แผนการจัดการเรียนรู้

คำอธิบายรายวชิ า ทอ ๒๐๒๐๒ รายวิชา ทอผ้าซาโอริ ทักษะอาชีพเพอ่ื การมีงานทำ ช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๑ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๖๐ ชั่วโมง จำนวน ๑.๕ หน่วยกติ ศึกษาวัสดุอุปกรณ์ที่นำมาใช้ในการทอ ขั้นตอน หลักการและวิธีการทอที่หลากหลาย ออกแบบการทอผ้าลวดลายใหม่ ๆ ความปลอดภัยในการปฏิบัติงาน การใช้และบำรุงรักษาวัสดุอุปกรณ์ เคร่ืองมอื ท่ีใช้ในการทำงานตามคำแนะนำได้ อธิบายขั้นตอนการขน้ึ ดา้ ย การสอดด้ายในตะแกรง การสอดด้ายในรลู วด การขงึ ด้ายเครื่อง ทอผ้าปฏิบัติการออกแบบ ฝึกปฏิบัติการทอลวดลายหลากหลาย และบำรุงรักษาเครื่องมือ วัสดุอุปกรณ์ สำรวจการตลาด คำนวณราคา และกำหนดค่าบรกิ ารและจำหน่าย การทำบญั ชีรายรับ – รายจา่ ย คุณลกั ษณะ ของผผู้ ลติ จรรยาบรรณของผผู้ ลิต เห็นความสำคัญของการทอผ้า มีความรู้ ความเข้าใจ มีวินัย ตรงต่อเวลา อดทน ซื่อสัตย์ มคี วามรบั ผิดชอบในการทำงาน สามารถให้บริการและจำหนา่ ยสินคา้ ผลการเรยี นรู้ ๑. เพอื่ ให้ผู้เรียนสามารถขน้ึ ด้ายสำหรับใช้ทอผ้าซาโอริได้ ๒. เพ่อื ให้ผู้เรยี นสามารถสอดดา้ ยในตะแกรงของเครอ่ื งทอผา้ ซาโอริได้ ๓. เพ่อื ใหผ้ ู้เรียนสามารถสอดด้ายในรูลวดเครอื่ งทอผ้าซาโอริได้ ๔. เพอ่ื ให้ผู้เรยี นสามารถขึงดา้ ยในเครือ่ งทอผา้ ซาโอริสำหรับใช้ทอได้ ๕. เพอ่ื ให้ผู้เรยี นสามารถทอผ้าซาโอรไิ ด้ ๖. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถถอดผ้าซาโอริออกจากเคร่ืองทอผา้ ได้ ๗. เพอื่ ใหผ้ เู้ รียนสามารถออกแบบลวดลายบนผ้าซาโอริรปู แบบต่าง ๆ ได้ ๘. เพอ่ื ให้ผเู้ รยี นมคี วามร้คู วามเข้าใจเก่ียวกับการจดั จำหนา่ ยผ้าซาโอริ ๙. เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนมีความรูค้ วามเข้าใจเกีย่ วกับคณุ ลกั ษณะและจรรยาบรรณของผ้ผู ลิต

ผงั มโนทศั นก์ ารจดั การเรียนรู้ ทักษะอาชพี เพื่อการมงี านทำ รหสั ทกั ษะ ทอ ๒๐๒๐๒ ทอผ้าซาโอริ หน่วยท่ี ๑ งานที่ภาคภมู ใิ จ แผนท่ี ๑ การขึน้ ดา้ ยสำหรับทอ แผนท่ี ๒ การสอดด้ายตะแกรงเครอื่ งทอผา้ แผนท่ี ๓ การสอดด้ายผา่ นรูเขม็ เครื่องทอผ้า แผนท่ี ๔ การขึงด้ายสำหรับทอ ทักษะอาชพี เพอื่ การมงี านทำ หน่วยท่ี ๒ รวมกลมุ่ สามคั คี ทอผ้าซาโอริ แผนที่ ๕ การทอผา้ ซาโอริ แผนท่ี ๖ การถอดผ้าซาโอรอิ อกจากเคร่อื ง แผนท่ี ๗ การออกแบบลวดลายผ้าซาโอริ หน่วยที่ ๓ มากมปี ระสบการณ์ แผนที่ ๘ การจัดจำหน่ายและทำบญั ชรี ายรับ-รายจา่ ย แผนที่ ๙ คุณลกั ษณะและจรรยาบรรณของผู้ผลิต

กำหนดการจ ทกั ษะอาชีพเพ่ือการมงี านทำ ทอ ๒๐๒๐๒ ทอผ ระดบั ชัน้ มัธยมตอนตน้ ภาคเ หน่วยการเรียนรู้ท่/ี เร่อื ง แผนการจดั การเรียนรู้ที่/เรื่อง หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี ๑ แผนท่ี ๑ เรอ่ื ง การข้นึ ดา้ ยสำหรบั ทอ เรอ่ื ง งานทภี่ าคภมู ิใจ แผนที่ ๒ เรอ่ื ง การสอดดา้ ยตะแกรงเครอ่ื งทอผ แผนที่ ๓ เร่อื ง การสอดดา้ ยผา่ นรูเข็มเคร่อื งทอ หน่วยการเรียนรูท้ ่ี ๒ แผนที่ ๔ เรอื่ ง การขงึ ดา้ ยสำหรบั ทอ เร่อื ง รวมกลุ่มสามคั คี แผนที่ ๕ เร่ือง การทอผา้ ซาโอริ แผนที่ ๖ เรื่อง การถอดผ้าซาโอรอิ อกจากเคร่ือ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๓ แผนท่ี ๗ เรอื่ ง การออกแบบลวดลายผ้าซาโอร เรือ่ ง มากมีประสบการณ์ แผนที่ ๘ เรอ่ื ง การจดั จำหนา่ ยและทำบญั ชรี า แผนท่ี ๙ เร่อื ง คุณลักษณะและจรรยาบรรณข รวมคะแนนระหวา่ งภาค สอบปลายภาค รวมคะแนนทั้งหมด

จดั การเรยี นรู้ ผ้าซาโอริ จำนวน ๑.๕ หน่วยกติ ๖๐ ช่ัวโมง เรียนท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ง จำนวน นำ้ หนกั คะแนน (ชวั่ โมง) KPA(รายหน่วย) ผา้ ๖ K=………๑๐……….คะแนน อผ้า ๖ P=………๑๐……….คะแนน ๖ A=………๘……….คะแนน อง ๖ รวม........๒๘.......คะแนน ริ ๑๘ K=………๘……….คะแนน ๖ P=………๑๐……….คะแนน ายรับ-รายจา่ ย ๖ A=………๘……….คะแนน ของผูผ้ ลิต รวม.......๒๖........คะแนน ๓ K=………๑๐……….คะแนน ๓ P=………๑๐……….คะแนน A=………๖……….คะแนน รวม........๒๖.........คะแนน ๘๐ คะแนน ๒๐ คะแนน ๑๐๐ คะแนน

ข้อคิดเหน็ /ขอ้ เสนอแนะ ตอ่ แผนการจดั การเรียนรู้ในภาพรวม และการอนุมตั ิให้ใช้แผนการจดั การเรยี นรจู้ ากผู้บริหารโรงเรียน ข้อคิดเห็น/ขอ้ เสนอแนะ ของหวั หน้ากลุ่มบริหารงานวชิ าการ ต่อแผนการจัดการเรยี นรู้ในภาพรวม ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (นางเฉลิมสิริ โชตวิ งศ์พพิ ฒั น์) ตำแหน่ง ครชู ำนาญการพิเศษ ข้อคดิ เหน็ /ข้อเสนอแนะ ของรองผู้อำนวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ต่อแผนการจดั การเรียนร้ใู น ภาพรวม ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (นางสาวสุภัสรีญา แกสมาน) รองผ้อู ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ขอ้ คดิ เหน็ /ขอ้ เสนอแนะ ตอ่ แผนการจัดการเรียนรใู้ นภาพรวม และการอนุมตั ิใหใ้ ช้แผนการจัดการเรียนรู้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  อนุมัตใิ ห้ใช้ในการจดั การเรยี นรู้ได้  ไม่อนมุ ตั ใิ ห้ใช้ในการจัดการเรียนรู้ (นายโตง้ พรมกุล) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนภเู ก็ตปญั ญานุกูล

แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ ๑ เรือ่ ง การขึน้ ด้ายสำหรบั ทอ ทกั ษะอาชีพเพอื่ การมงี านทำ ทอ ๒๐๒๐๒ ทอผ้าซาโอริ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๑ เร่ือง งานท่ีภาคภูมิ จำนวน ๖ ชั่วโมง .............................................................................................................................................................................. ๑.ผลการเรยี นรู้ทีค่ าดหวัง ผู้เรยี นสามารถขึน้ ด้ายสำหรบั ใช้ทอได้ ๒.สาระสำคัญ การขึ้นด้ายสำหรับทอ หมายถึง การข้ึนด้ายยนื ท่ีใช้สำหรบั ทอผ้าซาโอริ ๓.สมรรถนะสำคัญ ๓.๑) ความสามารถในการคิด ๓.๒) ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๓.๓) ความสามารถในการดำรงชวี ิต ๔.จุดประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถขึ้นดา้ ยสำหรบั ทอได้ ๕.คุณลักษณอ์ นั พึงประสงค์ ๕.๑) ใฝ่เรียนรู้ ๕.๒) อยู่อย่างพอเพียง ๕.๓) ม่งุ มนั่ ในการทำงาน ๖.สาระการเรยี นรู้ ๖.๑) ดา้ นความรู้ (K) การขน้ึ ด้ายสำหรบั ทอผ้า ๖.๒) ด้านทักษะ/กระบวนการ ( P) บอกวิธกี ารข้นึ ดา้ ยสำหรบั ทอ ๖.๓) ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (A) ๑. มีความสนใจ ต้ังใจขน้ึ ดา้ ยสำหรบั ทอผ้าให้ถูกตอ้ ง ๒. เหน็ ความสำคญั ของการขนึ้ ดา้ ยสำหรบั ทอผา้ ให้ถกู วธิ ี

๗.บูรณาการกับหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง หลกั ความพอประมาณ นกั เรยี นร้วู ธิ กี ารขึน้ ดา้ ยสำหรับทอ หลกั ความมีเหตุผล นกั เรยี นบอกวิธีการขน้ึ ดา้ ยสำหรับทอ หลกั การมีภูมิคุม้ กันในตัวท่ดี ี นกั เรียนตอบคำถามเกยี่ วกับการข้ึนดา้ ยสำหรับทอได้ เงอ่ื นไขความรู้ นักเรยี นข้นึ ดา้ ยสำหรับทอได้อยา่ งถูกต้อง เงอื่ นไขคุณธรรม นกั เรยี นขนึ้ ดา้ ยสำหรับทอครบตามจำนวนทกี่ ำหนด ดา้ น พอเพียงสมดลุ และพร้อมรบั การเปล่ยี นแปลงในดา้ นตา่ ง ๆ วดั วตั ถุ สังคม สง่ิ แวดล้อม วฒั นธรรม ความรู้ -มีความรู้เกยี่ วกับ -รู้จักสอบถามวิธี -ร้วู ิธขี ึ้นดา้ ยที่ -มคี วามรู้ (Knowledge) การข้ึนดา้ ยสำหรบั ขนึ้ ดา้ ยวสำหรบั ทอ ถูกต้อง เกย่ี วกับการขึ้น ทอ ทถ่ี ูกวธิ ี ดา้ ยสำหรบั ทอ ทกั ษะ -ตอบคำถาม -มที ักษะในขน้ึ ด้าย -มที กั ษะในรวบรวม -ให้ความสำคญั (Process) เกยี่ วกบั การขนึ้ ด้าย สำหรบั ทอ ความรเู้ กีย่ วกับการ ในการข้นึ ด้าย สำหรบั ทอ ขึ้นด้ายสำหรบั ทอ สำหรับทอ คา่ นิยม -เหน็ คณุ ค่าของการ -ศกึ ษาหาความรู้ -เห็นความสำคัญของ -มีความภูมใิ จใน (Attiude) ขึ้นด้ายสำหรับทอ จากแหลง่ ตา่ ง ๆ การทอผา้ ซาโอริ ผลงานของ ตนเอง ๘. กิจกรรมการเรยี นรู้ ๘.๑) ข้ันนำเขา้ สบู่ ทเรยี น ๑. ใหน้ ักเรียนดกู รอบไมส้ ำหรับใช้ขนึ้ ด้ายสำหรบั ทอ ๒. ครสู นทนากบั นกั เรียนเกย่ี วกบั อปุ กรณ์ขึ้นดา้ ยสำหรบั ทอผ้า ๘.๒) ข้ันสอน ๑. ครูแนะนำวัสดุ และอปุ กรณท์ ่ีตอ้ งใชใ้ นการขึ้นด้าย เช่น ด้าย กรอบไมส้ ำหรับขึน้ ด้าย ๒. สาธิตวิธกี ารขึน้ ด้ายใหน้ ักเรยี นดูเปน็ ตัวอยา่ ง ๓. ให้นักเรยี นเปล่ียนกนั มาทีละคน โดยฝึกขึ้นดา้ ยตามที่ครูสอน นักเรยี นท่ที ำไมไ่ ดค้ รชู ่วย แนะนำตำแหน่งที่ต้องพันดา้ ยแกน่ กั เรยี น

๔. นักเรยี นเรม่ิ ทำไดแ้ ล้ว ให้นักเรยี นข้นึ ด้ายสำหรับทอ โดยพันตามหลกั ที่ครูสอนจนครบ ตามจำนวนท่ีครกู ำหนด ๕. ตรวจสอบความถูกตอ้ งของการข้ึนดา้ ยทอ จดุ ไหนผิดใหน้ กั เรยี นแก้ไขใหม่ให้ถูกตอ้ ง ๘.๓) ขัน้ สรุป นักเรยี นช่วยกันสรปุ วธิ ขี ้นึ ด้ายสำหรับทอผ้าท่ีถกู ต้อง ๙. สอ่ื และแหล่งเรียนรู้ ๙.๑) ใบความร้เู ก่ยี วกบั ประโยชน์ของการทอผา้ ซาโอริ ๙.๒) โครงไมส้ ำหรับขึน้ ด้าย ๙.๓) เส้นดา้ ย ๑๐. การวัดผลประเมินผล ระดบั คุณภาพ ๑ หมายถึง ปรับปรุง ๑๐.๑) วิธกี ารวดั ผลประเมินผล ระดบั คณุ ภาพ ๒ หมายถงึ พอใช้ ๑. สงั เกตจากการทำกจิ กรรมของนกั เรียน ระดบั คุณภาพ ๓ หมายถงึ ดี ๒.การตอบคำถาม ระดบั คณุ ภาพ ๔ หมายถึง ดมี าก ๑๐.๒) เคร่อื งมือการวัดประเมนิ ผล ๑.แบบประเมนิ เจตคติตอ่ การเรยี น ๒.แบบประเมินคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ ๑๐.๓) เกณฑก์ ารวัดผล เกณฑก์ ารประเมิน ๐- ๓ คะแนนไมค่ อ่ ยให้ความรว่ มมือในการปฏบิ ัติงาน ๔ - ๖ คะแนน สามารถปฏิบัติตามขัน้ ตอนโดยครูตอ้ งแนะนำ ๗ - ๙ คะแนน สามารถปฏิบตั ิตามขน้ั ตอนได้ถูกต้องบางครั้ง ๑๐- ๑๒ คะแนนสามารถปฏิบัตติ ามข้ันตอนได้ถกู ต้อง ผลการประเมนิ ผ่าน = ได้ระดบั คณุ ภาพ ดี ข้ึนไป ๑๑.ขออนุมตั ใิ ช้ แผนการจดั การเรยี นรู้ ลงชื่อ………………………………………ผสู้ อน ( นางพรพมิ ล กาบสนทิ ) ตำแหนง่ ครู

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของหัวหนา้ กลุ่มทกั ษะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ……………………………………… ( นางจริ าพร จนั สุข ) หวั หนา้ กลมุ่ ทกั ษะอาชพี ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ……………………………………… ( นางเฉลมิ สริ ิ โชตวิ งศพ์ พิ ฒั น์ ) ตำแหน่ง ครูชำนาญการพิเศษ ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของรองผอู้ ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ (ตรวจสอบ/ นิเทศ/ เสนอแนะ/รบั รอง) 1. การกำหนดจุดประสงคก์ ารเรียนรมู้ ีความสอดคลอ้ งตามเนือ้ หาและเหมาะสมกบั ผู้เรียน  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรงุ 2. การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนมคี วามสอดคล้องเหมาะสมกบั ผู้เรียนและถูกตอ้ ง  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรุง 3. การกำหนดแนวทางการวัดผลประเมนิ ผลและเครอ่ื งมือ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรงุ 4. ความสมบรู ณ์และความถกู ตอ้ งเรยี บรอ้ ยโดยรวม อยูใ่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรงุ ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของรองผู้อำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ……………………………………… (นางสาวสุภสั รีญา แกสมาน ) รองผู้อำนวยการโรงเรยี นภูเกต็ ปัญญานกุ ลู

บันทึกหลังการจดั การเรยี นรู้ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ………………………....…………ผูส้ อน ( นางพรพิมล กาบสนทิ ) ตำแหน่ง ครู ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของหวั หน้ากลมุ่ ทักษะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชื่อ……………………………………… ( นางจิราพร จันสขุ ) หวั หนา้ กลุ่มทกั ษะอาชีพ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุม่ บรหิ ารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ……………………...………………… ( นางเฉลิมสิริ โชติวงศพ์ ิพฒั น์ ) ตำแหนง่ ครูชำนาญการพิเศษ ความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะของรองผู้อำนวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื …………….......………………………… ( นางสาวสภุ สั รีญา แกสมาน ) รองผอู้ ำนวยการโรงเรียนภูเกต็ ปญั ญานุกูล

การประเมินดา้ นทักษะ/กระบวนการ ผลการประเมนิ ประเมนิ การปฏบิ ัติงานและชน้ิ งาน รายการประเมิน ลำดบั ชอ่ื -สกุล ๑.บอก ั้ขนตอนการ ้ึขน ้ดายไ ้ด รวม ท่ี ูถก ้ตอง คะแนน ผ่าน ไมผ่ า่ น ๒. ้ึขน ้ดายทอไ ้ดอ ่ยาง ูถก ั้ขนตอน ๓.ผลงาน ันกเรียน ๑. เด็กชายกิตติคุณ ศรีนาค ๒. เด็กชายวรตุ ม์ บุตรแหลบ ๓. เดก็ ชายสราวฒุ ิ เนตรวลิ า ๔. เด็กชายชัยณรงค์ ทองแกว้ ๕. เด็กชายจักรรินท์ อนิ ตะ๊ เสน ๖. เด็กชายอฟั๊ ฟาน ขยันกิจ ๗. เด็กหญงิ พชั รา สุขดี ๘. เด็กชายวรัตถ์ ช่วยเมอื ง ๙. นางสาวพุทธธดิ า คนคมน์กรสุทธ์ิ เกณฑ์การประเมนิ ๐- ๓ คะแนนไมค่ ่อยให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงาน ระดับคุณภาพ ๑ หมายถงึ ปรับปรงุ ๔ - ๖ คะแนน สามารถปฏิบตั ติ ามขั้นตอนโดยครูต้องแนะนำ ระดบั คณุ ภาพ ๒ หมายถงึ พอใช้ ๗ - ๙ คะแนน สามารถปฏิบตั ติ ามขน้ั ตอนไดถ้ ูกตอ้ งบางครั้ง ระดบั คณุ ภาพ ๓ หมายถงึ ดี ๑๐- ๑๒ คะแนน สามารถปฏบิ ัติตามขัน้ ตอนไดถ้ กู ต้อง ระดบั คณุ ภาพ ๔ หมายถงึ ดีมาก ผลการประเมิน ผ่าน = ไดร้ ะดบั คณุ ภาพ ดี ข้ึนไป ลงชือ่ .............................................................ผ้ปู ระเมนิ (นางพรพิมล กาบสนทิ ) ตำแหน่ง ครู

แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ี ๒ เรอื่ ง การสอดดา้ ยตะแกรงเครือ่ งทอผ้า ทกั ษะอาชีพเพอื่ การมีงานทำ ทอ ๒๐๒๐๒ ทอผ้าซาโอริ ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนต้น หน่วยการเรียนร้ทู ี่ ๑ เรอ่ื ง งานท่ภี าคภมู ิใจ จำนวน ๖ ชัว่ โมง .............................................................................................................................................................................. ๑.ผลการเรียนรทู้ ี่คาดหวัง ผูเ้ รยี นสามารถสอดด้ายตะแกรงเครอ่ื งทอผ้าทอผ้าซาโอริ ๒.สาระสำคญั การสอดด้ายตะแกรงเครื่องทอผา้ หมายถึง การนำด้ายที่ข้นึ ไว้มาสอดในตะแกรองของเครอื่ งทอผ้า ๓.สมรรถนะสำคัญ ๓.๑) ความสามารถในการคิด ๓.๒) ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๓.๓) ความสามารถในการดำรงชวี ติ ๔.จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ นกั เรียนสามารถสอดดา้ ยในตะแกรงเครอ่ื งทอผ้าได้ถกู ตอ้ ง ๕.คุณลกั ษณ์อันพึงประสงค์ ๕.๑) ใฝ่เรียนรู้ ๕.๒) อยู่อย่างพอเพียง ๕.๓) มงุ่ ม่ันในการทำงาน ๖.สาระการเรียนรู้ ๖.๑) ด้านความรู้ (K) การสอดด้ายตะแกรงเคร่ืองทอผา้ ๖.๒) ดา้ นทักษะ/กระบวนการ ( P) บอกวธิ สี อดด้ายตะแกรงเครอื่ งทอผา้ ๖.๓) ด้านคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ (A) มคี วามสนใจ ตง้ั ใจในการสอดด้ายสำหรบั ทอให้ถูกต้อง ๗. กจิ กรรมการเรียนรู้ ๗.๑) ขัน้ นำเข้าสบู่ ทเรยี น ๑. ใหน้ ักเรยี นดตู ะแกรงสำหรับใช้สอดดา้ ยสำหรบั ทอ ๒. ครสู นทนากับนกั เรียนเก่ยี วกบั ตะแกรงสำหรับสอดดา้ ย

๗.๒) ข้นั สอน ๑. ครแู นะนำวสั ดุ และอุปกรณท์ ่ีตอ้ งใชใ้ นการสอดดา้ ย เช่น ด้ายทขี่ น้ึ ไว้แลว้ ตะแกรงเคร่ือง ทอผา้ เหล็กสำหรับสอดด้ายในตะแกรง ๒. สาธติ วิธีการสอดด้ายในตะแกรงให้นักเรยี นดูเป็นตวั อย่าง ๓. ใหน้ กั เรยี นเปลี่ยนกันมาทลี ะคน โดยฝึกสอดด้ายในตะแกรงตามที่ครสู อน นักเรียนทท่ี ำ ไมไ่ ดค้ รูชว่ ยจับมือทำ หรอื ช่วยแนะนำ ๔. นักเรยี นเริ่มทำได้แล้ว ให้นักเรยี นสอดด้ายในตะแกรงเคร่อื งซาโอรดิ ้วยตนเอง ๕. ตรวจสอบความถูกต้องของการสอดด้ายในตะแกรงสำหรับทอ จดุ ไหนผิดใหน้ กั เรียนแกไ้ ข ใหมใ่ ห้ถกู ตอ้ ง ๗.๓) ขั้นสรปุ นักเรียนช่วยกันสรุปวธิ สี อดด้ายในตะแกรงเครือ่ งซาโอริสำหรบั ทอที่ถูกตอ้ ง ๘. ส่อื และแหลง่ เรียนรู้ ๘.๑) ตะแกรงเครื่องทอผ้าซาโอริ ๘.๒) ดา้ ยทีข่ ้นึ เตรียมไว้ ๘.๓) เหล็กสำหรับสอดด้ายผ่านตะแกรง ๙. การวัดผลประเมินผล ระดบั คุณภาพ ๑ หมายถงึ ปรบั ปรุง ๙.๑) วิธีการวัดผลประเมนิ ผล ระดบั คณุ ภาพ ๒ หมายถึง พอใช้ ๑. สังเกตจากการทำกจิ กรรมของนกั เรียน ระดบั คุณภาพ ๓ หมายถงึ ดี ๒.การตอบคำถาม ระดับคุณภาพ ๔ หมายถึง ดีมาก ๙.๒) เครอ่ื งมือการวัดประเมนิ ผล ๑.แบบประเมนิ การปฏิบัติงาน ๙.๓) เกณฑ์การวดั ผล เกณฑ์การประเมิน ๐- ๓ คะแนนไม่ค่อยใหค้ วามร่วมมอื ในการปฏิบัตงิ าน ๔ - ๖ คะแนน สามารถปฏิบัติตามขั้นตอนโดยครตู อ้ งแนะนำ ๗ - ๙ คะแนน สามารถปฏิบัตติ ามขัน้ ตอนได้ถูกตอ้ งบางครงั้ ๑๐- ๑๒ คะแนนสามารถปฏิบตั ิตามข้ันตอนไดถ้ ูกต้อง

ผลการประเมิน = ไดร้ ะดับคุณภาพ ดี ขนึ้ ไป ผา่ น ๑๐.ขออนุมัตใิ ช้ แผนการจัดการเรยี นรู้ ลงช่อื ………………………………………ผ้สู อน ( นางพรพมิ ล กาบสนิท ) ตำแหน่ง ครู

ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหวั หน้ากลมุ่ ทกั ษะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ……………………………………… ( นางจริ าพร จันสุข ) หัวหนา้ กล่มุ ทักษะอาชีพ ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ……………………………………… ( นางเฉลิมสริ ิ โชตวิ งศ์พพิ ฒั น์ ) ตำแหน่ง ครชู ำนาญการพเิ ศษ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของรองผอู้ ำนวยการกลมุ่ บริหารงานวิชาการ (ตรวจสอบ/ นิเทศ/ เสนอแนะ/รับรอง) 1. การกำหนดจดุ ประสงคก์ ารเรียนรมู้ ีความสอดคลอ้ งตามเน้ือหาและเหมาะสมกับผู้เรยี น  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรงุ 2. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนมคี วามสอดคล้องเหมาะสมกับผู้เรียนและถกู ตอ้ ง  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรุง 3. การกำหนดแนวทางการวดั ผลประเมนิ ผลและเคร่อื งมอื  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรงุ 4. ความสมบรู ณ์และความถกู ต้องเรยี บร้อยโดยรวม อย่ใู นระดับ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรุง ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของรองผ้อู ำนวยการกล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชื่อ……………………………………… (นางสาวสุภัสรญี า แกสมาน ) รองผู้อำนวยการโรงเรียนภเู ก็ตปญั ญานุกูล

บนั ทึกหลังการจัดการเรียนรู้ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ………………………....…………ผูส้ อน ( นางพรพมิ ล กาบสนทิ ) ตำแหนง่ ครู ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มทกั ษะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ……………………………………… ( นางจริ าพร จนั สุข ) หัวหน้ากล่มุ ทกั ษะอาชพี ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหัวหนา้ กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ……………………...………………… ( นางเฉลมิ สิริ โชตวิ งศพ์ พิ ัฒน์ ) ตำแหนง่ ครูชำนาญการพิเศษ ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของรองผ้อู ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอื่ …………….......………………………… ( นางสาวสุภสั รญี า แกสมาน ) รองผอู้ ำนวยการโรงเรียนภเู ก็ตปญั ญานุกลู

การประเมินดา้ นทักษะ/กระบวนการ ผลการประเมนิ ประเมนิ การปฏิบตั ิงานและช้ินงาน รายการประเมิน ลำดับ ชอ่ื -สกุล ๑.บอก ้ัขนตอนการสอด ้ดายใน รวม ที่ ตะแกรงไ ้ด คะแนน ผา่ น ไม่ผา่ น ๒.สอด ้ดายในตะแกรงไ ้ด ูถก ้ตอง ๓.ทำงานเสร็จตามเวลา ๑. เดก็ ชายกิตตคิ ณุ ศรีนาค ๒. เด็กชายวรุตม์ บตุ รแหลบ ๓. เดก็ ชายสราวุฒิ เนตรวิลา ๔. เด็กชายชยั ณรงค์ ทองแก้ว ๕. เดก็ ชายจกั รรินท์ อินตะ๊ เสน ๖. เด็กชายอัฟ๊ ฟาน ขยันกิจ ๗. เดก็ หญงิ พัชรา สขุ ดี ๘. เด็กชายวรัตถ์ ชว่ ยเมือง ๙. นางสาวพุทธธดิ า คนคมนก์ รสุทธ์ิ ๑๐. เกณฑก์ ารประเมนิ ๐- ๓ คะแนนไมค่ อ่ ยใหค้ วามร่วมมอื ในการปฏิบตั งิ าน ระดบั คุณภาพ ๑ หมายถงึ ปรับปรงุ ๔ - ๖ คะแนน สามารถปฏิบัตติ ามขน้ั ตอนโดยครูต้องแนะนำ ระดบั คณุ ภาพ ๒ หมายถงึ พอใช้ ๗ - ๙ คะแนน สามารถปฏบิ ตั ติ ามขน้ั ตอนได้ถกู ต้องบางครั้ง ระดบั คณุ ภาพ ๓ หมายถงึ ดี ๑๐- ๑๒ คะแนน สามารถปฏิบัตติ ามขั้นตอนไดถ้ กู ตอ้ ง ระดบั คณุ ภาพ ๔ หมายถงึ ดมี าก ผลการประเมิน ผา่ น = ได้ระดบั คณุ ภาพ ดี ข้นึ ไป ลงช่ือ.............................................................ผ้ปู ระเมิน (นางพรพิมล กาบสนิท) ตำแหน่ง ครู

แผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ ๓ เร่อื ง การสอดดา้ ยผ่านรูเข็มเครื่องทอผ้า ทกั ษะอาชีพเพอื่ การมีงานทำ ทอ ๒๐๒๐๒ ทอผ้าซาโอริ ชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนต้น หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี ๑ เรอ่ื ง งานท่ภี าคภูมใิ จ จำนวน ๖ ชั่วโมง .............................................................................................................................................................................. ๑.ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวัง ผ้เู รยี นสามารถสอดดา้ ยผ่านรูเข็มเครอ่ื งทอผ้าซาโอริ ๒.สาระสำคัญ การสอดดา้ ยผา่ นรเู ขม็ เครอ่ื งทอผ้า หมายถึง การนำดา้ ยทีใ่ สใ่ นตะแกรองของเครือ่ งทอผา้ มาสอดผา่ น รเู ข็มเครื่องทอผ้า ๓.สมรรถนะสำคัญ ๓.๑) ความสามารถในการคิด ๓.๒) ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๓.๓) ความสามารถในการดำรงชวี ิต ๔.จดุ ประสงค์การเรียนรู้ นกั เรียนสามารถสอดดา้ ยผ่านรเู ข็มเคร่อื งทอผ้าได้ถกู ต้อง ๕.คณุ ลกั ษณ์อันพงึ ประสงค์ ๕.๑) ใฝ่เรยี นรู้ ๕.๒) อยู่อย่างพอเพียง ๕.๓) ม่งุ มน่ั ในการทำงาน ๖.สาระการเรยี นรู้ ๖.๑) ดา้ นความรู้ (K) การสอดดา้ ยผา่ นรูเขม็ เครอ่ื งทอผ้า ๖.๒) ด้านทกั ษะ/กระบวนการ ( P) บอกวธิ ีสอดด้ายผ่านรเู ขม็ เครอ่ื งทอผ้า ๖.๓) ด้านคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ (A) ๑. เห็นความสำคัญของการสอดด้ายผ่านรเู ขม็ เครือ่ งทอผา้ ได้ ๒. มคี วามตั้งใจเรยี น ขยันอดทนในการเรียน

๗. กิจกรรมการเรยี นรู้ ๗.๑) ขัน้ นำเขา้ สบู่ ทเรียน ๑. ให้นักเรียนดูรเู ข็มในเครือ่ งทอผ้าซาโอริ ๒. ใหน้ กั เรยี นมาจับสมั ผสั รเู ข็มเคร่อื งทอผา้ ซาโอริ ๗.๒) ขน้ั สอน ๑. ครูแนะนำวสั ดุ และอุปกรณ์ทตี่ ้องใชใ้ นการสอดดา้ ยผา่ นรูเข็ม เชน่ ด้ายทสี่ อดใน ตะแกรงไวแ้ ลว้ เหลก็ ปลายงอ ๒. สาธิตวธิ กี ารสอดดา้ ยผ่านรูเขม็ เครือ่ งทอผา้ ซง่ึ มสี องแถว คอื แถวหน้าและแถวหลงั โดยใส่ สลับกันให้นกั เรียนดูเป็นตวั อยา่ ง ๓. ใหน้ กั เรียนเปล่ยี นกันมาทีละคน โดยฝึกสอดด้ายผ่านรเู ข็มตามท่คี รสู อน นักเรียนท่ที ำ ไมไ่ ดค้ รชู ว่ ยจับมือทำ หรอื ช่วยแนะนำเปน็ คร้งั ๆ ๔. นักเรียนเร่มิ ทำได้แล้ว ใหน้ กั เรียนสอดด้ายผ่านรเู ขม็ เครือ่ งทอผา้ ซาโอริดว้ ยตนเอง ๕. ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของการสอดดา้ ยผ่านรูเขม็ เคร่ืองทอผา้ ซาโอริ ว่าใส่สลบั แถวหน้า หลงั ได้ถูกต้องหรือไม่ จุดไหนผิดใหน้ ักเรียนแกไ้ ขใหมใ่ หถ้ ูกต้อง ๗.๓) ข้นั สรุป นักเรยี นช่วยกันสรปุ วธิ สี อดดา้ ยผ่านรูเข็มเคร่ืองทอผ้าซาโอริท่ีถกู ต้อง ๘. สือ่ และแหล่งเรยี นรู้ ๘.๑) รเู ขม็ เคร่อื งทอผ้าซาโอริ ๘.๒) ด้ายท่ีสอดในตะแกรงเรยี บรอ้ ยแลว้ ๘.๓) เหล็กปลายงอสำหรับดึงด้ายผ่านรเู ขม็ ๙. การวัดผลประเมนิ ผล ๙.๑) วิธกี ารวดั ผลประเมินผล ๑. สังเกตจากการทำกจิ กรรมของนักเรียน ๒. การตอบคำถาม ๙.๒) เครอ่ื งมอื การวดั ประเมนิ ผล ๑.แบบประเมินการปฏบิ ตั ิงาน ๙.๓) เกณฑก์ ารวดั ผล

เกณฑ์การประเมิน ระดับคณุ ภาพ ๑ หมายถึง ปรบั ปรงุ ๐- ๓ คะแนนไม่คอ่ ยใหค้ วามรว่ มมอื ในการปฏบิ ตั ิงาน ระดับคุณภาพ ๒ หมายถึง พอใช้ ๔ - ๖ คะแนน สามารถปฏิบัตติ ามขน้ั ตอนโดยครูต้องแนะนำ ระดบั คุณภาพ ๓ หมายถึง ดี ๗ - ๙ คะแนน สามารถปฏิบตั ิตามข้นั ตอนไดถ้ กู ต้องบางครงั้ ระดบั คุณภาพ ๔ หมายถึง ดมี าก ๑๐- ๑๒ คะแนนสามารถปฏิบัตติ ามข้นั ตอนไดถ้ ูกต้อง ผลการประเมนิ ผ่าน = ไดร้ ะดบั คณุ ภาพ ดี ขึน้ ไป ๑๐.ขออนมุ ตั ิใช้ แผนการจัดการเรียนรู้ ลงชือ่ ………………………………………ผู้สอน ( นางพรพมิ ล กาบสนทิ ) ตำแหน่ง ครู

ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของหวั หน้ากลมุ่ ทักษะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงช่ือ……………………………………… ( นางจริ าพร จนั สุข ) หัวหน้ากลมุ่ ทักษะอาชพี ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ……………………………………… ( นางเฉลิมสิริ โชติวงศพ์ พิ ัฒน์ ) ตำแหน่ง ครูชำนาญการพิเศษ ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงานวชิ าการ (ตรวจสอบ/ นิเทศ/ เสนอแนะ/รับรอง) 1. การกำหนดจุดประสงค์การเรียนรมู้ คี วามสอดคล้องตามเนอ้ื หาและเหมาะสมกบั ผู้เรียน  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรงุ 2. การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนมคี วามสอดคล้องเหมาะสมกบั ผู้เรียนและถกู ต้อง  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรุง 3. การกำหนดแนวทางการวดั ผลประเมนิ ผลและเครื่องมอื  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรงุ 4. ความสมบรู ณแ์ ละความถูกต้องเรียบรอ้ ยโดยรวม อยู่ในระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรงุ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของรองผูอ้ ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงช่ือ……………………………………… (นางสาวสภุ สั รญี า แกสมาน ) รองผู้อำนวยการโรงเรยี นภเู กต็ ปัญญานุกลู

บนั ทกึ หลงั การจัดการเรยี นรู้ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงช่ือ………………………....…………ผูส้ อน ( นางพรพิมล กาบสนทิ ) ตำแหนง่ ครู ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ กลุ่มทกั ษะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ……………………………………… ( นางจริ าพร จนั สขุ ) หวั หน้ากลมุ่ ทกั ษะอาชพี ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงช่ือ……………………...………………… ( นางเฉลมิ สิริ โชติวงศ์พิพัฒน์ ) ตำแหน่ง ครชู ำนาญการพเิ ศษ ความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะของรองผอู้ ำนวยการกล่มุ บริหารงานวชิ าการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชื่อ…………….......………………………… ( นางสาวสภุ ัสรีญา แกสมาน ) รองผู้อำนวยการโรงเรยี นภูเก็ตปญั ญานุกูล

การประเมินด้านทกั ษะ/กระบวนการ ผลการประเมนิ ประเมนิ การปฏิบตั ิงานและช้ินงาน รายการประเมิน ลำดับ ชอ่ื -สกุล ๑.บอก ั้ขนตอนการสอด ้ดายผ่าน รวม ที่ รูเ ็ขมเครื่องทอ ้ผาซาโอริ คะแนน ผา่ น ไม่ผา่ น ๒.สอด ้ดายผ่านรูเ ็ขมไ ้ด ูถก ้ตอง ๓.ทำงานเสร็จตามเวลา ๑. เดก็ ชายกิตตคิ ณุ ศรีนาค ๒. เด็กชายวรุตม์ บตุ รแหลบ ๓. เดก็ ชายสราวุฒิ เนตรวิลา ๔. เด็กชายชยั ณรงค์ ทองแก้ว ๕. เดก็ ชายจกั รรินท์ อินตะ๊ เสน ๖. เด็กชายอั๊ฟฟาน ขยันกิจ ๗. เดก็ หญงิ พัชรา สขุ ดี ๘. เด็กชายวรัตถ์ ชว่ ยเมือง ๙. นางสาวพุทธธดิ า คนคมนก์ รสทุ ธ์ิ ๑๐. เกณฑก์ ารประเมนิ ๐- ๓ คะแนนไมค่ อ่ ยใหค้ วามร่วมมอื ในการปฏบิ ัตงิ าน ระดบั คุณภาพ ๑ หมายถงึ ปรับปรงุ ๔ - ๖ คะแนน สามารถปฏิบัตติ ามขน้ั ตอนโดยครตู ้องแนะนำ ระดบั คณุ ภาพ ๒ หมายถงึ พอใช้ ๗ - ๙ คะแนน สามารถปฏบิ ัตติ ามขน้ั ตอนได้ถกู ต้องบางครั้ง ระดบั คณุ ภาพ ๓ หมายถงึ ดี ๑๐- ๑๒ คะแนน สามารถปฏบิ ตั ติ ามขั้นตอนได้ถูกตอ้ ง ระดบั คณุ ภาพ ๔ หมายถงึ ดมี าก ผลการประเมิน ผ่าน = ได้ระดบั คณุ ภาพ ดี ข้นึ ไป ลงช่ือ.............................................................ผ้ปู ระเมิน (นางพรพิมล กาบสนิท) ตำแหน่ง ครู

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี ๔ เรอ่ื ง การขงึ ด้ายสำหรบั ทอผ้า ทักษะอาชีพเพอ่ื การมีงานทำ ทอ ๒๐๒๐๒ ทอผ้าซาโอริ ชน้ั มธั ยมศึกษาตอนตน้ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๑ เร่ือง งานที่ภาคภมู ใิ จ จำนวน ๖ ช่วั โมง .............................................................................................................................................................................. ๑.ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง ผู้เรยี นสามารถขงึ ด้ายสำหรับทอผา้ ๒.สาระสำคัญ การขงึ ด้ายสำหรบั ทอผ้า หมายถงึ การนำดา้ ยที่ใส่ในตะแกรง และผา่ นรูเขม็ เรยี บรอ้ ยแลว้ มามัดท่ี ตวั เครื่องทอผ้า ๓.สมรรถนะสำคัญ ๓.๑) ความสามารถในการคิด ๓.๒) ความสามารถในการแก้ปัญหา ๓.๓) ความสามารถในการดำรงชีวติ ๔.จุดประสงค์การเรยี นรู้ นกั เรียนสามารถขงึ ด้ายเคร่ืองทอผา้ ได้ถูกต้อง ๕.คณุ ลกั ษณ์อนั พึงประสงค์ ๕.๑) ใฝ่เรียนรู้ ๕.๒) อยู่อย่างพอเพียง ๕.๓) มุ่งม่นั ในการทำงาน ๖.สาระการเรยี นรู้ ๖.๑) ดา้ นความรู้ (K) การขึงดา้ ยเครอ่ื งทอผา้ ๖.๒) ด้านทกั ษะ/กระบวนการ ( P) บอกวิธีขึงด้ายเคร่ืองทอผ้า ๖.๓) ด้านคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ (A) เหน็ ความสำคัญของการขงึ ด้ายเคร่อื งทอผา้ ให้ถกู ตอ้ ง

๗. กจิ กรรมการเรียนรู้ ๗.๑) ขั้นนำเขา้ สบู่ ทเรียน ๑. ให้นักเรียนดเู ครอื่ งทอผ้าซาโอริ ๒. ใหน้ กั เรียนมาจับไม้ที่ต้องใช้ด้ายมัดติดท้ังสองด้าน ๗.๒) ขน้ั สอน ๑. ครแู นะนำวสั ดุ และอปุ กรณ์ท่ีต้องใช้ เชน่ ด้ายท่ีสอดในตะแกรงและสอดผา่ นรเู ขม็ เรยี บรอ้ ยแลว้ ไมส้ ำหรับมัดด้ายตดิ กับตัวเครอ่ื งทอผ้า ๒. สาธติ วิธีการขึงด้ายสำหรับทอให้นกั เรียนดูเปน็ ตวั อยา่ ง ๓. ใหน้ ักเรียนเปลีย่ นกนั มาทลี ะคน โดยฝึกขึงดา้ ยเครอ่ื งทอผ้าตามทค่ี รูสอน นักเรยี นทีท่ ำ ไม่ไดค้ รชู ่วยจับมือทำ หรอื ชว่ ยแนะนำเปน็ ครง้ั ๆ ๔. นกั เรียนเร่ิมทำได้แล้ว ใหน้ กั เรียนขงึ ดา้ ยเครือ่ งทอผ้าซาโอริดว้ ยตนเอง ๕. ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของการขงึ ด้ายเคร่ืองทอผ้าซาโอริ ว่าดึงเสมอกนั ทกุ เส้นหรอื ไม่ จดุ ไหนผดิ ให้นักเรียนปรบั แก้ไขใหมใ่ หถ้ ูกตอ้ ง ๗.๓) ข้นั สรปุ นักเรยี นช่วยกนั ขึงดา้ ยในเครื่องทอผ้าซาโอรใิ ห้ถกู ต้อง ๘. สอื่ และแหล่งเรียนรู้ ๘.๑) ไมส้ ำหรับมัดด้ายตดิ ๘.๒) ดา้ ยที่สอดในตะแกรงและสอดรูเข็มเรียบร้อยแล้ว ๘.๓) เคร่ืองทอผ้าซาโอริ ๙. การวัดผลประเมินผล ระดับคณุ ภาพ ๑ หมายถงึ ปรบั ปรุง ๑ วธิ ีการวัดผลประเมนิ ผล ระดบั คุณภาพ ๒ หมายถึง พอใช้ ๑. สงั เกตจากการทำกิจกรรมของนักเรยี น ระดบั คุณภาพ ๓ หมายถึง ดี ๒. การตอบคำถาม ระดับคุณภาพ ๔ หมายถงึ ดมี าก ๒ เคร่อื งมือการวัดประเมนิ ผล ๑.แบบประเมนิ การปฏบิ ตั งิ าน ๓. เกณฑก์ ารวดั ผล เกณฑก์ ารประเมนิ ๐- ๓ คะแนนไมค่ อ่ ยใหค้ วามรว่ มมอื ในการปฏบิ ตั ิงาน ๔ - ๖ คะแนน สามารถปฏิบัติตามขน้ั ตอนโดยครตู อ้ งแนะนำ ๗ - ๙ คะแนน สามารถปฏิบตั ิตามข้นั ตอนไดถ้ ูกตอ้ งบางคร้ัง ๑๐- ๑๒ คะแนนสามารถปฏิบตั ิตามขั้นตอนได้ถูกตอ้ ง

ผลการประเมนิ = ไดร้ ะดับคุณภาพ ดี ข้นึ ไป ผา่ น ๑๐.ขออนุมตั ิใช้ แผนการจัดการเรียนรู้ ลงช่อื ………………………………………ผู้สอน ( นางพรพมิ ล กาบสนทิ ) ตำแหนง่ ครู

ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหวั หนา้ กลมุ่ ทักษะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ……………………………………… ( นางจิราพร จนั สุข ) หัวหน้ากลมุ่ ทักษะอาชพี ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มบริหารงานวชิ าการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ……………………………………… ( นางเฉลมิ สิริ โชติวงศ์พิพัฒน์ ) ตำแหน่ง ครูชำนาญการพิเศษ ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของรองผูอ้ ำนวยการกล่มุ บริหารงานวชิ าการ (ตรวจสอบ/ นเิ ทศ/ เสนอแนะ/รับรอง) 1. การกำหนดจุดประสงค์การเรยี นรมู้ คี วามสอดคล้องตามเนื้อหาและเหมาะสมกบั ผู้เรียน  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรงุ 2. การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนมีความสอดคลอ้ งเหมาะสมกบั ผู้เรียนและถูกต้อง  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรุง 3. การกำหนดแนวทางการวัดผลประเมินผลและเครอื่ งมือ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรุง 4. ความสมบูรณ์และความถกู ต้องเรยี บร้อยโดยรวม อยใู่ นระดับ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรงุ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของรองผ้อู ำนวยการกลุม่ บริหารงานวชิ าการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ……………………………………… (นางสาวสภุ ัสรีญา แกสมาน ) รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียนภเู กต็ ปญั ญานกุ ูล

บนั ทกึ หลงั การจัดการเรยี นรู้ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงช่ือ………………………....…………ผูส้ อน ( นางพรพิมล กาบสนทิ ) ตำแหนง่ ครู ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ กลุ่มทกั ษะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ……………………………………… ( นางจริ าพร จนั สขุ ) หวั หน้ากลมุ่ ทกั ษะอาชพี ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงช่ือ……………………...………………… ( นางเฉลมิ สิริ โชติวงศ์พิพัฒน์ ) ตำแหน่ง ครชู ำนาญการพเิ ศษ ความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะของรองผอู้ ำนวยการกล่มุ บริหารงานวชิ าการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชื่อ…………….......………………………… ( นางสาวสภุ ัสรีญา แกสมาน ) รองผู้อำนวยการโรงเรยี นภูเก็ตปญั ญานุกูล

การประเมินด้านทกั ษะ/กระบวนการ ผลการประเมนิ ประเมนิ การปฏิบตั ิงานและช้ินงาน รายการประเมิน ลำดับ ชอ่ื -สกุล ๑.บอก ั้ขนตอนการ ึขง ้ดายเครื่อง รวม ที่ ทอ ้ผาซาโอริ คะแนน ผา่ น ไม่ผา่ น ๒. ึขง ้ดายเครื่องซาโอริไ ้ด ูถก ้ตอง ๓.ผลงาน ๑. เดก็ ชายกฤตพิ งษ์ ดวงจิต ๒. เดก็ หญิงกมลชนก คำตา ๓. นางสาวสพุ ัตรา ก่งิ เลก็ ๔. เดก็ ชายเรมี กุลเสน ๕. เด็กชายกิตติคณุ ศรีนาค ๖. เด็กชายอศั นี ณ นคร ๗. เด็กหญิงณฐั ธดิ า ทองชู ๘. เด็กชายวรตุ ม์ บตุ รแหลบ ๙. เด็กชายภมี เดช นาคประเสรฐิ ๑๐. เด็กหญงิ ณัฎฐณิชา ทองมา เกณฑ์การประเมนิ ๐- ๓ คะแนนไม่คอ่ ยใหค้ วามร่วมมือในการปฏบิ ัตงิ าน ระดบั คุณภาพ ๑ หมายถงึ ปรับปรงุ ๔ - ๖ คะแนน สามารถปฏบิ ตั ิตามขน้ั ตอนโดยครตู ้องแนะนำ ระดบั คณุ ภาพ ๒ หมายถงึ พอใช้ ๗ - ๙ คะแนน สามารถปฏิบัตติ ามข้ันตอนได้ถกู ต้องบางครั้ง ระดบั คณุ ภาพ ๓ หมายถงึ ดี ๑๐- ๑๒ คะแนน สามารถปฏิบตั ติ ามข้นั ตอนได้ถูกตอ้ ง ระดบั คณุ ภาพ ๔ หมายถงึ ดมี าก ผลการประเมิน ผา่ น = ได้ระดับคุณภาพ ดี ข้นึ ไป ลงช่ือ.............................................................ผ้ปู ระเมิน (นางพรพิมล กาบสนิท) ตำแหน่ง ครู

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่ ๕ เรอ่ื ง การทอผ้าซาโอริ ทกั ษะอาชีพเพอ่ื การมงี านทำ ทอ ๒๐๒๐๒ ทอผา้ ซาโอริ ชั้นมัธยมศกึ ษาตอนต้น หน่วยการเรยี นรูท้ ่ี ๒ เร่อื ง รวมกลมุ่ สามัคคี จำนวน ๑๘ ชว่ั โมง .............................................................................................................................................................................. ๑.ผลการเรยี นรู้ที่คาดหวัง ผ้เู รียนสามารถทอผ้าซาโอริไดถ้ ูกต้องตามข้ันตอน ๒.สาระสำคญั การทอผา้ ซาโอริ ๓.สมรรถนะสำคัญ ๓.๑) ความสามารถในการคิด ๓.๒) ความสามารถในการแก้ปญั หา ๓.๓) ความสามารถในการดำรงชวี ติ ๔.จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ นกั เรยี นสามารถทอผา้ ซาโอริได้ ๕.คุณลกั ษณ์อันพงึ ประสงค์ ๕.๑) ใฝ่เรียนรู้ ๕.๒) อยู่อย่างพอเพียง ๕.๓) มุ่งม่ันในการทำงาน ๖.สาระการเรียนรู้ ๖.๑) ด้านความรู้ (K) การทอผา้ ซาโอริ ๖.๒) ด้านทักษะ/กระบวนการ ( P) บอกขน้ั ตอนการทอผ้าซาโอริ ๖.๓) ด้านคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ (A) ๑. มคี วามสนใจ ต้งั ใจทอผ้าซาโอริ ๒. เหน็ ความสำคัญของการทอผ้าให้ถูกขัน้ ตอน

๗. กิจกรรมการเรียนรู้ ๗.๑) ขน้ั นำเขา้ สบู่ ทเรียน ๑. ให้นักเรียนดผู า้ ซาโอริท่ีทอสำเรจ็ แลว้ เปน็ ผืน ๆ ๒. ใหน้ ักเรียนจับผา้ ทอ พรอ้ มท้ังสนทนาร่วมกับเกีย่ วกบั ผ้าทอ ๗.๒) ข้นั สอน ๑. ครูแนะนำวัสดุ และอุปกรณท์ ่ีต้องใช้ เชน่ กระสวยหลอดด้าย เคร่อื งทอผ้า ด้ายสำหรับ ใช้ทอ ๑.๑ เลอื กดา้ ยสำหรับจะใช้ทอใหเ้ ขา้ กับผ้าพน้ื ทขี่ ึ้นไวใ้ นเคร่ืองทอผ้าซาโอริ ๑.๒ กรอด้ายสำหรับใช้ทอใส่ในกระสวยให้พอเหมาะกับกระสวยไม่เลก็ และไมใ่ หญ่ คับแน่นกระสวยจนเกนิ ไป โดยสอดด้ายผ่านรูกระสวยและใหด้ ึงด้ายออกจากตวั กระสวยยาวพอประมาณ เตรียมให้เรยี บร้อย ๑.๓ น่ังลงท่เี ก้าอี้ตรงกับเครอื่ งทอผ้าในท่าที่ถนดั ที่สดุ ๒. สาธิตวธิ กี ารทอผ้าซาโอรใิ หน้ กั เรียนดูเป็นตวั อยา่ ง ๒.๑ ใช้เท้าเหยียบท่ตี ัวเครื่องทอผ้าเพอ่ื ให้เส้นด้ายมกี ารสลบั ร่องกัน โดยเร่มิ จากข้าง ใดข้างหนงึ่ กไ็ ด้ เช่น ถา้ ใชเ้ ท้าเหยยี บท่ีไมเ้ คร่ืองทอผา้ ข้างขวาก็ให้สอดกระสวยทางด้านขวาก่อน และถา้ เหยียบ เท้าซา้ ยก็ให้สอดกระสวยทางดา้ นซา้ ย โดยเม่อื กระสวยสอดผา้ ร่องดา้ ยแล้วให้ดึงดา้ ยให้พาดอยู่ ๒.๒ สลบั เทา้ แลว้ ดงึ ตวั เครอ่ื งทอผ้าซาโอรเิ ขา้ หาตัว เพือ่ ให้ด้ายทอและด้ายทข่ี งึ ใน ตัวเครื่องมีการขดั สานกัน ทำประมาณ ๑-๒ คร้งั ให้ด้ายเกิดความแนน่ และยงั คงค้างไวท้ ่าเดมิ หา้ มสลบั เท้า ๒.๓ ใหส้ อดกระสวยดา้ ยผา่ นรอ่ งดา้ ยไปจนสดุ อีกฝ่งั แลว้ จึงคอ่ ยสลบั เท้าและดงึ ตวั เครื่องทอผ้าเขา้ หาตวั อีกครัง้ ทอแบบนไ้ี ปเร่อื ย ๆ ดา้ ยในเคร่อื งเหลือนอ้ ย ๒.๔ ในกรณีช่องด้ายเหลือน้อยและกระสวยไมส่ ามารถสอดผ่านได้ ใหช้ ่วยกันปลด ด้ายทัง้ สองฝงั่ คือ ท้งั ฝ่งั คนทอ และฝัง่ ท่มี ้วนเกบ็ ด้าย โดยคนทอปลดลอ็ คแล้วมว้ นเกบ็ ผ้าทอทที่ อแล้วม้วนเขา้ ไปในแกนไม้ สว่ นอีกฝัง่ ก็ปลอ่ ยด้ายสำหรบั ทอ ดูช่วงการทอใหพ้ อดีกก็ ดล็อคด้ายไวเ้ หมอื นเดิม แล้วขึงด้ายให้ตงึ โดยใช้มือแตะที่ด้ายสำหรับทอให้ตึง แล้วสามารถทอตอ่ ได้ ๓. ให้นกั เรยี นเปล่ียนกนั มาทลี ะคน โดยฝกึ ทอผ้าซาโอรติ ามท่ีครูสอน นกั เรยี นท่ที ำไมไ่ ด้ครู ชว่ ยจับมือทำ และชว่ ยแนะนำเปน็ ครง้ั ๆ ๔. นักเรยี นเรมิ่ ทำไดแ้ ล้ว ใหน้ ักเรยี นทอผ้าซาโอริดว้ ยตนเอง ๕. ตรวจสอบความถูกตอ้ งของการทอผา้ ซาโอริ ว่าทอไดถ้ ูกวิธีหรอื ไม้ จุดไหนผิดให้นักเรียน ปรับแกไ้ ขใหมใ่ ห้ถกู ตอ้ ง ๖. ใหน้ ักเรยี นได้ฝกึ การทอผา้ ซาโอรซิ ้ำ ๆ หลาย ๆ ครัง้ จนเกิดความชำนาญ ๗. เทคนิคการทอท่ีใหน้ ักเรียนทอ่ งจำไวเ้ สมอ คอื เหยยี บ สอด สลบั ดึง ๗.๓) ขน้ั สรปุ นักเรียนช่วยกันบอกวธิ ที อผ้าซาโอริท่ถี กู ตอ้ ง

๘. สื่อและแหล่งเรยี นรู้ ระดบั คณุ ภาพ ๑ หมายถึง ปรับปรุง ๘.๑) ด้ายสำหรบั ทอผา้ ซาโอริ ระดบั คณุ ภาพ ๒ หมายถึง พอใช้ ๘.๒) เคร่อื งทอผา้ ซาโอริ ระดบั คุณภาพ ๓ หมายถงึ ดี ๘.๓) กระสวยใสด่ ้ายทอ ระดบั คุณภาพ ๔ หมายถงึ ดมี าก ๙. การวัดผลประเมินผล ๙.๑) วธิ ีการวดั ผลประเมนิ ผล ๑. สงั เกตจากการทำกิจกรรมของนักเรยี น ๒. การตอบคำถาม ๙.๒) เครือ่ งมือการวดั ประเมนิ ผล ๑.แบบประเมินการปฏบิ ตั ิงาน ๙.๓) เกณฑก์ ารวดั ผล เกณฑก์ ารประเมนิ ๐- ๓ คะแนนไม่คอ่ ยให้ความร่วมมอื ในการปฏบิ ัติงาน ๔ - ๖ คะแนน สามารถปฏิบัตติ ามขน้ั ตอนโดยครูต้องแนะนำ ๗ - ๙ คะแนน สามารถปฏิบตั ติ ามข้ันตอนได้ถกู ตอ้ งบางครง้ั ๑๐- ๑๒ คะแนนสามารถปฏิบตั ติ ามขัน้ ตอนได้ถูกตอ้ ง ผลการประเมนิ ผ่าน = ได้ระดับคุณภาพ ดี ขน้ึ ไป ๑๐.ขออนมุ ัตใิ ช้ แผนการจัดการเรยี นรู้ ลงช่ือ………………………………………ผ้สู อน ( นางพรพิมล กาบสนทิ ) ตำแหนง่ ครู

ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มทกั ษะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชื่อ……………………………………… ( นางจิราพร จนั สุข ) หัวหน้ากลมุ่ ทกั ษะอาชีพ ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ……………………………………… ( นางเฉลมิ สิริ โชติวงศพ์ ิพฒั น์ ) ตำแหน่ง ครชู ำนาญการพเิ ศษ ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของรองผ้อู ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ (ตรวจสอบ/ นิเทศ/ เสนอแนะ/รับรอง) 1. การกำหนดจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้มคี วามสอดคล้องตามเนื้อหาและเหมาะสมกับผู้เรียน  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรงุ 2. การจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนมีความสอดคล้องเหมาะสมกับผู้เรยี นและถกู ตอ้ ง  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรงุ 3. การกำหนดแนวทางการวัดผลประเมินผลและเครอ่ื งมอื  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรงุ 4. ความสมบรู ณแ์ ละความถกู ต้องเรยี บร้อยโดยรวม อย่ใู นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรงุ ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของรองผอู้ ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ……………………………………… (นางสาวสุภัสรีญา แกสมาน ) รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียนภเู ก็ตปัญญานุกูล

บันทึกหลงั การจัดการเรยี นรู้ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ………………………....…………ผู้สอน ( นางพรพิมล กาบสนทิ ) ตำแหนง่ ครู ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหวั หนา้ กลุ่มทกั ษะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ……………………………………… ( นางจริ าพร จนั สุข ) หวั หนา้ กลุ่มทักษะอาชีพ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหวั หนา้ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ……………………...………………… ( นางเฉลิมสริ ิ โชตวิ งศ์พพิ ฒั น์ ) ตำแหน่ง ครชู ำนาญการพิเศษ ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของรองผอู้ ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื …………….......………………………… ( นางสาวสภุ สั รญี า แกสมาน ) รองผู้อำนวยการโรงเรียนภูเกต็ ปญั ญานุกูล

การประเมนิ ด้านทกั ษะ/กระบวนการ ผลการประเมนิ ประเมนิ การปฏิบัติงานและชน้ิ งาน รายการประเมิน ลำดบั ชอ่ื -สกุล ๑.บอก ั้ขนตอนการทอ ้ผาซาโอริ รวม ท่ี ๒.ทอซาโอริไ ้ด ิว ีธ คะแนน ผา่ น ไมผ่ า่ น ๓.ผลงาน ๑. เด็กชายกติ ตคิ ณุ ศรนี าค ๒. เดก็ ชายวรุตม์ บุตรแหลบ ๓. เดก็ ชายสราวุฒิ เนตรวลิ า ๔. เดก็ ชายชยั ณรงค์ ทองแก้ว ๕. เด็กชายจกั รรนิ ท์ อินต๊ะเสน ๖. เดก็ ชายอฟ๊ั ฟาน ขยันกิจ ๗. เดก็ หญิงพัชรา สขุ ดี ๘. เด็กชายวรัตถ์ ชว่ ยเมือง ๙. นางสาวพทุ ธธดิ า คนคมนก์ รสทุ ธิ์ เกณฑก์ ารประเมนิ ๐- ๓ คะแนนไมค่ ่อยใหค้ วามร่วมมือในการปฏบิ ตั งิ าน ระดบั คณุ ภาพ ๑ หมายถึง ปรับปรงุ ๔ - ๖ คะแนน สามารถปฏบิ ตั ติ ามข้นั ตอนโดยครตู ้องแนะนำ ระดบั คุณภาพ ๒ หมายถึง พอใช้ ๗ - ๙ คะแนน สามารถปฏบิ ัตติ ามขั้นตอนไดถ้ กู ตอ้ งบางคร้งั ระดบั คุณภาพ ๓ หมายถงึ ดี ๑๐- ๑๒ คะแนน สามารถปฏบิ ตั ติ ามข้นั ตอนไดถ้ ูกตอ้ ง ระดับคุณภาพ ๔ หมายถึง ดีมาก ผลการประเมนิ ผา่ น = ได้ระดบั คณุ ภาพ ดี ขึน้ ไป ลงชือ่ .............................................................ผู้ประเมนิ (นางพรพิมล กาบสนิท) ตำแหน่ง ครู

แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๖ เรอื่ ง การถอดผ้าทอออกจากเคร่ือง ทกั ษะอาชีพเพอื่ การมงี านทำ ทอ ๒๐๒๐๒ ทอผา้ ซาโอริ ชนั้ มัธยมศึกษาตอนต้น หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๒ เรอ่ื ง รวมกลุ่มสามคั คี จำนวน ๖ ชั่วโมง .............................................................................................................................................................................. ๑.ผลการเรียนร้ทู ีค่ าดหวัง ผู้เรยี นสามารถถอดผ้าซาโอริออกจากเครอื่ ง ๒.สาระสำคญั การถอดผ้าซาโอรอิ อกจากเครอ่ื ง ๓.สมรรถนะสำคัญ ๓.๑) ความสามารถในการคิด ๓.๒) ความสามารถในการแกป้ ญั หา ๓.๓) ความสามารถในการดำรงชีวติ ๔.จุดประสงค์การเรยี นรู้ นักเรยี นสามารถถอดผา้ ซาโอรอิ อกจากเคร่ืองไดถ้ กู ตอ้ ง ๕.คณุ ลกั ษณ์อนั พงึ ประสงค์ ๕.๑) ใฝ่เรยี นรู้ ๕.๒) อยู่อย่างพอเพียง ๕.๓) ม่งุ ม่นั ในการทำงาน ๖.สาระการเรยี นรู้ ๖.๑) ดา้ นความรู้ (K) การถอดผา้ ซาโอรอิ อกจากเครอ่ื ง ๖.๒) ดา้ นทักษะ/กระบวนการ ( P) บอกวธิ กี ารถอดผ้าซาโอริออกจากเครอ่ื ง ๖.๓) ด้านคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (A) ตระหนักถึงวิธกี ารถอดผา้ ทอซาโอริท่ีทอเสรจ็ แลว้ ออกจากเครอ่ื งอย่างถกู วธิ ี

๗. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ๗.๑) ขนั้ นำเข้าส่บู ทเรยี น ๑. ให้นักเรียนดผู า้ ทอผา้ ซาโอรทิ ท่ี อเสรจ็ แล้ว ๒. ใหน้ กั เรียนมาจับผ้าทอ พร้อมทั้งสนทนาร่วมกบั เกี่ยวกบั ผา้ ทอ ๗.๒) ขั้นสอน ๑. สาธิตวธิ กี ารถอดผ้าซาโอริทีท่ อเสรจ็ แล้วออกจากเครื่อง ใหน้ กั เรยี นดูเปน็ ตวั อย่าง ๑.๑ การแกะด้ายท่ที อเรยี บร้อยแลว้ ต้องทำทง้ั สองฝง่ั คอื ฝั่งที่ม้วนดา้ ยและฝัง่ คนทอ โดยเริ่มจากฝ่งั ทมี่ ้วนดา้ ยกอ่ น ๑.๒ ใหแ้ กะด้ายฝั่งท่ีม้วนออกทลี ะจดุ แลว้ ขมวดปมไว้ จากนั้นคอ่ ยแกะจดุ อ่ืน ๆ และขมวดปม ทำจนครบทกุ จุดที่มัดไว้กับไม้ ๑.๓ ตอ่ มาใหป้ ลดลอ็ คผ้าทอแลว้ ดงึ ผ้าท่มี ้วนเก็บไว้ในไมอ้ อกจนถึงจุดท่ไี ด้มดั ด้ายไว้ กบั ไม้ แกะด้ายออกทลี ะจุดแล้วขมวดปมเหมอื นเดมิ ทำจนครบทุกจุด เป็นอันเสรจ็ แล้วร้อย ๒. ใหน้ ักเรยี นเปล่ียนกนั มาทลี ะคน โดยฝกึ ถอดผ้าซาโอริท่เี สรจ็ แลว้ ตามที่ครสู อน นักเรยี น ทีท่ ำไมไ่ ดค้ รูช่วยจับมือทำ และช่วยแนะนำเปน็ ครง้ั ๆ ๓. นักเรยี นเร่ิมทำได้แลว้ ให้นักเรียนถอดผ้าซาโอรอิ อกจากเคร่ืองดว้ ยตนเอง ๔. ตรวจสอบความถูกต้องของการมัดดา้ ยเปน็ ปม ๗.๓) ข้ันสรุป นักเรยี นช่วยกนั บอกวธิ ีถอดผา้ ซาโอริออกจากเคร่ืองทถ่ี กู ต้อง ๘. สื่อและแหล่งเรียนรู้ ๘.๑) ผ้าซาโอรทิ ี่ทอเสร็จแล้ว ๘.๒) เครอ่ื งทอผา้ ซาโอริ ๙. การวัดผลประเมินผล ๙.๑) วิธีการวัดผลประเมินผล ๑. สังเกตจากการทำกิจกรรมของนักเรยี น ๒. การตอบคำถาม ๙.๒) เครอื่ งมอื การวดั ประเมนิ ผล ๑.แบบประเมนิ การปฏบิ ัตงิ าน ๙.๓) เกณฑ์การวดั ผล

เกณฑ์การประเมนิ ๐- ๓ คะแนนไมค่ อ่ ยใหค้ วามร่วมมือในการปฏิบัติงาน ระดบั คณุ ภาพ ๑ หมายถึง ปรับปรุง ๔ - ๖ คะแนน สามารถปฏิบตั ติ ามขน้ั ตอนโดยครตู อ้ งแนะนำ ระดบั คณุ ภาพ ๒ หมายถงึ พอใช้ ๗ - ๙ คะแนน สามารถปฏิบตั ิตามขั้นตอนได้ถกู ตอ้ งบางครัง้ ระดบั คณุ ภาพ ๓ หมายถงึ ดี ๑๐- ๑๒คะแนน สามารถปฏิบตั ิตามขนั้ ตอนได้ถกู ต้อง ระดบั คุณภาพ ๔ หมายถงึ ดีมาก ผลการประเมนิ ผา่ น = ได้ระดับ ดี ข้ึนไป ๑๐.ขออนุมตั ใิ ช้ แผนการจดั การเรียนรู้ ลงช่อื ………………………………………ผูส้ อน ( นางพรพิมล กาบสนิท ) ตำแหน่ง ครู

ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ กล่มุ ทกั ษะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ……………………………………… ( นางจิราพร จันสุข ) หวั หน้ากลมุ่ ทกั ษะอาชีพ ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของหวั หน้ากล่มุ บริหารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ……………………………………… ( นางเฉลมิ สิริ โชตวิ งศพ์ พิ ฒั น์ ) ตำแหน่ง ครชู ำนาญการพเิ ศษ ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของรองผู้อำนวยการกลุม่ บริหารงานวิชาการ (ตรวจสอบ/ นิเทศ/ เสนอแนะ/รบั รอง) 1. การกำหนดจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้มีความสอดคลอ้ งตามเนื้อหาและเหมาะสมกับผู้เรียน  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรงุ 2. การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนมีความสอดคล้องเหมาะสมกับผู้เรียนและถกู ต้อง  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรุง 3. การกำหนดแนวทางการวัดผลประเมนิ ผลและเคร่ืองมอื  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรุง 4. ความสมบูรณ์และความถกู ตอ้ งเรียบรอ้ ยโดยรวม อยู่ในระดับ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรงุ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของรองผอู้ ำนวยการกล่มุ บริหารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ……………………………………… (นางสาวสุภัสรีญา แกสมาน ) รองผู้อำนวยการโรงเรยี นภเู ก็ตปัญญานุกลู

บันทกึ หลงั การจัดการเรยี นรู้ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ………………………....…………ผู้สอน ( นางพรพมิ ล กาบสนิท ) ตำแหน่ง ครู ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ กล่มุ ทักษะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชื่อ……………………………………… ( นางจริ าพร จันสขุ ) หัวหนา้ กลมุ่ ทักษะอาชพี ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของหวั หน้ากลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ……………………...………………… ( นางเฉลิมสริ ิ โชตวิ งศพ์ ิพฒั น์ ) ตำแหนง่ ครูชำนาญการพเิ ศษ ความคดิ เห็นและขอ้ เสนอแนะของรองผอู้ ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชื่อ…………….......………………………… ( นางสาวสภุ สั รญี า แกสมาน ) รองผู้อำนวยการโรงเรียนภเู ก็ตปญั ญานุกูล

การประเมินดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ ผลการประเมิน ประเมนิ การปฏิบัตงิ านและชิน้ งาน รายการประเมนิ ลำดบั ชอ่ื -สกลุ ๑.บอก ้ัขนตอนการถอดผ้าซาโอริ รวม ที่ ออกจากเครื่อง คะแนน ผา่ น ไมผ่ า่ น ๒.ถอดผ้าซาโอริไ ้ด ิว ีธ ๓.ผลงาน ๑. เดก็ ชายกติ ติคณุ ศรนี าค ๒. เดก็ ชายวรตุ ม์ บตุ รแหลบ ๓. เดก็ ชายสราวุฒิ เนตรวิลา ๔. เด็กชายชยั ณรงค์ ทองแก้ว ๕. เดก็ ชายจกั รรนิ ท์ อินต๊ะเสน ๖. เด็กชายอั๊ฟฟาน ขยันกิจ ๗. เดก็ หญิงพชั รา สขุ ดี ๘. เด็กชายวรตั ถ์ ชว่ ยเมือง ๙. นางสาวพทุ ธธดิ า คนคมนก์ รสทุ ธิ์ เกณฑก์ ารประเมนิ ๐- ๓ คะแนนไม่คอ่ ยใหค้ วามร่วมมือในการปฏิบตั งิ าน ระดบั คุณภาพ ๑ หมายถงึ ปรบั ปรงุ ๔ - ๖ คะแนน สามารถปฏิบตั ิตามขนั้ ตอนโดยครตู ้องแนะนำ ระดับคุณภาพ ๒ หมายถึง พอใช้ ๗ - ๙ คะแนน สามารถปฏิบตั ติ ามขน้ั ตอนไดถ้ กู ต้องบางคร้ัง ระดบั คณุ ภาพ ๓ หมายถึง ดี ๑๐- ๑๒ คะแนน สามารถปฏบิ ตั ิตามขน้ั ตอนได้ถกู ต้อง ระดับคุณภาพ ๔ หมายถงึ ดมี าก ผลการประเมิน ผา่ น = ได้ระดบั ดี ขนึ้ ไป ลงชือ่ .............................................................ผ้ปู ระเมนิ (นางพรพิมล กาบสนทิ ) ตำแหน่ง ครู

แผนการจัดการเรยี นรู้ที่ ๗ เรือ่ ง การออกแบบลวดลายผา้ ซาโอริ ทักษะอาชีพเพอ่ื การมีงานทำ ทอ ๒๐๒๐๒ ทอผา้ ซาโอริ ชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนต้น หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๒ เร่อื ง รวมกลมุ่ สามคั คี จำนวน ๖ ชว่ั โมง .............................................................................................................................................................................. ๑.ผลการเรยี นรูท้ ี่คาดหวัง ผเู้ รียนสามารถออกแบบลวดลายผ้าซาโอรไิ ด้ ๒.สาระสำคญั การออกแบบลวดลายผา้ ซาโอริ ๓.สมรรถนะสำคัญ ๓.๑) ความสามารถในการคิด ๓.๒) ความสามารถในการแกป้ ญั หา ๓.๓) ความสามารถในการดำรงชีวิต ๔.จุดประสงค์การเรียนรู้ นกั เรียนสามารถทอผา้ ซาโอริได้ ๕.คุณลักษณอ์ นั พงึ ประสงค์ ๕.๑) ใฝ่เรียนรู้ ๕.๒) อยู่อย่างพอเพียง ๕.๓) มงุ่ มน่ั ในการทำงาน ๖.สาระการเรยี นรู้ ๖.๑) ด้านความรู้ (K) การทอผ้าซาโอริ ๖.๒) ดา้ นทักษะ/กระบวนการ ( P) บอกขั้นตอนการทอผ้าซาโอริ ๖.๓) ดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ (A) ๑. มคี วามสนใจ ตั้งใจทอผ้าซาโอริ ๒. เห็นความสำคัญของการทอผ้าให้ถูกข้ันตอน

๗. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ๗.๑) ข้ันนำเข้าสูบ่ ทเรียน ๑. ให้นกั เรียนดูผ้าซาโอริทท่ี อสำเรจ็ แล้วเป็นผนื ๆ ๒. ให้นกั เรียนจบั ผ้าทอ พร้อมทงั้ สนทนาร่วมกบั เกี่ยวกับผ้าทอ ๗.๒) ข้นั สอน ๑.นำตวั อยา่ งการออกแบบลวดลายการทอผา้ ซาโอรมิ าใหน้ ักเรียนดู โดยการใชเ้ ทคนคิ ดตา่ ง ๆ มาใชใ้ นการทอผา้ เชน่ ใช้การเล่นสีของด้ายสำหรับทอ ใช้การเลน่ สขี องด้ายยนื ใช้เทคนคิ การทอหลาย กระสวย เปน็ ตน้ แล้วใหน้ กั เรยี นเร่มิ ต้นการฝกึ ออกแบบลวดลายโดยทีละเทคนิค ๒. ครแู นะนำวสั ดุ และอปุ กรณ์ที่ต้องใช้ เช่น กระสวยหลอดดา้ ย เครือ่ งทอผ้า ดา้ ยสำหรบั ใช้ทอ ๒.๑ เลอื กดา้ ยสำหรบั จะใช้ทอใหเ้ ขา้ กับผา้ พน้ื ที่ข้ึนไว้ในเครื่องทอผา้ ซาโอริ ๒.๒ กรอดา้ ยสำหรับใชท้ อใส่ในกระสวยใหพ้ อเหมาะกับกระสวยไม่เลก็ และไม่ใหญ่ คับแนน่ กระสวยจนเกินไป โดยสอดด้ายผ่านรกู ระสวยและใหด้ ึงด้ายออกจากตัวกระสวยยาวพอประมาณ เตรยี มใหเ้ รยี บรอ้ ย ๒.๓ นัง่ ลงทเ่ี ก้าอ้ตี รงกบั เครื่องทอผ้าในทา่ ทถ่ี นดั ที่สดุ ๓. สาธติ วิธีการทอผ้าซาโอรใิ ห้นักเรียนดูเป็นตวั อย่าง ๓.๑ ใชเ้ ท้าเหยยี บท่ตี วั เคร่ืองทอผ้าเพอ่ื ให้เส้นดา้ ยมกี ารสลับรอ่ งกนั โดยเริ่มจากข้าง ใดขา้ งหน่ึงก็ได้ เช่น ถา้ ใชเ้ ท้าเหยียบทไ่ี มเ้ ครอ่ื งทอผ้าข้างขวาก็ให้สอดกระสวยทางดา้ นขวาก่อน และถ้าเหยียบ เทา้ ซา้ ยกใ็ ห้สอดกระสวยทางดา้ นซ้าย โดยเม่อื กระสวยสอดผา้ ร่องด้ายแล้วให้ดงึ ดา้ ยใหพ้ าดอยู่ ๓.๒ สลับเท้าแล้วดงึ ตัวเครือ่ งทอผ้าซาโอริเขา้ หาตัว เพ่ือใหด้ า้ ยทอและดา้ ยท่ขี ึงใน ตวั เคร่ืองมกี ารขัดสานกนั ทำประมาณ ๑-๒ ครั้ง ให้ด้ายเกดิ ความแน่น และยังคงคา้ งไวท้ ่าเดมิ หา้ มสลบั เท้า ๓.๓ ใหส้ อดกระสวยด้ายผ่านร่องดา้ ยไปจนสดุ อกี ฝง่ั แล้วจึงค่อยสลับเท้าและดงึ ตวั เคร่ืองทอผา้ เข้าหาตวั อีกครัง้ ทอแบบน้ไี ปเรือ่ ย ๆ ด้ายในเครื่องเหลอื น้อย ๓.๔ ในกรณชี ่องดา้ ยเหลอื นอ้ ยและกระสวยไมส่ ามารถสอดผ่านได้ ให้ช่วยกนั ปลด ด้ายทง้ั สองฝัง่ คือ ท้งั ฝ่ังคนทอ และฝ่งั ที่มว้ นเก็บด้าย โดยคนทอปลดลอ็ คแลว้ ม้วนเก็บผา้ ทอทีท่ อแล้วมว้ นเข้า ไปในแกนไม้ ส่วนอีกฝง่ั กป็ ล่อยด้ายสำหรับทอ ดชู ่วงการทอใหพ้ อดกี ็กดลอ็ คด้ายไวเ้ หมอื นเดมิ แล้วขึงดา้ ยใหต้ ึง โดยใชม้ อื แตะที่ด้ายสำหรบั ทอให้ตึง แลว้ สามารถทอตอ่ ได้ ๔. ใหน้ กั เรียนเปล่ียนกันมาทลี ะคน โดยฝึกทอผ้าซาโอริตามท่ีครูสอน นักเรยี นทท่ี ำไมไ่ ด้ครู ช่วยจบั มอื ทำ และช่วยแนะนำเปน็ คร้งั ๆ ๕. นักเรยี นเริ่มทำไดแ้ ล้ว ให้นักเรยี นทอผ้าซาโอริดว้ ยตนเอง ๖. ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของการทอผา้ ซาโอริ ว่าทอไดถ้ กู วิธีหรอื ไม้ จุดไหนผิดให้นักเรียน ปรบั แกไ้ ขใหม่ให้ถูกตอ้ ง ๗. ใหน้ กั เรยี นได้ฝึกการทอผ้าซาโอรซิ ำ้ ๆ หลาย ๆ คร้ังจนเกดิ ความชำนาญ

๘. เทคนิคการทอทีใ่ หน้ ักเรยี นท่องจำไวเ้ สมอ คอื เหยยี บ สอด สลบั ดึง ๗.๓) ข้ันสรปุ นกั เรียนช่วยกันบอกวธิ ีทอผา้ ซาโอรทิ ถ่ี กู ต้อง ๘. สอ่ื และแหลง่ เรยี นรู้ ๘.๑) ด้ายสำหรับทอผา้ ซาโอริ ๘.๒) เคร่อื งทอผา้ ซาโอริ ๘.๓) กระสวยใส่ดา้ ยทอ ๙. การวัดผลประเมินผล ระดับคณุ ภาพ ๑ หมายถงึ ปรับปรงุ ๙.๑) วิธีการวัดผลประเมินผล ระดบั คณุ ภาพ ๒ หมายถงึ พอใช้ ๑. สงั เกตจากการทำกิจกรรมของนกั เรยี น ระดับคุณภาพ ๓ หมายถึง ดี ๒. การตอบคำถาม ระดบั คุณภาพ ๔ หมายถึง ดีมาก ๙.๒) เครอ่ื งมือการวดั ประเมนิ ผล ๑.แบบประเมินการปฏิบัตงิ าน ๙.๓) เกณฑก์ ารวดั ผล เกณฑก์ ารประเมิน ๐- ๓ คะแนนไม่ค่อยให้ความรว่ มมอื ในการปฏบิ ัตงิ าน ๔ - ๖ คะแนน สามารถปฏิบตั ติ ามข้ันตอนโดยครตู ้องแนะนำ ๗ - ๙ คะแนน สามารถปฏิบัตติ ามขัน้ ตอนได้ถกู ต้องบางคร้งั ๑๐- ๑๒ คะแนนสามารถปฏิบัตติ ามข้ันตอนได้ถกู ต้อง ผลการประเมนิ ผา่ น = ได้ระดบั ดี ขนึ้ ไป ๑๐.ขออนมุ ตั ิใช้ แผนการจัดการเรยี นรู้ ลงช่อื ………………………………………ผ้สู อน ( นางพรพมิ ล กาบสนิท ) ตำแหน่ง ครู

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลมุ่ ทกั ษะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ……………………………………… ( นางจริ าพร จันสุข ) หวั หน้ากลุ่มทักษะอาชีพ ความคิดเห็นและขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มบริหารงานวชิ าการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ……………………………………… ( นางเฉลิมสิริ โชตวิ งศ์พพิ ฒั น์ ) ตำแหนง่ ครชู ำนาญการพเิ ศษ ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของรองผู้อำนวยการกลุม่ บริหารงานวชิ าการ (ตรวจสอบ/ นเิ ทศ/ เสนอแนะ/รบั รอง) 1. การกำหนดจดุ ประสงค์การเรยี นรมู้ ีความสอดคล้องตามเนอ้ื หาและเหมาะสมกบั ผู้เรยี น  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรบั ปรงุ 2. การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนมคี วามสอดคล้องเหมาะสมกบั ผู้เรยี นและถกู ตอ้ ง  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรงุ 3. การกำหนดแนวทางการวัดผลประเมินผลและเครอื่ งมือ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรุง 4. ความสมบรู ณแ์ ละความถกู ต้องเรยี บร้อยโดยรวม อยูใ่ นระดบั  ดีมาก  ดี  พอใช้  ปรับปรุง ความคิดเหน็ และขอ้ เสนอแนะของรองผู้อำนวยการกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงช่ือ……………………………………… (นางสาวสุภัสรีญา แกสมาน ) รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นภเู กต็ ปญั ญานุกูล

บนั ทกึ หลงั การจัดการเรยี นรู้ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ………………………....…………ผู้สอน ( นางพรพมิ ล กาบสนทิ ) ตำแหนง่ ครู ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของหวั หน้ากลุ่มทักษะ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ……………………………………… ( นางจริ าพร จันสขุ ) หวั หนา้ กลุม่ ทกั ษะอาชีพ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะของหวั หนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชื่อ……………………...………………… ( นางเฉลมิ สริ ิ โชตวิ งศ์พิพฒั น์ ) ตำแหนง่ ครชู ำนาญการพเิ ศษ ความคดิ เหน็ และขอ้ เสนอแนะของรองผอู้ ำนวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................... ลงชื่อ…………….......………………………… ( นางสาวสภุ สั รญี า แกสมาน ) รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนภเู ก็ตปญั ญานุกูล

การประเมนิ ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ ผลการประเมนิ ประเมนิ การปฏบิ ตั ิงานและชิน้ งาน รายการประเมิน ลำดบั ชอ่ื -สกุล ๑.ออกแบบลวดลายการทอ ้ผา รวม ที่ ซาโอริไ ้ด คะแนน ผ่าน ไมผ่ า่ น ๒.ทอซาโอริไ ้ด ูถก ิว ีธ ๓.ผลงาน ๑. เด็กชายกติ ตคิ ณุ ศรีนาค ๒. เดก็ ชายวรตุ ม์ บตุ รแหลบ ๓. เดก็ ชายสราวุฒิ เนตรวลิ า ๔. เด็กชายชยั ณรงค์ ทองแกว้ ๕. เด็กชายจักรรนิ ท์ อินต๊ะเสน ๖. เด็กชายอัฟ๊ ฟาน ขยนั กจิ ๗. เดก็ หญงิ พัชรา สุขดี ๘. เด็กชายวรตั ถ์ ช่วยเมอื ง ๙. นางสาวพทุ ธธดิ า คนคมน์กรสุทธิ์ เกณฑก์ ารประเมิน ๐- ๓ คะแนนไม่คอ่ ยใหค้ วามร่วมมอื ในการปฏบิ ตั งิ าน ระดบั คุณภาพ ๑ หมายถงึ ปรบั ปรุง ๔ - ๖ คะแนน สามารถปฏิบัติตามขนั้ ตอนโดยครูต้องแนะนำ ระดับคุณภาพ ๒ หมายถงึ พอใช้ ๗ - ๙ คะแนน สามารถปฏบิ ตั ิตามขั้นตอนได้ถกู ต้องบางครั้ง ระดับคุณภาพ ๓ หมายถงึ ดี ๑๐- ๑๒ คะแนน สามารถปฏบิ ัตติ ามขั้นตอนไดถ้ กู ต้อง ระดับคุณภาพ ๔ หมายถึง ดมี าก ผลการประเมนิ ผา่ น = ได้ระดบั ดี ขึ้นไป ลงช่อื .............................................................ผปู้ ระเมนิ (นางพรพมิ ล กาบสนิท) ตำแหนง่ ครู

แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ ๘ เร่ือง การจดั จำหนา่ ยและทำบัญชีรายรับ-รายจา่ ย ทักษะอาชพี เพอ่ื การมงี านทำ ทอ ๒๐๒๐๒ ทอผา้ ซาโอริ ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนต้น หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี ๓ เร่อื ง มากมีประสบการณ์ จำนวน ๓ ชว่ั โมง .............................................................................................................................................................................. ๑.มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชวี้ ดั ผูเ้ รียนมคี วามรู้ความเข้าใจเกีย่ วกบั การจัดจำหน่ายผ้าซาโอรแิ ละการทำบญั ชีรายรบั รายจ่าย ๒.สาระสำคัญ การจัดจำหนา่ ย และการทำบัญชีรายรบั -รายจา่ ย ๓.สมรรถนะสำคัญ ๓.๑ ความสามารถในการคิด ๓.๒ ความสามารถในการแกป้ ญั หา ๓.๓ ความสามารถในการดำรงชวี ิต ๔.จดุ ประสงค์การเรียนรู้ นักเรียนสามารถจัดจำหนา่ ยและทำบญั ชีรายรับ-รายจ่ายได้ถูกตอ้ ง ๕.คณุ ลักษณ์อนั พึงประสงค์ ขอ้ ๔. ใฝ่เรยี นรู้ ขอ้ ๕. อยู่อย่างพอเพียง ข้อ ๖. มุ่งมั่นในการทำงาน ๖.สาระการเรียนรู้ ๖.๑ ด้านความรู้ (K) - การคำนวณราคาสนิ ค้า - การบรรจุสินคา้ - การทำบัญชี ๖.๒ ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ ( P) บอกกระบวนการจัดจำหน่ายและการทำบัญชรี ายรบั -รายจา่ ย ๖.๓ ดา้ นคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ (A) มคี วามสนใจ ตง้ั ใจจดั จำหน่ายสนิ ค้าและจัดทำบัญชรี ายรับ-รายจา่ ย

๗. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ข้ันนำ ๑. ครนู ำผ้าซาโอริทท่ี ำสำเร็จแล้วมาใหน้ ักเรยี นดเู ปน็ ตัวอย่าง ๒. นกั เรียนและครสู นทนารว่ มกนั เก่ียวกับการจำหนา่ ยผ้าซาโอริ ขัน้ สอน ๑. นักเรียนและครูสนทนาเกย่ี วกับการคำนวณราคาสนิ ค้า โดยคำนงึ ถงึ ขนาดของผา้ ทอซาโอริ จำนวนด้ายที่ใช้ ระยะเวลาในการทอ แลว้ กำหนดราคาของสนิ ค้าใหม้ ีความเหมาะสม ๒. เมอื่ ไดร้ าคาแล้วให้นักเรียนนำสินคา้ มาบรรจลุ งในถุงให้สวยงาม และตดิ ราคาทไี่ ด้กำหนดไว้ พร้อมท้งั นำไปวางในจุดท่จี ดั จำหน่าย ๓. ครพู ูดถึงรายรับ-รายจา่ ยของการทอผา้ ซาโอริที่ผ่านมา ๔. ครูอธิบายเก่ียวกบั ความสำคัญในการทำบัญชีรายรบั -รายจ่าย และราคาสินค้าทจ่ี ำหน่าย ๕. นำใบความรู้เกี่ยวกับตวั อยา่ งการทำบัญชีรายรับ-รายจา่ ย มาให้นักเรยี นศกึ ษา ๖. ใหน้ กั เรยี นดใู บความรู้เกย่ี วกับการทำบญั ชี พร้อมกบั ครอู ธิบายทลี ะข้นั ตอน ๗. ให้นกั เรยี นแบ่งกลุ่มเป็น ๒ กลุ่มใหญ่ ๘. ครใู หน้ กั เรียนแตล่ ะกล่มุ ทดลองทำบัญชีรายรับ-รายจา่ ย ตามตัวอย่างท่กี ำหนดให้ ๙. นักเรียนทำบัญชรี ายรับ-รายจา่ ยเสร็จแล้ว ครูสอนเก่ียวกับวิธกี ารคำนวณราคาสนิ ค้าทจี่ ะจำหน่าย โดยครนู ำแบบวธิ กี ารมาให้นักเรยี นได้ศึกษา ๑๐. นกั เรยี นทดลองคำนวณราคาสินค้าตามตวั อย่างท่คี รกู ำหนดให้ ๑๑. นกั เรยี นทั้ง ๒ กลมุ่ ส่งตวั แทนมานำเสนอผลงานของกลุม่ ตนเอง ขัน้ สรุป ๑. นกั เรียนชว่ ยกันสรุปวธิ ีคำนวณราคาสินคา้ ท่ีจำหนา่ ย ๒. นักเรยี นช่วยกันสรุปเก่ยี วกบั บัญชรี ายรบั -รายจ่าย ๙.สอ่ื และแหลง่ เรียนรู้ ๑. ใบความรู้เกย่ี วกบั การทำบัญชรี ายรับ-รายจ่าย ๒. ใบความรเู้ กีย่ วกับการคำนวณราคาสนิ คา้ ท่ีจำหน่าย ๓. แบบฟอรม์ การทำบญั ชีรายรบั -รายจ่าย ๔. แบบฟอรม์ การคำนวณราคาสินค้าที่จำหนา่ ย ๙. การวัดผลประเมินผล ๑ วธิ กี ารวดั ผลประเมินผล ๑. สังเกตจากการทำกิจกรรมของนักเรยี น ๒. การตอบคำถาม