วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ การประเมนิ คุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา ด้านที่ 3 ด้านครูผ้สู อนและผู้บริหารสถานศึกษา แบบรายงาน การพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ นางสาวกมลวรรณ บุญสาย สาขาวชิ าการตลาด ประจาปี การศึกษา 2563 ที่ ประเด็นการพจิ ารณา ปฏิบัติ ไม่ปฏิบตั ิ 1 จดั ทาแผนพฒั นาตนเองและเขา้ ร่วมการพฒั นาวชิ าชีพ 2 ไดร้ ับการพฒั นาตนเองอยา่ งนอ้ ย 12 ชวั่ โมงตอ่ ปี ( 10 ชวั่ โมง) 3 นาผลจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพมาใชใ้ นการ จดั การเรียนการสอน 4 มีผลงานจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพ 5 ใชน้ วตั กรรมจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพที่ไดร้ ับ การยอมรับ หรือเผยแพร่ ผรู้ ายงาน กมลวรรณ บุญสาย (นางสาวกมลวรรณ บุญสาย) วนั ท่ี …10…. เดือน…มิถุนายน. พ.ศ. …2564….
รายงานการปฏบิ ัตงิ านและผลการประเมนิ ตนเอง รายบุคคล ( Self Assessment Report ) นางสาวกมลวรรณ บุญสาย ตาแหน่ง หัวหน้างานห้องสมุด และอาจารย์ประจาสาขาวชิ าการตลาด ผู้ตรวจบนั ทกึ ……………………………………….. (อาจารย์กลั ยา รุ่งเรือง รองผู้อานวยการฝ่ ายบุคลากร ลงวนั ทคี่ ะ วนั ท่ี……….เดอื น……………………..พ.ศ………. วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ
คานา ตามที่กระทรวงศึกษาธิการไดป้ ระกาศใช้กฎกระทรวงการประกนั คุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 โดยใชเ้ ป็นเป้ าหมายในการจดั การอาชีวศึกษาท้งั ภาครัฐ เอกชน และดา้ นการประกนั คุณภาพ ภายในสถานศึกษา ต้งั แตป่ ี การศึกษา 2563 เป็นตน้ ไป ขา้ พเจา้ ในฐานะอาจารยป์ ระจาสาขาวิชาการตลาด ไดจ้ ดั ทารายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาปี การศึกษา 2563 เพ่ือแสดงให้เห็นถึงการพฒั นาการเรียน การสอนของขา้ พเจา้ และเป็ นข้อมูลท่ีสามารถใช้เป็ นฐานในการบริหารสถานศึกษา สามารถ เปิ ดเผยต่อชุมชน และผปู้ กครองได้ ในการจดั ทารายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาปี การศึกษา 2563 คร้ังน้ี ขา้ พเจา้ ขอขอบคุณท่านผูอ้ านวยการ รองผอู้ านวยการทุกท่าน หวั หนา้ สานกั วชิ าการ และหวั หนา้ สาขาวชิ าของวทิ ยาลยั ฯ ท่ีใหค้ าปรึกษา เสนอแนะในการจดั ทารายงาน คร้ังน้ี (นางสาวกมลวรรณ บุญสาย) ตาแหน่งหวั หนา้ งานหอ้ งสมุด และอาจารยป์ ระจาสาขาวชิ าการตลาด วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการ
บทนา ระบบการประกนั คุณภาพของสถานศึกษา ข้นั ตอนการดาเนินการประกนั คุณภาพ วทิ ยาลยั เทคโนโลยีอรรถวทิ ยพ์ ณิชยการไดก้ าหนดข้นั ตอนการดาเนินการประกนั คุณภาพ ภายในสถานศึกษา ซ่ึงเป็ นกระบวนการที่กาหนดใชภ้ ายในวทิ ยาลยั ฯ เพื่อให้มีความเหมาะสมกบั สภาพปัจจุบนั ของวทิ ยาลยั ฯ ดงั ต่อไปน้ี 1. ข้นั เตรียมความพร้อม 1.1 การสร้างความตระหนกั และใหค้ วามรู้แก่บุคลากรของวทิ ยาลยั ฯ ดว้ ยวธิ ีการประชุม ช้ีแจงในระดบั หวั หนา้ สานกั หวั หนา้ สาขาวชิ า หวั หนา้ ศนู ย์ และใหแ้ ต่ละหน่วยงานจดั ประชุมยอ่ ย ในการที่จะสร้างความตระหนกั เรื่องการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา 1.2 จดั ต้งั สานกั ประกนั คุณภาพการศึกษา 1.3 แตง่ ต้งั หวั หนา้ และผชู้ ่วยหวั หนา้ สานกั ประกนั คุณภาพการศึกษา 1.4 กาหนดมาตรฐานการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ( ตามมาตรฐานสานกั งาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา ) 2. ข้ันวางแผนการประกนั คุณภาพ 2.1 จดั ทาแผนพฒั นาสถานศึกษา ตามข้นั ตอน คือการวิเคราะห์จุดอ่อน จุดแข็งของ สถานศึกษา กาหนดเป้ าหมายการพฒั นา กาหนดวิสัยทศั น์ พนั ธกิจ และกาหนดงานตามแผนงาน โครงการของสถานศึกษาที่จะนาไปสู่เป้ าหมาย 2.2 จดั ทาคูม่ ือการประกนั คุณภาพภายในของวิทยาลยั ฯ ตามแนวทางของมาตรฐานการ อาชีวศึกษา ( ของหน่วยงานตน้ สงั กดั ) 2.3 แต่งต้งั คณะกรรมการการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา ประจาปี การศึกษา 2563 2.4 แตง่ ต้งั คณะอนุกรรมการการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา 2.5 จดั ทาปฏิทินปฏิบตั ิงานการประกนั คุณภาพของวทิ ยาลยั ฯ 3. ข้นั ดาเนินการตามแผน 3.1 ประชุมช้ีแจงให้บุคลากรทุกคนได้ทราบถึงแนวทางการปฏิบตั ิงานตามแนวทาง มาตรฐานการอาชีวศึกษาผา่ นหวั หนา้ สานกั หวั หนา้ สาขาวชิ า และหวั หนา้ ศนู ย์ 3.2 ดาเนินงานตามแผนงาน / โครงการ / กิจกรรมต่างๆ ท่ีวางไวต้ ามงบประมาณประจา ปี การศึกษา 2563
4. ข้นั ตรวจสอบและประเมินผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา 5. ข้นั สรุปผลการประเมินและการพฒั นาปรับปรุงและจดั ทารายงานการประเมินตนเอง ของสถานศึกษา ( SAR ) 6. ข้นั ตอนเสนอเพ่ือขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาและคณะ ผบู้ ริหาร และนาส่งหน่วยงานตน้ สงั กดั แจง้ ตอ่ สาธารณชน ทางเอกสารและสิ่งพิมพ์ 7. ข้นั ตอนการจดั ทาโครงการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาโดยคณะกรรมการ ภายนอก 8. ข้ันตอนขอรับการประเมินคุณภาพภายในโดยหน่วยงานต้นสังกัดและขอรับการ ประเมินจาก สมศ. แนวทางการดาเนินงานการประกนั คุณภาพภายใน ตามวงจรคุณภาพ PDCA 1. การวางแผนงานของสถานศึกษา (Plan) ใช้การจดั การบริหารแบบมีส่วนร่วม โดย ผบู้ ริหาร อาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา นกั ศึกษาและชุมชน ให้มีส่วนร่วมในการวางแผนพฒั นา สถานศึกษา ท้งั น้ีสถานศึกษาและชุมชนไดม้ ีการกาหนดเป้ าหมายการดาเนินงาน ภายใตแ้ ต่ละ มาตรฐานสถานศึกษาว่าตอ้ งมีการให้เกิดสัมฤทธิผลในดา้ นใด ระดบั ใด มีการกาหนดเกณฑ์แต่ละ มาตรฐาน แต่ละตัวบ่งช้ี เป็ นการตัดสินระดับความสาเร็จ มีการวางแผนออกแบบกิจกรรม / โครงการ เพื่อนาไปสู่การปฏิบตั ิ โดยมีผูร้ ับผิดชอบโครงการ / กิจกรรม เป็ นผูน้ าเสนอแผนการ ปฏิบตั ิการ ตามระยะเวลาที่กาหนด 2. การนาแผนสู่การปฏิบัติ ( Do ) แต่ละหน่วยงานจะกาหนดปฏิทินปฏิบัติงาน ดาเนินงานในแต่ละโครงการ / กิจกรรม เร่ิมตน้ ดว้ ยการนาเสนอโครงการ / กิจกรรมเพื่อขอการ อนุมตั ิดาเนินงาน แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนินงาน ประชุมเตรียมความพร้อมการดาเนินการ และ ดาเนินงานตามวนั เวลา ที่กาหนด 3. การตรวจสอบติดตาม ( Check ) กลไกในการกากับติดตาม ตรวจสอบการ ดาเนินงานของแต่ละ กิจกรรม / โครงการ /ของวิทยาลยั ฯ จะมีการดาเนินงานติดตามเป็ นระยะเร่ิม ต้งั แต่หัวหน้าสาขาวิชา หัวหน้าศูนย์ หัวหน้าสานกั และรองผูอ้ านวยการที่รับผิดชอบแต่ละฝ่ าย ออกมาในรูปของการจดั ประชุมและจดั ทาเป็ นรายงานการประชุม นาเสนอต่อผบู้ ริหารสูงสุด เป็ น ระยะๆ จนกระทงั่ สิ้นสุดการดาเนินกิจกรรม / โครงการ
4. การพฒั นาปรับปรุงการปฏิบัติงาน ( Action ) เมื่อแต่ละหน่วยงานมีการจดั กิจกรรม / โครงการ ผรู้ ับผิดชอบกิจกรรม / โครงการ จะประสานกบั ศูนยว์ ิจยั และพฒั นาเพ่ือดาเนินการจดั ทา แบบประเมินกิจกรรม / โครงการ และจดั ทาเป็ นสรุปผลการประเมินผลการดาเนินกิจกรรม / โครงการ พร้อมกบั ไดน้ าเสนอจุดอ่อน จุดแข็ง และจุดท่ีควรพฒั นา ผรู้ ับผิดชอบโครงการจะนา ขอ้ มลู ที่ไดจ้ ากการประเมินกิจกรรม / โครงการน้นั ๆ มาเป็ นแนวทางในการพฒั นางานในการจดั ใน ปี ตอ่ ไป
บทสรุปการประเมนิ ตนเอง จากการเขียนรายงานการประเมินตนเอง ( SAR ) รายบุคคลของขา้ พเจา้ ขา้ พเจา้ พบวา่ ใน การปฏิบตั ิงานของขา้ พเจา้ ในปี การศึกษา 2563 น้นั บางส่วนงานที่เป็ นจุดเด่น และบางส่วนงานควร ท่ีจะไดร้ ับการพฒั นา พร้อมกนั น้ีขา้ พเจา้ ไดน้ าเสนอแนวทางเพื่อการพฒั นาตนเอง ซ่ึงจะส่งผลให้ การจดั การเรียนการสอนให้กบั นกั ศึกษาและสถานศึกษา ใหม้ ีคุณภาพ เป็ นที่น่าเชื่อถือ และเป็ นที่ ยอมรับของสังคมมากยงิ่ ข้ึนต่อไป ซ่ึงมีประเดน็ ท่ีสาคญั ที่จะนาเสนอตอ่ ผบู้ ริหาร ดงั น้ี การประเมนิ ตนเอง จุดเด่น จุดทต่ี ้องพฒั นา แนวทางพฒั นาตนเองในคร้ังต่อไป สรุปผลการประเมินตนเอง ประจาปี การศึกษา 2563 จุดเด่น 1. ดาเนินการจดั การเรียนการสอนเป็ นไปตามแผนการจดั การเรียนรู้ ความต้งั ใจ มุ่งมนั่ ใน การพฒั นาการสอน โดยจดั กิจกรรมใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนรู้ ท่ีเนน้ ทกั ษะกระบวนการคิด ไดป้ ฏิบตั ิจริง หาแหล่งเรียนรู้ท่ีหลากหลายใหก้ บั ผเู้ รียน 2. มีการทาวจิ ยั ในช้นั เรียน 3. มีการจดั ทาสื่อการเรียนการสอนแบบอิเล็กทรอนิกส์ เช่น PPT ไฟลว์ ดิ ีโอ เป็นตน้ 4. จดั ทากิจกรรม/โครงการ เป็นไปตามปฏิทินการศึกษา 5. ดูแลช่วยเหลือนกั ศึกษาอยา่ งเตม็ ที่ในฐานะอาจารยท์ ่ีปรึกษา 6. ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีท่ีไดร้ ับมอบหมายตามนโยบายและคาสงั่ ของผบู้ ริหาร 7. ปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู มีเมตตา ปรารถนาดีต่อศิษย์ จุดทคี่ วรพฒั นา 1. ปรับปรุงสื่อการเรียนการสอนใหเ้ ป็นปัจจุบนั ทนั สมยั นาเทคนิคการสอนมาปรับใชใ้ ห้ เหมาะกบั กลุ่มผเู้ รียนในแตล่ ะระดบั ช้นั 2. จดั ทาแฟ้ มสะสมงาน แฟ้ มพฒั นาผลงานอยา่ งต่อเนื่องเป็นประจาทุกปี การศึกษา 3. ติดตามแกไ้ ขปัญหานกั ศึกษาท่ีมีพฤติกรรมกลุ่มเสี่ยง 4. จดั กิจกรรมท่ีเนน้ ใหผ้ เู้ รียนใหเ้ กิดความรู้ ทกั ษะ หรือคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคต์ าม หลกั สูตรสถานศึกษาอยา่ งต่อเนื่อง แนวทางการพฒั นาตนเอง 1. มีการทาวจิ ยั ในช้นั เรียนอยา่ งตอ่ เน่ืองทุกปี การศึกษา 2. เขา้ ร่วมกิจกรรมศึกษาดูงาน อบรม สมั มนา ประชุมปฏิบตั ิการเพมิ่ พนู ความรู้
1. จุดมุ่งหมายของหลกั สูตร ( ตามรายวชิ าทส่ี อน ) 1.1 วชิ าการส่ือสารการตลาด ภาคเรียนท่ี1/2563 1.1.1 มีความรู้ และความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หลกั การ และกระบวนการส่ือสารการตลาด 1.1.2 มีทกั ษะการวางแผนส่ือสารการตลาด 1.1.3 มีเจตคติ และกิจนิสัยที่ดีต่อการส่ือสารการตลาด 1.2 วชิ าการบรรจุภณั ฑ์ ภาคเรียนที่1/2563 1.2.1 เขา้ ใจหลกั การบรรจุภณั ฑ์ การออกแบบ การพฒั นาบรรจุภณั ฑ์ และวสั ดุ บรรจุภณั ฑ์ 1.2.2 สามารถออกแบบ และพฒั นาบรรจุภณั ฑ์ 1.2.3 มีเจตคติ และกิจนิสยั ที่ดีในการทางานดว้ ยความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ ความ ประหยดั และความสนใจใฝ่ รู้ 1.3 วชิ าการจดั การความสมั พนั ธ์กบั ลูกคา้ ภาคเรียนท่ี1/2563 1.3.1 มีความรู้ความเขา้ ใจในการสร้างความสัมพนั ธ์กบั บุคลากร ท้งั ภายในและ ภายนอก องคก์ ร 1.3.2 สามารถส่ือสารและประสานงานกบั บุคลากรที่เกี่ยวขอ้ ง 1.3.3 ตระหนกั ถึงความสาคญั ในการสร้างความสัมพนั ธ์ท่ีดีกบั ลูกคา้ 1.4 วชิ าโครงการ ภาคเรียนท่ี2/2563 1.4.1 เขา้ ใจข้นั ตอน และกระบวนการสร้าง และหรือพฒั นางานอาชีพอยา่ งเป็ นระบบ 1.4.2 สามารถบูรณาการความรู้ และทกั ษะในการสร้าง และหรือพฒั นางานในสาขา วชิ าชีพ ตามกระบวนการวางแผนดาเนินงาน แกไ้ ขปัญหา ประเมินผล ทารายงาน และนาเสนอผลงาน 1.4.3 มีเจตคติและกิจนิสยั ในการศึกษาคน้ ควา้ เพ่ือสร้าง และหรือพฒั นางานอาชีพ ดว้ ยรับผดิ ชอบ มีวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรม ความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ ขยนั อดทน และสามารถทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืน 1.5 วชิ า การจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ ภาคเรียนท่ี2/2563 1.5.1 เขา้ ใจหลกั การและกระบวนการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 1.5.2 สามารถกาหนดตลาดเป้ าหมาย และวางแผนการจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 1.5.3 มีเจตคติและกิจนิสยั ที่ดีตอ่ การศึกษาเรียนรู้/การปฎิบตั ิงานดว้ ยความละเอียด รอบคอบ ความมีระเบียบวนิ ยั ความซ่ือสตั ยส์ ุจริต และความสนใจใฝ่ รู้
1.6 วชิ าการวจิ ยั ตลาด ภาคเรียนที่2/2563 1.6.1 มีความรู้และความเขา้ ใจเก่ียวกบั หลกั การวจิ ยั การตลาด 1.6.2 มีทกั ษะการออกแบบวธิ ีการวจิ ยั การตลาด 1.6.3 มีทกั ษะการวจิ ยั การตลาด 1.6.4 มีเจตคติและกิจนิสยั ท่ีดีตอ่ การวจิ ยั การตลาด 1.7 วชิ าการตลาดเบ้ืองตน้ ภาคเรียนท่ี2/2563 1.7.1 เขา้ ใจความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั การตลาดและส่วนประสมทางการตลาด 1.7.2 สามารถวเิ คราะห์พฤติกรรมผบู้ ริโภค การแบง่ ส่วนตลาด การกาหนดตลาด เป้ าหมายและการกาหนดตาแหน่งผลิตภณั ฑ์ 1.7.3 มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทางานดว้ ยความซ่ือสตั ยส์ ุจริต ความคิดริเร่ิม สร้างสรรค์ ความรับผดิ ชอบ ความสนใจใฝ่ รู้และ ความละเอียดรอบคอบ 1.8 วชิ าการวจิ ยั ในงานโลจิสติกส์ ภาคเรียนท่ี2/2563 1.8.1 มีความเขา้ ใจเก่ียวกบั ข้นั ตอนงานวจิ ยั ในงานโลจิสติกส์ 1.8.2 มีทกั ษะในการจดั ทาเคร่ืองมือการวจิ ยั การวางแผน การเก็บรวมรวมขอ้ มลู การ แปลผลและการนาเสนอ 1.8.3 มีคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงคแ์ ละเจตคติท่ีดีในวชิ าชีพ 2. สภาพทวั่ ไป / สภาพปัญหาของการจัดการเรียนการสอนภายช้ันเรียนและนักศึกษาทรี่ ับผดิ ชอบ 1. นกั ศึกษาส่วนใหญ่ต้งั ใจเรียน และทางานตามท่ีผสู้ อนมอบหมายเสร็จทนั ตามกาหนด 2. นกั ศึกษาบางส่วนท่ีมีปัญหาในเรื่องต่างๆ ดงั น้ีการมาเรียนสายเน่ืองจากท่ีพกั อาศยั บา้ น อยไู่ กล, การขาดเรียนบอ่ ย เนื่องจากปัญหาดา้ นสุขภาพ ค่าใชจ้ า่ ยของครอบครัว และติดเกมส์, การ ไม่ทางานตามท่ีผสู้ อนมอบหมายเน่ืองจากไม่เตรียมความพร้อมในด้านอุปกรณ์ในการเรียนและ ปัญหาระหวา่ งการดาเนินการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน โดยนกั ศึกษามีพฤติกรรมระหวา่ งเรียน ท่ีตอ้ งปรับปรุง ในเรื่องการใชอ้ ุปกรณ์ส่ือสารระหวา่ งเรียน 3. เน่ืองจากมีการเรียนจากระบบออนไลน์ ปัญหาระหว่างการดาเนินการจดั กิจกรรมการ เรียนการสอน คือเรื่องระบบสญั ณาน อุปกรณ์สื่อสารระหวา่ งเรียนของนกั ศึกษาไม่พร้อม การนอน ต่ืนสายไม่เขา้ ช้นั เรียนออนไลน์ ไม่ตามงานท่ีมอบหมาย ผสู้ อนติดตามลาบาก
บทที่ 1 บทนา 1. ข้อมูลทวั่ ไป . นามสกุล บุญสาย . ชื่อ นางสาวกมลวรรณ การตลาด อายุ 42 ปี ตาแหน่ง อาจารยป์ ระจาสาขาวชิ า วฒุ ิการศึกษา ปริญญาตรี วชิ าเอก บรรณารักษศ์ าสตร์และสารสนเทศศาสตร์ ปริญญาโท สาขาศิลปศาสตร์มหาบณั ฑิต วชิ าเอก ส่ือสารมวลชน. 2. ข้อมูลการปฏบิ ตั ิหน้าที่ 2.1 ด้านการเป็ นอาจารย์ทปี รึกษา ตารางท่ี ตารางแสดงรายช่ือนักเรียน /นักศึกษาในทป่ี รึกษาทอี่ อกกลางคัน ระหว่างปี การศึกษา 2563 จานวนนักเรียน /นักศึกษา รายช่ือนักเรียนทอี่ อกลางคัน สาเหตุการออกกลางคัน ปี การศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2563 สาขาวชิ าการตลาดช้นั ปวส.2/2 นายกีรศกั ด์ิ จนั ทร์อุบล ลาออก ติดทหารเกณฑ์ จานวนท้งั หมด....26........คน สาขาวชิ าการตลาดช้นั ปวส.2/8 จานวนท้งั หมด....10........คน จานวนท่ีออกกลางคนั ...1.....คน จานวนนกั เรียนคงเหลือ...9...คน ปี การศึกษา ภาคเรียนที่ 2/2563 สาขาวชิ าการตลาดช้นั ปวส.2/2 นางสาวเมยศ์ ิญา แดงสวสั ด์ิ ลาพกั ทางาน มีปัญหาทางบา้ น จานวนท้งั หมด....26........คน สาขาวชิ าการตลาดช้นั ปวส.2/8 จานวนท้งั หมด....9........คน จานวนท่ีออกกลางคนั ...1.....คน จานวนนกั เรียนคงเหลือ...8...คน
จานวนนักเรียน /นักศึกษา รายชื่อนักเรียนทอ่ี อกลางคัน สาเหตุการออกกลางคัน ปี การศึกษา ภาคเรียนท่ี 1/2563 ลาออก ทางาน สาขาวชิ าการจดั การโลจิสติกส์ นางสาวอริศรา ศรีบริบูรณ์ ขรน มีปัญหาครอบครัวมีบุตร ช้นั ปวส.2/5 ขรน ติดเกมส์ ติดเพอ่ื น จานวนท้งั หมด....30........คน จานวนท่ีออกกลางคนั ....1.....คน จานวนนักเรี ยนคงเหลื อ... 29... คน สาขาวชิ าการจดั การโลจิสติกส์ ช้นั ปวส.2/10 จานวนท้งั หมด....28........คน ปี การศึกษา ภาคเรียนท่ี 2/2563 สาขาวชิ าการจดั การโลจิสติกส์ นายประสงคศ์ กั ด์ิ เดชคา ช้นั ปวส.2/5 นายนนั ทวฒั น์ หมแู พง จานวนท้งั หมด....29........คน จานวนที่ออกกลางคนั ....2.....คน จานวนนักเรี ยนคงเหลื อ... 27... คน สาขาวชิ าการจดั การโลจิสติกส์ ช้นั ปวส.2/10 จานวนท้งั หมด....28........คน
2.2 ด้านการสอน ในปี การศึกษา 2563 ภาคเรียนท่ี 1 /2563 ปฏิบตั ิการสอน จานวน ...3... รายวชิ า จานวน ....7.... หอ้ ง จานวน ....18.... คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 1 แสดงจานวนรายวชิ า หอ้ งเรียน นกั เรียน/นกั ศึกษา คาบเรียน ท่ีปฏิบตั ิการสอน ท่ี รายวชิ า ห้อง จานวน นศ. จานวนคาบ/ชม 1 บรรจุภณั ฑ์ ปวช.3/2 43 3 คาบ/ชม ปวช. 3/3 44 ปวช.3/4 34 2 การส่ือสารการตลาด ปวส.2/2 26 3 คาบ/ชม ปวส.2/8 8 3 การจดั การความสัมพนั ธ์กบั ลูกคา้ ปวส.2/5 27 3 คาบ/ชม ปวส. 2/10 28 ภาคเรียนท่ี 2 / 2563 ปฏิบตั ิการสอน จานวน ....5.... รายวชิ า จานวน ...7..... หอ้ ง จานวน .......17.... คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 2 แสดงจานวนรายวชิ า หอ้ งเรียน นกั ศึกษา คาบเรียน ที่ปฏิบตั ิการสอน ท่ี รายวชิ า ห้อง จานวน นร. จานวนคาบ 1 การตลาดเบ้ืองตน้ ปวช.1/2 27 3 คาบ/ชม ปวช. 1/3 24 2 โครงการ ปวส.2/2 26 2 คาบ/ชม ปวส. 2/8 8 3 การจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ ปวส.1/10 8 3 คาบ/ชม 4 การวจิ ยั ตลาด ปวส.2/2 26 3 คาบ/ชม ปวส. 2/8 8 5 การวจิ ยั ในงานโลจิสติกส์ ปวส. 2/10 28 3 คาบ/ชม 2.3 หน้าทพ่ี เิ ศษอน่ื ได้แก่ 1) อาจารยท์ ่ีปรึกษานกั ศึกษาช้นั ...ปวส.2/2 และ 2/8....มีจานวนนกั ศึกษา ....34.... คน 2) อาจารยท์ ี่ปรึกษานกั ศึกษาช้นั ...ปวส.2/5 และ 2/10....มีจานวนนกั ศึกษา ....55.... คน 3) ปฏิบตั ิหนา้ ที่ในสานกั / ศนู ย์ งานหอ้ งสมุด.รับผดิ ชอบโครงการ และกิจกรรมต่างๆ ของงานห้องสมุด
4) หนา้ ที่อ่ืนๆ อาจารยท์ ่ีปรึกษาโครงการสาขาวชิ าการตลาด ระดบั ปวส. 2 และเป็น ผรู้ ับผดิ ชอบกิจกรรมการแข่งขนั ทกั ษะวชิ าชีพ ประเภทการประกวดส่ิงประดิษฐข์ อง นกั ศึกษา 3. การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิควธิ ีทีห่ ลากหลาย ปี การศึกษา 2563 3.1 ภาคเรียนท่ี 1 แผนการจัดการเรียนรู้ ท่ี รายวชิ าทสี่ อน ระดบั ช้ันทส่ี อน ด้วยเทคนิควธิ ีท่ี หลากหลาย มี ไมม่ ี 1 การบรรจุภณั ฑ์ ปวช.3 2 การสื่อสารการตลาด ปวส.2 3 การจดั การความสัมพนั ธ์กบั ลูกคา้ ปวส.2 3.2 ภาคเรียนท่ี 2 ระดับช้ันทสี่ อน แผนการจัดการเรียนรู้ ด้วยเทคนิควธิ ีท่ี ที่ รายวชิ าทสี่ อน ปวช.1 หลากหลาย ปวส.2 มี ไม่มี 1 การตลาดเบ้ืองตน้ ปวส.1 2 โครงการ ปวส.2 3 การจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ ปวส.2 4 การวจิ ยั ตลาด 5 การวจิ ยั ในงานโลจิสติกส์
4. การพฒั นารายวชิ าหรือกล่มุ วชิ าทไ่ี ด้รับมอบหมายให้ดาเนินการสอน ปี การศึกษา 2563 ที่ รายวชิ าทสี่ อน สื่อการสอนและ ได้รับการนิเทศ งานวจิ ัยในช้ันเรียนในรายวชิ า เทคโนโลยีทใี่ ช้ การสอนและ ทสี่ อนระบุช่ือ ประกอบการสอนระบุช่ือ บันทกึ หลงั สอน 1 การบรรจุภณั ฑ์ PPT ไฟลว์ ดิ ีโอ ตวั อยา่ ง บรรจุภณั ฑ์ 2 การสื่อสารการตลาด PPT ไฟลว์ ดิ ีโอ บทความ กรณีศึกษาจากนิตยสาร 3 การจดั การความสัมพนั ธ์ PPT ไฟลว์ ดิ ีโอ บทความ กบั ลูกคา้ กรณีศึกษาจากนิตยสาร 4 การตลาดเบ้ืองตน้ PPT ไฟลว์ ดิ ีโอ บทความ กรณีศึกษา แบบทดสอบ และขอ้ สอบออนไลน์ 5 การจดั จาหน่ายสินคา้ PPT ไฟลว์ ดิ ีโอ บทความ และบริการ กรณีศึกษา แบบทดสอบ และขอ้ สอบออนไลน์ 6 โครงการ PPT ไฟลว์ ดิ ีโอ ตวั อยา่ ง รูปเล่มโครงการ 7. การวจิ ยั ตลาด PPT ไฟลว์ ดิ ีโอ ตวั อยา่ ง ผลการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ รูปเล่มงานวจิ ยั การตลาด ออนไลน์ดว้ ย LINE รายวชิ า แบบทดสอบ และขอ้ สอบ การวจิ ยั ตลาด ของนกั ศึกษา ออนไลน์ ระดบั ช้นั ประกาศนียบตั ร วชิ าชีพช้นั สูงปี ที่ 2 สาขาวชิ า การตลาด. วทิ ยาลยั เทคโนโลยี อรรถวทิ ยพ์ ณิชยการ 8. การวจิ ยั ในงานโลจิสติกส์ PPT ไฟลว์ ดิ ีโอ ตวั อยา่ ง รูปเล่มงานวจิ ยั โลจิสติกส์ แบบทดสอบ และขอ้ สอบ ออนไลน์
5. การพฒั นาด้วยตนเอง ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบตั ิกิจกรรมการพฒั นาตนเอง ดงั น้ี 5.1 การฝึ กอบรมด้านวชิ าการหรือวชิ าชีพ ที่ หวั ขอ้ อบรม/ประชุม/สมั มนา สถานท่ีอบรม/ ว.ด.ป. ท่ีเขา้ จานวน หน่วยงานที่จดั ร่วม ชว่ั โมง 1 โครงการพฒั นาตนเองดว้ ยระบบ โรงเรียนอนุบาลบ่อ 19 ม.ค.2564 3 ออนไลน์ เร่ือง คอมพิวเตอร์ ทอง จงั หวดั ชลบุรี 20 ม.ค.2564 3 21 ม.ค.2564 3 เบ้ืองตน้ และการประยกุ ตใ์ ชใ้ นช้นั 26 พ.ค. 2564 3 เรียน 2 โครงการอบรมออนไลน์เรื่อง โรงเรียนบา้ นโนน Active learning ตามเกณฑท์ ี่ ประทาย จงั หวดั กาหนด ยโสธร อบรมและผา่ นการทดสอบวดั สานกั งานเขตพ้นื ท่ี ความรู้ตามหลกั สูตรการป้ องกนั การศึกษาประถม 3 การทุจริต และการคิดแยกแยะ ศีกษาพจิ ิตร เขต 2 ระหวา่ งผลประโยชนส์ ่วนบุคคล และผลประโยชนส์ ่วนรวม ดว้ ย ระบบอิเล็กทรอนิกส์ 4 โครงการอบรมภาษาองั กฤษเพ่อื วท.อรรถวทิ ยพ์ ณิชย พฒั นาบุคลากรภายในวทิ ยาลยั ฯ การ /สาขาวชิ า ภาษาต่างประเทศ 5.2 การได้รับทุนการศึกษา ทุนวจิ ัย หรืองานสร้างสรรค์ ท่ี ทุนการศึกษา ทุนวจิ ัย หรืองาน หน่วยงานทใ่ี ห้ ระยะเวลาท่ี จานวน สร้างสรรค์ ได้รับ - - -- -
5.3 การเข้าโครงการแลกเปลยี่ น ครูและบุคลากรทางการศึกษา โครงการแลกเปลย่ี น ครูและ หน่วยงานท่ี ระยะเวลา หมายเหตุ ท่ี บุคลากรทางการศึกษา แลกเปลย่ี น - -- -- 5.4 การได้รับประกาศเกยี รตคิ ุณยกย่องด้านวชิ าการหรือวชิ าชีพหรือจรรยาบรรณ ที่ ประกาศเกียรติคุณยกย่อง หน่วยงานทใ่ี ห้ ว.ด.ป. หมายเหตุ 1 ทีมงานจดั โครงการอบรม สาขาวชิ า ความรู้ดา้ นการตลาดกบั กลุ่ม การตลาดวท. 29 พ.ค. 2564 เกียรติบตั ร ธุรกิจขนาดยอ่ ม เรื่อง “การทา อรรถวทิ ยพ์ ณิชย เกียรติบตั ร ธุรกิจ SMEs (เคก้ บราวนี่)” การ 2 ครูส่งเสริมการอา่ นในโครงการ บริษทั นานมีบุค๊ ส์ 31 ม.ค. 64 นานมีบุค๊ ส์ รีดดิ้งคลบั ปี ท่ี 20 จากดั
5.5. ผลงานด้านนวตั กรรม สิ่งประดษิ ฐ์ งานสร้างสรรค์ หรืองานวจิ ัย ช่ือโครงการ การนาไปใช้ การได้รับรางวลั ผ่านการ ช่องทางการเผยแพร่ ประโยชน์ ประกวด / ผลงาน นวตั กรรม ได้รับรางวลั ต่อสาธารณชน ส่ิงประดิษฐ์ งาน ที่ สร้างสรรค์ หรือ ประเทศ ภาค งานวจิ ัย ัจงหวัด สถาน ึศกษา ประเทศ ภาค ัจงหวัด สถาน ึศกษา 1 ผลการจดั กิจกรรม - - - ---- - ศูนยว์ จิ ยั และพฒั นา ของวทิ ยาลยั ฯ การเรียนรู้ออนไลน์ -- ดว้ ย LINE รายวชิ า การวจิ ยั ตลาด ของ นกั ศึกษาระดบั ช้นั ประกาศนียบตั ร วชิ าชีพช้นั สูงปี ท่ี 2 สาขาวชิ าการตลาด. วทิ ยาลยั เทคโนโลยี อรรถวทิ ยพ์ ณิชยการ รวม 1 ---1 --- 5.6 ระดับคุณภาพในการปลูกฝังจิตสานึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม โครงการ กจิ กรรมทไ่ี ด้เข้าร่วมในด้านการปลกู ฝังจิตสานึกด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ประจาปี การศึกษา 2563 ท่ี โครงการ / กจิ กรรม สถานทดี่ าเนินการ 1- -
6. ผลการปฏิบัตงิ าน 6.1 การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ( ครูประเมินตนเอง ) โดยใส่เครื่องหมาย แสดงผลการประเมินระดบั การปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ระดบั การปฏบิ ัติ รายการปฏบิ ตั ิ (ระหว่าง กรกฏาคม 2563-มนี าคม 2564 ) 1. รู้เป้ าหมายของหลกั สูตรและการจดั การศึกษา 5 4 32 1 2. จดั ทาแผนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาคญั ดว้ ยตนเอง 3. จดั ทา/หา สื่อประกอบการสอน 4. ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนสามารถเรียนรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาติและ เตม็ ศกั ยภาพ 5. จดั เน้ือหาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความถนดั และความแตกตา่ งกนั ของผเู้ รียน 6. ฝึ กทกั ษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชิญและแกป้ ัญหา 7. ใหผ้ เู้ รียนฝึ กปฏิบตั ิจริง คิดวเิ คราะห์ คิดสร้างสรรค์ 8. ส่งเสริมกิจกรรมการทางานและรับผิดชอบต่อกลุม่ 9. กระตนุ้ ใหผ้ เู้ รียนรูจ้ กั ศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสร้าง องคค์ วามรู้ดว้ ยตนเอง 10. จดั กิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและ ความตอ้ งการของผเู้ รียน 11. สอดแทรกคุณธรรม ซ่ือสตั ยส์ ุจริตในวชิ าท่ีสอน 12. ส่งเสริมการเรียนรู้จากแหลง่ ต่าง ๆ รู้จกั ต้งั คาถามเพอื่ หาเหตุผล 13. สรุปประเดน็ จากการเรียนรูแ้ ละประสบการณ์ไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง 14. ใชส้ ื่อการเรียนที่เหมาะสมและหลากหลาย 15. ประเมินพฒั นาการผเู้ รียนดว้ ยวธิ ีการที่หลากหลายและตอ่ เน่ือง เฉลย่ี .................. 5 52 3 สรุป จากการประเมินตนเอง พบวา่ รายการปฏิบตั ิท่ี ......1.......... เป็ นการปฏิบตั ิที่มีระดบั การปฏบิ ตั ิ มากทส่ี ุด และรองลงมาเป็นลาดบั ที่.... 2-4 และ 6-15...... ส่วนรายการปฏิบตั ิท่ีมีระดบั การปฏิบตั นิ อ้ ยควรที่จะ ปรับปรุงหรือมีการพฒั นาตอ่ ไป ไดแ้ ก่ ....ลาดบั ที่ 5 จดั เน้ือหาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความถนดั และ ความแตกต่างกนั ของผเู้ รียน...
6.2 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรียน ปี การศึกษา 2563 ตาราง แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรียน ปี การศึกษา 2563 ที่ รายวชิ า จานวน ระดบั คะแนน(คน) ผ้เู รียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขส ขร ภาคเรียนที่ 1/2563 1 การสื่อสารการตลาด ปวส.2/2 26 12 2 6 2 3 - - - - 1 การสื่อสารการตลาด ปวส.2/8 8 3 2 - 1 1 - --1 - 2. การบรรจุภณั ฑ์ ปวช.3/2 43 18 7 13 4 - 1 - - - - การบรรจุภณั ฑ์ ปวช.3/3 44 9 13 16 4 1 1 - - - - การบรรจุภณั ฑ์ ปวช.3/4 34 5 6 4 8 6 2 - - - 3 3. การจดั การความสมั พนั ธ์กบั ลูกคา้ 27 11 4 5 6 1 - - - - - ปวส.2/5 การจดั การความสัมพนั ธ์กบั ลูกคา้ 28 10 6 7 4 1 - - - - - ปวส.2/10 ภาคเรียนท่ี 2/2563 1 การตลาดเบ้ืองตน้ ปวช.1/2 27 6 4 4 7 3 1 - 2 - - การตลาดเบ้ืองตน้ ปวช.1/3 24 7 5 2 2 1 4 2 - 1 - 2 โครงการ ปวส.2/2 26 16 6 3 - - - - - 1 - โครงการ ปวส.2/8 8 2 5 - - - - --1 - 3 การจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 8 เกรด ผ. (ผา่ น) ทุกคน ปวส.1/10 4 การวจิ ยั ตลาด ปวส.2/2 26 8 5 7 2 3 - - - 1 - การวจิ ยั ตลาด ปวส.2/8 8 1 1 2 3 - - --1 - 5 การวจิ ยั ในงานโลจิสติกส์ ปวส.2/10 28 12 4 1 5 3 2 - 1 - -
7. ผลการปฏบิ ตั ิหน้าทพี่ เิ ศษ (เกณฑก์ ารประเมิน : ใชค้ วามพึงพอใจของตนเองเป็ นหลกั ) การปฏิบตั ิหนา้ ที่พิเศษ ปรากฏผลดงั น้ี ( แสดงหลกั ฐานในภาคผนวก ) 1) งานหนา้ ที่ครูท่ีปรึกษา ปวส.2/2 2/5 2/8 และ 2/10 1. ดูแลใหค้ าแนะนาการปฏิบตั ิตนในสถานศึกษาและนอกสถานศึกษา 2. ติดตามดูแลการเรียนของนกั ศึกษาจดั หาเวลาเพ่ือใหค้ าปรึกษาเก่ียวกบั การ เรียน และปัญหาส่วนตวั เป็นรายบุคคล 3. ติดตอ่ ผปู้ กครองเพือ่ ใหท้ ราบขอ้ มลู เก่ียวกบั นกั ศึกษา รวมท้งั รายงานความ ประพฤติผลการเรียน และปัญหาของนกั ศึกษาใหผ้ ปู้ กครองทราบ เพอื่ ร่วมกนั หาทางแกไ้ ข 4. ในกรณีที่นกั ศึกษามีปัญหา ประสานงานกบั หน่วยงานอื่นๆ เช่น สานกั วชิ าการสานกั กิจการนกั ศึกษา ศนู ยแ์ นะแนวและจดั หางาน และอาจารย์ ประจารายวชิ า ในภาคเรียนที่ 1-2 นกั กลุ่มน้ีตอ้ งดูแลเป็ นพิเศษดงั น้ี 4.1) รวบรวมรายละเอียดเกี่ยวกบั นกั ศึกษาในกลุ่มน้ีไวเ้ พอ่ื ประโยชน์ในการ ใหค้ าปรึกษาเกี่ยวกบั แผนการเรียนปัญหาการเรียน วธิ ีการเตรียมสอบ 4.2) ประสานงานกบั ครูประจารายวชิ า และผปู้ กครอง เพ่ือใหท้ ราบขอ้ มลู เก่ียวกบั นกั ศึกษา รวมท้งั รายงานความประพฤติผลการเรียน และปัญหา ของนกั ศึกษาใหผ้ ปู้ กครองทราบ เพือ่ ร่วมกนั หาทางแกไ้ ข สรุปไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั ดีมาก ดี พอใช้ ควรพฒั นาข้ึนอีก 2) งานหวั หนา้ งานห้องสมุด 1. บริหารการจดั การภายในงานหอ้ งสมุดและจดั โครงการ/กิจกรรมตา่ ง ๆ 2. ติดตาม ประเมินผลการปฏิบตั ิงานของบุคลากรในส่วนงานหอ้ งสมุด 3. ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีตามที่ไดร้ ับมอบหมาย สรุปไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏิบตั ิงาน เม่ือประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั ดีมาก ดี พอใช้ ควรพฒั นาข้ึนอีก
3) งานดา้ นโครงการ / กิจกรรม 1. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการปฐมนิเทศการใชห้ อ้ งสมุด และศนู ยอ์ ินเทอร์เน็ต 2. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการยอดนกั อ่าน 3. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการจดั ซ้ือหนงั สือเขา้ ห้องสมุด และศนู ยอ์ ินเทอร์เน็ต 4. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการเผยแพร่รูปเล่มโครงการวชิ าชีพ 5. เขา้ ร่วมรับผดิ ชอบโครงการ/ กิจกรรม ในสาขาวชิ าการตลาด เช่น กิจกรรม การจดั แสดงสินคา้ / ATC นิทรรศน์ / การสอบโครงการ/ โครงการอบรม สมั มนาทางการตลาด/ โครงการทศั นศึกษา การแขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าชีพ เป็นตน้ สรุปไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏิบตั ิงาน เม่ือประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั ดีมาก ดี พอใช้ ควรพฒั นาข้ึนอีก 4) งานดา้ นการแขง่ ขนั ดา้ นวชิ าการ / ทกั ษะวชิ าชีพ ภายในและภายนอก 1.ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการแข่งขนั ประกวดส่ือนวตั กรรมสิงประดิษฐข์ องนกั ศึกษา สรุปไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั ดีมาก ดี พอใช้ ควรพฒั นาข้ึนอีก 5) งานพิเศษอ่ืนๆ ของวทิ ยาลยั ฯ 1.งานพิธีกรในงานพิธี และกิจกรรมตา่ งๆ ของวทิ ยาลยั 2.อาจารยท์ ี่ปรึกษาโครงการสาขาวชิ าการตลาด ระดบั ปวส. 2. 3. ที่ปรึกษากลุ่มกิจกรรมการจดั แสดงสินคา้ นกั ศึกษา ปวช.2 สาขาวชิ า การตลาด 4. คณะกรรมพิจารณางานวจิ ยั ในช้นั เรียนของวทิ ยาลยั ฯ 5. กองบรรณาธิการ คณะผจู้ ดั ทา “อรรถวทิ ยพ์ ณิชยการสาร” 6. คณะกรรมการตดั สินประกวดนวตั กรรมส่ือการเรียนการสอนภาษาองั กฤษ สรุปไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏิบตั ิงาน เมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั ดีมาก ดี พอใช้ ควรพฒั นาข้ึนอีก 8. กจิ กรรม/ผลงาน/ชิ้นงานเด่นทมี่ ีความภาคภูมิใจและประทบั ใจ ในปี การศึกษา....2563.... ขา้ พเจา้ มีความภาคภมู ิใจในผลงาน ดงั น้ี 1) เป็นผรู้ ับผดิ ชอบโครงการนานกั ศึกษา เขา้ ประกวด ส่ิงประดิษฐน์ วตั กรรมส่ิงประดิษฐ์ ในการแขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าชีพคร้ังที่ 35/2563 ระดบั ชาติ จดั โดยวทิ ยาลยั เทคโนโลยหี มู่บา้ นครู
9. ในการปฏบิ ัตกิ ารสอนภาคเรียนนีไ้ ด้ค้นพบความรู้ใหม่ ดงั นีค้ ือ 1) สื่อการสอน ไดแ้ ก่ PPT ไฟลว์ ดี ีโอจาก Youtube การใช้ Google Form Google Classroomแผน่ ภาพ บทความจากนิตยสารและ Internet 2) วธิ ีการสอนท่ีพบวา่ ประสบผลสาเร็จมากท่ีสุด คือ การใช้ PPT และไฟลว์ ดี ีโอจาก Youtube การยกตวั อยา่ งประกอบ, การนาเสนอ โดยแนะนาการสืบคน้ ความรู้เพิ่มเติมจาก Internet, การฝึกปฏิบตั ิใหน้ กั ศึกษาไดม้ ีส่วนร่วมในการทากิจกรรมการเรียนการสอน และการแบง่ กลุ่มทา ชิ้นงานโครงการ 3) ปัจจยั ที่ทาใหป้ ระสบผลสาเร็จในการปฏิบตั ิหนา้ ที่ คือ การรู้จกั พฒั นาตนเอง มี จรรยาบรรณในวชิ าชีพ ความต้งั ใจ ความรับผดิ ชอบต่องาน ที่ไดร้ ับหมอบหมาย และเตรียมการ สอนท่ีดีตามแผนการจดั การเรียนรู้ รวมถึงความรักที่มีใหก้ บั ผเู้ รียนพร้อมใหค้ าปรึกษาหรือแนะนา เมื่อนกั ศึกษาตอ้ งการความช่วยเหลือ 10. ปัญหาและอุปสรรค และข้อเสนอแนะในการปฏบิ ัติงานทไี่ ด้รับมอบหมายในแต่ละหน้าท่ี ส่ิงท่ีตอ้ งแกไ้ ข(ปัญหา) คือ คือ พฤติกรรมของนกั ศึกษาในหอ้ งเรียน เช่น การมาเรียนสายความสนใจ ความ กระตือรือร้น การใหค้ วามร่วมมือในการทากิจกรรมในช้นั เรียนไม่เตรียมความพร้อมในดา้ น อุปกรณ์ในการเรียนการใชอ้ ุปกรณ์สื่อสารระหวา่ งเรียน บางคาบเรียนผสู้ อน มีการจดั สรรเวลาการเตรียมการสอนนอ้ ยทาใหผ้ เู้ รียนเสียประโยชน์ ในการเรียนไปบา้ ง เนื่องจากผสู้ อนมีหนา้ ท่ี ท่ีตอ้ งปฏิบตั ิงานอ่ืนเพมิ่ เติม ส่ิงท่ีตอ้ งการพฒั นาต่อไป คือ พฒั นาสื่อการสอนท่ีน่าสนใจใหท้ นั สมยั อยเู่ สมอ พฒั นาวธิ ีการสอนใชก้ ลยทุ ธ์การสอนที่ หลากหลายใหเ้ หมาะสมกบั ผเู้ รียนพฒั นาวธิ ีการวดั ประเมินผล รวมท้งั การเนน้ ใหผ้ เู้ รียนไดใ้ ช้ กระบวนการคิด เร่ืองที่ควรจะนาไปทาวจิ ยั ในช้นั เรียนต่อไป คือ พฤติกรรมของนกั ศึกษากบั การให้ ความร่วมมือในการทากิจกรรมในช้นั เรียน ลงช่ือ .......กมลวรรณ บุญสาย.......... ผรู้ ายงาน (นางสาวกมลวรรณ บุญสาย) อาจารยป์ ระจาสาขาวชิ าการตลาด และหวั หนา้ งานหอ้ งสมุด
(นางสาวชนภา ป้ันสมบุญ) รักษาการหัวหน้าสานักงานบุคคล
ภาคผนวก - ภาพประกอบกจิ กรรม / โครงการงานห้องสมุด โครงการปฐมนิเทศการใช้ห้องสมุดและศูนย์อนิ เทอร์เน็ต อาจารยบ์ รรณารักษใ์ หค้ วามรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั การใชบ้ ริการในหอ้ งสมุด และศูนยอ์ ินเทอร์เน็ต อาจารยบ์ รรณารักษแ์ นะนาวิธีการสืบคน้ สารสนเทศของหอ้ งสมุด จากโปรแกรม PSL
โครงการยอดนักอ่าน อาจารยบ์ รรณารักษแ์ นะนากติกาในโครงการยอดนกั อ่าน อาจารยบ์ รรณารักษใ์ หค้ วามรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั การอา่ น แนะนากลวธิ ีในการอา่ น
กิจกรรมมอบรางวลั ยอดนกั อา่ นประจาสัปดาห์ในคาบเรียน ไดร้ ับรางวลั จากอาจารยบ์ รรณารักษแ์ ละถ่ายภาพร่วมกนั
โครงการจัดซื้อหนังสือเข้าห้องสมุด ตวั อยา่ งหนงั สือที่จดั ซ้ือเขา้ หอ้ งสมุด และจดั ทาออกใหบ้ ริการ
ตวั อยา่ งหนงั สือท่ีจดั ซ้ือเขา้ หอ้ งสมุด และจดั ทาออกใหบ้ ริการ
โครงการเผยแพร่รูปเล่มโครงการวชิ าชีพ ตวั อยา่ งการบรรจุซองใส่โครงงานนกั ศึกษา เตรียมจดั ส่งออกเผยแพร่สู่สถาบนั การศึกษาตา่ งๆ
ภาพโครงการ / กจิ กรรมในสาขาวชิ าการตลาด การสอบโครงการ นกั ศึกษา ปวช.3 และ ปวส.2
การจดั แสดงสินคา้ ของนกั ศึกษาระดบั ปวช.2 สาขาวชิ าการตลาด
โครงการอบรมสัมมนาทางการตลาด
โครงการทศั นศึกษาของ นกั ศึกษาสาขาวชิ าการตลาด ปวส.2
ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการประกวดส่ือนวตั กรรมการสอนโดยนกั ศึกษาแขง่ ขนั ในรูปแบบออนไลน์ จดั นกั ศึกษาเขา้ ร่วมแขง่ ขนั ทกั ษะวชิ าชีพคร้ังที่ 35 / 2563 นาเสนอชิ้นงานส่ิงประดิษฐด์ า้ นหตั ถศิลป์
คณะกรรมพิจารณางานวจิ ยั ในช้นั เรียนของวทิ ยาลยั ฯ กองบรรณาธิการ คณะผจู้ ดั ทา “อรรถวทิ ยพ์ ณิชยการสาร”
คณะกรรมการตดั สินประกวดนวตั กรรมส่ือการเรียนการสอนภาษาองั กฤษ
ตวั อย่าง งานพธิ ีกรในงานอบรมความรู้ให้นักศึกษาสาขาวชิ าการตลาด
ตัวอย่างส่ือทใ่ี ช้ประกอบการเรียนการสอน ระดบั ช้ันทส่ี อน แผนการจัดการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 1 ด้วยเทคนิควธิ ีที่ ปวช.3 หลากหลาย ที่ รายวชิ าทสี่ อน ปวส.2 มี ไม่มี ปวส.2 1 การบรรจุภณั ฑ์ 2 การส่ือสารการตลาด 3 การจดั การความสมั พนั ธ์กบั ลูกคา้
ตัวอย่างlส่ือทใ่ี ช้ประกอบการเรียนการสอน ระดบั ช้ันทส่ี อน แผนการจัดการเรียนรู้ ด้วยเทคนิควธิ ีท่ี ภาคเรียนท่ี 2 ปวช.1 หลากหลาย ปวส.2 มี ไม่มี ท่ี รายวชิ าทส่ี อน ปวส.1 ปวส.2 1 การตลาดเบ้ืองตน้ ปวส.2 2 โครงการ 3 การจดั จาหน่ายสินคา้ และบริการ 4 การวจิ ยั ตลาด 5 การวจิ ยั ในงานโลจิสติกส์
การใช้สื่อการเรียนการสอนระบบออนไลน์
หน้าทอ่ี าจารย์ที่ปรึกษา สร้างกล่มุ ในระบบออนไลน์ทาง Line และ Facebook เพอ่ื ให้คาปรึกษา ช่วยเหลอื ตดิ ตามนักศึกษาทป่ี ระจาช้ัน
การฝึ กอบรมด้านวชิ าการหรือวชิ าชีพ เกยี รติบตั รการอบรม
การได้รับประกาศเกยี รตคิ ุณยกย่องด้านวชิ าการหรือวชิ าชีพหรือจรรยาบรรณ
งานวจิ ัยในช้ันเรียน วจิ ยั ในช้ันเรียน เรื่อง ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Application LINE รายวชิ าการ วจิ ยั การตลาด ของนักศึกษาระดบั ช้ันประกาศนียบัตรวชิ าชีพช้ันสูงปี ท่ี 2 สาขาวชิ าการตลาด วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ ผ้วู จิ ยั นางสาวกมลวรรณ บุญสาย งานวจิ ยั ฉบับนีเ้ ป็ นส่วนหน่ึงของการพฒั นาทางการศึกษา วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ย์พณชิ ยการ กรุงเทพมหานคร ปี การศึกษา 2563
Search
