09-07-2564 อ.รัตน์ภัคษร

วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทย์พณิชยการ การประเมนิ คุณภาพการศึกษาตามมาตรฐานการอาชีวศึกษา ด้านท่ี 3 ดา้ นครผู สู้ อนและผู้บริหารสถานศกึ ษา แบบรายงาน การพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชพี ชอื่ – สกุล นางสาวรัตน์ภคั ษร วรภัทร์ธนวชั ร์ แผนกวชิ าภาษาตา่ งประเทศธุรกิจ ประจาปีการศึกษา 2563 ที่ ประเดน็ การพจิ ารณา ปฏิบตั ิ ไม่ปฏิบัติ 1 จดั ทาแผนพัฒนาตนเองและเขา้ ร่วมการพัฒนาวิชาชพี ✓ 2 ไดร้ บั การพัฒนาตนเองอย่างนอ้ ย 12 ชัว่ โมงต่อปี (...10.....ช่ัวโมง) ✓ 3 นาผลจากการพฒั นาตนเองและการพฒั นาวิชาชีพมาใช้ในการ ✓ จัดการเรยี นการสอน 4 มผี ลงานจากการพฒั นาตนเองและการพัฒนาวชิ าชพี ✓ 5 ใช้นวตั กรรมจากการพัฒนาตนเองและการพฒั นาวชิ าชีพท่ีไดร้ ับ ✓ การยอมรับ หรือเผยแพร่ ผรู้ ายงาน (นางสาวรัตนภ์ ัคษร วรภัทรธ์ นวชั ร์) วนั ที่ ……8…. เดือน …,มถิ ุนายน…. พ.ศ. …2564 หมายเหตุ :- - สง่ ครง้ั ท่ี 1 สง่ ข้อมูลภาคเรยี นท่ี 1/2563 ให้หวั หนา้ สาขา ภายในวันท่ี 16 ตลุ าคม 2563 - ส่งครง้ั ท่ี 2 ส่งขอ้ มลู ภาคเรียนที่ 2/2563 ให้หวั หนา้ สาขา ภายในวันที่ 30 เมษายน 2564

รายงานการปฏิบตั งิ านและผลการประเมินตนเอง รายบคุ คล ( Self Assessment Report ) นางสาวรัตน์ภัคษร วรภทั รธ์ นวัชร์ ตาแหน่ง อาจารยป์ ระจาสาขาวชิ าภาษาต่างประเทศธรุ กจิ ผู้ตรวจบนั ทกึ ……………………………………….. (อาจารย์กัลยา รุ่งเรือง รองผู้อานวยการฝ่ายบคุ ลากร วันท่ี……….เดือน……………………..พ.ศ………. วทิ ยาลยั เทคโนโลยอี รรถวิทย์พณิชยการ

คานา ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2562 โดย ใช้เป็นเป้าหมายในการจัดการอาชีวศึกษาทั้งภาครัฐ เอกชน และด้านการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ต้งั แต่ปกี ารศกึ ษา 2562 เปน็ ต้นไป ข้าพเจ้า ในฐานะอาจารย์ประจาสาขาวิชาภาษาต่างประเทศธุรกิจ ได้จัดทารายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา 2563 เพ่ือแสดงให้เห็นถึงการพัฒนาการเรียนการสอน ของข้าพเจ้า และเป็นข้อมูลที่สามารถใช้เป็นฐานในการบริหารสถานศึกษา สามารถเปิดเผยต่อชุมชน และ ผูป้ กครองได้ ในการจัดทารายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจาปีการศึกษา 2563 คร้ังนี้ ข้าพเจ้าขอขอบคุณท่านผู้อานวยการ รองผู้อานวยการทุกท่าน หัวหน้าสานักวิชาการ และหัวหน้า สาขาวิชาของวทิ ยาลัยฯ ท่ีใหค้ าปรึกษา เสนอแนะในการจดั ทารายงานครัง้ นี้ (นางสาวรัตนภ์ ัคษร วรภัทร์ธนวัชร์) ตาแหนง่ อาจารยป์ ระจาสาขาวิชาภาษาต่างประเทศธรุ กิจ วิทยาลยั เทคโนโลยีอรรถวิทยพ์ ณชิ ยการ

บทนา ระบบการประกนั คุณภาพของสถานศึกษา ขั้นตอนการดาเนินการประกันคณุ ภาพ วิทยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทย์พณิชยการได้กาหนดข้ันตอนการดาเนินการประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษา ซึ่งเป็นกระบวนการท่ีกาหนดใช้ภายในวิทยาลัยฯ เพื่อให้มีความเหมาะสมกับสภาพปัจจุบันของ วทิ ยาลยั ฯ ดงั ต่อไปนี้ 1. ขน้ั เตรียมความพร้อม 1.1 การสร้างความตระหนักและให้ความรู้แก่บุคลากรของวิทยาลัยฯ ด้วยวิธีการประชุมชี้แจงใน ระดับหัวหน้าสานัก หัวหน้าสาขาวิชา หัวหน้าศูนย์ และให้แต่ละหน่วยงานจัดประชุมย่อยในการท่ีจะสร้าง ความตระหนกั เรอื่ งการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษา 1.2 จัดตั้งสานักประกนั คณุ ภาพการศึกษา 1.3 แตง่ ตง้ั หัวหนา้ และผชู้ ว่ ยหัวหน้าสานกั ประกันคณุ ภาพการศกึ ษา 1.4 กาหนดมาตรฐานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ( ตามมาตรฐานสานักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา ) 2. ขั้นวางแผนการประกันคุณภาพ 2.1 จัดทาแผนพัฒนาสถานศึกษา ตามข้ันตอน คือการวิเคราะห์จุดอ่อน จุดแข็งของสถานศึกษา กาหนดเป้าหมายการพัฒนา กาหนดวิสัยทัศน์ พันธกิจ และกาหนดงานตามแผนงานโครงการของสถานศึกษา ทจี่ ะนาไปสูเ่ ปา้ หมาย 2.2 จดั ทาค่มู อื การประกันคุณภาพภายในของวิทยาลัยฯ ตามแนวทางของมาตรฐานการอาชวี ศึกษา ( ของหน่วยงานตน้ สังกดั ) 2.3 แตง่ ตงั้ คณะกรรมการการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 2.4 แตง่ ตั้งคณะอนกุ รรมการการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา 2.5 จดั ทาปฏิทินปฏิบตั ิงานการประกนั คุณภาพของวิทยาลัยฯ 3. ขั้นดาเนินการตามแผน 3.1 ประชุมช้ีแจงให้บุคลากรทุกคนได้ทราบถึงแนวทางการปฏิบัติงานตามแนวทางมาตรฐานการ อาชีวศกึ ษาผา่ นหัวหน้าสานกั หวั หน้าสาขาวิชา และหัวหน้าศูนย์ 3.2 ดาเนินงานตามแผนงาน / โครงการ / กิจกรรมต่าง ๆ ที่วางไว้ตามงบประมาณประจา ปี การศึกษา 2562

4. ข้ันตรวจสอบและประเมนิ ผลการดาเนินงานตามมาตรฐานการอาชวี ศกึ ษา 5. ข้ันสรุปผลการประเมินและการพัฒนาปรับปรุงและจัดทารายงานการประเมินตนเองของ สถานศึกษา ( SAR ) 6. ขัน้ ตอนเสนอเพ่ือขอความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการบริหารสถานศึกษาและคณะผูบ้ รหิ าร และนาส่งหน่วยงานตน้ สังกัด แจ้งตอ่ สาธารณชน ทางเอกสารและส่ิงพิมพ์ 7. ขนั้ ตอนการจดั ทาโครงการประเมินคณุ ภาพภายในสถานศึกษาโดยคณะกรรมการภายนอก 8. ขัน้ ตอนขอรับการประเมนิ คุณภาพภายในโดยหนว่ ยงานตน้ สังกัดและขอรับการประเมนิ จากสมศ. แนวทางการดาเนินงานการประกันคุณภาพภายใน ตามวงจรคณุ ภาพ PDCA 1. การวางแผนงานของสถานศึกษา (Plan) ใช้การจัดการบริหารแบบมีส่วนร่วม โดยผู้บริหาร อาจารย์ บุคลากรทางการศึกษา นักศึกษาและชุมชน ให้มีส่วนร่วมในการวางแผนพัฒนาสถานศึกษา ทั้งน้ี สถานศึกษาและชุมชนไดม้ ีการกาหนดเป้าหมายการดาเนินงาน ภายใต้แต่ละมาตรฐานสถานศึกษาว่าตอ้ งมีการ ให้เกิดสัมฤทธิผลในด้านใด ระดับใด มีการกาหนดเกณฑ์แต่ละมาตรฐาน แต่ละตัวบ่งช้ี เป็นการตัดสินระดับ ความสาเร็จ มีการวางแผนออกแบบกิจกรรม / โครงการ เพ่ือนาไปสู่การปฏิบัติ โดยมีผู้รับผิดชอบโครงการ / กจิ กรรม เปน็ ผู้นาเสนอแผนการปฏิบัติการ ตามระยะเวลาที่กาหนด 2. การนาแผนส่กู ารปฏบิ ัติ ( Do ) แต่ละหน่วยงานจะกาหนดปฏิทินปฏบิ ตั ิงาน ดาเนินงานในแต่ละ โครงการ / กิจกรรม เร่ิมต้นด้วยการนาเสนอโครงการ / กิจกรรมเพ่ือขอการอนุมัติดาเนินงาน แต่งต้ัง คณะกรรมการดาเนินงาน ประชมุ เตรยี มความพรอ้ มการดาเนนิ การ และดาเนนิ งานตามวัน เวลา ทก่ี าหนด 3. การตรวจสอบตดิ ตาม ( Check ) กลไกในการกากับติดตาม ตรวจสอบการดาเนนิ งานของแต่ละ กิจกรรม / โครงการ /ของวิทยาลัยฯ จะมีการดาเนินงานติดตามเป็นระยะเร่ิมตั้งแต่หัวหน้าสาขาวิชา หัวหน้า ศนู ย์ หัวหน้าสานัก และรองผู้อานวยการทีร่ ับผดิ ชอบแต่ละฝ่าย ออกมาในรูปของการจัดประชมุ และจัดทาเป็น รายงานการประชุม นาเสนอตอ่ ผบู้ ริหารสงู สดุ เปน็ ระยะๆ จนกระท่ังสิ้นสดุ การดาเนนิ กจิ กรรม / โครงการ 4. การพัฒนาปรับปรุงการปฏิบัติงาน ( Action ) เมื่อแต่ละหน่วยงานมีการจัดกิจกรรม / โครงการ ผู้รบั ผิดชอบกิจกรรม / โครงการ จะประสานกับศูนยว์ จิ ัยและพฒั นาเพื่อดาเนินการจดั ทาแบบประเมินกิจกรรม / โครงการ และจัดทาเป็นสรุปผลการประเมินผลการดาเนนิ กิจกรรม / โครงการ พรอ้ มกบั ได้นาเสนอจุดอ่อน จุดแข็ง และจุดที่ควรพัฒนา ผู้รับผิดชอบโครงการจะนาข้อมูลที่ได้จากการประเมินกิจกรรม / โครงการนั้นๆ มาเปน็ แนวทางในการพัฒนางานในการจดั ในปีต่อไป

บทสรุปการประเมนิ ตนเอง ตามแผนพฒั นา จากการเขียนรายงานการประเมินตนเอง ( SAR ) รายบุคคลของข้าพเจ้า ข้าพเจ้าพบว่า ในการ ปฏิบัติงานของขา้ พเจ้าในปีการศึกษา 2563 นั้น บางส่วนงานที่เป็นจุดเด่น และบางส่วนงานควรที่จะได้รับการ พัฒนา พร้อมกันน้ีข้าพเจ้าได้นาเสนอแนวทางเพื่อการพัฒนาตนเอง ซ่ึงจะส่งผลให้การจัดการเรียนการสอน ให้กับนกั ศกึ ษาและสถานศกึ ษา ใหม้ ีคณุ ภาพ เป็นท่ีนา่ เช่ือถือ และเปน็ ทยี่ อมรับของสงั คมมากย่ิงขึ้นตอ่ ไป ซึ่ง มปี ระเดน็ ทีส่ าคญั ทจี่ ะนาเสนอตอ่ ผบู้ รหิ าร ดงั นี้ การประเมินตนเอง จุดเด่น จุดท่ีตอ้ งพัฒนา แนวทางพฒั นาตนเองในครง้ั ตอ่ ไป สรุปผลการประเมนิ ตนเอง ประจาปกี ารศกึ ษา 2563 จดุ เด่น 1. ปฏิบตั หิ นา้ ที่ในการสอนอย่างเคร่งครดั เข้าสอน เลิกสอนตรงเวลา ส่งงานครบและตรงตามกาหนด 2. ปฏิบัติหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมายตามนโยบายและคาสั่งของผู้บริหาร ให้ความร่วมมือด้วยความเต็ม ใจ 3. มีความรู้ในด้านเทคนิคการสอนและสามารถนามาประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพ่ือ พฒั นาผเู้ รียนใหม้ คี วามรไู้ ด้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 4. มคี วามร้ดู ้านคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และสามารถนาความรทู้ ไ่ี ดจ้ ากการอบรมมาใชป้ ฏบิ ตั ติ น ไดอ้ ยา่ งถูกต้อง 5. มคี วามตง้ั ใจ ม่งุ มนั่ ในการพัฒนาการสอน โดยจัดกจิ กรรมให้นกั เรยี นได้เรยี นรู้ ท่เี น้น ทกั ษะกระบวนการคดิ ได้ปฏิบัตจิ ริง มีการใหว้ ิธกี ารและแหลง่ เรยี นรู้ท่ีหลากหลาย ให้นักเรียนแสวงหาความรู้ จากสือ่ เทคโนโลยีด้วยตนเองอยา่ งตอ่ เน่อื ง 6. มีความต้ังใจ มงุ่ ม่ันในการพฒั นาการสอน โดยจัดกจิ กรรมให้นกั เรยี นไดเ้ รียนรู้ โดยการคดิ ได้ปฏิบัติจริง มีการให้วิธีการ และแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย นักเรียนมีส่วนร่วมในการจัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมท่เี ออื้ ต่อการเรียนรู้ 7. มีความเมตตา ปรารถนาดีต่อศิษย์ หาทางให้ศษิ ย์เป็นสุขและเจริญก้าวหน้าท้งั ทางด้านวิชาการ และการดาเนินชีวิต คอยระวังมใิ ห้ศิษย์ตกอยูใ่ นความประมาท 8. มคี วามกรณุ า สงสาร เอน็ ดศู ษิ ย์ อยากช่วยเหลอื ใหพ้ น้ จากความทกุ ข์จากความไมร่ ู้ 9. มีมุทิตา คือ ชืน่ ชมยนิ ดีเมอ่ื ศิษย์ได้ดี และยกยอ่ งเชิดชูให้ปรากฏเป็นการให้กาลงั ใจและ ช่วยใหเ้ กดิ ความภมู ใิ จในตนเอง 10. มีอุเบกขา คอื วางตัวเป็นกลาง จิตใจทีต่ ้งั อยู่ในความยุตธิ รรม ไมล่ าเอยี ง ไม่มีอคติ

11. มีความต้ังใจและกระตือรือร้นและปฏิบัติงานเต็มความสามารถของตนเองอย่างสม่าเสมอ ไม่ ทอ้ ถอยต่ออุปสรรคในการทางาน มีความอดทนเม่ือเกดิ อปุ สรรคในการทางาน และมีความสามารถในการทจ่ี ะ ควบคุมอารมณ์ของตนเอง 12. มีวินัยในตนเอง ควบคุมตนเองให้ปฏิบัติตนอยา่ งถูกต้องตามทานองคลองธรรม มีวิธีทางานท่ีเป็น แบบอยา่ งทดี่ ีใหแ้ ก่นกั เรยี นและบุคคลอ่ืนได้ 13. เข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาชีพครู สนับสนุนการดาเนินงานขององค์กรวิชาชีพ ร่วมมือและส่งเสริม ให้มีการพัฒนามาตรฐานวิชาชีพครู รักษาชื่อเสียงวิชาชีพครู ตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ีให้เกิดผลดีและประโยชน์ต่อ ส่วนรวมเป็นสาคญั รกั ษาความสามคั คแี ละช่วยเหลือซงึ่ กนั และกันในหนา้ ทีก่ ารงาน 14. รู้จักประเมินผลและปรับปรุงการทางานของตนเองอยู่เสมอ รับฟังคาวิพากษ์วิจารณ์และนามา พัฒนาตนเอง ยอมรับความเปลี่ยนแปลงและปรับตัวเข้ากับส่ิงแวดล้อมอย่างมีเหตุผล ศึกษาหาความรู้อยู่ ตลอดเวลา สนใจติดตามเขา้ รว่ มประชุมเพื่อแลกเปล่ียนความรู้ความคิดเมอื่ มีโอกาส จดุ ที่ควรพฒั นา 1. ครตู ้องร้จู ักผเู้ รยี น เพอ่ื ให้ทราบถงึ อุปนสิ ัย จดุ เด่น และจดุ ทีต่ อ้ งพฒั นาของผู้เรยี น และ สามารถ วิเคราะหผ์ ูเ้ รียนเปน็ รายบุคคลได้ ซึ่งขอ้ มูลเหลา่ นจ้ี ะเปน็ ประโยชน์ต่อการจัดการเรียนการสอน 2. ครตู ้องจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ทเี่ นน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคัญ ควรเนน้ ทักษะการปฏบิ ตั ิ เพ่อื สง่ เสรมิ ใหผ้ ้เุ รยี น เกดิ ความเขา้ ใจและสร้างองคค์ วามรไู้ ด้ดว้ ยตวั เอง โดยครูทาหนา้ ทีเ่ ป็นผูแ้ นะแนวทาง และใหค้ าปรึกษามากกวา่ เปน็ ผูช้ ้ีนาในการเรียนการสอน 3. ครคู วรจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ให้มกี ารบรู ณาการการเรยี นรู้ ในสว่ นของเนื้อหาที่สมั พันธก์ ัน เพอ่ื ช่วยให้ผ้เู รยี นมีความคิดเชือ่ มโยงและสามารถนาความรู้ไปใช้ไดใ้ นชวี ติ จรงิ 4. ครคู วรจดั กจิ กรรมทเ่ี น้นใหผ้ ู้เรยี นให้เกิดความรู้ ทกั ษะ หรือคณุ ลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ตาม หลักสูตรของสถานสถานศึกษา แนวทางการพัฒนาตนเอง 1. ตอ้ งรจู้ ักผู้เรียน เพอื่ ให้ทราบถงึ อุปนสิ ัย จดุ เดน่ และจดุ ท่ีตอ้ งพฒั นาของผู้เรียน และ สามารถ วเิ คราะหผ์ ู้เรยี นเปน็ รายบคุ คลได้ ซึง่ ข้อมูลเหล่านจ้ี ะเปน็ ประโยชน์ต่อการจัดการเรียนการสอน 2. ตอ้ งจดั ทาแผนการจัดการเรยี นรู้ท่ีเน้นผเู้ รยี นเป็นสาคญั ควรเนน้ ทกั ษะการปฏิบัติ เพื่อ ส่งเสรมิ ให้ผุ้เรียน เกิดความเข้าใจและสร้างองค์ความรไู้ ดด้ ้วยตวั เอง โดยครทู าหนา้ ที่เปน็ ผู้แนะแนวทางและให้ คาปรึกษามากกวา่ เปน็ ผู้ช้นี าในการเรียนการสอน 3. ควรจัดกจิ กรรมการเรยี นรใู้ ห้มีการบูรณาการการเรยี นรู้ ในสว่ นของเนื้อหาทีส่ ัมพนั ธ์กนั เพื่อชว่ ยใหผ้ ู้เรยี นมีความคดิ เช่อื มโยงและสามารถนาความรไู้ ปใชไ้ ดใ้ นชีวติ จริง

4. ควรจัดกจิ กรรมท่เี นน้ ให้ผูเ้ รยี นใหเ้ กิดความรู้ ทกั ษะ หรอื คุณลกั ษณะทีพ่ งึ ประสงคต์ าม หลกั สูตรของสถานสถานศึกษา 1. จุดมงุ่ หมายของหลกั สูตร ( ตามรายวชิ าทีส่ อน ) 1.1 วิชาภาษาอังกฤษในชีวติ จริง 1.1.1 สามารถใช้ภาษาองั กฤษ ฟงั ดู พดู อา่ น และเขียนตามสถานการณต์ า่ งๆในชีวติ ประจาวนั 1.1.2 มคี วามร้คู วามเข้าใจในวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและใช้ภาษาตามมารยาทสังคม 1.1.3 ตระหนกั และเห็นประโยชน์ของการใช้ภาษาอังกฤษในชวี ิตประจาวันและการศึกษาต่อ 1.2 วิชาภาษาองั กฤษ ฟัง-พูด 1.2.1 เพ่ือใหส้ ามารถใช้ภาษาองั กฤษ ฟงั ดู พูดตามสถานการณ์ต่างๆในชีวติ ประจาวนั 1.2.2 เพื่อให้มีความรูค้ วามเข้าใจในวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษาและใชภ้ าษาตามมารยาทสังคม 1.2.3 เพือ่ ใหต้ ระหนกั และเหน็ ประโยชน์ของการใชภ้ าษาอังกฤษในชวี ติ ประจาวันและ การศึกษาตอ่ 1.3 วิชาภาษาองั กฤษสถานประกอบการ 1.3.1 มีความร้แู ละความเขา้ ใจเกี่ยวกบั หละกการใช้ภาษาองั กฤษในสถานประกอบการ 1.3.2 สามารถฟงั -ดู-พดู อา่ นและเขียนภาษาอังกฤษตามสถานการณ์ในสถานประกอบการ 1.3.3 ตระหนกั ถงึ ความสาคญั และเหน็ ประโยชน์ของการใชภ้ าษาอังกฤษในสถานประกอบการ 1.4 วิชาภาษาองั กฤษสาหรับงานธรุ กิจ 1.4.1 มีความรูแ้ ละความเขา้ ใจเกยี่ วกับหลักการใช้ภาษาอังกฤษสาหรบั งานธุรกิจ 1.4.2 สามารถฟงั -ด-ู พดู อา่ นและเขยี นภาษาอังกฤษทางธุรกจิ 1.4.3 ตระหนักถึงความสาคญั และเห็นประโยชนข์ องการใช้ภาษาอังกฤษในงานอาชีพทางธุรกิจ 1.5 วชิ าภาษาอังกฤษเพอ่ื การส่ือสาร 1.5.1 มคี วามร้คู วามเขา้ ใจเก่ยี วกับการใช้ภาษาอังกฤษส่ือสารในชีวิตประจาวัน 1.5.2 สามารถนาภาษาอังกฤษไปใชเ้ ปน็ เครือ่ งมอื ส่อื สารในชีวติ ประจาวัน 1.5.3 มีเจตคตแิ ละกิจนสิ ัยที่ดีในการใชภ้ าษาองั กฤษเพือ่ การส่ือสารและการศกึ ษาต่อ 1.6 วชิ าภาษาองั กฤษธุรกิจ 1.6.1 มีความรคู้ วามเข้าใจเก่ยี วกับการใชภ้ าษาองั กฤษในงานอาชีพทางธุรกิจ 1.6.2 สามารถนาภาษาอังกฤษไปใช้เปน็ เครอื่ งมอื สือ่ สารในงานอาชีพธรุ กิจ 1.6.3 มีเจตคตแิ ละกจิ นิสยั ท่ีดีในการใชภ้ าษาอังกฤษในงานอาชพี แลการศกึ ษาต่อ

2. สภาพท่ัวไป / สภาพปัญหาของการจดั การเรยี นการสอนภายชนั้ เรียนและนกั ศึกษาที่รับผดิ ชอบ 1. นักศึกษามกั จะเข้าห้องเรียนสายทาให้การเรียนการสอนต้องหยุดกลางคัน 2. เครื่องคอมพิวเตอร์และอินเทอเนต็ มีคุณภาพตา่ ไร้ประสิทธภิ าพ 3. นักศกึ ษามักจะเอาเคร่ืองมือสื่อสารมาใช้ในขณะผู้สอนบรรยาย 3. แนวทางการพฒั นานกั ศกึ ษา ( เขยี นใหส้ อดคลอ้ งกบั สภาพปัญหาของนกั ศึกษาหรือส่ิงที่ต้องการพฒั นา ) 1. ทาการตกั เตอื นในครง้ั แรก คร้งั ต่อลงโทษ และตดั คะแนน 2. แจง้ ศูนย์ Aitsec ของวิทยาลยั ฯ มาทาการปรับปรงุ ซ่อมแซม 3. ผู้สอนตักเตือนนักศึกษาทนี่ าเคร่ืองมอื สื่อสารมาใช้ หากไม่เช่อื ฟงั ใหท้ าการยึดเครื่องมอื ส่อื สารแลว้ แจง้ อ.ท่ปี รึกษาหรือผปู้ กครอง

บทที่ 1 บทนา 1. ข้อมูลท่ัวไป ชื่อ นางสาวรัตน์ภคั ษร นามสกุล วรภทั ร์ธนวชั ร์ ตาแหนง่ อาจารยป์ ระจาสาขาวชิ าภาษาต่างประเทศธุรกิจ อายุ 53 ปี วุฒกิ ารศกึ ษา  ปริญญาตรี วิชาเอก ภาษาอังกฤษ วชิ าโท ภาษาไทย ปรญิ ญาโท สาขา ................................. วชิ าเอก .................................... 2. ขอ้ มลู การปฏบิ ัติหนา้ ท่ี 2.1 ด้านการเป็นอาจารยท์ ี่ปรกึ ษา ตารางที่ ตารางแสดงรายชือ่ นักเรียน /นักศึกษาในท่ีปรึกษาทอี่ อกกลางคนั ระหวา่ งปีการศึกษา 2563 จานวนนกั เรียน /นักศึกษา รายช่อื นักเรยี นท่ีออกลางคัน สาเหตุการออกกลางคัน ปีการศึกษา ภาคเรยี นที่ 1/2563 นางสาวอสิ ราพร นิธิรัตนพบิ ูล ลาออก สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ชั้นปวช.2/4 จานวนทง้ั หมด..........43............คน จานวนทอ่ี อกกลางคัน......1......คน จานวนนักเรยี นคงเหลอื ....42....คน ปกี ารศึกษา ภาคเรยี นที่ 2/2563 สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ นายอนกุ ฤษ บรุ ุษชาติ มีปญั หาความประพฤติ ชัน้ ปวช.2/4 จานวนท้งั หมด.....42.............คน จานวนท่อี อกกลางคนั .....1.......คน จานวนนกั เรยี นคงเหลือ...41.....คน

2.2 ดา้ นการสอน ในปกี ารศึกษา 2563 ภาคเรยี นท่ี 1 / 2563 ปฏิบตั ิการสอน จานวน 3 รายวิชา จานวน 13 ห้อง จานวน 24 คาบ/ชม. ดงั น้ี ตาราง 1 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรียน นักเรียน/นกั ศกึ ษา คาบเรียน ท่ปี ฏบิ ัติการสอน ที่ รายวิชา หอ้ ง จานวน นศ. จานวนคาบ/ชม 1 ภาษาองั กฤษในชีวติ จรงิ ปวช. 168 2 1/2,3,4,5,8 2 ภาษาอังกฤษสถานประกอบการ ปวช.2/3,4,5,7 151 2 3 ภาษาองั กฤษเพอ่ื การสื่อสาร ปวส. 70 3 1/1,2,9,10 ภาคเรียนท่ี 2 / 2563 ปฏิบตั กิ ารสอน จานวน 4 รายวิชา จานวน 12 ห้อง จานวน 24 คาบ/ชม. ดงั นี้ ตาราง 2 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรียน นักศึกษา คาบเรียน ทีป่ ฏิบัติการสอน ท่ี รายวชิ า หอ้ ง จานวน นร. จานวนคาบ 2 1 ภาษาองั กฤษฟัง-พูด ปวช.1/3,4,5,8 146 2 3 2 ภาษาอังกฤษสาหรบั งานธรุ กิจ ปวช.2/3,4,5,8 150 3 3 ภาษาองั กฤษธุรกจิ ปวส.1/2,5,8 52 4 ภาษาอังกฤษเพ่ืองานสานกั งาน ปวส.1/15 4 2.3 หน้าท่พี เิ ศษอนื่ ได้แก่ 1) ครูท่ีปรึกษานกั ศึกษาชั้น ปวช.2/4 มีจานวนนักศึกษา 43 คน 2) รบั ผดิ ชอบโครงการ และกิจกรรมตา่ ง ๆ ของสาขาวิชาภาษาตา่ งประเทศธรุ กจิ

3. การจัดทาแผนการจดั การเรียนรดู้ ว้ ยเทคนิควธิ ที ่ีหลากหลาย ปีการศกึ ษา 2563 3.1 ภาคเรยี นที่ 1 ที่ รายวชิ าทส่ี อน ระดับชั้นที่สอน แผนการจดั การเรียนรดู้ ว้ ย เทคนคิ วธิ ีท่หี ลากหลาย มี ไมม่ ี 1 ภาษาองั กฤษในชวี ติ จรงิ ช.1 ✓ 2 ภาษาองั กฤษสถานประกอบการ ช.2 ✓ 3 ภาษาอังกฤษเพอ่ื การสื่อสาร ส.1 ✓ 3.2 ภาคเรียนที่ 2 ท่ี รายวชิ าท่ีสอน ระดับชน้ั ท่สี อน แผนการจัดการเรียนร้ดู ว้ ย เทคนิควธิ ีท่ีหลากหลาย มี ไมม่ ี 1 ภาษาองั กฤษฟัง-พูด ช.1 ✓ 2 ภาษาอังกฤษสาหรบั งานธรุ กิจ ช.2 ✓ 3 ภาษาองั กฤษเพอ่ื งานสานกั งาน ส.1 ✓ 4 ภาษาองั กฤษธรุ กิจ ส.1 ✓

4. การพฒั นารายวชิ าหรือกลุ่มวิชาที่ได้รับมอบหมายให้ดาเนนิ การสอน ปีการศกึ ษา 2563 ท่ี รายวิชาทสี่ อน ส่ือการสอนและ ได้รบั การนเิ ทศการ งานวิจัยในชั้นเรียนใน เทคโนโลยีที่ใช้ สอนและบันทกึ รายวชิ าทสี่ อน ประกอบการสอน หลังสอน ระบุช่ือ ระบชุ ือ่ 1. ภาษาอังกฤษในชวี ติ จรงิ PowerPoint ✓ ผลการจัดกิจกรรมการ 2. ภาษาองั กฤษสถานประกอบการ PowerPoint ✓ เรยี นรอู้ อนไลนด์ ้วย 3. ภาษาองั กฤษเพ่อื การสือ่ สาร PowerPoint ✓ Google Classroom 4. ภาษาอังกฤษสาหรับงานธุรกิจ PowerPoint ✓ ของนักศึกษาระดบั ชน้ั 5. ภาษาองั กฤษธุรกจิ PowerPoint ✓ ประกาศนียบัตรวิชาชพี 6. ภาษาองั กฤษฟัง-พูด PowerPoint ✓ ช้ันปที ี่ 2 7. ภาษาองั กฤษเพือ่ งานสานกั งาน PowerPoint ✓ สาขาวชิ าคอมพวิ เตอร์ ธรุ กจิ วิทยาลัยเทคโนโลยี อรรถวิทย์พณชิ ยการ 5. การพัฒนาด้วยตนเอง ขา้ พเจา้ ได้ปฏิบตั ิกิจกรรมการพฒั นาตนเอง ดงั น้ี 5.1 การฝกึ อบรมดา้ นวิชาการหรอื วชิ าชีพ ท่ี หวั ขอ้ อบรม/ประชมุ /สมั มนา สถานท่ีอบรม/ ว.ด.ป. ที่เขา้ ร่วม จานวน หนว่ ยงานที่จัด 26 พ.ค.64 ช่ัวโมง 1 โครงการอบรมภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนา วิทยาลัยเทคโนโลยีอรรถ 4 บุคลากรภายใน วิท ยาลัยฯ สาขาวิชา วิทย์พณิชยการ 4 ภาษาตา่ งประเทศธรุ กิจ รวม

5.2 การได้รบั ทนุ การศกึ ษา ทนุ วจิ ยั หรืองานสรา้ งสรรค์ ที่ ทนุ การศกึ ษา ทุนวิจัย หรืองาน หน่วยงานทใี่ ห้ ระยะเวลาที่ จานวน สรา้ งสรรค์ ได้รับ - - - ไมม่ ี - - 5.3 การเข้าโครงการแลกเปลี่ยน ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา โครงการแลกเปลีย่ น ครแู ละ หน่วยงานที่ ระยะเวลา หมายเหตุ ที่ บคุ ลากรทางการศึกษา แลกเปลี่ยน - - ไม่มี - - - 5.4 การได้รับประกาศเกียรตคิ ณุ ยกยอ่ งด้านวชิ าการหรือวิชาชพี หรอื จรรยาบรรณ ที่ ประกาศเกียรตคิ ุณยกยอ่ ง หน่วยงานที่ให้ ว.ด.ป. หมายเหตุ - - ไมม่ ี - - - 5.5.ผลงานดา้ นนวตั กรรม สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ หรอื งานวิจยั ชือ่ โครงการ การนาไปใช้ การไดร้ ับรางวัล ผ่านการประกวด / ชอ่ งทางการ ได้รบั รางวลั เผยแพร่ นวตั กรรม ประโยชน์ ผลงาน ต่อ สง่ิ ประดิษฐ์ งาน สาธารณชน ท่ี สร้างสรรค์ หรือ ประเทศ ภาค งานวจิ ัย จังห ัวด สถาน ึศกษ าประเทศ ภาค จังห ัวด สถาน ึศกษ า -ไมม่ ี- รวม

5.6 ระดับคุณภาพในการปลูกฝังจติ สานกึ ดา้ นการอนุรกั ษ์ส่งิ แวดลอ้ ม โครงการ กจิ กรรมทไี่ ด้เข้าร่วมในด้านการปลกู ฝังจติ สานกึ ด้านการอนุรกั ษส์ ่ิงแวดล้อม ประจาปีการศึกษา 2563 ที่ โครงการ / กิจกรรม สถานท่ดี าเนนิ การ -ไม่มี- ใช้ขอ้ มลู กจิ กรรมโฮมรูม หรือ กิจกรรมทเ่ี กี่ยวกับการอบรม

6. ผลการปฏิบตั งิ าน 6.1 การจัดการเรยี นการสอนตามพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ( ครูประเมนิ ตนเอง ) โดยใส่เครื่องหมาย ✓ แสดงผลการประเมนิ ระดับการปฏบิ ตั งิ านตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ระดับการปฏบิ ัติ รายการปฏบิ ตั ิ (ระหว่างเดอื นกรกฎาคม 2563-มนี าคม 2564 ) 5 4 32 1 1. รู้เป้าหมายของหลกั สูตรและการจัดการศึกษา ✓ 2. จัดทาแผนการสอนท่ีเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั ดว้ ยตนเอง ✓ 3. จดั ทา/หา สื่อประกอบการสอน ✓ 4. สง่ เสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้พฒั นาตนเองไดต้ ามธรรมชาตแิ ละ ✓ เต็มศกั ยภาพ 5. จัดเนื้อหาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความถนัด และความแตกต่างกัน ✓ ของผ้เู รียน 6. ฝกึ ทักษะกระบวนการคิด การจัดการ การเผชญิ และแกป้ ัญหา ✓ 7. ใหผ้ ู้เรยี นฝึกปฏิบัตจิ ริง คดิ วเิ คราะห์ คิดสร้างสรรค์ ✓ 8. ส่งเสรมิ กิจกรรมการทางานและรับผดิ ชอบต่อกลุ่ม ✓ 9. กระตุ้นให้ผเู้ รยี นรจู้ กั ศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสรา้ ง ✓ องค์ความรู้ด้วยตนเอง 10. จัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาตแิ ละ ✓ ความตอ้ งการของผู้เรยี น 11. สอดแทรกคณุ ธรรม ซ่ือสัตยส์ ุจรติ ในวชิ าที่สอน ✓ 12. สง่ เสรมิ การเรียนรู้จากแหลง่ ตา่ ง ๆ รูจ้ กั ตัง้ คาถามเพอื่ หาเหตุผล ✓ 13. สรุปประเดน็ จากการเรียนรแู้ ละประสบการณไ์ ด้อย่างถกู ต้อง ✓ 14. ใชส้ ื่อการเรียนทเี่ หมาะสมและหลากหลาย ✓ 15. ประเมินพฒั นาการผู้เรยี นดว้ ยวิธกี ารท่หี ลากหลายและตอ่ เน่ือง ✓ เฉลย่ี 10.35 45 24 สรุป จากการประเมนิ ตนเอง พบว่า รายการปฏิบัติท่ี 2,3,4,7,8,11,12,13,15 เป็นการปฏิบัติท่ีมี ระดับการ ปฏิบตั ิมากท่ีสดุ และรองลงมาเป็นลาดับ ส่วนรายการปฏิบัติท่มี ีระดบั การปฏิบตั นิ อ้ ยควรที่จะปรับปรุงหรอื พฒั นาต่อไป ได้แก่ .. - ฝึกทกั ษะกระบวนการคดิ การจดั การ การเผชิญและแกป้ ัญหา - กระตุน้ ใหผ้ ู้เรียนรจู้ ักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสรา้ งองค์ความรู้ดว้ ยตนเอง

6.2 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรยี น ปีการศกึ ษา 2563 ตาราง แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรยี น ปีการศึกษา 2563 ท่ี รายวชิ า จานวน ระดบั คะแนน(คน) ผ ผเู้ รียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ขร - ภาคเรียนที่ 1/2563 - - 1 ภาษาองั กฤษในชีวิตจรงิ 168 10 18 13 70 9 34 11 - 3 - 2 ภาษาองั กฤษสถานประกอบการ 151 12 18 29 48 16 16 6 1 5 - - 3 ภาษาอังกฤษเพือ่ การส่ือสาร 70 20 14 8 19 2 3 3 - 1 4 ภาคเรยี นที่ 2/2563 1 ภาษาอังกฤษฟงั -พดู 146 26 27 30 28 11 10 5 - 9 2 ภาษาองั กฤษสาหรับงานธรุ กิจ 150 21 18 35 36 20 12 3 - 5 3 ภาษาอังกฤษธุรกิจ 52 8 8 4 16 4 9 3 - - 4 ภาษาองั กฤษเพ่อื งานงานสานักงาน 4 - ------- - 7. ผลการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่พี ิเศษ (เกณฑก์ ารประเมนิ : ใชค้ วามพึงพอใจของตนเองเป็นหลัก) การปฏบิ ัตหิ น้าทพ่ี ิเศษ ปรากฏผลดงั น้ี ( แสดงหลักฐานในภาคผนวก ) 1) งานหนา้ ทค่ี รทู ี่ปรึกษา 1. เปน็ ท่ปี รึกษา ปวช.2/4 2. ระบบดูแลชว่ ยเหลือนักศึกษา ปวช.2/4 สรุปไดว้ ่า ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ัติงาน เมื่อประเมนิ ด้วยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั  ดมี าก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาขึน้ อีก 2) งานด้านโครงการ / กจิ กรรม 1. โครงการประกวดนวตั กรรมสอื่ การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ 2. โครงการEnglish Day 3. กิจกรรม ATC นทิ รรศน์ 4. โครงการอบรมภาษาองั กฤษเพ่อื พฒั นาบุคลากรภายในวิทยาลยั 5. โครงการมาตรฐานคาศัพท์ 6. โครงการ English Course for Public สรุปได้ว่า ระดบั คณุ ภาพการปฏิบัติงาน เม่ือประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ  ดมี าก  ดี  พอใช้  ควรพัฒนาข้ึนอีก 3) งานด้านการแข่งขนั ด้านวิชาการ / ทกั ษะวิชาชีพ ภายในและภายนอก

1. --- สรุปไดว้ ่า ระดบั คณุ ภาพการปฏบิ ัติงาน เม่ือประเมนิ ด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพัฒนาข้ึนอกี 4) งานพเิ ศษอ่นื ๆ ของวิทยาลยั ฯ 1. ปฐมนเิ ทศ 2. เขา้ ร่วมกจิ กรรม ตา่ ง ๆของวทิ ยาลยั ทกุ ๆกิจกรรม สรุปได้ว่า ระดบั คณุ ภาพการปฏบิ ตั งิ าน เมื่อประเมินด้วยตนเองแลว้ อย่ใู นระดับ  ดีมาก  ดี  พอใช้  ควรพฒั นาขึน้ อกี 8. กิจกรรม/ผลงาน/ช้ินงานเดน่ ทม่ี ีความภาคภูมิใจและประทับใจ ในปีการศึกษา 2563 ข้าพเจ้ามีความภาคภมู ิใจในผลงาน ดังนี้ 1. -ไม่มี- 9. ในการปฏบิ ัตกิ ารสอนภาคเรยี นน้ีได้คน้ พบความรูใ้ หม่ ดังนีค้ อื 1) ส่ือการสอน ไดแ้ ก่ PowerPoint 2) แบบฝกึ หดั ออนไลน์ 2) วธิ กี ารสอนทพ่ี บว่าประสบผลสาเรจ็ มากท่สี ุดคือ - การตงั้ คาถาม - กลุ่มสัมพันธ์ - บทบาทสมมติ 3) ปัจจยั ที่ทาใหป้ ระสบผลสาเร็จในการปฏบิ ตั หิ นา้ ทีค่ อื สื่อเทคนคิ การสอนในรายวชิ าการนาเสนอโดยใหน้ ักศกึ ษาได้นาเสนอการสนทนาในช้ันเรียนทาให้ ผเู้ รียนได้ฝกึ ปฏบิ ตั ิการสนทนาได้จรงิ และทาใหไ้ ด้วธิ ีการสอนท่ีหลากหลาย และปัจจัยที่ทาให้ประสบ ผลสาเรจ็ คือ การฝึกบทบาทสมมุติ 10. ปัญหาและอปุ สรรค และข้อเสนอแนะในการปฏบิ ัตงิ านท่ไี ด้รบั มอบหมายในแต่ละหน้าที่  สิ่งทต่ี อ้ งแกไ้ ข(ปัญหา) คือ - ในบางครง้ั จะมีภาระงานตา่ ง ๆมาก ทาใหท้ างานไมท่ นั หากมงี านอ่ืน ๆ มาเพิ่ม - ในการประสานงานบางส่ิงจะไม่ค่อยเขา้ ใจกับเพอื่ นร่วมงาน ทาให้ไม่เข้าใจในงานทไี่ ด้รับ มอบหมาย จงึ ทาให้งานเกดิ ความผิดพลาด

 สิ่งท่ตี ้องการพฒั นาต่อไป คือ - จดั ระบบงานให้เปน็ ไปตามแผนทวี่ างไว้ - ตอ้ งดาเนินการการสือ่ สารและตดิ ต่อกบั หนว่ ยงานตา่ ง ๆ และเพ่ือนรว่ มงานให้ชดั เจน  เรอ่ื งท่ีควรจะนาไปทาวิจยั ในชน้ั เรียนต่อไปคือ - ปัจจัยทที่ าให้นักศึกษาเข้าช้นั เรียนสายหรือขาดเรยี น ลงชอื่ ....................................................... ผู้รายงาน (นางสาวรัตนภ์ คั ษร วรภทั ร์ธนวชั ร์) อาจารย์ประจาสาขาวิชาภาษาตา่ งประเทศธุรกจิ

ความเห็นของผู้บงั คบั บัญชา ความเหน็ ของหัวหนา้ สานกั งานบุคคล ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ลงชือ่ .............................................. (นางสาวชนภา ปั้นสมบุญ) หัวหนา้ สานกั งานบุคคล ความเห็นของรองผ้อู านวยการฝา่ ยวิชาการ ............................................................................................................................. ....................................... ..........................................ต..ร..ว..จ...ข..้อ...ม..ูล...แ..ล...้ว.................................................................................................. ลงชื่อ.............................................. (นางสาวศิริ ซามาซา ) รองผู้อานวยการฝ่ายวชิ าการ ความเห็นของรองผอู้ านวยการวิทยาลัยเทคโนโลยอี รรถวิทยพ์ ณชิ ยการ ............................................................................................................................. ....................................... .................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.............................................. (อ.กัลยา รุ่งเรอื ง ) รองผูอ้ านวยการฝา่ ยบุคคล

ภาคผนวก - สอ่ื การสอนรายวชิ าภาษาอังกฤษเพือ่ การสื่อสาร ระดบั ปวส.1 - การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรูด้ ้วยเทคนคิ วิธีที่หลากหลาย ปีการศกึ ษา 2563 - งานวิจัยในช้ันเรียน ปกี ารศึกษา 2563 - การพัฒนาตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563

สอ่ื การสอนรายวิชาภาษาองั กฤษเพ่อื การส่ือสาร ระดบั ชนั้ ปวส.1 https://drive.google.com/file/d/1wbeJlRfQrchGWRK0lm0DvNr9tgUTKdzO/view?usp=sharing

การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรดู้ ้วยเทคนคิ วิธีทห่ี ลากหลาย ปีการศึกษา 2563 ภาคเรียนท่ี 1/2563 วชิ า ภาษาองั กฤษในชวี ิตจริง แบบสรุปการใชเ้ ทคนคิ การสอนที่หลากหลายในการจดั การเรียนการสอน รหัสวชิ า 20000-1201 ชื่อวิชาภาษาอังกฤษในชวี ติ จริง ผู้สอนนางสาวรัตนภ์ ัคษร วรภัทรธ์ นวัชร์ สัปดาห์ที่ อธบิ าย แบง่ กลมุ่ นาเสนอ ฝึกปฏบิ ัติ จาลอง ทาช้นิ งาน วิธกี ารอ่ืนๆ หมายเหตุ สาธติ สถานการณ์ โครงการ 1 ✓✓ ✓ 2 ✓✓ ✓ สอบกลางภาค 3 ✓✓ ✓ 4 ✓✓ ✓ สอบปลายภาค 5 ✓✓ ✓ 6 ✓✓ ✓ 7 ✓✓ ✓ 8 ✓✓ ✓ 9 10 ✓ ✓ ✓ 11 ✓ ✓ ✓ 12 ✓ ✓ ✓ 13 ✓ ✓ ✓ 14 ✓ ✓ ✓ 15 ✓ ✓ ✓ 16 ✓ ✓ ✓ 17 ✓ ✓ ✓ 18 หมายเหต.ุ .................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................

ภาคเรียนท่ี 1/2563 วิชา ภาษาองั กฤษ ฟงั –พูด แบบสรุปการใช้เทคนิคการสอนท่ีหลากหลายในการจดั การเรียนการสอน รหสั วิชา 20000-1202 ช่ือวิชาภาษาองั กฤษฟงั -พดู ผสู้ อนนางสาวรัตน์ภัคษร วรภทั รธ์ นวัชร์ สปั ดาห์ที่ อธิบาย แบ่งกลุม่ นาเสนอ ฝกึ ปฏบิ ตั ิ จาลอง ทาช้ินงาน วิธกี ารอื่นๆ หมายเหตุ สาธิต สถานการณ์ โครงการ 1 ✓✓ ✓ 2 ✓✓ ✓ สอบกลางภาค 3 ✓✓ ✓ 4 ✓✓ ✓ สอบปลายภาค 5 ✓✓ ✓ 6 ✓✓ ✓ 7 ✓✓ ✓ 8 ✓✓ ✓ 9 10 ✓ ✓ ✓ 11 ✓ ✓ ✓ 12 ✓ ✓ ✓ 13 ✓ ✓ ✓ 14 ✓ ✓ ✓ 15 ✓ ✓ ✓ 16 ✓ ✓ ✓ 17 ✓ ✓ ✓ 18 หมายเหต.ุ .................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................

ภาคเรยี นท่ี 1/2563 วิชา ภาษาอังกฤษสถานประกอบการ แบบสรปุ การใชเ้ ทคนคิ การสอนที่หลากหลายในการจดั การเรียนการสอน รหสั วชิ า 20000-1205 ชื่อวิชาภาษาองั กฤษสถานประกอบการ ผสู้ อนนางสาวรัตนภ์ ัคษร วรภทั ร์ธนวชั ร์ สปั ดาห์ที่ อธิบาย แบง่ กลมุ่ นาเสนอ ฝึกปฏิบัติ จาลอง ทาช้ินงาน วิธกี ารอื่นๆ หมายเหตุ สาธิต สถานการณ์ โครงการ 1 ✓✓ ✓ 2 ✓✓ ✓ สอบกลางภาค 3 ✓✓ ✓ 4 ✓✓ ✓ สอบปลายภาค 5 ✓✓ ✓ 6 ✓✓ ✓ 7 ✓✓ ✓ 8 ✓✓ ✓ 9 10 ✓ ✓ ✓ 11 ✓ ✓ ✓ 12 ✓ ✓ ✓ 13 ✓ ✓ ✓ 14 ✓ ✓ ✓ 15 ✓ ✓ ✓ 16 ✓ ✓ ✓ 17 ✓ ✓ ✓ 18 หมายเหต.ุ .................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................

ภาคเรยี นท่ี 1/2563 วิชา ภาษาองั กฤษเพ่อื การส่อื สาร แบบสรุปการใช้เทคนคิ การสอนท่ีหลากหลายในการจัดการเรียนการสอน รหสั วิชา 30000-1201 ชื่อวชิ าภาษาองั กฤษเพือ่ การสอ่ื สาร ผสู้ อนนางสาวรตั นภ์ คั ษร วรภทั ร์ธนวชั ร์ สปั ดาห์ที่ อธิบาย แบ่งกลุม่ นาเสนอ ฝึกปฏบิ ัติ จาลอง ทาช้นิ งาน วิธกี ารอ่นื ๆ หมายเหตุ สาธิต สถานการณ์ โครงการ 1 ✓✓ ✓ สอบกลางภาค 2 ✓✓ ✓ ✓ สอบปลายภาค 3 ✓✓ ✓ ✓ 4 ✓✓ ✓ ✓ 5 ✓✓ ✓ ✓ 6 ✓✓ ✓ ✓ 7 ✓✓ ✓ ✓ 8 ✓✓ ✓ ✓ 9 ✓ 10 ✓ ✓ ✓ 11 ✓ ✓ ✓ ✓ 12 ✓ ✓ ✓ ✓ 13 ✓ ✓ ✓ ✓ 14 ✓ ✓ ✓ ✓ 15 ✓ ✓ ✓ ✓ 16 ✓ ✓ ✓ ✓ 17 ✓ ✓ ✓ ✓ 18 ✓ หมายเหต.ุ .................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................

ภาคเรียนที่ 2/2563 วชิ า ภาษาองั กฤษฟัง-พดู แบบสรปุ การใชเ้ ทคนิคการสอนท่ีหลากหลายในการจดั การเรียนการสอน รหัสวชิ า20000-1202 ชือ่ วิชาภาษาอังกฤษฟัง-พูด ผสู้ อนนางสาวรตั นภ์ ัคษร วรภัทรธ์ นวชั ร์ สัปดาหท์ ่ี อธิบาย แบง่ กล่มุ นาเสนอ ฝกึ ปฏบิ ัติ จาลอง ทาช้ินงาน วิธกี ารอ่ืนๆ หมายเหตุ สาธิต สถานการณ์ โครงการ 1 ✓✓ ✓ 2 ✓✓ ✓ สอบกลางภาค 3 ✓✓ ✓ 4 ✓✓ ✓ สอบปลายภาค 5 ✓✓ ✓ 6 ✓✓ ✓ 7 ✓✓ ✓ 8 ✓✓ ✓ 9 10 ✓ ✓ ✓ 11 ✓ ✓ ✓ 12 ✓ ✓ ✓ 13 ✓ ✓ ✓ 14 ✓ ✓ ✓ 15 ✓ ✓ ✓ 16 ✓ ✓ ✓ 17 ✓ ✓ ✓ 18 หมายเหต.ุ .................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................

ภาคเรยี นท่ี 2/2563 วิชาภาษาอังกฤษสาหรบั งานธรุ กิจ แบบสรปุ การใชเ้ ทคนคิ การสอนที่หลากหลายในการจดั การเรียนการสอน รหัสวชิ า20000-1210 ชื่อวิชาภาษาอังกฤษสาหรับงานธรุ กจิ ผสู้ อนนางสาวรัตน์ภคั ษร วรภทั ร์ธนวัชร์ สปั ดาหท์ ี่ อธิบาย แบ่งกลุ่ม นาเสนอ ฝกึ ปฏบิ ัติ จาลอง ทาชิ้นงาน วธิ กี ารอน่ื ๆ หมายเหตุ สาธิต สถานการณ์ โครงการ 1 ✓✓ ✓ 2 ✓✓ ✓ สอบกลางภาค 3 ✓✓ ✓ 4 ✓✓ ✓ สอบปลายภาค 5 ✓✓ ✓ 6 ✓✓ ✓ 7 ✓✓ ✓ 8 ✓✓ ✓ 9 10 ✓ ✓ ✓ 11 ✓ ✓ ✓ 12 ✓ ✓ ✓ 13 ✓ ✓ ✓ 14 ✓ ✓ ✓ 15 ✓ ✓ ✓ 16 ✓ ✓ ✓ 17 ✓ ✓ ✓ 18 หมายเหต.ุ .................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................

ภาคเรียนที่ 2/2563 วชิ า ภาษาอังกฤษธุรกจิ แบบสรปุ การใช้เทคนิคการสอนท่ีหลากหลายในการจัดการเรียนการสอน รหสั วชิ า30000-1207 ช่ือวชิ า..ภาษาองั กฤษธรุ กจิ ..ผสู้ อนนางสาวรตั นภ์ คั ษร วรภัทรธ์ นวัชร์ สปั ดาห์ท่ี อธบิ าย แบ่งกล่มุ นาเสนอ ฝึกปฏบิ ัติ จาลอง ทาชิ้นงาน วธิ ีการอ่ืนๆ หมายเหตุ สาธติ สถานการณ์ โครงการ 1 ✓✓ ✓ สอบกลางภาค 2 ✓✓ ✓ ✓ สอบปลายภาค 3 ✓✓ ✓ ✓ 4 ✓✓ ✓ ✓ 5 ✓✓ ✓ ✓ 6 ✓✓ ✓ ✓ 7 ✓✓ ✓ ✓ 8 ✓✓ ✓ ✓ 9 ✓ 10 ✓ ✓ ✓ 11 ✓ ✓ ✓ ✓ 12 ✓ ✓ ✓ ✓ 13 ✓ ✓ ✓ ✓ 14 ✓ ✓ ✓ ✓ 15 ✓ ✓ ✓ ✓ 16 ✓ ✓ ✓ ✓ 17 ✓ ✓ ✓ ✓ 18 ✓ หมายเหต.ุ .................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................

งานวจิ ยั ในช้ันเรยี น ปกี ารศึกษา 2563 วจิ ยั ในช้นั เรยี น เร่อื ง ผลการจดั กจิ กรรมการเรียนรอู้ อนไลนด์ ้วย Google Classroom ของนกั ศกึ ษา ระดับช้ันประกาศนียบตั รวิชาชพี ชัน้ ปีท่ี 2 สาขาวิชาคอมพวิ เตอร์ธรุ กิจ วิทยาลยั เทคโนโลยีอรรถวิทย์พณชิ ยการ ผู้วิจัย นางสาวรตั นภ์ คั ษร วรภทั ร์ธนวัชร์ งานวิจยั ฉบบั นเี้ ปน็ สว่ นหนึ่งของการพัฒนาทางการศกึ ษา วทิ ยาลยั เทคโนโลยีอรรถวทิ ยพ์ ณิชยการ กรุงเทพมหานคร ปกี ารศึกษา 2563

ชอ่ื งานวิจยั ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google Classroom ของนักศึกษาระดับชั้น ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีท่ี 2สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจวิทยาลัยเทคโนโลยีอรรถ ชอื่ ผูว้ จิ ัย วิทย์พณชิ ยการ ปีการศึกษา นางสาวรัตน์ภัคษร วรภทั ร์ธนวชั ร์ 2563 บทคดั ย่อ การวิจัยคร้ังน้ีมีวัตถุประสงค์การวิจัยเพื่อ 1) เพ่ือหาประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรม การ เรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google Classroom เร่ือง Memorandum สาหรับนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตร วิชาชีพชั้นปีท่ี 2 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google Classroom เรื่องMemorandumสาหรับนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันปีที่ 2 และ 3) เพื่อศึกษา ความพึงพอใจของนักศึกษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 2 หลังเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google Classroom เรื่อง Memorandum.กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาระดับประกาศนียบัตร วิชาชีพชั้นปีที่ 2/4 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 วิทยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทย์พณิชยการ จานวน 20 คน ได้มาจากการสุ่มแบบการสุ่มกลุ่มตัวอย่างอย่างง่าย(Simple Random Sampling) เคร่ืองมือท่ีใช้ในการวิจัย คือ แบบทดสอบและแบบสอบถาม สถิติ ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉล่ีย ส่วนเบ่ียงเบน มาตรฐาน และ Paired – samples Test ผลการวจิ ยั พบว่า 1. กิจกรรมการเรียนรู้ออนไลน์ด้วย Google Classroom ที่ผู้วิจัยพัฒนาข้ึนมีประสิทธิภาพเท่ากับ 82.2/82 ซง่ึ เป็นไปตามเกณฑ์ทกี่ าหนดไว้ 80/80 2. ผลการเปรยี บเทยี บผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของนักศกึ ษาระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้น ปีที่ 2/4 วิทยาลัยเทคโนโลยีอรรถวิทย์พณิชยการ ก่อนและหลังการเรียนโดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ออนไลน์ด้วย Google Classroom มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติท่ีระดับ .05 โดย ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของนกั ศึกษาหลงั เรียนสูงกว่ากอ่ นเรยี น 3. ความพึงพอใจของนักศึกษาตอ่ การจัดกิจกรรมการเรยี นรอู้ อนไลน์ด้วย Google Classroom อยู่ ในระดับ มาก [1]

2 การพัฒนาตนเอง ประจาปีการศกึ ษา 2563 ภาคเรียนที่ 2/2563 โครงการอบรมภาษาองั กฤษเพื่อพฒั นาบุคลาการภายในสถานศกึ ษา

3

4 31-03-64 รับเกียรตบิ ัตรการแขง่ ขันทักษะวชิ าชีพภายใน ประเภท วชิ า ภาษาต่างประเทศ 19-03-64 สอบวัดมาตรฐาน และ Oral Test

5 27-02-64 ATC OPEN HOUSE โครงการประกวดนวตั กรรมสอ่ื การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ปรับปรงุ เมอ่ื วันที่ 28 มถิ นุ ายน 2564