แผนการสอนวิชางานฝึกฝีมือ

51 เครื่องมือวัดผล 1. แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรียน 2. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 3. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 4. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่ 5. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โดยอาจารยแ์ ละนกั ศึกษา ร่วมกนั ประเมิน เกณฑ์การประเมินผล 1. แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรียน ตอ้ งตอบคาถามถูกตอ้ ง 50% ข้นึ ไป 2. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ดีมาก 5 คะแนน ดี 4 คะแนน ปานกลาง 3 คะแนน พอใช้ 2 คะแนน 3. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไม่มีช่องปรับปรุง 4. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่ เกณฑผ์ า่ น 50% ข้ึนไป 5. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กบั การ ประเมินตามสภาพจริง

52 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พฤติกรรม ลาดับท่ี ช่ือ-สกุล ความพร้อมใน การซักถาม ความสามารถใน ความมวี ินยั กริ ิยามารยาทที่ รวม การเรียน ปัญหา การแก้ปัญหา แสดงออกต่อ ผู้อน่ื 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ลงช่ือ………………………………..ผู้สังเกต (…………………………………) .…….…./.….……./….….… เกณฑ์การให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแตล่ ะพฤติกรรมดงั น้ี ดี = 3 (ประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (ประสิทธิภาพต่ากวา่ 50%) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้ึนไป) หมายเหตุ : ใชแ้ บบสังเกตน้ีทุนแผนการสอน

53 แบบสรุปผลการประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ภาคเรียนที่……………ปี การศึกษา……………… รหสั วชิ า……………………………………………………….... ชื่อวิชา………………………………………………………….. ระดับช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ความ ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ความ ีมวิ ันย ความ ัรบ ิผดชอบ ความเ ่ืชอ ั่มนในตนเอง ความสนใจใ ่ฝ ู้ร ความ ัรกสา ัมคคี ความคิด ิรเ ิ่รมส ้รางสรร ์ค การพึ่งตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจาก ้ทัง 2 ่สวน ลาดับท่ี รหัส ชื่อ - สกลุ 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจาตวั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

54 บันทกึ หลงั การสอน ผลการใชแ้ ผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการเรียนของนกั ศึกษา ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………

55 แผนการสอนท่ี 9 หน่วยที่ 10 9 ชื่อวิชา งานฝึ กฝี มือ สปั ดาหท์ ี่ 57-63 ชวั่ โมงท่ี 124 ช่ือหน่วย งานปรับประกอบ ชวั่ โมงรวม หวั ข้อเรื่อง 1.งานประกอบลกั ษณะการสวม 2.การประกอบชิ้นส่วนใหเ้ ป็นผลิตภณั ฑ์ สาระสาคญั เป็นการนาชิ้นงานส่วนต้งั แต่ 2 ชิ้นข้นึ ไปมาประกอบร่วมกนั เป็นผลิตภณั ฑ์ 1 ชิ้น ซ่ึง ชิ้นส่วนที่ประกอบเขา้ ดว้ ยกนั น้นั จะตอ้ งมีการออกแบบและกาหนดขนาด ขนาดที่มีความสัมพนั ธ์กนั ซ่ึงจะ มีความจาเป็นในการยดึ จะตอ้ งใชด้ ว้ ยการสวม เช่ือม บดั กรี การเจาะทาเกลียวยดึ ดว้ ยนตั สกรู หรือไม่ แต่ เพื่อใหส้ ามารถทางานได้ ตามท่ีไดอ้ อกแบบไว้ จดุ ประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงคท์ ว่ั ไป 1.เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจงานประกอบ 2.เพื่อใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจถึงการอ่านภาพงานประกอบ 3.เพ่ือศึกษาการปฏิบตั ิใหเ้ กิดความปลอดภยั ทางงานประกอบ จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 1.สามารถอธิบายลกั ษณะภาพงานประกอบได้ 2.อธิบายข้นั ตอนงานประกอบไดป้ ลอดภยั และถกู ตอ้ ง 3.สามารถตรวจสอบชิ้นงานสาเร็จได้ เนื้อหาสาระ 1.งานประกอบลกั ษณะการสวม 2.การประกอบชิ้นส่วนใหเ้ ป็นผลิตภณั ฑ์

56 กจิ กรรมการเรียนการสอน ข้นั นาเขา้ สู่บทเรียน 1.นกั ศึกษาดูภาพงานประกอบโดยประกอบดว้ ยการฉายแผน่ ใส 2.นกั ศึกษาอภิปรายร่วมกบั ครูเกี่ยวกบั งานประกอบ สนทนา ซกั ถามครู ข้นั สอน 1.ครูอธิบายเรื่อง งานประกอบโดยใชแ้ ผน่ ใส/เครื่องมือและอปุ กรณ์จริงสาธิตใหด้ ู ประกอบการบรรยาย 2.นกั ศึกษารับฟังการบรรยายจากครูผสู้ อน ศึกษาจากสื่อและเอกสาร ซกั ถามปัญหา ขอ้ สงสัย จดบนั ทึกยอ่ 3.ครูซกั ถามเกี่ยวกบั งานประกอบในเรื่องงานประกอบ 4.นกั ศึกษาทาแบบฝึกหดั บทที่ 10 นกั ศึกษา เปลี่ยนกนั ตรวจตามแผน่ ใสท่ีครูเฉลย 5.นกั ศึกษาและครูร่วมกนั สรุปบทเรียน สื่อการเรียนการสอน 1. หนงั สือเรียนวชิ า งานฝึกฝีมือ (2100-1004) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. แผน่ ใส 3. ใบงาน การวดั และการประเมินผล วธิ วี ัดผล 1. ตรวจแบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรียน 2. ตรวจผลการปฏิบตั ิงาน 3. สงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 4. สังเกตพฤติกรรมการทางานกลมุ่ 5. การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1. แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรียน 2. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 3. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบคุ คล 4. แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุม่ 5. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โดยอาจารยแ์ ละนกั ศึกษา ร่วมกนั ประเมิน

57 เกณฑ์การประเมินผล 1. แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรียน ตอ้ งตอบคาถามถูกตอ้ ง 50% ข้นึ ไป 2. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ดีมาก 5 คะแนน ดี 4 คะแนน ปานกลาง 3 คะแนน พอใช้ 2 คะแนน 3. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไมม่ ีช่องปรับปรุง 4. แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่ เกณฑผ์ า่ น 50% ข้นึ ไป 5. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กบั การ ประเมินตามสภาพจริง

58 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พฤติกรรม ลาดับท่ี ช่ือ-สกุล ความพร้อมใน การซักถาม ความสามารถใน ความมวี ินยั กริ ิยามารยาทที่ รวม การเรียน ปัญหา การแก้ปัญหา แสดงออกต่อ ผู้อน่ื 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ลงช่ือ………………………………..ผู้สังเกต (…………………………………) .…….…./.….……./….….… เกณฑ์การให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแต่ละพฤตกิ รรมดงั น้ี ดี = 3 (ประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (ประสิทธิภาพต่ากวา่ 50%) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้ึนไป) หมายเหตุ : ใชแ้ บบสังเกตน้ีทุนแผนการสอน

59 แบบสรุปผลการประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ภาคเรียนที่……………ปี การศึกษา……………… รหสั วชิ า……………………………………………………….... ชื่อวิชา………………………………………………………….. ระดับช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ความ ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ความ ีมวิ ันย ความ ัรบ ิผดชอบ ความเ ่ืชอ ่ัมนในตนเอง ความสนใจใ ่ฝ ู้ร ความ ัรกสา ัมคคี ความคิด ิรเ ่ิรมส ้รางสรร ์ค การพึ่งตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจาก ้ทัง 2 ่สวน ลาดับท่ี รหัส ชื่อ - สกลุ 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจาตวั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

60 บนั ทกึ หลงั การสอน ผลการใชแ้ ผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการเรียนของนกั ศึกษา ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………

61 แผนการสอนท่ี 10 หน่วยท่ี - ช่ือวิชา งานฝึ กฝี มือ สัปดาห์ที่ 10 ช่ือหน่วย ฝึ กปฏิบัติ ชวั่ โมงท่ี 64-70 ชว่ั โมงรวม 124 หวั ข้อเรื่อง 1. ร่างแบบชิ้นงาน 2. นาศนู ย์ 3. เจาะ 4. เลื่อน 5. สกดั สาระสาคัญ ก่อนที่จะปฏิบตั ิงานข้ึนรูปซีแคลมป์ จาเป็นตอ้ งวางแผนการปฏิบตั ิงานเสียก่อน นน่ั คือ งาน ร่างแบบ หลงั จากน้นั จึงปฏิบตั ิการนาศูนย์ เพ่อื เจาะ และสกดั เพ่ือนาชิ้นส่วนท่ีไม่ตอ้ งการออกไป จุดประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงคท์ วั่ ไป 1.เพ่อื ใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจงานร่างแบบชิ้นงาน เจาะ สกดั 2.เพอ่ื ใหม้ ีความรู้ความเขา้ ใจถึงการอ่านแบบชิ้นงาน 3.เพอ่ื ศึกษาการปฏิบตั ิใหเ้ กิดความปลอดภยั จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 1. นกั เรียนสามารถร่างแบบและนาศนู ยต์ ามแบบได้ 2. นกั เรียนสามารถ เจาะ และสกดั ชิ้นงานรูปซีแคลมป์ ได้ 3. มีการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคท์ ่ีผสู้ อนสามารถ สงั เกตเห็นได้ ในดา้ นความมีมนุษยสมั พนั ธ์ ความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความเช่ือมนั่ ในตนเอง ความสนใจใฝ่รู้ ความรักสามคั คี ความกตญั ญูกตเวที เนื้อหาสาระ 1. ร่างแบบชิ้นงาน 2. นาศนู ย์ 3. เจาะ 4. เล่ือน 5. สกดั

62 กจิ กรรมการเรียนการสอน ข้ันนาเข้าสู่บทเรียน (5 นาที) 1. ครู :- นาชิ้นงานซีแคลมป์ ของนกั เรียนท่ีปรับผิวเรียบร้อย แลว้ มาแสดง และถามนกั เรียนวา่ การ ข้ึนรูปซีแคลมป์ ตอ้ งทาดว้ ยวิธีใด 2. นกั เรียน :- ตอบ ขาสองขา้ งของตวั ซี สามารถใชเ้ ลื่อยตดั เขา้ ไปได้ แต่ดา้ นหลงั ของตวั ซี ตอ้ งใช้ วิธีการเจาะใหข้ าด 3. ครู :- สรุป ถูกตอ้ งดงั น้นั สปั ดาหน์ ้ีเราจะมาปฏิบตั ิงานร่างแบบ นาศนู ยเ์ จาะและสกดั ข้นั สอน (ใชว้ ธิ ีการสอนแบบบรรยาย ประกอบการสาธิต) 4. นกั เรียนปฏิบตั ิงานร่างแบบ งานนาศูนย์ เจาะ เลื่อย และสกดั ชิ้นงาน ซีแคลมป์ ข้ันสรุปและการประยกุ ต์ 5. ครูและนกั เรียนร่วมกนั สรุปงานท่ีไดป้ ฏิบตั ิมา 6. ครูประเมินในแบบสงั เกตพฤติกรรมรายบุคคล 7. ครูตรวจผลการปฏิบตั ิ สื่อการเรียนการสอน 1. หนงั สือเรียนวิชา งานฝึกฝีมือ (2100-1004) ของสานกั พิมพเ์ อมพนั ธ์ 2. ชิ้นงานจริง 3. ใบงาน การวดั และการประเมนิ ผล วธิ วี ัดผล 1. ตรวจผลการปฏิบตั ิงาน 2. สงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 3. การสงั เกตและประเมินผลพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โดยอาจารยแ์ ละนกั ศึกษา ร่วมกนั ประเมิน

63 เกณฑ์การประเมนิ ผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ดีมาก 5 คะแนน ดี 4 คะแนน ปานกลาง 3 คะแนน พอใช้ 2 คะแนน 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไม่มีช่องปรับปรุง 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กบั การ ประเมินตามสภาพจริง

64 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พฤติกรรม ลาดับท่ี ช่ือ-สกุล ความพร้อมใน การซักถาม ความสามารถใน ความมวี ินยั กริ ิยามารยาทที่ รวม การเรียน ปัญหา การแก้ปัญหา แสดงออกต่อ ผู้อน่ื 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ลงช่ือ………………………………..ผู้สังเกต (…………………………………) .…….…./.….……./….….… เกณฑ์การให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแต่ละพฤตกิ รรมดงั น้ี ดี = 3 (ประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (ประสิทธิภาพต่ากวา่ 50%) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้ึนไป) หมายเหตุ : ใชแ้ บบสังเกตน้ีทุนแผนการสอน

65 แบบสรุปผลการประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ภาคเรียนที่……………ปี การศึกษา……………… รหสั วชิ า……………………………………………………….... ชื่อวิชา………………………………………………………….. ระดับช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ความ ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ความ ีมวิ ันย ความ ัรบ ิผดชอบ ความเ ่ืชอ ่ัมนในตนเอง ความสนใจใ ่ฝ ู้ร ความ ัรกสา ัมคคี ความคิด ิรเ ่ิรมส ้รางสรร ์ค การพึ่งตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจาก ้ทัง 2 ่สวน ลาดับท่ี รหัส ชื่อ - สกลุ 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจาตวั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

66 บันทึกหลงั การสอน ผลการใชแ้ ผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการเรียนของนกั ศึกษา ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………

67 แผนการสอนที่ 11 หน่วยท่ี - 11 ชื่อวิชา งานฝึ กฝี มือ สัปดาห์ท่ี 71-77 ช่ือหน่วย ฝึ กปฏบิ ัติ ชวั่ โมงที่ 124 ชว่ั โมงรวม 1. ตะไบรอยเจาะชิ้นงานรูปตวั ซี หวั ข้อเร่ือง 2. ตะไบโคง้ บริเวณมมุ ดา้ นนอกของตวั ซี สาระสาคัญ ศึกษาและปฏิบตั ิเก่ียวกบั การใช้ การบารุงรักษาเครื่องมือและเคร่ืองกลเบ้ืองตน้ ความปลอดภยั ในการ ปฏิบตั ิงาน งานวดั และตรวจสอบ งานร่างแบบ งานตดั งานตะไบ งานเจาะ งานลบั คมตดั งานทาเกลียว งานประกอบ จดุ ประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงคท์ ว่ั ไป 1. เพ่อื ใหม้ ีความเขา้ ใจในการใช้ การบารุงรักษาเคร่ืองมือและเคร่ืองกลเบ้ืองตน้ 2. เพอ่ื ใหม้ ีความสามารถในการใช้ การบารุงรักษา เครื่องมือและเคร่ืองมือกลเบ้ืองตน้ 3. เพ่อื ใหม้ ีความสามารถในการปฏิบตั ิงานไดถ้ กู ตอ้ งตามข้นั ตอน 4. เพอื่ ใหป้ ฏิบตั ิงานดว้ ยความปลอดภยั ผลงานประณีตเรียบร้อย รู้จกั แกป้ ัญหา และนาไป ประยกุ ตใ์ ชก้ บั งานอ่ืนได้ 5. เพ่ือใหม้ ีคณุ ธรรม จริยธรรมที่พงึ ประสงค์ ซ่ึงไดแ้ ก่ การตรงตอ่ เวลา มีระเบียบวนิ ยั มี ความรับผิดชอบ ซื่อสตั ย์ ขยนั และอดทน จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 1.ปฏิบตั ิงาน งานวดั และตรวจสอบ งานร่างแบบ งานตดั งานตะไบ งานเจาะ งานลบั คมตดั งานทาเกลียว งานประกอบได้ 2.แสดงกิริยาทา่ ทางสุภาพต่อผอู้ ่ืน 3. มีความรับผดิ ชอบในการปฏิบตั ิงาน 4. ปฏิบตั ิงานมีมนุษยส์ ัมพนั ธท์ ี่ดี มีวินยั ความรับผดิ ชอบ ประหยดั สนใจใฝ่รู้ รักสามคั คี และกตญั ญกู ตเวที 5.ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบ ขอ้ บงั คบั และขอ้ ตรงลงต่างๆ ของวทิ ยาลยั ไดแ้ ก่ แต่งกายถูกตอ้ งตามระเบียบ ขอ้ บงั คบั ตรงต่อเวลา

68 6.มีการเตรียมความความพร้อมในการเรียน 7.ปฏิบตั ิงานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ 8.มีความเพียรพยายามในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน 9.ใชว้ สั ดุถกู ตอ้ งและเหมาะสมกบั งาน 10.ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสยั 11.ร่วมมือในการทางาน 12.มีสัมมาคารวะตอ่ ครู-อาจารยอ์ ยา่ งสม่าเสมอท้งั ตอ่ หนา้ และลบั หลงั ส่ือการเรียนการสอน 1. หนงั สือเรียนวชิ า งานฝึกฝีมือ (2100-1004) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. ชิ้นงานจริง 3. ใบงาน การวัดและการประเมินผล วิธีวัดผล 1. ตรวจผลการปฏิบตั ิงาน 2. สงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 3. การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เคร่ืองมือวัดผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โดยอาจารยแ์ ละนกั ศึกษา ร่วมกนั ประเมิน เกณฑ์การประเมินผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ดีมาก 5 คะแนน ดี 4 คะแนน ปานกลาง 3 คะแนน พอใช้ 2 คะแนน 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไมม่ ีช่องปรับปรุง 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กบั การ ประเมินตามสภาพจริง

69 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พฤติกรรม ลาดับท่ี ช่ือ-สกุล ความพร้อมใน การซักถาม ความสามารถใน ความมวี ินยั กริ ิยามารยาทที่ รวม การเรียน ปัญหา การแก้ปัญหา แสดงออกต่อ ผู้อน่ื 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ลงช่ือ………………………………..ผู้สังเกต (…………………………………) .…….…./.….……./….….… เกณฑ์การให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแต่ละพฤตกิ รรมดงั น้ี ดี = 3 (ประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (ประสิทธิภาพต่ากวา่ 50%) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้ึนไป) หมายเหตุ : ใชแ้ บบสังเกตน้ีทุนแผนการสอน

70 แบบสรุปผลการประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ภาคเรียนที่……………ปี การศึกษา……………… รหัสวชิ า……………………………………………………….... ชื่อวิชา………………………………………………………….. ระดับช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ความ ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ความ ีมวิ ันย ความ ัรบ ิผดชอบ ความเ ่ืชอ ่ัมนในตนเอง ความสนใจใ ่ฝ ู้ร ความ ัรกสา ัมคคี ความคิด ิรเ ่ิรมส ้รางสรร ์ค การพึ่งตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจาก ้ทัง 2 ่สวน ลาดับท่ี รหัส ชื่อ - สกลุ 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจาตวั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

71 บันทึกหลงั การสอน ผลการใชแ้ ผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการเรียนของนกั ศึกษา ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………

72 แผนการสอนท่ี 12 หน่วยท่ี - ช่ือวชิ า งานฝึ กฝี มือ สัปดาห์ที่ 12 ชื่อหน่วย ฝึ กปฏิบัติ ชวั่ โมงที่ 78-84 ชว่ั โมงรวม 124 หวั ข้อเร่ือง 1. ตดั เหลก็ เพลาขาว 2. กลึงสลกั เกลียว 3. ดายเกลียว สาระสาคญั การทาเกลียวนอกเป็นการทาเกลียว บนผิวของสลกั ดว้ ยตวั ทาเกลียวที่เรียกวา่ ดาย ตวั ดายจะมีรอยผา่ ซ่ึงสามารถปรับใหถ้ า่ งออกหรือบีบให้เลก็ ลงไดด้ ว้ ยสกรูบนดา้ ม โดยการตดั เกลียวคร้ังแรกตอ้ งขนั สกรูเขา้ ไป ในรอยแยกเพ่ือใหด้ ายมีขนาดโต และเมื่อทาการดายคร้ังท่ีสองใหข้ นั สกรูกดไปที่ลาตวั ของดายเพื่อบีบใหด้ าย มีขนาดเลก็ ลง การปฏิบตั ิเช่นน้ีจะทาใหไ้ ดเ้ กลียวที่สมบรู ณ์ จดุ ประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงคท์ ว่ั ไป 1.เพื่อใหม้ ีความเขา้ ใจในการใช้ การบารุงรักษาเคร่ืองมือและเคร่ืองกลเบ้ืองตน้ 2.เพอ่ื ใหม้ ีความสามารถในการใช้ การบารุงรักษา เคร่ืองมือและเครื่องมือกลเบ้ืองตน้ 3.เพอื่ ใหม้ ีความสามารถในการปฏิบตั ิงานไดถ้ กู ตอ้ งตามข้นั ตอน 4.เพ่ือใหป้ ฏิบตั ิงานดว้ ยความปลอดภยั ผลงานประณีตเรียบร้อย รู้จกั แกป้ ัญหา และนาไป ประยกุ ตใ์ ชก้ บั งานอื่นได้ 5.เพือ่ ใหม้ ีคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ซ่ึงไดแ้ ก่ การตรงต่อเวลา มีระเบียบวินยั มี ความรับผดิ ชอบ ซื่อสตั ย์ ขยนั และอดทน จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 1.ปฏิบตั ิงาน งานวดั และตรวจสอบ งานร่างแบบ งานตดั งานตะไบ งานเจาะ งานลบั คมตดั งานทาเกลียว งานประกอบได้ 2.แสดงกิริยาทา่ ทางสุภาพต่อผอู้ ่ืน 3. มีความรับผดิ ชอบในการปฏิบตั ิงาน 4. ปฏิบตั ิงานมีมนุษยส์ มั พนั ธท์ ี่ดี มีวินยั ความรับผดิ ชอบ ประหยดั สนใจใฝ่รู้ รักสามคั คี และกตญั ญกู ตเวที 5.ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบ ขอ้ บงั คบั และขอ้ ตรงลงต่างๆ ของวิทยาลยั ได้แก่ แตง่ กายถกู ตอ้ งตามระเบียบ ขอ้ บงั คบั ตรงตอ่ เวลา

73 6.มีการเตรียมความความพร้อมในการเรียน 7.ปฏิบตั ิงานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ 8.มีความเพียรพยายามในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน 9.ใชว้ สั ดุถกู ตอ้ งและเหมาะสมกบั งาน 10.ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสัย 11.ร่วมมือในการทางาน 12.มีสัมมาคารวะตอ่ ครู-อาจารยอ์ ยา่ งสม่าเสมอท้งั ตอ่ หนา้ และลบั หลงั ส่ือการเรียนการสอน 1. หนงั สือเรียนวชิ า งานฝึกฝีมือ (2100-1004) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. ชิ้นงานจริง 3. ใบงาน การวัดและการประเมินผล วิธีวัดผล 1. ตรวจผลการปฏิบตั ิงาน 2. สงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 3. การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เคร่ืองมือวัดผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โดยอาจารยแ์ ละนกั ศึกษา ร่วมกนั ประเมิน เกณฑ์การประเมินผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ดีมาก 5 คะแนน ดี 4 คะแนน ปานกลาง 3 คะแนน พอใช้ 2 คะแนน 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไมม่ ีช่องปรับปรุง 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กบั การ ประเมินตามสภาพจริง

74 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พฤติกรรม ลาดับท่ี ช่ือ-สกุล ความพร้อมใน การซักถาม ความสามารถใน ความมวี ินยั กริ ิยามารยาทที่ รวม การเรียน ปัญหา การแก้ปัญหา แสดงออกต่อ ผู้อน่ื 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ลงช่ือ………………………………..ผู้สังเกต (…………………………………) .…….…./.….……./….….… เกณฑ์การให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแต่ละพฤตกิ รรมดงั น้ี ดี = 3 (ประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (ประสิทธิภาพต่ากวา่ 50%) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้ึนไป) หมายเหตุ : ใชแ้ บบสังเกตน้ีทุนแผนการสอน

75 แบบสรุปผลการประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ภาคเรียนท…ี่ …………ปี การศึกษา……………… รหสั วชิ า……………………………………………………….... ชื่อวิชา………………………………………………………….. ระดับช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ความ ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ความ ีม ิว ันย ความ ัรบ ิผดชอบ ความเ ่ืชอ ่ัมนในตนเอง ความสนใจใ ่ฝ ู้ร ความ ัรกสา ัมคคี ความคิด ิรเ ่ิรมส ้รางสรร ์ค การพึ่งตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจาก ้ทัง 2 ่สวน ลาดับท่ี รหัส ชื่อ - สกลุ 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจาตวั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

76 บนั ทกึ หลงั การสอน ผลการใชแ้ ผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการเรียนของนกั ศึกษา ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………

77 แผนการสอนที่ 13 หน่วยที่ - ช่ือวชิ า งานฝึ กฝี มือ สัปดาห์ท่ี 13 ชื่อหน่วย ฝึ กปฏิบัติ ชวั่ โมงที่ 85-91 ชว่ั โมงรวม 124 หัวข้อเรื่อง 1. ร่างแบบเจาะรูท่ีหวั สลกั เกลียว 2. เจาะรูหัวสลกั เกลียว 3. เตรียมชิ้นงานมือหมุน 4. ประกอบและย้าหวั จบั มือหมนุ สาระสาคญั การทาเกลียวนอกเป็นการทาเกลียว บนผวิ ของสลกั ดว้ ยตวั ทาเกลียวท่ีเรียกวา่ ดาย ตวั ดายจะมีรอยผา่ ซ่ึงสามารถปรับใหถ้ ่างออกหรือบีบให้เลก็ ลงไดด้ ว้ ยสกรูบนดา้ ม โดยการตดั เกลียวคร้ังแรกตอ้ งขนั สกรูเขา้ ไป ในรอยแยกเพ่ือใหด้ ายมีขนาดโต และเมื่อทาการดายคร้ังที่สองใหข้ นั สกรูกดไปที่ลาตวั ของดายเพื่อบีบใหด้ าย มีขนาดเลก็ ลง การปฏิบตั ิเช่นน้ีจะทาใหไ้ ดเ้ กลียวท่ีสมบรู ณ์ จุดประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงคท์ วั่ ไป 1.เพื่อใหม้ ีความเขา้ ใจในการใช้ การบารุงรักษาเคร่ืองมือและเครื่องกลเบ้ืองตน้ 2.เพอื่ ใหม้ ีความสามารถในการใช้ การบารุงรักษา เครื่องมือและเคร่ืองมือกลเบ้ืองตน้ 3.เพื่อใหม้ ีความสามารถในการปฏิบตั ิงานไดถ้ กู ตอ้ งตามข้นั ตอน 4.เพ่ือใหป้ ฏิบตั ิงานดว้ ยความปลอดภยั ผลงานประณีตเรียบร้อย รู้จกั แกป้ ัญหา และนาไป ประยกุ ตใ์ ชก้ บั งานอ่ืนได้ 5.เพอื่ ใหม้ ีคุณธรรม จริยธรรมที่พงึ ประสงค์ ซ่ึงไดแ้ ก่ การตรงต่อเวลา มีระเบียบวนิ ยั มี ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ขยนั และอดทน จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 1.ปฏิบตั ิงาน งานวดั และตรวจสอบ งานร่างแบบ งานตดั งานตะไบ งานเจาะ งานลบั คมตดั งานทาเกลียว งานประกอบได้ 2.แสดงกิริยาท่าทางสุภาพต่อผอู้ ่ืน 3. มีความรับผดิ ชอบในการปฏิบตั ิงาน 4. ปฏิบตั ิงานมีมนุษยส์ มั พนั ธ์ท่ีดี มีวนิ ยั ความรับผิดชอบ ประหยดั สนใจใฝ่รู้ รักสามคั คี และกตญั ญกู ตเวที

78 5.ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบ ขอ้ บงั คบั และขอ้ ตรงลงต่างๆ ของวิทยาลยั ไดแ้ ก่ แตง่ กายถกู ตอ้ งตามระเบียบ ขอ้ บงั คบั ตรงตอ่ เวลา 6.มีการเตรียมความความพร้อมในการเรียน 7.ปฏิบตั ิงานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ 8.มีความเพยี รพยายามในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน 9.ใชว้ สั ดุถูกตอ้ งและเหมาะสมกบั งาน 10.ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสยั 11.ร่วมมือในการทางาน 12.มีสัมมาคารวะต่อครู-อาจารยอ์ ยา่ งสม่าเสมอท้งั ต่อหนา้ และลบั หลงั สื่อการเรียนการสอน 1. หนงั สือเรียนวิชา งานฝึกฝีมือ (2100-1004) ของสานกั พิมพเ์ อมพนั ธ์ 2. ชิ้นงานจริง 3. ใบงาน การวดั และการประเมินผล วิธวี ัดผล 1. ตรวจผลการปฏิบตั ิงาน 2. สังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 3. การสงั เกตและประเมินผลพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ เคร่ืองมือวดั ผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบคุ คล 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โดยอาจารยแ์ ละนกั ศึกษา ร่วมกนั ประเมิน เกณฑ์การประเมินผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ดีมาก 5 คะแนน ดี 4 คะแนน ปานกลาง 3 คะแนน พอใช้ 2 คะแนน 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบคุ คล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไม่มีช่องปรับปรุง 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กบั การ ประเมินตามสภาพจริง

79 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พฤติกรรม ลาดับท่ี ช่ือ-สกุล ความพร้อมใน การซักถาม ความสามารถใน ความมวี ินยั กริ ิยามารยาทที่ รวม การเรียน ปัญหา การแก้ปัญหา แสดงออกต่อ ผู้อน่ื 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ลงช่ือ………………………………..ผู้สังเกต (…………………………………) .…….…./.….……./….….… เกณฑ์การให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแต่ละพฤตกิ รรมดงั น้ี ดี = 3 (ประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (ประสิทธิภาพต่ากวา่ 50%) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้ึนไป) หมายเหตุ : ใชแ้ บบสังเกตน้ีทุนแผนการสอน

80 แบบสรุปผลการประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ภาคเรียนที่……………ปี การศึกษา……………… รหสั วชิ า……………………………………………………….... ชื่อวิชา………………………………………………………….. ระดับช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ความ ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ความ ีมวิ ันย ความ ัรบ ิผดชอบ ความเ ่ืชอ ่ัมนในตนเอง ความสนใจใ ่ฝ ู้ร ความ ัรกสา ัมคคี ความคิด ิรเ ่ิรมส ้รางสรร ์ค การพึ่งตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจาก ้ทัง 2 ่สวน ลาดับท่ี รหัส ชื่อ - สกลุ 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจาตวั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

81 บนั ทกึ หลงั การสอน ผลการใชแ้ ผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการเรียนของนกั ศึกษา ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………

82 แผนการสอนท่ี 14 หน่วยที่ - ชื่อวชิ า งานฝึ กฝี มือ สปั ดาหท์ ี่ 14 ช่ือหน่วย ฝึ กปฏิบัติ ชว่ั โมงที่ 92-98 ชว่ั โมงรวม 124 หวั ข้อเรื่อง 1. เตรียมชิ้นงานแป้นยนั 2. ประกอบแป้นยนั เขา้ กบั ปลายของสลกั เกลียว 3. ตะไบตกแตง่ ลบมุม และลบคม สาระสาคัญ การทาเกลียวนอกเป็นการทาเกลียว บนผิวของสลกั ดว้ ยตวั ทาเกลียวท่ีเรียกวา่ ดาย ตวั ดายจะมีรอยผา่ ซ่ึงสามารถปรับใหถ้ ่างออกหรือบีบใหเ้ ลก็ ลงไดด้ ว้ ยสกรูบนดา้ ม โดยการตดั เกลียวคร้ังแรกตอ้ งขนั สกรูเขา้ ไป ในรอยแยกเพ่ือใหด้ ายมีขนาดโต และเมื่อทาการดายคร้ังที่สองใหข้ นั สกรูกดไปท่ีลาตวั ของดายเพื่อบีบใหด้ าย มีขนาดเลก็ ลง การปฏิบตั ิเช่นน้ีจะทาใหไ้ ดเ้ กลียวท่ีสมบรู ณ์ จุดประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงคท์ ว่ั ไป 1.เพอ่ื ใหม้ ีความเขา้ ใจในการใช้ การบารุงรักษาเครื่องมือและเคร่ืองกลเบ้ืองตน้ 2.เพือ่ ใหม้ ีความสามารถในการใช้ การบารุงรักษา เคร่ืองมือและเคร่ืองมือกลเบ้ืองตน้ 3.เพ่ือใหม้ ีความสามารถในการปฏิบตั ิงานไดถ้ กู ตอ้ งตามข้นั ตอน 4.เพอ่ื ใหป้ ฏิบตั ิงานดว้ ยความปลอดภยั ผลงานประณีตเรียบร้อย รู้จกั แกป้ ัญหา และนาไป ประยกุ ตใ์ ชก้ บั งานอื่นได้ 5.เพื่อใหม้ ีคณุ ธรรม จริยธรรมท่ีพึงประสงค์ ซ่ึงไดแ้ ก่ การตรงต่อเวลา มีระเบียบวนิ ยั มี ความรับผิดชอบ ซื่อสตั ย์ ขยนั และอดทน จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 1.ปฏิบตั ิงาน งานวดั และตรวจสอบ งานร่างแบบ งานตดั งานตะไบ งานเจาะ งานลบั คมตดั งานทาเกลียว งานประกอบได้ 2.แสดงกิริยาท่าทางสุภาพต่อผอู้ ื่น 3. มีความรับผดิ ชอบในการปฏิบตั ิงาน 4. ปฏิบตั ิงานมีมนุษยส์ ัมพนั ธ์ที่ดี มีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ประหยดั สนใจใฝ่รู้ รักสามคั คี และกตญั ญูกตเวที 5.ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบ ขอ้ บงั คบั และขอ้ ตรงลงตา่ งๆ ของวทิ ยาลยั ไดแ้ ก่

83 แต่งกายถกู ตอ้ งตามระเบียบ ขอ้ บงั คบั ตรงตอ่ เวลา 6.มีการเตรียมความความพร้อมในการเรียน 7.ปฏิบตั ิงานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ 8.มีความเพยี รพยายามในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน 9.ใชว้ สั ดุถูกตอ้ งและเหมาะสมกบั งาน 10.ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสยั 11.ร่วมมือในการทางาน 12.มีสัมมาคารวะตอ่ ครู-อาจารยอ์ ยา่ งสม่าเสมอท้งั ตอ่ หนา้ และลบั หลงั สื่อการเรียนการสอน 1. หนงั สือเรียนวิชา งานฝึกฝีมือ (2100-1004) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. ชิ้นงานจริง 3. ใบงาน การวัดและการประเมินผล วิธวี ดั ผล 1. ตรวจผลการปฏิบตั ิงาน 2. สงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 3. การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ เครื่องมือวัดผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โดยอาจารยแ์ ละนกั ศึกษา ร่วมกนั ประเมิน เกณฑ์การประเมนิ ผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ดีมาก 5 คะแนน ดี 4 คะแนน ปานกลาง 3 คะแนน พอใช้ 2 คะแนน 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบคุ คล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไม่มีช่องปรับปรุง 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กบั การ ประเมินตามสภาพจริง

84 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พฤติกรรม ลาดับท่ี ช่ือ-สกุล ความพร้อมใน การซักถาม ความสามารถใน ความมวี ินยั กริ ิยามารยาทที่ รวม การเรียน ปัญหา การแก้ปัญหา แสดงออกต่อ ผู้อน่ื 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ลงช่ือ………………………………..ผู้สังเกต (…………………………………) .…….…./.….……./….….… เกณฑ์การให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแต่ละพฤตกิ รรมดงั น้ี ดี = 3 (ประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (ประสิทธิภาพต่ากวา่ 50%) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้ึนไป) หมายเหตุ : ใชแ้ บบสังเกตน้ีทุนแผนการสอน

85 แบบสรุปผลการประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ภาคเรียนที่……………ปี การศึกษา……………… รหสั วชิ า……………………………………………………….... ชื่อวิชา………………………………………………………….. ระดับช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ความ ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ความ ีมวิ ันย ความ ัรบ ิผดชอบ ความเ ่ืชอ ่ัมนในตนเอง ความสนใจใ ่ฝ ู้ร ความ ัรกสา ัมคคี ความคิด ิรเ ่ิรมส ้รางสรร ์ค การพึ่งตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจาก ้ทัง 2 ่สวน ลาดับท่ี รหัส ชื่อ - สกลุ 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจาตวั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

86 บันทึกหลงั การสอน ผลการใชแ้ ผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการเรียนของนกั ศึกษา ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………

87 แผนการสอนท่ี 15 หน่วยที่ - ชื่อวชิ า งานฝึ กฝี มือ สปั ดาหท์ ี่ 15 ช่ือหน่วย ฝึ กปฏบิ ตั ิ ชวั่ โมงท่ี 99-105 ชวั่ โมงรวม 124 หวั ข้อเร่ือง 1. เตรียมชิ้นงานทง่ั 2. ตะไบปรับผิวเรียบชิ้นงานทงั่ จานวน 6 ดา้ น 3. ตรวจสอบขนาดตามที่แบบกาหนด สาระสาคญั ศึกษาและปฏิบตั ิเกี่ยวกบั การใช้ การบารุงรักษาเคร่ืองมือและเคร่ืองกลเบ้ืองตน้ ความ ปลอดภยั ในการปฏิบตั ิงาน งานวดั และตรวจสอบ งานร่างแบบ งานตดั งานตะไบ งานเจาะ งานลบั คมตดั งานทาเกลียว งานประกอบ จดุ ประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงคท์ ว่ั ไป 1.เพ่อื ใหม้ ีความเขา้ ใจในการใช้ การบารุงรักษาเคร่ืองมือและเคร่ืองกลเบ้ืองตน้ 2.เพอ่ื ใหม้ ีความสามารถในการใช้ การบารุงรักษา เครื่องมือและเคร่ืองมือกลเบ้ืองตน้ 3.เพือ่ ใหม้ ีความสามารถในการปฏิบตั ิงานไดถ้ กู ตอ้ งตามข้นั ตอน 4.เพ่ือใหป้ ฏิบตั ิงานดว้ ยความปลอดภยั ผลงานประณีตเรียบร้อย รู้จกั แกป้ ัญหา และนาไป ประยกุ ตใ์ ชก้ บั งานอ่ืนได้ 5.เพอื่ ใหม้ ีคณุ ธรรม จริยธรรมท่ีพึงประสงค์ ซ่ึงไดแ้ ก่ การตรงต่อเวลา มีระเบียบวนิ ยั มี ความรับผดิ ชอบ ซ่ือสตั ย์ ขยนั และอดทน จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 1.ปฏิบตั ิงาน งานวดั และตรวจสอบ งานร่างแบบ งานตดั งานตะไบ งานเจาะ งานลบั คมตดั งานทาเกลียว งานประกอบได้ 2.แสดงกิริยาทา่ ทางสุภาพตอ่ ผอู้ ื่น 3. มีความรับผดิ ชอบในการปฏิบตั ิงาน 4. ปฏิบตั ิงานมีมนุษยส์ มั พนั ธท์ ่ีดี มีวินยั ความรับผดิ ชอบ ประหยดั สนใจใฝ่รู้ รักสามคั คี และกตญั ญูกตเวที 5.ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบ ขอ้ บงั คบั และขอ้ ตรงลงต่างๆ ของวทิ ยาลยั ไดแ้ ก่ แตง่ กายถูกตอ้ งตามระเบียบ ขอ้ บงั คบั ตรงต่อเวลา 6.มีการเตรียมความความพร้อมในการเรียน

88 7.ปฏิบตั ิงานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ 8.มีความเพยี รพยายามในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน 9.ใชว้ สั ดุถกู ตอ้ งและเหมาะสมกบั งาน 10.ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสัย 11.ร่วมมือในการทางาน 12.มีสัมมาคารวะตอ่ ครู-อาจารยอ์ ยา่ งสม่าเสมอท้งั ต่อหนา้ และลบั หลงั สื่อการเรียนการสอน 1. หนงั สือเรียนวิชา งานฝึกฝีมือ (2100-1004) ของสานกั พิมพเ์ อมพนั ธ์ 2. ชิ้นงานจริง 3. ใบงาน การวัดและการประเมนิ ผล วธิ ีวดั ผล 1. ตรวจผลการปฏิบตั ิงาน 2. สงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 3. การสงั เกตและประเมินผลพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เครื่องมือวดั ผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โดยอาจารยแ์ ละนกั ศึกษา ร่วมกนั ประเมิน เกณฑ์การประเมินผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน การตรวจสอบผิวเรียบ การตรวจสอบขนาด ผวิ เรียบไดฉ้ าก ดีมาก 5 คะแนน ขนาด + - 0.1 มม. ได้ 10 คะแนน ผิวเรียบไดฉ้ าก ดี 4 คะแนน ขนาด + - 0.2 มม. ได้ 8 คะแนน ผวิ เรียบไดฉ้ าก ปานกลาง 3 คะแนน ขนาด + - 0.3 มม. ได้ 6 คะแนน ผวิ เรียบไดฉ้ าก พอใช้ 2 คะแนน ขนาด + - 0.4 มม. ได้ 4 คะแนน ขนาด + - 0.5 มม. ได้ 2 คะแนน 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบคุ คล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไม่มีช่องปรับปรุง 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กบั การ ประเมินตามสภาพจริง

89 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พฤติกรรม ลาดับท่ี ช่ือ-สกุล ความพร้อมใน การซักถาม ความสามารถใน ความมวี ินยั กริ ิยามารยาทที่ รวม การเรียน ปัญหา การแก้ปัญหา แสดงออกต่อ ผู้อน่ื 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ลงช่ือ………………………………..ผู้สังเกต (…………………………………) .…….…./.….……./….….… เกณฑ์การให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแต่ละพฤตกิ รรมดงั น้ี ดี = 3 (ประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (ประสิทธิภาพต่ากวา่ 50%) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้ึนไป) หมายเหตุ : ใชแ้ บบสังเกตน้ีทนุ แผนการสอน

90 แบบสรุปผลการประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ภาคเรียนที่……………ปี การศึกษา……………… รหสั วชิ า……………………………………………………….... ชื่อวิชา………………………………………………………….. ระดับช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ความ ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ความ ีมวิ ันย ความ ัรบ ิผดชอบ ความเ ่ืชอ ่ัมนในตนเอง ความสนใจใ ่ฝ ู้ร ความ ัรกสา ัมคคี ความคิด ิรเ ่ิรมส ้รางสรร ์ค การพึ่งตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจาก ้ทัง 2 ่สวน ลาดับท่ี รหัส ชื่อ - สกลุ 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจาตวั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

91 บันทกึ หลงั การสอน ผลการใชแ้ ผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการเรียนของนกั ศึกษา ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………

92 แผนการสอนที่ 16 หน่วยที่ - ช่ือวิชา งานฝึ กฝี มือ สัปดาห์ท่ี 16 ช่ือหน่วย ฝึ กปฏิบัติ ชว่ั โมงท่ี 106-112 ชวั่ โมงรวม 124 หวั ข้อเร่ือง 1. ร่างแบบทง่ั ทบั กระดาษ 2. นาศูนย์ เจาะ 3. เลื่อย 4. ตะไบข้ึนรูปชิ้นงานใหเ้ ป็นรูปทงั่ สาระสาคญั ศึกษาและปฏิบตั ิเก่ียวกบั การใช้ การบารุงรักษาเคร่ืองมือและเครื่องกลเบ้ืองตน้ ความ ปลอดภยั ในการปฏิบตั ิงาน งานวดั และตรวจสอบ งานร่างแบบ งานตดั งานตะไบ งานเจาะ งานลบั คมตดั งานทาเกลียว งานประกอบ จดุ ประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงคท์ วั่ ไป 1.เพื่อใหม้ ีความเขา้ ใจในการใช้ การบารุงรักษาเคร่ืองมือและเครื่องกลเบ้ืองตน้ 2.เพื่อใหม้ ีความสามารถในการใช้ การบารุงรักษา เครื่องมือและเครื่องมือกลเบ้ืองตน้ 3.เพื่อใหม้ ีความสามารถในการปฏิบตั ิงานไดถ้ ูกตอ้ งตามข้นั ตอน 4.เพื่อใหป้ ฏิบตั ิงานดว้ ยความปลอดภยั ผลงานประณีตเรียบร้อย รู้จกั แกป้ ัญหา และนาไป ประยกุ ตใ์ ชก้ บั งานอื่นได้ 5.เพือ่ ใหม้ ีคณุ ธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ซ่ึงไดแ้ ก่ การตรงต่อเวลา มีระเบียบวินยั มี ความรับผดิ ชอบ ซื่อสตั ย์ ขยนั และอดทน จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 1.ปฏิบตั ิงาน งานวดั และตรวจสอบ งานร่างแบบ งานตดั งานตะไบ งานเจาะ งานลบั คมตดั งานทาเกลียว งานประกอบได้ 2.แสดงกิริยาท่าทางสุภาพตอ่ ผอู้ ื่น 3. มีความรับผดิ ชอบในการปฏิบตั ิงาน 4. ปฏิบตั ิงานมีมนุษยส์ ัมพนั ธ์ท่ีดี มีวินยั ความรับผดิ ชอบ ประหยดั สนใจใฝ่รู้ รักสามคั คี และกตญั ญูกตเวที 5.ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบ ขอ้ บงั คบั และขอ้ ตรงลงต่างๆ ของวิทยาลยั ไดแ้ ก่ แตง่ กายถกู ตอ้ งตามระเบียบ ขอ้ บงั คบั ตรงต่อเวลา

93 6.มีการเตรียมความความพร้อมในการเรียน 7.ปฏิบตั ิงานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ 8.มีความเพียรพยายามในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน 9.ใชว้ สั ดุถกู ตอ้ งและเหมาะสมกบั งาน 10.ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสยั 11.ร่วมมือในการทางาน 12.มีสัมมาคารวะตอ่ ครู-อาจารยอ์ ยา่ งสม่าเสมอท้งั ตอ่ หนา้ และลบั หลงั ส่ือการเรียนการสอน 1. หนงั สือเรียนวชิ า งานฝึกฝีมือ (2100-1004) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. ชิ้นงานจริง 3. ใบงาน การวัดและการประเมนิ ผล วิธีวัดผล 1. ตรวจผลการปฏิบตั ิงาน 2. สงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 3. การสังเกตและประเมินผลพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ เคร่ืองมือวัดผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบคุ คล 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โดยอาจารยแ์ ละนกั ศึกษา ร่วมกนั ประเมิน เกณฑ์การประเมินผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ดีมาก 5 คะแนน ดี 4 คะแนน ปานกลาง 3 คะแนน พอใช้ 2 คะแนน 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไมม่ ีช่องปรับปรุง 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กบั การ ประเมินตามสภาพจริง

94 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พฤติกรรม ลาดับท่ี ช่ือ-สกุล ความพร้อมใน การซักถาม ความสามารถใน ความมวี ินยั กริ ิยามารยาทที่ รวม การเรียน ปัญหา การแก้ปัญหา แสดงออกต่อ ผู้อน่ื 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ลงช่ือ………………………………..ผู้สังเกต (…………………………………) .…….…./.….……./….….… เกณฑ์การให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแต่ละพฤตกิ รรมดงั น้ี ดี = 3 (ประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (ประสิทธิภาพต่ากวา่ 50%) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้ึนไป) หมายเหตุ : ใชแ้ บบสังเกตน้ีทุนแผนการสอน

95 แบบสรุปผลการประเมิน คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ภาคเรียนที่……………ปี การศึกษา……………… รหัสวิชา……………………………………………………….... ช่ือวิชา………………………………………………………….. ระดับช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ความ ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ความ ีมวิ ันย ความ ัรบ ิผดชอบ ความเ ่ืชอ ่ัมนในตนเอง ความสนใจใ ่ฝ ู้ร ความ ัรกสา ัมคคี ความคิด ิรเ ่ิรมส ้รางสรร ์ค การพ่ึงตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจาก ้ทัง 2 ่สวน ลาดบั ที่ รหัส ชื่อ - สกลุ 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจาตวั 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

96 บันทกึ หลงั การสอน ผลการใชแ้ ผนการสอน ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการเรียนของนกั ศึกษา ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… ผลการสอนของครู ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………

97 แผนการสอนท่ี 17 หน่วยที่ - ชื่อวิชา งานฝึ กฝี มือ สปั ดาห์ท่ี 17 ช่ือหน่วย ฝึ กปฏิบตั ิ ชว่ั โมงท่ี 113-118 ชวั่ โมงรวม 124 หวั ข้อเร่ือง 1. ตะไบตกแตง่ กรวยแหลมของทงั่ 2. ตะไบตกแต่งส่วนเวา้ ของฐาน 3. เจาะรูกลม และรูสี่เหล่ียมดา้ นบนของทง่ั สาระสาคญั การตะไบตกแต่งกรวยแหลมของทง่ั ตอ้ งใชเ้ ทคนิคการตะไบผิวโคง้ โดยการยกดา้ มตะไบใหส้ ูงข้ึน จากน้นั ใหด้ นั ดา้ มตะไบ ไปขา้ งหนา้ พร้อมท้งั กดดา้ มตะไบลงไปที่ส่วนแหลมของทงั่ จะมีลกั ษณะโคง้ เป็นกรวย แหลม จดุ ประสงค์การเรียนการสอน จุดประสงคท์ วั่ ไป 1.เพือ่ ใหม้ ีความเขา้ ใจในการใช้ การบารุงรักษาเครื่องมือและเคร่ืองกลเบ้ืองตน้ 2.เพอื่ ใหม้ ีความสามารถในการใช้ การบารุงรักษา เคร่ืองมือและเคร่ืองมือกลเบ้ืองตน้ 3.เพ่ือใหม้ ีความสามารถในการปฏิบตั ิงานไดถ้ กู ตอ้ งตามข้นั ตอน 4.เพ่อื ใหป้ ฏิบตั ิงานดว้ ยความปลอดภยั ผลงานประณีตเรียบร้อย รู้จกั แกป้ ัญหา และนาไป ประยกุ ตใ์ ชก้ บั งานอื่นได้ 5.เพ่ือใหม้ ีคุณธรรม จริยธรรมท่ีพึงประสงค์ ซ่ึงไดแ้ ก่ การตรงต่อเวลา มีระเบียบวนิ ยั มี ความรับผิดชอบ ซื่อสัตย์ ขยนั และอดทน จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม 1.ปฏิบตั ิงาน งานวดั และตรวจสอบ งานร่างแบบ งานตดั งานตะไบ งานเจาะ งานลบั คมตดั งานทาเกลียว งานประกอบได้ 2.แสดงกิริยาท่าทางสุภาพตอ่ ผอู้ ่ืน 3. มีความรับผิดชอบในการปฏิบตั ิงาน 4. ปฏิบตั ิงานมีมนุษยส์ มั พนั ธ์ท่ีดี มีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ประหยดั สนใจใฝ่รู้ รักสามคั คี และกตญั ญูกตเวที 5.ปฏิบตั ิตามกฎระเบียบ ขอ้ บงั คบั และขอ้ ตรงลงต่างๆ ของวทิ ยาลยั ไดแ้ ก่ แต่งกายถูกตอ้ งตามระเบียบ ขอ้ บงั คบั ตรงต่อเวลา 6.มีการเตรียมความความพร้อมในการเรียน

98 7.ปฏิบตั ิงานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ 8.มีความเพยี รพยายามในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน 9.ใชว้ สั ดุถกู ตอ้ งและเหมาะสมกบั งาน 10.ซกั ถามปัญหาขอ้ สงสัย 11.ร่วมมือในการทางาน 12.มีสมั มาคารวะต่อครู-อาจารยอ์ ยา่ งสม่าเสมอท้งั ต่อหนา้ และลบั หลงั สื่อการเรียนการสอน 1. หนงั สือเรียนวชิ า งานฝึกฝีมือ (2100-1004) ของสานกั พมิ พเ์ อมพนั ธ์ 2. ชิ้นงานจริง 3. ใบงาน การวัดและการประเมินผล วิธีวัดผล 1. ตรวจผลการปฏิบตั ิงาน 2. สังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบคุ คล 3. การสงั เกตและประเมินผลพฤติกรรมดา้ นคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึง ประสงค์ เคร่ืองมือวดั ผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 2. แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ โดยอาจารยแ์ ละนกั ศึกษา ร่วมกนั ประเมิน เกณฑ์การประเมนิ ผล 1. แบบประเมินผลการปฏิบตั ิงาน ดีมาก 5 คะแนน ดี 4 คะแนน ปานกลาง 3 คะแนน พอใช้ 2 คะแนน 2. แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏิบตั ิงานรายบุคคล เกณฑผ์ า่ น ตอ้ งไม่มีช่องปรับปรุง 3. แบบประเมินคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คะแนนข้ึนอยู่กบั การ ประเมินตามสภาพจริง

99 แบบสังเกตพฤตกิ รรมรายบุคคล พฤติกรรม ลาดับท่ี ช่ือ-สกุล ความพร้อมใน การซักถาม ความสามารถใน ความมวี ินยั กริ ิยามารยาทที่ รวม การเรียน ปัญหา การแก้ปัญหา แสดงออกต่อ ผู้อน่ื 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ลงช่ือ………………………………..ผู้สังเกต (…………………………………) .…….…./.….……./….….… เกณฑ์การให้คะแนน ระดบั คณุ ภาพของแตล่ ะพฤติกรรมดงั น้ี ดี = 3 (ประสิทธิภาพอยู่ในเกณฑ์ 70% ข้ึนไป) ดีมาก = 4 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 90% ข้นึ ไป) ปรับปรุง = 1 (ประสิทธิภาพต่ากวา่ 50%) ปานกลาง = 2 (ประสิทธิภาพอยใู่ นเกณฑ์ 50% ข้ึนไป) หมายเหตุ : ใชแ้ บบสังเกตน้ีทุนแผนการสอน

100 แบบสรุปผลการประเมิน คณุ ธรรม จริยธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ภาคเรียนท่ี……………ปี การศึกษา……………… รหัสวิชา……………………………………………………….... ช่ือวชิ า………………………………………………………….. ระดับช้ัน……………………………………………………….. แผนก / กล่มุ ……………………………………………………. ความ ีมม ุนษย ัสมพัน ์ธ ความ ีมวิ ันย ความ ัรบ ิผดชอบ ความเ ่ืชอ ั่มนในตนเอง ความสนใจใ ่ฝ ู้ร ความ ัรกสา ัมคคี ความคิด ิรเ ิ่รมส ้รางสรร ์ค การพึ่งตนเอง รวม (ใน ่สวนของ ู้ผสอน) รวม (ใน ่สวนของก ่ลุม ประเ ิมน) รวมคะแนนที่ไ ้ดจาก ้ทัง 2 ่สวน ลาดบั ที่ รหัส ช่ือ - สกุล 2 1 2 1 1 1 1 1 10 10 20 ประจาตัว 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30