFR งบประมาณ 15,000 บาท ดาํ เนินการตามแผนปฏบิ ตั ิการแลว - โครงการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลการบริหารจัดการศึกษาของโรงเรียนในเขตพื้นท่ีการศึกษา มธั ยมศึกษาชลบุรี ระยอง (กตปน.) งบประมาณ 332,200 บาท อยูระหวา งดาํ เนนิ งานตามแผนปฏบิ ตั กิ าร - โครงการการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาสมู าตรฐานสากลระดับ ScQA งบประมาณ 37,930 บาท รอดาํ เนินการ - โครงการสงเสริมศักยภาพการจัดการเรียนรูรายวิชาเพิ่มเติมท่ีสอดคลองกับอุตสาหกรรมเปาหมายของเขต พัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (Eastern Economic Corridor : EEC) งบประมาณ 101,560 บาท อยูระหวาง ดาํ เนินงานตามแผนปฏิบัติการ - โครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนภาษาไทยเพื่อการอานออกเขียนไดอยางมีประสิทธิภาพตาม นโยบายเดินหนา และพัฒนาการอานออกเขียนได งบประมาณ 300,000 บาท รอดาํ เนนิ การ - โครงการเตรียมความพรอมเพื่อการปรับปรุงหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู ตามรางกรอบหลักสูตร การศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน (หลักสูตรฐานสมรรถนะ) งบประมาณ 46,100 บาท รอดําเนินการ - โครงการการพัฒนาการจัดการเรียนรูท่ีเนนทักษะการคิดวิเคราะหและการแกโจทยปญหาคณิตศาสตรของ ครใู นระดับมัธยมศึกษาตอนตน ไมใ ชงบประมาณ รอดําเนนิ การ - โครงการสงเสริมพัฒนาระบบประกันและประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษาที่มุงคุณภาพตาม มาตรฐานการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานของสถานศึกษา โดยตน สงั กดั สาํ นักงานสํานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง งบประมาณ 30,000 บาท รอดําเนนิ การ - โครงการขับเคล่ือนการจัดการเรียนรูการออกแบบและเทคโนโลยี และวิทยาการคํานวณดวยการจัดการ เรยี นรูเชิงรกุ งบประมาณ 16,420 บาท รอดาํ เนนิ การ

8 กลยุทธขอที่ 4 เพิ่มประสิทธิภาพระบบการบริหารจัดการและสงเสริมการมีสวนรวมในการจัดการศึกษา จาํ นวน 8 โครงการ - โครงการพัฒนาขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเก่ียวกับการดําเนินการตามหลักเกณฑและวิธกี าร ประเมินตําแหนงและวิทยฐานะและบุคลากรทางการศึกษา ตามหลักเกณฑ ว 9/2564 และหลักเกณฑ ว 10/2564 ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.2565 งบประมาณ 6,850 บาท ดําเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ ารแลว - โครงการฝกอบรมหลักสตู ร “การดําเนินการจัดซ้ือจัดจางประจาํ ปงบประมาณ 2565 ภายใตกฎกระทรวง กําหนดพัสดุและวิธีการจัดซ้ือจัดจางที่รัฐตองการสงเสริม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2563 (ว 845) การบริหารสัญญาและ ขน้ั ตอนกระบวนการควบคุมพัสดุ การจดั ทาํ ทะเบยี นทรพั ยส ิน และการตรวจสอบพัสดุประจําป การจาํ หนายพัสด”ุ งบประมาณ 45,080 บาท ดําเนนิ งานตามแผนปฏิบตั ิการแลว - โครงการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาใหม ีองคความรูและเสรมิ สรางเครือขายการบริหารจดั การการศึกษา ในสถานการณก ารแพรร ะบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) งบประมาณ 25,000 บาท ดําเนนิ งาน ตามแผนปฏิบตั กิ ารแลว - โครงการจัดต้ังงบประมาณประจําปงบประมาณ พ.ศ.2566 งบลงทุน คาครุภัณฑ ท่ีดิน และสิ่งกอสราง งบประมาณ 21,200 บาท ดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ัติการแลว - โครงการประชุมทบทวนแผนพัฒนาการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน (พ.ศ.2565 – 2567) และการจัดทําแผนปฏิบัติ การประจําปงบประมาณ พ.ศ.2565 ของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง งบประมาณ 34,620 บาท ดาํ เนินงานตามแผนปฏิบตั กิ ารแลว - โครงการคาจางผูปฏิบัติงานใหราชการ (ธุรการโรงเรียน) งบประมาณ 8,070,000 บาท อยูระหวาง ดาํ เนินงานตามแผนปฏิบัติการ - โครงการคาจางบุคลากรดานวิทยาศาสตรและคณิตศาสตร (ครูคลังสมอง) งบประมาณ 377,220 บาท อยูระหวางดาํ เนินงานตามแผนปฏิบตั กิ าร - โครงการคาตอบแทนการจางอัตราจางครูผูทรงคุณคาแหงแผนดิน งบประมาณ 374,000 บาท อยูระหวางดาํ เนนิ งานตามแผนปฏิบัติการ

9  สรุปการตดิ ตามผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏบิ ตั ิการ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2565 รอบ 6 เดอื น สาํ นักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาชลบุรี ระยอง ติดตามผลการดําเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ าร ประจําปงบประมาณ 2564 (6 เดือน) ซึ่งกําหนดไวจํานวน 4 นโยบาย รวมท้ังสิ้น จํานวน 36 โครงการ ผลปรากฏวาดําเนินการไปแลว 7 โครงการ อยูระหวางดําเนินการ 22 โครงการและรอดําเนินการ 7 โครงการ โดยจําแนกเปน รายกลยทุ ธไ ดดังนี้ โดยจาํ แนกเปน รายกลยุทธไ ดด งั นี้ ที่ กลยทุ ธ จาํ นวน ผลการดาํ เนินงาน โครงการ ดําเนินงานแลว ระหวางดาํ เนินการ รอดาํ เนนิ การ 1 สงเสรมิ การจัดการศึกษาเพื่อ 3 - 3- ความมั่นคงและความมั่นคงและ ความปลอดภยั 2 สรางโอกาส ความเสมอภาค และ 6 - 51 การเขาถึงบริการทางการศกึ ษา อยา งท่ัวถึงและมีคุณภาพ 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาให 19 2 11 6 สอดคลอ งกับการเปล่ียนแปลง ในศตวรรษท่ี 21 4 เพ่ิมประสทิ ธิภาพระบบการ 8 5 3 - บริหารจดั การและสง เสริมการ มสี วนรวมในการจัดการศึกษา รวม 36 7 22 7 1. โครงการท่ีดาํ เนินงานไปแลว จาํ นวน 7 โครงการ คิดเปน รอ ยละ 19.44 2. โครงการท่ีอยรู ะหวางดาํ เนินงาน จาํ นวน 22 โครงการ คิดเปนรอยละ 61.11 3. โครงการที่รอดาํ เนินงาน จาํ นวน 7 โครงการ คดิ เปน รอ ยละ 19.44



ตารางสรุปโครงการ/กิจกรรมที่ดาํ เนินงานในรอบ ท่ี ชอื่ โครงการ/กิจกรรม สถานะการดําเนินงาน 1 สงเสริมการจดั การเรียนรูครูผสู อน ดาํ เนินการ อยูระหวาง รอดําเนินงาน กลุมสาระการเรียนรูสขุ ศึกษาและ แลว ดําเนินงาน พลศึกษา โดยใชคูมือ \"รคู ิด รูทัน ปองกันยาเสพตดิ \"  2 พฒั นาครผู สู อนกลมุ สาระการเรียน  รสู ุขศกึ ษาและพลศึกษาเพ่ือการ จดั การเรียนรหู ลกั สตู รการสอน  เพศวิถีศึกษาและทักษะชวี ิตของ  สํานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษา มธั ยมศึกษาชลบุรี ระยอง 3 เสรมิ สรางมาตรการความปลอดภยั ในสถานศึกษาอยางรอบดา น ตาม มาตรการโรงเรยี นปลอดภัย (Safety School) ภายใต \"ระบบดี มภี ูมิคุมกนั ทนั เวลา” 4 การพฒั นาคุณภาพการจดั การ ศกึ ษาเรยี นรวม ดานเจตคติและ จติ วิทยาการจดั การศึกษาเรียน รวมของครูสงั กัดสาํ นักเขตพื้นทก่ี าร ศกึ ษามัธยมศึกษา ชลบุรี ระยอง

10 6 เดือน (ตลุ าคม 2564 – มีนาคม 2565) สพฐ.เพ่ิมเติม ตามแผนงบประมาณเบกิ จาย คงเหลือ กลุม งาน - 1,800 640 1,160 นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผล 5,000 14,620 12,240 7,380 การจัดการศึกษา นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล การจัดการศกึ ษา 100,000 439,300 - 539,300 สง เสรมิ การจดั การศึกษา ไมใชงบประมาณ - - นเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผล การจดั การศกึ ษา

ท่ี ชอื่ โครงการ/กิจกรรม สถานะการดําเนนิ งาน 5 อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร หลักสูตร ดําเนนิ การ อยูร ะหวา ง รอดาํ เนนิ งาน ผูดําเนินการคัดกรองคนพิการทาง แลว ดําเนนิ งาน การศกึ ษา 6 พัฒนาศักยภาพผปู ฏบิ ตั ิงานการ  แกไขปญ หาเด็กออกกลางคัน ป  การศกึ ษา 2565  7 สง เสรมิ พัฒนาระบบการดูแลชว ยเหลือ  53 และคมุ ครองเด็กนกั เรียนประจาํ ป  2565  8 สนบั สนนุ คาใชจายในการจดั การศึกษาตง้ั แตร ะดบั อนุบาลจนจบ การศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน 9 สงเสริมโอกาสทางการศึกษาดวย กระบวนการรบั นักเรียน 10 สงเสรมิ สมรรถนะการวิจัยในช้นั เรยี นเพ่ือพฒั นาการจดั การเรียนรู ของครู ภายในโรงเรียนสงั กดั สํานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษา มธั ยมศึกษาชลบุรี ระยอง

สพฐ.เพิ่มเติม ตามแผนงบประมาณเบกิ จา ย คงเหลือ 11 - กลุมงาน - 28,800 23,140 5,660 นิเทศ ติดตาม 40,920 - 40,920 ประเมนิ ผล 25,000 การจัดการศกึ ษา สงเสรมิ การจดั 35,547,675 การศึกษา 19,000 30,000 - 55,000 สง เสรมิ การจดั - การศกึ ษา - 390,140,924 145,406,751 นโยบายและ แผน - - 19,000 สง เสรมิ การจัด การศกึ ษา 17,040 - 17,040 นิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล การจัดการศกึ ษา

สถานะการดาํ เนินงาน ที่ ชอื่ โครงการ/กจิ กรรม ดําเนนิ การแลว อยูร ะหวาง รอดาํ เนนิ งาน ส ดาํ เนนิ งาน 11 การจัดการความรูเพื่อขับเคลื่อนสู  การเปน องคก รแหงการเรียนรูของ สํานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา มธั ยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง 12 ประเมนิ สมั ฤทธ์ผิ ลการปฏิบตั ิงานใน  หนา ที่รองผูอาํ นวยการสถานศกึ ษา ท่ีบรรจุและแตง ต้ังใหม สังกดั สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพน้ื ฐาน ในระยะเวลา 1 ป 13 สง เสรมิ กจิ กรรมโรงเรยี นคุณธรรม  สพฐ. ของสาํ นกั งานเขตพื้นท่ี การศึกษามัธยมศกึ ษาชลบรุ ี ระยอง 14 การพฒั นาศกั ยภาพดานการจัดการ  เรยี นการสอนภาษาของครภู าษา ตางประเทศทสี่ อง สงั กดั สาํ นักงาน เขตพืน้ ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา ชลบุรี ระยอง โดยใชกระบวนการ นิเทศแบบรวมพฒั นาเพ่ือขบั เคล่ือน กระบวนการ PLC 15 การนิเทศพฒั นาคุณภาพการศึกษา  โรงเรียนในเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา มธั ยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง

ตามแผน งบประมาณ คงเหลอื 12 สพฐ.เพ่ิมเตมิ เบกิ จา ย 9,160 กลมุ งาน - 9,160 - 25,000 นเิ ทศตดิ ตามและ - 40,000 15,000 ประเมนิ ผลการ จดั การศกึ ษา พฒั นาครูและ บคุ ลากรทางการ ศึกษา - 1,000 - 1,000 นิเทศติดตามและ ไมใ ชงบประมาณ - ประเมินผลการ จัดการศกึ ษา - นเิ ทศติดตามและ ประเมนิ ผลการ จดั การศกึ ษา - 43,200 - 43,200 นเิ ทศติดตามและ ประเมินผลการ จดั การศึกษา

ท่ี ชอื่ โครงการ/กิจกรรม สถานะการดําเนินงาน 16 นิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการ ดาํ เนินการแลว อยรู ะหวา ง รอดาํ เนินงาน จัดการ ศกึ ษาของสถานศึกษา ดาํ เนนิ งาน  17 ประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ ารพัฒนาศึกษา   นเิ ทศกเ พ่ือใหม ที ักษะในการนิเทศ  ออนไลนและการจัดเก็บสารสนเทศ  อยางเปน ระบบ  18 ถอดบทเรยี นครผู ูส อนที่เปน ตนแบบ การจดั การเรยี นรู รปู แบบ Online On-hand และ On-demand 19 พัฒนาการจัดการเรยี นรเู พ่ือเสริม สรา งสมรรถนะที่ตอบสนองการ เปลีย่ นแปลงศตวรรษที่ 21 และ พัฒนาพหุปญ ญาของผูเรยี น 20 การพฒั นาคุณภาพจัดการเรยี นรู ภาษา อังกฤษตามกรอบความ สามารถทางภาษาสากล CEFR 21 ติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลการ บริหารจัดการศกึ ษาของโรงเรียนใน เขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง (กตปน.)

งบประมาณ 13 สพฐ.เพม่ิ เติม ตามแผน เบิกจาย กลุมงาน - คงเหลือ 180,000 180,000 - นเิ ทศตดิ ตามและ 84,060 ประเมนิ ผลการจัด - 84,060 - การศึกษา นิเทศตดิ ตามและ ประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา - 52,540 - 52,540 นเิ ทศติดตามและ - 12,200 3,600 8,600 ประเมนิ ผลการจดั การศึกษา นเิ ทศตดิ ตามและ ประเมินผลการจดั การศึกษา - 15,000 7,840 7,160 นเิ ทศตดิ ตามและ - 332,200 - 332,200 ประเมินผลการจดั การศึกษา นเิ ทศติดตามและ ประเมินผลการจัด การศกึ ษา

ท่ี ชอื่ โครงการ/กจิ กรรม สถานะการดําเนนิ งาน 22 การพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาสู ดําเนนิ การแลว อยูระหวาง รอดาํ เนนิ งาน มาตรฐานสากลระดับ ScQA ดาํ เนนิ งาน  23 สง เสริมศักยภาพการจัดการเรียนรู  ราย วิชาเพิม่ เตมิ ทีส่ อดคลองกบั  อตุ สาหกรรมเปาหมายของเขตพฒั นา  พเิ ศษภาคตะวนั ออก (Eastern  Economic Corridor : EEC) 24 พัฒนาคณุ ภาพการเรียนการสอน ภาษาไทยเพอ่ื การอานออกเขียนได อยา งมปี ระสทิ ธิภาพตามนโยบาย เดินหนาและพัฒนาการอา นออกเขียน ได 25 เตรียมความพรอ มเพื่อการปรับปรุง หลัก สูตรและกระบวนการเรียนรู ตามรางกรอบหลกั สตู รการศกึ ษาขั้น พืน้ ฐาน (หลกั สูตรฐานสมรรถนะ) 26 การพัฒนาการจัดการเรียนรูที่เนน ทักษะการคิดวิเคราะหและการแก โจทยปญ หาคณิตศาสตรข องครูใน ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน

งบประมาณ 14 สพฐ.เพม่ิ เตมิ ตามแผน เบกิ จา ย คงเหลือ กลุมงาน - 37,930 - 37,930 นิเทศติดตามและ - 101,560 33,760 67,800 ประเมินผลการจดั การศึกษา นเิ ทศตดิ ตามและ ประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา - 300,000 - 300,000 นเิ ทศติดตามและ ประเมินผลการจดั การศกึ ษา - 46,100 - 46,100 นเิ ทศติดตามและ ประเมินผลการจัด การศึกษา ไมใ ชง บประมาณ - - นิเทศติดตามและ ประเมินผลการจดั การศกึ ษา

สถานะการดําเนินงาน ท่ี ชอื่ โครงการ/กจิ กรรม ดาํ เนินการแลว อยูระหวา ง รอด ดําเนินงาน 27 สงเสรมิ พฒั นาระบบประกันและประเมิน คุณภาพภายในของสถานศึกษาท่ีมุง คณุ ภาพตามมาตรฐานการศึกษาข้ัน พนื้ ฐานของสถานศึกษา โดยตนสงั กดั สํานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษา ชลบรุ ี ระยอง 28 ขบั เคลอื่ นการจัดการเรียนรูก ารออกแบบ และเทคโนโลยี และวิทยาการคาํ นวณ ดว ยการจัดการเรยี นรูเชงิ รุก 29 พัฒนาขา ราชการครูและบุคลากรทางการ  ศึกษาเกย่ี วกบั การดาํ เนินการตาม หลกั เกณฑและวิธีการประเมินตําแหนง และวทิ ยฐานะและบคุ ลากรทางการ ศกึ ษา ตามหลักเกณฑ ว 9/2564 และ หลักเกณฑ ว 10/2564 ประจําป งบประมาณ พ.ศ. 2565 30 ฝก อบรมหลกั สูตร “การดําเนินการจัดซ้ือ  จดั จา งประจาํ ปงบประมาณ 2565 ภายใตกฎกระทรวงกาํ หนดพัสดุและ วิธีการจดั ซ้ือจัดจางท่ีรัฐตองการสงเสริม (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ.2563 (ว 845) การ บริหารสญั ญาและขั้นตอนกระบวนการ

ดาํ เนนิ งาน สพฐ.เพ่มิ เติม งบประมาณ คงเหลือ 15 - ตามแผน เบิกจา ย กลมุ งาน 30,000 - 30,000 นเิ ทศตดิ ตามและ ประเมินผลการจัด การศึกษา  - 16,420 - 16,420 นเิ ทศตดิ ตามและ ประเมินผลการจัด การศกึ ษา - 6,850 6,850 - บรหิ ารงานบคุ คล - 45,080 42,624 2,456 บรหิ ารงาน การเงินและ ทรัพยสิน

ที่ ชอื่ โครงการ/กิจกรรม สถานะการดําเนนิ งาน ควบคุมพสั ดุ การจัดทําทะเบียนทรัพยสนิ และการตรวจสอบพัสดุประจาํ ป การ ดําเนินการ อยูร ะหวา ง รอดาํ เน จาํ หนายพสั ด”ุ แลว ดาํ เนินงาน 31 พัฒนาบคุ ลากรทางการศึกษาใหมีองค  ความรูและเสริมสรางเครือขายการ บริหารจัดการการศกึ ษาในสถานการณ  การแพรระบาดของเช้ือไวรัสโคโรนา  2019 (COVID – 19)  32 จัดตัง้ งบประมาณประจาํ ปง บประมาณ  พ.ศ.2566 งบลงทนุ คาครุภัณฑ ทด่ี ิน และสง่ิ กอสราง 33 ประชมุ ทบทวนแผนพฒั นาการศกึ ษาข้นั พื้นฐาน (พ.ศ.2565 – 2567) และการ จัดทาํ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาํ ป งบประมาณ พ.ศ.2565 ของสํานกั งาน เขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง 34 คาจา งผปู ฏิบตั ิงานใหราชการ (ธรุ การ โรงเรียน) 35 คา จางบคุ ลากรดานวิทยาศาสตรและ คณติ ศาสตร (ครูคลังสมอง)

งบประมาณ 16 นนิ งาน สพฐ.เพ่มิ เติม ตามแผน เบิกจาย คงเหลือ กลมุ งาน - 25,000 25,000 - พัฒนาครูและ บคุ ลากร ทางการศกึ ษา - 21,200 4,889.52 16,310.48 นโยบายและ แผน - 34,620 22,134 12,486 นโยบายและ แผน 8,070,000 - 3,931,040 4,138,960 บรหิ ารงาน บุคคล 377,220 - 187,860 189,360 บริหารงาน บคุ คล

ท่ี ชื่อโครงการ/กจิ กรรม สถานะการดําเนนิ งาน รอ สพ 36 คา ตอบแทนการจางอัตราจา งครู ดาํ เนนิ การ อยูระหวา ง แลว ดําเนนิ งาน ดําเนินงาน 3 ผูทรงคุณคาแหงแผนดนิ  รวม 7 22 7 544

17 พฐ.เพิ่มเติม งบประมาณ คงเหลือ กลมุ งาน ตามแผน เบิกจาย บริหารงาน 374,000 - 170,000 204,000 บคุ คล 4,517,895 2,006,600 394,807,541.52 151,716,953.48

18 ภาคผนวก

19 รายงานโครงการ กลมุ บริหารงานบคุ คล สาํ นกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง ปงบประมาณ พ.ศ.2565 **************************************** 1. ชื่อโครงการ/ ชื่อการดําเนินงาน พัฒนาขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเก่ียวกับการดําเนินการ ตามหลักเกณฑและวิธีการประเมินตําแหนงและวิทยฐานะ ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาตามหลักเกณฑ ว 9/2564 และหลกั เกณฑ ว 10/2564 ประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2565 2. ชวงเวลาสําหรบั รายงานความกาวหนา () ไตรมาสท่ี 1 ( ) ไตรมาสท่ี 2 ( ) ไตรมาสที่ 3 ( ) ไตรมาสที่ 4 ความกา วหนาของการดําเนินโครงการรอยละ ......100.......... 3. ความกา วหนาตอเปา หมายโครงการ ไตรมาสที่ ...1.... ปง บประมาณ 2565 - เปา หมายเชิงผลผลติ (output) ขา ราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา ชลบรุ ี ระยอง จํานวน 418 ราย ประกอบดว ย 1. ผบู รหิ ารสถานศึกษา จํานวน 155 คน 1.1 ผูอ าํ นวยการสถานศึกษา จํานวน 42 คน 1.2 รองผอู ํานวยการสถานศึกษา จํานวน 113 คน 2. ขาราชการครใู นสถานศึกษา จาํ นวน 255 คน 3. บคุ ลากรในสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง จํานวน 8 คน ความกาวหนา ตอ เปา หมายเชิงผลผลติ (ผลการดําเนินงาน) 1. กจิ กรรมท่ี 1 สรางความรูความเขา ใจฯ กบั ขา ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาตําแหนง ผบู ริหารสถานศึกษา วนั ท่ี 18 ตลุ าคม 2564 - มีผบู รหิ ารสถานศึกษา รองผูอาํ นวยการสถานศึกษา เขา รวมจาํ นวน 122 คน 2. กจิ กรรมท่ี 2 สรา งความรูความเขาใจฯ กบั ขา ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาตําแหนงครู วนั ที่ 23 ตลุ าคม 2564 - มผี บู ริหารสถานศึกษา และขาราชการครู เขารวมจาํ นวน 447 คน 3. บุคลากรในสํานกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง จํานวน 8 คน - เปาหมายเชิงผลลัพธ (Outcome) - ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงครูและตําแหนงผูบริหารสถานศึกษา ไดรับ ทราบนโยบายการบรหิ ารงานบุคคล สํานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง เปนไปในทิศทางเดียวกัน มคี วามถูกตอ ง รวดเรว็ โปรงใส เปน ธรรม - ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีความเขาใจเก่ียวกับหลักเกณฑที่เกี่ยวของกับวิธีการ ประเมินตําแหนง และวิทยฐานะและบคุ ลากรทางการศึกษา - ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถเขียนขอตกลงในการพัฒนางาน ตรวจสอบ คุณสมบตั ิ และจดั ทาํ หลักฐานประกอบการเสนอขอรบั การประเมิน

20 - ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความความพึงพอใจในการชี้แจงหลักเกณฑและวิธีการ ประเมินตาํ แหนง และวิทยฐานะและบุคลากรทางการศกึ ษา - ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากลุมเปาหมายสามารถสรางความเขาใจเก่ียวกับ หลักเกณฑและวิธีการประเมินตําแหนงและวิทยฐานะและบุคลากรทางการศึกษาและขยายผลไปยังบุคลากร ในสถานศกึ ษาได ความกาวหนา ตอเปาหมายเชิงผลลัพธ (ผลการดําเนนิ งาน) - ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงครูและตําแหนงผูบริหารสถานศึกษาไดรับ ทราบนโยบายการบรหิ ารงานบุคคล สํานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง เปนไปในทิศทางเดียวกัน มคี วามถูกตอง รวดเรว็ โปรง ใส เปนธรรม - ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษามีความเขาใจเกี่ยวกับหลักเกณฑท่ีเก่ียวของกับวิธีการ ประเมินตําแหนง และวิทยฐานะและบุคลากรทางการศกึ ษา - ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาสามารถเขียนขอตกลงในการพัฒนางาน ตรวจสอบ คุณสมบตั ิ และจดั ทาํ หลักฐานประกอบการเสนอขอรับการประเมิน - ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา มีความความพึงพอใจในการช้ีแจงหลกั เกณฑและวิธกี าร ประเมินตําแหนง และวทิ ยฐานะและบคุ ลากรทางการศกึ ษา - ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากลุมเปาหมายสามารถสรางความเขาใจเกี่ยวกับ หลักเกณฑและวิธีการประเมินตําแหนงและวิทยฐานะและบุคลากรทางการศึกษาและขยายผลไปยังบุคลากร ในสถานศึกษาได - ตวั ช้ีวัดความสาํ เร็จ เชิงปรมิ าณ - รอ ยละ 80 ของผูเขารบั การพฒั นา ไดรบั การพัฒนาอยา งมคี ุณภาพ - รอยละ 80 ของผูเขารับการพัฒนา มีความพึงพอใจในการเขารับการพัฒนาและมีเจตคติ ทดี่ ีตอการบริหารงานบุคคล - รอยละ 80 ของผูเขารับการพัฒนา มีความรู ความเขาใจ เก่ียวกับหลักเกณฑฯ หลังจากการเขารับการพัฒนาสงู ขน้ึ - รอยละ 80 ของผูเขารับการพัฒนาสามารถนําความรูไปเผยแพร/ถายทอดไปยังบุคลากร ในสถานศกึ ษาได เชงิ คุณภาพ - ผูเขารับการพัฒนามีความพึงพอใจตอการเขารับการพัฒนาและมีเจตคติท่ีดีตอการ บริหารงานบคุ คล ความกาวหนา ตอ ดชั นีตัวชี้วัดความสําเร็จ กิจกรรมท่ี 1 สรา งความรูความเขาใจฯ กับขาราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาตําแหนง ผบู รหิ ารสถานศึกษา วันท่ี 18 ตลุ าคม 2564 - ในภาพรวมผูเขารวมโครงการฯ มีความพอใจอยูในระดับมากข้ึนไป (ไดรับการพัฒนาอยางมี คุณภาพ) คิดเปนรอ ยละ 96.52

21 - รอยละ 98.26 ของผูเขารับการพัฒนา มีความรู ความเขาใจ เกี่ยวกับหลักเกณฑฯ หลังจากการ เขารบั การพฒั นาสงู ข้ึนระดับมากขน้ึ ไป - รอยละ 96.52 ของผูเขารับการพัฒนาสามารถนําความรูไปเผยแพร/ถายทอดไปยังบุคลากร ในสถานศกึ ษาไดม ากขนึ้ ไป กจิ กรรมท่ี 2 สรางความรูความเขา ใจฯ กบั ขาราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาตําแหนง ครู วนั ท่ี 23 ตุลาคม 2564 - ในภาพรวมผูเขารวมโครงการฯ มีความพอใจอยูในระดับมากขึ้นไป (ไดรับการพัฒนาอยางมี คณุ ภาพ) คดิ เปน รอยละ 94.20 - รอยละ 95.16 ของผูเขารับการพัฒนา มีความรู ความเขาใจ เก่ียวกับหลักเกณฑฯ หลังจากการ เขารับการพฒั นาสงู ข้ึนมากขึ้นไป - รอยละ 98.06 ของผูเขารับการพัฒนาสามารถนําความรูไปเผยแพร/ถายทอดไปยังบุคลากร ในสถานศึกษาไดมากขึน้ ไป - ความกา วหนา ของกิจกรรมตามแผนประจาํ ไตรมาสท่ี ...1....... ปง บประมาณ 2565 ประชุมสรา งความรูความเขาใจฯ กบั ขา ราชการครูฯ ตําแหนง ผบู ริหารสถานศึกษา ผเู ขา รวมประชุม จํานวน 160 คน มผี ูบ รหิ ารสถานศกึ ษา รองผอู ํานวยการสถานศกึ ษา วทิ ยากรและบคุ ลากรในสํานกั งานเขตพื้นท่ี การศึกษาเขารวม จํานวน 135 คน ประชมุ สรางความรูความเขาใจฯ กับขา ราชการครูฯ ตําแหนง ครูผูเขารวมประชุม จาํ นวน 260 คน มผี ูบ รหิ ารสถานศึกษา ขาราชการครู วทิ ยากรและบคุ ลากรในสํานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา เขารวมจาํ นวน 460 คน - การเบกิ จายงบประมาณ งบประมาณ จาํ นวน 6,850 บาท เบกิ จา ย 6,850 บาท สาเหตุท่ีไมส ามารถเบกิ จายไดต ามแผน - 4. ความกา วหนา ของโครงการท่ีดําเนนิ การกับแผนแมบทภายใตย ุทธศาสตรช าติและยุทธศาสตรชาติ - การดาํ เนินงานตอเปา หมายของยุทธศาสตรช าติ เปาหมายของยทุ ธศาสตรชาติ ภาครัฐมีวัฒนธรรมการทํางานท่ีมุงผลสัมฤทธิ์และผลประโยชนสวนรวม ตอบสนอง ความตองการของประชาชนไดอ ยา งสะดวก รวดเรว็ โปรงใส ผลการดาํ เนนิ งานตอ เปาหมาย ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงครู ตําแหนงผูบริหารสถานศึกษา มีความเขาใจเก่ียวกับหลักเกณฑตางๆ สามารถเขียนขอตกลงในการพัฒนางาน ตรวจสอบคุณสมบัติ และจัดทํา หลักฐานประกอบการเสนอขอรับการประเมิน กลุมเปาหมายท่ีเขารับการพัฒนาสามารถสรางความเขาใจเก่ียวกับ หลักเกณฑและวธิ ีการประเมนิ ตําแหนง และวิทยฐานะและบุคลากรทางการศึกษาและ สามารถนําความรูไปเผยแพร/

22 ถายทอดไปยังบุคลากรในสถานศึกษาได รวมทั้ง ใหขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ไดรับการปรับปรุง ตําแหนงใหมีวิทยฐานะสูงข้ึน โดยดําเนินการใหเปนไปอยางโปรงใส เปนธรรม สงผลใหเกิดขวัญกําลงั ใจในการทํางาน กับขาราชการครูบุคลากรทางการศึกษา เกิดการพัฒนาศักยภาพทั้งทางดานความรแู ละประสบการณ ในวิชาชีพ ตาม สมรรถนะทางวิชาชีพครู และสมรรถนะทางการบรหิ ารการศึกษา นาํ ไปสูก ารจัดการเรยี นการสอนใหม ปี ระสิทธิภาพ - การดาํ เนินงานตอเปาหมายและแผนแมบทประเดน็ เปา หมายของแผนแมบทประเด็น บรกิ ารของรฐั มีประสิทธิภาพและมีคุณภาพเปนที่ยอมรบั ของผใู ชบ ริการ ผลการดําเนนิ งานตอ เปาหมาย สงเสริมและสนับสนุนใหขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาไดรับการปรับปรุง ตําแหนง ใหม ีวิทยฐานะสูงข้ึน ยดึ หลกั คุณธรรม จรยิ ธรรม มจี ติ สาํ นกึ มคี วามสามารถสูง มงุ มน่ั และเปน มืออาชีพ - การดาํ เนินงานตอเปาหมายของแผนยอย เปา หมายของแผนยอ ย บุคลากรภาครัฐยึดคานิยมในการทํางานเพื่อประชาชน ยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม มีจติ สํานกึ มคี วามสามารถสูง มงุ มัน่ และเปน มอื อาชพี ผลการดําเนนิ งานตอเปาหมาย ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงครู ตําแหนงผูบริหารสถานศึกษา มีความเขาใจเกี่ยวกับหลักเกณฑตางๆ สามารถเขียนขอตกลงในการพัฒนางาน ตรวจสอบคุณสมบัติ และจัดทํา หลักฐานประกอบการเสนอขอรับการประเมิน กลุมเปาหมายท่ีเขารับการพัฒนาสามารถสรางความเขาใจเกี่ยวกับ หลักเกณฑและวิธีการประเมินตําแหนงและวิทยฐานะและบุคลากรทางการศึกษาและ สามารถนําความรูไปเผยแพร/ ถายทอดไปยังบุคลากรในสถานศึกษาได รวมท้ัง ใหขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ไดรับการปรับปรุง ตําแหนงใหมีวิทยฐานะสูงข้ึน โดยดําเนินการใหเปนไปอยางโปรงใส เปนธรรม สงผลใหเกิดขวญั กําลังใจในการทํางาน กับขาราชการครูบุคลากรทางการศึกษา เกิดการพัฒนาศักยภาพท้ังทางดานความรแู ละประสบการณ ในวิชาชีพ ตาม สมรรถนะทางวิชาชีพครู และสมรรถนะทางการบรหิ ารการศกึ ษา นําไปสูก ารจดั การเรียนการสอนใหม ปี ระสิทธิภาพ - การดาํ เนินงานตอ เปา หมายของแผนปฏิรปู เปา หมายของแผนปฏริ ูป ปรับปรุงระบบการศึกษาใหมีประสิทธิภาพของการใชทรัพยากร เพิ่มความคลองตัว ในการรองรบั ความหลากหลายของการจัดการศกึ ษา และสรางเสริมธรรมาภบิ าล ผลการดาํ เนนิ งานตอเปา หมาย ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงครู ตําแหนงผูบริหารสถานศึกษา มีความเขาใจเก่ียวกับหลักเกณฑตางๆ สามารถเขียนขอตกลงในการพัฒนางาน ตรวจสอบคุณสมบัติ และจัดทํา หลักฐานประกอบการเสนอขอรับการประเมิน กลุมเปาหมายท่ีเขารับการพัฒนาสามารถสรางความเขาใจเกี่ยวกับ หลักเกณฑและวิธีการประเมินตําแหนงและวิทยฐานะและบุคลากรทางการศึกษาและ สามารถนําความรูไปเผยแพร/ ถายทอดไปยงั บคุ ลากรในสถานศกึ ษาได รวมทง้ั ใหขาราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ไดร ับการปรบั ปรุง

23 ตําแหนงใหมีวิทยฐานะสูงขึ้น โดยดําเนินการใหเปนไปอยางโปรงใส เปนธรรม สงผลใหเกิดขวญั กําลังใจในการทํางาน กับขาราชการครูบุคลากรทางการศึกษา เกิดการพัฒนาศักยภาพท้ังทางดานความรแู ละประสบการณ ในวิชาชีพ ตาม สมรรถนะทางวชิ าชพี ครู และสมรรถนะทางการบรหิ ารการศึกษา นําไปสกู ารจัดการเรยี นการสอนใหมปี ระสทิ ธิภาพ เปา หมายของแผนปฏริ ูป ครู บุคลากรทางการศึกษา มีความกาวหนาในการประกอบอาชีพ ไดรับคาตอบแทนที่ เหมาะสมกับความสามารถ ประสิทธิภาพในการสอน และผลลัพธในการพัฒนาผูเรียน โดยคํานึงถึงผูปฏิบัติงานใน พืน้ ทีห่ า งไกล เสี่ยงภยั ยากลําบาก และทุรกนั ดาร ผลการดําเนินงานตอ เปา หมาย ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงครู ตําแหนงผูบริหารสถานศึกษา มีความเขาใจเก่ียวกับหลักเกณฑตางๆ สามารถเขียนขอตกลงในการพัฒนางาน ตรวจสอบคุณสมบัติ และจัดทํา หลักฐานประกอบการเสนอขอรับการประเมิน กลุมเปาหมายท่ีเขารับการพัฒนาสามารถสรางความเขาใจเก่ียวกับ หลักเกณฑและวิธีการประเมินตําแหนงและวิทยฐานะและบุคลากรทางการศึกษาและ สามารถนําความรูไปเผยแพร/ ถายทอดไปยังบุคลากรในสถานศึกษาได รวมท้ัง ใหขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ไดรับการปรับปรุง ตําแหนงใหมีวิทยฐานะสูงขึ้น โดยดําเนินการใหเปน ไปอยางโปรงใส เปนธรรม สงผลใหเกิดขวญั กําลงั ใจในการทํางาน กับขาราชการครูบุคลากรทางการศึกษา เกิดการพัฒนาศักยภาพท้ังทางดานความรูและประสบการณ ในวิชาชีพ ตาม สมรรถนะทางวิชาชีพครู และสมรรถนะทางการบรหิ ารการศึกษา นาํ ไปสกู ารจดั การเรียนการสอนใหมีประสทิ ธิภาพ - การดาํ เนนิ งานตอเปาหมายของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คมแหงชาติฉบับท่ี 12 เปาหมายและตัวชี้วัดของแผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแหง ชาติฉบับท่ี 12 มีระบบบริหารจัดการภาครัฐที่มีประสิทธิภาพ ทันสมัย โปรงใส ตรวจสอบได กระจาย อาํ นาจและมีสว นรวมจากประชาชน ผลการดาํ เนินงานตอเปาหมาย ขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงครู ตําแหนงผูบริหารสถานศึกษา มีความเขาใจเก่ียวกับหลักเกณฑตางๆ สามารถเขียนขอตกลงในการพัฒนางาน ตรวจสอบคุณสมบัติ และจัดทํา หลักฐานประกอบการเสนอขอรับการประเมิน กลุมเปาหมายที่เขารับการพัฒนาสามารถสรางความเขาใจเกี่ยวกับ หลักเกณฑและวิธีการประเมินตําแหนงและวิทยฐานะและบุคลากรทางการศึกษาและ สามารถนําความรูไปเผยแพร/ ถายทอดไปยังบุคลากรในสถานศึกษาได รวมทั้ง ใหขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ไดรับการปรับปรุง ตําแหนงใหมีวิทยฐานะสูงข้ึน โดยดําเนินการใหเปน ไปอยางโปรงใส เปนธรรม สงผลใหเกิดขวญั กําลังใจในการทํางาน กับขาราชการครูบุคลากรทางการศึกษา เกิดการพัฒนาศักยภาพท้ังทางดานความรูและประสบการณ ในวิชาชีพ ตาม สมรรถนะทางวชิ าชีพครู และสมรรถนะทางการบริหารการศึกษา นําไปสกู ารจัดการเรียนการสอนใหม ีประสทิ ธภิ าพ 5. สรุปปญ หาและขอเสนอแนะของโครงการไตรมาสที่ 1 ปง บประมาณ 2565 สรุปผลการดาํ เนินงาน กิจกรรมท่ี 1 สรางความรูความเขาใจฯ กับขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงผูบริหาร สถานศึกษา วันท่ี 18 ตุลาคม 2564

24 - มีผูบริหารสถานศกึ ษา รองผูอํานวยการสถานศึกษา เขารว มจํานวน 122 คน - มผี ตู อบแบบสอบถาม จํานวน 115 ราย คิดเปน รอ ยละ 94.26 ผลจากการประเมินโครงการฯ พบวา - ในภาพรวมผูเขารวมโครงการฯ มีความพอใจอยูในระดับมากข้ึนไป (ไดรับการพัฒนา อยางมีคณุ ภาพ) คิดเปน รอ ยละ 96.52 - รอยละ 98.26 ของผูเขารับการพัฒนา มีความรู ความเขาใจ เกี่ยวกับหลักเกณฑฯ หลังจากการ เขารบั การพัฒนาสงู ขึน้ ระดบั มากขนึ้ ไป - รอยละ 96.52 ของผูเขารับการพัฒนาสามารถนําความรูไปเผยแพร/ถายทอดไปยังบุคลากร ใน สถานศึกษาไดมากข้ึนไป กิจกรรมที่ 2 สรา งความรูความเขาใจฯ กับขา ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาตําแหนงครู วันท่ี 23 ตลุ าคม 2564 - มผี ูบริหารสถานศกึ ษา และขาราชการครู เขารวมจํานวน 447 คน - มผี ูต อบแบบสอบถาม จาํ นวน 207 ราย คดิ เปนรอยละ 46.30 ผลจากการประเมินโครงการฯ พบวา - ในภาพรวมผูเขารวมโครงการฯ มีความพอใจอยูในระดับมากข้ึนไป (ไดรับการพัฒนา อยา งมีคุณภาพ) คิดเปนรอยละ 94.20 - รอยละ 95.16 ของผูเขารับการพัฒนา มีความรู ความเขาใจ เก่ียวกับหลักเกณฑฯ หลงั จากการเขา รบั การพัฒนาสงู ข้นึ มากข้ึนไป - รอยละ 98.06 ของผูเขารับการพัฒนาสามารถนําความรูไปเผยแพร/ถายทอดไปยังบุคลากร ในสถานศึกษาไดมากขึ้นไป จุดแขง็ ของโครงการ/กจิ กรรม 1. ไดรับการสนับสนุนจากผูบริหารของสาํ นักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาเปน อยางดี ในการจัดกิจกรรมสราง ความรู ความเขาใจใหกับขาราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตําแหนงผูบริหารสถานศึกษาและตําแหนงครู ใน สังกัด 2. วิทยากรที่มาบรรยายเปนผูมีความรูและความสามารถ มีประสบการณ ในเร่ืองการบริหารงานบุคคล และการดาํ เนินการตามหลักเกณฑและวธิ ีการประเมนิ ตําแหนง และวิทยฐานะวทิ ยฐานะ อยา งดยี ่งิ 3. ไดร บั ความสนใจจากผูเขา รวมประชุมฯ ท้ัง 2 กจิ กรรมเปน อยางดี 4. คณะกรรมการดาํ เนนิ งานใหความรว มมือกนั เปน อยา งดี ปญ หา/อปุ สรรคในการดาํ เนนิ งาน ในการจดั กิจกรรมวันท่ี 18 ตุลาคม 2564 พบวา มีปญ หาเรื่องระบบเครื่องเสยี งบางเลก็ นอย ขอ เสนอแนะ กิจกรรมท่ี 1 สรา งความรคู วามเขา ใจฯ กบั ขา ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตําแหนงผูบ ริหารสถานศึกษา วันที่ 18 ตุลาคม 2564 1. ควรจดั การอบรมเพ่ือทบทวนหลกั เกณฑฯ ดังกลา วปการศึกษาละ 1 ครง้ั 2. อบรมใหความรูดา นภาษาองั กฤษ CEFR สาํ หรับผบู ริหารสถานศึกษา 3. แนวทางในเรอ่ื งการเขยี นประเดน็ ทาทาย

25 4. การประชุมเชิงปฏิบตั ิการในการลงมอื จัดทําขอ ตกลงพฒั นางานของครแู ละผูบริหารสถานศึกษา (การอบรมท่ีเนน การปฏบิ ัติจรงิ ) 5. การประเมินขอ ตกลงในการพัฒนา 6. การเปนผนู ําทางวิชาการของผูบริหาร/การทําวิจยั 7. ควรจัดการประชมุ แยกตามวิทยฐานะ 8. อยากใหเชญิ วทิ ยากรภายนอกมาแลกเปลี่ยน เปน ตัวอยา งในการเขียนขอตกลง 9. เพมิ่ ระยะเวลาในการจัดโครงการฯ กจิ กรรมที่ 2 สรา งความรคู วามเขาใจฯ กับขา ราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา ตาํ แหนง ครู วันที่ 23 ตลุ าคม 2564 ๑. นวัตกรรมที่จะนํามาใชใ นการสอน ๒. เอกสาร คมู อื การปฏบิ ตั ิแตล ะวิทยฐานะทง่ี านบุคคลตองดาํ เนนิ การใหกบั ครู ๓. การใชงาน ระบบ DPA/การเตรยี มพรอมนาํ ขอมลู เขาระบบ DPA ๔. แนวทางการเขียน PA/ตัวอยา งการเขียน PA แบบตา ง ๆ/การประเมินผล PA/การสรา งประเด็น ทาทาย ๕. ข้ันตอนแนวทางการดําเนนิ งานของงานบุคคลของโรงเรียน ๖. การสรา งสอ่ื เทคโนโลยที ี่สอดคลอ งกบั ขอตกลงในการพัฒนางาน ๗. การจัดทําวดี ิโอทกุ ระดับวทิ ยฐานะ/การถายคลปิ ๘. การประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการในการลงมือจัดทําขอตกลงพฒั นางานของครู (การอบรมที่เนนการปฏิบัตจิ ริง/แยกตามวิทยฐานะ/กลุมสาระฯ) ๙. การพฒั นาความรเู ก่ียวกบั งานวิจยั ๑๐. PA กบั การเล่ือนเงนิ เดือน ๑๑. ความกาวหนาทางวชิ าชพี และการพฒั นาตนเอง ๑๒. การสง เอกสารการชว งเปล่ียนผาน ๑๓. การจัดทาํ รายงานเอกสารแสดงรายละเอยี ดรายงานผลการปฏบิ ัตงิ ามตาม PA ๑๔. การสรปุ รายงานผลลัพธก ารพัฒนาประเด็นทาทาย ๑๕. ควรจดั อบรมดา นการใชส่ือ IT เครื่องมือออนไลน ๑๖. การคงวิทยฐานะ กรรมการประเมนิ เอกสารประกอบการประเมนิ ๑๗. อยากใหมีการอบรมทาํ ความเขาใจรว มกนั แบบน้อี ีก ๑๘. ขั้นตอนการทํา วPA ในแตล ะรอบประเมิน ๑๙. สื่อนวัตกรรมดจิ ติ อล ความหลากหลายแปลกใหมสือ่ การการสอนเกมความรูตาง ๆ นอกเหนือจากสือ่ ทาํ มอื ๒๐. แบบอยา งการสอนที่มคี ุณภาพสหู อ งเรยี นท่ีมีคุณภาพตามการทาทาย ๒๑. การทําแผนการสอน ๒๒. การเลือ่ นขั้นเงนิ เดอื น ๒๓. เทคนคิ การสอนออนไลน ๒๔. วิธีการเกบ็ งานดา นการเรียนการสอน ๒๕. อยากใหม วี ดี ีโอยอนหลังใหค ณุ ครผู ูสอนในโรงเรยี นไดด ู เพราะเน้อื หาดีมากและมีความสาํ คญั กบั ครผู ูสอน ๒๖. อยากใหไลฟส ดในเฟส และยทู ูปมากกวา จะไดมผี ูร ับชมมากข้ึน

26 ๒๗. อยากใหมีการอบรมใหก รรมการกอ นทาํ การมาประเมนิ ๒๘. ในการประเมิน ควรมีแบบฟอรมของ สพม.ชบรย เพอื่ ใหเปน แนวทางเดียวกัน ๒๙. จดั ทาํ เอกสารแสดงข้นั ตอนการยน่ื ขอวทิ ยฐานะตาม ว9 อยา งละเอยี ดสาํ หรบั ครทู ีส่ นใจเพื่อจะ ไดวางแผนปฏิบตั งิ าน ๓๐. อยากใหมกี ลุม Fb หรอื ไลนข อง สพม.ชบรย เอาไวถามตอบการทาํ วทิ ยฐานะโดยเฉพาะ ๓๑. มีการเผยแพรเ กณฑแ ละรายละเอยี ดอยางตอ เนื่องดีมาก ๓๒. จัดการอบรมใหก บั คณุ ครูเปน ประจาํ เพ่ือสื่อสารความเขาใจตรงกนั ๓๓. เปน การอบรมท่มี ปี ระโยชน สามารถนาํ ไปพัฒนาตนเอง ผูเรยี น และวิชาชีพได การอธบิ ายของ วทิ ยากรชัดเจนดี ครอบคลมุ ทุกเนอื้ หาทย่ี ังไมเ ขา ใจ ๓๔. ควรจัดสงเอกสารการอบรมใหค รูเตรียมพรอมกอนการอบรม ๓๕. เปน การทบทวน ไดค วามเขาใจใน วPA ชดั เจนข้ึนอกี ๓๖. อยากใหเ พิม่ ระยะเวลาในการอบรมและอยากใหท า นวทิ ยากรลงรายละเอียดในหัวขอ ตาง ๆ มากขึน้ ๓๗. นําไปปรับประยุกตเ กยี่ วกบั การเรียนการสอน รวมถงึ ประเมินวทิ ยฐานะในอนาคตได ******************************************

27 รายงานโครงการ กลุม บริหารการเงนิ และสินทรพั ย สํานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษาชลบุรี ระยอง ปง บประมาณ พ.ศ.2565 **************************************** 1. ช่ือโครงการ/ ช่ือการดําเนินงาน ฝกอบรม หลักสูตร “การดําเนินการจัดซ้ือจัดจางประจําปงประมาณ 2565 ภายใตกฎกระทรวงกําหนดพัสดุและวิธีการจัดซ้ือจัดจางท่ีรัฐตองการสงเสริม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2563 (ว 845) การ บริหารสัญญาและข้ันตอนกระบวนการควบคุมพัสดุ การจัดทําทะเบียนทรัพยสิน และการตรวจสอบพัสดุประจําป การจําหนายพสั ด”ุ 2. ชว งเวลาสาํ หรบั รายงานความกาวหนา ( ) ไตรมาสท่ี 1 ( ) ไตรมาสที่ 2 ( ) ไตรมาสท่ี 3 ( ) ไตรมาสที่ 4 ความกาวหนา ของการดาํ เนินโครงการรอ ยละ ........100............ 3. ความกา วหนา ตอเปาหมายโครงการ ไตรมาสท่ี ...1.... ปงบประมาณ 2565 - เปาหมายเชิงผลผลิต (output) เชิงผลผลิต จาํ นวน 114 คน - ขา ราชการครู ตาํ แหนง รองผูอํานวยการสถานศึกษา จาํ นวน 51 คน - ผปู ฏบิ ตั ิงานดา นพัสดุ จํานวน 51 คน - คณะทาํ งาน จํานวน 12 คน ความกาวหนา ตอ เปา หมายเชิงผลผลิต (ผลการดําเนินงาน) ผเู ขา รวมการอบรม 1. ผอู ํานวยการสถานศกึ ษา จาํ นวน 3 คน 2. รองผูอ าํ นวยการสถานศกึ ษา จาํ นวน 40 คน 3. ผูปฏบิ ตั ิงานดานพสั ดุ จํานวน 138 คน 4. คณะทาํ งาน จาํ นวน 12 คน รวมทัง้ สิ้น 193 คน - เปา หมายเชิงผลลพั ธ (Outcome) พัฒนาบุคลากรดานงานพัสดุ ใหมีความรูและสามารถปฏิบัติงานไดอยางมีประสิทธิภาพเปนไปใน ทิศทางเดียวกัน ซ่ึงเปนเรี่องที่มีความสําคัญตอโรงเรียนโดยเฉพาะดานการจัดซ้ือจัดจาง และการบริหารพัสดุจะตอง โปรง ใสและถกู ตอ งตามกฎหมาย ระเบียบตา ง ๆ ทม่ี ีการเปลยี่ นแปลงตลอดเวลา ความกา วหนาตอ เปาหมายเชงิ ผลลัพธ (ผลการดาํ เนนิ งาน) พัฒนาบุคลากรดานงานพัสดุ ใหมีความรูและสามารถปฏิบัติงานไดอยางมีประสิทธิภาพเปนไปใน ทิศทางเดียวกัน ซึ่งเปนเรี่องที่มีความสําคัญตอโรงเรียนโดยเฉพาะดานการจัดซ้ือจัดจาง และการบริหารพัสดุจะตอง โปรงใสและถูกตองตามกฎหมาย ระเบยี บตา ง ๆ ทีม่ กี ารเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา - ตัวชวี้ ัดความสําเร็จ 1. เชงิ ปรมิ าณ - รอยละของผูเ ขารับการพัฒนาไดร ับการพัฒนาอยา งมีคุณภาพ - รอ ยละของผเู ขา รับการพัฒนามคี วามพึงพอใจในการเขารับการพฒั นา และมีเจตคติที่ดีตอ วชิ าชพี

28 - รอยละของผเู ขา รบั การพัฒนามีความรู ความเขา ใจ หลังจากการเขารับการพฒั นาสูงขนึ้ 2. เชิงคุณภาพ ผูปฏิบัติงานดานพัสดุ และรองผูอํานวยการของโรงเรียนสามารถนําความรู ความ เขาใจท่ีเก่ียวกับระเบียบกฎหมายใหม ๆ ไปปฏิบัติงานไดอยางถูกตองและมีประสิทธิภาพ และมีการบริหาร งบประมาณใหเปน ไปอยา งมปี ระสทิ ธภิ าพ และประสทิ ธิผล ความกาวหนา ตอ ดชั นตี ัวช้วี ัดความสําเร็จ - ในภาพรวมผูเขารวมโครงการ มีความพอใจอยูในระดับมากขึ้นไป ไดรับพัฒนาอยางมีคุณภาพ คิด เปน รอ ยละ 70.05 - รอยละ 97.00 ของผูเขารับการพัฒนา มีความพึงพอใจในการเขารับการพัฒนา และมีเจตคติท่ีดี ตอ วชิ าชีพ - รอ ยละ 98.30 ของผเู ขา รบั การพัฒนามีความรู ความเขาใจ หลงั จากการเขารับการพัฒนาสงู ข้นึ - ความกาวหนา ของกจิ กรรมตามแผนประจาํ ไตรมาสที่ ...1.... ปง บประมาณ 2565 อบรมใหค วามรู 2 วัน ผเู ขา รวมการอบรม 1. ผูอํานวยการสถานศึกษา จาํ นวน 3 คน 2. รองผอู าํ นวยการสถานศกึ ษา จํานวน 40 คน 3. ผปู ฏบิ ัติงานดา นพัสดุ จาํ นวน 138 คน 4. คณะทาํ งาน จํานวน 12 คน รวมท้ังส้ิน 193 คน - การเบกิ จายงบประมาณ งบประมาณ จํานวน 45,080 บาท เบกิ จาย 42,624 บาท สาเหตทุ ี่ไมสามารถเบกิ จา ยไดต ามแผน มีการบูรณาการเพ่ือประหยัดงบประมาณของสว นราชการ 4. ความกาวหนา ของโครงการทด่ี าํ เนนิ การกับแผนแมบ ทภายใตย ทุ ธศาสตรช าติและยุทธศาสตรชาติ - การดาํ เนนิ งานตอ เปาหมายของยทุ ธศาสตรช าติ เปาหมายของยทุ ธศาสตรช าติ คนไทยเปน คนดี คนเกง มคี ุณภาพ พรอ มสาํ หรับวิถีชวี ิตในศตวรรษที่ 21 ผลการดาํ เนนิ งานตอเปา หมาย พัฒนาบุคลากรดานงานพัสดุ ใหมีความรูและสามารถปฏิบัติงานไดอยางมีประสิทธิภาพ เปน ไปในทศิ ทางเดียวกัน ซง่ึ เปน เรอี่ งท่ีมีความสําคัญตอโรงเรียนโดยเฉพาะดา นการจัดซื้อจดั จาง และการบริหารพัสดุ จะตองโปรง ใสและถูกตอ งตามกฎหมาย ระเบยี บตาง ๆ ท่ีมกี ารเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา

29 - การดําเนนิ งานตอเปาหมายและแผนแมบทประเด็น เปาหมายของแผนแมบ ทประเดน็ คนไทยทุกชวงวัยมีคุณภาพเพิ่มข้ึน ไดรับการพัฒนาอยางสมดุล ทั้งดานรางกาย สติปญญา และคณุ ธรรมจรยิ ธรรม เปนผูท่มี คี วามรแู ละทกั ษะในศตวรรษท่ี 21 รักการเรียนรอู ยา งตอ เนอ่ื งตลอดชวี ิต ผลการดําเนินงานตอเปา หมาย ส ถ า น ศึ ก ษ า มี ก า ร บ ริ ห า ร ง า น ด า น ก า ร บ ริ ห า ร ง บ ป ร ะ ม า ณ ใ ห มี ค ว า ม ค ล อ ง ตั ว เ กิ ด ประสิทธิภาพสูงสุดในการจัดการศึกษารวมถึงการดําเนินการจัดซื้อจัดจา ง ซึ่งไดตระหนักถึงความสําคัญดังกลาว ซ่ึงผู ปฏิบัติจะตองทําความเขาใจในบริบทที่เปล่ียนแปลงตางๆ เพ่ือใหการดําเนินการจัดซื้อจัดจางของหนวยงานถูกตอง ตามกฎหมาย กฎกระทรวง ระเบียบ และประกาศท่ีเกี่ยวของ ผูบริหารสถานศึกษาและผูปฏิบัตงิ านตอ งมีการศึกษา และอบรมเพือ่ ใหมคี วามรู มศี าสตร มหี ลกั การมีทฤษฎี มีการวจิ ัย จนรูชดั และรจู ริง และมีการพฒั นาอยางตอเน่อื ง - การดําเนินงานตอ เปา หมายของแผนยอ ย เปา หมายของแผนยอ ย แรงงานมีศักยภาพในการเพ่ิมผลผลิต มีทักษะอาชีพสูง ตระหนักในความสําคัญท่ีจะพัฒนา ตนเองใหเต็มศักยภาพ สามารถปรับตัวและเรียนรูส่ิงใหมตามพลวัตของโครงสรางอาชีพและความตองการของ ตลาดแรงงานเพิม่ ขึ้น ผลการดําเนินงานตอ เปาหมาย ส ถ า น ศึ ก ษ า มี ก า ร บ ริ ห า ร ง า น ด า น ก า ร บ ริ ห า ร ง บ ป ร ะ ม า ณ ใ ห มี ค ว า ม ค ล อ ง ตั ว เ กิ ด ประสิทธิภาพสูงสุดในการจัดการศึกษารวมถึงการดําเนนิ การจัดซื้อจัดจาง ซึ่งไดตระหนักถึงความสําคัญดังกลาว ซ่ึงผู ปฏิบัติจะตองทําความเขาใจในบริบทที่เปลี่ยนแปลงตางๆ เพ่ือใหการดําเนินการจัดซื้อจัดจางของหนวยงานถูกตอง ตามกฎหมาย กฎกระทรวง ระเบียบ และประกาศที่เก่ียวของ ผูบริหารสถานศึกษาและผูปฏิบัติงานตอ งมีการศึกษา และอบรมเพอ่ื ใหมคี วามรู มีศาสตร มีหลักการมีทฤษฎี มกี ารวจิ ัย จนรูช ดั และรูจริง และมีการพัฒนาอยางตอ เน่อื ง - การดําเนนิ งานตอเปาหมายของแผนปฏิรปู เปา หมายของแผนปฏริ ูป ยกระดับคณุ ภาพของการจดั การศึกษา ผลการดําเนินงานตอ เปาหมาย ส ถ า น ศึ ก ษ า มี ก า ร บ ริ ห า ร ง า น ด า น ก า ร บ ริ ห า ร ง บ ป ร ะ ม า ณ ใ ห มี ค ว า ม ค ล อ ง ตั ว เ กิ ด ประสิทธิภาพสูงสุดในการจัดการศึกษารวมถึงการดําเนนิ การจดั ซ้ือจัดจา ง ซ่ึงไดตระหนักถึงความสําคัญดังกลาว ซึ่งผู ปฏิบัติจะตองทําความเขาใจในบริบทท่ีเปล่ียนแปลงตางๆ เพื่อใหการดําเนินการจัดซื้อจัดจางของหนวยงานถูกตอง ตามกฎหมาย กฎกระทรวง ระเบียบ และประกาศที่เกี่ยวของ ผูบริหารสถานศึกษาและผูปฏิบัตงิ านตอ งมีการศึกษา และอบรมเพอื่ ใหมคี วามรู มีศาสตร มีหลกั การมที ฤษฎี มีการวิจัย จนรูช ัดและรจู ริง และมีการพัฒนาอยางตอ เนือ่ ง

30 - การดําเนนิ งานตอเปา หมายของแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติฉบับที่ 12 เปา หมายและตัวช้วี ดั ของแผนพัฒนาเศรษฐกจิ และสังคมแหง ชาตฉิ บับที่ 12 ปรับปรุงระบบการศึกษาใหมีประสิทธิภาพของการใชทรัพยากร เพิ่มความคลองตัวในการ รองรบั ความหลากหลายของการจัดการศกึ ษา และสรา งเสรมิ ธรรมาภิบาล ผลการดาํ เนินงานตอ เปา หมาย ส ถ า น ศึ ก ษ า มี ก า ร บ ริ ห า ร ง า น ด า น ก า ร บ ริ ห า ร ง บ ป ร ะ ม า ณ ใ ห มี ค ว า ม ค ล อ ง ตั ว เ กิ ด ประสิทธิภาพสูงสุดในการจัดการศึกษารวมถึงการดําเนินการจดั ซื้อจัดจาง ซึ่งไดตระหนักถึงความสําคัญดังกลาว ซ่ึงผู ปฏิบัติจะตองทําความเขาใจในบริบทท่ีเปล่ียนแปลงตางๆ เพื่อใหการดําเนินการจัดซื้อจัดจางของหนวยงานถูกตอง ตามกฎหมาย กฎกระทรวง ระเบียบ และประกาศท่ีเก่ียวของ ผูบริหารสถานศึกษาและผูปฏบิ ัติงานตองมีการศึกษา และอบรมเพ่ือใหม คี วามรู มศี าสตร มหี ลกั การมที ฤษฎี มกี ารวิจยั จนรชู ัดและรจู ริง และมีการพัฒนาอยา งตอ เนื่อง 5. สรุปปญหาและขอ เสนอแนะของโครงการไตรมาสท่ี 1 ปง บประมาณ 2565 สรุปผลการดําเนินงาน - มีผูสนใจเขารวมการอบรมเกนิ เปา หมาย เปาหมาย 114 คน ผเู ขารว มอบรมทงั้ ส้นิ 193 คน - มีผตู อบแบบสอบถาม จาํ นวน 170 คน คดิ เปน รอ ยละ 88.08 ผลสรปุ การรประเมินโครงการ พบวา - ในภาพรวมผูเขารวมโครงการ มีความพอใจอยูในระดับมากขึ้นไป ไดรับพัฒนาอยางมีคุณภาพ คดิ เปน รอยละ 70.05 - รอยละ 97.00 ของผูเขารับการพัฒนา มีความพึงพอใจในการเขารับการพัฒนา และมีเจตคติท่ีดีตอ วิชาชีพ - รอ ยละ 98.30 ของผูเ ขา รบั การพฒั นามีความรู ความเขาใจ หลงั จากการเขารบั การพัฒนาสูงข้นึ ปญหา/อปุ สรรคในการดําเนนิ งาน เนอื่ งจากมกี ารใชห องประชมุ ขนาดใหญทาํ ใหการมองเห็นตัวหนังสือที่ฉายบนโปรเจคเตอรมองเหน็ ไดไม ชดั เจน ขอ เสนอแนะ 1. ควรจดั อบรมคร้ังตอ ไปเพ่อื ชว ยเหลอื ครทู ี่ยงั ขาดประสบการณในการทําพสั ดุ 2. จดั อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารใหปฏิบตั ิในระบบ e-gp มากข้ึน

31

32 รายงานโครงการ กลุม พัฒนาครูและบคุ ลากรทางการศึกษา สํานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาชลบุรี ระยอง ปง บประมาณ พ.ศ.2565 **************************************** 1. ชื่อโครงการ/ ช่ือการดําเนินงาน พัฒนาบุคลากรทางการศึกษาใหมีองคความรูและเสริมสรางเครือขายการ บรหิ ารจัดการการศกึ ษาในสถานการณก ารแพรระบาดของเชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID – 19) 2. ชว งเวลาสําหรับรายงานความกาวหนา ( ) ไตรมาสที่ 1 ( ) ไตรมาสท่ี 2 ( ) ไตรมาสท่ี 3 ( ) ไตรมาสท่ี 4 ความกาวหนาของการดาํ เนนิ โครงการรอยละ 100 3. ความกาวหนา ตอเปา หมายโครงการ ไตรมาสท่ี ...1.... ปงบประมาณ 2565 - เปา หมายเชงิ ผลผลติ (output) การพัฒนาผูบริหารการศึกษา ในสังกัดสํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง จาํ นวน 4 คน ความกาวหนาตอเปาหมายเชิงผลผลิต (ผลการดาํ เนินงาน) 1. ผูอาํ นวยการสํานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาชลบรุ ี ระยอง 2. รองผอู าํ นวยการสาํ นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง จาํ นวน 3 คน. - เปาหมายเชงิ ผลลพั ธ (Outcome) คณะขาราชการ ผูบริหารการศึกษา บุคลากรทางการศึกษาในสังกัดสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ชลบุรี ระยอง ท่ีปฏิบัติงานประจําสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ไดรับการพัฒนาองคความรู ในการสงเสริมการจัดการเรียนการสอนใหกับผูเรียนในสถานการณวิกฤตในการระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 และพัฒนาแนวคิดและพฤติกรรมเกิดความตระหนักในการอนุรักษวัฒนธรรมซึ่งเปนมรดกใหสืบตอไปถึงชนรุนหลัง และบรู ณาการในการจัดการศึกษาคูไปกับการทาํ งาน ความกาวหนา ตอเปา หมายเชิงผลลัพธ (ผลการดาํ เนินงาน) คณะผูบริหารการศึกษา สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ไดเขารับการ พัฒนาการพัฒนาองคความรูในการสงเสริมการจัดการเรียนการสอนใหกับผูเรียนในสถานการณวิกฤตในการระบาด ของเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 พรอมสรางเครือขายผูบริหารการศึกษา ในสถานการณในการระบาดของเชื้อไวรัส โคโรนา 2019 ระหวางวนั ท่ี 13 – 17 ธนั วาคม 2564 ณ มหาวิทยาลัยราชภฎั เชยี งราย จังหวดั เชียงราย - ตวั ช้ีวัดความสําเร็จ 1. เชิงปริมาณ - รอยละของผูเขารับการพัฒนาไดรับการพัฒนาอยางมีคุณภาพ - รอยละของผูเขา รับการพัฒนามีความพึงพอใจในการเขารับการพัฒนา และมีเจตคติที่ดีตอวิชาชีพ - รอยละของผูเขารับการพัฒนามี ความรู ความเขาใจ หลงั จากการเขา รับการพฒั นาสูงขน้ึ 2. เชิงคุณภาพ ผูเขารับการพัฒนามีความพึงพอใจตอการเขารับการพัฒนาและมีเจตคติท่ีดีตอ วิชาชพี

33 ความกาวหนาตอ ดชั นีตวั ชวี้ ดั ความสําเร็จ ผูบริหารการศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ไดสรางเครือขาย ความเขมแข็งในการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษามัธยมศึกษาไทย และตระหนักถึงวัฒนธรรมคุณภาพในการจัด การศึกษามัธยมศึกษาภายใตบริบทความเปนกัลยาณมิตร และตระหนักถึงความสําคัญของพระราชบัญญัติการศึกษา แหงชาติที่มีตอการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา และมีความเขาใจเก่ียวกับแนวทางการพัฒนา ความกาวหนาทางวิชาชีพของผูบริหารสถานศึกษาตามหลักเกณฑใหมท่ีมีความสอดคลองตอการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา - ความกาวหนา ของกจิ กรรมตามแผนประจําไตรมาสที่ ...1....... ปง บประมาณ 2565 พัฒนาบุคลากรทางการศึกษาใหมีองคความรูและเสริมสรางเครือขายการบริหารจัดการการศึกษา ใหกับนักเรียนดอยโอกาส เขตพื้นที่สูง พื้นที่หางไกล ในสถานการณการแพรระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID – 19) ณ สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เชียงราย และศึกษาดูงานดานวัฒนธรรมในสังคมที่มี ความหลากหลายของชนเผา จํานวน 4 คน พรอมเขารวมการประชุมใหญสามัญประจําป 2563 ณ หอประชุม มหาวทิ ยาลยั ราชภัฎเชียงราย จังหวัดเชยี งราย - การเบกิ จา ยงบประมาณ งบประมาณ จาํ นวน 25,000 บาท เบิกจา ย 25,000 บาท สาเหตุทไ่ี มสามารถเบิกจายไดตามแผน - 4. ความกาวหนา ของโครงการท่ดี ําเนินการกับแผนแมบทภายใตยุทธศาสตรชาตแิ ละยทุ ธศาสตรชาติ - การดําเนนิ งานตอเปาหมายของยุทธศาสตรชาติ เปาหมายของยทุ ธศาสตรชาติ ภาครัฐมีวัฒนธรรมการทํางานท่ีมุงผลสัมฤทธิ์และผลประโยชนสวนรวม ตอบสนองความ ตองการของประชาชนไดอ ยางสะดวก รวดเรว็ โปรงใส ผลการดําเนนิ งานตอเปา หมาย สาํ นกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามวี ฒั นธรรมการทํางานทีม่ งุ ผลสมั ฤทธ์แิ ละผลประโยชนส ว นรวม ตอบสนองความตอ งการของประชาชนไดอยางสะดวก รวดเรว็ โปรง ใส - การดาํ เนินงานตอเปาหมายและแผนแมบ ทประเดน็ เปา หมายของแผนแมบ ทประเด็น บริการของรฐั มปี ระสิทธิภาพและมคี ณุ ภาพเปนทย่ี อมรับของผใู ชบริการ ผลการดาํ เนินงานตอเปาหมาย บริการของขา ราชการครูในสงั กดั สาํ นักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานมี ประสทิ ธภิ าพและมคี ุณภาพเปน ที่ยอมรบั ของผูใ ชบ ริการ . - การดาํ เนนิ งานตอเปาหมายของแผนยอ ย เปา หมายของแผนยอ ย บุคลากรภาครัฐยึดคานิยมในการทํางานเพ่ือประชาชน ยึดหลักคุณธรรม จริยธรรม มี จติ สาํ นึก มีตวามสามารถสูง มงุ มน่ั และเปนมอื อาชีพ

34 ผลการดําเนนิ งานตอ เปา หมาย ขาราชการครูในสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐานมีคานิยมในการทํางาน เพือ่ ประชาชน ยดึ หลกั คณุ ธรรม จรยิ ธรรม มจี ิตสํานกึ มีความสามารถสงู มงุ มนั่ และเปนมอื อาชีพ - การดาํ เนินงานตอเปาหมายของแผนปฏิรปู เปาหมายของแผนปฏริ ูป ปรับปรุงระบบการศึกษาใหมีประสิทธิภาพของการใชทรัพยากร เพ่ิมความคลองตัวในการ รองรับความหลากหลายของการจัดการศึกษา และสรา งเสริมธรรมาภิบาล ผลการดําเนินงานตอเปาหมาย ขา ราชการครใู นสงั กดั สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน สามารถบรหิ าร การศกึ ษาเพ่อื ยกระดบั คณุ ภาพของการจัดการศึกษา เปา หมายของแผนปฏริ ูป ผูบริหารสถานศึกษามีคุณสมบตั ิ สมรรถนะ และความรูความเชี่ยวชาญ ประสบการณ และ จัดหรือสนับสนุนใหผูบริหารสถานศึกษาไดรับการพัฒนาความรู สมรรถนะ และประสบการณท่ีจําเปนสําหรับการ ปฏิบัติหนาที่ รวมไปถึงการพัฒนาผทู ี่มีโอกาสจะไดรับการคัดเลือกหรือสรรหาเปนผบู ริหารสถานศึกษาและผูที่ไมผ า น การประเมนิ ผลการดําเนินงานตอ เปาหมาย ขาราชการครูในสังกดั สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน สามารถบริหาร การศึกษาเพอื่ ยกระดบั คณุ ภาพของการจัดการศึกษา - การดาํ เนนิ งานตอเปาหมายของแผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแหงชาติฉบับท่ี 12 เปา หมายและตัวชวี้ ดั ของแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาตฉิ บับที่ 12 คนไทยมีคุณลกั ษณะเปนคนไทยทสี่ มบูรณ ผลการดาํ เนินงานตอเปา หมาย ขา ราชการครูในสังกัดสาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน สามารถบริหาร การศึกษาเพ่ือยกระดับคุณภาพของการจัดการศึกษา พรอมสรางเครือขาย ไดรับรูขอเท็จจริงท่ีถูกตองเกี่ยวกับ พระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแหง ชาตฉิ บบั ใหม และกฎหมายฉบับรองท่เี ก่ียวขอ ง 5. สรปุ ปญ หาและขอเสนอแนะของโครงการไตรมาสที่ 1 ปงบประมาณ 2565 สรุปผลการดําเนินงาน - ปญหา/อปุ สรรคในการดาํ เนินงาน - ขอเสนอแนะ -

35

36 รายงานโครงการ กลุม นโยบายและแผน สํานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาชลบุรี ระยอง ปงบประมาณ พ.ศ.2565 **************************************** 1. ช่ือโครงการ/ ชื่อการดําเนินงาน จัดต้ังงบประมาณประจําปงบประมาณ พ.ศ.2566 งบลงทุน คาครุภัณฑ ท่ีดิน และส่งิ กอสราง” 2. ชวงเวลาสาํ หรบั รายงานความกาวหนา ( ) ไตรมาสที่ 1 ( ) ไตรมาสท่ี 2 ( ) ไตรมาสที่ 3 ( ) ไตรมาสท่ี 4 ความกา วหนาของการดําเนินโครงการรอยละ .......100............. 3. ความกาวหนา ตอเปา หมายโครงการ ไตรมาสท่ี ...1.... ปง บประมาณ 2564 - เปา หมายเชิงผลผลิต (output) เอกสารคําขอตัง้ งบประมาณประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2566 จาํ นวน 1 ฉบบั ความกา วหนาตอ เปา หมายเชงิ ผลผลิต (ผลการดาํ เนินงาน) คณะกรรมการกล่ันกรองการจัดตั้งงบประมาณ ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2566 และ คณะกรรมการจัดตั้งงบประมาณ ประจําปงบประมาณ พ.ศ.2566 ดําเนินการพิจารณาจัดต้ังงบประมาณ ประจําป งบประมาณ พ.ศ. 2566 งบลงทุน คาครุภัณฑ ท่ีดินและสิ่งกอสราง ของสํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา ชลบรุ ี ระยอง ไดต ามหลกั เกณฑและแนวทางที่สาํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐานกําหนด - เปา หมายเชงิ ผลลพั ธ (Outcome) สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง และสถานศึกษาในสังกัด ไดรับการจัดสรร งบประมาณงบลงทุน รายการคา ครุภัณฑ ทีด่ นิ และสง่ิ กอ สราง ตามความจาํ เปน และขาดแคลน ความกา วหนา ตอเปาหมายเชงิ ผลลัพธ (ผลการดาํ เนินงาน) สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ดําเนินการจัดทําคําขอต้ังงบประมาณ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2566 บลงทุน รายการ คาครุภัณฑ ท่ีดินและสิ่งกอสราง ใหแกสํานักงานเขตพื้นท่ี และ สถานศึกษาในสงั กัด ตามความจาํ เปน และขาดแคลน - ตวั ชว้ี ัดความสาํ เร็จ 1. เชงิ ปริมาณ 1.1) ครุภัณฑ ท่สี าํ นกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบรุ ี ระยอง ไดร บั จดั สรร งบประมาณ ป พ.ศ.2566 1.2) ครุภัณฑ และส่ิงกอสราง ที่สถานศึกษาในสังกัดไดรับจัดสรรงบประมาณป พ.ศ. 2566 2. เชิงคุณภาพ 2.1) สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ไดรับจัดสรร งบประมาณป พ.ศ. 2566 งบลงทุน คาครุภัณฑที่ดําเนินและส่ิงกอสรางตามท่ีเสนอ 2.2) สถานศึกษาในสังกัดไดรับ จดั สรรงบประมาณ ป พ.ศ. 2566 งบลงทุน คา ครุภัณฑ และสงิ่ กอ สรางตามที่เสนอขอ ความกา วหนาตอดชั นีตวั ช้วี ดั ความสาํ เรจ็ (ผลการดาํ เนนิ งาน) สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง มีคําขอตั้งงบประมาณ ประจําปงบประมาณ พ.ศ. 2566 บลงทนุ รายการ คาครภุ ณั ฑ ท่ดี นิ และส่ิงกอ สราง

37 - ความกา วหนาของกิจกรรมตามแผนประจําไตรมาสที่ ...1....... ปง บประมาณ 2565 1. จดั ต้งั งบประมาณประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.2566 งบลงทนุ คา ครุภณั ฑ ของสํานกั งานเขตพ้ืนที่ สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ดําเนินการจัดต้ังงบประมาณ ประจําป งบประมาณ พ.ศ.2566 งบลงทุน คาครุภัณฑ ของสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ตามหลักเกณฑ และ แนวทางทสี่ าํ นกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานกําหนด 2. จดั ตง้ั งบประมาณประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ.2566 งบลงทุน คาครุภณั ฑ ทีด่ ินและสง่ิ กอ สราง ของสถานศึกษาในสังกัด สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ดําเนินการจัดต้ังงบประมาณ ประจาํ ปง บประมาณ พ.ศ.2566 งบลงทนุ คาครภุ ัณฑ ท่ีดินและสิ่งกอสราง ของสถานศึกษาในสังกดั ตามหลกั เกณฑ และแนวทางท่ีสํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกาํ หนด - การเบิกจา ยงบประมาณ งบประมาณ จาํ นวน 21,200 บาท เบกิ จาย 4,889.52 บาท สาเหตุที่ไมสามารถเบิกจายไดตามแผน เน่ืองจากไมไดดําเนินกิจกรรมการออกตรวจสภาพอาคาร เรียนของโรงเรียนในสังกัด เนอ่ื งจากสถานการณโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 4. ความกาวหนา ของโครงการท่ีดาํ เนินการกบั แผนแมบทภายใตยทุ ธศาสตรชาติและยทุ ธศาสตรช าติ - การดาํ เนินงานตอ เปาหมายของยุทธศาสตรชาติ เปาหมายของยุทธศาสตรชาติ ภาครัฐมีวัฒนธรรมการทํางานที่มุงผลสัมฤทธิ์และผลประโยชนสวนรวม ตอบสนองความ ตองการของประชาชนไดอยางสะดวก รวดเร็ว โปรง ใส ผลการดําเนินงานตอ เปา หมาย สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ไดรับจัดสรรงบประมาณ งบลงทุน รายการครภุ ัณฑ ทดี่ ินและส่งิ กอสรา ง ตามความจาํ เปน และขาดแคลน - การดําเนนิ งานตอ เปาหมายและแผนแมบทประเด็น เปาหมายของแผนแมบ ทประเด็น บริการของรฐั มปี ระสิทธิภาพและมคี ุณภาพเปนที่ยอมรบั ของผูใชบ รกิ าร ผลการดําเนินงานตอเปาหมาย สถานศึกษาในสังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ไดรับจัดสรร งบประมาณ งบลงทุน รายการครภุ ัณฑ ทีด่ นิ และสิง่ กอสรา ง ตามความจําเปน และขาดแคลน สงผลใหประสิทธิภาพ การจดั การศึกษาสงู ขึน้ - การดําเนินงานตอ เปา หมายของแผนยอย เปาหมายของแผนยอ ย หนว ยงานภาครัฐบรรลุผลสัมฤทธิ์ตามเปา หมายยุทธศาสตรช าติ

38 ผลการดําเนนิ งานตอ เปาหมาย สถานศึกษาในสังกัดสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ไดรับจัดสรร งบประมาณ งบลงทนุ รายการครุภัณฑ ทด่ี นิ และสงิ่ กอสราง ตามความจําเปน และขาดแคลน สง ผลใหประสิทธิภาพ การจดั การศึกษาสูงขน้ึ และเปนไปตามเปาหมาย - การดาํ เนินงานตอ เปา หมายและตัวชว้ี ดั ของแผนปฏริ ูปประเทศ เปา หมายแผนปฏริ ูปประเทศ ปรับปรุงระบบการศึกษาใหมีประสิทธิภาพของการใชทรัพยากร เพิ่มความคลองตัวในการ รองรับความหลากหลายของการจัดการศกึ ษา และสรา งเสรมิ ธรรมาภิบาล ผลการดําเนินงานตอเปา หมาย สถานศึกษาในสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง ไดรับจัดสรร งบประมาณ งบลงทนุ รายการครภุ ัณฑ ที่ดนิ และสงิ่ กอสรา ง ตามความจําเปน และขาดแคลน สงผลใหประสิทธิภาพ การจัดการศึกษาสูงข้นึ 5. สรุปปญหาและขอเสนอแนะของโครงการไตรมาสที่ 1 ปง บประมาณ 2565 สรุปผลการดําเนนิ งาน สํานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษาชลบรุ ี ระยอง ดําเนินการจัดตง้ั งบประมาณประจาํ ป งบประมาณ พ.ศ. 2566 งบลงทุน คาครุภัณฑ ของสํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาชลบุรี ระยอง และ งบลงทุน คาครุภัณฑ ท่ีดินและสิ่งกอสราง ของสถานศึกษาในสังกัด พรอมบันทึกผลการจัดตั้งงบประมาณประจาํ ปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ผา นเวบ็ ไซด http://budget66.jobobec.in.th ปญหา/อปุ สรรคในการดําเนนิ งาน เนื่องจากสถานการณโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา คณะกรรมการฯ ไมสามารถออกตรวจสภาพอาคาร เรยี นอาคารประกอบและสงิ่ กอสรา งอ่นื ๆ ของสถานศกึ ษาในสงั กดั ได ขอเสนอแนะ –