โครงร่างวิจัย 1-65

1

2 การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้หอ้ งสมุดและแหล่งเรียนรู้โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 26 จังหวดั ลชาน้ั พมนูธั ยเมพศื่อึกพษัฒานปาที ที่ 1กั ษโะรกงเารรียคนน้ รคาวชา้ ปทรระพั ชยานากุเครรสาาะรหส์น2เ6ทศจงัปหรวะเดั ภลทาสพานู รgาyน6กุy7ร8ม777y6 มลวภิ า ชนะทิพย์ 1. ความเปน็ มาและความสาคัญของปัญหา ห้องสมุด คือแหล่งสารสนเทศ บริการทรัพยากรสารสนเทศในรูปแบบต่าง ๆ เช่น หนังสือ วารสาร หนังสือพิมพ์ จุลสาร กฤตภาค วัสดุเทป และโทรทัศน์ ซีดีรอม วีซีดี ดีวีดี โดยมีบรรณารักษ์ เป็นผู้ดาเนินงาน และบริหารงานต่าง ๆ ในห้องสมุด โดยจัดระบบเป็นหมวดหมู่ และระเบียบ เรียบร้อย เพื่อให้ผู้ใช้ห้องสมุดมีความสะดวกสืบค้นได้ง่ายและตรงกับความต้องการ ห้องสมุดใน ปัจจุบัน ทาหน้าที่เก็บรวบรวม จัดระบบ เพื่อให้บริการสื่อสารสนเทศต่าง ๆ ตลอดจนถึงเทคโนโลยี ทางคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีทางการสื่อสาร อีกทั้งยังมีเคร่ืองมือในการค้นหาและดาเนินการ ให้บริการสื่อต่าง ๆ เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้ใช้ห้องสมุด การศึกษาในปัจจุบันมุ่งให้ผู้เรียนมีโอกาส ค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งเรียนรู้อื่นๆ มาประกอบความรู้ที่ได้รับจากการเรียนในช้ันเรียนจะต้องหา ความรู้เพิ่มเติมโดยการเข้าใช้ห้องสมุด เพ่ือค้นคว้าหาความรู้เพิ่มข้ึน ความสาคัญของห้องสมุดอาจ ประมวลได้ ดังน้ี ห้องสมุดเป็นที่รวมของทรัพยากรสารสนเทศต่างๆ ท่ีผู้ใช้สามารถค้นคว้าหาความรู้ ทกุ สาขาวชิ า ที่มีการเรยี นการสอนในสถาบนั การศึกษาน้ัน หนังสืออ้างอิงเป็นแหล่งข้อมูลที่มีความสาคัญ ใช้สาหรับค้นคว้าหาคาตอบท่ีต้องการและ ชว่ ยในการประกอบการค้นคว้าหาความรู้ได้เป็นอย่างดี ซ่ึงหนังสืออ้างอิงแต่ละประเภทมีความสาคัญ ในด้านให้ข้อเท็จจริงที่จะเป็นประโยชน์ในการค้นคว้าหาคาตอบที่แตกต่างกัน หนังสืออ้างอิงนั้น เป็น หนังสือท่จี ัดทาข้ึนเปน็ พเิ ศษ เพ่ือใหข้ ้อเท็จจริงเกี่ยวกบั เรอ่ื งใดเรอื่ งหนึ่ง หอ้ งสมดุ มกั จะจัดแยกหนังสือ อ้างองิ ไวส้ ว่ นหน่ึงโดยเฉพาะเพอื่ สะดวกในการ ศึกษาคน้ คว้า โดยให้สัญลกั ษณต์ วั อกั ษร อ. (ย่อมาจาก อ้างอิง) หรือ R (ย่อมาจาก Reference) กากับไว้ท่ีสันของหนังสือ หนังสืออ้างอิงมีลักษณะพิเศษที่ แตกตา่ งจากหนังสือทั่วไป สารานกุ รมไทยสาหรับเยาวชน โดยพระราชประสงค์ในพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร เป็นหนังสือสารานุกรมท่ีพิมพ์ขึ้นครั้งแรกในปี พ.ศ. 2516 จนถึงปัจจุบัน รวม 42 เล่ม เป็นสารานุกรมภาษาไทยจัดทาขึ้นเป็นรูปเล่ม โดยมีเน้ือหา บางส่วนเผยแพร่ในระบบออนไลน์ เป็นสารานุกรมไทยแบบเป็นชุด เน้นความรู้ท่ีเกิดขึ้นและใช้อยู่ใน ประเทศไทย จัดทาโดยคนไทย เพื่อใหค้ นไทยทุกเพศทกุ วัยมโี อกาสได้อ่าน แต่ละเล่มรวบรวมเน้ือเร่ือง จากหลากหลายสาขาวิชา เนื้อหาของเร่ืองต่าง ๆ เรียบเรียงให้เหมาะสมกับ 3 ระดับความรู้ ให้แก่ เด็กรุน่ เลก็ เดก็ รุน่ กลาง และเด็กรนุ่ ใหญ่ รวมทั้งผู้ใหญ่ท่ีสนใจท่ัวไป แต่ละเร่ืองเริ่มต้นด้วยเนื้อหาของ ระดับเด็กรุ่นเล็ก ตามด้วยเน้ือหาของรุ่นกลางและรุ่นใหญ่ตามลาดับ เนื้อหาในแต่ละระดับพิมพ์ด้วย ตวั อักษรขนาดตา่ งกนั

3 ในฐานะทโ่ี รงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 26 จังหวดั ลาพนู เปน็ โรงเรียนในพระราชูปถัมภ์ และ สารานุกรมไทยฯ พระราชประสงค์ในพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดช มหาราช บรมนาถบพิตร ตลอดจนมูลนธิ ิราชประชานุเคราะห์ฯ เห็นความสาคัญของการใช้สารานุกรม ไทยฯ และจากการสงั เกต พบวา่ นกั เรยี นส่วนใหญ่ไม่มีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับการใช้สารานุกรมฯ ทั้งท่ีเป็นหนังสืออ้างอิงท่ีสาคัญในฐานะที่เป็นแหล่งบันทึกภูมิปัญญาของมวลมนุษยชาติต้ังแต่อดีตมา จนถึงปัจจบุ นั ครอบคลุมศาสตร์ทกุ แขนงวชิ า มกี ารรวบรวมอยา่ งมรี ะบบ จากเหตุผลดังกลาวข้างต้น ผู้วิจัยจึงสนใจท่ีจะพัฒนาทักษะการค้นคว้าทรัพยากรสารสนเทศ ประเภทสารานุกรม ของนกั เรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 1/1 โรงราชประชานเุ คราะห์ 26 จงั หวัดลาพูน 2. คาถามการวิจยั การใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 จังหวัดลาพูน สามารถพัฒนาทักษะการค้นคว้าทรัพยากรสารสนเทศ ประเภทสารานุกรม ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 26 จังหวดั ลาพูนไดห้ รอื ไม่ อยา่ งไร 3. วตั ถปุ ระสงคก์ ารวจิ ัย 1) เพือ่ พัฒนาชุดกิจกรรมการเรยี นรู้หอ้ งสมดุ และแหลง่ เรยี นรู้ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 26 จงั หวดั ลาพนู 2) เพ่ือเปรียบเทียบทักษะการค้นคว้าทรัพยากรสารสนเทศ ประเภทสารานุกรม ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 26 จังหวัดลาพนู 4. สมมุติฐานการวจิ ัย การใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้ เร่ือง ทรัพยากรสารสนเทศอ้างอิง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1/1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 จังหวัดลาพูน สูงกว่า ก่อน การจัดกจิ กรรม 5. ขอบเขตการวจิ ัย 5.1 ขอบเขตประชากร นักเรยี นชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1/1 ปกี ารศึกษา 2565 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 จังหวดั ลาพูน 5.2 ขอบเขตเน้อื หา/ตวั แปร 1) ตัวแปรตน้ /กลุ่มตัวอย่าง ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ห้องสมุดและแหลง่ เรียนรู้ หอ้ งสมุดโรงเรยี นราช ประชานเุ คราะห์ 26 จงั หวดั ลาพูน

4 2) ตัวแปรตาม ทกั ษะการคน้ ควา้ ทรัพยากรสารสนเทศ ประเภทสารานุกรม 5.3 เน้อื หาที่ใชใ้ นการวิจยั เนื้อหาที่ใชใ้ นการวจิ ยั น้ี ได้แก่ เนือ้ หาในรายวิชาห้องสมุดและแหล่งเรยี นรู้ ดังนี้ 1) ห้องสมุดและแหล่งเรยี นรู้ 2) ทรพั ยากรสารสนเทศ 5.4 ระยะเวลาที่ใชใ้ นการวจิ ัย มถิ นุ ายน 2565 – กรกฎาคม 2565 6. นิยามเชิงปฏบิ ตั ิการ กจิ กรรมการเรยี นรู้ห้องสมดุ และแหล่งเรยี นรู้ หมายถึง ชุดกจิ กรรมซ่ึงประกอบด้วยใบงาน ใบ ความรูเ้ รือ่ ง ห้องสมดุ และแหล่งเรยี นรู้ ท่ีผู้วจิ ยั ไดส้ ร้างขนึ้ ทักษะการค้นคว้าทรัพยากรสารสนเทศ ประเภทสารานุกรม หมายถึง ทักษะการสืบค้น สารสนเทศผ่านหนังสอื อา้ งอิง ประเภท สารานุกรมไทยสาหรับเยาวชน โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 จงั หวดั ลาพูน 7. ประโยชนท์ ีค่ าดวา่ จะไดร้ ับ 1) พัฒนาชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ห้องสมดุ และแหลง่ เรยี นรู้ 2) พัฒนาทักษะการค้นคว้าทรัพยากรสารสนเทศ ประเภทสารานุกรมของนักเรียน ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1/1 ระหวา่ งกอ่ นและหลังการใชช้ ดุ กิจกรรมการเรียนรู้ 8. ผลการวจิ ัย 1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้สามารถพัฒนาทักษะการค้นคว้า ทรัพยากรสารสนเทศ ประเภทสารานุกรมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1/1 ได้สูงกว่าก่อนใช้ชุด กจิ กรรม

5 แผนภมู แิ สดงร้อยละของผลการประเมินทกั ษะการคน้ ควา้ ทรพั ยากรสารสนเทศ ประเภทสารานกุ รมของนกั เรียนชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1/1 ก่อนและหลังการใชช้ ุดกจิ กรรม 8.11 9 8 7 4.28 เพิ่มข้ึน 6 3.83 5 4 3 2 1 0 หลัง ก่อน รูปภาพ : การใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 จังหวัดลาพูน เพื่อพัฒนาทักษะการค้นคว้าทรัพยากรสารสนเทศ ประเภทสารานุกรม ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 จังหวดั ลาพูน

6 รูปภาพ : การใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ห้องสมุดและแหล่งเรียนรู้โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 จังหวัดลาพูน เพื่อพัฒนาทักษะการค้นคว้าทรัพยากรสารสนเทศ ประเภทสารานุกรม ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 26 จงั หวดั ลาพนู

7 รูปภาพ : การใช้ชดุ กิจกรรมการเรยี นร้หู ้องสมุดและแหล่งเรยี นรู้โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 26 จังหวดั ลาพูน เพ่ือพัฒนาทักษะการค้นควา้ ทรัพยากรสารสนเทศ ประเภทสารานุกรม ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 26 จังหวัดลาพูน