คู่มือ

คู่มือการฝึ กอบรม การผลติ หนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ (E-book) ด้วยโปรแกรม Flip Album 6.0 Pro. นางสาวมลทริ า รัตนบุรี สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3

93 คานา คูม่ ือการฝึกอบรมการผลิตหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ดว้ ยโปรแกรม Flip Album 6.0 Pro น้ีจดั ทาข้ึนเพ่ือศึกษาวทิ ยานิพนธ์ เร่ือง การพฒั นาคู่มือการฝึ กอบรมการผลิตหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) สาหรับครู สังกดั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 คณะ ครุศาสตร์ สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลยั ราชภฏั สุราษฎร์ธานี ผูจ้ ดั ทาได้รวบรวม องค์ความรู้และเทคนิคการใชโ้ ปรแกรม Flip Album 6.0 Pro เพื่อสร้างหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ ไดอ้ ย่าง มีประสิทธิภาพ อีกท้งั ยงั นาเทคนิคและหลกั การแกไ้ ขปัญหาเบ้ืองตน้ ผูส้ นใจไดเ้ รียนรู้อยา่ งลึกซ้ึง มากข้ึน คู่มือฉบบั น้ีเน้นผูเ้ ขา้ อบรมได้สร้างสื่อการเรียนการสอนดว้ ยตนเอง และสามารถนาส่ือ ท่ีผ่านกระบวนการประเมินสื่อเบ้ืองตน้ จากผูเ้ ชี่ยวชาญไปประยุกต์ใชใ้ นการจดั กิจกรรมการเรียน การสอนและการจดั ทาผลงานทางวชิ าการอยา่ งมีประสิทธิภาพ หวงั เป็ นอยา่ งยง่ิ วา่ คู่มือฉบบั น้ีจะเป็ นประโยชน์แก่ผอู้ ่าน หากมีขอ้ เสนอแนะใดท่ีจะทาให้ คูม่ ือน้ีสมบูรณ์ยง่ิ ข้ึน โปรดแจง้ ผจู้ ดั ทาทราบดว้ ยจกั ขอบพระคุณยง่ิ มลทิรา รัตนบุรี

94 คาชี้แจงการใช้คู่มือ คู่มือการฝึ กอบรมการผลิตหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) สาหรับครู สังกดั สานกั งาน เขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 เล่มน้ีมีจุดประสงคเ์ พ่ือใชส้ าหรับประกอบการ ฝึ กอบรมการผลิตหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) สาหรับครู เพ่ือใหผ้ ใู้ ชไ้ ดศ้ ึกษาทาความเขา้ ใจ ประกอบการฝึกอบรม ในการสร้างนวตั กรรมใชใ้ นการประกอบการสอนซ่ึงเน้ือหาจะประกอบดว้ ย แนวคิด ทฤษฎี และข้นั ตอนการใชโ้ ปรแกรม Flip Album 6.0 Pro ในการสร้างนวตั กรรมใชใ้ นการ ประกอบการสอน จุดประสงค์ของคู่มือ 2.1 เพ่ือใหผ้ ใู้ ชม้ ีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั ความรู้ดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศทางการศึกษา พฒั นาส่ือนวตั กรรมทางการศึกษา (หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ e-Book) ได้ 2.2 เพอ่ื ใหผ้ ใู้ ชไ้ ดเ้ สริมสร้างทกั ษะและเพิม่ พนู ความรู้ทางดา้ นคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยี สารสนเทศแก่บุคลากรทางการศึกษา แนวการใช้คู่มือ สาหรับครูใชเ้ ป็ นคู่มือในการฝึ กอบรมการผลิตหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ในการ สร้างนวตั กรรมใชใ้ นการประกอบการสอน 1. ผใู้ ชศ้ ึกษาเน้ือหาสาระของคู่มือใหเ้ ขา้ ใจ 2. ผใู้ ชป้ ฏิบตั ิตามคู่มือการผลิตหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) 3. เม่ือมีความชานาญจึงสามารถสร้างการผลิตหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ในการ สร้างนวตั กรรมใชใ้ นการประกอบการสอนดว้ ยตนเอง

95 แผนการฝึ กอบรม การผลติ หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-book) ด้วยโปรแกรม Flip Album 6.0 Pro. 1. หลกั การและเหตุผล ปัจจุบนั เทคโนโลยสี ารสนเทศไดเ้ ขา้ มามีบทบาทในการเรียนและการสอนมากข้ึน ไดม้ ีการ พฒั นารูปแบบการเรียนและการสอน โดยนาเอาเทคโนโลยสี ารสนเทศท่ีมีความทนั สมยั และสามารถ ส่ือให้ผูเ้ รียนเกิดความรู้ความเขา้ ใจไดง้ ่ายข้ึน และในขณะเดียวกนั รัฐบาลมีนโยบาลที่ส่งเสริม อุปกรณ์ที่สามารถเขา้ ถึงขอ้ มูลและส่ือการเรียนรู้เน้ือหาไดง้ ่ายมากยิ่งข้ึน และส่ือนวตั กรรมทาง การศึกษาอีกตวั ที่ไดร้ ับความนิยมและเป็นที่ยอมรับกค็ ือ “หนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ e-Book” อยา่ งไรกต็ ามการจดั ทาหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ ใหส้ ามารถใชง้ านไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพน้นั นอกจากตอ้ งอาศยั ความสามารถทางวิชาการของผูจ้ ดั ทาแลว้ จาเป็ นตอ้ งใชโ้ ปรแกรมที่มีคุณภาพ และความชานาญและทกั ษะของผูจ้ ดั ทาท่ีสามารถพฒั นาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนไดอ้ ย่างมี ประสิทธิภาพ อีกท้งั ยงั เป็นการพฒั นาศกั ยภาพการเรียนรู้ ส่งเสริมสังคมใหเ้ ป็ นสังคมแห่งการเรียนรู้ สร้างเครือขา่ ยความร่วมมือกบั ในสานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 ผูว้ จิ ยั เป็ นบุคลากรสังกดั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 จึง ไดเ้ ล็งเห็นความสาคญั ของการนาเอาเทคโนโลยีสารสนเทศอนั ทนั สมยั มาใชป้ รับปรุงการเรียนการ สอน จึงไดจ้ ดั การฝึกอบรมการผลิตหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) สาหรับครูสังกดั สานกั งานเขต พ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 เพื่อที่จะสามารถผลิตสื่อบทเรียนการเรียนการสอน ที่มีประสิทธิภาพต่อไป 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่อื ใหผ้ เู้ ขา้ รับการฝึกอบรมสามารถนาความรู้ดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศทางการศึกษา พฒั นาส่ือนวตั กรรมทางการศึกษา (หนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ e-Book) ได้ 2.2 เพอื่ เสริมสร้างทกั ษะและเพม่ิ พูนความรู้ทางดา้ นคอมพวิ เตอร์และเทคโนโลยี สารสนเทศแก่บุคลากรทางการศึกษา 3. คุณสมบัติผู้เข้าอบรม 3.1 ผอู้ บรมเป็นครูและบุคลากรทางการศึกษาสงั กดั สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา ประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 3.2 บุคคลทวั่ ไปท่ีมีความสนใจ

96 4. ระยะเวลาในการอบรม วนั ที่ 23 - 24 กนั ยายน พ.ศ. 2556 5. แผนการฝึ กอบรม วนั ท่ี วนั ท่ี 23 กนั ยายน พ.ศ. 2556 08.30-09.00 - ลงทะเบียนอบรม 09.00-09.30 - ทดสอบก่อนการฝึกอบรม 09.30-10.30 - สถานการของสื่ออิเลก็ ทรอนิกส์การเรียนการสอน 10.30-10.45 - รับประทานอาหารวา่ ง 10.45-12.00 - ฝึกอบรม 12.00-13.00 - พกั รับประทานอาหารกลางวนั 13.00-14.30 - การออกแบบหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์: ปกหนา้ /คาแนะนา/คา ช้ีแจง/คานา/สารบญั /เน้ือหา/ 14.30-14.45 - รับประทานอาหารวา่ ง 14.45-16.00 - ออกแบบ e-Book ปกหนา้ /คาแนะนา/คาช้ีแจง/คานา/สารบญั / เน้ือหา/ แบบทดสอบ/เฉลยแบบทดสอบ/เอกสารอา้ งอิง/แหล่งขอ้ มูลเพมิ่ เติม/เพลง/เกม/ ปกหลงั (ตอ่ ) วนั ท่ี 24 กนั ยายน พ.ศ. 2556 08.30-09.00 - ลงทะเบียนรายงานตวั เขา้ อบรม 09.00-09.30 - ทบทวนกิจกรรมและงานของวนั ที่ 1 09.30-10.30 - สร้างหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ตามท่ีออกแบบไวจ้ ากวนั ที่ 1 (ช่วงท่ี 1) 10.30-10.45 - รับประทานอาหารวา่ ง 10.45-12.00 - สร้างหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ตามที่ออกแบบไวจ้ ากวนั ที่ 1 (ช่วงที่ 2) 12.00-13.00 - พกั รับประทานอาหารกลางวนั 13.00-14.30 - การ Package eBook ในรูปแบบตา่ งๆ / การทาแผน่ Auto Run 14.30-14.45 - รับประทานอาหารวา่ ง 14.45-16.00 - นาเสนอผลงานของผเู้ขา้ รับการอบรม/มอบวฒุ ิบตั ร/ปิ ดการอบรม 6. วทิ ยากร นายกิตติพงศ์ ณ นคร นางสาวอจั ฉรา ศรีสวสั ด์ิ

97 7. ประโยชน์ทคี่ าดว่าจะได้รับ 7.1 มีการสร้างเครือขา่ ยความร่วมมือกบั องคใ์ นชุมชนในการพฒั นาความเขม็ แขง็ ของชุมชน 7.2 เสริมสร้างศกั ยภาพ ทกั ษะและเพิ่มพูนความรู้ทางดา้ นคอมพวิ เตอร์ และเทคโนโลยี สารสนเทศใหแ้ ก่บุคลากรทางการศึกษา

98 สารบัญ คานา หน้า ก คาชี้แจงการใช้คู่มือ ข แผนการฝึ กอบรม ค ฉ สารบญั 1 เอกสารความรู้การผลติ หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-book) โปรแกรม Flip Album 6.0 Pro 1 ความหมายของหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ 2 ววิ ฒั นาการหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ 2 ประเภทของหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ 4 หลกั การออกแบบหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ 5 ประโยชน์ของหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ 6 วธิ ีการเขา้ สู่โปรแกรม Flip Album 6.0 Pro 7 ส่วนประกอบของโปรแกรม 7 Tools และแถบเคร่ืองมือ 8 การเพ่มิ หนา้ เอกสาร 8 การลบหน้าเอกสาร 9 9 การพมิ พ์ข้อความ 10 การแทรกไฟล์มีลตมิ ีเดีย (Multimedia) 11 การแทรกไฟลเ์ สียงลงในหนา้ เอกสาร 12 การปรับแต่งรูปภาพ 12 การใส่ Effect ใหก้ บั ภาพ 13 การหมุนภาพ 13 การปรับแต่งหนา้ เอกสาร การเลือกสีพืน้ หลงั การเลือกภาพพืน้ หลงั

99 สารบญั เอกสารความรู้การผลติ หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-book) โปรแกรม Flip Album 6.0 Pro หน้า การเลือกเสียงเพลงของหน้าเอกสาร 15 15 การปรับแต่งปกหน้า/ปกหลงั ของหนังสือ 15 การปรับแต่งหนา้ กระดาษของหนงั สือ 16 การต้งั คา่ หนา้ กระดาษ 17 การแสดงรายละเอียดในหนา้ กระดาษ 17 การเลือกรูปแบบอตั โนมตั ิ 18 การแทรกเสียงท้งั เล่ม 19 การจดั การกบั สารบญั 22 การสร้างแผน่ ซีดีเพื่อเผยแพร่ผลงาน 23 การเปิ ดหนงั สือที่เคยบนั ทึกไวม้ าแกไ้ ข 23 การสร้างแผน่ ซีดีเพ่ือนาเสนอขอ้ มูล (CD Maker) 26 บรรณานุกรม 29 35 ภาคผนวก 39 ภาคผนวก ก แบบทดสอบก่อนการศึกษาคู่มือ 43 ภาคผนวก ข แบบประเมินคุณภาพของคู่มือ ภาคผนวก ค แบบสอบถามความพึงพอใจท่ีมีต่อคูม่ ือ ภาคผนวก ง แบบสอบถามความพงึ พอใจท่ีมีต่อการฝึกอบรม

100 การสร้างหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-Book) โปรแกรม Flip Album 6.0 Pro ความหมายของหนังสืออิเลก็ ทรอนิกส์ หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ หรือ E - Book ยอ่ มาจากคาวา่ Electronic Book หมายถึง หนงั สือที่ สร้างข้ึนด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์มีลักษณะคล้ายหนังสือจริง สามารถเปิ ดอ่านได้ในเครื่อง คอมพิวเตอร์ และมีลกั ษณะพิเศษคือสามารถส่ือสารกบั ผูอ้ ่านในลกั ษณะของมลั ติมีเดียได้ ได้แก่ ขอ้ ความ ภาพน่ิง ภาพเคลื่อนไหว และเสียง แต่ยงั คงรักษารูปแบบความเป็ นหนงั สือไวไ้ ม่วา่ จะเป็ น รูปร่าง หรือลกั ษณะการเปิ ดอ่าน ววิ ฒั นาการหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ แนวความคิดเก่ียวกบั หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์เกิดข้ึนภายหลงั ปี ค.ศ. 1940 โดยปรากฏใน นวนิยายวิทยาศาสตร์ ต่อมาไดม้ ีการพฒั นาโดยนาเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เขา้ มาช่วยสแกนหนงั สือ จัดเก็บข้อมูลเป็ นแฟ้มภาพตัวหนังสื ออิเล็กทรอนิกส์ และนาแฟ้มภาพตัวหนังสื อมาผ่าน กระบวนการแปลงภาพเป็ นขอ้ ความดว้ ยการทา OCR (Optical Character Recognition) โดยใช้ โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพ่ือแปลงภาพตวั หนงั สือให้เป็ นขอ้ ความท่ีสามารถแกไ้ ขเพ่ิมเติมได้ การ ถ่ายทอดขอ้ มูลจะถ่ายทอดผ่านทางแป้นพิมพ์ และประมวลผลออกมาเป็ นตวั หนงั สือและขอ้ ความ ดว้ ยคอมพวิ เตอร์ ดงั น้นั หนา้ กระดาษจึงเปล่ียนรูปแบบไปเป็ นแฟ้มขอ้ มูลแทน ท้งั ยงั มีความสะดวก ต่อการเผยแพร่ และจัดพิมพ์เป็ นเอกสาร (Documents Printing) ทาให้รู ปแบบของหนังสื อ อิเล็กทรอนิกส์ยคุ แรก ๆ มีลกั ษณะเป็ นเอกสารประเภท .doc .txt .rtf และ .pdf ไฟล์ เมื่อมีการพฒั นา ภาษา HTML (Hypertext Markup Language) ขอ้ มูลต่าง ๆ จึงถูกออกแบบและตกแต่งในรูปของ เวบ็ ไซต์ โดยปรากฏในแต่ละหนา้ ของเวบ็ ไซตซ์ ่ึงเรียกวา่ \"Web Page\" ผอู้ ่านสามารถเปิ ดดูเอกสาร เหล่าน้นั ไดด้ ว้ ยเวบ็ เบราเซอร์ (Web Browser) ซ่ึงเป็นโปรแกรมประยกุ ตท์ ี่สามารถแสดงผลขอ้ ความ ภาพ และการปฏิสมั พนั ธ์ผา่ นระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต ต่อมาเมื่ออินเทอร์เน็ตได้รับความนิยมมากข้ึน บริษัท ไมโครซอฟท์ ได้ผลิตเอกสาร อิเลก็ ทรอนิกส์เพ่อื ใหค้ าแนะนาในรูปแบบ HTML Help ข้ึนมา มีรูปแบบของไฟล์เป็ น .CHM โดยมี ตวั อ่านคือ Microsoft Reader และหลงั จากน้นั มีบริษทั ผูผ้ ลิตโปรแกรมคอมพิวเตอร์จานวนมาก ได้ พฒั นาโปรแกรมจนกระทง่ั สามารถผลิตเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ออกมาเป็ นลกั ษณะเหมือนกับ หนงั สือทวั่ ไป กล่าวคือ สามารถแทรกขอ้ ความ แทรกภาพ จดั หนา้ หนงั สือไดต้ ามความตอ้ งการของ

101 ผูผ้ ลิต และที่พิเศษกว่าน้ันคือ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์เหล่าน้ี สามารถสร้างจุดเชื่อมโยงเอกสาร (Hyperlink) ไปยงั เวบ็ ไซตท์ ี่เกี่ยวขอ้ งอ่ืน ๆ ท้งั ภายในและภายนอกได้ อีกท้งั ยงั สามารถแทรกเสียง ภาพเคล่ือนไหวต่างๆ ลงไปในหนงั สือได้ คุณสมบตั ิเหล่าน้ีไม่สามารถทาไดใ้ นหนงั สือทวั่ ไป ประเภทของหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) แบง่ ไดเ้ ป็น 5 ประเภทหลกั ๆ ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ประเภทบรรจุหรือบนั ทึกขอ้ มูล เน้ือหาสาระเป็ น หมวดวชิ า หรือรายวชิ าเฉพาะเป็นหลกั (Some Particular Subject Area) 2. หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ประเภทบรรจุขอ้ มูล เน้ือหาสาระเป็ นหวั เรื่องหรือ ชื่อเรื่องเฉพาะเร่ือง (A Particular Topic Aare) เป็ นหลกั หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ประเภทน้ี จะมีเน้ือหาใกลเ้ คียงกบั ประเภทแรกแต่ขอบข่ายแคบกวา่ หรือเฉพาะเจาะจงมากกวา่ 3. อิเล็กทรอนิกส์ประเภทบรรจุขอ้ มูล เน้ือหาสาระ และเทคนิคการนาเสนอช้นั สูงท่ี มุ่งเนน้ เพ่ือสนบั สนุนการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนหรือการฝึ กอบรม (Support of Learning and Training Activities) 4. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ประเภทบรรจุขอ้ มูล เน้ือหาสาระเน้นเพื่อการ ทดสอบหรือสอบวดั เพ่ือให้ผูอ้ ่านไดศ้ ึกษาและตรวจสอบวดั ระดบั ความรู้หรือความสามารถของตน ในเร่ืองหน่ึง (To Support Testing, and Quizzing and Assessment activates about any particular topic) 5. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ประเภทบรรจุขอ้ มูล เน้ือหาสาระเน้นเพ่ือการ ทดสอบหรือสอบวดั เพื่อให้ผอู้ ่านไดศ้ ึกษาและตรวจสอบวดั ระดบั ความรู้หรือความสามารถของตน ในเรื่องหน่ึง (To Support Testing, and Quizzing and Assessment activates about any particular topic) หลกั การออกแบบหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ หลกั การในการออกแบบส่วนต่อประสานกบั ผใู้ ชห้ นงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ (E-book) สามารถ สรุปไดด้ งั น้ี 1. ออกแบบให้เรียบง่าย หลีกเล่ียงการออกแบบท่ีรกรุงรังหรือเต็มไปดว้ ยเน้ือหามาก เกินไปถ้าผูอ้ อกแบบเองเริ่มไม่แน่ใจว่ามีความจาเป็ นหรือไม่ท่ีต้องใส่เน้ือหาบางอย่างลงไป ขอ้ แนะนาคือ หากไมส่ าคญั ก็ไม่จาเป็นตอ้ งใส่เน้ือหาบางอยา่ งลงไป

102 2. ออกแบบให้ยืดหยุ่น การออกแบบให้ผู้เรียนมีอิสระในการเข้าถึงเน้ือหาสาระ หลากหลายจะช่วยใหผ้ เู้ รียนรู้สึกวา่ ไดค้ วบคุมการเรียนรวมท้งั ทาใหไ้ ม่น่าเบ่ือจนเกินไป 3. ควรออกแบบให้ผูใ้ ช้สามารถเขา้ ถึงสารสนเทศที่ตอ้ งการได้อย่างรวดเร็วโดยไม่ ตอ้ งการคลิกมากเกินไป การออกแบบโครงสร้างสารสนเทศล่วงหนา้ จะช่วยลดข้นั ตอนในการเขา้ ถึง สารสนเทศของผเู้ รียน นอกจากน้ีควรมีการออกแบบการใชใ้ หเ้ หมาะสม 4. ออกแบบส่วนสาคญั ใหค้ รบ โดยเฉพาะหนา้ แรกของหนงั สือคือส่วนปกน้นั เอง ซ่ึงทา ใหห้ นงั สือน่าสนใจ รูปแบบควรใหส้ ัมพนั ธ์กบั เน้ือหา 5. กาหนดชื่อเร่ือง (Title) ของหน้าให้มีความหมาย การกาหนดชื่อเร่ืองเป็ นส่ิงที่มี ประโยชน์มากสาหรับผเู้ รียน 6. ควรมีการสร้างเครื่องมือช่วยนาทาง (Navigation Aids) ที่ชดั เจนโดยมีการใช้ ไอคอนและกราฟิ กหรือขอ้ ความสาหรับเช่ือมโยงท่ีคงที่ (Consistent) และชดั เจนเพ่ือให้ผูเ้ รียนเกิด ความมน่ั ใจวา่ จะสามารถนาทางไปในท่ี ๆ ตอ้ งการโดยไมเ่ สียเวลามากเกินไป 7. ใช้หัวกระดาษ (Header) หรือส่วนบนของหน้าและทา้ ยกระดาษ (Footer) หรือทา้ ย หนา้ ที่สม่าเสมอ การออกแบบหวั กระดาษและทา้ ยกระดาษที่สม่าเสมอจะทาให้ผใู้ ชส้ ามารถคน้ หา สิ่งท่ีตอ้ งการไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว โดยเฉพาะอยา่ งยง่ิ การหาเครื่องมือช่วยนาทาง เช่น เมนูลิงค์ ฯลฯ 8. ออกแบบในลกั ษณะให้ผใู้ ชเ้ ป็ นศูนยก์ ลาง ควรออกแบบใหผ้ ใู้ ชส้ ามารถควบคุมการ ใชอ้ ยา่ งง่ายและสะดวกที่สุด โดยมีการใชส้ ่วนประสานในลกั ษณะของกราฟิ กเขา้ ช่วยหลีกเล่ียงการ ออกแบบที่หวือหวาแต่ไร้ประโยชน์เป็ นที่ทราบกนั ดีกว่าในการออกแบบน้นั ลูกเล่นที่ไดร้ ับความ นิยมมาก ๆ มกั จะกลายเป็นส่ิงลา้ สมยั ไปไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว 9. ควรออกแบบโดยคานึงถึงความคงที่ (Consistency) และความเรียบง่าย (Simplicity) ดงั น้นั ส่วนต่อประสานควรใชภ้ าพหรือขอ้ ความท่ีส่ือความหมายชดั เจน คุน้ เคยและเป็ นเหตุเป็ นผล สาหรับผใู้ ช้ การออกแบบที่ใชภ้ าพเปรียบเทียบจะตอ้ งเป็นการเปรียบเทียบท่ีผใู้ ชร้ ู้สึกคุน้ เคย 10. ควรออกแบบให้ดูน่าเช่ือถือการออกแบบอย่างประณีตจะทาให้ผูใ้ ช้เชื่อถือใน สารสนเทศที่นาเสนอ ในขณะเดียวกนั หนงั สือที่ออกแบบอยา่ งไม่พิถีพิถนั จะเตม็ ไปดว้ ยการพิมพท์ ่ี ผิดพลาด ก็จะทาใหผ้ ูใ้ ชห้ มดความเช่ือถือได้ นอกจากน้ีควรทาการทดสอบ การทดสอบการทางาน ใหม้ ีความน่าเชื่อถือดว้ ย ท้งั ในขณะที่ออกแบบ และเม่ือนาออกใชง้ านแลว้ 11. ควรออกแบบโดยคานึงอุปกรณ์ในการเขา้ ถึงของผูใ้ ช้ กล่าวคือ หากผูใ้ ชส้ ่วนใหญ่ เป็ นผูใ้ ชท้ ่ีมีอุปกรณ์เขา้ ถึงขอ้ มูลที่จากดั การออกแบบโดยใชข้ อ้ ความส่วนใหญ่เป็ นสิ่งที่เหมาะสม แตห่ ากผใู้ หญ่เป็นผใู้ ชท้ ่ีมีการเขา้ ถึงขอ้ มูล มีความพร้อมดา้ นอุปกรณ์การออกแบบโดยใชก้ ราฟิ กเป็ น สิ่งที่เหมาะสม

103 ประโยชน์ของหนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ 1. ผอู้ ่านสามารถอ่านผา่ นทางอินเทอร์เน็ต หรือฮาร์ดแวร์ประเภทคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ พกพาอ่ืนๆ ได้ 2. ผูอ้ ่านสามารถอ่านพร้อมกนั ไดโ้ ดยไม่ตอ้ งรอให้อีกฝ่ ายส่งคืนห้องสมุดเช่นเดียวกบั หนงั สือและอุปกรณ์พกพาอ่ืน ๆ ได้ 3. เน้ือหาสาระท้งั หมดเป็นสัญญาณอิเล็กทรอนิกส์ในรูปสัญญาณดิจิตอลสามารถบนั ทึกลง ในแผน่ ซีดีรอม ปาลม์ บุค๊ หนงั สือในระบบเครือข่าย หรือสื่ออิเล็กทรอนิกส์รูปแบบอ่ืน ๆ 4. สามารถบนั ทึกขอ้ มูลไดใ้ นปริมาณมาก ๆ 5. สามารถเรียกอา่ นปรับปรุงแกไ้ ขได้ ทาสาเนาหรือโอนขอ้ มูลไดง้ ่ายและรวดเร็ว 6. ผอู้ ่านสามารถอา่ นและเรียนรู้เน้ือหาสาระในเล่มไดต้ ามความสนใจและความแตกต่างแต่ ละบุคคล 7. มีการเปิ ดโอกาสใหผ้ ูอ้ ่านไดฝ้ ึ กทกั ษะ หรือแบบฝึ กหดั หรือขอ้ คาถามสาหรับอ่านหรือ ผูเ้ รียนสามารถสอบความรู้ความเขา้ ใจของตนเองจากโปรแกรมที่มีในหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E- book) ได้ 8. นาเสนอข้อมูลที่เป็ นตวั หนังสือและมีภาพประกอบ และเสียงอ่านประกอบในแต่ละ ตวั อกั ษร 9. นาเสนอขอ้ มูลในรูปแบบภาพวีดีทศั น์ หรือภาพยนตร์ส้ัน ผนวกกบั ขอ้ มูลสารสนเทศท่ี อยใู่ นรูปตวั หนงั สือ ผอู้ า่ นสามารถเลือกชมศึกษาขอ้ มูลได้ 10. เสนอขอ้ มูลเน้ือหาสาระในลกั ษณะแบบสื่อผสมระหว่างหนงั สือภาพ เป็ นท้งั ภาพน่ิง และภาพเคล่ือนไหวกบั สื่อประเภทเสียง 11. คุณภาพประสิทธิภาพของหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) 11.1 ผู้อ่านสามารถอ่านพร้อมกันได้โดยไม่ต้องรอให้อีกฝ่ ายส่งคืนห้องสมุด เช่นเดียวกบั หนงั สือในหอ้ งสมุดทว่ั ๆ ไป 11.2 สามารถบนั ทึกขอ้ มูลไดใ้ นปริมาณมาก ๆ 11.3 โอนขอ้ มูลไดง้ ่ายและรวดเร็ว 11.4 มีคุณลกั ษณะสามารถเชื่อมโยงระหวา่ งขอ้ มูลภายในเล่มที่บนั ทึกในลกั ษณะต่าง ๆ เช่น ตวั หนังสือ ภาพน่ิง ภาพเคล่ือนไหว เสียง ดนตรี และสามารถเชื่อมโยงกบั แหล่งเอกสาร ภายนอกเมื่อเชื่อมต่อระบบอินเทอร์เน็ตหรืออินทราเน็ต

104 วธิ ีการเข้าสู่โปรแกรม Flip Album 6.0 Pro มีข้นั ตอนดงั น้ี 1. คลิกเมนู Start > All Program > E Book System > Flip Album 6 Pro ดงั ภาพต่อไปน้ี 2. เลือกเมนู Flip Album Sample จะไดจ้ อภาพดงั น้ี

105 3. คลิก Cancle เพื่อเขา้ สู่หนา้ ตา่ งการทางานเพอ่ื สร้าง E - Book ดงั น้ี ส่ วนประกอบของโปรแกรม

106 Tools และแถบเครื่องมือ หมายเลข 1 แถบชื่อแฟ้ม (ไตเติลบาร์) หมายถึงแถบแสดงช่ือโปรแกรมที่เปิ ดใชง้ านอยู่ หมายเลข 2 แถบเมนู (เมนูบาร์) หมายถึงแถบคาสงั่ ตา่ งๆ เมื่อคลิกแลว้ จะมีคาส่งั ยอ่ ยใหเ้ ลือก หมายเลข 3 แถบเครื่องมือ (ทูลบาร์) หมายถึงแถบที่รวบรวมเครื่องมือตา่ งๆ ท่ีตอ้ งการใชง้ าน หมายเลข 4 แถบสถานะ หมายถึงแถบแสดงรายละเอียดและสถานะ การทางานของโปรแกรม หมายเลข 5 รูปแบบหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ หมายถึง อลั บ้มั ภาพหรือรูปแบบของหนงั สือที่เลือกใชง้ าน การเพมิ่ หน้าเอกสาร 1. คลิกเมนู Edit 2. เลือกคาสงั่ Insert page  เลือก Left Page ถา้ ตอ้ งการเพ่มิ หนา้ กระดาษทางดา้ นซา้ ยมือ  เลือก Right Page ถา้ ตอ้ งการเพิ่มหนา้ กระดาษทางดา้ นขวามือ  เลือก Multiple Page ถา้ ตอ้ งการเพม่ิ ที่ละหลาย ๆ หนา้ พร้อมกนั

107 การลบหน้าเอกสาร 1. คลิกเมนู Edit 2. เลือกคาสัง่ Delete page  เลือก Left Page ถา้ ตอ้ งการลบหนา้ กระดาษทางดา้ นซา้ ยมือ  เลือก Right Page ถา้ ตอ้ งการลบหนา้ กระดาษทางดา้ นขวามือ

108 การพมิ พ์ข้อความ 1. คลิกเมนู Edit 2. เลือกคาสง่ั Insert Annotation 3. เลือก หนา้ ที่ตอ้ งการพิมพว์ า่ จะพมิ พห์ นา้ ดา้ นขวาหรือดา้ นซา้ ย 4. พมิ พข์ อ้ ความและตกแตง่ ตามความเหมาะสม การแทรกไฟล์มลี ติมีเดีย (Multimedia) 1. เปิ ดไปท่ีหนา้ ท่ีตอ้ งการแทรกรูปภาพ/ภาพวดิ ีโอ หลงั จากน้นั ใหเ้ ลือกเมนูคาสั่ง Edit --> Insert Multi – Media Object 2. เปิ ดไปท่ีหนา้ ที่ตอ้ งการแทรกรูปภาพ/ภาพวดิ ีโอ คลิกเลือกสัญลกั ษณ์ + ที่ลอ้ มรอบดว้ ย วงกลมสีเหลืองบนแถบเครื่องมือ 3. คลิกขวาบนหนา้ ท่ีตอ้ งการแทรกแลว้ เลือกคาส่งั Insert Multi – Media Object… หลงั จาก ท่ีเลือกการแทรกรูปภาพ/ภาพวดิ ีโอ โดยใชว้ ธิ ีใดวธิ ีหน่ึง จะปรากฏหนา้ ต่างดงั รูป หนา้ ตา่ งทางดา้ นซา้ ยมีไวใ้ หเ้ ลือกตาแหน่งท่ีเก็บรูปภาพ ส่วนหนา้ ตา่ งดา้ นขวาจะแสดง รายละเอียดของรูปภาพ หากตอ้ งการใหแ้ สดงตวั อยา่ งรูปภาพใหค้ ลิกท่ีป่ ุม Views as Thumbnail ชื่อ ไฟลร์ ูปภาพท่ีปรากฏอยจู่ ะแสดงเป็นตวั อยา่ งรูปภาพออกมาเม่ือคลิกเลือกรูปภาพหรือภาพวดิ ีโอท่ี ตอ้ งการไดแ้ ลว้ ใหล้ ากไปวางบนหนา้ หนงั สือที่ตอ้ งการและสามารถปรับขนาดไดเ้ ช่นเดียวกนั กบั ขอ้ ความ (http://wallpaper.dmc.tv การแทรกไฟล์เสียงลงในหน้าเอกสาร การแทรกไฟลเ์ สียงลงในหนา้ เอกสารสามารถทาแบบเดียวกบั การแทรกรูปภาพ/ภาพวดิ ีโอ คือ 1. เปิ ดไปที่หนา้ ท่ีตอ้ งการแทรกเสียง

109 2. คลิกเลือกสัญลกั ษณ์ + ท่ีลอ้ มรอบดว้ ยวงกลมสีเหลือง บนแถบเคร่ืองมือ 3. คลิกเลือกไฟลเ์ สียงที่ตอ้ งการ แลว้ ลากไปไวบ้ นหนา้ กระดาษท่ีตอ้ งการจะปรากฏเป็ น สญั ลกั ษณ์รูปตวั โน๊ต ดงั รูป (http://www.islamhouse.com/pg/9892/audios/1) การทดสอบการเล่นไฟลเ์ สียงและวดิ ีโอท่ีแทรกเขา้ ในหนงั สือน้นั สามารถทาไดโ้ ดยการ คลิกท่ีลูกศรสีม่วงบนแถบเครื่องมือใหเ้ ปลี่ยนเป็ นลูกศรสีฟ้า แลว้ นาเมาส์ไปคลิกที่รูปตวั โน๊ตหรือ ไฟลว์ ดิ ีโอท่ีอยบู่ นหนา้ กระดาษท้งั น้ีอยา่ ลืมตรวจสอบระบบเสียงของเครื่องคอมพิวเตอร์ ดว้ ยวา่ สามารถฟังเสียงไดห้ รือไม่ การปรับแต่งรูปภาพ การแกไ้ ขรูปภาพ ใหค้ ลิกขวาท่ีรูปภาพท่ีตอ้ งการแกไ้ ขเลือกคาสง่ั Edit จะปรากฏโปรแกรม Flip Album Editorสามารถเลือกใชแ้ ถบเคร่ืองมือดา้ นล่างเพอื่ ปรับแตง่ รูปภาพได้ & หากตอ้ งการ ออกจากโปรแกรม น้ีใหค้ ลิกป่ ุม ý มุมขวาบนของโปรแกรม Flip Album Image Editor http://world.kapook.com/pin/51aad26938217a627e000000

110 การใส่ Effect ให้กบั ภาพ ใหค้ ลิกขวาที่รูปภาพท่ีปรากฏในหนา้ กระดาษเลือกคาส่ัง Effects สามารถเลือกคาสั่งต่าง ๆ ไดด้ งั น้ี  Transparent เป็นการกาหนดพ้ืนโปร่งใสใหก้ บั รูปภาพ  3D เป็นการกาหนดใหภ้ าพมีลกั ษณะเป็นสามมิติ  Shadow เป็นการกาหนดเงาใหก้ บั รูปภาพ  Select Crop Shape/Remove Crop Shape เป็ นการเลือก/ยกเลิก การกาหนดรูปร่าง ใหก้ บั รูปภาพ  Add/Edit Frame/Remove Frame เป็นการใส่กรอบ/ยกเลิก การใส่กรอบใหก้ บั รูปภาพ การหมุนภาพ ใหค้ ลิกขวาท่ีรูปภาพที่ปรากฏในหนา้ กระดาษ เลือกคาสั่ง Rotate สามารถเลือกคาสั่งยอ่ ย ๆ ไดด้ งั น้ี  Left by 90? หมุนไปทางซา้ ย 90 องศา  Right by 90? หมุนไปทางขวา 90 องศา  By 180? หมุนภาพไป 180 องศา  By Other Angles หมุนภาพโดยกาหนดองศาตามท่ีตอ้ งการ

111 การปรับแต่งหน้าเอกสาร วธิ ีที่ 1 เปิ ดหนา้ เอกสารท่ีตอ้ งการปรับแตง่ เลือกเมนูคาสั่ง Edit --> Page Properties วธิ ีท่ี 2 คลิกขวาบนหนา้ เอกสารที่ตอ้ งการปรับแต่ง เลือกคาสั่ง Page properties จะปรากฏหนา้ ต่าง Set Page Properties ดงั รูป การกาหนดพ้ืนท่ีในการปรับแตง่ หนา้ เอกสาร สามารถกาหนดได้ 4 ลกั ษณะ ดงั น้ี  Centerfold หมายถึง การทางานเฉพาะหนา้ หนงั สือท่ีเป็นสองหนา้ ติดกนั เทา่ น้นั  Always on the left หมายถึง การทางานเฉพาะหนา้ ซา้ ยของหนงั สือเทา่ น้นั  Always on the right หมายถึง การทางานเฉพาะหนา้ ขวาของหนงั สือเทา่ น้นั  No Fixed side หมายถึง การทางานท้งั สองหนา้ ของหนงั สือ ซ่ึงเป็นคา่ ปกติของเอกสาร การเลือกสีพืน้ หลงั หลงั จากที่เลือก Color และคลิกที่ป่ ุม Choose Color จะปรากฏหนา้ ต่าง Color ใหเ้ ลือกสี หากสีท่ีมีใหเ้ ลือกไม่เป็ นท่ีพอใจ ให้คลิกที่ป่ ุม Define Custom Color เพื่อเลือกสีใหม่ โดยใชเ้ มาส์ คลิกเลือกตาแหน่งสี และปรับระดบั ความเขม้ อ่อนของสีจากช่องทางดา้ นขวาสุดจนไดส้ ีตามความ พอใจ แลว้ จึงคลิกท่ีป่ ุม OK การเลือกภาพพืน้ หลงั หลงั จากที่เลือก Texture และคลิกท่ีป่ ุม Browse จะปรากฏหนา้ ต่าง Open ใหเ้ ลือกรูปภาพ จากตาแหน่งท่ีไดจ้ ดั เตรียมไว้ โดยการ Double Click ท่ีช่ือไฟลร์ ูปภาพน้นั ๆ หากตอ้ งการยกเลิกให้ คลิกท่ีป่ ุม Cancel

112 การเลือกเสียงเพลงของหน้าเอกสาร หลงั จากท่ีเลือก File และคลิกที่ป่ ุม Browse จะปรากฏหน้าต่าง Open ให้เลือกเพลงจาก ตาแหน่งที่ไดจ้ ดั เตรียมไวโ้ ดยการดบั เบิ้ลคลิกที่ชื่อไฟล์เพลงน้นั ๆ หากตอ้ งการยกเลิกให้คลิกป่ ุม Cancel การปรับแต่งปกหน้า/ปกหลงั ของหนังสือ เลือกมนู Option --> Set Book Option -->เลือกรายการ Book Cover - Book Cover เป็ นการกาหนดรูปแบบของปกหน้า (Front Cover) และปกหลงั (Back Cover) ของหนงั สือ โดยสามารถเลือกวา่ จะใชส้ ีเป็ นพ้ืนหลงั (Color) หรือใชร้ ูปภาพ (Texture) เป็ น พ้ืนหลงั การปรับแต่งหน้ากระดาษของหนังสือ เลือกเมนู Options --> Set Book Option --> เลือกรายการ Page Background - Page Background เป็ นการกาหนดรูปแบบให้กบั พ้ืนหลงั ของหน้ากระดาษท่ีอยูภ่ ายใน หนา้ หนงั สือท้งั หมด ซ่ึงจะแตกต่างจากคาสั่ง Page Properties ท่ีจะมีผลเฉพาะหนา้ ท่ีเลือกเท่าน้นั

113 โดยสามารถเลือกวา่ จะปรับแต่งท่ีหนา้ กระดาษที่อยูด่ า้ นซา้ ยท้งั หมด (Left Page), หนา้ กระดาษที่อยู่ ด้านขวาท้งั หมด (Right Page) หรือเฉพาะหน้ากระดาษท่ีมีสองหน้าติดกนั (Centerfold Page) จากน้นั สามารถเลือกวา่ จะใชส้ ีเป็นพ้นื หลงั (Color) หรือใชร้ ูปภาพ (Texture) เป็นพ้นื หลงั การต้ังค่าหน้ากระดาษ เลือกเมนู Options --> Set Book Option --> เลือกรายการ Page Margins เป็นการกาหนดขอบบน, ขอบล่าง, ขอบซา้ ย และขอบขวาของหนา้ กระดาษ การแสดงรายละเอยี ดในหน้ากระดาษ เลือกเมนู Option --> Set Book Option --> เลือกรายการ Display - เป็นการกาหนดรูปแบบการแสดงของเลขหนา้ และชื่อไฟล์ในแต่ละหนา้ โดยเลือกรูปแบบ วา่ จะแสดงชื่อไฟล์ (File name) หรือเลขหนา้ (Page number) หรือแสดงท้งั สอง โดยคลิก þ ในช่อง Display page number จากน้นั รูปแบบการแสดงช่ือไฟล์ และเลขหนา้ หากตอ้ งการใหเ้ ป็ นพ้ืนโปร่ง

114 ให้คลิก þ ในช่อง Transparent สามารถเลือกรูปแบบขอ้ ความและตวั เลขจากป่ ุม Font, สามารถ กาหนดตาแหน่งในการแสดงชื่อไฟล์และเลขหน้าในช่อง Position และกาหนดรูปแบบการจดั ขอ้ ความและเลขหนา้ ในช่อง Alignment การเลือกรูปแบบอตั โนมตั ิ ในโปรแกรม Flip Album 6.0 Pro มีรูปแบบของปกหนา้ , ปกหลงั และหนา้ กระดาษที่ใชใ้ น หนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ใหเ้ ลือก โดยผใู้ ชไ้ ม่จาเป็ นตอ้ งสร้างดว้ ยตวั เองท้งั หมด โดยสามารถต้งั ค่าได้ ดงั น้ี 1. เลือกเมนู File แลว้ เลือกคาสั่ง New Book 2. เลือกเมนู Option เลือกคาสงั่ Set Themes จะปรากฏหนา้ ตา่ ง Theme 3. เลือกรายการตามตอ้ งการ โดยสามารถดูภาพตวั อยา่ งไดจ้ ากช่อง Preview 4. คลิกที่ป่ ุม OK หากตอ้ งการเพิ่มรายการในส่วนของ Themes ใหอ้ อกจากโปรแกรม Flip Album 6.0 แลว้ ทา การคดั ลอกไฟล์ Themes โดยการคลิกขวาโฟลเดอร์ท่ีตอ้ งการ เลือกคาสั่ง copy (คดั ลอก) แลว้ เลือก Drive C: เขา้ ไปในโฟลเดอร์ Program Files--> E-Book Systems--> Flip Album 6 Pro--> Template --> Theme วางโฟลเดอร์ท้งั หมดท่ีคดั ลอกมาโดยการคลิกขวาท่ีพ้ืนที่วา่ งแลว้ เลือกคาสง่ั วาง Paste

115 การแทรกเสียงท้งั เล่ม เลือกเมนู Options --> Set Book Option --> เลือกรายการ Audio - เป็ นการกาหนดเสียงเพลงให้กบั หนงั สือท้งั เล่ม (ต่างจากคาสั่ง Page Properties ซ่ึงมีผล เฉพาะหนา้ ท่ีเลือกเทา่ น้นั )  Enable Flipping Sound เป็นตวั เลือกในการเปิ ด/ปิ ด เสียงของหนา้ เอกสารขณะเปิ ด  Enable Audio เป็ นตวั เลือกในการเปิ ด/ปิ ด เสียงเพลง Background ของหนงั สือท้งั เล่ม  ป่ ุม Add ใชเ้ พ่ิมรายการเพลงท่ีจะใชเ้ ป็น Background ของหนงั สือ  ป่ ุม Remove ใชล้ บเพลงออก การจัดการกบั สารบญั ทุกคร้ังที่มีการปรับเปล่ียนหน้ากระดาษ โปรแกรมจะทาการกาหนดสารบญั มาให้โดย อตั โนมตั ิ ซ่ึงสามารถปรับเปลี่ยนไดด้ งั น้ี การเปลยี่ นข้อความในหน้าสารบัญ 1. เปิ ดไปยงั หนา้ สารบญั (Contents) 2. คลิกขวา ตรงบรรทดั ที่ตอ้ งการเปลี่ยนขอ้ ความ 3. เลือกคาสงั่ Rename 4. พมิ พข์ อ้ ความท่ีตอ้ งการ

116 การซ่อนข้อความทไ่ี ม่ต้องการให้แสดงในหน้าสารบัญ 1. เปิ ดไปยงั หนา้ สารบญั (Contents) 2. คลิกขวาตรงบรรทดั ท่ีตอ้ งการซ่อนขอ้ ความ 3. เลือกคาสงั่ Hide บรรทดั ที่ถูกเลือกจะถูกซ่อนไว้ การยกเลกิ การซ่อนหน้าสารบัญ 1. เปิ ดไปยงั หนา้ สารบญั (Contents) 2. คลิกขวาหนา้ สารบญั 3. เลือกคาสงั่ Unhide โดยมี 2 ทางเลือก คือ  คลิกที่ All ถา้ ตอ้ งการยกเลิกซ่อนท้งั หมด  คลิกเลือกเฉพาะบางขอ้ ความที่ตอ้ งการยกเลิกการซ่อน

117 การเปลย่ี นจากคาว่า Contents เป็ นสารบัญ 1. เปิ ดไปยงั หนา้ สารบญั (Contents) 2. คลิกขวาหนา้ สารบญั 3. เลือกคาสั่ง Customize Contents 4. จะปรากฏหนา้ ตา่ ง Style 5. เลือกคาวา่ Title แลว้ คลิกที่ป่ ุม Modify จะปรากฏหน้าต่าง Modify Style ลบคาว่า Contents เปลี่ยนเป็นสารบญั 6. สามารถปรับเปลี่ยนรูปแบบ, ขนาด, ลกั ษณะและสีตวั อกั ษร ไดต้ ามตอ้ งการ คลิกป่ ุม OK หากมปี ัญหาเรื่องฟอนต์ภาษาไทยในสารบัญ ใหค้ ลิกเลือกที่คาวา่ TOC1 หนา้ ตา่ ง Styleและทาการเปล่ียนรูปแบบตวั หนงั สือท่ีตามทา้ ย วา่ UPCส่วนหนา้ ดชั นี ก็สามารถคลิกขวาแลว้ เลือกคาสง่ั Customize Index เพือ่ แกไ้ ขฟอนตไ์ ด้ เช่นเดียวกนั การสร้างแผ่นซีดีเพื่อเผยแพร่ผลงาน การบันทกึ หนังสือทสี่ ร้าง/แก้ไขเรียบร้อยแล้ว 1. คลิกท่ีเมนู File เลือกคาส่ัง Save As 2. เลือกตาแหน่งที่ใชใ้ นการเกบ็ ขอ้ มูลในช่อง Save As 3. พมิ พช์ ื่อไฟลล์ งไปในช่อง File Name 4. คลิกท่ีป่ ุม Save เพอื่ บนั ทึก

118 - คาสั่ง Save As ใชใ้ นกรณีที่บนั ทึกไฟลใ์ หม่ - คาส่ัง Save ใชใ้ นกรณีท่ีบนั ทึกทบั ไฟลเ์ ดิม หลงั จากทบี่ นั ทกึ ไฟล์จากโปรแกรม Flip Album 6.0 Pro จะปรากฏไฟล์ขอ้ มูล 1 ไฟล์ (นามสกุล opf) และโฟลเดอร์ท่ีจดั เก็บวตั ถุต่าง ๆ ที่ใช้ใน หนงั สืออีก 1 โฟลเดอร์ (ชื่อไฟล์ _opf_files) ซ่ึงหากผสู้ ร้างตอ้ งการยา้ ย/คดั ลอกไฟลไ์ ปทางานในที่ อ่ืน ๆ ตอ้ งนา ไฟลข์ อ้ มูลและโฟลเดอร์ไปดว้ ยกนั การเปิ ดหนังสือทเี่ คยบันทกึ ไว้มาแก้ไข 1. คลิกที่เมนู File --> Open Book 2. คลิกเลือกป่ ุม Browse เพื่อคน้ หาตาแหน่งที่เกบ็ หนงั สือ 3. เลือกตาแหน่งท่ีบนั ทึกหนงั สือในช่อง Look in: 4. Double Click เลือกไฟลห์ นงั สือที่ตอ้ งการเปิ ด การสร้างแผ่นซีดเี พื่อนาเสนอข้อมูล (CD Maker) 1. ตรวจสอบความถูกตอ้ งและบนั ทึกไฟลข์ อ้ มูลใหเ้ รียบร้อยก่อน (เลือกเมนู File --> Save) 2. เลือกเมนู CD Maker แลว้ เลือกคาสั่ง Create Album CD จะปรากฏ หน้าต่าง Create Album CD ดงั รูป 3. คลิกเลือก Create a New Album CD และเลือกการสร้างแบบ Single Album on CD เป็ น การสร้างชุดนาเสนอ 1 แผน่ ซีดี ต่อหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ 1 เร่ือง คลิกที่ป่ ุม OK จะปรากฏหนา้ ต่าง ดงั รูป

119 4. เลือกแหล่งเก็บขอ้ มูล 5. ต้งั ช่ือโฟลเดอร์ หรือช่ือหอ้ งสาหรับเก็บชุดนาเสนอในช่อง Album CD Folder Name (ซ่ึง โดยปกติ โปรแกรม จะต้งั ช่ือวา่ Album CD ท้งั น้ีจะทาการแกไ้ ข หรือไม่ก็ไดแ้ ต่ขอ้ สาคญั จะตอ้ งจา ชื่อโฟลเดอร์และแหล่งเก็บขอ้ มูลใหไ้ ดว้ า่ อยู่ ณ ตาแหน่งใด) 6. คลิกที่ป่ ุม Create จากน้นั โปรแกรมจะทาการคดั ลอกไฟล์ขอ้ มูล และจดั เตรียมระบบ จะ ปรากฏหนา้ ต่าง Album CD Options Menu 7. คลิกเลือกเมนู Set Album Options จะปรากฏหนา้ ตา่ ง Set Album CD Options 8. ในรายการ Setting ใหค้ ลิก þ ในช่อง Start with no window frame เพ่ือกาหนดวา่ ให้ แสดงหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ โดยไมป่ รากฏกรอบหนา้ ต่างใด ๆ และ User will be allowed to switch to window frame mode เพ่ือกาหนดวา่ ผูใ้ ชส้ ามารถ คลิกป่ ุมท่ียอ่ /ขยาย ปิ ดหนา้ ต่างไดเ้ ท่าน้นั เมื่อ กาหนด เรียบร้อยแลว้ ใหค้ ลิกท่ีป่ ุม OK --> Next 9. จะปรากฏหน้าต่าง Burn CD Informationในส่วนน้ี หากเครื่องคอมพิวเตอร์น้นั ติดต้งั ซีดีรอมแบบเขียนขอ้ มูลไดใ้ ห้ใส่แผน่ ซีดีเปล่าแลว้ คลิกเลือกท่ีป่ ุมBurn To CD เพื่อเขียนหรือบนั ทึก ขอ้ มูลลงแผ่นซีดี ไดโ้ ดยทนั ที แต่ถา้ หากตอ้ งการเขียนหรือบนั ทึกขอ้ มูลลงแผ่นซีดี ในภายหลงั ให้ คลิกที่ป่ ุม OK

120 ขอ้ มูลที่ทาการจดั เก็บเป็ นชุดนาเสนอ (Album CD) จะประกอบดว้ ยไฟล์ขอ้ มูลท้งั หมด 4 ไฟล์ โดยผสู้ ร้างสามารถ Double Click ที่ไอคอน Start CD เพ่ือตรวจสอบการนาเสนอก่อนการ นาไปบนั ทึกลงแผน่ ซีดีตอ่ ไป หากเกิดขอ้ ผดิ พลาดใหล้ บโฟลเดอร์ Album CD น้ีทิ้งก่อนแลว้ ทาการ แกไ้ ขขอ้ มูลจากไฟลต์ น้ ฉบบั ท่ีมีนามสกลุ opf แลว้ จดั ทาเป็นชุดนาเสนอใหมอ่ ีกคร้ัง ในการเขียนหรือบนั ทึกชุดนาเสนอโดยใชโ้ ปรแกรมอื่น ๆ ให้นาท้งั 4 ไฟล์ท่ีปรากฏน้ีไปทา การบนั ทึกลงแผน่ ซีดี โดยไม่ตอ้ งมีการสร้างโฟลเดอร์ใด ๆ จะทาให้ชุดนาเสนอน้ีจะแสดงผลโดย ทนั ที เม่ือใส่แผน่ ลงในเคร่ืองอ่านซีดีรอม

121 บรรณานุกรม กมลศกั ด์ิ ทองปัสโน. (2556). คู่มือประกอบการฝึ กอบรมเชิงปฏิบตั ิการ “การสร้าง Multimedia E-Book เพื่อการเรียนการสอน”. สมาคมผปู้ ระกอบวชิ าชีพผบู้ ริหารสถานศึกษา อาเภอทุ่งสง จงั หวดั นครศรีธรรมราช. ไพฑูรย์ ศรีฟ้า. (2551). E-book หนังสือพดู ได้. กรุงเทพฯ : ฐานการพมิ พ.์ วยิ ะดา คงมีทรัพย.์ (2552). e-Book หรือหนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์. [Online]. เขา้ ถึงไดจ้ าก http://www.learners.in.th/blogs/posts/310259. [2556, มกราคม 3]

122 ภาคผนวก

123 ภาคผนวก (ก) แบบทดสอบก่อน - หลงั การฝึ กอบรมการผลติ หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-book)

124 แบบทดสอบก่อน - หลงั การฝึ กอบรมการผลติ หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-book) คาชี้แจง ขอ้ สอบเป็นแบบปรนยั 30 ขอ้ ในแตล่ ะขอ้ ใหเ้ ลือกคาตอบที่ถูกท่ีสุดเพียงคาตอบเดียว และตอบในกระดาษคาตอบ 1. ขอ้ ใดคือความหมายของหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ ก. หนงั สือท่ีสามารถสั่งพมิ พท์ างเครื่องพิมพไ์ ด้ ข. หนงั สือท่ีประกอบไปดว้ ยขอ้ ความ ภาพและเสียง ค. หนงั สือที่สามารถเปิ ดอ่านไดใ้ นเครื่องคอมพวิ เตอร์ ง. หนงั สือท่ีสร้างดว้ ยโปรแกรมคอมพิวเตอร์และเปิ ดอ่านไดเ้ หมือนหนงั สือจริง 2. โปรแกรมใดที่ไม่นิยมนามาสร้างหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ ก. Notpad ข. Flip Album ค. Desktop Author ง. Flip Flash Album 3. ขอ้ ใดเป็นข้นั ตอนการเรียกใชโ้ ปรแกรม Flip Album 6.0 Pro ก. start > Flip Album 6.0 pro ข. start > settings > Flip Album 6.0 pro ค. start > Programs > Flip Album 6.0 pro ง. start > Programs > Flip Album 6.0 pro> Flip Album 6.0 pro 4. ขอ้ ใดเป็นข้นั ตอนการออกแบบก่อนการสร้างหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ ก. ยอ่ ไฟลภ์ าพใหม้ ีขนาดเหมาะสมก่อนนาไปใชง้ าน ข. สร้างโฟลเดอร์สาหรับหนงั สืออิเล็กเลก็ ทรอนิกส์ ค. กาหนดการเช่ือมโยงเพื่อไม่ใหม้ ีปัญหาในการนาเสนอผา่ นเวบ็ ไซต์ ง. เตรียมไฟลป์ ระกอบโดยต้งั ช่ือเป็นภาษาองั กฤษหรือผสมตวั เลขและหา้ มเวน้ วรรค 5. โปรแกรมจะแสดงช่ือหนงั สือที่สร้างข้ึนที่ส่วนใด ? ก. แถบเมนู ข. แถบสถานะ ค. แถบหวั เร่ือง ง. แถบเครื่องมือ 6. การสร้างหนงั สือเล่มใหม่ ตอ้ งคลิกคาส่ังใด ก. New ข. Edit ค. Save ง. Open

125 7. การบนั ทึกหนงั สือ ตอ้ งคลิกคาส่งั ใด ? ก. New ข. Edit ค. Save ง. Open 8. การเปิ ดหนงั สือเดิม ตอ้ งคลิกคาสง่ั ใด ก. New ข. Edit ค. Save ง. Open 9. ถา้ ตอ้ งการเพมิ่ หนา้ กระดาษตอ้ งคลิกป่ ุมใด ก. New page ข. Insert page ค. Copy page ง. Delet page 10. ถา้ ตอ้ งการลบหนา้ กระดาษตอ้ งคลิกป่ ุมใด ก. New page ข. Insert page ค. Copy page ง. Delet page 11. ขอ้ ใดเป็นคาสัง่ สร้างหนา้ กระดาษทีละหลาย ๆ หนา้ ก. Bookmark ข. Set book ค. Muttiple page ง. Book Binder 12. การใส่สีใหก้ บั หนา้ กระดาษมีข้นั ตอนอยา่ งไร ก. Edit > Insert page ข. Edit > Insert Clip Art ค. Edit > Page Properties ง. Edit > Muti Media Object 13. ขอ้ ใดคือข้นั ตอนการใส่ภาพกราฟิ ก ก. Edit > Insert page ข. Edit > Insert Clip Art ค. Edit > Page Properties ง. Edit > Muti Media Object 14. ขอ้ ใดคือข้นั ตอนการใส่เสียง ก. Edit > Insert page ข. Edit > Insert Clip Art ค. Edit > Page Properties ง. Edit > Muti Media Object 15. ขอ้ ใดคือคาสง่ั ในการพิมพข์ อ้ ความ ก. Insert > Clip Art ข. Insert > Anotations ค. Insert > Bookmarks ง. Insert > Muti Media Object

126 16. ขอ้ ใดใหค้ วามหมายของคาวา่ มลั ติมิเดียไดถ้ ูกตอ้ ง ก. มลั ติเดียเป็นส่ือท่ีใชใ้ นการนาเสนอผลงานในรูปแบบต่าง ๆ ข. มลั ติมีเดียหมายถึงโปรแกรมหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์เทา่ น้นั ค. มลั ติมีเดียเป็นการนาองคป์ ระกอบต่าง ๆ เช่น ตวั อกั ษร รูปภาพ เสียง ภาพเคลื่อนไหว เขา้ ดว้ ยกนั ง. ถูกทุกขอ้ 17. การแทรกไฟลว์ ดิ ีโอลงในหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ ตอ้ งปฏิบตั ิตามขอ้ ใด ก. Insert > Clip Art ข. Insert > Anotations ค. Insert > Bookmarks ง. Insert > Muti Media Object 18. ภาพวดิ ีโอท่ีสามารถนามาใชร้ ่วมกบั โปรแกรม ไดแ้ ก่แฟ้มนามสกุลใด ก. avi ข. mov ค. mpg ง. ถูกทุกขอ้ 19. ถา้ ตอ้ งการหมุนภาพกราฟิ กตอ้ งใชค้ าสั่งใด ก. Edit ข. Rotate ค. Effects ง. Set link 20. ขอ้ ใดคือข้นั ตอนการสร้างใหม้ ีรูปทรงต่าง ๆ ก. Effects > 3D ข. Effects > Shadow ค. Effects > Transparent ง. Effects > Select crop Shape 21. หากตอ้ งการสร้างภาพ 3 มิติทาไดโ้ ดย ก. Effects > 3D ข. Effects > Shadow ค. Effects > Transparent ง. Effects > Select crop Shape 22. ขอ้ ใดคือคาสั่งการจดั ทาปกแบบเขา้ ห่วง ? ก. Set Theme ข. Book Binder ค. Page Porperties ง. Set Book Options 23. Centerfold Page คือคาส่งั ใด ก. การลบหนา้ กระดาษ ข. การสร้างหนา้ กระดาษ ค. การแทรกภาพเคล่ือนไหว ง. การสร้างหนงั สือแบบหนา้ คู่ 24. Customize Contents คือคาสงั่ ใด ก. การใส่สีใหส้ ารบญั ข. การสร้างหนา้ สารบญั ค. การตกแต่งหนา้ สารบญั ง. การเปล่ียน Contents เป็นภาษาไทย

127 25. ขอ้ ความที่สร้างลิ้งคเ์ ช่ือมโยงแลว้ เมื่อใชค้ าส่งั เพื่อดูผลงานจะมีลกั ษณะอยา่ งไร ก. มีเส้นใตข้ อ้ ความ ข. มีกรอบสี่เหล่ียมยบุ ลง ค. มีกรอบสามเหล่ียมยบุ ลง ง. มีกรอบสี่เหลี่ยมนูนข้ึนมา 26. คาสั่งใดที่ใชอ้ อกแบบปกหนงั สืออตั โนมตั ิ ก. Set Theme ข. Book Binder ค. Page Porperties ง. Set Book Options 27. แฟ้มเสียงท่ีสามารถนามาใชป้ ระกอบหนงั สืออิเลก็ ทรอนิกส์ไดแ้ ก่แฟ้มนามสกลุ ใด ก. mp3 ข. wma ค. wav ง. ถูกทุกขอ้ 28. การนาแฟ้มงานข้ึนไปไวบ้ นเคร่ืองแมข่ ่ายหรือเซิร์ฟเวอร์เรียกกวา่ อะไร ก. Upload ข. Publish ค. Package ง. Download 29. เม่ือสร้างหนงั สือเสร็จแลว้ ตอ้ งบนั ทึกหนงั สือดว้ ยคาสั่งใด ก. File > Save As ข. Customize Contents ค. CD Maker > Create Album CD ง. CD Maker > Export Album TV Viewing 30. การบนั ทึกหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์เพ่ือเล่นกบั เครื่องเล่น DVD ก. File > Save As ข. Customize Contents ค. CD Maker > Create Album CD ง. CD Maker > Export Album TV Viewing

128 เฉลยแบบทดสอบก่อน – หลงั การฝึ กอบรมการผลติ หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-book) ข้อ เฉลย ข้อ เฉลย 1ง 16 ค 2ก 17 ง 3ง 18 ง 4ข 19 ข 5ค 20 ง 6ค 21 ก 7ค 22 ข 8ง 23 ง 9ข 24 ง 10 ง 25 ก 11 ค 26 ก 12 ค 27 ง 13 ข 28 ก 14 ง 29 ค 15 ข 30 ง

129 ภาคผนวก (ข) แบบประเมนิ คุณภาพ

130 แบบประเมนิ คุณภาพ คู่มือการฝึ กอบรมการผลติ หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-book) สาหรับครู สังกดั สานักงานเขตพืน้ ท่ี การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 ตอนท่ี 1 ข้อมูลพืน้ ฐานทว่ั ไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม คาชี้แจง โปรดทาเครื่องหมาย  ลงใน  หนา้ ขอ้ ความท่ีตรงกบั สภาพความเป็ นจริง ท่ีเก่ียวกบั ตวั ทา่ น 1. เพศ  ชาย  หญิง 2. ประสบการณ์การทางาน  ต่ากวา่ 15 ปี  มากกวา่ 15 ปี 3. วฒุ การศึกษา  ปริญญาตรี  สูงกวา่ ปริญญาตรี ตอนท่ี 2 แบบประเมินความเหมาะสมของคู่มือการฝึ กอบรมการผลิตหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) สาหรับครู สังกดั สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 คาชี้แจง โปรดพิจารณาข้อคาถามต่อไปน้ีว่าคู่มือการฝึ กอบรมการผลิตหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) สาหรับครู สังกดั สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 วา่ มีความเหมาะสมเพียงใด โดยเขียนเครื่องหมาย () ลงในช่องขวามือท่ีตรงกบั ระดบั ปัญหาของท่าน ซ่ึงแตล่ ะช่องมีความหมายดงั น้ี 5 หมายถึง มีความเหมาะสมมากท่ีสุด 4 หมายถึง มีความเหมาะสมมาก 3 หมายถึง มีความเหมาะสมปานกลาง 2 หมายถึง มีความเหมาะสมนอ้ ย 1 หมายถึง มีความเหมาะสมนอ้ ยท่ีสุด

131 รายการประเมนิ ความเหมาะสมของคู่มือการฝึ กอบรม ระดับความคิดเหน็ หมายเหตุ การผลติ หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ 54321 ด้านเนื้อหา 1. เน้ือหาของคูม่ ือการฝึกอบรมครอบคลุมวตั ถุประสงค์ 2. ความชดั เจนในการอธิบายเน้ือหา 3. ความถูกตอ้ งของเน้ือหา 4. การจดั ลาดบั ข้นั นาเสนอเน้ือหา 5. ตวั อยา่ งและแบบฟอร์มสามารถนาไปใชป้ ฏิบตั ิจริงได้ 6. ความเหมาะสมของตวั อยา่ งประกอบ ด้านการใช้ภาษา 7. ความเหมาะสมของภาษา 8. ความถูกตอ้ งของเน้ือหาตามหลกั วชิ าการ 9. ภาษาท่ีใชอ้ ่านแลว้ เขา้ ใจง่าย ด้านการออกแบบ 10. แบบอกั ษรที่ใชน้ าเสนอเน้ือหาอ่านง่ายและชดั เจน 11. ความเหมาะสมของขนาดตวั อกั ษร 12. ความชดั เจนของภาพประกอบ 13. ความเหมาะสมของภาพประกอบ ด้านรูปเล่ม 14. ความเหมาะสมของขนาดเล่ม 15. รูปเล่มของคู่มือการฝึกอบรมดึงดูดความสนใจ 16. ความเหมาะสมในการจดั วางตวั อกั ษร ด้านการนาไปใช้ 17. คูม่ ือมีความเหมาะสมและเป็นประโยชนก์ บั ครูผสู้ อน 18. คู่มือมีความเหมาะสมและเป็นประโยชน์ต่อสถานศึกษา

132 ตอนท่ี 3 ข้อเสนอแนะในการจัดทาคู่มือการฝึ กอบรมการผลติ หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-book) สาหรับครู สังกดั สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................

133 ภาคผนวก (ค) แบบประเมนิ ความพงึ พอใจทม่ี ตี ่อคู่มือการฝึ กอบรมการผลติ หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-book)

134 แบบประเมินความพงึ พอใจ ทมี่ ตี ่อคู่มือการฝึ กอบรมการผลติ หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-book) สาหรับครู สังกดั สานักงานเขต พืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 คาชี้แจง แบบสอบถามชุดน้ีเป็นแบบประเมินความพึงพอใจท่ีมีตอ่ คูม่ ือการฝึกอบรมการผลิตหนงั สือ อิเล็กทรอนิกส์ (E-book) สาหรับครู สังกดั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 แบ่งออกเป็น 3 ตอน มีรายละเอียด ดงั น้ี ตอนท่ี 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกบั สถานภาพของผตู้ อบ ตอนที่ 2 เป็ นแบบประเมินเพ่ือวดั ความพึงพอใจที่มีต่อคู่มือการฝึ กอบรมการผลิต หนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) สาหรับครู สังกดั สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษา สุราษฎร์ธานี เขต 3 ตอนท่ี 3 ขอ้ เสนอแนะที่มีตอ่ คู่มือการฝึ กอบรมการผลิตหนงั สืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) สาหรับครู สังกดั สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 เพ่ือให้ได้ข้อมูลที่เป็ นจริงอนั จะเป็ นประโยชน์ในการศึกษาคร้ังน้ีขอความกรุณาตอบ แบบสอบถามแต่ละตอน จะมีคาช้ีแจงไว้ ขอใหท้ ่านพิจารณาคาช้ีแจงแต่ละตอนแลว้ จึงตอบคาถาม ให้ครบทุกขอ้ ตามความเป็ นจริง และขอ้ มูลท่ีท่านตอบแบบสอบถามคร้ังน้ี จะไม่มีผลกระทบต่อ สิทธิโดยชอบอนั ใดของผูต้ อบแบบสอบถาม ผูว้ ิจยั จึงใคร่ขอความร่วมมือจากท่านในการกรอบ แบบสอบถามตามความเป็นจริง ซ่ึงจะนาขอ้ มูลท่ีไดไ้ ปใชเ้ พ่อื การศึกษาเท่าน้นั ขอขอบคุณทุกท่านเป็นอยา่ งสูงที่ใหค้ วามร่วมมือในการตอบแบบสอบถามเป็นอยา่ งดี (นางสาวมลทิรา รัตนบุรี) นกั ศึกษาปริญญาโท สาขาวชิ าการบริหารการศึกษา มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สุราษฎร์ธานี

135 ตอนท่ี 1 ข้อมูลพืน้ ฐานทวั่ ไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม คาชี้แจง โปรดทาเคร่ืองหมาย ลงใน  หน้าขอ้ ความท่ีตรงกบั สภาพความเป็ นจริงท่ีเกี่ยวกบั ตวั ท่าน 1. เพศ  ชาย  หญิง 2. ประสบการณ์การทางาน  ต่ากวา่ 15 ปี  มากกวา่ 15 ปี 3. วฒุ การศึกษา  ปริญญาตรี  สูงกวา่ ปริญญาตรี ตอนที่ 2 แบบสอบถามความพึงพอใจท่ีมีต่อคู่มือการฝึ กอบรมการผลิตหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) สาหรับครู สังกดั สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 คาชี้แจง ในการตอบคาถามแต่ละขอ้ ให้ท่านพิจารณาวา่ มีความพึงพอใจอยูใ่ นระดบั ใด แลว้ ทา เคร่ืองหมาย ลงในช่องตามความเป็นจริงเพียงช่องเดียว 5 หมายถึง มีความพงึ พอใจในระดบั มากท่ีสุด 4 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดบั มาก 3 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดบั ปานกลาง 2 หมายถึง มีความพงึ พอใจในระดบั นอ้ ย 1 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดบั นอ้ ยที่สุด รายการประเมนิ ระดับความพงึ พอใจ 1. เน้ือหาของคู่มือครอบคลุมวตั ถุประสงค์ มากท่ีสุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยทส่ี ุด 2. การแบง่ องคป์ ระกอบของเน้ือหา 3. การจดั ลาดบั ข้นั นาเสนอเน้ือหา 123 4 5 4. ความถูกตอ้ งของเน้ือหา 5. ความชดั เจนในการอธิบายเน้ือหา 6. มีตวั อยา่ งและแบบฟอร์มสามารถนาไปปฏิบตั ิไดจ้ ริง 7. เน้ือหาเหมาะสมกบั ผใู้ ช้

รายการประเมนิ 136 8. ความถูกตอ้ งของไวยากรณ์ในการเขียนอธิบาย ระดับความพงึ พอใจ 9. ความเหมาะสมของภาษา 10. ใชภ้ าษาที่เขา้ ใจง่าย มากทีส่ ุด มาก ปานกลาง น้อย น้อยทีส่ ุด 11. แบบอกั ษรท่ีใชน้ าเสนอเน้ือหาอ่านไดช้ ดั เจน 12. ความเหมาะสมของขนาดอกั ษร 123 4 5 13. ความชดั เจนของรูปภาพ 14. ความเหมาะสมของขนาดรูปภาพประกอบ 15. ความเหมาะสมของขนาดเล่ม 16. ความเหมาะสมในการวางอกั ษร 17. คาอธิบายการปฏิบตั ิเน้ือหาชดั เจน 18. ความตอ่ เน่ืองขอการนาเสนอเน้ือหา ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะทม่ี ีต่อคู่มือการฝึ กอบรมการผลติ หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) สาหรับครู สังกดั สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3 ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

137 ภาคผนวก (ง) แบบประเมนิ ความพงึ พอใจทม่ี ตี ่อการฝึ กอบรมการผลติ หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-book)

138 แบบสอบถามความพงึ พอใจ แบบสอบถามความพงึ พอใจทมี่ ตี ่อการฝึ กอบรมการผลติ หนังสืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-book) ตอนท่ี 1 ข้อมูลพืน้ ฐานทว่ั ไปของผู้ตอบแบบสอบถาม คาชี้แจง โปรดทาเคร่ืองหมาย  ลงใน  หน้าขอ้ ความที่ตรงกบั สภาพความเป็ นจริงท่ีเกี่ยวกบั ตวั ทา่ น 1. เพศ  ชาย  หญิง 2. ประสบการณ์การทางาน  ต่ากวา่ 15 ปี  มากกวา่ 15 ปี 3. วฒุ การศึกษา  ปริญญาตรี  สูงกวา่ ปริญญาตรี ตอนท่ี 2 ระดับความพงึ ทม่ี ีต่อการฝึ กอบรม คาชี้แจง ในการตอบคาถามแต่ละขอ้ ให้ท่านพิจารณาว่า มีความพึงพอใจอยู่ในระดบั ใด แลว้ ทา เคร่ืองหมาย ลงในช่องตามความเป็นจริงเพยี งช่องเดียว 5 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดบั มากที่สุด 4 หมายถึง มีความพงึ พอใจในระดบั มาก 3 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดบั ปานกลาง 2 หมายถึง มีความพงึ พอใจในระดบั นอ้ ย 1 หมายถึง มีความพงึ พอใจในระดบั นอ้ ยท่ีสุด รายการ มากทีส่ ุด ระดบั ความพงึ พอใจ น้อยที่สุด ด้านวทิ ยากร 1 มาก ปานกลาง น้อย 5 1. การถ่ายทอดความรู้ของวทิ ยากรมีความชดั เจน 2. ความสามารถในการอธิบายเน้ือหา 234 3. การเช่ือมโยงเน้ือหาในการฝึกอบรม 4. มีความครบถว้ นของเน้ือหาในการฝึกอบรม

139 รายการ มากทส่ี ุด ระดบั ความพงึ พอใจ น้อยท่ีสุด 5. การใชเ้ วลาตามท่ีกาหนดไว้ 1 มาก ปานกลาง น้อย 5 6. การตอบขอ้ ซกั ถามในการฝึกอบรม ด้านสถานท่ี / ระยะเวลา / อาหาร 234 7. สถานท่ีสะอาดและมีความเหมาะสม 8. ความพร้อมของอุปกรณ์โสตทศั นูปกรณ์ 9. ระยะเวลาในการอบรมมีความเหมาะสม 10. อาหาร มีความเหมาะสม ด้านความรู้ความเข้าใจ 11. ความรู้ ความเขา้ ใจในเร่ืองน้ี ก่อน การอบรม 12. ความรู้ ความเขา้ ใจในเรื่องน้ี หลงั การอบรม ด้านการนาความรู้ไปใช้ 13. สามารถนาความรู้ท่ีไดร้ ับไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการ ปฏิบตั ิงานได้ 14. มีความมน่ั ใจและสามารถนาความรู้ที่ไดร้ ับไป ใชไ้ ด้ 15. สามารถนาความรู้ไปเผยแพร่/ถ่ายทอดได้ ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะอื่น ๆ 1.ขอ้ เสนอแนะ ติ ชม ในการอบรมคร้ังน้ี ไดแ้ ก่ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. 2.หวั ขอ้ ท่ีทา่ นอยากใหจ้ ดั อบรมคร้ังต่อไป ไดแ้ ก่ ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................

140 ภาคผนวก ฌ ภาพประกอบการฝึ กอบรม

141 ภาพประกอบการฝึ กอบรม ลงทะเบียนผเู้ ขา้ ฝึกอบรม กล่าวรายงานเชิญประธานเปิ ดงาน