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Módulo 8: Políticas y Normas en la Educación a Distancia

Contenido Políticas y Normas en la Educación a Distancia El capítulo 1 del Manual de Publicaciones APA establece los estilos de redacción para las ciencias sociales y conductuales. Los estilos de redacción se basan en los “objetivos generales éticos y legales básicos pertinentes a la investigación y escrito académico”. Estos pretenden en primer lugar, “asegurar la precisión del conocimiento científico”; “proteger los derechos y las garantías de los participantes en la investigación y sobre todo “proteger los derechos de propiedad intelectual”. De esta manera, se previene que el investigador cometa el llamado plagio académico. Para evitar esta práctica se presentan ejemplos para las citas directas, en donde se establecen las siguientes reglas: las citas directas cortas o sea que tienen menos de 40 palabras se insertan en el texto y se encierran entre comillas dobles. Si son citas directas extensas o de 40 o más palabras se colocan en “un bloque independiente del texto, sin comillas y dejando una sangría al lado izquierdo”. Además, las citas tienen que contener la ortografía, gramática y puntuación de la fuente original y deben siempre proporcionar los datos de la fuente como el autor, año y número de página. Por otro lado, el capítulo 3 abarca el tema de escribir con claridad y precisión tomando en consideración la citación y el modo de expresar las ideas. En este sentido, se presentan diferentes tipos de documentos y la manera en que el investigador debe referirse a los mismos. Se comienza desde periódicos hasta los documentos legales. Cada uno de ellos, tiene un estilo para su referencia de acuerdo al Manual. Es importante que en la redacción, las referencias estén expuestas de manera clara y que al final del documento aparezcan cada una de ellas. Igualmente, estas referencias deben ser mencionadas por sus criterios de confiabilidad, credibilidad y fiabilidad. Por lo tanto, se debe verificar características como la autoría, si es personal, o de una institución, ya sea gubernamental o educativa. Para la confiabilidad se destaca que los

contenidos sean actuales, veraces, entre otros. También es necesario que la estructura del documento esté organizada, diseñada de acuerdo al estilo APA y que en la medida que sea posible contenga gráficos, ya sea en forma de tablas, para las cuales también existe un modo de presentación. Por otro lado, la precisión y claridad del documento se mide por una redacción con párrafos que vayan enlazados para aclarar el tema que se está exponiendo. En general, APA se ocupa de evitar el plagio, para que el documento sea uno profesional. De ahí, que 2 ejemplos de plagio o uso no ético de información incluyen la redacción de una definición sin haberla citado. Otro ejemplo del uso no ético de información es copiar una información directa de un escrito sin citar al autor original. La razón por la cual no debería usarse ese material en esa forma es por los derechos de los propietarios por su trabajo y las prohibiciones de que otros utilicen la información sin su permiso. Es importante conocer que los derechos de autor no protegen las ideas, sólo la forma en que están expresados. El redactor debe cumplir con estas normas para evitar problemas legales y hasta la expulsión de una institución universitaria. Otros dos ejemplos de plagio o uso no ético de información es traducir la totalidad de un documento y no referir el autor original, y también es ilegal parafrasear una cita indirecta sin identificar la fuente y el número de la página. Nuevamente, la razón porque no debería usarse ese material en esa forma, es por los derechos del autor y la facilidad para incurrir en el plagio. Otros 2 ejemplos de la escritura no adecuada en un documento académico en el área de ITDE, serían no colocar las comillas en las citas cortas y no insertar correctamente una cita de más de 40 palabras, sin autor y sin página de donde fue tomado. Esta práctica no debe utilizarse porque APA especifica claramente como redactar estas citas para que el lector conozca la fuente y donde se puede encontrar en un documento. En general, APA presenta un modo profesional

para la redacción de documentos que es recomendado y utilizado en la mayoría de las universidades. El seguimiento de sus instrucciones es beneficioso en muchas maneras, de las cuales ya sean especificado, el evitar el plagio y los problemas legales por no cumplir con el derecho intelectual de los autores. Estas prácticas se les han dado seguimiento, ante la proliferación de documentos por Internet que están accesibles a todos los estudiantes. Es menester que todos los estudiantes entiendan la forma de redacción para que el documento cumpla con los requisitos de APA y ser considerado como uno profesional y ético. Proceso de Planificación Se conoce como planificación al instrumento que el docente utiliza y organiza su práctica educativa en donde establece un conjunto de contenidos, método de enseñanza, estrategias educativas, textos y materiales para llevar a cabo una serie de actividades. Planificar significa reflexionar, diseñar para quién, por qué, para qué y qué y cómo llevar a cabo la instrucción. En la educación a distancia se debe analizar los aprendices antes de diseñar. No se puede olvidar que ellos poseen unas características especiales (adultos que trabajan, padres de familia) y el motivo por el cual están estudiando. Según Amaro (2011) la planificación tiene como propósito principal garantizar que se cumpla con el currículo y preparar la enseñanza en correspondencia con las especificaciones curriculares y necesidades que emergerán durante el proceso de enseñanza. Por otra parte, el autor indica que el diseño es la forma particular como cada docente desde sus propias concepciones genera estrategias para llevar a la práctica lo planificado.