หลักสูตรอาสาสมัครสาธารณสุขแรงงามข้ามชาติ ภาษาพม่า

ေရႊ ့ေျပာငးအလပု သမားေစတနာဝ့ နထမးမ်ား၏ ကူးစကေရာဂါေစာငၾ့ ကညထ့ နိ းခပ် ေရးနင့ ေရာဂါမာ် းေမးျမနးျခငးဆိုငရာ သငတနး 2021

หลักสตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวงั ป้องกนั ควบคมุ โรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานขา้ มชาติ သင္တန္းေပးသလမး္ ညႊန္ (Facilitator’s guide) ဆုိသည္မာွ “ေရႊ ့ေျပာင္းအလုပသ္ မားေစတနာ့ဝန္ထမး္ မ ား၏ ကးစက္ေရာဂါေစာင့္ၾကည့္ထနိ ္းခ ်ဳပေ္ ရးးႏွင့္ ေရာဂါမ ားေမးျမန္းျခင္းဆုိငရ္ ာ သငတ္ နး္ ” ၏တစတိ ္တပငို ္းျဖစပ္ ါတယ။္ ေရႊ ့ေျပာင္း အလုပသ္ မားေစတနာ့ဝန္ထမ္းအတကြ ္ အသပိ ညာဗဟသု တု မ ားးႏွင့္ လုအိ ပ္ေသာ ကြ မး္ က င္မဆႈ ငုိ ္ရာမ ားကို တိးု ပာြ းေစမွာ ျဖစ္သည္အ့ တြက္ ေစတနာဝ့ နထ္ မ္းမ ားအတကြ ္ အလနြ ္သင့္ေတာ္ပါတယ္။ ထုိ အ့ ျပင္ ရပ္ကကြ အ္ တြငး္ ေနထိုင္ေသာ ေရႊ ့ ေျပာငး္ အလုပသ္ မားမ ားအား မိမိမွတဆင့္ ကနဥးေရာဂါစစေ္ ဆးျခငး္ ၊ ေစာင့္ၾကညျ့္ ခငး္ ၊ သတင္းအစရင္ခံျခင္း၊ အးႏရၱ ာယ္ရသွိ ည့္ အခါဆကသ္ ြယ္မႈမ ားျပ်ဳလုပျ္ ခင္းးႏွင့္ ေရာဂါမ ားအားနညး္ လမး္ မွနမ္ ွန္ထိန္းခ ်ဳပက္ ာကြယ္နငုိ ရ္ န္ ျပန္လည္မွ ေဝနိုငရ္ န္ျဖစပ္ ါတယ္။ (THOHUN)ထငုိ ္းနုိငင္ ံ၏တစ္ခတု ညး္ ေသာ က နး္ မာေရးတကၠသိုလ္ကြနယ္ က္ မွ ကြ မး္ က င္သမ ားမွ ေရႊ ေ့ ျပာငး္ အလပု ္သမား ေစတနာ့ ဝန္ထမ္းမ ားအတကြ ္ သငတ္ န္းေပးသလမး္ ညနြ အ္ ား သင္ရုိးညနြ ္းတမ္းမ ားနွင့္ကကို ္ညမည့ေ္ လ့လာေရး နညး္ လမ္းမ ားကုိ ေရးဆြဲထားခြျ့ဲ ခင္းျဖစ္တယ္။ ရပ္ရာြ အတငြ း္ ေရာဂါေစာင့္ၾကည့္ျခင္း၊ ကာကယြ ထ္ ိန္းခ ်ဳပ္ျခင္း၊ ေစာင္ၾ့ ကည့္ျခင္းးႏွင့္ စံစု မ္းစစ္ေဆးျခငး္ တို ့ အားလမး္ ညႊန္ခ က္အျဖစသ္ ုံးမညျ္ ဖစ္တယ္။ အးႏရၱ ာယရ္ ိသွ ည့အ္ ခါဆကသ္ ြယမ္ ႈမ ားျပ်ဳလုပျ္ ခင္းးႏွင့္ ေရာဂါမ ားအားနည္းလမး္ မွနက္ န္စာြ ကာကြယန္ ငို ္ရန္အတကြ ္ အၾကေံ ပးသည့္အခါ တညေသာစးံ ႏႈနး္ မ ားရရွမိ ွာ ျဖစ္ပါတယ။္ ကးစက္ေရာဂါထိန္းခ ်ဳပ္ေရးဌာနမွ “ေရႊ ေ့ ျပာငး္ အလုပသ္ မားမ ားေနထိုငရ္ ာ ရပ္ကကြ ္အတငြ ္း ေရႊ ့ ေျပာငး္ အလုပသ္ မား ေစတနာဝ့ နထ္ မ္းမ ားးႏွင့္ နယစ္ ပ္ေရာဂါေစာင့္ၾကည့္အဖြဲ ့ မ ားအတကြ ္ လထကု းစက္ေရာဂါေစာင့္ၾကည့္ျခငး္ နငွ ့္ ထိနး္ ခ ်ဳပေ္ ရးလမး္ ညႊန္” အား ဘာသာစကား 3 မ ိ်ဳးျဖင့္ 1. ထငုိ း္ ဘာသာ-အဂလၤ ပိ ္ဘာသာ-ျမနမ္ ာဘာသာ 2. ထိငု ္းဘာသာ-အဂလၤ ပိ ္ဘာသာ-ကေမၻာဒးယား ဘာသာ 3. ထုိင္းဘာသာ-အဂလၤ ပိ ္ဘာသာ-ရွမး္ ဘာသာ တို ျ့ ဖင့္ အသပိ ညာစာေပမ ားစတင္ထုတ္လပု ္ခပ့ြဲ ါသည္။ 2015ခနု စွ ္မွစ၍ ယခုအခ ိနထ္ ိ ေရႊ ေ့ ျပာင္းအလုပ္သမားမ ားအတြက္ အက ိ်ဳးျပ်ဳေစရန္ ေစတနာဝ့ နထ္ မ္းမ ားအား အသိပညာသငတ္ န္းမ ားပုိ ့ ခ ေပးခပ့ြဲ ါတယ။္ ဒတၾကိမမ္ ွာေတာ့ ကးစက္ေရာဂါထနိ ္းခ ်ဳပေ္ ရး အျပည္ျပည္ဆိုင္ရာပးေပါင္းေဆာင္ရြကေ္ ရးဌာန မွ ကးစကေ္ ရာဂါဌာနခြဲးႏငွ ္အ့ တ ကးစကေ္ ရာဂါထိနး္ ခ ်ဳပ္ေရးအၾကေံ ပး ေဒါက္တာစြမ္ဘတ္ ထန္ပရေစ့ထ္စု(ခ္) နငွ ့္ေရႊ ့ ေျပာင္းအလုပ္သမားေစတနာဝ့ န္ထမး္ မ ား၏ ကးစက္ေရာဂါေစာင့္ၾကည္ျ့ ခင္း၊ ကာကယြ ျ္ ခင္းးႏွင့္ထိန္းခ ်ဳပျ္ ခင္းလမ္းညနႊ ္ ထတု လ္ ုပ္သညဘ့္ ုတအ္ ဖြဲ ့းႏငွ အ့္ တ ထငုိ ္းနငို ္ငကံ မၻာ့ က န္းမာ ေရး (WHO)ကုိယ္စားလွယ၊္ ေရႊ ့ေျပာငး္ အလုပသ္ မား ေစတနာ့ဝန္ထမး္ ကိယု စ္ ားလွယ၊္ ေဝါလ္ဗြးရွင္ထုငိ ္းနုိငင္ ံ၊ လပ္ခ္ထုငိ ္းအဖြဲ စ့ ည္ း တုိ ့မပွ းေပါင္းျပး ကးစက္ေရာဂါဆိုင္ရာ ေရႊ ့ေျပာငး္ အလုပ္သမားေစတနာဝ့ န္ထမး္ ကြန္ယက၏္ ကးစက္ေရာဂါေစာင့္ၾကည့္ျခင္း၊ ကာကြယ္ျခငး္ းႏွင့္ေရာဂါရာွ ေဖြသည့္ အရညေ္ သးြ ျမွင္တ့ ငေ္ ရးစမကံ ိန္းအား စတင္လုပ္ေဆာင္ခြဲပ့ ါတယ္။ 2021 ဘ႑ာေရးခနု စွ ္၏ အေထာက္အပ့ံအား အျပညျ္ ပည္ဆုိငရ္ ာပးေပါင္းေဆာင္ရကြ ္ေရးဌာန၊ နိုငင္ ျံ ခားေရးဝန္ၾကးဌာနတို ့ မွေရႊ ့ ေျပာင္းအလပု ္သမား ေစတနာ့ဝနထ္ မ္း ကနြ ယ္ ကအ္ ားေကာင္းေစရန္ ကးစကေ္ ရာဂါမ ားးႏွင့္ က န္းမာေရး အးႏၱရာယမ္ ားကို ရငဆ္ ိုင္နိငု ရ္ န္ အသပိ ညာ ေပးစာ ေစာင္မ ားထတု ေ္ ဝေစခြဲ့တယ္။ က နး္ မာေရးဝနထ္ ပု ္ဝန္ပိုးမ ား ေလ ာ့က ေစရန္နငွ ့္ နုိင္ငံေတာရ္ ြဲ ့က န္းမာေရး၊ စးပာြ းေရး၊ လမေႈ ရးတုိ ့ ၏ဆးုံ ရံႈးမွ်ဳကုိေလ ာက့ ေစရန္ ထေိ ရာကျ္ ပး ခိုင္ခန္ သ့ ညေ့္ ရာဂါကာကြယ္ထနိ ္းခ ်ဳပမ္ ႈစနစက္ ျို မငွ ့္တင္ျခငး္ ျဖစပ္ ါတယ။္ အမ ်ိဳးသမးတိရစၦာန္ဆရာဝန္ ေဒါကတ္ ာေစာင္ဝါဖတ္(က္) ဟး(န)္ ေက ာ့ အျပည္ျပည္ဆိုင္ရာပးေပါငး္ ေဆာင္ရြကေ္ ရးဌာန၏ဒါရုကိ ္တာ စကတ္ င္ဘာ 2021 2|Page

หลักสตู ร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวังป้องกนั ควบคุมโรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานข้ามชาติ မိတဆ် ကခ် ြင်် း ယခအု ခါ ကမ္ာဘ တ၀ှမ္်် းမ္ှာ ကျန်် းမ္ာရရ်းအခကအ် ခရဲ တွနေ ရဲ ့ဲ ငဆ် ငု ရ် ပပ်း ပုမ္ဆု ်ု းရွော်းလာပါတယ်။ အထ်းသဖြင့်ဲ ယခုအချနမ် ္ှာ ဖြစရ် နတကဲ့ ရု ုနာဗုင်် းရပ်စ် 2019 (သ)ု ့ဲ ကုဗစ်-19 က်းစကမ် ္ုှဟာဆရု င် တမ္ာဘ လု်းအတုင်် းတာအရလဦ်းရရ သန်် း 150,000ဦ်းမ္ှာ ပ်ု းက်းစက်ခရပပ်း ရသဆ်ု းသ 4သန်် းခနရ် ့ဲ ှသည။် ဇလငု လ် 2021တငွေ ် ရရာဂါပျျ့ံ ပာေွ ်းနနှု ်် းမ္ှာ ပမု ္ုဖမ္ငတ့ဲ် ကပ် ပ်း ရရာဂါဖပင်် းထနမ် ္မှု ္ျာ်းမ္ာှ အရနှ အ် ဟုမ္်ဖမ္ငတဲ့် က် လျကရ် သှ ည။် အကယ၍် ဆကလ် ကမ် ္ထန်် းချျုပ်နငု ပ် ါက ကမ္ာဘ လဦ်းရရနငှ ့ဲ် စ်းပာေွ ်းရရ်းမ္ျာမ္ှာ ကက်းမ္ာ်းရသာ သက်ရရာကမ် ္ှမု ္ျာ်း ဖြစလ် ာလမ္မ်ဲ့ ္ည။် အလပု ်လကမ် ္ဲ့သမ္ျာ်း (သ)ု ့ဲ အလပု ်အကုငမ် ္ရသှ မ္ျာ်း ပမု ္မု ္ျာ်းဖပာ်းလာပပ်း နငု င် ၏ထုတ်ကုန် (GDP)မ္ှာလည်် း 5%ရအာက်သကု ဲ့ ျလာသည။် ကမ္ာဘ တစ်ဝမှ ္်် းတငေွ ် အဆ်ု းဖမ္ငအ် ရဖခအရနတေွင် က်းစက်ရရာဂါဖြစပ် ာွေ ်းသ 5% ရကျာရ် ရှ နသည။် နငှ ဤ့ဲ် ဖပင်် းထနရ် သာအကျျု်းသကရ် ရာက်မ္ုမှ ္ျာ်း ကမ္ာဘ တဝှမ္်် းရှ ရဆ်းဘကဆ် ငု ရ် ာနငှ ့်ဲ ဖပညသ် က့ဲ ျန်် းမ္ာရရ်းရအဂျငစ် မ္ျာ်း ဖပျုလပု ်ပါ။ ဖပညသ် ကဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်းရစတနာဝဲ့ နထ် မ္််း အပါအဝင် ပညာရငှ မ် ္ျာ်း၊ ပညာရှငမ် ္ျာ်း၏ စေွမ္်် းရဆာငရ် ညက် ု ဖပငဆ် ငရ် နန် ငှ ဲ့် ြံျေ့ွ ပြျု်းတ်ု းတက်ရန် အရရ်းတကက်း လုအပ်ရနပါသည။် ရရာဂါအရဖခအရနနငှ ပ့်ဲ တ်သက်ပပ်း ရခတမ် ္ရသာ အသပညာရရှ န် သငရဲ့် လျာရ် သာ အရညအ် ချင်် းမ္ျာ်း ပါဝငသ် ည။် လက်ရတံ့လွျေ ုပ်ငန်် းခငွေ တ် ွငေ ် အသ်ု းချနငု သ် ည။် အထ်းသဖြင့်ဲ ဖပညသ် က့ဲ ျန်် းမ္ာရရ်း ရစတနာဝဲ့ နထ် မ္်် း ရပ်ရေွာမ္ပငမ္်မ္သက်မ္မုှ ္ျာ်းကု သကဆ် ငု ရ် ာရအဂျငစ် မ္ျာ်းသု ရ့ဲ စာငက့ဲ် ကညဖ့်ဲ ခင်် း၊ ကာကွေယဖ် ခင်် းနငှ ့ဲ် အစရငခ် ဖခင်် းတေငွ ် ရဆ်းဘက်ဆငု ရ် ာနငှ ့်ဲ ဖပညသ် ကဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်းရအဂျငစ် မ္ျာ်းကု ကညရာတေွင် အရရ်းပါရသာအခန်် းကဏ္ဍမ္ှ ပါဝငရ် ဆာငရ် ွေကရ် နသဖြစသ် ည။် ထရရာက်ပပ်း အချနမ် ္ ကာကွေယထ် န်် းချျုပ်နငု ရ် စရနဖ် ြစ်သည။် 3|Page

หลกั สตู ร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวงั ป้องกันควบคุมโรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานขา้ มชาติ “ရရာဂါရစာငက့ဲ် ကညထ်ဲ့ န်် းချျုပ်ရရ်းနငှ ်ဲ့ က်းစက်ရရာဂါဆငု ရ် ာ အလာ်းအလာမ္ျာ်း ြွေျံ့ ပြျု်းတု်းတကရ် စရန် သငတ် န်် း ရစတနာဝ့ဲ နထ် မ္်် း ရရျ့ရံ ဖပာင်် းအလပု ်သမ္ာ်းမ္ျာ်း၏ ရရာဂါရစာငကဲ့် ကပ်ကကညရ်ဲ့ ှုဖခင်် းနငှ ့ဲ် စုစမ္်် းစစ်ရဆ်းမ္မှု ္ျာ်း” လေယွ ်ကရစရန် ဖပျုလပု ်ခပဲ့ ါသည။် ရစတနာဝဲ့ နထ် မ္်် း ရရံျ့ရဖပာင်် းအလုပ်သမ္ာ်းမ္ျာ်း၏ လအု ပ်ရသာ အသပညာနငှ ဲ့် အရညအ် ချင်် းမ္ျာ်း ဖမ္ြှငတ့်ဲ ငရ် န် ရပ်ရွော၏အရဖခအရနတစ်ခုစတေွငပ် ါ၀ငရ် သာအသင်် း၏အလာ်းအလာမ္ျာ်းတ်ု းတက်ရစရနရ် လကဲ့ ျငရ့်ဲ ရ်းတွငေ အ် သ်ု းချနငု သ် ည။် နငု င် အလုက် သငရ့ဲ် လျာသ် ည။် ရရရှညအ် ကျျု်းအဖမ္တအ် တကေွ ် ြ့ျွံေ ပြျု်းတု်းတက်ရစပါသည။် တည်် းဖြတ်သမ္ျာ်းနငှ ့်ဲ အယဒ် တာမ္ျာ်း က်းစက်ရရာဂါရဗဒသငတ် န်် း သတရပှ ါ။ ရရာဂါကာကွယေ ထ် န်် းချျုပ်ရရ်း နငှ ရ့်ဲ နာကဆ် ကတ် ွဲေ ရရာဂါရဝဒနာရငှ ် ရရျရံ့ ဖပာင်် းအလုပ်သမ္ာ်းမ္ျာ်း၏ ရစတနာဝဲ့ နထ် မ္်် း အတငို ပ် ငြ် ံ အဖပညဖ် ပညဆ် ငု ရ် ာ ပ်းရပါင်် းရဆာငရ် ေွက်ရရ်းရအဂျငစ် ညနက် ကာ်းရရ်းမ္်း ရဒါကတ် ာ ရစာငဝ် ြတ် ဟင်် းရကျာ် ဖပညသ် က့ဲ ျန်် းမ္ာရရ်းပညာရငှ ် အယဒ် တီ ာ မ္စေတွ က် ဝမ္် ကကေဲွ လင် လကထ် ာကအ် ယဒ် တီ ာ ရဒေါ်ရကနကာ စငငွေ စ် ပ်တ် ဖပညသ် က့ဲ ျန်် းမ္ာရရ်း ပညာရငှ ် ဦ်းချန် ခဲ့ ျျုငယ် စု ဖပညသ် က့ဲ ျန်် းမ္ာရရ်း ပညာရငှ ် မ္ဝနြန ွေန် ကငက် ာန် ဖပညသ် ကဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်း ပညာရငှ ် ဦ်းကျြာနု စရဒဲ့ ဖပညသ် ကဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်း ပညာရငှ ် မ္အြလဒ စွနေ င် ါမ္် စမ္ကန်် းညြှနငုှ ်် းရရ်းမ္ က်းစကထ် ာဂါထေဒသငတ် န််း ထ ာဂါထစာငက်ု့ိ ကညုိ့၊် ကာကယွ ထ် ်းနငှ ်ိ့ု နိ ််းြ ျုပ်ထ ်းတတို ့ုိ ငွ ် နငှ ထ့်ုိ ာဂါထစာငက်ို့ ကညို့် ထစတနာဝ့ို န် မ််း ထ ထေွ့ှ ခပာင်် းအလပို ်သမာ်းမ ာ်း 1ပုနပှ ်ကကမ္် : စက်တငဘ် ာလ 2021 အုပ်ရရ : အပု ် 40 တည်် းဖြတ်သညရ်ဲ့ နရာ : Canna Graphic Limited Partnership (ရု်းချျုပ်) 4|Page

หลกั สตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวงั ป้องกนั ควบคุมโรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานข้ามชาติ အမ္တှ ် 19/323 ရပ်ကကွေ ် 10 ဘနဝ် ကခ် ရုင် ြာစကျရလန် ဘနရ် ကာက် 10160 ြနု ််း : 0-2865-8454-5 E-Mail : [email protected] မ္ပုငခ် ေွငပ်ဲ့ ငု ရ် ှင-် အဖပညဖ် ပညဆ် ငု ရ် ာ ပ်းရပါင်် းရဆာငရ် ွေက်ရရ်းရအဂျငစ် ၊ ရရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်းဦ်းစ်းဌာန၊ ဖပညသ် ကဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်းဝနက် က်းဌာန မာတကိ ာ အရကကာင်် းအရာ စာမ္ျကန် ာှ အမ္ာှ စာ...................................................................................................................... 3 အယ်ဒတာ...................................................................................................................... 4 မ္ာတကာ................................................................................................................... 5 Couse Overview ............................................................................................... 6 Course Competencies ...................................................................................... 7-8 Couse Overview Time Materials .................................................................. 9-10 Facilitator Background Resources ................................................................ 11 1. အရတ်ေွးအရခေါ်နငှ ်ဲ့ ပ်းရပါင််းလပု ်ရဆာငခ် ျက် လုပ်ငန််းစဥ်.......................................................... 12-14 2. ..............................က်းစကရ် ရာဂါရဗဒ (ရရာဂါလကဏခ ာမ္ျာ်းနငှ ရဲ့် ရာဂါဖြစ်ပောွ ်းရစရသာအချကမ် ္ျာ်း) 15-19 3. 20-26အရဖခရနမ္ျာ်းရစာငကဲ့် ကညဖ်ဲ့ ခင်် း သတင်် းရပ်းပဖု ခ့ဲ င်် းနငှ ်ဲ့ ပုမ္ှနမ် ္ဟုတသ် ညက်ဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်းအချကလ် က်မ္ျာ်းတငဖ် ပဖခင်် း 4. ……………………………………………………………ရရာဂါရာှ ရြွေ ရမ္်းဖမ္န််းဖခင််းနငှ ့ဲ် ကနဥ်းလုက်ရဆာငဖ် ခင််း 27-45 5. ....................အနရတ ာယရ် ှနငု သ် ညအ့်ဲ ရဖခရနအတေကွ ဆ် ကသ် ယေွ ်ရရ်း အကကဉာဏရ် ပ်းဖခင််းနငှ ့ဲ် ညှြနငုှ ််းရရ်း 46-476. 6. .........................ရဒသအတငွေ ််း ဖပညသ် က့ဲ ျန််းမ္ာရရ်းဖပဿနာဖြစသ် ည့်ဲ ရရာဂါမ္ျာ်း ကာကေွယ်ထန််းချျုပ်ရရ်း 48-53 ရနာက်ဆကတ် ွဲေ........................................................................................................... 54 ရရာဂါထန််းချျုပ်ရရ်းဦ်းစ်းဌာန၏ အမ္န.် ့ဲ................................................................................. 55-56 တငဆ် ကသ် မ္ျာ်း၏ အချကလ် က်မ္ျာ်း.............................................................................. 57 5|Page

หลักสตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวงั ปอ้ งกนั ควบคุมโรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานขา้ มชาติ Couse Overview Module Description အရဖခခက်းစက်ရရာဂါဆငု ရ် ာ အသပညာတု်းပွော်းရစမ္ည်ဲ့ သငတ် န်် းဖြစပ် ါသည။် Training Curriculum ရရရ့ျံ ဖပာင်် းအလပု ်သမ္ာ်းရစတနာဝဲ့ နထ် မ္်် းမ္ျာ်းမ္ှ ရရာဂါရစာငကဲ့် ကညဖ့်ဲ ခင်် း၊ ကာကေယွ ်ဖခင်် း၊ Goals ထန်် းချျုပ်ဖခင်် းနငှ ဲ့် ရရာဂါရစာငက့်ဲ ကပ်ဖခင်် းဆငု ရ် ာ ကျွမ္််းကျငမ် ္ှမု ္ျာ်း တ်ု းဖမ္ြှငရဲ့် ဆာငရ် ေွကရ် နဖ် ြစသ် ည။် Target Learner 1.အသပညာ ဖမ္ှြငတဲ့် ငဖ် ခင်် း။ ရရာဂါရစာငကဲ့် ကညဖ့်ဲ ခင်် းနငှ ဲ့် ရရာဂါရစာငက့်ဲ ကပ်ဖခင်် းအတကေွ ် Course Length က်းစကရ် ရာဂါဆငု ရ် ာ စစဆ် ငရ် ရ်းမ္ျာ်း။ တဖု ပ့ဲ နန် ငု သ် ည။် ရရျံ့ရဖပာင်် းအလပု ်သမ္ာ်းမ္ျာ်းအတေကွ ် အရဖခခအကအညမ္ျာ်း မ္ှနက် နရ် သာ ရရ့ံရျ ဖပာင်် းအလပု ်သမ္ာ်းရစတနာဝဲ့ နထ် မ္််းဖြစရ် န် Learning Map 2.က်းစကရ် ရာဂါပညာရပ်းလကစ် မွေဲ ္ျာ်း သမု ဲ့္ဟတု ် မ္ဒယာမ္ျာ်း ရရနှ ငု ဖ် ခင်် း။ ရစာငက့ဲ် ကညဖ်ဲ့ ခင်် း၊ ကာကယွေ ်ဖခင်် း၊ ထန်် းချျုပ်ဖခင်် းနငှ ်ဲ့ ရရာဂါရစာငက့ဲ် ကပ်ဖခင်် းတတု ့ဲ ွငေ ် ပါဝငသ် ည။် ရစတနာဝဲ့ နထ် မ္််း ရရရျ့ံ ဖပာင်် းအလုပ်သမ္ာ်းမ္ျာ်း၏ မ္နှ က် နရ် သာစေမွ ္််းရဆာငရ် ညအ် တွကေ ် လမ္်် းညနခ် ျကအ် ဖြစ် အသ်ု းဖပျုသည။် ထငု ်် းနငု င် ရှ ရရံျ့ရဖပာင်် းအလုပ်သမ္ာ်း ရစတနာဝဲ့ နထ် မ္်် း၊ လုပ်ငန်် းရငှ မ် ္ျာ်းနငှ ့်ဲ သကဆ် ငု သ် မ္ျာ်း 3 ရက် (11.5 နာရ) 1. သရဘာထာ်းဖမ္ှြငတ့်ဲ ငဖ် ခင်် း။ 6. ရဒသအတငွေ ်် း ပ်းရပါင်် းရဆာငရ် ွေကမ် ္ုနှ ငှ ့်ဲ ဖပညသ် က့ဲ ျန်် းမ္ာရရ်းဖပဿနာဖြစ်သည့်ဲ မ္ဟာမ္တအ် ြဲ့ျံေွ ဖခင်် း ရရာဂါမ္ျာ်း ကာကယေွ ထ် န်် းချျုပ်ရရ်း 2. 5. က်းစကရ် ရာဂါရဗဒ(ရရာဂါလကဏခ ာ အနရတ ာယဖ် ြစ်နငု သ် ညအ့်ဲ ခါဆကသ် ယေွ ် မ္ျာ်းနငှ ရ့်ဲ ရာဂါဖြစ်ပွာေ ်းရစရသာအချက် ရရ်း မ္ျာ်း) 4. ကနဦ်းရရာဂါစစု မ္််းစစ်ရဆ်းဖခင်် း၊ 3. ချနန် ယဖ် ြစ်ရပ် ရစာငက်ဲ့ ကညရ့်ဲ ရ်း စုစမ္််းဖခင်် းနငှ ရ့်ဲ နာကဆ် ကတ် ဲေွ သတင်် းဘယလ် တု ငဖ် ပမ္လနဲ ငှ ့်ဲ ပမု ္နှ မ် ္ဟတု ရ် သာ ဖပညသ် က့ဲ ျန်် းမ္ာရရ်းဆငု ရ် ာ အဖြစအ် ပျကမ် ္ျာ်း အစရငခ် စာဖခင်် း 6|Page

หลักสตู ร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวงั ปอ้ งกนั ควบคมุ โรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานขา้ มชาติ Course Competencies Learning Objectives to Develop Competency Competency #1 1.အြဲံ့အျွေ စည်် း/ရပ်ကကေွ အ် တငွေ ်် းရှ ရနထငု သ် မ္ျာ်းအရပေါ် က်းစကရ် ရာဂါ၏ အနရတ ာယန် ငှ ့်ဲ အကျျု်းသက်ရရာကမ် ္ုမှ ္ျာ်းကု ရြာ်ထတု ်ပါ။ ပါဝငသ် မ္ျာ်း ရပရ် ွောရခါင်် းရဆာငမ် ္ျာ်းနငှ ်ဲ့ 2.ကကျုတငက် ာကွေယရ် ရ်းအတေကွ ် အရထာကအ် ကဖြစရ် စရန် လုပ်ငန်် းရှငမ် ္ျာ်းသည် လမ္််းညနခ် ျက်မ္ျာ်းနငှ ဲ့် အစအစဥ်မ္ျာ်းကု ချမ္တှ န် ငု ရ် မ္ည။် အြဲေွအ့ံျ စည်် းနငှ ့်ဲ က်းစကရ် ရာဂါဖြစပ် ောွ ်းမ္ုအှ နရတ ာယက် ု ရပ်ရွောအဆငတဲ့် ွေင် ရရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်း သတဖပျုမ္ကကသည။် ကာကွေယ်ရရ်းတငွေ ပ် ါဝငပ် ါ။ အြဲွေျံ့အစည်် းနငှ ဲ့် ရပ်ရွောအဆငတ့ဲ် ွေင် 3.ရရာဂါကကျုတငက် ာကွယေ ရ် ရ်းနငှ ်ဲ့ ထန်် းချျုပ်မ္ှုအတကွေ ် တစဦ် ်းချင်် း၊ ရရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်း အြဲွေအ့ံျ စည်် းမ္ျာ်းနငှ ်ဲ့ ရပ်ရွောမ္ျာ်းမ္ှ ရခါင်် းရဆာငမ် ္ျာ်းကု ရှာရြွေနငု ရ် မ္ည။် Competency #2 Learning Objectives to Develop Competency အရရ်းကက်းရသာ ခနာဓ ကုယစ် နစအ် မ္ျျု်းမ္ျျု်းရှ 1.ရရာဂါ၏အဓကလကဏခ ာမ္ျာ်း မ္နှ မ် ္နှ က် နက် နန် ငှ ့်ဲ လ်ု းလ်ု းလျာ်းလျာ်း က်းစက်ရရာဂါဆငု ရ် ာ က်းစက်ရရာဂါဆငု ရ် ာ အရဖခခအသပညာကု ရှင်် းဖပဖခင်် း။ ရြာ်ဖပနငု ရ် မ္ည။် 2.အသက်ရှှူလမ္်် းရကကာင်် းစနစက် သဲ့ ု အဲ့ ရရ်းကက်းရသာ ခနာဓ ကယု ်စနစ်အမ္ျျု်းမ္ျျု်းတေွင် ရရာဂါဖြစ်ပေွာ်းရစရသာ အရကကာင်် းရင်် းမ္ျာ်းကု ရငှ ်် းဖပနငု ရ် မ္ည။် Competency #3 Learning Objectives to Develop Competency 1.ဖပညသ် ကဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်းချျု့ယျံ ေငွ ်် းချကမ် ္ျာ်းကုရှာရြွေဖခင်် း၊ 1.ဖပညသ် က့ဲ ျန်် းမ္ာရရ်းလုပ်ငန်် း၏ သရဘာသဘာဝနငှ ဲ့် သက်ဆငု သ် ည့်ဲ ရစာငက့်ဲ ကညရ်ဲ့ ရ်းနယ်ရဖမ္မ္ျာ်းရှ အဖြစအ် ပျကမ် ္ျာ်းကု ရစာငက့်ဲ ကညဖ့်ဲ ခင်် းနည်် းလမ္်် းမ္ျာ်းသည် လအု ပ်သလု အဖြစအ် ပျကမ် ္ျာ်းကု ရြာ်ဖပနငု ရ် မ္ည။် ဒလဖု ြစ်လာရင် အရရ်းကက်းသည်ဲ့ သငက့ဲ် ျန်် းမ္ာရရ်းကု ဘယ်လုထခကု ရ် စမ္လဲ ရပ်ရွောအရဖခအရနနငှ သ့်ဲ ကဆ် ငု ရ် သာ ဆရု သာအချက်မ္ျာ်းကရု ြာဖ် ပနငု ရ် မ္ည။် နည်် းလမ္်် းမ္ျာ်းကု ရငှ ်် းဖပရပ်းနငု ရ် မ္ည။် 2.ကပ်ရရာဂါ၏သရဘာသဘာဝကရု ြာဖ် ပနငု ပ် ပ်း 2.အမ္ျာ်းသငာှ ကျန်် းမ္ာရရ်းဆငု ရ် ာ မ္မ္မ္ှနမ် ္ုမှ ္ျာ်းကု ကပ်ရရာဂါဖြစ်ရစရသာအချက်မ္ျာ်း နငှ ဲ့် ကပ်ရရာဂါ၏ သက်ရရာကမ် ္ကုှ ု ရှာရြွလေ ပု ်ရဆာငန် ငု ရ် မ္ည။် ရြာဖ် ပနငု ရ် မ္ည။် ရစာငက့ဲ် ကညရ်ဲ့ ရ်းနယရ် ဖမ္မ္ျာ်းတွေင် ဖြစ်စဉ်မ္ျာ်းကု ရစာငက့ဲ် ကညရ့်ဲ န် လအု ပ်ပါသည။် 3.ဖပညသ် ကဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်းချျုယ့ံျ ငေွ ်် းချကမ် ္ျာ်းကု ရှာရြရွေ န် နည်် းလမ္်် းမ္ျာ်းကု စုစမ္််းစစ်ရဆ်းရရ်းအြဲေ့ွံျ နငှ အဲ့် တ မ္နှ မ် ္နှ က် နက် န် ရချာရမ္ျ့ံေွ စွာေ ြဲ့စံျေွ ည်် းရဆာငရ် ွေက်ပါ။ ရှင်် းဖပနငု ရ် မ္ည။် ရစာငက်ဲ့ ကညရ့်ဲ ရ်းဧရယာအတငွေ ်် း အဖြစ်အပျကမ် ္ျာ်းကု 3.အသရပ်းချက်လမ္််းရကကာင်် းမ္ျာ်းကု မ္ညသ် ရု ့ဲ စာငက့်ဲ ကညရ့်ဲ န် လအု ပ်ပပ်း အရရ်းကက်းနငု ရ် ကကာင်် းလည်် းသရမ္ည်။ ရြာ်ထတု ်ဖြနရ် ဲ့ ဝနငု ဖ် ခင်် း၊ ပုမ္ှနမ် ္ဟုတ်ရသာ ဖပညသ် ကဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်းဆငု ရ် ာ အဖြစ်အပျက်မ္ျာ်းကု 4.ရရာဂါ၏တကျရသာစစု မ္်် းစစ်ရဆ်းမ္ုှအတေွက် အဖြစအ် ပျက်မ္ျာ်းကု ရပ်ရွောသု အဲ့ သရပ်းဖခင်် း/အစရငခ် ဖခင်် း ရစာငက့်ဲ ကညရ်ဲ့ န် ကကျုက်နစှ ်သက်သညန်ဲ့ ည်် းလမ္်် းကု ရရွေ်းချယန် ငု သ် ည။် 5.နယ်ရဖမ္အတငေွ ်် းနငှ ့်ဲ နငု င် ဖခာ်းမ္ှ ရရာဂါ ဖြစပ် ာေွ ်းမ္ှုမ္ျာ်းအာ်း ရစာငကဲ့် ကညစ့်ဲ စ်ရဆ်းမ္ှမု ္ျာ်းနငှ ပဲ့် ါတသ် ကရ် သာ စစု မ္််း စစရ် ဆ်းဖခင်် းနငှ ့်ဲ ရရာဂါထန်် းချျုပ်ဖခင်် းဆငု ရ် ာ ကစရစ ပ်မ္ျာ်း အတွကေ ် ထငဖ် မ္ငယ် ဆချကမ် ္ျာ်းရပ်းနငု သ် ည။် 7|Page

หลักสตู ร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวงั ปอ้ งกนั ควบคุมโรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานขา้ มชาติ Competency # 4 6.ရရာဂါဖပနပ် ့ဲ ာွေ ်းမ္ုှ ရလျာပဲ့ ါ်းရစရနန် ငှ ့ဲ် ရရာဂါဖြစ်ပာေွ ်းမ္ှကု ု ထန်် းချျုပ်နငု ရ် န် ပ်းရပါင်် းမ္မှု ္ျာ်း၊ ထငဖ် မ္ငယ် ဆချက်မ္ျာ်း၊ ရပ်ကွေကရ် ှ 1.အတရနမ္သာ်းစမု ္ျာ်းအာ်းရာှ ရြေနွ ငု ပ် ပ်း လမ္ျာ်းအာ်းစည်် းရု်းဖခင်် း၊ လမ္််းညနခ် ျက်မ္ျာ်း ချမ္ှတရ် ာတွကေ ် ကာေွ ရငတ် င်် းဝင်် းဖခင်် းအရကကာင်် းမ္ျာ်း ကညရဆာငရ် ွေက်မ္ှုမ္ျာ်းရပ်းနငု ရ် မ္ည။် ရငှ ်် းဖပနငု ရ် မ္ည။် 2.ရစတနာဝ့ဲ နထ် မ္််းမ္ျာ်းသည် ရပက် ေကွ အ် တငေွ ်် းရှ 7.သတင်် းအစရငခ် ဖခင်် း၏ အရရ်းပါမ္ုကှ ု သဖမ္ငန် ငု ရ် န် က်းစက်သနငှ အ့်ဲ တထစပ်ရသာသမ္ျာ်းအာ်း ရှာရြွဖေ ခင်် းနငှ ဲ့် ဆကသ် ယွေ ်မ္မှု ္ျာ်းဖပျုလုပ်နငု သ် ည။် သတင်် းရထာကမ် ္ျာ်းမ္ှ ထ်းထ်းဖခာ်းဖခာ်း တစစ် တု စရ် ာ ဖြစခ် ပဲ့ ါက သငမ် ္ညက် သဲ့ ခု ့ဲ စာ်းရပပ်း မ္ညသ် ညအ်ဲ့ ကညလုအပ်မ္ညမ် ္ျာ်းကု Competency # 5 ခဲွေဖခမ္််းစတ်ဖြာနငု ရ် ကကာင်် း ရြာ်ဖပနငု သ် ည။် ရပ်ကေွက်အတွေင်် းရှ က်းစကရ် ရာဂါမ္ျာ်း၏ 8.သတင်် းသတရပ်းချကမ် ္ျာ်းလကခ် ရရှဖခင်် းတေွင် အနရတ ာယ်ရနှ ငု သ် ညမ် ္ျာ်းကု မ္ှနက် နစ် ေွာ ရြာ်ဖပနငု ရ် မ္ည် ပါဝငပ် တ်သကသ် မ္ျာ်းကု ခွဲဖေ ခာ်းသတမ် ္ှတန် ငု ဖ် ခင်် း 8.အရကကာင်် းကကာ်းချက်မ္ျာ်းကု လက်ခရရရှ န် ချနန် ယ်မ္ျာ်းကု 8|Page သတမ် ္ှတ်နငု ပ် ပ်း အစအစဥ်ကု ရငှ ်် းဖပနငု ရ် မ္ည။် ပမု ္နှ မ် ္ဟတု ်ရသာ ဖပညသ် ကဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်းဆငု ရ် ာ အဖြစ်အပျကမ် ္ျာ်းကု အသရပ်းဖခင်် း/အစရငခ် ဖခင်် းနည်် းလမ္်် းမ္ျာ်းကု အမ္ျျု်းမ္ျျု်းရသာ ပုစတအရဖခအရနမ္ျာ်းစရငတ် ငန် ငု ရ် န် ရြာဖ် ပနငု ရ် မ္ည။် 9.သတင်် းသတရပ်းချက်ချနန် ယမ် ္ျာ်းကု သတ်မ္တှ န် ငု ပ် ပ်း ပမု ္နှ မ် ္ဟတု ်ရသာ ရပ်ရွောနငှ ့်ဲ ဆကစ် ပ်မ္ှုရှရသာ အရဖခအရနနငှ ်ဲ့ ကကု ည် သည့်ဲ အဖြစ်အပျက်မ္ျာ်းကု သတင်် းပနု ့ဲ ငု ရ် ကကာင်် း သတမ် ္ှတ်နငု ရ် မ္ည။် Learning Objectives to Develop Competency 1.ကာွေ ရငတ် င်် းဝငသ် ညအ့်ဲ ခါလုကန် ာရမ္ညစ့်ဲ ည်် းကမ္်် းမ္ျာ်းကုရငှ ်် းဖပနငု ပ် ပ်း ပု်းက်းစကသ် နငှ အ့်ဲ တထရတသ့ံျေွ မ္ျာ်းအာ်းရှာရြေနွ ငု ရ် မ္ည် 2.ရစတနာဝ့ဲ နထ် မ္််းမ္ျာ်း၏လပု ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်းကုရြာဖ် ပနငု ပ် ပ်း ကာွေ ရငတ် င်် းဝငသ် ညအ့်ဲ ရကကာင်် းအရာမ္ျာ်း ပ်ု းက်းစက်သနငှ အ့ဲ် တထရတ့ေျွံသမ္ျာ်းအာ်းရှာရြေွဖခင်် းမ္ျာ်း အချက်အလက်သမ္််းဆည်် းဖခင်် းမ္ျာ်းအာ်း မ္နှ က် နစ် ွော ဖပျုလုပ်နငု ရ် မ္ည် 3.မ္မ္ရနထငု ရ် သာတညရ် နရာနငှ စ်ဲ့ ပ်လျဥ််း၍ ရစတနာဝ့ဲ နထ် မ္်် းမ္ျာ်း၏ တာဝနမ် ္ျာ်းနငှ ်ဲ့ ပ်ု းက်းစက်သမ္ျာ်းနငှ အ့်ဲ တရနထငု ရ် သာသမ္ျာ်းအာ်း ကကညရ့်ဲ ှုနငု ပ် ပ်း သ်းဖခာ်းရနထငု သ် ညန်ဲ့ ည်် းလမ္််းမ္ျာ်းအာ်းညနက် ကာ်းနငု ရ် မ္ည။် Learning Objectives to Develop Competency 1. ရပ်ကကွေ သ် ရပ်ကကွေ ်သာ်းမ္ျာ်းအာ်း အနရတ ာယ်ရနှ ငု သ် ညအ်ဲ့ ရကကာင်် းအရာမ္ျာ်းအာ်း ရငှ ်် းဖပနငု ရ် မ္ည။် 2. အရရ်းရပေါ်အရဖခရနတေွငဖ် ြစရ် ပေါ် နငု သ် ညအ့်ဲ ရာမ္ျာ်းကုလည်် း ရှင်် းဖပနငု ရ် မ္ည။် 3. က်းစက်ရရာဂါနငှ စ့ဲ် ပ်လျဥ််း၍ ထငဖ် မ္ငခ် ျကမ် ္ျာ်း

หลักสูตร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวังป้องกนั ควบคมุ โรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานข้ามชาติ Competency # 6 ကာကယေွ န် ည်် းမ္ျာ်းလည်် းရပ်းနငု ရ် မ္ည။် အလပု ်ရုမ္ျာ်း/ရပက် ကေွ မ် ္ျာ်းအာ်း မ္နှ က် နသ် ည်ဲ့ Learning Objectives to Develop Competency ရရာဂါထန်် းချျုပ်နည်် းလမ္််းကု ရှင်် းဖပတတရ် မ္ည။် 1.ရရံျရ့ ဖပာင်် းအလပု ်သမ္ာ်းမ္ျာ်း၏ ရရာဂါကာကွေယရ် ရ်းနငှ ဲ့် ထန်် းချျုပ်ရရ်းနည်် းလမ္််းမ္ျာ်းနငှ ့်ဲ အရရ်းကက်းရသာ ဖပညသ် ကဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်းဖပဿနာမ္ျာ်းကု တကျမ္ှနက် နစ် ာေွ ရြာဖ် ပပါ။ 2.မ္ှနက် နပ် ပ်း အရညရ် သ်ွေ းရစှ ေွာ ကနဦ်းရရာဂါကာကယွေ ်နည်် းနငှ ဲ့် ထန်် းချျုပ်နည်် းမ္ျာ်းကု ရဖပာဖပတတ်ရမ္ည။် 3.က်းစကရ် ရာဂါထန်် းချျုပ်နည်် းမ္ျာ်းကလု ည်် း ရပ်ကကေွ အ် တွငေ ်် း လပု ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်းဖပျုလပု ်ရမ္ည။် Course Overview Time/Length Topic/Activity Materials 60 မိနစ် အရတ်ွေ းအရခေါ်နငှ ဲ့် ပ်းရပါင်် းလုပ်ရဆာငခ် ျက် လပု ်ငန်် းစဥ် 1.ရပ်ကေကွ လ် ကက်း၊ လုပ်ငန်် းရှင် ကျန်် းမ္ာရရ်းနငှ ပ့်ဲ ါတသ် ကပ် ပ်း နစန် ာမ္ှရု ခှ ရဲ့ သာ အလုပ်သမ္ာ်းမ္ျာ်း 2.Flip chart (သ)ု ့ဲ Post it စကက ှူ 3. မ္ာလက် ာတ 4.ကနေွ ပ် ျှူတာနငှ ဲ့် ပရုဂျကတ် ာ 90 မိနစ် I. ရရာဂါပု်းပျျ့ံ ပောွ ်းဖခင်် း (ရရာဂါလကခဏာနငှ ဲ့် 1. ပထမ္လုပ်ငန်် းစဥအ် တွကေ ် ကျန်် းမ္ာရရ်းလကက် မ္််းစာရစာငမ် ္ျာ်း ရရာဂါဖြစရ် စရသာအချက်မ္ျာ်း) အြဲေံ့လွျ ုက်ခွေဲပပ်း ရရာဂါလကခဏာမ္ျာ်းနငှ ်ဲ့ ရရာဂါမ္ျာ်းဖြစရ် စသညအ့်ဲ ဓကအရကကာင်် းအရင်် းမ္ျာ်းရှင်် းဖပဖခင်် း 2. ဗွေဒယု နငှ ဲ့် အသြုင် 3. Flip chart 4. ဗွေဒယရု ုက်ရနလ် အု ပ်သညက်ဲ့ ရယာမ္ျာ်း 135 မိနစ် II. အရဖခရနမ္ျာ်းရစာငက့်ဲ ကညဖ့်ဲ ခင်် း 1. နည်် းဖြင့ဲ် အရဖခရနတငဆ် က်ရန် ဆက်သယေွ ်ရန် ပစု တာမ္ျာ်း(သု ့ဲ သတင်် းရပ်းပဖု ခဲ့ င်် းနငှ ဲ့် )လက်ကမ္်် းစာရစာငမ် ္ျာ်း ပမု ္ှနမ် ္ဟုတသ် ညက်ဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်းအချက်လက်မ္ျာ်းတင် 2. PowerPoint 9|Page

หลักสตู ร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวงั ป้องกันควบคมุ โรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานข้ามชาติ ဖပဖခင်် း 3. ကနေွ ပ် ျှူတာနငှ ်ဲ့ ပရုဂျကတ် ာ 4. Flip chart 120 မိနစ် III. ရရာဂါရှာရြေွ ရမ္်းဖမ္န်် းဖခင်် းနငှ ဲ့် 5. ဗေဒွ ယရု ုကရ် နလ် အု ပ်သညက်ဲ့ ရယာမ္ျာ်း ကနဥ်းလကု ရ် ဆာငဖ် ခင်် း 6. ပုစတာ (သ)ု ့ဲအပကု က်းတစ်ပု 7. ကျန်် းမ္ာရရ်းအချက်လက်မ္ျာ်းရပ်းပမု ဲ့္ည့်ဲ သတင်် းတညရ် နရာ 135 မိနစ် IV. အနရတ ာယ်ရနှ ငု သ် ည့်ဲ အရကကာင်် းအရာအာ်း 8. သတင်် းလကခ် ရရသှ နငှ ပ့ဲ် ါတ်သက်ရသာအချက်အလကမ် ္ျာ်း 9. ပုမ္နှ မ် ္ဟတု ရ် သာသတင်် းတငဆ် က်မ္ုှ ရဆ်ွေ းရန်ေွ းဖခင်် း 1. ပစု တာ(သ)ု ဲ့လကက် မ္်် းစာရစာင် 1) ထရတံွေသ့ျ အမ္ျျု်းအစာ်း 150 မိနစ် V. နယ်ရဖမ္အတငေွ ်် းရရှ ရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်းအတွေင်် း 2) အမ္ျျု်းအစာ်းအလုက် ထရတျသွံေ့ စာရင်် းဖပျုလပု ်ဖခင်် းနငှ ်ဲ့ ဖပဿနာမ္ျာ်းနငှ ဲ့် ကာကွေယန် ည်် း အရကကာင်် းကကာ်းဖခင်် း 3) ဆရာ၀နမ် ္စှ စရ် ဆ်းချက်မ္ျာ်းနငှ ့ဲ် သ်းသနရ် ဲ့ နထငု သ် ညအ်ဲ့ ခါ လုပ်ရဆာငရ် မ္ည်ဲ့ စည်် းကမ္််းမ္ျာ်း ရဖပာဖပရပ်းဖခင်် း 4) ရရာဂါလကဏခ ာရရှ သာ သမ္ျာ်းအာ်းရှာရြစေွ စစဖ် ခင်် းနငှ ဲ့် ရစာငက့်ဲ ကညဖ်ဲ့ ခင်် း 5) Infographic နည်် းဖြငဲ့် ရစာငက်ဲ့ ကညခ်ဲ့ သမ္ျာ်းအာ်း ရပ်ကေကွ ်အတေငွ ်် းဖပနလ် ညပ် ရု ့ဲ ဆာငဖ် ခင်် း 2. ကနေွ ပ် ျှူတာနငှ ့်ဲ ပရုဂျကတ် ာ 3. ရပ်ကွေက်ရဖမ္ပု အရဆာင် 4. Flip chart 5. ဥပမ္ာ 1) ကရု ုနာဗငု ်် းရပ်စ် 2019 နငှ ဆ့ဲ် ကစ် ပ်သမ္ျာ်းအာ်းစစစဖ် ခင်် း၏အရဖြ 2) ကရု ုနာဗငု ်် းရပ်စ် 2019 ၏လနာအာ်းစစစ်ရမ္်းဖမ္န်် းလာ 3) ကွောရငတ် င်် းဝငသ် ညရ်ဲ့ ထာက်ခစာရွေက် 1. အနရတ ာယရ် သှ ညအ်ဲ့ ခါ ဆက်သယွေ ရ် န် လုပ်ရဆာငသ် ငသဲ့် ညပ်ဲ့ ုစတာနငှ မ့ဲ် ္လုပ်ရဆာငသ် ညပ်ဲ့ ုစတာ 2. PowerPoint 3. ကနေွ ပ် ျှူတာနငှ ဲ့် ပရုဂျကတ် ာ 4. Flip chart 5. ဗွေဒယုရုကရ် နလ် အု ပ်သညက်ဲ့ ရယာမ္ျာ်း 1. အရကကာင်် းအရာမ္ျာ်းရဝမ္ျှသညအ်ဲ့ ခါ လပု ်သင်ဲ့ မ္လုပ်သင့်ဲ ဖပရသာ ပုစတာ 2. PowerPoint 3. ကနေွ ပ် ျှူတာနငှ ဲ့် ပရုဂျကတ် ာ 10 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวังป้องกันควบคมุ โรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานขา้ มชาติ 4. Flip chart 5. ဗွဒေ ယရု ုက်ရနလ် အု ပ်သညက့်ဲ ရယာမ္ျာ်း 6. “ရရျံ့ရဖပာင်် းအလုပ်သမ္ာ်းမ္ျာ်း၏ ဖပညသ် က့ဲ ျန်် းမ္ာရရ်းဆငု ရ် ာ ရရာဂါမ္ျာ်းနငှ ့ဲ် အရရ်းကက်းရသာ ကျန်် းမ္ာရရ်းဖပဿနာမ္ျာ်းအာ်း ကာကွယေ ်ထန်် းချျုပ်နည်် း” နငှ သ့်ဲ ကဆ် ငု ရ် သာ ပစု တာ(သ)ု ့ဲလက်ကမ္်် းစာရစာင် Facilitator Background Resources ရပ်ရွောအတွေင်် း က်းစကရ် ရာဂါအာ်း ထန်် းချျုပ်ရရ်း၊ ရစာငကဲ့် ကညရ်ဲ့ ရ်းနငှ ့်ဲ နယ်စပ်ရရာဂါရစာငက့ဲ် ကညရ်ဲ့ ရ်းကနေွ ရ် က်မ္ျာ်း နငှ ရဲ့် ရာဂါရစာငက့်ဲ ကညရ့်ဲ ရ်း ရစတနာဝဲ့ နထ် မ္််းအြဲွေံ့ျ ရရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်းဦ်းစ်းဌာန ကျန်် းမ္ာရရ်းဝနက် က်းဌာန 11 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวงั ปอ้ งกนั ควบคุมโรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานข้ามชาติ အရတွ်ေ းအရခေါ်နငှ ဲ့် ပ်းရပါင်် းလပု ်ရဆာငခ် ျက် လပု ်ငန်် းစဥ် Competency #1 1. ရပ်ကွကေ ် အြဲေွျံ့အစည်် းနငှ ်ဲ့ ဝနထ် မ္််းမ္ျာ်းအာ်း က်းစကပ် ျျံ့ နရှ ဲ့ စသညက့်ဲ ်းစကရ် ရာဂါ၏ Learning Objectives: ထခကု န် စ်နာမ္ုှနငှ ်ဲ့ အနရတ ာမ္ျာ်းထညသ့်ဲ ငေွ ်် းဖခင်် း Type of Learning: 2. အြဲွ့အံေျ စည်် းမ္ျာ်းနငှ ဲ့် ရပ်ရွောမ္ျာ်းတေွငအ် တေွင်် း ရရာဂါကာကယေွ ်ထန်် းချျုပ်ရရ်း လမ္််းညနခ် ျက်မ္ျာ်း ဖြစ်ရစရန် ရပု ်ရငှ မ် ္တဆ် က်ပဲေွ (သ)ု ့ဲ ကျန်် းမ္ာရရ်းအသပညာ ရဟာရဖပာရဆ်ေွ းရန်ွေ းမ္ှုမ္ျာ်းဖြငဲ့် လပု ်ရဆာငန် ငု သ် ည။် Assessment Methods: 1. လုှပ်ရာှ ်းမ္ုှလုပ်ငန်် းစဥမ် ္ျာ်းနငှ ်ဲ့ အြဲအျံ့ွေ စည်် းအဆင၊့်ဲ လပဂု ျ္ ုလ်အလုက် Timing: ရရာဂါကာကယွေ ထ် န်် းချျုပ်မ္မှု ္ျာ်းအရပေါ် ထငဖ် မ္ငခ် ျက်မ္ျာ်းအာ်း ရစာငက့်ဲ ကညဖ့်ဲ ခင်် း Equipment and Materials: 2. အြဲ့ျံွေအစည်် းအတငေွ ်် း၊ မ္သာ်းစအု တငွေ ်် းနငှ ့ဲ် လပုဂ္ျုလ်တစဥ် ်းချင်် းအာ်း ရရာဂါထန်် းချျုပ်ကာကယေွ ်နည်် း မ္ျာ်းအာ်းအကျဥ််းချျုပ်ဖခင်် း 60 မ္နစ် 1. Flip chart (သ)ု ့ဲ Post it စကက ှူ 2. ကွနေ ပ် ျှူတာနငှ ဲ့် ပရုဂျကတ် ာ Detailed Facilitator Notes 3 မ္နစ် သငတ် န်် းပခု ့ဲ ျသနငှ ့်ဲ သငတ် န်် း၏ ရညရ် ေွယခ် ျကမ် ္ျာ်းအရကကာင်် းမ္တ်ဆက် စမ္ကန်် းအာ်းမ္တ် ကျွနရ် တာ/် ကျွနမ် ္ ………………………………………………… “ရစာငက့ဲ် ကညဖ့်ဲ ခင််း၊ ဆက် ကာကေွယ်ထန်် းချျုပ်ဖခင်် းဆငု ရ် ာ က်းစက်ရရာဂါဆငု ရ် ာ အလာ်းအလာမ္ျာ်း ြျံ့ေွ ပြျု်းတ်ု းတကရ် စရန် 12 | P a g e သငတ် န်် း ရစတနာဝ့ဲ နထ် မ္််း ရရရ့ံျ ဖပာင်် းအလပု ်သမ္ာ်းမ္ျာ်း၏ ရရာဂါစုစမ္်် းစစ်ရဆ်းမ္ှမု ္ျာ်းကု ရစာငကဲ့် ကညဖ့်ဲ ခင်် း” ၏ ဆကသ် ယေွ ်ရရ်းမ္်းဖြစသ် ည။် လကက်းမ္င်် းတအု ့ဲ တကွေ ် နစှ ်ရကအ် တွေင်် း ပခု ့ဲ ျရပ်းမ္ည်ဲ့ သငတ် န်် းအစစဉ်မ္ျာ်းမ္ာှ 1. အသပညာတ်ု းပာွေ ်းရစဖခင်် း၊ ရရာဂါရစာငက့်ဲ ကညဖ့်ဲ ခင်် းနငှ ့်ဲ ရရာဂါရစာငက့ဲ် ကပ်ဖခင်် းအတကေွ ် က်းစကရ် ရာဂါဆငု ရ် ာ စစဆ် ငရ် ရ်းမ္ျာ်းအာ်း တဖု ပ့ဲ နန် ငု ဖ် ခင်် း၊ ရရ့ရံျ ဖပာင်် းအလုပ်သမ္ာ်းမ္ျာ်းအတကွေ ် အရဖခခအကအညမ္ှမု ္ျာ်းအာ်း ရရျ့ရံ ဖပာင်် းကျန်် းမ္ာရရ်း (อสรช)ရစတနာဝ့ဲ နထ် မ္််းမ္ျာ်းအတွကေ ် မ္နှ က် နပ် ါသည်ဲ့ အသပညာမ္ျာ်းရရှဖခင်် း။ 2. အြဲအျွ့ံေ စည်် းမ္ျာ်း၊ ရပ်ရေွာမ္ျာ်းသု ရ့ဲ ရာဂါရစာငက့်ဲ ကပ်ကကညရ့်ဲ ှုဖခင်် း၊ ကာကေွယ်ထန်် းချျုပ်ဖခင်် းဆငု ရ် ာ အသပညာမ္ျာ်း ဖြနရ် ့ဲ ဝဖခင်် းနငှ ့ဲ် ဖပညသ် ကဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်း တာဝနရ် ှသမ္ျာ်းထ အကအညမ္ျာ်း ရပ်းအပ်ဖခင်် း။ လက်စွေစဲ ာအပု ်ထတု ရ် ဝဖခင်် း (သ)ု ဲ့ ရစာငက့်ဲ ကညဖ့်ဲ ခင်် း၊ ကာကွေယ်ဖခင်် း၊ ထန်် းချျုပ်ဖခင်် းနငှ ဲ့် ရရာဂါရစာငက့်ဲ ကပ်ဖခင်် းတအု ့ဲ တကွေ ် က်းစက်ရရာဂါပညာရပ်းမ္ျာ်းဖပျုလပု ်ရပ်းဖခင်် း၊ ရစတနာဝဲ့ နထ် မ္်် း ရရရ့ံျ ဖပာင်် းအလုပ်သမ္ာ်းမ္ျာ်းကု အသ်ု းဖပျုပပ်း၄င်် း လမ္်် းညနခ် ျကမ် ္ျာ်းကု အသ်ု းဖပျုနငု မ် ္ညဖ် ြစ်သည။် အြဲံျ့အေွ စည်် းကု မ္နှ က် နရ် သာ အသပညာ ရပ်းဖခင်် း၊ မ္မ္၏ ရပ်ကေွကန် ငှ အ့်ဲ ြဲေ့အျံွ စည်် းအတကွေ ်

หลักสตู ร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวงั ป้องกนั ควบคุมโรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานขา้ มชาติ မ္နှ က် နသ် ညအ်ဲ့ ချက်အလကမ် ္ျာ်းဖပနလ် ှညမ် ္ျှရဝနငု ရ် နဖ် ြစသ် ည။် s ဒရနသဲ့ ငတ် န်် း တကရ် ရာက်ြု အ့ဲ ချနရ် ပ်းခဲသ့ အာ်းလု်းနငှ ဲ့် ဆငု ရ် ာဆငု ရ် ာ အြဲေ့အွံျ စည်် းမ္ျာ်းကု ရကျ်းဇ်းတငပ် ါတယ၊် ယခုလု သင၏် ဝနထ် မ္်် းမ္ျာ်းကု ပါဝငခ် ငေွ ဖ့်ဲ ပျုရပ်းသညအ့်ဲ တွကေ ် အထ်းပငရ် ကျ်းဇ်းတငပ် ါတယ်။ - အလပု ်ရုပငု ရ် ငှ မ် ္ျာ်း၊ ရပ်ရွောရခါင်် းရဆာငမ် ္ျာ်း (ရပ်ရွောဥကက ဌမ္ျာ်း၊ သဃာရတာမ် ္ျာ်း၊ အလပု ်သမ္ာ်းအြဲရွံ့ျေ ခါင်် းရဆာငမ် ္ျာ်း)၏ ရလကဲ့ ျငရ့်ဲ ရ်း နငှ ့်ဲ ရပ်ရွောရစာငက့်ဲ ကညရ့်ဲ ရ်းအတွေက် အရရ်းကက်းပုကု ပ်းရပါင်် းပါဝငရ် ဆ်ေွ းရန်ေွ းခကဲ့ ကဖခင်် း ဖြစ်သည။် သငတ် န်် းပခု ဲ့ ျသမ္ှ သငတ် န်် း၏ပထမ္အပငု ်် းအာ်းမ္ျှရဝဖခင်် း 1. ……….” COVID-19သငတ် န််းပခု ဲ့ ျသမ္ှ အြေငွ ရ့်ဲ ဖပာဖခင််း မ္မ္၏ရပ်ကကွေ အ် တငွေ ်် း ရဆ်ွေ းရန်ေွ း က်းစကမ် ္ုရှ /ှ မ္ရှ ရမ္်းဖမ္န်် းဖခင်် း ြလယှ ဖ် ခင်် း ရုပ်ရငှ မ် ္ဒယာ 2. သငတ် န်် းပခု ့ဲ ျသမ္ှ သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းအာ်း မ္မ္တရု ့ဲ နထငု ရ် ာရပ်ကေွက်/ အရဆာင/် 5 - 10 အုပ်စြု ဲံ့ျရေွ ဆ်ေွ းရန်ွေ း လပု ်ကငု သ် ညန်ဲ့ ယ်ပယအ် လကု ် လဦ်းရရမ္ျှတစောွ အပု ်စြု ဲံ့ျွေ ဖခင်် း မ္ုှ မ္နစ် 3. သငတ် န်် းပခု ဲ့ ျသမ္ှ မ္မ္ရပ်ကေကွ အ် တွငေ ်် း ဖြစရ် ပေါ်ရနသည့်ဲ က်းစက်ရရာဂါဖပဿနာမ္ျာ်း အရကကာင်် းရဆ်ေွ းရန်ေွ းတငု ရ် န် ရအာက်ပါရမ္်းခေနွ ်် းမ္ျာ်းအာ်း ရမ္်းဖမ္န်် းလမ့္မ်ဲ ္ညဖ် ြစ်သည။် 1. မ္မ္နငှ န့်ဲ ်းစပသ် မ္သာ်းစု လုပ်ရြာက် ငု ြ် က် (သ)ု ့ဲ အသမ္တရ် ဆမေွ ္ျာ်း က်းစက်ရရာဂါဖြစ်ပာေွ ်းမ္မုှ ္ှ ထခကု မ် ္ှရု ရသှ လဲ 2. အရဆာင် အလပု ်ရု ရပ်ကေွက်အတငေွ ်် းရအှ လပု ်ရုမ္ျာ်းမ္ှ က်းစက်ရရာဂါပျံ့ျ ပာွေ ်းမ္ှမု ္ှ နစ်နာမ္ရုှ ဖှ ခင်် း(ရပက် ေွကရ် ဖမ္ပဖု ပရန)် 3. ထထု ခုက်မ္ှမု ္ာှ မ္မ္နငှ ့်ဲ မ္မ္ မ္သာ်းစနု ငှ လ့်ဲ ုပ်ငန်် းခေငွ အ် တေွင်် းမ္ညက် သဲ့ ထု ဲ့ ခကု မ် ္ှုရသှ လဲ 4. ၄င်် းဖပဿနာမ္ျာ်းအာ်း ရဖြရငှ ်် းရန် ရပ်ကကေွ ်အြဲွျံအေ့ စည်် းမ္ျာ်းနငှ အဲ့် ဖခာ်းမ္ညသ် ည့်ဲ အြဲ့ျံအွေ စည်် းမ္ျာ်းမ္ှ ပ်းရပါင်် းမ္မှု ္ျာ်းရသှ လဲ အြဲံ့ကျွေ ုယ်စာ်းလယှ မ် ္ျာ်းမ္ှ ဖပနလ် ညတ် ငဆ် ကရ် န် 4. သငတ် န်် းပခု ့ဲ ျသမ္ှ အြဲတျွ့ံေ ုင်် း၏ တငဆ် ကမ် ္မုှ ္ျာ်းမ္ှ ရရလှ ာရသာ ထကု ်းစကပ် ျံ့ျ ပောွ ်းမ္မှု ္ှ ရပ်ကကေွ ်အတွေင်် း ကျန်် းမ္ာရရ်းနငှ လ့်ဲ မ္ှုရရ်းဖပဿနာမ္ျာ်းအာ်းရှင်် းဖပပပ်း ရပ်ကွကေ အ် ြဲျအ့ံွေ စည်် းမ္ျာ်း အရပ်ဘကအ် ြဲံအ့ျေွ စည်် းမ္ျာ်း၏ အခန်် းကဏ္ဍနငှ ့ဲ် ဖပဿနာမ္ျာ်းရဖြရငှ ်် းရန် အရရ်းပါပမု ္ျာ်းရှင်် းဖပ 5. သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းမ္ှ မ္တှ ်စုမ္ျာ်းမ္ှတပ် ပ်း အကျဥ်် းမ္ှတရ် န် 6. သငတ် န်် းပခု ဲ့ ျသ/ဆရာမ္ှ နဂ်ု းချျုပအ် ရနဖြင့်ဲ ကုဗစ်-19 ကဲသ့ ရု ့ဲ သာ က်းစက်ရရာဂါမ္ှ အသက်စည်် းစမ္မ် ္ျာ်း ထခုကပ် ျကစ် ်းရစသညအ်ဲ့ ဖပင် ကက်းမ္ာ်းရသာ စာ်းဝတ်ရနရရ်းနငှ စ်ဲ့ ်းပာွေ ်းရရ်း ဆ်ု းရှု်းမ္ုမှ ္ျာ်းအရကကာင်် းရဖပာဖပ ▪ က်းစက်ရရာဂါအာ်း ကာကွေယရ် န် ကပ်ရရာဂါ ဖပနပ် ဲ့ ာေွ ်းမ္ုှကု ရလျှာခ့ဲ ျရနအ် တေကွ ် ကျန်် းမ္ာရရ်းချျုျံ့ယငေွ ်် းချကမ် ္ျာ်းကု တကျ လျငဖ် မ္နစ် ွော ရစာငကဲ့် ကညန်ဲ့ ငု မ် ္ှု၊ လနာမ္ျာ်းနငှ ၄ဲ့် င်် းထရတသံျ့ွေ မ္ျာ်းကု အစရငခ် ပပ်း ရစာငက့်ဲ ကညန်ဲ့ ငု မ် ္ုှမ္ျာ်းမ္ှာလည်် း အလွေန် အရရ်းကက်းပါသည။် ထအု ဲ့ ဖပင် ၄င်် းရရာဂါပ်ု းပျံ့ျ ပာွေ ်းမ္ှုမ္ှာ ကက်းမ္ာ်းရသာ သကရ် ရာက်မ္လုှ ည်် းရနှ ငု သ် ည။် ▪ ရရာဂါကာကွေယ် ထန်် းချျုပ်သညရ်ဲ့ နရာတေငွ ် လအမ္ျာ်း အြဲအံ့ျေွ စည်် း 13 | P a g e

หลกั สตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวังปอ้ งกนั ควบคุมโรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานขา้ มชาติ ရပ်ကေကွ ်နငှ ဆ့ဲ် ငု ရ် ာဌါနအသ်းသ်းတ၏ု ဲ့ ပ်းရပါင်် းမ္ုနှ ငှ ဲ့် ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု စ် ာ်းလယှ မ် ္ျာ်း၏ အသပညာနငှ ဲ့် ကျွမ္်် းကျငမ် ္မှု ္ျာ်း လည်် းပါဝငသ် ည။် ▪ ကျန်် းမ္ာရရ်းဝနက် က်းဌာန ရရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်းဦ်းစ်းဌာန မ္ှ ဖမ္နမ် ္ာရရ့ရံျ ဖပာင်် းအလုပ်သမ္ာ်း ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု စ် ာ်းလယှ ် သငတ် န်် းအာ်းလုပ်ရဆာငဖ် ခင်် းဖြစ်သည။် သငတ် န်် းပပ်းဆ်ု းသညအ့်ဲ ခါ မ္မ္ရနထငု ရ် ာ အြဲွေံအျ့ စည်် း၊ ရပ်ကကေွ ် မ္ျာ်းမ္ှာလည်် း က်းစကရ် ရာဂါပျ့ျံ နဖှ ခဲ့ င်် းနငှ ဲ့် အဖခာ်းရသာရရာဂါရဘ်းမ္ှလည်် း ကင်် းစငမ် ္ှာဖြစ်ပါတယ်။ အုပ်စငု ယရ် ဆ်ွေ း ရဆ်ွေ းရန်ေွ း 1. အပု ်စုရသ်းအာ်းရဆ်းရန်ွေးဖခင်် း မ္နစ် 20 ရန်ွေ းဖခင်် း ဖခင်် းနငှ ဖဲ့် ပန် လညရ် ဝမ္ျှ လပု ်ငန်် းရငှ အ် ပု ်စု ဖခင်် း 1) မ္မ္နငှ ဲ့် မ္မ္အြဲအံျေ့ွ စည်် း၊ ပါတ်ဝန်် းကျင၌် က်းစက်ပျျ့ံ ပာွေ ်းမ္ှနု ငှ ဲ့် ထခုကန် စ်နာမ္အုှ ရရ်းပါပု 2) ရရျံရ့ ဖပာင်် းအလုပ်သမ္ာ်းကျန်် းမ္ာရရ်းကယု စ် ာ်းလယှ ် နငှ ့်ဲ အြဲအေွံ့ျ စည်် းတ၏ု ဲ့ 40 မ္နစ် ကာကေယွ န် ည်် းလပု ်ရဆာငခ် ျကမ် ္ျာ်းနငှ ဲ့် ကာကွေယန် ည်် းမ္ျာ်း သငတ် န််းဆ ာ၏မှတစ် ုိ 3) မ္မ္နငှ ်ဲ့ မ္မ္အြဲွျ့ေအံ စည်် း၊ ပါတ်ဝန်် းကျင၏် အရရ်းပါပနု ငှ ့်ဲ ပ်ု းပျံျ့ ပွော်းမ္အုှ တကေွ ် ထခကု ်ဆ်ု းရုှ်းမ္ှု 4) မ္မ္နငှ ့်ဲ မ္သာ်းစအု တေကွ ် ကာကေွယ်ထန်် းချျုပ်မ္ုှ လုပ်ရဆာငခ် ျက် 2. အြဲဝျ့ေံွ ငက် ုယ်စာ်းမ္ှ “မ္မ္နငှ ့ဲ် မ္မ္အြဲွ့ေံျအစည်် း၊ ပါတဝ် န်် းကျင၌် က်းစကပ် ျ့ျံ ပွာေ ်းမ္ုှနငှ ့်ဲ ထခုကန် စန် ာမ္အုှ ရရ်းပါပု နငှ ့ဲ် အြဲအွ့ံျေ စည်် း၏ ထန်် းချျုပ်ကာကွယေ န် ည်် း” အာ်း 5-10 မ္နစခ် န် ့ဲ တငဆ် က်ရန် 3. ဖမ္နမ် ္ာရရျ့ရံ ဖပာင်် းအလုပ်သမ္ာ်းကယု ်စာ်းလယှ ်မ္ှ မ္မ္နငှ ဲ့် မ္မ္အြဲျံွအေ့ စည်် း၊ ပါတ်ဝန်် းကျင၌် က်းစက်နစ်နာမ္ှုနငှ ့ဲ် မ္မ္နငှ ့်ဲ မ္မ္ မ္သာ်းစအု တေွက် ပါတဝ် န်် းကျငအ် ဆင်ဲ့ အြဲျွေ့အံ စည်် းအဆင့်ဲ ကာကွေယ်ထန်် းချျုပ်မ္ှလု ပု ်ရဆာငခ် ျက်အရကကာင်် းအာ်း တငဆ် ကရ် န် 4. ရရာဂါထန်် းချျုပ်ရန် လပုဂ္ျုလ်၊ ရပ်ကကေွ ်အတငေွ ်် းနငှ ဲ့် အြဲွေံ့စျ ည်် းတငေွ ်် း ဦ်းရဆာငသ် မ္ညသ် တသု ့ဲ ည် ရရာဂါထန်် းချျုပ်ရန် အရထာက်အပ့ဲဖြစ်သနည်် း။ ရဆ်ေွ းရန်ွေ းရန် 5-10 မ္နစ် သငတ် န်် းဆရာမ္ှ အြဲံ့တျွေ ုင်် း၏တငဆ် က်မ္ုှအာ်းမ္ှတသ် ာ်းထာ်းရန် 1. သငတ် န်် းအတကေွ ် လပဂု ျ္ ုလအ် သ်ု းဖပျုမ္ညဆ် ပု ါက ရရ့ရျံ ဖပာင်် းအလပု ်သမ္ာ်းမ္ျာ်းမ္ှ ရလ်းစာ်းရသာသ ဥပမ္ာ အလုပ်သမ္ာ်းရခါင်် းရဆာင် ဌာနမ္်း (သ)ု ့ဲ ပု်းက်းစက်ခရပပ်း ကုသရပျာကက် င်် းသ 2. အြဲွျံ့ငေ ယ် ရဆ်ေွ းရန်ွေ းမ္ဖုှ ပျုလုပ်ရာတွငေ ် လုပ်ငန်် းရငှ ၊် ရခါင်် းရဆာငမ် ္ျာ်းနငှ ဲ့် ရပ်ကကေွ ်သရပ်ကကေွ သ် ာ်းမ္ျာ်းအာ်း သ်းဖခာ်းရဆ်ေွ းရန်ွေ းမ္ှုဖပျုလုပ်ရမ္ညဖ် ြစ်သည။် သမု ဲ့္သှ ာ အာ်းနာမ္ုှ စာနာရထာက်ထာ်းမ္မှု ္ျာ်းမ္ရှရစရနဖ် ြစ်သည။် 14 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวังปอ้ งกนั ควบคมุ โรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานข้ามชาติ 2. ရရာဂါပ်ု းပျ့ျံ ပာေွ ်းဖခင်် း (ရရာဂါလကဏခ ာနငှ ဲ့် ရရာဂါဖြစ်ရစရသာအချကမ် ္ျာ်း) Competency#2 1. ရပ်ကေကွ အ် တငေွ ်် းရှ ဖြစပ် ွော်းရလရ့ဲ ှရသာ ရရာဂါ၏ ရရာဂါလကဏခ ာ ပစု မ္ျာ်းအာ်း ဖပညစ့်ဲ ုမ္နှ က် နစ် ောွ Learning Objectives: ရငှ ်် းဖပရမ္ည။် Type of Learning: 2. ခနာဓ ကယု ၏် အရရ်းကက်းရသာအစတ်အပငု ်် းမ္ျာ်းမ္ှ က်းစက်ရရာဂါမ္ျာ်း Assessment Methods: Timing: က်းစက်ပကု တု ကျမ္ှနက် နစ် ာွေ ရဖပာဖပရမ္ည။် ဥပမ္ာ အသက်ရှှူလမ္်် းရကကာင်် း Equipment and Materials: သငတ် န်် းပခု ဲ့ ျမ္မှု ္ှာ ရုပ်သြုငမ် ္ျာ်းြွငေ ဖဲ့် ပရပ်းဖခင်် း၊ လက်ကမ္်် းစာရစာင/် အသပညာရပ်း ပုစတာမ္ျာ်းအသ်ု းဖပျုဖခင်် းဖြင့်ဲ သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်း၏ အခန်် းကဏ္ဍမ္ျာ်းအရကကာင်် းလည်် း ပါဝငန် ငု သ် ည။် အသပညာမ္ျာ်း ပမု ္ုရရှရစရန် အြဲလ့ျံွေ ုက်လုပ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်း ရဆ်ွေ းရန်ေွးမ္ှမု ္ျာ်းဖပျုလပု ်ဖခင်် းလည်် းပါဝငသ် ည။် 1. အရမ္်းအရဖြ (သငတ် န်် းမ္စခင-် သငတ် န်် းပပ်း) 2. ပစု တာနငှ လ့်ဲ က်ကမ္်် းစာရစာငမ် ္ျာ်းအသ်ု းဖပျုပပ်း ရစာငကဲ့် ကည့်ဲ အကကဉာဏမ် ္ျာ်းရပ်းဖခင်် း 90 မိနစ် 1. လကက် မ္််းစာရစာင(် သ)ု ဲ့ ကယု စ် ာ်းလှယ်မ္ျာ်းအတေွက် အသ်ု းဖပျုမ္ညစ့်ဲ ာရစာငမ် ္ျာ်းကု အချက်လကန် ငှ တ့်ဲ ကေရွ ြာ်ဖပထာ်းရသာ စာရစာငမ် ္ျာ်းကုအသ်ု းဖပျုပပ်း ၄င်် းရရာဂါ၏ လကခဏာနငှ ့်ဲ က်းစကပ် မု ္ျာ်းအာ်းရငှ ်် းဖပရမ္ည။် လကခဏာအလုက်ခဲေွဖခင်် း (သ)ု ဲ့ အရရ်းပါရသာရရာဂါမ္ျာ်းတစရ် စာင် 1စုဖြစ်သည။် 2. ဗဒွေ ယု (သ)ု ့ဲ အသြငု ် 3. Flip chart 4. ဗဒွေ ယုရုက်ရနလ် အု ပ်သည့်ဲ ကရယာမ္ျာ်း Detailed Facilitator Notes 1. က်းစကရ် ရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်းနငှ ့ဲ် ကာကေွယရ် ရ်းဆငု ရ် ာ လုပ်ငန်် းရဆာငရ် ေွက်မ္ုှအာ်း 30 မ္နစ် FETPဗွေဒယုဖြငဖဲ့် ပဖခင်် း ( မ္ှဗဒွေ ယအု ာ်း မ္တ်ဆက်အသ်ု းဖပျုပပ်း ပစု တာ/လက် “က်းစက်ရရာဂါရဗဒ၏အရရ်းပါပ”ု အထတည်် းဖြတ်ထာ်းသည။် ကမ္်် းစာရစာငဖ် ြငဲ့် 2. ဗွေဒယမု ္ှ “အရရ်းကက်းရသာ ရရာဂါလကဏခ ာမ္ျာ်း၊ ရရာဂါဖြစ်ပွော်းရစရသာအချကမ် ္ျာ်း၊ သငဖ် ပရပ်းဖခင်် း ကာကယေွ န် ည်် းမ္ျာ်း၊ ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု စ် ာ်းလယှ မ် ္ျာ်း၏ ကနဦ်းလပု ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်း နငှ ရ့ဲ် စာငက့်ဲ ကညမ်ဲ့ ္ုမှ ္ျာ်း” အာ်းရငှ ်် းဖပသာေွ ်းမ္ညဖ် ြစသ် ည။် 3. Live session: သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ပစု တာ/လက်ကမ္််းစာရစာငအ် သ်ု းဖပျု၍ “ကျန်် းမ္ာရရ်း ကုယစ် ာ်းလယှ ်၏ ရရာဂါရစာငက့်ဲ ကညရ့်ဲ ရ်း အခန်် းကဏ္ဍ” အရကကာင်် းအသပညာရပ်းမ္ည။် infographicပစု တာမ္ျာ်းဖြင့်ဲ အဓကရရာဂါလကခဏာမ္ျာ်းကု ဖြငဖဲ့် ပသပါ 4. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ “ဒရနတ့ဲ ကရ် ရာကလ် ာရသာ ကျန်် းမ္ာရရ်းကုယ်စာ်းလှယမ် ္ျာ်း မ္မ္ရနထငု ရ် ာ ရပ်ကကေွ အ် တငေွ ်် း ရရာဂါဘယမ္ျာ်းကင်် းရဝ်းရစရန် ကညရပ်းနငု တ် ယ် ဆတု ာ သပါသလာ်း” ဟရသာရမ္်းခေွန်် းဖြငအဲ့် စပျျု်းမ္ာှ ဖြစ်သည။် 5. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု ်စာ်းလယှ ် 1-2ရယာကအ် ာ်း 15 | P a g e

หลกั สตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวังปอ้ งกนั ควบคุมโรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานข้ามชาติ ထငဖ် မ္ငခ် ျက်မ္ျာ်းရဖပာရစနငု သ် ည။် 6. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ စလုကရ် ှု်းမ္ျာ်းြေငွ ပ့်ဲ ပ်း ကျန်် းမ္ာရရ်း ကယု စ် ာ်းလယှ ၏် ရရာဂါရစာငကဲ့် ကညရ်ဲ့ ာတေွငပ် ါဝငရ် သာ အခန်် းကဍ ဏမ္ျာ်းအာ်း အချကလ် ုကရ် ငှ ်် းဖပ 7. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ “အစ်ကတု ု အဲ့ စမ် ္တု ရ့ဲ တံွေျ့ ဖမ္ငရ် မ္ှာက အစက် ုတအု ့ဲ စမ် ္တဟု ဲ့ ာ ကယု ရ် နထငု ရ် ာ ရပ်ကွကေ ်/ပါတဝ် န်် းကျင် အတွငေ ်် းရရာဂါကာကယွေ မ် ္နှု ငှ ့်ဲ က်းစကရ် ရာဂါရလျာကဲ့ ျရစရရ်းအတွေက် အထ်းလအု ပ်တဲ့ ပဂု ျ္ ုလရ် တေဖွ ြစတ် ယ်ဆတု ာပါပဲ” ဟု ရဖပာကကာ်းလမ္်ဲမ့ ္ညဖ် ြစသ် ည။် ယခုသငတ် န်် းဖြငဲ့် ကျန်် းမ္ာရရ်းကုယစ် ာ်းလယှ ်မ္ျာ်းသည် မ္မ္တရု ့ဲ နထငု ရ် ာ နယ်ရဖမ္အတွငေ ်် း ကျန်် းမ္ာရရ်းချျုယ့ံျ ငေွ ်် းချက်မ္ျာ်းရှပါက ရရာဂါဖြစရ် ပေါ်ရစသည်ဲ့ အဓကအရကကာင်် းအရင်် း က်းစကန် ည်် းနငှ ့်ဲ ထရတံွသ့ေျ အာ်းရတျံွ့ေ ရှပါက မ္ညသ် ညရ့်ဲ နရာမ္ာှ အရကကာင်် းကကာ်းရမ္ည် မ္ညသ် ကု အရကကာင်် းကကာ်းရမ္ညက် ု သရှပပ်း ရရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်းအြဲ့အျံေွ တေွက် အရထာကအ် က တရပ်ဖြစသ် ည။် ပထမ္ဆ်ု း ရရာဂါမ္ျာ်းသရှရစရန် ရရာဂါလကဏခ ာအလုက် ရအာကပ် ါအတုင်် း အုပ်စုြဲနွေ ငု သ် ည။် 16 | P a g e

หลกั สตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวังปอ้ งกันควบคุมโรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานขา้ มชาติ လုပ်ငန်် းစဥ်မ္ျာ်းရငှ ်် းဖပဖခင်် း ရရာဂါလကခဏာမ္ျာ်းကုရြာ်ဖပပပ်းရနာက၊် အမ္ျာ်းအာ်းဖြင်ဲ့ ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု စ် ာ်းလယှ မ် ္ျာ်းမ္ာှ ဗဟုသတု အချျု့ံျ ရှပပ်းသာ်းဖြစသ် ည။် သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းကု ရရာဂါလကဏခ ာမ္ျာ်း အမ္ျျု်းအစာ်း အလကု ် ၁-၇ ဦ်းခန် အ့ဲ ုပ်စုမ္ျာ်းခဲေွဖခင်် း (သ)ု ဲ့ အုပ်စု ၄ ြဲံျ့ေွ ခွေဲပပ်း တအပု ်စုလျှင် ရရာဂါ ၃ ခု ခဲေကွ ာ ရအာက်တွေငရ် ြာ်ဖပထာ်းသညရ်ဲ့ ရာဂါ 12 မ္ျျု်းအလုက် အပု ်စုလုက် ရလလဲ့ ာမ္ဖှု ပျုလပု ်ရမ္ည။် 8. အပု ်စု 1 ဝမ္််းပျကဝ် မ္််းရလျှာရရာဂါ တပု ်ရကေ်ွ းရရာဂါ ရခ်ေွ းရ်းရရာဂါ 9. အပု ်စု 2 ရသ်ွေ းလနွေ တ် ုပ်ရကွ်ေ းရရာဂါ ငကှ ြ် ျာ်းရရာဂါ ဦ်းရနာှ ကရ် ဖမ္ြှ်းရရာငရ် ရာဂါ 10. အပု ်စု 3 ဝကသ် က် ပလု ယု ကဗု စ်-19 11. အပု ်စု 4 မ္ျကစ် နရရာဂါ တဘရရာ ရအစဲ့ ်ရရာဂါ သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ပုစတာ/လကက် မ္်် းစာရစာငမ် ္ျာ်းရဝပပ်း အသပညာမ္ျာ်းရပ်းသည။် ထရု ့ဲ နာက် တြဲံစေွျ့ ၄င်် းရရာဂါနငှ ပဲ့် ါတ်သကပ် ပ်း ရအာက်ပါအရကကာင်် းအရရာမ္ျာ်းကု အကျဥ််းချျုပ်ရြာ်ဖပရမ္ည် ဖြစ်သည။် (တစြ် ဲျံ့လေွ ျှင် 30 မ္နစ်) 12. ရရာဂါဖြစပ် ွော်းရစရသာအချက်နငှ ့်ဲ ရရာဂါပု်းက်းစကဖ် ခင်် း 13. ကာကယွေ န် ည်် း 14. ရရာဂါရစာငက့်ဲ ကညရ့်ဲ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကုယစ် ာ်းလှယမ် ္ှ ကနဦ်းလပု ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်း 15. အပု ်စတု စခ် စု တေငွ ် အသ်ု းဖပျုသာေွ ်းရသာ ရကာင်် းသညအ့်ဲ ချကမ် ္ျာ်း လအု ပ်ချက်မ္ျာ်းကု အကကဖပျုဖခင်် း 16. အြဲ့ွေျံတစြ် ဲ့ျစေွံ မ္ှ မ္မ္တ၏ု ဲ့ တငဖ် ပမ္ှအု တကေွ ် ရရှထာ်းရသာ ကရယာမ္ျာ်းကုအသ်ု းဖပျုပပ်း အြဲျ့ံလွေ ကု ်လပု ်ရဆာငမ် ္ှမု ္ျာ်း တငဖ် ပရမ္ည၊် ၊ သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ကျနရ် ရှ နရသာ အုပ်စမု ္ျာ်းအာ်း တငဖ် ပရနသညအ့်ဲ ချနအ် တေွင်် း အာ်းသာချကမ် ္ျာ်း နငှ ့်ဲ အကကရပ်းချက်မ္ျာ်း ကု ဂရုတစကု ် ( ) 40နာ်းရထာငပ် ပ်း အြဲံ့တျေွ ုင်် း၏ တငဆ် ကမ် ္ကှု ု မ္ှတ်သာ်းထာ်းရမ္ည။် တစြ် ဲျလံ့ေွ ျှင် 10 မ္နစ် မ္နစ် 17. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ A4 စာရေွက်ရပေါ်တငွေ ် အုပ်စု 1-4 ၏အမ္ညမ် ္ျာ်းကု ရရ်းပပ်း ဘတု ရ် ပေါ်တငွေ ် ကပ်ထာ်းသည။် ထရု နာက် သငတ် န်် းသာ်း တစ်ဦ်းစအာ်း စရတကာ 1 ခစု ရပ်းပပ်း တငဆ် ကမ် ္အှု ရကာင်် းဆ်ု းထငရ် သာ အုပ်စအု မ္ညတ် ငေွ ် ကပ်ရမ္ည။် (မ္မ္၏ မ္ှတ်ချကမ် ္ျာ်းကကု ကညပ့်ဲ ပ်း မ္ဲရပ်းပါ။ မ္မ္၏အမ္ညမ် ္ျာ်းရြာဖ် ပဖခင်် းမ္ဖပျုရနန် ငှ ဲ့် မ္ဲရပ်းရာတငေွ ် 5ရု်းသာ်းမ္ရုှ ှရနလ် အု ပ်ပါသည။် ) မ္နစ် 18. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ မ္အဲ မ္ှတ်မ္ျာ်းကရု ရတွကေ ပ် ပ်း ပထမ္မ္ဲအမ္ျာ်းဆ်ု းရရသာ အုပ်စုအတေွက် သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းအာ်း \"ထအု ြဲျွ့ေကံ ု ဘာရကကာငမဲ့် ္ဲရပ်းခဲတ့ ာလဲ။” ဟရု မ္်းဖမ္န်် းမ္ည။် ထရု ဲ့ နာက် အုပ်စု ၂-၄ မ္ျာ်းအတွေက် ပမု ္ရု ကာင်် းမ္ွေနရ် အာင် မ္ညက် ဲသ့ ု လ့ဲ ုပ်ရဆာငရ် မ္ညက် ု အကကဖပျုချက်မ္ျာ်း၊ သ်ု းသပ်မ္ုှမ္ျာ်း လုပ်ရဆာငရ် မ္ည။် ၄င်် းအချကအ် လက်မ္ျာ်းအာ်း လက်ရထာကဆ် ရာမ္ျာ်းမ္ှ ရရ်းသာ်းမ္ှတ်ထာ်းရန။် (15 မ္နစ်) 19. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ အြဲ့အံျေွ ာ်းလ်ု း၏တငဆ် က်မ္ှမု ္ျာ်းကု စရု ပါင်် းပပ်း ပစ်မ္ှတ်ထာ်းရသာ အပု ်စအု တွေက် မ္မ္တအု ဲ့ သ်ု းဖပျုခဲရ့ သာ အသပညာလက်ကမ္်် းစာရစာငမ် ္ျာ်း အသ်ု းဖပျုပ၊ု အချက်လကမ် ္ျာ်းတကျမ္နှ က် နစ် ာေွ တငဆ် ကမ် ္ုှမ္ျာ်းနငှ ်ဲ့ နစှ လ် မ္်် းဆက်သယွေ ်ရရ်းဖြစ်ရသာ 17 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวังปอ้ งกนั ควบคุมโรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานข้ามชาติ တငဆ် က်မ္မုှ ္ျာ်း အစရှသညအ်ဲ့ ချက်မ္ျာ်းအာ်း သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ရထာကဖ် ပရပ်းသာေွ ်းမ္ှာဖြစ်သည။် ထအု ဲ့ ဖပင် အမ္ှာ်းယေွင်် းမ္ျာ်းကုလည်် း မ္ှတသ် ာ်းထာ်းပပ်း ရနာငတ် ကကမ္အ် သ်ု းဖပျုသညအ့်ဲ ခါ ပမု ္ထု ရရာကစ် ွာေ တ်ု းတက်ရအာင် အသ်ု းချနငု မ် ္ှာ ဖြစသ် ည။် (30 မ္နစ်) 20. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ အမ္တှ ်စဥ်အလကု ် ပုစတာ/လကက် မ္်် းစာရစာငအ် သ်ု းဖပျုဖခင်် း 21. အစာလမ််းထကကာင်် းမမမှန်ထသာလကဏခ ာ ခဏခဏရတွေျံ့ရသာလကဏခ ာမ္ျာ်း ဝမ္််းပျကဝ် မ္်် းရလျှာရရာဂါ 22. ရရာဂါဖြစ်ပာေွ ်းရစရသာအချက်နငှ ့ဲ် ရရာဂါပ်ု းက်းစကဖ် ခင်် း 23. ကာကယေွ န် ည်် း 24. ရရာဂါရစာငကဲ့် ကညရ်ဲ့ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကုယစ် ာ်းလှယမ် ္ှ ကနဦ်းလုပ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်း 25. တပို ်ထက်ွ းထ ာဂါနငှ တ်ိ့ု ထသာထ ာဂါမ ာ်း ခဏခဏရတံရျေွ့ သာလကဏခ ာမ္ျာ်း တပု ်ရကွေ်းရရာဂါ 26. ရရာဂါဖြစပ် ွော်းရစရသာအချက်နငှ ဲ့် ရရာဂါပ်ု းက်းစက်ဖခင်် း 27. ကာကယွေ န် ည်် း 28. ရရာဂါရစာငက့်ဲ ကညရ့်ဲ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကုယ်စာ်းလယှ မ် ္ှ ကနဦ်းလပု ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်း 29. ခြငမ် ှတဆငက်ု့ိ ်းစကထ် သာထ ာဂါ ခဏခဏရတံွျေရ့ သာလကဏခ ာမ္ျာ်း ရသ်ွေ းလွနေ တ် ပု ်ရကွ်ေ းရရာဂါ 30. ရရာဂါဖြစ်ပောွ ်းရစရသာအချကန် ငှ ့်ဲ ရရာဂါပု်းက်းစကဖ် ခင်် း 31. ကာကယေွ န် ည်် း 32. ရရာဂါရစာငကဲ့် ကညရ်ဲ့ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု ်စာ်းလယှ မ် ္ှ ကနဦ်းလုပ်ရဆာငခ် ျကမ် ္ျာ်း ငကှ ြ် ျာ်းရရာဂါ 33. ရရာဂါဖြစ်ပွော်းရစရသာအချက်နငှ ့်ဲ ရရာဂါပု်းက်းစက်ဖခင်် း 34. ကာကယေွ န် ည်် း 35. ရရာဂါရစာငကဲ့် ကညရ့်ဲ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကုယ်စာ်းလယှ မ် ္ှ ကနဦ်းလုပ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်း 36. အဖုိ ကွ ပ် ပီ်းဖ ာ်းခြင်် း ခဏခဏရတေရ့ံျွ သာလကခဏာမ္ျာ်း ဝကသ် က် 37. ရရာဂါဖြစ်ပွော်းရစရသာအချက်နငှ ဲ့် ရရာဂါပု်းက်းစကဖ် ခင်် း 38. ကာကယွေ န် ည်် း 39. ရရာဂါရစာငကဲ့် ကညရ်ဲ့ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု စ် ာ်းလယှ မ် ္ှ ကနဦ်းလုပ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်း 40. ထနမထကာင်် းခဖစခ် ြင်် းနငှ ဦ်ု့ိ ်းထြါင်် းပိုင်် းဆငို ် ာလကဏခ ာ ခဏခဏရတျံ့ေွရသာလကခဏာမ္ျာ်း ဦ်းရနာှ ကရ် ဖမ္ြှ်းရရာငရ် ရာဂါ 18 | P a g e

หลกั สตู ร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวงั ป้องกันควบคมุ โรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานข้ามชาติ 41. ရရာဂါဖြစပ် ာေွ ်းရစရသာအချကန် ငှ ဲ့် ရရာဂါပု်းက်းစက်ဖခင်် း 42. ကာကယေွ န် ည်် း 43. ရရာဂါရစာငက့်ဲ ကညရ်ဲ့ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု ်စာ်းလှယမ် ္ှ ကနဦ်းလပု ်ရဆာငခ် ျကမ် ္ျာ်း 44. တိ စဆာန်နငှ လ့်ုိ မှတဆငက်ို့ ်းစကတ် တထ် သာထ ာဂါ ခဏခဏရတေွျံ့ရသာလကခဏာမ္ျာ်း ရခွ်ေ းရ်းရရာဂါ 45. ရရာဂါဖြစပ် ာွေ ်းရစရသာအချက်နငှ ့်ဲ ရရာဂါပ်ု းက်းစကဖ် ခင်် း 46. ကာကယေွ န် ည်် း 47. ရရာဂါရစာငက့်ဲ ကညရ်ဲ့ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု ်စာ်းလှယမ် ္ှ ကနဦ်းလပု ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်း 48. အခြာ်းထ ာဂါမ ာ်း ခဏခဏရတရေွျံ့ သာလကခဏာမ္ျာ်း ခေွာနာလျှာနာရရာဂါ 49. ရရာဂါဖြစပ် ာေွ ်းရစရသာအချကန် ငှ ဲ့် ရရာဂါပ်ု းက်းစက်ဖခင်် း 50. ကာကယေွ န် ည်် း 51. ရရာဂါရစာငက့်ဲ ကညရ်ဲ့ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု ်စာ်းလယှ မ် ္ှ ကနဦ်းလုပ်ရဆာငခ် ျကမ် ္ျာ်း မ္ျက်စနရရာဂါ (က်းတတ်ရသာ) 52. ရရာဂါဖြစပ် ောွ ်းရစရသာအချက်နငှ ့်ဲ ရရာဂါပ်ု းက်းစက်ဖခင်် း 53. ကာကယွေ န် ည်် း 54. ရရာဂါရစာငကဲ့် ကညရ့်ဲ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကုယ်စာ်းလယှ မ် ္ှ ကနဦ်းလုပ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်း ပလု ယရု ရာဂါ 55. ရရာဂါဖြစ်ပွော်းရစရသာအချကန် ငှ ့်ဲ ရရာဂါပ်ု းက်းစကဖ် ခင်် း 56. ကာကယွေ န် ည်် း 57. ရရာဂါရစာငက့ဲ် ကညရ်ဲ့ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကုယ်စာ်းလှယမ် ္ှ ကနဦ်းလပု ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်း တဘရရာဂါ 58. ရရာဂါဖြစပ် ာွေ ်းရစရသာအချက်နငှ ့်ဲ ရရာဂါပ်ု းက်းစကဖ် ခင်် း 59. ကာကယေွ န် ည်် း 60. ရရာဂါရစာငက့်ဲ ကညရ်ဲ့ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု စ် ာ်းလှယမ် ္ှ ကနဦ်းလုပ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်း ရအစဲ့ ရ် ရာဂါ 61. ရရာဂါဖြစပ် ွော်းရစရသာအချကန် ငှ ဲ့် ရရာဂါပ်ု းက်းစက်ဖခင်် း 62. ကာကယွေ န် ည်် း 63. ရရာဂါရစာငက့်ဲ ကညရ့်ဲ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု စ် ာ်းလှယမ် ္ှ ကနဦ်းလုပ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်း 64. သငတ် န်် းပခု ့ဲ ျသမ္ာှ အဓကအချကမ် ္ျာ်း (သ)ု ဲ့ပစု တာ/ လက်ကမ္်် းစာရစာငမ် ္ျာ်း အသ်ု းဖပျုရာတွေင် သတထာ်းရမ္ညအ်ဲ့ ချက်မ္ျာ်းကုရဖပာရမ္ညဖ် ြစ်သည။် 19 | P a g e

หลักสตู ร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวังปอ้ งกนั ควบคุมโรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานขา้ มชาติ 60 1. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ပစု တာ/လက်ကမ္်် းစာရစာငမ် ္ျာ်းရဝငပှ ပ်း သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းအာ်း မ္နစ် အသပညာရပ်း သ ုိပ်ထဖာခ် ြင်် း 2. သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းမ္ှ “ရရာဂါဖြစ်ပွော်းရစရသာ အချကမ် ္ျာ်းနငှ ရ့်ဲ ရာဂါပ်ု းက်းစကဖ် ခင်် း၊ သငတ် န််းဆ ာ၏မှတစ် ို ကာကယေွ ်နည်် း၊ ရရာဂါရစာငကဲ့် ကညရ်ဲ့ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု ်စာ်းလယှ ်မ္ှ ကနဦ်းလပု ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်း” စရသာအချက်လ် က်မ္ျာ်းအာ်း ရလလဲ့ ာပပ်း မ္မ္လုပ်ရဆာငန် ငု သ် ည့်ဲ အသပညာဖြင့်ဲ သရုပ်ရြာ်ရမ္ည။် အချန် 15မ္နစရ် မ္ည။် 3. သငတ် န်် းသာ်းကုယစ် ာ်းလှယ် 3 ဦ်းမ္ှ မ္မ္လပု ်ရဆာငန် ငု ရ် သာ အသပညာရပ်းပမု ္ျာ်းအာ်း တစဦ် ်းလျှင် 15 မ္နစ်ခန် သဲ့ ရပု ်ရြာရ် မ္ည။် 4. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ထသု ရုပ်ရြာအ် ာ်း မ္ှတ်ချကန် ငှ ့ဲ် အကကရပ်းမ္ည။် တစဦ် ်းလျှင် 5 မ္နစ် 5. သငတ် န်် းဆရာမ္ျာ်းမ္ှာလည်် း အမ္ှာ်းအယွငေ ်် းမ္ျာ်း၊ အကကဉာဏမ် ္ျာ်းအာ်း မ္တှ ်စလု ုပ်ပပ်း ”ရရာဂါဖြစ်ပွာေ ်းရစရသာအချကန် ငှ ဲ့် ရရာဂါပ်ု းက်းစကဖ် ခင်် း၊ ကာကွေယ်နည်် း၊ ရရာဂါရစာငက့ဲ် ကညရ့်ဲ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု စ် ာ်းလှယမ် ္ှ ကနဦ်းလပု ်ရဆာငခ် ျက”် စရသာအရာမ္ျာ်းအတကေွ ် ပမု ္ုရကာင်် းမ္နွေ ရ် စရန် ဖပျုဖပငရ် ဖပာင်် းလဲမ္ှုမ္ျာ်း လုပ်ရဆာငသ် ာေွ ်းမ္ညဖ် ြစသ် ည။် 1. ”ရရာဂါဖြစ်ပေွာ်းရစရသာအချကန် ငှ ့ဲ် ရရာဂါပ်ု းက်းစကဖ် ခင်် း၊ ကာကေယွ န် ည်် း၊ ရရာဂါရစာငကဲ့် ကညရ်ဲ့ န် ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု ်စာ်းလှယမ် ္ှ ကနဦ်းလုပ်ရဆာငခ် ျက”် နငှ အ်ဲ့ ည ရု်းရငှ ်် းလွေယက် သည်ဲ့ ဘာသာစကာ်းဖြင်ဲ့ အသပညာမ္ျာ်းရပ်းရမ္ညဖ် ြစ်သည။် 2. အသပညာရပ်းသညအ့်ဲ ခါ ရတ့ေံျွရလရ့ဲ ှသည့်ဲ အမ္ာှ ်းယငေွ ်် းမ္ျာ်းအာ်း ရကာကန် တု ်ချကမ် ္ျာ်း ဖပျုလပု ်ပပ်း ပမု ္ုရကာင်် းမ္ေွနသ် ည်ဲ့ အသပညာမ္ျာ်းရပ်းနငု ရ် န် လပု ်ရဆာငရ် မ္ညဖ် ြစ်သည။် 3. အရဖခရနမ္ျာ်းရစာငက့်ဲ ကညဖ်ဲ့ ခင်် း သတင်် းရပ်းပဖု ခဲ့ င်် းနငှ ဲ့် ပမု ္ှနမ် ္ဟတု သ် ညက့်ဲ ျန်် းမ္ာရရ်းအချက်လကမ် ္ျာ်းတငဖ် ပဖခင်် း Learning 1. ဖပညသ် က့ဲ ျန်် းမ္ာရရ်းလပု ်ငန်် း၏သရဘာသဘာဝနငှ ဆ်ဲ့ ကစ် ပ်ရသာဖြစရ် ပ်မ္ျာ်းကရု ြာထ် တု န် ငု ။် ထအု ဖြစအ် ပျက်၏ Objectives: ကျန်် းမ္ာရရ်းအရပေါ် သကရ် ရာကမ် ္ှု 2. ကပ်ရရာဂါ၏သရဘာသဘာဝကရု ြာဖ် ပနငု သ် ည။် ကပ်ရရာဂါဖြစရ် စရသာအချကမ် ္ျာ်း နငှ ့ဲ် ကပ်ရရာဂါ၏ သကရ် ရာကမ် ္ကှု ု မ္ှနက် နပ် ပ်း လ်ု းလု်းလျာ်းလျာ်း ဖြစရ် စပါသည်။ 3. အမ္ျာ်းသငာှ ကျန်် းမ္ာရရ်းချျု့ျယံ ငွေ ်် းချက်မ္ျာ်းကု ရာှ ရြေွရန် နည်် းလမ္််းမ္ျာ်းကု ရြာဖ် ပနငု ရ် မ္ည။် လုအပ်ရသာနငှ ်ဲ့ အရရ်းကက်းရသာ ရစာငက့်ဲ ကညရ့်ဲ ရ်းနယပ် ယမ် ္ျာ်းတငေွ ် အဖြစ်အပျက်မ္ျာ်းကု ရစာငကဲ့် ကညရ့်ဲ န် 4. အဖြစအ် ပျကက် ု ရစာငက်ဲ့ ကညရ်ဲ့ န် နည်် းလမ္််းမ္ျာ်းရရွေ်းချယ်နငု ပ် ပ်း ရပ်းထာ်းရသာရရာဂါ၏စုစမ္်် းစစရ် ဆ်းမ္ှုအတေွက် မ္ှနက် နစ် ာေွ လုပ်ရဆာငန် ငု ဖ် ခင်် း။ 5. နယ်ရဖမ္ရဒသအတေငွ ်် း ဖြစ်ပာေွ ်းမ္မှု ္ျာ်းအာ်း ရစာငက့ဲ် ကညမ်ဲ့ ္အုှ တကွေ ် အကကရပ်းသညအ့်ဲ ခါမ္ျာ်းတွငေ ် ထငဖ် မ္ငခ် ျကမ် ္ျာ်းရပ်းဖခင်် း၊ စုစမ္််းစစ်ရဆ်းဖခင်် းနငှ ့ဲ် ရရာဂါထန်် းချျုပ်ဖခင်် းမ္ျာ်းတွေငလ် ည်် းပါဝငပ် ်းရပါင်် းမ္ရှု ဖှ ခင်် း။ 6. က်းစကရ် ရာဂါပျျံ့ နမှ ဲ့္ှုမ္ျာ်းရလျာက့ဲ ျရစရန် နယ်ရဖမ္ရှလမ္ျာ်းအာ်း စရု ု်းဖခင်် းမ္ျာ်း ထငဖ် မ္ငမ် ္ှမု ္ျာ်းရဝမ္ျှဖခင်် းမ္ျာ်းဖပျုလပု ်ရာတငေွ ် ပ်းရပါင်် းမ္မုှ ္ျာ်းရှဖခင်် း။ 20 | P a g e

หลกั สตู ร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวังปอ้ งกนั ควบคุมโรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานข้ามชาติ Assessment 7. သငတ်ဲ့ ွေင် ကျန်် းမ္ာရရ်းချျုံယျ့ ွေင်် းချက်မ္ျာ်းရပှ ါက အစု်းရအြဲ့ွစံျေ ည်် းမ္ျာ်း (သ)ု ့ဲ အရပ်ြကအ် ြဲျေွံ့စည်် းမ္ျာ်းမ္ှ Methods: အကညမ္ျာ်းရတာင်် းခနငု ဖ် ခင်် း 8. ကျန်် းမ္ာရရ်းသတင်် းအချက်လကမ် ္ျာ်း လကခ် သမ္ျာ်း၊ သတင်် းရပ်းပရု ့ဲ မ္ည့်ဲ အဆငဆဲ့် ငမဲ့် ္ျာ်းအာ်း၏ သက်ဆငု ရ် သာသမ္ျာ်း ရြာ်ဖပနငု ရ် မ္ည။် 9. သတင်် းအချက်မ္ျာ်းရပ်းပနု ့ဲ ငု သ် ည်ဲ့ ချနန် ယလ် မ် ္ျာ်းသတမ် ္တှ ်နငု ပ် ပ်း၊ နယ်ရဖမ္နငှ စ်ဲ့ ည်် းမ္ျဥ််းမ္ျာ်းနငှ ့ဲ် ကုကည် မ္မုှ ္ျာ်းအရပေါ်မ္တညပ် ပ်း သတင်် းရပ်းပမု ဲ့္အုှ ဆငဆဲ့် ငဲ့် ကလု ပု ်ရဆာငန် ငု ရ် မ္ည။် 1.စမ္်် းသပမ် ္၊ှု ဧရယာအတငွေ ်် း အဖြစအ် ပျက်မ္ျာ်းအတကွေ ် ရစာငက်ဲ့ ကညရ်ဲ့ ရ်းနည်် းလမ္််းမ္ျာ်း ရရေွ်းချယဖ် ခင်် း။ ပုမ္ှနမ် ္ဟတု ်ရသာအရဖခအရနမ္ျာ်းကုရာှ ရြရွေ န် (သငတ် န်် းမ္စမ္ နငှ ့်ဲ ရလကဲ့ ျငပဲ့် ပ်းရနာက်) 2.ရဆ်ွေ းရန်ေွ းမ္ုမှ ္ျာ်းတငေွ ် ရစာငက့ဲ် ကည်အဲ့ ကဲဖြတအ် ဖြစ်ပါဝငမ် ္ရှု ှပါ။ ဆရဲွေ ဆာငမ် ္ုအှ တွကေ ် လမ္်် းညနခ် ျက်မ္ျာ်း ချမ္ှတပ် ါ။ (သ)ု ရဲ့ ပ်ရေွာရှလမ္ျာ်းကု စည်် းရု်းပပ်း ရရာဂါဖပနပ် ဲ့ ေွာ်းမ္ှု ရလျာပဲ့ ါ်းရစရနန် ငှ ့ဲ် ရရာဂါဖြစ်ပောွ ်းမ္ှု ထန်် းချျုပ်နငု ရ် စရန် ကညရဆာငရ် ွေက်ရပ်းဖခင်် းတလု ဲ့ ုပ်ရဆာငရ် မ္ည။် 3.“ရရာဂါနငှ ့်ဲ အနရတ ာယ်အချက်မ္ျာ်း အသရပ်းဖခင်် းဆငု ရ် ာ သတ်မ္တှ ခ် ျက် အသရပ်းချကခ် ျနန် ယ် အစအစဥက် ု တငဆ် ကပ် ပ်း ပမု ္ှနမ် ္ဟုတရ် သာ အဖြစ်အပျက်မ္ျာ်းကု သတင်် းပနု ့ဲ ည်် းမ္ျာ်း စမ္်် းသပ်ဖခင်် း။ Type of ရဆ်ွေ းရန်ေွ းမ္ုမှ ္ျာ်းနငှ ဲ့် သရုပ်ရြာ်သငက် ကာ်းမ္ှုမ္ျာ်း အမ္ျျု်းမ္ျျု်းရသာ အဖြစအ် ပျက်မ္ျာ်း၏ ဗဒယြု ုငမ် ္ျာ်းကု ထတု ်လုပ်ရန် Learning: အြဲ့ံျလေွ ုက် လပုှ ်ရာှ ်းမ္မုှ ္ျာ်း Timing: 135 မ္နစ် Equipment 1. ပုတအရဖခရနမ္ျာ်းအာ်းရုက်က်းထာ်းရသာ ရုပ်သြုင် and 2. PowerPoint Materials: 3. ကနေွ ပ် ျှူတာနငှ ်ဲ့ ပရုဂျကတ် ာ 4. Flip chart 5. ဗေဒွ ယုရုကရ် နလ် အု ပ်သညက်ဲ့ ရယာမ္ျာ်း 6. သတင်် းနငှ ပ့်ဲ မု ္ှနမ် ္ဟုတ်ရသာအဖြစ်အပျကအ် စရငခ် စာမ္ျာ်း၏ချနန် ယမ် ္ျာ်းနငှ အဲ့် စအစဉ်မ္ျာ်းကုဖပသရသာပုစတာမ္ျာ်း Infographic 7. သတင်် းထတု ဖ် ပနမ် ္ုအှ တကေွ ် အရင်် းအဖမ္စ်မ္ျာ်းနငှ ဲ့် ချနန် ယမ် ္ျာ်း နငှ ့်ဲ ဖပညသ် ကဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်း ဖြစရ် ပ်အစရငခ် စာ 8. ပုမ္ှနမ် ္ဟုတရ် သာအဖြစ်အပျကအ် စရငခ် စာပစု ၏နမ္နာ Detailed Facilitator Notes 10 မ္နစ် 1.ကပ်ထ ာဂါ၏လကခဏာမ ာ်း ထ ာဂါခဖစပ် ွာ်းထစထသာအြ ကမ် ာ်း နငှ ်ုိ့ က်းစကထ် ာဂါ ကာကယွ ် နိ ််းြ ျုပ်ထ ်း ရဟာရဖပာမ္ှု တတု တု တု တ် တု ် အရကကာင်် းအရာမ္ျာ်းဖြငဲ့် အငြ် ုဂရပ်ြစပ် ုစဖြင့်ဲ တငဆ် က်မ္ုှ 2. ပ် ွ ာအတငွ ်် း မမမှန်သညု့ိ် ထ ာဂါခဖစထ် ပေါ်မှုအထပေါ် အထခြထနမ ာ်းထစာငက်ို့ ကည့ိုခ် ြင်် း။ ▪ ရဟာရဖပာပဲမေွ ္စမ္တငွေ ် သငတ် န်် းဆရာမ္ှ 21 | P a g e

หลกั สตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวังป้องกนั ควบคุมโรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานขา้ มชาติ ဗဒွေ ယုြုင် 10 မ္နစ် “ထ ာဂါထစာငက်ို့ ကညု့ိခ် ြင်် းနည်် းလမ််းမ ာ်းစွာရိှသည။် ဒါထပမယ့ု်ိ အထ ်းကက်ီ းသညမ် ှာ ထဆ်း ိုံမ ာ်းနငှ ်ု့ိ က န််းမာထ ်းဌာနမ ာ်းတငွ ် ကသို ထနထသာ ဗေွဒယြု ုငတ် လနာမ ာ်းအာ်း ထ တကွ ခ် ြင်် းနငှ ်ိ့ု ပ် ွ ာအတငွ ်် း ဖ ာ်းနာမုှမ ာ်း၊ သတင်် းမ ာ်းနငှ ့်ုိ အထခြအထနမ ာ်း ထစာငက်ုိ့ ကညို့ခ် ြင်် းတခို ဖို့ စသ် ည။် 3ခသု ည် ▪ အစဥ်လကု ရ် ှင်် းဖပဖခင်် း မ္နစ် ထကမ် ္ပရု 1. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းအာ်း ရပ်ကေွကအ် တွေင်် း ဖြစ်ရပေါ် ခသဲ့ ည်ဲ့ အရဖခရနတစခ် ု အရဖခခထာ်းရသာ သရုပ်ဖပဗေဒွ ယတု ခအု ာ်း ကကညရ့်ဲ ှုရစပပ်း အုပ်စုြဲရ့ံျွေ ဆ်ေွ းရန်ေွ း သ်ု းသပ်ရစမ္ည။် ထရု ့ဲ နာက် ၄င်် းအရဖခရနအတွကေ ် မ္မ္တု မဲ့ ္ညက့်ဲ ဲသ့ ု ့ဲ မ္ုှ သငရ့ဲ် တာသ် ညအ်ဲ့ ရဖခရနစာငဲ့် ကကညမ်ဲ့ ္ှရု တွေဖပျုလုပ်သာေွ ်းမ္လဲဆတု ာ ရဆ်ေွ းရန်ွေ းသာွေ ်းမ္ှာဖြစ်ပါတယ။် 2. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းအာ်း ပမု ္ှနမ် ္ဟတု တ် ဲ့ ကျန်် းမ္ာရရ်းအရဖခရနနငှ ်ဲ့ အဖခာ်းရသာအရကကာင်် းအရာမ္ျာ်းအရကကာင်် းလည်် းပါရှသည်ဲ့ ဗဒေွ ယကု ု ဖပသာွေ ်းမ္ှာဖြစ်ပါတယ်။ 3. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ မ္မ္တကု က့ဲ ညရ်ဲ့ ုှသာေွ ်းသည့်ဲ ဘယ်လုပမု ္နှ မ် ္ဟုတ်တဲ့ အရကကာင်် းအရာရတေကွ ု ဘာရတဖေွ မ္ငရ် /ကကာ်းရ/ြတ်ရလဆဲ တု ာ ရမ္်းပါလမ္မ့ဲ် ္ယ်။ 4. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ သငတ် န်် းသာ်း 3-4 ဆမ္အှ ရဖြမ္ျာ်းနာ်းရထာငမ် ္ည် (သ)ု ဲ့ မ္မ္ လုချငရ် သာအရဖြရသညအ် ထနာ်းရထာငမ် ္ည။် ▪ အကယ်၍ ရဆ်ေွ းရန်ွေ းမ္မှု ္ျာ်းမ္ာှ လည်် းပါဝငမ် ္မှ ္ရှ ရမ္်းခနွေ ်် းမ္ျာ်းလည်် းမ္ရဖြ သညသ်ဲ့ ငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းရပှ ါက သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ရမ္်းခေွန်် းမ္ျာ်းရဖြချငသ် ညသ်ဲ့ မ္ျာ်းအာ်း ရစာငက့်ဲ ကညပ့်ဲ ပ်း ထသု တအု ့ဲ ာ်း အရငရ် ဖြရစရန် ▪ သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းမ္ှ အရဖြမ္ရရှရသ်းရသာအခါ သငတ် န်် းဆရာမ္ှ စာရစာငမ် ္ျာ်း ရထာကဖ် ပပပ်း ပုမ္ှနမ် ္ဟုတ်သည်ဲ့ အရာမ္ျာ်းအာ်းဖပရစပပ်း ဘာရတေွဖမ္ငသ် လဲဆတု ာရမ္်းမ္ည။် 5. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ပမု ္ှနမ် ္ဟတု တ် ဲအ့ ရဖခရနမ္ျာ်း ရစာငက့ဲ် ကညမ့်ဲ ္ုမှ ္ျာ်းအရကကာင်် းအာ်း ရအာက်ပါအတုင်် းရဖပာဖပသာွေ ်းလမ္မ့်ဲ ္ည။် ▪ ထသု ရုပ်ဖပမ္ှုမ္ှ ပမု ္နှ မ် ္ဟတု တ် ဲအ့ ရဖခရန အဖြစ်အပျကမ် ္ျာ်းအာ်း မ္ညက် သဲ့ ရု ့ဲ ှာရြရေွ မ္ည် (သ)ု ့ဲ ၄င်် းအရဖခရနအာ်း ဘယ်လုစစု မ္်် းရမ္လဲ လထု ဲ့ ငပ် ါသလဲ။ ▪ သငတ် န်် းဆရာမ္ှ သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်း၏ အရဖြမ္ျာ်း မ္ာှ ်းသည် မ္နှ သ် ညက် ုရဖပာ၍ ဘာရကကာငဖ်ဲ့ ြစရ် သလဲ စသည့်ဲ အချက်လကမ် ္ျာ်းဆက်ရဖပာသာေွ ်းမ္ညဖ် ြစ်သည။် ▪ အရဖခရနသရုပ်ဖပတခုအတကွေ ် ရဆ်ေွ းရန်ေွ းမ္ုအှ ာ်း 5-7 မ္နစ်ခနသ် ့ဲ ်ု းရမ္ည။် ▪ ရဆ်ေွ းရန်ေွ းမ္အုှ တကွေ ် 3 မ္နစ်အထက်အသ်ု းဖပျုပပ်း သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းမ္ှ မ္နှ က် နသ် ညအ့်ဲ ရဖြမ္ျာ်း မ္ရပ်းနငု ပ် ါက သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ဖပနလ် ညသ် ်ု းသပ်ပပ်း 22 | P a g e

หลักสูตร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวังปอ้ งกันควบคมุ โรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานข้ามชาติ အရဖြအာ်းရဖပာဖပရမ္ည။် 10 မ္နစ် အရရ်းကက်းရသာ အချက်လက်မ္ျာ်း သငခ် န်် းစာမ္ျာ်း လွေယက် စွောသငယ် နငု ရ် န် နယရ် ဖမ္အတွေင်် း PowerPointပမု ္နှ မ် ္ဟုတသ် ည်ဲ့ အဖြစအ် ပျက်မ္ျာ်းအာ်း ဖြငရ့ဲ် ငှ ်် းဖပရစဖခင်် း။ ရဟာရဖပာမ္ှု ထအု ရရ်းကက်းသညအ်ဲ့ ရကကာင်် းအရာမ္ှာ ရအာက်ပါတပု ဲ့ ါဝငသ် ည။် 1. သရုပ်ဖပအတကွေ ် မ္ညသ်ဲ့ ညအ့်ဲ ရကကာင်် းအရာမ္ျာ်းပါရသှ ငသ့်ဲ ဲ 2. ဗေဒွ ယဖု ပျုလုပ်ရန် နည်် းလမ္််းနငှ /်ဲ့ ၄င်် းအရဖခရနရပေါ်မ္တညသ် ည့်ဲ အရကကာင်် းအရာမ္ျာ်း 15 မ္နစ် 1. သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းအာ်း တစ်အပု ်စလု ျှင် 8-12 ဦ်းခနအ် ့ဲ ပု ်စုခ၍ေွဲ သငတ် န်် းဖပျုလုပ်ဖခင်် း 2. မ္မ္တရု ဲ့ နထငု ရ် ာ နယ်ရဖမ္နငှ ဆ့်ဲ ကစ် ပ်ပပ်း က်းစက်ရရာအရကကာင်် းမ္ျာ်း ရပ်ကွကေ ်အတေငွ ်် း အရတေွ်းရခေါ်မ္ျာ်းစု စည်် းပပ်း ပမု ္နှ မ် ္ဟုတရ် သာ အဖြစ်ပျကမ် ္ျာ်းအာ်း ရဆ်ွေ းရန်ေွ းရန် အြဲလ့ံျွေ ုကလ် ုပ် 3. သရုပ်ရြာ်ရန် ရလကဲ့ ျငမ့်ဲ ္ှုအတွကေ ် တာဝနမ် ္ျာ်းရပ်းအပ် ရဆာငခ် ျကန် ငှ ့်ဲ 4. ရပ်ကွေက်အတွေင်် းပမု ္နှ မ် ္ဟတု ်ရသာ အရဖခရနမ္ျာ်းအာ်းရစာငက့ဲ် ကညဖ့်ဲ ခင်် း/ ရာှ ရြဖွေ ခင်် း စသညတ် ကု ့ဲ ု သငယ် ရန် သရပု ်ရြာ်ဖခင်် း (သ)ု ့ဲ 3မ္နစ်ခနရ် ့ဲ သှ ည်ဲ့ ဗဒေွ ယုြငု ် ဖပျုလုပ်ဖခင်် း 5. သရုပ်ရြာဖ် ပမ္မုှ ္ျာ်း/ ဗွေဒယုြငု မ် ္ျာ်းအာ်း သ်ု းသပ်ဖပျုဖပငဖ် ခင်် း ဗဒွေ ယထု တု လ် ပု ် ဖခင်် းနငှ ဲ့် သရုပ်ရြာ်ဖခင်် း 10 မ္နစ် 1. အြဲျ့ေွဝံ ငက် ယု ်စာ်းလှယ်မ္ှ နယရ် ဖမ္အတငေွ ်် း ပမု ္နှ မ် ္ဟတု ရ် သာ အဖြစပ် ျက်မ္ျာ်း ရစာငကဲ့် ကညဖ်ဲ့ ခင်် း 15 မ္နစ် နငှ ပဲ့် ါတသ် တရ် သာ ဗွဒေ ယု/သရုပ်ရြာ်အာ်းဖပသဖခင်် း 2. ၄င်် းတငဆ် ကမ် ္ှုတစခ် မု ္ာှ 3 မ္နစဖ် ြစသ် ည။် တငဆ် က်မ္ှတု ခအု ထကရ် ပှ ါက တငဖ် ပဖခင်် းမ္ျာ်း တဖခာ်းရသာအြဲ့ံမျွေ ္ျာ်းအာ်း တငဆ် က်ရစပပ်း မ္မ္တငဆ် က်မ္ျာ်းအာ်း သငတ် န်် းဆရာသရု ့ဲ ပ်းပပု ပ့ဲ ်း ဖပျုဖပငရ် ဖပာင်် းလဲရန် အချကလ် က်မ္ျာ်း အကကရပ်းမ္ျာ်းရယရန် အရတွေ်းရခေါ်မ္ျာ်းစု စည်် းပပ်း 1. ရပ်ကွကေ အ် တွငေ ်် းရနထငု ရ် သာသမ္ျာ်းအာ်း က်းစကရ် ရာဂါပျ့ံျ နမှ ့ဲ္ှုမ္ျာ်း ရလျာကဲ့ ျရစရနန် ငှ ဲ့် အြဲလ့ံျေွ ကု ်လုပ် ရရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်းတငေွ ် ပါဝငပ် ်းရပါင်် းမ္ရုှ ှရစရန် သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းမ္ှ ရဆာငခ် ျက် ထငဖ် မ္ငခ် ျကမ် ္ျာ်းထတု ရ် ြာရ် န် 2. သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းမ္ှ အရတွေ်းရခေါ်မ္ျာ်း ထတု ်ရြာ်ရစရန် အကကဉာဏမ် ္ျာ်းရပ်းရန် လကရ် ထာက်သငတ် န်် းဆရာမ္ျာ်း 1 အပု ်စလု ျှင် 1 ဦ်းခနရ် ့ဲ ှရမ္ည။် 3. flip chartအြဲွံ့ဝျေ ငမ် ္ျာ်းမ္ှ ရရလှ ာရသာ အချက်မ္ျာ်းအာ်း စာရေွက် (သ)ု ့ဲ ရပေါ်တငွေ ရ် ရ်းချရန် 4. “က န််းမာထ ်းကယုိ စ် ာ်းလယှ မ် ာ်းမှ ပ်ကကွ အ် တငွ ်် းထန ငုိ ထ် သာသမ ာ်းအာ်း က်းစကထ် ာဂါပ ှ့ေွံ နမံှ ို့ ှုမ ာ်း ထလ ာက့ို ထစ န်နငှ ်ို့ ထ ာဂါ နိ ််းြ ျုပ်ထ ်းတငွ ် 23 | P a g e

หลักสูตร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวงั ปอ้ งกันควบคมุ โรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานขา้ มชาติ ပါဝငပ် ်းထပါင်် းမှုရိှထစထ ်း” ဟု သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ထငဖ် မ္ငခ် ျက်မ္ျာ်းစုစည်် းပပ်း မ္တှ ်ချကခ် ျဖခင်် း 10 မ္နစ် 1. ရရာဂါသတရပ်းချက်နငှ ဲ့် အနရတ ာယမ် ္ျာ်းတငဖ် ပချက် Infographic ကဲသ့ တု ဲ့ ငဆ် ကမ် ္ုမှ ္ျာ်းဖပျုလုပ်ပပ်း အရကကာင်် းအရာမ္ျ်းမ္ှာ တပု ပ်း ပုမ္ုစတ်ဝငစ် ာ်းစရာရကာင်် းရမ္ည။် 2. အရကကာင်် းအရာမ္ာှ ရငှ ်် းလင်် းပပ်း စတ်ဝငစ် ာ်းစရာရကာင်် းရမ္ည/် ထန်် းချျုပ်ရန် သတင်် းရပ်းပရု ့ဲ မ္ည။် 3. /သတင်် းအချက်မ္ျာ်း ရပ်းပရု ဲ့ န် အဆငဆ့ဲ် ငန်ဲ့ ငှ ်ဲ့ ရပ်းပနု ဲ့ ည်် းမ္ျာ်း ထန်် းချျုပ်ရန် သတင်် းရပ်းပရု ဲ့ မ္ည။် တငဖ် ပဖခင်် းမ္ျာ်း ▪ ရပ်ရွောအတငေွ ်် း ပမု ္ှနမ် ္ဟတု ရ် သာ အဖြစအ် ပျက်မ္ျာ်းကု သတင်် းပရု ဲ့ န် လမ္််းရကကာင်် းမ္ျာ်းကု ဖပသပါ။ ပုမ္ျာ်းကု လှပပပ်း စတဝ် ငစ် ာ်းစရာအဖြစ်ြနတ် ်းပါ ▪ သတင်် းချနန် ယ်မ္ျာ်းဖပသဖခင်် း/ ရရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်းဌာနနငှ ့်ဲ ရမ္ေွ်းဖမ္ှူရရ်းြံျ့ွေ ပြျု်းတု်းတက်ရရ်းဦ်းစ်းဌာနမ္ျာ်းမ္ှ ရရှရသာအွနေ လ် ုင်် း သတင်် းအချက်လကမ် ္ျာ်းအာ်း တငဖ် ပဖခင်် း ရရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်းဌာနနငှ ့်ဲ ရမ္်ေွ းဖမ္ှူရရ်းြံေွ့ျ ပြျု်းတု်းတက်ရရ်းဦ်းစ်းဌာနမ္ျာ်းမ္ှ ရရလှ ာရသာ သတင််းအချက်လာ်းမ္ျာ်း၏ hyperlink/ link မ္ျာ်းတငသ် ငွေ ််းရမ္ည် 15 မ္နစ် ▪ သငတ် န်် းဆရာမ္ှ သရုပ်ရြာရ် နအ် တကေွ ် အဖြစ်ပျကမ် ္ျာ်းရပ်းလမ္မ်ဲ့ ္ည။် 1-3ခခု န် ့ဲ ▪ ထအု ရကကာင်် းအရာမ္ျာ်းအာ်း သတမ် ္တှ ်ထာ်းရသာ အသရနအသထာ်း၊ သရုပ်ရြာ်ဖခင်် းမ္ှ သငယ် ရဆ်ေွ းရန်ေွ း ကကညလ် ငဖ် ပတ်သာ်းပပ်း လျှငဖ် မ္နဖ် ခင်် းမ္ရှဘဲ ြတ်ဖပသာေွ ်းရမ္ညဖ် ြစ်သည။် ဖခင်် း 24 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวังปอ้ งกันควบคมุ โรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานขา้ มชาติ 25 | P a g e

หลักสตู ร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวังป้องกนั ควบคุมโรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานขา้ มชาติ 4. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ တခုစ်းရမ္်းဖမ္န်် းဖခင်် း ▪ ထအု ရကကာင်် းအရာမ္ှ ပမု ္နှ မ် ္ဟတု တ် ာဘာရတေရွ တျံရေွ့ သလဲ ▪ သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ၄င်် းအရကကာင်် းအရာသည် မ္မ္အာ်းဖြစ်ခမဲ့ ္ညဆ် လု ျှင် မ္ညက် သဲ့ ခု ဲ့ စာ်းရမ္ညန် ငှ ဲ့် မ္ညသ် ညအ်ဲ့ ကညမ္ျာ်းရလုသညမ် ္ျာ်းနငှ ဲ့် သတင်် းရပ်းပသု ့ဲ ညမ် ္ှာ မ္ညမ် ္ျှရလာက် မ္မ္နငှ တ့ဲ် ပါ်းသအရပေါ် အရရ်းပါရကကာင်် း ဖမ္ငရ် စရနဖ် ြစသ် ည။် ▪ အရဖခရနရပေါ်မ္မ္ညပ် ပ်း သတင်် းရပ်းပမု ဲ့္မှ ္ျာ်း သတမ် ္တှ ထ် ာ်းရသာ စနနှု ်် းမ္ျာ်းနငှ က့်ဲ ကု ည် မ္ှု ရှမ္ရှ ▪ အကယ၍် ကျန်် းမ္ာရရ်းကုယစ် ာ်းလယှ မ် ္ှ အဖြစအ် ပျက်မ္ျာ်း သရှပါက မ္ညသ် အာ်းအရကကာင်် းကကာ်းရမ္ညန် ည်် း ▪ သငတ် န်် းဆရာမ္ှ မ္မ္သညသ် တင်် းအချကလ် က်မ္ျာ်းအာ်း မ္ညသ် ထ့ဲ ရပ်းပုရ့ဲ မ္ညက် ု မ္ညက် သဲ့ သု ့ဲ ရသှ ညက် ုရမ္်းသညအ်ဲ့ ခါ၊ ကျန်် းမ္ာရရ်းကုယ်စာ်းလှယမ် ္ှ မ္မ္သတင်် းရပ်းပမု ့ဲ္ည့်ဲ သ၏ အမ္ည၊် အလပု ်လပု ်သညတ့်ဲ ညရ် နရာ ြနု ်် းနပါတ် (သ)ု ့ဲအဖခာ်းရသာနည်် းလမ္်် းမ္ျာ်းဖြငဲ့် ဆက်သယေွ ဖ် ခင်် းမ္ျ်းကသု ရရှ မ္ည။် အကယ၍် သတင်် းရပ်းပရု ဲ့ န် အရဖမ္ာက်အမ္ျာ်းရပှ ါက ထသု တ၏ု ့ဲ အချကလ် ကမ် ္ျာ်းကု စာရင်် းဖပျုစထု ာ်းရမ္ညဖ် ြစသ် ည။် 5. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ရမ္်းခေနွ ်် းမ္ျာ်းရမ္်းပပ်း သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်း၏ ထငဖ် မ္ငခ် ျက်မ္ျာ်း အရဖြမ္ျာ်း ရဖြရန် အခွငေ ရ်ဲ့ ရ်းရပ်းသငသ်ဲ့ ည။် 6. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ရရှရသာအရဖြမ္ာှ မ္ှနသ် ည် မ္ာှ ်းသညက် ုရဖပာရမ္ညဖ် ြစသ် ည။် အဖခာ်းရသာအရဖြမ္ျာ်းရရန် အာ်းလ်ု းအာ်းရမ္်းဖခင်် းမ္ျာ်းဖပျုလပု ်ဖခင်် း (သ)ု ဲ့ ဖြညစ့်ဲ တေွ ်ချကမ် ္ျာ်းဖပျုလပု ်ဖခင်် းတု ဖဲ့ ပျုလပု ်သငသဲ့် ည် (သ)ု ့ဲ အရဖြရဖပာဖပဖခင်် း 7. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ထရု ဆ်ွေ းရန်ွေ းရမ္ညအ့်ဲ ရကကာင်် းအရာမ္ျာ်းကု အဖြစ်ပျက်တခုလျှင် အချန် 5 မ္နစ်သတမ် ္တှ ရ် မ္ည။် အရတေွ်းရခေါ်မ္ျာ်းစု 15 မ္နစ် 1. ရပ်ကေကွ အ် လုက(် သ)ု ့ဲ အလုပ်န်းစပ်သအချင်် းချင်် း အြဲ့ျွံေ ြဲျမ့ွံေ ္ည။် တစြ် ဲလျွံ့ေ ျှင် 8-12ဦ်း စည်် းပပ်း 2. အြဲဝ့ံျေွ ငမ် ္ျာ်းသည် သငတ် န်် းဆရာမ္ှ တငဖ် ပရပ်းမ္ည့်ဲ သတင်် းရပ်းဖခင်် း၊ ရရာဂါနပဲ ဲ့ ါတသ် ကရ် သာ 15 မ္နစ် အြဲ့ျလံေွ ုက်လုပ် ပုမ္ှနမ် ္ဟုတသ် ညအ့်ဲ ချက်လက်မ္ျာ်း နငှ အဲ့် နရတ ာယ်ရှရသာ အချကလ် က်မ္ျာ်းအာ်းရလလ့ဲ ာရမ္ည။် ရဆာငခ် ျက် 3. “မ္မ္ရနထငု ရ် ာ နယရ် ဖမ္နငှ က့်ဲ ုက်ညမ္ုရှ ရှ သာ စည်် းမ္ျဥ််းမ္ျာ်းအရ သတင်် းမ္ျာ်းတငပ် ဖု ခ့ဲ င်် း၊ တငဖ် ပဖခင်် းမ္ျာ်း ပမု ္နှ မ် ္ဟုတ်ရသာသတင်် းအချက်လက်မ္ျာ်း အရကကာင်် းကကာ်းဖခင်် း” စရသာအရကကာင်် းရင်် းအာ်းရဆ်ေွ းရန်ွေးမ္ျာ်းမ္ျှရဝရနဖ် ြစသ် ည။် 4. သငတ် န်် းဆရာနငှ အ့်ဲ ြဲေျွ့ံ မ္ှ မ္တှ စ် မု ္ျာ်းချမ္တှ ဖ် ခင်် းဖပျုလုပ်သာေွ ်းမ္ညဖ် ြစ်သည။် 1. အြဲျံ့ဝွေ ငက် ယု ်စာ်းလယှ ်တစဦ် ်းမ္ှ ရဆ်ေွ းရန်ွေ းထာ်းရသာအရကကာင်် းအရာမ္ျာ်းအာ်း တစ်ြဲလျ့ံေွ ျှင် 7 မ္နစ်ခန် တဲ့ ငဆ် ကမ် ္ှုဖပျုလုပ်ရမ္ည။် တငဆ် က်မ္တှု ခုအထကရ် ပှ ါက တဖခာ်းရသာအြဲံမျ့ေွ ္ျာ်းအာ်း တငဆ် က်ရစပပ်း မ္မ္တငဆ် က်မ္ျာ်းအာ်း သငတ် န်် းဆရာသရု ဲ့ ပ်းပပု ပ့ဲ ်း ဖပျုဖပငရ် ဖပာင်် းလရဲ န် အချကလ် ကမ် ္ျာ်း အကကရပ်းမ္ျာ်းရယရန် 2. သငတ် န်် းဆရာနငှ ့်ဲ သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းမ္ှ ဖပျုဖပငခ် ျက်မ္ျာ်းအတေွက် အကကဖပျုချက်မ္ျာ်းရပ်းမ္ည။် 26 | P a g e

หลักสตู ร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวังปอ้ งกันควบคมุ โรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานขา้ มชาติ 10 မ္နစ် 3. အြဲဝျ့ံွေ ငမ် ္ျာ်းမ္ှ ၄င်် းမ္တှ ်ချကမ် ္ျာ်းအာ်း ပုမ္ရု ဖပာင်် းလရဲ ရှ စရန် မ္ှတ်ချကမ် ္ျာ်းရရ်းချထာ်းမ္ည။် အြဲျံ့လွေ ုက်လုပ် 1. အြဲ့ံဝျွေ ငမ် ္ျာ်းမ္ှ သငတ် န်် းဆရာနငှ ဲ့် တဖခာ်းရသာအြဲမွျေံ့ ္ျာ်းမ္ှ ရရှရသာ အကကဖပျုချက်မ္ျာ်း အသ်ု းဖပျု၍ ရဆာငခ် ျက် မ္မ္တ၏ု ့ဲ တငဆ် ကမ် ္ုှအာ်း အရဖပာင်် းအလဖဲ ပျုလပု ်ဖခင်် း။ သငတ် န််းဆ ာ၏မှတစ် ုိ 2. သငတ် န်် းစစဥ်သသည် အြဲ့တျံေွ စခ် စု ၏ အချက်အလကမ် ္ျာ်းကု စရု ဆာင်် းပပ်း ၄င်် းလမ္်် းညနမ် ္ျာ်းအာ်း စတ်ဝငစ် ာ်းြွယေ ် ပစု ဖြင့်ဲ တမ္ြနတ် ်းကာ နယရ် ဖမ္တငွေ ်် းရှ သငတ် န်် းမ္ျာ်းဖပျုလပု ်တ၌ု ့ဲ အသ်ု းဖပျုသာေွ ်းမ္ညဖ် ြစသ် ည။် 1. အသပညာရပ်းသညအ့်ဲ ခါတွေင် သငည် န်် းတွေငသ် တ်မ္တှ ထ် ာ်းရသာ အချက်လက်မ္ျာ်းသာ ရပ်းပရု ဲ့ မ္ည် ဖြစသ် ည။် 2. ဗဒွေ ယပု ညာရပ်းမ္ာှ ရပ်ကကေွ ်တွေင်် း၏ ပစစျုပနပ အ် ရဖခရနမ္ျာ်းနငှ ့ဲ် န်းစပမ် ္ှရု ှရမ္ည။် 2-3 မ္နစ်ခနဖ် ြဲ့ စ်ရမ္ည။် 3. တချျုရ့ံျ သာရပ်ကကွေ ်မ္ျာ်းသည် ဗဒေွ ယုပညာရပ်းမ္ျာ်းမ္ထတု ်နငု ပ် ါက သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ဦ်းရဆာင၍် သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းအာ်း ရပ်ကကေွ ်တငေွ ်် းဖြစရ် ပေါ်သည်ဲ့ ပမု ္ှနမ် ္ဟတု ်ရသာ အရဖခရနမ္ျာ်းကု စဥ်် းစာ်းရစမ္ာှ ဖြစသ် ည၊် ထရု နာက် သရုပ်ရြာရ် နအ် တွေက် ထငဖ် မ္ငခ် ျကမ် ္ျာ်း ရပ်းဖပျုလပု ်မ္ာှ ဖြစ်သည။် 4. အြဲျံ့ဝွေ ငအ် ာ်းလု်းအာ်း ရဆ်ေွ းရန်ွေ းမ္ဖှု ပျုလုပ်ရာတေွင် ရဆ်ွေ းရန်ေွ းမ္ှုနည်် းပါ်းစာွေ ဖပျုလုပ်သရတျ့ံေွ ရှပါက ဗေဒွ ယုမ္ျာ်းမ္ကကညရ့်ဲ ှုခငန် ငှ ့်ဲ အုပ်စလု ကု ် ရဆ်ေွ းရန်ွေ းမ္ှုမ္ျာ်း မ္ဖပျုလပု ်ခင် အပန်် းရဖြရစရန် လရ့ျုှံ ဆာ်မ္မုှ ္ျာ်းဖပျုလုပ်ရမ္ည။် သငတ် န်် းဆရာမ္ှ အချနမ် ္ျာ်းကု ထန်် းချျုပ်ပပ်း၊ သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်း၏ တဖု ပဲ့ နမ် ္ုနှ ငှ ဲ့် ကကု ည် မ္ည်ဲ့ ရဖြဆနု ည်် းလမ္််းမ္ျာ်းအာ်း အရဖခရနအလုက် အကဲဖြတပ် ပ်း ရဖပာင်် းလမဲ ္မှု ္ျာ်းရရှ မ္ည။် 5. သငတ် န်် းဆရာ(သ)ု ့ဲ သငတ် န်် းစစဥ်သမ္ှ “သတင်် းရပ်းပဖု ခဲ့ င်် းနငှ ်ဲ့ ပုမ္နှ မ် ္ဟုတရ် သာ သတင်် းအချက်လကမ် ္ျာ်းအာ်း တငဖ် ပဖခင်် း” စရသာအရကကာင်် းရာနငှ ပ့်ဲ ါတသ် ကပ် ပ်း ထနု ယ်ရဖမ္နငှ ့်ဲ လုကရ် လျာညရထမေွ ္ှရု မှ ္ရှ စစစ်ရမ္ည။် ထနု ယရ် ဖမ္အတေွင်် းရှ ကျန်် းမ္ာရရ်းနယပ် ယမ် ္ှ တာဝနယ် ထာ်းရသာသမ္ျာ်းမ္ှ ဖြနရ် ဲ့ ဝမ္ုမှ ္ျာ်းမ္ဖပျုလုပမ် ္ စစ်ရဆ်းမ္မှု ္ျာ်းဖပျုလပု ်ရစမ္ည။် 6. ရနာကတ် ကကမ္် ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု စ် ာ်းလယှ ်သငတ် န်် းဖပျုလပု ်သညအ့်ဲ ခါ အြဲံ့ျမေွ ္ျာ်းအာ်း အလာ်းတအချကလ် ကမ် ္ျာ်းကု ပုမ္ရု ကာင်် းမ္နွေ ရ် အာငန် ငှ ့ဲ် လကု ်ရလျာညရထမွေ ္ှု ရပှ ပ်း အချနက် နု သ် ကသ် ာရစရနန် ငှ ဲ့် ၎င်် းလမ္်် းညနခ် ျကမ် ္ျာ်းအာ်း လက်ရတေ့အွံျ သ်ု းဖပျုနငု ရ် နဖ် ြစသ် ည။် 27 | P a g e

หลักสตู ร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวงั ปอ้ งกันควบคมุ โรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานข้ามชาติ 4. ရရာဂါရာှ ရြေဖွ ခင်် း၊ စုစမ္််းရမ္်းဖမ္န်် းဖခင်် းနငှ ဲ့် ရရာဂါ၏ ကနဦ်းအချကမ် ္ျာ်းရာှ ရြွဖေ ခင်် း Learning Objectives: 1. ကေွာရငတ် င်် းဝငန် ည်် းမ္ျာ်းအာ်း ရငှ ်် းဖပနငု ပ် ပ်း၊ ပ်ု းက်းစက်သနငှ အ်ဲ့ တန်းစပ်သမ္ျာ်းအာ်း ရာှ ရြဖွေ ခင်် း Assessment Methods: 2. ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု ်စာ်းလှယမ် ္ှ မ္မ္တ၏ု ဲ့ အခန်် းကဏ္ဍနငှ ့်ဲ တာဝနမ် ္ျာ်းအာ်း ရြာထ် တု န် ငု ရ် မ္ည။် Type of Learning: ရပ်ကွေက်အတငွေ ်် း ကာေွ ရငတ် င်် းဝငဖ် ခင်် းမ္ျာ်း၊ ရရာဂါပ်ု းရှသနငှ ဲ့် န်းစပ်သမ္ျာ်းအာ်း ရာှ ရြေဖွ ခင်် းမ္ျာ်း Timing: ဖပျုလပု ်နငု ရ် မ္ည။် က်းစကရ် ရာဂါနငှ အ်ဲ့ တထရတ့ံသျေွ မ္ျာ်း၏ ရဆ်းစစမ် ္ရုှ လဒမ် ္ျာ်းအာ်း ထန်် းသမ္်် းရမ္ည၊် Equipment and Materials: 3. ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု စ် ာ်းလှယ်၏ တာဝနမ် ္ျာ်းအာ်း အတည်ဖပျုနငု ပ် ပ်း မ္မ္ရနထငု ရ် ာ နယရ် ဖမ္/နငု င် အလုက် ကောွ ရငတ် င်် းဝငဖ် ခင်် း၊ ရာှ ရြဖေွ ခင်် းနငှ ့ဲ် ရရာဂါပ်ု းရှသနငှ ဲ့် ထစပ်သမ္ျာ်းအာ်း ဆက်သယွေ န် ငု ရ် မ္ည။် 1. ကောွ ရငတ် င်် းဝငဖ် ခင်် း၊ ရှာရြဖွေ ခင်် း၊ ရရာဂါပ်ု းရသှ နငှ ထ်ဲ့ စပ်သမ္ျာ်းအာ်း ဆက်သယွေ ်ဖခင်် း စရသာအချကလ် ကမ် ္ျာ်းအာ်း စစ်ရဆ်းမ္ှုဖပျုလပု ်မ္ည။် (သငတ် န်် းမ္စခငန် ငှ ့်ဲ သငတ် န်် းပပ်းဆ်ု း) 2. ထငဖ် မ္ငယ် ဆချကမ် ္ျာ်း ထတု ရ် ြာ်ဖခင်် း၊ မ္နှ က် နဖ် ပညစ်ဲ့ ုရသာ အခန်် းကဏ္ဍနငှ ့်ဲ ကောွ ရငတ် င်် းဝငဖ် ခင်် း၊ ရာှ ရြွေဖခင်် းနငှ ဲ့် ရရာဂါပ်ု းရသှ နငှ ့်ဲ ထစပ်သမ္ျာ်းအာ်း ဆက်သယေွ န် ငု ဖ် ခင်် း စရသာ အချက်လကမ် ္ျာ်းအာ်းရစာငကဲ့် ကညရ့်ဲ မ္ည။် ရဟာရဖပာဖခင်် းနငှ ့်ဲ အြဲလွျေ့ံ ကု ရ် ဆ်ွေ းရန်ေွ းမ္မုှ ္ျာ်း အတတကေွဖပျုလပု ်နငု ရ် န် ရလလဲ့ ာရဆ်ွေ းရန်ေွ းမ္ည။် 120 မ္နစ် 1. ပစု တာ (သ)ု ့ဲ လကက် မ္််းစာရစာင် သရုပ်ရြာ် 1) ပ်ု းက်းစကသ် နငှ န်ဲ့ ်းစပ်သအမ္ျျု်းအစာ်း 2) အမ္ညစ် ာရင်် းဖပျုလုပ်ဖခင်် း၊ အမ္ျျု်းအစာ်းခွဲေဖခင်် းနငှ ဲ့် ပု်းက်းစက်သနငှ နဲ့် ်းစပ်သအာ်း သတရပ်းဖခင်် း 3) ကာေွ ရငတ် င်် းဝငသ် ညအ့်ဲ ခါ အကကဉာဏမ် ္ျာ်းရပ်းဖခင်် းနငှ ဲ့် ရဆ်းစစခ် ျကမ် ္ျာ်းစစဖ် ခင်် း 4) ရစာငက့်ဲ ကညဖ့်ဲ ခင်် း၊ ထရတသေ့ံျွ မ္ျာ်းအာ်း စစစဖ် ခင်် း၊ ရရာဂါလကခဏာရရှ သာထရတွျ့ံေသအာ်း စစရ် ဆ်းဖခင်် း။ 5) Infographic နည်် းဖြင့ဲ် ရစာငက့်ဲ ကညခ့်ဲ သမ္ျာ်းအာ်း ရပ်ကကေွ အ် တငွေ ်် းဖပနလ် ညပ် ရု ့ဲ ဆာငဖ် ခင်် း 2. ကနွေ ပ် ျှူတာနငှ ဲ့် ပရုဂျက်တာ 3. Flip chart 4. ဥပမ္ာ 1) ကရု ုနာဗုင်် းရပ်စ် 2019 နငှ ဆ်ဲ့ ကစ် ပ်သမ္ျာ်းအာ်းစစစ်ဖခင်် း၏အရဖြ 2) ကရု ုနာဗုင်် းရပ်စ် 2019 ၏လနာအာ်းစစစ်ရမ္်းဖမ္န်် းလာ 3) ကောွ ရငတ် င်် းဝငသ် ညရ့်ဲ ထာက်ခစာရွေက် Detailed Facilitator Notes 1. ကုရုနာဗုင်် းရပ်စ် 2019ရရာဂါပု်းရသှ နငှ နဲ့် ်းစပ်သမ္ျ်းအာ်း ရာှ ရြေွဖခင်် းနငှ ့ဲ် ရဟာရဖပာဖခင်် း 45 infographicဤရခါင််းစဉ်နငှ ပ်ဲ့ ါတသ် ကပ် ပ်း ပစု ဖြငဖ့်ဲ ြစရ် စ (သ)ု ဲ့ ပုစတာဖြငဖဲ့် ြစရ် စ မ္နစ် အချက်လကမ် ္ျာ်းအာ်းအတုချျု်းအဖြစသ် ု ရ့ဲ ဖပာင်် းလသဲ ငသ့ဲ် ည။် အရသ်းစကက် ု ဆရာလ့ဲ က်စွေတဲ ငေွ ် 28 | P a g e

หลักสูตร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวงั ป้องกนั ควบคมุ โรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานขา้ มชาติ ရဟာရဖပာမ္ှု ကကညရ့်ဲ ှုနငု သ် ည။် ထ ာဂ ါပို ်းရိှ သ နှင်ုိ့အ နီ ်းက ပ် ရိှ သ အ ာ်း ဆ က် သွ ယ် ခြ င််း ထု လု ပ် ငန််းစ ဥ်မ္ှ ာ ရရ ာဂ ါပု ်းရှ သ နှင့်ဲ ထရတံျွေ့သအာ်း ရြာ်ထုတ်ရနဖ် ြစ်ပပ်း ၎င်် းတု၏့ဲ အချက်လက်မ္ျာ်းအာ်း စုရဆာင်် းဖခင်် းမ္ျာ်းဖပျုလုပ်ရမ္ည်။ ထ ရတေျံွ့ သ အ မ္ျျု်းအ စာ်းအ လု က် အ ကဲ ဖြတ် မ္ုှမ္ျာ်းနှငဲ့် သု ်းသ ပ်မ္ုှမ္ျာ်းအ ာ်း ရရာဂါပု်းမ္ပျျံ့ရအ ာင် ကာကေွယ်ရန် ဖပျုလုပ်ရမ္ည်။ သ်းသန်ခဲ့ ွေဲရနထုင်ရစပပ်း ရရာဂါပု်းရှာရြွေရန် စစ်ရဆ်းမ္ုှမ္ျ်းဖပျုလုပ်ပပ်း ရရာဂါပ်ု းရပှ ါက ရဆ်းကုသမ္ခုှ ယရန် တဖု ြ့ဲ စသ် ည။် ထ ာဂါပို်းရိှသနငှ အ်ု့ိ နီ်းကပ်ရိှသအာ်း ဆကသ် ယွ ခ် ြင်် း၏ ည် ွ ယြ် က် ထ ာ ဂ ါပို ်းရိှ သ နှ င်ု့ိ အ နီ ်းက ပ် ရိှ သ အ ာ ်း ဆ က် သွ ယ် ခြ င် ်း၏ ည် ွ ယ် ြ က် ဆို သ ည် မှ ာ အမ ာ်းခပည်သကကာ်းပို်းက်းစက်မှု ထလ ာ့ုိနည််းထစ န်ခဖစ်သည်။ ၎င်် းထ ာဂါပို်းမ ာ်းမှာ ိစပ်သထတွမှ တ ဆ င့်ုိ က ယ် ပ ံ့ှေွ စွ ာ က ်း်းစ က် မုှ မ ာ ်းခဖ စ် ထ ပ ေါ်ထ စ သ ည် ။ အ သ စ် ထ ပ ေါ်ထ ပ ါက် လ ာ ထ သ ာ A H1N1က ်းစက် ထ ာဂါတ ြ ိျုွှေ့ မှာ အီဘုိလ ာေိုင််း ပ် စ်က ်းစက် ထ ာဂါ ဆ ာစ်ထ ာဂါ 2009 တုိ ပ် ထ ကွ ်းထ ာ ဂ ါမ ာ ်းနှင့်ုိ ကို ုိ န ာ ေို င််း ပ် စ် 2 0 1 9 ထ ာ ဂ ါပို ်းမ ာ ်းခဖ စ် သ ည် ။ ုိ ထို့ ကက ာ င်ိ့ု က်းစကထ် ာဂါမ ာ်း မပ ှ့ွံေ ပွာ်းထစ န် ကာကယွ မ် ှုမ ာ်း ခပျုလပုိ ်ခြင်် းခဖစသ် ည။် ▪ ရပ်ရေွာအတေငွ ်် း ရရာဂါမ္ှုမ္ျာ်းမ္ပျျ့ံ ပောွ ်းရစရန် တာ်းဆ်းကာကွေယ်ဖခင်် း ▪ ရရာဂါက်းစက်နငု ရ် ဖခကု ရလျှာခ့ဲ ျဖခင်် းနငှ ်ဲ့ ရသဆု်းနနုှ ်် းမ္ျာ်း ရလျှာ့ခဲ ျဖခင်် းနငှ ့်ဲ ဓာတ်ခဲေွခန်် းတေွင် ရရာဂါရှာရြဖေွ ခင်် းနငှ ့ဲ် ထရရာက်စာွေ ကုသဖခင်် းမ္ျာ်း လပု ်ရဆာငဖ် ခင်် း ▪ ရရာဂါဖြစ်စဉ်နှင်ဲ့ပတ် သ က် ၍ အ ဆ က် အ သေွ ယ် မ္ျာ်းအ ာ်း အ သ ရပ်းဖခင််း၊ မ္မ္ကု ယ် ကု ဂရုစုကဖ် ခင်် းနငှ ဲ့် ရရာဂါမ္ဖပနပ် ့ဲ ေွာ်းရစရန် ကာကွေယန် ည်် းမ္ျာ်း ရဖပာဖပဖခင်် း ▪ မ္ကုသရရသ်းရသာ ရရာဂါပု်းရှလနာမ္ျာ်းထမ္ှလည််း က်းစက်ဖခင််းမ္ျာ်းကု ကာကွေယ်ပါ။ ရရာဂါပု်းရလှ ျှင် ကုသနငု ပ် ပ်း တြနထ် ပ်မ္၍ က်းစက်နငု သ် ည။် ▪ လဦ်းရရအလုက် ရရာဂါက်းစက်မ္၊ှု ဖြနဖ် ြဲ့ ှူ်းမ္နုှ ငှ ်ဲ့ အနရတ ာယအ် ချကမ် ္ျာ်း ရလလ့ဲ ာသ်ု းသပ်ဖခင်် း လ နာနှင်ိ့ု ိထတေွ့ှ သ ဆို သ ည် မှာ ဓါတ် ြွဲြန််းမှ အ တ ည် ခပျု ာ်းထသ ာ လ နာနှင်ုိ့ အ တ အ လုိ ပ် မ ာ်း အတလပို ်ကငုိ ခ် ြင်် း (သ)ို ု့ိ သသံ ယရိှထသာ လနာခဖစသ် ည။် 1. လနာနငှ ထဲ့် ရတေ့ံွျသသည် လနာအာ်းရရာဂါပု်းဖြနသ် ့ဲ လည််းဖြစ်နငု သ် ည်။ လနာမ္ဖြစ်ခင် 14ရက်ခန် ဲ့ လနာနငှ အ့်ဲ တရဖှ ခင်် း 2. လ နာစမ္ှ ရရာဂါပု်းရရှသ ဆု သ ည် မ္ှာ လ နာစဖြစ်သ ည့်ဲ ရနမ္ှ (သု )့ဲ လ ကခ ဏ ာ မ္ဖပခင် 1-2 ခနအ် ့ဲ တရရှ သာသ လနာနငှ ်ို့ ထိ တ့ွသေှ မ ာ်းသည် 1. လနာနငှ အ့ဲ် တ 1 မ္တာအကေွာခန် ဲ့နငှ ဲ့် 5မ္နစ်ကကာ အတရှဖခင်် း (သု)့ဲ လနာမ္ှ ရချာင်် းဆု်း နာှ ရချဖခင်် း ခရသ 2. ရလ ဝင်ရလ ထွေ က် မ္ရှရသ ာ အ ပတ် ရနရာမ္ျာ်းတွေ င် လ နာနှငဲ့်အ တ 1 မ္တ ာခန်အ့ဲ ကွေ ာ 15 မ္နစ်ခနအ် ့ဲ တရဖှ ခင်် း၊ ဥပမ္ာ အယဲ ာ်းကနွေ ်် းကာ်း (သ)ု ့ဲ အယဲ ာ်းကေနွ ်် းအခန်် း 29 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวังปอ้ งกนั ควบคมุ โรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานขา้ มชาติ လနာနငှ အဲ့် တရနသအာ်း 2 ြဲေွ့ျံ ခနွဲေ ငု သ် ည။် 1. အ နတ ာယ် ရိှ ထသ ာ နီ်းစပ် သ ဆို သ ည် မှ ာ လ နာထ မ္ှ အ သ က် ရှ ှူလ မ္််းရကက ာင််းမ္ှ တဆငထ့်ဲ ကေွ လ် ာရသာ အညစအ် ရကက်း ဖြစသ် ည့်ဲ နာှ ရည် တရတေွ်းရည် သလပ် မ္ျာ်းအာ်း နာှ ရခါင်် းစည်် း၊ လက်အတ်စရသာ အကာကွေယ်မ္ျာ်းမ္ပါဘဲ ထရတံ့ွေျ ဖခင်် း 2. အ နတ ာ ယ် န ည် ်း ထ သ ာ နီ ်း စ ပ် သ မှ ာ လ န ာ ၏ ရ ရ ာ ဂ ါ ပု ်း ရှ ရ သ ာ အညစ်အရကက်းမ္ျာ်းနငှ ထ့်ဲ ရတေွံ့ျ မ္ုှမ္ရှဖခင်် းနငှ ဲ့် အရည်ရသွေ်းဖပည်ဲ့ဝသည့်ဲ အကာကွေယ်မ္ျာ်း အသ်ု းဖပျုဖခင်် း 30 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวงั ปอ้ งกนั ควบคุมโรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานข้ามชาติ ထိ တ့ွှသေ အမ ိျု်းအစာ်း 1. အိ မ် တွ င် ်းအ တ ထ န မိ သ ာ ်းစို ဆု သ ည် မ္ှ ာ လ န ာ နှ င့်ဲ အ တ အ မ္် တ ရ ဆ ာ င် အ တေွ င် ်း အ တ ရ န ထု င်ဖခ င််းဖြ စ် သ ည် ။ ၎ င််းတု မ့ဲ ္ှ ာ မ္ ဘ ခ င်ပေွ န််းဇ န ်း သ ာ်းသ မ္ ်းနှငဲ့် ရ ဆွေ မ္ ျျု်းမ္ ျာ်း လနာအာ်းရစာငရဲ့် ရှာက်သလည်် း ပါဝငသ် ည။် 2. ထဆ်း ုိံအတငွ ်် း ထိ တသေွှ့ မ္ျာ်းမ္ာှ ▪ ကု သ ရ ရ ်းဆု င် ရ ာ ရ ဆ ်းဘ က် ဝ န် ထ မ္် ်းမ္ ျာ ်း ၎ င် ်းတု ့ဲမ္ှ ာ ဆ ရ ာ ဝ န် ၊ န ပ် စ် မ္ ၊ ဓါတ် ရရာင်ဖခည် ပည ာရှင်၊ တွေ န််းလှ ည် ်းဝန်ထ မ္််း၊ ရဆ ်းရု အ တေွ င််းဘ ာသ ာဖပန်မ္ျာ်းနှင်ဲ့ ကုရုနာဗငု ်် းရပ်စ် 2019 ရရာဂါလနာမ္ျာ်း၏ ဓါတခ် နွဲေ မ္နာမ္ျာ်း ကုငတ် ေယွ သ် ▪ ကု ရု န ာ ဗု င် ်း ရ ပ် စ် 2 0 1 9 လ န ာ နှ င့်ဲ လ န ာ ရ ဆ ာ င် အ တေွ င် ်း တ ခ ျန် တ ည် ်း အတတကွရေ ဆ်းကသု မ္ှခု ယသ (သ)ု ့ဲ အရဆာငတ် လနာမ္ျာ်း ▪ လနာအာ်း သ်းသနခ် ဲ့ န်် းသု မဲ့ ္ပုမ့ဲ္ လာရရာက်ရတေွျ့ံ ရှသမ္ျာ်း၊ ကုရုနာဗုင်် းရပ်စ် 2019 လနာ၏ 31 | P a g e

หลกั สตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวงั ป้องกนั ควบคมุ โรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานข้ามชาติ တဖခာ်းတြကတ် ငေွ ရ် ရှ သာ လနာရစာငမ့်ဲ ္ျာ်းမ္ှ ဆက်စပ်မ္ှုရဖှ ခင်် း 3. ထ က ာ င် ်းစ ာ သ င် ြ န် ်းအ တွ င် ်း ိ ထ တေ့ှွ သ မ္ ျာ ်းမ္ှ ာ ဆ ရ ာ ၊ ဆ ရ ာမ္ ၊ ရ က ျာင် ်းသ ာ်း/သ ၊ ရု်းခန်် းအတွငေ ်် းအတ အလုပ်လုပ်သ၊ စာသငဖ် ခင်် း၊ စကာ်းရဖပာဖခင်် း (သ)ု ဲ့ အစာ်းအစာမ္ျာ်းအတတကေွ သ်ု းရဆာငဖ် ခင်် း 4. ပ် ကွ က် အ တွ င် ်း ိ ထ တွ့ေှ သ မ္ှ ာ ကု ရု န ာ ဗု င် ်း ရ ပ် စ် ရ ရ ာ ဂ ါပု ်း ရှ ရ သ ာ လ န ာ နှ င့်ဲ တ ရပ်ကေွ က် တ ည််းအ တ ရနသ (သု)့ဲ သွေ ာ်းလ ာသ (သု )့ဲ အ ဖပန်အ လှ န်ဆ က် သွေယ် မ္ှုရှသ ၊ ရစျ်း၊ ကနု တ် ကု ်၊ ရုပ်ရငှ ရ် ု၊ ရဟာတ် ယ်၊ စာ်းရသာကဆ် ငု ၊် ဘနု ်် းကက်းရကျာင်် း၊ ဘရု ာ်းရကျာင်် းနငှ ့်ဲ ဗလမ္ျာ်း 5. အမ ာ်းသငှာအဖဲွ့ေှတွင်ပါဝင်ထနသ မ္ှာ အစည််းရဝ်းပဲွေမ္ျာ်း၊ လစုလရဝ်းမ္ျာ်းဖပျုလုပ်ရသာရနရာ၊ ရြျာ်ရဖြပဲေွမ္ျာ်း၊ အ ာ်းက စာ်းကေွ င််းမ္ျာ်း၊ ဘ ာသ ာရရ်းအ ခမ္််းအ နာ်းမ္ျာ်း၊ အ သု ဘ ၊ အ လ ပဲေွနှငဲ့် ရု်းရာပဲေမွ ္ျာ်း စရသာအစစဥတ် တု ့ဲ ငေွ ပ် ါဝငသ် မ္ျာ်း 6. ယ ာ ဥ် အ ဆ က် သွ ယ် မှ ိ ထ တ့ေှွ သ ပု ဂ္ လ (သု )ဲ့ အ မ္ ျာ ်းပု င် ယ ာဥ် ဖြ င့်ဲ ခ ရ ်းသွေ ာ ်းသ မ္ ျာ ်း၊ ဘ တ် စ် က ာ ်း ခ ရ ်း သ ည် မ္ ျာ ်း ၊ ရ လ ယ ာ ဥ် ခ ရ ်း သ ည် မ္ ျာ ်း ရ လှ ခ ရ ်း သ ည် မ္ ျာ ်း ၊ အမ္ျာ်းပုင်ယာဥ်ရမ္ာင််းနငှ ်သမ္ျာ်းနငှ ဲ့် ယာဥ်ရမ္ာင်် းဝနရ် ဆာင်မ္ှုရပ်းရသာ ဝနထ် မ္််းမ္ျာ်း (တကက စ) သည် ရအာက်ပါအတုင်် း အနရတ ာယရ် ရှ သာထရတွျ့ံေ မ္ှ ရသှ မ္ျာ်းဖြစ်သည။် ▪ လ န ာ မ္ှ တ ဆ ငဲ့် အ သ က် ရှ ှူ လ မ္် ်း ရ ကက ာ င် ်း မ္ှ ထေွ က် လ ာ ရ သ ာ အညစ်အရကက်းမ္ျာ်းဖြစ်နငှ ထ့ဲ် ရတျ့ွံေ မ္ရှု ရှ သာ ရချာင်် းဆ်ု းဖခင်် း၊ နာှ ရချဖခင်် းကကျုရသ ▪ ခရ်းအတထကွေ ်သ၊ ကာ်းတစစ် ်းတည်် းအတစ်းသ ▪ ရလယာဥ်ရပေါ် ရှ အရရှျံ့ 2တန်နငှ ့်ဲအရနာက် 2တန််းထုင်သ၊ လနာနငှ ဲ့်အတဘယ်ဘက် ညာဘက်ဖခမ္််းတွငေ ် နာှ ရခါင်် းစည်် းမ္တပ်ဆငဘ် ဲ 5 မ္နစခ် န် အဲ့ တရှသ ▪ လ န ာ နှငဲ့် အ တ ရ ထ ာ ်းမ္ ျာ ်း၊ နှစ် ထ ပ် ဘ တ် စ် က ာ ်းမ္ ျာ ်းနှင့်ဲ ရ လှ မ္ ျာ ်းရ ပ ေါ်တွေ င် နာှ ရခါင်် းစည်် းမ္ျာ်း၊ အဝတ်နာှ ရခါင်် းစည်် းမ္ျာ်း မ္တပ်ဆငဘ် ဲ 5 မ္နစခ် နအ် ဲ့ တ ရသှ မ္ျာ်း ▪ ရလယာဥ်မ္ှလွဲေ၍ ယာဥ်ရမ္ာင်် းဝန်ထမ္််းမ္ျာ်းအာ်းလု်း လနာ၏ထုငခ် ုရနရာထုင်ခင်် းတေွင် နှာရခါင််းစ ည် ်းမ္ ျာ်း 5 မ္ နစ် ခန် ဲ့ တ ပ် ဆ င်ဖခ င််းမ္ ရှ ဘဲ ဝ န်ရဆ ာင််းမ္ှု မ္ ျာ်းရပ ်းရသ ာ ဝနထ် မ္််းမ္ျာ်း 32 | P a g e

หลกั สตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวังป้องกันควบคุมโรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานขา้ มชาติ လ န ာ နှ င့ဲ် ထ ရ တွေ ့ံျ မ္ုှ ရှ သ အ မ္ ျျု်းအ စ ာ ်းခေွဲ ရ ာ တေွ င် အ က ာ ကွေ ယ် အ သု ်း ရ ဆ ာ င် မ္ ျာ ်း ခွေဲ ဖခ ာ ်း ဝ တ် ဆ င် ဖခ င် ်း ရ ပ ေါ်မ္ှ ာ လ ည် ်း မ္ တ ည် သ ည် ။ လ န ာ မ္ ျာ ်း ၏ အ ည စ် အ ရ ကက ်း မ္ျာ်းထရတွေျံ့ မ္ုှအမ္ျာ်းဆု်းရှနငု ရ် သာ သမ္ျာ်းမ္ှာ အရရာင်် းဝနထ် မ္််းမ္ျာ်း၊ ရုပ်ရှငလ် က်မ္ှတ်ရရာင်် းသမ္ျာ်း၊ ရ စ ျ်း သ ည် မ္ ျာ ်း မ္ှ ာ လ န ာ နှ င့်ဲ ရ န ာ က် ဆု ်း အ ကက မ္် ထ ရ တွေ ျံ့ မ္ုှ ရှ ပပ ်း 1 4 ရ က် တ ာ ရ ရ ာ ဂ ါလ ကခ ဏ ာ ရ စ ာ ငဲ့် ကက ည့်ဲ ရ မ္ှ ာ ဖြ စ် ပ ါတ ယ် ။ ထု ဲ့ အ ဖပ င် ဓ ါတ် ခဲေွ န မ္ န ာ မ္ ျာ ်း ရ ပ ်း ပု စဲ့ စ် ရ ဆ ်း ဖခ င် ်း မ္ ျာ ်း လ ည် ်း ဖပ ျုလု ပ် ရ မ္ ည် ဖြ စ် သ ည် ။ ထု သု ဲ့ဖပ ျုလု ပ် ရ ဖခ င် ်း မ္ှ ာ အနရတ ာယမ် ္ျာ်းရသာထရတွသံျေ့ ဖြစ်ရသာရကကာင့ဲ် ဖြစ်သည။် လအမ္ျာ်းထထပ်ရသာရနရာဖြစ်သည့်ဲ ရုပ်ရှင်ရု ၊ ဖပဇတ်ရု ၊ အာ်းကစာ်းကေွင််း၊ ရြျာ်ရဖြပဲွေမ္ျာ်း၊ ပဲေွရတ ာ်မ္ျာ်း၊ ဘ ာသ ာရရ်းပဲွေမ္ျာ်း စရသ ာရနရာမ္ှလ မ္ျာ်းအ ာ်း အု ပ်စုခွဲေ ၍ ဓါတ် ခွေဲနမ္နာမ္ျာ်းရပ်းပု၍ဲ့ စစ်ရဆ်းမ္ုမှ ္ျာ်း ဖပျုလုပ်သငသ့်ဲ ည။် 1. ရုပ်ရှငရ် ု၊ ဖပဇာတရ် ု၊ ပဲွေမ္ျာ်းနငှ ဲ့် အာ်းကစာ်းရုမ္ှ ဝနထ် မ္်် းမ္ျာ်း 3. ကုရုနာဗုင်် းရပ်စ် 2019ရရာဂါပု်းရှသနငှ ဲ့် အတရှရသာ သရုပ်ရဆာငမ် ္ျာ်း၊ အဆုရတာ်မ္ျာ်း၊ အ ာ ်းက စ ာ ်းသ မ္ ာ ်းမ္ ျာ ်း၊ အ ကဲ ဖြ တ် ဒု င် လ ကက ်းမ္ ျာ ်း နှ ငဲ့် သ ရု ပ် ရ ဆ ာ င် ပပ ျုင် ပဲွေ မ္ျာ်းကျင်် းပရရ်းနငှ ဲ့် သက်ဆငု သ် မ္ျာ်း 4. ကု ရု နာဗုင််းရပ်စ် 2019ရရာဂါပု်းရှသ ၏ အ ည စ်အ ရကက ်းမ္ျာ်း အ ာ်းထ ရတေွ ့ျံ မ္ုှရှရသ ာ သနရ် ့ဲ ှင်် းရရ်းအလပု ်သမ္ာ်းမ္ျာ်း 5. ကုရုနာဗုင်် းရပ်စ် 2019ရရာဂါပု်းရှသ၏ အညစ်အရကက်းမ္ျာ်း ဖြစ်ရသာ ရချာင်် းဆု်းနာှ ရချ၊ အ ရ ာ ဝ တထ ျုမ္ ျာ ်း ထ ရ တေွ ျ့ံ မ္ှု ရှ ရ သ ာ ရု ပ် ရှ င် ရု ၊ ဖပ ဇ ာ တ် ရု ၊ အ ာ ်းက စ ာ ်းကေွ င် ်း၊ ပဲွေမ္ျာ်းဖပျုလပု ်ရသာရနရာအတငွေ ်် းရသှ မ္ျာ်း 6. မ္ှတ်စဥ် 1နငှ ်ဲ့ 4 မ္ှသတုသဲ့ ည် နာှ ရခါင်် းစည််းမ္တပ်ဆင်ဘဲ 1 မ္တာအကေွာတေွင် 5မ္နစ် ခန် ဲ့ လနာနငှ ထဲ့် ရတ့ံျွေ မ္ုရှ ှဖခင်် း တ ဖခ ာ ်းရ သ ာ သ မ္ ျာ ်းမ္ှ ာ လ န ာ နှင့်ဲ ရ န ာ က် ဆု ်းအ ကက မ္် ထ ရ တွေ ံျ့ မ္ှု ရှ ပပ ်း 1 4 ရ က် တ ာ 33 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวังป้องกันควบคมุ โรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานขา้ มชาติ ရ ရ ာ ဂ ါလ ကခ ဏ ာ ရ စ ာ င့်ဲ ကက ည့်ဲ ရ မ္ှ ာ ဖြ စ် ပ ါတ ယ် ။ ထု ဲ့ အ ဖပ င် ဓ ါတ် ခွေဲ န မ္ န ာ မ္ ျာ ်း ရ ပ ်း ပု စ့ဲ စ် ရ ဆ ်း ဖခ င် ်း မ္ ျာ ်း လ ည် ်း ဖပ ျုလု ပ် ရ မ္ ည် ဖြ စ် သ ည် ။ ထု သု ဲ့ဖပ ျုလု ပ် ရ ဖခ င် ်း မ္ှ ာ အနရတ ာယ်မ္ျာ်းရသာထရတွျ့ေံသဖြစ်ရသာရကကာင့ဲ် ဖြစ်သည်။ ထုအဲ့ ဖပင် အနရတ ာယ်ရှမ္ုှ အနည််းအမ္ျာ်းမ္ှာ ကျန်် းမ္ာရရ်းဝနထ် မ္််း၏ အဆ်ု းဖြတရ် ပေါ်မ္ာှ မ္တညပ် ါတယ။် လနာနငှ န့်ုိ ီ်းစပ်သအာ်းထစာငက်ိ့ု ကညိ့ုခ် ြင်် းအဆငဆ့်ို င်ို့ ပ မအဆင့်ို လနာအာ်းစစထ် ဆ်းထမ်းခမန််းခြင်် း နငှ ်ို့ နီ်းစပ်သအာ်း ည့ိုသ် ငွ ်် းခြင်် း ပ ထ မ္ ဥ ်း ဆု ်း လ န ာ ( သု ့ဲ ) အ ည န် ်း လ န ာ ရ ရှ လ ာ ပ ါ က တ ာ ဝ န် ရှ သ မ္ ျာ ်း မ္ှ ချက်ချင်် းစစ်ရဆ်းမ္ှုကုဖပျုလုပ်မ္ှာဖြစ်ပါတယ်။ လနာအာ်းအကဲဖြတ်ရမ္်းခေနွ ်် းမ္ျာ်း စစ်ရဆ်းရမ္်းဖမ္န်် းမ္ုှမ္ျာ်း ဖပ ျုလု ပ် မ္ ည် ဖြစ် သ ည် ။ ပု ်းပ ျ့ျံရသ ာနယ် ရဖမ္ မ္ှ ရရ ာက် ရှ ဖခင််းရှ/မ္ ရှ ၊ လ နာနှငဲ့်ထ ရတွေ ့ျံ မ္ှု ရှ /မ္ ရှ စရသာရမ္်းခေွန်် းမ္ျာ်းအာ်းရမ္်းမ္ည်ဖြစ်သည်၊ ထအု ဲ့ ဖပင် မ္မ္မ္ှာ ရရာဂါလကခဏာ စတငရ် ှသည်ရ့ဲ နန့ဲ ငှ ဲ့် ရှပပ်း 2 ရက်အတွေင်် း လနာနငှ ်ဲ့ ထရတျံွေ့သမ္ျာ်း၊ လနာမ္ှသွော်းခဲ့ရသာ ရနရာမ္ျာ်းအာ်း ရမ္်းဖမ္န်် းနငှ ့်ဲ 14ရက်တာ Timelineတစရ် လျှာက် လနာ၏လပု ်ရဆာငခ် ျကမ် ္ျာ်းကု စစ်ရဆ်းသာွေ ်းမ္ာှ ဖြစပ် ါတယ်။ ဒတို ိယအဆင်ိ့ု အမည်စာ င််းခပျုလိုပ်ခြင််း၊ အမ ိျု်းအစာ်းြွဲခြင််းနှင်ုိ့ ပို်းက ်းစက်သနှင့်ိုနီ်းစပ်သအာ်း သတထိ ပ်းခြင်် း တ ာဝန်ရှမ္ှ ရရာဂါပု်းရှသ နှင့်ဲန်းစပ်သ မ္ျာ်း၏ အ မ္ည် မ္ျာ်းရရှပပ်းရသ ာအ ခါ တ ာဝန်ရှသ မ္ှ ထု သ မ္ ျာ်းအ ာ်းဆ က် သွေ ယ် ပပ ်း ထု န ်းစ ပ် သ မ္ှ ာ အ နတရ ာယ် ရှ မ္ှု အ န ည် ်းအ မ္ ျာ်းရ ပ ေါ်မ္ တ ည် ပပ ်း အမ္ျျု်းအစာ်းအလုက် ခွေမဲ ္ှာဖြစ်ပါတယ်။ ထရု ဲ့ နာက် နာမ္ည်စာရင်် းမ္ျာ်းဖပျုလုပ်ပပ်း ဓါတ်ခခဲေွ န်် းသု ရဲ့ ရာဂါပု်း န မ္ န ာ မ္ ျာ ်း စ စ် ရ ဆ ်းရ န် ရ ပ ်းပု ဖဲ့ ခ င် ်း၊ သ ်းဖခ ာ ်းခွေဲ ရ န ထု င် ဖခ င် ်းနှ င့်ဲ မ္ မ္ ၏ လ ကခ ဏ ာ အ ာ ်း စ မ္် ်းစ စ် ဖခ င် ်းမ္ ျာ ်းဖပ ျုလု ပ် ရ စ ရ န် နှ င့ဲ် ရ ဆ ်းကု သ မ္ုှ မ္ ျာ ်းရ ရှ ရ န် ဖြ စ် သ ည် ။ တ ာ ဝ န် ရှ သ မ္ှ လ နာမ္ှ ရပ်းရသ ာအ ချက် လ က် မ္ျာ်းနှငဲ့် ရအ ာက် ပါရမ္်းခေွန််းမ္ျာ်းအ ာ်း ၎င််းနှင့်ဲန်းစပ်သ မ္ျာ်းအ ာ်း 34 | P a g e

หลกั สตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวงั ป้องกนั ควบคมุ โรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานข้ามชาติ စစရ် ဆ်းရမ္်းဖမ္န်် းသာေွ ်းမ္ာှ ဖြစပ် ါတယ။် ▪ လနာနငှ အ့်ဲ တရနသ၏ဆကဆ် ရရ်း ▪ လနာနငှ ရဲ့် နာကဆ် ်ု းရတျေ့ွံ ရှသညအ်ဲ့ ချန် ▪ လနာနငှ ရဲ့် တဆေွ့ံျ ခု သဲ့ ညအ်ဲ့ ချနက် ာလ ▪ အတလုပ်ရဆာငခ် ရဲ့ သာ လပု ်ငန်် းစဥမ် ္ျာ်း ▪ ထရတေျံ့ွ မ္ှုအမ္ျျု်းအစာ်း ဥပမ္ာ စကာ်းရဖပာဆဖု ခင်် း ထရတွျ့ံေ ဖခင်် း ▪ လနာနငှ ့ဲ် အတရနသတ၏ု ့ဲ ကာကွယေ ်မ္ှရု ဖှ ခင်် း ▪ လနာနငှ ရ်ဲ့ နာကဆ် ်ု းထရတခံျွေ့ ျနတ် ငေွ ် ဖြစသ် ညလ်ဲ့ ကခဏာ တာဝနရ် ှသမ္ှ လနာနငှ အ့်ဲ တရနသမ္ျာ်းအာ်း အဆငလ့်ဲ ုက်သတ်မ္ှတ်ချက်မ္ျာ်းဖပျုလုပ်ရာတေွငလ် ည်် း အ လေွ န်အ ရရ်းပါသ ည် ။ အ တ ရနမ္သ ာ်းစုဖြစ်သ ည့်ဲ အ လု ပ်သ မ္ာ်းမ္ျာ်း၊ အ သ က် 65နှစ်အ ထ က် ၊ အ ပ်ယ ာတေွ င်လဲ ရနရသ ာလ နာမ္ျာ်း၊ ရရာဂါအ ခရှသ ည့်ဲ သ မ္ျာ်းနှင့်ဲ ကု ယ် ဝန်ရဆ ာင်အ မ္ျျု်းသ မ္်း ဟ၍ခွဲဖေ ခာ်းရမ္ညဖ် ြစ်သည။် တ ာ ဝ န် ရှ သ မ္ှ ထု လ န ာ နှ င့်ဲ န ်းစ ပ် သ အ ာ ်း ရ ရှ ထ ာ ်းရ သ ာ အ ခ ျက် လ က် မ္ ျာ ်းအ ာ ်း ရ ရ ာ ဂ ါက ာ ကွေ ယ် ထ န် ်းခ ျျုပ် ရ ရ ်းအ တွေ က် လ န ာ ၏ အ ခ ျက် လ က် မ္ ျာ ်းအ ာ ်း လ ျှျု ့ျံ ဝှ က် စေွ ာ ထန်် းသမ္််းထာ်းမ္ညဖ် ြစ်ရကကာင်် း ရဖပာဖပရမ္ှာဖြစပ် ါတယ။် တတယိ အဆင်ိ့ု ကာွ ငတ် င်် းဝငသ် ည့ုိအ် ြါ အကကဉံ ာဏ်မ ာ်းထပ်းခြင်် းနငှ ်ုိ့ ထဆ်းစစြ် ကမ် ာ်းစစခ် ြင်် း ပ်ု းက်းစက်လနာနငှ န့်ဲ ်းစပ်သမ္ှ ရရာဂါလကခဏာမ္ျာ်း၊ အနရတ ာယ်ရှမ္ုှအရဖခရနမ္ျာ်းအာ်း သထာ်းသငသ်ဲ့ ည်။ ကေွာရင်တင််းဝင်သည့်ဲအခါ လုအပ်သည်ဲ့ အရထာက်အပ့ဲမ္ျာ်းနငှ ့်ဲအကအညမ္ျာ်းအာ်း စစစ်ရမ္ည်။ ဓါတ် ခဲေွခန််းနမ္နာမ္ျာ်းရပ်းပုဖဲ့ခင််းနှင့်ဲ မ္မ္နှင်ဲ့ တ ဖခာ်းသ မ္ျာ်းအ ာ်း ကက ျုတ င်က ာကွေ ယ် မ္ုှမ္ျာ်းလ ည် ်း ဖပျုလပု ်သငပဲ့် ါသည။် ရ ရ ာ ဂ ါပု ်း ရှ သ နှ ငဲ့် န ်း စ ပ် သ အ ာ ်း အ ရ ကက ာ င် ်း ကက ာ ်း သ ည့်ဲ အ ခ ါ တ ာ ဝ န် ရှ သ မ္ှ သ ်း ဖခ ာ ်း ရ န ထု င် သ ည်ဲ့ အ ခ ါ တေွ င် 1 4 ရ က် တ ာ အ မ္် အ ဖပ င် မ္ ထွေ က် ရ န် နှ င့်ဲ ရ ပ် ကေွ က် အ တွေ င််းရလ ျှာက် သွေ ာ်းဖခင််းမ္ ဖပ ျုရ န် အ သ ရပ ်းရ မ္ ည် ဖြစ် သ ည် ။ နှာရခါင််းစ ည် ်းအ ာ်း အပမ္ဲတမ္််းတပ်ဆငရ် မ္ည် ဖြစ်ပပ်း လက်ကုမ္ကကာခဏရဆ်းရမ္ည်ဖြစ်သည်။ အမ္်သအမ္်သာ်းမ္ျာ်းနငှ ့်ဲ အ မ္် ရ မ္ွေ ်းတ ရ စဆ ာ န်မ္ ျာ်းမ္ှ လ ည် ်း ခ ပ် ရ ဝ ်းရ ဝ ်းရ န ရ မ္ ည် ဖြ စ် သ ည် ။ အ ပ် ခ န််း၊ ရ ရ ခ ျျုခ န််းအ ာ်း သ်းဖခာ်းအသ်ု းဖပျုရမ္ညဖ် ြစရ် ကကာင်် း ရဖပာဖပရမ္ညဖ် ြစသ် ည။် 35 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวงั ปอ้ งกันควบคุมโรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานขา้ มชาติ 36 | P a g e

หลกั สตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวงั ป้องกันควบคมุ โรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานข้ามชาติ 3.1 အနတ ာယခ် မငမ်ို့ ာ်းထသာအနီ်းကပ်ရိှသ တာဝနရ် ှသမ္ှ အနရတ ာယ်ရှသဟု သတ်မ္ှတ်ထာ်းသည်ဲ့အခါ မ္မ္၏ ရရာဂါပု်းအာ်း ဓါတ်ခဲွေခန်် းတေွင် စစ်ရဆ်းရန် အဖမ္န်ဆု်းရပ်းပုရဲ့ မ္ည် ဖြစ်သည်။ စစ်ရဆ်းရန် သွော်းသည်ဲ့အခါ မ္မ္ကုယ်ပုင်ယာဥ်ဖြင့်ဲ သွော်းဖခင််း၊ ကုယ်ပုငယ် ာဥ်မ္ရှပါက အငာှ ်းယာဥ် (တကက စ)ဖြင့်ဲ မ္မ္မ္ှာရမ္ာင််းသနငှ ့်ဲ ခပ်လှမ္််းလှမ္််းတွေင် လု က် ထု င်ရ မ္ ည် ဖြ စ် သ ည် ။ ခ ရ ်းစ ဥ် အ တေွ င််း စ က ာ်းရ ဖပ ာဖခ င််းမ္ှ ာ ဖပ ျုလု ပ် ဖခ င််းမ္ ျာ်း မ္ ရှ ဘဲ နာှ ရခါင်် းစည်် းအာ်း အချနဖ် ပည်ဲ့ တပ်ဆငထ် ာ်း ရမ္ညဖ် ြစ်သည။် 3.2 :အ ထ ကက ာင််းအ င််း အ နတရ ာယ် ဖမ္ ငဲ့်မ္ ာ်းရ သ ာအ န်းက ပ် ရှ သ အ ာ်း သ တ် မ္ှ တ် ထ ာ်းရ သ ာ နနုှ ထ် ာ်းဖြငစ့်ဲ စ်ရဆ်းမ္ုှမ္ျာ်း ဖပျုလုပ်ရမ္ည်ဖြစ်သည်။ ပထမ္ အကကမ္် 13.04.2021တေွငစ် စ်ရဆ်းပပ်း အ ရဖြ မ္ှ ာ ပု ်းမ္ ရ တျံ့ွေ ပ ါက ရ နာက် 7 ရ က် အ ကက ာတွေ င် ဒုတ ယ အ ကက မ္် အ တ ည် ဖပ ျုထ ပ် မ္ စစရ် ဆ်းရမ္ညဖ် ြစ်သည။် :သ်းဖခာ်းရနထငု သ် ညအ့်ဲ ချနတ် ငေွ ် မ္မ္မ္ာှ ရအာကပ် ါလကဏခ ာမ္ျာ်းရမှ ္ရှ စစစရ် မ္ညဖ် ြစသ် ည် န် ▪ ြျာ်း ▪ နာှ ရညယ် ု သလပ်ရှ လညရ် ချာင်် းနာ ▪ ရခါင်် းကုက် ကုယလ် က်ကကု ်ခဲ ▪ အသကရ် ှှ ူရခက်ခဲ ရမ္ာပန်် း ▪ အနန့ဲ ငှ အ်ဲ့ ရသာရဖပာင်် းဖခင်် း ▪ ဝမ္်် းသာွေ ်း ▪ မ္ျက်စန အြထု ကေွ ် အ က ယ် ၍ ၄ င် ်း လ ကခ ဏ ာ မ ာ ်း ရိှ ပ ါက ပို ်း စ စ် န် နှ င့်ို ထ ဆ ်း ကုိ သ မှု ြံ ယ ဆ ာဝန် အံ ခမန်သာွ ်းပါ 37 | P a g e

หลกั สตู ร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวงั ปอ้ งกนั ควบคมุ โรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานข้ามชาติ 3.3 အနတ ာယန် ည်် းထသာအနီ်းကပ်ရိှသ ▪ ပုမ္ှနရ် နထုငမ် ္ုှဖြငဲ့် ရနထုငပ် ပ်း 14ရက်အတွေင်် း လထထပ်ရသာ ရနရာအာ်းသေွာ်းဖခင်် းမ္ျာ်း မ္ဖပျုလပု ်ရနန် ငှ ဲ့် မ္မ္၏ ရရာဂါလကဏခ ာအာ်း စစစရ် နရမ္ည် ဖြစသ် ည။် ▪ အ က ယ် ၍ အ ြျာ်းရှဖခင််း (သု )ဲ့ အ သ က် ရှှူလ မ္််းရကက ာင််းတွေ င် တ စ် ခုခုဖြစ် ပ ါက သ က် ဆု င် ရ ာ အ ာ ်း အ ရ ကက ာ င် ်းကက ာ ်းပပ ်း ရ ရ ာ ဂ ါပု ်းန မ္ န ာ စ စ် ရ န် ဖြ စ် သ ည် ။ အနတရာယ်ဖမ္င့်ဲမ္ာ်းရသာ အန်းကပ်ရှသမ္ျာ်းကဲ့သု ဲ့ရရာဂါလကခဏာအာ်း မ္ကကာခဏ စ စ စ် ပပ ်း အ ြ ျာ ်းတု င် ်းတ ာ ဖခ င် ်းမ္ ျာ ်း ဖပ ျုလု ပ် ရ မ္ ည် ဖြ စ် သ ည် ။ ထု ့ဲရ န ာ က် ရရာဂါကာကေွယ်ထန််းချျုပ်ရရ်း ဝန်ထမ္််းမ္ှ သ်းဖခာ်းရနထုင်ရန် စာရွေ က်ထုတ်ရပ်းရန် သတမ် ္ှတထ် ာ်းရသာ စည်် းကမ္််းမ္ျာ်းအာ်းလကု န် ာရမ္ည် ဖြစ်သည။် :စတတုိ ထ အဆင့်ို ထစာငက့်ုိ ကညုိ့ခ် ြင်် း၊ ထိ တေ့သွှ မ ာ်းအာ်း စစိ စခ် ြင်် း၊ ထ ာဂါလကခဏာရိှထသာ ထိ တေ့သှွ အာ်း စစထ် ဆ်းခြင်် း။ 38 | P a g e

หลกั สตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวังป้องกันควบคมุ โรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานข้ามชาติ 1. ထရတံေျ့ွသမ္ျာ်းအာ်းရစာငက့်ဲ ကည်သ့ဲ ည့်ဲ အြဲ့ံျွေဝငမ် ္ျာ်းမ္ှာ ရရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်းဌာနမ္ှဝနထ် မ္််းမ္ျာ်း၊ ရ ပ် ကေွ က် ရ ဆ ်း ရ ပ ်း ခ န် ်း ရှ တ ာ ဝ န် ရှ သ မ္ ျာ ်း ၊ ရ ဆ ်း ရု ဝ န် ထ မ္် ်း မ္ ျာ ်း ၊ က ျန််းမ္ ာရ ရ ်းကု ယ် စ ာ်းလှ ယ် မ္ ျာ်းဖြ စ် သ ည် ။ ထု သ တု သ့ဲ ည် ထ ရ တွေ့ျံ သ မ္ ျာ်းအ ာ်း အြျာ်းတုင််းဖခင််းနငှ ဲ့် တရနတ့ဲ ာ ရရာဂါလကခဏာမ္ျာ်း ရမ္်းဖမ္န်် းဖခင်် းစရသာ အရာမ္ျာ်းအာ်း ဆ က် သေွ ယ် ရရ်းက ရယ ာမ္ျာ်း အ သု ်းဖပျု၍ ဆ က် သွေ ယ် သ ည် ။ အ မ္်ယ ာတေွ င်လဲ ရနရသ ာ လ န ာအ မ္် သု ့ဲ တ ခ ါတ ရ လ အ မ္် သု သဲ့ ွေ ာ်းရ ရ ာက် ကက ည့်ဲ သ ည့်ဲ အ ခ ါ သ င့်ဲရ တ ာ်သ ည်ဲ့ ကာကယေွ ်ရရ်း ကရယာမ္ျာ်း ဝတဆ် ငဖ် ခင်် းဖြငလ့်ဲ ည်် း သာေွ ်းရရာကရ် လရဲ့ ှသည။် 2. ထရတျ့ံွေလနာအာ်း ကကည်ရဲ့ ှှူသမ္ှာ တစ်ဦ်းတည််းဖြစ်ရမ္ည်။ ထရတံျေွ့သမ္ှ တစုတရာဖြစ်ခဲ့လျှင် ကက ည့်ဲ ရှှူသ အ ာ်း ယု ကက ည် စေွာဖြင့်ဲ ြွေင့်ဲရဖပ ာရစ ရ န်ဖြစ်သ ည် ။ မ္ မ္ သ ည် ရနအ မ္်တေွ င် သ်းဖခာ်းရနထုင်ဖခင််းနငှ ဲ့် ရနစ့ဲ ဥ်လုပ်ရဆာင်ချက်မ္ျာ်းအာ်း အမ္ှတ်တကယ်ဖပျုလုပ်ရကကာင််း မ္ှ တ် တ မ္် ်း မ္ ျာ ်း ရ ပ ်း ပု ဲ့နု င် ရ န် ဖြ စ် သ ည် ။ တ ဖခ ာ ်း သ နှ င့်ဲ မ္ မ္ ကု ယ် ကု ရရာဂါကာကွယေ ထ် န်် းသမ္်် းရန် စည်် းကမ္်် းမ္ျာ်းလည်် း လကု ်နာရဆာငရ် ေွက်မ္ှုမ္ျာ်း ရရှ မ္ည။် 3. ထရတ့ွေျံသအာ်း ကကည့်ဲရုှ ရစာင်ဲ့ရရှာက်သသည် ထရတေံျ့ွသ၏ လကခဏာမ္ျာ်းကု သု်းသပ်ပပ်း လ နာအ သ စ် ရှာရြေွဖခင််းဖပျုလု ပ်ရမ္ည် ဖြစ်သ ည် ။ အ က ယ် ၍ ရရာဂါလ ကခ ဏ ာရှဖခင််း အထ်းသဖြင့ဲ် အသက်ရှှူရခက်ခဲ၊ ရမ္ာပန််း စရသာ ဖပင််းထန်သည်ဲ့ လကခဏာမ္ျာ်းရှပါက ရ ဆ ်းရု သု ့ဲ အ ဖမ္ န်သေွ ာ ်းရ မ္ ည် ဖြ စ် သ ည် ။ ရ ဆ ်းရု /ရ ပ် ကွေ က် ရ ဆ ်းရ ပ ်းခ န် ်းထ သု ့ဲ လ န ာ အ မ္ှ တ် စ ဥ် မ္ ည် မ္ ျှဖြ င်ဲ့ ထ ရ တျံွ့ေ သ ဖြ စ် ရ ကက ာ င် ်းအ ာ ်း အ ရ ကက ာ င် ်းကက ာ ်းပပ ်း ထု ပမ္ ျု ့ံျ မ္ှ သ တ် မ္ှ တ် ထ ာ ်း ရ သ ာ လ န ာ ရ ခ ေါ်စ န စ် ဖြ င်ဲ့ ရ ရ ာ ဂ ါပု ်း ရှ ာ ရ ြွေ ရ န် လ ာရရာက် ရခေါ်ရဆ ာင်မ္ည် ဖြစ်သ ည် ။ အ က ယ် ၍ ရရာဂါပု်း ရှလ ျှင် ရဆ ်းကု သ မ္ျာ်း ခယရမ္ည် ဖြစ်သည။် ပဥမစ အဆင်ို့ ထစာငက်ု့ိ ကညိ့ုြ် ံသမ ာ်းအာ်း ပ်ကကွ အ် တငွ ်် းခပန်လညပ် ိုထု့ိ ဆာငခ် ြင်် း ရ စ ာင်ဲ့ကက ည်ဲ့ သ ည့်ဲ အ ြဲွေ ံ့ျ မ္ှ ာ ရ ရ ာဂ ါပု ်းနှင်ဲ့အ န်းက ပ် ထ ရ တျေွံ့ သ အ ာ်း သ တ် မ္ှ တ် ထ ာ်းရ သ ာ က ာလ အ လု က် ရစာငဲ့်ကက ည့်ဲ ဖခင််းမ္ျာ်း ဖပျုလု ပ်ပပ်း ထု သ မ္ှာ မ္ည် သ ည်ဲ့ လ ကခ ဏ ာမ္ျာ်းမ္ှ မ္ရှပါက ရ န အ မ္် သု ့ဲ ဖပ န်နုင်ပပ ်း ရ န စဲ့ ဥ် ပု မ္ှ န်ဘ ဝ အ တု င််း ရ န ထု င်နုင်ရ န် ခွေ ငဲ့်ဖပ ျုနုင်သ ည် ။ သု ရ့ဲ ပ မ္ ယ်ဲ့ နာှ ရခါင်် းစည််း/အဝတ်နာှ ရခါင်် းစည််းမ္ျာ်း အာ်းအပမ္ဲတပ်ဆငရ် မ္ည်ကုလည််း မ္ှာကကာ်းရမ္ည်ဖြစ်သည်။ ရပ်ကွေက်သ/သာ်း မ္ျာ်းထတ်လနဖ် ခဲ့ င်် းမ္ျာ်း မ္ရှရစရန် သက်ဆုငရ် ာမ္ှ ထရတွေံျ့သမ္ှာ သတ်မ္ှတ်ထာ်းရသာ အ ချန်က ာလ အ တေွ င််း မ္ည် သ ည်ဲ့ လ ကခ ဏ ာမ္ှ မ္ရှရကက ာင််းနှင့ဲ် ရရာဂါပု်းမ္ျာ်း မ္ဖြန်နဲ့ ုင်ရကက ာင််း ရှင််းဖပရမ္ည်ဖြစ်သည်။ ထ ရတ့ံျေွသမ္ှာ လုပ်ငန််းမ္ျာ်းလုပ်ရဆာင်နငု ်ရန်၊ ခရ်းမ္ျာ်းသွော်းလာနုင်ရန်နှငဲ့် ထ ရ တံျ့ေွ သ မ္ှ မ္ မ္ ၏ အ လု ပ် ရှ င် မ္ ျာ ်း၊ သ က် ဆု င် သ မ္ ျာ ်းအ ာ ်း အ တ ည် ဖပ ျုနုင် ရ န် အ တေွ က် ရ ရ ာဂ ါထ န််းခ ျျုပ် ရ ရ ်းဌ ာန မ္ှ တ ာဝ န်ရှ သ မ္ှ ပပ ်းဆု ်းရ အ ာင် သ ်းဖခ ာ်းရ န ထု င်ပပ ်းဖြ စ် ရ ကက ာင််း ရထာက်ခစာမ္ျာ်း ထတု ်ရပ်းဖခင်် းမ္ျာ်း ဖပျုလုပ်နငု သ် ည။် 39 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวงั ปอ้ งกนั ควบคมุ โรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานข้ามชาติ 30 မ္နစ် 1. မ္တညသည်ဲ့ နယရ် ဖမ္/ရပ်ကေွက်မ္သှ မ္ျာ်းအာ်း အြဲံ့ျေွ ြဲ့ျံွေ ဖခင်် း အရတ်ေွ းရခေါ်မ္ျာ်းစု သငတ် န်် းဆရာမ္ှ အြဲွ့ျံေဝငမ် ္ျာ်းအာ်း မ္မ္တရု ဲ့ နထငု ရ် ာနငှ ့်ဲ ဆက်စပ်မ္ှရု ှရသာ စည်် းပပ်း ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု ်စာ်းလှယ်မ္ျာ်း၏ အခန်် းကဏ္ဍဖြစရ် သာ ရရာဂါပ်ု းရသှ နငှ ့်ဲ ထရတသေံ့ွျ မ္ျာ်းအာ်း စစ်ရဆ်းဖခင်် းမ္ျာ်း၊ ထသု တအု ဲ့ ာ်း မ္ညက် ဲသ့ ု ဆဲ့ ကသ် ယွေ မ် ္ုှမ္ျာ်း လုပ်ရဆာငသ် ညက် ု အြဲလ့ံျေွ ကု ်လုပ် ရဆ်ွေ းရန်ွေ းရစသည။် ရဆာငခ် ျက် 2. flip chart ရပေါ်တေငွ ် အြဲ့ွေျဝံ ငမ် ္ှ “မ္မ္တရု ဲ့ နထငု ရ် ာနငှ ့ဲ် ဆက်စပ်မ္ုရှ ှရသာ မ္မ္တ၏ု ဲ့ အခန်် းကဏ္ဍဖြစရ် သာ ရရာဂါပု်းရသှ နငှ ့်ဲ ထရတေ့သျံွ မ္ျာ်းအာ်း စစရ် ဆ်းဖခင်် း” စရသာအရာမ္ျာ်း ရရ်းချမ္ည။် 45 မ္နစ် 1. post itသငတ် န််းဆရာမ္ှ တစြ် ဲလံျ့ွေ ျှင် တစရ် ရာငရ် ဝရပ်းမ္ည် အြဲျအ့ံွေ တေွင်် း 2. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ အြဲဝျံ့ေွ ငမ် ္ျာ်းအာ်း “မိမိတထုိ ့ို န ငုိ ် ာနငှ ့်ို ဆကစ် ပ်မှုရိှထသာ မိမိတ၏ို ုိ့ အကဲဖြတ်ဖခင်် း အြန််းကဏ္ဍခဖစထ် သာ ထ ာဂါပို်းရိှသနငှ ်ုိ့ ထိ တွှသေ့ မ ာ်းအာ်း စစထ် ဆ်းခြင်် း” တြဲေွ့ံျ နငှ တ့်ဲ ြဲံ့ွေျ နငှ ဖဲ့် ပနလ် ည် အကဖဲ ြတမ် ္ုမှ ္ျာ်းဖပျုလပု ်ရန် တဖခာ်းရသာ အြဲ့ျမံွေ ္ျာ်းမ္ှ လပု ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်းအာ်း သ်ု းသပ်ဖခင်် း ရလလဲ့ ာမ္ဖုှ ပျုလုပ်ရစမ္ည။် ထရု ဲ့ နာက် ထအု ြဲျမွေံ့ ္ျာ်းအတွေက် “မိမိတထို ့ုိ န ငို ် ာနငှ ့်ို ဆကစ် ပ်မှုရိှထသာ မိမိတ၏ို ို့ အြန််းကဏ္ဍခဖစထ် သာ ထ ာဂါပို်းရိှသနငှ ်ုိ့ ထိ တသွေ့ှ မ ာ်းအာ်း စစထ် ဆ်းခြင်် း” ဟရသာ လပု ်ရဆာငခ် ျက်အာ်း ဖပျုဖပငရ် ဖပာင်် းလဲြျံ့ွေ ပြျု်းရန် မ္ှတခ် ျက်မ္ျာ်းရပ်းသာွေ ်းမ္ညဖ် ြစ်သည။် တစြ် ဲလ့ျံွေ ျှင် အချန် 5 မ္နစရ် မ္ည။် 3. “မိမိတထုိ ုိ့ န ငုိ ် ာနငှ ်ို့ ဆကစ် ပ်မှုရိှထသာ မိမိတ၏ို ့ို အြန််းကဏ္ဍခဖစထ် သာ ထ ာဂါပို်းရိှသနငှ ်ို့ ထိ တှွေသ့ မ ာ်းအာ်း စစထ် ဆ်းခြင်် း” ၏လပု ်ရဆာငခ် ျကအ် ာ်း ဖပျုဖပငရ် န် သငတ် န်် းဆရာနငှ ဲ့် အြဲျ့ဝံွေ ငမ် ္ျာ်းမ္ှ ဝငု ်် းဝန်် းရဆ်ေွ းရန်ေွ းသာေွ ်းမ္ည် ဖြစ်သည။် အချနမ် ္ှာ 15 မ္နစ် 4. “မိမိတထို ိ့ု န ငုိ ် ာနငှ ့်ို ဆကစ် ပ်မှုရိှထသာ မိမိတ၏ို ု့ိ အြန််းကဏ္ဍခဖစထ် သာ ထ ာဂါပို်းရိှသနငှ ့်ုိ ထိ တသှေ့ွ မ ာ်းအာ်း စစထ် ဆ်းခြင်် း” လုပ်ရဆာငခ် ျကအ် ာ်း ရစတနာဝဲ့ နမ် ္ျာ်းထ ထတု ရ် ဝမ္မုှ ္ဖပျုလပု ်မ္ သငတ် န်် းစစဥ်သမ္ှ အြဲဝ့ံျေွ င်် းမ္ျာ်း၏ လပု ်ငန်် းစဥ်မ္ျာ်းအာ်း မ္ှတ်သာ်းဖခင်် း (သ)ု ဲ့ ဗဒွေ ယုမ္တှ ်တမ္််းမ္ျာ်း တငလ် မ္ဲ့်မ္ည် ဖြစသ် ည။် 1. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ သက်ရရာကမ် ္ှုရသှ ည့်ဲ ရအာငဖ် မ္ငမ် ္ှရု ရှ စရန် အချနက် ုထန်် းချျုပ်တတ်ဖခင်် း၊ အရဖခရနအာ်း အကဲဖြတတ် တဖ် ခင်် းနငှ ့်ဲ သငရ့်ဲ လျာ်သည့်ဲ ရဆ်ွေ းရန်ွေ းမ္ုမှ ္ျာ်း သငရဲ့် တာသ် လု လပု ်ရဆာငန် ငု ရ် မ္ည။် 2. သငတ် န်် းစစဥ်သမ္ှ “မိမိတထို ုိ့ န ငို ် ာနငှ ်ိ့ု ဆကစ် ပ်မုှရိှထသာ မိမိတ၏ုိ ိ့ု အြန််းကဏ္ဍခဖစထ် သာ သငတ် န််းဆ ာ၏မှတစ် ို ထ ာဂါပို်းရိှသနငှ ့်ို ထိ တေှွ့သမ ာ်းအာ်း စစထ် ဆ်းခြင်် း” လပု ်ရဆာငခ် ျကအ် ာ်း နယ်ရဖမ္ရဒသနငှ ဲ့် ကုက်ညမ္ရှု ှမ္ရှ မ္နှ က် နမ် ္ှုရမှ ္ရှ စစရ် ဆ်းသငသ့်ဲ ည။် ထနု ယ်ရဖမ္ရဒသအတေငွ ်် း ထတု ်ရဝဖြနပ် ဲ့ ွာေ ်းမ္ုှ မ္ဖပျုလုပ်ခင် သကဆ် ငု ရ် ာ ဖပညသ် ကဲ့ ျန်် းမ္ာရရ်းဌာနမ္ျာ်း၏ တာဝနခ် မ္ျာ်းမ္ှ စစ်ရဆ်းမ္မှု ္ျာ်းအာ်း လုပ်ရဆာငသ် ငသဲ့် ည။် 3. ရနာက်တကကမ္် ကျန်် းမ္ာရရ်းကယု ်စာ်းလှယ်သငတ် န်် းဖပျုလုပ်သညအ့်ဲ ခါ အြဲမျ့ံွေ ္ျာ်းအာ်း အလာ်းတအချက်လကမ် ္ျာ်းကု ပမု ္ရု ကာင်် းမ္ွေနရ် အာငန် ငှ ့်ဲ လုကရ် လျာညရထမွေ ္ုှ ရှပပ်း အချနက် ုနသ် ကသ် ာရစရနန် ငှ ့ဲ် ၎င်် းလမ္်် းညနခ် ျက်မ္ျာ်းအာ်း လက်ရတ့ံျွေအသ်ု းဖပျုနငု ရ် နဖ် ြစသ် ည။် 40 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวังป้องกนั ควบคุมโรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานข้ามชาติ ရရာဂါပု်းရသှ နငှ ထ့်ဲ ရတ့ေံွသျ မ္ျာ်းအာ်းဆကသ် ယွေ ရ် ာတေွင် အသ်ု းဖပျုရသာ ရြာငမ် ္ျာ်း ကုရုနာဗုင်် းရပ်စ် 2019 လနာနငှ ဆ့်ဲ ကစ် ပ်သမ္ျာ်းအာ်းစစစဖ် ခင်် း၏အရဖြ 41 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวังป้องกนั ควบคุมโรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานขา้ มชาติ ကေွာရငတ် င်် းဝငသ် ညရ့်ဲ ထာက်ခစာ 42 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวังปอ้ งกันควบคมุ โรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานขา้ มชาติ 43 | P a g e

หลักสตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวังปอ้ งกนั ควบคุมโรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานข้ามชาติ အနရတ ာယအ် လွေနရ် ှရသာသမ္ျာ်း၏ လကု န် ာရဆာငရ် ွေက်ရမ္ည်ဲ့ ပစု တာစာရစာင် 44 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวังป้องกันควบคุมโรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานขา้ มชาติ ကုရုနာဗငု ်် းရပ်စ် 2019 ၏လနာအာ်းစစစရ် မ္်းဖမ္န်် းလာ 45 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวงั ปอ้ งกันควบคุมโรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานขา้ มชาติ 46 | P a g e

หลกั สูตร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวังปอ้ งกันควบคมุ โรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานขา้ มชาติ 47 | P a g e

หลักสตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวังป้องกันควบคมุ โรค และการตดิ ตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานข้ามชาติ 5. အနရတ ာယရ် ှနငု သ် ည့်ဲ အရကကာင်် းအရာအာ်း ရဆ်ေွ းရန်ွေးဖခင်် း Learning Objectives: 1. ရပ်ကကေွ ်သ/သာ်းမ္ျာ်းအာ်း ညှြနငှု ်် းရဆ်ွေ းရန်ွေ းဖခင်် း၊ အကကရပ်းဖခင်် းနငှ ဲ့် အနရတ ာယရ် ရှ သာ Assessment Methods: ရဖပာဆဆု က်သယွေ ်ရရ်းအတေွင်် း ရရှာငက် ကဥ်သငရဲ့် သာ နယာမ္မ္ျာ်းအာ်း မ္ှနက် နစ် ာေွ ရငှ ်် းဖပတတဖ် ခင်် း Type of Learning: Timing: 2. အနရတ ာယ်ရှရသာ ရဖပာဆဆု ကသ် ယွေ ရ် ရ်းအတကွေ ် အကကရပ်းဖခင်် းနငှ ့်ဲ ညှြနငှု ်် းရဆ်ေွ းရန်ွေ းဖခင်် းအာ်း Equipment and Materials: မ္ှနက် နစ် ေွာ သရုပ်ရြာ်ရဆာငန် ငု ် Detailed Facilitator Notes 3. အရရ်းကက်းရသာက်းစကရ် ရာဂါမ္ျာ်းအတကေွ ် အနရတ ာယရ် ှရသာ ရဖပာဆဆု ကသ် ယေွ ်ရရ်းအတေကွ ် အကကရပ်းဖခင်် းနငှ ့ဲ် ညှြနငုှ ်် းရဆ်ေွ းရန်ေွ းဖခင်် းမ္ျာ်း နငှ သဲ့် က်ဆငု ရ် သာ အကကဖပျုချကမ် ္ျာ်း ထငဖ် မ္ငခ် ျကမ် ္ျာ်း အာ်းနယ်ရဖမ္နငှ က့ဲ် ုကည် မ္ှုရစရန် ပ်းရပါင်် းပါဝငမ် ္မှု ္ျာ်း ရှရမ္ည။် အနရတ ာယ်ရရှ သာ ရဖပာဆဆု က်သယေွ ်ရရ်းဆငု ရ် ာ စည်် းမ္ျဥ််းမ္ျာ်းနငှ ်ဲ့ အသပညာစမ္််းသပ်ဖခင်် း (သငတ် န်် းမ္စမ္-သငတ် န်် းပပ်း) “အနရတ ာယရ် ှရသာ ရဖပာဆဆု က်သယေွ ရ် ရ်း အကကရပ်းဖခင်် းနငှ ဲ့် ညှြနငှု ်် းရဆ်ွေ းရန်ွေ းဖခင်် း” ဟရု သာ အသပညာမ္ျာ်းရလလဲ့ ာပပ်း သရုပရ် ြာ်မ္မှု ္ျာ်း အပု ်စလု ုက် ရဆ်ွေ းရန်ွေ းမ္မှု ္ျာ်းဖပျုလုပ်မ္ည။် 135 မ္နစ် 1. အနရတ ာယရ် နှ ငု သ် ည့်ဲ ရဆ်ွေ းရန်ွေ းမ္ုှမ္ျာ်း၊ အကကဉာဏရ် ပ်းဖခင်် းနငှ ဲ့် ညြှနငုှ ်် းမ္ုှမ္ျာ်းအတေွက် လုပရ် ဆာငသ် င့ဲ် မ္လပု ်ရဆာငသ် ငရဲ့် သာ အရာမ္ျာ်းရြာ်ဖပထာ်းသည့်ဲ ပစု တာမ္ျာ်း 2. PowerPoint 3. ကွနေ ပ် ျှူတာနငှ ့ဲ် ပရုဂျကတ် ာ 4. Flip chart 5. ဗေဒွ ယရု ုကရ် နလ် အု ပ်သညက့်ဲ ရယာမ္ျာ်း ရဟာရဖပာဖခင်် း 45 မ္နစ် “သငတ် န်် းဆရာမ္ှ အရဖခခအနရတ ာယရ် ရှ သာ ရဖပာဆဆု ကသ် ယေွ ်ရရ်း၊ အကကဉာဏရ် ပ်းဖခင်် းနငှ ဲ့် သရုပ်ရြာဖ် ပဖခင်် း 60 မ္နစ် ညြှနငှု ်် းရဆ်ေွ းရန်ွေ းဖခင်် း” အာ်း သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ရဟာရဖပာ အသပညာရပ်းသာေွ ်းမ္ည် ဖြစသ် ည။် 1. အရဖခခအနရတ ာယရ် ှရသာ ရဖပာဆဆု ကသ် ယေွ ရ် ရ်း 2. အကကဉာဏရ် ပ်းဖခင်် းနငှ ့်ဲ ညှြနငုှ ်် းရဆ်ွေ းရန်ွေ းဖခင်် း 3. အသပညာစာရစာငမ် ္ျာ်း အသ်ု းဖပျုဖခင်် းနငှ ဲ့် အနရတ ာယရ် ှရသာ ရဖပာဆဆု က်သယေွ ရ် ရ်း၊ အကကဉာဏရ် ပ်းဖခင်် းနငှ ဲ့် ညြှနငုှ ်် းရဆ်ေွ းရန်ွေ းဖခင်် း စရသာဆကသ် ယေွ န် ငု သ် ည့်ဲ လမ္််းရကကာင်် းမ္ျာ်း 4. လပု ်ရဆာငသ် ငဲ့် မ္လုပ်ရဆာငသ် ငသဲ့် ညအ်ဲ့ ရာ 1. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ အရကကာင်် းအရာတစခ် ရု ပေါ်တေွင် အရဖခခယ၍ ထရလှ ွေယရ် သာ အရဖခရနနငှ ့်ဲ အနရတ ာယရ် ှရသာ ရဖပာဆဆု က်သယေွ ရ် ရ်း၊ အကကဉာဏရ် ပ်းဖခင်် းနငှ ့်ဲ ညြှနငှု ်် းရဆ်ေွ းရန်ွေ းဖခင်် း စရသာအရကကာင်် းအရာမ္ျာ်းအာ်း သရုပ်ရြာ်ရစရန် နည်် းလမ္််းမ္ျာ်း ရဖပာဖပသာေွ ်းမ္ညဖ် ြစသ် ည။် 2. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ 1-3ရရ၍ 3-4ြဲအ့ျံွေ ုပ်စုြဲ့ျံေွ ဖခင်် း 3. “အနရတ ာယရ် ရှ သာ ရဖပာဆဆု ကသ် ယွေ ရ် ရ်း နငှ ်ဲ့ အကကဉာဏရ် ပ်းဖခင်် း” အာ်းသရုပ်ရြာရ် န် သငတ် န်် းဆရာမ္ှ သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းအာ်း အစမ္်် းရလကဲ့ ျငမဲ့် ္ှုမ္ျာ်း ဖပျုလုပ်ရန် အရဖခရနအာ်း 30အရသ်းစတ်ရလလ့ဲ ာ်းမ္ုှမ္ျာ်းအာ်း ဖပျုလပု ်ရစမ္ည။် မ္နစ် 48 | P a g e

หลักสตู ร ระบาดวิทยาในการเฝ้าระวังป้องกนั ควบคุมโรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมัครแรงงานขา้ มชาติ 4. “အနရတ ာယရ် ရှ သာ ရဖပာဆဆု ကသ် ယွေ ်ရရ်းနငှ ့်ဲ အကကဉာဏရ် ပ်းဖခင်် း” လပု ်ရဆာငခ် ျကအ် တွေက် အြဲ့ျကံေွ ုယစ် ာ်းလှယ်မ္ှ ၎င်် း၏အခန်် းကဏ္ဍအာ်း သရပု ်ရြာ်ဖပရမ္ည။် အရဖခရနတစရ် ပအ် တေွက် အချန် 5မ္နစရ် မ္ည။် ဗွေဒယု 5. ထသု ရုပ်ရြာမ် ္ုှအရပေါ်တေငွ ် အဖခာ်းရသာ အြဲဝျ့ံေွ ငမ် ္ျာ်းမ္ှ ထငဖ် မ္ငခ် ျက်မ္ျာ်းရပ်းသာေွ ်းမ္ည။် ရုက်က်းဖခင်် း 6. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ သရုပ်ရြာ်သာွေ ်းရသာ အြဲျေွံ့ဆတုင်် းအာ်း 5 မ္နစ်ခန် သ့ဲ ်ု းသပ်ချက်နငှ ့်ဲ 30 မ္နစ် အကကရပ်းချက်မ္ျာ်း ဖပျုလုပ်သာေွ ်းမ္ည။် အရတွေ်းရခေါ်မ္ျာ်းစု စည်် းပပ်း 7. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းအာ်း မ္တှ တ် မ္်် းတငထ် ာ်းရသာ သရုပ်ရြာ်ဗဒွေ ယအု ာ်း အြဲလျ့ံေွ ကု ်လုပ် အသ်ု းဖပျုရန် အနရတ ာယ်ရရှ သာ ရဖပာဆဆု ကသ် ယေွ ်ရရ်းကဏ္ဍနငှ ဲ့် ပါတသ် က်ရသာ အချကမ် ္ျာ်းအာ်း ရဆာငခ် ျက် သငတ် န်် းမ္ျာ်းအာ်းဖပနလ် ညသ် ်ု းသပသ် ငယ် နငု ရ် န် ဆက်သယေွ ရ် ရ်းစွေမ္်် းရညမ် ္ျာ်း တု်းတက်ရအာင် အသ်ု းဖပျုမ္ှာ ဖြစရ် ကကာင်် းခေငွ ရ့်ဲ တာင်် းမ္ည် ဖြစ်သည။် သငတ် န််းဆ ာ၏မှတစ် ုိ 1. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ အြဲ့ဝျံွေ ငမ် ္ျာ်းအာ်း သရုပ်ရြာရ် ာတငွေ ် ရရရှ သာ သငခ် န်် းစာအာ်း သ်ု းသပရ် စဖခင်် း ▪ ( )သရုပ်ရြာ်အခန်် းကဏ္ဍမ္ှ ရရရှ သာသငယ် မ္ှု အပန်် းရရာငစ် ကက ှူ ▪ အနရတ ာယရ် ှရသာ ရဖပာဆဆု ကသ် ယွေ ရ် ရ်းနငှ ဲ့် အကကဉာဏရ် ပ်းဖခင်် း (အဖပငအ် သပညာမ္ျာ်း၏ လမ္်် းရကကာင်် းမ္ျာ်း အစမ္်် းရရာငစ် ကက ှူ) ▪ အနရတ ာယရ် ရှ သာ ရဖပာဆဆု က်သယွေ ရ် ာတွေင် ဖပျုလုပ်သငရဲ့် သာ အရာမ္ျာ်းနငှ ်ဲ့ ( )အရဖခရနတစ်ခစု အတကေွ ် အကကဉာဏရ် ပ်းဖခင်် း အဝါရရာငစ် ကက ှူ ▪ အနရတ ာယရ် ှရသာ ရဖပာဆဆု က်သယေွ ရ် ာတေွင် မ္ဖပျုလုပ်သငရ့်ဲ သာ အရာမ္ျာ်းနငှ ့်ဲ ( )အရဖခရနတစခ် စု အတကွေ ် အကကဉာဏရ် ပ်းဖခင်် း အနရရာင/် လရမ္္ာ်ရရာငစ် ကက ှူ 2. post itတစရ် ယာက်စမ္ှာ 4 ရရာငရ် ှပပ်း အရကကာင်် းအရာတစခ် ုအတကေွ ် ထငဖ် မ္ငခ် ျက်တစခ် ု ရရ်းရမ္ညဖ် ြစသ် ည။် 3. flip chartသငတ် န််းဆရာမ္ှ တစြ် ဲံစျ့ေွ အာ်း ဖပငထ် ာ်းရသာ ရပေါ်တငေွ ် မ္မ္၏ ထငဖ် မ္ငခ် ျက်မ္ျာ်းအာ်း သာေွ ်းရရာက်ကပ်ရမ္ည် ဖြစသ် ည။် 4. “ထ ွထှ့ေ ခပာင်် းက န််းမာထ ်းကယို စ် ာ်းလယှ မ် ာ်းအတကွ ် အနတ ာယရ် ိှနငို သ် ညိ့ု် အထကကာင်် းအ ာအာ်း ထဆ်ွ းထန်ွ းခြင်် း” ဟရု သာ အရကကာင်် းအရာအတွေက် သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ရကာက်နတု ခ် ျကမ် ္ျာ်း စုစည်် းဖခင်် း 1. “ထ ွှ့ေထခပာင်် းက န််းမာထ ်းကယို စ် ာ်းလယှ မ် ာ်း၏ အနတ ာယရ် ိှထသာဆကသ် ယွ ထ် ်းလမ််းညန်- အနတ ာယရ် ိှထသာ ထခပာဆဆို ကသ် ယွ ခ် ြင်် း၊ အကကဉံ ာဏ်မ ာ်းထပ်းခြင်် းနငှ ်ို့ ညနိ ငိုှ ်် းထဆ်ွ းထန်ွ းခြင်် းမ ာ်း ခပျုလပုိ ် ာတငွ ် ခပျုလပုိ ်သင်ို့ မခပျုလပုိ ်သငထ့်ုိ သာ အ ာမ ာ်း” ရပ်ကကွေ အ် တွငေ ်် းရရာဂါနငှ ်ဲ့ အနရတ ာယ်ရရှ သာအချကမ် ္ျာ်း အာ်းမ္ရဖပာမ္ သငတ် န်် းဆရာမ္ှ သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်းအာ်း ရလလ့ဲ ာ သ်ု းသပ်မ္မှု ္ျာ်း ဖပျုလပု ်ရန် အရလ်းထာ်းရဖပာရပ်းရမ္ည။် 2. သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ရရရ့ျံ ဖပာင်် းကုယ်စာ်းလှယမ် ္ျာ်းအာ်း မ္တညသည့်ဲ လမ္ျျု်းစု၊ အရဖခအရနနငှ ဲ့် လုပ်ရဆာငခ် ျက်မ္ျာ်းအာ်းရှင်် းဖပ ရမ္ည်ဖြစသ် ည။် မ္မ္မ္ှ ရဖပာဆရု နသာ ဆကသ် ယေွ မ် ္နုှ ငှ ့်ဲ အကကဉာဏရ် ပ်းမ္မှု ္ျာ်းနငှ ဲ့် မ္ရသချာမ္ရရရာမ္ုှမ္ျာ်းကလု ည်် း ထညသ်ဲ့ ငွေ ်် းရဖပာရမ္ည် ဖြစသ် ည။် 3. သငတ် န်် းဆရာအြဲျံ့ေွ မ္ှ ကကျုတငဖ် ပငဆ် ငမ် ္ုမှ ္ျာ်း ရရှ စရနတ် ာဝနရ် ပ်းအပ်ထာ်းဖခင်် း ရသှ ည။် ကရယာမ္ျာ်းဖပငဆ် ငဖ် ခင်် း၊ စာရေွက်စာတမ္််းမ္ျာ်း/ကရယာမ္ျာ်းရဝဖခင်် း၊ စာရစာငမ် ္ျာ်းနငှ က့်ဲ ရယာမ္ျာ်းအသ်ု းဖပျုနည်် းအာ်း လမ္်် းညနဖ် ခင်် း၊ ထငဖ် မ္ငခ် ျကမ် ္ျာ်းအာ်း 49 | P a g e

หลักสูตร ระบาดวทิ ยาในการเฝ้าระวงั ปอ้ งกนั ควบคมุ โรค และการติดตามสอบสวนโรคของอาสาสมคั รแรงงานขา้ มชาติ အုပ်စလု ုက်စုစည်် းဖခင်် းနငှ ဲ့် “ထ ေ့ထွှ ခပာင်် းက န််းမာထ ်းကယို စ် ာ်းလယှ မ် ာ်း၏ အနတ ာယရ် ိှထသာဆကသ် ယွ ထ် ်းလမ််းညန်- အနတ ာယရ် ိှထသာ ထခပာဆဆို ကသ် ယွ ခ် ြင်် း၊ အကကဉံ ာဏ်မ ာ်းထပ်းခြင်် းနငှ ့်ုိ ညနိ ငိှု ်် းထဆ်ွ းထန်ွ းခြင်် းမ ာ်း ခပျုလပုိ ် ာတငွ ် ခပျုလပုိ ်သင့်ို မခပျုလပို ်သငထ့်ုိ သာ အ ာမ ာ်း” လုပ်ရဆာငခ် ျက်အတွကေ ် မ္ှတခ် ျကမ် ္ျာ်းစုစည်် းမ္ျာ်း ဖပျုလပု ်ဖခင်် းတု လဲ့ ုပ်ရဆာငသ် ည။် 4. နယရ် ဖမ္အလုက် သငရဲ့် တာမ် ္ရုှ ှရစရန် “ထ ွ့ထှေ ခပာင်် းက န််းမာထ ်းကယို စ် ာ်းလယှ မ် ာ်း၏ အနတ ာယရ် ိှထသာဆကသ် ယွ ထ် ်းလမ််းညန်- အနတ ာယရ် ိှထသာ ထခပာဆဆုိ ကသ် ယွ ခ် ြင်် း၊ အကကဉံ ာဏ်မ ာ်းထပ်းခြင်် းနငှ ့်ုိ ညနိ ငိုှ ်် းထဆ်ွ းထန်ွ းခြင်် းမ ာ်း ခပျုလပုိ ် ာတငွ ် ခပျုလပုိ ်သင်ု့ိ မခပျုလပို ်သငထ့်ို သာ အ ာမ ာ်း” အာ်း သငတ် န်် းဆရာမ္ှ ရနာကတ် ကကမ္ဖ် ပျုလုပ်မ္ည်ဲ့ သငတ် န်် းမ္ျာ်းအတေွက် ဖပျုဖပငရ် ဖပာင်် းလဲမ္ှုမ္ျာ်းနငှ ့်ဲ သငတ် န်် းသာ်းမ္ျာ်း၏ သ်ု းသပ်နည်် းမ္ျာ်း ကထု ညသ့်ဲ ငွေ ်် းသ်ု းသပ်သာွေ ်းမ္ှာ ဖြစပ် ါသည။် 6. နယရ် ဖမ္အတွေင်် းရှရရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်းအတေွင်် း ဖပဿနာမ္ျာ်းနငှ ်ဲ့ ကာကေွယ်နည်် း Learning Objectives: 1. ရရာဂါကာကေွယ် ထန်် းချျုပ်နည်် းနငှ ဲ့် ရရျရံ့ ဖပာင်် းအလုပ်သမ္ာ်းမ္ျာ်းကကာ်း အဓကဖြစ်သည်ဲ့ Assessment Methods: ကျန်် းမ္ာရရ်းဖပဿနာမ္ျာ်းအာ်း တကျမ္နှ က် နစ် ာေွ ရှင်် းဖပတတ်ရမ္ည် Type of Learning: Timing: 2. ရပ်ကွေက်အာ်း ကနဦ်းရရာဂါကာကယေွ ် ထန်် းချျုပ်နည်် းမ္ျာ်းအာ်း မ္နှ က် နစ် ွောနငှ ဲ့် Equipment and Materials: အရညရ် သ်ွေ းဖပညဝ်ဲ့ စာေွ အကကဉာဏရ် ပ်းနငု ရ် မ္ည။် 50 | P a g e 3. ရရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်းလမ္်် းစဥအ် ာ်း လုကန် ာရဆာငရ် ွေကရ် န် ရပ်ကကေွ ်အတငွေ ်် း ယုကကညစ် တခ် ျမ္ရှု ရပှ ပ်း အတပ်းရပါင်် းမ္ှု ရှရစရန် အတလက်တရွဲေ ခေါ် ဖခင်် းမ္ျာ်း ဖပျုလုပ်နငု ဖ် ခင်် း 1. ရရာဂါကာကယွေ ဖ် ခင်် းနငှ ထ်ဲ့ န်် းချျုပ်ဖခင်် း အသပညာစမ္််းစစဖ် ခင်် း (သငတ် န်် းမ္ဖပျုလပု ်မ္နှ ငှ ဲ့် ဖပျုလုပ်ပပ်း) 2. မ္ှနက် နမ် ္ှုမ္ျာ်းအာ်းရစာငက်ဲ့ ကညအ့်ဲ ကဖဲ ြတပ် ပ်း၊ ကနဦ်းရရာဂါကာကေယွ ်မ္နှု ငှ ရ်ဲ့ ရာဂါထန်် းချျုပ်ရရ်းအာ်း ပစု တာအလကု အ် သပညာရပ်းမ္ျာ်း ဖပျုလပု ်ဖခင်် းနငှ ့်ဲ ဆရေဲွ ဆာငန် ငု စ် ွမေ ္််းရရှ သာအရညအ် ချင်် းရဖှ ခင်် း အုပ်စုလကု ရ် ဆ်ေွ းရန်ွေ းချကမ် ္ျာ်းဖပျုလုပ်ဖခင်် း၊ ပစု တာမ္ျာ်း/လကက် မ္်် းစာရစာငမ် ္ျာ်းအသ်ု းဖပျုပပ်း သငတ် န်် းဖပျုလပု ်ဖခင်် း စရသာအရာမ္ျာ်းအာ်း ရဟာရဖပာသာေွ ်းမ္ညဖ် ြစသ် ည။် 150 မ္နစ် အနွ ်လငုိ ်် းစနစခ် ဖင်ု့ိ သငတ် န််းခပျုလပို ် ာတငွ လ် အို ပ်သညိ့ုအ် ာမ ာ်း 1. သငတ် န််းအတွကေ ် Zoom Application ရဒါင််းလပု ် လုပ်ရန် 2. Polling for zoomမ္မဲ ္ျာ်းရပ်းရန် (သ)ု ထဲ့ ငဖ် မ္ငခ် ျက်မ္ျာ်း ရပ်းရန် လုပရ် ဆာငခ် ျက် သတမ် ္ှတပ် ါ 3. Mentiထငဖ် မ္ငခ် ျက်မ္ျာ်းရပ်းရန် လုပ်ရဆာငခ် ျက်ဖပျုလုပ်ဖခင်် း 4. Power Point လုပ်ငန်် းစဥ်မ္ျာ်း၏ ရညရ် ေွယ်ချကမ် ္ျာ်းရှင်် းဖပမ္ည။် အြဲျ့ေံမွ ္ျာ်းအတကွေ ်ရမ္်းခွနေ ်် းမ္ျာ်းနငှ ့ဲ် လုပ်ငန်် းစဥမ် ္ျာ်း၏ အဓကအရကကာင်် းအရင်် းမ္ျာ်းအာ်း အကျဥ််းချျု်းရဖပာဖခင်် း