PSYC 321 Modulo 2

MÓDULO 2 Teorías de Personalidad Enfoque psicoanalítico de Sigmund Freud PSYC 321

Objetivos Durante el desarrollo de este módulo el estudiante será capaz de: 1. Conocer a Sigmund Freud y su teoría psicoanalítica 2. Adquirir criterios para explicar los motivos de algunas conductas.

Sigmund Freud Freud era un neurólogo austriaco y considerado el padre del psicoanálisis, se inspiró en la física de su época para acuñar el término psicodinámica. Así como la termodinámica es el estudio del calor y la energía y la forma en que uno se transforma en el otro, la psicodinámica es el análisis sobre como la energia psíquica e inconsciente se transforma y se expresa en conducta. Para explicar esto Freud propuso tres estructuras de la personalidad: el ello (id), el yo (ego) y el superyó (superego) que luchan entre si buscando expresarse y conciliarse a través de mecanismos de defensa. De Max Halberstadt - [ Christie's], Dominio público, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=64082854

Estructuras de la personalidad El psicoanálisis afirma que existen impulsos y pensamientos fuera de nuestra consciencia (inconscientes) que guían la conducta. Freud sostenía que la mente estaba compuesta por diferentes niveles o etapas. Estos niveles tienen por nombre consciente, preconsciente e inconsciente. Cada una de éstas guarda una información concreta sobre nuestra personalidad y nuestro modo de comportarnos con los demás. Consciente Preconsciente Inconsciente • es el nieves más visible al que • etapa de la mente humana que • es la etapa de la mente podemos acceder a él mediante considerado el puente entre los desconocida e inaccesible, no un ejercicio de reflexión, la parte pensamientos conscientes y se sabe con certeza lo que consciente de nuestra mente subcosncientes. En este nivel se ocurre en ésta pero influye engloba nuestros deseos e encuentran pensamientos de enormemente en nuestra ideas más explícitas. acceso un poco más difícil. Una personalidad. El inconsciente de las herramientas en terapia comprende los contenidos psicoanalítica se basa relacionados con las principalmente en llevar los experiencias vividas,los contenidos del inconsciente al impulsos primitivos y los preconsciente para poder traumas. acceder a ellos

Estructuras de la personalidad  El modelo estructural de Freud separa nuestra mente en tres conceptos:  El ello (id), el yo (ego) y el superyó (superego) que luchan entre si buscando expresarse y conciliarse a través de mecanismos de defensa.

Estructura de la personalidad según Freud El Ello (el ID) es la estructura de la personalidad más primaria e instintiva del ser humano. El objetivo principal del Id es satisfacer sus impulsos primitivos, como por ejemplo el deseo sexual, la búsqueda de placer.... El Id nos acompaña desde que nacemos y tiene por objetivo cubrir nuestras necesidades más básicas. El Yo (Ego) Esta es la estructura de la personalidad responsable de conectarnos con la realidad que nos rodea, entendemos pues que el EGO funciona gracias al principio de realidad. El objetivo del Yo es satisfacer los deseos del ID utilizando como herramientas la realidad de la que disponemos,analizando las situaciones y toma decisiones de acuerdo a los beneficios y costos de cada acción. El EGO regula los instintos y deseos del ello. El Superyo (superego) Esta estructura comprende las ideas éticas y morales de cada individuo. El Supeego controla los impulsos del Id a través del ideal del yo y la conciencia moral. Según Freud, este elemento no nos acompaña desde que nacemos sino que lo aprendemos a través de los progenitores y otras figuras de autoridad.

Mecanismo de defensa El Id, Ego y Superego trabajan en armonía en tanto en cuanto el Ego satisfaga las demandas del Id de una manera razonable y moral, aprobado por el superego. Pero cuando esta armonía no se da y el Ego es incapaz de controlar los impulsos del Id de manera razonable para el superego se experimenta ansiedad y conflicto. Para reducir la incomodidad causada pro esta ansiedad, el Ego (yo) recurre al uso de una variedad de mecanismos de defensa.

Mecanismos de defensa La negación Este mecanismo de defensa consiste en negar reconocer una realidad que nos resulta amenazante. La negación es mayormente la primera reacción de una persona Represión que se enfrenta con una enfermedad terminal y otras experiencias igualmente de dolorosas y amenazantes; por ejemplo si a alguien le dijeran que le quedan tres Proyección meses de vida usted podría entrar en negación y argumentar que el médico pudo haberse confundido al leer los resultados de las pruebas. Identificación Regresión Excluir de la conciencia pensamientos,sentimientos y deseos incómodos que nos resultan incómodos. Intelectualizacion Formación Reactiva Atribuir a otros los propios motivos, sentimientos o deseos reprimidos. Proyectamos en otra persona sentimientos que no queremos Desplazamiento reconocer como propios. Sublimación Adoptar las características de alguien que admiras para esconder las propias inseguridades. Puedes imitar su vestimenta, forma de hablar y modales. Volver a conductas infantiles ante sentimientos de desamparo y realizar berrinches buscando que la gente que te rodea reaccione de manera compasiva. Distanciarte de los sentimientos acerca de ciertos problemas analizándolos de manera lógica y objetiva. Expresar ideas y emociones que son todo lo contrario a lo que realmente crees y piensas. Cambiar los motivos y emociones reprimidos de un objeto original a uno sustituto. Ej no puedes tener hijos te apegas de manera extrema a tu mascota. Reorientar los motivos y sentimientos reprimidos utilizando cosas socialmente aceptables. Ej tener un deseo fuerte de aceptación y eliges ser actor o político.

Etapas de desarrollo de la personalidad Etapa • en esta etapa inicial, la zona erógena implicada es la boca. Los bebés dependen por completo de otras personas para satisfacer sus necesidades. oral Se establece desde el nacimiento hasta pasado el primer año. Una frustración en esta etapa puede generar una personalidad agresiva y reactiva. Por el contrario los bebés que reciben demasiada gratificación oral se convierten en adultos optimistas y confiables. Etapa • esta fase comprende desde el primer año hasta los cuatro años. Se caracteriza por experimentar con la retención y la expulsión de heces fecales anal y centra su placer en el ano. Si los progenitores son demasiados estrictos en el entrenamiento del control de esfínteres cuñado son adultos se vuelven obstinados,mezquinos y excesivamente ordenados. Etapa • entre los cuatro y los siete años de edad, descubren sus genitales. Se inician los primeros actos masturbatorios y una frustración durante este fálica proceso puede desarrollar el famoso complejo de Edipo,por el personaje de la mitología griega, el niño siente apego por su madre y odio por su padre y el complejo de Electra que implica un amor posesivo. Por el padre y celos de su madre. • durante esta etapa (entre los siete años hasta la adolescencia) no hay un foco de placer erógeno concreto, según Freud la pulsión sexual de Etapa de dejaba a un lado para permitir al individuo un aprendizaje correcto del entorno. latencia Etapa • finalmente, durante esta etapa el niño ha crecido lo suficiente y deja que la pulsión sexual se apodere de su individuo. Es en la etapa final del genital desarrollo sexual del adulto normal la cual se caracteriza por una sexualidad madura.

¡Felicitaciones ha revisado el resumen teórico del tema de esta semana! Recuerde que para construir exitosamente su aprendizaje es importante que: Repase cuantas veces requiera la información contenida en la carpeta de módulos (incluye esta presentación). Lea el material de referencia para aclarar dudas. Desarrolle todas las actividades según consta en las instrucciones. Envíe las tareas en la fecha indicada a través de la plataforma educativa. Participe activamente en las sesiones colaborativas.