การประเมินคัดเลือกสถานศึกษา ประเภท กศน. อำเภอดีเด่น ประจำปี 2563

๑ แบบเสนอขอรับการประเมินคดั เลือก สาขา สถานศกึ ษา ประเภท กศน. อาเภอดเี ด่น ประจาปี ๒๕63 กศน.อำเภอชนแดน สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั เพชรบรู ณ์ สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ

๒ คานา แบบเสนอผลงานขอรับการประเมินคัดเลือกสถานศึกษา กศน.อาเภอดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๓ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอชนแดน ได้จดั ทาขึ้นเพื่อใช้ประกอบการประเมิน คัดเลือก กศน.อาเภอดีเด่น ประจาปี ๒๕๖๓ โดยได้รวบรวมผลการดาเนินงานตามหลักเกณฑ์การคัดเลือก การปฏิบัตงิ าน กศน.อาเภอดเี ดน่ ประจาปี ๒๕๖๓ ซ่ึงประกอบไปด้วย 1. ข้อมลู ท่ัวไป 2. ข้อมูลการประเมิน มี ๔ ดา้ น ๒.๑ การบรหิ ารงานท่ัวไป ๒.๒ การบรหิ ารวชิ าการ ๒.๓ การบริหารงบประมาณและสนิ ทรพั ย์ ๒.๔ การเรยี นการสอน 3. ผลงานทป่ี ระสบความสาเรจ็ กศน.อาเภอชนแดน ได้รวบรวมเอกสาร หลักฐานอ้างอิง เพ่ือประกอบการพิจารณา อาทิ สาเนาเกียรติบัตร วุฒิบัตร ภาพถ่าย และอ่ืนๆ ที่สามารถแสดงถึงการปฏิบัติงานที่เป็นท่ีประจักษ์ และเปน็ ผลงานดเี ด่นที่ กศน.อาเภอชนแดน ได้ดาเนินการจรงิ ลงช่ือ.........................................................ผู้รวบรวมข้อมูล (นางสาววรางคณา นอ้ ยจันทร์) ตาแหน่ง ครปู ระจาศูนย์การเรยี นชุมชน ลงชอ่ื .............................................................ผู้รบั รอง (นายสมประสงค์ น้อยจันทร์) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการ กศน. อาเภอชนแดน

สารบัญ ๓ เรอ่ื ง หนา้ ✎ ตอนท่ี ๑ ข้อมลู ทัว่ ไป ๔ ✎ ตอนที่ ๒ ข้อมูลการประเมิน ๙ ๑. การบริหารงานทวั่ ไป ๒๒ ๒. การบริหารวชิ าการ ๓๓ ๓. การบรหิ ารงบประมาณและสินทรัพย์ ๓๙ ๔. การเรยี นการสอน ๔๖ ✎ ตอนท่ี ๓ ผลงานทีป่ ระสบผลสาเรจ็ ๔๙ ✎ คณะผจู้ ดั ทา

๔ ตอนที่ ๑ ข้อมลู ท่วั ไป ******************************** ขอ้ มูลสถานศกึ ษา ๑. ชือ่ สถานศึกษา ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอชนแดน ๒. สถานทต่ี งั้ ๔๑๕ หมู่ ๔ ถนนชมฐรี ะเวช ตาบล ชนแดน อาเภอ ชนแดน จังหวดั เพชรบรู ณ์ โทรศพั ท์ : ๐-๕๖๗๖-๑๖๖๗ โทรสาร : ๐-๕๖๗๖-๑๖๖๗ E–mail : [email protected] ๓. บทบาท/ภารกิจหนา้ ที่ ๓.๑ วิสัยทศั น์ เปน็ องคก์ รหลักในการร่วมสร้างโอกาสทางการศึกษา ใหป้ ระชาชนกลมุ่ เปา้ หมายได้รบั การศึกษาตลอดชวี ิตท่ีมีคุณภาพอย่างทว่ั ถงึ มีทกั ษะท่ีจาเป็นในโลกศตวรรษที่ 21 มจี ิตอาสา เสียสละ และสามารถพึ่งพาตนเองไดต้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๓.๒ ปรัชญา คดิ เปน็ ทาเป็น แกป้ ัญหาเปน็ เนน้ พอเพียง ๓.๓ สีประจาสถานศกึ ษา สีแสด หมายถึง ความสวา่ งไสวแหง่ ปัญญา ความเป็นปึกแผน่ มิตรภาพ ความร่วมมือร่วมใจ และความสามัคคี สีขาว หมายถึง คณุ ธรรม จรยิ ธรรม มนี า้ ใจ ใสสะอาด บรสิ ุทธ์ิและความโปร่งใสในการบริหาร จัดการ ๓.๔ ดอกไม้ประจาสถานศึกษา ดอกเฟอื่ งฟา้ หมายถึง ความสวา่ งไสว ความเบิกบาน ความรุ่งเรอื งที่ก้าวไกลแหง่ ชีวติ ๓.๕ พันธกจิ ๑. จัดและส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ทมี่ คี ุณภาพ สอดคล้อง กบั หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เพอ่ื สรา้ งสังคมแห่งการเรยี นร้ตู ลอดชวี ิต ๒. ส่งเสริมและสนับสนนุ การมีส่วนร่วมของภาคเี ครือขา่ ยและชุมชน ในการจัดการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ส่งเสริมกจิ กรรมจติ อาสาในการพฒั นาชุมชนและสังคม ๓. สง่ เสริมและพัฒนาการนาเทคโนโลยีทางการศึกษา และเทคโนโลยสี ารสนเทศและการ ส่ือสารมาใชใ้ หเ้ กิดประสิทธิภาพในการจัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย ๔. พฒั นารปู แบบการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ส่ือและนวตั กรรมการวดั และประเมินผล ในทกุ รูปแบบ ๕. พฒั นาบุคลากรและระบบการบริหารจัดการเพื่อม่งุ จัดการศึกษาท่มี ีคุณภาพโดยยดึ หลัก ธรรมาภิบาลและการมสี ่วนร่วม

๕ ๓.๘ กลยุทธข์ องสถานศึกษา กลยุทธท์ ่ี 1 ลยุ ถึงท่ี (การเขา้ ถงึ กลุ่มเป้าหมายอยา่ งหลากหลายและทั่วถึง) โดยการดาเนินงานประชาสัมพนั ธก์ ิจกรรมงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย การประสานความรว่ มมือในการจัดกิจกรรมจากเครือข่ายท้ังภาครฐั และเอกชนอยา่ งทวั่ ถึง กลยทุ ธท์ ี่ 2 มภี าคีเครอื ข่าย (สร้างความสัมพนั ธ์อันดีระหว่างหน่วยงานและเครือข่ายระดับพน้ื ท่ี) โดยการใหค้ วามร่วมมือกับเครอื ข่ายในการจัดและส่งเสริมการเรยี นรู้ กาหนดให้มีการข้อตกลง ความร่วมมอื ระหวา่ งหนว่ ยงาน กาหนดใหม้ ีการสนบั สนุนงบประมาณระหว่างหน่วยงาน สรา้ งความสัมพันธ์ ให้เครือขา่ ยเข้าใจงาน กศน. การเขา้ ร่วมงานกิจกรรมของหนว่ ยงานเครอื ข่าย การจัดกิจกรรมและมีส่วนรว่ ม ของเครือขา่ ยอย่างต่อเนือ่ ง กลยทุ ธท์ ี่ 3 หลากหลายแหล่งเรยี นรู้ (ส่งเสริมและพัฒนาแหล่งเรียนรู้ชมุ ชน) โดยการประสานความร่วมมือจากหน่วยงานเครือข่าย องคก์ รปกครองสว่ นท้องถิน่ ผนู้ าท้องถ่นิ ใน การสนับสนนุ ส่งเสรมิ การพฒั นาแหลง่ เรยี นรู้ ประเภทศนู ย์การเรียนชมุ ชน แหลง่ เรยี นรู้ของชุมชน ห้องสมุด ประชาชนอาเภอ สานกั งานศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอ การพฒั นาครแู ละ บุคลากร คณะกรรมการศนู ย์การเรียนชมุ ชนในการพฒั นาแหลง่ เรยี นรู้ให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานในการ ประเมิน กศน.ตาบล ส่งเสริมการประเมินสดุ ยอดแหล่งเรยี นรแู้ ละการจัดทาระบบสารสนเทศแหล่งเรียนรใู้ ห้ เปน็ ปัจจบุ นั กลยุทธท์ ่ี 4 สู่ใจผู้เรียน (พฒั นากระบวนการจดั กิจกรรมการเรียนรทู้ ีห่ ลากหลาย) โดยวิธกี ารสารวจและศกึ ษาข้อมลู ชุมชน นาสภาพปญั หาและข้อมูลตามความต้องการของ กลุ่มเป้าหมายมาจดั ทาแผนการพฒั นาและออกแบบการจัดกจิ กรรมทหี่ ลากหลายจากการมสี ว่ นร่วมของ บคุ ลากรและผเู้ กี่ยวข้องในการจัดทาหลักสูตรและการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิดวเิ คราะห์ และตดั สินใจในการดาเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลยุทธท์ ี่ 5 บริการเป่ยี มคณุ ภาพ (การพัฒนาการบริหารจัดการทมี่ ีคณุ ภาพของสถานศกึ ษา) การวางโครงสร้างการบริหารงานสถานศึกษา การมอบหมายหน้าทใ่ี นการปฏบิ ัติงานอยา่ งเปน็ ระบบ ดาเนินการสง่ เสริมและพฒั นาบุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถในการปฏิบตั ิงาน พฒั นาระบบการประกัน คณุ ภาพภายในสถานศึกษา ส่งเสริมคุณธรรม จรยิ ธรรมตามปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง การพฒั นาระบบการ ทางานเปน็ ทีม ตลอดจนการสร้างเสรมิ ขวัญกาลงั ใจของบุคลากรอย่างต่อเน่ือง ๓.๖ เปา้ ประสงค์ 1. ประชาชนผ้ดู ้อย พลาด และขาดโอกาสทางการศึกษาได้รับโอกาสทางการศึกษาในรูปแบบ การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพนื้ ฐานท่มี คี ุณภาพ อย่างทว่ั ถงึ และเท่าเทียม 2. ประชาชนกลมุ่ เป้าหมายพิเศษไดร้ บั โอกาสทางการศึกษาในรปู แบบการศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศยั ทเี่ ปน็ ไปตามสภาพ ปญั หา และความตอ้ งการของแตล่ ะกลุ่ม 3. ชุมชนมีส่วนรว่ มในการขับเคล่อื นกิจกรรมการเรียนรูข้ องชมุ ชนตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงและปรัชญาคดิ เป็น อาทิ หมู่บา้ นตามรอยพระยคุ ลบาท หมู่บา้ นแหง่ การอ่าน บ้านหนงั สอื ชมุ ชน แหลง่ การเรยี นรู้ชุมชน 4. ประชาชนไดร้ ับการส่งเสรมิ กระบวนการเรียนร้เู พื่อแก้ปัญหาและพัฒนาคณุ ภาพชีวติ และ เสรมิ สร้างความเข้มแข็งใหก้ บั ชุมชน โดยมี กศน.ตาบล ศนู ย์การเรยี นชมุ ชน และแหลง่ การเรียนร้อู ่นื ในชมุ ชน เปน็ กลไกในการจัดการเรียนรู้ 5. ประชาชนได้รบั โอกาสในการเรยี นรู้และมเี จตคติทางวทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยีทีเ่ หมาะสม สามารถประยุกต์ใชใ้ นการแก้ปญั หา และพัฒนาคุณภาพชีวติ ได้อย่างสร้างสรรค์

๖ 6. ชมุ ชนมกี ารจัดการความรู้ของชมุ ชน เพื่อพฒั นาไปสคู่ วามม่ันคงและยั่งยืนทางด้านเศรษฐกจิ สงั คม วฒั นธรรม ประวตั ศิ าสตร์ และส่ิงแวดล้อม 7. ชุมชนและทกุ ภาคส่วน รว่ มเป็นภาคเี ครือขา่ ยในการจัด ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการดาเนนิ งาน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 8. หน่วยงานและสถานศึกษาพัฒนาและนาสื่อ เทคโนโลยีทางการศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสือ่ สาร มาใช้ในการเพ่ิมโอกาสและยกระดบั คุณภาพในการจดั การเรยี นรู้ 9. บคุ ลากรของหนว่ ยงานและสถานศึกษาไดร้ บั การพัฒนาเพ่ือเพิม่ สมรรถนะในการปฏบิ ัตงิ าน การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อย่างทว่ั ถงึ 10. หน่วยงานและสถานศกึ ษามรี ะบบการบริหารจดั การตามหลักธรรมาภิบาล ๓.๙ บทบาท/ภารกิจหนา้ ที่ 1. จัดการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 2. ส่งเสรมิ สนบั สนนุ และประสานภาคเี ครือขา่ ย เพื่อการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั 3. ดาเนินการตามนโยบายพิเศษของรัฐบาลและงานเสริมสร้างความม่ันคงของชาติ 4. จัด ส่งเสริม สนับสนนุ และประสานงานการจัดการศึกษาตามโครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชดาริ ในพนื้ ที่ 5. จดั สง่ เสรมิ สนับสนนุ พฒั นาแหล่งเรียนรแู้ ละภมู ปิ ญั ญาท้องถนิ่ 6. วิจยั และพัฒนาคุณภาพหลักสูตร สือ่ กระบวนการเรียนรู้ และมาตรฐานการศกึ ษานอกระบบ 7. ดาเนนิ การเทยี บโอนผลการเรียน การเทยี บโอนความรแู้ ละประสบการณ์ 8. กากบั ดแู ล ตรวจสอบ นเิ ทศภายใน ติดตามประเมินผลและรายงานผลการดาเนินงานการศกึ ษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 9. พฒั นาครู และบุคลากรทางการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย 1๐. ระดมทรพั ยากรเพื่อใช้ในการจดั และ พัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย 11. ดาเนินการประกันคณุ ภาพภายใน ใหส้ อดคล้องกบั ระบบหลกั เกณฑแ์ ละวธิ กี ารทีก่ าหนด 12. ปฏบิ ัติงานอน่ื ๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย ๔. จานวนบคุ ลากรในปีงบประมาณ ๒๕๖๓ ๔.๒ ข้าราชการพลเรอื น ๒ คน ๔.๔ ลูกจา้ งชั่วคราว - คน ๔.๑ ข้าราชการครู ๑ คน ๔.๖ พนกั งานราชการ ๑๑ คน ๔.๓ ลกู จ้างประจา - คน ๔.๕ ครู ศรช. ๕ คน ๔.๕ พนกั งานบรกิ าร ๑ คน ๕. กลุ่มเป้าหมาย/ผรู้ ับบรกิ าร ที่ลงทะเบียนในปงี บประมาณ ๒๕๖๓ ๑.๔.๑ การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน ๒,๒๒๕ คน คน ๑.๔.๒ การศกึ ษาต่อเน่ือง ๒,๐๙๔ คน คน ๑.๔.๓ เทยี บระดบั การศกึ ษา ๑๗ คน ๑.๔.๔ การศึกษาตามอัธยาศยั ๖,๓๒๐ ๑.๔.๕ งานส่งเสรมิ การเรยี นรหู้ นังสอื ๑๔๔

๗ ๖. โครงการในปงี บประมาณ ๒๕๖๓ ๖.๑ โครงการพฒั นาคุณภาพผูเ้ รยี น การสรา้ งการรบั รู้ การจดั กระบวนการเรียนการสอนตามหลกั สตู ร การศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐานพทุ ธศักราช 2551 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2563 ๖.๒ โครงการแข่งขนั กฬี าต้านยาเสพติด กศน.ชนแดน เกมส์ ประจาปี 2563 ๖.๓ โครงการแขง่ ขันกฬี าต้านยาเสพตดิ กศน.จังหวัดเพชรบรู ณ์ เกมส์ ประจาปี 2563 ๖.๔ โครงการแขง่ ขนั กีฬา กศน.เกมส์ กลมุ่ สานักงาน กศน.จังหวัดกลุ่มห้าขุนศึก ครงั้ ที่ 5 ประจาปี 2563 ๖.๕ โครงการแข่งขนั กีฬา กศน.ภาคเหนือ เกมส์ 2563 ๖.๖ โครงการสง่ เสริมคุณธรรมจรยิ ธรรมนาชวี ิต ตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง กศน.อาเภอ ชนแดน ประจาปี 2563 ๖.๗ โครงการสร้างอาชพี สร้างรายไดต้ ามศาสตร์พระราชาสูก่ ารพัฒนาอย่างย่ังยืน กศน.อาเภอชนแดน ประจาปี 2563 ๖.๘ โครงการรณรงค์ลดฝุ่นลดโรคสร้างสังคมปลอดมลพิษเป็นมติ รกบั สิ่งแวดล้อม กศน.อาเภอชนแดน ๖.๙ โครงการตวิ เขม้ การทดสอบระดับชาติ (N-NET) นักศึกษาการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษา ข้ันพน้ื ฐาน ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 ๖.๑๐ โครงการเตรยี มความพร้อมนักกีฬาวอลเลยบ์ อลเพ่ือเขา้ ร่วมการแข่งขนั กีฬา กศน.เกมส์ ครงั้ ท่ี 5 ประจาปี 2563 ๖.๑๑ โครงการเตรียมความพรอ้ มนักกีฬาวอลเลยบ์ อล เพื่อเข้าร่วมการแข่งขนั กีฬา กศน.เกมส์ คร้ังที่ 5 ประจาปี 2563 วนั ท่ี 19-21 กุมภาพนั ธ์ 2563 จงั หวัดอุบลราชธานี ๖.๑๒ โครงการการสร้างการรบั รู้ การจัดกระบวนการเรียนการสอน ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2563 ๖.๑๓ โครงการตวิ เข้มเติมเต็มความรู้ ปีการศกึ ษา 2563 ๖.๑๔ โครงการประกวดแขง่ ขันการทาโครงงานระดบั อาเภอ ปีการศึกษา 2563 ๖.๑๕ โครงการติวเขม้ เติมเต็มความร้กู ่อนสอบ n-net ปกี ารศกึ ษา 2563 ๖.๑๖ โครงการขับขีป่ ลอดภัย รกั ษาวนิ ัย ถกู กฎจราจร ประจาปี 2563 ๖.๑๗ โครงการภาษาอังกฤษเพือ่ การสื่อสารดา้ นอาชีพ ๖.๑๘ โครงการ Smart ONIE เพอ่ื สรา้ ง Smart Farmer ๖.๑๙ โครงการความร่วมมือการผลติ ผ้ดู ูแลผูส้ งู อายุ ๖.๒๐ โครงการสืบสานประเพณีท้องถนิ่ และสง่ เสรมิ การใช้ภูมปิ ัญญาท้องถ่ิน ตามศาสตร์พระราชา ๖.๒๑ โครงการพัฒนาบุคลากร กศน.อาเภอชนแดน ประจาปี 2563 ๖.๒๒ โครงการพัฒนาทกั ษะชวี ิต ประจาปี ๒๕๖๓ ๖.๒๓ โครงการพฒั นาสังคมและชมุ ชน ประจาปี ๒๕๖๓ ๖.๒๔ โครงการเรียนรหู้ ลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ประจาปี ๒๕๖๓ ๖.๒๕ โครงการสร้างเครือข่ายดจิ ทิ ลั ชมุ ชนระดับตาบล หลักสูตรการเขา้ ใจดจิ ิทลั (Digital Literacy) ๖.๒๖ โครงการสร้างเครือขา่ ยดจิ ิทลั ชมุ ชนระดบั ตาบล หลกั สูตรการค้าออนไลน์ เรื่องการพัฒนาผลติ ภณั ฑ์ และการออกแบบบรรจภุ ณั ฑ์ ๖.๒๗ โครงการ ศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน ประจาปกี ารศึกษา 2563 ๖.๒๘ โครงการเทียบโอนความรูร้ ะดับการศึกษามิตคิ วามรู้ความคิด ประจาปีการศกึ ษา 2563 ๖.๒๙ โครงการการเพ่ิมศักยภาพการเรยี นการสอนดว้ ย google classroom ประจาปีการศกึ ษา 2563 ๖.๓๐ โครงการประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาประจาปงี บประมาณ ๒๕๖๓

๘ ๖.๓๑ โครงการหอ้ งสมุดเคล่ือนท่เี พ่ือนเรียนรสู้ ูช่ มุ ชน ๖.๓๒ โครงการส่งเสรมิ พุทธศาสนาสรา้ งปญั ญาสู่ท้องถิน่ ๖.๓๓ โครงการส่งเสรมิ ผู้สูงวยั ใส่ใจรกั สุขภาพ ๖.๓๔ โครงการภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ การทาตะไคร้หอมไล่ยงุ ๖.๓๕ โครงการสืบสานประเพณีลอยกระทง ส่งเสริมวฒั นธรรมภมู ิปญั ญาท้องถ่ิน ๖.๓๖ โครงการภมู ปิ ัญญาท้องถ่ินการพับเหรยี ญโปรยทาน ๖.๓๗ โครงการวนั เด็กแหง่ ชาติ ประจาปี 2563 ๖.๓๘ โครงการสง่ เสริมการใช้ห้องสมดุ เพื่อสร้างนสิ ัยรกั การอา่ น ๖.๓๙ โครงการสง่ เสรมิ การอ่าน เสรมิ การเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะอาชีพ ๖.๔๐ โครงการส่งเสรมิ อาชีพการผูกผา้ และจดั ดอกไมใ้ นงานพธิ ตี ่างๆ ๖.๔๑ โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรสู้ าหรบั เดก็ และเยาวชน ๖.๔๒ โครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรสู้ าหรับนกั ศกึ ษาและประชาชน ๖.๔๓ โครงการส่งเสรมิ การเรียนร้สู าหรับผู้สงู อายุ ๖.๔๔ โครงการวนั แม่แห่งชาติ ประจาปี ๒๕๖๓ ๖.๔๕ โครงการส่งเสรมิ บ้านหนงั สือชุมชน ๖.๔๖ โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรู้ดา้ นภาษาต่างประเทศ (ภาษาจีน) สาหรับเดก็ ปฐมวยั ๖.๔๗ โครงการจดั สร้างแหล่งเรียนรูช้ ุมชนในตาบล ๖.๔๘ โครงการหอ้ งสมุดเคล่ือนทีส่ าหรับชาวตลาดตามพระราชดารสิ มเด็จพระเทพฯ ๖.๔๙ โครงการจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศยั (บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน) ๖.๕๐ โครงการจดั การศึกษาตามอัธยาศัย (อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น) ๗. เอกลักษณ์และอตั ลกั ษณ์ของสถานศกึ ษา ๗.๑ เอกลักษณ์ คดิ เปน็ มจี ติ อาสา พัฒนาตนเอง อยู่อย่างพอเพียง ๗.๒ อัตลกั ษณ์ จดั การศกึ ษาอย่างหลากหลาย ภาคเี ครอื ข่ายมสี ่วนร่วม ศูนย์รวมแหล่งเรยี นรู้ มุ่งสู่ความพอเพียง ๘. โครงการ/กจิ กรรมพิเศษ และที่ไดร้ บั มอบหมายเป็นพิเศษ ๘.๑ กจิ กรรมจัดการศึกษานอกระบบเพ่ือยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการศึกษา ๘.๒ กจิ กรรมพัฒนา กศน.ตาบล ให้เปน็ แหล่งเรียนรู้คู่ชมุ ชนคนเพชรบรู ณ์ ๘.๓ กจิ กรรมพฒั นาปรับปรงุ ภูมิทัศนห์ ้องสมุดประชาชน ๘.๔ กิจกรรมพฒั นาห้องสมดุ ประชาชน สู่ Digital Library

๙ ตอนท่ี ๒ ข้อมลู การประเมิน ******************************** ๑. การบริหารงานทวั่ ไป องคป์ ระกอบ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน ๑.๑ การบรหิ ารงาน ตัวช้ีวัดท่ี ๑ นาระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศทีท่ ันสมยั 1.แผนการปฏบิ ัติงาน ธุรการสารบรรณและ ประชาสัมพนั ธ์ และเหมาะสมมาใช้ในการปฏิบตั งิ าน 2.รายงานการประชุม - กศน.อาเภอชนแดน นาเทคโนโลยสี ารสนเทศที่ 3.สรุปผลการปฏิบัตงิ าน ทันสมยั มาใชใ้ นการปฏิบัตงิ าน ไดแ้ ก่ ระบบสารบรรณ 4.สรปุ ข่าประชาสัมพนั ธ์ อิเล็กทรอนิกส์ e-office ทาให้งา่ ยต่อการรบั ส่งเอกสาร 5.เวบ็ ไซตส์ ถานศกึ ษา ขอ้ มูลตา่ งๆ อีกท้งั ใช้ Social network อยา่ ง Facebook, ๖.Facebook fanpage Line และ E-mail เพ่ือความรวดเรว็ ในการตดิ ต่อ ๗.YouTube ประสานงานทั้งภายในและภายนอกสถานศกึ ษา รวมถงึ การ สถานศึกษา รายงานขอ้ มลู ประเดน็ ตา่ งๆ ไปยังตน้ สงั กัด ๘.จดหมายข่าว ตวั ช้วี ัดที่ ๒ มีแผนและผลการการดาเนนิ งานการ ๙.PR ONIE บริหารทว่ั ไป ๑๐.ภาพถ่าย - กศน.อาเภอชนแดน มีการจัดทาแผนการบรหิ ารงาน ทวั่ ไป เพื่อใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติงานของสถานศึกษา ใหบ้ รรลุตามเป้าหมาย โดยมีการประชุมรว่ มกับบุคลากร ทุกคนเพื่อกาหนดเปา้ หมายการดาเนินงาน วางแผนการ ดาเนนิ งาน และมอบหมายงานใหแ้ กบ่ คุ ลากร โดยเสนอให้ คณะกรรมการสถานศึกษาพจิ ารณาแผนการบรหิ ารงาน มกี ารจัดทาสรุปผลการปฏิบัติงานประจาปี โดยการรายงาน ต่อตน้ สังกดั และคณะกรรมการสถานศึกษาใหร้ บั ทราบ ร่วมกนั ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๓ มีการประชุมบุคลากรในสงั กดั อย่างชดั เจน และตอ่ เน่ือง - กศน.อาเภอชนแดน มีการประชุมประจาเดือน บคุ ลากรในสังกดั อย่างตอ่ เน่ืองทุกเดือน เพ่ือขบั เคลอ่ื นการ ดาเนนิ งานของสถานศกึ ษาให้บรรลตุ ามเปา้ หมาย และหาก สถานศกึ ษาได้รบั นโยบายจากตน้ สังกัดหรือจากการประชุม หัวหนา้ ส่วน ก็จะดาเนินการประชมุ บคุ ลกรต่อทันที เพ่ือให้ เกิดความชัดเจนและปฏบิ ัตงิ านไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ

องค์ประกอบ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ๑๐ หลกั ฐาน ๑.๑ การบรหิ ารงาน ตวั ชว้ี ดั ที่ ๔ มีการประชาสมั พันธอ์ ย่างต่อเนื่อง ธรุ การสารบรรณและ - กศน.อาเภอชนแดน มีการประชาสัมพันธข์ ้อมลู ประชาสัมพนั ธ์ (ตอ่ ) ข่าวสาร และกจิ กรรมตา่ งๆ ของสถานศกึ ษาอยา่ งต่อเน่ือง ผ่านชอ่ งทาง Social Media ไดแ้ ก่ Facebook, YouTube, PR ONIE Online และ Website ของสถานศกึ ษา โดยมี การอัพเดตแชร์ข้อมลู ขา่ วสารและกจิ กรรมต่างๆ อยา่ ง ตอ่ เนือ่ งสมา่ เสมอ อีกทัง้ มีการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสาร ผ่าน ทางสถานวี ิทยุ กระจายเสียงของอาเภอชนแดน มีการแจก แผน่ พบั ใบปลิว และการออกพืน้ ที่รว่ มกบั หน่วยงานราชการ อืน่ เพ่ือใหป้ ระชาชน ไดร้ บั ข้อมูลขา่ วสารของสถานศกึ ษา อยา่ งท่วั ถึง ตัวชี้วัดท่ี ๕ มรี ะบบการจดั เก็บเอกสารและสามารถ ค้นหาได้อย่างรวดเร็ว - กศน.อาเภอชนแดน มีการจัดเก็บเอกสารอย่างเป็น ระบบและรดั กมุ โดยแยกประเภท หมวดหมู่ และมีการ จดั เกบ็ เอกสารไว้ใน Drive ของสถานศกึ ษา เพื่อป้องกันการ สูญหายและเพ่ือความสะดวกรวดเรว็ และง่ายตอ่ การค้นหา ขอ้ มูล ใช้เทคโนโลยีในกำรตดิ ต่อส่ือสำรและรบั ส่งข้อมูล

๑๑ การประชาสัมพันธ์ข้อมูลขา่ วสารของสถานศึกษาผา่ น Social Media www.chondaenphetcha.wixsite.com/chondaen การลงพ้ืนทป่ี ระชาสมั พันธ์ขอ้ มลู ขา่ วสารของสถานศึกษาตามชมุ ชนต่างๆ

๑๒ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 สรุปผลการปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 สรปุ รายงานการประชมุ ประจาเดอื น สรปุ รายงานข่าวประชาสมั พนั ธผ์ ลการดาเนนิ งาน ประจาปงี บประมาณ ๒๕63 การประชมุ วางแผนรว่ มกนั จดั ทาแผนปฏบิ ตั กิ ารบริหารงานท่วั ไป เพื่อใชเ้ ปน็ แนวทางในการปฏบิ ตั งิ านของสถานศกึ ษาใหบ้ รรลตุ ามเปา้ หมาย จัดเกบ็ เอกสารอยา่ งเปน็ ระบบและรดั กุม อีกท้งั มกี ารจดั เก็บขอ้ มลู ไวใ้ น Drive ของสถานศึกษา เพอ่ื ปอ้ งกนั การสญู หาย

๑๓ องค์ประกอบ ผลการปฏบิ ัตงิ าน หลักฐาน ๑.๒ งานบคุ ลากรและ ตัวชี้วัดท่ี ๑ นาเทคโนโลยสี ารสนเทศมาใชใ้ นการ 1.คาสง่ั แตง่ ต้ังและ สวัสดกิ าร บรหิ ารบคุ ลากร มอบหมายการปฏิบตั ิงาน - กศน.อาเภอชนแดน นาเทคโนโลยสี ารสนเทศมาใช้ ๒.โครงสรา้ งการบริหาร งานการบริหารเพอื่ ใช้สนบั สนุนการทางานของสถานศึกษา สถานศกึ ษา มีการจดั ทาฐานขอ้ มูลบคุ ลากรดว้ ย Microsoft office ๓.แผนการปฏิบตั งิ าน เพื่อความสะดวกในการดาเนนิ งาน และใช้ระบบสารสนเทศ ๔.สรุปผลการปฏิบัตงิ าน เพอ่ื การบรหิ ารจดั การ (DMIS) มาสนับสนนุ การวางแผน ๕.รายงาน DMIS ของ โครงการ การใชท้ รัพยากรเพื่อเพ่ิมทกั ษะความสามารถ สถานศึกษา ของบุคลากรใหส้ ามารถตอบสนองนโยบายการปฏิบัตงิ าน ๖.กศน.ตาบล ๕ ดี ของสถานศึกษาไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ พรีเม่ียม ตัวชว้ี ดั ที่ ๒ สง่ เสริมสนับสนนุ ใหบ้ ุคลากรไดร้ ับการ ๗.เกียรตบิ ตั ร พฒั นาอย่างต่อเน่ือง ๘.ภาพถ่าย - กศน.อาเภอชนแดน มนี โยบายสง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้ บคุ ลากรได้รับการพฒั นาอย่างต่อเน่ืองเพ่ือเพ่ิมประสิทธภิ าพ ทักษะและความชานาญในการทางานตามมาตรฐาน ตาแหนง่ ทต่ี รงกบั สายงาน พัฒนาบคุ ลากรทุกระดบั ให้มี ความร้คู วามสามารถ สนบั สนุนใหบ้ คุ ลากรเข้าร่วม โครงการ ศกึ ษาดูงาน ประชมุ สัมมนาหรือการฝกึ อบรม ตามทีส่ านกั งาน กศน.จงั หวัด ภาคีเครอื ข่าย หนว่ ยงานที่ เกย่ี วข้องและสถานศกึ ษา เป็นผูด้ าเนนิ การจัดข้นึ เพ่อื ให้ บุคลากรได้พฒั นาตนเองให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงอยู่ ตลอดเวลา ตวั ชี้วัดที่ ๓ จัดบคุ ลากรตามโครงสร้างการบรหิ ารงาน - กศน.อาเภอชนแดน จัดสรรบคุ ลากรตามหน้าท่ี รบั ผิดชอบโดยแบ่งออกเป็นกล่มุ งานตามโครงสรา้ ง การบริหารสถานศึกษา โดยพิจารณาจากความสามารถ ความเช่ียวชาญ ความชานาญ การศึกษาและประสบการณ์ มีการวิเคราะห์เพ่ือจัดทาแผนอัตรากาลงั ของสถานศึกษา มแี ผนการสรรหาการพัฒนาความรู้ทักษะ คณุ ลักษณะ ของบุคคลใหเ้ หมาะสมกบั ตาแหน่ง ภาระงาน และมีการ วางแผนการดาเนินงานบุคลากรไว้อย่างเป็นระบบ ตัวชีว้ ัดที่ ๔ มอบหมายการปฏบิ ัติราชการตามตาแหน่ง หนา้ ท่ี - กศน.อาเภอชนแดน จดั ทาคาส่งั แตง่ ตั้งและมอบหมาย การปฏบิ ัติงานโดยครอบคลุมตามภารกิจความรับผิดชอบ ท้ังหมดในการปฏบิ ัตริ าชการตามตาแหนง่ หนา้ ท่ขี องบุคลากร อยา่ งชดั เจน

องค์ประกอบ ผลการปฏิบตั งิ าน ๑๔ หลักฐาน ๑.๒ งานบุคลากรและ ตัวช้ีวัดท่ี ๕ สรา้ งขวัญและกาลังใจอยา่ งต่อเน่ือง สวสั ดกิ าร (ตอ่ ) - กศน.อาเภอชนแดน สรา้ งขวัญและกาลงั ใจใหแ้ ก่ บุคลากรในสังกดั อย่างต่อเน่ืองด้วยการสร้างทศั นะคติทด่ี ี ตอ่ การทางาน โดยวางแผนพัฒนาความรูค้ วามสามารถ ให้แกบ่ ุคลากร สง่ เสรมิ และใหโ้ อกาสแสวงหาความก้าวหน้า สร้างบรรยากาศ ทด่ี ใี นการทางาน จัดสภาพแวดลอ้ มในท่ี ทางานให้นา่ อยู่ เปดิ โอกาสให้ผู้ทางานแสดงความคิดเหน็ ปรกึ ษาหรอื ระบายความไมส่ บายใจได้ ดูแลเอาใจใส่ ความเปน็ อยู่และทุกขส์ ุขของบคุ ลากรทุกคนอย่างทวั่ ถึง นอกจากน้ีมกี ารดาเนนิ การจดั สวัสดกิ ารสทิ ธปิ ระโยชน์ เกือ้ กลู ใหแ้ ก่บุคลากรตามต้นสงั กดั เพ่ือเสริมสร้างความ มนั่ คงในชีวิต ไดแ้ ก่ กองทุนสวสั ดิการ ชพค. สหกรณ์ ออมทรพั ย์ครู กองทนุ กบข. กองทนุ ประกันสงั คม โดยจัด ให้บคุ ลากรทกุ คนมปี ระกนั สังคม ตามสทิ ธขิ องผ้ปู ระกนั ตน และคอยอานวยความสะดวกในการดาเนนิ การเบิกจา่ ย ตามสิทธปิ ระโยชน์ และอานวยความสะดวกในการเดินทาง ไปราชการเม่ือมีการเดินทางออกนอกพ้ืนทโี่ ดยการ เบิกจา่ ยจากต้นสังกัด หรือมีการปฏบิ ัตงิ านลว่ งเวลา นอกจากนี้ มีการระดมเงินชว่ ยเหลือบุคลากรและครอบครวั ในวาระตา่ งๆ ตามความเหมาะสมจากผู้บริหารและ บุคลากรทุกคนร่วมกนั เพอื่ นาไปช่วยเหลือในกรณที มี่ กี าร เจ็บป่วยหรอื เสียชีวิต เป็นการช่วยเหลอื ซ่ึงกันและกนั ใน ยามเดือดร้อน และมีสวสั ดิการเกี่ยวกับกีฬาและนันทนาการ เพือ่ ช่วยใหส้ ขุ ภาพของบคุ ลากรแข็งแรงพร้อม สาหรบั การ ทางาน ช่วยเสรมิ สรา้ งความรักความสามัคคี ในหน่วยงาน และมกี ิจกรรมทางสงั คมในวาระต่างๆ เชน่ การจัดเลยี้ ง ปใี หม่ การฉลองในโอกาสพเิ ศษตา่ งๆ เพอื่ สรา้ งขวัญและ กาลังใจใหแ้ กบ่ คุ ลากร ตัวชี้วดั ท่ี ๖ ประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน - กศน.อาเภอชนแดน มีการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ของบุคลากร เพื่อประเมินความกา้ วหน้าในการปฏบิ ัติงาน และให้คาแนะนาในการปฏบิ ัตงิ านเพ่ือใหบ้ ุคลากรสามารถ ปฏบิ ตั งิ านได้บรรลเุ ปา้ หมายโดยกาหนดตัวช้ีวัด หลกั ฐาน บง่ ช้ีความสาเร็จของงานอย่างเป็นรปู ธรรม มกี ารสรุป รายงานผลการประเมนิ นาเสนอตอ่ คณะกรรมการ สถานศึกษาเพ่ือให้ได้ข้อเสนอแนะ และนาผลการประเมนิ มาใช้ในการพฒั นาการดาเนินงานในครง้ั ต่อไป

๑๕ สง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้บุคลากรไ0ด้รับการพฒั นาอย่างต่อเนือ่ ง โครงสร้างการบรหิ ารสถานศกึ ษา กศน.อาเภอชนแดน คาสงั่ แต่งตั้งและมอบหมายการปฏบิ ตั ิงาน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓ รายงานผลการดาเนนิ งานระบบฐานข้อมลู เกียรตบิ ตั รท่ีไดร้ บั จากการพัฒนาบคุ ลากร เพื่อการบรหิ ารจดั การ (DMIS) ของบุคลากรในสถานศกึ ษา แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 สรปุ ผลการปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563

๑๖ บรรยากาศสงิ่ แวดลอ้ มในการทางาน สวัสดิการทัว่ ไปของบุคลากร กศน.อาเภอชนแดน การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน กศน.ตาบล ๕ ดพี รเี มีย่ ม องคป์ ระกอบ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน ๑.๓ การประสานงาน ตวั ชวี้ ดั ท่ี ๑ แสวงหาภาคเี ครือขา่ ย 1.ทาเนียบภาคีเครือขา่ ย ภาคเี ครอื ข่าย - กศน.อาเภอชนแดน ดาเนนิ การแสวงหาความร่วมมือ 2.แบบสารวจการลงนาม จากภาคเี ครือข่ายจากหน่วยงานตา่ งๆ เพื่อจดั กิจกรรมทีย่ ึด บันทึกข้อตกลงความ โยงกบั บรบิ ทของชมุ ชนและท้องถิน่ ร่วมกับภาคีเครือขา่ ย ร่วมมือ MOU โดยมีการนาชุมชนเขา้ มามีส่วนร่วมในกจิ กรรมต่างๆ และมี 3.รายงานการจัดกิจกรรม การจดั การศกึ ษาตามแหล่งเรียนรู้ ชุมชนท้องถิน่ อย่างเปน็ ร่วมกับภาคีเครือข่าย รปู ธรรมและต่อเน่ือง ๔.รายงานหน่วยงานภาคี ตัวชวี้ ัดที่ ๒ การปฏิบตั งิ านร่วมกับภาคีเครือขา่ ย เครือข่ายภาครฐั ดเี ดน่ - กศน.อาเภอชนแดน มกี ารประสานงานร่วมมือกับภาคี ๕.รายงานผลการดาเนนิ เครือข่ายทงั้ ภาครัฐและเอกชน โดยการเขา้ ร่วมกิจกรรม งานร่วมกับภาคีเครือข่าย ต่างๆ ของเครือข่าย และมีการเชิญภาคเี ครอื ข่ายเข้ามามี ๖.บันทึกขอ้ ตกลงความ ส่วนร่วมในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม ร่วมมอื MOU อัธยาศัย กจิ กรรม/โครงการต่างๆ กบั ทาง กศน. โดยกาหนด ๗.เกียรติบัตร กิจกรรมออกเป็นหมวดหมู่ และร่วมกันดาเนนิ งานอย่าง ๘.ภาพถา่ ย ต่อเน่ือง มีการจดั ทาบันทึกตกลงความร่วมมือ (MOU) ระหวา่ ง กศน.อาเภอชนแดน และหนว่ ยงานภาคีเครือขา่ ย มกี ารแก้ปญั หารว่ มกนั เพอื่ สร้างความยั่งยืนในความ สัมพนั ธ์ของทุกฝ่ายทีเ่ ข้ารว่ มดาเนินการ

องค์ประกอบ ผลการปฏิบตั ิงาน ๑๗ หลักฐาน ๑.๓ การประสานงาน ตวั ชีว้ ดั ที่ ๓ สง่ เสรมิ ใหภ้ าคีเครอื ข่ายจัดกจิ กรรม ภาคเี ครือข่าย (ตอ่ ) - กศน.อาเภอชนแดน สง่ เสริมสนบั สนุนให้ภาคีเครือข่าย มีสว่ นร่วมในการจดั การศึกษาและจัดกิจกรรมใหค้ วามรแู้ ก่ ประชาชน โดยนาวทิ ยากรจากภาคเี ครือข่ายมาให้ความรู้ใน การจดั กจิ กรรมตา่ งๆ เชน่ การจดั การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กิจกรรมการศึกษาต่อเนอ่ื งได้แก่การ สง่ เสรมิ อาชีพ กิจกรรมการศึกษา ตามอธั ยาศยั เชน่ กิจกรรม บ้านหนงั สอื ชมุ ชนทง้ั 9 ตาบล ห้องสมดุ เคลอ่ื นทสี่ าหรบั ชาวตลาด ตวั ช้วี ัดท่ี ๔ ส่งเสรมิ ให้ภาคีเครือขา่ ยไดร้ บั การพฒั นา - กศน.อาเภอชนแดน สง่ เสริมให้ภาคเี ครือข่ายให้ไดร้ บั การพฒั นา โดยเข้ารว่ มส่งเสรมิ สนบั สนุนองค์ความรู้ รว่ มจดั นทิ รรศการ สง่ เสรมิ ภาคเี ครือข่ายในการขบั เคล่ือนการ พัฒนาหมูบ่ ้านและชุมชนท้องถ่ินตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง ร่วมประเมินศกั ยภาพและจัดทาแผน วสิ าหกิจการ ตลอดจนรว่ มรบั การนเิ ทศติดตามการดาเนนิ งาน พฒั นาคณุ ภาพชวี ิตระดับตาบล ของหน่วยงานภาคี เครือข่ายต่างๆ ตัวชี้วัดท่ี ๕ ยกย่องเชิดชูเกียรตภิ าคีเครอื ขา่ ย - กศน.อาเภอชนแดน ยกย่องเชิดชเู กียรตภิ าคีเครือข่าย มกี ารมอบเกียรติบัตร วฒุ บิ ัตรเพ่ือยกย่องเชิดชูเกียรติ และ สรา้ งขวัญกาลงั ใจให้เครือข่ายในการจดั การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย การศึกษาต่อเน่ือง และการศึกษา ตลอดชวี ิต รว่ มกบั กศน.อาเภอชนแดน แบบสารวจการลงนามบนั ทกึ ข้อตกลงความรว่ มมอื MOU ทาเนยี บภาคีเครอื ข่าย กศน.อาเภอชนแดน

๑๘ รายงานหน่วยงานภาคเี ครอื ขา่ ยภาครฐั ดเี ดน่ สรุปผลการดาเนนิ งานรว่ มกบั ภาคเี ครอื ขา่ ย ภาพรายงานการจดั กิจกรรมรว่ มกบั ภาคีเครือขา่ ย เกียรตบิ ตั ร รายงานการจดั กจิ กรรมรว่ มกบั ภาคเี ครอื ขา่ ย บนั ทกึ ขอ้ ตกลงความร่วมมอื MOU การประสานงาน และประชุมวางแผนรว่ มกบั ภาคีเครือข่าย การทางานรว่ มงานกบั ภาคีเครอื ข่าย

๑๙ องค์ประกอบ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน ๑.๔ แผนงาน ตัวช้วี ัดที่ ๑ นาระบบเทคโนโลยีและสารสนเทศท่ีทนั สมัยและ ๑.แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี โครงการและ เหมาะสมมาใชใ้ นการปฏบิ ัติงาน งบประมาณ ๒๕63 สารสนเทศ - กศน.อาเภอชนแดน ใช้ระบบเทคโนโลยีและสารสนเทศที่ ๒.รายงานผลการดาเนินงาน ทนั สมยั ในการปฏิบัตงิ านแผนงานโครงการและสารสนเทศ เพือ่ เพิ่ม ระบบฐานข้อมลู เพื่อการ ประสิทธิภาพในการปฏบิ ตั งิ าน ประกอบด้วยการใชร้ ะบบฐานขอ้ มลู บริหารจัดการ DMIS DMIS เพ่ือเป็นฐานข้อมลู ในจัดทาแผนงานโครงการตา่ งๆ และการ ๓.ระบบบรหิ ารงบประมาณ นเิ ทศติดตามการดาเนินงานของสถานศึกษา การใช้ระบบบรหิ าร E-Budget งบประมาณ E-Budget มาใชใ้ นการบรหิ ารงบประมาณของสถานศกึ ษา ๔.แผนพฒั นาคุณภาพ เพือ่ ใหส้ ามารถขับเคล่ือนและพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาไดอ้ ยา่ งมี การศึกษา ประสทิ ธภิ าพ ๕.รายงานสรุปผลการ ตัวชวี้ ดั ท่ี ๒ มีการวิเคราะหอ์ งคก์ ร เพ่ือจดั ทาแผนพฒั นา นิเทศติดตามผล คุณภาพการศึกษา แผนปฏิบัตงิ าน ๖.สรุปผลการปฏบิ ตั ิงาน - กศน.อาเภอชนแดน มีการวิเคราะห์องค์กรเพื่อจดั ทาแผน ประจาปงี บประมาณ ๖๓ พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา โดยยึดหลัก SWOT มาใชใ้ นการวิเคราะห์ ๗.รายงานการประชมุ สภาพของสถานศึกษาในปจั จุบัน เพอ่ื คน้ หาจุดแข็ง จุดเด่น จุดด้อย ๘.สรุปผลการดาเนินงาน และส่ิงท่ีอาจเป็นอุปสรรคในการดาเนินงาน โดยการสารวจและการ โครงการของสถานศกึ ษา วิเคราะหป์ จั จัยต่างๆ ท้ังภายนอกและภายในสถานศกึ ษารวมทงั้ ผลกระทบ ๙.เวบ็ ไซตส์ ถานศกึ ษา ของการเปลี่ยนแปลงทอี่ าจมีต่อองคก์ ร ๑๐.Facebook fanpage ตัวชี้วดั ที่ ๓ ปฏบิ ัติตามแผนงานโครงการ ๑๑.YouTube สถานศึกษา - การดาเนนิ งานของสถานศกึ ษาทุกๆ ดา้ น กศน.อาเภอชนแดน ๑๒.PR ONIE ไดป้ ฏิบตั ิตามแผนงานโครงการของสถานศึกษา โดยยดึ หลกั บรหิ ารงาน ๑๓.ภาพถ่าย ตามวงจรคุณภาพ PDCA ของสถานศึกษาที่กาหนดไว้ครอบคลมุ ในทุกภารกจิ งาน เพ่ือให้สามารถปฏบิ ตั ิงานตามแผนงานได้อยา่ งมี ประสิทธภิ าพและบรรลเุ ปา้ หมาย ตัวชีว้ ดั ที่ ๔ กากบั ตดิ ตามประเมิน - กศน.อาเภอชนแดน มีการกากบั ตดิ ตามและประเมินการ ดาเนนิ งานในทุกๆ ด้านโดยจัดทาแผนการกากับ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการดาเนนิ งานทเ่ี น้นการมีสว่ นรว่ มของบคุ ลากร ในสถานศกึ ษา และมอบหมายใหม้ ีผูผ้ ดิ ชอบอยา่ งชดั เจนและจดั ทา สรปุ และรายงานผลการกากับ นเิ ทศ ติตามและประเมินผลการดาเนนิ งาน ของสถานศึกษาเสนอต่อคณะกรรมการสถานศึกษา แล้วนาผลการ ดาเนินงานท่ีได้จากการกากับ นิเทศ ติดตาม และประเมินผลมาใช้ เปน็ ฐานข้อมลู ในการวางแผนงานของสถานศึกษาและนามาพฒั นา ในการดาเนินงานครัง้ ต่อไป

องคป์ ระกอบ ผลการปฏิบตั งิ าน ๒๐ หลักฐาน ๑.๔ แผนงาน ตัวชวี้ ดั ท่ี ๕ ปรบั ปรุงและพัฒนา โครงการและ - กศน.อาเภอชนแดน มีการนาผลการดาเนินงานที่ไดจ้ ากการ สารสนเทศ กากับ นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลมาใชเ้ ปน็ ฐานในการวางแผน (ต่อ) งานของสถานศึกษาและนามาพัฒนาในการดาเนินงานคร้ังต่อไป โดยนาผลการประเมินมาวิเคราะหว์ ่ามโี ครงสร้าง หรือขั้นตอนการ ปฏิบตั ิงานใดท่คี วร ปรับปรุงหรอื พัฒนา และสังเคราะห์รูปแบบ การดาเนินการใหมท่ เี่ หมาะสม สาหรบั การดาเนนิ การตอ่ ไปอยา่ ง มีคณุ ภาพ ตัวชว้ี ัดที่ ๖ สรุปผลงานและเผยแพรส่ สู่ าธารณะ - กศน.อาเภอชนแดน มีการสรุปผลงานและเผยแพร่ส่สู าธารณะ อยา่ งต่อเนอ่ื งผ่านช่องทางตา่ งๆ ได้แก่ Website ของสถานศึกษา PR ONIE Online, Youtube, Facebook โดยมกี ารอพั เดตและแชร์ ขอ้ มลู ขา่ วสารใหเ้ ปน็ ปัจจุบันอยู่เสมอ เพอ่ื ใหป้ ระชาชนได้รับข้อมูล ขา่ วสารของสถานศึกษาอยา่ งทวั่ ถงึ การประชมุ วางแผนงานโครงการและสารสนเทศ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 รายงานผลการดาเนนิ งาน ระบบฐานข้อมลู สรุปการบริหารงานงบประมาณ ปี 2563 เพื่อการบรหิ ารจดั การ DMIS (E-Budget)

๒๑ V สรุปผลการปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ 2563 แผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา สรุปรายงานการประชุม สรุปผลการดาเนนิ งานโครงการของสถานศกึ ษา การเผยแพร่ผลการดาเนนิ งานของสถานศกึ ษาสสู่ าธารณะ

๒๒ ตอนที่ ๒ ขอ้ มลู การประเมิน ******************************** ๒. การบรหิ ารวชิ าการ องค์ประกอบ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน ๒.๑ การพฒั นา ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๑ ศึกษาและวเิ คราะห์ปญั หาความต้องการ 1. เอกสารหลกั สตู ร หลักสตู ร/สอ่ื ใชห้ ลกั สตู ร/สื่อ สถานศกึ ษา - ในการพัฒนาหลกั สูตร/ส่ือ ของสถานศึกษานั้น ๒.เอกสารการประชุม กศน.อาเภอชนแดน ได้ศกึ ษาและวิเคราะหป์ ัญหาความ ๓.คาสั่งแตง่ ตง้ั ข้อสั่ง ตอ้ งการ ใช้หลกั สูตร/ส่ือ โดยสารวจความต้องการของ การมอบหมายงาน ผูเ้ รียนเพ่อื ใชเ้ ปน็ กรอบในการจัดทาหลักสตู ร โดยพิจารณา ๔.รายงานการประเมนิ จากช่องวา่ ง จุดบกพร่องและความหลากหลายแหง่ ภูมิหลัง หลกั สูตร (SAR) ของผ้เู รียน โดยการสอบถาม สมั ภาษณ์นักศกึ ษาเพ่ือให้ ๕.แบบสารวจความ ทราบถึงปญั หาและความต้องการของผเู้ รยี นและมีการ ต้องการเรียนรู้ ประชาคมหมู่บ้านสารวจความต้องการเพ่ือจดั สรา้ งหลกั สตู ร ๖.เว็บไซต์สถานศึกษา อาชพี ในชุมชน ๗.ภาพถ่าย ตวั ชว้ี ัดที่ ๒ จดั ทาหลักสตู ร/สอื่ - กศน.อาเภอชนแดน จัดทาคาส่งั แต่งต้ังคณะกรรมการ พฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา และจัดทาหลกั สูตร/สือ่ โดย นาผลจากวเิ คราะหป์ ัญหาความตอ้ งการ ใชห้ ลกั สตู ร/สื่อ ของผเู้ รยี นมาจัดทาหลักสูตร/ส่ือ โดยยึดจากมาตรฐานการ เรยี นรแู้ ละตวั ช้ีวัด เพอ่ื จัดทาหลกั สตู รให้มีความสอดคล้อง กบั ความต้องการจาเป็นของผู้เรยี น และดาเนนิ การจดั ทา หลกั สตู ร/ส่อื ของสถานศึกษาให้สอดคล้องกบั สภาพบรบิ ท ของพน้ื ที่ความต้องการของกลุ่มเป้าหมายและชมุ ชน โดย บูรณาการคุณธรรมจรยิ ธรรมและค่านยิ มเขา้ ไปในหลกั สูตร โดยหลักสตู ร/ส่อื ไดร้ บั ความเห็นชอบจากคณะกรรมการ สถานศกึ ษา เพ่ือนาไปใช้สาหรบั การจดั การเรยี นการสอน ตวั ชว้ี ดั ที่ ๓ นาหลักสูตร/ส่ือ ไปใช้เพ่ือการปฏบิ ตั ิงาน - กศน.อาเภอชนแดน นาหลักสตู ร/สื่อ ไปใช้จดั การ เรยี นการสอนให้กบั นกั ศึกษา ณ กศน.ตาบล ทง้ั ๙ แหง่ ของสถานศกึ ษาอยา่ งเป็นระบบโดยให้ครูสอนตามหลักสูตร และใชส้ อ่ื อีกท้ังมีการติดตามประเมินผลการนาหลักสตู ร ไปใช้เพื่อทาใหห้ ลักสูตรที่สรา้ งข้นึ บรรลผุ ลตามเปา้ หมาย

องคป์ ระกอบ ผลการปฏิบตั งิ าน ๒๓ หลักฐาน ๒.๑ การพฒั นา ตัวชวี้ ัดท่ี ๔ ประเมินหลักสตู ร/สอื่ หลักสูตร/สอ่ื (ต่อ) - กศน.อาเภอชนแดน ดาเนนิ การประเมนิ หลกั สูตร/สื่อ โดยประเมนิ จากจุดมุ่งหมายของสถานศึกษา จุดมุ่งหมาย ของหลกั สูตร/สื่อ จุดมุ่งหมายเฉพาะวชิ าและจดุ มงุ่ หมาย ในการสอน ผลจากโครงการการศกึ ษาของสถานศึกษา ท้ังหมดและประเมนิ ผลการเลือกเนื้อหาและการจัดการ เรียนการสอน กจิ กรรม รวมทง้ั การประเมินผลการสอบ และการประเมนิ ผลโครงการทั้งหมดของสถานศกึ ษา ตวั ช้ีวดั ที่ ๕ พฒั นาหลักสตู ร/สื่อ - กศน.อาเภอชนแดน พฒั นาหลกั สูตร/สื่อ โดยปรับปรุง เนื้อหาในหลักสูตรใหส้ อดคล้องกบั ความต้องการของผเู้ รียน อยา่ งแท้จรงิ โดยพิจารณาระหว่างความสามารถ ของ ผูเ้ รยี นกบั ทรัพยากรท่ีสถานศึกษามีอยู่ และพฤติกรรมการ สอนของครู รวมถงึ ขอ้ จากดั ต่างๆ ที่ไดจ้ ากการทดลอง เพ่อื จะใช้เป็นแนวทางทีจ่ ะชว่ ยให้ครไู ดจ้ ัดกจิ กรรมการสอน และมีการตรวจสอบหลักสูตรและสอื่ ในแต่ละหน่วยหรอื แต่ละรายวชิ า ในประเดน็ ของความเหมาะสมและความ เพียงพอของขอบขา่ ยเน้ือหา และความเหมาะสมของการ จัดลาดับเน้อื หา แลว้ ดาเนินการพัฒนาให้มีความทันสมัย รวมทั้งหลกั สตู รท้องถิ่นให้สอดคลอ้ งกับสภาพบริบทของ พืน้ ที่ความตอ้ งการของกลุ่มเป้าหมายและชุมชนมากขน้ึ ตวั ชีว้ ัดท่ี ๕ เผยแพร่หลักสูตร/สือ่ - กศน.อาเภอชนแดน มีการเผยแพร่หลักสูตร/ส่อื ไปยัง กศน.ตาบล ทั้ง ๙ แห่งในอาเภอชนแดน และมีการเผยแพร่ หลกั สตู รใน Website ของสถานศึกษา เพื่อให้ผ้เู รยี นและ ประชาชนท่วั ไปได้รับรู้และมีส่วนรว่ มในการพัฒนาหลกั สตู ร และสือ่ รว่ มกับสถานศึกษาอย่างท่ัวถงึ กำรสำรวจควำมต้องกำรของผู้เรียน กำรประชำคมหมูบ่ ้ำนสำรวจควำมต้องกำร เพอื่ จัดสร้ำงหลักสูตรอำชีพในชมุ ชน

๒๔ กำจัดทำและพัฒนำหลักสูตร/สอ่ื เอกสำรกำรประชมุ หลักสตู รสถานศึกษา คาสั่งแต่งตั้ง ขอ้ ส่ังการมอบหมายงาน รายงานการประเมนิ หลกั สตู ร (SAR) แบบสารวจความตอ้ งการเรยี นรู้ เผยแพรห่ ลักสตู ร/สอื่ ใน Website ของสถานศึกษา

๒๕ องคป์ ระกอบ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน ๒.๒ การประกนั ตวั ชวี้ ัดที่ ๑ จดั ทาระบบการประกันคุณภาพของ 1.รายงานการประเมิน คณุ ภาพ สถานศึกษา ตนเอง (SAR) - กศน.อาเภอชนแดน จัดทาระบบการประกนั คุณภาพ 2.คาสง่ั แตง่ ตั้ง ข้อสงั่ ของสถานศกึ ษาโดยยดึ หลักให้เป็นไปตามกฎกระทรวงการ การการมอบหมายงาน ประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 แห่งพระราชบัญญตั ิ 3.คมู่ อื การประกัน การศกึ ษาแหง่ ชาติ พ.ศ.2542 ซึง่ แกไ้ ขเพิ่มเตมิ (ฉบบั ท่ี 2) คุณภาพ พ.ศ.2545 ตามพระราชบญั ญตั กิ ารศึกษาแหง่ ชาติ และ 4.โครงการ กฎกระทรวงศึกษาธิการ ซง่ึ สถานศึกษาดาเนินการโดยจัดทา 5.เว็บไซตส์ ถานศึกษา คาส่ังแต่งต้งั คณะทางานประกนั คณุ ภาพ และประชมุ วางแผน 6. ภาพถ่าย แนวทางการประกันคุณภาพของสถานศึกษา โดยกาหนด มาตรฐานและตัวบง่ ช้ีในการประกนั คุณภาพภายในของ สถานศึกษาและสร้างเครื่องมือประเมินคุณภาพตามมาตรฐาน แลว้ จัดทาขอ้ มูลแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีตามแผนยทุ ธศาสตร์ ของสถานศกึ ษา และดาเนนิ การปฏิบตั งิ านตามแผนปฏิบตั ิ การของสถานศึกษา มีการนเิ ทศ กากับ ติดตามผลการ ดาเนนิ งานตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา โดยแตง่ ตงั้ คณะกรรมการประเมินคณุ ภาพการศึกษาซ่งึ ประกอบด้วย ผ้บู รหิ าร ขา้ ราชการพลเรอื น ครูอาสาสมัคร กศน. และหัวหนา้ งานประกันคุณภาพ เพอื่ ประเมินคุณภาพ ของสถานศึกษาตามระบบ ตัวช้ีวัดท่ี ๒ จดั ทาคู่มือการประกันคุณภาพ - กศน.อาเภอชนแดน จัดทาคู่มอื การประกันคุณภาพ โดยรวบรวมขอบข่ายงานหลักของฝา่ ยประกนั คณุ ภาพและ ขนั้ ตอนการดาเนินงานตา่ งๆไว้ เพื่อให้ผูเ้ ก่ยี วข้องไดเ้ ข้าใจ และทราบถึงขอบข่ายภาระงานของฝา่ ยประกนั คณุ ภาพ การศกึ ษา โดยยดึ หลกั ตามนโยบายของสถานศกึ ษาเปน็ หลกั และมีการพิจารณาปรบั ปรุงเปลย่ี นแปลงเนอ้ื หาโครงสรา้ ง ขัน้ ตอนการดาเนนิ งานตา่ งๆ ปีละ 1 ครัง้ ตัวชี้วัดท่ี ๓ สรา้ งความรู้ความเข้าใจแก่บคุ ลากรและ ผ้เู ก่ยี วข้อง - กศน.อาเภอชนแดน สร้างความรคู้ วามเข้าใจแก่บุคลากร และผ้เู ก่ียวข้อง โดยมกี ารประชมุ ช้ีแจงเพอื่ ใหบ้ คุ ลากรมี ความรู้ความเข้าและตระหนักถึงความสาคัญในเร่ืองการ ดาเนินงานการประกนั คุณภาพของสถานศึกษา รวมถงึ การ กาหนดคา่ เปา้ หมายตามมาตรฐานตัวบ่งชกี้ ารประกนั คณุ ภาพของสถานศึกษา ใหร้ ับร้แู ละเขา้ ใจตรงกนั

องค์ประกอบ ผลการปฏบิ ัตงิ าน ๒๖ หลักฐาน ๒.๒ การประกัน ตัวชว้ี ัดท่ี ๔ รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) คุณภาพ (ตอ่ ) - กศน.อาเภอชนแดน จดั ทารายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) เป็นประจาทุกปี โดยแต่งต้งั คณะทางานจัดทา รายงานการประเมนิ ตนเอง ของสถานศกึ ษา แลว้ รวบรวม ข้อมูลจากการดาเนนิ งานประจา ได้แก่ ข้อมูลพน้ื ฐานของ สถานศึกษา ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลกั สูตรสถานศึกษา และผลการดาเนนิ งานตามแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีของ สถานศกึ ษาจากนัน้ เขยี นรายงานการประเมินตนเอง ของสถานศึกษา นาเสนอตอ่ สานักงาน กศน.จงั หวัด เพ่อื พจิ ารณาให้ความเห็นชอบ หลังจากดาเนนิ การจดั ทารายงาน การประเมินตนเองเสร็จสมบรู ณ์ จงึ นาเสนอตอ่ คณะกรรมการ สถานศกึ ษาพิจารณาให้ความเห็นชอบ เพื่อรับรองผลการ ประกนั คุณภาพภายในของสถานศกึ ษาแลว้ รายงานตอ่ สานักงาน กศน.จงั หวัดและรายงานในระบบการบนั ทึก ขอ้ มูลรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาในสงั กัด สานักงาน กศน. ตัวชวี้ ัดท่ี ๕ เผยแพร่ตอ่ สาธารณชน - กศน.อาเภอชนแดน ดาเนนิ การเผยแพร่รายงานการ ประเมนิ ตนเอง (SAR) ของสถานศกึ ษาต่อสาธารณชน โดยรายงานตอ่ สานักงาน กศน.จังหวดั และดาเนนิ การ เผยแพรล่ งในเวบ็ ไซตข์ องสถานศึกษา เพอื่ ให้ประชาชน ได้รับรู้ข้อมลู ของสถานศึกษาอย่างถูกต้องและทัว่ ถึง การประชมุ เพอ่ื จัดทาระบบการประกนั คณุ ภาพของสถานศึกษา คาสง่ั แตง่ ตง้ั ข้อสั่งการมอบหมายงาน

๒๗ .คู่มอื การประกนั คณุ ภาพ รายงานการประเมนิ หลกั สตู ร (SAR) โครงการจดั ทารายงานการประเมินตนเอง (SAR) รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ในระบบการบนั ทกึ ข้อมลู รายงาน การประเมินตนเองของสถานศกึ ษาในสงั กดั สานกั งาน กศน. การจัดโครงการจดั ทารายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) เผยแพร่รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) เผยแพร่ข้อมลู ขา่ วสารต่อสาธารณชน ใน Website ของสถานศกึ ษา ลงใน Facebook fanpage ของสถานศึกษา

๒๘ องคป์ ระกอบ ผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน ๒.๓ การวัดผลและ ตวั ชว้ี ัดท่ี ๑ วางแผนการวดั ผลและประเมนิ ผล 1.แบบประเมนิ ผลการ ประเมินผลกิจกรรม/ - กศน.อาเภอชนแดน รว่ มกนั วางแผนการวดั ผลและ จัดกิจกรรม/โครงการ โครงการ ประเมนิ ผลกิจกรรมและโครงการ โดยใชค้ ่าเปา้ หมาย 2.แผนการจัดกิจกรรม เดียวกับการประกนั คุณภาพ ในมาตรฐานที่ ๑ มากาหนด และโครงการ ในการแผนการวดั ผลและประเมนิ ผลกจิ กรรมและโครงการ ๓.คาสั่งแตง่ ตั้ง ข้อสง่ั ของสถานศึกษา การมอบหมายงาน ตัวช้ีวัดท่ี ๒ จัดหา/จดั ทาเครือ่ งมอื วัดผลและประเมินผล ๔.รายงานผลการ - กศน.อาเภอชนแดน รว่ มกันจดั ทาและจดั หาแบบวดั ผล ดาเนินงานระบบฐาน และประเมินผล และกาหนดค่าเป้าหมายข้นึ มาโดยใช้ผล ข้อมูลเพื่อการบริหาร การ ปฏบิ ตั งิ านในครง้ั ทผี่ ่านมา เป็นคา่ พน้ื ฐานในการวดั ผล จัดการ DMIS และประเมนิ ผล ๕.รายงานสรปุ ผลการ ตวั ชี้วัดท่ี ๓ ประชุมช้ีแจงกระบวนการวดั ผลและ จดั กิจกรรม ประเมินผล ๖.รายงานผลการ - กศน.อาเภอชนแดน มีการประชุมชีแ้ จงกระบวนการ ดาเนนิ งานการจัด วัดผลและประเมนิ ผลรว่ มกนั ทุกครั้งเพ่ือสร้างความรู้ความ การศึกษาตามอธั ยาศัย เขา้ ใจแก่บคุ ลากรและผูเ้ กย่ี วข้อง เพ่ือใหบ้ ุคลากรมีความ หอ้ งสมดุ ประชาชน เขา้ ใจตรงกันและตระหนกั ถงึ ความสาคญั ในการดาเนนิ อาเภอชนแดน กจิ กรรมและโครงการของสถานศึกษา ประจาปงี บประมาณ ตวั ชว้ี ัดท่ี ๔ ประเมนิ ผลกจิ กรรมหรือโครงการ ๒๕๖๓ อยา่ งเปน็ ระบบ ๗.เว็บไซต์สถานศกึ ษา - กศน.อาเภอชนแดน มกี ารประเมนิ ผลกจิ กรรมและ ๘.Facebook fanpage โครงการอย่างเปน็ ระบบ โดยใชห้ ลักการประเมนิ ผลผา่ น ๙.YouTube กระบวนการ (Product Evaluation) เพ่อื หาข้อบกพร่อง สถานศึกษา ของการดาเนินงานตามขัน้ ตอนของแผนงานกจิ กรรมและ ๑๐.PR ONIE โครงการทกี่ าหนดไว้ เพ่ือเปน็ ข้อมูลสารสนเทศสาหรับการ ๑๑.ภาพถ่าย ประเมนิ ผล สาหรบั หาจะมีแนวทางในการปรบั ปรุงแก้ไข โดยการประเมินผลกจิ กรรมและโครงการของสถานศึกษา จะประเมนิ ผลกระบวนการและการประเมินประสิทธภิ าพ ทเี่ น้นการวเิ คราะหป์ ระสทิ ธิภาพของโครงการ โดยศึกษา กระบวนการจัดทากิจกรรมตา่ งๆ วา่ มีประสทิ ธภิ าพมาก น้อยเพยี งใด ที่จะส่งผลให้เกิดผลงาน (Outputs) ของ โครงการ โดยจะพจิ ารณาถึงการดาเนนิ กจิ กรรมในแตล่ ะ ข้นั ตอนว่าช่วยสง่ เสริมหรือเป็นปัญหาอุปสรรคในการ บรรลุผลงาน (Outputs) ผลลัพธ์ (Outcomes) มากน้อย เพยี งใด

องคป์ ระกอบ ผลการปฏบิ ตั ิงาน ๒๙ หลักฐาน ๒.๓ การวดั ผลและ ตัวช้วี ดั ที่ ๕ สรปุ รายงานผลการจัดกจิ กรรม/โครงการ ประเมนิ ผลกจิ กรรม/ - กศน.อาเภอชนแดน มีการสรุปรายงานผลการจัด โครงการ (ต่อ) กจิ กรรมและโครงการเป็นประจาทกุ ปี โดยจดั ทาเป็นรปู เล่ม รายงานและเสนอต่อผู้บริหาร แล้วนาผลการจัดกิจกรรม และโครงการต่างๆ ของสถานศกึ ษาไปรายงานในระบบ ฐานข้อมูล DMIS และรวบรวมขอ้ มูลจัดทารายงานการ ประเมินตนเอง (SAR) และจดั ทาสรุปผลการปฏิบัติงาน ประจาปีของสถานศึกษา อีกทัง้ มีการเผยแพร่การจัด กิจกรรมและโครงการตา่ งๆ ผ่านชอ่ งทางออนไลน์ แบบประเมินผลการจดั กจิ กรรม/โครงการ คาสัง่ แต่งตั้ง ขอ้ สัง่ การมอบหมายงาน แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 รายงานผลการดาเนนิ งานการจดั การศกึ ษาตามอธั ยาศยั รายงานผลการดาเนนิ งาน ระบบฐานขอ้ มลู หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอชนแดน เพื่อการบรหิ ารจดั การ DMIS ประจาปีงบประมาณ ๒๕๖๓

๓๐ โครงการจดั ทารายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) สรปุ ผลการดาเนนิ งานโครงการของสถานศกึ ษา การประชุมชี้แจงกระบวนการวดั ผลและประเมนิ ผล การประชาสมั พันธ์ขอ้ มลู ข่าวสารของสถานศึกษาผา่ น Social Media

๓๑ องคป์ ระกอบ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน ๒.๔ การนเิ ทศตดิ ตาม ตัวชว้ี ัดที่ ๑ วางแผนการนิเทศติดตามผล 1.แผนการนเิ ทศ ผล - ในการนิเทศติดตามผลการดาเนนิ งาน กศน.อาเภอชนแดน ๒.เครื่องมือการนเิ ทศ รว่ มกันวางแผนโดยใชก้ ระบวนการนิเทศแบบ PDCA อย่าง ๓.คาสงั่ แตง่ ตั้ง ข้องส่งั เป็นระบบ มีการศึกษาข้อมลู สภาพปัญหาและความตอ้ งการ การมอบหมายงาน ในการพัฒนาการศึกษา แล้วกาหนดจุดมุ่งหมายการนเิ ทศ ๔.เอกสารการประชมุ การประเมิน วิธกี ารติดตามและการรายงานผลการนิเทศ ๕.บนั ทึกการนเิ ทศ แล้วดาเนินการจัดทาแผนการนเิ ทศ โดยกาหนดกรอบ ติดตามผล กาหนดเนอื้ หาการนเิ ทศ และออกแบบการนเิ ทศ ๖.รายงานการนเิ ทศ ตัวชว้ี ดั ท่ี ๒ จัดทา/จัดหาเคร่ืองมือการนิเทศ ตดิ ตามผล - กศน.อาเภอชนแดน ดาเนินการจดั ทาและจดั หาเครื่องมือ ๗.ภาพถา่ ย การนิเทศติดตามทสี่ ามารถสะทอ้ นผลการจดั กิจกรรมได้ ชดั เจน โดยเครอ่ื งมือการนเิ ทศตดิ ตามผลมีทงั้ รูปแบบการ ตรวจสอบจากเอกสารและรปู แบบการลงพื้นที่ตรวจสอบ การจัดกจิ กรรมจรงิ ตัวชว้ี ดั ท่ี ๓ แต่งต้งั คณะกรรมการนเิ ทศติดตามผล - กศน.อาเภอชนแดน มีการแตง่ ตง้ั คณะกรรมการนเิ ทศ ติดตามผลเพ่ือทาหนา้ ทีน่ เิ ทศติดตามผลการดาเนินกจิ กรรม และโครงการต่างๆ ของสถานศึกษาไว้โดยเฉพาะ ตัวชี้วัดท่ี ๔ ชแี้ จงแผนการนิเทศ - กศน.อาเภอชนแดน มกี ารประชุมคณะกรรมการนเิ ทศ โดยประชุมเพื่อชแี จงจุดม่งุ หมายการนเิ ทศ แบงหน้าที่และ ภารงานในการนเิ ทศ ประสานงานบุคคลท่ีเก่ียวข้องเพ่ือให้ เกิดความเขา้ ใจตรงกันก่อนดาเนนิ การนิเทศตดิ ตามผล กจิ กรรมและโครงการของสถานศกึ ษาจริง ตวั ชี้วัดที่ ๕ นิเทศตามแผน - กศน.อาเภอชนแดน ดาเนนิ การนเิ ทศตามแผนโดย คณะกรรมการนเิ ทศประสานงานบุคคลที่เกยี่ วข้อง และ นเิ ทศตามแผนดว้ ยรปู แบบ เทคนิคและวธิ ีการของ สถานศกึ ษาทรี่ ่วมกันกาหนดขึ้นมา ตวั ชี้วัดที่ ๖ นาผลการนเิ ทศไปใช้ - เม่อื สิ้นสุดผลการนเิ ทศติดตามแตล่ ะครัง้ กศน.อาเภอ ชนแดน ดาเนนิ การตรวจสอบและประเมินผลเพ่อื ประเมนิ ผล การปฏิบตั ิงานว่าเปน็ ไปตามจดุ มุ่งหมายหรือไม่ และรายงาน ผลให้หวั หน้าสถานศึกษาทราบ โดยทาเป็นบันทึกขอความ และแบบรายงานการนเิ ทศตดิ ตามผลแลว้ นาผลการนเิ ทศไป ใช้พฒั นาและปรบั ปรุงประสทิ ธภิ าพในการปฏิบัติงาน สาหรบั การดาเนินงานการนเิ ทศติดตามผลในคร้ังต่อไป

๓๒ คาส่งั แตง่ ตัง้ ขอ้ ส่งั การมอบหมายงาน เคร่อื งมือนิเทศการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน บนั ทกึ การนิเทศ รายงานผลการนเิ ทศ การประชุมวางแผนการนิเทศตดิ ตามผล สรปุ รายงานการประชมุ การนิเทศตดิ ตามผล สรุปผลการดาเนนิ งานโครงการของสถานศกึ ษา

๓๓ ตอนท่ี ๒ ข้อมูลการประเมนิ ******************************** ๓. การบรหิ ารงบประมาณและสนิ ทรพั ย์ องคป์ ระกอบ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน ๓.๑ ระบบการ ตัวชวี้ ัดท่ี ๑ นาเทคโนโลยีมาใชใ้ นการบรหิ ารการเงิน 1. แผนการใชจ้ ่าย บรหิ ารงานการเงิน และบญั ชี งบประมาณ และบญั ชี 2. รายงานผลการ - กศน.อาเภอชนแดน นาเทคโนโลยสี ารสนเทศมาใช้ เบิกจ่ายรายไตรมาส ในการบรหิ ารการเงนิ และบัญชี โดยใช้ระบบการเบิกจา่ ย 3. รายงานประชมุ การ งบประมาณผา่ นระบบ E – Budget ทส่ี ามารถบริหาร กากบั ตดิ ตามการใช้จ่าย งบประมาณได้อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ สามารถเรยี กดรู ายงาน งบประมาณ การเบิกจา่ ยได้ทุกท่ี ทุกเวลา ทาให้สามารถเร่งรดั ตดิ ตาม 4.ระบบการเบิกจา่ ย การใช้จ่ายงบประมาณได้อย่างมีประสทิ ธภิ าพ งบประมาณ E-Budget ๕.สรุปการบริหารงาน ตวั ชีว้ ัดที่ ๒ จดั ทาเอกสารเบิกเงินถูกต้องตามระเบยี บ งบประมาณ ปี 2563 และรวดเรว็ (E-Budget) ๖. เอกสารการเบกิ - กศน.อาเภอชนแดน ดาเนินการจดั ทาเอกสารเบิก จา่ ยเงินงบประมาณ เงินถูกต้องตามกฎระเบียบ กฎหมาย ทีก่ าหนดไวและอย่าง ๗.สมุดคมุ เงินจดั สรร เครง่ ครัด มีการจัดทาเอกสารเบิกเงินทร่ี วดเรว็ และเป็น ๘.สมุดคมุ ยมื เงินรายได้ ปัจจุบนั สามารถตรวจสอบได้ และมีระบบการเบิกจ่าย สถานศกึ ษา งบประมาณ E-Budget และระบบฐานข้อมูลเพ่ือการ ๙.รายงานผลการ บริหารจัดการ DMIS เป็นฐานขอ้ มลู ท่ีถูกต้องทนั สมัยเป็น ดาเนินงาน ระบบ ปจั จบุ นั เข้าถึงไดง้ า่ ยและสะดวกในการค้นหา ฐานขอ้ มลู เพือ่ การ บริหารจดั การ DMIS ตวั ช้ีวดั ท่ี ๓ จดั ทาบญั ชีถูกต้องและเปน็ ปจั จุบัน ๑๐.ภาพถา่ ย - กศน.อาเภอชนแดน มีการจัดทาบัญชีที่ถูกต้องและ เปน็ ปัจจบุ ัน สามรถตรวจสอบได้ มสี มุดคุมบัญชลี กู หนี้ รายงานการใช้ใบเสรจ็ รบั เงนิ ใบรบั ใบสาคัญ ดาเนนิ การ เป็นไปตามระเบียบการเงินและบญั ชี ตัวช้ีวดั ที่ ๔ มีแผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ - กศน.อาเภอชนแดน จดั ทาแผนการใช้จา่ ยงบประมาณ ประจาไตรมาส และนางบประมาณทไี่ ด้รบั จัดสรรมาจัดทา แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ ใหถ้ ูกต้อง ตามกฎ ระเบยี บ กฎหมาย ทกี่ าหนดไวอยา่ งเครง่ ครัด โดยมีเจ้าหน้าที่ แผนงานเจ้าหนา้ ที่โครงการเป็นผจู้ ดั ทา และนาเสนอขอ ความเหน็ ชอบจากหัวหนา้ สถานศึกษาและขออนมุ ัติ แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ จาก สานกั งาน กศน.จงั หวัด

องค์ประกอบ ผลการปฏิบตั งิ าน ๓๔ หลกั ฐาน ๓.๑ ระบบการ ตัวชว้ี ดั ที่ ๕ ผลการเบิกจา่ ยงบประมาณเป็นไปตามที่ บรหิ ารงานการเงนิ สานกั งาน กศน.กาหนด และบญั ชี (ตอ่ ) - กศน.อาเภอชนแดน มผี ลการเบกิ จา่ ยงบประมาณ เปน็ ไปตามที่ สานกั งาน กศน.กาหนด ในทุกกจิ กรรม ทุกรายจ่าย โดยมีการจัดทาสรปุ รายงานผลการเบิกจ่าย ของสถานศกึ ษาเป็นรายไตรมาส สมดุ คมุ ยมื เงินรายได้สถานศกึ ษา รายงานผลการดาเนนิ งานระบบฐานขอ้ มูล สรปุ การบริหารงานงบประมาณ งบประมาณ เพือ่ การบรหิ ารจดั การ DMIS ปี 2563 (E-Budget) ระบบการเบกิ จา่ ยงบประมาณ E-Budget เอกสารการเบกิ จา่ ยเงนิ งบประมาณ แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ งบประมาณ รายงานผลการเบกิ จ่ายรายไตรมาส รายงานประชุมการกากบั ตดิ ตามการใชจ้ ่าย สมดุ คมุ เงนิ จดั สรร กศน.อาเภอชนแดน งบประมาณ งบประมาณ

๓๕ องคป์ ระกอบ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน ๓.๒ การบรหิ ารงาน ตัวชี้วัดที่ ๑ นาเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการ 1. แผนการจัดซอ้ื จัดจ้าง พัสดุ บริหารงานพสั ดุ 2. บัญชคี วบคุมพัสดุ - กศน.อาเภอชนแดน นาเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ 3.รายงานการตรวจสอบ ในการบริหารงานพัสดุ โดยใช้ระบบการจัดซื้อจัดจ้างภาครัฐ พัสดปุ ระจาปี (e-GP) และระบบปฏบิ ัตกิ าร Microsoft Office มาใชใ้ น 4.การบริหารงานพัสดุ การปฏบิ ตั ิงาน ผา่ นระบบ e-GP ตวั ชี้วดั ท่ี ๒ มีแผนการจดั ซ้ือจัดจา้ ง ๕.คาสั่งแต่งต้งั กรรมการ - กศน.อาเภอชนแดน มีแผนการจดั ซอ้ื จัดจา้ งและการ ตรวจรับพสั ดุ จัดสรรงบประมาณของหนว่ ยงาน โดยมกี ารกาหนดประเภท ๖.เอกสารการเบิกจา่ ย ของพัสดุ รายการ จานวน ระยะเวลาทต่ี อ้ งการใช้พัสดุและ เงินงบประมาณ ความต้องการในลักษณะเพือ่ ใช้ในการปฏบิ ัติงานปกติ ๗.ภาพถ่าย ตัวช้วี ัดท่ี ๓ บรหิ ารการจัดซื้อจัดจ้างตามระเบียบ - กศน.อาเภอชนแดน บรหิ ารการจัดซือ้ จดั จ้างตาม ระเบียบ และดาเนนิ การตามแผน และวงเงนิ ท่ีไดร้ บั จัดสรร ในการจดั ซื้อจดั จา้ งตามท่กี าหนดในกฎกระทรวง โดย ดาเนนิ การจดั ซ้ือจัดจา้ งอยางตรงไปตรงมาดวยความ ซือ่ สตั ยและเปนธรรม ปฏบิ ัติหนาท่ตี ามกฎ ระเบยี บ กฎหมาย ทีก่ าหนดไวอยางเครงครดั จัดทาบญั ชวี สั ดุและ ทะเบยี นครภุ ณั ฑ์ และควบคุมพัสดุตาม พรบ.การจัดซ้ือจัด จา้ งและการบรหิ ารพัสดุภาครัฐ พ.ศ. ๒๕๖๐ ตวั ชวี้ ัดที่ ๔ จัดทาบญั ชพี สั ดุและทะเบยี นครภุ ัณฑ์ - กศน.อาเภอชนแดน มีการจัดทาบญั ชพี ัสดแุ ละ ทะเบยี นครภุ ัณฑ์ไว้อยา่ งเปน็ ระบบ มีการลงทะเบียนเพื่อ ควบคุมพัสดุ โดยแยกเปน็ ชนิดและเกบ็ ทะเบียนรักษาให้ เป็นระเบียบเรยี บร้อย อยใู่ นท่ีปลอดภยั ตัวช้ีวัดท่ี ๕ ควบคุมการใช้วัสดุ ครุภณั ฑ์ - กศน.อาเภอชนแดน ไดค้ วบคุมการใชว้ สั ดุ ครุภัณฑ์ โดยจัดทาทะเบียนจาแนกประเภทและรายการของพัสดุ ครุภณั ฑ์ โดยมีหลกั ฐานการรับจา่ ยพัสดุที่ได้บนั ทึกใน ทะเบียนไวป้ ระกอบการตรวจสอบ เพื่อใช้เปน็ ข้อมลู ในการ บริหารงานพสั ดุ ตวั ชว้ี ดั ที่ ๖ ตรวจสอบและรายงานพสั ดปุ ระจาปี - ทุกสิน้ ปีงบประมาณ กศน.อาเภอชนแดน ให้เจา้ หนา้ ที่ พสั ดทุ ารายงานโดยสรุปรายรับรายจ่าย จานวนคงเหลอื และมูลค่าของวัสดคุ งเหลือในแต่ละรายการให้คณะ กรรมการตรวจสอบพัสดปุ ระจาปตี รวจสอบแล้วจึงแจง้ ไปยงั สานักงาน กศน.จงั หวัด

๓๖ รายงานการตรวจสอบพสั ดปุ ระจาปี การบรหิ ารงานพสั ดผุ ่านระบบ e-GP งบประมาณ แผนการจดั ซอื้ จัดจา้ ง คาส่ังแตง่ ต้ังกรรมการตรวจรบั พสั ดุ เอกสารการเบกิ จา่ ยเงินงบประมาณ ทะเบียนครภุ ัณฑ์ บญั ชคี วบคุมพสั ดุ

๓๗ องคป์ ระกอบ ผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน ๓.๓ การบรหิ ารงาน ตัวช้วี ัดที่ ๑ มีการรกั ษาความปลอดภัย 1. คาสงั่ เวรยาม สถานที่ ยานพาหะนะ - กศน.อาเภอชนแดน มกี ารรักษาความปลอดภัย โดย 2. บนั ทกึ ตรวจเวรยาม และทรัพยส์ นิ แตง่ ตง้ั เวรยามท้ังชว่ งกลางวนั และกลางคนื เพ่ือดแู ลรักษา 3. เอกสารการใช้อาคาร ความปลอดภัยในสานักงานตลอด ๒๔ ช่วั โมง มกี ารตดิ ตง้ั สถานท่ี กลอ้ งวงจรปดิ ตามจดุ เสยี่ งในสถานศึกษา มีระบบคัทเอาท์ 4. ภาพถา่ ย สาหรบั ตัดไฟฟ้าลดั วงจร และตดิ ตัง้ ถงั ดับเพลงิ ตามจุดต่างๆ ในสถานศกึ ษา ตัวชีว้ ดั ที่ ๒ มีการจัดบรรยากาศสงิ่ แวดลอ้ มภายใน และภายนอก - กศน.อาเภอชนแดน จดั บรรยากาศสิ่งแวดล้อมทั้ง ภายในและภายนอกอาคาร โดยภายนอกอาคารตกแต่งดว้ ย ไมป้ ระดบั และมกี ารจัดสวนอยา่ งสวยงาม ภายในอาคารมี ห้องทางานแยกเป็นสัดส่วน มีความสะอาดเรยี บรอ้ ย นา่ อยู่ เอื้อต่อการปฏิบตั งิ านและการใช้บรกิ ารอยเู่ สมอ ตวั ชี้วัดที่ ๓ มีการจัดทาทะเบียนควบคมุ ทรัพยส์ นิ / อาคารสถานท่ี/ยานพาหนะ - กศน.อาเภอชนแดน มีการจัดทาทะเบยี นควบคุม ทรัพย์สิน อาคารสถานท่ี ยานพาหนะ โดยจาแนกตาม ทะเบียนครภุ ณั ฑ์ของสถานศึกษา ตวั ชว้ี ัดที่ ๔ มีการควบคุมการใช้ทรพั ยส์ ิน/อาคาร สถานท/่ี ยานพาหนะ - กศน.อาเภอชนแดน มีการควบคมุ การใชท้ รัพยส์ ินและ ยานพาหนะ โดยมอบหมายการดูแลรกั ษาทรพั ย์สินให้อยใู่ น ความรบั ผดิ ชอบของบุคลากรท่ใี ชท้ รพั ยส์ นิ ท่ีมีมลู ค่าจาเปน็ ตอ้ งมีการดูแลรักษาเป็นพิเศษ กาหนดให้มกี ารซ่อมบารุง รกั ษา จดั ทาทะเบยี นประวัติและการซ่อมบารุงรักษา ทรัพย์สนิ ให้เป็นปัจจุบัน และตรวจสอบทะเบยี นการซ่อม บารุงกับรายงานการซ่อมบารุงใหเ้ ปน็ ไปตามระเบยี บที่ กาหนด ตวั ช้ีวัดที่ ๕ อาคารสถานที/่ ยานพาหนะ/ทรัพยส์ นิ อยใู่ นสภาพดีเพียงพอต่อการใชง้ าน - กศน.อาเภอชนแดน มอี าคารสถานท่ีเปน็ เอกเทศ ตวั อาคารมีความม่นั คงแข็งแรง มีระบบสาธารณูปโภค เพยี งพอต่อความตอ้ งการ มียานพาหนะคือรถตทู้ ี่ได้รบั บริจาคจานวน ๑ คัน และรถจกั รยานยนต์ จานวน ๓ คัน อยูใ่ นสภาพดแี ละพรอ้ มใช้งาน

๓๘ การรกั ษาความปลอดภัย คาส่ังเวรยาม การจดั บรรยากาศสง่ิ แวดลอ้ มภายในและภายนอกอาคาร

๓๙ ตอนท่ี ๒ ขอ้ มลู การประเมิน ******************************** ๔. การเรียนการสอน องคป์ ระกอบ ผลการปฏิบตั งิ าน หลักฐาน ๔.๑ การศกึ ษา ตวั ชีว้ ัดท่ี ๑ รอ้ ยละของผู้เขา้ สอบปลายภาค สงู กวา่ ๑.สรุปจานวนนักศึกษา ขน้ั พน้ื ฐาน ค่าเฉล่ียท่กี าหนด เข้าสอบปลายภาคเรียน ท่ี 2/62 และ 1/63 ภาคเรยี นที่ ๒/256๒ กศน.อาเภอชนแดน ๒.รายงานคา่ สถิติการ มผี ูเ้ ขา้ สอบปลายภาค ดงั น้ี สอบปลายภาคจาแนก - ระดับประถมศึกษา รอ้ ยละ ๗๒.๙๕ ตามรายวิชาภาคเรยี นท่ี - ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น ร้อยละ ๗๒.๔๖ 2/62 และ 1/63 - ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย ร้อยละ ๗๖.๓๙ ๓.รายงานผลการ ภาคเรยี นท่ี 1/2563 กศน.อาเภอชนแดน ทดสอบทางการศกึ ษา มผี ู้เข้าสอบปลายภาค ดังน้ี ระดบั ชาติ N-NET - ระดบั ประถมศึกษา ร้อยละ 74.34 ๔.รายงานศิษย์ปัจจุบนั - ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ร้อยละ 79.94 ดเี ดน่ - ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย รอ้ ยละ 78.83 ๕.รายงานศษิ ยเ์ ก่าดเี ดน่ ตวั ช้ีวัดที่ ๒ ร้อยละของผูเ้ ขา้ สอบปลายภาคทมี่ ีคะแนน ๖.เกียรตบิ ตั ร เกินร้อยละ ๓๐ ของคะแนนเตม็ เป็นไปตามท่ีกาหนด ๗.ภาพถ่าย ภาคเรยี นท่ี ๒/256๒ - ระดับประถมศึกษา รอ้ ยละ ๒๔.๑๖ - ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ รอ้ ยละ ๑๑.๓๖ - ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ร้อยละ ๒๐.๘๕ ภาคเรยี นที่ ๑/256๓ - ระดบั ประถมศึกษา ร้อยละ ๒๐.๑๔ - ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น ร้อยละ ๑๖.๕๗ - ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ร้อยละ ๒๐.๘๖ ตวั ชว้ี ัดที่ ๓ รอ้ ยละของผ้จู บการศกึ ษาเปน็ ไปตามท่ี กาหนด ภาคเรียนที่ ๒/256๒ - ระดบั ประถมศึกษา รอ้ ยละ ๑๙.๙๑ - ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ร้อยละ ๑๐.๔๕ - ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ร้อยละ ๙.๓๒ ภาคเรยี นท่ี ๑/256๓ - ระดบั ประถมศึกษา ร้อยละ ๑๗.๐๘ - ระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ร้อยละ ๑๓.๙๑ - ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ร้อยละ ๑๓.๐๙

องค์ประกอบ ผลการปฏบิ ัติงาน ๔๐ หลกั ฐาน ๔.๑ การศกึ ษา ตัวชว้ี ัดท่ี ๔ คา่ เฉล่ียของผลสอบ N-NET สงู กว่า ข้ันพืน้ ฐาน (ตอ่ ) ระดบั ประเทศ - ในภาคเรียนที่ ๒/256๒ กศน.อาเภอชนแดน มีคา่ เฉลยี่ ผลสอบ N-NET สงู กวา่ ระดบั ประเทศ ในรายวชิ า ดงั นี้ ระดับประถมศึกษา ไดแ้ ก่ ๑.สาระทักษะการเรียนรู้ (๔๐๑) ๒.สาระการประกอบอาชพี (๔๐๓) ๓.สาระทักษะการดาเนินชวี ติ (๔๐๔) ๔.สาระการพัฒนาสังคม (๔๐๕) ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ได้แก่ ๑.สาระการประกอบอาชีพ (๔๑๓) ๒.สาระการพัฒนาสงั คม (๔๑๕) - ในภาคเรยี นท่ี ๑/256๓ กศน.อาเภอชนแดน มีค่าเฉลย่ี ผลสอบ N-NET สงู กว่าระดับประเทศ ในรายวชิ าดังนี้ ระดบั ประถมศกึ ษา ได้แก่ ๑. สาระทักษะการดาเนินชวี ิต (๔๐๔) ๒.สาระการพัฒนาสังคม (๔๐๕) ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ ได้แก่ ๑.สาระการการประกอบอาชีพ (๔๑๓) ๒.สาระทกั ษะการดาเนนิ ชวี ติ (๔๑๔) ตัวชวี้ ดั ท่ี ๕ มีการติดตามผู้เรยี นที่ไปศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ ในภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๓ และภาคเรียนท่ี ๑/๒๕๖๓ กศน.อาเภอชนแดน มีการติดตามผเู้ รยี นท่ไี ปศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ พบว่ามีนักศึกษาทีจ่ บการศกึ ษาแล้วศึกษา ต่อ ดงั น้ี -ประถม จบ 48 คน ศึกษาต่อ กศน. จานวน 22 คน -ม.ตน้ จบ 48 คน ศกึ ษาตอ่ กศน. จานวน ๔๐ คน -ม.ปลาย จบ 63 คน ศึกษาต่อระดบั อุดมศกึ ษา จานวน 30 คน กศน.อาเภอชนแดน มีผู้เรียนที่จบหลกั สตู รการศึกษาขนั้ พ้นื ฐานท่ีสามารถนาความรู้ไปต่อยอดในการพฒั นาตนเอง จนประสบความสาเรจ็ ในชวี ติ คอื นายสนทิ เกษมสุข ปัจจบุ นั ประกอบอาชีพธรุ กจิ ส่วนตวั (ผบู้ รหิ ารห้างทอง แวน่ ทอง สาขาอาเภอชนแดน) และได้รับการยกยอ่ งใหเ้ ปน็ ศษิ ย์เก่าดีเด่นประจาปี ๒๕๖๓

๔๑ สรปุ จานวนนกั ศกึ ษาเขา้ สอบปลายภาคเรยี น รายงานผลการทดสอบทางการศกึ ษา รายงานศษิ ยเ์ ก่าดีเดน่ ท่ี 2/๒๕62 และ 1/๒๕63 ระดบั ชาติ N-NET รายงานศษิ ยป์ ัจจุบนั ดีเดน่ รายงานคา่ สถิติการสอบปลายภาค เกยี รตบิ ตั ร จาแนกตามรายวิชา ภาคเรียนท่ี 2/๒๕62 และ 1/๒๕63 องค์ประกอบ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน ๔.๑ การศึกษา ตวั ชีว้ ดั ที่ ๑ รอ้ ยละของผู้สาเร็จการศึกษาเพื่อพัฒนา 1. รายงานผลการ ตอ่ เนื่อง อาชพี ท่ีนาความรู้ไปใชป้ ระโยชนเ์ ป็นไปตามเกณฑ์ทีก่ าหนด ดาเนินงานโครงการศนู ย์ ฝึกอาชีพชุมชนรูปแบบ - กศน.อาเภอชนแดน มีผู้สาเร็จการศึกษาเพอื่ พัฒนา ชัน้ เรยี นวชิ าชพี 31 อาชพี รอ้ ยละ ๘๓ ชว่ั โมงขึ้นไป ๒.รายงานผลการ ตัวช้วี ัดที่ ๒ ร้อยละของผสู้ าเร็จการศกึ ษาเพ่ือพัฒนา ดาเนนิ งานการศกึ ษาเพ่ือ ทกั ษะชีวติ ทนี่ าความรู้ไปใชป้ ระโยชนเ์ ป็นไปตามเกณฑ์ที่ พฒั นาอาชีพ/โครงการ กาหนด ศนู ยอ์ าชีพชมุ ชน พัฒนาอาชีพระยะส้ัน - กศน.อาเภอชนแดน มีผู้สาเร็จการศึกษาเพ่อื พัฒนา ไมเ่ กิน ๓๐ ชวั่ โมง ทกั ษะชีวติ รอ้ ยละ ๘๕ (กล่มุ สนใจ) ๓. แบบสารวจความ ตวั ช้วี ัดที่ ๓ ร้อยละของผู้สาเรจ็ การศึกษาเพื่อพัฒนา ตอ้ งการเรียนรู้ตอ่ เนื่อง สังคมและชุมชนท่ีนาความรู้ไปใช้ประโยชนเ์ ปน็ ไปตาม เกณฑ์ทีก่ าหนด - กศน.อาเภอชนแดน มผี ู้สาเรจ็ การศึกษาเพอ่ื พัฒนา สังคมและชมุ ชน รอ้ ยละ ๘๔

๔๒ องค์ประกอบ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลักฐาน ๔.๑ การศึกษา ตัวชีว้ ัดที่ ๔ ร้อยละของผสู้ าเร็จการศึกษาตาม ๔. แบบติดตามผเู้ รียน ต่อเนือ่ ง (ตอ่ ) กระบวนการเรียนรหู้ ลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งที่นา หลงั จบหลักสตู ร ความรไู้ ปใช้ประโยชนเ์ ป็นไปตามเกณฑท์ ่ีกาหนด ๕.สรปุ ผลการปฏบิ ัตกิ าร - กศน.อาเภอชนแดน มผี ้สู าเร็จการเรียนรตู้ ามกระบวน ประจาปีงบประมาณ การเรียนร้หู ลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ร้อยละ ๘๕ 2563 ตัวช้ีวดั ท่ี ๕ มีผจู้ บหลกั สูตรที่ประสบความสาเรจ็ เป็น ๕. ภาพถ่าย แบบอย่างได้ - กศน.อาเภอชนแดน ๕ มผี ู้จบหลักสูตรที่ประสบ ความสาเรจ็ เป็นแบบอยา่ งได้ สามารถนาความรู้ ทีไ่ ด้รบั ไปใช้ประโยชน์ได้ดงั นี้ ๑. การนาไปตอ่ ยอดอาชพี - นางสาวอรอมุ า ตรเี กยี น มผี ลติ ภณั ฑจ์ าก กะลามะพร้าวออกขายตามบูธตา่ งๆในเขตอาเภอ และขาย ในช่องออนไลนห์ ลายชอ่ งทาง - นางสาวมาลยั ปลูกนิกร เปน็ ช่างตัดเย็บเสื้อผา้ ซอ่ ม เสือ้ ผา้ เปน็ อาชีพเสริม 2. การนาไปประกอบอาชพี ใหมไ่ ด้ เปน็ ที่ยอมรับของ ชุมชน - นางทองพรทิพย์ อนั วนั เพ็ง ทาผลติ ภัณฑ์จากเส้น พลาสติก จาหนา่ ยในชมุ ชนและสง่ ขายในช่องทางออนไลน์ นางทองล้วน ศรีพรมมา มสี ินค้าผ้าทอจาหน่ายในชมุ ชน และในนามกลุม่ ทอผ้า สามารถถา่ ยทอดความรูใ้ หก้ ับ ประชาชนที่สนใจในชุมชนได้ - นายเฉลมิ อ้องาม มกี ารเพาะเหด็ เพ่ือเป็นอาชพี เสริม ในครอบครัว และขยายผล ถ่ายทอดความร้ใู ห้กบั คนใน ชุมชนได้ -นางสาวศรฟี ้า สวุ รรณ นาความรูไ้ ปต่อยอดเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ใหค้ วามรดู้ า้ นเกษตรอินทรยี ์ ผลติ ของใช้ใน ครัวเรอื นใชเ้ องและขยายความรใู้ ห้กบั ประชาชนในชุมชน และมีผลติ ภณั ฑ์และพืชผักปลอดสารพิษจาหนา่ ยในนาม ของบ้านไรป่ ลายฟา้ ซงึ่ เป็นศูนย์เรียนรู้ในชมุ ชน - นายทรงพล รกั คา นาความรู้ไปใชใ้ นการประกอบ อาชพี ปลกู ผักผลไม้ปลอดสารพิษขายในรูปแบบต่างๆ ท้งั ผัก สวนครัว ผลไม้ ไมย้ ืนตน้ ในชมุ ชนและทางออนไลน์ - นางนารี คาแก้ว มีการประกอบอาชพี หลกั เกษตร ทฤษฎีใหม่

๔๓ รายงานผลการดาเนนิ งานโครงการศูนยฝ์ กึ อาชพี รายงานผลการดาเนนิ งานการศกึ ษาเพื่อพัฒนา ชมุ ชนรปู แบบชน้ั เรยี นวชิ าชพี 31 ช่ัวโมงขึ้นไป อาชีพ /โครงการศนู ยอ์ าชีพชุมชนพฒั นาอาชพี ระยะสน้ั ไมเ่ กิน ๓๐ ช่วั โมง (กลุ่มสนใจ) แบบสารวจความต้องการเรยี นรตู้ อ่ เนื่อง สรุปผลการปฏบิ ตั กิ ารประจาปงี บประมาณ 2563 การจดั กระบวนการเรยี นรูต้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง โครงการพฒั นาทักษะชวี ติ การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนาสังคมและชุมชน โครงการศนู ยฝ์ กึ อาชพี ชมุ ชน

๔๔ องคป์ ระกอบ ผลการปฏิบตั งิ าน หลกั ฐาน ๔.๓ การศึกษา ตวั ช้วี ัดท่ี ๑ มีทาเนยี บภูมิปัญญาทอ้ งถิน่ ที่สามารถ 1. ทาเนียบแหลง่ เรยี นรู้ ตามอธั ยาศัย นาไปใช้ไดจ้ รงิ ๒. ทาเนยี บภมู ปิ ญั ญา - ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอชนแดน และ กศน.ตาบล ดาเนนิ ทอ้ งถิน่ การจดั เกบ็ ขอ้ มูลแหล่งเรยี นร้แู ละภมู ปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ ตามแบบ 3. ทาเนียบปราชญ์ เกบ็ ข้อมลู และนาข้อมูลทไ่ี ด้มาจัดทาทาเนยี บแหลง่ เรยี นรู้และ ชาวบา้ น ภูมิปญั ญาท้องถิ่น เช่น การทาเกษตรผสมผสาน เกษตรทฤษฎี ๔.แบบจัดเกบ็ ข้อมลู ใหม่ การถนอมอาหาร การแปรรูปอาหารชนิดต่างๆ งานฝีมือ แหล่งเรยี นรู้ การขยายพันธ์ุพชื การแพทยแ์ ผนไทย เป็นตน้ และมกี ารจดั ๕.รายงานผลการ โครงการกิจกรรมท่ีเป็นการใช้แหล่งเรยี นรู้ ภูมปิ ญั ญาท้องถ่นิ ดาเนินงานแหลง่ เรยี นรู้ ที่นาไปใช้ประโยชน์ไดจ้ ริง ได้แก่ ศนู ยก์ ารเรียนร้เู ศรษฐกจิ และปราชญ์ชาวบ้าน พอเพียงเทศบาลตาบลท่าขา้ ม วัดพระพทุ ธบาทชนแดน ๖.รายงานผลการ ฟาร์มเหด็ ณัฐภัทร ฯลฯ ดาเนินงานการจดั ตวั ชี้วดั ที่ ๒ มีแหล่งเรียนร้ทู ใี่ ช้ในการจดั การศึกษาตาม การศึกษาตามอธั ยาศัย อัธยาศัย ห้องสมุดประชาชน - กศน.อาเภอชนแดน มีแหลง่ เรียนรูท้ ่หี ลากหลาย เชน่ อาเภอชนแดน ห้องสมุดประชาชน บ้านหนังสอื ชมุ ชน หอ้ งสมุดเคลื่อนท่สี าหรับ ประจาปงี บประมาณ ชาวตลาดฯ แหล่งเรยี นรใู้ นชมุ ชน อกี ทั้งมีภมู ิปญั ญาท้องถิ่นท่ี ๒๕๖๓ หลากหลากหลาย และมีปราชญ์ชาวบา้ นทมี่ ีความร้คู วามสามารถ ๗. ภาพถา่ ย เฉพาะทางในท้องถน่ิ เช่น แหล่งเรยี นรูเ้ กษตรผสมผสานบา้ นไร่ ปลายฟ้า สวนนงนุชชนแดน นอกจากน้ีหอ้ งสมุดประชาชน อาเภอชนแดนไดจ้ ัดทาโครงการส่งเสรมิ การเรยี นรูส้ าหรับ นกั ศึกษาและประชาชน กจิ กรรมห้องสมดุ เคล่อื นทส่ี ู่ชมุ ชน การศกึ ษาแหล่งเรยี นรูแ้ ละภูมปิ ัญญาท้องถิน่ ตวั ช้ีวดั ที่ ๓ มีการจัดการศกึ ษาเชิงรุกทเ่ี ข้าถงึ กลมุ่ เปา้ หมาย - มกี ารจัดกจิ กรรรมส่งเสรมิ การอา่ นและการศึกษาตาม อัธยาศัยโดยเน้นการจัดกจิ กรรมเชิงรกุ ที่เขา้ ถึงกลุม่ เป้าหมาย มุ่งเน้นใหผ้ รู้ บั บรกิ าร มีความรู้ ทักษะและประสบการณจ์ ากการ เข้าร่วมกิจกรรมการศกึ ษาตามอัธยาศยั ทห่ี ลากหลาย เน้นการ ใหบ้ รกิ ารครอบคลมุ ทุกชว่ งวยั คอื โครงการส่งเสรมิ การเรียนรู้ สาหรับเด็กและเยาวชน โครงการสง่ เสริมการเรียนรูส้ าหรบั นกั ศกึ ษาและประชาชน โครงการสง่ เสริมการเรยี นรสู้ าหรับ ผู้สูงอายุ เชน่ กิจกรรมหอ้ งสมดุ เคลื่อนท่ีสชู่ ุมชน ครอบครวั รกั การอา่ น อ่านเปดิ ความคิดตดิ ปัญญานาพาสู่การพฒั นาชีวิต - กศน.อาเภอชนแดน มบี ้านหนังสอื ชุมชนท้งั หมด 27 แหง่ โดยมกี ารหมนุ เวยี นสื่อและการจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการ อา่ นและการเรยี นรใู้ นบา้ นหนังสือชมุ ชน เชน่ กจิ กรรม สง่ เสริมการอ่าน กิจกรรมห้องสมุดเคล่ือนทสี่ าหรบั ชาวตลาด

องค์ประกอบ ผลการปฏิบัติงาน ๔๕ หลกั ฐาน ๔.๓ การศกึ ษา กิจกรรมส่งเสรมิ อาชีพ ซง่ึ กศน.อาเภอชนแดน มี ตามอธั ยาศัย หอ้ งสมดุ สาหรบั ชาวตลาดฯ เป็นตลาดถาวร จานวน ๑ แห่ง และจดั กจิ กรรมที่เป็นตลาดนดั จานวน ๘ แห่ง โดยไดจ้ ัด กิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ ตัวชวี้ ดั ที่ ๔ มีการใชป้ ระโยชน์จากภูมิปัญญาทอ้ งถน่ิ ปราชญ์ชาวบ้าน - มกี ารจัดกิจกรรมท่นี าผู้รูภ้ ูมิปัญญาท้องถ่ินมาให้ความรู้ เชน่ โครงการสง่ เสริมการเรยี นรู้สาหรบั ผสู้ ูงอายุ กิจกรรมเล่าขาน ตามตานานและภูมปิ ญั ญาทอ้ งถ่ินของตาบลบา้ นกลว้ ย การทอ ผ้ากก่ี ระตกุ และศกึ ษาแหล่งเรียนรกู้ ลุ่มทอผ้ากี่กระตุก ผูเ้ ข้าร่วม กจิ กรรม มีการนาความรู้ไปนาไปประยุกตใชในการประกอบ อาชีพ และดาเนนิ ชีวติ ประจาวันไดเปนอยางดี มกี ารตอ่ ยอดเผย และแพรใ่ ห้ความรูต้ ่อกนั ให้กบั คนในชมุ ชน ตวั ชว้ี ัดท่ี ๕ มีการประเมนิ ความรูแ้ ละประสบการณ์ ของผเู้ ข้ารว่ มโครงการ - กศน.อาเภอชนแดน มีการประเมนิ ความรู้และ ประสบการณ์ของผเู้ ข้าร่วมโครงการ และประเมินความ พงึ พอใจของผู้เขา้ รับการฝึกอบรมตอ่ การฝกึ อบรมทั้งด้าน หลกั สตู ร ดา้ นเทคนคิ วธิ ีการ ดา้ นสถานท่ี ด้านการจดั การ ฝึกอบรม และดา้ นวิทยากร แบบจดั เกบ็ ข้อมูลแหลง่ เรยี นรู้ ทาเนยี บแหลง่ เรยี นรู้ ทาเนยี บปราชญ์ชาวบา้ น ภูมิปญั ญาทอ้ งถ่นิ รายงานผลการดาเนนิ งานแหลง่ เรยี นรู้ รายงานผลการดาเนนิ งานแหลง่ เรียนรู้ รายงานผลการดาเนนิ งาน และปราชญ์ชาวบา้ น และปราชญ์ชาวบ้าน การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศัย

๔๖ ตอนท่ี ๓ ผลงานท่ปี ระสบความสาเรจ็ ******************************** กฬี าวอลเลยบ์ อลประเภทนักศกึ ษาชาย องคป์ ระกอบ ผลการปฏิบัตงิ าน หลักฐาน ๑. การเปน็ ทย่ี อมรับ ตวั ช้วี ัดที่ ๑ ผบู้ รหิ าร/เจ้าของนวตั กรรมได้รบั เชญิ 1.เกียรตบิ ตั ร ของชมุ ชน เปน็ วทิ ยากรเพ่ือเผยแพรผ่ ลงานทส่ี าเรจ็ ๒.ถ้วยรางวัล - นายสมประสงค์ นอ้ ยจนั ทร์ ตาแหนง่ ผอู้ านวยการ ๓.โครงการเตรียมความพร้อม กศน.อาเภอชนแดน เปน็ ผ้จู ัดการทีมกีฬาวอลเลย์บอล นกั กีฬาวอลเลยบ์ อล ประเภทนักศกึ ษาชาย ของภาคเหนอื ในการแข่งขันกีฬา ประจาปี 2563 กศน.เกมส์ ครั้งท่ี 5 และได้รับรางวลั ชนะเลิศในการแข่งขัน ๔.Website สถานศึกษา ระดบั ประเทศ ไดร้ ับเชิญใหเ้ ผยแพร่ผลงานทป่ี ระสบความ ๕. YouTube สถานศึกษา สาเร็จใหแ้ ก่ผบู้ รหิ าร หัวหน้าสว่ นราชการ ในการประชุม ๖.ภาพถา่ ย ระดับจังหวัด และมีการเผยแพรผ่ ลงานความสาเร็จไปยัง กศน.ในกลุม่ ภาคเหนอื ได้แก่ กศน.อาเภอทบั คล้อ จ.พจิ ิตร กศน.อาเภอพรหมพริ าม จ. พิษณโุ ลก กศน.อาเภอศรสี าโรง จ.สุโขทยั และ กศน.อาเภอบ้านโฮ่ง จ.ลาพนู ตัวชีว้ ัดท่ี ๒ ไดร้ ับรางวลั จากหนว่ ยงานหรอื องค์กรตา่ งๆ - กศน.อาเภอชนแดน ได้รบั ถ้วยรางวลั และเกยี รตบิ ตั ร จากหนว่ ยงานตน้ สงั กัด สานักงาน กศน.ภาคเหนอื และ สานกั งาน กศน. ในการแข่งขันกีฬาวอลเลยบ์ อล กศน.เกมส์ ระดบั จงั หวดั ระดบั กล่มุ ๕ ขนุ ศึก ระดับภาค และระดบั ประเทศ ตัวช้วี ดั ที่ ๓ เผยแพร่ทางสอ่ื มวลชน - กศน.อาเภอชนแดน มีผลงานเปน็ ท่ปี ระจกั ษ์ และ เปน็ ท่ียอมรบั ของชุมชน มกี ารเผยแพร่ผลงานทป่ี ระสบ ความสาเร็จออกสสู่ าธารณะ และมีการประชาสมั พนั ธผ์ ่าน ชอ่ งทาง Social Media ได้แก่ YouTube, PR ONIE, Line, Facebook fanpage และ website ของสถานศึกษา ไดร้ บั เชิญใหเ้ ผยแพรผ่ ลงาน การประชาสัมพนั ธผ์ ่าน ชนะเลศิ กฬี าวอลเลย์บอล ทปี่ ระสบความสาเร็จ Social Media ประเภทนกั ศกึ ษาชาย ระดบั ประเทศ

๔๗ โครงการเตรียมความพร้อมนักกฬี าวอลเลยบ์ อล ถว้ ยรางวัล เกียรตบิ ัตร องค์ประกอบ ผลการปฏบิ ตั งิ าน หลกั ฐาน ๒. ผลงานมีประโยชน์ ตัวช้วี ดั ที่ ๑ ผลงานเป็นประโยชนต์ อ่ องค์กรหรือ 1.เกยี รติบัตร ต่อองค์กรและมกี าร กลุม่ เป้าหมายผู้รบั บริการ ๒.ถว้ ยรางวลั ขยายผล ๓.Website สถานศึกษา - ผลงานของ กศน.อาเภอชนแดน ประสบความสาเร็จ 4.Facebook fanpage และเป็นประโยชนต์ อ่ องค์กร ชว่ ยสร้างชอ่ื เสียงใหก้ ับองค์กร 5.YouTube สถานศึกษา เปน็ ทย่ี อมรบั ของชมุ ชน สร้างแรงบนั ดาลใจในการปฏบิ ตั ิงาน ๖.ภาพถ่าย และพฒั นาศักยภาพขององค์กร พฒั นาคน พัฒนางาน โดย ๗.การติดต่อประสานงาน สร้างความสัมพันธร์ ะหว่างองค์กรแบบมสี ว่ นรว่ ม สรา้ งความ เช่อื ม่ันในศักยภาพการทางานร่วมกัน และประสานสัมพันธ์ ให้ได้ผลสัมฤทธิต์ ามเป้าหมายท่วี างไว้ อีกทัง้ ยังสร้างแรงจูงใจ ใหน้ กั ศึกษาเกิดแรงผลักดนั ในการพัฒนาความสามารถของ ตนเองให้ดยี ่ิงข้ึน และส่งเสรมิ ให้เข้ารว่ มการแข่งขนั กีฬา วอลเลย์บอล ในนาม กศน.อาเภอชนแดน ในรายการ ประเภทตา่ งๆ ไดแ้ ก่ กีฬาเทศบาล กีฬาองค์การบรหิ ารสว่ น ตาบล และกีฬาของหน่วยงานอนื่ ๆ ท่ีจดั การแขง่ ขันข้นึ เพ่ือให้นกั ศึกษาได้พฒั นาศักยภาพของตนเองและเกดิ ความ ภาคภมู ใิ จที่ได้เป็นส่วนหน่งึ ขององค์กร และเป็นการเตรียม ความพร้อมสาหรับการแข่งขัน กีฬา กศน.เกมส์ ระดบั ประเทศ ในคร้งั ต่อไป ตัวชวี้ ดั ท่ี ๒ ผลงานท่ีไดร้ ับรางวัลในระดบั ตา่ งๆ ๑.ชนะเลิศการแข่งขันกีฬาวอลเลยบ์ อลประเภท นกั ศึกษาชายในการแขง่ ขันกีฬา กศน.เกมส์ ครงั้ ที่ ๕ ระดับประเทศ ๒.ชนะเลศิ การแขง่ ขนั กีฬาวอลเลย์บอลประเภท นักศึกษาชายในการแขง่ ขันกีฬา กศน.เกมส์ ภาคเหนือ ๓.ชนะเลิศการแข่งขนั กีฬาวอลเลยบ์ อลประเภท นกั ศึกษาชายในการแขง่ ขันกีฬา กศน.เกมส์ ระดับกลุม่ จงั หวดั 5 ขุนศึก ๔.ชนะเลศิ การแข่งขันกีฬาวอลเลย์บอลประเภท นักศึกษาชายในการแขง่ ขนั กฬี า กศน.เกมส์ จังหวดั เพชรบรู ณ์

๔๘ องคป์ ระกอบ ผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐาน ๒. ผลงานมปี ระโยชน์ ตัวช้วี ดั ท่ี ๓ มีบุคคล/หน่วยงาน/องค์กร นาผลงานไป 1.เกียรตบิ ัตร ตอ่ องคก์ รและมกี าร จดั แสดง/เผยแพร/่ นาไปใช้ ๒.ถ้วยรางวลั ขยายผล (ตอ่ ) ๓.Website สถานศึกษา - กศน.อาเภอชนแดน ขยายผลการดาเนินงานไปสู่ 4.Facebook fanpage กศน.จังหวัด และเปน็ สถานศึกษาหลกั นาร่องจดั ทีมกีฬา 5.YouTube สถานศึกษา วอลเลย์บอลประเภทนักศึกษา เปน็ ตน้ แบบในการบริหาร ๖.ภาพถ่าย จัดการทมี กฬี าและการจัดโครงการเตรยี มความพร้อม ๗.การตดิ ต่อประสานงาน นักกีฬา อีกท้ังมีการตดิ ต่อประสานงานกับ กศน. ในกลุ่ม ภาคเหนือ สาหรบั การเตรยี มความพร้อมในการแขง่ ขันกฬี า กศน.เกมส์ ครง้ั ต่อไป ตัวชี้วดั ที่ ๔ มีการศึกษาดงู านจากหน่วยงานอื่นๆ - เนื่องด้วยสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เช้ือ ไวรัส COVID-19 กศน.อาเภอชนแดน มีมาตรการป้องกนั และควบคุมการระบาดของโรค เพ่อื ลดความเสีย่ งและเป็น การควบคมุ การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส COVID-19 จึงได้ดาเนินการเผยแพร่ผลงานผา่ นทางออนไลน์เผ่ือให้ บคุ คลทั่วไปและหนว่ ยงานอน่ื ๆ เข้ามาศกึ ษาดูงาน แลกเปลี่ยน เรยี นรู้และแลกเปล่ียนประสบการณ์ตา่ งๆ ผ่านทางระบบ ออนไลน์ ชนะเลศิ กฬี าวอลเลยบ์ อลประเภทนกั ศกึ ษาชาย ชนะเลิศกฬี าวอลเลยบ์ อลประเภทนกั ศกึ ษาชาย ชนะเลศิ กฬี าวอลเลย์บอลประเภทนกั ศกึ ษาชาย “ระดบั กลมุ่ หา้ ขุนศกึ ” “ระดบั กลุ่มภาค” “ระดบั ประเทศ” การตดิ ต่อประสานงาน ภาพการดาเนนิ กจิ กรรม เกยี รตบิ ตั ร เผยแพรผ่ ลงานผา่ นทางออนไลน์ เผื่อใหบ้ ุคคลท่วั ไป และหนว่ ยงานอนื่ ๆ เขา้ มาศกึ ษาดูงาน

๔๙ คณะผ้จู ดั ทา ท่ีปรกึ ษา ผอู้ านวยการ สานกั งาน กศน.จังหวดั เพชรบรู ณ์ ดร. ชนกพร จฑุ าสงฆ์ รองผอู้ านวยการสานกั งาน กศน.จังหวดั เพชรบรู ณ์ ว่าที่ พ.ต.ดาริห์ ตยิ ะวฒั น์ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษา นายประสาน จรรยารักษ์ ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอชนแดน นายสมประสงค์ น้อยจันทร์ บรรณารกั ษช์ านาญการ นางวารี ชบู ัว ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอชนแดน คณะผจู้ ัดทา บรรณารกั ษ์ชานาญการ นายสมประสงค์ น้อยจนั ทร์ ครผู ้ชู ่วย นางวารี ชูบัว ครอู าสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น นายเกรยี งฤทธิ์ เดตะอุด ครูอาสาสมัครการศึกษานอกโรงเรยี น นางสาวลาวณั ย์ สิทธกิ รวยแกว้ ครู กศน.ตาบล นางสมบัติ มาเนตร์ ครู กศน.ตาบล นางสุรตั น์ จันทะไพร ครู กศน.ตาบล นางสาวลดาวรรณ์ สทุ ธิพนั ธ์ ครู กศน.ตาบล นายเกรยี งไกร ใหมเ่ ทวินทร์ ครู กศน.ตาบล นางสาวมจุ ลินท์ ภยู าธร ครู กศน.ตาบล นางสาวพัชราภรณ์ นรศิ ชาติ ครู กศน.ตาบล นางผกาพรรณ มะหทิ ธิ ครู กศน.ตาบล นางลาวนิ สีเหลือง ครู กศน.ตาบล นางสาวณฐั ชา ทาแน่น ครปู ระจาศนู ย์การเรียนชุมชน นางสาวนภารตั น์ สสี ะอาด ครปู ระจาศนู ย์การเรยี นชมุ ชน นายปณั ณวฒั น์ สุขมา ครูประจาศนู ย์การเรียนชมุ ชน นายศวิ ณัชญ์ อัศวสัมฤทธิ์ ครปู ระจาศูนย์การเรียนชมุ ชน นางสาวกญั ญาณัฐ จนั ปัญญา ครูประจาศูนย์การเรียนชมุ ชน นางสาวอษุ า ย่ิงสุก นางสาววรางคณา นอ้ ยจนั ทร์ ครปู ระจาศนู ย์การเรยี นชมุ ชน รวบรวมข้อมลู /เรียบเรียง/จัดทารูปเลม่ นางสาววรางคณา น้อยจนั ทร์

๕๐