หลักสูตรส่งเสริมศักยภาพสู่ความเป็นเลิศของนักเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

47 - การคลายอ่นุ )Cool Down( การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1. ประเมินทักษะและความสามารถทางฟตุ บอล 2. ประเมินทักษะการฝึกซอ้ มและแข่งขัน 3. ประเมินความรู้ความเขา้ ใจในเนอื้ หาท่ีเรียน 4. ประเมินการทารายงาน โครงงาน หรอื การศกึ ษานอกสถานท่ี 5. ประเมนิ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์และเจตคติทดี่ ตี ่อฟุตบอล 6. ประเมินทักษะการคดิ และแก้ปัญหา ชิ้นงาน/ภาระงานท่ีนกั เรยี นปฏิบตั ิ 1. การฝึกตามแบบฝึก 2. เขียนสรุปข้อมูลเป็นรายงานเกย่ี วกบั รูปแบบการฝกึ 3. ฝึกและนาเสนอการปฏบิ ตั เิ ป็นผู้ฝกึ สอน 4. การศึกษาดงู านนอกสถานที่ทีมฟตุ บอลอาชีพ สอ่ื /อปุ กรณ์/แหล่งเรียนรู้ 1. เอกสาร ตารา และเวป็ ไซด์ 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 3. วดี ทิ ศั น์ 4. สนาม ประตแู ละลกู ฟตุ บอล กรวยส้ัน-กรวยยาวและอุปกรณป์ ระกอบการฝึกต่างๆ 5. อปุ กรณ์เก่ียวกับการตัดสนิ นกหวดี บัตรเหลอื ง – แดง นาฬิกาจบั เวลา และธง เปน็ ต้น 6. หอ้ งฟิตเนส 7. น้าและเกลือแร่ 8. ศึกษานอกสถานที่ / วทิ ยากรดา้ นผ้ฝู ึกสอน 9. อ่นื ๆ ตามความเหมาะสม

48 คาอธิบายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา รายวิชา ฟตุ บอล 18 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 40 ช่วั โมง จานวน 1 หน่วยกติ ศกึ ษาและวเิ คราะหห์ ลักการทางวทิ ยาศาสตร์การกีฬาท่ีสาคญั ในกีฬาฟตุ บอล เชน่ ระบบ โครงสร้างและหนา้ ที่ของร่างกาย การบาดเจบ็ และการปฐมพยาบาล กลศาสตร์ศาสตรเ์ บ้ืองตน้ อาหารและ การรับประทานอาหาร และการสง่ เสริมความสามารถทางกายและจติ ใจ โดยใชก้ ารฝกึ และปฏิบตั ิกิจกรรมต่างๆ เก่ียวกบั การเรียนรูก้ ระดูก กล้ามเน้ือ ข้อตอ่ และมุมการ เคลอ่ื นไหว ลักษณะการเคล่ือนไหวและเคลื่อนที่ การฝึกและจัดการการบาดเจ็บ กาหนดและวางแผนการ รบั ประทานอาหาร รวมถึงสมรรถภาพทางกายและจิตใจ เห็นคณุ คา่ และตระหนักในการนาหลกั การทางวิทยาศาสตร์ในการเลน่ ฝกึ ซ้อมและแข่งขัน ฟุตบอล และมีเจตคติท่ดี ตี ่อการนาไปประยุกตใ์ หเ้ ปน็ ประโยชน์ในชวี ิตประจาวนั และการเป็นนกั กีฬาฟตุ บอล และอาชีพทเี่ ก่ียวขอ้ งกับฟตุ บอล ผลการเรยี นรู้ 1. เปน็ ผูม้ บี คุ ลกิ ภาพและการปฏิบัติตนของการเปน็ นักฟุตบอลทดี่ ีและเหมาะสม 2. บอกถงึ วิธกี ารปฏิบัติตนและฝกึ ซ้อมสาหรบั นักฟตุ บอลที่ถกู ต้อง เหมาะสมและปลอดภยั 3. มีความภาคภูมใิ จและมั่นใจในอาชีพเกี่ยวกบั ฟุตบอล รวม 3 ผลการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. การเรยี นรู้ วธิ สี อนแบบอธบิ ายและสาธติ )Explanation and Demonstration Method( ของครูผูส้ อน 1.1 ขน้ั เตรียม - การอบอ่นุ รา่ งกาย )Warm-up( - การบรหิ ารรา่ งกาย - การยืดเหยยี ดกลา้ มเนื้อ 1.2 ขั้นบรรยายและสาธิต - ตามเน้อื หาและสาระสาคัญของแต่ละหน่วยการเรียนรู้ 1.3 ขั้นฝกึ ปฏบิ ัติ - แบบฝึกที่ 1 - แบบฝึกที่ 2 - แบบฝกึ ที่ 3 1.4 ขน้ั นาไปใช้ - แบบฝกึ ที่ 4 )เน้นเกมการเล่นและการเชื่อมโยงสูก่ ารแขง่ ขันฟตุ บอล) 1.5 ขน้ั สรุป - การสรปุ เนือ้ หา

49 - การคลายอ่นุ )Cool Down( การประเมินผลการเรยี นรู้ 1. ประเมินทักษะและความสามารถทางฟุตบอล 2. ประเมินทักษะการฝึกซ้อมและแขง่ ขัน 3. ประเมนิ ความรู้ความเข้าใจในเน้ือหาท่เี รยี น 4. ประเมนิ การทารายงาน และการศึกษานอกสถานท่ี 5. ประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์และเจตคติทด่ี ีต่อฟุตบอล 6. ประเมินทักษะการคิดและแก้ปญั หา ช้ินงาน/ภาระงานทนี่ กั เรยี นปฏิบตั ิ 1. การฝึกตามแบบฝึก 2. เขียนสรปุ ข้อมลู เป็นรายงานเกี่ยวกับหลักวิทยาศาสตรก์ ารกีฬาในกฬี าฟตุ บอล 3. นาเสนอแนวทางปฏบิ ตั ิของนักฟุตบอลตามหลักวทิ ยาศาสตรก์ ารกีฬา 4. การศึกษาดงู านนอกสถานท่ีทีมและการแขง่ ขนั ฟุตบอลอาชีพ และหนว่ ยงานทางวทิ ยาศาสตร์ การกีฬา สอ่ื /อุปกรณ์/แหล่งเรียนรู้ 1. เอกสาร ตารา และเว็ปไซด์ 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 3. วีดทิ ศั น์ 4. สนาม ประตแู ละลกู ฟตุ บอล กรวยส้ัน-กรวยยาวและอุปกรณ์ประกอบการฝึกตา่ งๆ 5. อปุ กรณ์เกี่ยวกบั การตดั สนิ นกหวีด บัตรเหลือง – แดง นาฬิกาจบั เวลา และธง เปน็ ต้น 6. ห้องฟิตเนส อุปกรณป์ ฐมพยาบาลและอุปกรณ์การฝกึ อนื่ ๆ 7. น้าและเกลือแร่ 8. ศึกษานอกสถานท่ี / วิทยากรทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์การกีฬา 9. อน่ื ๆ ตามความเหมาะสม

50 คาอธบิ ายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา รายวิชา ฟตุ บอล 19 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง จานวน 1 หนว่ ยกิต ศกึ ษาและวเิ คราะห์การจัดการปัจจัยตา่ งๆ ทเ่ี กี่ยวข้องกับกฬี าฟุตบอล เช่น บคุ คลากร อุปกรณ์ สนาม และงบประมาณ รวมท้ังเทคโนโลยแี ละสารสนเทศในกฬี าฟตุ บอล โดยใชก้ ารฝกึ และดาเนินการต่างๆ เกีย่ วกับการเรยี นรูบ้ ุคคลากร อปุ กรณ์ สนามงบประมาณ และเทคโนโลยสี ารสนเทศในกฬี าฟุตบอล ท้งั ในสถานการณ์จริงและจาลอง รวมทงั้ ในและนอกห้องเรยี น เหน็ คณุ คา่ และตระหนักในการดาเนินการและการจดั การในการเลน่ ฝึกซ้อมและแข่งขันฟุตบอล และมีเจตคติทดี่ ีต่อการนาไปประยกุ ตใ์ หเ้ ป็นประโยชนใ์ นชวี ิตประจาวันและการเปน็ นกั กีฬาฟตุ บอลและ อาชีพท่ีเก่ียวข้องกับฟตุ บอล ผลการเรยี นรู้ 1. เปน็ ผูม้ ีบุคลิกภาพและการปฏิบัติตนในการร่วมทางานต่างๆ เกย่ี วกีฬาฟุตบอลไดอ้ ย่าง เหมาะสม 2. บอกถึงวธิ กี ารจัดและดาเนนิ การตา่ งๆ ภายในทมี ฟุตบอลได้ 3. มคี วามภาคภูมใิ จและม่ันใจในอาชีพเกีย่ วกับฟตุ บอล รวม 3 ผลการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ 1. การเรยี นรู้ วิธีสอนแบบอธิบายและสาธติ )Explanation and Demonstration Method( ของครูผูส้ อน 1.1 ขนั้ เตรียม - การอบอุน่ ร่างกาย )Warm-up( - การบริหารรา่ งกาย - การยืดเหยยี ดกล้ามเนื้อ 1.2 ขนั้ บรรยายและสาธติ - ตามเน้อื หาและสาระสาคัญของแตล่ ะหน่วยการเรียนรู้ 1.3 ขน้ั ฝึกปฏบิ ตั ิ - แบบฝกึ ที่ 1 - แบบฝกึ ที่ 2 - แบบฝึกที่ 3 1.4 ขั้นนาไปใช้ - แบบฝกึ ที่ 4 )เน้นเกมการเล่นและการเช่ือมโยงสู่การแขง่ ขันฟุตบอล) 1.5 ขน้ั สรปุ - การสรุปเนือ้ หา

51 - การคลายอุ่น )Cool Down( การประเมนิ ผลการเรียนรู้ 1. ประเมินทักษะและความสามารถทางฟุตบอล 2. ประเมินทักษะการฝึกซ้อมและแขง่ ขนั 3. ประเมนิ ความรคู้ วามเขา้ ใจในเน้อื หาที่เรยี น 4. ประเมินการทารายงาน โครงงาน และการศึกษานอกสถานท่ี 5. ประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงคแ์ ละเจตคติทด่ี ีต่อฟุตบอล 6. ประเมินทักษะการคิดและแก้ปญั หา ชน้ิ งาน/ภาระงานทีน่ กั เรยี นปฏบิ ตั ิ 1. การฝกึ ตามแบบฝกึ 2. เขียนสรุปขอ้ มูลเปน็ รายงานเกีย่ วกับการจดั การทีมฟุตบอล 3. นาเสนอแนวทางในการจดั และดาเนนิ การสาหรบั ทมี ฟุตบอล 4. การศึกษาดูงานนอกสถานทที่ มี และการแข่งขันฟตุ บอลอาชพี สอ่ื /อปุ กรณ์/แหลง่ เรียนรู้ 1. เอกสาร ตารา และเวป็ ไซด์ 2. ใบความร้แู ละใบงาน 3. วดี ทิ ัศน์ 4. สนาม ประตูและลูกฟุตบอล กรวยส้นั -กรวยยาวและอุปกรณ์ประกอบการฝึกต่างๆ 5. อุปกรณเ์ กยี่ วกบั การตดั สนิ นกหวีด บตั รเหลือง – แดง นาฬกิ าจบั เวลา และธง เป็นต้น 6. หอ้ งฟิตเนส อุปกรณ์ปฐมพยาบาลและอปุ กรณ์การฝกึ อน่ื ๆ 7. น้าและเกลือแร่ 8. การศกึ ษานอกสถานที่ / สมาคมหรือสโมสรฟุตบอล 9. อน่ื ๆ ตามความเหมาะสม

52 คาอธบิ ายรายวชิ า กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวชิ า ฟุตบอล 20 ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรยี น 40 ช่วั โมง จานวน 1 หนว่ ยกิต ศกึ ษาและวเิ คราะห์การเป็นผฝู้ ึกสอนฟตุ บอลแบบมืออาชพี การเล่นและแข่งขันฟุตบอลขนั้ สูง ระเบียบวินัย การแตง่ กาย การตรงต่อเวลา ความรับผิดชอบ และจรรยาบรรณฟุตบอล ระบบการเลน่ ขน้ั สงู และรูปแบบการฝกึ ข้ันสูง โดยใช้การฝกึ การเป็นผฝู้ ึกสอนฟุตบอลมืออาชีพ กลยุทธ์ และแทคตกิ การเลน่ และแขง่ ขัน ฟุตบอลในเกมสถานการณจ์ ริงและจาลองทย่ี ากและหลากหลาย การปฏบิ ัตติ นอยา่ งเคร่งครัดตามระเบยี บ วนิ ยั การแตง่ กาย การตรงต่อเวลา ความรับผดิ ชอบและจรรยาบรรณฟตุ บอล ตลอดจนการฝึกซ้อมระบบ การเลน่ และรูปแบบการฝกึ แบบตา่ งๆ ได้อยา่ งถกู ต้องและชานาญ เหน็ คุณค่าและตระหนักในการเลน่ แขง่ ขนั และการฝึกฟุตบอล มีบคุ ลกิ ภาพและจรรยาบรรณ ของความเปน็ นกั ฟตุ บอล และมีเจตคตทิ ่ีดตี ่อการนาไปประยกุ ตใ์ หเ้ ปน็ ประโยชนใ์ นชวี ติ ประจาวนั และการ เป็นนักกีฬาฟุตบอลและอาชีพท่ีเก่ียวข้องกับฟุตบอล ผลการเรยี นรู้ 1. เป็นผู้มบี ุคลิกภาพและจรรยาบรรณของการเปน็ นักฟุตบอลท่ีดี 2. บอกและปฏบิ ัติตามรูปแบบ กลยทุ ธ์ และแทคตกิ การเล่น แข่งขัน และฝึกฟุตบอลได้ชดั เจน 3. มีความภาคภมู ใิ จและม่ันใจในอาชพี เกี่ยวกับฟตุ บอล รวม 3 ผลการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ 1. การเรยี นรู้ วิธสี อนแบบอธบิ ายและสาธิต )Explanation and Demonstration Method( ของครูผู้สอน 1.1 ขั้นเตรยี ม - การอบอนุ่ ร่างกาย )Warm-up( - การบรหิ ารรา่ งกาย - การยืดเหยยี ดกลา้ มเน้ือ 1.2 ขัน้ บรรยายและสาธติ - ตามเนื้อหาและสาระสาคัญของแต่ละหน่วยการเรียนรู้ 1.3 ขนั้ ฝกึ ปฏิบัติ - แบบฝกึ ที่ 1 - แบบฝึกที่ 2 - แบบฝกึ ท่ี 3 1.4 ข้นั นาไปใช้ - แบบฝึกท่ี 4 )เนน้ เกมการเล่นและการเช่ือมโยงส่กู ารแขง่ ขันฟุตบอล) 1.5 ขน้ั สรุป - การสรุปเน้ือหา

53 - การคลายอ่นุ )Cool Down( การประเมินผลการเรยี นรู้ 1. ประเมนิ ทักษะและความสามารถทางฟุตบอล 2. ประเมนิ ทักษะการฝึกซ้อมและแขง่ ขนั 3. ประเมินความรู้ความเข้าใจในเนือ้ หาที่เรียน 4. ประเมินการทารายงาน โครงงาน และการศกึ ษานอกสถานที่ 5. ประเมินคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์และเจตคติท่ดี ีต่อฟุตบอล 6. ประเมนิ ทักษะการคิดและแก้ปัญหา ช้นิ งาน/ภาระงานท่ีนักเรยี นปฏบิ ัติ 1. การฝึกตามแบบฝึก 2. เขยี นสรุปข้อมลู เปน็ รายงานเกยี่ วกับการฝึกเป็นผู้ฝึกสอนฟุตบอลมืออาชีพ 3. การปฏิบตั หิ น้าทผี่ ูฝ้ กึ สอน 4. การศกึ ษาดูงานนอกสถานที่ทีมและการแข่งขันฟุตบอลอาชีพ สอ่ื /อุปกรณ์/แหลง่ เรยี นรู้ 1. เอกสาร ตารา และเว็ปไซด์ 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 3. วดี ิทัศน์ 4. สนาม ประตแู ละลกู ฟุตบอล กรวยสนั้ -กรวยยาวและอุปกรณป์ ระกอบการฝกึ ต่างๆ 5. อปุ กรณ์เกย่ี วกับการตดั สิน นกหวดี บตั รเหลอื ง – แดง นาฬกิ าจบั เวลา และธง เป็นต้น 6. ห้องฟิตเนส อุปกรณ์ปฐมพยาบาลและอุปกรณ์การฝกึ อน่ื ๆ 7. นา้ และเกลอื แร่ 8. การศกึ ษานอกสถานที่ / ทมี ฟุตบอลหรอื รายการแข่งขันฟุตบอลอาชีพ 9. อืน่ ๆ ตามความเหมาะสม

54 คาอธบิ ายรายวิชา กล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษา รายวิชา ฟุตบอล 21 ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จานวน 1 หนว่ ยกติ ศึกษาและวเิ คราะหภ์ าษาอังกฤษและศพั ท์เทคนิคในกีฬาฟุตบอล และรปู แบบการสอ่ื สารในกฬี า ฟตุ บอล โดยใชก้ ารฝึกการใชภ้ าษาอังกฤษและศัพท์เทคนิคในกีฬาฟุตบอล และรูปแบบการสอ่ื สารในกีฬา ฟุตบอล ท้ังบทบาทของนกั กีฬาในเกมการเลน่ การฝึกซ้อม และการแขง่ ขัน รวมถึงบทบาทของผู้ฝกึ สอน ผู้ ตัดสนิ ผชู้ มและเก่ียวข้องอื่นๆ เหน็ คณุ ค่าและตระหนักของภาษาองั กฤษและศพั ทเ์ ทคนิคในกีฬาฟุตบอล และรูปแบบการ ส่ือสารในกีฬาฟุตบอล และมีเจตคติทด่ี ีต่อการนาไปประยกุ ตใ์ ห้เป็นประโยชน์ในชีวติ ประจาวันและการเปน็ นกั กฬี าฟตุ บอลและอาชีพที่เกี่ยวข้องกบั ฟตุ บอล ผลการเรียนรู้ 1. สามารถเลือกใช้ภาษาองั กฤษและศัพทเ์ ทคนิคในกีฬาฟตุ บอล และรูปแบบการสือ่ สารในกฬี า ฟตุ บอลไดอ้ ย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม 2. บอกถงึ ความหมายของภาษาองั กฤษและศัพท์เทคนิคในกีฬาฟตุ บอล และรปู แบบการส่อื สาร ในกีฬาฟตุ บอลได้อยา่ งถูกต้องและเหมาะสม 3. มคี วามภาคภมู ใิ จและมั่นใจในอาชพี เกีย่ วกบั ฟตุ บอล รวม 3 ผลการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. การเรยี นรู้ วธิ ีสอนแบบอธิบายและสาธิต )Explanation and Demonstration Method( ของครูผสู้ อน 1.1 ขน้ั เตรียม - การอบอนุ่ รา่ งกาย )Warm-up( - การบริหารรา่ งกาย - การยืดเหยยี ดกลา้ มเนื้อ 1.2 ขั้นบรรยายและสาธิต - ตามเนือ้ หาและสาระสาคัญของแตล่ ะหนว่ ยการเรยี นรู้ 1.3 ขั้นฝกึ ปฏบิ ตั ิ - แบบฝกึ ที่ 1 - แบบฝกึ ที่ 2 - แบบฝกึ ท่ี 3 1.4 ขัน้ นาไปใช้ - แบบฝกึ ท่ี 4 )เน้นเกมการเล่นและการเช่ือมโยงสู่การแขง่ ขันฟตุ บอล) 1.5 ขน้ั สรปุ - การสรปุ เน้อื หา

55 - การคลายอุ่น )Cool Down( การประเมินผลการเรียนรู้ 1. ประเมินทักษะและความสามารถทางฟุตบอล 2. ประเมินทักษะการฝึกซ้อมและแข่งขนั 3. ประเมินความรคู้ วามเข้าใจในเนอื้ หาที่เรยี น 4. ประเมนิ การทารายงาน โครงงาน และการศึกษานอกสถานที่ 5. ประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงคแ์ ละเจตคติทดี่ ตี ่อฟุตบอล 6. ประเมนิ ทักษะการคดิ และแก้ปญั หา ชน้ิ งาน/ภาระงานที่นกั เรยี นปฏบิ ัติ 1. การฝึกตามรปู แบบ 2. เขยี นสรปุ ขอ้ มูลเป็นรายงานเกยี่ วกับภาษาองั กฤษและศัพทเ์ ทคนิคในกีฬาฟุตบอล และเก่ยี วกบั รูปแบบการส่ือสารในกีฬาฟุตบอล 3. ฝกึ ซอ้ มและแข่งขันฟตุ บอล ร่วมกบั ผู้เล่นและผูต้ ดั สิน หรอื วทิ ยากรท่ีเป็นคนต่างประเทศ 4. การศกึ ษาดงู านนอกสถานทีท่ มี และการแข่งขันฟตุ บอลอาชพี สอ่ื /อปุ กรณ์/แหล่งเรยี นรู้ 1. เอกสาร ตารา พจนานุกรม และเวป็ ไซด์ 2. ใบความรู้และใบงาน 3. วีดิทัศน์ 4. สนาม ประตแู ละลูกฟตุ บอล กรวยสั้น-กรวยยาวและอุปกรณ์ประกอบการฝกึ ตา่ งๆ 5. อปุ กรณเ์ ก่ียวกับการตดั สนิ นกหวดี บัตรเหลอื ง – แดง นาฬกิ าจบั เวลา และธง เปน็ ต้น 6. หอ้ งฟติ เนส อุปกรณ์ปฐมพยาบาลและอปุ กรณ์การฝกึ อ่ืนๆ 7. นา้ และเกลือแร่ 8. การศึกษานอกสถานที่ / วิทยากรผู้เลน่ ผ้ตู ดั สิน หรือ คนต่างประเทศ 9. อน่ื ๆ ตามความเหมาะสม

56 คาอธบิ ายรายวิชา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวิชา ฟตุ บอล 22 ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรยี น 40 ชั่วโมง จานวน 1 หน่วยกิต ศึกษาและวิเคราะหห์ ลักสาคัญทางด้านวิทยาศาสตร์การกีฬาในกฬี าฟตุ บอล รปู แบบการสื่อสาร ในกฬี าฟุตบอล และการบรู ณาการความร้แู ละความสามารถสูงสุดในกีฬาฟุตบอล โดยใชก้ ารฝกึ ตามหลกั สาคัญวิทยาศาสตรก์ ารกฬี าในกีฬาฟุตบอล รปู แบบการส่ือสาร ในกีฬา ฟุตบอล และการบูรณาการความรู้และความสามารถในกีฬาฟุตบอล จากสถานการณท์ ่ีหลากหลายทัง้ ใน และนอกหอ้ งเรยี น และสถานการณ์จรงิ และจาลอง เห็นคณุ คา่ และตระหนักถึงการใชย้ ทุ ธวิธีในการเลน่ และแขง่ ขันฟตุ บอล และมเี จตคติท่ีดตี อ่ การ นาไปประยุกตใ์ หเ้ ป็นประโยชน์ในชีวติ ประจาวนั และการเป็นนกั กีฬาฟุตบอลและอาชีพท่ีเกยี่ วขอ้ งกบั ฟุตบอล ผลการเรยี นรู้ 1. สามารถเลอื กใชย้ ุทธวิธใี นการเล่นและแข่งขันฟตุ บอลไดอ้ ย่างถกู ต้องและเหมาะสม 2. บอกถงึ ความสาคัญของยุทธวธิ ีต่างๆ ในการเลน่ และแขง่ ขนั กีฬาฟุตบอลได้อย่างถูกต้องและ เหมาะสม 3. มีความภาคภมู ิใจและม่ันใจในอาชพี เก่ียวกบั ฟุตบอล รวม 3 ผลการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ 1. การเรยี นรู้ วิธสี อนแบบอธิบายและสาธิต )Explanation and Demonstration Method( ของครูผสู้ อน 1.1 ข้ันเตรยี ม - การอบอนุ่ รา่ งกาย )Warm-up( - การบรหิ ารรา่ งกาย - การยืดเหยียดกลา้ มเน้ือ 1.2 ข้นั บรรยายและสาธติ - ตามเนอ้ื หาและสาระสาคัญของแตล่ ะหน่วยการเรยี นรู้ 1.3 ขั้นฝึกปฏิบัติ - แบบฝกึ ที่ 1 - แบบฝกึ ท่ี 2 - แบบฝึกท่ี 3 1.4 ข้ันนาไปใช้ - แบบฝึกท่ี 4 )เนน้ เกมการเล่นและการเช่ือมโยงสกู่ ารแขง่ ขันฟุตบอล) 1.5 ขนั้ สรุป - การสรุปเนอื้ หา

57 - การคลายอนุ่ )Cool Down( การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1. ประเมนิ ทักษะและความสามารถทางฟุตบอล 2. ประเมินทักษะการฝึกซอ้ มและแขง่ ขนั 3. ประเมินความรูค้ วามเขา้ ใจในเน้ือหาทเี่ รียน 4. ประเมินการทารายงาน โครงงาน และการศกึ ษานอกสถานที่ 5. ประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงคแ์ ละเจตคติที่ดตี ่อฟตุ บอล 6. ประเมนิ ทักษะการคดิ และแก้ปัญหา ชน้ิ งาน/ภาระงานทีน่ ักเรียนปฏบิ ัติ 1. การฝึกตามแบบฝึก 2. อภปิ ราย สาธิต และเขยี นสรปุ ข้อมลู เปน็ รายงานเกี่ยวกับเกี่ยวกบั ยุทธวธิ ใี นการเลน่ และแขง่ ขนั ฟตุ บอล เก่ียวกับรูปแบบการสอ่ื สาร และเกีย่ วกับแนวทางการพัฒนานักฟุตบอลมืออาชีพ 3. เล่นและแข่งขนั ฟุตบอลโดยใช้ยทุ ธวิธแี ละรูปแบบการสื่อสารกบั เพ่อื นรว่ มทีม 4. การศกึ ษาดูงานนอกสถานทีท่ ีมและการแขง่ ขันฟตุ บอลอาชีพ สอ่ื /อปุ กรณ์/แหลง่ เรยี นรู้ 1. เอกสาร ตารา และเว็ปไซด์ 2. ใบความรูแ้ ละใบงาน 3. วีดิทศั น์ 4. สนาม ประตูและลกู ฟตุ บอล กรวยส้ัน-กรวยยาวและอุปกรณป์ ระกอบการฝกึ ต่างๆ 5. อปุ กรณ์เกย่ี วกับการตดั สนิ นกหวีด บตั รเหลอื ง – แดง นาฬิกาจบั เวลา และธง เปน็ ต้น 6. ห้องฟิตเนส อุปกรณ์ปฐมพยาบาลและอุปกรณ์การฝกึ อืน่ ๆ 7. นา้ และเกลอื แร่ 8. การศึกษานอกสถานท่ี / ทีมฟุตบอลหรือรายการแข่งขันฟุตบอลอาชพี 9. อ่ืนๆ ตามความเหมาะสม

58 คาอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษาและพลศึกษา รายวิชา ฟุตบอล 23 ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรยี น 40 ชว่ั โมง จานวน 1 หนว่ ยกติ ศึกษาและวิเคราะห์ความรู้ ทกั ษะและประสบการณต์ ่างๆ ในกฬี าฟุตบอล พรอ้ มวางแผนการเพ่ือ การดาเนนิ การพฒั นาและบูรณาการองค์ความรเู้ กย่ี วกับฟตุ บอลทั้งหมดที่ได้เรยี นมา ให้เกิดประโยชนต์ ่อ กฬี าฟุตบอล โดยใชก้ ารฝึกการออกแบบและจัดทาโครงงานกีฬาฟุตบอล ในสถานการณ์จรงิ ทั้งรปู แบบ โครงงานเด่ยี ว โครงงานคู่ และกลมุ่ และผา่ นการทดสอบสมรรถภาพทางกายและความสามารถทางการกฬี า ฟุตบอล เหน็ คุณคา่ และตระหนักถงึ การดาเนินงานต่างๆ ในกีฬาฟตุ บอล และมีเจตคติท่ดี ตี ่อการนาไป ประยกุ ต์ใหเ้ ปน็ ประโยชนใ์ นชีวิตประจาวันและการเป็นนักกีฬาฟตุ บอลและอาชีพท่เี ก่ียวข้องกับฟุตบอล ผลการเรยี นรู้ 1. สามารถออกแบบและดาเนินโครงการกีฬาฟุตบอลได้ 2. บอกถึงหลักการ ความสาคัญ และวิธีการดาเนนิ งานโครงงานได้ 3. มีสมรรถภาพทางกายและความสามารถทางการกฬี าฟุตบอลทดี่ ี 4. มคี วามภาคภมู ใิ จและม่ันใจในอาชีพเกี่ยวกบั ฟตุ บอล รวม 4 ผลการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ 1. การเรยี นรู้ วิธีสอนแบบอธบิ ายและสาธติ )Explanation and Demonstration Method( ของครผู ู้สอน 1.1 ข้ันเตรียม - การอบอุน่ ร่างกาย )Warm-up( - การบรหิ ารร่างกาย - การยดื เหยยี ดกลา้ มเน้ือ 1.2 ข้ันบรรยายและสาธติ - ตามเนอ้ื หาและสาระสาคัญของแต่ละหนว่ ยการเรียนรู้ 1.3 ข้นั ฝกึ ปฏบิ ตั ิ - แบบฝกึ ท่ี 1 - แบบฝกึ ที่ 2 - แบบฝกึ ท่ี 3 1.4 ขนั้ นาไปใช้ - แบบฝึกที่ 4 )เนน้ เกมการเล่นและการเชื่อมโยงสกู่ ารแขง่ ขันฟตุ บอล) 1.5 ข้ันสรปุ - การสรปุ เนอ้ื หา

59 - การคลายอนุ่ )Cool Down( การประเมินผลการเรยี นรู้ 1. ประเมนิ ทักษะและความสามารถทางฟตุ บอล 2. ประเมินสมรรถภาพทางกาย 3. ประเมนิ ทักษะการฝึกซ้อมและแขง่ ขนั 4. ประเมินความรู้ความเขา้ ใจในเนือ้ หาที่เรียน 5. ประเมินการทารายงาน และโครงงาน และการศึกษานอกสถานที่ 6. ประเมนิ คุณลักษณะอันพึงประสงค์และเจตคติทีด่ ตี ่อฟตุ บอล 7. ประเมนิ ทักษะการคดิ และแก้ปญั หา ชนิ้ งาน/ภาระงานทนี่ กั เรยี นปฏิบัติ 1. การฝึกตามแบบฝกึ 2. อภิปราย สาธติ และเขียนสรปุ ขอ้ มลู เปน็ รายงานเก่ยี วกบั การออกแบบและดาเนนิ โครงการกีฬา ฟตุ บอล เกี่ยวกบั สมรรถภาพและความสามารถทางกีฬาฟุตบอลและแนวทางการพฒั นาสาหรับตนเอง 2. ทดสอบสมรรถภาพทางกาย 3. เปน็ คณะกรรมการดาเนินการจัดการแข่งขันฟตุ บอล 4. เปน็ ผฝู้ ึกสอนฟุตบอล 5. การศึกษาดูงานนอกสถานที่ทมี และการแขง่ ขนั ฟตุ บอลอาชพี สอ่ื /อปุ กรณ์/แหลง่ เรยี นรู้ 1. เอกสาร ตารา และเว็ปไซด์ 2. ใบความรแู้ ละใบงาน 3. วีดิทศั น์ 4. สนาม ประตแู ละลูกฟตุ บอล กรวยสัน้ -กรวยยาวและอุปกรณ์ประกอบการฝกึ ต่างๆ 5. อุปกรณเ์ ก่ียวกับการตดั สิน นกหวดี บตั รเหลอื ง – แดง นาฬิกาจบั เวลา และธง เปน็ ต้น 6. ห้องฟติ เนส เคร่ืองมือทดสอบสมรรถภาพทางกาย และอุปกรณ์การฝึกอืน่ ๆ 7. น้าและเกลอื แร่ 8. การศึกษานอกสถานที่ (รายการการจัดการแข่งขนั ฟตุ บอลในสถานการณจ์ ริง) 9. อ่ืนๆ ตามความเหมาะสม

โครงสร ฟุต ลาดับ ชือ่ หน่วยการเรยี น ทกั ษะและความสามารถ ท่ี 1 ความรู้ท่วั ไปเกี่ยวกับกีฬา - เขา้ ใจและอธบิ ายประวัติความเป็นมา ความ ฟตุ บอล และประวตั ิ องค์กร ทมี และลกั ษณะธรรมชาติของ ผ้ทู ่เี ล ความเป็นมาของกฬี า กีฬาฟุตบอลได้ มาเร ฟุตบอล - คนุ้ เคยกบั อุปกรณ์ การเคล่ือนไหว การศ หรือทกั ษะฟตุ บอล จนถงึ อย่าง อย่าง ทว่ั โล 2 ประโยชนแ์ ละคุณค่าของ - บอกประโยชน์และคณุ คา่ - ทางด้าน กีฬาฟ การเลน่ กีฬาฟตุ บอล ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สงั คม และ สุขภา สติปญั ญาของกีฬาฟุตบอลได้ ประโ - มีเจตคติท่ดี ีต่อกีฬาฟุตบอล เด็กแ - คนุ้ เคยกับอุปกรณ์ การเคลื่อนไหว บตุ รห หรอื ทักษะฟุตบอล ท้งั เทา้ มอื ศีรษะ ต้งั แต และอก ให้เก เป็นน ประเ

60 รา้ งรายวชิ า ตบอล 1 สาระการเรยี นรู้ เวลา นา้ หนัก (ชวั่ โมง) การประเมนิ มรู้ทว่ั ไปเกีย่ วกับกีฬาฟุตบอล ในอดตี มีความสาคัญกับ (รอ้ ยละ) ลน่ ฟุตบอล เพราะเปน็ การนาความรูเ้ รือ่ งฟตุ บอลในอดตี 10 รยี นรู้และพัฒนาไปได้โดยการศกึ ษาอยา่ งลึกซึ้ง 25 ศึกษาประวตั คิ วามเป็นมาของกฬี าฟุตบอล ตง้ั แตเ่ ริ่มแรก 4 งปจั จุบันว่ากีฬาฟุตบอลกาเนดิ อย่างไร พัฒนามา 10 งไร และเข้ามาสปู่ ระเทศไทยสมยั ไหน ความเป็นมา งไร รวมถึงการกอ่ ตั้งองค์กรท่สี าคญั ของกีฬาฟตุ บอล ลก จงึ พัฒนามาเป็นกฬี าท่ีได้รับความนิยมสงู สดุ ฟตุ บอลนอกจากจะให้ประโยชน์แก่บุคคลทวั่ ไปในด้าน าพร่างกาย จิตใจ สงั คม และสติปัญญาแล้ว ยงั มี โยชนท์ ี่เปน็ ท่เี ป็นผลพลอยได้ คือในปจั จุบันผู้ปกครอง และเยาวชนจานวนมากพยายามสง่ เสริม สนบั สนุนให้ หลานของตนไดร้ บั การฝกึ หดั ทักษะการเล่นฟุตบอล ตว่ ยั เรยี น ควบคู่กับการศึกษา อีกทั้งเปน็ การใชเ้ วลาว่าง กิดประโยชน์ ถ้าเห็นว่านักกฬี ามขี ีดความสามารถสูงหรอื นกั ฟุตบอลระดบั ชาติ ซงึ่ ก็จะเป็นผลดีทีจ่ ะทาให้ เทศชาติกา้ วหน้าทางด้านกฬี าฟตุ บอลตามไปดว้ ย

ลาดับ ช่ือหน่วยการเรียน ทักษะและความสามารถ ที่ 3 ความปลอดภัยและ - เขา้ ใจ อธบิ าย และปฏิบัติ การเล่นฟุตบอ มารยาท การเป็นผูเ้ ล่น ตนและการเล่นฟุตบอลท่ี ลักษณะ ได้แ และผ้ดู กู ีฬาฟตุ บอล เป็นไปตามหลักความ กระโดด การ ปลอดภัย ดงั กล่าวแล้ว - เป็นผู้ชมและผเู้ ลน่ ทมี่ ี ย่ิงข้ึนก็คือ ก มารยาท ตลอดเวลา ด ปลอดภัยจาก ของนักกีฬาท ทดี่ ี 4 การดแู ลรา่ งกายและ - ฝกึ ซอ้ มทักษะและเทคนิค รา่ งกายของน จติ ใจการเลน่ กีฬาฟุตบอล ต่างๆ เพ่ือเป็นการดแู ลร่างกาย แขง่ ขันรวมถึง และสมรรถภาพทางกาย ทางานสมั พัน - รูแ้ ละควบคุมอารมณ์ของ คนมีความเคร ตนเอง และแนะนาแนวทาง ผดิ พลาดบ่อย สาหรับเพ่ือนร่วมทีมได้ คนมีการเก็บอ หรอื กับคู่แขง่ จะพฒั นาการ สาคัญมากคร

61 สาระการเรยี นรู้ เวลา น้าหนกั (ช่วั โมง) การประเมนิ อลเป็นกีฬาทีต่ ้องใช้การเคลื่อนไหวของร่างกายทกุ (ร้อยละ) แก่ การเดนิ การวิง่ การสไลด์ การถอยหลงั การ 6 รพุ่ง การลม้ เป็นต้น นอกจากการเคลื่อนไหวต่างๆ 15 ยงั มอี งคป์ ระกอบท่สี าคญั และตอ้ งเพิ่มความระมัดระวัง การปะทะกนั ระหว่างตนเองกับฝาุ ยตรงขา้ ม ซ่งึ เกดิ ได้ ดงั นั้นนักกีฬาต้องศกึ ษาและหาวิธีวา่ ทาอย่างไรจงึ จะ กการเลน่ ฟุตบอล นกั กฬี าจาเปน็ ตอ้ งศึกษาข้อปฏิบตั ิ ที่ดี รวมถงึ มารยาทในการเปน็ ผู้เลน่ และผดู้ กู ีฬาฟตุ บอล นักกีฬาเป็นส่ิงที่สาคัญ เพราะต้องพร้อมเพื่อฝึกซอ้ มและ 20 50 งสภาพจิตใจทแี่ ข็งแกรง่ ซึง่ ระบบของรา่ งกายและจิตใจ 40 100 นธ์กนั นกั กีฬาฟุตบอลหลายคนเกิดภาพลบในใจ หลาย รยี ดในการฝึกซ้อมบางวันตัง้ ใจมากไปกระท่งั เกิดความ ย บางคนหลงั ซ้อมจะมีการเกบ็ ตวั เงยี บ ไม่คุยกับใคร บาง อารมณ์ไม่อยู่ มกั มีปญั หาทะเลาะวิวาทกับทมี ตัวเอง งขัน แมว้ า่ นกั ฟุตบอลแตล่ ะคนจะทาผลงานได้ดี แต่การที่ รดา้ นต่างๆ ของนกั กฬี าโดยเฉพาะอารมณ์ซ่ึงถือวา่ รบั สาหรับการเริ่มตน้ สูก่ ารเปน็ นักกฬี าท่ีดี รวม

โครงสร ฟุต ลาดับ ชอื่ หน่วยการเรียน ทกั ษะและความสามารถ ที่ 5 การสร้างความคนุ้ เคยกับ - เขา้ ใจและฝึกทักษะฟตุ บอลโดยใช้ การส อุปกรณ์การเล่นกีฬา เท้าเป็นสาคญั และคุน้ เคยกับอุปกรณ์ หลาย ฟตุ บอล การฝกึ เชน่ แบบ 6 รา่ งกายและการเคลือ่ นท่ี - เขา้ ใจและฝึกทักษะฟุตบอลดว้ ย ระบบ ของกีฬาฟตุ บอล รูปแบบการฝกึ ที่เนน้ การเคลื่อนไหว ประส และการเคลอ่ื นท่ีเฉพาะฟตุ บอลและ และพ หลากหลายสถานการณ์ได้อย่าง ความ คลอ่ งแคลว่ วอ่ งไว ในแบ กลับต การเ จังหว ให้มกี

62 ร้างรายวิชา ตบอล 2 สาระการเรยี นรู้ เวลา น้าหนกั (ชว่ั โมง) การประเมนิ สร้างความคุ้นเคยกับอปุ กรณก์ ารเลน่ กีฬาฟตุ บอล มีอยู่ (รอ้ ยละ) ยวิธีด้วยกันแต่สง่ิ ท่ีสาคญั ควรมุ่งเน้นทกี่ ารสมั ผสั ดว้ ยเท้า 20 ขา้ งเท้าดา้ นใน ข้างเท้าด้านนอก หลงั เท้า การฝึก 20 50 บผสมผสาน บของร่างกาย การทางานประสานกนั ของกลา้ มเนื้อกับ 40 50 สาท การเคล่ือนที่ของแตล่ ะบุคคลท่สี ัมพนั ธก์ ับชว่ งเวลา พืน้ ทว่ี ่าง อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพซง่ึ จะประกอบด้วย 100 มสามารถของแต่ละบุคคลในด้านทักษะ และการปฏิบัติ บบฝึกตา่ งๆ คือ ความสมดลุ ของการเคลื่อนที่ การ ตัวหรือการหมุน การเคลอ่ื นทใ่ี นรปู แบบต่างๆ กัน เคลอ่ื นท่ีในจงั หวะท่ีพร้อมเพียงกัน การเคลือ่ นที่ใน วะทีก่ าหนด และปฏกิ ริ ยิ าตอบสนอง โดยมจี ุดม่งุ หมาย การเคลอื่ นที่อยา่ งคลอ่ งแคล่วว่องไว รวม

โครงสร ฟุต ลาดับ ช่ือหน่วยการเรยี น ทกั ษะและความสามารถ ที่ 7 การยดื เหยยี ดกล้ามเน้ือ - ฝกึ และสาธติ วิธีการและ ถงึ แมว้ ่านักกฬี าจะ และการอบอุ่นร่างกาย เทคนิคตา่ งๆ ในการยืด ความรคู้ วามเข้าใจ เหยียดกลา้ มเน้ือและ ยดื เหยียดกล้ามเน อบอุ่นร่างกาย บาดเจบ็ กล้ามเน้ือ นักกฬี าต้องศกึ ษาแ 8 การเลน่ เกมนาไปส่กู าร - ฝึกและสาธิตรูปแบบ โดยปกติเด็กในกล เล่นกีฬาฟุตบอล วธิ กี ารเล่นเกมแบบต่างๆ ออกไป เพ่อื สง่ เสร ที่เกีย่ วข้องกบั ทักษะท่ีใช้ อย่างเหมาะสม จ ในกีฬาฟตุ บอล เทคนคิ การตัดสิน รวมถงึ การผอ่ นคล

63 ร้างรายวิชา ตบอล 3 สาระการเรยี นรู้ เวลา น้าหนกั (ชวั่ โมง) การประเมนิ ะสมรรถภาพทางกายดีประการใดก็ตาม ถ้านกั กีฬาขาด (รอ้ ยละ) จ หรอื ละเลยเรอื่ งการอบอุ่นร่างกายก่อนการเลน่ การ 12 นื้อ และการผ่อนคลายกล้ามเนื้อหลังการเล่นแลว้ การ 20 อ เอ็น และขอ้ ต่อต่างๆ ก็อาจเกดิ ข้นึ ได้ เพราะฉะนน้ั 28 และดแู ลในส่วนน้ดี ้วย 80 ล่มุ อายุต่างๆ จะมีความพร้อมและพฒั นาการแตกต่างกัน 40 รมิ การพัฒนาการด้านการเลน่ กฬี าฟุตบอลใหเ้ ปน็ ไป 100 จึงมีการนาเกมการเล่นต่างๆ เพื่อมาพัฒนาการทกั ษะ นใจ การกระตุ้นระบบประสาทในการเล่นฟตุ บอล ลายจากการฝกึ ซ้อมกีฬาฟุตบอลในแตล่ ะวัน รวม

โครงสร ฟตุ ลาดับ ชื่อหน่วยการเรียน ทักษะและความสามารถ ที่ 9 การเสรมิ สรา้ งสมรรถภาพ - ฝึกและสาธิตรูปแบบ การเสริมสร้างสมร การยดื เหยยี ดกล้า ทางกายพ้ืนฐานในกฬี า วิธีการฝึกเพอ่ื พฒั นา การสร้างความอดท โดยเฉพาะการสร้า ฟุตบอล สมรรถภาพทางกาย ความสาเรจ็ ของกา พืน้ ฐาน สมรรถภาพทางกา การแข่งขัน นักกีฬ 10 การเสรมิ สรา้ งสมรรถภาพ - ฝกึ และสาธิตรูปแบบ ซง่ึ การเสรมิ สรา้ งร สมรรถภาพของกล ทางกายเฉพาะกีฬา วิธีการฝกึ เพื่อพัฒนา การกระโดด การฝ เฉพาะตาแหน่ง ฟตุ บอล สมรรถภาพทางกาย เฉพาะกีฬาฟุตบอล

64 ร้างรายวิชา ตบอล 4 สาระการเรยี นรู้ เวลา นา้ หนกั (ชั่วโมง) การประเมนิ (ร้อยละ) รรถภาพทางกายนน้ั ต้องมีการบรหิ ารกาย การวอร์มอัพ 20 50 ามเนื้อ การสรา้ งความเรว็ การสร้างความแขง็ แรง ทน การคลูดาวน์ และรวมถึงสภาพโดยทัว่ ๆ ไป างสมรรถภาพทางกายของนักกีฬาฟตุ บอลเพ่ือพฒั นาไปสู่ ารแข่งขัน ายเฉพาะ เป็นสมรรถภาพทางกายท่นี ักกีฬาตอ้ งมสี าหรับ 20 50 ฬาฟตุ บอลตอ้ งฝึกเสรมิ กล้ามเน้ือ ขา อก แขน ไหล่ รา่ งกายเฉพาะทีม่ วี ธิ ีการฝึก เชน่ การฝกึ เพื่อพัฒนา ล้ามเนอ้ื ด้วยนา้ หนกั การฝกึ สภาพร่างกายเพ่อื พลงั ใน ฝกึ สภาพร่างกายเพ่ือพลังในการเตะ การฝึกพละกาลงั รวม 40 100

โครงสร ฟตุ ลาดบั ช่ือหน่วยการเรยี น ทกั ษะและความสามารถ ที่ 11 ทักษะการเลน่ ลกู ด้วยเท้า - ฝึกและสาธติ รูปแบบ ทกั ษะการเล่น การ หนา้ อก ศรี ษะ และมือ วิธกี ารฝกึ ทกั ษะการเลน่ เช่น ศรี ษะ หน้าอ การบงั คบั บอล เป็นการ ต้องการหรอื จากอ ควบคมุ ลกู บอลดว้ ย อวยั วะต่างๆ

ร้างรายวิชา 65 ตบอล 5 เวลา น้าหนกั สาระการเรยี นรู้ (ช่วั โมง) การประเมนิ รบงั คบั บอล เปน็ การควบคุมลูกบอลดว้ ยอวยั วะต่างๆ (ร้อยละ) อก หนา้ ขา หลังเท้า การบังคับไปตามทิศทางท่ี 40 100 อากาศลงสู่พื้น หรือจากอากาศ สอู่ ากาศ รวม 40 100

โครงสร ฟุต ลาดับ ชื่อหน่วยการเรยี น ทักษะและความสามารถ ที่ 12 กฎ กตกิ าฟตุ บอล - เข้าใจและปฏิบตั ติ นใน นกั กฬี าฟตุ บอลทด่ี การเปน็ นกั กีฬาฟุตบอลที่ การเลน่ กีฬาฟตุ บอ อยู่กฎระเบยี บ กตกิ า และเสียมารยาท และข้อบังคับในการเลน่ อันตรายท่ีอาจจะเ กีฬาฟุตบอล รุนแรง หรือชนดา้ - มีทกั ษะและเทคนิคใน ลกั ษณะดงั กล่าว การเล่นและแข่งขันที่ ปลอดภยั และถูกต้องตาม กฎ กติกา 13 ระเบยี บวนิ ยั การแตง่ กาย - ตระหนกั และปฏบิ ัตติ น นักกีฬาฟุตบอลที่ม การตรงต่อเวลา ความ เปน็ นกั ฟุตบอลและการ ฝุาอปุ สรรคต่างๆ รบั ผดิ ชอบ เรยี นรู้ตามข้อพงึ ปฏิบัติ องค์ประกอบ คือ การแตง่ กายทถ่ี ูกต

66 ร้างรายวิชา ตบอล 6 สาระการเรยี นรู้ เวลา นา้ หนกั (ชัว่ โมง) การประเมนิ ดีควรมีความรเู้ ร่ือง กฎระเบียบ กติกา และข้อบงั คับใน (ร้อยละ) อล เช่น กตกิ าข้อที่ 12 วา่ ด้วยการเลน่ ท่ีผดิ กติกา 20 นักกีฬาทศี่ ึกษามาก่อนจะทาใหส้ ามารถหลีกเล่ยี ง 50 เกดิ ขน้ึ ได้ เช่น การเจตนาเตะหรือขดั ขา การชนอยา่ ง านหลัง และการกระโดดเข้าหาฝาุ ยตรงข้าม การเล่น เป็นการเล่นที่อันตราย กติกาจงึ กาหนดไว้ มคี วามสาเร็จ มีชื่อเสยี งในปัจจบุ นั น้ัน มเี สน้ ทางทต่ี ้องฟัน 20 50 มากมาย ซง่ึ นักกีฬาที่จะประสบความสาเรจ็ ไดม้ ี 40 100 ความรบั ผิดชอบ การมีระเบียบวินัย การตรงตอ่ เวลา ต้อง และความซ่ือสตั ย์ รวม

โครงสร ฟุต ลาดบั ช่อื หน่วยการเรยี น ทักษะและความสามารถ ที่ - ฝกึ และสาธติ รปู แบบ การฝึกทักษะการเ 14 การฝึกทักษะการเล่นลูก และวธิ กี ารฝกึ ทักษะการ เปน็ การฝกึ ปฏบิ ตั ิก ดว้ ยเทา้ หนา้ อก ศีรษะ เลน่ ลูกแบบตา่ งๆได้ อยู่กับท่ีและแบบเค และมือในเกมฟุตบอล ลูกบอล สามารถบ การเล่น

67 ร้างรายวชิ า ตบอล 7 สาระการเรยี นรู้ เวลา น้าหนัก (ช่ัวโมง) คะแนน เลน่ ลูกดว้ ยเทา้ หน้าอก ศีรษะ และมือในเกมฟุตบอล การบังคบั บอลดว้ ยส่วนต่างๆ ของเท้า ด้วยการฝึกแบบ 40 100 คลอ่ื นที่ การเลี้ยงบอลเปลี่ยนทศิ ทาง และการว่ิงไปกบั บังคบั ลูกบอลไปในทิศทางต่างๆ ได้ตามสถานการณ์ของ รวม 40 100

โครงสร ฟตุ ลาดับ ชอ่ื หน่วยการเรยี น ทักษะและความสามารถ ที่ 15 หลักการ ข้ันตอน รปู แบบ - ฝึกและสาธติ หลกั การ รูปแบบและวธิ ีการ และวธิ กี ารเล่นฟตุ บอล ขั้นตอนและวิธีการเลน่ ต่างๆ ของการฝกึ ท )การเลน่ เกมและกลมุ่ ฟตุ บอลดว้ ยการเล่นเกม แบ่งกลมุ่ ฝกึ โดยใช ยอ่ ย( เด่ียวและกลุม่ ได้ การฝกึ ปฏิบตั ิ แล ได้อย่างละเอยี ด

ร้างรายวชิ า เวลา 68 ตบอล 8 (ชวั่ โมง) น้าหนัก สาระการเรียนรู้ 40 คะแนน 100 รเลน่ ฟุตบอลมคี วามหลากหลาย มหี ลกั การ มีขน้ั ตอน ท่สี ลบั ซบั ซ้อน ผู้ฝึกสอนจึงไดน้ าเกมการเลน่ ต่างๆ เพ่ือ ชเ้ กมเป็นสื่อ โดยเช่ือมโยงองค์ความรู้ ละการตดิ ตามผลการพฒั นาการ รวม 40 100

โครงสร ฟุต ลาดับ ช่อื หน่วยการเรียน ทกั ษะและความสามารถ ที่ 16 เทคนคิ การเลน่ ลูกด้วย - ฝกึ และสาธติ รูปแบบ ความรูเ้ กย่ี วกบั การ เทา้ หน้าอก ศีรษะ และ และการฝกึ เทคนิคตา่ งๆ บอล การสง่ และร มือ ในการเลน่ ฟุตบอลได้ ประตู และการเป กิจกรรมการฝกึ ซ้อ ขั้นเพื่อผเู้ รยี นได้เร 17 เทคนคิ การบรหิ ารจัดการ - ฝึกและสาธิตรูปแบบ การบรหิ ารจดั การ และควบคุมนักกีฬาและ และการฝกึ เทคนิคการ สร้างทมี ฟตุ บอลน้ัน ทมี บริหารจดั ทมี นักกีฬาและ กันได้ คือ ผู้ควบคมุ ทมี ได้ บริหารจดั การที่ดี โดยอาศยั องค์ความ การวิเคราะห์ กระ การวางแผน และ

69 รา้ งรายวิชา ตบอล 9 สาระการเรยี นรู้ เวลา นา้ หนกั (ช่วั โมง) การประเมนิ รเทคนิคการเลน่ ฟตุ บอล คือ การบงั คับบอล การเลย้ี ง รบั ลูกบอล การหลบหลีกและการสกัดกนั้ คตู่ อ่ สู้ การยิง (ร้อยละ) ปน็ ผูร้ กั ษาประตู การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ การจดั อม และการทดสอบประเมินผลการฝกึ ซ้อม ตามลาดับ 24 70 รยี นรู้แนวทางท่ถี ูกต้อง รท่ดี ยี ่อมส่งผลให้นกั กฬี าก้าวไปสู่ความสาเร็จ ซงึ่ การ 16 30 นมีองค์ประกอบท่ีเกยี่ วข้องและไมส่ ามารถแยกออกจาก 40 100 มทมี ผู้ฝกึ สอน ผู้ช่วยผฝู้ กึ สอน และตอ้ งอาศัยการ การทางานเป็นทมี เคารพซงึ่ กันและกัน มรู้หลายๆ ด้านเพ่ือพัฒนาทีม เชน่ ความรูด้ ้านฟุตบอล ะบวนการเรียนรู้ ะการสร้างแรงจูงใจ รวม

โครงสร ฟุตบ ลาดับ ชอื่ หน่วยการเรยี น ทักษะและความสามารถ ที่ 18 รูปแบบการจัดการแข่งขนั -ฝึกและจดั การแข่งขนั รูปแบบการจดั การ เกิดความรู้ความเข ฟุตบอล แบบตา่ งๆ ได้ รปู แบบการจัดการ 19 การฝกึ เป็นผู้จัดการ -ฝกึ และดาเนินการ เกดิ ความรู้ความเข แขง่ ขนั จัดรปู แบบการจัดการ การบรหิ ารจัดการ แข่งขันได้

70 ร้างรายวชิ า บอล 10 สาระการเรยี นรู้ เวลา นา้ หนกั (ช่ัวโมง) การประเมนิ รแขง่ ขันฟุตบอล เป็นสงิ่ ทีส่ าคัญที่ผู้เรยี นตอ้ งศึกษาเพื่อให้ (ร้อยละ) ขา้ ใจใน กระบวนการจัดกีฬาฟตุ บอลในรูปแบบตา่ งๆ 20 50 รแขง่ ขนั ฟุตบอล เป็นสิง่ ท่ีสาคัญทผี่ ้เู รียนตอ้ งศึกษาเพ่ือให้ 20 50 ขา้ ใจ ในกระบวนการจัดกฬี าฟตุ บอลในรูปแบบตา่ งๆ รทด่ี ี และการดาเนนิ การจดั การแข่งขนั รวม 40 100

โครงสร ฟุตบ ลาดับ ชือ่ หน่วยการเรยี น ทกั ษะและความสามารถ ที่ 20 ตาแหนง่ และคุณสมบัตผิ ู้ - เข้าใจและปฏิบตั ติ นใน ตาแหน่งในทีม แม เลน่ การเป็นนักกีฬาฟุตบอลท่ี ประกอบดว้ ยกองห สามารถเลน่ ไดต้ าม ตาแหน่งจะเก่ยี วข ตาแหนง่ เล่นแตล่ ะตาแหน่ง 21 การฝึกระบบการเลน่ - เขา้ ใจและสาธติ ระบบ การฝกึ ระบบการเล การเลน่ แบบตา่ งๆ และ เฉพาะบคุ คลการเล การฝกึ ตามระบบการเล่น แต่ละระบบได้ ตามความ ถนัดของตนเอง

71 รา้ งรายวชิ า บอล 11 สาระการเรยี นรู้ เวลา นา้ หนกั (ชัว่ โมง) การประเมนิ ม้ผ้เู ลน่ สมัยใหมจ่ ะต้องเล่นได้หลายตาแหนง่ ซึง่ หลัง กองกลาง และกองหน้า แต่ความจริงคอื ว่าแต่ละ (ร้อยละ) ข้องกบั งานหนา้ ท่ีเฉพาะ ส่งิ นี้จะมีผลตอ่ คุณสมบัติของผู้ 20 50 ง ล่นเปน็ แทคติกการเลน่ ฟุตบอล ในลกั ษณะของการเล่น 20 50 ลน่ เป็นกลุ่มและทมี ท้งั เม่ือเปน็ ฝาุ ยรกุ และฝาุ ยรับ รวม 40 100

โครงสร ฟตุ บ ลาดับ ชื่อหน่วยการเรียน ทักษะและความสามารถ ท่ี 22 การบูรณาการความรู้ - สามารถวางแผนการฝึก การบูรณาการควา สมรรถภาพทางกาย และ และพัฒนานักกีฬา ปจั จุบันมีการนาเอ ความสามารถในกีฬา ฟุตบอลได้ กวา้ งขวาง เพ่ือพัฒ ฟตุ บอล - ผา่ นการทดสอบ โภชนาการ จิตวิทย สมรรถภาพทางกาย ตลอดจนดา้ นการฝ พ้นื ฐานและกีฬาฟตุ บอล

72 ร้างรายวิชา บอล 12 สาระการเรียนรู้ เวลา นา้ หนกั (ชว่ั โมง) การประเมนิ ามรู้ เพอ่ื นามาใช้พฒั นาความสามารถในนกั กีฬาฟตุ บอล อาความรูด้ ้านวิทยาศาสตร์การกฬี ามาใชก้ ับนักกีฬาอย่าง (ร้อยละ) ฒนาขีดความสามารถด้านกฬี าเชน่ สรรี ะวทิ ยา ยา และด้านการฟื้นฟสู ภาพร่างกายนักกีฬาฟตุ บอล 40 100 ฝึก รวม 40 100

โครงสร ฟุตบ ลาดับ ช่อื หน่วยการเรียน ทักษะและความสามารถ ที่ 23 ความรทู้ จ่ี าเป็นเกีย่ วกบั - เขา้ ใจ และอธิบาย ความรู้ท่วั ไปเกีย่ วก กฬี าฟตุ บอล )องคก์ รใน เกยี่ วกบั อุปกรณ์ สนาม กับผทู้ ีเ่ ลน่ ฟุตบอล และต่างประเทศ รายการ กรรมการ ผ้ชู ม กฎกติกา เพราะเป็นการนาค ฟตุ บอล ทีมระดับชาติ และ องค์กรท่เี กย่ี วข้อง พฒั นาไปไดโ้ ดยกา และสโมสรภายในและ ทกุ ระดับ ประวัตคิ วาม ฟตุ บอล ตงั้ แต่เริม่ ต่างประเทศ( เป็นมาทง้ั ในและ รวมถงึ การพัฒนาใ ต่างประเทศ ฟตุ บอลทัว่ โลก ทั้ง ท้ังในและตา่ งประ 24 เทคนิคการดแู ลร่างกาย - ฝึกและสาธิตรปู แบบ กีฬาฟุตบอลเปน็ ก และจิตใจในนักกีฬา วธิ ีการฝึกและเสริมสรา้ ง เลน่ แตล่ ะคนในกา ฟตุ บอล สมรรถภาพทางกายตา่ งๆ ดา้ นสขุ ภาพรา่ งกา ได้ สาคญั ในการสร้าง - ฝกึ และสาธิตเทคนิค เพราะต้องพร้อมเพ วิธกี ารจัดการและความ ระบบของรา่ งกาย คุมสภาพอามรณ์และจิต เกิดภาพลบในใจ ห ในนกั กีฬาฟุตบอลได้ กระทั่งเกดิ ความผดิ ถือว่าสาคญั มากสา

73 รา้ งรายวิชา บอล 13 สาระการเรียนรู้ เวลา นา้ หนัก (ชัว่ โมง) การประเมนิ (ร้อยละ) กบั กีฬาฟตุ บอลในประเทศและตา่ งประเทศมคี วามสาคัญ 6 20 ล ความร้เู ร่ืองฟตุ บอลทง้ั ในและตา่ งประเทศมาเรียนรู้และ ารศกึ ษาอยา่ งลึกซง้ึ การศึกษารายการแข่งขันของกีฬา มแรกจนถงึ ปจั จุบนั วา่ สโมสรต่างๆ มกี ารพัฒนาอยา่ งไร ในประเทศไทย และการก่อต้ังองค์กรที่สาคัญของกีฬา งระดับชาติและโสมสร ซึง่ ได้รบั ความนยิ มสูงสุดในปัจจุบัน ะเทศ กีฬาประเภททีมทีต่ ้องอาศัยความสามารถเฉพาะตัวของผู้ 20 50 ารผสมผสานการเลน่ เปน็ ทีมเวอรค์ แลว้ สง่ิ ที่ขาดไม่ได้ คอื าย จติ ใจ สงั คม และสตปิ ัญญา ซง่ึ เป็นองค์ประกอบที่ งทักษะการเลน่ ซง่ึ ร่างกายของนักกฬี าเป็นส่งิ ทีส่ าคัญ พ่ือฝึกซอ้ มและแขง่ ขันรวมถงึ สภาพจิตใจทีแ่ ขง็ แกร่ง ซ่ึง ยและจิตใจทางานสมั พนั ธก์ นั นักกีฬาฟตุ บอลหลายคน หลายคนมคี วามเครียดในการฝึกซ้อมบางวันต้งั ใจมากไป ดพลาดบ่อย ดงั น้ันการพฒั นาการดา้ นร่างกายและจิตใจ าหรบั การเร่ิมตน้ สู่การเป็นนักกีฬาท่ีดี

ลาดับ ชอ่ื หน่วยการเรียน ทักษะและความสามารถ ที่ 25 อปุ กรณ์การฝกึ ซ้อมฝึก - ฝึกและสาธิตรปู แบบ การเล่นฟตุ บอลเป ทักษะ การฝกึ ฟุตบอลดว้ ย กระโดดขา้ ม กาแ อปุ กรณ์ต่างๆ การฝึกซ้อมนน้ี กั กีฬ - สามารถดูแล และการ รูปแบบการฝึกการ จดั การ รวมถึงการ ของการใช้อุปกรณ ประยุกต์ใช้ อุปกรณ์ตา่ งๆ ในการฝกึ ฟุตบอล

74 สาระการเรียนรู้ เวลา น้าหนกั (ช่วั โมง) การประเมนิ ป็นกีฬาท่ีต้องใชอ้ ุปกณ์ในการฝกึ ซ้อม ได้แก่ กรวย รัว้ แพงห่นุ บนั ไดลงิ แบบปรบั ได้ เปน็ ตน้ ซ่งึ อุปกณท์ ใ่ี ช้ใน (ร้อยละ) ฬาตอ้ งศึกษาและหาวิธวี ่าทาอยา่ งไรจงึ จะมกี ารดัดแปลง รเลน่ ฟุตบอล ดงั นั้นนกั กีฬาจาเปน็ ตอ้ งศึกษาข้อปฏิบัติ 14 30 ณ์การฝึกของกีฬาฟตุ บอลได้อยา่ งถูกต้อง รวม 40 100

โครงสร ฟุตบ ลาดับ ชือ่ หน่วยการเรียน ทักษะและความสามารถ ท่ี 26 การฝกึ ทักษะ เทคนิค - ฝกึ และสาธิตรปู แบบ กีฬาฟตุ บอลเป็นก กลยุทธแ์ ละแทคติกตา่ งๆ การฝกึ ทักษะและเทคนิค เล่นแต่ละคนในกา เพื่อความถูกต้องและ ทักษะปิดเฉพาะฟตุ บอล จะตอ้ งมที ักษะทดี่ แมน่ ยา )ทักษะปดิ ( เช่น ได้ ตลอดเวลาการเล่น การเดาะลูกบอล เตะและ ตา่ งๆ เชน่ การเดา หยุดลกู บอล การเลย้ี งลูก การเลย้ี งลูกบอลก บอลการเลน่ ลกู บอลดว้ ย และการปูองกันปร ศรี ษะ การทุ่มลูกบอล ฝกึ เทคนิค กลยุทธ การยงิ ประตูและการ ประสิทธิภาพมากย ปอู งกนั ประตู

75 รา้ งรายวชิ า บอล 14 สาระการเรยี นรู้ เวลา น้าหนกั (ชัว่ โมง) การประเมนิ กีฬาประเภททมี ท่ีต้องอาศัยความสามารถเฉพาะตัวของผู้ ารผสมผสานการเล่นเป็นทีมเวริ ์ค ดงั น้ันผเู้ ลน่ แต่ละคน (ร้อยละ) ดโี ดยเฉพาะการครอบครองบอลให้อยใู่ นการควบคมุ น จึงจาเป็นจะต้องฝึกทักษะการเตะลูกฟุตบอลในแบบ 40 100 าะลูกบอล เตะและหยดุ ลูกบอล การเล่นลูกบอลด้วยศรี ษะ การทุ่มลูกบอล การยงิ ประตู ระตู โดยเน้นรูปแบบฝกึ ทกั ษะปดิ และการพัฒนาไปสกู่ าร ธแ์ ละแทคติกต่างๆ ของกฬี าฟตุ บอลได้อย่างมี ยิง่ ข้นึ รวม 40 100

โครงสร ฟุตบ ลาดบั ชอ่ื หน่วยการเรียน ทักษะและความสามารถ ที่ 27 การฝกึ ทักษะ เทคนิค - ฝกึ และสาธิตรปู แบบ กฬี าฟตุ บอลเป็นก กลยทุ ธ์และแทคติกตา่ งๆ การฝกึ ทักษะและเทคนิค เลน่ แตล่ ะคนในกา ตา่ งๆ เพ่ือนาไปใช้จรงิ ทักษะเปดิ เฉพาะฟุตบอล จะต้องมที ักษะท่ีด )ทกั ษะเปิด( ท้ังในกลุ่ม ได้ ตลอดเวลาการเลน่ ยอ่ ย กลมุ่ ใหญ่ เกมส์ ต่างๆ เชน่ การเดา หรือการแขง่ ขัน การเลน่ ลกู บอลดว้ ประตู ซงึ่ เนน้ การฝ และแทคติกต่างๆ

76 ร้างรายวิชา บอล 15 สาระการเรยี นรู้ เวลา น้าหนกั (ช่ัวโมง) การประเมนิ (รอ้ ยละ) กีฬาประเภททีมที่ต้องอาศยั ความสามารถเฉพาะตวั ของผู้ 40 100 ารผสมผสานการเล่นเป็นทมี เวริ ์ค ดงั นั้นผูเ้ ลน่ แตล่ ะคน ดีโดยเฉพาะการครอบครองบอลให้อยูใ่ นการควบคมุ น จึงจาเป็นจะต้องฝึกทักษะการเตะะลูกฟตุ บอลในแบบ าะลูกบอล เตะและหยดุ ลูกบอล การเลี้ยงลกู บอล วยศรี ษะ การทมุ่ ลกู บอล การยงิ ประตแู ละการปูองกนั ฝึกทักษะเปิดและการพฒั นาไปสกู่ ารฝกึ เทคนิค กลยุทธ์ ในกล่มุ ยอ่ ย กลุม่ ใหญ่ เกมส์หรือการแข่งขนั จรงิ ได้ รวม 40 100

โครงสร ฟตุ บ ลาดับ ชื่อหน่วยการเรยี น ทักษะและความสามารถ ท่ี 28 การจดั การแข่งขัน -ฝึกและออกแบบการ กีฬาฟตุ บอลเปน็ ก ฟุตบอล จัดการและฝึกดาเนนิ การ ฮติ เลยก็วา่ ได้ แต่อ จดั การแขง่ ขันฟุตบอลได้ ขบั เคล่อื นให้กีฬาฟ แข่งขันจึงเปน็ หัวใจ ทเี่ ปน็ ระบบแบบแ 29 กฎ กติกาฟุตบอลและ - บอกกฎ กติกาฟตุ บอล การเล่นฟุตบอลเป การนาไปใช้ และรูปแบบการฝึกการ ไดแ้ ก่ การเดิน ก เลน่ ท่เี ปน็ ไปตามกฎ การล้ม เป็นต้น ย กตกิ าฟตุ บอลได้ การปะทะกนั ระหว ดงั นน้ั นักกีฬาต้องศ กฎ กตกิ าไปใช้ในก เลน่ และผ้ดู กู ีฬาฟตุ 30 การตดั สินและการฝกึ เปน็ - ฝกึ และสาธติ รปู แบบ กติกาฟตุ บอลเปน็ พ ผู้ตัดสินฟตุ บอล การฝึกการตัดสนิ และ เลน่ เป็นทมี ในการ การฝึกปฏิบตั เิ ป็นผตู้ ัดสิน การแข่งขนั ฟุตบอล ฟตุ บอลได้

77 ร้างรายวิชา บอล 16 สาระการเรยี นรู้ เวลา น้าหนกั (ชวั่ โมง) การประเมนิ กีฬาทนี่ ิยมกันมากทุกยุคทุกสมัย ซึ่งถอื ได้วา่ เปน็ กฬี ายอด (รอ้ ยละ) อย่างไรก็ตามการจดั การแขง่ ขันน้ันเปน็ ส่ิงทสี่ าคัญในการ 15 ฟตุ บอลมีการแข่งขันกนั อยตู่ ลอดเวลา ดงั นั้นการจัดการ 30 จหลักในการแข่งขนั กฬี าฟุตบอล ถา้ มีการจัดการแข่งขัน แผนเชือ่ ได้วา่ การแข่งขัน ก็จะเกดิ ข้ึนได้อยา่ งสมบรู ณ์ ป็นกีฬาท่ตี ้องใชก้ ารเคล่ือนไหวของรา่ งกายทกุ ลักษณะ 10 20 การวิ่ง การสไลด์ การถอยหลัง การกระโดด การพงุ่ 20 50 ยังมีองคป์ ระกอบที่สาคัญก็คือ กฎ กติกา ซง่ึ เมื่อเกดิ ว่างตนเองกับฝาุ ยตรงข้าม ก็มีกฎ กติกาทีค่ วรเคารพ ศึกษากฎ กติกาการเล่นฟตุ บอลให้ถกู ตอ้ งและสามารถนา การแขง่ ขันและการตัดสนิ ได้ รวมถึงมารยาทในการเปน็ ผู้ ตบอลทีด่ ี พนื้ ฐานความรทู้ ีท่ ุกคนจะต้องทราบ และนาไปใชใ้ นการ รแข่งขันจริงและการเลน่ ฟุตบอล ถอื เปน็ หัวใจสาคญั ของ ลโดยเฉพาะอยา่ งยิ่งในฟุตบอลอาชีพ รวม 40 100

โครงสร ฟุตบ ลาดับ ชอ่ื หน่วยการเรียน ทกั ษะและความสามารถ ท่ี 31 การฝกึ เปน็ ผู้ฝกึ สอน - เขา้ ใจและตระหนักใน การประยุกต์ใช้คว ฟตุ บอล หลักการทางวทิ ยาศาสตร์ ฟตุ บอล ท่ีใช้ในกา 32 การเลน่ และแข่งขัน ฟุตบอล การกีฬากับการฝกึ พ้นื ฐาน กีฬาเพ่ือส ฟตุ บอล โปรแกรมการฝึกแ - ฝกึ และเป็นผ้ฝู กึ สอนได้ - ฝกึ และสาธติ รูปแบบ การเลน่ และการแข วิธกี ารเลน่ และการ รา่ งกายทุกลักษณะ แข่งขนั ฟตุ บอล ระมัดระวงั ย่ิงขึน้ ก - ฝึกและสาธติ การฝกึ ตาม นักกีฬาต้องศึกษาแ รูปแบบและใชร้ ปู แบบใน และแทคติก และข การแข่งขนั ได้ - ฝึกและสาธิตการใชก้ ล ยุทธแ์ ละแทคตกิ ใน รปู แบบตา่ งๆ