แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้น ป.1

ใบงานเสริมที่ 3 แบบบันทกึ การปฏิบตั ติ นในการดูแลรักษาอวัยวะภายนอก ชอ่ื ..............................................................................................นามสกุล................................................................. เลขที่.....................................................................ชนั้ .................................................................................................. คาชีแ้ จง : วางแผนการปฏบิ ัติตนในการดูแลรกั ษาอวยั วะภายนอก แล้วนาไปปฏิบตั เิ ป็น ระยะเวลา 5 วัน แล้วบนั ทึกผล แผนการปฏิบัติ วนั เดอื นปี ผลการปฏบิ ัตจิ รงิ ปญั หาทีพ่ บ ทป่ี ฏบิ ตั ิ .................................................... ........................................ ............................................. ......................................... .................................................... ........................................ ............................................. ......................................... .................................................... ........................................ ............................................. ......................................... .................................................... ........................................ ............................................. ......................................... .................................................... ........................................ ............................................. ......................................... .................................................... ........................................ ............................................. ......................................... .................................................... ........................................ ............................................. ......................................... .................................................... ........................................ ............................................. ......................................... สรุปผลการปฏิบัติ 1. จากการปฏบิ ัติ ประโยชน์ทไ่ี ดร้ ับต่อตนเอง ................................................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................ 2. ปัญหาท่ีพบขณะปฏบิ ัติ ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................ 3. แนวทางแกไ้ ขปญั หา ........................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................

แบบบนั ทกึ สุขภาพประจาตวั นกั เรยี น ชือ่ -นามสกุล................................................................................................................เพศ.......................... อายุ..................................ปี ชนั้ .................................... โรงเรยี น............................................................ บนั ทึกการเจริญเตบิ โต ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 เดอื นรายการ พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. น้าหนัก (กก.) ส่วนสูง (ซม.) บันทกึ การตรวจสขุ ภาพ วัน เดือน ปี รายการ 1. วดั สายตา 2. การได้ยนิ 3. ผมและศีรษะ 4. ตา 5. หู 6. จมูก 7. ปากและลิ้น 8. ฟัน 9. เหงอื ก 10. มือและเล็บ 11. เทา้ และเล็บ 12.ความสะอาดของรา่ งกายและเสื้อผ้า 13. การพดู 14. อื่นๆ ระบุ ลงชือ่ ผตู้ รวจ เกณฑ์การตรวจวนิ จิ ฉยั - ข้อ 1  ป = ปกติ ต = สายตาส้นั ย = สายตายาว อ = สายตาเอยี ง ขอ้ 2-12  ป = ปกติ ผ = ผิดปกติ (ระบอุ าการ) x = ไม่ไดต้ รวจ ขอ้ 13  ส = สะอาด พ = พอใช้ ม =ไมส่ ะอาด

แบบบันทกึ ผลการเรียนรู้ วนั ที่ทา ……………….………………………………………………….………………………………….. ชอ่ื – นามสกุล ……………………........…........................ เลขที่ ............. ชน้ั ……...............…….. หัวข้อเรอื่ งที่เรียน ……………….……………………………………………….................................................. ......................................................................................................................................................... ความคดิ สาคัญและใจความสาคญั ของเรื่องทเี่ รยี น ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... นกั เรียนสามารถเชอื่ มโยงความรู้ ความเขา้ ใจ ในเร่อื งที่เรยี นมาใช้ในชวี ติ ประจาวันได้ ดงั น้ี ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ผูเ้ รียนยงั มขี อ้ สงสยั หรือคาถามกับเรื่องต่อไปนี้ ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................

แบบประเมนิ เจตคติต่อการเรียนวชิ าสุขศกึ ษาและพลศึกษา ชื่อ .................................................. นามสกลุ …………………………………………………….... วชิ า .................................................................. ชั้น ……….........………………………………. คาช้แี จง : ให้ ผู้เรียน ประเมินตนเอง โดยขดี  ลงใน  ทตี่ รงกบั ระดบั ความรูส้ ึกของตนเองตามความ เปน็ จรงิ ระดับความรู้สึก 5 = เห็นด้วยอย่างยงิ่ 4 = เห็นด้วย 3 = เฉยๆ 2 = ไม่เห็นดว้ ย 1 = ไม่เห็นดว้ ยอย่างย่ิง รายการที่ประเมิน ระดบั ความร้สู ึก 54321 1. วิชาสุขศกึ ษาฯ มปี ระโยชน์ในชีวติ จริง 2. นักเรียนทฉ่ี ลาดจะเลือกเรียนวชิ าสขุ ศกึ ษาฯ 3. วิชาสขุ ศึกษาฯ ช่วยฝึกใหผ้ ู้เรียนมีสขุ ภาพทด่ี ี 4. วชิ าสุขศึกษาฯ ชว่ ยฝกึ ให้ผูเ้ รยี นมีระเบยี บวนิ ยั ความรับผิดชอบ 5. วชิ าสุขศกึ ษาฯ ช่วยใหน้ ักเรยี นเห็นคุณคา่ ของตนเองและผู้อืน่ 6. วชิ าสขุ ศกึ ษาฯ เป็นวิชาที่น่าสนใจใฝ่เรียนรู้ 7. นักเรียนเป็นผทู้ ีต่ ้องการมีสุขภาพท่ดี ี 8. นกั เรยี นชอบออกกาลงั กาย เลน่ เกมและเล่นกีฬา 9. โรงเรยี นควรจดั ใหม้ ีวิชาสุขศกึ ษาฯ ใหม้ ากกว่าเดมิ 10. ความรู้ทางสุขศึกษาฯ เปน็ เครือ่ งมือให้นกั เรียนไปพัฒนา สุขภาพของตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน สงั คม

ประเมนิ แบบประเมนิ พฤตกิ รรมการเรียนและคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ วชิ า ช้นั.......................................................................................................... ………………………………………………….... หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี .................................................................... กิจกรรม ……………….…………………………… คาชแี้ จง: ให้ ผู้สอน สังเกตพฤติกรรมผเู้ รยี นในขณะปฏบิ ัติกิจกรรมของแตล่ ะบทในทกุ ๆ หนว่ ยการเรยี น แลว้ ขดี  ลงในชอ่ งทตี่ รงกับระดบั คะแนน ระดบั คะแนน 3 = ดเี ยีย่ ม 2 = ดี 1 = ควรปรับปรงุ รายการประเมนิ ระดับคะแนน 321 ด้านทกั ษะ / กระบวนการ (P) 1. คดิ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์เกี่ยวกบั สุขภาพบนพนื้ ฐานความเปน็ จรงิ 2. ตัดสนิ ใจและแกป้ ัญหาการดาเนินชีวิตและสุขภาพ 3. แสวงหา เลือก และใชข้ ้อมลู ข่าวสารดา้ นสขุ ภาพ 4. ดูแลสุขภาพของตนเอง พฒั นาบคุ ลกิ ภาพ และสร้างเสรมิ สมรรถภาพ 5. ส่ือสารและสร้างสมั พนั ธภาพระหวา่ งบุคคล 6. เข้ารว่ มกจิ กรรมทางสุขศกึ ษาและพลศกึ ษาไดอ้ ย่างปลอดภัย สนกุ สนาน สม่าเสมอ 7. ปฏิบตั ิตามกฎ กติกา หน้าทีค่ วามรับผดิ ชอบ ดา้ นเจตคติ คณุ ธรรม จริยธรรม และค่านยิ ม (A) 1. เห็นคณุ คา่ ของตนเองและผ้อู ่ืน 2. มจี ิตสานกึ ในการดแู ลและรบั ผิดชอบสขุ ภาพ 3. มรี ะเบยี บวินัย เคารพกฎและกตกิ า 4. เอ้ืออาทร เสยี สละ และคานึงถึงสว่ นรวม 5. พงึ่ ตนเอง และมวี สิ ัยทัศน์ในการดแู ลสขุ ภาพและการดารงชีวติ ลงชอื่ ................................................................................. ผู้ประเมนิ / /……………………. …………………………………….. ……………....

ประเมนิ แบบประเมิน ทักษะการดูแลสุขภาพ วชิ า .......................................................................................................... ชั้น……………………… หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ .................................................................... กิจกรรม ….………………………… คาชี้แจง : ให้ ผู้สอน ประเมินจากการสังเกตพฤติกรรมการดูแลสขุ ภาพของผู้เรียนระหว่างเรียน และหลงั เรียน โดยใหร้ ะดับคะแนน 5, 4, 3, 2, หรอื 1 ลงในตารางที่ตรงกบั พฤตกิ รรมของผู้เรยี น เกณฑก์ ารให้คะแนน 5 = กระทามากท่ีสดุ 4 = กระทามาก 3 = กระทาปานกลาง 2 = กระทานอ้ ย 1 = ไม่ค่อยกระทาหรอื ไม่กระทาเลย พฤตกิ รรมทสี่ ังเกต รวม สรปุ ผลการ คะแนน ประเมนิ เลข ชื่อ - นามสกลุ วางแผนใน ท่ี รกวารบรูดวแมล 25 ผา่ น ไมผ่ า่ น ข้สุอข ูมภาลใพน คะแนน  กัตาดรสิ ูดนแใลจ เสุลืขอภกาวิพธี แสุูตดปัร้กแขญไวลภหขจาาสพอบ ตนเอง ลงช่อื ................................................................................. ผปู้ ระเมิน ……………………. / …………………………………….. / ……………....

ประเมนิ แบบประเมนิ คุณภาพการคิดของผลงาน หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี .................................................................... กจิ กรรม ……………….……………… คาชแี้ จง : ให้ ผู้สอน ประเมนิ จากผลงานของผู้เรียน โดยเทียบกับเกณฑ์ประเมินคณุ ภาพการคดิ โดยใหร้ ะดบั คุณภาพลงในตาราง ระดับคุณภาพ 3 = ดี2 = พอใช้ 1 = ต้องปรบั ปรงุ คณุ ภาพการคิด สรุปผล การประเมนิ เลขท่ี ชื่อ – นามสกลุ ้ขอ ูมล คณุ ภาพการ ข้อเสนอแนะเพ่อื การ การนาเสนอ พฒั นา การเช่ือมโยง คดิ เ ้ืนอหาสาระ ลงชื่อ ................................................................................. ผู้ประเมนิ ……………………. / …………………………………….. / ……………....

เกณฑป์ ระเมนิ คุณภาพการคดิ (Rubrics) คณุ ภาพการคิด ระดับคณุ ภาพ ดา้ นต่างๆ ระดบั 3 ระดับ 2 ระดับ 1 1. ขอ้ มลู - ข้อมูลถกู ตอ้ งแต่มี - ข้อมูลถกู ตอ้ งมี - ข้อมลู ถกู ตอ้ งมี ปริมาณขอ้ มูลน้อย 2. การนาเสนอ ทาใหน้ ้าหนกั ข้อมูล ปรมิ าณข้อมูลมาก ปริมาณขอ้ มูลพอ ไม่หนกั แนน่ พอ 3. การเช่ือมโยง - นาเสนอข้อมลู ไม่ ทาใหม้ ีความนา่ เช่อื ถอื สมควรทาให้มีความ เรียงลาดับ และเกิดการยอมรับ น่าเชื่อถอื - นาเสนอข้อมลู ตาม ท่มี คี วามรู้จาก - นาเสนอขอ้ มูลเรียง - นาเสนอขอ้ มลู เรียง หนังสอื เรยี น ลาดับอย่างมีเหตุผล ลาดับอยา่ งมีเหตุมีผล และสรปุ ได้ตรง ประเด็น - นาเสนอข้อมลู จาก - นาเสนอขอ้ มลู จากพื้น พนื้ ความรแู้ ละ ความรแู้ ละเช่ือมโยง เชือ่ มโยงประสบ- ประสบการณ์จรงิ การณม์ าอธบิ าย ขยาย ความรู้ได้มากยง่ิ ขึน้

แบบประเมนิ ประเมิน การร่วมอภิปราย วชิ า .......................................................................................................... ชั้น …………………………………………………… หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี .................................................................... กิจกรรม …………………………………………… คาชแี้ จง : ให้ ผู้สอน ประเมนิ จากการสังเกตการร่วมอภิปรายในระหวา่ งเรยี น และการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมกลุ่ม โดยใหร้ ะดับคะแนนลงในตารางท่ตี รงกบั พฤตกิ รรมของผูเ้ รียน เกณฑ์การให้คะแนน 5 = ดีเยี่ยม 4 = ดีมาก 3 = ดี 2 = พอใช้ 1 = ตอ้ งปรบั ปรงุ รายการประเมนิ รวม สรุปผลการ คะแนน ประเมิน เลขท่ี ชอ่ื -นามสกลุ การแสดงความ 25 ผ่าน ไม่ คิดเ ็หน คะแนน  ผ่าน การรับ ัฟงความ  คิดเห็นของผู้ ่อืน ตรงประเ ็ดน ความสมเห ุตสมผล ความ ่ัมนใจในการ แสดงออก ลงชอ่ื ................................................................................. ผปู้ ระเมิน ……………………. / …………………………………….. / ……………....

ประเมนิ แบบประเมิน ทกั ษะการคดิ วิเคราะห์ วิชา ชัน้.......................................................................................................... …………………………………………………… หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ .................................................................... กจิ กรรม/ใบงาน……………………………………… คาช้ีแจง: ให้ ผู้สอน ประเมินจากการสังเกตทักษะการคิดของผู้เรียนในขณะปฏิบัติกิจกรรม โดยให้ระดับคะแนนลงใน ตารางท่ีตรงกับความสามารถในการคิดของผู้เรยี น เกณฑก์ ารให้คะแนน 3 = ดีเยยี่ ม 2 = ดี 1 = ตอ้ งปรับปรงุ รายการประเมิน รวม สรปุ ผลการ คะแนน ประเมนิ เลข ชื่อ-นามสกุล จาแนกแจกแจง ผ่าน ไม่ ท่ี อง ์คประกอบของสิ่งใด  ผ่าน ่สิงห ่ึนง ห ืรอเ ื่รองใด 9 คะแนน  เ ่ืรองห ึ่นง ัจดลา ัดบ ้ขอ ูมล เป ีรยบเทียบ ้ขอ ูมล ระหว่างหมวดห ู่ม ลงชื่อ ................................................................................. ผปู้ ระเมนิ / /……………………. …………………………………….. ……………....

เกณฑก์ ารประเมนิ ทกั ษะในการคดิ วเิ คราะห์ ประเด็นท่ีประเมิน ระดบั 3 ระดับคะแนน ระดับ 1 1. จาแนกแจกแจง - จาแนกแจกแจง ระดับ 2 - จาแนกแจกแจง องคป์ ระกอบของสิ่งใด องคป์ ระกอบของ - จาแนกแจกแจง องค์ประกอบของ ส่ิงหน่งึ หรือเร่อื งใด สงิ่ ใดสง่ิ หนง่ึ หรือ องค์ประกอบของ สิ่งใดสิ่งหนึง่ หรือ เร่ืองหน่งึ เร่อื งใดเรอื่ งหน่งึ ได้ สง่ิ ใดส่งิ หนึ่งหรือ เร่อื งใดเรื่องหนงึ่ ครบทุกประเดน็ เรื่องใดเร่ืองหน่ึงได้ ไมไ่ ด้ 2. จัดลาดับขอ้ มลู อย่างถกู ต้อง ถกู ต้อง แตไ่ ม่ครบทกุ - จัดลาดบั ข้อมลู ได้ ประเด็น - จัดลาดับข้อมูล 3. เปรียบเทียบข้อมลู อยา่ งถูกต้องและ ไมไ่ ด้ ระหวา่ งหมวดหมู่ เหมาะสม - จัดลาดบั ข้อมูลได้ - เปรียบเทียบข้อมูล อยา่ งถูกต้อง ระหวา่ งหมวดหมไู่ ด้ ถกู ตอ้ ง ครบทุก - เปรยี บเทียบข้อมูล - เปรียบเทยี บข้อมูล ประเด็น ระหวา่ งหมวดหมไู่ ด้ ระหว่างหมวดหมู่ ถกู ตอ้ ง แต่ไมค่ รบ ไม่ได้ ทุกประเด็น

เฉลย ใบงานเสริมท่ี 1 หน้าทข่ี องอวยั วะ ชื่อ........................................................................................................นามสกลุ ............................................................. เลขท.ี่ ....................................................................................................ชน้ั .................................................................... คาช้ีแจง : 1. ให้นักเรียนหลับตา แลว้ บอกวา่ มองเห็นอะไรบ้าง 2. ใหน้ ักเรียนเอามอื ปดิ หู แล้วบอกว่าได้ยินอะไรบา้ ง ถา้ ได้ยิน เสียงนน้ั มีลักษณะ เป็นอย่างไร 3. ให้นกั เรยี นปิดปาก แล้วพยายามสือ่ สารกับเพือ่ น 4. วางมือบนศรี ษะ แล้วพยายามหยิบดินสอบนโต๊ะ ผลการทดสอบ รายการ ผลการทดสอบ 1. หลบั ตา มองไมเ่ หน็ อะไรเลย 2. ปดิ หู ได้ยินเสยี งเบามาก / ไมไ่ ดย้ นิ เสยี งอะไรเลย 3. ปดิ ปาก สอื่ สารลาบาก 4. ไมใ่ ช้มอื หยบิ ดนิ สอ หยบิ ดนิ สอไม่ได้ / หยบิ ดินสอไดล้ าบาก สรุปผลการทดสอบ อวัยวะทกุ อวยั วะมหี น้าที่สาคัญ ถา้ ขาดอวยั วะใดอวยั วะหน่งึ จะทาให้เราทากจิ กรรม ต่างๆ ลาบาก ลงชอื่ ...........................................................................

เฉลย ใบงานเสริมที่ 2 กจิ กรรมพฒั นาการคิด 1. เขยี นอธบิ ายวา่ ตาและหู สงิ่ ใดมีประโยชน์ตอ่ การดาเนินชีวิตมากกวา่ กนั ...............ต..า..ม...ีห...น..้า..ท...ใ่ี.ช...ม้ ..อ...ง..ด..สู...ิ่ง..ต...่า..ง..ๆ....ร..อ...บ..ๆ.....ต..ัว....ถ...้า..ค..น...เ.ร..า...ไ.ม...ม่ ..ตี...า..ห...ร..ือ..ต...า..บ...อ..ด.....จ..ะ..ท...า..ใ..ห..้ม...อ..ง..ไ.ม่เห็น ........แ..ล..้ว...จ..ะ..ท...า..ก..ิจ...ก..ร..ร...ม..ต...่า..ง..ๆ....ไ..ด..้ล...า..บ...า..ก............................................................................................. .....................ส...ว่..น...ห..ูม...หี...น..า้..ท...ีใ่..ช..ฟ้...งั ..เ.ส...ีย...ง..ต..่า..ง...ๆ....ถ..า้..ค...น..เ..ร..า..ไ..ม..่ม...หี ..ูห...ร..ือ...ห..หู...น...ว..ก....จ...ะ..ท...า..ใ.ห...ไ้.ม...่ไ..ด..้ย...นิ ..เ..ส..ีย...ง...เกิดความ ........ล..า..บ...า..ก..ใ..น..ก...า..ร..ต...ิด..ต...อ่ ...ส..่ือ...ส..า..ร...ก..นั ..................................................................................................... .....................ต...า..แ...ล..ะ..ห...ูต...่า..ง..ก..็ม...หี...น..า้..ท...ี่..ท...่ีแ..ต...ก..ต...า่ ..ง..ก..ัน.....ก..า..ร...ข..า..ด...ต..า..ห...ร..อื...ห..จู...ะ..ท...า..ใ.ห...เ้..ร..า..ด..า...เ.น..นิ...ช..วี..ติ...ป...ร..ะ. จาวนั ได้ ........ล..า..บ...า..ก..ข...ึ้น....ด...ัง..น..้ัน.....ต..า..แ...ล..ะ..ห...จู...ึง..ม..ปี...ร..ะ..โ..ย...ช..น..ต์...่อ..ก...า..ร..ด...า..เ.น...นิ ..ช...วี ..ิต..เ..ท..่า..ก...นั.......................................... ............................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................. 2. เขยี นเหตุผลสนบั สนนุ ว่า อวยั วะใดสาคัญทสี่ ุด ..........อ...ว..ัย..ว..ะ...ท..กุ...อ..ว..ัย...ว..ะ..ต...า่..ง..ก...ม็ ..หี...น..า้...ท..แ่ี...ล..ะ..ค...ว..า..ม...ส...า..ค..ัญ....แ..ต...ก..ต...า่ ..ง..ก...ัน..ไ..ป....เ.ช...่น....ต...า..ม..ไี..ว..ด้...ู ..ห..ูม...ไี.ว..ฟ้...งั. ...ป...า..ก...ม..ีไ..ว..ก้ ..นิ...ห..ร...อื ..พ...ดู ..ค...ุย.....เ.ป...็น..ต...น้ ....ใ..น..ก...า..ร..ท...า..ก..จิ...ก..ร..ร..ม...ใ.น...ช..วี..ติ...ป...ร..ะ..จ..า...ว..นั ....เ.ร...า..ต..้อ...ง..ใ.ช...้อ..ว..ยั...ว..ะ..ห...ล..า...ย..ๆ....สว่ น ...ท...า..ห...น..า้...ท..ร่ี...ว่ ..ม..ก...นั ....เ.ช...่น....ข..ณ....ะ..เ.ร...ยี ..น...ห..น...ัง..ส...อื ....เ.ร..า...ใ.ช..้ต...า..ด...ภู ..า..พ...ห...ร..อื...ต..วั..ห...น...งั ..ส...อื ....ใ.ช...ห้ ..ฟู...งั..เ..ส..ีย...ง..ค...ร..สู...อ..น....ใชม้ ือ ...จ...ด..บ...ัน..ท...ึก...ห..ร...อื ..ท...า..แ..บ...บ...ฝ..กึ...ห..ดั.....ซ..งึ่..ถ...า้ ..ข..า..ด...อ..ว...ัย..ว..ะ...ใ.ด...อ..ว..ัย...ว..ะ..ห...น..ึ่ง..ก...จ็..ะ..ท...า..ใ..ห...้เ.ร..า..ด...า..เ.น...ิน..ช...วี ..ิต...ล..า..บ...า..ก..ข...น้ึ .................ด...ัง..น..น้ั...อ..ว..ยั...ว..ะ..ท...ุก...ส..ว่..น...จ..ึง..ม...ีค...ว..า..ม..ส...า..ค...ญั ...เ..ท..่า...เ.ท...ีย..ม...ก..ัน............................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................

เฉลย แบบบันทกึ การปฏิบตั ติ นในการดแู ลรกั ษาอวัยวะภายนอก ชือ่ ..............................................................................................นามสกลุ ......................................................................... เลขที่......................................................................................ช้ัน....................................................................................... คาชแี้ จง : วางแผนการปฏบิ ตั ติ นในการดูแลรกั ษาอวยั วะภายนอก แล้วนาไปปฏิบตั ิเป็น ระยะเวลา 5 วนั แลว้ บนั ทกึ ผล แผนการปฏิบัติ วนั เดือนปี ผลการปฏิบัตจิ ริง ปญั หาทพ่ี บ ท่ีปฏิบัติ อาบน้า 17 ส.ค. - 21 ส.ค. รูส้ ึกสดชื่น แปรงฟนั 17 ส.ค. - 21 ส.ค. ปากมีกลน่ิ หอม ล้างมือก่อนกนิ อาหาร มือสะอาด ลา้ งเทา้ ก่อนเข้านอน 17 ส.ค. - 21 ส.ค. ท่นี อนไม่สกปรก 17 ส.ค. - 21 ส.ค. สรุปผลการปฏิบัติ 1. จากการปฏบิ ัติ ประโยชน์ทไ่ี ดร้ ับตอ่ ตนเอง ทาให้มสี ุขภาพดี ไมเ่ ปน็ โรค 2. ปัญหาที่พบขณะปฏบิ ัติ – 3. แนวทางแก้ไขปญั หา –

แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ 7 ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 กล่มุ สาระการเรยี นรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 1 ปกี ารศึกษา หนว่ ยการเรียนรู้ เร่ือง ตวั เรา เวลา 2 ชว่ั โมง เรื่อง (ลักษณะของฟนั ) ครูผู้สอน นางสาวทศั นา สงั ฆสนั ตคิ รี ี แผนผงั ความคิดประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 1 ร่างกายของเรา ร่างกายของเรา รา่ งกายของเรา ร่างกายของเรา ตวั เรา ฟันของเรา ร่างกายของเรา มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน พ 1.1 เขา้ ใจธรรมชาตขิ องการเจรญิ เติบโตและพฒั นาการของมนษุ ย์ เป้าหมายการเรียนรปู้ ระจาหนว่ ย เม่ือเรยี นจบหน่วยนี้ ผ้เู รียนจะมีความร้คู วามสามารถตอ่ ไปน้ี 1. อธิบายลักษณะและหนา้ ท่ขี องอวยั วะภายนอก 2. อธบิ ายวธิ ีการดแู ลรักษาอวยั วะภายนอก คณุ ภาพท่พี งึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น 1. มคี วามรู้ความเข้าใจเรื่องอวยั วะของร่างกาย 2. มสี ุขนิสยั ท่ีดีในการดูแลรักษาอวัยวะของรา่ งกาย ขอบข่ายสาระการเรียนร้แู กนกลางรายวชิ า สุขศึกษาและพลศกึ ษา ป.1 ตวั ชี้วัด มฐ. พ 1.1 (1) อธบิ ายลักษณะและหน้าท่ขี องอวยั วะภายนอก มฐ. พ 1.1 (2) อธบิ ายวธิ ีการดูแลรักษาอวัยวะภายนอก สาระพนื้ ฐาน 1. อวยั วะในชอ่ งปาก (ปาก ล้นิ ฟัน เหงือก) 2. การดูแลรักษาอวัยวะในชอ่ งปาก ความรู้ฝังแนน่ ติดตัวผูเ้ รียน อวัยวะในชอ่ งปากเป็นอวัยวะภายนอกทมี่ คี วามสาคัญต่อการพดู และการรบั ประทานอาหาร ดังน้นั เราจึง ควรดูแลรักษาความสะอาดอยา่ งถูกวิธี พฤติกรรมความพอเพียง 1. ความพอเพียงดา้ นตนเอง มีความสนใจ ใฝร่ ูใ้ ฝ่เรยี น

2. มีความพอเพียงดา้ นสังคม ดาเนนิ ชวี ติ ตามกฎเกณฑข์ องสงั คม อยรู่ ว่ มกับผูอ้ ่ืนไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข 3. ความพอเพยี งด้านทรัพยากร ใชท้ รัพยากรทอ่ี ยู่อย่างคมุ้ ค่า ตามปรชั ญาหลักเศรษฐกิจพอเพียง 4. ความพอเพยี งดา้ นภมู ิปญั ญา สามารถนาความรู้ทไ่ี ด้จากเรอื่ ง ตวั เราและไปประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจาวนั กระบวนการจดั การเรียนรู้ (กจิ กรรมการเรยี นรู้) 1. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรยี น : 10 นาที ครูรวบรวมกระดาษคาตอบและนาไปตรวจ แลว้ ครูแจง้ คะแนนใน ท้ายช่วั โมง 2. นกั เรยี นตรวจสอบสภาพฟนั ของตนเอง โดยให้นักเรียนสอ่ งกระจกแลว้ สังเกตวา่ ฟนั ของตนเองมกี ี่ซี่และมี ลกั ษณะอย่างไร 3. ครูสุ่มนักเรยี นออกมา 2 – 3 คน แล้วใหบ้ รรยายลักษณะฟนั ของตนเอง 4. ครอู าจอธิบายเพิม่ เติมว่า ฟนั นา้ นมเป็นฟนั ชุดแรก จะขึ้นเม่ือเรามีอายปุ ระมาณ 6 เดอื น และจะทยอย หลุดไปเมอ่ื อายปุ ระมาณ 6 ปี แลว้ ฟนั แท้จะขน้ึ มาแทนที่ 5. ครูจดั ทดสอบหลังจากเรยี น โดยใหน้ ักเรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน เพ่ือเปรยี บเทยี บผลการทดสอบ กอ่ นเรียน 6. เสร็จแลว้ ร่วมกันเฉลยคาตอบแบบทดสอบ โดยครูคอยอธิบายเพมิ่ เติมในคาตอบทน่ี กั เรยี นยงั ไม่เข้าใจ สอ่ื การเรยี นการสอน 1. ประเภทสือ่ แบบทดสอบก่อนเรยี น ใบความรู้ กจิ กรรมการเรยี น แบบทดสอบหลังเรยี น 2. วัสดุ / อุปกรณ์ หนังสือเรยี นสุขศึกษาและพลศกึ ษา เคร่อื งมอื ที่ใชใ้ นการทากิจกรรม 3. แหล่งการเรียนรู้ ครู ผปู้ กครอง ห้องสมดุ การวดั ผลและประเมินผล 1. วธิ ีการวดั และประเมินผล สังเกตการตั้งคาถาม และการตอบคาถาม การสังเกตพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม ความถูกตอ้ งของขัน้ ตอนในการทดลอง และผลของการทดลอง จากแบบทดสอบ 2. เกณฑก์ ารวดั และประเมินผล คะแนนแบบทดสอบก่อนเรียนและหลงั เรียน ตอบถกู 1 – 2 ข้อ : อ่อน ตอบถูก 5 – 6 ขอ้ : ปานกลาง ตอบถูก 8 – 10 ขอ้ : ดี

คณุ ธรรม จริยธรรมท่สี อดแทรก ความคิดรเิ ริ่มสร้างสรรค์ ชอบค้นควา้ หาความร้ใู หม่ๆ เข้าร่วมทางานกลมุ่ รบั ผิดชอบต่องานท่ไี ดร้ บั มอบหมาย รบั ฝังความคิดเห็นบคุ คลอน่ื และเสนอความคดิ เหน็ ในมุมมองของตนเองอย่างมหี ลกั การและเหตุผล มี ระเบยี บวนิ ัย ยดึ มน่ั ในคณุ ธรรมพืน้ ฐาน 8 ประการ มีเจตคตทิ ่ดี ีต่อการใชพ้ ลงั งานอย่างประหยดั และค้มุ ค่า กจิ กรรมเสนอแนะ กิจกรรมการเรียน

บนั ทึกผลหลงั การสอน ผลการสอน ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ปัญหา / อุปสรรค ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ขอ้ เสนอแนะแนวทางแกไ้ ข ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ลงช่ือ ................................................. (………………………………………….) วนั ท่ี ……. เดอื น………………..พ.ศ…………

ความคิดเหน็ ของหัวหน้าสถานศกึ ษา หรือผู้ทีไ่ ด้รับมอบหมาย (ตรวจ / นเิ ทศ / เสนอแนะ / รบั รอง) ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ลงชอื่ .............................................. (นายวิเศษ ฟองตา) ตาแหนง่ รองผูอ้ านวยการกล่มุ บริหารงานวชิ าการ วันที่ ............ เดือน..............................พ.ศ.....................

แบบทดสอบ ก่อนเรยี น / หลงั เรียน คาช้ีแจง นกั เรียนทาเคร่อื งหมาย  คาตอบท่ีถกู ท่ีสุด เร่อื ง ตวั เรา 1. ถ้าเราไมแ่ ปรงฟนั จะเกิดผลอย่างไร ก. ฟนั ผุ ข. ฟนั รว่ ง ค. เสียวฟนั 2. ปากมีกล่ินเหม็นเกิดจากอะไร ก. พดู มาก ข. ถอนฟนั ค. ฟันผุ 3. หลังกินอาหารควรทาอยา่ งไร ก. บ้วนปาก ข. อมยาอม ค. ไม่พดู กับเพื่อน 4. อาหารชนิดใด ทาให้ฟันผุ ก. ผกั ดอง ข. ผลไม้ ค. ลกู กวาด 5. เราควรเลือกซอ้ื ยาสีฟนั ตามขอ้ ใด ก. มฟี ลูออไรด์ผสม ข. มีกลนิ่ หอม ค. มีรสเยน็ 6. ข้อใดเปน็ วิธกี ารทาความสะอาดฟัน ก. ฉดี นา้ ยาดบั กลิน่ ปาก ข. กินผลไมท้ ีม่ กี าก ค. แปรงฟนั 7. ข้อใดเปน็ การแปรงฟนั หนา้ ทถี่ กู วิธี ก. แปรงไปทางซา้ ยและขวาสลบั กนั ข. แปรงถไู ปถูมา ค. แปรงข้ึนลง 8. เมอ่ื เราปวดฟันเพราะฟนั ผุ ควรทาอย่างไร ก. แปรงฟนั ข. ไปหาหมอฟัน ค. อมนา้ ยาบว้ นปาก

9. การแปรงฟนั ที่ถูกวิธี มีผลดอี ย่างไร ก. ป้องกันฟนั ผุ ข. ทาให้ปากหอม ค. ทาใหฟ้ ันเรียบเสมอกัน 10. เพราะเหตใุ ด จงึ ไมค่ วรเลอื กใช้แปรงสฟี นั ที่มีขนแปรงแข็งแรงเกนิ ไป ก. ทาให้เหงอื กอักเสบ ข. ขนแปรงหักงา่ ย ค. ทาให้ฟันหา่ ง เฉลยแบบทดสอบ กอ่ นเรียน / หลังเรียน คาช้ีแจง นกั เรียนทาเคร่ืองหมาย  คาตอบทีถ่ กู ทสี่ ุด เรอ่ื ง ตัวเรา 1. ก 2. ค 3. ก 4. ค 5. ก 6. ค 7. ค 8. ข 9. ก 10. ก

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 กล่มุ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา 1 ปกี ารศึกษา หน่วยการเรยี นรู้ เรื่อง ตวั เรา เวลา 2 ชัว่ โมง เรือ่ ง (ลกั ษณะของฟนั ) ครูผู้สอน นางสาวทศั นา สงั ฆสนั ติครี ี แผนผังความคดิ ประจาหนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 1 ร่างกายของเรา ร่างกายของเรา ร่างกายของเรา ร่างกายของเรา ตวั เรา ฟันของเรา ร่างกายของเรา มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน พ 1.1 เข้าใจธรรมชาติของการเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนษุ ย์ เปา้ หมายการเรยี นรู้ประจาหนว่ ย เม่อื เรยี นจบหนว่ ยนี้ ผ้เู รยี นจะมคี วามรคู้ วามสามารถตอ่ ไปนี้ 1. อธบิ ายลักษณะและหนา้ ที่ของอวัยวะภายนอก 2. อธิบายวธิ ีการดแู ลรกั ษาอวยั วะภายนอก คุณภาพท่พี งึ ประสงค์ของผเู้ รียน 1. มคี วามรู้ความเข้าใจเร่อื งอวัยวะของรา่ งกาย 2. มีสุขนสิ ยั ที่ดใี นการดแู ลรกั ษาอวยั วะของร่างกาย ขอบข่ายสาระการเรียนร้แู กนกลางรายวิชา สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ป.1 ตัวชีว้ ัด มฐ. พ 1.1 (1) อธบิ ายลักษณะและหน้าที่ของอวัยวะภายนอก มฐ. พ 1.1 (2) อธบิ ายวิธีการดแู ลรกั ษาอวัยวะภายนอก สาระพนื้ ฐาน 1. ลกั ษณะและหนา้ ทีข่ อง ตา หู จมกู ผม มือ เท้า และเล็บ 2. การดูแลรกั ษาตา หู คอ จมกู ผม มือ เทา้ และเลบ็ ความรู้ฝังแน่นติดตัวผูเ้ รยี น อวัยวะทกุ สว่ นต่างมีความสาคัญตอ่ ร่างกายของคนเรา ดังนน้ั เราควรดแู ลรักษาอวัยวะทุกสว่ นให้ทางานได้ ตามปกตแิ ละอย่ใู นสภาพท่ดี ี พฤติกรรมความพอเพียง

1. ความพอเพียงดา้ นตนเอง มคี วามสนใจ ใฝ่รู้ใฝเ่ รยี น 2. มคี วามพอเพยี งดา้ นสงั คม ดาเนนิ ชวี ิตตามกฎเกณฑข์ องสงั คม อย่รู ่วมกบั ผูอ้ ่นื ได้อยา่ งมีความสุข 3. ความพอเพียงดา้ นทรัพยากร ใชท้ รพั ยากรท่อี ยู่อยา่ งคุ้มค่า ตามปรชั ญาหลักเศรษฐกิจพอเพียง 4. ความพอเพยี งดา้ นภูมปิ ัญญา สามารถนาความรทู้ ่ไี ด้จากเรื่อง ตัวเราและไปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตประจาวนั กระบวนการจัดการเรยี นรู้ (กิจกรรมการเรยี นรู้) 1. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน : 10 นาที ครรู วบรวมกระดาษคาตอบและนาไปตรวจ แลว้ ครแู จง้ คะแนนใน ทา้ ยช่วั โมง 2. ครูซกั ถามนกั เรียนว่า นกั เรียนมฟี นั กีซ่ ี่ และเคยฟันหักหรอื หลดุ ออกไปบา้ งหรือไม่ เพราะเหตใุ ดฟันจงึ หกั หรอื หลุด 3. ครอู ธบิ ายให้ฟังวา่ ฟนั ทีห่ ลุดออกไปเรยี กวา่ ฟนั นา้ นม มที ั้งหมด ประมาณ 20 ซ่ี และฟนั ชุดใหม่ทเ่ี กดิ ข้ึนมาแทนท่ี เรยี กวา่ ฟันแท้ มีท้ังหมด ประมาณ 32 ซ่ี 4. ครนู าภาพฟันหรือแบบจาลองฟันมาใหน้ กั เรียนดแู ละซักถามนักเรียนวา่ รู้จกั ส่วนประกอบของปากและ ฟันหรอื ไม่ 5. ครใู ห้นกั เรยี นสบื ค้นข้อมูลจาก มมฐ.สุขศกึ ษาฯ ป.1 แล้วครูสุ่มนักเรยี นออกมาชีภ้ าพหรอื แบบจาลอง ตามชอื่ ท่ีครูพูด 6. ครซู ักถามนักเรยี นเก่ียวกบั หนา้ ทีข่ องฟันแต่ละประเภท โดยให้อาสาสมคั ร 1 คน ออกมากนิ ผลไมท้ แี่ ขง็ เชน่ แอปเปิล ชมพู่ ฝร่งั ใหเ้ พ่ือนดู แลว้ ให้นกั เรียนชว่ ยกันสรปุ โดยครูอาจต้งั คาถามเพอ่ื ให้ได้ข้อสรุป เช่น - ใชฟ้ ันส่วนใดกัดผลไม้ - ใช้ฟนั ส่วนใดดึงผลไม้ - ใชฟ้ นั ส่วนใดบดและเคย้ี วผลไม้ 7. ครซู ักถามนักเรียนวา่ ใครเคยมีปญั หาเกี่ยวกับฟันบา้ ง แล้วครูสุม่ ให้นักเรยี นบอกปัญหาที่เกิดขนึ้ จากนน้ั ครใู หน้ กั เรยี นร่วมกันแสดงความคดิ เหน็ วา่ เกดิ จากสาเหตุใด 8. ให้นักเรียนร่วมกนั แสดงความคิดเห็นว่า “ถ้าฟันมปี ัญหา จะเกดิ ผลเสยี อย่างไร” เช่น มกี ลิ่นปาก ปวดฟนั กนิ อาหารไมไ่ ด้ 9. ครใู หน้ ักเรียนศกึ ษาข้อมลู เพิม่ เติม โดยอ่านมมฐ.สุขศึกษาฯ ป.1 10. นักเรยี นทากจิ กรรมฝกึ ปฏบิ ัติ โดยสงั เกตลกั ษณะฟันของตนเองและเพอื่ น แลว้ บันทกึ ผลลงในตาราง 11. นักเรยี นช่วยกนั สรปุ วา่ ฟันมคี วามสาคญั มาก ดงั น้ันเราจงึ ตอ้ งดแู ลรกั ษาฟนั ใหส้ ะอาดและแข็งแรงอยู่ เสมอ 12. ครูตงั้ คาถามว่า นกั เรียนจะมีวิธดี แู ลรกั ษาฟันอยา่ งไร ให้นกั เรียนกลบั ไปสอบถามผู้ปกครอง แล้วนามา ตอบครใู นครัง้ ต่อไป พร้อมกบั เตรยี มแปรงสีฟันมาด้วย 13. นักเรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียน แล้วเปรยี บเทียบคะแนนกบั กอ่ นเรียนวา่ นักเรยี นมีความเขา้ ใจเพิม่ ขึ้น มากน้อยเพียงใด 14. เสรจ็ แล้วรว่ มกนั เฉลยคาตอบแบบทดสอบ โดยครคู อยอธิบายเพ่ิมเตมิ ในคาตอบท่นี ักเรยี นยงั ไมเ่ ขา้ ใจ ส่ือการเรียนการสอน 1. ประเภทส่ือ แบบทดสอบก่อนเรยี น ใบความรู้

กจิ กรรมการเรียน แบบทดสอบหลังเรียน 2. วัสดุ / อุปกรณ์ หนงั สือเรียนสุขศึกษาและพลศกึ ษา เครื่องมอื ทใี่ ช้ในการทากิจกรรม 3. แหล่งการเรยี นรู้ ครู ผูป้ กครอง ห้องสมดุ การวัดผลและประเมินผล 1. วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล สังเกตการตง้ั คาถาม และการตอบคาถาม การสงั เกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลมุ่ ความถูกต้องของขน้ั ตอนในการทดลอง และผลของการทดลอง จากแบบทดสอบ 2. เกณฑก์ ารวดั และประเมินผล คะแนนแบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรยี น ตอบถูก 1 – 2 ข้อ : อ่อน ตอบถูก 5 – 6 ข้อ : ปานกลาง ตอบถกู 8 – 10 ขอ้ : ดี คณุ ธรรม จริยธรรมทส่ี อดแทรก ความคดิ ริเรม่ิ สร้างสรรค์ ชอบค้นควา้ หาความรู้ใหม่ๆ เขา้ ร่วมทางานกลุม่ รับผิดชอบต่องานท่ีได้รับ มอบหมาย รับฝงั ความคดิ เห็นบุคคลอ่ืนและเสนอความคิดเห็นในมุมมองของตนเองอย่างมหี ลกั การและเหตผุ ล มี ระเบียบวินยั ยึดมน่ั ในคณุ ธรรมพ้ืนฐาน 8 ประการ มีเจตคติท่ีดีตอ่ การใชพ้ ลังงานอย่างประหยดั และคมุ้ ค่า กจิ กรรมเสนอแนะ กจิ กรรมการเรียน

บันทกึ ผลหลังการสอน ผลการสอน ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ปญั หา / อปุ สรรค ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ขอ้ เสนอแนะแนวทางแกไ้ ข ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ลงชอ่ื ................................................. (………………………………………….) วันที่ ……. เดือน………………..พ.ศ…………

ความคดิ เหน็ ของหวั หนา้ สถานศกึ ษา หรือผทู้ ไี่ ด้รับมอบหมาย (ตรวจ / นิเทศ / เสนอแนะ / รับรอง) ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .............................................. (นายวิเศษ ฟองตา) ตาแหน่ง รองผอู้ านวยการกลมุ่ บริหารงานวิชาการ วันท่ี ............ เดือน..............................พ.ศ..................... แบบทดสอบ กอ่ นเรียน / หลงั เรียน

คาช้ีแจง นกั เรยี นทาเครื่องหมาย  คาตอบท่ีถูกท่ีสดุ เรื่อง ตัวเรา 1. ถา้ เราไมแ่ ปรงฟนั จะเกดิ ผลอย่างไร ก. ฟันผุ ข. ฟนั ร่วง ค. เสยี วฟัน 2. ปากมกี ลนิ่ เหม็นเกดิ จากอะไร ก. พดู มาก ข. ถอนฟัน ค. ฟันผุ 3. หลังกินอาหารควรทาอยา่ งไร ก. บว้ นปาก ข. อมยาอม ค. ไมพ่ ดู กับเพื่อน 4. อาหารชนิดใด ทาให้ฟันผุ ก. ผักดอง ข. ผลไม้ ค. ลูกกวาด 5. เราควรเลือกซ้ือยาสฟี นั ตามข้อใด ก. มฟี ลอู อไรดผ์ สม ข. มีกลิน่ หอม ค. มรี สเยน็ 6. ข้อใดเปน็ วธิ ีการทาความสะอาดฟัน ก. ฉีดนา้ ยาดบั กลนิ่ ปาก ข. กนิ ผลไม้ท่ีมีกาก ค. แปรงฟนั 7. ข้อใดเป็นการแปรงฟนั หนา้ ท่ีถกู วธิ ี ก. แปรงไปทางซา้ ยและขวาสลบั กนั ข. แปรงถูไปถมู า ค. แปรงข้ึนลง 8. เมื่อเราปวดฟนั เพราะฟันผุ ควรทาอย่างไร ก. แปรงฟนั ข. ไปหาหมอฟัน ค. อมนา้ ยาบ้วนปาก 9. การแปรงฟนั ที่ถกู วิธี มีผลดอี ยา่ งไร

ก. ป้องกนั ฟันผุ ข. ทาใหป้ ากหอม ค. ทาให้ฟันเรยี บเสมอกนั 10. เพราะเหตุใด จึงไมค่ วรเลือกใช้แปรงสฟี นั ทีม่ ีขนแปรงแข็งแรงเกนิ ไป ก. ทาให้เหงือกอักเสบ ข. ขนแปรงหักง่าย ค. ทาให้ฟนั ห่าง เฉลยแบบทดสอบ ก่อนเรยี น / หลังเรยี น คาช้แี จง นกั เรียนทาเคร่อื งหมาย  คาตอบที่ถกู ท่สี ดุ เรื่อง ตวั เรา 1. ก 2. ค 3. ก 4. ค 5. ก 6. ค 7. ค 8. ข 9. ก 10. ก

แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี 9 ชัน้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา 1 ปกี ารศึกษา หนว่ ยการเรียนรู้ เร่อื ง ตวั เรา เวลา 2 ช่ัวโมง เรอื่ ง (การดูแลรกั ษาฟนั ) ครผู สู้ อน นางสาวทศั นา สงั ฆสันติครี ี แผนผังความคดิ ประจาหนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 รา่ งกายของเรา รา่ งกายของเรา ร่างกายของเรา รา่ งกายของเรา ตวั เรา ฟันของเรา ร่างกายของเรา มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน พ 1.1 เขา้ ใจธรรมชาตขิ องการเจรญิ เติบโตและพฒั นาการของมนษุ ย์ เป้าหมายการเรยี นรปู้ ระจาหนว่ ย เมือ่ เรยี นจบหน่วยนี้ ผูเ้ รียนจะมีความรู้ความสามารถต่อไปนี้ 1. อธิบายลกั ษณะและหนา้ ที่ของอวยั วะภายนอก 2. อธบิ ายวธิ กี ารดแู ลรกั ษาอวัยวะภายนอก คุณภาพท่พี งึ ประสงคข์ องผเู้ รียน 1. มีความรคู้ วามเข้าใจเรอ่ื งอวัยวะของร่างกาย 2. มีสุขนิสยั ท่ีดีในการดูแลรักษาอวัยวะของร่างกาย ขอบขา่ ยสาระการเรยี นรแู้ กนกลางรายวชิ า สุขศกึ ษาและพลศึกษา ป.1 ตัวชีว้ ัด มฐ. พ 1.1 (1) อธบิ ายลักษณะและหน้าทีข่ องอวยั วะภายนอก มฐ. พ 1.1 (2) อธิบายวิธีการดแู ลรกั ษาอวยั วะภายนอก สาระพน้ื ฐาน 1. ลกั ษณะและหน้าทีข่ อง ตา หู จมูก ผม มอื เท้า และเล็บ 2. การดูแลรกั ษาตา หู คอ จมูก ผม มือ เทา้ และเลบ็ ความรฝู้ ังแน่นตดิ ตัวผ้เู รียน อวัยวะทกุ ส่วนต่างมคี วามสาคัญตอ่ รา่ งกายของคนเรา ดังนน้ั เราควรดแู ลรักษาอวยั วะทกุ สว่ นให้ทางานได้ ตามปกตแิ ละอยู่ในสภาพทด่ี ี

พฤตกิ รรมความพอเพยี ง 1. ความพอเพยี งด้านตนเอง มคี วามสนใจ ใฝ่รู้ใฝ่เรียน 2. มีความพอเพยี งด้านสงั คม ดาเนินชีวิตตามกฎเกณฑข์ องสังคม อยรู่ ว่ มกับผ้อู ื่นไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ 3. ความพอเพยี งดา้ นทรัพยากร ใช้ทรพั ยากรทีอ่ ยู่อย่างคุ้มค่า ตามปรชั ญาหลักเศรษฐกิจพอเพียง 4. ความพอเพียงด้านภมู ปิ ัญญา สามารถนาความรทู้ ีไ่ ดจ้ ากเรอ่ื ง ตัวเราและไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตประจาวนั กระบวนการจดั การเรยี นรู้ (กิจกรรมการเรยี นรู้) 1. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน : 10 นาที ครรู วบรวมกระดาษคาตอบและนาไปตรวจ แลว้ ครแู จง้ คะแนนใน ท้ายชั่วโมง 2. ครูแจกใบงานเสริม “คณุ มฟี นั ที่สะอาดแข็งแรงหรอื ไม”่ แลว้ ใหน้ กั เรียนประเมนิ ผล โดยขีด  ลงใน ตาราง ตามความเป็นจรงิ 3. ครูสมุ่ นักเรยี นใหอ้ อกมาบอกวิธีดแู ลฟันตามทไ่ี ปสอบถามจากผู้ปกครอง 4. ครซู ักถามวา่ ในแต่ละวันนกั เรียนมวี ธิ ดี ูแลฟนั ให้สะอาดอยา่ งไร เพือ่ ใหไ้ ด้ขอ้ สรุปวา่ วิธีดแู ลฟนั ใหส้ ะอาด ที่ควรทาทกุ วัน คือ การแปรงฟัน 5. ครซู กั ถามเก่ยี วกบั อุปกรณ์ท่ีใชใ้ นการแปรงฟันว่ามีอะไรบา้ ง แล้วใหน้ กั เรยี นแสดงความคดิ เห็นว่า ควร เลอื กอปุ กรณใ์ นการแปรงฟันอย่างไร 6. นักเรียนสบื คน้ ขอ้ มลู เพมิ่ เตมิ จากมมฐ. สุขศกึ ษาฯ ป.1 7. นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรยี น แล้วเปรียบเทยี บคะแนนกับก่อนเรียนว่านักเรียนมคี วามเขา้ ใจเพมิ่ ขึ้น มากนอ้ ยเพียงใด 8. เสรจ็ แลว้ รว่ มกันเฉลยคาตอบแบบทดสอบ โดยครูคอยอธิบายเพมิ่ เตมิ ในคาตอบทีน่ ักเรียนยงั ไม่เขา้ ใจ สอื่ การเรยี นการสอน 1. ประเภทส่อื แบบทดสอบก่อนเรียน ใบความรู้ กจิ กรรมการเรียน แบบทดสอบหลงั เรียน 2. วัสดุ / อุปกรณ์ หนังสือเรียนสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา เครอื่ งมอื ทีใ่ ชใ้ นการทากิจกรรม 3. แหลง่ การเรียนรู้ ครู ผู้ปกครอง ห้องสมุด การวดั ผลและประเมินผล 1. วิธกี ารวดั และประเมนิ ผล สังเกตการตง้ั คาถาม และการตอบคาถาม การสังเกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลมุ่ ความถูกต้องของขัน้ ตอนในการทดลอง และผลของการทดลอง จากแบบทดสอบ

2. เกณฑก์ ารวดั และประเมินผล คะแนนแบบทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรียน ตอบถูก 1 – 2 ขอ้ : อ่อน ตอบถูก 5 – 6 ข้อ : ปานกลาง ตอบถกู 8 – 10 ข้อ : ดี คณุ ธรรม จริยธรรมที่สอดแทรก ความคิดริเรมิ่ สร้างสรรค์ ชอบคน้ คว้าหาความรใู้ หม่ๆ เข้ารว่ มทางานกลุ่ม รบั ผดิ ชอบตอ่ งานทีไ่ ดร้ ับ มอบหมาย รบั ฝังความคดิ เห็นบคุ คลอน่ื และเสนอความคิดเห็นในมมุ มองของตนเองอย่างมีหลกั การและเหตผุ ล มี ระเบยี บวนิ ยั ยดึ มัน่ ในคณุ ธรรมพน้ื ฐาน 8 ประการ มีเจตคติท่ดี ีตอ่ การใชพ้ ลงั งานอย่างประหยดั และคุ้มค่า กิจกรรมเสนอแนะ กิจกรรมการเรียน

บันทึกผลหลังการสอน ผลการสอน ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ปัญหา / อุปสรรค ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ข้อเสนอแนะแนวทางแกไ้ ข ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ ................................................. (………………………………………….) วันท่ี ……. เดอื น………………..พ.ศ…………

ความคดิ เหน็ ของหวั หน้าสถานศกึ ษา หรอื ผ้ทู ไ่ี ด้รบั มอบหมาย (ตรวจ / นเิ ทศ / เสนอแนะ / รับรอง) ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ลงช่อื .............................................. (นายวิเศษ ฟองตา) ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการกล่มุ บริหารงานวิชาการ วันท่ี ............ เดอื น..............................พ.ศ.....................

แบบทดสอบ ก่อนเรยี น / หลงั เรียน คาช้ีแจง นกั เรียนทาเคร่อื งหมาย  คาตอบท่ีถกู ท่ีสุด เร่อื ง ตวั เรา 1. ถา้ เราไมแ่ ปรงฟนั จะเกิดผลอย่างไร ก. ฟันผุ ข. ฟนั รว่ ง ค. เสียวฟนั 2. ปากมีกลิ่นเหมน็ เกิดจากอะไร ก. พดู มาก ข. ถอนฟนั ค. ฟันผุ 3. หลังกินอาหารควรทาอยา่ งไร ก. บ้วนปาก ข. อมยาอม ค. ไมพ่ ดู กับเพื่อน 4. อาหารชนดิ ใด ทาให้ฟันผุ ก. ผกั ดอง ข. ผลไม้ ค. ลกู กวาด 5. เราควรเลือกซอ้ื ยาสีฟนั ตามขอ้ ใด ก. มฟี ลูออไรด์ผสม ข. มีกลนิ่ หอม ค. มรี สเยน็ 6. ขอ้ ใดเปน็ วธิ กี ารทาความสะอาดฟัน ก. ฉดี นา้ ยาดบั กลิน่ ปาก ข. กินผลไมท้ ีม่ กี าก ค. แปรงฟนั 7. ขอ้ ใดเปน็ การแปรงฟนั หนา้ ทถี่ กู วิธี ก. แปรงไปทางซา้ ยและขวาสลบั กนั ข. แปรงถไู ปถมู า ค. แปรงขนึ้ ลง 8. เม่อื เราปวดฟันเพราะฟนั ผุ ควรทาอย่างไร ก. แปรงฟนั ข. ไปหาหมอฟัน ค. อมนา้ ยาบว้ นปาก

9. การแปรงฟนั ที่ถูกวิธี มีผลดอี ย่างไร ก. ป้องกันฟันผุ ข. ทาให้ปากหอม ค. ทาใหฟ้ ันเรียบเสมอกัน 10. เพราะเหตใุ ด จงึ ไม่ควรเลอื กใช้แปรงสฟี นั ที่มีขนแปรงแข็งแรงเกนิ ไป ก. ทาให้เหงอื กอักเสบ ข. ขนแปรงหักงา่ ย ค. ทาให้ฟันหา่ ง เฉลยแบบทดสอบ กอ่ นเรียน / หลังเรียน คาช้ีแจง นกั เรียนทาเคร่ืองหมาย  คาตอบทีถ่ กู ทสี่ ุด เรอ่ื ง ตัวเรา 1. ก 2. ค 3. ก 4. ค 5. ก 6. ค 7. ค 8. ข 9. ก 10. ก

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 10 ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา 1 ปีการศกึ ษา หน่วยการเรยี นรู้ เร่อื ง ตวั เรา เวลา 2 ชวั่ โมง เรอื่ ง (การดแู ลรักษาฟนั ) ครูผู้สอน นางสาวทศั นา สังฆสนั ติครี ี แผนผังความคดิ ประจาหน่วยการเรียนรูท้ ่ี 1 รา่ งกายของเรา ร่างกายของเรา ร่างกายของเรา รา่ งกายของเรา ตวั เรา ฟันของเรา รา่ งกายของเรา มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน พ 1.1 เข้าใจธรรมชาติของการเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนุษย์ เป้าหมายการเรยี นรู้ประจาหนว่ ย เมอ่ื เรยี นจบหนว่ ยนี้ ผเู้ รยี นจะมีความรูค้ วามสามารถตอ่ ไปนี้ 1. อธบิ ายลกั ษณะและหน้าที่ของอวยั วะภายนอก 2. อธิบายวธิ ีการดูแลรกั ษาอวัยวะภายนอก คุณภาพท่ีพงึ ประสงคข์ องผู้เรียน 1. มีความร้คู วามเข้าใจเร่อื งอวัยวะของรา่ งกาย 2. มีสุขนสิ ยั ท่ีดใี นการดแู ลรักษาอวยั วะของร่างกาย ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้แกนกลางรายวิชา สขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.1 ตัวชี้วัด มฐ. พ 1.1 (1) อธบิ ายลกั ษณะและหน้าทขี่ องอวยั วะภายนอก มฐ. พ 1.1 (2) อธบิ ายวธิ กี ารดูแลรกั ษาอวยั วะภายนอก สาระพ้นื ฐาน 1. ลกั ษณะและหนา้ ที่ของ ตา หู จมูก ผม มอื เทา้ และเล็บ 2. การดแู ลรักษาตา หู คอ จมกู ผม มือ เท้า และเล็บ ความรู้ฝังแน่นติดตัวผเู้ รยี น อวยั วะทุกส่วนต่างมีความสาคญั ตอ่ ร่างกายของคนเรา ดงั น้นั เราควรดูแลรักษาอวยั วะทุกส่วนใหท้ างานได้ ตามปกตแิ ละอย่ใู นสภาพทดี่ ี

พฤตกิ รรมความพอเพียง 1. ความพอเพียงดา้ นตนเอง มคี วามสนใจ ใฝ่รู้ใฝเ่ รยี น 2. มีความพอเพียงดา้ นสังคม ดาเนินชวี ติ ตามกฎเกณฑข์ องสังคม อยรู่ ่วมกบั ผอู้ นื่ ไดอ้ ยา่ งมีความสุข 3. ความพอเพียงดา้ นทรพั ยากร ใช้ทรัพยากรที่อยู่อย่างคุ้มค่า ตามปรัชญาหลักเศรษฐกิจพอเพียง 4. ความพอเพยี งด้านภูมิปัญญา สามารถนาความรทู้ ไ่ี ดจ้ ากเร่อื ง ตัวเราและไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตประจาวัน กระบวนการจัดการเรียนรู้ (กิจกรรมการเรยี นรู้) 1. ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น : 10 นาที ครูรวบรวมกระดาษคาตอบและนาไปตรวจ แล้วครูแจ้งคะแนนใน ท้ายช่ัวโมง 2. ครสู มุ่ นกั เรียน 2 – 3 คน ออกมาแสดงการแปรงฟนั ของตนให้เพ่อื นๆ ดูแล้วให้เพือ่ นๆ ช่วยกันคิด วิเคราะหว์ า่ ถกู หรือผิด จากนั้นใหน้ ักเรียนร่วมกนั อภปิ รายว่าการแปรงฟันทถ่ี ูกวธิ ีควรทาอย่างไร 3. ครแู นะนาใหน้ กั เรยี นแปรงเบาๆ ท่ลี น้ิ ด้วย เพราะลิ้นเป็นที่หมกั หมมของเชอ้ื โรคเหมือนกนั 4. ครูแจกใบความรู้เสรมิ ที่ 1 เร่อื ง วิธแี ปรงฟนั ทถ่ี ูกวิธี แล้วครูสาธติ วธิ ีการแปรงฟันท่ีถูกวิธีให้นักเรียนดู และใหน้ กั เรยี นฝกึ ทาตาม 5. ครูถามนกั เรยี นว่า การดูแลรกั ษาฟนั ให้สะอาดและแขง็ แรงมีอะไรอีกบา้ ง 6. นักเรียนร่วมกนั อภปิ รายเกยี่ วกบั วธิ ีดูแลรักษาฟนั เพื่อให้ไดข้ อ้ สรปุ ว่า “การดูแลรักษาฟันใหแ้ ข็งแรงมี หลายวธิ ี เช่น ใช้ไหมขดั ฟนั กนิ อาหารทีบ่ ารุงรักษาฟนั ไปพบหมอฟนั เพือ่ ตรวจสขุ ภาพฟนั ทุก 6 เดือน” 7. นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรียน แล้วเปรียบเทยี บคะแนนกบั ก่อนเรียนวา่ นกั เรียนมคี วามเขา้ ใจเพิ่มข้นึ มากน้อยเพียงใด 8. เสรจ็ แล้วร่วมกนั เฉลยคาตอบแบบทดสอบ โดยครคู อยอธบิ ายเพ่มิ เตมิ ในคาตอบที่นกั เรียนยงั ไมเ่ ขา้ ใจ ส่อื การเรยี นการสอน 1. ประเภทส่อื แบบทดสอบก่อนเรยี น ใบความรู้ กิจกรรมการเรียน แบบทดสอบหลงั เรยี น 2. วสั ดุ / อุปกรณ์ หนังสือเรียนสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา เครือ่ งมอื ที่ใชใ้ นการทากจิ กรรม 3. แหลง่ การเรียนรู้ ครู ผู้ปกครอง หอ้ งสมดุ การวดั ผลและประเมินผล 1. วธิ ีการวดั และประเมนิ ผล สังเกตการตั้งคาถาม และการตอบคาถาม การสงั เกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุม่ ความถกู ตอ้ งของข้นั ตอนในการทดลอง และผลของการทดลอง จากแบบทดสอบ

2. เกณฑก์ ารวดั และประเมินผล คะแนนแบบทดสอบก่อนเรยี นและหลังเรียน ตอบถูก 1 – 2 ขอ้ : อ่อน ตอบถูก 5 – 6 ข้อ : ปานกลาง ตอบถกู 8 – 10 ข้อ : ดี คณุ ธรรม จริยธรรมที่สอดแทรก ความคิดริเรมิ่ สร้างสรรค์ ชอบคน้ คว้าหาความรใู้ หม่ๆ เข้ารว่ มทางานกลุ่ม รบั ผดิ ชอบตอ่ งานทีไ่ ด้รับ มอบหมาย รบั ฝังความคดิ เห็นบคุ คลอน่ื และเสนอความคิดเห็นในมมุ มองของตนเองอย่างมีหลกั การและเหตุผล มี ระเบยี บวนิ ยั ยดึ มัน่ ในคณุ ธรรมพน้ื ฐาน 8 ประการ มีเจตคติท่ดี ีตอ่ การใชพ้ ลงั งานอย่างประหยดั และคุ้มคา่ กิจกรรมเสนอแนะ กิจกรรมการเรียน

บนั ทึกผลหลังการสอน ผลการสอน ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ปัญหา / อุปสรรค ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ข้อเสนอแนะแนวทางแกไ้ ข ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ลงชื่อ ................................................. (………………………………………….) วนั ท่ี ……. เดอื น………………..พ.ศ…………

ความคดิ เห็นของหวั หน้าสถานศึกษา หรอื ผทู้ ่ไี ด้รบั มอบหมาย (ตรวจ / นเิ ทศ / เสนอแนะ / รบั รอง) ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ลงช่อื .............................................. (นายวเิ ศษ ฟองตา) ตาแหน่ง รองผอู้ านวยการกลมุ่ บริหารงานวชิ าการ วนั ท่ี ............ เดือน..............................พ.ศ.....................

แบบทดสอบ ก่อนเรยี น / หลงั เรียน คาช้ีแจง นกั เรียนทาเคร่อื งหมาย  คาตอบท่ีถกู ท่ีสุด เร่อื ง ตวั เรา 1. ถา้ เราไมแ่ ปรงฟนั จะเกิดผลอย่างไร ก. ฟันผุ ข. ฟนั รว่ ง ค. เสียวฟนั 2. ปากมีกลิ่นเหมน็ เกิดจากอะไร ก. พดู มาก ข. ถอนฟนั ค. ฟันผุ 3. หลังกินอาหารควรทาอยา่ งไร ก. บ้วนปาก ข. อมยาอม ค. ไมพ่ ดู กับเพื่อน 4. อาหารชนดิ ใด ทาให้ฟันผุ ก. ผกั ดอง ข. ผลไม้ ค. ลกู กวาด 5. เราควรเลือกซอ้ื ยาสีฟนั ตามขอ้ ใด ก. มฟี ลูออไรด์ผสม ข. มีกลนิ่ หอม ค. มรี สเยน็ 6. ขอ้ ใดเปน็ วธิ กี ารทาความสะอาดฟัน ก. ฉดี นา้ ยาดบั กลิน่ ปาก ข. กินผลไมท้ ีม่ กี าก ค. แปรงฟนั 7. ขอ้ ใดเปน็ การแปรงฟนั หนา้ ทถี่ กู วิธี ก. แปรงไปทางซา้ ยและขวาสลบั กนั ข. แปรงถไู ปถมู า ค. แปรงขนึ้ ลง 8. เม่อื เราปวดฟันเพราะฟนั ผุ ควรทาอย่างไร ก. แปรงฟนั ข. ไปหาหมอฟัน ค. อมนา้ ยาบว้ นปาก

9. การแปรงฟนั ที่ถูกวิธี มีผลดอี ย่างไร ก. ป้องกันฟันผุ ข. ทาให้ปากหอม ค. ทาใหฟ้ ันเรียบเสมอกัน 10. เพราะเหตใุ ด จงึ ไม่ควรเลอื กใช้แปรงสฟี นั ที่มีขนแปรงแข็งแรงเกนิ ไป ก. ทาให้เหงอื กอักเสบ ข. ขนแปรงหักงา่ ย ค. ทาให้ฟันหา่ ง เฉลยแบบทดสอบ กอ่ นเรียน / หลังเรียน คาช้ีแจง นกั เรียนทาเคร่ืองหมาย  คาตอบทีถ่ กู ทสี่ ุด เรอ่ื ง ตัวเรา 1. ก 2. ค 3. ก 4. ค 5. ก 6. ค 7. ค 8. ข 9. ก 10. ก

แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี 11 ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา 1 ปีการศกึ ษา หน่วยการเรยี นรู้ เร่อื ง ตวั เรา เวลา 2 ชวั่ โมง เรอื่ ง (การดแู ลรักษาฟนั ) ครูผู้สอน นางสาวทศั นา สังฆสันติครี ี แผนผงั ความคดิ ประจาหน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 1 รา่ งกายของเรา ร่างกายของเรา ร่างกายของเรา รา่ งกายของเรา ตัวเรา ฟันของเรา รา่ งกายของเรา มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน พ 1.1 เข้าใจธรรมชาติของการเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนุษย์ เป้าหมายการเรียนรู้ประจาหนว่ ย เมอ่ื เรียนจบหนว่ ยน้ี ผเู้ รยี นจะมีความรูค้ วามสามารถตอ่ ไปนี้ 1. อธิบายลกั ษณะและหนา้ ท่ีของอวัยวะภายนอก 2. อธบิ ายวธิ ีการดแู ลรักษาอวัยวะภายนอก คุณภาพท่ีพงึ ประสงคข์ องผเู้ รยี น 1. มีความร้คู วามเข้าใจเร่อื งอวยั วะของร่างกาย 2. มีสุขนสิ ยั ท่ีดใี นการดูแลรักษาอวยั วะของร่างกาย ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้แกนกลางรายวิชา สขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.1 ตัวชี้วัด มฐ. พ 1.1 (1) อธบิ ายลกั ษณะและหน้าทีข่ องอวยั วะภายนอก มฐ. พ 1.1 (2) อธบิ ายวธิ กี ารดูแลรกั ษาอวยั วะภายนอก สาระพ้นื ฐาน 1. ลกั ษณะและหนา้ ท่ขี อง ตา หู จมูก ผม มอื เทา้ และเล็บ 2. การดแู ลรักษาตา หู คอ จมกู ผม มือ เท้า และเล็บ ความรู้ฝังแน่นติดตัวผเู้ รียน อวยั วะทุกส่วนต่างมคี วามสาคัญต่อร่างกายของคนเรา ดงั น้นั เราควรดูแลรกั ษาอวยั วะทุกส่วนใหท้ างานได้ ตามปกตแิ ละอย่ใู นสภาพทีด่ ี

พฤติกรรมความพอเพียง 1. ความพอเพยี งดา้ นตนเอง มีความสนใจ ใฝ่รใู้ ฝเ่ รยี น 2. มคี วามพอเพยี งดา้ นสงั คม ดาเนนิ ชวี ติ ตามกฎเกณฑ์ของสังคม อยรู่ ่วมกบั ผู้อนื่ ไดอ้ ย่างมคี วามสุข 3. ความพอเพียงดา้ นทรพั ยากร ใช้ทรัพยากรทอี่ ยู่อย่างคุ้มค่า ตามปรัชญาหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง 4. ความพอเพยี งด้านภมู ปิ ญั ญา สามารถนาความรู้ทีไ่ ดจ้ ากเรื่อง ตวั เราและไปประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจาวัน กระบวนการจดั การเรียนรู้ (กจิ กรรมการเรียนรู้) 1. ทาแบบทดสอบก่อนเรยี น : 10 นาที ครูรวบรวมกระดาษคาตอบและนาไปตรวจ แล้วครูแจ้งคะแนนใน ท้ายช่วั โมง 2. ครถู ามนาวา่ นักเรยี นมพี ฤติกรรมทเี่ ป็นอนั ตรายตอ่ ฟันบา้ งหรอื เปล่า เช่น ใช้ฟันกดั ถุงขนม วิ่งหกลม้ จน หนา้ กระแทกกบั พนื้ แลว้ ครใู ห้นักเรียนร่วมกนั แสดงความคิดเหน็ ว่าพฤติกรรมเหล่านมี้ อี นั ตรายตอ่ ฟนั อย่างไร 3. ครูสรุปเพิ่มเติมว่า นอกจากการมพี ฤตกิ รรมที่ดีในการดูแลรักษาฟันแลว้ เราควรหลีกเล่ียงพฤตกิ รรมท่ี เปน็ อันตรายต่อฟนั ดว้ ย 4. ครแู จกใบความรูท้ ่ี 2 วิธีใช้ไหมขดั ฟนั ใหน้ กั เรียนไปศึกษาเพิ่มเตมิ 5. นักเรียนทากิจกรรมฝึกปฏิบตั ิ จากน้ันครสู ่มุ เรียกนกั เรียนเฉลยคาตอบ 6. ครูและนักเรยี นร่วมกนั สรปุ วธิ ีแปรงฟันที่ถูกต้องและวิธีดแู ลรกั ษาฟนั ใหแ้ ข็งแรง แลว้ บันทึกผลลงใน กจิ กรรมฝึกปฏิบัติ 7. ครูพานกั เรียนไปแปรงฟนั แล้วครูคอยตรวจสอบวิธแี ปรงฟนั ของนักเรียน และตรวจแกไ้ ขใหถ้ ูกต้อง โดย ครเู น้นยา้ ความสาคัญของการแปรงฟันท่ถี ูกวิธี 8. ครจู ดั ประกวด “หนูน้อยฟนั สวย” ประจาห้องเรยี นหรือชั้นเรยี น เพ่อื กระตนุ้ ให้นกั เรยี นดแู ลรักษาฟัน 9. นกั เรียนนาความรไู้ ปใชใ้ นการทากจิ กรรม เพอื่ ส่งครูและเก็บเปน็ ผลงาน 10. ครใู ห้นกั เรยี นเตรียมภาพตนเองในวัยเด็กมาในช่วั โมงเรียนครัง้ ต่อไป 11. นักเรยี นทาแบบทดสอบหลังเรยี น แลว้ เปรียบเทยี บคะแนนกับก่อนเรยี นวา่ นักเรียนมีความเข้าใจเพ่ิมข้นึ มากน้อยเพียงใด 12. เสร็จแลว้ รว่ มกนั เฉลยคาตอบแบบทดสอบ โดยครูคอยอธบิ ายเพิม่ เติมในคาตอบท่นี กั เรียนยังไม่เขา้ ใจ ส่อื การเรียนการสอน 1. ประเภทสือ่ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ใบความรู้ กจิ กรรมการเรยี น แบบทดสอบหลังเรยี น 2. วสั ดุ / อปุ กรณ์ หนงั สือเรียนสขุ ศึกษาและพลศึกษา เครอ่ื งมือท่ใี ช้ในการทากิจกรรม 3. แหล่งการเรยี นรู้ ครู ผูป้ กครอง หอ้ งสมุด

การวัดผลและประเมินผล 1. วิธีการวดั และประเมนิ ผล สังเกตการตงั้ คาถาม และการตอบคาถาม การสังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุ่ม ความถกู ต้องของข้ันตอนในการทดลอง และผลของการทดลอง จากแบบทดสอบ 2. เกณฑก์ ารวัดและประเมินผล คะแนนแบบทดสอบกอ่ นเรยี นและหลังเรียน ตอบถกู 1 – 2 ข้อ : อ่อน ตอบถกู 5 – 6 ข้อ : ปานกลาง ตอบถูก 8 – 10 ข้อ : ดี คณุ ธรรม จริยธรรมที่สอดแทรก ความคดิ รเิ ริ่มสร้างสรรค์ ชอบคน้ คว้าหาความรู้ใหม่ๆ เข้ารว่ มทางานกลุ่ม รับผิดชอบต่องานทีไ่ ด้รับ มอบหมาย รบั ฝังความคดิ เห็นบุคคลอ่ืนและเสนอความคดิ เหน็ ในมมุ มองของตนเองอยา่ งมีหลกั การและเหตผุ ล มี ระเบียบวนิ ยั ยดึ มนั่ ในคุณธรรมพืน้ ฐาน 8 ประการ มีเจตคตทิ ีด่ ีต่อการใช้พลงั งานอยา่ งประหยัดและค้มุ ค่า กจิ กรรมเสนอแนะ กจิ กรรมการเรียน

บนั ทกึ ผลหลงั การสอน ผลการสอน ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ปญั หา / อุปสรรค ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ข้อเสนอแนะแนวทางแก้ไข ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ลงชอื่ ................................................. (………………………………………….) วนั ที่ ……. เดอื น………………..พ.ศ…………

ความคิดเหน็ ของหัวหนา้ สถานศึกษา หรอื ผทู้ ไี่ ด้รบั มอบหมาย (ตรวจ / นเิ ทศ / เสนอแนะ / รับรอง) ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ลงช่อื .............................................. (นายวิเศษ ฟองตา) ตาแหนง่ รองผู้อานวยการกลุ่มบริหารงานวชิ าการ วันที่ ............ เดอื น..............................พ.ศ.....................

แบบทดสอบ ก่อนเรยี น / หลงั เรียน คาช้ีแจง นกั เรียนทาเคร่อื งหมาย  คาตอบท่ีถกู ท่ีสุด เร่อื ง ตวั เรา 1. ถา้ เราไมแ่ ปรงฟนั จะเกิดผลอย่างไร ก. ฟันผุ ข. ฟนั รว่ ง ค. เสียวฟนั 2. ปากมีกลิ่นเหม็นเกิดจากอะไร ก. พดู มาก ข. ถอนฟนั ค. ฟันผุ 3. หลังกินอาหารควรทาอยา่ งไร ก. บ้วนปาก ข. อมยาอม ค. ไมพ่ ดู กบั เพอื่ น 4. อาหารชนดิ ใด ทาให้ฟันผุ ก. ผกั ดอง ข. ผลไม้ ค. ลกู กวาด 5. เราควรเลือกซอ้ื ยาสีฟนั ตามขอ้ ใด ก. มฟี ลูออไรดผ์ สม ข. มีกลิ่นหอม ค. มรี สเยน็ 6. ขอ้ ใดเปน็ วธิ กี ารทาความสะอาดฟัน ก. ฉดี น้ายาดบั กลิน่ ปาก ข. กินผลไมท้ ีม่ กี าก ค. แปรงฟัน 7. ขอ้ ใดเปน็ การแปรงฟนั หนา้ ทถี่ กู วิธี ก. แปรงไปทางซา้ ยและขวาสลบั กนั ข. แปรงถไู ปถมู า ค. แปรงขึน้ ลง 8. เม่อื เราปวดฟนั เพราะฟนั ผุ ควรทาอย่างไร ก. แปรงฟัน ข. ไปหาหมอฟัน ค. อมนา้ ยาบว้ นปาก

9. การแปรงฟนั ที่ถูกวิธี มีผลดอี ย่างไร ก. ป้องกันฟันผุ ข. ทาให้ปากหอม ค. ทาใหฟ้ ันเรียบเสมอกัน 10. เพราะเหตใุ ด จงึ ไม่ควรเลอื กใช้แปรงสฟี นั ที่มีขนแปรงแข็งแรงเกนิ ไป ก. ทาให้เหงอื กอักเสบ ข. ขนแปรงหักงา่ ย ค. ทาใหฟ้ ันหา่ ง เฉลยแบบทดสอบ กอ่ นเรียน / หลังเรียน คาช้ีแจง นกั เรียนทาเคร่ืองหมาย  คาตอบทีถ่ กู ทสี่ ุด เรอ่ื ง ตัวเรา 1. ก 2. ค 3. ก 4. ค 5. ก 6. ค 7. ค 8. ข 9. ก 10. ก

แผนการจดั การเรียนรทู้ ่ี 12 ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา 1 ปีการศกึ ษา หน่วยการเรยี นรู้ เร่อื ง ตวั เรา เวลา 2 ชวั่ โมง เรอื่ ง (การดแู ลรักษาฟนั ) ครูผู้สอน นางสาวทศั นา สังฆสันติครี ี แผนผังความคดิ ประจาหน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 1 รา่ งกายของเรา รา่ งกายของเรา ร่างกายของเรา รา่ งกายของเรา ตัวเรา ฟันของเรา รา่ งกายของเรา มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน พ 1.1 เข้าใจธรรมชาติของการเจริญเติบโตและพฒั นาการของมนุษย์ เป้าหมายการเรยี นรู้ประจาหนว่ ย เมอ่ื เรียนจบหนว่ ยนี้ ผเู้ รียนจะมีความรู้ความสามารถตอ่ ไปนี้ 1. อธิบายลกั ษณะและหน้าที่ของอวัยวะภายนอก 2. อธบิ ายวธิ ีการดูแลรกั ษาอวัยวะภายนอก คุณภาพท่ีพงึ ประสงคข์ องผู้เรียน 1. มีความร้คู วามเข้าใจเร่อื งอวัยวะของรา่ งกาย 2. มีสุขนสิ ยั ท่ีดใี นการดูแลรกั ษาอวยั วะของรา่ งกาย ขอบข่ายสาระการเรยี นรู้แกนกลางรายวิชา สขุ ศึกษาและพลศึกษา ป.1 ตัวชี้วัด มฐ. พ 1.1 (1) อธบิ ายลักษณะและหนา้ ทขี่ องอวยั วะภายนอก มฐ. พ 1.1 (2) อธบิ ายวธิ ีการดูแลรกั ษาอวยั วะภายนอก สาระพ้นื ฐาน 1. ลกั ษณะและหนา้ ทีข่ อง ตา หู จมูก ผม มอื เทา้ และเล็บ 2. การดแู ลรักษาตา หู คอ จมกู ผม มอื เทา้ และเล็บ ความรู้ฝังแน่นติดตัวผเู้ รียน อวยั วะทุกส่วนต่างมคี วามสาคญั ตอ่ รา่ งกายของคนเรา ดงั น้นั เราควรดูแลรกั ษาอวยั วะทุกส่วนใหท้ างานได้ ตามปกตแิ ละอย่ใู นสภาพทด่ี ี