ملف الفاقد التعليمي

‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التعليم‬ ‫إدارة تعليم المدينة المنورة‬ ‫مكتب تعليم بدر‬ ‫الثانوية الأولى بالسديرة‬ ‫إعداد المعلمة‪ :‬مزنة الصبحي‬

‫حصر الحفاقصدرالاتلعفلايقمد ايلتعليمي‬ ‫اختبار قبلي‬ ‫معالجة المهارات‬ ‫البرامج المستخدمة‬ ‫اختبار بعدي‬

‫دراسات المرحلة الثانوية الصف الأول ثانوي( المستوى الثاني)‬ ‫المقرر‬ ‫المدرسة الثانوية الأولى‬ ‫اجتماعية‬ ‫بالسديرة‬ ‫مرئيات المعلمة أثر‬ ‫التوثيقات والشواهد‬ ‫عدد المستهدفين‬ ‫دور المعلمة في تفعيل الخطة‬ ‫ثانياً ‪ :‬تحديد الفاقد التعليمي وطرق المعالجة‪:‬‬ ‫الخطط العلاجية‬ ‫العلاجية‬ ‫المفهوم‪/‬المهارة الأساسية الوحدة او الدرس‬ ‫(اجراءات المعالجة)‬ ‫تحسن مستوى الطالبات‬ ‫تم التوثيق‬ ‫‪6‬‬ ‫*مقاطع فيديو‬ ‫*تحديد موقع المملكة‬ ‫بنسبة عالية‬ ‫*اوراق عمل‬ ‫العربية السعودية‪.‬‬ ‫بعد اجراء الاختبار‬ ‫*انشطة‬ ‫*العوامل المؤثرة في‬ ‫*اختبارات الكترونية‬ ‫الاقتصادي‬ ‫البعدي‪.‬‬ ‫*مسابقات‬ ‫*مشكلات الصناعة‬ ‫*مراجعات‬ ‫*التنمية مفهومها‬ ‫ومجالاتها‪..‬‬

‫الاختبار القبلي‬

‫البرامج و التطبيقات المستخدمة ‪:‬‬



‫الاختبار البعدي‪:‬‬

‫الرؤية والتعليم‪:‬‬ ‫رؤية ‪ 2030‬سوف تؤدي الى تعليم مزدهر‬ ‫طموحات المواطنين سوف تزداد في ظل رؤية ‪ 2030‬نحو‬ ‫التعليم ودولة صناعية متقدمة‬ ‫بعد انتهاء تطبيق خطة رؤية ‪ 2030‬سوف نحصل على مجتمع حيوي‬